第一篇：七年級第二學(xué)期家長會主持詞

七年級第二學(xué)期家長會主持詞

長治三中63班

甲親愛的爸爸,媽媽，乙親愛的叔叔阿姨，丙尊敬的各位老師

合你們好！

甲等待你們時(shí),焦急而興奮;眺望你們時(shí),緊張而欣喜。

乙走廊那頭,是你們慢不下的腳步;走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。

丙擺一方桌,放一木椅,懷著草木皆知的感恩心,我們大聲地說:

合 歡迎您，親愛的家長!

甲有了您們的精心呵護(hù)

乙有了您們的悉心培養(yǎng)

丙才有了我們的健康成長！

甲我們已經(jīng)度過了一個(gè)半學(xué)期的初中生活，我們離八年級只剩半個(gè)學(xué)期的時(shí)間了。已在初一的那么多天中，我們班獲得了許多的榮譽(yù)。

丙廣播操比賽第一、跳大繩比賽第一，全年級唯一的五星級班集體??

合我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，我們是一個(gè)渴求進(jìn)步的班集體。

甲：我們渴求關(guān)愛，渴求知識，渴求成長！

乙：帶著這份渴求，我們用我們的心去體察身邊的一點(diǎn)一滴，學(xué)會生活，勇?lián)?zé)任，學(xué)會感恩，學(xué)會學(xué)習(xí)。

甲：帶著這份渴求，我們體察到本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活和過去又有很大的不同，它要求我們同學(xué)更加努力，更加懂得交流與合作。

乙：帶著這份渴求，我們積極預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、溫故知新。每一堂課都留下我們努力思考的痕跡，每一份作業(yè)都留下了辛勤耕耘的印記。

丙：我們的身影還活躍在操場上，活躍在各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動中，我們奔跑跳躍、揮灑汗水，展現(xiàn)個(gè)性，挑戰(zhàn)自我。

甲：我們還學(xué)會了互相協(xié)作，互相關(guān)愛，形成了的良好生活氛圍。

合：親愛的爸爸媽媽，我們知道，我們的每一步成長都凝聚著你們的心血，所以，我們會把爸爸媽媽的叮嚀牢記在心，把我們自己的人生目標(biāo)牢記在心，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，不斷譜寫初中生活華彩的篇章。

合：七年級63班2012——2013年度第二學(xué)期期中家長會《有愛，請大聲說出來》正式開始！

乙：首先請各位叔叔阿姨將自己的手機(jī)設(shè)為靜音狀態(tài)，請各位同學(xué)注意會場紀(jì)律，切勿來回主動、切勿大聲喧嘩。

甲：首先有請班主任老師發(fā)言。

??

乙：俗話說，沒有人計(jì)劃失敗，但是成功必然是因?yàn)橛杏?jì)劃的努力。既是考試，則必然有成功，有失敗。下面有請我們的班長閆津雨同學(xué)與我們一起主持本次家長會的頒獎儀式。

班長：首先宣布本次考試全班前十名同學(xué)，他們分別是董茹蕓同學(xué)、李潤宇同學(xué)、楊 帆同學(xué)、匡寧娟同學(xué)、馬伊凡同學(xué)、關(guān)芷漪同學(xué)、張?jiān)ネ瑢W(xué)、李澤輝同學(xué)、張楠楠同學(xué)、張佳同學(xué)。祝賀他們！

下面宣布本次開始在年級中進(jìn)步10名以上的同學(xué)，他們分別是：進(jìn)步38名的匡寧娟同學(xué)和苗玉玲同學(xué)，進(jìn)步35名的王會龍同學(xué)，進(jìn)步33名的韓穎欣同學(xué)，進(jìn)步31名的郭昱昊同學(xué)，進(jìn)步27名的董茹蕓、張?jiān)ネ瑢W(xué)、進(jìn)步24名的趙瑞雪同學(xué)、進(jìn)步14名的張佳同學(xué)、進(jìn)步13名的閆津雨同學(xué)、進(jìn)步11名的楊帆同學(xué)。讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們！

