第一篇：衛(wèi)生主題班會

衛(wèi)生主題班會

班會主題：搞好班級衛(wèi)生

班會目標：

1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。

3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

班會主持人：王鋆(衛(wèi)生委員)

班會方式：合作討論，各抒己見。

參加人員：全班同學、班主任。

班會程序：

（一）復習

同學們，上節(jié)班會的主題是《感恩父母》。通過班會，全班同學懂得感恩、孝敬我們的父母。出現(xiàn)了可喜局面。今天，我們再開一節(jié)班會，主題是《搞好班級衛(wèi)生》。板書主題：怎樣搞好班級衛(wèi)生

(二)導入

1．看小品：放錄像對比

(1)放一個環(huán)境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發(fā)，活潑可愛。

(2)放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音，惡臭難聞，令人作嘔)2．評錄像

(1)說出教室整潔的情況。(2)說出垃圾場的骯臟情況。(3)兩相對比，哪種情境適宜人生。(4)談出感受。

(三)展開：高潮。

1．主持人宣布班會開始。

2．主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3．學生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4．談出本班室內、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;

(1)成績方面：地面干凈……(2)不足之處：維持干凈的時間短……

5．指名說出個人的衛(wèi)生狀況(習慣方面)

(1)衛(wèi)生習慣好的同學，姜穎同學各人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛(wèi)生認真負責。從不亂丟紙屑……

(2)衛(wèi)生習慣差的同學(不點名)，衣服上有油漬、脖后有灰……下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋……

6．集體交流、總結(四)結束：

1．各人根據(jù)交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。

2．衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生。

(五)總結：

同學們，這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。

(六)作業(yè)

1．班級衛(wèi)生從我做起。

2．互相監(jiān)督，揭發(fā)違紀。

衛(wèi)生主題班會

班會主題：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣 活動目的：

1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。

3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新 班會方式：合作討論，各抒己見。

參加人員：全班同學、班主任。

活動過程：

一、談話導入

同學們，你們現(xiàn)在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學生，平時就要養(yǎng)成良好的生活習慣。有的同學對這一點認識不足，覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發(fā)長了不理，鞋帶松了不系，其實，良好的生活習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。這節(jié)課我們就以講衛(wèi)生為題召開一節(jié)主題班會，下面我宣布《講衛(wèi)生從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。

二、學生表演

1.說一說：今后怎樣做才是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛(wèi)生?！皟刹弧保翰灰灿眯l(wèi)生潔具(如：毛巾、杯子等)，不亂扔垃圾?！拔搴谩保菏切膽B(tài)調整好、生活安排好、飲食調節(jié)好、衣服穿得好

2.聯(lián)系實際：

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通風。③每天都要擦柜門和窗臺。④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。

二、活動總結

我們今天的班會開得很成功。這是我們全體同學共同參與、共同努力配合的結果。通過今天的班會課，使同學們知道了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好!讓我們一起努力吧!

衛(wèi)生主題班會

班會目的：對學生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習慣。

活動重點：懂得科學的洗手方法。

活動難點：如何做好集體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。班會方式：合作討論，各抒己見，講解示范。

參加人員：全班同學、班主任?；顒舆^程：

一、談話引入：

夏天天來了，天氣將越來越冷了。而那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的可細菌可不怕冷，這時如果你不注意講衛(wèi)生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應該怎樣做呢?(講衛(wèi)生)對了，今天我們就來一起講一講關于清潔衛(wèi)生的一些知識。

二、組織討論：

1．細菌最喜歡躲藏在哪里?學生暢所欲言。師歸納小結。

2．那么，我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢?

⑴個人衛(wèi)生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每天要刷兩次牙。

生

4、每兩個星期要洗澡一次.……

師：很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎?

學生：經(jīng)常洗手。

師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢?

學生茫然。

老師講解洗手方法：養(yǎng)成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法?一起來了解一下。一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗;第二步，手心對手背交叉相疊搓洗;第三步，手心對手心搓洗手指縫;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢?

⑵班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生

師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——三(1)班也要從哪些方面來注意呢?

