第一篇：高二(6)班班級(jí)建設(shè)總結(jié)

高二（6）班班級(jí)建設(shè)總結(jié)

經(jīng)歷了高一生活的磨礪，我們已更為成熟和理智。懷著共同的志向和愛好，我們聚到一起構(gòu)成了高二（6）班這個(gè)充滿活力和夢(mèng)想的集體。全體同學(xué)滿懷信心和希望，迎接即將到來(lái)的“文明集體”評(píng)選活動(dòng)，希望我們的成績(jī)能夠得到肯定和好評(píng)。

在這里我們將本學(xué)期的班級(jí)建設(shè)情況做如下總結(jié)，便于以后班級(jí)的建設(shè)，同時(shí)也作為“文明班級(jí)”的參評(píng)材料。

在高二上半學(xué)期的班級(jí)建設(shè)中，我們以良好的學(xué)校環(huán)境為基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的聞聲習(xí)慣與學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并快速適應(yīng)了分科后所出現(xiàn)的情況。同時(shí)，同學(xué)們學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)做人，積極參與各活動(dòng)以提高自己的能力。

在教室的布置上，為了使同學(xué)們從繁忙的學(xué)習(xí)中得到寧?kù)o，增強(qiáng)“潛心致學(xué)”的人文氣息，同學(xué)們?cè)趬Ρ谏腺N了兩幅秀麗的風(fēng)景畫，大方得體。以“智慧創(chuàng)造人生，拼搏開創(chuàng)未來(lái)”為班訓(xùn)，時(shí)刻激勵(lì)著我們，提醒我們：拼搏才有希望。

為了使同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)，班級(jí)開展了“面對(duì)面交流”活動(dòng)，請(qǐng)各科老師到班上為同學(xué)們進(jìn)行指導(dǎo)和交流，拉近了老師與學(xué)生的距離，促進(jìn)了師生的互動(dòng)，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在同學(xué)們的思想道德方面，班級(jí)利用班團(tuán)活動(dòng)開展了“如何提高學(xué)習(xí)效率”、“如何正確處理人際關(guān)系”、“珍惜親情”等討論活動(dòng)，同學(xué)們

從中受益匪淺。

在體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們積極參加，并取得了許多優(yōu)異成績(jī)，更重要的是同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了自身的活動(dòng)能力，受到了藝術(shù)和體育精神的熏陶和感染，這對(duì)于同學(xué)們以后的發(fā)展至關(guān)重要。

在這學(xué)期的校園衛(wèi)生檢查中，我們班名列年級(jí)前茅，寢室衛(wèi)生曾受到過(guò)全校表?yè)P(yáng)，同學(xué)們有著強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，懷著勞動(dòng)光榮，吃苦在先，享受在后的態(tài)度養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)方面，班主任及各科老師提供給了同學(xué)們及時(shí)的幫助，同學(xué)們勇敢的面對(duì)大大小小的困難，在學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取，不斷挖掘自身潛力。在這學(xué)期的三次月考中，我們班均取得了較好的成績(jī)，當(dāng)然也存在不足的地方尚待我們?nèi)ソ鉀Q。

回首走過(guò)的半個(gè)高中生活，展望2009年的高考，我們相信在師生的默契配合中，在良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛中，我們2006級(jí)六班一定會(huì)取得十分突出而優(yōu)異的成績(jī)。

高二（6）班班委會(huì)、團(tuán)支部2010年6月10日

第二篇：高二班班級(jí)公約

高二（2）班班級(jí)公約

為了加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，貫徹實(shí)施全面素質(zhì)教育方針，使同學(xué)們成為合格的新世紀(jì)人才，對(duì)班級(jí)管理具體做出以下規(guī)定：

按照以下班規(guī)加減分，本考核成績(jī)將作為學(xué)期末評(píng)選文明宿生、三好學(xué)生、百佳學(xué)子、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀舍長(zhǎng)、優(yōu)秀組長(zhǎng)、優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀值日生等其他榮譽(yù)稱號(hào)的重要依據(jù)；學(xué)期末扣分最后三名者取消各種評(píng)優(yōu)資格。

