第一篇：在學(xué)生進入高三動員大會上的講話

在學(xué)生進入高三動員大會上的講話

伴隨著落日的余暉，令人迷茫而又充滿溫情的夜幕已來到了我們的身邊。曾經(jīng)有人把高三比作黑夜，但我想說的是，我們在迎來一個夜晚-----或許有點漫長、些許痛苦、令人迷茫的夜晚的時候，我們我們更應(yīng)當看到夜色的迷人、夜色的清爽、夜色令人心曠神怡，尤其是應(yīng)看到，一切的夜色，只不過是黎明前的黑暗。

今天，我要著重對A段班的同學(xué)說幾句話，這幾句話也是我們高三一學(xué)年A段班的工作目標和努力方向，概括起來就是十六個字：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、樹立自信、成就希望。

首先：要學(xué)會做人。一枝一葉一世界，一撇一捺方為人，這一撇一捺好比我們?nèi)说膬蓷l腿，我們要頂天立地，關(guān)鍵靠我們自己的雙腿。我們要做一個懂得競爭的人，懂得孝順的人，懂得與人為善的人。這是我們首要的目標，也是我們每個人一生思考的命題。

其次：學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)，是我們敲開大學(xué)之門的鐵錘，也是步入知識經(jīng)濟時代的通行證。我們A段班有些同學(xué)學(xué)習(xí)水平與其他同學(xué)相比有一定的差距，這種差距存在的原因，不在于智力水平本身，而在于一種學(xué)習(xí)的方法，一種對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。因此，我們老師的職責(zé)就是盡一切可能幫助我們的同學(xué)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，只有適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最好的方法。尤其要養(yǎng)成自學(xué)的能力和習(xí)慣，錢三強說過：“自學(xué)是一生中最好的學(xué)習(xí)方法”。而這一點，恰恰是我們A段班很多同學(xué)的軟肋。當我們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法之時，就是我們學(xué)習(xí)騰飛之日。

第三：樹立自信、成就希望。古羅馬思想家西塞羅說過一句話：“自信是一種感覺，有了這種感覺，人們才能懷著堅定的信念和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)”。我們A段班許多同學(xué)對自己缺乏一種應(yīng)有的自信。我們要通過多種形式，重樹我們同學(xué)對學(xué)習(xí)、對人生的自信，我們?nèi)∠攸c班和普通班的稱謂，建立A、B分段管理體制，正是樹立學(xué)生自信的第一步。貼在我們臉上的“普通班”這個標簽，已被我們?nèi)舆M了蓉江河，隨著滾滾洪流，匯入了波濤洶涌的太平洋。但有些同學(xué)對學(xué)校將A段班文理科集中在勤學(xué)樓有些誤解，認為把我們集中放在勤學(xué)樓，就是放棄了我們，就是不平等，其實，這是天大的誤解。我們所追求的是最終結(jié)果的平等，而不是過程的平等，我們承認學(xué)業(yè)水平的差異性，并據(jù)此采取有針對性的措施和方法，在明年高考的時候，最大可能地實現(xiàn)我們同樣上大學(xué)的夢想，這就是對我們而言最大的平等。如果片面強調(diào)過程的平等（同樣的方法、同樣的進度、同樣的內(nèi)容），則會影響相當一部分同學(xué)的自信，從而在高考中失敗，這，難道是我們要追求的平等嗎?。糠謱庸芾砗徒虒W(xué)，不是對我們不負責(zé)，恰恰是最負責(zé)；不是不平等，恰恰是最平等。沒有誰比我們更希望我們的同學(xué)健康成長，沒有誰比我們更希望我們的同學(xué)能進入理想的大學(xué)！學(xué)會了做人，學(xué)會了學(xué)習(xí)，樹立了自信，成就希望就是水到渠成了。

同學(xué)們，在這個世界上，唯一可以拯救我們的是我們自己，我們要對我們的生命負全部的責(zé)任。不為失敗找借口，要為成功找方法，這就是我們的使命。希望我們齊努力，去共同開創(chuàng)A段班純正、深邃、美麗的希望文化。我們將以行動證明，我們不僅善于打破一個舊世界，而且善于創(chuàng)造一個新世界，一個人生的新世界，一個充滿希望的人生新世界！

