第一篇:“講究衛(wèi)生,從我做起”講話稿
“講究衛(wèi)生,從我做起”講話稿
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
大家上午好!今天我國旗下講話的題目是“講究衛(wèi)生,從我做起”,“講究衛(wèi)生,從我做起”講話稿。
首先讓我給大家講一個故事吧。我國一位著名的學(xué)者在歐洲一個海濱公園草坪邊的椅子上休息時,看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進去,又高高興興地走回來。那位學(xué)者問小女孩:“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩認(rèn)真地說:“這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了?!甭犃诉@個故事,相信同學(xué)們都知道了,講究衛(wèi)生,保護環(huán)境,應(yīng)該從身邊小事做起。
“講究衛(wèi)生”,這是多么簡單的要求。但是,要真正做到這一點,卻是相當(dāng)?shù)牟蝗菀?。有的同學(xué),早上起床不洗臉;有的同學(xué),長期不剪指甲,長長的指甲里藏著灰塵和病菌;有的同學(xué),晚上睡覺不刷牙;有的同學(xué),衣服臟了不換;有的同學(xué),頭發(fā)臟了也不梳洗;還有的同學(xué),鞋襪穿久了也不換洗,有人挨著他,氣味熏人。我們一星期有五天生活在學(xué)校、生活在人群密集的環(huán)境里,為了所有人的身體健康,我們要做些什么呢?
一、保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)言稿《“講究衛(wèi)生,從我做起”講話稿》。每個同學(xué)都要做到“五勤”,即:勤剪指甲;勤洗澡、換衣;勤理發(fā)、洗頭;勤洗手;勤刷牙。打噴嚏、咳嗽、清潔鼻子、寫完作業(yè)之后和就餐之前都要記得洗手;洗手后,用清潔的毛巾或紙巾擦干。一年級的小同學(xué)們更應(yīng)該改正咬手指和吮吸手指的壞習(xí)慣,要牢記“病從口入這句話”!,二、飲食均衡,不暴飲暴食,多喝水,多吃瓜果蔬菜,維持身體營養(yǎng)平衡,不吃生冷、變質(zhì)的食物,注意隨氣候變化及時增減衣服
三、堅決不吃校外小商小販的食品,這些食品大多為不法商販加工而成,他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒有經(jīng)過有關(guān)部門的檢查,食品也沒有合格證,所以同學(xué)們要堅決和這些食品說再見。
四、保護好視力。眼睛對人的一生的作用人人皆知,有的同學(xué)躺在床上看書,有的不注意做眼保健操,有的同學(xué)一有空就坐在電視機前看電視,有的同學(xué)用不干凈的手隨便揉、擦眼睛,有的家庭同用一塊毛巾,這些對我們的眼睛非常有害。
五、注意“校園環(huán)境衛(wèi)生”。校園是我們共同生活的地方,校園是我們的家。所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任。我們要把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好,并且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈,一樣整潔。
同學(xué)們,讓我們從今天開始,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫;管住我們的腳,不踐踏花草,不損壞公物。講究衛(wèi)生,讓文明之花開遍整個校園,讓好習(xí)慣之風(fēng)吹遍校園的每個角落!養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點點滴滴做起!《“講究衛(wèi)生,從我做起”講話稿》
第二篇:“講究衛(wèi)生,從我做起”講話稿
“講究衛(wèi)生,從我做起”講話稿
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
大家上午好!今天我國旗下講話的題目是“講究衛(wèi)生,從我做起”。
首先讓我給大家講一個故事吧。我國一位著名的學(xué)者在歐洲一個海濱公園草坪邊的椅子上休息時,看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進去,又高高興興地走回來。那位學(xué)者問小女孩:“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩認(rèn)真地說:“這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了。”聽了這個故事,相信同學(xué)們都知道了,講究衛(wèi)生,保護環(huán)境,應(yīng)該從身邊小事做起。
“講究衛(wèi)生”,這是多么簡單的要求。但是,要真正做到這一點,卻是相當(dāng)?shù)牟蝗菀?。有的同學(xué),早上起床不洗臉;有的同學(xué),長期不剪指甲,長長的指甲里藏著灰塵和病菌;有的同學(xué),晚上睡覺不刷牙;有的同學(xué),衣服臟了不換;有的同學(xué),頭發(fā)臟了也不梳洗;還有的同學(xué),鞋襪穿久了也不換洗,有人挨著他,氣味熏人。我們一星期有五天生活在學(xué)校、生活在人群密集的環(huán)境里,為了所有人的身體健康,我們要做些什么呢?
