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      民族文化進校園總結(jié)(共五篇)

      時間:2019-05-13 05:48:40下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《民族文化進校園總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《民族文化進校園總結(jié)》。

      第一篇:民族文化進校園總結(jié)

      《民族文化進校園—故事會》

      活動總結(jié)

      9月14日下午,我校全體師生在校領(lǐng)導(dǎo)代金勇校長的領(lǐng)導(dǎo)下開展了一次以《民族文化進校園—故事會》為主題的活動?;顒又型瑢W(xué)們熱情高漲,準(zhǔn)備充分,通過各位選手精彩的演講,本次活動在一陣熱烈的掌聲中落下帷幕。

      通過本次活動,不僅豐富了學(xué)生們的課余生活,拓展了同學(xué)們的視野,讓他們知道了一些少數(shù)名族的傳奇人物及傳說故事,從而讓學(xué)生了解中華民族文化的燦爛與輝煌,同時也鍛煉了同學(xué)們的膽量和勇氣。但活動中也暴露出一些不足的地方,首先由于受家庭及學(xué)校設(shè)施條件的影響大多數(shù)同學(xué)知識面比較窄,查找資料比較難,對于故事的完整性掌握不夠全面。其次同學(xué)們由于上臺表演的機會太少,有部分同學(xué)還是有點怯場,過于緊張,沒有發(fā)揮出最佳的狀態(tài)。最后是由于老師的指導(dǎo)還不夠,學(xué)生的語言組織能力、邏輯性還需加強和鍛煉。針對本次活動所表現(xiàn)出的優(yōu)、缺點,在今后的工作中我校一定會揚長避短,平時也會注重對學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的培養(yǎng),為國家培養(yǎng)出社會主義的接班人奮斗終生。

      第二篇:民族文化進校園總結(jié)

      新場小學(xué)開展民族民間文化進校園活動工作總結(jié) 雉街鄉(xiāng)發(fā)達小學(xué)開展民族民間文化進校園活動

      工作總結(jié)

      民族民間文化是社會文化的重要組成部分,我校開展民族文化進校園活動,不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容,增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進了素質(zhì)教育和學(xué)校辦學(xué)水平的提高,而且還較好地保護、傳承和開發(fā)利用了優(yōu)秀的民族民間文化。現(xiàn)將我校開展民族民間文化進校園工作總結(jié)如下:

      一、指導(dǎo)思想

      文化就是一片土壤,學(xué)校一旦開有自己獨特的文化,它的每一個成員就會從這片土壤中吮吸營養(yǎng),健康成長,構(gòu)建和諧校園,建設(shè)民族精神,繼承和發(fā)揚地方民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,根據(jù)赫章縣民宗局文件精神指示,結(jié)合我鄉(xiāng)及我校實際,決定組織開展民族文化進校園工作。

      二、民族文化進校園的基本情況

      我校民族文化進校園工作自2012秋季開始啟動,我校根據(jù)當(dāng)?shù)孛褡宓拿袼酌耧L(fēng)特色,因地制宜地探索民族民間文化進校園的教學(xué)項目,初步取得一些成績。

      1、民族舞蹈比賽

      (1)結(jié)合本校實際認(rèn)真制定文藝活動實施方案,做好活動所需的各種表冊,做好活動相應(yīng)各種籌備工作,安排文藝表演隊訓(xùn)練節(jié)目,使文藝活動有條不紊地進行。

      (2)初步選定一些比較優(yōu)秀的舞蹈節(jié)目。如《七月火把節(jié)》、《鈴鐺舞》、《阿西里西》。

      2、民族音樂開展情況

      (1)學(xué)校邀請校外輔導(dǎo)人員一名,輔導(dǎo)我校師生民族音樂。(2)學(xué)校組織教師和部分學(xué)生利用周末,到村寨走訪民間山歌愛好者,了解山歌調(diào)式的特點等。

      3、美工組

      學(xué)校組織美術(shù)老師利用興趣班對學(xué)生進行輔導(dǎo)。學(xué)校民族民間文化進校園工作小組成員到彝族居住村寨走訪當(dāng)?shù)貗D女,了解彝族服飾制作、民間刺繡、民間剪紙等技藝。

      本學(xué)期是民族教育開展的第一學(xué)期,所做的事都在不斷摸索中進行,在各項工作開展中,工作執(zhí)行力度不到位。例如各種資料未能得到完善,有些制度未制定,導(dǎo)致部分工作不能得到較好的開展。本學(xué)期未能完善的資料、制度等有待下學(xué)期不斷完善,制定合理的管理制度,激勵全體教師參加民特工作的積極性,使民族教育得到不斷深化和發(fā)展。