丙：我們常說，“一份耕耘一份收獲”，是的，你們成績的進(jìn)步和優(yōu)異成績的取得靠的正是你們艱苦的付出，我們有理由為你們自豪！

甲：當(dāng)然，我們比誰清楚，不要說我們的家長、老師對我們的成績還不夠滿意，就連我們自己也不滿意。因?yàn)椤巴映升?、望女成鳳”，因?yàn)椤斑M(jìn)步永無止竟”，更因?yàn)槲覀兂袚?dān)著父母太多太多的期望，我們必須對我們的父母完全負(fù)責(zé)?。ê希?/p>

班長：本次考試中，我們63班有7個(gè)同學(xué)作出了非常突出的貢獻(xiàn)，受到了老師們的表揚(yáng)，他們是進(jìn)步38名的匡寧娟同學(xué)和苗玉玲同學(xué)，進(jìn)步35名的王會龍同學(xué)，進(jìn)步3

3名的韓穎欣同學(xué)，進(jìn)步31名的郭昱昊同學(xué)，進(jìn)步27名的張?jiān)ネ瑢W(xué)、進(jìn)步11名的楊帆同學(xué)。有請以上7位同學(xué)的家長和老師為他們頒獎。（掌聲）

下面是對班委會給他們的頒獎詞：

乙：如果說進(jìn)步是偶然的，那么如此大的進(jìn)步則是必然的；如果說一次進(jìn)步是偶然的，那么持續(xù)的進(jìn)步則是必然的；你們的進(jìn)步大家不僅看在了眼里，更記在了心理，希望你們以此為契機(jī)，繼續(xù)努力，創(chuàng)造新的、更高的成績。有請以上同學(xué)上臺領(lǐng)獎。丙：在本次考試中，也可以說在歷次考試中，或者說在平時(shí)的周測周清中總有兩個(gè)同學(xué)名列前茅，他們是本次考試63班的前兩名，總分超過700分的董茹蕓同學(xué)和李潤宇同學(xué)。下面是對他們的頒獎詞：

乙：你們是63班的旗幟、你們是63班的方向，不僅是因?yàn)槟莾?yōu)異的成績，更因那刻苦的、孜孜不倦求學(xué)的身影，還有那以班為家的情懷。所有老師都相信你們，只要你們繼續(xù)努力，重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班就在向你們招手！下面有請總分超過700分的董茹蕓、李潤宇兩位同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

甲：有請以上兩位同學(xué)的家長和老師為他們頒獎。（掌聲）

乙：成績的取得有他們付出辛勤的汗水，同樣也有來自其父母的努力，下面有請董茹蕓同學(xué)和李潤宇同學(xué)的家長發(fā)言。首先有請董茹蕓同學(xué)??

請李潤宇同學(xué)的家長發(fā)言

丙：63班，之所以取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績，除了我們同學(xué)的努力，家長的付出外，同樣離不開一群默默無聞的老師在辛勤的耕耘，她們有的放了學(xué)還不愿離開教室，有的下了課還來教室看看，有的來教室比我們學(xué)生還要早，她們的目的只有一個(gè)，讓我們學(xué)得好一些，再好一些。下面有請數(shù)學(xué)老師劉芳老師發(fā)言。

