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      《職業(yè)素質(zhì)教育》第三次作業(yè)

      時間:2019-05-13 04:33:41下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《《職業(yè)素質(zhì)教育》第三次作業(yè)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《職業(yè)素質(zhì)教育》第三次作業(yè)》。

      第一篇:《職業(yè)素質(zhì)教育》第三次作業(yè)

      第四次作業(yè)

      一、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的作用有哪些?

      答:隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的種類日益增多,作用也越來越大,在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的作用主要表現(xiàn)在以下三個方面:

      1、互通情況,交流信息:隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入和經(jīng)濟(jì)管理信息系統(tǒng)的逐步完善,經(jīng)濟(jì)信息在整個經(jīng)濟(jì)活動中的重要性越來越受到人們的重視,在經(jīng)濟(jì)活動中,任何一個職能部門,要達(dá)到一定的經(jīng)濟(jì)目的,完成一定的生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售任務(wù),都要利用各種經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文負(fù)載經(jīng)濟(jì)信息來實(shí)現(xiàn)。

      2、宣傳教育,指導(dǎo)工作:從廣義上來講,經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文無論是向上還是對下,都是在作宣傳,即在說明意義,講清道理。各種經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文發(fā)揮宣傳教育作用的方式是不同的:有的直接下達(dá)任務(wù),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,推動工作;有的則通過處理具體實(shí)務(wù)來表明態(tài)度,從而起到宣傳教育的作用。

      3、錄存憑證,提供資料:經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文反映了國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和個人的種種經(jīng)濟(jì)活動,記載、實(shí)錄了各個時期的經(jīng)濟(jì)方面的情況。它可以作為依據(jù),為我們提供現(xiàn)實(shí)的和歷史的資料,對于未來經(jīng)濟(jì)工作的開展,具有很大的參考價值。

      二、會議紀(jì)要與會議記錄的區(qū)別有哪些?

      會議紀(jì)要對“會議情況”和“議定事項(xiàng)”的“記載”作用與會議記錄密切相關(guān),但又不是一般的會議記錄。會議紀(jì)要和會議記錄主要有如下區(qū)別:

      1.性質(zhì)不同

      會議紀(jì)要是規(guī)定性行政公文,而會議記錄是記錄會議情況和議定事項(xiàng)的事務(wù)性文書。

      2.內(nèi)容的繁簡程度不同

      會議紀(jì)要的內(nèi)容是對會議記錄進(jìn)行整理提煉而形成的會議內(nèi)容的要點(diǎn),重在體現(xiàn)會議的宗旨;而會議記錄是對會議情況的原始、詳盡的記錄,重在體現(xiàn)會議的過程性和具體性。

      3.形式有所不同

      會議紀(jì)要具有一般公文的規(guī)范格式,而會議記錄的形式則比較靈活自由。會議紀(jì)要通常采用總分式結(jié)構(gòu),而會議記錄則采用順時結(jié)構(gòu)。

      4.處置方式和作用不同

      會議紀(jì)要一般可以文件的形式發(fā)布或在報刊上公開發(fā)表,用來“傳達(dá)會議情況和議定事項(xiàng)”;而會議記錄只作為內(nèi)部資料,以備查考。

      三、調(diào)查報告的寫作步驟有哪些?

      1、調(diào)查的主題:主題是綱,是方向,主題確立后,才能合理地安排人力、物力、財(cái)力,確定調(diào)查的方法,展開有目的、有針對性的、行之有效的調(diào)查。

      2、整理材料:主題一旦確定,就要搜集相關(guān)材料。調(diào)查材料好比是“米”,沒有米,巧婦難為無米之炊,沒有材料,也無法寫成調(diào)查報告。材料還有數(shù)量和質(zhì)量的要求,從數(shù)量上來說,調(diào)查材料必須充分,過少容易以偏概全,依據(jù)不足,影響觀點(diǎn)的闡述。從質(zhì)量上來說,不能抓到籃里都是菜,必須經(jīng)過整理,去粗取精,去偽存真,選擇有代表性的、具有說服力的材料。

      3、研究材料:有了材料,還需對它進(jìn)行歸類、分析、比較,如這些材料反映了什么情況,說明了什么問題,如何進(jìn)行由表及里、由淺入深的研究等等。材料通過分析,才更具有價值,否則,材料只能是一堆死的數(shù)據(jù)。

      4、編寫提綱,形成報告:提綱也即調(diào)查報告的框架,如分哪幾部分寫,各部分的觀點(diǎn),最后的結(jié)論等。編寫提綱,可以使調(diào)查報告在寫作中脈絡(luò)分明,條理清晰。

      四、經(jīng)濟(jì)合同的基本內(nèi)容是什么?

