第一篇：三年級(jí)修改病句2
1小芳傷心極了，她多么希望知心朋友和她分享這無(wú)限的苦惱??！
2我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)。
3黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來(lái)。
4在建設(shè)三峽大壩的過程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。
5近日，在北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的抗SARS藥品喚來(lái)了不少觀
眾的目光。
6新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。
7考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待。
8這次考試的成績(jī)中，反映出一個(gè)大問題。
9投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。
10在如何上好閱讀課的問題上，語(yǔ)文老師聽取了同學(xué)們廣泛意見。
11讀書能夠豐富和提高我們的知識(shí)。
12縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻插手診斷、治療。
13為了搞好工作，我們要虛心接受，廣泛征求群眾意見。
答案：
1小芳傷心極了，她多么希望知心朋友和她分擔(dān)這無(wú)限的苦惱啊！
2我們必須隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)。
3黑黑的烏云飄來(lái)，瓢潑的大雨從空中傾瀉下來(lái)。
4在建設(shè)三峽大壩的過程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們總能披荊斬棘，一往無(wú)前。
5近日，在北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的抗SARS藥品吸引來(lái)了不少
觀眾的目光。
6新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的氛圍。
7考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在焦急地等待。
8這次考試的成績(jī)，反映出一個(gè)大問題。
9投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)能否健康發(fā)展的重要保證。
10在如何上好閱讀課的問題上，語(yǔ)文老師廣泛聽取了同學(xué)們意見。
11讀書能夠豐富我們的知識(shí)。
12縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻著手診斷、治療。
13為了搞好工作，我們要廣泛征求，虛心接受群眾意見。病句：
悅耳的歌聲，被我的思路打斷了。（應(yīng)該把悅耳的歌聲跟我的思路顛倒）
同學(xué)們排好隊(duì)進(jìn)入大廳里。（排好隊(duì)后加一個(gè)陸續(xù)）
開會(huì)的人來(lái)自各個(gè)不同地方（刪去各個(gè)或不同）
她的眼神里流露出失望的表情（表情改為目光）
泰國(guó)人對(duì)大象有親熱的感情。（親熱改成深厚）
在會(huì)上，我紛紛發(fā)表自己的意見。（我后加一個(gè)們）
我們要盡快提高全民族的科學(xué)文化。（句號(hào)前加一個(gè)水平。）
全市人夾道歡迎凱旋歸來(lái)的英雄們。（把凱旋或歸來(lái)刪掉）
1、定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒：
例：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。（“棉花的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的棉花”）
2、把實(shí)語(yǔ)放在狀語(yǔ)的位置上：
例：廣大青年表現(xiàn)出無(wú)比的進(jìn)行改革的熱情。（將“無(wú)比”的調(diào)至“熱情”前）
3、把狀語(yǔ)放在定語(yǔ)的位置上：
例：應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。（將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前，并刪掉一個(gè)“的”）。
4、多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)：
例：展出幾千年前剛出土的文物。（應(yīng)將“幾千年前”調(diào)至“文物”前后的“的”）
5、多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。
例：我們?cè)僖膊皇侨我獗涣袕?qiáng)欺侮的國(guó)家了。（應(yīng)將“任意”調(diào)至“欺侮”之前）
6、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)：
例：他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。（“他”應(yīng)移到“如果”的后面）
7、主客顛倒：
例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。（應(yīng)改為：中國(guó)青年對(duì)奧斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不當(dāng)：
例：對(duì)于自己的路，他們?cè)谔剿髦麄冊(cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑?，他們?cè)谒伎贾＃☉?yīng)改為：對(duì)于自己的路，他們?cè)谒伎贾?，他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)谔剿髦?，他們?cè)趯ふ抑＃?/p>
9、主謂搭配不當(dāng)：
例：他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。（“精神”與“浮現(xiàn)”不能構(gòu)成主謂關(guān)系，可將“精神”改為“形象”）
10、動(dòng)賓搭配不當(dāng)：
例：紀(jì)念三領(lǐng)先節(jié)的到來(lái)。（“紀(jì)念”的只能是“三八節(jié)”，不能是“到來(lái)”）
11、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)：
例：我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。（“嚴(yán)肅”不能修飾“研究”，可以改為“認(rèn)真”、“慎重”等）
12、主賓搭配不當(dāng)：
