第一篇：基于項目的合作學習結業(yè)測試題

PBA合作學習測試一

一、單選題:

1、標注哪項涉及基于網(wǎng)絡的合作學習活動？（10分）(D)

A.為自己使用而保存的圖片

B.博客或維客上粗魯或不恰當?shù)脑u論，類似于涂鴉 C.向朋友轉(zhuǎn)發(fā)驚人的、引人深思的或有趣的郵件 D.在線內(nèi)容的關鍵詞，用來描述某種事物

2、確定合作學習的目的是開發(fā)有意義且能增強學生學習的活動的第一步。請問，內(nèi)容學習、合作學習技能、世界公民這三個目標分別對應的目的是什么？（10分）(A)

A.區(qū)分可再生和不可再生資源；積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論；理解不同文化和地區(qū)的人們。B.理解不同文化和地區(qū)的人們；區(qū)分可再生和不可再生資源；積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論。C.積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論；區(qū)分可再生和不可再生資源；理解不同文化和地區(qū)的人們。

3、閱讀活動內(nèi)容，辨別哪個是合作學習的明顯特征。為了幫助學生了解如何測量天氣，學生參加一個視頻會議，以虛擬的方式到山頂上的氣象臺進行實地考察。學生們將“參觀”天文臺并與一位氣象專家進行互動，以更好地了解如何測量天氣的各個因素。學生需提前準備問題，在視頻會議期間記筆記，回答主持人問他們的問題。（10分）(D)A.相互信任和尊重 B.積極互賴 C.小組進程

D.帶有目標和價值的任務

4、提供良好的反饋是信息化合作學習的重要組成部分。下面哪項是學生能用來幫助同伴提高作品質(zhì)量的重要技能？（10分）(A)A.提問 B.修改

C.良好的拼寫能力 D.解釋如何重新做某事

5、為信息化寫作任務選擇正確的風格對良好的溝通有至關重要的作用，請判斷以下描述屬于哪種風格：米奇和麗莎正在創(chuàng)建維客來為當?shù)責o家可歸者的庇護所募集資金。他們讓許多社區(qū)組織將他們的鏈接放到主頁上。（10分）(C)A.縮寫的風格

B.非正式的風格 C.精練的風格

6、教師需指定步驟來確保成功使用在線合作學習工具，包括1.回顧學?；虻貐^(qū)的AUP來確?？梢允褂脜f(xié)作工具。2.創(chuàng)建在線資源，例如維客，來分享合作學習的細節(jié)。3.為合作學習活動制定應變的計劃。4.在學校環(huán)境中測試協(xié)作工具的訪問情況。（10分）(B)

A.1、2、4、3 B.1、4、2、3 C.1、2、3、4 D.1、4、3、27、為信息化寫作任務選擇正確的風格對良好的溝通有至關重要的作用，請判斷以下描述屬于哪種風格：泰瑞給他的研究伙伴發(fā)了條短信，說他會在星期四下午3:00的時候與一位環(huán)境工程師用skype開會。（10分）(C)A.精練的風格 B.非正式的風格 C.縮寫的風格

二、多選題

8、出于哪些目的時會將博客用作在線工具？（10分）(ACD)

A.通過評論進行討論的一種方式 B.協(xié)作填寫

C.評論事件、人物、地點或其他網(wǎng)頁內(nèi)容 D.個人回顧

9、阿爾瓦雷先生剛擔任數(shù)學教師不久，他想在課堂中融入更多的合作學習，但對能否掌控需作出的改變不太自信。請選擇適合阿爾瓦雷先生課堂的合作學習活動。（10分）(CD)

A.將他的學生與另一個國家的一個班級的學生組成對子收集有關交通圖的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)并提出建議改善道路安全。

B.組建一個讓學生收集當?shù)貥蛄簣D片和數(shù)據(jù)的項目，做一個展示報告說明他們在一個社區(qū)組織會議上所學到的知識。

C.讓學生以小組的形式解決一個網(wǎng)站上的“本周數(shù)學問題”并提交他們的答案。

D.將學生分組，分析并解決一個字謎。

10、一位學生因為家中有事要缺課一星期。什么樣的應變計劃能支持這位缺席的學生和她的小組呢？（10分）(BCD)

C.看看缺席的學生能否通過連接英特網(wǎng)參與項目。D.確保所有的項目資源和活動都能從項目網(wǎng)站上獲得，這樣學生就能趕上或提前完成任務。

PBA合作學習測試二

一、單選題

1、標注哪項涉及基于網(wǎng)絡的合作學習活動？（10分）(A)

A.在線內(nèi)容的關鍵詞，用來描述某種事物 B.向朋友轉(zhuǎn)發(fā)驚人的、引人深思的或有趣的郵件 C.為自己使用而保存的圖片

D.博客或維客上粗魯或不恰當?shù)脑u論，類似于涂鴉

2、為信息化寫作任務選擇正確的風格對良好的溝通有至關重要的作用，請判斷以下描述屬于哪種風格：卡拉為病毒如何傳播的信息手冊制定了大綱。她給導師發(fā)送電子郵件尋求反饋。（10分）(C)A.縮寫的風格 B.精練的風格 C.非正式的風格

3、微博網(wǎng)站，如推特，有何限制？（10分）(D)A.您可以通過手機發(fā)微博。B.微博不能保存，之后也不能恢復。C.您可以關注的人數(shù)可達1000人。D.微博的字數(shù)不能超過140字。

4、確定合作學習的目的是開發(fā)有意義且能增強學生學習的活動的第一步。請問，內(nèi)容學習、合作學習技能、世界公民這三個目標分別對應的目的是什么？（10分）(C)

A.理解不同文化和地區(qū)的人們；區(qū)分可再生和不可再生資源；積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論。B.積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論；區(qū)分可再生和不可再生資源；理解不同文化和地區(qū)的人們。C.區(qū)分可再生和不可再生資源；積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論；理解不同文化和地區(qū)的人們。

5、閱讀活動內(nèi)容，辨別哪個是合作學習的明顯特征。為了幫助學生了解如何測量天氣，學生參加一個視頻會議，以虛擬的方式到山頂上的氣象臺進行實地考察。學生們將“參觀”天文臺并與一位氣象專家進行互動，以更好地了解如何測量天氣的各個因素。學

B.積極互賴

C.帶有目標和價值的任務 D.小組進程

6、請判斷以下描述是否正確：教師可以在家測試計劃使用的在線合作學習工具。（10分）(A)A.錯誤 B.正確

7、閱讀以下情景。學生正在開展一個移民項目。他們通過采訪移民收集口述歷史事件，并把他們的研究發(fā)布在博客上。一個受訪者發(fā)現(xiàn)博客上有他的個人信息，感到十分擔憂。學生發(fā)布內(nèi)容時并沒有得到教師的批準。請選擇能解決這個合作學習問題的最佳策略。（10分）(C)

A.讓學生向那位受訪者道歉，但仍把內(nèi)容留在博客中。

B.建議學生選擇另一個受訪者。

C.遵守合作學習道德準則。與學生討論適宜的合作學習行為，讓學生刪除或修改內(nèi)容。

D.學生刪除博客內(nèi)的一些信息，留下大部分內(nèi)容。

二、多選題

8、道德的網(wǎng)絡公民需要尊重知識產(chǎn)權。請選擇公有領域中可以使用且不會違反版權法的資源。（10分）(ABD)

A.美國政府發(fā)布的文件 B.21世紀出版的文學作品 C.公司或研究人員制作的在線圖表 D.70年前出版的作品

9、在計劃使用某種特定的協(xié)作工具之前，應重點查看以下哪些選項？（10分）(ABC)

A.確保學生簽署了可接受使用政策（AUP)。B.看看哪些工具被攔截了。

C.看看您學?；虻貐^(qū)的其他教師或行政管理人員是否推薦了某種特定的工具。D.在學生的電腦上查看網(wǎng)站。

10、一位學生因為家中有事要缺課一星期。什么樣的應變計劃能支持這位缺席的學生和她的小組呢？（10分）(ACD)

