第一篇：衛(wèi)生清潔主題班會(huì)

你不扔，我來(lái)?yè)臁敝黝}班會(huì)

六年級(jí)（3）班 周麗芳

班會(huì)主題：維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康的關(guān)系，從小養(yǎng)成維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的良好品德。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的習(xí)慣。

教具準(zhǔn)備：標(biāo)題、圖片、科件、錄音帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、發(fā)動(dòng)倡議書(shū)：

尊敬的老師、同學(xué)們：

地球是我們賴(lài)以生存的家園，保護(hù)家園是我們?nèi)祟?lèi)共同的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境不只是紙上談兵，而是要落實(shí)到行動(dòng)中，從身邊小事做起。

我們的校園是美麗而整潔的，她給我們帶來(lái)了溫馨和舒適，猶如家的感覺(jué)，然而我們也不時(shí)地清醒地看到與這優(yōu)美環(huán)境極不相稱(chēng)的現(xiàn)象，那就是隨時(shí)出現(xiàn)在草坪上、樓道上、水泥地面上、操場(chǎng)上，有我們隨意亂扔的易拉罐、塑料袋、煙頭等雜物。這種行為既污染了環(huán)境，又反映了一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)很低。

我們感到維護(hù)學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，為此我們班響應(yīng)學(xué)校組織的，“你不仍，我來(lái)?yè)臁钡沫h(huán)?；顒?dòng)，同時(shí)我們也借此機(jī)會(huì)向全校師生發(fā)出倡議，號(hào)召全校師生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從小事做起、從點(diǎn)滴開(kāi)始，不亂扔雜物，維護(hù)我們的校園，保護(hù)好我們的家園。使我們的師生可以一直沉浸在溫馨的舒適的優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活和工作。

二、欣賞美景，激發(fā)情感

甲：敬愛(ài)的老師，乙：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家好！

甲：習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹走夏日的燥熱

乙：綿綿的細(xì)雨潤(rùn)紅秋季的碩果

甲：金風(fēng)送爽，丹桂飄香

乙：在這美麗的季節(jié)里，我們的校園更美了。讓我們一起走一走，看一看??（學(xué)生觀(guān)看校園環(huán)境圖片）

甲：同學(xué)們覺(jué)得我們的校園美不美？

齊：美！

乙：讓我們高歌一曲《我們美麗的校園》

甲：這么美麗的校園，我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)護(hù)它呢？

生：不亂扔廢物、紙屑。

生：不亂涂亂畫(huà)。

生：不破壞花草樹(shù)木。

生：不踐踏草坪。

生：自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。

三、觀(guān)看小品，深刻體會(huì)

甲：同學(xué)們都知道怎樣愛(ài)護(hù)我們的校園，但是在行動(dòng)上做得怎么樣呢？ 請(qǐng)看小品《課間》（下課鈴一響，一同學(xué)“天女散花”，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻桨蓞^(qū)玩耍，有的同學(xué)若無(wú)其事，好象沒(méi)看見(jiàn)，有的同學(xué)撿了自己班的，對(duì)其他班的紙不管，有的將自己班的紙?zhí)叩搅讼噜彽膭e班清潔區(qū)。）

乙：看完小品，大家一定有許多感想，請(qǐng)大家暢所欲言。

生：有的同學(xué)根本不撿，只顧自己玩，不好，如果大家都這樣，學(xué)校該多亂呀。生：有的同學(xué)趕緊跑過(guò)去撿廢紙，非常好，能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。

生：有的同學(xué)撿了自己班的廢紙是好的，但又將自己班的紙?zhí)叩搅讼噜彽膭e班包干區(qū)，就又錯(cuò)了，不管哪個(gè)班，都是學(xué)校的環(huán)境，都應(yīng)該保護(hù)。

生：有的同學(xué)撿了自己班的，說(shuō)明有自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但不管其它班，說(shuō)明保護(hù)意識(shí)還不是很強(qiáng)。

甲：同學(xué)們的發(fā)言非常好。做的好的行為，我們要學(xué)習(xí)；做得不好的行為，我們要引以為戒。瞧，聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，他們知道怎么做了。（同學(xué)們撿干凈紙）

乙：可是撿的撿，扔的繼續(xù)扔，要撿到什么時(shí)候呢？請(qǐng)繼續(xù)看小品《課間》

（一同學(xué)還在“天女散花”，另一同學(xué)前去勸阻，將他說(shuō)服，使他意識(shí)到自己的行為不對(duì)。兩人一起將紙撿掉。）

甲：這會(huì)兒大家又有什么感想呢？

生：只要有人扔廢紙，永遠(yuǎn)都撿不完。

生：對(duì)，我們應(yīng)該找到事情的根源，加以制止，這才有效。

生：剛才那位同學(xué)勸阻的話(huà)說(shuō)得太有道理了，我們心服口服。

生：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他，看到不正確的行為應(yīng)該立即勸阻。

生：勸阻時(shí)要注意說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，讓別人樂(lè)于接受。

乙：看來(lái)這會(huì)兒大家的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步了，不愧是好學(xué)善思的少先隊(duì)員。

甲：剛才的小品只反映了幾個(gè)同學(xué)偶爾幾次的行為，那么我們更多的同學(xué)在平時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢。課前大家做了一份調(diào)查問(wèn)卷，我們來(lái)看一下統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

（出示：1.把自己的廢紙?jiān)趺刺幚?？（?/p>

A扔到班內(nèi)回收箱B扔到學(xué)校垃圾池C隨手扔到地上

2.看到我們班包干區(qū)有廢紙?jiān)趺崔k？（）

A馬上撿起來(lái)B告訴值日生去撿C沒(méi)看見(jiàn)一樣，走過(guò)去

3.看到我們班包干區(qū)以外有廢紙?jiān)趺崔k？（）

A馬上撿起來(lái)B告訴他們班值日生C跟我沒(méi)關(guān)系，走過(guò)去

4.看到校外的路邊有廢紙?jiān)鯓幼觯浚ǎ?/p>

A馬上撿起來(lái)B如果沒(méi)人看見(jiàn)就撿C跟我沒(méi)關(guān)系，走過(guò)去

5.對(duì)學(xué)校的草坪（）

A偶爾去踩B從沒(méi)踩過(guò)C經(jīng)常去踩

6.對(duì)學(xué)校的墻壁（）

A很愛(ài)護(hù)，不涂抹B經(jīng)常亂涂亂畫(huà)C偶爾涂抹

7.你認(rèn)為自己在環(huán)境衛(wèi)生方面哪些地方做得不好？請(qǐng)寫(xiě)在下面。

四、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，落實(shí)行動(dòng)

