第一篇：我為班級添光彩 作文 400字

我為班級添光彩 作文 400字

滿意答案

4級

2010-10-16

我愛我班，因為她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她！

大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開。我愛她！

天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。

我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。

雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結(jié)，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們?nèi)松?，可最終的勝利仍然屬于我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！

我們班的同學都有遠大的理想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領(lǐng)下正在發(fā)奮努力-----我愛同學，我愛我班！

等到有一天，同學們長硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時候，我們一定會從母校的上空飛過，看一看我們可愛的母校，想一想我們曾共同擁有的美好時光，還有我們的班級！

我和同學們都會永遠愛她。

優(yōu)秀班級評選演講稿2007-11-20 17:44同學們老師們，大家好！

又是一個春暖花開的季節(jié)，我們迎著春風，邁著輕盈的步伐，迎來了一年一度的優(yōu)秀班集體評選活動。雖然我們的班級才組建不到一年，但是經(jīng)過全體同學的努力，一個全新的、充滿朝氣和活力的班級體已然已經(jīng)誕生。每一位成員都個性鮮明，每一個人都擁有一片自己的天地。這些閃亮的星聚到一起，碰撞出激情的火花，就組成了我們可愛的x年x班。

我們班擁有一個富有凝聚力的班委會，每個班干部都嚴于律己，肯為班集體付出，具有很強的工作能力。同學們團結(jié)在班委會周圍，眾志成城，在通往成功的道路上不斷開拓進取。

這是一個團結(jié)的集體，一個奮進的集體，一個不甘落后的集體，這是一個溫暖的大家庭，在這里你不會感到孤單，在這里你也不會感到寂寞，這里洋溢著青春，這里充滿著活力，這就是x年x班?；突ブ?，無私奉獻，刻苦學習，蔚然成風。三十九個同學，三十九朵花，三十九個兄弟姐妹是一家。

在校運動會入場式上，x班的健兒們邁著整齊的步伐，齊聲高喊著口號，艷壓群芳。在接下來的比賽中，x班的運動健兒們堅持不懈、勇于拼搏、永不放棄的精神讓每一個人的內(nèi)心都為之顫動。這就是團結(jié)、勇敢、永不言棄的x班。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。當同學們急著去吃中飯而顧不上收拾桌子時，會有一幫樂于助人的同學，在班里收拾桌子；當教室外墻有了塵土污跡時，會有一群熱心的同學拿著橡皮將墻擦干凈，這就是x班人的精神，每個x班人都有一顆炙熱的心。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經(jīng)過不到半學期的課間操練習后，我們迎來了七年級的課間操比賽，同學們個個都很興奮，都在摩拳擦掌準備在比賽中一展十班人的風采。比賽中每個同學都認真地、一絲不茍地做著動作，全班動作整齊化一，x班的活力感染了在場的每一個人，在我們不懈的努力下獲得了較好的成績。這就是團結(jié)的、和諧的x班。比、學、趕、超，是每個x班人共同的追求。勇奪第一不驕傲，是x班師生崇高的境界。

自xx年x月x日x年x 班正式成立至今，我們經(jīng)歷了風風雨雨，我們有過歡笑，也有過淚水，我們飽嘗過辛酸，同樣享受著幸福。我班班委會秉承年級組的“以人為本”的原則，同時按照 “為了每一個人的成功”的工作目標開展工作，全心全意為每一位同學服務(wù)，積極擁護學校、年級組，盡自己最大努力做好本職工作。我班在上學期舉辦的“飛向美好明天”主題班會，在同學們的心上留下了深刻的烙印，不斷激勵著同學們拼搏、進??；我班還有一支臥虎藏龍的板報隊，他