例如：我們堅(jiān)信，有這么一天，中國(guó)的農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。（應(yīng)將“國(guó)家”改為“行為）
13、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)：
例：既然你來(lái)了，我也該走了。（”既然“和”也“不能搭配使用，應(yīng)將”也“改為”就“）
14、缺主語(yǔ)：
例：由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。（應(yīng)改為”由于這樣好的成績(jī)，她得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)“）
15、缺謂語(yǔ)
例：舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽，穿不暖的生活。（或去掉”的生活“，或在”吃“前加”過著）
17、缺賓語(yǔ)：
例：他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。（應(yīng)在“敢搏”后加“精神”）
18、缺少必要的附加成分：
例：一開春，小麥就長(zhǎng)得很好，獲得了可喜的收獲。（應(yīng)在“獲得”前加“夏季”以限制時(shí)間）
19、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺：
例：這次學(xué)術(shù)會(huì)，收獲很大，時(shí)間并不長(zhǎng)。（應(yīng)在“時(shí)間”前加“盡管”一詞）
20、主語(yǔ)多余
例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻(xiàn)出了多少寶貴的生命。（前邊有了主語(yǔ)“革命前輩”，因而“他們”不必要有。）
21、謂語(yǔ)多余：
例：同學(xué)們正在努力復(fù)習(xí)，迎接高考到來(lái)。（“迎接”的是“高考”，而不是“到來(lái)”，故應(yīng)刪去。）
22、賓語(yǔ)多余：
例：今天，我來(lái)到揚(yáng)州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。（“的地方”多余，應(yīng)去掉）
23、附加成份多余：
例：為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，不得不略加刪改一些。（“一些”與前“略加”重復(fù)，可以刪掉一個(gè)）、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
3、我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。
4、我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
5、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。
6、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書
7、改革開放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。
8、春天的景色我覺得十分美麗。
9、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。
10、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
11、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。
12、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。
13、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。
14、小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。
15、我們來(lái)到公園，觀賞美麗的情景。
16、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。
17、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。
18、我敢肯定，明天大概要下雪。
19、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
20、河水倒映在云朵里，顯得更白了。
21、香山的秋天是令人向往的地方。
22、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。
23、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。
24、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。
25、哥哥最喜歡打籃球和足球。
26、我日夜希望的春節(jié)，終于來(lái)到了。
27、改革開放以后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開展。
28、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。
29、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。
30、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
31、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競(jìng)賽。
32、每次老師提問他總是首先第一個(gè)發(fā)言。
33、我校請(qǐng)解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。
34、王磊舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了周圍的群眾。
35、盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。
36、相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺(tái)上的演出。
37、我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。
38、劉老師光榮地被評(píng)為“特級(jí)教師”稱號(hào)。
39、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。
40、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。
41、在這次競(jìng)賽中，三個(gè)四年級(jí)都不甘落后。
42、老師表?yè)P(yáng)了全體同學(xué)和李小明同學(xué)。
43、泰山是我國(guó)的五大名山。
44、我們來(lái)到公園，觀賞美麗的情景。