第二篇：在學(xué)生動員大會上的講話

通海路中學(xué)“三生教育”課題研究活動資料

6.26國際禁毒日在學(xué)生動員會上的講話

通海路中學(xué)德育主任 廖向軍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好，在“6.26”國際禁毒日到來之際，白石嶺公安分局、區(qū)禁毒辦共同在我校開展了“抵制毒品，參與禁毒——全區(qū)青少年禁毒宣傳教育啟動儀式”活動，本次活動的組織開展是對我校宣傳禁毒教育工作取得實效性的充分肯定，必將使我校的法制宣傳教育工作邁入一個新臺階。借此機會，我想向各位同學(xué)提出三點殷切的希望，請你們牢牢記?。?/p>

第一，希望你們積極學(xué)習(xí)禁毒知識，認真領(lǐng)會禁毒的重要性，將禁毒的重要意義向周邊的同學(xué)宣傳、向親戚朋友宣傳、向父母長輩宣傳。告誡他們毒品可以讓一個幸福和諧的家庭毀于一旦，使妻離子散。要告誡他們，毒品的腫瘤還在我們身邊潛滋暗長，毒品害己害人，禍國殃民，毒品猛于虎也。要牢牢樹立以小手拉大手，共同掀起全社會齊參與，共筑防毒長城的意識，要深刻懂得“一失足成千古恨”的悲??！

第二，希望你們從自身做起，自覺抑制毒品。“千里之堤，潰于蟻穴”，要深刻認識毒品的危害性，自覺樹立“防毒拒毒，從我做起”的主人翁意識，要認真學(xué)習(xí)禁毒知識，提高防毒，拒毒自我保護意識，進一步增強明辨是非，抵制誘惑的能力；特別是要遠離毒品，遠離歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不利于青少年健康成長的娛樂場所，不接觸毒通海路中學(xué)“三生教育”課題研究活動資料

品，不接觸吸毒的人，不刻意模仿成人的不良嗜好。不輕信盲從他人的誘惑，時刻保持高度警惕，用健康的行為、合法的手段去抵御毒品的侵害，做到“珍愛生命，拒絕毒品”的好少年。

第三，希望你們心懷崇高夢想，自覺踐行道德準則。希望你們做一個有理想的人，有責(zé)任心的人，有夢想追求的人；一個有利社會的人，一個脫離了低級趣味的人。希望你們始終心懷祖國，學(xué)會感恩、知恩。能從身邊的日常點滴小事做做，面對任何學(xué)習(xí)和生活中的問題，不敷衍塞責(zé)，不好高騖遠；要知道潔身自好是抵制各種誘惑的良藥，要知道毒品之路，永遠不能走，永遠都不能犯！

“少年吸毒實可哀，青春年華全拋開，珍惜生命拒毒品，不受誘惑樂悠哉?！蓖瑢W(xué)們，讓我們同仇敵愾，讓毒品消失殆盡！“壁立千仞，無欲則剛。”為了自己的理想，為了我們的親人和朋友，為了心中的夢想的早日實現(xiàn)，讓我們攜手并肩，勇往直前吧！

第三篇：提前進入高三動員講話

提前進入高三動員講話

同學(xué)們：大家好！

今天，我們相聚這里，標志著我們即將進入人生中最難忘的一段時光——高三。高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶更是有缺憾的。高三生活將使你真正體味到奮斗拚搏的樂趣，高效充實的美感，你會情不自禁的為這段人生而驕傲，而自豪。此時回首過去，歷歷在目，兩年來風(fēng)雨中我們共同成長，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水------兩年的積淀，我們是否已經(jīng)做好了走進高三的充分準備，回答是肯定的，因為既然選擇了遠方，你只有風(fēng)雨兼程。

下面，我將從以下幾個方面與同學(xué)們交流：

一．小高考及期中考試成績回顧：

在走向未來之前先回顧過去。

二．如何讓認識高三：

在此我希望通過解決同學(xué)們的幾個困惑來帶領(lǐng)大家認識高三。

（1）為什么這么早進入高三？

有同學(xué)問高三的學(xué)生還沒高考，我們怎么就進入高三了呢？那什么時候才算真正進入高三。是當我們班級的標識牌換成高三某某班；是老高三的師兄師姐們高考結(jié)束的那天；是進入第一輪復(fù)習(xí)的那天；還是下學(xué)期正式開學(xué)那天？

我的答案是如果你從今天就具備了高三學(xué)生必須的意志品質(zhì)，你今天就進入了高三。如果你一直缺乏不怕困難、爭分奪秒、心無旁騖、善于思考的品質(zhì)，那么你會身在高三年級，卻一直不是一個高三學(xué)生。有的人從高一開始就已經(jīng)進入了高三，有的人一直處于高一狀態(tài)。所以我們今天就走進高三，就是希望我們同學(xué)轉(zhuǎn)變自己的思想，完成心靈的蛻變，早日成為一名合格的高三學(xué)生。只有這樣你才能搶抓先機，彌補不足。