們辛勤的勞動換來了老師們高度的贊揚。

黑發(fā)積霜歲月稠，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。她用生動的語言，把我們帶入知識的殿堂。她用諄諄的教導，幫我們越過湍急的激流。她就是我們的戴老師，我們的良師、摯友！剛剛送走一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，班主任戴老師，抖擻精神，不辱使命創(chuàng)十班，科學管理展威名。作為班主任，她盡職盡責，不僅對我們無微不至地關(guān)懷，而且還努力讓每一個學生做到德才兼修。盡管班里的瑣事讓她那么勞累，但她只要一走上講臺就能激情依舊。戴老師，您是我們最尊敬的人，在我們心中您最優(yōu)秀！一條生命的長河，如含苞的花兒，形成一條瀑布。每一個成員，都是其中不可缺少的成分。我們記著課任老師——一個個閃光的名字，英語胡老師，細心、耐心和誠心，換來同學們認真學習的真心。歷史陶老師，耐心輔導，告訴我們世界的發(fā)展，人類的進步。地理王老師，知識淵博，讓我們知道了中國地域廣闊，物產(chǎn)豐饒。語文范老師引導我們在文學的世界漫游，出口成章，旁征博引，是我們崇拜的偶像。雷老師帶領(lǐng)我們走入數(shù)學的廣闊天地，一絲不茍、實事求是，是我們學習的榜樣。x班人既有頑強不懈的精神，又有不驕不躁的品格，百尺竿頭更進一步，我們要繼續(xù)當好年級的排頭兵，為建設(shè)和諧的校園做出貢獻！

x年x班，一個優(yōu)秀的班集體，我相信未來是我們的，成功也會是我們的。

請大家為我們投上一票，是對以往成績的肯定，也是對我們無限的鼓勵。你的這一票會成為這個集體奮勇前進的最好的動力。

Gold always glitters，請記住我們，x年x班。

第二篇：我為班級添光彩

“我為班級添光彩”主題班會

五（5）班

班會設(shè)計目的：為了增強本班成員的集體榮譽感自豪感，增加學生的主人翁意識。過程：

一、主持人導入

同學們，剛開學時，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個新的集體——五（5）班。同學們，你們愛不愛這個集體？為什么？我想：不管咱們班的哪一位同學都在為生活在這樣的班級感到自豪。主持人甲：大家好，我是主持人xx。

主持人乙：大家好，我是主持人xx。

主持人甲：首先請禮儀小隊為到會嘉賓佩戴紅領(lǐng)巾。主持人乙：請全體起立，唱《中國少年先鋒隊隊歌》。主持人合：禮畢，請坐。

主持人甲：家，一個多么親切而又溫馨的字眼?。≈С秩艘遥核{藍的天空是白云的家。主持人甲：清清的河水是魚兒的家。主持人乙：遼闊的草原是牛羊的家。

主持人甲：茂密的森林是小鳥的家。那大家看這兒，（出示快樂知識城堡）你們知道這兒是誰的家嗎？

主持人乙：是??！我們的班級就像我們的家一樣，每個同學都非常的愛我們的家。主持人甲：“我的班級我的家 精彩演繹靠大家”主題班會現(xiàn)在開始。主持人乙：今天我們將在這里演奏三個樂章：一：改掉壞習慣，成就精彩。主持人甲：樂章二：用行動，展示精彩。主持人乙：、樂章三：播種夢想，展望精彩。

主持人甲：為了使我們這個家建設(shè)的更加美好，班委會發(fā)出了愛家倡議書。（中隊長上，宣讀倡議書）倡

議

書

我們希望通過自己的不懈努力，能夠改變我們在日常的學習生活中的不良習慣；能夠在同學的相互影響之下互相愛戴，創(chuàng)造一個溫馨的班級氛圍；能夠在我們師生的共同努力下書寫出快樂知識城堡的精神風貌。我們愿從一些細微的小事來規(guī)范我們的行為：我們的標準是不做有辱班級形象的事情，我們要為了共同的奮斗目標做出自己應(yīng)有的貢獻，去打造溫馨的班級氛圍。心中有集體，能夠維護班級的形象！同學們，我們的班級品牌需要我們每一個人去打造。因為你是快樂知識城堡的形象代言人。她需要你的出色表現(xiàn)使她越來越吸引人；她需要你的愛去滋潤她讓她更溫馨；她需要每一個成員的真誠付出，讓她成為一顆奪目的明珠！這美好的一切都取決于她的主人——你！讓我們攜手共進！主持人乙：同學們都在班集體做著自己的貢獻，都在努力的為班集體爭光，可是你們看，這位同學他做了一件怎樣的事情呢？ 請看情景劇《校門口》

生1：今天的零用錢買什么呢？嗯賣麻辣的。生2：你敢買嗎？老師說不能買零食哦。（生下臺）生1：不要緊，這么早，老師沒有我早，肯定還在睡大覺呢!值周學生：同學，你是哪個班的，買零食要把分扣到班級哦。

生1：怎么辦？扣分!太慘了，這周班級評比肯定拿不到第一名了，我還不被班上同學給吃了！老師，我是五年級二班的，我叫xx。

值周老師拿學生的校牌看：你是五二班的嗎？怎么這上面寫的是五年級五班？ 小記者出現(xiàn)：小記者在行動：采訪各小隊：你們怎么愛我們的家。生交流。得出結(jié)論，愛家就是要改掉自己的壞習慣。

