第一篇：金橋小學(xué)校園吉尼斯活動方案

金橋小學(xué)校園吉尼斯活動方案

吉尼斯是向自己極限的挑戰(zhàn)，是對自己潛力的深度挖掘。每個人都不簡單，不平凡，你之所以還默默無聞，是因為你的生命缺少吉尼斯。來吧，試著開辟屬于你自己的新道路；讓生活豐富起來；拋開那些虛擬的刺激，投入真實的挑戰(zhàn)吧。金橋小學(xué)校園吉尼斯是你全新生活的開始。在這里你能成為焦點，在這里你能跟平凡說再見。我們的活動口號是：校園吉尼斯，炫出我自己。加入進來吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即將誕生。

一、活動目的為豐富學(xué)生的課余生活，進一步活躍校園文化生活，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新世紀(jì)小學(xué)生，增進師生之間的交流，增強我校學(xué)生的體質(zhì)，弘揚體育精神，展示當(dāng)代中小學(xué)生的良好風(fēng)貌，增強學(xué)生挑戰(zhàn)自我的意識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，本次吉尼斯大賽以“全員性、競爭性、創(chuàng)新性、合作性、可操作性”等特點調(diào)動學(xué)生的積極性，開發(fā)學(xué)生的自主精神和團結(jié)精神，使每位學(xué)生都能在全面合格的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自己的個性優(yōu)勢和特長，促進學(xué)生身心的健康，順應(yīng)教育形式的發(fā)展。

二、組織機構(gòu)

學(xué)校成立“校園吉尼斯”認(rèn)定委員會，委員會下設(shè)辦公組。辦公組設(shè)在政教處，由政教處具體負(fù)責(zé)活動的組織與實施。

三、活動內(nèi)容

（一）個人單項：

1、體育能力類：例如：轉(zhuǎn)呼啦圈、跳繩、踢毽子、投籃、指尖轉(zhuǎn)球、足球顛球、墊排球、顛乒乓球、俯臥撐、男生引體向上、女生仰臥起坐等。

(1)限時跳繩

一分鐘內(nèi)跳繩，比次數(shù)。

(2)限時俯臥撐

一分鐘內(nèi)做標(biāo)準(zhǔn)俯臥撐，比個數(shù)。

(3)限時踢毽子

比賽次數(shù)為一次，開始后，毽子不許落地，除腳踢之外，選手身體其他部位碰到毽子只能視為調(diào)整，不記做個數(shù)。不得用手持毽子或身體夾住毽子，不得借助其他人或其他工具來完成活動，否則均取消比賽資格。（毽子學(xué)生自備）

(4)踮足球

一次踮的次數(shù)最多者獲勝。

(5)金雞獨立

不必做出高難度的姿勢和手部動作，只要立住即可（單腳離地25厘米以上，以直立手能碰到后腳掌為準(zhǔn)），比獨立時間長度。

(6)墊排球

比一次不間斷的墊排球的次數(shù)，排球一觸地即宣告比賽結(jié)束。

(7)手指轉(zhuǎn)球

比一次不間斷地轉(zhuǎn)球持續(xù)的時間長度。

(8)轉(zhuǎn)呼啦圈

比一次不間斷地轉(zhuǎn)呼啦圈的時間長度。

(9)一分鐘投籃

在指定位置投球，投球方式不限，在一分鐘之內(nèi)比投球個數(shù)。

(10)拍籃球：比一分鐘內(nèi)拍籃球次數(shù)。

(11)仰臥起坐：比一分鐘內(nèi)做仰臥起坐個數(shù)。

(12)乒乓球墊球：比在一定時間內(nèi)墊乒乓球的次數(shù)。

2、學(xué)習(xí)能力類：例如：十秒記數(shù)、古詩文誦讀、五分鐘記憶成語、三分鐘口算、速查字典、背圓周率、成語接力等。

(1)十秒記數(shù)

