第一篇：EMBA課程的潛規(guī)則

EMBA課程的“潛規(guī)則”

(2008-10-21 13:29:47)

1.雖然明知道畢業(yè)不太難，但千萬(wàn)不要擺出一副死豬不怕開(kāi)水燙的樣子。

2.不要拿教授“沒(méi)有經(jīng)營(yíng)過(guò)企業(yè)”的說(shuō)法質(zhì)疑教授的授課，因?yàn)槟銜?huì)招來(lái)聽(tīng)懂了課程的同學(xué)的輕視。

3.不要經(jīng)常說(shuō)，我和某位領(lǐng)導(dǎo)很熟經(jīng)常吃飯之類的說(shuō)法，因?yàn)榧幢闶钦娴模瑢W(xué)也會(huì)認(rèn)為你很幼稚。

4.你可以吹牛，但是你得明白同學(xué)的判斷力絕對(duì)在你放出的衛(wèi)星的高度之上。

5.即便你是全班最有錢的，也不要炫耀你的財(cái)富，因?yàn)樵谶@里有錢人并不受寵。

6.班級(jí)的每位同學(xué)都是馬屁高手，雖然如此他們還是很喜歡被別人贊美，所以多點(diǎn)贊美之詞。

7.即便你的企業(yè)規(guī)模再大，也不要向同學(xué)擺出一副老師的模樣，因?yàn)槊课煌瑢W(xué)都好為人師。

8.拿出更多點(diǎn)“童真”出來(lái)，參加你認(rèn)為很無(wú)聊甚至不懈一顧的集體游戲，你會(huì)得到更多人的尊重。

9.實(shí)在沒(méi)有必要因?yàn)槟愕氖杖牖蛘呗毼惠^低就自卑，最應(yīng)該自卑的人是富得只剩下錢的人。

10.向同學(xué)講你的企業(yè)心得不要羅里八索拖泥帶水，雖然他們會(huì)

表現(xiàn)出一副認(rèn)真傾聽(tīng)的樣子。

11.教授的話，可以不全聽(tīng)，可以聽(tīng)不全，可以斷章取義，可以以偏蓋全，可以拋之腦后，可以束之高閣，但是不能不聽(tīng)，不記，不想。

12.不要讓自己的秘書(shū)做作業(yè)，你會(huì)因此少了許多和同學(xué)的共同語(yǔ)言。

13.不要在同學(xué)面前對(duì)自己的下屬頤使氣指，同學(xué)們太懂得由此及彼的道理了。

14.不要在課堂上問(wèn)太宏觀的問(wèn)題，比如中國(guó)GDP什么時(shí)候趕超美國(guó)？同學(xué)會(huì)向教授投去同情的眼光。

15.不要在課堂上問(wèn)太微觀的問(wèn)題，比如我應(yīng)該如何選擇我的合作伙伴？同學(xué)會(huì)向你投去同情的眼光。

16.可以喝酒但實(shí)在沒(méi)有必要拼酒，被你灌倒的同學(xué)下次會(huì)害怕參加你出席的聚會(huì)。

17.別人請(qǐng)你n次，你一定回請(qǐng)一次。哪怕在大排檔。

18.就算你非常有錢，也不要每次都搶著做東，這樣會(huì)給同學(xué)很大壓力。

19.不要抱著功利的目的來(lái)讀書(shū)，因?yàn)槟銜?huì)一無(wú)所獲。

20.哪怕在課程上爭(zhēng)論的臉紅耳赤，下課后給同學(xué)一個(gè)擁抱或者拍拍他（她）的肩膀。

21.你再忙也不要老在同學(xué)面前說(shuō)忙，地球離開(kāi)誰(shuí)都轉(zhuǎn)，同學(xué)會(huì)認(rèn)為你EMBA白讀了。

22.別跳槽到同學(xué)的企業(yè)，實(shí)踐證明成功例子很少。

23.就算你不拿作業(yè)當(dāng)回事，也不要在同學(xué)面前說(shuō)，因?yàn)榘炎鳂I(yè)當(dāng)回事的大有人在。

24.在你沒(méi)有了解一名同學(xué)之前，不要輕易對(duì)他作出評(píng)價(jià)，因?yàn)槟阋膊幌矚g別人這么對(duì)待你。

25.你可以說(shuō)母校有很多缺陷，但是在外人在場(chǎng)的時(shí)候一定力挺母校，因?yàn)樽硬幌幽赋蟆?/p>

26.不要當(dāng)著A、B的面的時(shí)候猛夸A，當(dāng)A不在場(chǎng)的時(shí)候?qū)猛批A，因?yàn)槟銜?huì)讓B心寒。

