第一篇：國旗下的講話：如何掌握學(xué)習(xí)方法[精選]

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

今天，和大家一起探討的問題是“如何掌握學(xué)習(xí)方法?”特別是對于向中考沖刺的同學(xué)們。愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話?！睂τ诳释〉酶叻值耐瑢W(xué)來說，艱苦的勞動和少說空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。希望下面一些看法，能為大家?guī)淼撵`感!

一、大致瀏覽上課內(nèi)容，做好課前準備。

雖然說如今作業(yè)不算少，但一節(jié)課的時候是十分寶貴的。而人接受新知識需要一定的時間，你可能因此錯過一些重點內(nèi)容。相反地，課前預(yù)習(xí)，能促使你上課思維主動，做到心中有數(shù)。就如常言道：“磨刀不誤砍柴功”呢!

二、注重聽課環(huán)節(jié)。

眾所周知，認真聽課是提高成績的關(guān)鍵。為此，你必須學(xué)會巧抓重點，善做筆記，讓思路與手并進，成份大地注重理解!相信大家，會有不匪的收獲!

三、課后練習(xí)與復(fù)習(xí)。

這是考察你收獲情況如何的!“兩天打魚，三天曬網(wǎng)”是不行的!端正你的態(tài)度，不懂就問，鞏固加強所學(xué)知識，階段考試一定沒問題!

同學(xué)們，這都是最普通的方法，最簡單的方法?？墒悄愦_定自己行功了嗎?在你不知所措的時候，你是否把它忽略了呢?初三的第三次月考已過，迎接我們的又是一場場的考試!這次的成與敗，帶來的是經(jīng)驗的累積，別怨責(zé)自己!請相信自己!適當?shù)捏w育鍛煉，勞逸結(jié)全，使你更加的倍感強壯，駛向勝利的彼岸!

親愛的同學(xué)們，我們有不一樣的人生理想。而現(xiàn)在，我們有著共同的目標：“中考!勝利!”讓我們一起努力!一起加油!

希望大家能給我們初三的同學(xué)們熱烈的掌聲!為我們加油!可以嗎?

謝謝大家!

第二篇：國旗下講話學(xué)習(xí)方法

國旗下講話 學(xué)習(xí)方法(精選多篇)

立志與學(xué)習(xí)方法

各位老師、各位同學(xué)們，大家早上好！

一、立志是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力的前提。

有一位考上北京大學(xué)后回憶總結(jié)自己的經(jīng)驗時，有這樣一段敘述：我是來自廣東省揭西縣的一個貧困的小山村。那里，無盡的莽莽群山環(huán)抱著貧瘠的土地。記憶中的童年，沒有巧克力，沒有玩具槍，沒有卡通漫畫，沒有電子游戲------有的，是食不果腹，衣不遮體；是日出而作，日沒而息。鄉(xiāng)親們祖祖輩輩守著那大山底下的梯田，他們勤勞、刻苦、善良，可是卻總是那樣的貧窮、落后。為什么？在我幼小的心靈里，這

一切烙下了難以磨滅的印記。我不愿那樣活著，我要改變自己的命運，我要改變像我一樣的窮苦孩子的命運！一個朦朧但卻十分強烈的夢想在我的腦海里縈繞：走出這大山，到外面的大世界去，去尋求科學(xué)、尋求知識、尋求改變命運的方法-----那年我才14歲。也許今天的同學(xué)們很少有人有我那樣的童年了。畢竟，時代在進步，我們的祖國在發(fā)展，我們的生活水平在提高。但是，我們每個人都應(yīng)該有自己的理想，有自己的夢。中國有句古話：志當存高遠。

試想想，假如沒有他初中時代立下的強烈的理想與目標，可以斷定他初中畢業(yè)也會像大多少數(shù)家庭貧困的學(xué)生一樣，走上打工謀生的道路。很多成功人士的事例說明了，有理想與目標可以改變自己的人生，書寫自己的成功。

理想是火，點燃生命的燈；

理想是燈，照亮生命之路；

理想是路，引你走向黎明。

有了理想與奮斗目標，當你想玩的

時候，就會記得自己還有很多的事情要做，就不會貪玩；當你遇到困難想退縮不干的時候，就會提醒自己不能放棄，理想與目標是支撐自己孜孜不倦，殫精竭慮，奮不顧身的精神支柱，會源源不斷的給自己輸送無窮的能量與動力。