在十秒時間內(nèi)搶記以0—9數(shù)字隨機組成的一組數(shù)列，復(fù)述正確位數(shù)最多的為勝。

(2)背圓周率

比連續(xù)背誦的正確位數(shù)。

（3）速查字典

比一分鐘內(nèi)查出生字的個數(shù)。

（4）古詩文背誦

比背誦古詩的數(shù)量。

（5）三分鐘口算

比三分鐘內(nèi)口算正確的算術(shù)題的數(shù)量。

（6）三分鐘記憶成語

比三分鐘內(nèi)補充正確的成語的個數(shù)。

3、生活能力類：例如：三分鐘穿針引線等。

穿針引線：

比一分鐘內(nèi)在一根線上穿針的個數(shù)。

4、動手制作類：例如：折紙等。

折飛機放飛

在40秒內(nèi)折好紙飛機（紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供），然后以飛機在空中飛行的時間最長為勝。

5、其它類

（1）夾彈珠：

在規(guī)定的一分鐘時間內(nèi)將盆中的彈珠夾起放入另一盆中，數(shù)量多的則獲勝。

（2）積少成多：

單個同一種類易拉罐往上壘，壘起個數(shù)多的獲勝。

（4）魔方：

比完成的時間。

（5）繞口令

根據(jù)指定內(nèi)容，一次性無錯無重復(fù)無斷續(xù)的說的篇數(shù)。

（二）集體活動項目：

1、集體跳繩：

以班級為單位，每班選擇男、女生各6人參加，比連續(xù)成功跳過的個數(shù)。

2、拔河：

以班級為單位組隊參加，每隊男女生各十人；采取三局二勝的比賽規(guī)則，先贏二局的隊獲勝。

以上項目僅供參考，學(xué)生可以根據(jù)自己的特長自由申報，只要便于操作就可以參

賽。

（三）運動會項目成績

根據(jù)每次運動會競技項目的成績，自2012年春季運動會始，第一名為校園吉尼斯創(chuàng)建者（保持者），下屆運動會中該項目成績?nèi)绫淮蚱?，則由打破紀(jì)錄的學(xué)生替代原學(xué)生姓名及相關(guān)記錄。

四、活動步驟

本活動包括申報、訓(xùn)練、驗收頒證三個階段：

1、申報：學(xué)生可以根據(jù)自己的特長和愛好自由選擇項目進行申報。申報可以以班級為單位，也可以個人自己申報。

2、訓(xùn)練：各班可根據(jù)實際情況組織學(xué)生有針對性的訓(xùn)練，或個人自我練習(xí)。

3、驗收頒證：在各班申報、訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，學(xué)校集中組織公開的考核驗收比賽，經(jīng)過學(xué)校認(rèn)定委員會考核確認(rèn)后，即可被載入金橋小學(xué)“校園吉尼斯”紀(jì)錄冊，并頒發(fā)證書。

五、有關(guān)要求

1、要全員參與

面向全體學(xué)生，鼓勵全員參與這項活動，力求達(dá)到全體同學(xué)在參與中求發(fā)展，在參與中求提高的目的。

2、要有競爭意識

現(xiàn)代和未來的社會需要一大批具有競爭意識和競爭能力的人才?！靶@吉尼斯”活動創(chuàng)設(shè)了一種強烈的競爭氛圍，記錄只有一個，只有競爭才會成為最強者，只有競爭才會創(chuàng)造或打破紀(jì)錄。

3、自主參與

“校園吉尼斯”活動強調(diào)和鼓勵自選項目，申報項目不限，要求學(xué)生能帶著最能表現(xiàn)自己特長、最有助于身心健康發(fā)展、最能使自己取勝的項目參與到這項活動中來。