（2）高三苦不苦？

這個問題就好像你問我數(shù)學(xué)難不難？數(shù)學(xué)對我來說可能很簡單，對你來說學(xué)起來可能有點困難。所以苦不苦決定于你的口味。你如果缺乏目標，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有毅力，缺乏計劃，那么高三很苦。因為別人在全力備考，你卻整天被一些瑣事所煩擾，所以你的高三生活很苦。你不開心的根本原因是你在學(xué)習(xí)上不努力或者低效學(xué)習(xí)。高三是充實的、快樂的、斗志昂揚的、永不言敗的、精力極其充沛的，每一滴汗水都有一個故事，每一滴汗水都會有一點進步。高三還是人生中我們第一次把命運掌握自己的手中。熱愛可以創(chuàng)造奇跡。如果我們熱愛登山，我們可以不顧旅途的危險與勞頓，勇往直前；如果我們熱愛文學(xué)，我們可以廢寢忘食，夜燈長明；如果我們熱愛高三生活呢？那么，一切都將變得簡單而和諧！

（3）.高一高二學(xué)習(xí)不好，小高考沒考好，高三還能趕上嗎？

能不能趕上決定不在我，在你自己，你說能就能。小高考4A才5分，你想想一道數(shù)學(xué)填空

幾分，一條語文選擇題幾分，一道英語閱讀理解幾分。所以擺在我們面前的是一個又一個的機遇。而且高三我們還將對高中所學(xué)的知識進行多達3輪的地毯式的復(fù)習(xí)。所以我們完全可以通過這幾輪的復(fù)習(xí)對前面的知識進行查漏補缺。只是這一切都需要你比別人付出更多一些，更努力一些，更高效一些，只要不高考就有機會。

（4）.條條大道通羅馬，我為什么非闖高考這個獨木橋呢？

你喜歡高考嗎？我也不喜歡。你有別的選擇嗎？你、我別無選擇。所以不管喜歡與不喜歡，高考都在哪兒等著你。另外高考是現(xiàn)階段最公平的方式，所有的學(xué)生不分貧富出身，站在同一平臺上進行比拼，對每個人都是公平的。完全決定于我們自身的努力，與其他無關(guān)。所以只有高考才讓我們有機會打敗高富帥，斗垮富二代。

有同學(xué)認為中國的高考并不能檢驗出一個學(xué)生的真才實學(xué)，是純粹為考而考。但換個角度，即便是為考而考，終究大家機會均等，我認為這場考試考的不僅僅是學(xué)生的成績，更考驗一個學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力。相對于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。

三．如何適應(yīng)高三

（1）心理上的準備

要樹立自信，并且要有持之以恒、頑強拼搏、吃苦耐勞的精神。

面對高考，同學(xué)們要樹立起自信心，相信自己一定能成功，這樣才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)夢想。首先不要談高考色變，這是每個學(xué)子人生必經(jīng)的道路。高考不是考智商，高考對我們來說考的就是熟練。高三這一年十分辛苦，以后作業(yè)、測試會逐漸增多，來積累高考應(yīng)試技巧和經(jīng)驗，希望同學(xué)們要做好吃苦的準備，提高抗挫折的能力。另外以一個愉快的心態(tài)面對高三至關(guān)重要。如果你總是給自己一個“高三是黑暗的，高三是痛苦的”心理暗示，你在高三永遠快樂不起來。事實上無論是考試、分數(shù)、復(fù)習(xí)題，你都需要把它們看成一種歷練。做習(xí)題很痛苦，可當你攻克這道難題時，你會從中享受到成功快樂。

還有一點，千萬要處理好和同學(xué)之間的關(guān)系。大家應(yīng)在學(xué)習(xí)上互相幫助；在生活上相互理解，相互關(guān)心，共同進步。在笑聲中更容易讓你以輕松的心態(tài)正視競爭，高三的笑聲會在你的耳畔回蕩一生。

（2）目標上的準備

高考需要策略，盲目的學(xué)習(xí)就是瞎撞。策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標，有目標才會

