第一篇：2012年暑期社會實踐交流會會議記錄

2012年暑期社會實踐交流會會議記錄

會議名稱：“社會實踐感悟”交流會

會議地點：教學樓1210

會議日期：2012年9月24日

會議時間：17:30

主 持 人：（班長）

出 席 者：全班同學

記 錄 人：

主要內(nèi)容：

交流會在班長崔國慶的主持下進行，班長介紹了本次交流會的目的和內(nèi)容，隨后要求同學們講暑假社會實踐的經(jīng)歷和感悟與全班同學分享，促進同學們之間相互學習，且從中學習寶貴的經(jīng)驗。

首先，讓以個人形式實踐的同學來講述自己的實踐過程和在其中的一些看法以及所思所感，同學們都積極地上臺描述自己的經(jīng)歷。有的同學冒著酷暑去做調(diào)查，有的同學走鄉(xiāng)間小路做訪查，有的同學去了政府部門做了工作，也有的同學去工廠做工作。他們各種各樣的工作經(jīng)歷非常豐富，生活各有特色，同學都聽得很認真，有的仔細分析聽到的感受，用心去體會同學們在社會實踐中的感悟。

隨后，以團隊形式實踐的同學上臺做了關于實踐的ppt演示，他們不僅講了自己的實踐經(jīng)過，還把工作中的畫面照了下來，做成了ppt進行演示，更是豐富了同學們的眼界。從兩組團隊的演示中同學們知道了分工的重要和團隊的力量，一個團隊要怎樣分開調(diào)查和搜集

資料，要怎樣把資料整理集合起來，最后在共同努力下做成一份社會實踐報告。團隊的社會實踐告訴同學們，當處在社會時，靠自己辦事的效果可能不大好，需要依靠別人的幫助，凝聚眾人的力量才事半功倍。

最后，班長留了時間讓同學們相互討論，發(fā)表一下對這次社會實踐的體會，以及從中學到的經(jīng)驗。為下次的社會實踐打下基礎，思考未來的人生。

第二篇：暑期社會實踐交流會

暑期社會實踐交流會

在社會飛速發(fā)展，生存競爭與壓力加劇的現(xiàn)實面前，我們作出的反應不應該是消極退縮，我們選擇的應該是磨礪和打造自身，提高自己多方面的能力和素質(zhì)，融入社會適應社會和服務社會。

暑假的兩個月，是我們要參加社會實踐的日子，我班的同學積極主動地參與到這個環(huán)節(jié)，融入到了社會這個大家庭中，切身體會到社會實踐所帶來的樂趣。每個人選擇的實踐活動不一樣，自然感受也不一樣。一些同學選擇了落后的鄉(xiāng)村去研究，但是他們表示工作的環(huán)境是次要的，學習是最主要的，無論在哪里都要記得，學習是一生的事業(yè)。在科技發(fā)達的現(xiàn)在，農(nóng)業(yè)并不是落后的表現(xiàn)，相反，農(nóng)業(yè)也是科學的其一。如果你深入研究，你就會發(fā)現(xiàn)一種力量，一種和諧。大家也會在實踐之后交流自己的感想，從那些語言中我們讀懂了雖然這次實踐很累，很辛苦，但是堅持下來了總會發(fā)現(xiàn)快樂在其中。收獲的可能是我們從課本上學不到的奧秘，但是實踐會產(chǎn)生認知并改善認知。

總之，社會實踐不僅能讓我們在社會中學到了知識，而且能讓我們能在實踐中貼近生活，在生活中收獲實踐將會是我們?nèi)松还P寶貴的財富。

第三篇：暑期社會實踐會議記錄

暑期社會實踐會議記錄

前提：以下的會議記錄為天津工業(yè)大學環(huán)境與化學工程學院分團委赴甘肅省白銀市會寧縣楊崖集鄉(xiāng)水頭小學支教的會議記錄。參加人員：王川

付楊

呂佳

王金鳳

鐘成勇

梁斌

崔成方

王玉冰

張生蘭

目的地：甘肅省白銀市會寧縣楊崖集鄉(xiāng)水頭小學

會議記錄：

參觀紅軍長征會師遺址會議記錄

時間：2012年7月17日中午2點到下午8點 地點：會寧縣紅軍長征會師遺址景園 出席人：全體參加人員 缺席人：無 記錄人：王金鳳

內(nèi)容：

1、全體人員一同前赴參觀會寧縣紅軍長征會師遺址景園

2、在參觀中一起合影留念

3、參觀中遇到一位老者并交流了一些關于紅軍的事情，老者是這樣簡述的：他說會寧縣三大紅軍會師是由任弼時，會師的。同時簡述了這個遺址在1966-1968文革時期紅軍長征景園受到嚴重的破壞和摧毀，之后為了紀念紅軍造就的偉大歷史意義，國家大力支持重建幷整修這個景園。此后老人也以此住在這兒，守候自己的家園。為了我們的參觀不受迷路，老者細細的給我們指出這個景園分為兩部分，山頂修建的建筑大多是寺廟，少數(shù)是紅軍走過的路線和做出的貢獻遺址。而山下是真正的紅軍會師遺址，那里有各個會師的景觀。