27.不要太貶低你的商場(chǎng)對(duì)手，因?yàn)橛惺裁礃拥膶?duì)手就有什么樣的你。

28.不要太貶低你的合作伙伴，因?yàn)橛惺裁礃拥幕锇榫陀惺裁礃拥哪恪?/p>

29.不要把商場(chǎng)的恩怨帶到班級(jí)，實(shí)在不愿意和他（她）同班，你可以自己申請(qǐng)退學(xué)。

30.別把你以前那點(diǎn)陳倉(cāng)爛谷的破事拿出來(lái)反復(fù)說(shuō)，好漢不提當(dāng)年勇。

31.給帶班的班主任多一點(diǎn)鼓勵(lì)和理解，大家都不容易。

32.給班委多一點(diǎn)理解，實(shí)在是眾口難調(diào)，即便是你不喜歡的活動(dòng)你也多參加。

33.別當(dāng)全班的意見(jiàn)代表，把你的意見(jiàn)加諸全班的頭上。

34.別對(duì)班主任開(kāi)帶顏色的玩笑，你會(huì)招來(lái)全班的反感。

35.成功？我才剛上路吖。這種姿態(tài)會(huì)得到很多同學(xué)的欣賞。

第二篇：EMBA課程學(xué)習(xí)心得

如果一個(gè)人總沉浸在對(duì)過(guò)去的回憶中，那他就永遠(yuǎn)地失去了現(xiàn)在和將來(lái)，而只能永遠(yuǎn)生活在過(guò)去中。

不論過(guò)去是多么輝煌或者多么黯淡，它都永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們?；貞涍^(guò)去只能讓我們的神經(jīng)變得脆弱。

傳統(tǒng)“過(guò)去”觀念，帶來(lái)了文化需求——帝王劇、清官劇、武俠劇。這是中國(guó)老百姓，歷來(lái)盼望的： 一盼：好皇帝，少折騰，保安穩(wěn)生活；微服私訪，為民除貪，為國(guó)除奸。——帝王劇

二盼：盼望有父母官，官清正，少刮民；不貪贓枉法，百姓受委屈?！骞賱?。

三盼：希望出個(gè)把俠客，路見(jiàn)不平，拔刀相助，除暴安良?！鋫b劇

把握事物有三種方式：

1、以過(guò)去決定未來(lái)：這是爺爺奶奶的做法，跳不出原有的框框。

2、看別人的現(xiàn)在決定未來(lái)：是以現(xiàn)在決定現(xiàn)在，不能決定未來(lái)。

3、聰明的人是以未來(lái)決定現(xiàn)在，以未來(lái)的趨勢(shì)，考慮今天的做法。

改革不是重復(fù)過(guò)去，也不只是為改變現(xiàn)在，而是在創(chuàng)造目前沒(méi)有的未來(lái)！

足球是巴西的國(guó)魂，1954年，巴西的男女老少幾乎一致認(rèn)為，巴西足球定能榮獲世界杯賽的冠軍。然而，在半決賽時(shí)，巴西隊(duì)意外地輸給了法國(guó)隊(duì)，巴西隊(duì)回國(guó)，下飛機(jī)時(shí)，他們想肯定迎接他們的是臭雞蛋。映入他們眼簾的卻是另一種景象：巴西總統(tǒng)和兩萬(wàn)多名球迷默默地站在機(jī)場(chǎng)，人群中有兩條橫幅格外醒目：“失敗了也要昂首挺胸！一切都會(huì)過(guò)去”。

4年后，巴西足球隊(duì)不負(fù)眾望贏得了世界杯冠軍?；貒?guó)時(shí)，16架噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)立即為之護(hù)航，聚集在機(jī)場(chǎng)上的歡迎者多達(dá)三萬(wàn)人和總統(tǒng)；在從機(jī)場(chǎng)到首都廣場(chǎng)將近20公里的道路兩旁，聚集起來(lái)的人群超過(guò)了一百萬(wàn)。人群中又出現(xiàn)兩條橫幅格外醒目：“勝利了更要勇往直前，這也會(huì)過(guò)去！”

“失敗了也要昂首挺胸！”，“勝利了更要勇往直前！”，“一切會(huì)過(guò)去！

只有勤懇兢業(yè)地學(xué)習(xí)才不會(huì)落后?！?/p>

人生需要學(xué)會(huì)忘記：

忘記成功，就不會(huì)重復(fù)自己，不會(huì)自恃優(yōu)越而失去超越自己的銳氣！

（二次世界大戰(zhàn)一位有名的作家，寫(xiě)了很多作品履被搬上銀幕，榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)后，他再也無(wú)法寫(xiě)出超越自己原有作品的文章，最后自殺了，他就是海明威。）