甲：從選擇題看，大家都有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。但從最后一道題看，大家的行動(dòng)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?？梢?jiàn)一個(gè)人心里知道應(yīng)該怎么做，可行動(dòng)上不一定就能落實(shí)。請(qǐng)各小隊(duì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，用什么辦法可以使我們的隊(duì)員從行動(dòng)上來(lái)保護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生呢？

宣傳小隊(duì)：我們宣傳小隊(duì)愛(ài)動(dòng)腦，創(chuàng)作了一些公益廣告詞，準(zhǔn)備插到校園的各個(gè)角落，時(shí)

刻提醒大家。

生：當(dāng)你在校園里散步，為一件事準(zhǔn)備穿越草坪的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想到：青青的草，怕你的腳！腳步輕輕，草兒青青。

生：在你第一步走進(jìn)校園的時(shí)候，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)美麗的花壇，你能否想到：“小草青青，小花如金。樹(shù)木安靜，請(qǐng)勿走近?！?/p>

生：當(dāng)你站在學(xué)校的廣播臺(tái)上，當(dāng)你望著那綠油油的草和五顏六色的花時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)：眼中有綠色，心中才快樂(lè)！

生：你是否知道，你舉手之勞就會(huì)為環(huán)保獻(xiàn)上自己的一份力量，只要你彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，我們的校園就會(huì)少一份白色的無(wú)奈，多一份綠色的希望。

生：只要你用雙手種下一棵小樹(shù)，撐起一片綠蔭，校園將變得更加亮麗！

綠化小隊(duì)：我們是綠化隊(duì)隊(duì)員，創(chuàng)建美麗的、舒適的校園環(huán)境是我們的目標(biāo)。生：我們每天利用課余時(shí)間，自覺(jué)去維護(hù)校園的整潔和衛(wèi)生。

生：我們監(jiān)督班里、班外、包干區(qū)平時(shí)的衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)清理。

生：我們會(huì)提醒大家把垃圾扔進(jìn)垃圾筒。

生：我們發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角，及時(shí)報(bào)告，處理

生：我們要從我做起，做到“兩見(jiàn)兩主動(dòng)”，一、見(jiàn)到地上有雜物主動(dòng)拾起，二、見(jiàn)到有人亂扔雜物主動(dòng)制止。

變廢為寶小隊(duì)：人人從我做起來(lái)，說(shuō)得真是太好了！我們變廢為寶小隊(duì)小隊(duì)的隊(duì)員有新招，我們巧思、巧手，變廢為寶，把一個(gè)個(gè)廢品變成了一件件時(shí)裝。請(qǐng)欣賞我們的環(huán)保時(shí)裝表演。

五、簽“你不扔，我來(lái)?yè)臁背兄Z書(shū)

六、結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。除了自己要做到“五不”幾點(diǎn)外，看到有違反的現(xiàn)象，我們也應(yīng)該作出宣傳，讓他們也做好。讓大家都能在美好的環(huán)境中娛樂(lè)，休息!

第二篇：愛(ài)清潔主題班會(huì)

《愛(ài)清潔，講衛(wèi)生》主題班會(huì)

大朗第一小學(xué)

朱文星

活動(dòng)背景：

作為班主任，在工作中經(jīng)常會(huì)碰到這樣的事情，教室剛剛打掃干凈，過(guò)一會(huì)兒就有一張廢紙從桌上或抽屜里掉下來(lái)，影響了教室的衛(wèi)生和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。面對(duì)這種情況，有的老師要么讓學(xué)生把廢紙撿起來(lái)，要么干脆罰學(xué)生做幾天的清潔衛(wèi)生。可是這樣的方法并不管用，過(guò)些時(shí)候?qū)W生還是照丟不誤。

有一次，我走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上班會(huì)課，見(jiàn)地面又出現(xiàn)了幾團(tuán)廢紙屑，當(dāng)時(shí)還有幾位同學(xué)未進(jìn)教室。我突然想到這是進(jìn)行教育的好時(shí)機(jī)，于是指著地面對(duì)大家說(shuō)：“這兒不知誰(shuí)丟下幾團(tuán)廢紙，進(jìn)來(lái)的同學(xué)都沒(méi)有撿起來(lái)，現(xiàn)在還有三位同學(xué)未進(jìn)來(lái)，我們要看看他們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)。”這一說(shuō)，全班同學(xué)都瞪大眼睛等著瞧。第一位同學(xué)沖進(jìn)了教室，踩著紙團(tuán)走向座位；第二位同學(xué)看了看卻無(wú)動(dòng)于衷，坐到座位上去了。這時(shí)，大多數(shù)同學(xué)的臉上開(kāi)始露出失望和焦急的神情，當(dāng)?shù)谌煌瑢W(xué)進(jìn)來(lái)的時(shí)候，大家都期盼地望著他，這位同學(xué)果然不負(fù)眾望，一看地上有紙屑，很自然的彎腰撿了起來(lái)，全班同學(xué)頓時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。班會(huì)上第一位受表?yè)P(yáng)的就是這位撿紙屑的同學(xué)，班會(huì)主題臨時(shí)改為……

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的重要性。

2、通過(guò)認(rèn)識(shí)養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的重要性進(jìn)而能夠養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

1、怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去，形成習(xí)慣。

2、希望學(xué)生們通過(guò)這么一次思想教育及時(shí)改變過(guò)來(lái)，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣而努力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體。

2、以前的一些有關(guān)校園的照片。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，上課前，老師讓大家做了一次特殊的考試，但沒(méi)多少人及格，這是為什么呢？我想，作為小學(xué)生，我們平時(shí)可要做到愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才會(huì)受益終身！今天，我們開(kāi)一節(jié)班會(huì)，主題是《愛(ài)清潔，講衛(wèi)生》。