有動力。高考狀元林麗淵在談到目標時說：我從小的夢想就是考上復(fù)旦大學(xué)。當我疲憊不想堅持的時候，我想到了我的夢；當我遇到困難想逃避的時候，我的夢在告訴我不行；當我獲得小成功時，我告訴自己，笑到最后才是贏??有夢想就有動力。你希望考上的學(xué)校是什么？那應(yīng)該是需要跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也不能夠得著的都不叫目標。學(xué)習(xí)目標也是一樣，目標不能太高，也不能太低。太高了，會覺得太難而喪失信心；太低了，會覺得太容易而喪失積極性。根據(jù)自己的情況制訂自己的目標，只有當你總想跳起來去摘學(xué)習(xí)成果的時候，才是找到了方向。

目標要“明確”。明確的學(xué)習(xí)目標還需要“分解”。大目標要細化到小目標，心里要有數(shù)。

高三又可以劃分為幾個階段，每個階段要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至具體劃分到每個月，每個星期，每一天學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。大目標短時間內(nèi)不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制定的學(xué)習(xí)任務(wù)，距離成功又近了一步。基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。

（3）學(xué)習(xí)方法上的準備

科學(xué)的方法和技巧是決戰(zhàn)高三的法寶。為此我認為要把好下面幾關(guān)

1、把好基礎(chǔ)關(guān)

縱觀近幾年的高考，各科基礎(chǔ)知識考查的分值為50-70%，而偏題怪題非常少見。這就要

求同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程中，嚴把基礎(chǔ)關(guān)。準確記憶和正確理解書本上的各個知識點，在每個知識點的掌握上不留空白和隱患。

2、把好全面復(fù)習(xí)關(guān)

高考試題的難度雖然不會太大，但它考查的知識覆蓋面卻非常大，我們只要有一個點掌握

不好，就會影響我們的成績，所以，復(fù)習(xí)要像壓土機一樣仔仔細細地碾一遍，不遺漏，不留死角，3、把好記憶關(guān)

考在一定程度上就是對同學(xué)們記憶知識多少的考查。如果一個同學(xué)不善于記憶，腦子里空

空如也，何談知識的靈活運用？不少書上介紹了很多記憶方法，像類比記憶、諧音記憶、情景

記憶、順口溜記憶等等，不管采用什么方法，重復(fù)記憶是加深印象的最有效的方法。

4、把好單元總結(jié)關(guān)

復(fù)習(xí)階段要進行查漏補缺工作，經(jīng)?？偨Y(jié)。每個單元復(fù)習(xí)結(jié)束之后，除了單元考試外，自

己要把這一章的知識再回憶一遍，對于掌握不好的要及時補上。

5、把好做題關(guān)

通過做題能鞏固所學(xué)的知識，加深對概念、規(guī)律的理解和深化；通過做題能發(fā)展思維，將

知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力。要達到此目的，多做題是必要的，但并非做題越多收益越大。在做題過程中要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動手，把題完整地解下來，避免一看就會、一做就錯。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會。命題者有什么意圖?題目設(shè)計的巧妙處何在？此題的關(guān)鍵何在？題目有何規(guī)律？是否可推廣成一類題型？這個問題改變設(shè)問角度，還會變成什么樣的題目？這樣做一道題，就能夠起到舉一反

三、觸類旁通的效果，復(fù)習(xí)效率會大大提高。

（4）體力上的準備

高三學(xué)生壓力大體力差，適當鍛煉有利調(diào)節(jié)情緒。

高考不光是對學(xué)生成績的考察。高考是對學(xué)生的成績、體能、心理等等的綜合測試。專家建議，體育鍛煉應(yīng)長期堅持，尤其是高三考生加強鍛煉還可以提高學(xué)習(xí)效率。長期以來大家對體育鍛煉有種誤解，認為僅僅就是活動一下身體。廣州體育學(xué)院的張老師說，體育鍛煉是人體最徹底的代謝形式，是一種科學(xué)有效調(diào)節(jié)考前狀態(tài)的好方法。適當?shù)腻憻挷粌H有利于學(xué)生消除疲勞，而且還能幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，改善心理狀態(tài)，整體上會使復(fù)習(xí)更有成效。所以同學(xué)們要積極參加學(xué)校安排的體育課、活動課包括跑操這些體育活動。

最后用這么一段話和老師們同學(xué)們共勉：我改變不了環(huán)境，但我可以改變自己；我改變不了事實，但我可以改變態(tài)度；我改變不了過去，但我可以改變現(xiàn)在。衷心祝愿老師們愛崗敬業(yè)，快樂工作！希望同學(xué)們愛校尊師，刻苦拼搏，實現(xiàn)自我，超越夢想！希望通過我們一年的共同努力明年高考取得優(yōu)異的成績。