      根據(jù)經(jīng)濟(jì)合同的有關(guān)的法律規(guī)定,經(jīng)濟(jì)合同的基本內(nèi)容有:

      1、標(biāo)題:標(biāo)題提示合同的性質(zhì)、范圍,由事由和文種名稱構(gòu)成。宜具體而又明確如《借款合同》。

      2、當(dāng)事人的名稱或者姓名和住所:合同簽約各方應(yīng)按國家行政部門核定的名稱寫明全名(不能使用簡稱等),為表述方便須在各方前或后用括號注明“甲方”、“乙方”,或依照合同內(nèi)容稱“借方”、“貸方”、“承租方”、“出租方”等等。

      3、標(biāo)的:標(biāo)的是指法律行為所要達(dá)到的目的。標(biāo)的是合同當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)所共同指向的事物、目標(biāo)。

      4、標(biāo)的的數(shù)量和質(zhì)量:這是合同標(biāo)的物的具體內(nèi)容,是合同的關(guān)鍵條款。標(biāo)的物的數(shù)量包括數(shù)額和計(jì)量單位,計(jì)量單位應(yīng)使用國家統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)的物的質(zhì)量包括產(chǎn)品質(zhì)量和包裝質(zhì)量。

      5、價款或者報酬:價款或酬金不明確的,按照訂立合同時履行地的市場價格履行;依法應(yīng)當(dāng)執(zhí)行政府定價或者政府指導(dǎo)價的,按規(guī)定履行。

      6、履行期限、地點(diǎn)和方式:履行地點(diǎn)不明確,給付貨幣的,在接受貨幣一方所在地履行;交付不動產(chǎn)的,在不動產(chǎn)所在地履行;其他標(biāo)的,在履行義務(wù)一方所在地履行。履行期限不明確的,債務(wù)人可以隨時履行,債權(quán)人也可以隨時要求履行,但應(yīng)當(dāng)給對方必要的準(zhǔn)備時間、履行方式不明確的,按照有利于實(shí)現(xiàn)合同目的的方式履行。

      7、違約責(zé)任:當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)繼續(xù)履行、采取補(bǔ)救措施或者賠償損失等違約責(zé)任。

      8、解決爭議的方法:指所簽合同發(fā)生糾紛、自行協(xié)商不成時,在合同中約定的解決糾紛的形式,或到仲裁機(jī)構(gòu)仲裁,或去法院訴訟,選擇其一。

      以上是合同的主要條款。由于合同種類繁多、標(biāo)的物復(fù)雜,這里的有些條款未必適用,有些內(nèi)容在這些條款中又包容不了。因此,訂立合同時應(yīng)根據(jù)具體情況靈活變動。還可注明:“本合同未盡事宜,由雙方協(xié)商解決”。當(dāng)事人還可以參照各類合同的示范文本訂立合同。

      第二篇:作業(yè)第三次

      1.一般來講,邏輯命題沒有對事實(shí)的發(fā)生發(fā)展過程作出任何論斷,以下命題不屬于邏輯命題的是()

      A.在進(jìn)化歷史上,先有了猿猴,才有了人 B.朱熹:理先于氣 C.楊朱:舍一毛而濟(jì)天下尤未允 D.道家:有生于無

      2.漢字在中國歷史上歷經(jīng)沿革,以下有關(guān)漢字演變說法不正確的有()

      A.“金文”又稱“鐘鼎文”,指出現(xiàn)在商周時代所鑄青銅器上的文字 B.“小篆”盛行于六國統(tǒng)一后的秦帝國 C.“楷書”又稱“真書”,定型于兩晉南北朝時期,成熟于隋唐帝國時期 D.“隸書”肇始于東漢,至魏晉時期逐漸定型化、成熟化

      3.喇嘛教是佛教傳入中國西藏地區(qū)經(jīng)過本土化的宗教,經(jīng)過長期的歷史發(fā)展,形成了別具特色的組織和傳教制度。以下關(guān)于西藏喇嘛教的說法錯誤的有()

      A.公元7世紀(jì),吐蕃贊普松贊干布信仰佛教并大力推行,使佛教在西藏獲得重大發(fā)展 B.在現(xiàn)存的西藏佛教支派中,戴紅帽子的僧人應(yīng)當(dāng)屬于葛當(dāng)派,即古老的西藏佛教派別。C.由西藏著名的昆氏家族創(chuàng)立的薩迦派,通過家族傳承來解決宗教法位問題,其第五代首領(lǐng)羅追堅(jiān)贊首開西藏政教合一之先例。