4、要有創(chuàng)新性

只有創(chuàng)新才能發(fā)展，只有創(chuàng)新才能進步?！靶@吉尼斯”將以其全新的創(chuàng)意而引發(fā)全體學(xué)生的共鳴。學(xué)生參與這一活動不受任何條件的限制——只要你有，就可能最棒，只要你是第一個，你就是紀(jì)錄的創(chuàng)造者。

5、安全第一

任何活動都可能存在危險，但“校園吉尼斯”必須確保安全。學(xué)校不受理存在安全隱患的項目申請或?qū)W校條件難以認(rèn)定的項目。

六、未盡事宜，另行通知。

金橋小學(xué)

2012.3

第二篇：校園吉尼斯活動方案

一、活動目的：

1．通過活動的參與，使學(xué)生獲得成功和體驗，提高學(xué)生自信心，促進身心健康和諧地發(fā)展；

2．豐富校園文化，讓有特長的學(xué)生有發(fā)揮自身特長的空間，提供學(xué)生展示自己的舞臺；

3．充分開發(fā)學(xué)生的潛能，創(chuàng)造校園吉尼斯紀(jì)錄，并從中啟發(fā)更多新穎，有創(chuàng)意的校園吉尼斯競賽項目。

二、活動主題：我自信 我挑戰(zhàn) 我最棒

三、活動設(shè)獎：每個項目設(shè)立新世紀(jì)小學(xué)吉尼斯獎一名，吉尼斯之星若干。

四、活動時間：11月到12月底

五、活動對象：一到六年級學(xué)生

六、活動過程：

（一）申報階段：

學(xué)生根據(jù)學(xué)校所列活動項目，根據(jù)自己的特長，向?qū)W校提出申請，明確自己活動的項目。

11月9日（周二）-11月11日（周四），每天中午12:00-12:30，到指定地點（一樓中央樓梯旁），學(xué)生自行領(lǐng)取申請表，填好相關(guān)欄目，上交班主任。

（二）訓(xùn)練階段：

11月15日—11月26日，選手在家長與班主任等的協(xié)調(diào)幫助下，自行練習(xí)所選項目。各班班主任及相關(guān)教師要全力支持幫助，選手要利用一切可利用時間（特別是陽光午間活動時間、班隊課、體育活動課或動員家長在家時進行輔導(dǎo)等），力爭取得好成績。

（三）參加學(xué)校海選。

11月23日—11月30日，參加學(xué)校海選。由學(xué)?！凹崴拐J(rèn)定小組”組織學(xué)生對申報的個別項目進行海選。入選者發(fā)給“挑戰(zhàn)晉級卡1”。

（四）參加學(xué)校復(fù)選。

12月1日—12月15日，參加學(xué)校組織的復(fù)選。確立每個項目進入終極吉尼斯挑戰(zhàn)的名單。入選者發(fā)給“挑戰(zhàn)晉級卡11”

