第一篇：機(jī)電工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)討論內(nèi)容

機(jī)電工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)主要交流內(nèi)容：

1.目前我院在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面存在哪些問(wèn)題？針對(duì)這些問(wèn)題有何解決措施？

2.大

一、大二早讀、晚自習(xí)的情況如何？如何提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性？

3.同學(xué)們針對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)（學(xué)習(xí)方向、就業(yè)方向、考研方向等）有何困惑？

4.任課老師課堂上的教風(fēng)（授課方式、授課質(zhì)量等）是否存在問(wèn)題？同學(xué)們有什么好的建議？

5.同學(xué)們對(duì)本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景是否關(guān)心和了解？希望通過(guò)本次座談會(huì)了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展的哪些內(nèi)容？

6.如何才能做到“五提高，三降低”：提高學(xué)生到課率、考試通過(guò)率、考研錄取率、比賽獲獎(jiǎng)率和就業(yè)率，降低補(bǔ)考重修率、違紀(jì)率和退學(xué)率？

注：希望各位學(xué)生代表能夠認(rèn)真思考上述問(wèn)題，收集本班同學(xué)的意見(jiàn)，座談會(huì)上積極和老師交換想法。座談會(huì)結(jié)束后，能夠把座談會(huì)的內(nèi)容傳達(dá)給本班同學(xué)，促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第二篇：機(jī)電工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月

機(jī)電工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)具有較高水平和素質(zhì)的合格人才，使學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成的良好學(xué)風(fēng)，根據(jù)學(xué)工部《關(guān)于舉行“學(xué)在農(nóng)大，贏在未來(lái)”主題學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的通知》要求，我院將在廣大學(xué)生中間開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

學(xué)在農(nóng)大，贏在未來(lái)

二、活動(dòng)時(shí)間

4月26日——5月26日

三、活動(dòng)檢查、督導(dǎo)小組

學(xué)院成立“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”檢查、督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)各項(xiàng)工作的組織開(kāi)展、協(xié)調(diào)、督促檢查和總結(jié)評(píng)比等各項(xiàng)工作。

組長(zhǎng)：王進(jìn)國(guó)

成員：孫景福 孫曉鳳 趙賢慧 王德國(guó) 學(xué)生成員：每班級(jí)成立由3名成員組成的督查小組

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）宣傳動(dòng)員（時(shí)間：4月26日——4月28日）

1、學(xué)院召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式。

2、各班分別召開(kāi)主題班會(huì)，進(jìn)行部署安排。

3、充分利用黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛宣傳，號(hào)召積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

（二）活動(dòng)實(shí)施（時(shí)間：4月26日——5月20日）

1、開(kāi)展“大學(xué)學(xué)習(xí)理念”主題大討論。

各班召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，開(kāi)展“大學(xué)學(xué)習(xí)理念”主題大討論，在學(xué)生中倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，使學(xué)生樹(shù)立“以勤奮學(xué)習(xí)為榮，以不思進(jìn)取為恥”的價(jià)值取向，尋找身邊不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象，尋求改進(jìn)學(xué)風(fēng)措施，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。

時(shí)間：4月26日-4月30日 地點(diǎn)：教學(xué)樓A區(qū)教室

2、“蔚然學(xué)風(fēng)，從我先行”主題征文。

在學(xué)院內(nèi)開(kāi)展“蔚然學(xué)風(fēng)，從我先行”主題征文活動(dòng)，要求各個(gè)班級(jí)積極參與，結(jié)合身邊學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，貼合實(shí)際，活動(dòng)結(jié)束后遴選15篇優(yōu)秀作品推薦學(xué)工部參與全校評(píng)審。

活動(dòng)時(shí)間：4月26日——5月9日

3、名師導(dǎo)航講座。

邀請(qǐng)學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)名師及企業(yè)單位為學(xué)生講授學(xué)科前沿知識(shí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)，使同學(xué)們充分掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)和前景，拓寬視野，了解社會(huì)需求，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。

具體講座安排：

（1）面向社會(huì)需求的新型人才成才——論大學(xué)生學(xué)生成長(zhǎng) 主講人：青島華食佳食品有限公司董事長(zhǎng) 綦軍書(shū)

