第一篇：“挑戰(zhàn)自我夢想成真”讀書知識大賽小結

“挑戰(zhàn)自我夢想成真”讀書知識大賽小結

黨智勇

老師，同學們:

4月19日下午，我?！疤魬?zhàn)自我夢想成真”讀書知識大賽在淅淅瀝瀝的春雨中落下帷幕。全校24個班以年級為單位分別進行了比賽。12個班級、36名小選手一路過關斬將，最終獲勝。伴隨著他們精彩的回答，操場上不時傳來歡樂的呼喊聲和潮水般的鼓掌聲?；钴S的現(xiàn)場氣氛、快速的抉擇、激烈的知識展示將比賽推向高潮，也將我?！般逶?快樂成長”讀書節(jié)活動推向高峰。

現(xiàn)將此次活動情況小結如下：

一、籌備過程緊張充實。為了深入開展讀書活動，學校為同學們購置并免費配發(fā)了印刷精美、內(nèi)容豐富的國學課本和學科閱讀圖書，設計制作了高質(zhì)量的校園文化墻，為讀書知識大賽的獲獎選手購買了獎品。教導處提前制定周密詳細的活動方案，并召開大賽籌備會議。所有參與的老師尤其是各位班助理老師、班主任老師辛勤工作，同學們積極準備、熱情參與。正因為有了你們的出色表現(xiàn)，才有了這次活動的精彩紛呈。

二、比賽效果讓人激動。

在活動現(xiàn)場上我們看到參賽的孩子們個個精神抖擻，他們認真傾聽，積極思考，尤其是搶答題一輪，場上氣氛達到白熱化，有的同學甚至由于早搶而連次失分，使在場的老師同學不禁都捏了一把汗，觀眾席的同學也是躍躍欲試，在場上失誤的情況下，場外的同學也分別

答題，并獲得紀念獎品。通過讀書知識大賽這塊試金石，所有人都看到了我們實驗小學的孩子們都有一顆愛書、向?qū)W之心。

三、引發(fā)的幾點思考。

1．學生的課外閱讀量有限，讀的書目篇目還比較少。比如我們六年級同學在必答題這個環(huán)節(jié)中失分較多，這說明我們對國學書上的內(nèi)容掌握的還不是很充分。

2．有的同學讀書積極性還沒有被調(diào)動起來。比如有的同學到現(xiàn)在為止對我們校園文化墻上的內(nèi)容知道的還是不多，盡管這些寶貴的知識每天就出現(xiàn)在他們上學放學的路上，可是他們?nèi)耘f熟視無睹。

3.愛書還沒有成為我們每個人的自覺行動。我們的每個學科都要求同學們讀相關的書目?？墒堑浆F(xiàn)在為止，我們有的家長和同學仍然沒有按照學校的精心謀劃和要求購買相關學科的圖書。有個別同學對我們學校配發(fā)的圖書保護的不好。3月份，我們主要看各班、各學科是否準備好了閱讀的書目。4月份，我們的學科閱讀評價，主要看兩個方面:一是圖書有沒有包封皮，保護的好不好；二是看書上有沒有閱讀的痕跡，還要現(xiàn)場抽查讀了書以后都記住了那些東西。

老師，同學們，讀書知識大賽雖然已經(jīng)結束，但是我們的讀書活動才剛剛開始，當未來的某一天里，我們實驗小學和其他學校并排站在一起的時候，所有人都必須仰視我們的時候，我們就可以自豪的說一聲“我們成功了”！讓我們?yōu)榱四且惶斓脑缛盏絹矶^續(xù)發(fā)奮讀書吧!