（五）終極PK。

12月底，學(xué)校統(tǒng)一組織吉尼斯終極PK賽。頒發(fā)“新世紀(jì)小學(xué)吉尼斯紀(jì)錄”認(rèn)定書。

七、活動內(nèi)容：

1、簡筆畫大王。（在3分鐘內(nèi)，簡筆畫動物數(shù)量最多者為勝。）

2、金雞獨立。（閉上眼睛，單腳站立，雙手可以張開平衡，站立時間最長為標(biāo)準(zhǔn)。）

3、吹氣球能手。（兩分鐘內(nèi)吹破個數(shù)多的為勝，不能用雙手?jǐn)D或按等，以自然吹破為準(zhǔn)。）

4、巧手穿珠子。（一分鐘內(nèi)用一定硬度的線穿珠子，數(shù)量最多者為勝。）

5、踢毽子大王。（以連續(xù)踢毽子的個數(shù)為評比標(biāo)準(zhǔn)，看誰踢得多）。

6、巧算24點。（3分鐘內(nèi)，教師準(zhǔn)備30組數(shù)字，每組4個數(shù)字，比一比誰算的組數(shù)多，為勝。）

7、乒乓球?qū)ν茡?。（不間斷、連續(xù)擋得的球數(shù)最多者為勝。）

8、玩轉(zhuǎn)溜溜球。（一分鐘內(nèi)彈出次數(shù)多者為勝。來回為一次）

9、成語大王。（時間不限，中間間隔不超過5秒，老師提供首個成語，連續(xù)說成語最多者為勝。）

10、繞口令。（30首中選5首繞口令，以不打或少打疙瘩，用時最少為標(biāo)準(zhǔn)。）

“新世紀(jì)小學(xué)吉尼斯”認(rèn)定組：

組長：酈天林

組員：1號組：陳引子朱康樂

2號組：壽依紅蔣望雷

3號組：王 煜黃秀芳

4號組：俞全中黃家祺

5號組：陳江峰金迎弟

6號組：楊燕麗孟平

學(xué)生海報

親愛的同學(xué)們：

吉尼斯直譯于英語“genius”。校園吉尼斯，是為每一位學(xué)生設(shè)立的大舞臺，不管你是誰，只要你擁有一技之長都可以成為舞臺的焦點。

你想讓自己成為全校同學(xué)關(guān)注的焦點嗎？想讓校園生活更加樂趣無限嗎？想成為我校之最嗎？就請你參加 “我自信，我挑戰(zhàn)，我最棒——新世紀(jì)小學(xué)吉尼斯挑戰(zhàn)賽”吧！

學(xué)校首次吉尼斯挑戰(zhàn)賽，共設(shè)10個項目，如果你夠自信、勇敢，那就趕快來報名參加吧！

每位同學(xué)可參加一個項目（認(rèn)為最有優(yōu)勢的），你一定躍躍欲試，想要大顯身手了吧！

比賽項目及規(guī)則：

1、簡筆畫大王。（在3分鐘內(nèi)，簡筆畫動物數(shù)量最多者為勝。）

2、金雞獨立。（閉上眼睛，單腳站立，雙手可以張開平衡，站立時間最長為標(biāo)準(zhǔn)。）

3、吹氣球能手。（兩分鐘內(nèi)吹破個數(shù)多的為勝，不能用雙手?jǐn)D或按等，以自然吹破為準(zhǔn)。）

4、巧手穿珠子。（一分鐘內(nèi)用一定硬度的線穿珠子，數(shù)量最多者為勝。）

5、踢毽子大王。（以連續(xù)踢毽子的個數(shù)為評比標(biāo)準(zhǔn)，看誰踢得多）。

6、巧算24點。（3分鐘內(nèi)，教師準(zhǔn)備30組數(shù)字，每組4個數(shù)字，比一比誰算的組數(shù)多，為勝。）

7、乒乓球?qū)ν茡?。（不間斷、連續(xù)擋得的球數(shù)最多者為勝。）

8、玩轉(zhuǎn)溜溜球。（一分鐘內(nèi)彈出次數(shù)多者為勝。來回為一次）

9、成語大王。（時間不限，中間間隔不超過5秒，連續(xù)說成語最多者為勝。）

10、繞口令。（30首中選5首繞口令，以不打或少打疙瘩，用時最少為標(biāo)準(zhǔn)。）

參賽程序：

第一步：11月9日到11日（本周二到周四），每天中午12:00-12:30，到指定地點（一樓中央樓梯旁），學(xué)生自行領(lǐng)取申請表，帶回家，與家長一起填好相關(guān)欄目（前5項），次日上交班主任。11月12日上午，班主任收齊上交大隊部。第二步：11月15日—11月22日。選手自行練習(xí)所選項目。

第三步：11月23日—11月30日，參加學(xué)校海選。由學(xué)?！凹崴拐J(rèn)定小組”組織學(xué)生對申報的個別項目進行階段性的測評。入選者發(fā)給“挑戰(zhàn)晉級卡1”。第四步：12月1日—12月15日，參加學(xué)校組織的復(fù)選。確立每個項目進入終極吉尼斯挑戰(zhàn)的名單。入選者發(fā)給“挑戰(zhàn)晉級卡11”。