（2）大學(xué)生文化建設(shè)與人才培養(yǎng) 主講人：青島市委黨校教授 竇澤芳

（3）大學(xué)的專(zhuān)業(yè)化建設(shè) 主講人：機(jī)電工程學(xué)院副院長(zhǎng) 連政國(guó) 時(shí)間：5月2日——5月10日 地點(diǎn)：教學(xué)樓A區(qū)教室

4、“知本求真，德業(yè)雙馨”優(yōu)秀學(xué)生事跡宣傳。

將學(xué)院2005年以來(lái)，優(yōu)秀學(xué)生事跡材料進(jìn)行系統(tǒng)歸理，以宣傳展板、網(wǎng)站專(zhuān)題、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等方式進(jìn)行集中展示，為廣大學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)學(xué)生素質(zhì)拓展和能力提升的內(nèi)驅(qū)力。

經(jīng)驗(yàn)交流嘉賓：耿秀杰（全校十大優(yōu)秀學(xué)生、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)獲得者）、袁巧霞（國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、“挑戰(zhàn)杯”山東省三等獎(jiǎng)、山東省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)獲得者）、王森（山東省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、山東省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)獲得者）

活動(dòng)時(shí)間：5月9日 活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓D區(qū)教室

5.“憶崢嶸歲月，樹(shù)蔚然學(xué)風(fēng)”校友大講堂。

邀請(qǐng)杰出校友與在校大學(xué)生開(kāi)展面對(duì)面的交流，通過(guò)暢談“努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才”的求學(xué)生涯，介紹自己創(chuàng)業(yè)的歷程等，幫助學(xué)生樹(shù)立“知識(shí)、素質(zhì)、能力”三位一體的思想和正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，拓寬學(xué)生由“學(xué)校人”向“社會(huì)人”轉(zhuǎn)變的助推渠道，使學(xué)生盡快適應(yīng)社會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：5月4日——5月15日

6、“情系同窗，星火相傳”就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。邀請(qǐng)2006級(jí)畢業(yè)生中創(chuàng)業(yè)典型、簽約知名企業(yè)、考研能手、公務(wù)員考取者等同學(xué)，面向全院非畢業(yè)生開(kāi)展系列主題報(bào)告會(huì)，以自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，為廣大學(xué)生指明學(xué)習(xí)方向，幫助學(xué)生消除迷茫，提高職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和就業(yè)技能，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

交流嘉賓：2006級(jí)考取重點(diǎn)院校研究生、公務(wù)員及選調(diào)生的同學(xué) 交流時(shí)間：5月16日 交流地點(diǎn)：教學(xué)樓D區(qū)教室

7、“強(qiáng)紀(jì)律、樹(shù)形象”主題學(xué)風(fēng)督導(dǎo)。

各班級(jí)的班干部及黨員發(fā)揮模范帶頭作用，組成班級(jí)自律督查小組，主要負(fù)責(zé)糾正同學(xué)們的不良學(xué)風(fēng)，指導(dǎo)同學(xué)們的工作學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好《學(xué)生課堂考勤表》，督查小組的成員應(yīng)定期與老師和班級(jí)內(nèi)同學(xué)進(jìn)行交流。每當(dāng)遇到重大活動(dòng)時(shí)，督查小組的成員應(yīng)發(fā)揮帶頭作用，為普通同學(xué)作出榜樣。督查小組的成員可以給同學(xué)們講解不良學(xué)風(fēng)帶來(lái)的危害，在學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等各個(gè)方面身先示范，為同學(xué)帶一個(gè)好頭，作好表率。

活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)活動(dòng)月

8、“慎思篤學(xué)，和諧發(fā)展”優(yōu)良學(xué)風(fēng)集體爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

為了營(yíng)造文明、舒適的宿舍環(huán)境，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)，號(hào)召各班級(jí)以宿舍為單位積極營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氣氛，同時(shí)定期或不定期地深入學(xué)生宿舍和校園周邊網(wǎng)吧，加大對(duì)學(xué)生上網(wǎng)、宿舍衛(wèi)生和宿舍紀(jì)律的檢查力度，學(xué)院內(nèi)開(kāi)展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”“文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)，以創(chuàng)造良好的宿舍氛圍。