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

生：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。

二、講解衛(wèi)生知識：

據(jù)了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫(yī)生建議因為病原體、細菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒(侵害)，病從口入。每天由值日班長巡視教室內外環(huán)境衛(wèi)生情況，及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環(huán)境中生活、學習。

第二篇：衛(wèi)生主題班會

班級衛(wèi)生主題班會

一、主辦:五年級二班

二、班會主題：搞好班級衛(wèi)生

三、班會：

1、知道搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。

3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

四、主持人：衛(wèi)生委員

五、班會：合作交流，各抒己見。

六、參加人員：全班同學、班主任。

七、班會程序：

（一）導入：

小學生要講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣受益終身！，開一節(jié)班會，主題是《搞好班級衛(wèi)生》。板書主題：怎樣搞好班級衛(wèi)生？

（二）過程：

1、看小品：放錄像對比：

（1）、放環(huán)境整潔的教室：班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發(fā)，活潑可愛。

（2）放垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）

2、評錄像：

（1）、說出教室整潔的情況。

（2）、說出垃圾場的骯臟情況。

（3）、兩比，哪種情境適宜人生。

（4）、談出感受。

（三）展開：高潮。

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀；

（1）可喜之處：地面干凈??

（2）之處：維持干凈的短??

5、指名說出個人的衛(wèi)生狀況（習慣）

（1）衛(wèi)生習慣好的同學，王金光同學各人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。對班級衛(wèi)生。從不亂丟紙屑??

（2）衛(wèi)生習慣差的同學（不點名），衣服上有油漬、脖后有灰??下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋??

6、集體交流、總結：

（四）結束：

1、各人交流，整理出適合實施的措施，條款。

2、衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生。

（五）總結： 同學們，這次班會開得非常，同學們了優(yōu)點之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。

（六）作業(yè)：

1、班級衛(wèi)生從我做起。

2、互相監(jiān)督，揭發(fā)違紀。篇二：愛國衛(wèi)生運動主題班會

“愛國衛(wèi)生”主題班會

——除四害，講衛(wèi)生

時間：2012年09月11日

地點：八年級（3）班教室

參加人員：八年級（3）班全體學生

主講人：班主任

活動目的：

1、認識“四害”及其他有危害性的生物，并能了解它們的危害所在。

2、初步掌握滅四害的方法，以及對待其他有可能傳染疾病的生物的合理措施。

活動過程：

一、什么是“愛國衛(wèi)生運動”：

中國共產(chǎn)黨在領導人民革命實踐中，十分重視開展群眾的衛(wèi)生運動，以預防和減少疾病，保護人民健康。愛國衛(wèi)生運動，是我國衛(wèi)生工作的偉大創(chuàng)舉，反映了中國衛(wèi)生工作的鮮明特色。

二、“愛國衛(wèi)生運動”的發(fā)展：

早在第二次國內革命戰(zhàn)爭時期，黨就把組織軍民開展群眾衛(wèi)生運愛國衛(wèi)生運動動，搞好衛(wèi)生防病工作，當作關系革命成敗的一件大事來抓。1933年，毛澤東同志在《長岡鄉(xiāng)調查》一文中指出：“疾病是蘇區(qū)中一大仇敵，因為它減弱我們的力量。如長岡鄉(xiāng)一樣，發(fā)動廣大群眾的衛(wèi)生運動，減少疾病以至消滅疾病，是每個鄉(xiāng)蘇維埃的責任”。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，陜甘寧邊區(qū)政府把開展全地區(qū)衛(wèi)生運動列為施政綱領。1941年陜甘寧邊區(qū)成立了防疫委員會，開展以滅蠅、滅鼠，防止鼠疫、霍亂為中心的軍民衛(wèi)生運動。

三、“愛國衛(wèi)生運動”的目的：

講究衛(wèi)生，預防、減少以至消滅疾病，提高健康水平，加快我國有特色社會主義建設事業(yè)的更大發(fā)展。隨著人們文化衛(wèi)生素質的提高與文明衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，對社會主義四化建設，必將起到巨大推動作用，為把我國建設成為一個文明、衛(wèi)生、健康、幸福的現(xiàn)代化國家作出更大的貢獻。

四、學習“除四害，講衛(wèi)生”

問題一：誰知道四害指哪四害？

答：蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂。

問題二：為什么稱它們?yōu)樗暮Γ?/p>

資料證明：

1、蒼蠅對我們人類的危害是：蒼蠅身上帶著無數(shù)的細菌、病毒，可傳播的疾病多達幾十種。其中常見的有：痢疾、甲型肝炎、急性胃腸炎、食物中毒、砂眼、小兒麻痹、蛔蟲、霍亂等。