A.確保所有的項目資源和活動都能從項目網(wǎng)站上獲得，這樣學生就能趕上或提前完成任務。

D.看看缺席的學生能否通過連接英特網(wǎng)參與項目。

PBA合作學習測試三

一、單選題

1、為信息化寫作任務選擇正確的風格對良好的溝通有至關重要的作用，請判斷以下描述屬于哪種風格：米奇和麗莎正在創(chuàng)建維客來為當?shù)責o家可歸者的庇護所募集資金。他們讓許多社區(qū)組織將他們的鏈接放到主頁上。（10分）(B)A.非正式的風格 B.精練的風格 C.縮寫的風格

2、合作學習框架有利于成功策劃合作學習活動。請選擇正確的合作學習框架。（10分）(B)A.目標-問題-評價-活動-反思 B.目的-類型-范圍-合作者-信息化工具 C.需求-尋找-連結-創(chuàng)造-反思-評價 D.關懷-動力-自尊-達成目標

3、為信息化寫作任務選擇正確的風格對良好的溝通有至關重要的作用，請判斷以下描述屬于哪種風格：泰瑞給他的研究伙伴發(fā)了條短信，說他會在星期四下午3:00的時候與一位環(huán)境工程師用skype開會。（10分）(A)A.縮寫的風格 B.精練的風格 C.非正式的風格

4、確定合作學習的目的是開發(fā)有意義且能增強學生學習的活動的第一步。請問，內(nèi)容學習、合作學習技能、世界公民這三個目標分別對應的目的是什么？（10分）(A)

A.區(qū)分可再生和不可再生資源；積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論；理解不同文化和地區(qū)的人們。B.積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論；區(qū)分可再生和不可再生資源；理解不同文化和地區(qū)的人們。C.理解不同文化和地區(qū)的人們；區(qū)分可再生和不可再生資源；積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論。

5、閱讀活動內(nèi)容，辨別哪個是合作學習的明顯特征。為了幫助學生了解如何測量天氣，學生參加一個視頻會議，以虛擬的方式到山頂上的氣象臺進行實地

持人問他們的問題。（10分）(D)A.積極互賴 B.相互信任和尊重 C.小組進程

D.帶有目標和價值的任務

6、請判斷以下描述是否正確：教師可以在家測試計劃使用的在線合作學習工具。（10分）(B)A.正確 B.錯誤

7、提供良好的反饋是信息化合作學習的重要組成部分。下面哪項是學生能用來幫助同伴提高作品質(zhì)量的重要技能？（10分）(D)A.修改

B.解釋如何重新做某事 C.良好的拼寫能力 D.提問

二、多選題

8、在課堂中使用技術進行合作學習的好做法包括下列選項中的哪些？（10分）(ABCD)A.找出班上能幫助解決特定技術問題的學生 B.在公共網(wǎng)站上只公布學生的名和姓氏的首字母 C.使用在線資源讓合作學習者進行順暢的交流 D.為意外的挑戰(zhàn)做好準備

9、播客的特征有哪些？（10分）(ACD)

A.您通?？梢杂嗛喣硞€播客，這樣下一則廣播就會自動發(fā)送給您。

B.播放播客需要便攜式媒體播放器。

C.播客通常包含一系列錄音，不僅僅是一個文件。D.您可以將播客下載到電腦上，在網(wǎng)頁上播放或下載到某個便攜式媒體播放器上。

E.創(chuàng)建播客需要昂貴的設備和極高的專業(yè)技能。

10、語文課堂上的學生正在創(chuàng)建小組項目，展示他們對選擇閱讀的小說的理解。雖然他們就小組項目進行合作，但教師想確保每個學生都掌握了她所定目標中的技能。請選擇語文教師可用來評價學生文獻分析技能的評價方法。（10分）(BC)

A.使用項目量規(guī)為小組最后的展示報告評分。B.讓學生寫日記描述他們對這本書的想法。

C.在小組討論這本書時用筆記記錄每個人對討論的貢獻。

PBA合作學習測試四

一、單選題

1、為信息化寫作任務選擇正確的風格對良好的溝通有至關重要的作用，請判斷以下描述屬于哪種風格：泰瑞給他的研究伙伴發(fā)了條短信，說他會在星期四下午3:00的時候與一位環(huán)境工程師用skype開會。（10分）(A)A.縮寫的風格 B.精練的風格 C.非正式的風格

2、閱讀以下情景。學生正在開展一個移民項目。他們通過采訪移民收集口述歷史事件，并把他們的研究發(fā)布在博客上。一個受訪者發(fā)現(xiàn)博客上有他的個人信息，感到十分擔憂。學生發(fā)布內(nèi)容時并沒有得到教師的批準。請選擇能解決這個合作學習問題的最佳策略。（10分）(D)

A.讓學生向那位受訪者道歉，但仍把內(nèi)容留在博客中。

B.學生刪除博客內(nèi)的一些信息，留下大部分內(nèi)容。C.建議學生選擇另一個受訪者。

D.遵守合作學習道德準則。與學生討論適宜的合作學習行為，讓學生刪除或修改內(nèi)容。

3、合作學習框架有利于成功策劃合作學習活動。請選擇正確的合作學習框架。（10分）(A)A.目的-類型-范圍-合作者-信息化工具 B.關懷-動力-自尊-達成目標 C.目標-問題-評價-活動-反思 D.需求-尋找-連結-創(chuàng)造-反思-評價

4、確定合作學習的目的是開發(fā)有意義且能增強學生學習的活動的第一步。請問，內(nèi)容學習、合作學習技能、世界公民這三個目標分別對應的目的是什么？（10分）(A)

A.區(qū)分可再生和不可再生資源；積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論；理解不同文化和地區(qū)的人們。B.積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論；區(qū)分可再生和不可再生資源；理解不同文化和地區(qū)的人們。C.理解不同文化和地區(qū)的人們；區(qū)分可再生和不可再生資源；積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論。

5、合作學習對以下哪項來說是有效的教學策略。（10分）(D)A.解決復雜問題

B.加深內(nèi)容知識 C.開發(fā)新技能 D.上述全部選項

6、提供良好的反饋是信息化合作學習的重要組成部分。下面哪項是學生能用來幫助同伴提高作品質(zhì)量的重要技能？（10分）(D)A.良好的拼寫能力 B.解釋如何重新做某事 C.修改 D.提問

7、標注哪項涉及基于網(wǎng)絡的合作學習活動？（10分）(C)

A.博客或維客上粗魯或不恰當?shù)脑u論，類似于涂鴉 B.為自己使用而保存的圖片

C.在線內(nèi)容的關鍵詞，用來描述某種事物 D.向朋友轉(zhuǎn)發(fā)驚人的、引人深思的或有趣的郵件

二、多選題

8、語文課堂上的學生正在創(chuàng)建小組項目，展示他們對選擇閱讀的小說的理解。雖然他們就小組項目進行合作，但教師想確保每個學生都掌握了她所定目標中的技能。請選擇語文教師可用來評價學生文獻分析技能的評價方法。（10分）(AC)

A.讓學生寫日記描述他們對這本書的想法。B.使用項目量規(guī)為小組最后的展示報告評分。C.在小組討論這本書時用筆記記錄每個人對討論的貢獻。

9、在計劃使用某種特定的協(xié)作工具之前，應重點查看以下哪些選項？（10分）(BCD)A.在學生的電腦上查看網(wǎng)站。

B.看看您學?；虻貐^(qū)的其他教師或行政管理人員是否推薦了某種特定的工具。C.看看哪些工具被攔截了。

D.確保學生簽署了可接受使用政策（AUP)。

10、播客的特征有哪些？（10分）(BCD)A.創(chuàng)建播客需要昂貴的設備和極高的專業(yè)技能。B.您通?？梢杂嗛喣硞€播客，這樣下一則廣播就會自動發(fā)送給您。