      三、主要做法和經(jīng)驗

      1、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。開展民族民間文化教育,是保護和傳承優(yōu)秀民族民間文化的需要。通過在各級各類學(xué)校開展民族民間文化教育,從小培養(yǎng)保護民族民間文化的意識,逐漸把優(yōu)秀民族民間文化的傳承由自然引向自覺,由家庭引向?qū)W校,由分散引向集中,進一步拓展保護和傳承民族民間文化的渠道。各校領(lǐng)導(dǎo)班子在統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識后都成立了領(lǐng)導(dǎo)小組并研究制定了實施方案。

      2、自編鄉(xiāng)土教材,制定教學(xué)方案,納入學(xué)校校本課程教學(xué)規(guī)劃有序推進。我校由音、體、美教師組織成課題小組,整理編寫了當(dāng)?shù)孛褡迕耖g文化教育校本教材,納入學(xué)校教學(xué)課程規(guī)劃,并根據(jù)學(xué)生年齡、性別、愛好等不同進行普及培訓(xùn)和舉辦興趣班加強培訓(xùn)。如花燈調(diào)《新場是個好地方》已達到全校普及,寄宿制中把學(xué)習(xí)民族文化納入教學(xué)課程,并有計劃、有主題地舉辦“民族文化節(jié)”等活動。對廣大人民群眾產(chǎn)生了重大影響,也使他們開始關(guān)注自己的民族文化,并對學(xué)校開設(shè)民族文化課表示支持。

      3、在教學(xué)過程中,為了讓學(xué)生對民族文化有更生動形象的認(rèn)識,學(xué)校還邀請民間藝人進課堂授課,為學(xué)生表演、介紹布依山歌和舞蹈。

      4、進一步挖掘教材,豐富鄉(xiāng)土教材內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)“花燈調(diào)”的基本調(diào)子,自編了《新場民族文化節(jié)》、《新場寄宿生活》、《迎賓歌》、《敬酒歌》、《采茶歌》等民族歌曲,現(xiàn)已安排每周2—3地方課,對學(xué)生進行教學(xué),力爭讓花燈調(diào)更深一層地進入課堂、返回民間。近期,我校在美育組的編排下已把《賽過北京城》、《采茶歌》及《新場是個好地方》三首歌曲配上了舞蹈。

      5、尋找載體,舉辦活動,展示教學(xué)成果,進一步促進教學(xué)相長。我校廣泛組織開展民族文化和體育競技比賽活動,不斷充實和改進教學(xué)內(nèi)容,使活動更有觀賞性、更具教育功能。如鎮(zhèn)寧自治縣在縣民宗局大力支持和協(xié)助下,2008年--2009年在新場片區(qū)隆重舉辦了兩屆學(xué)生冬季民族體育運動會。2009年12月18日舉辦了“民族文化節(jié)”文藝匯演。文藝匯演上同學(xué)們不畏嚴(yán)寒,身著盛裝,載歌載舞。舞蹈《苗嶺連北京》、《可愛的藍精靈》、歌曲表演《感恩的心》等,贏得了觀眾的陣陣掌聲,也吸引了許多來自四面八方的人民群眾。幾屆文化節(jié)上,還展出了許多學(xué)生的刺繡作品和書畫作品。民族舞蹈花燈調(diào)“賽過北京城”、“采茶舞”等舞蹈,樂觀向上,純樸感人,它向同學(xué)們展示了一種團結(jié)求實、向往美好生活的精神。

      6、及時總結(jié),確保工作的順利開展。我校對每次開展民族文化進校園活動都及時進行匯報、自我評估,針對工作中出現(xiàn)的問題,及時解決,及時總結(jié),以利再戰(zhàn)。對出現(xiàn)的失誤,及時糾正,特別是對于教材的編寫,堅持既傳承發(fā)揚,又不偏離方向的原則,保證民族文化進校園活動順利前進。

      四、存在的問題和困難

      1、由于我校民族民間文化教育工作還處于起步階段,發(fā)展不平衡,對民族民間文化正處于挖掘狀態(tài),在教學(xué)上也在不斷探索教法,今后將更加努力作好此項工作。