忘記失敗，就不會(huì)妄自菲薄，不會(huì)背負(fù)失敗的陰影而影響拼搏的信心！

（這就是為什么居里夫人把諾貝爾獎(jiǎng)杯給孩子當(dāng)玩具。而布勞恩在失敗6500次以后仍潛心研究火箭的制造，終于把人類送上月球的原因。）

二次大戰(zhàn)時(shí)著名影星英格里〃褒曼：“幸福就是健康，加上壞記性?！?/p>

戴爾（三十美金起家，現(xiàn)在身家三百億美金）的管理原則：

對(duì)于成功，用十億分之一秒的時(shí)間予以慶賀，隨后便開(kāi)始新的工作。

現(xiàn)代戰(zhàn)略：

在找尋未來(lái)目標(biāo)時(shí)：要以學(xué)習(xí)為策略；也要以遺忘為策略！因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)、一個(gè)人從小到大，有很多習(xí)慣是好的，同時(shí)也有些習(xí)慣是要改的。所以一方面需要學(xué)習(xí)，一方面要把不好的習(xí)慣忘掉，這就是需要以遺忘策略！

該放棄的，不放棄是無(wú)知！

該放棄的，能放棄是執(zhí)著！

不該放棄的，全放棄是傻子！

一個(gè)成年人很容易打敗兒童，一個(gè)老企業(yè)很容易把一個(gè)新企業(yè)消滅掉。若干年以后，這個(gè)兒童又輕易地把這當(dāng)年的成人打??！這不是能力，而是時(shí)間！

如果自己不主動(dòng)淘汰落后的過(guò)去，你必然就會(huì)被別人的現(xiàn)在而淘汰！

必須面向未來(lái)！

有準(zhǔn)備的人，隨時(shí)有機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。

知道未來(lái)是為了指導(dǎo)當(dāng)前。所有人都應(yīng)該關(guān)心未來(lái)，因?yàn)槲覀兊挠嗌鷮⒃谀抢锒冗^(guò)。

沒(méi)有幻想，就沒(méi)有發(fā)明：

從《星球大戰(zhàn)》啟發(fā)，飛機(jī)翅膀的演變由直翅式發(fā)展到后翅式再發(fā)展到最新式的前翅式。翅膀向前的機(jī)型原本是多么不可思議，現(xiàn)在也實(shí)現(xiàn)了。這就告訴我們：戰(zhàn)略家要學(xué)會(huì)做夢(mèng)?！安皇亲霾坏?，只是想不到?！?/p>

人類因夢(mèng)想而偉大，人類因創(chuàng)造而進(jìn)步！

有位哲人說(shuō)過(guò)：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富，都始于一個(gè)意念！始于我們心中的夢(mèng)想！

也就是說(shuō)：“成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，你先有一個(gè)夢(mèng)想，然后努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想，不管別人說(shuō)什么，都不放棄?！?/p>

關(guān)于人生的內(nèi)涵：

在中國(guó)的詞典，人生指“人的生存以及全部的生活經(jīng)歷”——生存

在美國(guó)的教科書(shū)，人生“人為了夢(mèng)想和興趣而展開(kāi)的表演”——表演。

時(shí)間就是金錢！

據(jù)說(shuō)：一個(gè)腿腳健全的人一生中要走的路，加起來(lái)可以繞地球70圈以上；在這個(gè)廣大的世界上，一個(gè)人與另一個(gè)人相遇的可能性是千萬(wàn)分之一，成為朋友的可能性大約是兩億分之一，而成為終生伴侶的可能性只有五十億分之一……

因?yàn)槎?，所以珍惜?/p>

如果把很多看似平凡的事物，都看成是來(lái)之不易的！我們便會(huì)倍加珍惜。

要了解一秒鐘的價(jià)值，問(wèn)問(wèn)得奧運(yùn)會(huì)銀牌的人！

為什么管理者要學(xué)習(xí)，就是要讓大家知道得到的是不易的，要珍惜。

西典軍校三句話：“不僅今天很快會(huì)過(guò)去，就是明天也很快會(huì)過(guò)去！我們必須面向未來(lái)！”