C.您可以將播客下載到電腦上，在網(wǎng)頁上播放或下載到某個便攜式媒體播放器上。

D.播客通常包含一系列錄音，不僅僅是一個文件。E.播放播客需要便攜式媒體播放器。

PBA合作學習測試五

一、單選題

1、合作學習對以下哪項來說是有效的教學策略。（10分）(D)A.開發(fā)新技能 B.解決復雜問題 C.加深內(nèi)容知識 D.上述全部選項

2、提供良好的反饋是信息化合作學習的重要組成部分。下面哪項是學生能用來幫助同伴提高作品質(zhì)量的重要技能？（10分）(B)A.修改 B.提問

C.解釋如何重新做某事 D.良好的拼寫能力

3、請判斷以下描述是否正確：教師可以在家測試計劃使用的在線合作學習工具。（10分）(B)A.正確 B.錯誤

4、閱讀活動內(nèi)容，辨別哪個是合作學習的明顯特征。為了幫助學生了解如何測量天氣，學生參加一個視頻會議，以虛擬的方式到山頂上的氣象臺進行實地考察。學生們將“參觀”天文臺并與一位氣象專家進行互動，以更好地了解如何測量天氣的各個因素。學生需提前準備問題，在視頻會議期間記筆記，回答主持人問他們的問題。（10分）(C)A.積極互賴 B.小組進程

C.帶有目標和價值的任務 D.相互信任和尊重

5、教師需指定步驟來確保成功使用在線合作學習工具，包括1.回顧學?；虻貐^(qū)的AUP來確保可以使用協(xié)作工具。2.創(chuàng)建在線資源，例如維客，來分享合作學習的細節(jié)。3.為合作學習活動制定應變的計劃。4.在學校環(huán)境中測試協(xié)作工具的訪問情況。（10分）(D)

A.1、2、3、4 B.1、4、3、2 C.1、2、4、3 D.1、4、2、36、確定合作學習的目的是開發(fā)有意義且能增強學生學習的活動的第一步。請問，內(nèi)容學習、合作學習技能、世界公民這三個目標分別對應的目的是什么？（10分）(B)

A.理解不同文化和地區(qū)的人們；區(qū)分可再生和不可再生資源；積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論。B.區(qū)分可再生和不可再生資源；積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論；理解不同文化和地區(qū)的人們。C.積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論；區(qū)分可再生和不可再生資源；理解不同文化和地區(qū)的人們。

7、閱讀以下情景。學生正在開展一個移民項目。他們通過采訪移民收集口述歷史事件，并把他們的研究發(fā)布在博客上。一個受訪者發(fā)現(xiàn)博客上有他的個人信息，感到十分擔憂。學生發(fā)布內(nèi)容時并沒有得到教師的批準。請選擇能解決這個合作學習問題的最佳策略。（10分）(D)

A.讓學生向那位受訪者道歉，但仍把內(nèi)容留在博客中。

B.建議學生選擇另一個受訪者。

C.學生刪除博客內(nèi)的一些信息，留下大部分內(nèi)容。D.遵守合作學習道德準則。與學生討論適宜的合作學習行為，讓學生刪除或修改內(nèi)容。

二、多選題

8、阿爾瓦雷先生剛擔任數(shù)學教師不久，他想在課堂中融入更多的合作學習，但對能否掌控需作出的改變不太自信。請選擇適合阿爾瓦雷先生課堂的合作學習活動。（10分）(BD)

A.組建一個讓學生收集當?shù)貥蛄簣D片和數(shù)據(jù)的項目，做一個展示報告說明他們在一個社區(qū)組織會議上所學到的知識。

B.將學生分組，分析并解決一個字謎。

C.將他的學生與另一個國家的一個班級的學生組成對子收集有關交通圖的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)并提出建議改善道路安全。

D.讓學生以小組的形式解決一個網(wǎng)站上的“本周數(shù)學問題”并提交他們的答案。

9、道德的網(wǎng)絡公民需要尊重知識產(chǎn)權。請選擇公有領域中可以使用且不會違反版權法的資源。（10分）(BCD)

A.公司或研究人員制作的在線圖表 B.美國政府發(fā)布的文件 C.21世紀出版的文學作品

D.70年前出版的作品

10、播客的特征有哪些？（10分）(BCE)A.播放播客需要便攜式媒體播放器。

B.您通?？梢杂嗛喣硞€播客，這樣下一則廣播就會自動發(fā)送給您。

C.創(chuàng)建播客需要昂貴的設備和極高的專業(yè)技能。D.您可以將播客下載到電腦上，在網(wǎng)頁上播放或下載到某個便攜式媒體播放器上。

E.播客通常包含一系列錄音，不僅僅是一個文件。

第二篇：2014信息化課堂中的合作學習結業(yè)測試題

結業(yè)測試題

一、單選題

（B）

1、合作學習框架有利于成功策劃合作學習活動。請選擇正確的合作學習框架。

A.關懷-動力-自尊-達成目標B.目的-類型-范圍-合作者-信息化工具

C.需求-尋找-連結-創(chuàng)造-反思-評價D.目標-問題-評價-活動-反思

(A)

2、標注哪項涉及基于網(wǎng)絡的合作學習活動？

A.在線內(nèi)容的關鍵詞，用來描述某種事物

B.博客或維客上粗魯或不恰當?shù)脑u論，類似于涂鴉

C.為自己使用而保存的圖片

D.向朋友轉(zhuǎn)發(fā)驚人的、引人深思的或有趣的郵件

(B)

3、確定合作學習的目的是開發(fā)有意義且能增強學生學習的活動的第一步。請問，內(nèi)容學習、合作學習技能、世界公民這三個目標分別對應的目的是什么？

A.積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論；區(qū)分可再生和不可再生資源；理解不同文化和地區(qū)的人們。

B.區(qū)分可再生和不可再生資源；積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論；理解不同文化和地區(qū)的人們。

C.理解不同文化和地區(qū)的人們；區(qū)分可再生和不可再生資源；積極聽取同伴的貢獻并適時參與討論。

(B)

4、為信息化寫作任務選擇正確的風格對良好的溝通有至關重要的作用，請判斷以下描述屬于哪種風格：米奇和麗莎正在創(chuàng)建維客來為當?shù)責o家可歸者的庇護所募集資金。他們讓許多社區(qū)組織將他們的鏈接放到主頁上。（10分）

A.非正式的風格B.精練的風格C.縮寫的風格

(A)

5、閱讀以下情景。學生正在開展一個移民項目。他們通過采訪移民收集口述歷史事件，并把他們的研究發(fā)布在博客上。一個受訪者發(fā)現(xiàn)博客上有他的個人信息，感到十分擔憂。學生發(fā)布內(nèi)容時并沒有得到教師的批準。請選擇能解決這個合作學習問題的最佳策略。

A.遵守合作學習道德準則。與學生討論適宜的合作學習行為，讓學生刪除或修改內(nèi)容。

B.讓學生向那位受訪者道歉，但仍把內(nèi)容留在博客中。

C.建議學生選擇另一個受訪者。

D.學生刪除博客內(nèi)的一些信息，留下大部分內(nèi)容。

(C)

6、為信息化寫作任務選擇正確的風格對良好的溝通有至關重要的作用，請判斷以下描述屬于哪種風格：卡拉為病毒如何傳播的信息手冊制定了大綱。她給導師發(fā)送電子郵件尋求反饋。

A.縮寫的風格B.精練的風格C.非正式的風格

(D)

7、提供良好的反饋是信息化合作學習的重要組成部分。下面哪項是學生能用來幫助同伴提高作品質(zhì)量的重要技能？ A.良好的拼寫能力B.修改C.解釋如何重新做某事D.提問

(B)

8、請判斷以下描述是否正確：教師可以在家測試計劃使用的在線合作學習工具。

A.正確B.錯誤

(D)

9、閱讀活動內(nèi)容，辨別哪個是合作學習的明顯特征。為了幫助學生了解如何測量天氣，學生參加一個視頻會議，以虛擬的方式到山頂上的氣象臺進行實地考察。學生們將“參觀”天文臺并與一位氣象專家進行互動，以更好地了解如何測量天氣的各個因素。學生需提前準備問題，在視頻會議期間記筆記，回答主持人問他們的問題。

