第一篇：平安校園主題班會(huì)設(shè)計(jì)

《珍愛生命，平安校園》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

主持A：同學(xué)們，每天的陽(yáng)光是燦爛的，霞光是絢爛的，健康是美麗的，安全是重要的。

主持B：生命是帶露的綠葉，生命是怒放的鮮花，生命是孩子純真的笑臉，生命是老人滿頭的白發(fā)??當(dāng)我們擁有美麗生命的時(shí)候，親愛的同學(xué)們，你可知道它的來(lái)之不易？ 今天就讓我們一起走進(jìn)《珍愛生命，平安校園》的主題隊(duì)會(huì)。主持A：你知道什么叫平安嗎？就讓我來(lái)告訴你吧。

何謂平安？顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世每個(gè)人都希望過(guò)一種太平、祥和、安全的日子！作為老師，希望自己的學(xué)生平平安安；作為家長(zhǎng)，希望自己的孩子平平安安。

主持B：校園，是求知者的天堂，是探索者的樂(lè)園。為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境，讓我們“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，這不僅是老師的心愿，也是全社會(huì)的心聲。

主持A：哪怕是一個(gè)小小的過(guò)失，也可能使一個(gè)鮮活的生命過(guò)早在人世間凋零。

主持B：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

主持A：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。XX年X班《珍愛生命，平安校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、列舉學(xué)校和家庭安全事故案例

1、列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

案例二：

2005年11月8日，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

案例三：

某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

案例四：

在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。師：結(jié)合以上四個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

一些日常生活中的小問(wèn)題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)？

2、列舉家庭安全事故案例

案例

2013年12月3日21:00時(shí)左右，海珠區(qū)東風(fēng)小學(xué)馮思婷同學(xué)在家里洗澡時(shí)，因煤氣泄漏或缺氧使其暈倒，頭部剛好倒在水盆里導(dǎo)致窒息死亡；

2014年1月19日傍晚，南沙區(qū)麒麟中學(xué)高三（2）班學(xué)生李耀文洗澡時(shí)，因衛(wèi)生間通風(fēng)不足，導(dǎo)致一氧化碳過(guò)多中毒死亡；

2014年1月26日19:30時(shí)，廣州市聾人學(xué)校學(xué)生黃柳清在家洗澡時(shí)因煤氣中毒送院搶救無(wú)效死亡；

2014年2月9日21:00時(shí)，南沙區(qū)大塘小學(xué)五年級(jí)學(xué)生王進(jìn)城、王進(jìn)軍兄弟在在韶關(guān)市乳源瑤族自治縣家中一起洗澡，被發(fā)現(xiàn)因煤氣中毒而意外死亡；

2014年2月23日22:30時(shí)許，天河區(qū)龍濤學(xué)校初二級(jí)803班王金平同學(xué)在家洗澡時(shí)因煤氣中毒不幸身亡。

師:近段時(shí)間以來(lái)，我市連續(xù)發(fā)生了多起學(xué)生煤氣中毒死亡事件，大家認(rèn)為這是什么原因呢?我們?cè)撊绾伪苊猓?/p>

三、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

主持A：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、小黑板出示：安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng)，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，四、列舉校園中的不安全

1、師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在校園生活中有哪些行為是不安全的？

五、安全知識(shí)問(wèn)答

(一)選擇題

1、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

2、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

3、乘車時(shí)較為安全的行為是（）

A、在道路中間攔車。

B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

4、遇到別人打架時(shí)（）

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

(二)安全知識(shí)搶答。

1、公路上發(fā)生了交通事故怎么辦？

2、你家里起了火怎么辦？

3、你家里突然有人得了疾病怎么辦：

4、你從處面回家，發(fā)現(xiàn)家里有小偷怎么辦？你在回家的路上遇見陌生人叫你跟他到什么地方去怎么辦？

5、當(dāng)你購(gòu)買生活用品、學(xué)習(xí)用具，以及小食品，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有商標(biāo)或生產(chǎn)日期、廠家地址或物品已經(jīng)過(guò)期變質(zhì)，怎么辦？

6、你家里有陌生人來(lái)敲門怎么辦？

7、你煮完飯菜后應(yīng)注意什么？

8、打雷下雨時(shí)你在野外行走要注意什么？

六、總結(jié)：

今天的主題班隊(duì)會(huì)給同學(xué)們上了一堂豐富多彩的安全教育課，同學(xué)們要愛惜生命，提高安全意識(shí)，明榮恥守法規(guī)，維護(hù)校園穩(wěn)定，爭(zhēng)做文明小公民。