板書(shū)主題：愛(ài)清潔，講衛(wèi)生

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。

2、展示相關(guān)圖片

A、亂丟亂扔。

有的同學(xué)亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。

生討論小結(jié)： 難道他們就看不到與自己近在咫尺的垃圾桶，這種不文明的現(xiàn)象令人深?lèi)和唇^。一陣風(fēng)吹來(lái)，各種垃圾漫天飛舞，令人心情很不暢快。假如人人都這樣，我們的校園將不再美麗，我們的心靈也不再美麗！

B、折枝摘花，踐踏花草

C、隨地吐痰。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來(lái)想想，他們的行為習(xí)慣是否良好呢？

3、師問(wèn)：同學(xué)們，你們喜歡學(xué)校嗎？為什么？

預(yù)設(shè)生答：喜歡，因?yàn)槲覀兡茉谶@里學(xué)知識(shí)，和同學(xué)分享快樂(lè)。

教師出示平時(shí)拍下來(lái)有垃圾的地方

師問(wèn)：你們現(xiàn)在還喜歡嗎？請(qǐng)說(shuō)出你們的理由。

預(yù)設(shè)生答：不喜歡，垃圾很多。

師問(wèn)：這些垃圾來(lái)自哪里呢？是誰(shuí)不珍惜你們的勞動(dòng)成果？把美好的校園污染了，給“媽媽”的臉上抹黑。說(shuō)說(shuō)你在校園看到的哪些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。

生答：

（1）、亂扔垃圾。一部分同學(xué)吃完零食，不把包裝袋和果皮扔到垃圾桶里，用過(guò)的廢紙隨地亂扔。

（2）、亂涂亂畫(huà)。有的同學(xué)公共意識(shí)薄弱，總是在雪白的墻上亂畫(huà)。

（3）、踐踏草坪。

（4）、破壞公物，如學(xué)校的噴泉和乒乓球臺(tái)都被調(diào)皮的同學(xué)弄壞了。

4、師問(wèn)：我們?nèi)绾尾拍鼙Ｗo(hù)好校園？

生討論

5、師小結(jié)

如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢，大家應(yīng)該做到以下幾點(diǎn);(1)樹(shù)立主人翁意識(shí),把學(xué)校當(dāng)成自己的家。

(2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛(ài)護(hù)公物。

(3)要有奉獻(xiàn)精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創(chuàng)建美好家園。

我們這堂課以《愛(ài)清潔，講衛(wèi)生》為主題的班會(huì)活動(dòng)，只有一個(gè)目的，就是培養(yǎng)我們小學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，知道哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并反思自己做的對(duì)不對(duì)。還要有奉獻(xiàn)精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創(chuàng)建美好家園。希望同學(xué)們能將這一行為變成習(xí)慣保持下去。

第三篇：清潔鄉(xiāng)村 主題班會(huì)

“清潔鄉(xiāng)村，美麗校園”主題班會(huì)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園，樹(shù)立美化校園的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、校園照片若干張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入：

小朋友，你們能說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的名稱(chēng)嗎？時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們又在這個(gè)學(xué)校里開(kāi)始一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)生活了，那么你覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？（干凈的、整潔的、美麗的??）

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）引出話(huà)題。

1、師：是呀，這么美麗的學(xué)校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！

2、逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來(lái)？說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

4、討論：我們?cè)撛鯓幼?，才能使我們的校園、班級(jí)，更加美麗、整潔。

（二）學(xué)生自我檢查。

1、檢查一下自己是否做到了以下幾條:

（1）、認(rèn)真完成值日工作。

（2）、不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（3）、不往水池中丟垃圾。

（4）、看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。

（5）、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。

（6）、愿做校園的清潔小衛(wèi)士，保護(hù)校園環(huán)境！

2、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照，說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

（三）判斷對(duì)錯(cuò)。

1、出示題目：

（1）、冰冰小朋友愛(ài)勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。

（2）、一天，小明看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人，就很快把桔子皮丟地上。

（3）、輪到小華值日時(shí)，小華總要組長(zhǎng)催了才打掃。

（4）、一次，小花看見(jiàn)一個(gè)小妹妹把 紙片丟地上，她連忙跑過(guò)去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

（5）、課間，小陽(yáng)看見(jiàn)樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒(méi)看見(jiàn)，從瓶子上跨了過(guò)去。

2、學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說(shuō)明原因，該怎樣做。

（四）學(xué)習(xí)拍手歌，識(shí)記衛(wèi)生好習(xí)慣。

1、學(xué)生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2、師生對(duì)答。

你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；

你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；

你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，教育別人在其次；

你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；

你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；

你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī)；

你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家；

你拍九，我拍九，造福社會(huì)才持久；

你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。

三、欣賞校園的美景。

四、呼吁：

小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天

第四篇：衛(wèi)生主題班會(huì)

班級(jí)衛(wèi)生主題班會(huì)

一、主辦:五年級(jí)二班

二、班會(huì)主題：搞好班級(jí)衛(wèi)生

三、班會(huì)：

1、知道搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。

四、主持人：衛(wèi)生委員

五、班會(huì)：合作交流，各抒己見(jiàn)。

六、參加人員：全班同學(xué)、班主任。

七、班會(huì)程序：

（一）導(dǎo)入：

小學(xué)生要講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身！，開(kāi)一節(jié)班會(huì)，主題是《搞好班級(jí)衛(wèi)生》。板書(shū)主題：怎樣搞好班級(jí)衛(wèi)生？

（二）過(guò)程：

1、看小品：放錄像對(duì)比：

（1）、放環(huán)境整潔的教室：班級(jí)課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學(xué)生守則》整齊排列，地面潔凈無(wú)物，一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，活潑可愛(ài)。

（2）放垃圾場(chǎng)鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚(yáng)，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫(huà)外音，惡臭難聞，令人作嘔）

2、評(píng)錄像：

（1）、說(shuō)出教室整潔的情況。

（2）、說(shuō)出垃圾場(chǎng)的骯臟情況。

（3）、兩比，哪種情境適宜人生。

（4）、談出感受。

（三）展開(kāi)：高潮。

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒(méi)亂丟煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀；

（1）可喜之處：地面干凈??

（2）之處：維持干凈的短??

5、指名說(shuō)出個(gè)人的衛(wèi)生狀況（習(xí)慣）

（1）衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)，王金光同學(xué)各人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。對(duì)班級(jí)衛(wèi)生。從不亂丟紙屑??