活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)活動(dòng)月

9、開(kāi)展“溝通互攜，共同成長(zhǎng)”活動(dòng)。

學(xué)生黨員和學(xué)生干部積極帶頭，查找自身和周?chē)瑢W(xué)中存在的學(xué)風(fēng)問(wèn)題，并確定好一位在學(xué)習(xí)上較需要幫助的同學(xué)，積極開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，在學(xué)習(xí)上傳授經(jīng)驗(yàn)，并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)“一幫一”的形式，深入持久開(kāi)展幫扶活動(dòng)，挖掘他們學(xué)習(xí)的潛力，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，鼓勵(lì)他們樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的自信心。

10、舉辦優(yōu)良學(xué)風(fēng)作品展

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)效果和質(zhì)量，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)院舉辦關(guān)于創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的征文、學(xué)習(xí)筆記等的作品展。

活動(dòng)時(shí)間：5月26日 活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓A區(qū)大廳

（三）活動(dòng)總結(jié)（時(shí)間：5月20日——5月26日）

1、聽(tīng)取各班開(kāi)展活動(dòng)的情況匯報(bào)，糾正存在問(wèn)題，對(duì)于好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)向全院推廣實(shí)施。

2、組織學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、推廣成功經(jīng)驗(yàn)，并評(píng)選出學(xué)風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，對(duì)表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。

3、在總結(jié)的過(guò)程中找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，制定出具體可行的措施并形成制度，使學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)在我院不斷深入并形成長(zhǎng)效機(jī)制。

機(jī)電工程學(xué)院學(xué)工辦 2010年4月28日

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論

學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論會(huì)議記錄

在會(huì)議的開(kāi)始，年級(jí)學(xué)委給大家讀了我們大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)給自己寫(xiě)的給未來(lái)的一封信。在這封信中，每個(gè)人都給未來(lái)的自己些許的期許，在已然大三的今天，再回過(guò)頭去看當(dāng)初年輕的自己，有人會(huì)為自己經(jīng)過(guò)兩年奮斗而獲得的豐碩果實(shí)而倍感欣慰，有的人為自己兩年的碌碌無(wú)為而懊惱不已。不管怎樣，當(dāng)初許下的只是一個(gè)愿望，實(shí)現(xiàn)與否都是無(wú)可厚非的。未來(lái)的路還是要自己腳踏實(shí)地的走。所以我們對(duì)未來(lái)在哪進(jìn)行了一次大討論。分析當(dāng)前的大學(xué)畢業(yè)去向，總共有四類(lèi)，保研，考研，出國(guó)，工作。走哪一條路都是自己的選擇，都需要自己用心和自己的努力去經(jīng)營(yíng)。對(duì)于保研，我們年級(jí)學(xué)委給大家看了大學(xué)前兩年的加權(quán)排名，我們班大概會(huì)有。。。能夠保研，這個(gè)數(shù)量是相當(dāng)大的，除了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)外，相關(guān)的加分也是必不可少的，這需引起大家足夠的重視。對(duì)于考研，應(yīng)該在大三下就做好相關(guān)調(diào)查，做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于出國(guó)，除了自己的績(jī)點(diǎn)成績(jī)外，相應(yīng)的雅思，托福，德福等等都是需要自己努力通過(guò)的。對(duì)于工作，現(xiàn)在崗位招聘人才都是看技術(shù)的，所以現(xiàn)在就應(yīng)該找準(zhǔn)自己的興趣特點(diǎn)，并向相關(guān)方向努力學(xué)習(xí)。

大學(xué)雖然還有不到兩年的時(shí)間，但是相應(yīng)的方針政策同學(xué)們是必須要清楚的，所以年級(jí)學(xué)委再次給我們強(qiáng)調(diào)了大學(xué)四年需修夠的學(xué)分，以及修不夠相應(yīng)學(xué)分后的懲罰措施。再次提醒大家要重視相關(guān)問(wèn)題。

在此基礎(chǔ)上，針對(duì)許多問(wèn)題，大家發(fā)表了自己的看法。

首先，針對(duì)如何提高上課出勤率的問(wèn)題，同學(xué)們有以下幾種看法：1)大學(xué)還是以學(xué)業(yè)為主，而上課是獲取知識(shí)的主要途徑，所以大學(xué)上課抓出勤率是必須要實(shí)施并且嚴(yán)格實(shí)施的。2）大學(xué)生都是成年人了，有自己選擇的權(quán)利，可能有的人覺(jué)得自學(xué)也可以獲得我們所必須的知識(shí)以及未來(lái)工作中需要的諸多條件，所以就沒(méi)必要去上課，去不去教室上課是比較隨意的問(wèn)題。3）可以采用簽到的方式，每周把名單集中的報(bào)給班主任，讓班主任去約束相應(yīng)的同學(xué)。

