第一篇：青堌集鎮(zhèn)中心小學交通安全講話稿

青堌集鎮(zhèn)中心小學交通安全講話稿

老師們，同學們：

大家上午好！

“文明交通始于足下，文明學生由我做起”。我們生活在一個交通便利的社會，每天來往于學校、家庭和其他場所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢？因為不遵守交通法規(guī)，我們看到了血的事實，經受了血的教訓，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫面，那一個個因搶救無效而離我們遠去的人們，最后留給我們的都是心靈上的創(chuàng)傷和對離去者無盡的痛惜。我們在痛惜他們的同時，更應該清醒地認識到：遵守交通法規(guī)，就是珍愛生命！

我在這里強調以下幾個方面，希望同學們?yōu)榱俗约旱陌踩图胰说男腋?，必須做到?/p>

1、自覺遵守交通規(guī)則：紅燈停、綠燈行；過馬路，認真看，做到“一看二停三通過”。嚴禁乘坐無牌無證車輛、報廢車、農用車、超載車、摩托車等交通工具上學。未滿12歲的小學生來校不得騎自行車，未滿18歲的中學生來校不得騎摩托車。嚴禁學生乘租陌生人摩的上學、回家；出行注意安全，如雨霧冰凍天氣則更要加強防護措施。同時請同學們轉告家長接送車輛不進校園，不在校門口停留。

2、上課期間，嚴禁下河下塘洗澡，假期游泳時要有家長陪同，防止溺水。

3、掌握安全用電常識，防止觸電；預防煤氣中毒。

4、注意飲食衛(wèi)生，保持良好的飲食習慣，不購買“三無”食品和路邊攤點上的食品，防止食物中毒。

5、不打架斗毆，嚴禁收藏、攜帶管制刀具；不做有損自己和他人的事。

6、嚴禁爬高，不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲。

7、上課時學生外出校園必須出具書面請假條，經老師批準以后方可出校門。

8、學生因特殊原因不能按時到校，或放學后沒有按時回家者，請家長及時與班主任進行聯(lián)系，嚴禁學生放學后在外滯留。

9、上、下樓梯靠右行；不擁擠，不推搡，不喧嘩。

老師們，同學們：安全教育是最大的素質教育。安全這根弦我們要時刻繃緊，要知道松一松，就會后悔終生。第三節(jié)課請各班上好安全教育課，組織學生認真學習安全知識，安全意識，增強自我保護意識和自我防范意識，掌握一定的安全技能，確保全校師生天天平安快樂！

謝謝大家！

附通知：

請班主任老師將今天安全教育課的教案，放學前交到大隊部以備檢查。

青堌集鎮(zhèn)中心小學

2011.9

第二篇：青堌集鎮(zhèn)中學（范文）

青堌集鎮(zhèn)中學課程與教學工作匯報材料

各位老師同行們：

大家好，很榮幸可以代表我們曹縣到這兒來做這次匯報工作。我們青堌集鎮(zhèn)中學是一所農村國辦中學，始建于1986年，于1997年進行擴建，在26年的發(fā)展歷程中不斷擴大，占地面積39900平方米，建筑面積11420平方米。學?，F有三個年級部，18個教學班，在校生近800人，教職工80人，學校擁有一支高學歷、高水平、高素質、肯鉆研創(chuàng)新的師資隊伍。其中，高級教師15人，一級教師39人，教師學歷全部達標，50%的專業(yè)教師達到本科學歷。學?，F有教學樓一座，實驗樓一座，綜合樓一座，能容納千人就餐的餐廳兩座，女生宿舍樓一座，男生宿舍20間，網絡教室一個。學生機58臺，教師機72臺，多媒體教室一個，物理、化學、生物實驗室各一個，儀器室各一個，圖書室兩處，閱覽室一個，供師生借閱的圖書3萬5千冊左右。擁有一個400米環(huán)形跑道的操場，另有籃球場、排球室、乒乓球臺等體育活動場所以豐富學生的課余生活。