一、加分方面：（其他加分視情況而定）

1、參加志愿者活動(dòng)（看情況給予獎(jiǎng)勵(lì)）。

2、獲得學(xué)校三/四/五星級(jí)宿舍，宿舍+3/4/5分，個(gè)人+1/2/3分。

3、校級(jí)文明衛(wèi)生宿舍，每人2分，舍長(zhǎng)加3分。

4、好人好事每次+2分(具體問(wèn)題具體分析)

5、每月扣分最少前三的宿舍分別獎(jiǎng)勵(lì)第一名40元、第二名32元、第三名24元作為宿舍的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，用于激勵(lì)宿舍團(tuán)結(jié)積極向上發(fā)展。兩個(gè)混合宿舍中的第一名獎(jiǎng)勵(lì)每人5元。

6、在各級(jí)競(jìng)賽中（含校運(yùn)會(huì)）獲獎(jiǎng)（個(gè)人與團(tuán)體相同）或在各級(jí)文藝匯演中獲獎(jiǎng)：

省級(jí)國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)：+10分；市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)：+8分；

校第一名： +5分；校第二名： +4分；校第三名： +3分； 校前六名： +2分；參加者： +1分。

二、扣分方面：（教學(xué)區(qū)其他扣分則相關(guān)責(zé)任人按罰單進(jìn)行扣分，其他扣分視情況而定）

1、遲到：-1分/次。

2、早讀（7：10之后）、自習(xí)課、晚修講話（6：30之后）提醒一次不扣分，第二次扣1分，第三次-2分+值日。

3、儀容儀表不合格：-2分/次（鞋子、頭發(fā)需符合標(biāo)準(zhǔn)，參照年級(jí)扣分）。

4、不得帶手機(jī)、游戲等及充電用品回教室或宿舍（若違紀(jì)，-5分/次）寫1200字的檢討書或?yàn)榘嗉?jí)服務(wù)一個(gè)月（酌情處理）。

5、不交作業(yè)，經(jīng)提醒后仍無(wú)效-2分/次（科代表上報(bào)）。

6、桌旁掛書包或大物件，椅背放書包，地面擺物，經(jīng)提醒后仍不改-1分/次；課室內(nèi)亂扔垃圾（零食包裝、飲料包裝、云吞等）-2分/次.7、無(wú)故不做課間操者或未請(qǐng)假缺席者-5分/次。

8、無(wú)故不做值日者罰倒垃圾（酌情處理）并-2分，不認(rèn)真做值日者，經(jīng)提醒后仍無(wú)效-1分/次。

9、一星期扣滿5分加入班級(jí)值日一天，進(jìn)行倒垃圾或擦黑板（勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)）。

根據(jù)上述條例，加分及扣分，在每月匯總，以書面形式全班公布，總分將作為文明宿生、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、文明宿舍、優(yōu)秀小組的重要依據(jù)。希望大家能做最好的自己，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心班集體，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和諧的人際關(guān)系，攜手共進(jìn)！

以上內(nèi)容最終解釋權(quán)歸班主任及班委所有，未盡事宜，后期再做修改。

2017.9.2

第三篇：高二班班級(jí)管理制度

高二（2）班班級(jí)管理制度

第一章 班級(jí)基本目標(biāo)

一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì)： 一個(gè)中心是：以學(xué)習(xí)為中心； 兩個(gè)基本點(diǎn)是：紀(jì)律和衛(wèi)生；

三個(gè)學(xué)會(huì)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。學(xué)會(huì)做人：道德上做個(gè)好人，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。學(xué)會(huì)處事：①學(xué)會(huì)處理與老師的關(guān)系：服從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事。②學(xué)會(huì)處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，使班級(jí)在一個(gè)良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。③學(xué)會(huì)處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭(zhēng)光。

第二章 班委會(huì)成員責(zé)任規(guī)定

為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，發(fā)揮班委會(huì)及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負(fù)其責(zé)、各盡所能，調(diào)動(dòng)工作的積極性，使班級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行，特制定以下工作職責(zé)。班長(zhǎng)（王芳）、副班長(zhǎng)（胡建帥）：

1.全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開展工作。

2.負(fù)責(zé)召開班委會(huì)會(huì)議，研究、討論班級(jí)工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。即時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)情況，提出建議和意見。

3.負(fù)責(zé)組織其他班委及同學(xué)開好主題班會(huì)。團(tuán)支部書記（呂靜）：

1.完成傳達(dá)學(xué)校團(tuán)委的各項(xiàng)工作及精神。2.組織好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。3.組織后備團(tuán)員的考核、審核工作。4.及時(shí)收齊團(tuán)費(fèi)并上交校團(tuán)委。學(xué)習(xí)委員（白培江）：