A.積極互賴B.小組進程

C.相互信任和尊重D.帶有目標和價值的任務

(B)

10、合作學習對以下哪項來說是有效的教學策略。

A.開發(fā)新技能B.上述全部選項

C.加深內(nèi)容知識D.解決復雜問題

(B)

11、教師需指定步驟來確保成功使用在線合作學習工具，包括1.回顧學?；虻貐^(qū)的AUP來確保可以使用協(xié)作工具。2.創(chuàng)建在線資源，例如維客，來分享合作學習的細節(jié)。3.為合作學習活動制定應變的計劃。4.在學校環(huán)境中測試協(xié)作工具的訪問情況。

A.1、2、4、3B.1、4、2、3

C.1、2、3、4D.1、4、3、2

(D)

12、問題解決策略能幫助學生學會在合作學習小組內(nèi)獨自處理問題，有利于培養(yǎng)自信和能力。問題解決的步驟有：1.描述問題；2.提出解決方法；3.采取一種解決方法并采取行動；4.分析問題；5.衡量每種解決方法的優(yōu)勢。請選擇正確的步驟排序。

A.1、2、4、5、3B.1、2、4、3、5

C.1、4、2、3、5D.1、4、2、5、3(D)

13、微博網(wǎng)站，如推特，有何限制？

A.您可以關注的人數(shù)可達1000人。

B.微博不能保存，之后也不能恢復。

C.您可以通過手機發(fā)微博。

D.微博的字數(shù)不能超過140字。

(A)

14、為信息化寫作任務選擇正確的風格對良好的溝通有至關重要的作用，請判斷以下描述屬于哪種風格：泰瑞給他的研究伙伴發(fā)了條短信，說他會在星期四下午3:00的時候與一位環(huán)境工程師用skype開會。

A.縮寫的風格B.精練的風格C.非正式的風格

（A）

15、瑪麗是戴夫社會學課堂上的一名學生，她想成為一名工程師，她在傳統(tǒng)的個人學習活動中很成功，例如：測驗和家庭作業(yè)，可是一旦她和其他學生合作時，她總是畏縮不前。這給她自己、她的同伴以及她的教師都造成了問題，選擇戴夫可以用來解決瑪麗的問題的最佳策略。

A．邀請各行各業(yè)的人來講解合作如何幫助他們完成工作

B．放學后讓瑪麗留下來，直到她會如何與他人合作

C．告訴瑪麗如果她不與小組進行合作的話就會不及格

D．讓瑪麗自己完成項目

二、多選題

(ABD)

1、一位學生因為家中有事要缺課一星期。什么樣的應變計劃能支持這位缺席的學生和她的小組呢？

A.看看缺席的學生能否通過連接英特網(wǎng)參與項目。

B.確保所有的項目資源和活動都能從項目網(wǎng)站上獲得，這樣學生就能趕上或提前完成任務。

C.讓這位學生離開小組并為她另外布置任務。

D.錄制與外部專家進行的視頻會議，讓缺席的學生回來后再看。

(BD)

2、道德的網(wǎng)絡公民需要尊重知識產(chǎn)權。請選擇公有領域中可以使用且不會違反版權法的資源。

A.21世紀出版的文學作品B.70年前出版的作品

C.公司或研究人員制作的在線圖表D.美國政府發(fā)布的文件

(AB)

3、阿爾瓦雷先生剛擔任數(shù)學教師不久，他想在課堂中融入更多的合作學習，但對能否掌控需作出的改變不太自信。請選擇適合阿爾瓦雷先生課堂的合作學習活動。

A.將學生分組，分析并解決一個字謎。

B.讓學生以小組的形式解決一個網(wǎng)站上的“本周數(shù)學問題”并提交他們的答案。

C.組建一個讓學生收集當?shù)貥蛄簣D片和數(shù)據(jù)的項目，做一個展示報告說明他們在一個社區(qū)組織會議上所學到的知識。

D.將他的學生與另一個國家的一個班級的學生組成對子收集有關交通圖的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)并提出建議改善道路安全。

(CDE)

4、播客的特征有哪些？

A.創(chuàng)建播客需要昂貴的設備和極高的專業(yè)技能。

B.播放播客需要便攜式媒體播放器。

C.您通?？梢杂嗛喣硞€播客，這樣下一則廣播就會自動發(fā)送給您。

D.播客通常包含一系列錄音，不僅僅是一個文件。

E.您可以將播客下載到電腦上，在網(wǎng)頁上播放或下載到某個便攜式媒體播放器上。

D.公司或研究人員制作的在線圖表

(ABC)

5、與商業(yè)人士或社區(qū)成員合作時，什么行動能促成合作的成功？

A.創(chuàng)建學生和合作者可以用來分享信息的在線維客

B.為專業(yè)人士或社區(qū)成員提供可能的問題列表

C.為學生提供合作者的背景信息，了解他或她在項目中的角色

D.明確您想讓專業(yè)人士或社區(qū)成員參與合作學習活動的具體日期和時間(ABD)

6、將合作學習融入課堂活動是進行差異性教學滿足學生需求的一個方法。請選擇說明合作學習課堂差異性的范例并點擊提交。

A.在一個經(jīng)濟項目中，學生做些小買賣籌款建立一個當?shù)責o家可歸者的庇護所。因為麗莎對數(shù)碼動畫感興趣，她的小組鼓勵她使用一個免費的在線工具為他們的維客制作一個籌款宣傳片。

B.肯尼仍在閱讀初級讀物，他的教師指導他閱讀一個有關太陽能的網(wǎng)站，該網(wǎng)站信息的閱讀級別更適合肯尼。他將會利用自己所學為小組項目做出貢獻。

C.特朗不太理解分數(shù)。在開展小組項目時，她請同伴為她解釋這個概念。

D.羅莎在學習英語，她在一個她自己的母語網(wǎng)站上找到了有關橋梁建造的信息，于是她就讓其他小組成員幫助她用英語對這則信息進行描述。

(BC)

7、語文課堂上的學生正在創(chuàng)建小組項目，展示他們對選擇閱讀的小說的理解。雖然他們就小組項目進行合作，但教師想確保每個學生都掌握了她所定目標中的技能。請選擇語文教師可用來評價學生文獻分析技能的評價方法。

A.使用項目量規(guī)為小組最后的展示報告評分。

B.讓學生寫日記描述他們對這本書的想法。

C.在小組討論這本書時用筆記記錄每個人對討論的貢獻。

(ABC)

8、出于哪些目的時會將博客用作在線工具？

A.通過評論進行討論的一種方式

B.評論事件、人物、地點或其他網(wǎng)頁內(nèi)容

C.個人回顧D.協(xié)作填寫

(BCD)

9、一位教師不相信她的學生能從合作學習中受益。如何才能說服她？

A.說明合作學習幫助學生提高寫作技能。

B.分享合作學習如何改善了學習的研究。

C.說明合作學習是一項21世紀技能，對學生的成功很重要。

D.強調(diào)全球意識的重要性及學生能夠在全球范圍內(nèi)進行交流和學習的重要性。

（ACD）

10、在計劃使用某種特定的協(xié)作工具之前，應重點查看以下哪些選項？

A.看看哪些工具被攔截了。

B.確保學生簽署了可接受使用政策（AUP)。

C.在學生的電腦上查看網(wǎng)站。

D.看看您學?；虻貐^(qū)的其他教師或行政管理人員是否推薦了某種特定的工具。

(CD)

11、得到充分支持的在線討論能加強學生學習的深度和廣度。一下哪種方法能幫助教師鼓勵學生于在線討論中進行批判性思考？

A.分享您個人對討論中的問題的看法。

B.在論壇中處理嚴重的問題，讓所有的參與者看到他們的行為所引起的后果。

C.經(jīng)常訪問論壇。

D.將注意力吸引到思想深度的帖子和好問題上來。

(ABCD)