管理理論大師彼得〃杜拉克認(rèn)為：“明天和今天迥然不同，我們需要做的只是做好準(zhǔn)備

戰(zhàn)略第三句話：你調(diào)整不了別人，但你能調(diào)整自己。

1、宏觀——經(jīng)濟(jì)學(xué)，講三個(gè)定律：需求、效率、合作（有協(xié)同合作，才有效率，有效率，才有需求）

2、微觀——管理學(xué)，講三個(gè)理論。

（1）40—50年代：系統(tǒng)論、控制論、信息論——《三論》（系統(tǒng)理論）

（2）70-80年代：耗散結(jié)構(gòu)論、協(xié)同論、突變論——《新三論》（非線性系統(tǒng)理論）。

20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明“三論+一機(jī)”（管理理論+管理手段）

管理最精確的定義：用信息來(lái)控制系統(tǒng)。（管理的對(duì)象是系統(tǒng)，管理的目的是控制，管理的手段是信息。）

中國(guó)改革是“摸著石頭過(guò)河”——控制論（試探控制）

（3）90-2000年，混沌學(xué)、分形論、超循環(huán)理論——新興三論。

自組織理論 自相似理論自繁殖理論

一個(gè)經(jīng)理人，40%時(shí)間學(xué)習(xí)，40%溝通，20%管理——《二八法則》

宇宙大法則（馬特萊大法則）：地球上21.3%是

陸地，78.7%是海洋。到商場(chǎng)里的顧客，21.3%

是買東西的人，78.7%是閑逛的。

21.3%78.7%

管理的現(xiàn)代化實(shí)質(zhì)是管理的控制化

第三篇：EMBA主要教學(xué)課程

EMBA主要教學(xué)課程

1、企業(yè)決策與戰(zhàn)略管理（decision making and strategic management）

本課程著重學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理在企業(yè)規(guī)劃與決策中的應(yīng)用。通過(guò)市場(chǎng)需求與市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析、技術(shù)生產(chǎn)與成本要素的分析，使企業(yè)能在全球經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中正確地找到自己在產(chǎn)品技術(shù)生產(chǎn)方式與成本的定位。與此同時(shí)，本課程以大量的案例闡述了企業(yè)在國(guó)際化、多元化激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中的對(duì)應(yīng)戰(zhàn)略以及之匹配結(jié)構(gòu)和控制系統(tǒng)，建立以實(shí)現(xiàn)企業(yè)在國(guó)內(nèi)與國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源最大占有的戰(zhàn)略目標(biāo)。

2、會(huì)運(yùn)用、管理與稅務(wù)審計(jì)（managerial accounting and auditing）

本單元課程涵蓋了現(xiàn)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、稅務(wù)和審計(jì)管理各個(gè)內(nèi)容。在會(huì)計(jì)應(yīng)用方面，包括了會(huì)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)、資產(chǎn)與負(fù)債會(huì)計(jì)、合伙企業(yè)與公司企業(yè)、會(huì)計(jì)信息分析、管理會(huì)計(jì)與產(chǎn)品成本、內(nèi)部決策的制定、計(jì)劃和控制以及長(zhǎng)期戰(zhàn)略決策。在稅務(wù)與審計(jì)管理方面,重點(diǎn)介紹國(guó)際稅制、稅法和政府各級(jí)職能部門所建立的信息與監(jiān)控管理系統(tǒng)及其實(shí)際操作。

課程就專業(yè)財(cái)務(wù)公司的形態(tài)、職能在維護(hù)國(guó)家稅務(wù)制度與審計(jì)制度的重要性以及跨國(guó)合作方面也作了系統(tǒng)介紹

3、人力資源開(kāi)發(fā)、應(yīng)用與儲(chǔ)備管理(modern human resource management)

本單元重點(diǎn)介紹現(xiàn)代人力資源管理的理論、管理方式以及跨國(guó)人力資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用策略。運(yùn)用大量的實(shí)例，對(duì)人力資源如何有效地轉(zhuǎn)化為人才資源、人才與表現(xiàn)的評(píng)估體系、人才市場(chǎng)的中介機(jī)構(gòu)形態(tài)與職能、人才的流動(dòng)與控制以及人力資源管理中的法規(guī)法律與道德要求作了詳盡的說(shuō)明。在本單元中，還以美國(guó)硅谷為例，對(duì)于政府與企業(yè)在人力資源管理中所建立的創(chuàng)新機(jī)制作了應(yīng)用性的闡述。

4、國(guó)際商法與知識(shí)產(chǎn)權(quán)(international business laws and intellectual property)