一年多來我們在各級領導的大力支持和全校師生的積極探索下，創(chuàng)新教育新路子、新方法，把全面實施基礎教育課程改革作為當前教育教學的首要任務，提出了：“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學宗旨，在以人為本，終身學習，積極深化課程改革，不斷推進素質教育等方面做了大量扎實有效的工作，取得了一定的成效?，F將我校一些情況匯報如下：

一、積極實施課改，深化辦學內涵

一方面在組織機構上，我校成立了由校長任組長，主管教學和教研的副校長任副組長，校教研室、各教導處主任為成員的課改領導小組。在

方案規(guī)劃實施上，我校結合實際情況對新課程改革方案進行科學、合理規(guī)劃，制定了新課程改革實施規(guī)劃、新課程改革實施方案、課改工作制度、實驗工作進程月報制度、校級培訓制度等。同時在全體教職工中進行了廣泛的動員，要求全體教職工“人人關心課改、人人支持課改、人人參與課改”。學校每月都要對課改實施情況進行總結。

在政策保障方面，對參加課改實驗教學的教師年終考核增加3分。被評為學科教學帶頭人的教師年終考核增加6分。通過制度和政策的激勵機制，使一批教學有特色、有功底、善鉆研、勤進取的符合課改要求的優(yōu)秀教師涌現出來，起到了良好的示范和帶頭作用。

另一方面，為全面推進新課程改革，我校狠抓了教師培訓，進一步更新了教育觀念，積極探索有利于課改實驗的管理體制，大力開發(fā)校本課程，并加強了對課程的評價，促進了新課程改革的健康、持續(xù)的發(fā)展。我們始終認為豐厚的教育資源，是新課程實施的重要保障。教師是最關鍵的課程資源。我校一直把教師專業(yè)成長當作學校發(fā)展的重中之重，大力實施“教師素質提升”工程。我校始終堅持“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”的原則，加強對教育管理人員、教研人員和教師的不同層次的培訓工作，2007年我校28名教師參加了杜郎口課改經驗培訓學習，并到杜郎口中學觀摩學習，2012年我校30名教師到濰坊廣文中學觀摩學習，2013年我校有派出骨干教師到商丘新華學校學習先進經驗。同時學校還科學規(guī)劃課改方案，對評價方式、課程設置、管理方式等方面進行大膽的嘗試和積極的探索。建立健全評價制度。制定了《星級教師評定辦法》、《星級學生評定辦法》。在觀念轉變上，我校多次組織廣大教師認真學習《新課標》《基

礎教育課程改革綱要》，要求全體教師對新課程改革中遇到的困難和問題進行深入的研究和探討，每一位教師每學期至少寫兩篇關于對課改認識的文章，對提出的問題和困惑進行再研究和再探討。

在管理體制方面，學校建立了以教研促課改的工作機制，制定了《集體備課制度》，加強了集體備課，學校每位中層干部對口負責一個教研組的集體備課，對實施過程中的計劃制定、組織聽課、課后討論、教學反饋等環(huán)節(jié)進行監(jiān)督和管理，做到計劃明確、過程完整、監(jiān)督到位，使集體備課真正落到實處。

通過努力我校的教師素質有了很大的提升。學?，F有市級教學能手2人，市級骨干教師6人，縣級教學名師1人，縣級骨干教師10人。在2012年我校被指定為曹縣教學改革試驗學校。并且學校不斷加強硬件設施的投入?，F有多媒體教室一個，為每個老師配備了電腦；學校圖書館藏書3萬5千余冊，報刊雜志百余種，學生閱覽室全天候開放；標準化實驗室、實驗器材俱全，教學內部設施的充實，為課程 實施提供了堅實的物質保障。

學校積極踐行新的課程理念，以培養(yǎng)“全面發(fā)展、自信有為的陽光學子”為育人宗旨，堅持“自主管理，自主教育，自主學習”的教育理念和“科學規(guī)范、精細高效”的管理原則，在此的基礎上我們提出了“陽光課程”教學理念。要求老師要面帶微笑上課，給學生陽光般的溫暖；生生交流學習要積極活躍，奮勇爭先，讓課堂充滿陽光般的熱情。