12、在課堂中使用技術進行合作學習的好做法包括下列選項中的哪些？

A.在公共網(wǎng)站上只公布學生的名和姓氏的首字母

B.為意外的挑戰(zhàn)做好準備

C.找出班上能幫助解決特定技術問題的學生

D.使用在線資源讓合作學習者進行順暢的交流

（ABC）

13、學生和教師需要積極保護隱私并確保學生的安全，你應該經(jīng)常跟進學校的AUP，知道安全的網(wǎng)絡行為包括什么。

A．公布展示學生活動照片，不指出學生的姓名

B．學生只在有目的和有計劃的情況下使用因特網(wǎng)

C．如果學生無意間訪問了不適合的網(wǎng)站，可以關閉顯示器并告知老師

D．在學生作品中列出姓和名

E．開展合作學習項目時，如果學生覺得能從不認識的人處得到有利于項目的信息允許學生回復他們的郵件

（ABDEF）

14、伊娃正在為她的視頻會議準備設備，但她發(fā)現(xiàn)無法打開Skype的網(wǎng)絡攝影機。她應該檢查什么？

A．檢查所有的連接

B．請教另一位教師、媒體專家或成功使用設備的學生

C．確保設備已充電

D．查看Skype和網(wǎng)絡攝影機制造商的網(wǎng)站尋找查明故障的提示

E.檢查網(wǎng)絡攝影機與你的操作系統(tǒng)的兼容性

F．確保安裝軟件或設備你是以管理員的身份登錄的

第三篇：結業(yè)測試題49

測驗分數(shù)：40分 測驗描述：

課程結業(yè)測試共40道題，其中包括20道單選題、10道多選題和10道是非題；單選題與是非題每題1分，多選題每題2分，共50分。30分為合格。您有3次測試機會，每次測試時長60分鐘。祝您取得好成績！

一、單選題

1、學習理論、教學理論等都是教育技術的重要理論基礎，對以上兩種理論敘述不正確的是（）。(1分)

學習理論是探究人類學習的本質(zhì)及其形成機制的心理學理論，它著重說明學習是怎樣產(chǎn)生的，關注個體行為永久性的變化

學習理論研究什么是學習的基本條件以及學習系統(tǒng)所含因素存在的理由

教學理論來自教學實踐，是人們對教學實踐活動進行理性思考的產(chǎn)物

行為主義、認知主義、建構主義屬于教學理論的范疇

2、以下是對評價量規(guī)具體應用的一些理解，其中正確的是()。(1分)

一個評價量規(guī)至少要具有評價要素、權重、指標三個基本部分

評價量規(guī)要采用表格的形式展現(xiàn)

評價量規(guī)一般要有一個完整的評價描述

評價量規(guī)不拘泥于形式，可根據(jù)實踐需要靈活選擇

3、關于信息技術與課程整合，下列說法不正確的是()。(1分)

信息技術與課程整合是深化學科教學改革的根本途徑之一

信息技術與課程整合是一個簡單的過程，存在著固定的模式

信息技術滲透在課程結構的各個要素中，影響各個課程結構要素

在信息技術與課程整合時，課程目標、課程內(nèi)容、課程過程、課程評價都是動態(tài)變化的

4、下列關于學習者特征分析的說法錯誤的是()。(1分)

教學設計既要考慮學習者之間穩(wěn)定的、相似的特征，也要分析學習者之間變化的、差異性的特征

在實際的教學設計過程中，主要考慮那些對學習能夠產(chǎn)生重要影響，并且是可干預、可適應的特征因素

需要分析的學習者特征主要包括起點水平、認知結構、學習態(tài)度、學習動機和學習風格等方面

對于起點水平、認知結構、學習態(tài)度、學習動機和學習風格的分析，最常用的方法就是測驗

5、在信息技術學習環(huán)境下，為了體現(xiàn)學生的主體地位，教師的角色應定位為① 教學情境的創(chuàng)設者；② 學生運用信息技術進行學習的指導者；③ 學習運用的幫助者；④ 合作學習的組織者；⑤ 意義建構 的促進者；⑥ 任學生發(fā)揮的旁觀者。()。(1分)①②③⑤⑥

①③④⑤⑥

①②④⑤⑥

①②③④⑤

6、在課堂上，王老師組織學生以小組形式討論課文中哪些句子表現(xiàn)了母親掙錢的艱辛時，發(fā)現(xiàn)有一個小組的學生在討論父親的職業(yè)，請問王老師最好采用哪種方式引導他們充滿熱情的討論而不偏離主題？（）(1分)參與其中，并適當提出問題指導，引向主題

順其自然，相信在其他小組同學的行為感化下會有所轉(zhuǎn)變

在全班批評該小組，迫使該小組進行集中討論

指責小組各成員，命令他們回到主題上來

7、互動和交流是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，下列關于互動的說法不正確的是（）。(1分)

教學互動主要有三種方式：人機互動、師生互動和生生互動

教學中良好的互動可以在人機、師生和生生間建立及時的反饋

教學中良好的互動有助于學生了解學習進程，激發(fā)對學習的興趣

在多媒體教學中，人與機器的互動比人與人的互動更為重要

8、下列關于表現(xiàn)性評價的特點描述中不正確的是（）。(1分)

人工評分、人工評判而不是機器評分

有利于培養(yǎng)學生的個性，但也削弱了教師在教學中的地位

評價時要求學生演示、創(chuàng)造、制作或動手做某事

要求激發(fā)學生高水準的思維能力和解題技能

9、根據(jù)不同學生的能力基礎設計相應的評價水平，這體現(xiàn)了新課程評價的()理念。(1分)

評價標準層次化

評價方式多樣化

評價主體多元化

評價內(nèi)容綜合化

10、在教學過程中，教師經(jīng)常用到助教型課件，下列關于助教型課件的說法中，你認為不正確的是（）。(1分)

助教型課件的特點是單學科的、以知識點為中心、以一節(jié)課或一個知識單元為課件開發(fā)的周期

助教型課件的作用主要是用來上課演示或提供學生操作和操練，其效果評價是依據(jù)學生的反應

助教型課件按課堂教學中使用的目的可分為教學導入、內(nèi)容講授、實驗演示和應用評價四種類型 內(nèi)容講授型的助教型課件，為學習新知識、新技能創(chuàng)設必要的情景或以系列問題的形式激發(fā)、喚醒學生新舊知識的聯(lián)系，使學生作好知識上和心理上的準備

11、上課過程中，學生劉揚注意力不集中，對教學內(nèi)容掌握情況不好，課后教師將教學內(nèi)容又給他講了一遍，這種教學方式屬于（）。(1分)

協(xié)作學習

個別輔導

現(xiàn)場授課

教練式教學

12、教師專業(yè)成長是建立在教師對自身教學實踐反思的基礎上，這是一個漫長的、持續(xù)的過程。以下關于教學反思的說法，錯誤的是（）。(1分)

教師要養(yǎng)成對每堂課進行反思的習慣，因為每堂課都是一次全新的體驗，要設置不同的情境，要面對學生的不同反應

教學中應當反思自己是否根據(jù)課堂教學的實際狀況及時調(diào)整原有的教學設計

教學后反思自己選擇的教學內(nèi)容、采用的教學形式以及具體的指導策略是否適宜

教學前應當反思教學目標的達成度

13、王老師在上課前組織學生把全班的椅子擺放成橢圓形，以便于課堂上進行小組討論活動，這屬于（）。(1分)

讓學生做好準備

準備環(huán)境

準備材料

實施教學

14、作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。當您反思自己教學設計方案中的教學過程設計這一部分時，您認為下列因素不需要考慮的是（）。(1分)

教學思路是否清晰、教學結構是否合理

是否注重新舊知識之間的聯(lián)系，重視新知識的運用

學習的開展是否有層次性，能夠體現(xiàn)學生的發(fā)展過程

是否使用了先進的信息技術來激發(fā)學生探索生物世界的好奇心

15、你在互聯(lián)網(wǎng)上下載了一些關于細胞分化的圖片以及一些演示動畫，以下列出了您的“下載”文件夾中的幾種文件格式，其中不是圖片格式的是（）。(1分)