二、正確的方法是學(xué)習(xí)成功的必要條件。

學(xué)習(xí)是就像行軍打戰(zhàn)，不能簡單的靠勇猛直沖，必須要運策帷幄，運用智慧加上巧妙的計謀，以最少的代價取得戰(zhàn)爭的勝利。學(xué)習(xí)也是需要方法的，掌握了好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中才能事半功倍。

下面我就介紹幾種行之有效的學(xué)習(xí)方法。

1、學(xué)習(xí)要有科學(xué)、合理的計劃。同學(xué)們應(yīng)該很清楚，我們的老師上下課都井然有序，就是靠一張小小的課程表，把每位教師在那個班上哪節(jié)課，有計劃、有步驟的合理安排妥當。有一位學(xué)生舉過這樣一個例子，我在上初中的時候，由于對初中學(xué)習(xí)生活不完全適應(yīng)，不懂得學(xué)習(xí)要有條理、有計劃。所以每天的自習(xí)課和晚上的自習(xí)課時間，不知道怎樣打發(fā)，面前總是擺放著一大堆書，卻不知道該看那一本，有時看看這本，覺得沒有味，又看看另一本，一節(jié)課下來，什么也沒有看進去，總是無法專心，認真的看下去，時間白白的浪費掉了，效果沒有什么。后來，我逐步摸索，總結(jié)教訓(xùn)，認識到了學(xué)習(xí)的重要性，并根據(jù)自己的實際情況，每天學(xué)習(xí)之前，制定一個當天的學(xué)習(xí)計劃，并照之實行。

早自習(xí)英語單詞熟記、了解詞義。

早讀課 語文背誦某某課文

中午吃過午飯后先看一下今天講了那些數(shù)學(xué)內(nèi)容，講了那些例題，把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容先復(fù)習(xí)一遍，然后再做今天老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。然后再完成其他作業(yè)。下午自習(xí)課 做當天所講過的同步練習(xí)題

導(dǎo)學(xué)案時間認真完成老師下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案

下午放學(xué)后6:30分復(fù)習(xí)研討當天學(xué)過的課程內(nèi)容。

晚上導(dǎo)學(xué)案時間認真完成老師下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案

2、上課認真做筆記

我們平時發(fā)現(xiàn)我們不缺乏認真聽課的干勁，但是缺乏認真做筆記的習(xí)慣。曾經(jīng)有這么句話“好記心不如爛筆頭”，提到這句話的時候，同學(xué)們也知道，說的是記下來的重要性。但要記下來那些內(nèi)容？要記什么東西？同學(xué)們就沒有深究下去了，我們要把重要的字詞、段落等該畫的畫上標記，如果有自己獨到的見解，可以在傍邊寫出來，也可以寫自己的感想，感悟，也可以是自己的經(jīng)驗總結(jié)，也可以是容易出現(xiàn)錯誤的，也可以是由知識引發(fā)自己聯(lián)想獲得的疑問等等，把問題寫下來，課后在花時間去認真研究理解。

3、作業(yè)一定要先獨立去做

學(xué)的目的是為了能知道運用，所以還要通過做大量的練習(xí)去檢驗，自己是

不是真正的掌握了知識，同時通過做作業(yè)去鞏固學(xué)過的內(nèi)容。而且在做作業(yè)的過程中能夠鍛煉自己的思維，培養(yǎng)自己獨立思考問題的習(xí)慣，形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S，另外還可以培養(yǎng)自己在困難面前堅忍不拔的意志力。有一位也是考上北京大學(xué)的學(xué)生這樣說道“困難是我們的恩人，因為有了困難，才能攔住與淘汰去一切不如我們的競爭者。而使我們獲得勝利”。說的是困難能擊退一大批意志力薄弱的人，往往知難而退。有些同學(xué)為了表現(xiàn)自己在困難面前戰(zhàn)無不勝，在困難面前絕不低頭的勇敢精神，遇到一個難題，不作出絕不罷休的斗志。這也不可取，就是我下面要講的，4、要學(xué)會多問。