2、蚊子對我們人類的危害有這些：它能傳播瘧疾、乙型腦炎、絲蟲病、登革熱、黃熱病等疾病。

3、老鼠對人類會：偷吃糧食，傳播疾病、還會破壞農(nóng)田的環(huán)境。

4、蟑螂對我們有危害：咬爛食物、損壞原料、污染食品，而且傳播痢疾、傷寒、小兒麻痹、腺病毒、病毒性肝炎等疾病。此外，還能使食物霉變產(chǎn)生致癌的黃曲霉素。

問題三：凡家里遭受過老鼠迫害的同學，請談談它的可惡行徑。補充：夜出晝伏，憑嗅覺就知道里面有什么食物，吃飽后三三兩兩打鬧、追逐，餓了或發(fā)現(xiàn)有新的美味食物，再結伴聚餐。非常靈活且狡猾，怕人，活動鬼鬼祟祟。出洞時兩只前爪在洞邊一爬,左瞧右看，確感安全方才出洞，它喜歡在窩—食物—水源之間建立固定路線，以避免危險。視力敏捷，老鼠大多數(shù)在夜間活動、覓食，夜間活動的老鼠在很暗光線下能察覺出移動的物體，白天活動的老鼠視力更好。鉆洞本領高，家鼠鼠洞很明顯,常在墻旮旯里、牲囗圈、倉庫伙房處。很

強的記憶性和拒食性，在熟悉的環(huán)境中改變一部分，立即會引起它的警覺，不敢向前，經(jīng)反復熟悉后方敢向前。如處受過襲擊，它會長時間回避此地。除了人類以外，老鼠是哺乳類中繁殖最迅速且最成功的。以經(jīng)常在人類生活地區(qū)活動的一種家鼠月鼠為例，每年可懷胎多達八次，每胎可誕幼鼠四至七只。除了消耗或污染食物外，老鼠性喜磨牙，故因老鼠咬而遭破壞的包裝材料或建筑設備頗為可觀，據(jù)統(tǒng)計美國有四分之一原因不明的火災，可能是由老鼠咬損電線所引起。

老鼠極易適應人類的生活環(huán)境，因此成為主要之有害動物。老鼠常出沒于下水道、廁所、廚房等處，在帶菌處所與干凈處所來回行動，經(jīng)由鼠腳、體毛及胃攜帶物來傳播病原菌。

問題四：作為一名中學生，我們應該怎樣做才能保證衛(wèi)生，健康呢？

要求同學們積極響應政府的號召和學校的除四害工作要求，立即投入到除四害的活動中做到：

（1）．在家里和家長一起動手研究除四害的辦法和措施。

（2）．積極參與學校組織的各項愛國衛(wèi)生活動，注意個人衛(wèi)生和愛護、關心公共衛(wèi)生。

（3）．積極動手消滅“四害”，消滅蚊蠅孳生地。

（4）．在除“四害”活動中，要運用科學安全的方法。保證個人的安全和衛(wèi)生。小結：

1、除四害工作是利國利民的好事情，我們要堅持不懈地做好。

2、除四害工作既是法律對我們的要求，我們也要依靠法律開展除四害工作。

3、除四害工作要遵循其規(guī)律、依靠科學、無論是方法還是藥品器械都要按科學辦事。

4、要發(fā)動和依靠群眾，廣泛開展除四害工作，才能取得實效。篇三：關于衛(wèi)生的主題班會

活動主題：關于校園衛(wèi)生主題班會

活動目標：

1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意意亂丟垃圾。

2、培養(yǎng)學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。

活動準備：學校照片

活動過程：

一、談話導入：

小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉眼間我們已經(jīng)在這個學校里學習生活了一個學期了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？

（干凈的、整潔的、美麗的??）

二、活動過程

（一）引出話題

1、師：是呀，這么美麗的學校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！

2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

（二）學生自我檢查

1、你是否做到以下幾條：

（1）、認真完成值日工作。

（2）、不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（3）、不往水池中丟垃圾。

（4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。

（5）、愛護學校的一草一木。

（6）、愿做校園的清潔小衛(wèi)士，保護校園環(huán)境！

2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

（三）判斷對錯。

1、課件出示題目：

（1）、小剛小朋友愛勞動,每次學校大掃除,她總是積極參加。

（2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。

（3）、輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。

（4）、一次，小花看見一個小妹妹把 紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

（5）、課間，小陽看見有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從

瓶子上跨了過去。

2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。

三、總結。

小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園，使校園更美麗、更整潔

《愛清潔 講衛(wèi)生》主題班隊會教案

活動目的：通過活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的習慣?；顒拥谰撸鹤闱?、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器活動人物扮演者：主持人（）、邋遢大王（）、跳繩同學甲（）、跳繩同學乙（）、醫(yī)生（）具體活動內容：