1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并向班主任匯報(bào)。2.掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，組織好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。

3.組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。

第三章：加分細(xì)則

1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)者（板報(bào)評(píng)比、競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、投稿等），每人次加2分，在各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的，按獎(jiǎng)項(xiàng)加3—5—7分，破紀(jì)錄者翻倍，此項(xiàng)可累加。

2、宿舍衛(wèi)生每天樓管檢查中優(yōu)秀的宿舍，當(dāng)天值日生加2分。值周老師在會(huì)上表?yè)P(yáng)的宿舍，舍員每人次加3分，當(dāng)天值日生加4分；得流動(dòng)紅旗宿舍，每人加5分；每天班主任檢查宿舍中發(fā)現(xiàn)沒有亂扔垃圾、垃圾未及時(shí)清理等現(xiàn)象，床鋪干凈整潔，涉及相關(guān)人員每人次加1分。

3、教室衛(wèi)生在檢查中獲得“衛(wèi)生模范班集體”稱號(hào)的，當(dāng)天相關(guān)值日生每人次加5分。

4、班干部和課代表成員中，為班集體積極做出貢獻(xiàn)者，每人每學(xué)期期末加5分，獲得“學(xué)風(fēng)模范班集體”稱號(hào)的，所有班干部加5分。

5、好人好事（獲得老師認(rèn)定）視情節(jié)加2-5分，獲得學(xué)校特別提出表?yè)P(yáng)的加10分。

6、考試總評(píng)進(jìn)入全年級(jí)前10名次者，加5分；進(jìn)入全年級(jí)前20名次者；加4分；進(jìn)入全年級(jí)前30名次者，加3分；進(jìn)入全年級(jí)前40名次者，加2分；進(jìn)入全年級(jí)前50名次者，加1分；單科（只取最高）班級(jí)第一名次者，加2分；班級(jí)第二名次者，加1分；單科獲得全年級(jí)第一名次者，加3分；全年級(jí)第二名次者，加2分；進(jìn)步：較前一次考試班級(jí)前進(jìn)一個(gè)名次者，加0.5分（注：保持班級(jí)第一名次者與年級(jí)名次對(duì)比考核加分）。

7、發(fā)現(xiàn)存在安全隱患（攜帶管制刀具、吸煙、喝酒、賭博、上網(wǎng)、打架、帶手機(jī)、翻越圍墻及大門）等不良行為，及時(shí)舉報(bào)者加5-10分。

8、英語(yǔ)、語(yǔ)文等背誦時(shí)，以老師提供加分為主。

9、從未有過(guò)任何扣分和不良表現(xiàn)者（行為習(xí)慣—遲到、罵人、追逐打鬧、儀容儀表等），每人每學(xué)期期末加5分，以示鼓勵(lì)。

注：其它突出者參照上述相關(guān)款項(xiàng)加分，未盡事宜，斟酌修訂。

第四章：減分細(xì)則

紀(jì)律

1、午、晚自習(xí)大聲喧嘩、不服從班長(zhǎng)管理者每人次扣5分；自習(xí)期間與教師無(wú)關(guān)而隨便走動(dòng)者每人次扣5分；睡覺者每人次扣5分；看網(wǎng)游、玄幻、武俠、言（色）情等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍扣5分；梳頭發(fā)、照鏡子者每人次扣5分。

2、沒按班級(jí)規(guī)定遲到、早退者，每次扣2分，一星期遲到、早退超過(guò)二次者加扣5分，同時(shí)家長(zhǎng)帶回家反?。粫缯n、曠操每節(jié)扣5分，通知家長(zhǎng)帶回家反省。（無(wú)故遲到而未請(qǐng)假者、請(qǐng)假?zèng)]有按請(qǐng)假時(shí)間離?；虻叫Ｇ也淮蛘泻粽?，達(dá)15分鐘，按曠課一節(jié)處理。）

3、上課有睡覺現(xiàn)象每人次扣5分；影響老師上課，被點(diǎn)名批評(píng)（說(shuō)話、看小說(shuō)或干其它事情）者扣5分；頂撞老師拒不接受批評(píng)者，扣10分，嚴(yán)重者交由學(xué)校德育處處理，并請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育。