謝謝大家！

第四篇：2011屆高三動員大會上講話

2011屆高三動員大會上講話

同學(xué)們，首先祝賀你們步入高三已經(jīng)一個多月了。高考，不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。請大家從現(xiàn)在開始，把軌道切入高三，進入高

三、適應(yīng)高三，從心理到行動，完成角色上的轉(zhuǎn)換。

有人說：沒有經(jīng)歷高三，人生是不完整的！高三是特殊的時期，天下高三一般黑，都會是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。高三的學(xué)生經(jīng)常這樣講：要成功、先發(fā)瘋！不苦不累、高三無味；不拼不搏、高三白活！[課 件]只要生命不息，就得奮斗不止；只要高考沒完，就得做題不停。很苦，沒關(guān)系，這就是高三；很累，應(yīng)該的，這就是高三；不要命，這才對，這就是高三；想偷懶，沒機會，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽高照；選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道；選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進，放棄了溫暖舒適。同學(xué)們，你現(xiàn)在正在為自己的前途、命運和發(fā)展做著準備，國家給了你一個利用高考規(guī)劃自己人生的機會，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權(quán)就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂的結(jié)合點，惟有大苦，方能大樂?？纯次倚v屆高三學(xué)長們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅定；他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對挫折，他們更坦然；面對進步，他們更清醒。為了心中的夢想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長；為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋。看到他們，就會想到一句話——自己的命運掌握在自己的手中。同學(xué)們，面對人生，你會做出怎樣的選擇？剛邁入高三的同學(xué)們，一定會感受到高三氣氛的緊張，同學(xué)們的思想也會出現(xiàn)很大的波動，我想高三的學(xué)生應(yīng)該是這樣的：

一、能持之以恒

大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認準目標、執(zhí)著追求、始終堅持，相反那些目標游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。

有一個法國謎語，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花？我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。

題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。

其實我們生活中的許多事情的發(fā)展變化都是這個道理。量的積累達到一定的程度才會發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會持之以恒、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天！越是接近頂峰，就越是困難重重；越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言：“當最困難的時候，就是離成功不遠了?！钡?9天，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候，只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能迎來荷花滿塘。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達千里！行百里路半九十，讓我們謹記：不要輸在第29天。[課 件]堅持做平凡的事不平凡、堅持做簡單的事不簡單！成功會降臨在你的身上。

二、要學(xué)會堅強

高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會堅強，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。我們每個人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習(xí)慣消磨了。有這么一個故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊無疑就是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。高三會有許多不如意，同學(xué)們，當你笑的時候,全世界的人都在和你一起笑；當你哭的時候,全世界只有你自己在哭!歡樂可以同享,而痛苦必須你自己勇敢堅強地承受，即使最愛你的父母也替代不了你，也沒有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機會，要義無反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。只有堅強，跨越發(fā)展就會來到你的身邊。

三、懂勤奮刻苦

最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法；最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法；最踏實的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規(guī)范當作一種習(xí)慣。要重視細節(jié)，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。

俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學(xué)們耳熟能詳，“此無它，唯手熟爾。”貝克漢姆的球技很好，怎么練出來的呢？方法也很簡單，就是在整個球隊集訓(xùn)完之后，他一個人再練半個小時，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。

沒有足夠的量的積累，哪來的質(zhì)的變化。

到了高三，作業(yè)會很多，時間緊，精力差。而且周圍會出現(xiàn)個一天能做7套試卷的強人，那簡直是對自我自尊心極大打擊，甚至還會有沒見過他做多少題卻每次測驗都名列前茅的人，那是更大的刺激。其實不必在意，高三人人自危，各人有自己的復(fù)習(xí)方式。只要掌握自己的學(xué)習(xí)作息和規(guī)律，帶出自己最舒服的節(jié)奏，穩(wěn)定自己的心態(tài)就行。如果看到一個學(xué)習(xí)方式就學(xué)一個，只會事倍功半，最后一團亂麻。在眾多學(xué)習(xí)方法中找到合適自己的，那樣你就會在忙碌的高三生活中感到一些輕松，并體會忙碌充實的幸福。同學(xué)們請記?。哼m度緊張有益健康。

作為考生來說關(guān)鍵是讓自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏變得爐火純青。比如，每天定量練習(xí)，適當調(diào)整作息和狀態(tài)，只要堅持執(zhí)行，肯定會有效。別的不敢保證，至少在心理素質(zhì)上你是穩(wěn)定的，在考試時是有一定戰(zhàn)斗力和殺傷力的。心態(tài)穩(wěn)如泰山，加上十分的自信，就是高考來臨，你絲毫不會畏懼。