45、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。
46、一進(jìn)幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。
47、我們像愛惜自己生命一樣愛惜寶貴的時(shí)間。
48、媽媽總是經(jīng)常對(duì)我說：“要好好學(xué)習(xí)。”
49、這部電視劇很美麗、很感人。
50、讀了《德育基地讀本》，使我深受教育。
51、齊白石是現(xiàn)代中國(guó)著名的畫家。
52、昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。
53、老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
54、今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。
55、王芳樣樣都好，就是不能接受同學(xué)們的意見。
56、半個(gè)學(xué)期來(lái)，我的語(yǔ)文知識(shí)提高了。
57、在會(huì)上，大家交流了學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
58、晚上，我在院子里數(shù)著天上的星星和月亮。
59、喝了杯開水以后，我全身才感到有點(diǎn)溫和了。
60、她問我接了一本書籍。
61、今天的勞動(dòng)是最愉快的一天。
62、前天，我們觀望了舞蹈表演和音樂。
63、上課了，紛紛走進(jìn)來(lái)教室。
64、多么可愛的花生花，默默地貢獻(xiàn)著無(wú)數(shù)的千千萬(wàn)萬(wàn)顆花生。
65、我緊緊地這只發(fā)抖的手。
66、“為盡快盡早地獲得知識(shí)信息，培養(yǎng)自己的速讀能力”這句話是非常對(duì)的，一點(diǎn)也不錯(cuò)。
67、在討論會(huì)上，劉小剛首先第一個(gè)發(fā)言。
68、小學(xué)生從小就要愛讀書的習(xí)慣。
69、家里的一切對(duì)于爸爸媽媽都非常熟悉。
70、天下雨了，野炊活動(dòng)取消了，我們感到很痛
71、天空中飄著五顏六色的彩色的氣球。
72、一到春天，花兒都繼續(xù)開放了。
73、昨日上午，我們?nèi)ス珗@玩了一整天。
74、明媚的春風(fēng)吹開了潔白的梨花。
75、同學(xué)們要盡快改正，及明發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。
76、夏天的天空非常炎熱。
77、《中國(guó)少年報(bào)》和《兒童畫報(bào)》這兩種報(bào)紙我都愛看。
78、我們班上的何老師不但態(tài)度和藹，知識(shí)淵博。
79、同學(xué)們迎著清晨的朝陽(yáng)認(rèn)真地做廣播體操。
80、這道題目我整整花了三個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成。
81、我擔(dān)著沉重的重?fù)?dān)吃力地走著。
82、他這種不愛護(hù)老師的做法，受到了大家的批評(píng)。
83、我目睹這美妙的旋律，就像交響樂，令人陶醉。
84、星期天，在少年宮學(xué)習(xí)鋼琴。
85、大熊貓是咱們的國(guó)寶。
86、我今天買了一大包零食，有巧克力、牛奶糖、薯片……等好吃的。
87、這件簡(jiǎn)單得很，我只花了半個(gè)小時(shí)才做好。
第二篇：修改病句2
修改病句練習(xí)題：
01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。02、已經(jīng)把連長(zhǎng)交給我的任務(wù)順利實(shí)行了。
03、節(jié)日這天，全校師生和李校長(zhǎng)全部來(lái)參加歡慶會(huì)了。04、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。05、上課時(shí)，小華的眼睛目不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。
06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。07、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。08、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景?。?/p>
10、廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。
11、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。
12、改革開放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。
13、聽了老師的一番話，很受教育。
14、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。
15、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。
16、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽老師講課。
17、作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過來(lái)。
18、在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。
19、聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。20、這次到會(huì)的只有七十二從左右。
21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。
23、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動(dòng)小火車、足球等。
24、星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。
26、我今天上午看了一天的書。
27、這種不愛惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。
28、現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。
29、同學(xué)們都說，昨天的活動(dòng)是愉快的一天。
30、在夜晚的煤油燈下，他倆足足談了五個(gè)小時(shí)，一直到深夜。
31、我特別喜歡樂于參加考古興趣小組。
32、星期天，我乞求姐姐和我一起去放風(fēng)箏。
33、今年冬天，他加入了少先隊(duì)員
34、鄉(xiāng)間的小路上，一輛汽車在飛速疾馳。
35、聽說哥哥得了冠軍，我傷心地哭了。
36、他的寫作顯著地提高了水平。
37、在文藝晚會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。
38、我和小明之間的關(guān)系越來(lái)越親切了。