閉關(guān)鎖國只能落后挨打，開放搞活才能繁榮富強。就像平時同學(xué)們遇到一個數(shù)學(xué)難題，自己在哪里一個人做，做來做去，想來想去，時間花上了半天時間，題目依然沒有解決，不僅浪費了自己寶貴的時間，而且還影響到其他作業(yè)

和功課沒有時間去完成，精力花去了很多，效率卻很低，甚至弄得自己一天心情都不好，劃算嗎？在比如因為自己害羞，到一個不是很熟悉的村子里辦事，自己只知道那戶人家的姓名，卻不知道到她家怎么走，自己又羞于出口，問問傍邊的人，結(jié)果轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，半天都沒有找到，把事情辦完。如果開口多問問，事情不是一下能解決嗎？所以平時遇到不懂的問題，一定要多問問老師，多問問同學(xué)，對于問問題，成績好的同學(xué)一定不要誤認為，自己把題目講懂了給他，到時他的成績會比自己好，會超過自己，不要有這種狹隘的短視眼光，因為我們不是在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)里比高下，山外有山，天外有天，目標應(yīng)該是和外面的高手比高低。同時也不像有些同學(xué)那樣認為給別人講題是“浪費時間”，因為在回答問題的同時，自己的思路可以得到整理，別人提出的問題也常常會給自己有益的啟迪。同學(xué)之間的交流也是不可或缺的，有時他甚至勝過了老師的指導(dǎo)，是我們

尋找答案的一條捷徑。首先，同學(xué)之間互相了解，而且所學(xué)知識相差無幾，因此在解答疑難問題的過程中針對性較強，可以一針見血地指出你錯誤之處，使你茅塞頓開，不僅節(jié)省時間，而且印象深刻；而老師多半會從頭到尾再給你講一遍，你若還不太懂，也不好意思耽誤老師太多時間，而且同學(xué)之間親密平等的討論氣氛也是師生之間難得的。其次，同學(xué)之間互通有無，也是互相借鑒，互相學(xué)習(xí)的良機。也許你冥思苦想的東西，別人早已成功地解決，那么我們就應(yīng)該像學(xué)牛頓定律那樣，毫不遲疑的接受它，而不必再去坐在蘋果樹下絞盡腦汁分析它為什么不飛往月球？從先行者的腳印中，可以看到前進的方向。

5、一定要養(yǎng)成經(jīng)常反反復(fù)復(fù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

舉個很簡單的例子，此時此刻同學(xué)們，想想自己家門口有什么東西物品，會一清二楚。說明什么道理，就是因為我們出出進進，每次都會自覺不自覺的

看到，看的次數(shù)多了，當然就會達到過目不忘了。

6、要有一種永爭第一的精神

同學(xué)們，當你看到五星紅旗在奧運賽場上冉冉升起時，你是否會熱血沸騰？當奧運冠軍們在電視屏幕上戴著金牌，拿著鮮花，像你揮手致意時，你是否油然而生一股敬意？在體育賽場上需要一種霸氣，更需要一種永爭第一的豪氣。永爭第一，就是不甘落后，不甘現(xiàn)狀，努力進??！

永爭第一也不應(yīng)該是一時沖動的結(jié)果，不要忘記這個“永”字。一個人拿一兩次第一也許是不難的，但要永拿第一就難了；一個人要為了爭第一而發(fā)奮一兩個月是不難的，但要時時刻刻貫徹到行動中去就難了；一個人要在某一門功課上爭第一是不難的，但要門門功課爭第一，事事爭第一就難了。所以，一個永爭第一的人，必定是一個有抱負的人，一個有毅力的人，一個有恒心的人，有個有戰(zhàn)勝一切艱難困苦的堅強意志的

人，這樣的人終將成功！

永爭第一的人未必能拿第一。不要忽視這一個“爭”字。一次考試，只能有一個第一名；一場比賽，只能有一個冠軍；一次較量，只能有一個勝利者。但每一個參與競爭者，都要向第一奮進?！敖Y(jié)果誠可貴，意志價更高”，只要我們?nèi)σ愿埃覀兙陀欣碛蓡栃臒o愧，因為自己認真努力了，結(jié)果最后并不是最重要的。

最后送上三句話，與同學(xué)們共勉互進

1、一份辛苦，一份收獲

2、寶劍鋒不從磨礪出，梅花香自苦寒來

3、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。沒有人能隨隨便便成功

國旗下講話 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

今天，和大家一起探討的問題是“如何掌握學(xué)習(xí)方法?”,愛因斯坦說過：

“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話?！睂τ诳释趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績的同學(xué)來說，艱苦的勞動和少說空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。希望下面一些看法，能為大家?guī)淼撵`感!