通過領會“以學定教”“沒有教不會的學生”等先進理念，重視學生的主體地位，注意及時檢測和反饋，培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習的精

神和能力，力爭做到“把課的舞臺交給學生，讓他們在參與中成長；把問的權利還給學生，讓他們在探究中成長；把練的時間留給學生，讓他們在思考中成長；把說的機會讓給學生，讓他們在表達中成長”。并且我們邀請家長到校聽課，參加教研活動，參與到學校的活動中來，共同促進學生的成長。校園里設計制作張貼體現新課程理念的宣傳牌，使新課程理念深入人心。在發(fā)揮課堂教學主渠道的同時，廣大教師樹立“生活即課程”的大課程觀，積極組織開展課外實踐活動。演講比賽、剪紙表演、乒乓球比賽、歌詠比賽、幫助維護社區(qū)衛(wèi)生、參觀蘆筍加工廠等活動豐富多彩，深受學生喜愛。

二、落實國家課程方案，建立三級課程體系。

我們積極倡導“國家課程校本化，校本課程特色化，特色課程精品化”的課程理念，在開足開齊國家課程，保證音體美以及綜合實踐活動課程開設的同時，積極研發(fā)具有地方特色的學校課程，為此我們立足實際，因地制宜，開設了《蘆筍種植與加工》校本課程。我們努力構建完善的課程體系，為學生提供了內容豐富的“自助餐”,使其可以自主選擇與主動發(fā)展。我們注重國家課程的拓展，創(chuàng)新學科拓展課程。學校開設了“語文興趣小組”“數學興趣小組”“英語興趣小組”“歷史興趣小組”等以滿足不同階段學生對知識的需求。同時構建主題教育課程，對地方課程進行延伸、拓展，定期下發(fā)校本培訓材料，用課題探究統(tǒng)領教學活動，通過對思想的引領轉變教學觀念。我們學校有計劃有步驟開發(fā)了《弟子規(guī)》等系列教材，受到同行的好評、家長和學生的喜愛。

課程開設全面豐盛，校園社團積極活躍。學?，F有田徑隊、排球隊、乒乓球隊、合唱團、舞蹈隊、繪畫社、書法社、棋藝社等十幾個學生社團，為學生個性發(fā)展搭建了多元育人平臺。

我校提出“不讓一個孩子拉下”的口號。樹立“多元優(yōu)生觀”，學業(yè)成績好是優(yōu)秀，有一技之長也是優(yōu)秀，學業(yè)進步同樣是優(yōu)秀。實現了教師理念的轉向和學生自信力的提升。學校設立“學習之星、進步之星、管理之星、衛(wèi)生之星、讀書之星、合作之星、探究之星、才藝之星”等校園之星，學年初規(guī)劃校園創(chuàng)星目標，學年末舉行隆重授星儀式，校園之星手拿獎狀，拍照展示，并張貼到光榮牌上。這些活動點燃了青春的熱情，激發(fā)了拼搏的斗志，促進了學生的全面發(fā)展。堅持科學發(fā)展，突出辦學特色，打造教育品牌，我校在管理、教學、育人、創(chuàng)新等方面取得了一定成績。

同時我們把“責任教育、自信教育、感恩教育”做為我校長期堅持的德育主題。我們視責任為成功的基石，視自信為成才的保障，視感恩為成功的動力。為激發(fā)學生斗志，我們采用梁啟超的《中國少年說》喚起學生內心的責任，采用激情宣誓揚起學生自信的風帆，實施感恩教育，并聘請了專家到我校進行感恩教育的演講。為適應素質教育的要求，我校將責任教育、自信教育、感恩教育、各種興趣小組活動和校外實踐活動融為一體，讓學生在自我認識和自我肯定中成長。這樣不但培養(yǎng)了學生合作精神，使學生在合作中形成一種融洽、和諧的人際氛圍，更有力地推進了素質教育。讓學生真正成為一名陽光教育下的“陽光學子”。