一、比一比 師：同學們，今天，我們來進行衛(wèi)生大比賽，下面請大家按學習小組坐好，由組長檢查，比一比小組內誰的手、臉、衣服最干凈。比一比后，各小組長匯報： 第一小組：我們小組有一個同學衣服有一點臟。第二小組：我們小組有一個同學手有點臟，有一個同學臉有點臟。第三小組：我們小組有一個同學手有點臟，有一個同學臉有點臟。?? 師：我們班大部分同學都愛干凈、講衛(wèi)生，能不能把你們的衛(wèi)生習慣說給大家聽一聽？

二、說一說 同學們聽了老師的話，踴躍舉手發(fā)言： 舉手甲：我能做到飯前便后洗手； 舉

手乙：我能做到早晚刷牙洗臉； 舉手丙：我能做到睡前洗腳； 舉手?。何夷茏龅匠Ｏ丛琛⒊＜糁讣?，每月理一次發(fā)。??

三、幫一幫 主持人（袁格）上臺：同學們，這兒有幾個小朋友有不好的習慣，我們來看一看，幫他們指出來，好嗎？ 分別出示掛圖，學生觀察，同桌討論，全班交流。第一幅圖：一個小朋友叼著筆看書（討論反饋：叼著筆看書不衛(wèi)生）。第二幅圖：一個衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個小朋友也不講衛(wèi)生，應該把手、臉、衣服洗干凈）。第三幅圖：一個小朋友躺在床吃東西（討論反

饋：睡覺前要先刷牙，不能睡著吃東西）。第四幅圖：一個朋

友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果（討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果）。主持人小結：剛才我們幫這些小朋友改正不良衛(wèi)生習慣，在我們身邊 也有這樣的人，請看小品《邋遢大王》。

四、演小品 操 場上（講臺），兩個同學（）在跳繩，這時，一個同學（）衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書包，抱著足球走進操場（講臺），從

書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一

會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水??突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學看見了，急忙扶他到醫(yī)務室??醫(yī)務室里（講臺），醫(yī)生（）

正給（）看病，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，為什么會長蛔蟲呢？那是因為吃了不干凈的東西??” 主持

人說：聽了醫(yī)生的話，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標兵。同學們，我們自己有沒有不講衛(wèi)生的習慣呢？請大家說一說。

五、自

我反思 同學們紛紛舉手，說出自己的不良衛(wèi)生習慣。舉手甲：我不喜歡刷牙。舉手乙：我愛喝生水。舉

手丙：我飯前便后不洗手。舉手?。何也粣巯搭^。??

六、老師總結，發(fā)調查表 師：

同學們，不講衛(wèi)生，不愛清潔會給我們的身體帶來許多危害。今后，我們大家互相幫助，互相監(jiān)督，做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子。這

兒有一張表，發(fā)給同學們課后對照檢查。每個學生發(fā)一張表，（見下表），做到的畫“√”，比一比誰最愛清潔、講衛(wèi)生。愛

清潔，講衛(wèi)生調查表 講衛(wèi)生愛清潔做到星期一星期二星期三星

期四星期五星期六星期日 早晚刷

牙 吃東西后漱口 飯前便后洗手 早晚洗臉 頭發(fā)梳整齊 睡覺前洗腳 衣服整潔，系好扣 常洗澡，換衣 不亂扔果皮紙屑

七、讀兒歌（衛(wèi)生習慣拍手

歌）你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。你拍二，我拍二，專用飲具和手絹。你拍

三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。你拍五，我拍

五，經(jīng)常洗澡換衣服。你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。你拍七，我拍七，生吃