2012年4月20日

第二篇：讀書,讓夢想成真

讀書，讓夢想成真

馬勇

從竹簡到紙質(zhì)，從古代到現(xiàn)代，書籍的質(zhì)地變了，生活的環(huán)境也變了。而不變的，是我們對讀書的熱愛，對夢想的追逐。虔誠的捧起一本書，與先賢圣人，與前輩，與先進的思想對話，進行一趟脫胎換骨的體驗，是我舉步逐夢的階梯。我用一片真心與書相對，書給我的是內(nèi)心的安撫與無盡的智慧。

難以忘懷的是那些讓我們?nèi)橥度?、欲罷不能的書帶給我們的啟迪與鼓舞、感動和激勵。喜歡在晨光熹微時就捧起《世說新語》，沉醉其中。就好似穿越了時間的更替、空間的變幻，來到了風起云涌、才人輩出的魏晉時代?；蛞锌吭谥Ω慑賱诺膮⑻齑髽渑?，笑看嵇康打鐵時的豪邁、爽朗；或在金谷園里推杯換盞，在燈紅酒綠中感受世間百態(tài)；或趕赴刑場，聽那首已成絕響的《廣陵散》。這里有嵇康的耿介、綠珠的果敢、山濤的仗義，更有那些不服本心的雅士的赤子之心。我開始明白了，在逐夢路途中縱使充斥誘惑，都要堅定信念，不妥協(xié)。喜歡在陽光慵懶的午后讀《雙城記》，在裊裊的煙霧中想遠方的倫敦眺望。那是最美好的時代，那是最槽糕的時代；那是信仰的時期，那是懷疑的時期；那是希望的春天，那是失望的冬天；我們都奔向天堂，我們步入地獄。這是一本沉重的書，也是一本在黑暗中滲透出微光的燈塔。富人與窮人的懸殊，是個永恒的問題。夢想與現(xiàn)實間的鴻溝或許讓人放棄。但誠如書中所表達的一樣，盡管現(xiàn)實將夢想鞭打得遍體鱗傷，也不要放棄自己那顆為前方跳動的心。喜歡在夜幕降臨時，就這溫暖的燈光看《追風箏的人》。這是一本曲折而充滿魔力的書。讓人深思，這本書有愛、有恨、有善、有惡。但更多體現(xiàn)的是一種執(zhí)著。也許每個人的心中都要一只風箏，一只我們愿意為它奔波一生的風箏。即使路遙馬亡，也甘心風雨兼程。讀詩使人聰慧，讀史使人明志。徜徉于書海之間，便可以感受到文字的力量。伴我們實現(xiàn)夢想、收獲幸福。有一個老朋友，幼時家境貧寒，斷糧之事時有發(fā)生。這位朋友卻熱愛學習、愛好讀書。迫于條件的限制，常常向旁的同學借書。自然廣泛涉獵，最后憑借著淵博的知識考入大學，現(xiàn)在生活美滿幸福。

說實話，我們這代人的生活環(huán)境的確比不上現(xiàn)在，但讀書的勁頭卻毫不遜色。讀書可以改變命運，那是我們一代人的共同認識。為了改變命運，為了將來，所以我們毫不懈怠的讀書。為的是有朝一日，可以好好生活。讀書，能夠凈化我們的心靈，在潛移默化中提高素質(zhì)，提升人格。一本好書，能夠告訴你許多做人的道理：告訴你寬容是對自己的慈愛；善待他人是人生的美德；尊重別人是尊重自己等等。讀書，能夠令我們充實，豐富我們的知識儲備，從字里行間感受人間真情，從書中悟出人生的真諦，打開心扉，用心去感受生活。就不會因為生活的平淡無奇而麻木，也不會因為世俗的利益紛爭而漠然，會以一種積極態(tài)度來感受并傳遞生活中的點滴快樂，也能夠平和而正確的對待利益的得與失。書就是這樣的朋友。她不狹隘，不聒噪，一直守候在我的左右，伴我成長。

古人云：“開卷有益”。誠然，從書籍中我們懂得、明白了太多的東西。也越來越明白了夢想的價值和意義。最近很喜歡劉同的一本書《你的孤獨，雖敗猶榮》，從一個小職員到光線傳媒的副總，他經(jīng)歷了難以言說的孤獨與悲傷?？赡切閴粝霊?zhàn)斗的一分一秒，都值得銘記。那些夜以繼日的努力也終將被封存在最深的記憶中。惟愿“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。夢想是注定孤獨的旅行，一路上少不了質(zhì)疑與嘲笑。但這一路上若以書為友，便可披荊斬棘，到達夢想的國度，自由翱翔。