第二篇：平安校園主題班會(huì)設(shè)計(jì)

三年級(jí)4班《珍愛生命，平安校園》主題班會(huì)設(shè)計(jì)材料

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)

活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

一、導(dǎo)入班會(huì)

主持A：同學(xué)們，每天的陽(yáng)光是燦爛的，霞光是絢爛的，健康是美麗的，安全是重要的。

主持B：生命是帶露的綠葉，生命是怒放的鮮花，生命是孩子純真的笑臉，生命是老人滿頭的白發(fā)??當(dāng)我們擁有美麗生命的時(shí)候，親愛的同學(xué)們，你可知道它的來(lái)之不易？ 今天就讓我們一起走進(jìn)《珍愛生命，平安校園》的主題隊(duì)會(huì)。

主持A：你知道什么叫平安嗎？就讓我來(lái)告訴你吧。

何謂平安？顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世每個(gè)人都希望過(guò)一種太平、祥和、安全的日子！作為老師，希望自己的學(xué)生平平安安；作為家長(zhǎng)，希望自己的孩子平平安安。

主持B：校園，是求知者的天堂，是探索者的樂(lè)園。為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境，讓我們“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，這不僅是老師的心愿，也是全社會(huì)的心聲。主持A：哪怕是一個(gè)小小的過(guò)失，也可能使一個(gè)鮮活的生命過(guò)早在人世間凋零。主持B：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。主持A：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。三年級(jí)4班《珍愛生命，平安校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、列舉學(xué)校和家庭安全事故案例

1、列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

案例二：

2005年11月8日，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。案例三：

某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

案例四：

在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

師：結(jié)合以上四個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

一些日常生活中的小問(wèn)題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)？

三、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

主持A：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、黑板出示：安全順口溜： 上課小腿莫伸長(zhǎng)，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，四、列舉校園中的不安全

1、師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在校園生活中有哪些行為是不安全的？

五、安全知識(shí)問(wèn)答(一)選擇題

1、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

2、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

3、乘車時(shí)較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車。B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

4、遇到別人打架時(shí)（）

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師(二)安全知識(shí)搶答。

1、公路上發(fā)生了交通事故怎么辦？

2、你家里起了火怎么辦？

3、你家里突然有人得了疾病怎么辦：

4、你從處面回家，發(fā)現(xiàn)家里有小偷怎么辦？你在回家的路上遇見陌生人叫你跟他到什么地方去怎么辦？

5、當(dāng)你購(gòu)買生活用品、學(xué)習(xí)用具，以及小食品，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有商標(biāo)或生產(chǎn)日期、廠家地址或物品已經(jīng)過(guò)期變質(zhì)，怎么辦？

6、你家里有陌生人來(lái)敲門怎么辦？

7、你煮完飯菜后應(yīng)注意什么？

8、打雷下雨時(shí)你在野外行走要注意什么？

六、總結(jié)： 今天的主題班隊(duì)會(huì)給同學(xué)們上了一堂豐富多彩的安全教育課，同學(xué)們要愛惜生命，提高安全意識(shí)，明榮恥守法規(guī)，維護(hù)校園穩(wěn)定，爭(zhēng)做文明小公民。

第三篇：平安校園主題班會(huì)范文

平安校園主題班會(huì)

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌，電腦課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年二班《珍愛生命，平安校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、學(xué)校安全事故案例

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧?。≒PT）

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。案例二：

2005年11月8日，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。案例三：

某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

案例四：

在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

師：結(jié)合以上四個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

一些日常生活中的小問(wèn)題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)？

三、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒

了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、投影出示：安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng)，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，四、安全知識(shí)問(wèn)答

1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（PPT）（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）

男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2.小品《小事一樁》

（小明平時(shí)經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律、欺負(fù)小同學(xué)，甚至小偷小摸。同學(xué)、老師教育他，可他卻滿不在乎，總認(rèn)為是小事一樁，不值得大驚小怪，還陰陽(yáng)怪氣說(shuō)：“怎么啦？又沒(méi)犯罪?！保?/p>

A、男主持人宣布辯論題：這是不是小事？請(qǐng)說(shuō)明理由。

B、甲乙雙方開展辯論。

甲：屢教不改、知錯(cuò)不改是錯(cuò)上加錯(cuò)，會(huì)釀成大錯(cuò)。

乙：小孩子爭(zhēng)吵打鬧是常見，“小偷小摸”不能說(shuō)犯罪，小孩不懂事，長(zhǎng)大后會(huì)改。

C、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。（人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)，但重在知錯(cuò)要改。）