第五步：終極PK(總決賽)。12月底，學(xué)校統(tǒng)一組織吉尼斯終極PK賽。頒發(fā)“新世紀(jì)小學(xué)吉尼斯紀(jì)錄”認(rèn)定書。

流程：

領(lǐng)表——次日上交班主任——參加學(xué)校海選——參加學(xué)校復(fù)選——參加終極PK

學(xué)校提供部分器材樣本：

氣球（每班50個）、珠子+有一定硬度的線（每班1套）、繞口令30首（每班10份），其余自行準(zhǔn)備。

參加學(xué)校學(xué)校比賽時，1、巧手穿珠子。

2、氣球。這兩項器材學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備，其它自備。

第三篇：校園吉尼斯活動方案

沐浴著秋韻，伴隨著清風(fēng)與花香，正值運動的大好時機。作為新時代的我們，要引領(lǐng)時代潮流，貢獻(xiàn)青春力量，盡當(dāng)代大學(xué)生之道，擔(dān)當(dāng)代大學(xué)生之任，真正做到“新青年、新生活、新風(fēng)尚”。在學(xué)習(xí)之余要鍛煉好身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時要增加師生之間的交流、并促進友誼，為美好的大學(xué)生活留下燦爛的一筆財富。

為增進學(xué)院各系之間的溝通，豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強我院各系之間的凝聚力，我們需要將“與愛同行、創(chuàng)新生活”的趣味運動精神滲入每一個集體，展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚青年奧運會精神，增加團隊凝聚力，我們要堅信，在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰(zhàn)才有機遇，有機遇才有財富。

“校園吉尼斯”是豐富在校師生的課余生活，給大家提供展現(xiàn)自我的平臺。培育校園生活文化，促進廣大師生的身體健康，深化我校體育特征，展現(xiàn)全校師生良好的精神風(fēng)貌和充溢斗志的生機。提升體育在同學(xué)們生活中的地位，深化我校藝術(shù)教導(dǎo)特征，展現(xiàn)全校師生良好的精力風(fēng)貌和充溢斗志的生機。加強整個師生的競爭意識和集體凝聚力，融洽師生情緒。在運動中快樂，在快樂中運動。

一、活動主題：娛樂身心 激揚青春

二、活動目的：促進校園生活文化發(fā)展，豐富校園生活，為我院廣大愛好體育的師生搭建立一個展現(xiàn)自我的平臺，讓師生從比賽中鍛煉自我，加強之間的凝聚力。

三、活動口號： “點燃運動激情、開啟青春之夢”

四、主辦單位：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 團委

五、策劃承辦單位：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 會計系

六、參賽對象：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生

七、宣傳報名：由活動的承辦單位組織活動宣傳，發(fā)放報名表。各系選出代表隊進入比賽。

八、比賽時間： xx年11月30日13:30-16:30

九、比賽地點：田徑場

十、比賽方式：淘汰制

十一、比賽內(nèi)容：

本屆江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“校園吉尼斯”比賽分為競賽項目和趣味項目。

1、競賽項目：

項目一：趣味接力（袋鼠跳——吸乒乓球跑——托乒乓球跑）

參賽者：每系3名

裁判員：發(fā)令1人，記錄4人。

比賽器材：布袋１０個、乒乓球１０個、面盆８個、秒表3個、哨子１個

比賽規(guī)則：分3組進行，每組4個系。各系第一名選手將雙腿套在袋子中，跳出1 5米，拍等候在那里的第二名選手手掌一下，第二名同學(xué)用吸管吸出漂在盆中水上的乒乓球一個，并將它運到5米外的盆中，拍等候在那里的第三名同學(xué)手掌一下，第三名同學(xué)用乒乓球拍托著乒乓球跑回到起點，比賽結(jié)束。比賽期間，若某個項目失敗，則回到該項目起點重新進行此項目。用時最短一組獲勝。