一、保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。每個同學(xué)都要做到“五勤”,即:勤剪指甲;勤洗澡、換衣;勤理發(fā)、洗頭;勤洗手;勤刷牙。打噴嚏、咳嗽、清潔鼻子、寫完作業(yè)之后和就餐之前都要記得洗手;洗手后,用清潔的毛巾或紙巾擦干。一年級的小同學(xué)們更應(yīng)該改正咬手指和吮吸手指的壞習(xí)慣,要牢記“病從口入這句話”!,二、飲食均衡,不暴飲暴食,多喝水,多吃瓜果蔬菜,維持身體營養(yǎng)平衡,不吃生冷、變質(zhì)的食物,注意隨氣候變化及時增減衣服
三、堅決不吃校外小商小販的食品,這些食品大多為不法商販加工而成,他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒有經(jīng)過有關(guān)部門的檢查,食品也沒有合格證,所以同學(xué)們要堅決和這些食品說再見。
四、保護好視力。眼睛對人的一生的作用人人皆知,有的同學(xué)躺在床上看書,有的不注意做眼保健操,有的同學(xué)一有空就坐在電視機前看電視,有的同學(xué)用不干凈的手隨便揉、擦眼睛,有的家庭同用一塊毛巾,這些對我們的眼睛非常有害。
五、注意“校園環(huán)境衛(wèi)生”。校園是我們共同生活的地方,校園是我們的家。所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任。我們要把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好,并且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈,一樣整潔。
同學(xué)們,讓我們從今天開始,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫;管住我們的腳,不踐踏花草,不損壞公物。講究衛(wèi)生,讓文明之花開遍整個校園,讓好習(xí)慣之風(fēng)吹遍校園的每個角落!養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點點滴滴做起!
第三篇:國旗下講話稿(講究衛(wèi)生從我做起)
國 旗 下 講 話 稿
紅衛(wèi)學(xué)校 黃陸芬
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!今天,我在國旗下講話的題目是“講究衛(wèi)生從我做起”。學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境,是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們還存在一些不良的衛(wèi)生行為習(xí)慣,給校園環(huán)境衛(wèi)生帶來不良的影響。例如:
1、亂丟亂扔。現(xiàn)在有些同學(xué)把零食帶進校園,隨手丟棄包裝袋和果皮、紙屑,給校園衛(wèi)生清掃增加了負(fù)擔(dān)。
2、亂涂亂畫的痕跡在各處均有發(fā)現(xiàn):課室走廊、樓梯間等都存在一些腳印、籃球印等。
3、垃圾亂倒。有些值日生倒垃圾時,不把垃圾倒入垃圾桶,反而倒入其它班級的清潔區(qū)或垃圾桶內(nèi)。這樣的行為,是不尊重他人勞動成果的行為,有這種現(xiàn)象的同學(xué),應(yīng)該努力增強道德意識和衛(wèi)生意識。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不論何時何地,都要注意講究衛(wèi)生,不僅要求我們自己要做到,當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們自己身邊的人有不講究衛(wèi)生的行為時,也要及時勸阻,共同維護校園環(huán)境衛(wèi)生。
希望人人講究衛(wèi)生從我做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生,讓我們生活在一個美麗的校園中,做一個有文化,懂科學(xué)、講文明,講衛(wèi)生的學(xué)生。
我的講話完畢,謝謝大家!