（2）衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)（不點(diǎn)名），衣服上有油漬、脖后有灰??下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋??

6、集體交流、總結(jié)：

（四）結(jié)束：

1、各人交流，整理出適合實(shí)施的措施，條款。

2、衛(wèi)生委員整理寫(xiě)出倡儀書(shū)，張貼教室。號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生。

（五）總結(jié)： 同學(xué)們，這次班會(huì)開(kāi)得非常，同學(xué)們了優(yōu)點(diǎn)之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。

（六）作業(yè)：

1、班級(jí)衛(wèi)生從我做起。

2、互相監(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。篇二：愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)

“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生”主題班會(huì)

——除四害，講衛(wèi)生

時(shí)間：2012年09月11日

地點(diǎn)：八年級(jí)（3）班教室

參加人員：八年級(jí)（3）班全體學(xué)生

主講人：班主任

活動(dòng)目的：

1、認(rèn)識(shí)“四害”及其他有危害性的生物，并能了解它們的危害所在。

2、初步掌握滅四害的方法，以及對(duì)待其他有可能傳染疾病的生物的合理措施。

活動(dòng)過(guò)程：

一、什么是“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”：

中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民革命實(shí)踐中，十分重視開(kāi)展群眾的衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，以預(yù)防和減少疾病，保護(hù)人民健康。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，是我國(guó)衛(wèi)生工作的偉大創(chuàng)舉，反映了中國(guó)衛(wèi)生工作的鮮明特色。

二、“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”的發(fā)展：

早在第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨就把組織軍民開(kāi)展群眾衛(wèi)生運(yùn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)動(dòng)，搞好衛(wèi)生防病工作，當(dāng)作關(guān)系革命成敗的一件大事來(lái)抓。1933年，毛澤東同志在《長(zhǎng)岡鄉(xiāng)調(diào)查》一文中指出：“疾病是蘇區(qū)中一大仇敵，因?yàn)樗鼫p弱我們的力量。如長(zhǎng)岡鄉(xiāng)一樣，發(fā)動(dòng)廣大群眾的衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，減少疾病以至消滅疾病，是每個(gè)鄉(xiāng)蘇維埃的責(zé)任”。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，陜甘寧邊區(qū)政府把開(kāi)展全地區(qū)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)列為施政綱領(lǐng)。1941年陜甘寧邊區(qū)成立了防疫委員會(huì)，開(kāi)展以滅蠅、滅鼠，防止鼠疫、霍亂為中心的軍民衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

三、“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”的目的：

講究衛(wèi)生，預(yù)防、減少以至消滅疾病，提高健康水平，加快我國(guó)有特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的更大發(fā)展。隨著人們文化衛(wèi)生素質(zhì)的提高與文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)社會(huì)主義四化建設(shè)，必將起到巨大推動(dòng)作用，為把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)文明、衛(wèi)生、健康、幸福的現(xiàn)代化國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。

四、學(xué)習(xí)“除四害，講衛(wèi)生”

問(wèn)題一：誰(shuí)知道四害指哪四害？

答：蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂。

問(wèn)題二：為什么稱(chēng)它們?yōu)樗暮Γ?/p>

資料證明：

1、蒼蠅對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的危害是：蒼蠅身上帶著無(wú)數(shù)的細(xì)菌、病毒，可傳播的疾病多達(dá)幾十種。其中常見(jiàn)的有：痢疾、甲型肝炎、急性胃腸炎、食物中毒、砂眼、小兒麻痹、蛔蟲(chóng)、霍亂等。

2、蚊子對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的危害有這些：它能傳播瘧疾、乙型腦炎、絲蟲(chóng)病、登革熱、黃熱病等疾病。

3、老鼠對(duì)人類(lèi)會(huì)：偷吃糧食，傳播疾病、還會(huì)破壞農(nóng)田的環(huán)境。

4、蟑螂對(duì)我們有危害：咬爛食物、損壞原料、污染食品，而且傳播痢疾、傷寒、小兒麻痹、腺病毒、病毒性肝炎等疾病。此外，還能使食物霉變產(chǎn)生致癌的黃曲霉素。

問(wèn)題三：凡家里遭受過(guò)老鼠迫害的同學(xué)，請(qǐng)談?wù)勊目蓯盒袕健Ｑa(bǔ)充：夜出晝伏，憑嗅覺(jué)就知道里面有什么食物，吃飽后三三兩兩打鬧、追逐，餓了或發(fā)現(xiàn)有新的美味食物，再結(jié)伴聚餐。非常靈活且狡猾，怕人，活動(dòng)鬼鬼祟祟。出洞時(shí)兩只前爪在洞邊一爬,左瞧右看，確感安全方才出洞，它喜歡在窩—食物—水源之間建立固定路線(xiàn)，以避免危險(xiǎn)。視力敏捷，老鼠大多數(shù)在夜間活動(dòng)、覓食，夜間活動(dòng)的老鼠在很暗光線(xiàn)下能察覺(jué)出移動(dòng)的物體，白天活動(dòng)的老鼠視力更好。鉆洞本領(lǐng)高，家鼠鼠洞很明顯,常在墻旮旯里、牲囗圈、倉(cāng)庫(kù)伙房處。很

強(qiáng)的記憶性和拒食性，在熟悉的環(huán)境中改變一部分，立即會(huì)引起它的警覺(jué)，不敢向前，經(jīng)反復(fù)熟悉后方敢向前。如處受過(guò)襲擊，它會(huì)長(zhǎng)時(shí)間回避此地。除了人類(lèi)以外，老鼠是哺乳類(lèi)中繁殖最迅速且最成功的。以經(jīng)常在人類(lèi)生活地區(qū)活動(dòng)的一種家鼠月鼠為例，每年可懷胎多達(dá)八次，每胎可誕幼鼠四至七只。除了消耗或污染食物外，老鼠性喜磨牙，故因老鼠咬而遭破壞的包裝材料或建筑設(shè)備頗為可觀(guān)，據(jù)統(tǒng)計(jì)美國(guó)有四分之一原因不明的火災(zāi)，可能是由老鼠咬損電線(xiàn)所引起。

老鼠極易適應(yīng)人類(lèi)的生活環(huán)境，因此成為主要之有害動(dòng)物。老鼠常出沒(méi)于下水道、廁所、廚房等處，在帶菌處所與干凈處所來(lái)回行動(dòng)，經(jīng)由鼠腳、體毛及胃攜帶物來(lái)傳播病原菌。