4、按照老者的指點我們體驗了紅軍精神并了解了會師意義。

5、最后我們參觀完了紅軍會師遺址，并沿路返回。

會議記錄：

在楊崖集鄉(xiāng)水頭小學與校長交流會議記錄

時間：2012年7月18日上午10點到12點 地點：會寧縣楊崖集鄉(xiāng)水頭小學 出席人：王川 付楊 呂佳 王金鳳

缺席人：梁斌 崔成方 鐘成勇 王玉冰 張生蘭 交流人：王川 付楊

記錄人:王金鳳 拍照：呂佳

內(nèi)容：

1、付楊帶領全體人員向各個老師問好并一一介紹了隊員，同時說明我們來自天津工業(yè)大學，是號召環(huán)境與化學 工程學院暑期社會實踐活動赴楊崖集鄉(xiāng)水頭小學來支教。

2、給校長說明我們此次教的內(nèi)容以及為何教這些的目的并征求老師的建議。

3、校長給予我們大力的支持和協(xié)助同意我們的授課內(nèi)容，只是要求我們給學生多上一節(jié)英語課，我們非常的贊成。

4、校長給我們簡單的介紹這個小學是由兩個村的小學合為一個，原因是老師缺，還有就是家庭條件不好，困難家庭的孩子不讓上學。其中這個學校英語老師只有1個，而其他的小學甚至沒有，總共有九個老師，幾乎每個人都教任何課，而且說了這兒的老師都是民辦的，只有英語老師是師范大學出來的，相對來說非常的困難。

5、校長講了一些關于這里的生活，主要農(nóng)民靠天吃飯，并且這里比較干旱，一般收入都很低。

6、校長帶領我們?nèi)⒂^我們所授課的教室，說這個班只有35個人，其他年級只有16個左右，這個班是人數(shù)最多的。他們一般吃飯問題是這樣的，早上學校會分發(fā)補助的營養(yǎng)早餐，中午離家較遠的孩子會留在學校不回家，帶一些干糧自己吃，下午就各回各家。同時說了學生的作息時間。

7、付楊問校長說，我們要到一部分的學生家里去拜訪，讓老師簡單的說幾個老師認為有必要去拜訪的家庭，我們要給與精神上的支持，物質(zhì)上的幫助。

8、付楊說我們帶來了一些書籍和文具，要給與孩子們幫助，有兩種分發(fā)，書籍給予全班同學的共同財務，文具是每個孩子都有，較貧困家庭的孩子特別的照顧，得到了老師的同意。

9、校長說今天下午，我們給授課的孩子們會準時的到校，我們可以和他們相互認識，交流一下，并且說下午孩子們參加一個活動，明天我們正式的上課，同時要求我們一起參加成都電視臺的表演。

10、校長給我們說了一下我們吃飯的地點，給予我們幫助。

11、最后校長帶領我們轉(zhuǎn)了一下校園，結(jié)束了我們的交流。

會議記錄：

與“博愛團林啟夢遠航”攜手支教會議記錄

時間：2012年7月18日下午3到5點 地點:楊崖集鄉(xiāng)水頭小學附近的某個山頭 出席人：全體人員 缺席人：無 記錄人：王金鳳

攜手指教的團隊：山東理工大學材料學院 青樹公益支教啟蒙助學計劃團隊

活動總稱:水頭何川北平邢平小學山東理工青樹天津工業(yè)支教團協(xié)辦

內(nèi)容：

1、博愛團的團長至開場白，說明這次活動的意義和目的。

2、博愛團的策劃人的負責人至話，并說了在這個地方就是窮，但是這兒的學生卻很有思想，希望孩子們能夠繼續(xù)發(fā)揚，同時向愛心司機感謝。

3、山東理工的的帶領人講話，說明自己的團隊得到黨中央的支持和審批，感到非常的榮幸，同時他們會盡自己的努力做得很好。

4、天津工業(yè)的帶領人王川講話，簡述了我們要拿出自己的本事在這短短的幾天里為小學生服務。

5、青樹公益團隊的負責人講話，給大家送上祝福和感謝，希望這次支教活動辦得非常成功。

6、博愛團的負責人總結(jié)，同時送上紀念品。

7、活動結(jié)束之后大家原路返回到學校，付楊帶領我們進入教室開始一一的介紹，并說明每個人授課的內(nèi)容。

8、小學生自我介紹。

9、全體解散回家。

會議記錄：

王玉冰音樂賞聽會議記錄

時間：2012年7月19日 地點：水頭小學五年級的教室

出席人：全體團隊 水頭小學全體老師 五年級全體學生 記錄人：王金鳳 攝影：呂佳 內(nèi)容：

1、王老師提前五分鐘開課，先是來欣賞幾首音樂。其中有：龍的傳人 魯冰花 大海啊故鄉(xiāng) 雨花石

2、王老師叫學生發(fā)言聽完龍的傳人的感受。

3、王老師教學生集體唱“聽媽媽講過去的事”，并且讓學生分組唱歌比賽。

4、小學生主動表演自己的才藝。

5、最后全班集體唱“聽媽媽講過去的事”