一、大致瀏覽上課內(nèi)容，做好課前準備。，一節(jié)課只有40分鐘。而人接受新知識需要一定的時間，你可能因此錯過一些重點內(nèi)容。相反地，課前預(yù)習(xí)，能促使你上課思維主動，做到心中有數(shù)。就如常言道：“磨刀不誤砍柴功”。

二、注重聽課環(huán)節(jié)。

眾所周知，認真聽課是提高成績的關(guān)鍵。為此，你必須學(xué)會巧抓重點，善做筆記，讓思路與手并進。

三、課后練習(xí)與復(fù)習(xí)。

這是考察你收獲情況如何的!“兩天打魚，三天曬網(wǎng)”是不行的!端正你的態(tài)度，不懂就問，鞏固加強所學(xué)知識。

同學(xué)們，這都是最普通的方法，最

簡單的方法?？墒悄愦_定自己行動了嗎？

2014年4月15日

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

今天，和大家一起探討的問題是“如何掌握學(xué)習(xí)方法?”特別是對于向中考沖刺的同學(xué)們。愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話。”對于渴望取得高分的同學(xué)來說，艱苦的勞動和少說空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。希望下面一些看法，能為大家?guī)淼撵`感!

一、大致瀏覽上課內(nèi)容，做好課前準備。

雖然說如今作業(yè)不算少，但一節(jié)課的時候是十分寶貴的。而人接受新知識需要一定的時間，你可能因此錯過一些重點內(nèi)容。相反地，課前預(yù)習(xí)，能促使你上課思維主動，做到心中有數(shù)。就如常言道：“磨刀不誤砍柴功”呢!

二、注重聽課環(huán)節(jié)。

眾所周知，認真聽課是提高成績的關(guān)鍵。為此，你必須學(xué)會巧抓重點，善做筆記，讓思路與手并進，成份大地注重理解!相信大家，會有不匪的收獲!

三、課后練習(xí)與復(fù)習(xí)。

這是考察你收獲情況如何的!“兩天打魚，三天曬網(wǎng)”是不行的!端正你的態(tài)度，不懂就問，鞏固加強所學(xué)知識，階段考試一定沒問題!

同學(xué)們，這都是最普通的方法，最簡單的方法?？墒悄愦_定自己行功了嗎?在你不知所措的時候，你是否把它忽略了呢?初三的第三次月考已過，迎接我們的又是一場場的考試!這次的成與敗，帶來的是經(jīng)驗的累積，別怨責(zé)自己!請相信自己!適當?shù)捏w育鍛煉，勞逸結(jié)全，使你更加的倍感強壯，駛向勝利的彼岸!

親愛的同學(xué)們，我們有不一樣的人生理想。而現(xiàn)在，我們有著共同的目標：“中考!勝利!”讓我們一起努力!一起加油!

希望大家能給我們初三的同學(xué)們熱烈的掌聲!為我們加油!可以嗎?

謝謝大家!

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)行為都不一樣，只要能在學(xué)習(xí)上提高效率，都值得學(xué)習(xí)。

各位老師，各位同學(xué)：

大家上午好!今天，我講話的題目是：學(xué)習(xí)方法決定成敗。愛因斯坦曾說過：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。要想學(xué)習(xí)好，就必須要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。那么希望下面的一些學(xué)習(xí)方法，能為大家?guī)盱`感!