問(wèn)題四：作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做才能保證衛(wèi)生，健康呢？

要求同學(xué)們積極響應(yīng)政府的號(hào)召和學(xué)校的除四害工作要求，立即投入到除四害的活動(dòng)中做到：

（1）．在家里和家長(zhǎng)一起動(dòng)手研究除四害的辦法和措施。

（2）．積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，注意個(gè)人衛(wèi)生和愛(ài)護(hù)、關(guān)心公共衛(wèi)生。

（3）．積極動(dòng)手消滅“四害”，消滅蚊蠅孳生地。

（4）．在除“四害”活動(dòng)中，要運(yùn)用科學(xué)安全的方法。保證個(gè)人的安全和衛(wèi)生。小結(jié)：

1、除四害工作是利國(guó)利民的好事情，我們要堅(jiān)持不懈地做好。

2、除四害工作既是法律對(duì)我們的要求，我們也要依靠法律開(kāi)展除四害工作。

3、除四害工作要遵循其規(guī)律、依靠科學(xué)、無(wú)論是方法還是藥品器械都要按科學(xué)辦事。

4、要發(fā)動(dòng)和依靠群眾，廣泛開(kāi)展除四害工作，才能取得實(shí)效。篇三：關(guān)于衛(wèi)生的主題班會(huì)

活動(dòng)主題：關(guān)于校園衛(wèi)生主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園，樹(shù)立美化校園的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)校照片

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入：

小朋友，你們能說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的名稱(chēng)嗎？時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一個(gè)學(xué)期了，那么你覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？

（干凈的、整潔的、美麗的??）

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）引出話(huà)題

1、師：是呀，這么美麗的學(xué)校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！

2、逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來(lái)？說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

4、討論：我們?cè)撛鯓幼?，才能使我們的校園、班級(jí)，更加美麗、整潔。

（二）學(xué)生自我檢查

1、你是否做到以下幾條：

（1）、認(rèn)真完成值日工作。

（2）、不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（3）、不往水池中丟垃圾。

（4）、看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。

（5）、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。

（6）、愿做校園的清潔小衛(wèi)士，保護(hù)校園環(huán)境！

2、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照，說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

（三）判斷對(duì)錯(cuò)。

1、課件出示題目：

（1）、小剛小朋友愛(ài)勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。

（2）、一天，小明看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人，就很快把桔子皮丟地上。

（3）、輪到小華值日時(shí)，小華總要組長(zhǎng)催了才打掃。

（4）、一次，小花看見(jiàn)一個(gè)小妹妹把 紙片丟地上，她連忙跑過(guò)去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

（5）、課間，小陽(yáng)看見(jiàn)有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒(méi)看見(jiàn)，從

瓶子上跨了過(guò)去。

2、學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說(shuō)明原因，該怎樣做。

三、總結(jié)。

小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起創(chuàng)造校園，使校園更美麗、更整潔

《愛(ài)清潔 講衛(wèi)生》主題班隊(duì)會(huì)教案

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。活動(dòng)道具：足球、面包、自來(lái)水龍頭、白大褂、聽(tīng)診器活動(dòng)人物扮演者：主持人（）、邋遢大王（）、跳繩同學(xué)甲（）、跳繩同學(xué)乙（）、醫(yī)生（）具體活動(dòng)內(nèi)容：

一、比一比 師：同學(xué)們，今天，我們來(lái)進(jìn)行衛(wèi)生大比賽，下面請(qǐng)大家按學(xué)習(xí)小組坐好，由組長(zhǎng)檢查，比一比小組內(nèi)誰(shuí)的手、臉、衣服最干凈。比一比后，各小組長(zhǎng)匯報(bào)： 第一小組：我們小組有一個(gè)同學(xué)衣服有一點(diǎn)臟。第二小組：我們小組有一個(gè)同學(xué)手有點(diǎn)臟，有一個(gè)同學(xué)臉有點(diǎn)臟。第三小組：我們小組有一個(gè)同學(xué)手有點(diǎn)臟，有一個(gè)同學(xué)臉有點(diǎn)臟。?? 師：我們班大部分同學(xué)都愛(ài)干凈、講衛(wèi)生，能不能把你們的衛(wèi)生習(xí)慣說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？

二、說(shuō)一說(shuō) 同學(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)，踴躍舉手發(fā)言： 舉手甲：我能做到飯前便后洗手； 舉

手乙：我能做到早晚刷牙洗臉； 舉手丙：我能做到睡前洗腳； 舉手丁：我能做到常洗澡、常剪指甲，每月理一次發(fā)。??

三、幫一幫 主持人（袁格）上臺(tái)：同學(xué)們，這兒有幾個(gè)小朋友有不好的習(xí)慣，我們來(lái)看一看，幫他們指出來(lái)，好嗎？ 分別出示掛圖，學(xué)生觀(guān)察，同桌討論，全班交流。第一幅圖：一個(gè)小朋友叼著筆看書(shū)（討論反饋：叼著筆看書(shū)不衛(wèi)生）。第二幅圖：一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生，應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈）。第三幅圖：一個(gè)小朋友躺在床吃東西（討論反

饋：睡覺(jué)前要先刷牙，不能睡著吃東西）。第四幅圖：一個(gè)朋

友在瓜果棚里吃沒(méi)洗過(guò)的瓜果（討論反饋：不能吃沒(méi)有洗過(guò)的瓜果）。主持人小結(jié)：剛才我們幫這些小朋友改正不良衛(wèi)生習(xí)慣，在我們身邊 也有這樣的人，請(qǐng)看小品《邋遢大王》。

四、演小品 操 場(chǎng)上（講臺(tái)），兩個(gè)同學(xué)（）在跳繩，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)（）衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書(shū)包，抱著足球走進(jìn)操場(chǎng)（講臺(tái)），從

書(shū)包里拿出一塊面包，隨手把書(shū)包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一

會(huì)兒，他跑到水龍頭那兒喝生水??突然，他捂著肚子叫起來(lái)，跳繩的同學(xué)看見(jiàn)了，急忙扶他到醫(yī)務(wù)室??醫(yī)務(wù)室里（講臺(tái)），醫(yī)生（）

正給（）看病，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因?yàn)槔锩嬗谢紫x(chóng)，為什么會(huì)長(zhǎng)蛔蟲(chóng)呢？那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西??” 主持

人說(shuō)：聽(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵。同學(xué)們，我們自己有沒(méi)有不講衛(wèi)生的習(xí)慣呢？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。

五、自

我反思 同學(xué)們紛紛舉手，說(shuō)出自己的不良衛(wèi)生習(xí)慣。舉手甲：我不喜歡刷牙。舉手乙：我愛(ài)喝生水。舉

手丙：我飯前便后不洗手。舉手?。何也粣?ài)洗頭。??