瓜果別忘洗。你拍八，我拍八，常剪指甲

常理發(fā)。你拍九，我拍九，穿戴整潔系好

扣。你拍十，我拍十，做個文明好孩子?；顒釉趦焊柚薪Y束。

八、課后延伸篇四：主題班會：環(huán)境衛(wèi)生

小學環(huán)境衛(wèi)生主題班會

一、活動目標：

1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。

3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

二：活動過程

（一）導入：

1、作為中學生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣受益終身！今天，我們開一節(jié)班會，主題是《搞好個人與班級衛(wèi)生》。

2、談談環(huán)境對人的影響。（1）小組交流（2）全班交流

3、你最喜歡哪些地方？最討厭哪些地方？為什么？(3)個人衛(wèi)生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2：拿了臟東西要洗手。生3：每天要刷兩次牙。生

4、每晚要洗澡一次.5、養(yǎng)成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。

洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。

除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？(班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生)

4、說說我們教室的整潔情況。

5、你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎？為什么？

（二）展開：高潮。

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：

（1）可喜之處：地面干凈??（2）不足之處：維持干凈的時間短??

5、討論：怎樣保持地面的干凈。

（1）小組交流（2）全班交流

（3）班長記下那些可行的方法。

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通風。③每天都要擦柜門和窗臺。④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

6、要選一位同學在課間進行保潔工作，課室走廊、講臺前后要保持清潔。生成：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

（四）結束：

1、各人交流，整理出適合自己實施的具體措施。

2、號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生。

（五）總結：

同學們，這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。老師們、同學們，大家早上好！

我們通過學習，已經(jīng)知道什么是我們應該做的，什么是我們不該做的。知道了這些，是不是已經(jīng)夠了呢？其實，我覺得，我們更應該用行動去體現(xiàn)我們應該做的。

“垃圾不落地，學校更美麗”是我們學校學生學禮儀活動之一。學校的學生一日常規(guī)中規(guī)定：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。注意保持環(huán)境衛(wèi)生。我們可以怎么做呢？我想從我自身做起吧。我們可以利用隊會等途徑進行廣泛宣傳，了解環(huán)保知識和環(huán)保意義。當我身上有垃圾時，我們應該克制自己不把它們隨便扔掉，而是把它們“送”到垃圾箱里去。當你看見小朋友或是你的家人亂丟垃圾時，我們可以上前把垃圾拾起，扔到附近的垃圾桶，并勸他不要再亂扔垃圾，因為光是幾個人做到不亂扔垃圾是遠遠不夠的，我們應該鼓勵更多的人來和我們一起保護環(huán)境。

春回大地，萬象更新。年檢的腳步離我們越來越近，文明和諧的呼喚更是猶在耳邊。作為一個生活在學校這塊熱土上的小市民，我們倍感驕傲與自豪。在憧憬美好明天的同時，我們也要為學校的精彩盡自己的一份力，我們也要通過我們的雙手、至誠至熱的心和實際行動，來實現(xiàn)上海對全世界的承諾：城市，讓生活更美好！

最后讓我們全校師生一起行動起來，與文明同行，不讓垃圾落地，提高我們的生活質量篇五：衛(wèi)生安全主題班會

衛(wèi)生與安全 班會

教學內容：

1、對學生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習慣。2． 了解校園安全隱患。

3． 掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學重點：

掌握衛(wèi)生、安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

一、談話引入：

春天天來了，天氣變化大。而那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的可細菌可不怕冷，這時如果你不注意講衛(wèi)生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應該怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對了，今天我們就來一起學習關于清潔衛(wèi)生的一些知識。

二、組織討論：

1、細菌最喜歡躲藏在哪里？

學生暢所欲言。

2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？

⑴個人衛(wèi)生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每天要刷兩次牙。

生

4、每兩個星期要洗澡一次.?? 師：很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎？

學生：經(jīng)常洗手。

師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 學生茫然。

養(yǎng)成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。

一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。

洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。

除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？

⑵班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生

師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——六（3）班也要從哪些方面來注意呢？ ①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內吃零食，不向樓下拋雜物等。

生成：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。

三、講解衛(wèi)生知識：

（1）傳染病的傳染途徑

傳播途徑是指病原體離開傳染源后，到達另一個易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外，還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過消化道傳播。經(jīng)蚊蟲等叮咬，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。

（2）傳染病的特點：

1、傳染源：主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發(fā)病后5日內均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，傳染期約1周，以病初2～3日傳染性最強。