三、存在的不足及努力方向：

1、課程理念的學習需要進一步強化，部分教師教學方式轉變還不十分到位，需要進一步加大教改力度，切實擺脫傳統(tǒng)教育思想和傳統(tǒng)教學模

式的束縛，教學中充分體現新課程理念。

2、地方課程、校本課程的專業(yè)師資不足。因師資問題，地方課程與校本課程的老師大多是兼職，從而影響了上課質量。急需加大對地方課程和校本課程老師的培訓采取走出去、請進來的方法提高教師的業(yè)務水平。

3、教學評價改革需要進一步深入，尤其是綜合實踐活動課程和地方課程、學校課程的評價方式要進一步探索和完善。

第三篇：青堌集鎮(zhèn)博雅幼兒園自查報告

青堌集鎮(zhèn)博雅幼兒園

關于《2015年春季開學工作專項督導自查》報告

根據菏澤市人民政府教育督導室《關于開展春季開學工作專項督導的通知》精神，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,結合我園具體情況,認真做好自查整改工作,現將相關情況匯報如下: 一、建立領導小組 組長:萬永梅

成員:張麗屏 董娜 王瑞

二、開學條件保障情況

1.16名教職工按時返校到崗;180名學生都按時返校.2.學生資助政策措施落實到位，不存在因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學的情況。

3.教材符合規(guī)定要求，及時在開課前發(fā)送到學生手中，不存在侵權盜版等問題。

4.幼兒園教學、生活設施設備經過檢修，運行良好。5.開學后幼兒園開展了愛學習、愛勞動、愛祖國“三 愛”教育活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育。

6.開學典禮等活動不存在鋪張 浪費，或曲解傳統(tǒng)文化教育的情況。

三、學校安全工作情況

1.組織專人對安全隱患進行了全面排查整改。2.校園實行封閉式管理及人防、物防、技防措施落實到位，校外人員進入校園進行登記，門衛(wèi)和保安員持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應急處置裝備，校園配備一鍵式報警設施，校園重點部位安裝視頻監(jiān)控。

3.學生上下學交通安全和校車安全管理嚴格周密，不存在使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為，學校門口道路設置警示牌等。

4.學生安全知識教育到位，通過安全教育課、消防安全演練、家長會、發(fā)放安全知識手冊、致學生家長書信等方式宣講安全知識，制定校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應急預案并組織演練。

5.校園網絡不存在安全漏洞，能正常運行。

四、規(guī)范辦學行為情況

1.幼兒園不存在違規(guī)亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。

2.園務公開透明，嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，服務性收費和代收費收取符合規(guī)定。

3.辦學行為規(guī)范，不存在超大班額，課程安排符合國家和省級規(guī)定，落實每天鍛煉一小時要求,不存在組織學生補課情況，責任督學掛牌督導制度落實。

五、教師隊伍建設情況 1.按規(guī)定為學校配齊教師，音體美教師滿足教學需要。2.教師隊伍穩(wěn)定，教師的合法權益落實到位，不存在拖欠工資情況，相關工資福利和社保政策宣講到位，教師通過合法途徑反映問題、表達訴求。

3.教育部《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》等文件落實到位，不存在違反教師職業(yè)道德行為。

六、自查情況

1.幼兒園認真落實《關于做好2015年假期安排有關工作的通知》，開展專項督導檢查情況，有工作臺帳、問題清單及整改措施。

2.對照本次開學專項督導要求，自查工作及時，工作臺帳、問題清單、整改措施等材料齊全，有自查報告.七、專項工作部署落實情況

《關于做好2015年中小學假期安排有關工作的通知》 各項工作部署落實到位。按照該通知要求逐項落實，效果好.2015年3月4日

第四篇：青古集鎮(zhèn)中心小學德育工作計劃

青古集鎮(zhèn)中心小學德育工作計劃

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，以全面提高中小學生思想道德素質和文明素養(yǎng)為目標，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務以校園文化建設為載體，以素質教育為契機，以愛國主義教育為主線，加強常規(guī)管理，加強班主任隊伍建設，加大檢查力度。充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。進一步整合德育資源，構架學校德育體系，把理想教育、民族精神教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、廉潔誠信教育等推向新的高度，努力把校園建設成文明、和諧的校園。