39、我國(guó)農(nóng)村廣泛種植著糧食、小麥、水稻。40、小明誕生于一九九九年。
41、走在前面的是五顏六色的紅旗隊(duì)。
42、春天到了，種子在長(zhǎng)葉、生根、發(fā)芽。
43、他經(jīng)常回憶過去的往事。
1.我做完功課,小青來(lái)叫我去玩了。
2.春天,公園里生長(zhǎng)著茂密的樹木和鮮艷的花朵。
3.因?yàn)橥鯊?qiáng)的爸爸是中學(xué)教師,所以他的媽媽是小學(xué)教師。3.不依靠群眾,一個(gè)人假使能力再?gòu)?qiáng),也干不了多少事情。4.今夜月圓如鏡,繁星滿天,多美的夜景啊。5.哥哥十分愛好文學(xué)、小說、戲劇和詩(shī)歌。6.我們對(duì)不遵守圖書規(guī)則的人應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育。7.我們排著整齊的隊(duì)伍，步行走到廣州動(dòng)物園。8.我們要和干旱、洪水和地震等自然現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。9.經(jīng)過治療，奶奶的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。10.一位須發(fā)皆白的勞奶奶從大路上走過來(lái)。
11.雨過天晴，天空和大地象濾過似的，格外清新。12.解放軍戰(zhàn)士消滅了一批頑強(qiáng)的敵人。13.辛勤的園丁是一位王老師。
14.為了遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握真本領(lǐng)。15.爺爺津津有味地講述舊社會(huì)的苦難生活。16.妹妹臉上呈現(xiàn)出幸福的笑容。
17.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，出現(xiàn)了一派生氣勃勃的景象。
18.我國(guó)主要的糧食作物有：稻米、大豆、小麥、油菜、甜菜、高粱、玉米?? 19.小建激動(dòng)的心情逐漸停止下來(lái)了。
20.老師非常耐心、不厭其煩地給我們解題。21.我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。
22、解放后，我國(guó)人民的生活水平不斷地改善。
23、我們要愛護(hù)時(shí)間。
24、我的家鄉(xiāng)是長(zhǎng)沙人。
25、媽媽買了白菜、蘿卜、蘋果、芹菜、豆角、柿子和蔬菜。
26、這次聯(lián)合活動(dòng)增加了兩校同學(xué)間的友誼。
27、小剛肚子疼，王化把小剛一口氣背到了醫(yī)院。
28、“學(xué)習(xí)園地”里貼滿了詩(shī)歌、參觀記和同學(xué)們的優(yōu)秀作文。
29、我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認(rèn)真學(xué)習(xí)。30、今天開家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)們都到齊了。
31、黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，獻(xiàn)出了自己光榮的生命。
32、即使我們?nèi)〉煤艽蟮某煽?jī)，就不要驕傲。
33星期六全校大掃除，我們組的任務(wù)是掃地、拖地板、擦玻璃和打掃衛(wèi)生。
34、爸爸舉杯說：“來(lái)，為全家合家歡樂干杯
1、老師介紹了許多季小明的事跡。
2、昨天中午，刮了一陣狂風(fēng)暴雨。
3、星期五下午，我們班的勞動(dòng)任務(wù)是掃地，擦窗和搞衛(wèi)生。
4、他不禁忍不住笑出聲來(lái)。
5、《林?！返淖髡呤抢仙釋懙摹?/p>
6、貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥。
7、根據(jù)上級(jí)的指示，學(xué)校反復(fù)每天做兩次眼保健操。
8、在同學(xué)們地幫助下，使我有了很大的進(jìn)步。
9、會(huì)場(chǎng)上想起一片熱情的掌聲。
10、我一定虛心接受大家的意見，改進(jìn)缺點(diǎn)。
11、因?yàn)槟憬?jīng)常鍛練，身體就會(huì)健壯起來(lái)。
12、我們要用實(shí)際行動(dòng)貫徹推廣普通話的號(hào)召。
13、在文娛晚會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。
14、這道題最后終于被解答出來(lái)了。
15、數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道 題還沒算出得數(shù)來(lái)。
16、星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服 脫下來(lái)。
17、既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。
18、大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。
19、北極星、天王星、火星、衛(wèi)星等都是銀河 系中比較著名的星。20、全校師生和校長(zhǎng)一起參加了元旦慶?；顒?dòng)。
21、這里將來(lái)綠化以后，一定會(huì)更美的。
22、昨天晚上，我們?nèi)叶既タ措娪傲?，只?我一個(gè)人在家做作業(yè)。
23、這篇文章的內(nèi)容和語(yǔ)句都很通順。
24、少年宮展覽室里展出了創(chuàng)作的描繪同學(xué)們 春天的圖畫。
25、上課的時(shí)候，坐在教室里專心聽講。
26、我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心而熱 情地幫助我。
27、我國(guó)有世界上沒有的長(zhǎng)城。
28、只有你平時(shí)注意觀察事物，積累素材，作 文時(shí)就會(huì)有內(nèi)容寫。
29、每一個(gè)有志氣的同學(xué)將來(lái)都希望自己成為 一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。30、他不但改正了錯(cuò)誤，而且接受了大家的批評(píng)。
31、一個(gè)年青的姑娘冒雨拉著一輛小貨車，在雨中急沖沖地走來(lái)。
33、我身后覺得有一雙期望的眼睛在注視著我。
34、公園里到處可以聽到悅耳的鳥叫和盛開的鮮花。
35、上課鈴響了，都從操場(chǎng)上走向自己的教室。
36、我們迎著傍晚的夕陽(yáng)向郊外走去。
37、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
38、廬山是中國(guó)久負(fù)盛名的旅游勝地和避暑的著名 風(fēng)景區(qū)。
39、在暑假夏令營(yíng)里發(fā)生的那件樂趣無(wú)窮樂事，至 今還在我眼前閃現(xiàn)。40、西瓜、水蜜桃、葡萄、香蕉是常州地區(qū)出產(chǎn) 的水果。
41、聽了老師的話，使小明受到了很大的啟發(fā)。
42、紅軍長(zhǎng)征時(shí)代的生活是十分艱苦的。