一、明確學(xué)習(xí)目的

學(xué)習(xí)目的是我們學(xué)習(xí)的動力和方向。從長遠講，今天的學(xué)習(xí)是為了長大后做一個對社會對家庭有用的人才;從當下看，那就是通過努力上一個理想的初中。有了目的，就能帶給我們學(xué)習(xí)的力量和克服困難的勇氣。

二、訂好學(xué)習(xí)計劃

制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃。每天從早到晚都要進行安排，而其學(xué)習(xí)時間要固定且堅持。

三、做好課前預(yù)習(xí)

一節(jié)課的時間是十分寶貴的。而人接受新知識需要一定的時間。課前預(yù)習(xí)，在自學(xué)中把書本知識掌握，能促使你上課思維主動，做到心中有數(shù)。

四、注重聽課環(huán)節(jié)

認真聽課是提高成績的關(guān)鍵。聽課時要對預(yù)習(xí)的知識鞏固。在課堂上應(yīng)學(xué)會巧抓重點，善做筆記。這樣能彌補自學(xué)中的缺陷。

五、認真對待課后復(fù)習(xí)

對于在課堂中學(xué)到的知識，如果還有不能完全掌握的部分，就通過復(fù)習(xí)，鞏固加強所學(xué)知識。

六、學(xué)會反思與總結(jié)

反思很重要。做完、做對作業(yè)并非大功告成。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個層次反思：

1、怎樣做出來的?想解題采用的方法;

2、為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;

3、為什么想到這種方法?想解題的思路;

4、有無其他方法?哪種方法更好?想多種途徑，培養(yǎng)求異思維;

5、能否變通一下而變成另一習(xí)題?讓一題多變，促使思維發(fā)散。

當然，如果發(fā)生錯解，更應(yīng)進行反思：錯解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?認真總結(jié)，不斷完善自己。

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當然，在學(xué)習(xí)的同時，我們要積極參加體育鍛煉，注意保持和提高身體素質(zhì)。同學(xué)們，愿好的學(xué)習(xí)方法伴隨你的一生，去獲得更大的成績!

2014學(xué)年第一學(xué)期國旗下講話

怎樣才能學(xué)好語文

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天，我在國旗下講話的題目是《怎樣才能學(xué)好語文》。

同學(xué)們，你們知道嗎？在我國漫長的古代學(xué)校教育中，自清朝末年開始設(shè)

立語文課程至今，規(guī)定的語文授課時數(shù)比其他課程都多。國文改國語后語文課程仍處在最重要的地位。新中國建立后，全國實行統(tǒng)一的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。小學(xué)語文一直是一門重要的基礎(chǔ)課，授課時數(shù)最多。

語文課程基礎(chǔ)工具學(xué)科的性質(zhì)決定了小學(xué)語文是核心課程，它在各科教學(xué)中處于基礎(chǔ)地位。當今人類已進入信息時代，科技的不斷進步，知識經(jīng)濟初見端倪，21世紀的人應(yīng)具有學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存和發(fā)展這四種基本能力。自主地創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)是上述能力的核心。而知識是能力的載體，語言文字又是掌握知識的工具。因此也需要有堅實的語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作為小學(xué)生的我們，怎樣才能學(xué)好語文這門課程呢？

首先，必須得了解語文學(xué)科的特點。

語文的特點主要有三點：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任

何內(nèi)容都離不開語文，只要有意識地學(xué)習(xí)，在生活的任何場合都可以學(xué)到語文知識。因而語文具有最便于自學(xué)的突出特點。二是情感性?！拔恼虏皇菬o情物?！辈粌H文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學(xué)生帶著感情學(xué)，才有可能學(xué)好。離開了感情因素去單純地學(xué)知識，是導(dǎo)致學(xué)生對語文厭學(xué)的重要原因之一。三是靈活性。語文學(xué)科的知識體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學(xué)習(xí)的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。

根據(jù)上述特點，學(xué)語文不能搞自我封閉，不能機械死板地學(xué)。要把閱讀與寫作結(jié)合起來，把課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)溝通起來，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活感受融匯起來。自己帶著感情領(lǐng)悟了的東西，與自己的生活感受交融在一起的東西，才真正是自己的東西，只有這樣，你的語文水平才會提高。

其次，學(xué)語文還必須多讀、多背、多寫，自己不讀、不背、不寫，光聽老師講得天花亂墜，是學(xué)不好語文的。

第一、多讀，正所謂“書讀百遍，其義自見”。要多看一些有益的課外書，通過看一些文學(xué)名著，或是報刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當大的比例。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根

本不可能的事，只能靠課外的努力。

要培養(yǎng)自己對知識和書籍的渴望。學(xué)會對文章進行速讀、細讀、研讀等，自己動手、動腦、主動地學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣，在大量閱讀的基礎(chǔ)上，提高語言感受能力，從而占有大量的語言資料，為寫作準備好一個豐富的資料庫。