二、工作目標

（一）堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研。

（二）加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生良好的行為習慣。

（三）加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育。

（四）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質。

（五）加強校園文化建設，抓好特色教育。

（六）加強愛國主義教育、文明禮儀教育和民族傳統(tǒng)文化教育，不斷提高學生的道德素質：

三、工作要點

（一）抓好德育隊伍建設

1、加強師德師風建設。健全制度，明確德育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生。努力營造濃厚的“人人育人”的氛圍。

2、提高班主任的管理水平。在認真組織全體班主任老師學習《中小學班主任工作規(guī)定》的基礎上，充分發(fā)揮班主任工作的能動性，開好班主任例會，按要求舉辦班主任經驗交流，經常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學習、實踐、創(chuàng)新、總結，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導班主任開好班會，精心設計班會內容，要求班主任圍繞學生的思想教育、常規(guī)教育等問題召開形式多樣的主題班會。

（二）促進行為習慣養(yǎng)成繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育切入口，強調四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成；抓典型、樹榜樣；抓重點、求突破；抓檢查、求深化。

（三）提高德育活動實效

緊緊圍繞愛國主義教育、中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點開展德育教育活動，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神。今年是新中國成立60周年，圍繞60大慶開展以愛國主義為主題的大型系列活動。引導學生認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，樹立民族自尊心、自信

心、自豪感和責任感；從確立遠大志向做起，樹立和培育學生正確的理想信念。此外，還要抓住各種重大節(jié)日、重要時事的教育契機，適時而有針對性地對學生進行思想政治教育。

（四）拓寬德育教育途徑

1、繼續(xù)認真辦好家長學校，加強德育基地、社會實踐基地的建設，鍛煉和培養(yǎng)學生自我管理、自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我服務的能力。加強學校教育與家庭教育的溝通、合作與指導。進一步抓好校園周邊環(huán)境的整治工作，為青少年健康成長創(chuàng)設良好的社會環(huán)境。

2、進一步加強校園文化建設。多措并舉抓實抓新學?！叭L”建設，積極培育奮發(fā)向上的校園精神。推動校園讀書活動，推進書香校園建設。促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。切實抓好學生暫后生、品行問題和心理問題學生教育，抓好校園文明新風宣傳工作，促進建設和諧校園創(chuàng)建活動。搞好板報畫廊宣傳，增強校園文化氛圍。強化學校每日常規(guī)檢查，并及時反饋。

（五）做好學校安全工作

做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此，我們要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立學校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學校安全、穩(wěn)定工作責任制和責任追究制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力。全面落實治安綜合管理各項措施，為青少年學生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。

（六）努力推進心理健康教育。

廣大教師要認真學習貫徹教育部制定的《中小學心理健康指導綱要》，充分認識心理健康教育的重要意義。要求教師重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭子女，對留守孩子的情況統(tǒng)計上報工作，并建立檔案，為他們的健康成長創(chuàng)造有利條件，對于“留守兒童”和學困生要給予更多的關愛，讓他們感受到愛，讓他們知道父母的艱辛，讓他們感到自己被尊重、被接受、被欣賞，從而促進他們以積極的心理狀態(tài)輕松愉快地學習。

（七）充分發(fā)揮少先隊組織的教育作用。

少先隊工作要形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。繼續(xù)實行紅領巾值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，進行小結，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。以深化常項工作為抓手，努力營造少先隊濃厚的文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力，推進少先隊事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（八）繼續(xù)加強校園文化建設。