六、老師總結(jié)，發(fā)調(diào)查表 師：

同學(xué)們，不講衛(wèi)生，不愛(ài)清潔會(huì)給我們的身體帶來(lái)許多危害。今后，我們大家互相幫助，互相監(jiān)督，做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子。這

兒有一張表，發(fā)給同學(xué)們課后對(duì)照檢查。每個(gè)學(xué)生發(fā)一張表，（見(jiàn)下表），做到的畫(huà)“√”，比一比誰(shuí)最?lèi)?ài)清潔、講衛(wèi)生。愛(ài)

清潔，講衛(wèi)生調(diào)查表 講衛(wèi)生愛(ài)清潔做到星期一星期二星期三星

期四星期五星期六星期日 早晚刷

牙 吃東西后漱口 飯前便后洗手 早晚洗臉 頭發(fā)梳整齊 睡覺(jué)前洗腳 衣服整潔，系好扣 常洗澡，換衣 不亂扔果皮紙屑

七、讀兒歌（衛(wèi)生習(xí)慣拍手

歌）你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。你拍二，我拍二，專(zhuān)用飲具和手絹。你拍

三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。你拍五，我拍

五，經(jīng)常洗澡換衣服。你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。你拍七，我拍七，生吃

瓜果別忘洗。你拍八，我拍八，常剪指甲

常理發(fā)。你拍九，我拍九，穿戴整潔系好

扣。你拍十，我拍十，做個(gè)文明好孩子?；顒?dòng)在兒歌中結(jié)束。

八、課后延伸篇四：主題班會(huì)：環(huán)境衛(wèi)生

小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。

二：活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入：

1、作為中學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身！今天，我們開(kāi)一節(jié)班會(huì)，主題是《搞好個(gè)人與班級(jí)衛(wèi)生》。

2、談?wù)劖h(huán)境對(duì)人的影響。（1）小組交流（2）全班交流

3、你最喜歡哪些地方？最討厭哪些地方？為什么？(3)個(gè)人衛(wèi)生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2：拿了臟東西要洗手。生3：每天要刷兩次牙。生

4、每晚要洗澡一次.5、養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來(lái)了解一下。一般人在洗手時(shí)，多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。

洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知學(xué)問(wèn)很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來(lái)，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢(qián)幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。

除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？(班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生)

4、說(shuō)說(shuō)我們教室的整潔情況。

5、你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎？為什么？

（二）展開(kāi)：高潮。

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：

（1）可喜之處：地面干凈??（2）不足之處：維持干凈的時(shí)間短??

5、討論：怎樣保持地面的干凈。

（1）小組交流（2）全班交流

（3）班長(zhǎng)記下那些可行的方法。

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通風(fēng)。③每天都要擦柜門(mén)和窗臺(tái)。④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

6、要選一位同學(xué)在課間進(jìn)行保潔工作，課室走廊、講臺(tái)前后要保持清潔。生成：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。

（四）結(jié)束：

1、各人交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施。

2、號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生，搞好個(gè)人衛(wèi)生。

（五）總結(jié)：

同學(xué)們，這次班會(huì)開(kāi)得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。老師們、同學(xué)們，大家早上好！

我們通過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道什么是我們應(yīng)該做的，什么是我們不該做的。知道了這些，是不是已經(jīng)夠了呢？其實(shí)，我覺(jué)得，我們更應(yīng)該用行動(dòng)去體現(xiàn)我們應(yīng)該做的。

“垃圾不落地，學(xué)校更美麗”是我們學(xué)校學(xué)生學(xué)禮儀活動(dòng)之一。學(xué)校的學(xué)生一日常規(guī)中規(guī)定：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。注意保持環(huán)境衛(wèi)生。我們可以怎么做呢？我想從我自身做起吧。我們可以利用隊(duì)會(huì)等途徑進(jìn)行廣泛宣傳，了解環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意義。當(dāng)我身上有垃圾時(shí)，我們應(yīng)該克制自己不把它們隨便扔掉，而是把它們“送”到垃圾箱里去。當(dāng)你看見(jiàn)小朋友或是你的家人亂丟垃圾時(shí)，我們可以上前把垃圾拾起，扔到附近的垃圾桶，并勸他不要再亂扔垃圾，因?yàn)楣馐菐讉€(gè)人做到不亂扔垃圾是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該鼓勵(lì)更多的人來(lái)和我們一起保護(hù)環(huán)境。

春回大地，萬(wàn)象更新。年檢的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，文明和諧的呼喚更是猶在耳邊。作為一個(gè)生活在學(xué)校這塊熱土上的小市民，我們倍感驕傲與自豪。在憧憬美好明天的同時(shí)，我們也要為學(xué)校的精彩盡自己的一份力，我們也要通過(guò)我們的雙手、至誠(chéng)至熱的心和實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)上海對(duì)全世界的承諾：城市，讓生活更美好！

最后讓我們?nèi)熒黄鹦袆?dòng)起來(lái)，與文明同行，不讓垃圾落地，提高我們的生活質(zhì)量篇五：衛(wèi)生安全主題班會(huì)

衛(wèi)生與安全 班會(huì)

教學(xué)內(nèi)容：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2． 了解校園安全隱患。

3． 掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握衛(wèi)生、安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)引入：

春天天來(lái)了，天氣變化大。而那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的、空氣中到處飄浮著的可細(xì)菌可不怕冷，這時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會(huì)來(lái)危害我們的身體，所以我們應(yīng)該怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對(duì)了，今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識(shí)。

二、組織討論：

1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里？

學(xué)生暢所欲言。

2、那么，我們從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢？

⑴個(gè)人衛(wèi)生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每天要刷兩次牙。

生

4、每?jī)蓚€(gè)星期要洗澡一次.?? 師：很多細(xì)菌都通過(guò)手來(lái)傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？