主持人乙：是啊，很多同學都想為班級爭光，真正的爭光就是要改掉我們的壞毛病?，F(xiàn)在請同學們將自己的壞毛病寫在紙上。

主持人甲：相信大家都想和壞習慣說永別?，F(xiàn)在請大家將自己的壞習慣扔在垃圾桶里，大聲說：和壞習慣說再見?。總€學生扔完，其余同學都大聲說：我們相信你。）

主持人甲：相信同學們一定不會再和壞習慣再見了，改掉壞習慣就是為班級增光彩！

主持人甲：在我們的共同努力下，我們在這個家中幸福而又快樂的走過了一個又一個學期，各小隊也準備了豐富的節(jié)目為班級增光彩。

主持人乙：讓我們一起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧。聽由青蘋果小隊帶來的詩歌朗誦《我愛班級我愛家》 如果說我們的童年是一串五彩的貝殼，小學的生活一定是其中最美的一枚。我們在這里學會了做人，學會了許多知識，我們在這里快樂健康地成長。我們愛這個溫暖的大集體，愛它的團結(jié)一心，愛它的環(huán)境優(yōu)雅，愛它的活動豐富多彩。

學校組織同學參加比賽，同學們踴躍報名； 打掃校園衛(wèi)生，我們?nèi)巳藙邮郑?建立課外小組，大家爭著參加。

在暖暖的春風中，在明媚的陽光中，一個個幼小的身影在人們的眼前閃現(xiàn)，一個個亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動人的旋律在校園的上空回旋。

你看，教室里，窗明桌凈，沒有一片紙屑，沒有一絲灰塵； 你聽，起風了，是誰在把教室的窗戶一扇扇關(guān)好？

不用問，一看那機靈的身影便知道是我們班的譚海霞在主動檢查教室的門窗； 操場上，草翠花香，道路干凈。

不用再舉更多的例子了，從班內(nèi)到班外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣朗朗的書聲在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，快樂知識城堡的全體師生 正在用愛心吟誦著 一首首感人的詩篇，正在用行動

譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用真情演奏出一支時代的強音！

我們愛我的班級，因為它充滿歡樂。我們在這里快樂健康地成長！

主持人甲：是啊，為了更好地愛好我們的家，他們的朗誦說出了我們?nèi)w成員的心聲。紅楓葉小隊的同學們還把我們的班級公約編成了拍手歌，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的表演。

你拍一，我拍一，上課聽講要仔細。你拍二，我拍二，班里同學是伙伴。你拍三，我拍三，做錯事情敢承擔。你拍四，我拍四，確保安全才游戲。你拍五，我拍五，天天晨讀打基礎(chǔ)。你拍六，我拍六，作業(yè)完成不能漏。你拍七，我拍七，學習進步爬樓梯。你拍八，我拍八，課間文明不吵架。你拍九，我拍九，課外閱讀要加油。你拍十，我拍十，人人都愛咱班級。

主持人乙：愛家就要用行動為家增光添彩，請看機靈猴小隊的三句半表演《為班級添光彩》 甲．鑼鼓家伙敲起來，乙．精神抖擻走上臺。丙．少了一人怎么辦？ ?。襾?！

甲．我們四個在一起，乙．不唱歌來不演戲。丙．咱們演個《三句半》，?。趺礃?？ 甲．我們四個臺上站，乙．先把文明禮儀講。丙．大家聽我說一說，?。恼?！

甲．紅領(lǐng)巾胸前天天戴，乙．英姿颯颯夠氣派。丙．《守則》《行規(guī)》記心中，?。娌毁?！甲．同學們，要記好，乙．按時上學不遲到。丙．遇到師長問個好，?。卸Y貌！甲．課間休息不亂跑，乙．不追逐來不打鬧。丙．上下樓梯靠右走，?。浝?！甲．預(yù)備鈴響進教室，乙．學習用品擺放好。丙．合作探究勤思考，?。矢?！甲．儀表端莊素質(zhì)高，乙．勤奮學習熱情高。丙．胸懷祖國理想高，?。讲礁?！甲．五星紅旗迎風飄，乙．升降國旗要站好。丙．高唱國歌要整齊，?。炊Y！