其次，針對(duì)如何改善電腦使用狀況或如何減少網(wǎng)游時(shí)間的問(wèn)題，同學(xué)們有以下幾種看法： 1）游戲作為一種娛樂(lè)方式，能夠緩解大家平時(shí)的課業(yè)壓力，勞逸結(jié)合，在辛苦的學(xué)習(xí)之余少許的放松也是一種可以理解的行為。2）很多同學(xué)（大部分都是男同學(xué)）沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不去上課，耽誤學(xué)習(xí)，所以這就需要同一宿舍的同學(xué)互相監(jiān)督，互相督促，必要的時(shí)候可以尋求班主任以及或者班導(dǎo)的幫助，以遏制沉溺于網(wǎng)絡(luò)這種不良習(xí)氣互相影響形成惡習(xí)循環(huán)。

再次，針對(duì)現(xiàn)在作弊手段有哪些？如何杜絕考試作弊現(xiàn)象的問(wèn)題，同學(xué)們有以下諸多看法：通過(guò)輔導(dǎo)員的調(diào)查，很多同學(xué)都有作弊的經(jīng)歷，也向我們陳述了相應(yīng)的作弊手段，像夾帶小紙條，將內(nèi)容提前寫(xiě)到桌子上等等。其實(shí)，作弊是一種十分不成熟的表現(xiàn)，是一種不誠(chéng)信的行為，作為受過(guò)高等教育的大學(xué)生，更應(yīng)以作弊為恥，對(duì)于學(xué)習(xí)其實(shí)是對(duì)自己負(fù)責(zé)有更深刻的認(rèn)識(shí)。所以，在加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)檢查力度的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該加強(qiáng)大家的思想道德修養(yǎng)，從自身做起，從思想工作做起，以求從根本上杜絕這種惡劣的現(xiàn)象。

針對(duì)如何杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)調(diào)查，很多同學(xué)或多或少都有抄襲作業(yè)的經(jīng)歷，作業(yè)作為一種鞏固所學(xué)知識(shí)的好方式，更應(yīng)該是一種值得大家珍惜的學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)于每天的自習(xí)，大家應(yīng)該自覺(jué)一點(diǎn)，不要老是讓別人督促。輔導(dǎo)員和班主任，任課老師可以起到監(jiān)督和督促的作用，但是也只是起到輔助作用，我們作為成熟的大學(xué)生不能像高中那樣各個(gè)方面都為同學(xué)們考慮到，所以最主要的還要靠大家自己。

通過(guò)這次學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論，我們更加清楚的認(rèn)清了自己未來(lái)的道路，對(duì)于我們才是自己未來(lái)人生道路的主人有了更加明確的意識(shí)。如果說(shuō)承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，那么我想，這次學(xué)風(fēng)建設(shè)大會(huì)最大的成績(jī)就是讓我們成長(zhǎng)了。為自己負(fù)責(zé)，為自己的家人和人生負(fù)責(zé)，做自己未來(lái)人生的主人翁。

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論

廈理工學(xué)?2013?45號(hào) 關(guān)于開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)的通知

各學(xué)院：

為了貫徹落實(shí)2013年下半年黨政工作要點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更上一層樓，學(xué)生工作處決定以11月“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月”為契機(jī)，在全校學(xué)生中開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)，通知如下：

一、活動(dòng)目的

通過(guò)廣泛深入的大討論活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考學(xué)風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，實(shí)事求是分析主客觀原因，從學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)、教師對(duì)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)涯與職涯規(guī)劃、科技創(chuàng)新活動(dòng)引導(dǎo)、后勤環(huán)境保障、校園文化建設(shè)等方面提出改進(jìn)建議，采取切實(shí)措施，從我做起共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，身體力行營(yíng)造和諧校園。

二、活動(dòng)形式

圍繞討論提綱，以班級(jí)、年級(jí)、學(xué)院為單位逐級(jí)召開(kāi)。

三、時(shí)間安排

1、班級(jí)層面學(xué)生討論會(huì)：11月4日——11月10日

2、學(xué)院層面學(xué)生討論會(huì) ：11月14日——11月24日

3、學(xué)校層面學(xué)生討論會(huì) ：11月25日——11月29日

四、活動(dòng)要求

1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，確保人人參與。

2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)走訪、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等手段，獲得學(xué)風(fēng)第一手資料，確保討論質(zhì)量。