學(xué)生：經(jīng)常洗手。

師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 學(xué)生茫然。

養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來(lái)了解一下。

一般人在洗手時(shí)，多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。

洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知學(xué)問(wèn)很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來(lái)，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢(qián)幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。

除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？

⑵班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生

師：剛才我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——六（3）班也要從哪些方面來(lái)注意呢？ ①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風(fēng)。

③每天都要擦柜門(mén)和窗臺(tái)。

④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。

生成：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。

師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

三、講解衛(wèi)生知識(shí)：

（1）傳染病的傳染途徑

傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源后，到達(dá)另一個(gè)易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過(guò)空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外，還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過(guò)消化道傳播。經(jīng)蚊蟲(chóng)等叮咬，即蟲(chóng)媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。

（2）傳染病的特點(diǎn)：

1、傳染源：主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發(fā)病后5日內(nèi)均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，傳染期約1周，以病初2～3日傳染性最強(qiáng)。

2、傳播途徑：病毒隨咳嗽、噴嚏、說(shuō)話(huà)所致飛沫傳播為主，通過(guò)病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。

3、人群易感性：人群普遍易感，感染后對(duì)同一抗原型可獲不同程度的免疫力，型與型之間無(wú)交.......免疫性。

4、流行特征：突然發(fā)生，迅速蔓延，發(fā)病率高和流行過(guò)程短是流感的流行特征。流行無(wú)明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。大流行主要由甲型流感病毒引起，當(dāng)甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型時(shí)，人群普遍易感而發(fā)生大流行。

（3）怎樣預(yù)防傳染病

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。1．合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶(hù)外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等 ；

3．勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手； 4．每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等； 5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下 降； 6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類(lèi)并統(tǒng)一銷(xiāo)毀。7． 注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏； 8．發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交.差感染；

9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)； 10．傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門(mén)把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

（4）預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?/p>

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無(wú)異味；男生不留長(zhǎng)發(fā)。

2、臉：潔凈無(wú)污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。

4、手：手干凈無(wú)污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。

5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；

7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

8、書(shū)包：書(shū)包干凈整潔，書(shū)本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無(wú)雜物。

安全方面我們又應(yīng)該有哪些認(rèn)識(shí)呢？

一．校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1． 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2． 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3． 學(xué)生交通安全隱患。4． 校園隱性傷害的隱患。

二．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

上下樓梯要注意什么？

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？ l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。

3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四．交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)：

1． 車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。2． 乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身

物品，謹(jǐn)防扒手。3． 注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)

生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

騎自行車(chē)須知

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車(chē)況良好，車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口，必須一慢、二看、三通過(guò)。

5、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛；在無(wú)分道標(biāo)志線(xiàn)的道路，必須靠邊行駛。

6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。

第五篇：衛(wèi)生清潔主題月活動(dòng)實(shí)施方案

潭市中學(xué)開(kāi)展“衛(wèi)生清潔”主題月活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)市委市政府開(kāi)展創(chuàng)建省級(jí)文明城市要求和市教育局文件精神,為進(jìn)一步加強(qiáng)我校衛(wèi)生工作，改善校園環(huán)境，在十月份開(kāi)展“衛(wèi)生清潔主題月”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

一．指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),以市教育局衛(wèi)生清潔主題月活動(dòng)實(shí)施方案為導(dǎo)向，掀起“講文明，樹(shù)新風(fēng)，改善校園環(huán)境”的熱潮，積極開(kāi)展宣傳教育工作，形成人人關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生，個(gè)個(gè)重視環(huán)境衛(wèi)生，時(shí)時(shí)注意環(huán)境衛(wèi)生，處處愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好社會(huì)氛圍，全面開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生清潔活動(dòng)，綠化校園，清潔校園，美化校園，打造環(huán)境優(yōu)雅、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。

二．工作目標(biāo)

全力整治校園環(huán)境，做好學(xué)校凈化、綠化和美化工作，以?xún)艋癁榛A(chǔ)，以綠色為手段，以美化為目的，層層推進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)，結(jié)合班級(jí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與衛(wèi)生勞動(dòng)。

三．成立組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：曹令輝

副組長(zhǎng)：楊劍、易岳輝

成員：楊建輝、張克松、曹德培、各班班主任

四．實(shí)施步驟

第一階段（2010年10月10日—2010年10月15日）

為宣傳活動(dòng)階段。學(xué)校成立組織機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)實(shí)施方案。召開(kāi)專(zhuān)題衛(wèi)生動(dòng)員會(huì)議，細(xì)化實(shí)施方案，落實(shí)責(zé)任。

第二階段（2010年10月16日—2010年10月28日）

為組織實(shí)施，集中整治階段。學(xué)校按照實(shí)施方案分解任務(wù)，組織各班逐一完成任務(wù)。

第三階段（2010年10月29日—2010年10月底）

在鞏固前階段工作基礎(chǔ)上，不斷檢查、徹底清掃，做好掃尾工作，隨時(shí)保持校園良好環(huán)境。

五．具體實(shí)施過(guò)程及要求

1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作

(1)學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)全體師生宣傳發(fā)動(dòng)大會(huì)，要求教師以身作則、保持環(huán)境，要求學(xué)生加強(qiáng)衛(wèi)生打掃責(zé)任與衛(wèi)生保持意識(shí)。

(2)加強(qiáng)對(duì)各班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)打掃的檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通知班級(jí)再次打掃，促進(jìn)改善校園整體環(huán)境衛(wèi)生。

2.集中整治階段

（1）組織全校性衛(wèi)生大掃除

主要是廁所、教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、儀器室、音樂(lè)室、美術(shù)室、商店、食堂等地。進(jìn)行全面，徹底的打掃，以班為單位，分區(qū)包干。

加強(qiáng)教室、公共區(qū)、寢室、辦公室的衛(wèi)生檢查與監(jiān)督。各班對(duì)所劃分的教室、公共區(qū)每天進(jìn)行三次打掃。