甲．清潔衛(wèi)生天天搞，乙．廢紙果殼都放好。

丙．每天保持真清潔，?。晳T好！

甲．快樂知識城堡是我家，乙．我把老師夸一夸。丙．盡職盡責來教導，?。媲趧冢?/p>

甲．快樂知識城堡是我家 乙．我把同學夸一夸． 丙．文明禮儀做得好，丁．頂呱呱！

甲．快樂知識城堡是我家，乙．快樂知識城堡是你家。丙．靈動班級光榮花 丁.人人夸！合。人人夸！

主持人甲：他們的表演怎么樣？再一次把熱烈的掌聲送給他們！

主持人甲：是啊，愛我們的家，就要關(guān)愛家中的每一個人。不歧視，嫌棄每一個弱小者。我們班也有這樣一群男子漢。請看他們表演的課本劇《檢閱》。《檢閱》是小學人教版三年級下第十四課。

班長：大家有決心愛我們的家，愛我們的兄弟姐妹嗎？

讓我們面對隊徽，莊嚴宣誓： 我們是快樂知識城堡的一員，這里里是我們共同的家園。我們名譽莊嚴宣誓：在這里，我們聆聽恩師教誨，不辜負父母期望；我們文明守紀，團結(jié)奮進；我們自尊自信，勤奮學習；我們珍惜人生最寶貴的時光，我們放飛理想！為班級添光彩，從我做起，從小事做起！宣誓人：** 主持人甲：班會即將結(jié)束，請班主任致辭：同學們，今天我們通過這樣豐富多彩的班會更深層地理解了“為班級增光彩” 的含義，我想，此刻，我們?yōu)榘嗉壴龉獠?，下一刻為學校增光彩，我們也一定能養(yǎng)成良好的行為習慣，在不久的將來為祖國增光彩！讓我們一起努力，明天會更好！《明天會更好》的音樂聲響起，生起立唱。

主持人乙：美好的時光總是非常的短暫。為了把這份美好時光能延續(xù)，請到會嘉賓留言致辭，留下你寶貴的意見，我們的家將建設(shè)的更加美好?。ǘY儀隊給嘉賓分發(fā)紙、筆。）

第三篇：我為班級添光彩通知

關(guān)于舉辦淮陰工學院“我為班級添光彩”

班旗、班徽設(shè)計大賽的通知

各團總支：

為進一步加強青年學生熱愛學校、熱愛班集體的教育，推進校園文化建設(shè)，培養(yǎng)同學們的主人翁精神。促進班級凝聚力的形成，更好地展示淮陰工學院各班級積極進取、健康向上的風貌。響應(yīng)團委的號召，我院將積極踴躍的承辦好這次“我為班級添光彩”班旗、班徽設(shè)計大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜具體通知如下：

一、活動目的：

深化淮陰工學院校園文化理念，促成人文和諧的校園文化。班級成為學生的精神家園，形成一個互相勉勵，互相幫助，共同進步的團體，促進學生集體榮譽感，樹立遠大的理想，深層次提煉班級作風。

二、活動主題：我為班級添光彩

三、主辦單位：淮陰工學院團委

承辦單位：設(shè)計藝術(shù)學院團總支

四、參賽作品要求：

（1）主題力求突出。圍繞校園文化建設(shè)，著眼于班級和個人以班旗、班徽展現(xiàn)班級風貌，具有象征性和激勵性。

（2）設(shè)計力求創(chuàng)新。堅持師生參與，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力，發(fā)揮團隊合作精神，挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色，從深層次提煉班風、學風。

（3）內(nèi)容力求豐富?；顒有枰鄬哟?，多角度，多方位，通過動態(tài)的設(shè)計完善體驗過程，全面進行校園文化的滲透，培養(yǎng)同學們對班級的熱愛之情，把班級文化這一區(qū)別于其他班級的核心元素在班旗設(shè)計過程中得到充分的體現(xiàn)。

(5)參賽作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，不得從網(wǎng)上下載別人的作品。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。

(5)此次參賽作品可為紙質(zhì)文件和電子檔，上交成品也可。設(shè)計稿一律為A4彩色稿手繪或電腦繪制電子稿。

(6)參賽作品要有文字說明（附作品設(shè)計主題、理念等）。

五、活動流程：

“我為班徽、班旗添光彩”系列活動共分成六個階段，包括：班徽、班旗設(shè)計要求和標準的頒布，上交班徽、班旗設(shè)計方案，設(shè)計方案的初選，設(shè)計方案的復選與答辯，最佳班徽、班旗設(shè)計評選，作品展出。