      D.格魯派是迄今為止勢力最大的一派,其教義體系完整,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的戒律和寺院制度,最早受封的**和**都來自于此派

      4.我國是茶葉的故鄉(xiāng),綠茶是最古老的品種,是我國品種最多,產(chǎn)量最大的第一大茶種,下列哪一項(xiàng)不是我國著名的綠茶?()A西湖龍井 B太湖碧螺春

      C廬山云霧

      D鐵觀音

      5.俗話說“一寸光陰一寸金。”這里的“一寸”是用哪種古代計(jì)時器量出的時間單位?()

      A圭表

      B 漏刻

      C日影

      D漏壺

      6.唐代詩人中別稱為詩鬼的詩人是:()

      A 李白

      B李賀

      C白居易

      D杜甫

      7.不屬于文房四寶的是:()

      A宣紙

      B湖筆

      C徽墨

      D河硯

      8.我國傳統(tǒng)表示次序的“地支”共有幾個字?()A 8

      B 10

      C 12

      D 14 9.文成公主與松贊干布和親是在:()A唐太宗

      B唐高宗 C唐中宗

      D唐玄宗

      10.“宰相”的“宰”最早指:()

      A高級官吏

      B官吏統(tǒng)稱

      C低級官吏

      D皇帝

      11.孔子謂季氏:“八佾舞于庭”()

      A、士可忍,孰不可忍B、是可忍,孰不可忍

      C、士可忍也,孰不可忍也D、是可忍也,孰不可忍也

      12.“陽關(guān)大道”原是指通往那里的道路()

      A東海

      B西域

      C南國

      D中原

      13.在東亞形成的以中國為中心的“漢字文化圈”的不包括哪些地方:

      A 日本列島

      B青藏高原

      C 越南以及東南亞

      D 中亞地區(qū)

      14.構(gòu)成歷史上的漢字文化圈的主要要素不包括哪個方面:

      A、儒學(xué) B 道教

      C律令制度 D 中國化的佛教

      15.中華文明的奠基及元典創(chuàng)制期到持續(xù)到哪個時代:

      A 商 B周C春秋戰(zhàn)國 D 漢 16.中國商代已經(jīng)出現(xiàn)文字,下列哪個文字不是商代出現(xiàn)的:

      A、玉石銘文 B、金文 C、陶文

      D、青銅銘文

      17.佛教傳入中國的時間是:

      A、秦朝 B、兩漢 C、三國時期 D、南北朝

      18.科舉制度出現(xiàn)在哪個時代:

      A、漢朝 B、魏晉 C、隋唐

      D、宋朝

      19.宋代理學(xué)的開山人物是指周敦頤和: A、張載 B 程頤 C、朱熹 D、邵雍

      20.明世宗年間,耶穌會士中而打開中國傳教局面的是:

      A 方濟(jì)各 B 利瑪竇

      C、南懷仁 D、湯若望

      21.以下哪個歷史人物不屬于唐宋八大家的是()

      A.韓愈B.歐陽修C.曾鞏D.李白

      22.古代中國畫的一個重要特征是()

      A.注重線的作用B.注重的光的作用 C.注重色的作用D.重視材料的運(yùn)用

      23.秦始皇滅六國后,統(tǒng)一了全國文字,這種漢字稱作:()A隸書

      B小篆

      C楷書

      D行書

      24.中國古代宮殿建筑普遍采用什么顏色?()A黃色

      B 紫色

      C紅色

      D藍(lán)色

      25.“青梅竹馬”取自下列哪個典故()

      A、李白《長干行》

      B、白居易《長恨歌》 C、李煜《虞美人》

      D、李商隱《無題》

      26.王維擅長的詩體是()

      A、詠物詩

      B、詠景詩

      C、山水田園詩

      D、敘事詩

      27.地動儀發(fā)明于哪個朝代()

      A、西漢

      B、東漢

      C、西晉

      D、東晉

      28.“文武二圣”指的是()

      A孔子曹操

      B老子關(guān)羽

      C孔子劉備

      D、孔子關(guān)羽

      29.“小李杜”指()

      A、李白杜甫

      B、李白杜牧 C、李商隱杜牧

      D、李商隱杜甫

      30.三冥節(jié)指的是()

      A鬼節(jié)五月節(jié)下元節(jié) B清明節(jié)中元節(jié)下元節(jié) C鬼節(jié)端午節(jié)中元節(jié) D重陽節(jié)冥節(jié)下元節(jié)