事無定論，各人對高三學(xué)習(xí)和高考各有心得，但無論成績好壞，只要心理素質(zhì)過硬，才是正常乃至超常發(fā)揮的關(guān)鍵，而心理素質(zhì)過硬取決于個人良好的心態(tài)。通俗的講，就是他人的好壞事不關(guān)己，一次失敗并無大礙，[ 課 件]調(diào)整好心態(tài)，面向新挑戰(zhàn)。高三一年不僅是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，更重要的是對一個人的信心，毅力以及心態(tài)的一次重要考研，它只不過是你今后踏上社會的第一個階梯，只有在考驗中堅持下來的人才能夠繼續(xù)面臨未來的挑戰(zhàn)。高三，我們應(yīng)該讓自己變得成熟起來。

四、要講方法、摸規(guī)律

用最短的時間做最多的事，并把它做好。多錯一道會做的題就等于浪費了你雙倍的時間。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有方法可找，有規(guī)律可循。經(jīng)過摸爬滾打，探索思考，總結(jié)經(jīng)驗，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會提效率高，就能駕御知識，就一定會大有收獲。這是學(xué)習(xí)的最高境界。

做好三本：活頁本、錯題本和筆記本。

做好答題規(guī)范，高分才是硬道理！

一輪復(fù)習(xí)。這個事關(guān)鍵了，高考勝負的大部分是決定于他的。樹立自信，能在二輪以及后面的學(xué)習(xí)中立于不敗之地的關(guān)鍵就是在一輪中做好。一輪的復(fù)習(xí)就是基礎(chǔ)的回顧，大家要做的最重要的一點就是跟住老師，腳踏實地。在這里我又不得不再提一下課堂的問題，注意課堂短暫的45分鐘是在一輪中取得勝利的關(guān)鍵性因素。在一輪復(fù)習(xí)中要怎么做呢？

第一是要緊靠課本。這個十分重要啊。也許高一高二時不注重課本，學(xué)習(xí)成績還不錯。這樣的同學(xué)要千萬小心，到了高三你基礎(chǔ)薄弱的弱點馬上就會顯露出來。這個時候一定要回到課本，不厭其煩的看，甚至看一頁生物書可以看十分鐘。不一定學(xué)他時間的長度，但一定學(xué)習(xí)那種細心。必須做到不遺漏任何一個知識點。

第二是要選擇一本好的復(fù)習(xí)材料。這個因人而異，如果你認為只有學(xué)校發(fā)的一份材料不夠，你可以再選一本，但切記不要太多，還要保證選的這本十分合理，符合高考形式，具體全面。這個可以詢問一下老師，他們會給你比較成熟的建議。如果你覺得一本就夠了，那一定要把那本弄透，弄懂。畢竟這套題是老師精心挑選的，應(yīng)該非常好。

第三是認真對待每一次考試。上高三后老師會開始注意大家平時考試的成績，我們是這樣的，你們應(yīng)該也是。月考會排名的，很快你會發(fā)現(xiàn)，平時的考試真的挺重要，希望大家能夠重視。你們以后將會面對很多很多的考試，重要的考試也有不少，重視每一次考試，慢慢你會發(fā)現(xiàn)考試并不可怕，因為你已經(jīng)習(xí)慣了。

五、寧靜才能致遠

高三是寧靜而寂寞的，因為少了歡聲笑語，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。豈不聞：寧靜致遠，淡泊明志，專心致志，心無旁騖嗎？環(huán)境的安靜是我們讀書所需，心靈的安靜更是讀書所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對而言的。在別人眼里你也許是寂寞的，但你身處其中，自有別人看不到的風(fēng)景：基礎(chǔ)的日漸扎實，知識的日趨豐富，能力的飛速提高，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識觀念日益清晰，混亂的知識結(jié)構(gòu)走向有序。我們思考著，摸索著，撥開了迷霧，漸漸的，眼前展開了一個開闊的天地，我們豁然開朗。胸中繪無限景致，心頭掛歡聲笑語。還有什么比這更令人激動、快樂和幸福的？只不過如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂和幸福。