朋友，只要我們熱愛讀書，只要我們勤奮不輟，只要我們追求不懈，我們的夢想就會成為現(xiàn)實。這是知識和力量的源泉，只有它才能使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理想的人。讓我們在好書傳播的文明中，提升心智，完善人格。讓我們在知識的海洋中遨游，沐浴偉大性靈的教化，讓我們秉承文學的血脈，背負理想的行囊，向著心中的夢想前行。

第三篇：讀書讓夢想成真

讀書，為夢想插上翅膀

“讀萬卷書，行萬里路”，這是古人窮其一生的夢想；“讀書好，好讀書，讀好書”，這是冰心對我們的建議。自古以來讀書就是人們不可或缺的需要，一本好書可以讓人擁有積極向上的生活態(tài)度；一本好書可以陶冶人的情操，同樣一本好書也可以指引人通向理想的道路，為夢想插上翅膀。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@是我們在小時候就曾聽過的名言，當時我們只是將其當作寫作用的名人名言加以引用，并沒有太深的理解。而隨著我們慢慢長大又少了認真探求的那份執(zhí)著。讀書也就這樣被我們拋在了腦后，徒留那些曾帶給我們知識與能力的賢者們委屈在角落，哭泣的像個孩子。高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。回溯歷史的長河，書的興衰一直與社會文明休戚相共。歷史上凡是讀書蔚然成風之日，必是思想活躍、文明進步、精神文化拔節(jié)生長、社會人心昂揚進取之時。然而在充斥著物欲的當下，書籍卻漸漸淡出了我們的視線，為人們所忘記。隨著生活節(jié)奏的加快，我們越來越沉迷于自己的世界，醉于交錯的觥籌與閃爍的霓虹，卻忘記了曾將這些帶給我們的賢者。也許我們會羨慕那些曾立于高山之上指點江山的偉人，也許我們會羨慕那些漁樵于江渚之上超然物外的賢者。但我們也不要忘了他們幕后的強大推手，那就是書。讀書是人類成長進步的基石。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關系一個民族的素質(zhì)和力量，標志一個社會發(fā)展文明的程度。在科學技術

日新月異、知識信息急劇增長的今天，必須終身讀書，涵養(yǎng)書香社會，開啟智慧，才能成就夢想。

毛澤東酷愛讀書，終身與書為伴。凡是他生活、工作和戰(zhàn)斗過的地方，都留下他讀書學習的動人故事。小時候他放牛，看書時牛跑到人家的菜園，自己渾然不知。長征路上，他仍然堅持讀書，自嘲地說自己是“馬背上的馬列主義”。新中國成立后，日理萬機，依然手不釋書，在外出巡視的火車或飛機上，甚至辦公室、臥室、游泳池，到處擺放著書，以備隨時閱讀。他在臨終前一天，已經(jīng)不能說話了，還以微弱的手勢示意身邊工作人員給他讀報紙，了解國內(nèi)、國際大事??。一個人能在孩童時期，在最艱難或最輝煌時候，在生命垂危最后時刻，仍堅持讀書思考，把渴求知識、探索真理融入生命之中，因此，在他那里就沒有攀不上的高峰，沒有成不了的偉業(yè)。

中華民族是一個崇尚讀書學習的民族?！拌彵谕倒狻?、“螢入疏囊”、“懸梁刺股”的讀書范例婦孺皆知。4月23日，世界讀書日，在華中科技大學舉辦的“學在華中大——讀書與夢想”訪談會上，一位普通的宿管員向大學生傳授讀書的體會。她叫周鳳琴，今年57歲，在校工作10年間，只有高中學歷的她聽過246場講座，記下10多本讀書筆記，讀了上百本書，她的讀書好學精神深深打動了在場的大學生，包括坐在臺下的校長李培根，也跟著學生一起為這位年近花甲的老人一次又一次鼓掌。哲學家赫舍爾