      31.為了有效地控制地方,元朝統(tǒng)治者在地方設(shè)置的管理機(jī)構(gòu)是()

      A.西域都護(hù)

      B.行中書省

      C.宣政院

      D.理藩院

      32.明朝建立后,為加強(qiáng)中央集權(quán),在地方實(shí)行三司分權(quán)?!叭尽敝傅氖牵ǎ?/p>

      ①承宣布政使司②提刑按察使司 ③奴兒干都司④都指揮使司 A.①②③

      B.①②④ C.①③④

      D.②③④

      33.清朝中央政府對西藏管轄加強(qiáng)的標(biāo)志是()

      A.順治帝冊封五世**

      B.康熙帝冊封五世** C.雍正時期設(shè)置駐藏大臣

      D.乾隆時期設(shè)立伊犁將軍 34.古代音律分為分為五音,其前后順序是()

      A.宮、羽、角、商、址 B.宮、商、址、角、羽 C.宮、商、角、址、羽 D.宮、羽、商、角、址

      35.《史記》是中國第一部()

      A.紀(jì)傳體通史 B.編年史 C.國別史 D.編年體通史

      36.中國哲學(xué)發(fā)展的高潮期是在()年代

      A.春秋戰(zhàn)國

      B.宋明

      C.先秦

      D.近代

      37.佛教漢化的一個重要表現(xiàn)是()

      A.改變?nèi)吭瓉斫塘xB.分化為大、小乘 C.融合儒道思想D.自我完善

      38.名句“孔雀東南飛,五里一徘徊”出自哪里:()

      A、詩經(jīng) B、元曲 C、樂府 D、信天游

      39.明代抗擊倭寇的著名將領(lǐng)是:()

      A.戚繼光 B.鄭成功 C.鄭和 D.漢武帝

      40.中國傳統(tǒng)文化的特質(zhì)不包括哪個方面:

      A、倫理中心 B、尊君重民

      C、中庸協(xié)和

      D、重農(nóng)輕商

      第三篇:第三次作業(yè)

      一個國家需要法律來規(guī)范人們的言行,國家才能朝著正確的方向發(fā)展。在教師行業(yè)同樣需要相關(guān)的法律來規(guī)范教師言行,得以讓教師隊(duì)伍向更加健康有序的方向發(fā)展。?《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》的制定就向教師提出了嚴(yán)格而系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化要求?!稑?biāo)準(zhǔn)》提出“學(xué)生為本”、“師德為先”、“能力為重”、“終身學(xué)習(xí)”四個基本理念,是教師作為專業(yè)人員在專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)秉持的價值導(dǎo)向。因此,我們要時刻用《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》來嚴(yán)格要求自己。

      首先,作為一名教師要時刻謹(jǐn)記學(xué)生是教學(xué)活動的主體。教育教學(xué)的終極目的是為了學(xué)生的發(fā)展。教師為了適應(yīng)新時代的教育教學(xué)需要,必須終身學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)能力,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

      其次,作為一名教師一定要有高尚的品德。在教學(xué)活動中注意自己的一言一行。時刻用高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求來約束自己的行為。

      再次,教師的責(zé)任是教書育人,因此教學(xué)能力的高低與否至關(guān)重要。在平時的教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,扎扎實(shí)實(shí)上課。

      最后,作為一名教師,要始終抱著終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此,平時我積極地汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐活動中。

      總之,《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》向教師提出了新要求,我們要將這些先進(jìn)的思想注入到平時的教學(xué)活動中去,讓我們成長成為一名合格的教師。

      第四篇:第三次作業(yè)

      第三次3題、選做2題。

      1、請你就《電磁感應(yīng)定律》一節(jié)的內(nèi)容用問題教學(xué)法或者探究教學(xué)法設(shè)計(jì)一個教案,并與同學(xué)一起分析與討論其亮點(diǎn)與不足。

      2、加涅九個教學(xué)事件具體是指?簡述加涅教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思想并談?wù)勗诮虒W(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

      3、、請你就《牛頓第三運(yùn)動定律》一節(jié)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)一個自制實(shí)驗(yàn)器材,并與與他教師討論其優(yōu)缺點(diǎn)

      第五篇:第三次作業(yè)

      第三次作業(yè)

      習(xí)題一

      一、目的:練習(xí)存貨購入、領(lǐng)用的核算。

      二、資料:某企業(yè)1月份存貨購入和領(lǐng)用情況如下: 1、1日某種存貨余額500件,單價20元; 2、3日領(lǐng)用300件;

      3、5日購進(jìn)1 000件,單價22元;

      4、10日領(lǐng)用800件;