單元課程從對(duì)西方國(guó)家的主要法律體系的形式與特點(diǎn)切入，并運(yùn)用案例對(duì)公司法、票據(jù)法、海關(guān)法、合同法、國(guó)際貨物交易法、代理法、產(chǎn)品責(zé)任法、以及技術(shù)貿(mào)易中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法作了具體的介紹。通過(guò)學(xué)習(xí)以達(dá)到熟悉國(guó)際商法、運(yùn)用國(guó)際商法的目的，以防范在國(guó)際交易與合作中各種違法事件的發(fā)生。

5、現(xiàn)代項(xiàng)目管理(contemporary project management)

本單元課程內(nèi)容從系統(tǒng)理論和概念、時(shí)間管理、質(zhì)量管理、組織管理、范圍管理、綜合管理、溝通管理、項(xiàng)目辦公室的建立與規(guī)劃鑒定審查技術(shù)管理和集成管理等方面的闡述和

例案分析，使學(xué)習(xí)者能以此為手段，有效地應(yīng)用在公共管理、企業(yè)管理中的各個(gè)管理領(lǐng)域，以從根本上解決管理的科學(xué)性和高效性。

6、創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)投資管理(start-up and vc investment)

本單元課程重點(diǎn)介紹真實(shí)意義上的風(fēng)險(xiǎn)投資之基本概念、組織形態(tài)、運(yùn)作過(guò)程和風(fēng)險(xiǎn)投資公司的內(nèi)部管理。同時(shí)，應(yīng)用典型案例對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目與目標(biāo)企業(yè)評(píng)估與決策思想與方法的具體分析，引入創(chuàng)業(yè)管理的成功要素與做法。此單元還就風(fēng)險(xiǎn)投資者最關(guān)切的如何規(guī)避無(wú)謂風(fēng)險(xiǎn)、孵化對(duì)創(chuàng)新企業(yè)與監(jiān)控和尋求最佳退出機(jī)制、實(shí)現(xiàn)理想的投資回報(bào)作了闡述。

7、電子商務(wù)技術(shù)和信息管理(e-commerce and management of information

technology)

單元課程包括了電子商務(wù)的定義、功能、模型、實(shí)現(xiàn)技術(shù)和解決方案和電子商務(wù)市場(chǎng)的規(guī)劃、開(kāi)發(fā)及其系統(tǒng)管理和集成管理。與此同時(shí)也闡述了電子商務(wù)與政府與企業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)的關(guān)系以及電子商務(wù)的社會(huì)與法律環(huán)境。課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性與操作性。

8、策略、規(guī)劃與營(yíng)銷管理（marketing and sales management）

單元課程主要解決在迅速變化的國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的企業(yè)市場(chǎng)策略與系統(tǒng)管理，其中包括企業(yè)的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)策略、市場(chǎng)營(yíng)銷管理、機(jī)會(huì)分析、目標(biāo)市場(chǎng)的選擇分析、營(yíng)銷戰(zhàn)略的制定和營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的建立等方面。課程運(yùn)用大量的實(shí)例，為工業(yè)企業(yè)、服務(wù)行業(yè)、非營(yíng)利組織和政府性企業(yè)機(jī)構(gòu)提供在多元競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與方案。

9導(dǎo)層和組織行為管理(leadership and management of organizational behavior)本單元課程主要解決政府機(jī)構(gòu)與企業(yè)的決策層與管理層了解組織行為對(duì)成功現(xiàn)代管理所帶來(lái)的嚴(yán)重挑戰(zhàn)與給予的機(jī)遇。課程以案例為基礎(chǔ)，從構(gòu)成組織行為的個(gè)體、群體和系統(tǒng)三個(gè)方面進(jìn)行了具體的敘述。最后提出應(yīng)如何對(duì)組織及其行為進(jìn)行創(chuàng)新變革的重要性，把握變革動(dòng)力，以適應(yīng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境動(dòng)態(tài)變化的需求。同時(shí)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)決策層具備反應(yīng)敏銳，決策科學(xué)，行為果敢和協(xié)調(diào)藝術(shù)的綜合素質(zhì)以及建立與認(rèn)同組織文化，企業(yè)文化，對(duì)提高競(jìng)爭(zhēng)力與凝聚力的重要意義

1.商務(wù)英語(yǔ)和國(guó)際商務(wù)溝通（business english and communication skills）

本單元課程主要解決在國(guó)際商務(wù)合作中如何充分應(yīng)用溝通技巧爭(zhēng)取機(jī)遇，并取得成果，其內(nèi)容包括國(guó)際商務(wù)、溝通的形式、溝通功能、溝通過(guò)程與溝通談判技巧，課程運(yùn)用大量的場(chǎng)景實(shí)例，對(duì)因溝通良好或不良好對(duì)國(guó)際合作帶來(lái)的迥異結(jié)果作了生動(dòng)的闡述，同時(shí)對(duì)如何正確運(yùn)用商務(wù)英語(yǔ)包括口頭、文字和肢體溝通等方面作了富有實(shí)用價(jià)值的示范。