會議記錄：

到李永乾家訪的會議記錄

會議記錄：

水頭小學全體師生歡送會會議記錄

第四篇：暑期社會實踐交流會策劃書

暑期社會實踐交流會策劃書

-----11級物流管理本科班

一、活動主題：

體驗各色生活，交流百味感悟

二、活動目的：

通過這次活動的開展，豐富大家對社會現(xiàn)實的認識，了解社會生活的艱辛，理解父母和廣大勞動者的辛苦。同時，讓大家有一個清楚地認識，在社會上生存的不易還有獨立生存的艱難，讓大家好好奮斗，為了未來而努力。另外，促進同學間的思想交流，促進友誼的提高。

三、活動對象：

11級物流管理班的全體成員

四、活動時間：

2012年9月25日13點—15點

五、活動地點：

二教***室

六、活動準備

班委討論安排活動任務

收集相關信息，調(diào)查同學暑期經(jīng)歷

選擇合適的人進行準備發(fā)言

班會地點的準備

七、活動流程

主持人現(xiàn)場調(diào)查分類

不同行業(yè)的同學代表進行經(jīng)驗交流 總結(jié)班會內(nèi)容與意義

對未來大學生活的思考與暢想 班主任對班會進行總結(jié)指導

八、活動后的評估

大家更多的分享經(jīng)驗，交流感情 寫活動總結(jié)，反思活動意義

規(guī)劃自己以后的大學生活

侯文艷2012年9月18日

第五篇：2013年暑期社會實踐交流會

2013年暑期社會實踐交流會 為了貫徹我院各領導關心學生認知社會和對專業(yè)知識的熟識，把社會實踐活動與創(chuàng)先爭優(yōu)緊密結(jié)合，幫助學生成長成才，2013年9月12日晚7:00，數(shù)學系計算機科學系在A區(qū)小演播廳組織了一次暑期社會實踐交流會，借此分享同學們的實踐經(jīng)驗和感悟。蒞臨本次社會實踐交流會的領導和老師分別是數(shù)學系計算機科學系學生黨支部、團總支學生會書記羅開田、幽默風趣的李寶老師以及青春靚麗的趙雪嬌老師，并由他們擔任此次交流會的評委。共有15名同學參與此次實踐交流，100余人來到交流會現(xiàn)場。由龍鑫嬪同學和朱茂陽同學主持此次實踐交流會。

大學為同學們搭建了一個追逐夢想的平臺，大學也是一座通往社會的橋梁。因此，大學假期的社會實踐活動是學校聯(lián)系社會的一個重要方式，也是鍛煉自己、提

高自己的好途徑。同學們的實踐方式各式各樣，做家教，參加三下鄉(xiāng)活動，到工廠工作，實習以及推銷等等。通過這些社會實踐，他們都有自己不同的社會實踐心得和體會。三等獎獲得者1242班的申玉婷同學的家教實踐，讓她體會到父母的辛苦，萬事開頭的困難，學到做事要專心、有耐心；二等獎獲得者1231班的包小龍同學，通過三下鄉(xiāng)活動感悟到工作中要有信念、有激情，同時也要學會堅強，敢于面對困難，挑戰(zhàn)困難，敢于接受現(xiàn)實，并呼吁大家加入到義務支教的行列中，為貧困地區(qū)的孩子送去更多的溫暖；由學系計算機科學系組織的赴磨西鎮(zhèn)共和小學義務支教三下鄉(xiāng)服務隊，更是收獲頗多，其中有一名成員兩次走進磨西，用真誠的心對待磨西共和小學的每一位學生，她就是1131的鄒芳同學，也是本次實踐交流會的一等獎獲得者，她用行動詮釋什么是愛，什么是奉獻。當然，其他社會實踐的同學也同

大家分享了自己的社會實踐經(jīng)歷和感悟，讓在座的各位同學都有很大的感觸和收獲。當然，在交流過程中，評委會提出問題并給出寶貴的建議。

交流會進行兩個小時，也接近尾聲，李寶老師對本次實踐交流會提出十個關鍵詞：分享、堅持、尊重、努力、信心、信息、學習、激情、激動、感恩，概括了同學們的體會和心得。羅開田老師也表達了自己的感謝：感謝各班級對活動的支持；感謝幕前幕后工作人員的付出；感謝分享經(jīng)驗的同學；感謝所有到場的同學。

最后，暑期社會實踐交流會在大家的掌聲中取得圓滿結(jié)束。

數(shù)學系計算機科學系