3、要認(rèn)真總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論取得的成果（總體介紹學(xué)風(fēng)大討論的組織情況、提交至少1項(xiàng)學(xué)風(fēng)大討論的典型案例、匯總學(xué)生對(duì)自身及對(duì)學(xué)校提出的建議要求），以書(shū)面的形式于11月30日前交學(xué)生工作處。學(xué)生工作處將不定期編輯發(fā)布《學(xué)風(fēng)建設(shè)工作簡(jiǎn)報(bào)》，刊載各單位開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)好的經(jīng)驗(yàn)與做法。

4、各班在10號(hào)前召開(kāi)主題班會(huì)，并提交書(shū)面會(huì)議記錄，討論結(jié)果報(bào)告和會(huì)議總結(jié)報(bào)告。

附件：討論提綱（僅供參考）

廈門(mén)理工學(xué)院學(xué)生工作部（處）

2013年10月30日

廈門(mén)理工學(xué)院學(xué)生工作處 2013年10月30日印發(fā)

討論提綱（僅供參考）

1、你怎樣理解一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)？學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性是什么？

2、你所向往的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是什么？

3、你怎樣看待學(xué)校常規(guī)管理與學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)系？你認(rèn)為學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)中還應(yīng)建立和加強(qiáng)哪些管理制度？

4、學(xué)生是學(xué)校的主體，你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何體現(xiàn)以學(xué)生為本？學(xué)生又應(yīng)以什么為本？如何發(fā)揮主體作用？

5、你認(rèn)為影響校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的不文明行為及陋習(xí)有哪些（可多條）？對(duì)此你有何看法？

6、班集體、團(tuán)支部在促進(jìn)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中應(yīng)如何發(fā)揮作用？采取什么具體措施？

7、假如你是廈門(mén)理工學(xué)院校長(zhǎng)，你將怎么破解學(xué)風(fēng)難題？

第五篇：機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)座談會(huì)

提升自我、愛(ài)我機(jī)械工程——機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械工程

專(zhuān)業(yè)座談會(huì)順利開(kāi)展

2012級(jí)和2013級(jí)同學(xué)在剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)過(guò)程中，或多或少都會(huì)在自己的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知上存在很多不足和困惑。對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)的許多同學(xué)而言，這個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞還很陌生。為解答同學(xué)們的疑惑，讓同學(xué)們更加深刻的了解自己的專(zhuān)業(yè)，草堂校區(qū)機(jī)電工程學(xué)院2012級(jí)、2013級(jí)輔導(dǎo)員邀請(qǐng)了機(jī)電工程學(xué)院副院長(zhǎng)、工程機(jī)械教研室主任賀利樂(lè)于4月18日下午16:00在南山書(shū)院301會(huì)議室為我院12、13級(jí)機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生舉辦了一場(chǎng)以“提升自我、愛(ài)我機(jī)械工程”為主題的專(zhuān)業(yè)座談會(huì)。

會(huì)議伊始，賀老師耐心、詳細(xì)的為同學(xué)們講解了機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容調(diào)整狀況，專(zhuān)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀，包括就業(yè)層次、就業(yè)質(zhì)量，以及學(xué)院和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向等問(wèn)題。緊接著，專(zhuān)業(yè)40余名學(xué)生代表與賀老師積極交流。其間同學(xué)們都踴躍提問(wèn)，賀老師熱心的為同學(xué)解疑答惑，一時(shí)間，座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。會(huì)后同學(xué)們紛紛表示此次座談會(huì)使他們受益匪淺。

此次座談會(huì)只有短短兩個(gè)小時(shí)，卻取得了非常好的效果，使同學(xué)們對(duì)學(xué)院以及專(zhuān)業(yè)有了更深層次的了解。相信同學(xué)們一定能在學(xué)院的帶領(lǐng)下，對(duì)未來(lái)有一個(gè)良好的定位，樹(shù)立起明確可行的目標(biāo)，更好的發(fā)展自己，為學(xué)院、學(xué)校和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

來(lái)稿：張杰 崔俊航