11、管理學(xué)概論

介管理的一般原理。內(nèi)容包括跨文化管理、經(jīng)營(yíng)人員的作用和職責(zé)、中西方管理哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)原理、團(tuán)戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。部分案例涉及生產(chǎn)管理、市場(chǎng)管理和跨國(guó)企業(yè)管理等內(nèi)容

12、管理經(jīng)濟(jì)

介紹企業(yè)的內(nèi)部決策、個(gè)體市場(chǎng)對(duì)于需求和供給的反應(yīng)、不同市場(chǎng)結(jié)構(gòu)和商業(yè)政策的結(jié)果、國(guó)有企業(yè)和私有企業(yè)的相互關(guān)系。內(nèi)容包括效用理論、需求和供管理實(shí)務(wù)給、生產(chǎn)理論和成本、消費(fèi)者和市場(chǎng)行為、競(jìng)爭(zhēng)、不同市場(chǎng)里的行業(yè)結(jié)構(gòu)理論和價(jià)格策略。

第四篇：中山大學(xué)MBA EMBA課程簡(jiǎn)介

中山大學(xué)人力資源總監(jiān)高級(jí)研修班

人力資源總監(jiān)班辦學(xué)宗旨

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，最終都?xì)w結(jié)為 “ 人才 ” 的競(jìng)爭(zhēng)！人力資源總監(jiān)班為人力資源管理者及高層決策者提供系統(tǒng)、創(chuàng)新的人力資源經(jīng)典課程，讓您盡快領(lǐng)悟現(xiàn)代人力資源管理精髓，讓人力資源部門真正成為企業(yè)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)、各部門的戰(zhàn)略合作伙伴。

系統(tǒng)學(xué)習(xí)加倍放大學(xué)習(xí)效果 珍珠只有串成鏈才成其珍貴！單次的聽(tīng)課只能帶來(lái)思想的短暫沖擊，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能讓每一次的頭腦風(fēng)暴真正轉(zhuǎn)化成促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)勁推動(dòng)力！校園、班級(jí)、同學(xué)――久違而溫馨的情誼

冰冷的商業(yè)社會(huì)中溫暖的一角：純凈的校園、蓬勃的班級(jí)體、質(zhì)樸而濃厚的同學(xué)情誼，是您疲憊征途中修整身心、加油充電的驛站！

招生對(duì)象：各類型企業(yè)分管人力資源的副總裁、副總經(jīng)理；董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理等高層決策人員；人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、行政總監(jiān)/經(jīng)理；政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位人事/行政主管。學(xué)習(xí)時(shí)間：周六、日上課（學(xué)制：八個(gè)月，每月上課2-3天）

課程設(shè)置：10天核心課程＋4天選修課程＋2天企業(yè)家論壇

上課地點(diǎn)：中山大學(xué)南校區(qū)（廣州市新港西路）

學(xué)習(xí)證書(shū)：按教學(xué)計(jì)劃修完全部課程者，可獲得“中山大學(xué)人力資源總監(jiān)高級(jí)研修班”結(jié)業(yè)

證書(shū)

費(fèi)用：學(xué)習(xí)費(fèi)用16000元，雜費(fèi)：2700元

報(bào)名程序：提交報(bào)名表發(fā)放錄取通知書(shū)提交報(bào)名資料（身份證復(fù)印件、名片、背書(shū)姓名的大一寸彩照4張、公司簡(jiǎn)介）

學(xué)員服務(wù)網(wǎng)站：.cn

報(bào)名熱線： 020-84112015李老師報(bào)名表傳真：020-84111484 郵件地址：zdmbaldq@126.com

一、核心課程（10天）

二、選修課程（每位學(xué)員可選修4門課程）

三、中山大學(xué)企業(yè)家成功論壇 2天

胡八一 ――著名人力資源管理實(shí)務(wù)專家，香港柏明頓管理咨詢機(jī)構(gòu)高級(jí)合伙人、資深人力資源顧問(wèn)；柏明頓人力資源管理咨詢有限公司總經(jīng)理，首席顧問(wèn)；中山大學(xué)、華南理工大學(xué)EMBA特邀導(dǎo)師，時(shí)代光華特邀講師，2004年被評(píng)為“全國(guó)十大杰出人力資源管理顧問(wèn)師”之一。曾任松下電器人事處處長(zhǎng)、杜邦公司人力資源總監(jiān)?！妒澜缃?jīng)理人》、《人力資源管理》、《南方企業(yè)家》、《人力資源報(bào)》、中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)等多家媒體特聘顧問(wèn)。曾為中國(guó)上百家企業(yè)提供了發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)、人力資源、企業(yè)培訓(xùn)等方面的管理咨詢服務(wù)。長(zhǎng)期致力于為中國(guó)企業(yè)的成長(zhǎng)與變革提供實(shí)效性的解決方案，成為國(guó)內(nèi)本土管理咨詢業(yè)的開(kāi)拓者與領(lǐng)導(dǎo)者。