      5、20日購進(jìn)1 200件,單價24元;

      6、23日領(lǐng)用900件。

      三、要求:分別采用加權(quán)平均法、移動加權(quán)平均法和先進(jìn)先出法,計(jì)算確定本月發(fā)出存貨的成本和月末結(jié)存存貨的成本。

      習(xí)題二

      一、目的:練習(xí)材料按計(jì)劃成本計(jì)價的核算。

      二、資料:勝利工廠對存貨核算采用按計(jì)劃成本計(jì)價。200×年8月末,“原材料”賬戶余額 為14 500元,“材料成本差異” 賬戶借方余額380元,甲材料計(jì)劃單價4.50元,乙材料計(jì)劃單價48元。該廠9月份發(fā)生有關(guān)材料的業(yè)務(wù)如下: 1、3日,用銀行存款承付華光廠發(fā)來的甲材料1 000千克的貨款4 000元,增值稅680元。材料已驗(yàn)收入庫。

      2、5日,通過銀行承付紅旗工廠購進(jìn)的乙材料500千克的貨款25 230元,專用發(fā)票注明增 值稅款4 289.10元,材料尚未運(yùn)達(dá)企業(yè)。

      3、15日,自本市衛(wèi)東工廠購進(jìn)的乙材料800千克,貨款40 000元,增值稅額6 800元,開 出轉(zhuǎn)帳支票一張付訖。材料驗(yàn)收入庫。

      4、16日,上月光明工廠發(fā)來的在途材料——乙材料500千克,實(shí)際成本25 000元,本月 驗(yàn)收入庫。

      5、20日,收到紅星工廠托收承付結(jié)算憑證,承付該廠發(fā)來甲材料2 000千克的貨款8 000 元,運(yùn)費(fèi)500元,專用發(fā)票注明增值稅額1 360元,材料尚未運(yùn)達(dá)企業(yè)。

      6、22日,從紅星工廠購入的甲材料到達(dá)企業(yè),驗(yàn)收時,發(fā)現(xiàn)短少300千克,經(jīng)查,10千 克為定額內(nèi)損耗,90千克應(yīng)由運(yùn)輸部門承擔(dān)責(zé)任,200千克為供貨方少發(fā)貨。7、25日,基本生產(chǎn)車間生產(chǎn)產(chǎn)品領(lǐng)用甲材料300千克,一般消耗領(lǐng)用乙材料50千克,廠部領(lǐng)用乙材料30千克,輔助生產(chǎn)車間領(lǐng)用乙材料100千克。8、27日,基本生產(chǎn)車間生產(chǎn)產(chǎn)品領(lǐng)用甲材料400千克。9、30日,以銀行存款5 000元預(yù)付外購材料款。10、30日,新民工廠發(fā)來的甲材料800千克,本月27日已入庫,月末仍未收到有關(guān)憑證,款項(xiàng)未付,按每千克4.50元估價入賬。

      三、要求:

      1、根據(jù)上述經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),編制會計(jì)分錄。

      2、開設(shè)并登記“原材料”、“材料成本差異”的T形賬戶。

      3、計(jì)算材料成本差異率,編制會計(jì)分錄,調(diào)整發(fā)出材料應(yīng)負(fù)擔(dān)的材料成本差異。

      習(xí)題三

      一、目的:練習(xí)材料盤盈、盤虧的核算。

      二、資料:某企業(yè)年末對材料進(jìn)行全面清查,清查結(jié)果及批準(zhǔn)處理情況如下: 1、1號倉庫發(fā)現(xiàn)盤虧甲材料1 000千克,單位計(jì)劃成本40元。經(jīng)確定盤虧材料的進(jìn)項(xiàng)稅額為6 596元。2、2號倉庫發(fā)現(xiàn)盤盈丙材料500千克,單位計(jì)劃成本60元。

      3、產(chǎn)成品庫發(fā)現(xiàn)損毀A產(chǎn)品510件,每件實(shí)際成本100元。

      4、對上述清查結(jié)果,經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后,處理如下:甲材料中400千克屬倉庫保管人員失 職造成,應(yīng)由其賠償損失,另外600千克屬于管理制度不健全造成,應(yīng)列入當(dāng)期費(fèi)用;丙材料盤盈是由于計(jì)量不準(zhǔn)造成,應(yīng)沖減管理費(fèi)用;產(chǎn)成品的毀損屬于意外事故造成,按規(guī)定予以轉(zhuǎn)銷(該企業(yè)本月材料成本差異率為-3%,增值稅率為17%)。

      三、要求:根據(jù)上述經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),編制會計(jì)分錄。

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