??（看老師到場情況來定）

甲今天的我們已經(jīng)跨入初中一段時(shí)間了，心理和生活上也必然有很大改變，有時(shí)可能

叛逆一些，有時(shí)可能惹您生氣了。

乙 爸爸媽媽，平時(shí)我們也許沒有太多相處的時(shí)間也不愿意或者是不敢把太多的話說出

來，今天，我們都給爸爸媽媽寫了一封信。

丙 我們先來讀一些大家共同的心聲。

甲其實(shí)，我也沒有太多的苛求，只是希望媽媽抽出看電視的時(shí)間，和爸爸打牌的時(shí)間

來陪陪我。

乙有同學(xué)這樣說：錢固然是重要的，但錢賺得再多又怎樣呢？錢除了消費(fèi)外還有什么

意義呢？錢與一家人的團(tuán)聚相比，那一個(gè)更有意義呢？我相信爸爸媽媽是知道的。每一次我回家，幾乎都看不到你們，一個(gè)人待在家里，這還叫家么？

丙 你答應(yīng)我的事總是做不到，你曾一次次的答應(yīng)我，買參考書帶我一起去，可每一次

你都自作主張，你又不是我，你怎么知道我需要哪方面的參考書呢？還有同學(xué)這樣說到。

甲 爸爸，我每次雙休日放假總會放松自己，正因?yàn)榇?，我才更需要你的監(jiān)督，你們盡

管看不懂，但可以通過字跡，檢查我是否認(rèn)真。爸爸，我不想5+2=0，請你幫幫我。很多同學(xué)都這樣寫了。

乙 還有同學(xué)說，你們不要總拿我和別人比，我厭惡這種方式，甚至可以說是恨透了這

種方式。

丙 有不少同學(xué)這樣說，爸爸媽媽，我希望你們雙休日可以好好陪我吃頓飯，談?wù)勑?，家人也是?yīng)該在溝通中傳遞親情的。在我完成作業(yè)后，你們應(yīng)該檢查后再簽字，你們不是一直教我學(xué)習(xí)不能應(yīng)付嗎？

甲有愛，請大聲說出來。親愛的爸爸、媽媽，如果您此時(shí)此刻想聽一下我們的聲音，就請您把我的名字大聲說出來，我會很認(rèn)真的都給您聽的。

乙看完了、聽完了我們的心里話，請各位家長寫一寫自己看后的感受，給孩子回一封

信，字?jǐn)?shù)不限。時(shí)間盡量在5分鐘以內(nèi)。

甲一個(gè)半學(xué)期的努力暫時(shí)告一段落，初一的求知旅程又停泊在新的驛站。暫時(shí)的成功

與失敗都不能說明什么，重要的是學(xué)生與每位家長的心態(tài)。

乙勝不驕，敗不餒。是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心的古訓(xùn)。在此希望每位家長都能正確引

導(dǎo)孩子走上成功的道路，從此時(shí)的每一刻起，為自己創(chuàng)造一個(gè)無悔的明天！

丙：本次家長會到此結(jié)束，請班主任老師安排交流事項(xiàng)。

第二篇：第二學(xué)期家長會主持詞

高洲中學(xué)2020-2021年第二學(xué)期家長會主持詞

各位家長、老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

首先對參加家長會的各位家長朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！也感謝各位一直以來是對我校工作的支持與厚愛，你們的到來就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對全校教師努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)！

在家長會開始之前，請各位家長將隨身電話置于靜音或振動狀態(tài)，不要在教室內(nèi)吸煙，隨意走動和高聲談?wù)?，敬請諒解?/p>

今天的家長會分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對前一階段學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)和對今后的工作進(jìn)行布置。第二階段是班級家長會，由各班班主任組織本班的家長會，組織本班的科任老師和各位家長見面，請各科任老師到任教班級按時(shí)參加家長會，對于學(xué)生在你教的這門科目表現(xiàn)情況給家長進(jìn)行反饋！

下面進(jìn)行會議的第一階段的第一項(xiàng)議程，由分管教學(xué)的副校長謝金鐘同志小結(jié)前一階段學(xué)校教學(xué)工作和解讀2021年九年級升學(xué)有關(guān)招生政策，大家掌聲歡迎！

接下來進(jìn)行會議的第二項(xiàng)議程由分管學(xué)生思政工作的政工主任李丙云同志強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思想政治教育和安全工作，大家掌聲歡迎！