3、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？投影

A． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B． 在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）

4、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校

領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。

5、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）

A、在道路中間攔車。

B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

（4）遇到別人打架時(shí)（）

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

五、請(qǐng)位同學(xué)上臺(tái)朗誦“小學(xué)生安全常識(shí)歌”(PPT)

過(guò)馬路眼要明拐彎處莫急跑河水漲莫強(qiáng)過(guò)

一路縱隊(duì)靠右行以防對(duì)方來(lái)撞倒逞強(qiáng)逞能必遭禍

車輛靠近早避身夜晚走路要小心繞道行走才安全

舉手行禮表深情不碰墻壁便碰釘雨過(guò)天晴家家樂(lè)

遇車輛莫阻攔下雨天路泥濘吃零食壞習(xí)慣

爬車攔車不安全團(tuán)結(jié)互助講文明不分場(chǎng)合和時(shí)間

出了事故傷了人同學(xué)相幫顯真情三心二意分精力

輕留傷疤重丟命平平安安回家門別人覺得也討厭

莫喝酒莫吸煙莫玩火青少年照明電莫要玩

吸煙喝酒神志亂星星之火可“燎原” 徒手不能摸電線

亂了神志把法犯燒了房子燒了山電線不能涼衣

英俊少年不體面父母為你去坐監(jiān)用電常識(shí)記心間

變壓器不能攀注射器有針尖用電爐燒煤氣

高壓電源很危險(xiǎn)有人玩它傷了眼結(jié)束一定要關(guān)閉

一旦接觸人身體又是殘疾又麻煩房間一定要通風(fēng)

家里來(lái)人不識(shí)面私下堰塘不安全打乒乓學(xué)投藍(lán)

接待不可太隨便要防頭昏與痙攣體育運(yùn)動(dòng)大發(fā)展

哄你出門找爹媽一江大水喝不完單雙杠爬吊桿

他就趁機(jī)來(lái)作案青青少年赴黃泉都要按照規(guī)則辦

遇火災(zāi)，119遇匪徒，110安全事，說(shuō)不完

火警電話記心頭匪警電話要記清時(shí)刻小心理當(dāng)然

速離險(xiǎn)境求救援機(jī)警靈巧去周旋偶出事故總難免

生命安全是一流歹徒被擒快人心自覺自愿入保險(xiǎn)

六、主持人：

聽了安全常識(shí)歌，安全事故實(shí)在多。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在校園生活中有哪些行為是不安全的？

七、主持人：

請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行安全知識(shí)搶答。

公路上發(fā)生了交通事故怎么辦？

你家里起了火怎么辦？

你家里突然有人得了疾病怎么辦：

你從處面回家，發(fā)現(xiàn)家里有小偷怎么辦？你在回家的路上遇見陌生人叫你跟他到什么地方去怎么辦？

當(dāng)你購(gòu)買生活用品、學(xué)習(xí)用具，以及小食品，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有商標(biāo)或生產(chǎn)日期、廠家地址或物品已經(jīng)過(guò)期變質(zhì)，怎么辦？

你家里有陌生人來(lái)敲門怎么辦？

你煮完飯菜后應(yīng)注意什么？

打雷下雨時(shí)你在野外行走要注意什么？

八、主持人：

在今天的班會(huì)上，同學(xué)們朗誦了“小學(xué)生安全常識(shí)歌”，討論了在校園生活中哪些行為是不安全的，還進(jìn)行了安全知識(shí)搶答，現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師進(jìn)行總結(jié)講話。

九、總結(jié)：

今天的主題班隊(duì)會(huì)給同學(xué)們上了一堂豐富多彩的安全教育課，同學(xué)們要愛惜生命，提高安全意識(shí)，明榮恥守法規(guī)，維護(hù)校園穩(wěn)定，爭(zhēng)做文明小公民。

十、退旗，宣布活動(dòng)結(jié)束。

提高了學(xué)生的安全意識(shí)，增長(zhǎng)了安全知識(shí)，掌握了自我安全應(yīng)急保護(hù)措施，收到了顯著的教育效果，鞏固了創(chuàng)建“平安校園”成果，推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建義務(wù)教育示范縣奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

第四篇：平安校園班會(huì)設(shè)計(jì)

《創(chuàng)建平安校園，我們?nèi)绾稳プ觥分黝}班會(huì)教案設(shè)計(jì)

八年級(jí)一班

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌，電腦課件 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。