2、傳播途徑：病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關。

3、人群易感性：人群普遍易感，感染后對同一抗原型可獲不同程度的免疫力，型與型之間無交.......免疫性。

4、流行特征：突然發(fā)生，迅速蔓延，發(fā)病率高和流行過程短是流感的流行特征。流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。大流行主要由甲型流感病毒引起，當甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型時，人群普遍易感而發(fā)生大流行。

（3）怎樣預防傳染病

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。1．合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿市場、個體飲食店、游藝活動室等 ；

3．勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手； 4．每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等； 5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下 降； 6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。7． 注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏； 8．發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交.差感染；

9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)； 10．傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

（4）預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染?。?/p>

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

5、紅領巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無雜物。

安全方面我們又應該有哪些認識呢？

一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）1． 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2． 學生飲食、就餐的安全隱患。3． 學生交通安全隱患。4． 校園隱性傷害的隱患。

二．學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么？

1、不要因為趕時間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。課間活動應當注意什么？ l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三．學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四．交通安全注意事項

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項：

1． 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。2． 乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身

物品，謹防扒手。3． 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)

生，主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口，必須一慢、二看、三通過。

5、必須在規(guī)定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。

6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

第三篇：關于衛(wèi)生的主題班會

活動主題：關于校園衛(wèi)生主題班會 活動目標：

1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意意亂丟垃圾。

2、培養(yǎng)學生熱愛校園，樹立美化校園的意識?；顒訙蕚洌簩W校照片 活動過程：

一、談話導入：

小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉眼間我們已經(jīng)在這個學校里學習生活了一個學期了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？（干凈的、整潔的、美麗的??）

二、活動過程

（一）引出話題

1、師：是呀，這么美麗的學校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！

2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

（二）學生自我檢查

1、你是否做到以下幾條：

（1）、認真完成值日工作。

（2）、不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（3）、不往水池中丟垃圾。

（4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。

（5）、愛護學校的一草一木。

（6）、愿做校園的清潔小衛(wèi)士，保護校園環(huán)境！

2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

（三）判斷對錯。

1、課件出示題目：

（1）、小剛小朋友愛勞動,每次學校大掃除,她總是積極參加。

（2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。

（3）、輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。

（4）、一次，小花看見一個小妹妹把 紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

（5）、課間，小陽看見有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。

2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。

三、總結。

小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園，使校園更美麗、更整潔

《愛清潔 講衛(wèi)生》主題班隊會教案

活動目的：通過活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的習慣?；顒拥谰撸鹤闱?、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器活動人物扮演者：主持人（）、邋遢大王（）、跳繩同學甲（）、跳繩同學乙（）、醫(yī)生（）具體活動內容：

一、比一比 師：同學們，今天，我們來進行衛(wèi)生大比賽，下面請大家按學習小組坐好，由組長檢查，比一比小組內誰的手、臉、衣服最干凈。比一比后，各小組長匯報： 第一小組：我們小組有一個同學衣服有一點臟。第二小組：我們小組有一個同學手有點臟，有一個同學臉有點臟。第三小組：我們小組有一個同學手有點臟，有一個同學臉有點臟。

?? 師：我們班大部分同學都愛干凈、講衛(wèi)生，能不能把你們的衛(wèi)生習慣說給大家聽一聽？

二、說一說 同學們聽了老師的話，踴躍舉手發(fā)言： 舉手甲：我能做到飯前便后洗手； 舉手乙：我能做到早晚刷牙洗臉； 舉手丙：我能做到睡前洗腳； 舉手?。何夷茏龅匠Ｏ丛琛⒊＜糁讣?，每月理一次發(fā)。

??

三、幫一幫 主持人（袁格）上臺：同學們，這兒有幾個小朋友有不好的習慣，我們來看一看，幫他們指出來，好嗎？ 分別出示掛圖，學生觀察，同桌討論，全班交流。第一幅圖：一個小朋友叼著筆看書（討論反饋：叼著筆看書不衛(wèi)生）。第二幅圖：一個衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個小朋友也不講衛(wèi)生，應該把手、臉、衣服洗干凈）。第三幅圖：一個小朋友躺在床吃東西（討論反饋：睡覺前要先刷牙，不能睡著吃東西）。第四幅圖：一個朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果（討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果）。主持人小結：剛才我們幫這些小朋友改正不良衛(wèi)生習慣，在我們身邊也有這樣的人，請看小品《邋遢大王》。