      2、經(jīng)費不足,樂器少,滿足不了學(xué)生的需求;缺乏民族服裝,學(xué)生在表演時,氛圍不夠。

      五、進一步做好傳承民族文化工作

      1、進一步提高教師素質(zhì)和學(xué)生保護傳承民族文化的全民意識。

      2、各組要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實民族民間文化進校園工作。組織全體教師編寫民族文化教育課所需教材。

      3、加大經(jīng)費投入。將民族文化進校園工作經(jīng)費納入財政預(yù)算,設(shè)立專項資金,為相關(guān)活動提供必要的物質(zhì)保障,確保工作的持久性。

      4、加大對民族文化教師的培訓(xùn),保證“民族民間文化進校園”活動的可持續(xù)發(fā)展。定期邀請民間藝人對教師進行培訓(xùn),充實我校民族文化教育的師資隊伍。定期對民族文化進校園工作進行階段性評估,舉辦一定形式的展示活動進行經(jīng)驗交流,進一步促進民族文化進校園工作上一個新臺階。

      5、加快教育改革步伐,擺脫應(yīng)試教育的束縛制約,把民族文化教育與素質(zhì)教育有機結(jié)合,為開展民族文化教育提供一定的時間、空間。從經(jīng)費、教材、師資等方面,為民族文化教育創(chuàng)造必要條件。

      6、建立長效管理機構(gòu),加強隊伍建設(shè),構(gòu)建一支強壯的專業(yè)教師隊伍。建立長效管理機構(gòu)和培訓(xùn)機制。一方面積極引進專業(yè)人才,強大工作力量,建立一支高素質(zhì)、具有實干精神的專業(yè)隊伍。

      掌布民族小學(xué)2008-2009學(xué)第一學(xué)期民族民間文化進校園

      工 作 總 結(jié)

      為能全面貫徹黨的教育方針,不斷推動民族文化教育,不斷總結(jié)經(jīng)驗,揚長避短,為下學(xué)期能較好開展此項工作,特作以下總結(jié)。

      一、資料建設(shè)

      本學(xué)期制定好工作計劃,制定好民族民間文化進校園領(lǐng)導(dǎo)小組,民族教育實施方案,收集整理掌布鄉(xiāng)簡介資料,制定好本學(xué)期文藝活動----舞蹈比賽的實施方案、節(jié)目單、評分表,收集整理掌布民族小學(xué)簡介,收集布依族山歌等。

      二、民族教育活動開展情況

      1、民族舞蹈比賽

      (1)本學(xué)期認(rèn)真制定文藝活動實施方案,做好活動所需的各種表冊,做好活動相應(yīng)各種籌備工作,安排各班訓(xùn)練節(jié)目,使文藝活動能有條不紊地進行。(2)利用政府場壩舞臺向社會展示我校風(fēng)采,通過全體師生的努力,使活動取得圓滿的成功。(3)初步選定一些比較優(yōu)秀的舞蹈節(jié)目。

      2、民族音樂開展情況

      (1)到政府舉辦的布依族歌節(jié)收集山歌歌詞、歌調(diào)。(2)利用周末等假期,到村寨走訪民間山歌愛好者,了解山歌調(diào)式的特點等。

      (3)組織教師編寫布依族山歌教材。

      3、美工組

      組織學(xué)校美術(shù)老師和學(xué)校民族民間文化進校園工作小組成員到布依族居住村寨走訪當(dāng)?shù)貗D女,了解土布制作、民間刺繡、民間剪紙等技藝。

      4、校史采編

      本學(xué)期學(xué)校部分教師到民間采集學(xué)校校史,了解學(xué)校的發(fā)展過程。

      三、本學(xué)期是民族教育開展的第一學(xué)期,所做的事都在不斷摸索中進行,在各項工作開展中,工作執(zhí)行力度不到位。例如各種資料未能得到完善,有些制度未制定,導(dǎo)致部分工作不能得到較好的開展。本學(xué)期未能完善的資料、制度等有待下學(xué)期不斷完善,制定合理的管理制度,激勵全體教師參加民特工作的積極性,使民族教育得到不斷深化和發(fā)展。

      第三篇:民族文化進校園

      “民族文化進校園”主題班會教案

      活動目的 :

      通過展示有關(guān)民族文化資料,讓學(xué)生了解祖國的燦爛的民族文化,提高學(xué)生的審美能力,并增強學(xué)生的愛國情感和保護祖國民族文化的意識。在活動中相互分工,相互合作,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化,了解民族文化中豐富的內(nèi)容。