第二，多背。背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。古人說：熟讀

唐詩三百首，不會吟詩也會偷。這里的“熟”，即指能背誦下來。語文教材里，有的精彩段落要求背誦，這遠遠不夠，因此，國家教育部又提出新的要求，出版了《小學(xué)生必背古詩詞70首》、《中學(xué)生必背古詩文200篇》等讀本。這充分說明背誦在語文學(xué)習(xí)中的地位是多么的重要。

《課程標準》要求背誦的古詩文必須完成。另外，還得多背誦一些現(xiàn)代文。目前很多刊物適合學(xué)生閱讀，比如《讀者》、《中華文摘》、《散文》等。這些刊物的內(nèi)容可以開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生知識面，更能使學(xué)生深入地了解社會，體驗生活，使課堂上學(xué)到的知識與生活緊密地融為一體，從而提高了學(xué)生的認知能力。

我們經(jīng)常在電視里看到這樣的畫面：古代私塾的學(xué)堂，私塾先生戴著眼睛，手拿戒尺，學(xué)生搖頭晃腦地背誦書。看到這樣的畫面，都竊笑不已。我們不提倡讀死書，死讀書這樣的做法，但當

你竊笑后，你是否意識到，背誦在語文學(xué)習(xí)時的重要性呢？

第三，多寫。在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當記點日記周記之類，也可以有感而發(fā)，寫些小散文和評論等，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。這時，你背誦的東西會起到很大的作用。比如你背誦的名言、歌詞、古詩詞等，用一用；在文章的結(jié)構(gòu)安排上，還可以借鑒你背誦過的好文章的結(jié)構(gòu)。這樣，你的文章不但在語言上占了不少優(yōu)勢，在篇章上也能嚴謹起來。把背誦的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高?？傊?，語文就像中藥，越熬越有味。當有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的“感覺”越來越準了時，你會為你的付出欣然而笑。

最后，說說興趣的培養(yǎng)。當你不喜歡學(xué)習(xí)語文時，你告訴你自己，不學(xué)習(xí)語文是不可以的，這門學(xué)科是工具學(xué)科，哪門科學(xué)都離不開語文。如果你真的按上邊說的去做了，你會慢慢地喜歡上語

文的。其實，語文學(xué)習(xí)是從一個字，一句話開始的，主要靠平時的積累。這就要求要樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

一定要加油哦，祝同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中獲得成功！

2014年10月1日

第三篇：國旗下講話 學(xué)習(xí)方法

國旗下講話

小學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

高效聽課方法：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了。

高效記憶方法：

1、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發(fā)；二是在最佳時間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；國旗下講話

同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。

學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解，可以參考。

總結(jié)提升方法：

一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分數(shù)。只有正確看待分數(shù)，才不會被分數(shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊藏在分數(shù)背后的秘密。

二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當然貴在努力過程，但分數(shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數(shù)上體現(xiàn)出來。

三是要總結(jié)、整理錯題，收集錯題，做出對應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。

四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。

第四篇：《掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法》國旗下講話稿

各位老師，各位同學(xué)：

早上好！俗話“活到老，學(xué)到老”，人離不開學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止。學(xué)習(xí)可以充實生活，發(fā)展身心，促使個人得到全面發(fā)展和提高。要學(xué)好，就得講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。那么，如何講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢？我認為可以從以下四方面著手：

1、注重聽課環(huán)節(jié)。我們的大部分時間是在課堂中度過的。聽課時要抓住各學(xué)科的不同點，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集注要點，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。

2、抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過實驗發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個單元復(fù)習(xí)一次。通過這種步步為營的復(fù)習(xí)，形成的知識聯(lián)系就不會消退。

3、獨立完成作業(yè)環(huán)節(jié)。獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。切不可一下課就搶著做作業(yè)，作業(yè)一完，萬事大吉。更不可以，課上根本沒聽懂，下課也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。

除此之外，我們還應(yīng)該做到下面九個學(xué)習(xí)好習(xí)慣：

1、提前預(yù)習(xí)；

2、專心聽講；

3、愛提問題；

4、及時改錯；

5、善于查詢資料；

6、不磨蹭；

7、仔細審題；

8、勤于動筆；

9、認真書寫。

孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們也應(yīng)記住這句話，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，用心的進行思考，使自己擁有亮麗的人生。給自己一個夢想，相信夢有多遠，我們就能走多遠。