．jpg ．gif ．bmp ．exe

16、最近學校里興起了使用教學媒體的潮流，許多老師對教學媒體發(fā)表了自己的看法。以下有關教學媒體的說法中，不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)

媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具，當某一媒體被用于教學時，被稱為教學媒體

在選擇教學媒體的時候需要考慮教學目標、教學條件、教學對象、教學內(nèi)容等信息

在選擇教學媒體時，要選擇先進、智能化的教學媒體

教學媒體的出現(xiàn)，大大豐富了我們的課堂教學

17、根據(jù)學生以前的試卷，發(fā)現(xiàn)學生在聽力理解部分的平均得分比較低，這屬于學習者分析中的()。(1分)

初始能力分析

學習興趣分析

學習風格分析

學習動機分析

18、王老師在教學過程中通過對學生的分析發(fā)現(xiàn)：除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素（包括興趣、動機、情感、意志和性格）對其學習的影響也非常重要。下面是王老師對甲、乙兩位學生的非 智力因素的情況分析，你認為合理的是（）。(1分)甲、乙在其他條件都一致的情況下，甲的學習效果比較好的原因可能是甲的學習興趣比較濃

甲的意志力比乙的強，所以甲的學習興趣也必然比乙的濃

甲的學習效果比乙的好，是因為甲是女生，乙是男生，而一般來說女同學比男同學更有耐力

甲的學習動機比乙的強，所以甲的學習效果一定比乙要好

19、當你要在文檔中查找某個短語時，可以使用的快捷鍵是（）。(1分)

Ctrl+X Ctrl+Ｆ

Ctrl+D Ctrl+Z

20、編寫電子教案時，需要調(diào)用公式編輯器，下面選項中，調(diào)用“公式編輯器”的正確操作為（）。(1分)

格式→字體→公式

插入→對象→公式 工具→宏→公式

插入→引用→公式

二、多選題

1、除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常重要。下面關于學習者非智力因素對學習影響的描述中，哪些是錯誤的？（）(2分)

學習態(tài)度越端正，則學習動機越強

一般來說知識基礎越好，越容易掌握新知識

學習者的性格特點決定著學習者的學習偏好

意志力越強的學習者，學習興趣越濃

在其它條件都一致的情況下，學習者的學習興趣越濃，則學習效果越好

2、王老師在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了許多關于自己所要講授課程的音頻和視頻資源，以下各選項是視頻文件格式的是（）。(2分)

*．a(chǎn)vi *．mpg *．wma *．swf *．wmv

3、下列選項中屬于教育技術研究范疇的是（）。(2分)

教學設計

如何維持學習效果 教學信息（學生資料、教師資料）和教學資源的管理

教學平臺的開發(fā)

教學效果的評價

4、學習理論研究的是人類學習時的心理變化，了解學生在學習期間內(nèi)心的變化過程以及相關規(guī)律，就可以采取相應的手段來促進其有效的學習。以下哪些情況可以使用學習理論的相關原理進行解釋？(2 分)老師布置大量的作業(yè)，想要學生通過反復的練習來幫助他們掌握所學的知識，但是這樣的方法可能會導致很多學生的厭學心理

曾經(jīng)有人做過這樣一個試驗，蒙住被試的眼睛，讓他畫一寸長的線段，但對他畫出的線段不給予評判，這樣被試畫了3000多次，卻一點也沒有進步

教學中應當考慮學習者的特征和教學內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學生的最近發(fā)展區(qū)，這將有助于促進其解決學習問題

教師讓學生自我測驗，以此來激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生掌握知識

教師在教學中應當考慮學習者的特征，發(fā)現(xiàn)學生的最近發(fā)展區(qū)，這將有助于開展有效的教學

5、以評價分析方法為依據(jù)，教學評價可以分為（）。(2分)

形成性評價

相對評價

定量評價

絕對評價,診斷性評價

總結性評價

定性評價

6、研究性學習是學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象及生活中選擇和確定研究專題，并在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動?；谏鲜龆x，下列關于研 究性學習的描述，正確的是（）。(2分)研究性學習強調(diào)學生的學習過程及在學習過程中的感受和體驗

研究性學習強調(diào)學生學習的實踐性

研究性學習強調(diào)學習的開放性

研究性學習強調(diào)學習的主動性

以專題、問題或項目作為研究性學習的載體

研究性學習強調(diào)知識的傳遞和記憶

7、下列多媒體素材中，屬于視頻格式的是（）。(2分)

單詞表．doc 中國地圖．jpg 故都的秋．ppt 發(fā)言．a(chǎn)vi 教學活動1．mpg 合唱．mp3

8、在對學習者特征進行分析的時候，我們一般分析哪幾方面的特征？(2分)

起點水平

認知結構

學習態(tài)度 學習動機

學習風格

9、下列哪些格式的文件可以用Windows Media Player打開？（）(2分)

mepg格式

rm格式

wmv格式

wma格式

swf格式

10、李老師總結了一些選擇教學媒體的原則和方法，以下李老師總結出來的選項中不恰當?shù)挠心男?？（?2分)

在選擇教學媒體之前只需要考慮教學目標

在選擇教學媒體的時候，需要考慮所使用教學媒體的性價比（即所產(chǎn)生的功效與使用教學媒體付出的代價之間的比例）

各種教學媒體的有機組合將會揚長避短、優(yōu)勢互補，取得整體優(yōu)化的教學效果

在選擇教學媒體的時候一定要考慮該教學媒體是不是夠新穎、夠先進，以免不能引起學生的興趣

在選擇教學媒體的時候需考慮該教學媒體是否能準確、有效的將所要表達的教學內(nèi)容傳遞給學生

三、是非題

1、由于學生數(shù)目過多，全班集體授課只能傳授一些簡單的知識，這是全班集體授課教學組織形式的局限性之一。(1分)

否 是

2、多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動畫、視頻等數(shù)據(jù)。(1分)

是

否

3、對教師進行評價不僅要求教研組的教師對被評教師進行評價，而且還要求被評教師自己進行反思。不過學生評教是沒有必要的。(1分)

是

否

4、教學評價的實施過程分為客觀評價、檔案評價、表現(xiàn)性評價和報告等幾個環(huán)節(jié)。(1分)

是

否

5、根據(jù)新課程實施對于教師教育技術能力的要求，教師要盡可能多地使用先進教學媒體，豐富課堂教學，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教學。(1分)

是

否

6、王老師利用DV拍攝了一些視頻資料，他打算在課堂上展示，他可以選擇電視機與DV直接相連接，進行播放。(1分)

是

否

7、語音教室主要用于語言技能的訓練，由于它能為個別指導和因材施教提供條件，因此在一些知識講授課中也有廣泛前途。(1分)

是

否

8、Blog方便了行動研究，行動研究提升了Blog教育記載的質(zhì)量，兩者共同促進了教師專業(yè)發(fā)展的途徑。(1分)

是

否

9、學習動機是直接推動學生進行學習的一種動力，學習動機越強，越有利于學習和保持。(1分)

是

否

10、信息化教學資源包括素材類教學資源、網(wǎng)絡課程、集成型教學資源。(1分)

是

否

第四篇：黨校結業(yè)測試題

“五學”示范班結業(yè)測試題

一、判斷題（每題1分，共25分。對的打“√”，錯的打“×”）1.模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的秘密是黨員應享有的權利。（）

2.黨是根據(jù)自己的綱領和章程，按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。（）3.黨的地方各級委員會全體會議，每年至少召開一次。（）

4.中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會提出了黨的最高綱領和最低綱領。（）5.選拔任用黨政領導干部，應當注重培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，注重使用后備干部，用好各年齡段干部。（）

6.黨員領導干部不準擁有非上市公司（企業(yè)）的股份或者證券。（）7.黨政機關辦公樓不得追求成為城市地標建筑，嚴禁配套建設大型廣場、公園等設施。（）

8.《八項規(guī)定》要求，中央政治局同志要厲行勤儉節(jié)約，嚴格執(zhí)行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規(guī)定。（）