高賢峰――北京大學(xué)博士，清華大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，清華大學(xué)總裁班、清華遠(yuǎn)程學(xué)堂特聘教授，北京大學(xué)、人民大學(xué)、中央黨校、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)等總裁班特聘教授。擔(dān)任北京大學(xué)人本管理研究中心常務(wù)副主任，中國(guó)名師河北大講堂特聘人力資源專家。承擔(dān)過(guò)上百家大型企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)和二十多家企業(yè)的管理咨詢。擔(dān)任《管理科學(xué)文摘》雜志學(xué)術(shù)評(píng)論員，《中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)》雜志特約撰稿人，《當(dāng)代經(jīng)理人》“人本管理專欄”作家。專題系列講座《人本管理》、《人本管理與執(zhí)行力打造》等VCD光盤在全國(guó)多家電視臺(tái)播出并持續(xù)熱銷。

冉斌――資深人力資源專家、高級(jí)培訓(xùn)講師和學(xué)者，華盈恒信管理顧問(wèn)機(jī)構(gòu)總經(jīng)理、美國(guó)北弗吉尼亞大學(xué)人力資源教授。擁有多年國(guó)際、國(guó)內(nèi)咨詢行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期從事企業(yè)診斷、企業(yè)組織設(shè)計(jì)、人力資源戰(zhàn)略、績(jī)效管理體系、薪酬體系、員工職業(yè)生涯規(guī)劃和企業(yè)文化的研究與咨詢。曾為中國(guó)移動(dòng)、歡樂(lè)谷、建峰化工、阿克蘇電力、金立手機(jī)、徐工集團(tuán)、華美集團(tuán)、中華商務(wù)印刷、仙琚制藥、中國(guó)電信、新農(nóng)化工、中國(guó)聯(lián)通、灤河集團(tuán)、金龍客車、廣州友誼、好利來(lái)集團(tuán)、日本中山精密、三九九恒、金融電子結(jié)算中心等80多家知名企業(yè)提供過(guò)管理咨詢。著有等二十多部人力資源專著。丘磐――廣東金融學(xué)院工商管理系教授、研究員。廣東省第十屆政協(xié)委員，中國(guó)科技政策研究會(huì)全國(guó)理事，廣東省科技講師團(tuán)成員，中山大學(xué)嶺南學(xué)院、中山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院EMBA特聘導(dǎo)師。華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院高級(jí)課程研修班聘任教授,《世界經(jīng)理人文摘》、《經(jīng)理人》、《環(huán)球市場(chǎng)》、《南方人才》等經(jīng)理人刊物撰稿人。

鄧優(yōu)――中山大學(xué)MBA，暨南大學(xué)企業(yè)管理博士，曾任大型企業(yè)市場(chǎng)總監(jiān)、銷售總監(jiān)、分公司總經(jīng)理等職務(wù)。在《學(xué)術(shù)研究》、《管理評(píng)論》、《管理現(xiàn)代化》、《現(xiàn)代管理科學(xué)》等著名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表管理類學(xué)術(shù)文章多篇。提出了中國(guó)管理特色的“勢(shì)”領(lǐng)導(dǎo)力模式。曾為中山大學(xué)MBA項(xiàng)目、暨南大學(xué)MBA項(xiàng)目、湖南大學(xué)MBA項(xiàng)目、華中科技大學(xué)MBA項(xiàng)目、廣東省中小企業(yè)局、中國(guó)郵政、中國(guó)電信、中國(guó)網(wǎng)通、網(wǎng)易、南航、佳杰科技、合生創(chuàng)展地產(chǎn)、新世界地產(chǎn)、格力電器、金發(fā)科技、3立白集團(tuán)、九陽(yáng)家電、漢唐證券、廣州市交警支隊(duì)等數(shù)十家政府機(jī)構(gòu)和企業(yè)進(jìn)行咨詢和培訓(xùn)。