六、會適度休息

起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍訓(xùn)練所有一句話，“記住你不是超人?！蔽覀兺瑯右惨涀∵@一點，我們不是超人。我們應(yīng)該及時調(diào)整狀態(tài)，應(yīng)該及時的休息，并且還要學(xué)會隨時隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過戰(zhàn)爭，當過戰(zhàn)地記者，學(xué)過油畫，指導(dǎo)英國人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時候我絕不站著，能夠躺著的時候，我絕不坐著。”說的就是要時刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時候，全部的投入。

最后，我們既要經(jīng)歷風(fēng)雨又要見彩虹，明年的六月在呼喚，高考在召喚，滄海橫流、方顯英雄本色。祝愿同學(xué)們，夢想成真！高考取得優(yōu)異成績！

第五篇：高三教師動員大會上講話

高三教師動員大會上的講話

各位老師：

大家好！今天我們在這里召開高三復(fù)習(xí)備考動員大會，目的是統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一行動，自我加壓，以只爭朝夕的精神投入到 2020 年高考的備考中，為奪取明年高考的新勝利做好充分的準備。

高三工作是學(xué)校各項工作的重中之重，不僅關(guān)系到學(xué)校在社會上的聲譽，更關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，關(guān)系到每一個學(xué)生的命運和前途?，F(xiàn)在 2020 年高考的硝煙已經(jīng)散盡，高考的接力棒傳遞到我們手中了。學(xué)生、家長、學(xué)校、社會都對我們寄予了厚望，所有的目光也都聚集到我們身上，我們必須咬緊牙關(guān)，奔向終點，做最后的沖刺！可以說，勝敗在此一舉。如果高三最后一年的復(fù)習(xí)備考工作沒有搞好，那么，我們兩年多的汗水、淚水都會化為泡影，兩年多的辛苦努力也將功虧一簣。現(xiàn)在，我們是箭在弦上，唯一能做的只有兩個字：拼了！

我對本屆高三充滿信心。盡管學(xué)生基礎(chǔ)較往年薄弱一些，但在疫情網(wǎng)課期間他們強烈的進取心，刻苦學(xué)習(xí)的精神令人感動，他們高一、高二穩(wěn)定的秩序、扎實的基礎(chǔ)是取得高三輝煌成績最深厚的底蘊；加上我們這一級班主任隊伍極其負責(zé)專業(yè)，教師隊伍極其認真優(yōu)秀，網(wǎng)課期間各位老師克服種種困難，保證優(yōu)質(zhì)的課堂和管理，這也成為我們本科錄取人數(shù)優(yōu)勢的一大保證；更為關(guān)鍵的是，高三年級通過競聘組成了一支強有力的班主任隊伍、備課組長隊伍和任課教師隊伍。只要我們堅持不懈、扎實有效的搞好一輪復(fù)習(xí)，明年高考取得優(yōu)異成績是水到渠成的事情。

針對高三復(fù)習(xí)備考工作，我主要講兩個方面的問題：

一、高三復(fù)習(xí)備考工作安排：

1、整體思路：

通過過認真分析當前的高考形勢，總結(jié)以往的經(jīng)驗和不足，我們確定了本屆高三工作的整體思路是：“五抓”、“五突出”。即：抓計劃，突出條理；抓課堂，突出效率；抓訓(xùn)練，突出落實；抓分析，突出改進；抓輔導(dǎo)，突出差異。

2、復(fù)習(xí)建議：

（1）認真學(xué)習(xí)課程標準和高考考試說明，明確考試要求，提高復(fù)習(xí)的針對性；把握超綱與不超綱的邊緣問題，適當擴充一點，增加一些考試中需要用到的結(jié)論和規(guī)律；

（2）提前做完近五年的高考試題，掌握考試特點，研究命題規(guī)律。

（3）引導(dǎo)學(xué)生要全面閱讀教材，立足學(xué)科基礎(chǔ)知識的理解，注重學(xué)科能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu)；

（4）體現(xiàn)知識的橫向聯(lián)系，加強知識整合，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握知識；

（5）認真研究復(fù)習(xí)課、講評課的課堂結(jié)構(gòu)和課堂設(shè)計，明確教學(xué)目標，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，增加課堂的知識容量、方法容量、學(xué)生的思維量和訓(xùn)練量，切實提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生在每一節(jié)課上都能有最大的收獲。

（6）發(fā)揮集體力量，加強教研和集備，使教與學(xué)產(chǎn)生合力，切勿單打獨斗，各自為戰(zhàn)。現(xiàn)在，年級已經(jīng)給備課組確定了每周的大集備或每天的小集備（一課一研）時間，請備課組長認真組織，老師們積極參與；