      2、圖片、實物、文字資料。

      3、黑板中間寫“民族文化進校園”的標(biāo)題。準(zhǔn)備多媒體展示設(shè)備。

      活動過程:

      (一)活動的步驟: 讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵。2 展示中華傳統(tǒng)文化多彩的內(nèi)容。3 培養(yǎng)愛國情感。

      (二)活動的具體過程

      宣布主題:

      班長:“民族文化進校園”主題會現(xiàn)在開始!有請兩位主持人。主持人甲:從古到今,中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。

      主持人乙:從古到今,華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。主甲:中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水,讓我們看到了中國傳統(tǒng)文化的精華。

      主乙:秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑,讓我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。主甲:另外我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日,各種禮儀和習(xí)俗??

      主乙:每個地方還有自己的民族特色。

      主甲:同學(xué)們,你們想了解一下中國的傳統(tǒng)文化嗎?想知道又有多少民族文化在漸漸地走進我們的校園嗎?

      全班答:想。

      主乙:看完王志浩的展示,我知道大家準(zhǔn)備了很多關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的資料。請看丁么偉錚同學(xué)的展示。

      ?。何覀儙讉€給大家?guī)淼氖菐资坠糯脑娫~。(詩詞背誦)

      主甲:欣賞了古代詩詞,我們仿佛透過詩人的目光,看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節(jié)日風(fēng)俗,請看李欣妍和董博宇給我們帶來的作品展示。

      主乙:請看鄭欣然同學(xué)的展示。主甲:請看王佳璇同學(xué)的展示。

      主乙:不但是我們想了解中國的傳統(tǒng)文化,就連外國游客也專程來到中國,他們來做什么來了,請看課本劇表演《趙州橋游記》

      主甲:趙州橋上面的圖案可真精美,我也想去看看呢。主乙:是啊。同學(xué)們,看了這么多,你最喜歡誰的展示呢? 學(xué)生A:

      請大家談?wù)勛约旱拇蛩惆伞#▽W(xué)生交流、匯報)主甲:請班主任董老師給大家做總結(jié)。師總結(jié)

      今天的主題班會開得很成功,我在同學(xué)們的展示中呀,看到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力。同學(xué)們也通過自己搜集資料對我們的傳統(tǒng)文化有所了解,老師為你們感到驕傲,感到自豪!除此之外,由我來補充一些關(guān)于我們學(xué)校中出現(xiàn)的民族文化有:

      1.咱們學(xué)校曾經(jīng)在2013年至2017年曾開辦了兩屆的民族特色班。該班級開設(shè)了與本地區(qū)為之相關(guān)的課程,如:音樂、舞蹈等。主要以苗族的蘆笙舞為主......2.在未來的大課間跑操結(jié)束之后增添了一項跳蘆笙舞的項目,這也是民族文化進入校園的具體表現(xiàn)。

      班長宣布:“民族文化進校園”主題班會到此結(jié)束。

      2017年11月3日

      第四篇:民族文化進校園實施方案

      洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校

      民族文化進校園實施方案

      為了更好地挖掘、保護和傳承苗族文化,充分發(fā)揮民族學(xué)校功能,確保我鄉(xiāng)民族文化進校園工作順利實施,現(xiàn)結(jié)合實際制定本方案:

      一、基本情況

      鄉(xiāng)內(nèi)苗族文化歷史悠久,傳統(tǒng)的苗族文化豐富多彩,有本民族的語言、服飾、藝術(shù)、醫(yī)藥等。臻堅民族學(xué)校是遵義縣三所民族學(xué)校之一,共有9個教學(xué)班,專任教師21人,學(xué)生317人,其中少數(shù)民族學(xué)生64人。近年來,學(xué)校緊緊圍繞“兩抓一創(chuàng)”(抓教育教學(xué)質(zhì)量,抓學(xué)校內(nèi)部管理,創(chuàng)學(xué)校特色文化)開展工作。創(chuàng)特色文化就是開展以“民族文化進校園”為特色的苗族文化挖掘、保護和傳承,此項工作現(xiàn)已取得一定的效果。

      二、指導(dǎo)思想

      遵循傳承和教育發(fā)展的基本規(guī)律,堅持“保護為主,搶救第一,合理利用,傳承發(fā)展”的工作方針,健全和完善苗族文化遺產(chǎn)保護工作機制,充分挖掘苗族歷史文化底蘊,進一步發(fā)揮苗族文化遺產(chǎn)在傳統(tǒng)文化教育和愛國主義教育中的重要作用,為加快推進洪關(guān)苗族鄉(xiāng)社會經(jīng)濟發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