陳辟濠――職業(yè)培訓(xùn)師與企業(yè)人力資源體系顧問(wèn)，工商管理博士（DBA）。現(xiàn)任：中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)注冊(cè)高級(jí)管理咨詢顧問(wèn)，亞洲咨詢與培訓(xùn)發(fā)展協(xié)會(huì)常務(wù)理事；深圳市依德倫企業(yè)管理咨詢有限公司首席顧問(wèn)；EHRM人力資源管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)創(chuàng)編人/主訓(xùn)師；EMT卓越管理團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)創(chuàng)編人/主訓(xùn)師；ETT卓越培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)創(chuàng)編人/主訓(xùn)師；人力資源暢銷書(shū)《命脈—人力資源管理管理的實(shí)踐與關(guān)鍵》作者。曾任TCL通訊股份人力資源顧問(wèn)兼人力資源部長(zhǎng)、TCL集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院課程體系總設(shè)計(jì)。近年主訓(xùn)EHRM、EMT、ETT三大品牌課程100余場(chǎng)。有十年公眾演說(shuō)經(jīng)驗(yàn)和六年專業(yè)

培訓(xùn)功力，以及給多家企業(yè)提供人力資源體系咨詢顧問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)。是國(guó)內(nèi)人力資源領(lǐng)域知名的卓越培訓(xùn)師和優(yōu)秀咨詢顧問(wèn)。

第五篇：讀《三國(guó)》《水滸》,看職場(chǎng)潛規(guī)

讀《三國(guó)》《水滸》，看職場(chǎng)潛規(guī)

文學(xué)是人學(xué)，是典型化了的社會(huì)生活寫(xiě)照，社會(huì)百態(tài)、忠奸惡善，一應(yīng)俱全，下面采擷幾朵花絮以饗讀者。

一，好員工要學(xué)會(huì)適時(shí)跳槽。員工一定要對(duì)公司忠誠(chéng)嗎？這是最大的謬誤，例如林沖，作為全國(guó)最大的公司——朝廷，已經(jīng)絲毫沒(méi)有留林沖的意思了，跳槽是他唯一正確的選擇。

二，選老板比選公司重要。請(qǐng)諸葛亮出山前有三大公司可選：曹操、孫權(quán)、劉備。劉備連個(gè)地盤也沒(méi)有，實(shí)力最差，公司風(fēng)雨飄搖，諸葛亮看重了老板的忠誠(chéng)，三顧之恩感動(dòng)了他，跟劉備干，才華得到最大發(fā)揮，公司也由小變大，正所謂“良禽擇木而棲，賢將擇主而事”。

三，利用一切關(guān)系人脈資源是成功的捷徑。龐統(tǒng)因貌丑，被孫權(quán)摒棄，投奔了劉皇叔，劉備也以貌取人只給了他一個(gè)小小的縣令，一呆幾年的光陰，幸好張飛發(fā)現(xiàn)了這個(gè)人才，后來(lái)見(jiàn)到劉備才拿出諸葛亮的推薦信，早干嘛去了！這么好的資源不用，光靠自己行嗎？“好風(fēng)憑借力——送我上浮云”。

四，老板不一定總為公司的利益著想。宋江作為梁山在位最長(zhǎng)的老板，他最關(guān)心的是自己能坐更高的位子，以便為自己撈取更多的社會(huì)關(guān)系，因此，梁山集團(tuán)及各位職員的利益，只是宋江實(shí)現(xiàn)自己利益的跳板與棋子，梁山接受招安成為必然。

五，后院起火永遠(yuǎn)是公司倒閉的一大根源。武大郎作為燒餅鋪的老板，雖然生意微小，但能養(yǎng)家活命，無(wú)奈金蓮紅杏出墻，導(dǎo)致武大郎卿卿小命也沒(méi)了。六，世襲制家族企業(yè)不會(huì)長(zhǎng)久。劉備的兒子阿斗，扶不起來(lái)，孫家也是一代不如一代，曹家也被司馬家族所取代，“家富不過(guò)三代”，選賢明的人接班才能保證公司興旺發(fā)達(dá)。

七，健商比情商、智商更重要?！俺鰩熚唇萆硐人?，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，如同一塊木炭未燃燒就熄滅了，周郎雄姿英發(fā)，足智多謀，不假天年，呂蒙后起之秀，令人刮目相待，去是個(gè)病秧子?？慈思宜抉R懿，靠死了曹操、曹丕、曹睿三代人，誰(shuí)活得長(zhǎng)久，天下就是誰(shuí)的了。

讀《三國(guó)》《水滸》，看職場(chǎng)潛規(guī)則，不禁感慨萬(wàn)千。