四、演小品 操場上（講臺），兩個同學（）在跳繩，這時，一個同學（）衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書包，抱著足球走進操場（講臺），從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水??突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學看見了，急忙扶他到醫(yī)務室??醫(yī)務室里（講臺），醫(yī)生（）正給（）看病，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，為什么會長蛔蟲呢？那是因為吃了不干凈的東西??” 主持人說：聽了醫(yī)生的話，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標兵。同學們，我們自己有沒有不講衛(wèi)生的習慣呢？請大家說一說。

五、自我反思 同學們紛紛舉手，說出自己的不良衛(wèi)生習慣。舉手甲：我不喜歡刷牙。舉手乙：我愛喝生水。舉手丙：我飯前便后不洗手。舉手丁：我不愛洗頭。??

六、老師總結，發(fā)調查表 師：同學們，不講衛(wèi)生，不愛清潔會給我們的身體帶來許多危害。今后，我們大家互相幫助，互相監(jiān)督，做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子。這兒有一張表，發(fā)給同學們課后對照檢查。每個學生發(fā)一張表，（見下表），做到的畫“√”，比一比誰最愛清潔、講衛(wèi)生。愛清潔，講衛(wèi)生調查表 講衛(wèi)生愛清潔做到星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 早晚刷牙 吃東西后漱口

飯前便后洗手 早晚洗臉

頭發(fā)梳整齊 睡覺前洗腳 衣服整潔，系好扣 常洗澡，換衣 不亂扔果皮紙屑

七、讀兒歌（衛(wèi)生習慣拍手歌）你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。你拍二，我拍二，專用飲具和手絹。你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。你拍五，我拍五，經(jīng)常洗澡換衣服。你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。你拍八，我拍八，常剪指甲常理發(fā)。你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。你拍十，我拍十，做個文明好孩子?；顒釉趦焊柚薪Y束。

八、課后延伸

第四篇：衛(wèi)生安全主題班會

衛(wèi)生與安全 班會

教學內容：

1、對學生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習慣。2． 了解校園安全隱患。

3． 掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學重點：

掌握衛(wèi)生、安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：

一、談話引入：

春天天來了，天氣變化大。而那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的可細菌可不怕冷，這時如果你不注意講衛(wèi)生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應該怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對了，今天我們就來一起學習關于清潔衛(wèi)生的一些知識。

二、組織討論：

1、細菌最喜歡躲藏在哪里？

學生暢所欲言。

2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？ ⑴個人衛(wèi)生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每天要刷兩次牙。

生

4、每兩個星期要洗澡一次.??

師：很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎？ 學生：經(jīng)常洗手。師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 學生茫然。

養(yǎng)成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。

一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。

洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。

除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？ ⑵班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生

師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——六（3）班也要從哪些方面來注意呢？

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通風。③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內吃零食，不向樓下拋雜物等。

生成：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。

三、講解衛(wèi)生知識：（1）傳染病的傳染途徑

傳播途徑是指病原體離開傳染源后，到達另一個易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外，還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過消化道傳播。經(jīng)蚊蟲等叮咬，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。

（2）傳染病的特點：

1、傳染源：主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發(fā)病后5日內均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，傳染期約1周，以病初2～3日傳染性最強。

2、傳播途徑：病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關。

3、人群易感性：人群普遍易感，感染后對同一抗原型可獲不同程度的免疫力，型與型之間無交.......免疫性。

4、流行特征：突然發(fā)生，迅速蔓延，發(fā)病率高和流行過程短是流感的流行特征。流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。大流行主要由甲型流感病毒引起，當甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型時，人群普遍易感而發(fā)生大流行。

（3）怎樣預防傳染病

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

1．合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。

2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿市場、個體飲食店、游藝活動室等 ；

3．勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；

4．每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；

5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下 降；

6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7． 注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；

8．發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交.差感染；

9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

10．傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

（4）預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染?。?/p>

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

5、紅領巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無雜物。

安全方面我們又應該有哪些認識呢？

一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）

1． 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2． 學生飲食、就餐的安全隱患。3． 學生交通安全隱患。4． 校園隱性傷害的隱患。

二．學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么？

1、不要因為趕時間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。課間活動應當注意什么？

l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。三．學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。四．交通安全注意事項

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項：

1． 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

2． 乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

3． 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。

5、必須在規(guī)定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。

6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

8、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心 五．其他校園安全的注意事項：

1． 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。2．你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3．如何加強教室安全