校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

四、具體工作內容

九月份：

教育主題：教師節(jié)、中秋節(jié)——尊師長、樹親情、講團結、盼團圓

1、開學典禮。

2、愛校教育、禮儀教育、安全教育。

3、制訂好德育、少先隊、班級等工作計劃。

4、整頓校容校貌、班級文化。

5、衛(wèi)生教育課：以“防治甲型H1N1流感”為主題。

6、班隊干部選舉。

7、教師節(jié)主題活動。

8、班主任例會（學習《中小學班主任工作規(guī)定》、交流班主任工作計劃、主題班會、班級管理制度、班級日志、素質評價手冊、布置近期任務）。

9、“中秋節(jié)——樹親情，講團結，盼團圓，促和諧”主題班會。

十月份：

教育主題：國慶節(jié)——建國60周年主題教育

1、慶祝建國60周年系列活動。

2、組織學習《新小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》修訂稿。對學生進行愛校教育、安全教育、文明禮儀和行為習慣養(yǎng)成教育。

3、校園環(huán)境衛(wèi)生檢查。

4、安全教育課。組織學生上、下樓道安全演練。

5、組織學生開展社會實踐活動。

6、班主任例會。

7、德育檔案資料整理。

十一月：

教育主題：師生共建和諧文明校園

1、組織好期中考試后家長會。

2、《學生文明禮儀規(guī)范》學習周活動。（期中考試后一周）

3、開展“崇尚科學、反對邪教”的宣傳教育活動。

4、火災應急演練。（制訂預案，開展火災避險常識宣傳教育，組織教職工演練滅火器操作，組織學生演練緊急疏散。）

5、班主任例會。

十二月：

教育主題：迎新年——我記憶中的20091、心理健康課開展情況調研。

2、防寒、防火、防盜、防中毒等教育。

3、校園環(huán)境衛(wèi)生檢查

4、“迎新年——我記憶中的2009”系列活動。

5、班主任例會。

6、籌備慶元旦活動。

二〇〇九年一月：

1、組織開展慶祝元旦活動。

2、假期紀律、安全、衛(wèi)生等教育。

3、德育、隊、班級工作總結.4、評優(yōu)：

（1）評選“ 優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等。

（2）評選“ 文明班級”、“文明宿舍”等。

5、致家長一封信。

青古集鎮(zhèn)中心小學德育處

2009年9月

第五篇：欄桿集鎮(zhèn)中心小學二年級

欄桿集鎮(zhèn)中心小學二年級（2）班先進班集體事跡

—— 欄桿集鎮(zhèn)中心小學班主任 夏清鳳

我們是欄桿集鎮(zhèn)中心小學二年級（2）班，我們是星空中50顆最閃亮的星星，我們努力我們最亮，文明、潔凈、安全、團結、奮斗是我們的最大特色，我們追尋時代需要的教育思想，我們努力成為一支文明、積極、茁壯的團隊。

一、文明禮貌，從日常行為做起

文明和禮貌是我們共處的金鑰匙。著名的思想家歌德說：“一個人的禮貌是照出他的肖像的鏡子”。在學校這塊育人的寶地上，培養(yǎng)我們的文明禮貌行為是班級建設的頭等大事。我們已經具備文明禮貌的淺意識，知道最常用的文明用語：請、謝謝、對不起、您好、再見。為了在日常生活中學會使用，我們經過全體討論，編成順口溜學習運用：求人幫助先說“請”，受人幫助說“謝謝”，碰撞他人說“對不起”，對面遇見說“你好”，離開時候說“再見”。學校開展“五個一”的評選活動，班級開展一周一次“文明之星”的評選活動。我們用自己的眼睛觀察，用自己的頭腦思考，用自己的行動推行文明禮貌之風。學校門口，樓梯樓道上，來校離校，都可聽見“老師好”“老師再見”的暖心語，“對不起”“沒關系”化解了同學、家長、鄰居之間的多少磕磕碰碰。

文明禮儀之風從校園吹向家庭，吹向村莊?！跋灿p節(jié)慶團圓，我為家人獻份心”。在三八節(jié)和母親節(jié)之際，我們用力所能及的行動，向家人獻上一顆稚嫩卻真切的心，給奶奶捶捶背，梳梳頭，幫媽媽洗洗碗掃掃地，他們夸我們是好孩子，說我們正在長大。