八年級(jí)一班《創(chuàng)建平安校園，我們?nèi)绾稳プ觥分黝}班會(huì)現(xiàn)在開始。首先我們學(xué)習(xí)張村驛鎮(zhèn)九年制學(xué)?！秳?chuàng)建平安校園，實(shí)現(xiàn)十個(gè)沒(méi)有》要求： 一沒(méi)有食品安全問(wèn)題；二沒(méi)有消防安全隱患；三沒(méi)有師生傷害行為；四沒(méi)有打架斗毆現(xiàn)象；五沒(méi)有學(xué)法普法盲點(diǎn)；六沒(méi)有視頻監(jiān)控盲區(qū)；七沒(méi)有無(wú)關(guān)人員出入；八沒(méi)有體罰學(xué)生現(xiàn)象；九沒(méi)有流動(dòng)商販攤點(diǎn)；十沒(méi)有安全管理漏洞。

二、學(xué)校安全事故案例

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧?。≒PT）

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

案例二：

2005年11月8日，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

案例三：

某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

案例四：

在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

師：結(jié)合以上四個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

一些日常生活中的小問(wèn)題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)？

三、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、投影出示：安全順口溜： 上課小腿莫伸長(zhǎng)，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，四、部分學(xué)生談《創(chuàng)建平安校園，我們?nèi)绾稳プ觥罚?/p>

1、邵立莉

2、姜敏

3、王小帆

4、張小娟

5、王家偉

八、主持人：

在今天的班會(huì)上，同學(xué)們就《創(chuàng)建平安校園，我們?nèi)绾稳プ觥氛劻俗约旱目捶ê拖敕ǎ懻摿嗽谛@生活中哪些行為是不安全的，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要時(shí)時(shí)抓安全，防患于未然。

九、班主任總結(jié)：

今天的主題班隊(duì)會(huì)給同學(xué)們上了一堂豐富多彩的安全教育課，同學(xué)們要愛惜生命，提高安全意識(shí)，明榮恥守法規(guī)，維護(hù)校園穩(wěn)定，爭(zhēng)做文明小公民。

2018年4月2日

第五篇：平安校園主題班會(huì)材料主持稿

平安連著你我他

——2013中學(xué)生校園安全教育主題班會(huì)

時(shí)間：2013年10月

地點(diǎn)：七年一班

參加人員：七年一班全體師生

主 持 人：王悅、劉琦玉

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。

2、增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的課間十分鐘。

2、幫助全體同學(xué)樹立時(shí)時(shí)注意安全防范的安全意識(shí)和安全責(zé)任。

二、設(shè)計(jì)活動(dòng)的背景：

1、課間活動(dòng)的無(wú)序和打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，容易出現(xiàn)意外傷害事故。

2、學(xué)習(xí)需要好的心情，合理、適宜、合適的活動(dòng)有助于學(xué)生緩解學(xué)習(xí)上的疲勞，調(diào)節(jié)狀態(tài)和情緒，提高學(xué)習(xí)效率。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、班主任積極參與，師生共同確定主題，討論決定活動(dòng)方案。

2、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節(jié)編成情景劇。

3、收集安全標(biāo)語(yǔ)及防范措施。

四、活動(dòng)過(guò)程：

甲:一寸防患心，一生平安福。

乙：你的平安是家人最大的愿望。

甲： 你的平安我來(lái)建筑，我的平安你來(lái)保護(hù)，乙：平安校園，校園平安！

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)

合：大家好！

乙：這里是2013年中學(xué)生校園安全教育主題班會(huì)七年一班會(huì)場(chǎng)

甲：在這里我代表七年一班全體同學(xué)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨指導(dǎo)。

乙：下面進(jìn)入我們的班會(huì)的第一項(xiàng)主題——看材料、談感受

乙：綜觀全國(guó)形勢(shì)，2008年全國(guó)中小學(xué)生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全國(guó)就有1個(gè)班的孩子消失了！

甲：思考：是什么原因造成青少年意外傷害、傷亡如此嚴(yán)重？

乙：由此材料我們得出這樣的結(jié)論：

甲：導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要原因是青少年生活經(jīng)驗(yàn)少，安全防衛(wèi)知識(shí)欠缺，自我保護(hù)能力差等。據(jù)中國(guó)青少年研究中心的研究資料表明，校園安全事故、青少年意外傷害，有80%是可以避免的。乙：是的，我們?cè)趯W(xué)校里嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就可以很大的避免意外的發(fā)生。下面就聽聽由甲秀、李克同學(xué)表演的《安全順口溜》