各位家長、老師們、同學(xué)們：我們深信通過這次家長會，學(xué)校和家長聯(lián)系更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧，愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”，最后我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并且堅(jiān)信在學(xué)校、家長，學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo)，讓我們拭目以待！

祝大家身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意！謝謝！

第一階段到此結(jié)束，會議第二階段由各班班主任組織本班家長與班主任交流和科任老師見面交流，了解孩子的學(xué)習(xí)的近況，共同商討！

第三篇：2017學(xué)第二學(xué)期家長會主持詞

XX-XX學(xué)第二學(xué)期家長會主持詞

A:秋風(fēng)送爽，吹拂著樹上沉甸甸的果實(shí)，秋收的季節(jié)，到處都是歡樂的歌，手捧碩果累累，與敬愛的家長們聚集一堂，一起共享秋收的喜悅。在此，首先感想各位家長的到來！深秋，涼風(fēng)瑟瑟，也改變不了我們的滿

A:秋風(fēng)送爽，吹拂著樹上沉甸甸的果實(shí)，秋收的季節(jié)，到處都是歡樂的歌，手捧碩果累累，與敬愛的家長們聚集一堂，一起共享秋收的喜悅。在此，首先感想各位家長的到來！深秋，涼風(fēng)瑟瑟，也改變不了我們的滿腔熱情；深秋，收獲頗豐的我們笑逐顏開；深秋，冬天的前夕，我們早已做好與嚴(yán)寒對抗的準(zhǔn)站在初中的新起點(diǎn)，用熾熱的青春，與沸騰的熱血擁抱我們美麗的似水年華，修學(xué)儲能，經(jīng)世致用這八個(gè)大字已經(jīng)深深的鐫刻在了我們心中永不倒塌的萬里長城，現(xiàn)實(shí)與痛苦吻我，我們也會回報(bào)以歌。我們這片鳳凰林，代表著青春，火紅，陽光，燦爛、高貴，光明磊落是我們的明信片，豁達(dá)堅(jiān)韌是我們永立不倒的豐碑，永不言敗也為我們代言！聽，一陣淡淡的腳步聲中，你是否聞到了隱隱的殺氣？他鼻梁上架著的眼鏡絲毫不能縮減他銳利的目光，在堂上嚴(yán)肅而有威嚴(yán)，后又如長輩般關(guān)心我們，做起事來雷厲風(fēng)行，與他的名字沒有絲毫的不同，真不愧是豪杰中的豪杰，他所帶領(lǐng)的上一屆的師哥師姐們的班級在三鑫乃至全市都是赫赫有名，他上妙語連珠，情真意切而又語驚四座，可謂是儒雅的霸氣，下面，歡迎我們班主任唐老師講話！下面有請鄧樹森同學(xué)的父親鄧勇先生作為家長代表發(fā)言。時(shí)光荏苒，日月如梭，彈指一揮間一個(gè)學(xué)期就已經(jīng)過了一半。在一日復(fù)一日的堂上，黑板前，揮舞手中粉筆，寫下無數(shù)動人傳奇，一口流利口語，深得學(xué)生的喜愛，在講臺上十余年，在某年中考全市成績前十名中，創(chuàng)下了所教班級站前七名的奇跡！下面，有請我們班任教英語的韓xx老師發(fā)言！看，他的眼鏡架在鼻梁上，并不高大的身材，渾身上下散發(fā)著一股書生氣息，卻有著十分老到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已是三鑫教壇上馳騁風(fēng)云的實(shí)力干將，講風(fēng)趣幽默，秉著從來不用打開講義和教科書，用獨(dú)特的方式任教了十多年的書，他就是我們班的數(shù)學(xué)老師尹星星老師，有請尹老師！時(shí)間匆匆而逝，不知不覺，家長會已經(jīng)到了尾聲。各位家長們的熱情支持與各位老師的發(fā)自肺腑的講話為這次家長會畫上了一個(gè)圓滿的句號。在這未來的三年里，尊敬的老師與敬愛的家長們以辛勤的付出為畫筆，用濃烈而深沉的愛為顏料，在我們錦繡前程的畫卷里打下了厚重的底色，在我們成長的道路上栽下了芬芳的鮮花，給予我們前進(jìn)的動力，陪我們翻山越嶺，披荊斬棘，一起擁抱那就在前方的絢麗艷陽！