43、李寧非常好學(xué)，經(jīng)常受到老師的夸耀。
44、我們教室的墻壁雪白寬敞。
45、如果我們班受到老師的表?yè)P(yáng)，也不要驕傲。
46、我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在操場(chǎng)上跑步。
47、這種不講衛(wèi)生是可恥的。
48、“飛流直下三千尺，疑上銀河落九天?！笔潜扔骶洹?/p>
49、這學(xué)期我們學(xué)校擴(kuò)充了許多教學(xué)設(shè)備。50、大家都稱贊爸爸辦事很武斷，從不猶豫。
51、媽媽已經(jīng)45歲了，看上去年紀(jì)還顯得很年輕。
52、文化宮廣場(chǎng)、同濟(jì)立交橋、天寧寺、亞細(xì)亞影城都是常州的現(xiàn)代建筑。
53、閱讀要有一定的速度，所以要一字一句地看書。
54、農(nóng)家孩子有許多農(nóng)活要干，不能陪魯迅經(jīng)常玩。
55、雙喜因?yàn)槟懽幼畲?，所以騎牛的本領(lǐng)也最高。
56、孩子們用平時(shí)節(jié)省下來(lái)的錢買書、鉛筆、足球等學(xué)習(xí)用品。
57、我們要用實(shí)際行動(dòng)貫徹推廣普通話的號(hào)召。
58、在文娛晚會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。
59、這道題最后終于被解答出來(lái)了。
60、數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來(lái)。61、星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來(lái)。62、既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。
63、大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上101、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。
102、媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要為四化刻苦學(xué)習(xí)。
103、列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。
104、周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
105、這本書對(duì)我很感興趣。
106、經(jīng)過老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。
107、小紅出席了市第三屆小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
108、小明學(xué)習(xí)很刻苦，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)良。
109、烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來(lái)。
110、我情不自禁的脫口而出地說出來(lái)。
111、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。
112、我國(guó)的名勝古跡很多,長(zhǎng)城是唯一的一處。
113、王老師和同學(xué)的感情非常深刻。
114、花壇里盛開著五顏六色的紅花。
115、今天的氣溫十分干燥,令人難受。
116、語(yǔ)文對(duì)他特別感興趣。
117、在中隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們相互作了自我批評(píng)。
118、在考試時(shí),我迅速地答卷和交卷。
119、老師提出的問題，李林答得對(duì)答如流。
120、我一定要改正不好的缺點(diǎn)。
121、街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。
122、電腦的作用非常廣大。
123、小明的學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。
124、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。
125、經(jīng)過老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。
126、為了開好“談奉獻(xiàn)”主題中隊(duì)會(huì)，爭(zhēng)著發(fā)言。
127、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。
128、媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。
129、同學(xué)們亂花零用錢的現(xiàn)象有了明顯的改正。
130、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。
131、小芳作文中的錯(cuò)別字大大改進(jìn)了。
132、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了可喜的成就。
133、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。
134、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。
135、金老師被學(xué)校評(píng)上了優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。
136、這篇作文的層次和語(yǔ)句都很通順。
137、無(wú)論在什么會(huì)上，他總是每次第一個(gè)首先發(fā)言。138、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。139、人民的生活水平在不斷地進(jìn)步和提高。140、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。141、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
142、王寧被光榮地評(píng)為“三好學(xué)生”稱號(hào)。143、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。144、昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。
145、小紅和小李是一對(duì)好朋友，她經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。146、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。
147、在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌聲和快樂的舞蹈。148、我估計(jì)這道題他一定不會(huì)做。