4、課間、課外活動(dòng)要文明，在教室內(nèi)外大喊大叫、相互謾罵、追逐打鬧、打籃球、打羽毛球、玩或觀看魔方等影響他人學(xué)習(xí)者扣5分。

5、吸煙、喝酒、賭博、上網(wǎng)、翻越圍墻及大門、帶管制刀具、打架、斗毆或者引起打架糾紛、引發(fā)同學(xué)之間矛盾等違紀(jì)行為每人次扣10分，并交由學(xué)校德育處嚴(yán)肅處理，通知其家長(zhǎng)到校視情節(jié)回家反思。

6、帶手機(jī)者每人次扣10分，將手機(jī)帶入教室者扣15分并回家反省。

7、考試作弊，每人次扣10分，用手機(jī)作弊或被學(xué)校提出批評(píng)者，扣15分。

8、化妝、佩戴首飾、留長(zhǎng)發(fā)（男生）、染發(fā)、著奇裝異服等，限期整改，并每人次扣5分。

9、弄臟墻壁或損壞公物，每人次扣5分，并限期整改，賠償損失。

10、插隊(duì)買飯或一人買多份（3份及以上）者，扣2分，不按指定位置就餐、送餐具，扣2分。

11、零食帶進(jìn)教學(xué)區(qū)或吃零食者，每人次扣5分。

12、兩休鈴響后安靜休息，有吵鬧聲的宿舍全舍成員每人次扣5分（提出管理者不扣分）；不服從管理人員管理者，每人次扣10分。

13、作業(yè)、周記等未能按時(shí)交（請(qǐng)假除外，返校后補(bǔ)齊），一門次扣2分；照抄作業(yè)者發(fā)現(xiàn)一次扣2分（此項(xiàng)可以學(xué)生舉報(bào)）。

14、放假回家沒有按時(shí)報(bào)平安者，每次扣2分。

15、兩操未經(jīng)班主任同意不穿校服，每人次扣5分；只穿一件校服或校服不符合學(xué)校規(guī)范的，每人次扣2分；大會(huì)通報(bào)批評(píng)扣領(lǐng)操員、搗亂人員各2分。

16、未經(jīng)老師允許而私自倒地位者，所有涉及人員每人次扣5分。衛(wèi)生

1、教室衛(wèi)生：①講臺(tái)周圍、走廊及教室內(nèi)有垃圾未及時(shí)清理、倒垃圾和擦黑板不及時(shí)、灑水、整理講桌、衛(wèi)生工具等不及時(shí)等當(dāng)天負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)的值日生扣2分。②值日生每天上課前將教室衛(wèi)生打掃干凈，上課前10分鐘還未打掃完者扣2分；組內(nèi)有請(qǐng)假者由組內(nèi)成員集體負(fù)責(zé)，無(wú)人負(fù)責(zé)者全組每人扣5分；大會(huì)通報(bào)批評(píng)者，當(dāng)天負(fù)責(zé)人員全體扣5分。③任何時(shí)間，學(xué)生自己座位周圍出現(xiàn)垃圾者扣2分，并且第二天值日一天。④教室內(nèi)隨便丟棄廢物或隨地吐痰者扣2分；由教室內(nèi)向外丟棄廢物者扣5分。

2、宿舍衛(wèi)生：樓管每天檢查中差舍一次，扣當(dāng)天值日生3分；大會(huì)通報(bào)批評(píng)宿舍，全舍成員每人次扣5分；每天班主任檢查宿舍中發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾者、垃圾未及時(shí)清理者，當(dāng)天值日生扣1分，屢教不改（兩次及以上）者扣5分。成績(jī)

1、考試成績(jī)較前一次考試，班內(nèi)總評(píng)個(gè)人退一名次者扣0.5分（第一名根據(jù)年級(jí)排名確定）。

2、日常考核中，各科目老師提出（不認(rèn)真、不按時(shí)完成作業(yè)等任務(wù)）批評(píng)者，每次扣2分并限期整改。

注：1.其它違紀(jì)行為參照上述相關(guān)款項(xiàng)扣分，未盡事宜，斟酌修訂。

2.有抽煙、打架、帶手機(jī)、翻墻、逃課、頂撞老師、長(zhǎng)期不交作業(yè)等行為者，直接否決所有參加評(píng)模、評(píng)優(yōu)、補(bǔ)助等資格。