二、團隊精神，從美化校園做起

“校園是我家，美化靠大家”。良好的生活習慣能保護人居環(huán)境，養(yǎng)成好習慣不是一朝一夕的事，也不是紙上談兵的事，是在日常生活中經過千百次的錘煉形成的。我們召開主題班會“我是衛(wèi)生小衛(wèi)士”，討論：怎樣使我們的教室里外，校園角落干凈整潔？我們結合自己一年來的值日經歷，紛紛說：“地面打掃干凈，桌面窗臺擦凈，桌凳用具擺整齊，不亂扔果皮紙屑，見到雜物撿起來扔進垃圾箱等”。這不僅培養(yǎng)了我們良好的衛(wèi)生習慣，更鍛煉了我們的能力。如莢德樺同學，文化課的學習較吃力，但他打掃衛(wèi)生得心應手，整理用具干脆利落，撿拾雜物眼疾手快，多次受到表揚，學習成績也明顯提高。我們順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的家園，提升的是我們的意識。

三、平安快樂，從安全常規(guī)抓起

平安快樂是我們最大的心愿。我們召開安全主題班會，班會上我們討論：怎樣保證自己和他人的安全？我們暢所欲言：不在校園追跑打鬧，穩(wěn)步慢走不慌亂，橫穿馬路左右看，沒有車輛再通過，危險游戲不要做，人人爭做安全小衛(wèi)士。安全意識已在我們的心里生根發(fā)芽。

四、學習習慣，從一點一滴做起

俗語說，教育就是習慣的培養(yǎng)，積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣。著名教育家葉圣陶先生也說：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣”。在學校這塊肥沃的土壤里，養(yǎng)成良好的學習習慣是我們義不容辭的責任。我們從閱讀和書寫習慣做起。朱熹說:讀書要三到，心到眼到口到。為了改掉“小和尚念經有口無心”的毛病，早讀課上，我們四人一組，比賽課文朗讀，或一人一段，或一人一篇，我說你聲音響亮，你說我讀音準確，我說你讀得流利，你說我讀得很有感情??

班級圖書角里，有《安徒生童話》、《格林童話》、《三國演義》、《成語故事》、《動物故事》、《神話傳說》??作業(yè)之余，我們徜徉在書的世界美的故事里，書成了我們的朋友。良好的書寫習慣能培養(yǎng)我們細心認真的學習態(tài)度。寫作業(yè)時我們保持正確的書寫姿勢，作業(yè)格式精心設計。良好的學習習慣使我們受益匪淺，我們被評為校級“先進班集體”。

一點點進步，一點點收獲，一張張獎狀，一個個榮譽，都已成為過去。進步無止境，我們仍要努力。只要我們追尋時代需要的教育思想，我們這個團體會更加文明、積極、茁壯，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。

欄桿集鎮(zhèn)中心小學二年級（2）班先進班集體事跡

欄桿集鎮(zhèn)中心小學二年級（2）班是一個溫暖、和諧的大家庭，是一個班風正、學風濃，積極向上的優(yōu)秀班集體。今天這樣的班級面貌是如何形成的呢？我們主要做了以下幾方面的工作。

一、抓優(yōu)良班風的建設

班風是班級的靈魂，班風是班級建設的核心，班風是班級勇往直前的旗幟。我們只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟，才能有利于班級建設健康有序地進行，才能有利于良好班風的發(fā)揚光大。

1、良好習慣的培養(yǎng)

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣 ??”因此，良好的班風應從培養(yǎng)學生良好的習慣入手。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處。