149、我們不能只重視兩門語(yǔ)文、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。150、這學(xué)期，我校開展了“學(xué)習(xí)賴寧愛集體”的熱潮。151、皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。152、我估計(jì)他大概是出去看電影了。
153、經(jīng)過老師的幫助，錯(cuò)別字大大降低了。154、如果天氣這么冷，他就堅(jiān)持鍛煉身體。155、我國(guó)有世界上所沒有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
156、下課鈴響了，同學(xué)們有秩序地蜂擁而出。157、我國(guó)的名勝古跡很多，長(zhǎng)城是唯一的一處。158、張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。159、爺爺對(duì)我是那么的愛戴。
160、足球比賽時(shí)，隊(duì)員們提出“勝不驕，敗不餒”。161、春天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。162、在困難面前，我們要經(jīng)得起考察。
163、我們班的董輝同學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)圖書管理員。164、少先隊(duì)員要發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)。
165、同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ劬珪?huì)神地聽孫爺爺講故事。166、我們不要在昏暗的光線下看書。167、這個(gè)故事情節(jié)曲折，扣人心弦。168、讀了《一夜的工作》，更加熱愛偉大的周總理。169、電腦的作用非常廣大。
170、小明的學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。171、經(jīng)過老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。172、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。173、媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。174、同學(xué)們亂花零用錢的現(xiàn)象有了明顯的改正。
175、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。176、小芳作文中的錯(cuò)別字大大改進(jìn)了。
177、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了可喜的成就。
178、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。179、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。
180、金老師被學(xué)校評(píng)上了優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。
181、這篇作文的層次和語(yǔ)句都很通順。
182、無(wú)論在什么會(huì)上，他總是每次第一個(gè)首先發(fā)言。
183、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。
184、人民的生活水平在不斷地進(jìn)步和提高。
185、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。
186、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
187、王寧被光榮地評(píng)為“三好學(xué)生”稱號(hào)。
188、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。
189、在沒有上學(xué)以前，弟弟就會(huì)寫字和唐詩(shī)了。
190、小紅和小李是一對(duì)好朋友，她經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。
191、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。
192、我正吃了飯，小紅來(lái)叫我去看電影。
193、在老師的幫助下，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
194、在廣闊的平原地底下，游擊隊(duì)挖了不計(jì)其數(shù)的一條通道。A用詞不當(dāng)
1、聽了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。
2、領(lǐng)導(dǎo)辦事果斷，往往就會(huì)失去群眾的信任。
3、戰(zhàn)士們冒著激烈的炮火，沖向敵人。B意思重復(fù)
1、他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。
2、同學(xué)們上課時(shí)發(fā)言積極，對(duì)老師提的問題總能答得對(duì)答如流。
3、樹上結(jié)滿了許多數(shù)不清的蘋果，真惹人喜愛！
附：幾乎差不多、也許可能、過去往、任何一切、不好壞、首先第一個(gè)?? C詞序顛倒
1、兩個(gè)四（5）班的同學(xué)綜合素質(zhì)競(jìng)賽獲得了金獎(jiǎng)。
2、小明做完作業(yè)后，認(rèn)真檢查了一遍，終于訂正并查出了錯(cuò)誤。
3、自然科學(xué)對(duì)我很感興趣。D成分殘缺
1、看了這部電視劇，受益匪淺。
2、地球上的光明和溫暖都是送來(lái)的。
3、在美術(shù)老師的精心指導(dǎo)下，使我的素描畫進(jìn)步很快。E前后矛盾
1、我的作業(yè)全做完了，只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒有做。
2、下雨了，五顏六色的紅傘成了街上的一道風(fēng)景線。
3、我國(guó)的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個(gè)。F搭配不當(dāng)
1、聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。
2、同學(xué)們都要樹立愛護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。
3、盡管條件再惡劣，我們還要堅(jiān)持到最后一刻。附：改正缺點(diǎn) 改進(jìn)方法 明確目的 端正態(tài)度 樹立理想 響應(yīng)號(hào)召 開展競(jìng)賽
掀起熱潮 提高水平增長(zhǎng)知識(shí) 開闊眼界 舉行活動(dòng) 舉辦畫展 養(yǎng)成習(xí)慣 ??