9.《山東省委落實中央八項規(guī)定的十條實施辦法》強調(diào)，省委常委要帶頭發(fā)揚艱苦奮斗作風，從嚴要求自己，到基層自覺做到一律不提特殊要求，不做特別安排；一律在定點政務接待賓館住宿，不住超規(guī)格套房，房間不配高檔生活用品。（）

10.堅持和發(fā)展中國特色社會主義是貫穿黨的十八大報告的一條主線。（）11.中國夢的基本內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。（）12.馬克思主義觀點體現(xiàn)在馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義這三個組成部分之中，涵蓋面非常廣泛。（）

13.一個民族的歷史是一個民族安身立命的基礎。（）

14.建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊，是黨在新形勢下的強軍目標。（）

15.一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。（）

16.加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。（）

17.我們黨的政策和國家法律都是人民根本意志的反映，在本質(zhì)上是一致的。（）

18.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力是中國特色社會主義的根本任務。（）19.十八大在生態(tài)文明建設方面提出的新目標、新概念是尊重自然。（）20.十八屆三中全會《決定》指出，改革司法管理體制，推動縣以上以下地方法院、檢察院人財物統(tǒng)一管理。（）

21.濱州市版圖面積9600平方公里，人口380多萬。（）

22.無棣、沾化兩縣海岸帶有兩條寬數(shù)百米、綿延數(shù)十公里的貝殼梁，是世界三大天然貝殼梁之一。（）

23.濱州是山東省第二大海鹽生產(chǎn)基地和全國四大漁場之一。沿海灘涂、淺水海域發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖和制鹽業(yè)潛力巨大。（）

24.2013年我市境外上市融資226.9億元，列全省首位。（）

25.“科學發(fā)展是主題，改善民生是根本，調(diào)整轉(zhuǎn)型是主線，招商引資是重點，創(chuàng)新實干是關鍵，和諧穩(wěn)定是基礎，清正廉潔是保證”是濱州市的“49字”工作方針。（）

二、單項選擇題（每題1分，共30分）

1.堅持馬克思主義指導思想，樹立中國特色社會主義共同理想，要弘揚以（）為核心的民族精神和以（）為核心的時代精神。

A.愛國主義、改革創(chuàng)新 B.自尊自信、自強不息 C.互助和諧、共同建設 D.誠信友愛、公平正義

2.各基層單位，凡是有正式黨員（）以上，都應當成立黨的基層組織。A.3人 B.5人 C.7人 D.10人

3.1927年（）月9日，毛澤東和湖南省委領導湘贛邊界秋收起義。A.8 B.9 C.10 D.11 4.1935年1月15日，中共中央政治局在（）召開擴大會議。這次會議確立了毛澤東在黨和紅軍中的領導地位。

A.貴陽 B.遵義 C.安順 D.會寧

5.1971年10月25日，第（）屆聯(lián)合國大會以壓倒多數(shù)通過決議，恢復中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權利，并立即把蔣介石集團的代表從聯(lián)合國及其所屬一切機構中驅(qū)逐出去。

A.24 B.25 C.26 D.27 6.選拔任用黨政領導干部，必須經(jīng)過民主推薦。民主推薦包括會議推薦和（）。

A.組織推薦 B.群眾推薦 C.個別談話推薦 D.投票推薦

7.促進黨員領導干部廉潔從政，必須堅持（）的方針。A.標本兼治、綜合監(jiān)管、懲防并舉、注重預防 B.標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防 C.標本兼治、綜合治理、懲防并舉、預防為主 D.標本兼治、綜合監(jiān)管、懲防并舉、預防為主

8.《廉政準則》禁止黨員領導干部默許、縱容、授意配偶、子女及其配偶、其他親屬以及身邊工作人員以本人名義（）。

A.經(jīng)商 B.謀取私利 C.辦企業(yè)

D.社會中介服務

9.（）協(xié)助同級黨委（黨組）抓好《廉政準則》的落實，并負責對實施情況進行監(jiān)督檢查。

A.黨的紀律檢查機關

B.黨的組織部門 C.黨的宣傳部門 D.司法機關

10.《反浪費條例》規(guī)定，黨政機關依法取得的罰沒收入、行政事業(yè)性收費、政府性基金、國有資產(chǎn)收益和處置等非稅收入，應當（）。

A.及時足額上繳國庫 B.作為本單位職工的績效工資發(fā)放

C.直接用于本單位的公務支出和基礎設施建設 D.存入機關工會、培訓中心、服務中心等賬戶使用

11.《反浪費條例》提出，通過改革建立符合國情的新型公務用車制度，其改革方向是（）。

A.本土化、國產(chǎn)化 B.節(jié)能化、環(huán)?；?C.社會化、市場化 D.安全化、實用化

12.《中共濱州市委濱州市人民政府印發(fā)<關于貫徹落實中央和省委改進工作作風密切聯(lián)系群眾有關規(guī)定的實施辦法>的通知》規(guī)定，部門召開本系統(tǒng)全市性會議，每年不超過（）次。A.一 B.二 C.三 D.四

13.堅持馬克思主義，堅持社會主義，一定要有（）的觀點。A.堅持 B.改革 C.發(fā)展 D.創(chuàng)新

14.習近平同志指出，各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好 “三嚴三實” 的作風，其中“三嚴”不包括的是（）。

A.嚴以修身 B.嚴以用權 C.嚴以待人 D.嚴以律己

15．到中國共產(chǎn)黨成立100年時要實現(xiàn)的目標是（）。A.全面建成小康社會

B.建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家 C.實現(xiàn)人民富裕 D.實現(xiàn)國家富強

16.（）建設是黨的根本性建設。A.思想理論 B.政治思想 C.政治理論 D.科學理論

17.現(xiàn)在在我們的干部特別是年輕干部中，最重要也是最需要注意并切實解決好的是（）。

A.理想信念問題和理論學習問題 B.理論學習問題和思想作風問題 C.理論學習問題和工作作風問題 D.理想信念問題和思想作風問題

18.進入新世紀新階段以來，黨中央堅持把學習放在更加突出的位置，中央政治局帶頭堅持（）。

A.集體學習制度 B.中心理論組學習制度 C.實地調(diào)研制度

D.理論聯(lián)系實際的學習制度

19.深化（）改革是中國特色社會主義軍事制度自我完善和發(fā)展，是為了更好發(fā)揮中國特色社會主義軍事制度的優(yōu)勢。

A.國家和軍隊 B.國防和社會 C.國防和軍隊 D.軍隊和社會

20.在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動，最重要的問題是引導全黨始終堅持（）。

A.中國工人階級先鋒隊的性質(zhì) B.全心全意為人民服務的根本宗旨 C.共產(chǎn)主義的最高理想

D.從群眾中來到群眾中去的根本工作路線

21.全面貫徹實施憲法，是建設社會主義法治國家的（）。A.首要任務和關鍵性工作 B.基本任務和基礎性工作 C.首要任務和基礎性工作 D.基本任務和關鍵性工作

22.深入貫徹落實科學發(fā)展觀的根本方法是（）。A.推動經(jīng)濟社會發(fā)展 B.以人為本 C.全面協(xié)調(diào)可持續(xù) D.統(tǒng)籌兼顧

23.（）是中國特色社會主義的內(nèi)在要求。A.改革開放 B.共同富裕 C.公平正義 D.社會和諧

24.保證人民當家作主的根本政治制度是（）。A.政治協(xié)商制度 B.基層民主制度 C.人民代表大會制度 D.協(xié)商民主制度

25.黨的十八屆三中全會指出，全面深化改革，必須以（）為出發(fā)點和落腳點。

A.為人民服務 B.立黨為公、執(zhí)政為民

C.為促進社會公平正義、增進人民福祉 D.權為民所用、利為民所謀、情為民所系

26.加強黨委領導，發(fā)揮政府（）作用，鼓勵和支持社會各方面參與，實現(xiàn)政府治理和社會自我調(diào)節(jié)、居民自治良性互動。

A.主導 B.引導 C.指導 D.督導

27.各級黨委要切實履行對改革的領導責任，完善科學民主決策機制，以（）為導向，把各項改革舉措落到實處。

A.重大問題 B.科學發(fā)展 C.地方實際 D.人民利益

28.2013年我市農(nóng)村居民人均純收入（）元。A.9985 B.11000 C.11358 D.8760 29.2013年全市公共財政預算收入實現(xiàn)億元（）億元。A.100 B.120 C.150 D.170 30.黃河自鄒平縣（）進入濱州市境內(nèi)，至博興縣喬莊鄉(xiāng)出境，境內(nèi)河道長度94公里。