      三、工作措施

      1.抓住

      “挖掘民族文化瑰寶,突出民族學(xué)校特色”的辦學(xué)理念為契機,深入開展民族文化進校園工作,擬定切實可行的實施方案。

      2.為了更進一步彰顯民族文化特色,將原有的苗族文化墻進行再一次刷新,同時繼續(xù)收集苗族文化遺產(chǎn),完善苗族文化陳列室。

      3.從三至六年級每兩班每周開設(shè)一節(jié)民族文化課程,由中心學(xué)校苗族教師熊銀麗從事民族文化教學(xué)工作。主要教授校本教材《苗語》和《我愛苗鄉(xiāng)》的內(nèi)容,讓學(xué)生了解和掌握苗族人民的語言、生產(chǎn)生活習(xí)俗和禮儀文化。在拓展民族文化教育的同時,對一些當(dāng)?shù)氐拿褡辶?xí)慣中不符合時代的活動進行禁止,比如:打畫眉、打野豬等,增強學(xué)生的環(huán)保意識。

      4.充分利用學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮活動,教授本民族的歌曲《我們的名字叫苗族》、《贊洪關(guān)》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《我的美麗苗鄉(xiāng)》等,使這些歌曲在學(xué)生中能夠傳唱。

      5.利用學(xué)校每周三、四下午的大課間活動,融入了苗族傳統(tǒng)體育運動打陀螺、推鐵環(huán)、打蔑雞蛋等,使這些苗族傳統(tǒng)體育運動項目得以推廣。

      6.組織成立蘆笙表演隊,繼續(xù)利用每周三、四大課間活動的時間進行培訓(xùn),讓學(xué)生熟練掌握蘆笙吹奏技巧,掌握最基本的蘆笙舞蹈動作---倒立、翻滾、矮五丁等,力爭使苗族蘆笙舞在學(xué)校得以發(fā)揚光大。

      7.要求學(xué)校有舞蹈專業(yè)技能的年輕教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)苗族舞蹈,每學(xué)期成型一至二個苗族特色舞蹈,豐富學(xué)生的課余生活,達到可以隨時進行表演的效果。

      四、組織保障

      1.為使民族文化進校園工作順利實施,特成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下:

      長:朱

      副組長:王

      熊銀麗

      成員:譚明鴻

      熊仕偉

      陳斗米

      姚成松

      許一千

      領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心學(xué)校,熊銀麗兼任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)相關(guān)業(yè)務(wù)。

      2.中心學(xué)校在經(jīng)費上予以保障,做到專款專用。

      洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校

      2015年10月21日

      第五篇:民族文化進校園工作總結(jié)

      加榜鄉(xiāng)加車小學(xué)開展民族民間文化進校園活動

      工 作 總 結(jié)

      民族民間文化是社會文化的重要組成部分,我校開展民族文化進校園活動,不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容,增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進了素質(zhì)教育和學(xué)校辦學(xué)水平的提高,而且還較好地保護、傳承和開發(fā)利用了優(yōu)秀的民族民間文化。現(xiàn)將我校開展民族民間文化進校園工作總結(jié)如下:

      一、指導(dǎo)思想

      文化就是一片土壤,學(xué)校一旦開有自己獨特的文化,它的每一個成員就會從這片土壤中吮吸營養(yǎng),健康成長,構(gòu)建和諧校園,建設(shè)民族精神,繼承和發(fā)揚地方民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,根據(jù)縣級文件精神指示,結(jié)合我鄉(xiāng)及我校實際,決定組織開展民族文化進校園工作。

      二、民族文化進校園的基本情況

      我校民族文化進校園工作自本學(xué)期秋季開始啟動,我校根據(jù)當(dāng)?shù)孛褡宓拿袼酌耧L(fēng)特色,因地制宜地探索民族民間文化進校園的教學(xué)項目,初步取得一些成績。

      1、苗族蘆笙舞

      (1)結(jié)合本校實際認(rèn)真制定文藝活動實施方案,做好活動所需的各種表冊,做好活動相應(yīng)各種籌備工作,安排文藝表演隊訓(xùn)練節(jié)目,使文藝活動有條不紊地進行。