G指代不明
1、小李和小華一起去上學(xué)，他在路上拾到了一個(gè)錢包。
2、李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。
3、王洪有一支鋼筆和毛筆，他非常喜歡用它寫字。H歸類不當(dāng)
1、幼兒園的老師經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、茄子等水果。
2、昨天，參加國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。
3、奶奶家養(yǎng)了許多鴨、鵝、雞、牛、馬等家禽。I幾種特殊的病句
1、王勃是“初唐四杰”，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”就出自他的詩(shī)歌。
2、魯迅先生的故鄉(xiāng)是浙江紹興人。用修改符號(hào)修改下列病句！
1、我們組織小記者討論并聆聽了兒童作家的講座。
2、在老師的教育下，我們明確了態(tài)度，端正了目的。
3、我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。
4、造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
5、秋天到了，許多鳥兒們都飛到南方去了。
6、游覽了黃山和泰山以后，大家都說：“把它稱為‘天下第一奇山’真是名副其實(shí)??！”
7、我國(guó)的人口是世界上人口最多的國(guó)家。
8、黃山可真高，看了就令人望而生畏。
9、我們記錄并觀看了教育電視臺(tái)的節(jié)目。10隨地吐痰的人是一種不好的習(xí)慣。
11秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。
12家鄉(xiāng)南通的風(fēng)景名勝——狼山，是我國(guó)著名的“八小佛山”。13每天早晨，同學(xué)們迎著早晨的朝陽(yáng)做廣播操。14氣象小組的同學(xué)每天都記錄并觀測(cè)天氣情況。15北京博物館展出了二百萬(wàn)年前新出土的恐龍化石。16改革開放以來(lái)，人民的生活水平正在不斷地改善。17一進(jìn)校園，我就聽到了一陣陣笑聲和一張張笑臉。18早晨起來(lái)，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽(yáng)光。19任何一切困難都擋不住我們前進(jìn)的步伐。
20運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，同學(xué)們懷著愉快的心情和輕松的步伐走向了操場(chǎng)。修改病句
一、改正下面句子中指代不明之處。
1、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說：“上課要積極發(fā)言?！?/p>
2、小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢包。
3、張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。4、李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。
二、改正下面句子中搭配不當(dāng)之處。
1、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。
2、“六一”節(jié)那天，同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。
3、城外聳立著一座小巧的房子。
4、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。
三、找出下面句子中歸類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼?/p>
1、幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。
2、學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
3、奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。
4、昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。
四、修改病句。
1、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。
2、秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。
3、今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。
4、我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。
5、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來(lái)。
6、看了這本書，很受教育。
7、桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。
8、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。
9、游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。
10、通過老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。
11、桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。
12、我們通過并討論了中隊(duì)計(jì)劃。
第三篇：病句修改2
病句修改說課材料
桃苑學(xué)校
杜瑞蓮
一、說教材
病句是指不符合語(yǔ)言規(guī)范的句子。辨析和修改病句是衡量語(yǔ)言表達(dá)能力的重要標(biāo)志，也是初中生備考的基本能力之一，因而，無(wú)論是縱觀近幾年中考，還是通覽各地區(qū)中考試卷，修改病句已成為必考考點(diǎn)。對(duì)我們考生來(lái)說，一方面要能掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，另一方面需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。
中考在這一考點(diǎn)上，近年來(lái)，我省的中考試題大都涉及病句（語(yǔ)段）的辨析和修改。一般以直接給出病句修改、選擇題或語(yǔ)言運(yùn)用題的形式進(jìn)行考查。只有熟練把握句子結(jié)構(gòu)，了解常見病句類型、病句的修改原則及修改病句的方法、步驟，才能科學(xué)的的應(yīng)對(duì)。
二、說教法
采用歸納法、點(diǎn)撥法、合作探究法結(jié)合的授課方法。倡導(dǎo)教師必要的牽引到放手，到學(xué)生的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體地位。同時(shí)，教師適時(shí)的啟發(fā)點(diǎn)撥，使整個(gè)教學(xué)導(dǎo)之有序，從而構(gòu)建師生間和諧平等互動(dòng)的語(yǔ)文課堂。
三、說學(xué)法
新課程改革的一個(gè)重要理念，就是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。為此，教給學(xué)生在完成練習(xí)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行知識(shí)的梳理歸納，掌握病句的修改方法及訣竅，幫助學(xué)生準(zhǔn)確修改病句。
四、說學(xué)生
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，九年級(jí)學(xué)生對(duì)病句的七種主要類型以及辨析和修改病句的方法有一定了解，但準(zhǔn)確快速的辨析和修改病句對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說依然是難點(diǎn)。鑒于此種情況，教師應(yīng)幫助并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律、記住一些標(biāo)志，以便能快捷地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)病。