A.碼頭鄉(xiāng) B.臨池鎮(zhèn) C.青陽鎮(zhèn) D.臺子鎮(zhèn)

三、多項選擇題（每題1分，共25分）

1.黨員如果沒有正當理由，下列情形中被認為是自行脫黨的是（）。A.連續(xù)六個月不參加黨的組織生活 B.不行使選舉權 C.不交納黨費 D.不做黨所分配的工作

2.黨要適應改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的要求，堅持（），加強和改善黨的領導。（）

A.科學執(zhí)政 B.依權執(zhí)政 C.民主執(zhí)政 D.依法執(zhí)政

3.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是（）。A.中國工人階級的先鋒隊 B.中國人民和中華民族的先鋒隊 C.中國特色社會主義事業(yè)的領導核心

D.代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益

4.1939年10月，毛澤東發(fā)表《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》，指出（）是中國共產(chǎn)黨在中國革命中戰(zhàn)勝敵人的三個法寶。

A.統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.武裝斗爭 C.黨的建設 D.實事求是

5.《黨政干部選拔任用工作條例》中明確，建設一支高舉中國特色社會主義 偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，（）、敢于擔當、清正廉潔的高素質(zhì)黨政領導干部隊伍。

A.信念堅定 B.為民服務 C.勤政務實 D.遵紀守法

6.實行黨政領導干部辭職制度。辭職包括（）。A.因公辭職 B.自愿辭職 C.引咎辭職 D.責令辭職

7.黨員領導干部必須在黨和人民群眾中發(fā)揮表率作用，做到（）。A.自重

B.自省

C.自警

D.自勵

8.《廉政準則》規(guī)定，黨員領導干部不準違反規(guī)定用公款（）。A.購買商業(yè)保險 B.繳納住房公積金

C.濫發(fā)津貼、補貼、獎金 D.報銷應由個人負擔的費用

9.《〈廉政準則〉實施辦法》規(guī)定，《廉政準則》第二條第五項（不準違反規(guī)定在經(jīng)濟實體、社會團體等單位中兼職或者兼職取酬，以及從事有償中介活動）所稱“經(jīng)濟實體”，是指各種類型的（）。

A.企業(yè)（公司）B.個體經(jīng)濟組織 C.營利性的事業(yè)單位 D.民辦非企業(yè)單位

10.《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》嚴格規(guī)定了適用公務接待的對象及標準，下列不能作為公務接待的是（）。

A.上級機關安排的外賓接待 B.招商引資接待 C.無公函的公務活動 D.黨政干部的私人來訪

11.中國特色社會主義制度是（）。A.特色鮮明的 B.富有效率的 C.盡善盡美的 D.成熟定型的

12.市場經(jīng)濟越發(fā)展，社會事業(yè)越進步，各級領導干部就越要注重理論學習，不斷提高理論水平、政策水平和認識水平。

A.理論水平B.政策水平C.認知水平D.知識水平

13．我們要增強政治定力，增強（）。A.政策自信 B.理論自信 C.制度自信 D.道路自信

14.推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，要大力培育和弘揚社會主義核心價值體系和核心價值觀，加快構建充分反映（）的價值體系。

A.中國特色 B.文化特色 C.民族特性 D.時代特征

15.（）是黨的建設面臨的根本問題和時代課題。A.保持黨的先進性和純潔性 B.鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位 C.始終保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系 D.堅持批評與自我批評

16.落實依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家，必須全面推進（）進程。

A.科學立法 B.嚴格執(zhí)法 C.公正司法 D.全民守法

17.中國特色社會主義理論體系，就是包括（）在內(nèi)的科學理論體系。A.毛澤東思想 B.鄧小平理論 C.“三個代表”重要思想 D.科學發(fā)展觀

18.堅持依法治理，加強法治保障，運用（）化解社會矛盾。A.法治思維 B.法治方式 C.政治思維 D.政治方式

19.“四環(huán)五?！惫こ讨械摹八沫h(huán)”是指（）。A.環(huán)城水系 B.換成公路 C.環(huán)城林帶 D.環(huán)城景點 E.環(huán)城公園

20.濱州市第八次黨代會，確立了經(jīng)過五年努力，實現(xiàn)進出口總值、（）“六個翻番”，奮力建設生態(tài)、美麗、幸福新濱州的宏偉目標。

A.地區(qū)生產(chǎn)總值 B.地方財政收入

C.城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 D.農(nóng)民人均純收入 E.固定資產(chǎn)投資

21.濱州市落實《省會城市群經(jīng)濟圈發(fā)展規(guī)劃》，區(qū)域定位是（）。A.城市群便捷出海通道

B.城市群高效生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地 C.城市群北部沿海發(fā)展高地 D.城市群高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展示范基地 E.城市群河海生態(tài)旅游基地

22.領導班子換屆，推薦人大常委會、政府、政協(xié)領導成員人選，應當有（）參加。

A.民主黨派 B.工商聯(lián)主要領導成員 C.無黨派代表人士 D.群眾代表

23.《中共濱州市委濱州市人民政府印發(fā)<關于貫徹落實中央和省委改進工作作風密切聯(lián)系群眾有關規(guī)定的實施辦法>的通知》強調(diào)，調(diào)研要明確主題，增強目的性，多到（）的地方，多進行一些不打招呼、不作事前安排的隨機性調(diào)研。

A.困難較多 B.情況復雜 C.偏僻艱苦 D.矛盾尖銳 24.黨的群眾路線教育實踐活動借鑒延安整風經(jīng)驗，明確提出（）的總要求。

A.照鏡子 B.正衣冠 C.洗洗澡 D.治治病

25.堅持依法治理，加強法治保障，運用（）化解社會矛盾。A.法治思維 B.法治方式 C.政治思維 D.政治方式

四、論述題（20分）

請結合實際，談談濱州市如何加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提升發(fā)展質(zhì)量效益？

第五篇：2014廣東英特爾《基于項目合作的學習》政治結業(yè)作業(yè)

《基于項目的合作學習》結業(yè)作業(yè)

作者信息

第一步：單元合作學習活動概述（模塊1后完成）

請選定一個您所教的，且包含有合作學習活動的單元，并從合作學習的角度來描述相關第二步：合作學習目標（模塊1后完成）

請從內(nèi)容學習、團隊合作技能、世界公民意識等方面來描述單元的合作學習目標。其中，內(nèi)容學習和團隊合作技能方面的目標是必須包括的。

第三步：合作學習活動設計（模塊2后完成）

在單元中，您可能有多個合作學習活動，請利用下面的框架來設計這些活動。

合作學習活動1：

合作學習活動

2：

合作學習活動3：

第四步：合作學習的活動評價（模塊2后完成）

請利用下表描述你在單元中對于合作學習的評價。至少要含兩個評價工具或方法，既有指向內(nèi)容學習的評價，也要包括對團隊合作技能的評價。在“評價過程描述”一欄中要清晰地描述評價目標、何時、何人、如何評、如何使用采集到的評價數(shù)據(jù)改善學生的合作學習。

第五步：技術選擇及使用（模塊3后完成）

請描述學生將怎樣使用信息化工具來促進合作學習，以及如何教會學生使用自主使用這些信息化工具。

第六步 合作學習前的準備（模塊4后完成）

請利用下表描述你將怎樣為本單元的合作學習做好準備。

你選擇要教授的技能是:_____學習技能____________

注：在具體設計微課時，請根據(jù)需要將上表中不必要的空行刪除。

第七步 做好合作學習的管理（模塊5后完成）

請從培養(yǎng)學生的安全意識、支持合作者、技術管理、應對突發(fā)事件等方面，考慮如何為