指出：人始終處在一個開放的、不確定的、未定型的狀態(tài)，所以人始終在成長，這個成長一直到人生命的終結。周鳳琴讀書不是想成為科學家、政治家，沒有任何功利性，就是為了豐富自己。讀書不能延長生命的長度，但可以增加生命厚度，提高生命的質(zhì)量。

書之為學，在于汲取穿越時空的智慧。讀書可以戒躁，在這個信息迅猛發(fā)展的時代，需要靜下心來淡定，給自己多留一點思考的空間，將更多時間用于品味千百年來大浪淘沙后人類思想的精華。一本書就是一扇門，當你翻開一本好書，在娛樂至上的氛圍里，就打開了屬于自己的一個世界，找到了實現(xiàn)夢想的鑰匙。書雖然不能改變世界，但可以改變?nèi)耍藙t可以改變世界。所以無論是貧是富、無論是閑是忙、無論是悲是喜，請打開一本書吧，書籍會給你插上實現(xiàn)夢想的翅膀，使你的人生更精彩，讓你的生命陽光燦爛，前景如畫。

第四篇：讀書 讓夢想成真

讀書，讓夢想成真

培根說過：“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格?！?/p>

讀萬卷書，行萬里路，人生是一次漫長的旅行，或許，只有當其中一段不知疲倦的旅途結束，站在終點的人才會發(fā)現(xiàn)，這一路上行過許多地方的橋，看過許多次數(shù)的云，喝過許多種類的酒，可最感謝的，卻是在最美好的年華讀過一本最美好的書，是它給你指明了前進的方向。

幼年時，讀書是在老師一聲聲督促中，在父母的責備中度過的。從牙牙學語起，《三字經(jīng)》、《百家姓》就已經(jīng)開始學著背誦。在學生時代，很多時候把讀書與學習劃上了等號。所看的書全是與提高學習成績有關，而那些真正自己喜歡的書籍卻被父母或老師打上了“不務正業(yè)”的標簽，讀書完全是被限制在一個框架中，沒有發(fā)自內(nèi)心的喜歡，自然就不會積極主動的去閱讀。

稍長，開始逐漸懂得讀書的重要性，知道“萬般皆下品，唯有讀書高”。進入大學，當人生開始迎來一個轉(zhuǎn)折點時，就會開始為自己的未來而計劃。還記得大三那年，每個同學都似乎不再是以往嘻嘻哈哈的模樣。當處于這一迷茫時期時，就業(yè)或者考研的壓力自然就落在自己的肩上。圖書館從早到晚都會有人在努力的看書。那時候的我開始知道讀書的意義。讀書不再是等同于好成績，而是意味著未來。

工作后，迎來了人生真正的獨立，因各種日常繁瑣拖贅，才發(fā)現(xiàn)能“偷得浮生半日閑”靜下心來讀書，實屬不易。但即便如此，也從未想過要放棄讀書。如果說人生是一次次不斷登高的過程，那么書籍就是腳下的基石，書讀得越多，基石越厚，那我們就站的越高，才能看見更多、更遠、更美的風景，為此而不斷拼搏。

書可以作為閑暇消遣，充盈時日，可是有人卻也認為書可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人的氣質(zhì)，不可不讀。蘇軾總結道：“腹有詩書氣自華”，這是一種書卷氣的自然流露。黃庭堅則認為，“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味?！?真是這樣的嗎？三日不讀書便會語言無味？想我不曾靜心研讀又何止三日，真是汗顏，希望所出文字不要索然無味，淡然如水才好。