      (2)初步選定一些比較優(yōu)秀的舞蹈節(jié)目。

      2、苗族歌曲開展情況

      (1)學(xué)校邀請校外輔導(dǎo)人員一名,輔導(dǎo)我校師生苗歌教學(xué)。(2)學(xué)校組織教師和部分學(xué)生利用周末,到村寨走訪民間苗歌愛好者,了解苗歌調(diào)式的特點等。

      3、苗族竹竿舞

      學(xué)校組織老師利用興趣班對學(xué)生進行輔導(dǎo)。利用課外活動時間進行教學(xué)。

      本學(xué)期是民族文化教育開展的第一學(xué)期,所做的事都在不斷摸索中進行,在各項工作開展中,工作執(zhí)行力度不到位。例如各種資料未能得到完善,有些制度未制定,導(dǎo)致部分工作不能得到較好的開展。本學(xué)期未能完善的資料、制度等有待下學(xué)期不斷完善,制定合理的管理制度,激勵全體教師參加民特工作的積極性,使民族教育得到不斷深化和發(fā)展。

      三、主要做法和經(jīng)驗

      1、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。開展民族民間文化教育,是保護和傳承優(yōu)秀民族民間文化的需要。通過在各級各類學(xué)校開展民族民間文化教育,從小培養(yǎng)保護民族民間文化的意識,逐漸把優(yōu)秀民族民間文化的傳承由自然引向自覺,由家庭引向?qū)W校,由分散引向集中,進一步拓展保護和傳承民族民間文化的渠道。各校領(lǐng)導(dǎo)班子在統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識后都成立了領(lǐng)導(dǎo)小組并研究制定了實施方案。

      2、制定教學(xué)方案,納入學(xué)校校本課程教學(xué)規(guī)劃有序推進。我校組織全體教師全員參與,使學(xué)生認(rèn)識本民族的文化,對廣大人民群眾產(chǎn)生了重大影響,也使他們開始關(guān)注自己的民族文化,并對學(xué)校開設(shè)民族文化課表示支持。

      3、在教學(xué)過程中,為了讓學(xué)生對民族文化有更生動形象的認(rèn)識,學(xué)校還邀請民間藝人進課堂授課,為學(xué)生表演。

      4、及時總結(jié),確保工作的順利開展。我校對每次開展民族文化進校園活動都及時進行匯報、自我評估,針對工作中出現(xiàn)的問題,及時解決,及時總結(jié),以利再戰(zhàn)。對出現(xiàn)的失誤,及時糾正,特別是對于教材的編寫,堅持既傳承發(fā)揚,又不偏離方向的原則,保證民族文化進校園活動順利前進。

      四、存在的問題和困難

      1、由于我校民族民間文化教育工作還處于起步階段,發(fā)展不平衡,對民族民間文化正處于挖掘狀態(tài),在教學(xué)上也在不斷探索教法,今后將更加努力作好此項工作。

      2、經(jīng)費不足,樂器少,滿足不了學(xué)生的需求;缺乏民族服裝,學(xué)生在表演時,氛圍不夠。

      五、進一步做好傳承民族文化工作

      1、進一步提高教師素質(zhì)和學(xué)生保護傳承民族文化的全民意識。

      2、各組要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實民族民間文化進校園工作。組織全體教師編寫民族文化教育課所需教材。

      3、加大經(jīng)費投入。將民族文化進校園工作經(jīng)費納入財政預(yù)算,設(shè)立專項資金,為相關(guān)活動提供必要的物質(zhì)保障,確保工作的持久性。

      4、加大對民族文化教師的培訓(xùn),保證“民族民間文化進校園”活動的可持續(xù)發(fā)展。定期邀請民間藝人對教師進行培訓(xùn),充實我校民族文化教育的師資隊伍。定期對民族文化進校園工作進行階段性評估,舉辦一定形式的展示活動進行經(jīng)驗交流,進一步促進民族文化進校園工作上一個新臺階。

      5、加快教育改革步伐,擺脫應(yīng)試教育的束縛制約,把民族文化教育與素質(zhì)教育有機結(jié)合,為開展民族文化教育提供一定的時間、空間。從經(jīng)費、教材、師資等方面,為民族文化教育創(chuàng)造必要條件。

      6、建立長效管理機構(gòu),加強隊伍建設(shè),構(gòu)建一支強壯的專業(yè)教師隊伍。建立長效管理機構(gòu)和培訓(xùn)機制。一方面積極引進專業(yè)人才,強大工作力量,建立一支高素質(zhì)、具有實干精神的專業(yè)隊伍。

      加榜鄉(xiāng)加車小學(xué) 2014年12月30日

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