（7）落實教學(xué)常規(guī)，力爭做到精細化。讓學(xué)生做的題，老師一定先做完，尤其老師手中的學(xué)生用書，年級將作為一項最重要的常規(guī)進行檢查；

（8）抓好學(xué)生的課下學(xué)習(xí)是取得成績的又一關(guān)鍵。我們要精心安排適量的、高質(zhì)量的課下作業(yè)，及時批改和講評。作業(yè)不是越多越好，應(yīng)顧全大局，保證學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展。我們在評價中將實行一定程度的班級捆綁制，對完成高考目標的班級所有任課教師在千分考核和高考獎勵中予以體現(xiàn)。

二、對老師的幾點希望和建議：

明確了我們的目標和任務(wù)，作為高三年級的主管領(lǐng)導(dǎo)，作為你們的領(lǐng)隊，在你們上場出戰(zhàn)之前，我還要跟大家強調(diào)以下幾個方面的問題：

（一）加強管理

我們的學(xué)生不屬于那種自律能力、毅力很強的學(xué)生，他們身上一些不良習(xí)慣很難一下就能克服掉，他們?nèi)匀皇怯卸栊缘?，時不時開個小差，課堂上睡個小覺，兩人湊一塊聊一聊等等，一個班有上一兩個不學(xué)的，好搗亂的，就會影響班級學(xué)習(xí)氛圍，就會影響老師的教學(xué)情緒，使教學(xué)效果打折扣。所以，我們每位班主任、任課教師在每節(jié)課、每節(jié)自習(xí)上，都應(yīng)該繃緊管理這根線，而且要常抓不懈。

人生能有幾回博？我們的一生中又能有多少個高三？因此，希望大家拿出破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的勇氣，以陽光、積極的心態(tài)面對高三，以敢為天下先的精神投入到工作中來，為我們的教師生涯添上濃墨重彩的一筆。

（二）積極思考

高考任務(wù)光榮而艱巨，超額完成高考目標，使更多的學(xué)生走進大學(xué)的校門，是我們高三全體教師義不容辭的責(zé)任。這就需要我們勤奮工作，樂于奉獻，多付出，多流汗，而這些一直是我們灌中老師最突出的優(yōu)勢。然而高考工作任重而道遠，高三學(xué)生復(fù)習(xí)、考試的巨大心理壓力的調(diào)解，學(xué)習(xí)方法與技巧的指導(dǎo)，周期性倦怠問題的克服等等，都是我們在備戰(zhàn)中即將面臨的難題，希望老師們絞盡腦汁，多多思考，做一名勤奮而有智慧的老師，保證完成今年的高考目標。失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計想辦法。也許你的一個金點子，在高

考中就成就了一個人，一個家，甚至一個學(xué)校。

（三）加強團結(jié)

《孫子兵法》云：上下同欲者勝。高考是集體智慧的結(jié)晶，個人奮斗是無法開出鮮艷的花朵，結(jié)出豐碩的果實來的。因此，面對高考我們要時刻牢記團結(jié)就是力量，抱團取暖，密切合作，眾人劃漿開大船。

我認為加強團結(jié)，應(yīng)該從四個層面做起：

1、班主任與任課教師之間要加強團結(jié)。大家要針對班級存在的問題多溝通、多交流，共同找對策，想辦法，同舟共濟，創(chuàng)造佳績。

2、教學(xué)和政教工作人員之間要加強團結(jié)。教學(xué)人員與政教人員要互相配合，共同營造良好的復(fù)習(xí)備考環(huán)境，使高三復(fù)習(xí)備考工作得以順利進行；

3、班主任與學(xué)生之間要加強團結(jié)。每個班主任都是班級的核心，要想方設(shè)法與學(xué)生進行溝通交流，加強班集體的向心力和凝聚力，創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；

4、學(xué)生與學(xué)生之間要加強團結(jié)。班主任老師要通過學(xué)習(xí)小組、幫扶活動、主題班會等，幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，減少學(xué)生之間的摩擦和矛盾，加強團結(jié)協(xié)作，使班級的學(xué)習(xí)成績得到整體提高。

總之，高三是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。年級將竭盡全力為大家提供支持，與大家并肩作戰(zhàn)，共渡難關(guān)。希望各位老師能夠耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，高效率、高質(zhì)量地做好高三復(fù)習(xí)備考工作。只要我們?nèi)w師生眾志成誠，勇攀高峰，我相信，2020 年高考的勝利一定會屬于我們！

謝謝大家。