第四篇:講究衛(wèi)生 保護環(huán)境 從我做起
講究衛(wèi)生
保護環(huán)境 從我做起”主題班會
活動目的:
1、提高隊員們環(huán)保意識,改變不良生活習(xí)慣;
2、讓隊員們意識到保護環(huán)境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。
活動起因:
我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊,不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會,喚起全體隊員對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識,增強環(huán)境保護意識,自覺的愛護環(huán)境、保護環(huán)境,切實地從身邊的小事做起,創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的校園環(huán)境。此外,希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能,鍛煉同學(xué)的組織能力,增進相互間的了解,并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。
活動前準(zhǔn)備:
1、布置課題:綠色環(huán)保
2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護問題的基礎(chǔ)知識,同時鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料,環(huán)保知識。
3、成立競賽小組:將全班學(xué)生分成四個小組,每小組12人。
布置教室:
在黑板上書寫課題:“講究衛(wèi)生
保護環(huán)境
從我做起”主題班會
活動過程:
1、主持人說明這次活動的目的,引入主題
2、主持人發(fā)言宣布活動開始
班主任:我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊,不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對于這些事進行討論。(1)、亂扔果皮紙屑。(2)、隨地吐痰,亂寫亂畫。(3)、不愛護花草樹木。
3、隊員們對于這些事進行自由發(fā)言
班主任:大家說得很有道理,“保護環(huán)境,人人有責(zé)”,“保護環(huán)境,從小事做起,從我做起”,“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們,那就看我們的行動吧。請同學(xué)們想想,說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進的?我們?nèi)绾蝸肀Wo身邊的環(huán)境?
4、以小組為單位進行討論
5、小組代表發(fā)言
6、輔導(dǎo)員對于發(fā)言進行小結(jié)
7、個人小結(jié),班會結(jié)束。
小結(jié):通過這次主題班會,使隊員們深深的感受到要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,保護自己美麗的校園,增強了隊員們的環(huán)境保護意識,從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。
班主任:龍正權(quán) 2017年11月7日
第五篇:講究衛(wèi)生 保護環(huán)境 從我做起
“講究衛(wèi)生 保護環(huán)境 從我做起”主題班會教學(xué)設(shè)計
林麗琴
[活動主題]:講究衛(wèi)生保護環(huán)境從我做起
1、提高隊員們環(huán)保意識,改變不良生活習(xí)慣;
2、讓隊員們意識到保護環(huán)境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。
[活動起因]:
我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊,不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會,喚起全體隊員對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識,增強環(huán)境保護意識,自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境,切實地從身邊的小事做起,創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外,希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能,鍛煉同學(xué)的組織能力,增進相互間的了解,并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。
〔活動前準(zhǔn)備〕:
1、布置課題:綠色環(huán)保
2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護問題的基礎(chǔ)知識,同時鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料,環(huán)保知識競賽題目
3、成立競賽小組:將全班學(xué)生分成四個小組,每小組12人。
布置教室:
在黑板上書寫課題:“講究衛(wèi)生保護環(huán)境從我做起”主題班會
[活動過程]:
1、中隊輔導(dǎo)員闡明這次活動的目的,引入主題
2、中隊輔導(dǎo)員發(fā)言宣布活動開始
輔導(dǎo)員:我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊,不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對于這些事進行討論。
3、隊員對于這些事進行自由發(fā)言
輔導(dǎo)員:大家說得很有道理,“保護環(huán)境,人人有責(zé)”,“保護環(huán)境,從小事做起,從我做起”,“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們,那就看我們的行動吧。請同學(xué)想想,說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進的?我們?nèi)绾蝸肀Wo身邊的環(huán)境?
4、以小組為單位進行討論
5、小組代表發(fā)言
6、輔導(dǎo)員對于發(fā)言進行小結(jié)
7、個人小結(jié),班會結(jié)束。頌讀環(huán)保倡議書(全班)
小結(jié):通過這次主題班會,使隊員們深深的感受到要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,保護自己美麗的校園,增強了隊員們的環(huán)境保護意識,從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。