項目二：螃蟹運球

參賽者：每系12人

裁判員：發(fā)令一人，3個人計時與記錄。

比賽器材：籃球3個。秒表3個，哨子一個。

比賽規(guī)則：分3組進行，每組4個系。賽道兩端各站6組隊員。比賽開始后，其中一端的一組隊員用背部夾住籃球，側(cè)向走到另一端，然后把籃球交給另一組隊員。來回接力。直到最后一組隊員走到另一端。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點繼續(xù)比賽。記錄員記好時間，并登記，統(tǒng)計出名次。

十二、賽事紀(jì)律要求

1.賽場內(nèi)所有人員，須維護良好的比賽秩序，服從裁判聽指揮；

2.賽場內(nèi)禁止吸煙，禁止有礙公共場所文明衛(wèi)生的行為；

3.遲到五分鐘者認(rèn)為為自動放棄比賽；

4.領(lǐng)隊為本隊的唯一指定發(fā)言人；

5.賽事期間，隊員如有侮辱性、攻擊性的語言或行為，主辦方有權(quán)取消該隊員的參賽資格，嚴(yán)重者通報所在院系予以處理；

6.參賽隊員須無條件服從裁判的判決，如有任何疑問可于賽后向當(dāng)值仲裁委員會提出申訴，由裁判長做出仲裁；

7.參賽隊員若對不尊重當(dāng)值裁判，有侮辱性語言或行為，裁判有權(quán)將其驅(qū)逐出場；若為全隊行為，裁判有權(quán)扣除該隊積分5分，情節(jié)嚴(yán)重者將取消其全程參賽資格及所有項目成績；

8.因本章程中未規(guī)定或未界定清晰的規(guī)則所引起的爭議，由當(dāng)值裁判與仲裁委員會現(xiàn)場商議，酌情做出裁決。

十三、活動宣傳

1.由各系共同組織宣傳，在各系內(nèi)加大宣傳力度

2.海報、展板宣傳：我們將提前一周在學(xué)校顯眼位置貼出大型海報三份。（教學(xué)區(qū)、食堂以及生活區(qū)等）

3.橫幅宣傳：掛于教學(xué)樓及田徑場

4.小型點式區(qū)域宣傳：針對大學(xué)生是流動性比較強的群體，我方將在各個宿舍管理站公告欄貼出小型宣傳單若干，并在傳單醒目位置介紹活動的主要內(nèi)容，同時強力推介贊助商的名稱、標(biāo)志及展開的活動標(biāo)語。

十四、獎勵規(guī)則

（一）.以各系為單位參加競賽項目，各競賽項目設(shè)有1至8名，獲得1至8名者可依次獲得9、7、6、5、4、3、2、1的積分（并列者積分相同），破紀(jì)錄者在所得分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上再加9分（新增項目沒有紀(jì)錄，本屆單項第一成績記為下屆紀(jì)錄），賽后將為各競賽項目單項前3名頒發(fā)獎品及證書，為第4至8名的頒發(fā)證書及紀(jì)念品；為總成績前6名頒發(fā)獎品及證書；本次比賽另設(shè)公平競爭獎一名。

（二）.以個人為單位參加趣味項目，趣味項目設(shè)有1、2、3名，賽后將為各趣味項目單項冠軍頒獎。趣味項目不記分。

十五、其它

（一）裁判

1.現(xiàn)場入口設(shè)有“咨詢區(qū)”，每塊場地設(shè)有“裁判區(qū)”，新產(chǎn)生的紀(jì)錄需由現(xiàn)場相應(yīng)的裁判簽名裁定并在賽后經(jīng)認(rèn)定委員會認(rèn)定方可生效。