第五篇：國旗下講話高一化學(xué)學(xué)習(xí)方法

高一化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 高一化學(xué)組

高中化學(xué)無論從知識的難易程度，還是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的要求相對于初中階段都存在質(zhì)的飛躍，高中化學(xué)重點知識相對集中，課本內(nèi)容和所編選習(xí)題與各類試題之間存在較大差異，導(dǎo)致許多學(xué)生剛上高一就感到難以適應(yīng)，覺得化學(xué)課知識相對易學(xué)但題難做，對化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難心理。

總體來說：高中化學(xué)的內(nèi)容比初中化學(xué)多、難，對思維能力、觀察能力、實驗?zāi)芰Α⒆詫W(xué)能力的要求大大提高。要學(xué)好高中化學(xué)，一定要多動腦筋找規(guī)律。高一化學(xué)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有基本概念、元素化合物、化學(xué)實驗和化學(xué)計算幾部分。對基本概念的學(xué)習(xí)要弄清概念的內(nèi)涵及外延，辯明易混淆概念的異同，理順概念間的相互關(guān)系；元素化合物的學(xué)習(xí)，主要研究它們的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制法、用途、保存、存在等。在化學(xué)性質(zhì)方面，可從物質(zhì)所屬類別的通性、氧化還原、特性幾方面去學(xué)習(xí)記憶，有利于全面認識物質(zhì)，形成知識體系。學(xué)習(xí)化學(xué)最關(guān)鍵的是要過記憶關(guān)，基礎(chǔ)知識必修熟練牢固準確的記憶，在記憶的基礎(chǔ)上加以理解，化學(xué)是“聽”懂的，更是“想”通的。只有聽懂、想通，并不斷的、及時的總結(jié)才能吃透，才能在應(yīng)用時得心應(yīng)手。注意平時化學(xué)用語的規(guī)范性和書寫的規(guī)范性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為高考打好堅實的基礎(chǔ)。

古人說，疑者看到無疑，其益猶淺，無疑者看到有疑，其學(xué)方進。

1、課前必須預(yù)習(xí)教材

（1）、閱讀新課：了解教材的基本內(nèi)容，包括文字、化學(xué)用語、圖表、例題等。

（2）、找出難點：對不理解的地方做上標記，上課時集中注意力聽老師講解。

（3）、溫習(xí)基礎(chǔ)：作為學(xué)習(xí)新課的知識鋪墊。通過預(yù)習(xí)嘗試解答簡單習(xí)題來檢查預(yù)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)存在的問題。

2、聽課與記筆記

聽課要全神貫注，做到“五到”。

1、耳到：就是專心聽講，做到只要老師講，你就在聽，聽老師如何講解，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。

2、眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看演示實驗的操作及實驗現(xiàn)象。

3、心到：就是用心思考，跟上老師的思路，老師是如何分析抓住重點，解決疑難的。

4、口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論。

5、手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上，保證聽懂的前提下，劃出課文的重點，記下講課的要點，重點問題的思考方法，分析問題的思路以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。

若能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。

3、重視習(xí)題解后分析，闖過做題難關(guān)。

（1）學(xué)會審題：要搞清已知條件特別是隱含條件，求解的問題，分析去除干擾因素，依據(jù)題目已知和未知，抓知識間聯(lián)系，找聯(lián)系的橋梁，把復(fù)雜的問題分解、轉(zhuǎn)化成簡單的、能夠用基礎(chǔ)知識解決的基本問題。

（2）回憶知識點：在審清題意的基礎(chǔ)上，回憶有關(guān)的化學(xué)概念，有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，計算公式等化學(xué)知識，理清思路。

（3）規(guī)范正確解答：規(guī)范完整的書寫解題步驟及結(jié)論。要注意反復(fù)檢查，以提高解題的正確率。

（4）展開思路尋找規(guī)律：題目做完以后，要前后聯(lián)系，從中悟出規(guī)律性的東西來，不應(yīng)僅滿足于求出正確答案，更要歸納總結(jié)，多角度分析，拓寬解題思路，做到一題多解，一題多變，一題多得，多題歸一，長此以往，就會事半功倍。

2012.12.17