第一階段初選由評委老師挑選優(yōu)秀作品。第二階段復選采取選手現(xiàn)場答辯,評委老師打分的辦法，對班徽、班旗從圖案、說明、象征激勵意義等多個角度進行評判打分，評選出優(yōu)秀班徽、班旗，授予獎勵。

六、投稿辦法：

1、所有參賽作品均不退還，請投稿者自留底稿

2、方案一經(jīng)采用，其所有權(quán)、使用權(quán)均歸設(shè)計藝術(shù)學院所有

3、請參賽班級于11月30日之前將手繪稿以學院為單位交至設(shè)計藝術(shù)學院，電子稿發(fā)電子郵件到365026619@qq.com郵件作品需注名參賽學院，班級以及聯(lián)系電話。

聯(lián)系人：朱昭磊：***

周長劍：***

高志愿：***

七、活動時間:

2011年11月16日---12月15日

作品征集：11月16日---11月26日

作品初選：11月28日

復選時間：12月7日

展出時間：12月8日---12月15日

八、獎項設(shè)置：

本次大賽將邀請設(shè)計藝術(shù)學院學院老師作專業(yè)評委，根據(jù)比賽規(guī)則和作品評分評出：

一等獎：2名 二等獎：5名 三等獎：6名 優(yōu)秀獎若干名

“最佳班徽創(chuàng)意獎”1名

“最佳班旗特色獎”1名

備注：由淮陰工學院團委統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書

設(shè)計藝術(shù)學院團總支 2011年11月15日

第四篇：我為新班級添光彩

“我為新班級添光彩”主題班會活動

一、指導思想

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆倪b遠的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂！

二、活動目標

1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。

3、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動口號：

“讓讀書成為一種習慣，做個快樂的讀書人！”

四、活動構(gòu)想及安排

第一階段：啟動階段（9月20日—9月30日）

1、結(jié)合學?！靶@讀書節(jié)”活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。

2、班級集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記 》、《繁星〃春水》。

3、營造良好的班級讀書氛圍

（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書。

（2）建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。再次明確“圖書管理員”職責，制定班級圖書管理制度。

（3）記住班級讀書要求“走進教室就看書”，每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

（4）繼續(xù)圖書評比欄的評比，促進學生養(yǎng)成好的讀書習慣。

第二階段：活動階段（10月12日——10月末）

1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。

2、每天7：30分之前為自由閱讀時間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導”時間，借助《初中語文自讀課本》教師引導學生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學著會讀

第五篇：我為班級添光彩演講稿

我為班級添光彩演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們！

大家好！

古人云：天下興亡，匹夫有責。

俗話說：獨木難成林，一花不是春。

雷鋒說：一滴水只有放進大海里才不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。

作為新時代的小學生，我們身處一個班集體，每一個同學都是班里的一分子。每個人都應(yīng)該為班級的成長出一份力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一根一根細絲擰成的，這一根一根細絲就是每個同學。一根細絲容易拉斷，但你把他們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，這就要求每一個同學都要有集體觀念，為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中團結(jié)友愛、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習慣，自覺遵守集體紀律，培養(yǎng)熱愛集體的感情。

也許你會思索，我該怎么為班級出自己的一份力呢？為班級添光彩，并不一定要你為班級做多大貢獻。班級就好比一個相親相愛的大家庭，只要你能為班級著想，為班級做一些力所能及的事情，就是為班級添光彩。平日里不違反校規(guī)校紀，就是為班級添光彩：不與老師頂撞，積極配合老師的工作就是為班級添光彩！平時注意細節(jié)，當你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時候，彎一彎腰；發(fā)現(xiàn)電燈未關(guān)的時候，動一動手指：當看見教室里桌椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪。彎腰動手之間就能流露出你對集體的熱愛。要想生活在一個幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為。我們要努力為班級出力，為班級爭光，做到對自己負責，對班級負責，構(gòu)建一個和諧友愛的班級，最終才能對社會負責，為社會做貢獻。

在我們的學校有和諧優(yōu)美的環(huán)境讓人流戀，有整潔漂亮的教室，有柔和明亮的光線，處處洋溢著快樂甜美的笑臉，尊敬老師、愛護同學的文明之花開遍美麗的校園。我們生活在這樣的學校和班級，怎么能不心潮涌動，又怎么不想為班級出力，為班級添光彩呢？那么就讓我們從現(xiàn)在開始，從自身開始，一起行動起來吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！