第四篇：(第二學(xué)期)三年級家長會主持詞

2014學(xué)年第二學(xué)期三年級家長會主持詞

尊敬的各位家長朋友：

大家晚上好！首先，我代表學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)及三年級的全體任課教師對你們的到來表示衷心的感謝！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加此次家長會，我也代表你們的孩子感謝大家！因?yàn)槟銈冇眯袆颖硎玖藢⒆拥年P(guān)心，對他們來說這就是前進(jìn)的力量。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

今天我們召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通、交流一下我們這些學(xué)生在校及在家的情況，共同來關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法”。以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生，你們的孩子能學(xué)到更多的知識，為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機(jī)置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在室內(nèi)吸煙、隨意走動和高聲談?wù)摗Ｓ纱私o各位家長帶來的不便，敬請諒解。）

今天參加會議的除了三百多位三年級學(xué)生的家長，還有三年級的全體老師、世澤小學(xué)執(zhí)行校長李校長、德育處謝主任、教務(wù)處萬老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)為我們?nèi)昙壖议L會指導(dǎo)工作。

今天的家長會我們共分兩部分進(jìn)行：

第一部分，全體家長在此交流，聽取學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告。會議的主要議程有：

1、德育處作德育、安全工作交流

2、教務(wù)處就如何加強(qiáng)三年級的教學(xué)工作交流。

3、學(xué)校李校長講話。

第二部分，各位家長分別到自己孩子所在的班級召開班級分會，由家長和班主任、課任教師交流孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)。

下面先進(jìn)行大會第一部分：

有請德育處謝主任就六年級學(xué)生年齡階段特點(diǎn)作德育、安全交流。（、、、、、、感謝謝主任的講話，是的，安全無小事，安全重于泰山。我們?nèi)昙墝W(xué)生正在由兒童的淘氣向少年的叛逆期過渡，他們的心思很復(fù)雜，我們只有加強(qiáng)家校聯(lián)系，孩子生病、孩子曠課、遲到、在家在校的表現(xiàn)等家長、老師相互通一個(gè)電話，互相溝通、互相教育才能筑起孩子成長道路上的安全之橋。）

下面有請教務(wù)處萬老師就“如何加強(qiáng)三年級的教學(xué)工作”作交流。（、、、、、、感謝感謝萬老師的講話）

教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線。學(xué)生到學(xué)校就是要努力學(xué)習(xí)好各門功課，全面發(fā)展自己，為將來打好基礎(chǔ)，剛才萬老師對我校三年級老師的配備、如何加強(qiáng)三年級的工作作了介紹，并對各位家長提出了希望。

我們是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來教育，請大家要相信我們的班主任，我們的老師一定能把孩子教好。

下面有請李校長為我們講話

（、、、、、謝謝李校長的講話）

剛才李校長的講話對學(xué)校工作進(jìn)行了簡要總結(jié)，給各位家長提出了指導(dǎo)性的建議，分析了初中招生政策的一些動向，我們不難看出，學(xué)校和家長的愿望是一致的，我們共同關(guān)注孩子們的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的畢業(yè)，相信通過咱們的共同努力，我們的孩子會越來越優(yōu)秀！

各位家長同志們，我們清醒自己的不足，我們的工作離家長、學(xué)生的要求還有一定的差距。一個(gè)學(xué)生沒教好，對教師來說是遺憾；但對于一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭的失望。因此，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，把自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。教育不僅是學(xué)校、社會的責(zé)任，更是每一位家長的責(zé)任。只有學(xué)校、家庭互相溝通、相互合作，用科學(xué)的方法教育，我們的孩子才能成為社會的有用之人。我堅(jiān)信，通過今天的會議，您一定會更好地配合、支持我校的工作，會更加關(guān)注孩子的健康成長。