甲：真是太精彩了。看來(lái)同學(xué)樣對(duì)校園安全都有了充分的認(rèn)識(shí)。

乙：中學(xué)生年小體弱，常常成為社會(huì)上犯罪分子侵害的對(duì)象；

甲：請(qǐng)看下面這則小品AB劇（真假爸爸）

乙：有請(qǐng)A劇表演者： 陳賀新、楊勝。

（小品：真假爸爸A?。?/p>

甲：這是一個(gè)悲劇的結(jié)局，但只要我們有一定的安全意識(shí)，結(jié)局是可以改變的，下面，我們?cè)賮?lái)看看B劇中這位同學(xué)是怎樣做的。

（真假爸爸）B劇

乙：通過(guò)這部AB劇，讓我們懂得：同一件事情，不同的做法會(huì)有完全不同的結(jié)果，可見增強(qiáng)青少年防范意識(shí)的重要性。

甲：我們學(xué)校中午的廣播站都在宣傳校園安全知識(shí)，相信同學(xué)樣都有一定的了解。乙：下面進(jìn)入我們的班會(huì)第二項(xiàng)主題

甲：預(yù)防校園侵害創(chuàng)建平安校園——競(jìng)賽篇

乙：請(qǐng)看題：

（出示題）

甲：通過(guò)上面的問(wèn)答，同學(xué)對(duì)安全知識(shí)樣都有了深刻的了解。

乙：下面進(jìn)行我們班會(huì)第三項(xiàng)，——學(xué)習(xí)安全知識(shí) 共筑安全防線——演示篇

甲：請(qǐng)欣賞由單欣欣朗誦自創(chuàng)小詩(shī)《安全是快樂(lè)和平安》

乙：真是太美了，對(duì)安全認(rèn)識(shí)如此深刻，又以這么美好的方式表達(dá)。

甲：下面來(lái)看看由劉佳旭、王純、藏奇、何思怡用三句半的形勢(shì)表達(dá)他們對(duì)校園安全的表達(dá)。請(qǐng)欣賞三句半。

（三句半表演）

甲：同學(xué)樣的表演真的很精彩，通過(guò)以上的活動(dòng)，看得出同學(xué)樣對(duì)校園安全都有了充分的認(rèn)識(shí)，乙：我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的“校園安全標(biāo)語(yǔ)”：安全意識(shí)天天有，校園生活樂(lè)悠悠；構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。

甲：為什么會(huì)有這樣的標(biāo)語(yǔ)呢？我們?cè)谛@中生活、學(xué)習(xí)時(shí)還存在哪些不安全因素呢？

乙：下面進(jìn)行本次班會(huì)的第四項(xiàng)——學(xué)生交流討論：我們校園生活中有哪些不安全隱患？

（學(xué)生討論）

甲：通過(guò)剛才的討論，我們總結(jié)出了校園安全規(guī)則。

乙：校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。

甲：不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。乙：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。甲：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。乙：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

甲：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。乙： 體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。甲：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

乙：在課間游戲時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。甲：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。乙： 不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，甲：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝?。

乙： 因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

甲：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

乙：只要我們嚴(yán)格按照校園內(nèi)安全規(guī)則規(guī)范我們的行為，很多校園悲劇是完全可以避免的。

甲：下面進(jìn)行班會(huì)第五項(xiàng)主題《火災(zāi)逃生》

乙：請(qǐng)欣賞由孫啟瑞、李寒、房家樂(lè)、高佳龍、劉琦玉、王悅表演的小品《火場(chǎng)逃生記》

（表演小品）

甲：感謝同學(xué)的表演，小品中的小溪安全衛(wèi)士為我們總結(jié)出了火場(chǎng)逃生要決

乙：

1、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要依戀財(cái)物。

2、家庭成員國(guó)平時(shí)要掌握火災(zāi)光生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。甲：

3、受到炎勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

4、穿過(guò)濃煙草逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾后住口口鼻。甲：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的大力支持，合：本次班會(huì)五大主題圓滿結(jié)束。

乙：有請(qǐng)我們的班主任為我們作總結(jié)

班主任：通過(guò)本次主題班會(huì)，使我們對(duì)校園安全知識(shí)有了充分認(rèn)識(shí)：

我們要增強(qiáng)的安全防范意識(shí)，樹立安全第一的思想，提高自我保護(hù)能力，珍愛生命，從我做起。

只要我們處處小心，注意安全，掌握安全知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。