2.所有工作人員由負(fù)責(zé)小組統(tǒng)籌安排；裁判組具體執(zhí)行裁定工作；后勤組、宣傳組及時提供必要的宣傳紀(jì)錄工作。

3.裁判及其余各組工作人員由各系推選。

（二）參賽要求

各院代表隊設(shè)領(lǐng)隊一名，個人競賽項目每系部根據(jù)比賽規(guī)則選派若干名選手參加；團體競賽項目按比賽內(nèi)容要求選派人員參加；趣味項目可自由報名，名額不限。

江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 團委

江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 會計系

xx年11月20日

第四篇：校園吉尼斯活動方案

第十三期“校園吉尼斯”挑戰(zhàn)活動通知

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)推進“校園吉尼斯”挑戰(zhàn)活動，展現(xiàn)學(xué)生個人才智，張揚學(xué)生個性特長，為學(xué)生搭建展示自己的平臺，讓每個學(xué)生的特長都能在活動當(dāng)中得到展示，在活動中培植學(xué)校的特色文化，讓校園綻放生命的活力。

二、挑戰(zhàn)內(nèi)容

一二年級：1分鐘拍皮球 三四五年級：“口才” 六年級：呼啦圈

三、挑戰(zhàn)規(guī)則

1分鐘拍皮球：1分鐘時間內(nèi)拍皮球個數(shù)多者為勝。球彈起的高度超過膝蓋方算有效。

“口才”：連續(xù)排列20個杯子，里面放滿水并加上球，說一個成語吹走一個球，全部吹完，用時最短者為勝。

呼啦圈：3分鐘內(nèi)，學(xué)生轉(zhuǎn)的圈數(shù)多者為勝，隨便是用腰還是用腿。

四、評審組成員和分工

組長：孫建軍 副組長：王俊龍

成員：李守波（負(fù)責(zé)記錄）朱云高（計時）孫宏華（計時）單洪森（外圍組織）孫樹安（拍照）

五、活動時間

2013年5月7日下午大課間

六、活動地點

吉尼斯挑戰(zhàn)場地

六、附則

1.各班在學(xué)校組織前在班內(nèi)先行篩選，挑選出最優(yōu)秀學(xué)生報名評審，一二六年級每班將人數(shù)控制在5人以內(nèi)，不分男女；三四五年級將人數(shù)控制在3人以內(nèi)，不分男女。

2.按年級分別設(shè)紀(jì)錄。

上河中心小學(xué)德育處 二0一三年四月九日

第五篇：校園吉尼斯方案

校園吉尼斯活動方案

基于我校在2006年創(chuàng)設(shè)開展的“校園體育吉尼斯”活動，經(jīng)學(xué)校研究決定升級為“校園吉尼斯”活動，并將項目擴展到學(xué)習(xí)、體育、文藝等諸多方面；其中不光是學(xué)校指定項目評選，還包括自己申報立項的項目。

吉尼斯是向自己極限的挑戰(zhàn)，是對自己潛力的深度挖掘。每個人都不簡單，都不平凡，你之所以還默默無聞，是因為你的生命中缺少吉尼斯。加入進來吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即將誕生，就在我們自己的“校園吉尼斯”！

一、活動理念和宗旨

校園吉尼斯是根據(jù)學(xué)生生理和心理特點，在校園內(nèi)組織開展的各種技能、各種知識等多方面的挑戰(zhàn)自我、沖擊極限、挖掘?qū)W生潛能的競賽活動。蓮花中心小學(xué)首屆校園吉尼斯把“讓每一個孩子閃光”作為基本教育理念，通過“挑戰(zhàn)自我，沖擊極限”來培養(yǎng)學(xué)生個性特長。

二、活動基本原則1．普適性原則 2．意義性原則 3．超越性原則 4．過程性原則

三、活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)（負(fù)責(zé)活動方案的制訂和各部門之間的協(xié)調(diào)及檢查各工作小組的落實情況。）