教室要求：

a、室內(nèi)空氣清新、桌椅整齊、清潔。

b、講臺(tái)桌面潔凈、無(wú)灰塵、無(wú)污跡，物品擺放有序、黑板不亂畫(huà)亂涂。

c、室內(nèi)燈具干凈、公物管理得當(dāng)、器物擺放整齊。

d、門(mén)窗玻璃明亮、潔凈、門(mén)框、窗臺(tái)干凈、無(wú)塵、無(wú)污跡。

e、走廊、天花板、墻壁潔凈、無(wú)灰網(wǎng)、灰塵、污跡、污印，不隨意亂貼亂畫(huà)。

f、地面清潔、無(wú)灰塵、染物、痰跡、污跡。

g、衛(wèi)生工具擺放整齊、垃圾、廢水及時(shí)清倒。

h、及時(shí)張貼各種宣傳標(biāo)語(yǔ)。

公共區(qū)衛(wèi)生要求：

a、地面平整清潔，沒(méi)有紙屑、塑料袋、樹(shù)葉等，無(wú)衛(wèi)生死角.b、花壇、樹(shù)坑無(wú)雜草雜物、花草、樹(shù)木整齊，充滿(mǎn)生機(jī)。

c、廁所必須每天打掃、沖洗一次，瓷片每周抹洗一次。

班主任對(duì)本班寄宿生進(jìn)行生活指導(dǎo)和寢室打掃及布置。

要求：

a、室內(nèi)無(wú)異味,地面、走廊干凈，（箱子床底）無(wú)垃圾、臟物、積水。

b、門(mén)、窗干凈無(wú)灰塵,墻上無(wú)蜘蛛網(wǎng)，電燈、插座等干凈無(wú)灰塵

c、被子被單干凈、無(wú)異味。被子疊成方塊放于床上，開(kāi)口朝外；枕頭放在被子上；被單鋪

平.d、毛巾、衣物干凈無(wú)異味，晾放整齊（大小、長(zhǎng)短）成一線(xiàn)；床下可以放鞋，鞋尖朝外成一線(xiàn)。

e、盆、水瓶、洗漱用具等物品擺放整齊有序成一線(xiàn)。

f、室內(nèi)可懸掛手工藝品、剪紙，但務(wù)必使其飾品美觀(guān)、明快。

g、室內(nèi)不亂貼標(biāo)語(yǔ)、廣告、踢球、亂刻、亂畫(huà)、亂涂、亂吐、亂蹬墻。

h、在宿舍內(nèi)不亂倒水、亂堆放垃圾雜物等。

i、在室外亂扔、亂潑、亂吐：

教師辦公室要求整齊、清潔。

a、地面：干凈、無(wú)灰塵污跡。

b、門(mén)窗、燈、電扇：明亮、干凈、無(wú)灰塵，門(mén)窗無(wú)亂張貼，窗臺(tái)無(wú)雜物。

c、窗簾：干凈整潔、按學(xué)校要求統(tǒng)一掛放。

d、墻壁：干凈、無(wú)灰塵污點(diǎn)，除統(tǒng)一規(guī)定的制度框等，不得亂貼、亂掛東西。

e、作業(yè)本（儀器）擺放整齊，無(wú)亂堆放現(xiàn)象。

f、辦公桌、椅：（a）桌面必須干凈整潔，無(wú)多余的書(shū)籍、紙張等雜物，桌底無(wú)堆放物；（b）必須做到整齊劃一 ；(c)人不在辦公室你所坐的椅子必須放進(jìn)辦公桌內(nèi)。

辦公室衛(wèi)生工具按照學(xué)校統(tǒng)一指定的位置擺放，垃圾桶、筐等干凈。

辦公室的所有用品必須干凈整潔、無(wú)灰塵，保持整體美觀(guān)。

（2）、知識(shí)走廊重新進(jìn)行涂刷，加白，并更新內(nèi)容，讓學(xué)生感受校園文化氛圍。

（3）、徹底清理垃圾池所有垃圾，并將垃圾池加高加固，確保學(xué)生倒放垃圾方便，及時(shí)將垃圾倒入池中，并防止塑料袋等物飛出堵塞通道，并常清理垃圾，以免產(chǎn)生異味，滋生細(xì)菌。

（4）、商店的衛(wèi)生清潔是保證學(xué)校飲食安全的重要方面，其衛(wèi)生打掃由商店從業(yè)人員負(fù)責(zé)。要求：①時(shí)刻保持干凈、清潔。

②從業(yè)人員必須在衛(wèi)生防疫部門(mén)進(jìn)行健康體檢。

③食品陳列必須離地、離墻。

④不存在過(guò)期食品及三無(wú)食品。

⑤存放食品倉(cāng)庫(kù)（地方）應(yīng)當(dāng)干燥、通風(fēng)，并采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他有害

昆蟲(chóng)及其滋生條件的措施。

⑥儲(chǔ)存食品容器必須安全、無(wú)毒，并防止食品污染。

（5）、食堂的良好衛(wèi)生狀況是確保學(xué)生膳食安全的重要地方，其衛(wèi)生打掃由工友負(fù)責(zé)。要求：①?gòu)臉I(yè)人員必須在衛(wèi)生防疫部門(mén)進(jìn)行健康體檢。

②平時(shí)勤洗發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。

③每天多次打掃衛(wèi)生，及時(shí)清除垃圾，不留衛(wèi)生死角。

④學(xué)生膳食應(yīng)注重營(yíng)養(yǎng)搭配，保持新鮮。新鮮的瓜果蔬菜要認(rèn)真清洗。

⑤經(jīng)常對(duì)餐具進(jìn)行清潔消毒。

⑥疏通污水排放渠道，有效處理泔水。

（6）、對(duì)校園內(nèi)的溝道進(jìn)行疏通，主要是操場(chǎng)四周與食堂后面的溝。

分年級(jí)疏通溝道，由政教處統(tǒng)一安排，各班班主任，任課教師負(fù)責(zé)組織。

九年級(jí)負(fù)責(zé)操場(chǎng)中的溝道；八年級(jí)負(fù)責(zé)食堂，行政樓后的溝道；七年級(jí)負(fù)責(zé)教學(xué)樓前溝道。

3、對(duì)全校衛(wèi)生進(jìn)行掃尾工作，由政教處與學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部對(duì)校園進(jìn)行反復(fù)檢查。，做到發(fā)現(xiàn)任何衛(wèi)生死角及時(shí)清理，確保校園整潔。

潭市中學(xué)

2010年10月1日