第四篇：高二班班級(jí)工作計(jì)劃

高二.Ⅰ部（3）班班級(jí)工作計(jì)劃

在高二這一特殊而且關(guān)鍵(分化)的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不良的行為習(xí)慣，減輕學(xué)生心理壓力，從而輕裝上陣,專心學(xué)習(xí)，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：

一、新學(xué)期的工作目標(biāo)及要點(diǎn)

1． 提高自身修養(yǎng)：樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切；為學(xué)生提供一個(gè)公平的發(fā)展機(jī)會(huì).2．對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓生活常規(guī)教育、學(xué)習(xí)常規(guī)教育和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)重于一切的意識(shí)。

3．作好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會(huì),及時(shí)總結(jié)工作,樹立典型,有問(wèn)題及時(shí)解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。

4． 積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng), 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生,三操工作，重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比工作,爭(zhēng)取常規(guī)達(dá)優(yōu)，各科成績(jī)優(yōu)秀，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。

二、班級(jí)工作的具體實(shí)施原則

1.工作的系統(tǒng)化

“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程”，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個(gè)集體聯(lián)系成一個(gè)整體，進(jìn)行口徑一致的統(tǒng)一教育工作，依靠這三個(gè)集體的力量更好的培養(yǎng)每個(gè)班級(jí)體及其成員。對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，通過(guò)各種集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。與各任課老師配合，營(yíng)造和諧的教育關(guān)系，也使學(xué)生體味到教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好，無(wú)形中受到教育。有計(jì)劃的開展家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育輔導(dǎo)與溝通、與個(gè)別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導(dǎo)。

2.教育的剛性與人性

教育不僅要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn)，在鼓勵(lì)表現(xiàn)個(gè)性的同時(shí)，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；進(jìn)行心理教育，研究學(xué)習(xí)個(gè)性，做好學(xué)法指導(dǎo)工作；著眼學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范，針對(duì)不同類型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋€(gè)學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到學(xué)生心坎上。

3.教育的榜樣化

消除傳統(tǒng)思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、向上、生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)。

4.積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。作為班主任要主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽，采納他們的意見。

三.措施

(一)以學(xué)習(xí)為抓手，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好班風(fēng)。

學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)期之初，在班級(jí)中給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，擺脫“高二混之，高三再拼”的想法，引導(dǎo)學(xué)生馬上投入到緊張的學(xué)習(xí)氣氛中去。與此同時(shí)，充分發(fā)揮兩套班子的作用，即班委，團(tuán)委的作用。以他們的模范作用，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)管理的成效。對(duì)班干部既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，又處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)，讓整個(gè)班級(jí)工作有條不紊。任務(wù)更具體化.為了使班上事務(wù)做得更完善，更有質(zhì)量，現(xiàn)把具體任務(wù)分配到個(gè)人負(fù)責(zé)。通過(guò)樹榜樣，立目標(biāo)的方式，讓學(xué)生時(shí)刻鞭策自己，持之以恒，向最高目標(biāo)努力?？梢越袑W(xué)生每人寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃中包括短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的榜樣，也可以通過(guò)班會(huì)課的時(shí)間灌輸學(xué)習(xí)的重要性，形式多種多樣。

(二).思想上的動(dòng)員.開學(xué)的第一天，從不同程度、不同角度去動(dòng)員學(xué)生，分為整體動(dòng)員、部分動(dòng)員。整體動(dòng)員包括：早讀、晚讀的正常運(yùn)作等，部分動(dòng)員包括對(duì)兩次考試退步比較大的學(xué)生，還有進(jìn)步的同學(xué)的勉勵(lì)等。積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

通過(guò)班會(huì)課給學(xué)生灌輸：除了學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人?？梢栽趲追矫孢M(jìn)行闡述：

（1）讓學(xué)生懂得最基本的做人道理，掌握最基本的待人接物的處事方法，養(yǎng)成良好的基礎(chǔ)文明禮儀習(xí)慣.（2）挖掘?qū)W生中的德育教育資源，利用學(xué)生身邊的榜樣去感動(dòng)和教育學(xué)生.（3）加強(qiáng)宿舍管理，使宿舍成為一個(gè)溫暖的、有活力的，團(tuán)結(jié)向上的家。