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

4．為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5． 當自己感到身體不適時，怎么辦？ 及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

6． 你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。7．安全小常識 臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警 打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。六．小結

第五篇：衛(wèi)生知識主題班會

衛(wèi)生知識培訓

主題：講究衛(wèi)生，健康一生

活動目的：教育學生講究衛(wèi)生，增強學生的防疫觀念，擁有健康的體格。參加對象：全校留守兒童學生 活動地點：學校操場 活動時間：星期四 主 持 人：余漢光 活動過程：

一、唱歌：《感恩的心》

二、主持人宣布活動主題。

三、宣講用眼衛(wèi)生知識的有關內容。

（一）注意用眼衛(wèi)生要做到“二要二不要”：

二要：

1、讀書寫字姿勢要端正，保持“一尺一拳一寸”，即眼睛離書本一尺，身體離沿一拳，手指離筆尖一寸；

2、連續(xù)看書寫字一小時左右要休息片刻，或向遠處眺望—會。

二不要：

1、不要在光線太暗或直射陽光下看書、寫字；

2、不要躺著、走路或乘車看書。

（二）怎樣預防近視?

1、注意用眼衛(wèi)生；

2、堅持做眼保健操；

3、勞逸結合，睡眠充足；

4、注意營養(yǎng)，加強鍛煉，增強體質；

5、定期檢查視力，發(fā)現(xiàn)減退及時矯正，防止近視加深。

（三）看電視怎樣注意衛(wèi)生?

1、每次看電視不要超過2小時，連續(xù)看電視 l小時后，應起來活動5~10

分鐘；

2、觀看者應離電視屏幕2米以上；

3、電視機安放高度應與觀看者坐時的眼睛高度相一致；

4、室內最好開一盞3~8瓦的小燈，以減輕屏幕與周圍黑暗的強烈對比，這

對避免眼睛疲勞有好處。

（四）怎樣預防沙眼?

1、注意手的衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲；

2、用臟手、臟物揉眼睛；

3、毛中、臉盆一人專用；

4、經(jīng)常洗曬毛巾、手帕；

5、家中有人患沙眼要及時治療，防止相互傳染。

三、分組討論對于用眼知識的理解和體會。

四年級代表：我覺得我們學生應該注意用眼衛(wèi)生，預防近視，并學會預防眼部疾病的一些好方法，擁有一雙明亮的眼睛，才能更好的學習！

五年級代表：眼睛是心靈的窗戶！我們應該保護它不受任何的傷害，所以要學會一定的用眼衛(wèi)生知識。

六年級代表：我覺得少看電視對眼睛也有好處。即使看，也不能長時間呆在電視機前面，容易引發(fā)用眼疲勞，造成眼睛近視。

四、主持人對同學們的發(fā)言進行評點。五．宣講飲食衛(wèi)生知識。

主持人：在日常生活中，人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習慣和行為，但很多人對此尚未重視起來，這對身體健康十分不利?！安目谌搿边@句話講的就是這個道理。要注意以下方面的問題：

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

4、不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛(wèi)生質量不合格，食用、飲用會危害健康。

六、學生討論：常見的飲食誤區(qū)有哪些？

四年級代表：好熱鬧喜聚餐：每當節(jié)假日，人們大多喜歡三三兩兩到餐館“撮一頓”，或是親朋好友在家聚餐，又熱鬧又便于交流感情。這樣做不利于健康，不符合飲食衛(wèi)生。

五年級代表：用白紙包食物：有些人喜歡用白紙包食品，因為白紙看上去好像干干凈凈的。可事實上，白紙在生產(chǎn)過程中，會加用許多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料，紙漿雖然經(jīng)過沖洗過濾，仍含有不少化學成分，會污染食物。至于用報紙來包食品，則更不可取，因為印刷報紙時，會用許多油墨或其他有毒物質，對人體危害極大。

六年級代表：用衛(wèi)生紙擦拭餐具：化驗證明，許多衛(wèi)生紙（尤其是非正規(guī)廠家生產(chǎn)的衛(wèi)生紙）消毒狀況并不好，這些衛(wèi)生紙因消毒不徹底而含有大量細菌；即使消毒較好，衛(wèi)生紙也會在擺放的過程中被污染。

七、主持人總結生活中的飲食誤區(qū)和我們應該注意的飲食衛(wèi)生知識。

八、主持人宣布活動結束。