組長：羅立國副組長：劉志超王強張立鳳劉勇于永海葛憲義

成員：王悅陶新棟劉贊及全體任課老師

四、活動組織步驟

1．立項定標(biāo)階段（2011年9月1日～2011年9月19日）：確定校園吉尼斯的挑戰(zhàn)項目和考核辦法。采用“自上而下”和“自下而上”的兩種形式。

2．宣傳發(fā)動階段（2011年9月20日～2011年10月30日）：通過班會、黑板報、校園網(wǎng)等形式讓學(xué)生了解校園吉尼斯的內(nèi)涵和價值，擴大影響，創(chuàng)造氣氛。制定合理的獎勵措施，調(diào)動學(xué)生的積極性。向全校學(xué)生印發(fā)項目介紹和競賽規(guī)程，讓學(xué)生了解規(guī)則，在此基礎(chǔ)上填寫校園吉尼斯申報表。

3．考核展示階段（2011年11月1日～2011年11月31日）：由個人或班級先向評審小組呈報項目，評審小組定期進行評比，以選出第一屆校園吉尼斯之星。以后每屆比賽以同樣的流程選出校園之星，并向往屆紀(jì)錄挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)成功者將更新記錄并公布造冊，并對首屆校園吉尼斯之星頒獎，并進行校園吉尼斯之星展示表演。

五、活動要求和設(shè)獎

1.學(xué)生自備器材，確保不存在安全隱患。2.要求各評審小組按活動規(guī)則操作執(zhí)行。

3.各班積極組織，并負(fù)責(zé)初選和協(xié)調(diào)等問題。4.每一項目設(shè)校園吉尼斯之星獎一名，由學(xué)校頒發(fā)成績證書和相應(yīng)獎品。

本活動解釋權(quán)蓮花中小學(xué)，未盡事宜另行通知。

五、推薦活動內(nèi)容

一）、體育項目：（劉贊）

1、立定跳遠(yuǎn)：（以跳的最遠(yuǎn)者勝。）

2、仰臥起坐：（一分鐘內(nèi)做仰臥起坐個數(shù)多者勝。）

3、跳繩：（一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)多者勝。）

4、坐位體前屈（根據(jù)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)最遠(yuǎn)者勝。）

5、50米和50*8往返跑：（以最快者為勝。）

6、跳長繩：（10人齊跳在一定時間內(nèi)次數(shù)多者為勝。）

7、踢毽子:(以規(guī)定時間內(nèi)踢的個數(shù)最多者為勝。)

二）、文藝方面：（王悅）

1、二胡王（以二胡的熟練程度和演奏的樂曲多少為勝。）

2、美術(shù)王（以繪畫的功夫和質(zhì)量為勝。）

3、歌曲王（根據(jù)樂感和歌曲的熟練程度獲勝。）

4、書法王（根據(jù)寫字的姿勢和作品的質(zhì)量獲勝。）

三）、學(xué)習(xí)方面：（王強）

1、口算王（在規(guī)定的時間內(nèi)以算題多且準(zhǔn)確為勝。）

2、作文王（在規(guī)定的選題范圍內(nèi)和的時間內(nèi)寫的作文最好為勝。）

3、英語王（在學(xué)校的選題范圍內(nèi)以掌握的英語單詞多者為勝。）

4、朗讀王（在學(xué)校的組織下以朗讀課文的流利程度和質(zhì)量為勝。）

六、活動地點：班級、操場、音樂室和美術(shù)室。

七、具體分工：

一年級：王強艾景峰董麗君楊麗麗二年級：劉志超張宏俠鄭淑艷扈敏

三年級：葛憲義朱亞軍韓春光李爽四年級：于永海王萍田鳳麗劉贊

五年級：劉勇艾曉桂賈玉蓮陶新棟六年級：張立鳳張艷梅鞏桂華王悅

蓮花中心小學(xué)

2011.9.1