最后衷心的祝各位家長：合家歡樂，身體健康。祝愿我們的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步！

下面進(jìn)行會議的第二部分，請各位家長分別到自己孩子所在的班級召開班級分會，由家長與班主任、課任教師交流孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)。

再次感謝各位參加今天的會議。

第五篇：七年級第二學(xué)期期中考試家長會提綱稿

七年級第二學(xué)期期中考試家長會提綱稿

2010-05-16 各位家長：你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝.轉(zhuǎn)眼間，你們的孩子們升入中學(xué)已八個(gè)月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的管理工作也日上三竿。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。今天的會議有如下幾個(gè)事項(xiàng)：

一。前期班級管理和教育教學(xué)介紹

指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，能讓學(xué)生之間去管理的，我就讓學(xué)生去管理；能讓學(xué)生去組織的，我就讓學(xué)生去組織。

1.班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。

2．老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，經(jīng)常利用時(shí)間下班進(jìn)行輔導(dǎo)。

3．同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。學(xué)生在成績進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。例如：學(xué)校大合唱比賽、衛(wèi)生大掃除學(xué)生們?yōu)榘嗉墵幑?、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會有更大的進(jìn)步。

存在的問題：

1．一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。到班級后不能立即抓緊時(shí)間，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。2． 在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。3． 學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一個(gè)比喻：老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。

二.期中成績分析：（重點(diǎn)表揚(yáng)）如：學(xué)習(xí)尖子（杜亞萍、井澤洋），進(jìn)步獎（張弛），學(xué)習(xí)積極(杜亞萍、李正、張弛、王俊)，勞動獎（張龍），遵紀(jì)守法，互幫互學(xué)，關(guān)心集體，為班爭光（汪若飛、郭拉）。。。。

三.與家長達(dá)成共識的內(nèi)容提要：

一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

1．他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

2．關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。（張瑜、趙茜）

三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

對于成績，通常要從以下這些方面進(jìn)行分析：

a、孩子的學(xué)習(xí)水平，每一門課程都有三個(gè)層面——基礎(chǔ)知識；基本技能（運(yùn)用基礎(chǔ)知識、基本概念解決基本問題的能力）；綜合技能（解決比較復(fù)雜問題的綜合能力）。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個(gè)方面的情況。

b、孩子的非智力因素，學(xué)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，意志品質(zhì)，情緒問題，責(zé)任心問題。

c、孩子的學(xué)習(xí)方法。

有的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣都比較好，成績卻總在一個(gè)水平上，難以突破，這往往是學(xué)習(xí)方法問題。有能力的家長可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題，采取改進(jìn)措施，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析。

d、孩子的智力因素

每個(gè)孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡，e、孩子與老師的關(guān)系

俗話說“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對老師或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識，隨即有了逆反心理。這個(gè)問題，我想家長應(yīng)該想想哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，要配合老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。

四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)

五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。

七、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。

八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

做一個(gè)細(xì)心型的家長，學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

九、對孩子，要控制上、放學(xué)的時(shí)間，避免他們受到社會不良因素影響。我們作息時(shí)間是：早晨學(xué)生一般 7：10 到校，進(jìn)學(xué)校做早操，12:00放學(xué)；下午1:30到校，17：40放學(xué)。回家晚的孩子家長不妨沿孩子上放學(xué)的路走一回，對孩子可能會逗留的位置及路上消耗的時(shí)間有個(gè)大致了解。另外，家長要關(guān)注孩子平時(shí)的交往，從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛好。

四、后期要提醒家長注意的事項(xiàng)：

隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。如：時(shí)間，安全教育等各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

最后，希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。