(4)召開系列主題班會(huì)，形式可以多樣，例如：討論，班主任主講，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師主講等。

(5)消除傳統(tǒng)思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、向上、生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)。

從而鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，使整個(gè)班級(jí)充滿了競(jìng)爭(zhēng)氣氛，更有活力，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 ,為高二升高三做準(zhǔn)備.班主任:侯建森

2005.08.28

班級(jí)工作計(jì)劃

2004級(jí)1部3班

侯建森

2005.9.1

第五篇：高二班班級(jí)工作總結(jié)

2010——2011學(xué)年上期高二（3）班班級(jí)工作總結(jié)

趙樹偉

學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我對(duì)本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié)，班級(jí)工作有喜也有憂。下面主要說(shuō)一說(shuō)自己班級(jí)管理工作中成績(jī)和不足。

第一方面，學(xué)生行為規(guī)范和良好習(xí)慣比上學(xué)期有進(jìn)步，但是還是沒有達(dá)到我所希望的樣子，可能培養(yǎng)力度不夠。找其原因，學(xué)生原來(lái)長(zhǎng)期積累的行為習(xí)慣就比較差，自己控制能力也不夠好。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，算是有些進(jìn)步：如課間跑步比以前稍有進(jìn)步。班級(jí)管理中眼睛保健操和衛(wèi)生工作沒做好而導(dǎo)致扣分的現(xiàn)象也慢慢減少了，也因此提高了整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。對(duì)這些進(jìn)步的表現(xiàn)，我要多加強(qiáng)鼓勵(lì)，加強(qiáng)和保持。在每周一的班會(huì)課我還是要持續(xù)進(jìn)行集體主義教養(yǎng)，如集體合作，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)，互相幫助的事例加以引導(dǎo)，耐心教育潛能生，分析行為中的小問(wèn)題也是有嚴(yán)重的后果的，不是一個(gè)人，一個(gè)人代表的是集體，引導(dǎo)他們知錯(cuò)要改。經(jīng)過(guò)自己和全體學(xué)生的共同努力，在集體比賽中都能充分體現(xiàn)學(xué)生為集體爭(zhēng)光為集體而努力的美好品德，如學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班取得了比較令人滿意的成績(jī)。從這里，我和學(xué)生都體會(huì)到，只要集體努力沒有什么困難是克服不了的。

第二方面，我在學(xué)生管理方面尤其是課堂管理方面方法也比以前有進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)改了遇事沖動(dòng)，有時(shí)為了急于改正學(xué)生的毛病，態(tài)度嚴(yán)厲，不夠有耐心等缺點(diǎn)，基本上能心平氣和對(duì)待學(xué)生，該嚴(yán)厲時(shí)也不會(huì)一味的好態(tài)度，做到“軟硬結(jié)合”。另外，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)也慢慢變多了，其實(shí)提高學(xué)生的主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)過(guò)程中，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)藝術(shù)很重要。學(xué)生往往會(huì)因?yàn)槲覀兝蠋煹囊痪湓挾J(rèn)真上好一堂課，學(xué)生的潛力是不可估量的。

第三方面，在班干部管理方面，我根據(jù)上學(xué)期的問(wèn)題做了調(diào)整，也能增強(qiáng)了干部的凝聚力，互相合作監(jiān)督，管理班級(jí)工作時(shí)，能以班長(zhǎng)和主要干部為中心，每項(xiàng)工作能有條不紊的展開，如原來(lái)都要自己親自過(guò)問(wèn)的衛(wèi)生打掃，教室布置以及班刊設(shè)計(jì)等工作，現(xiàn)在班干部都能比較好的獨(dú)立承擔(dān)起來(lái)。當(dāng)然仍然存在比較多的不足，有時(shí)班干部在遇到大的事情時(shí)還是不能很好的進(jìn)行討論和解決，因此我還要不斷努力提升自己，不斷帶領(lǐng)他們?cè)谑马?xiàng)中學(xué)習(xí)管理，更好的提高他們的能力，更從容地面對(duì)班級(jí)工作和班主任工作。

通過(guò)對(duì)以上三個(gè)方面的總結(jié)，我取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我一定多注意這些方面存在的不足，在以后的工作中經(jīng)常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要盡量吸取教訓(xùn)，改變自己，爭(zhēng)取進(jìn)步！