有些事，如果我們不去做，便永遠也不會知道它有多么精彩。在漫長的人生旅途中，我們要時刻把持心靈澄澈，思維鮮活，不要因一時的成敗得失便放棄繼續(xù)前行的腳步。讀書，每一本書籍都是作者的瀝血之作，包含著作者的生命歷程與人生哲理。讀一本書，全身心的投入，在字里行間迷失在一個個未知之境，做一次屬于思想的旅行，接受一次關于心靈的旅行，原來，生命是如此精彩！

第五篇：讀書讓夢想成真

讀書 讓夢想成真 書是人類的精神食糧，書是人類進步的階梯。從古代的孔子到現(xiàn)代的魯迅，從鑿壁借光到懸梁刺股，人們讀書手不釋卷的例子不勝枚舉。古今中外，屹立于世間最璀璨最明亮的那顆明珠就是“知識”。偉人領袖毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。多讀書，讀好書，開啟智慧之門。只有這樣，才能陶冶我們的情操，才能尋得追逐夢想的方向，讓我們認真讀好書傳遞文明，傳揚智慧；讓我們在書海中遨游，在文字里漫步，在書卷里進步，在書香里成長。讓讀書成就我們的夢想。

三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！

大家聽說過猶太人的故事嗎？猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經(jīng)有人統(tǒng)計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。沒有“五?四”的啟蒙，哪有今天的中國？沒有新文化運動，何談中華的崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫(yī)的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識！“華北之大，竟然放不下一張課桌?！蹦菚r候，我們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。我們踏著父輩的思想前進，在思想的升華中走向文明。改革開放，經(jīng)濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛；神舟五號、六號載人飛船凝結著中國人民的智慧，沖上了云霄；“嫦娥一號”探月衛(wèi)星上九天攬月！曾經(jīng)歷經(jīng)千劫萬難的中國，在知識的滋養(yǎng)下重煥生機。

同志們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運；是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天；是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對于一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養(yǎng)的同時，知識已經(jīng)化為了一股力量，讓你無往不勝。

拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服。”可見，知識是多么多么地重要。拿破侖在征服無知，獲得知識之后振興了法蘭西，用自身活生生的事跡釋譯了他所說的名言。是的，征服無知就是獲得知識，獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫入光輝的篇章?？墒欠裨浧鹎嗄昝珴蓶|在北大圖書館多少個“挑燈苦讀”、博覽群書、海納百川、廣泛涉取知識營養(yǎng)。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學、書法、詩詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。

然而，知識從來不屬于懶惰的人。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學習我們才會創(chuàng)造嶄

新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無愧的人生。

當今社會最注重什么？人才！因為人才是促進社會發(fā)展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。

當時代巨輪滾入二十一世紀，有識之士奮筆疾呼：“知識爆炸的時代來臨拉!”。當求伯君以三年時間創(chuàng)造事業(yè)輝煌來敘說知識在中關村轉(zhuǎn)折個人命運，當丁磊以大陸首富來譯寫知識創(chuàng)造財富的價值，當胡仙以女兒身用知識的力量帶領“星島”報業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來加入疾呼的行列，“知識改變命運！”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養(yǎng)，只有身上充滿知識，我們才有施展才能的力量。

而恰恰相反，無知的人，縱然家產(chǎn)萬貫亦會終敗其盡，辱取于人；沒有真才實學的人，縱然千軍萬馬亦只會全軍覆沒，身敗名裂；沒有知識陶冶的人，縱然爆發(fā)一時亦只會龍困池塘，沒有作為。戰(zhàn)國時期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話?？蛇@更是慘痛的教訓，無時無刻不在催示著這么一個道理：知識改變命運；沒有知識使他們滑入冰冷深淵。

現(xiàn)在我們不在籬笆下讀書、學習，而是坐在配有空調(diào)燈光的寬敞明亮的教室里讀書、寫字，比起偉人不知要舒服多少倍，我們更要以偉人為榜樣，克服一切困難，刻苦學習，努力向上，用知識武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養(yǎng)，讓追求書寫無愧的人生，讓讀書成就我們一個個美麗的夢想，引領我們走向燦爛的明天，去續(xù)寫偉大中華的輝煌！