2、嚴格、民主的班級制度

良好的班風還來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，根據班級的實際情況，讓學生都主動積極地投身于制定班規(guī)的實踐中，人人都成為制定班規(guī)的小主人。當然，在同學們預定班規(guī)之前，首先換位思考，如“我是班主任 ”，針對同學中存在的不良習氣，我該采取怎樣的措施來讓學生自覺遵守和執(zhí)行？請站在班主任管理者的位置上，把自己最好的建設性意見或建議寫下來。一條條真誠的建議，令人震撼不已。如：“對于不愛衛(wèi)生的學生，我會找他談話，讓其當‘衛(wèi)生管理員 ’，讓他在管理別人的同時能約束自己??”。有了這樣的換位，我們真正做到了用“心”走進班規(guī)，為共同的目標而努力奮斗著。

然而，良好的班風建設不是一朝一夕的事，不是通過一兩次教育就能成的事。為了克服同學們自由隨便，不守紀律的毛病，也為了培養(yǎng)大家的自我管理能力，全班同學通過討論研究，決定在班級實行 “值日班長”制度，每天由一名同學負責班級的全天工作。這種做法，不僅培養(yǎng)了我們的組織領導能力，也讓每個同學在自己管理他人的同時，養(yǎng)成自我管理的好習慣。如班上的同學上學總是遲到，出乎意料的是輪到他值日那天，他竟然第一個到校，當天我在課上表揚了他。從那以后，他不僅再沒遲到，而且每天堅持早到校。良好的班風建設，使班集體走上了良性循環(huán)的軌道，同學們在這充滿民主和諧的環(huán)境中，茁壯成長。

二、抓優(yōu)秀小干部的培養(yǎng)

俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干部隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，是帶動全班同學奔向共同奮斗目標的“火車頭”。他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。

1、優(yōu)秀的班委會

每學期初，我們班便民主選舉了干部，他們都是品學兼優(yōu)、責任心強、全班非常信任的同學，以此組建了一個優(yōu)秀的班委會。班干部各負其責又相互配合，把班級管理得井井有條。在日常的學習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調動起其他同學的積極性。如，陳好云她是個非常出色的班長。她就像小老師一樣，有誰做得不好或是有誰違反紀律，她會用一些適量的作業(yè)“懲罰”他。教室的衛(wèi)生在她的監(jiān)管下，地面干凈，桌、凳子擺放整齊；金雪蓮、范自洪掌管班級的鑰匙，負責每天開關教室的門窗。他們不僅每天很早來到教室，最后一個離開教室，而且每次上體育課時，他們都默默地關窗和鎖門，從未有過疏漏；學習委員王晴一直默默地主動地輔導者學困生趙冰冰、夏海林等人。班干部們心中有大家，有集體，同學們看在眼里，記在心中，班干部的威信也就樹立起來了。這樣不僅提高了學生的自助管理能力，還增強了班級的的凝聚力。班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

2、稱職的一員

人人都是班級的主人，為使學生體會到自身的價值和尊嚴，幫助他們在班級中找到一個合適的位置，從而使每個人都獲得為集體做貢獻的機會，班委會在班主任的指引下，經過討論，在班級管理中，推出了一套“事事有人干，人人有事干” 的責任制度。每個同學都是班級的小主人，人人參與班級管理，互相監(jiān)督。

三、營造濃厚的學風

濃濃的學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生督促并主動輔導學困生，常為講解一道難題，要探討許久；同學也很自信，好好學習，天天向上，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。班主任經常開導大家“大事講原則，小事講風格”塑造學生健康、和諧的人格。

首先，本著“以強扶弱，共同提高”的原則，根據學習能力、思想覺悟的高低，把學生平均分成六個學習幫扶小組。并要求每組選好組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種做法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。

然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助共同提高。

事實證明，在全班形成的這種“幫扶對子”，有利于調動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班現在沒有不完成作業(yè)的現象了；課堂上一些愛做小動作的學生艾瑞現在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學生艾東升現在也能踴躍發(fā)言了；趙冰冰同學的數學成績以前只考四五十分，去年年底期末統(tǒng)測中還考了70多分呢，全班同學在學習上向前邁了一大步。

一份耕耘，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，進步不少，去年年底期末統(tǒng)測中躍居同類學校前列。成績已成過去，我們仍會繼續(xù)努力，相信我們班會有更加燦爛的明天。