五、說目標(biāo)
依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、教材特色，制定教學(xué)目標(biāo)如下：
1． 掌握常見病句類型，準(zhǔn)確辨識(shí)病句。
2． 能依照句子愿意，準(zhǔn)確修改病句，并能使用修改符號(hào)修改。
六、說重點(diǎn)、難點(diǎn)
掌握病句的常見類型及修改病句的方法，提高修改病句的能力是重點(diǎn)。常見病句類型的辨析及修改是難點(diǎn)。
七、說課時(shí)
擬定三課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)設(shè)想：導(dǎo)入新課，主要學(xué)習(xí)常見病句類型、病句的修改原則及修改病句的方法、步驟，并練習(xí)鞏固。
第二、三課時(shí)
教學(xué)設(shè)想：通過典型題目進(jìn)一步練習(xí)鞏固。
八、說步驟
第一步：導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
同學(xué)們，有一則廣告語(yǔ)是這樣說的：今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。你認(rèn)為這句話有語(yǔ)病嗎？
病句是指不符合語(yǔ)言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語(yǔ)言習(xí)慣的句子。“辨析并修改病句”是屬于純潔語(yǔ)言一類 的考點(diǎn)，在語(yǔ)言發(fā)展極快，新詞與語(yǔ)病都層出不窮的今天，尤其需要規(guī)范語(yǔ)言，使其健康發(fā)展
第二步：.新課學(xué)習(xí)：
1、題組訓(xùn)練:請(qǐng)修改下列病句
2、歸納中考常見病句類型，并結(jié)合實(shí)例來(lái)加深對(duì)它的理解。
3、辨別修改病句的方法、步驟：
（1）． 檢查文句，判明原因。先閱讀原句，看看毛病出在哪兒。語(yǔ)法、修辭、邏輯方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。
（2）． 先主后次，對(duì)癥下藥。如果是語(yǔ)法錯(cuò)誤造成的病句，修改時(shí)，首先要找出句子的主干（主、謂、賓），看看是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，結(jié)構(gòu)是否混亂，并將發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤加以改正；然后再檢查附加成分（定、狀、補(bǔ)），把誤用的詞語(yǔ)、顛倒的語(yǔ)序或同中心語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)母郊映煞菀灰患右愿恼?/p>
（3）． 修改病句應(yīng)在不改變句子原意的基礎(chǔ)上，采用：增（增加字詞），刪（刪去多余字詞短語(yǔ)），調(diào)（調(diào)整字詞的順序），換（更換其它字詞）。不能另造新句。
4、特別注意這項(xiàng)，我列舉了一些病句中常見的容易出錯(cuò)詞語(yǔ)、句式，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)病句的敏感性。
第三步：聚焦中考部分，我收集近年來(lái)各省的中考試題中的病句題型進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)生在練中理解，在練中掌握。
.第四步：課堂小結(jié)部分，我歸納了這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)一步明確我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。1.病句辨析的訣竅：
（1）看到介詞不放過（介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)）（2）
看到動(dòng)詞不放過（讀到一個(gè)句子，就應(yīng)有意識(shí)的想想，這個(gè)句子中的動(dòng)詞能不能帶賓語(yǔ)，能帶什么樣的賓語(yǔ)，動(dòng)詞和主語(yǔ)、賓語(yǔ)或修飾語(yǔ)能否搭配）
（3）
看到否定詞不放過（否定不當(dāng)是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時(shí)一定要注意）
（4）
看到兩面詞不放過（一個(gè)句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”之類的詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛?。?）
看到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不放過（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)可能出現(xiàn)搭配不當(dāng)）
（6）
看到并列詞語(yǔ)不放過（句中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛?。?）
看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過
2.病句類試題考察的形式有：找出病因；寫出修改意見；直接寫出正確的句子；用修改符號(hào)修改。
第五步：課堂測(cè)評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步在練中理解，在練中掌握。
第五步：板書設(shè)計(jì)部分，我歸納了這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)一步明確我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
總之，在這節(jié)課上，我力爭(zhēng)體現(xiàn)了新課改的精神，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主的課堂教學(xué)氛圍，充分確立學(xué)生在課堂教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。這樣，學(xué)生參與意識(shí)好，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。不足之處在于，我對(duì)時(shí)間的把握不是太到位，課堂有前松后緊的現(xiàn)象。當(dāng)然，不足之處還有很多，未盡之處還望各位老師批評(píng)指正。謝謝大家！
一、修改病句的基本原則
1.不能改變?cè)涞幕疽馑己蛢?nèi)容，不能重起爐灶另寫。
2.改動(dòng)盡可能少。
3.要注意試題的修改要求，忌盲目修改。
4.修改后的文字只要符合語(yǔ)法等基本規(guī)則即可。而不需要潤(rùn)色，以使其“更好”。
二、例題引路
1.(★★★★)下面一段話中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處？把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面橫線上，只填三個(gè)。
一個(gè)人之所以會(huì)變壞的原因，除了受到壞的影響外，更重要的是他自己沒有把握自己，① ②
③
④
⑤
受了壞人的影響，才逐漸變壞的；如果這個(gè)人能把握住自己，能抵制多方面的 各種 壞的影
⑥
⑦
⑧ ⑨
⑩
○11 響，那么，他還會(huì)變壞嗎？
○12
必須刪除的是。
解析：.①或②，⑥，⑨或⑩［此題考查對(duì)病句中贅余成份的修改。①“之所以”與②“的原因”都表示原因，應(yīng)刪除其一。③處已經(jīng)說“受了壞的影響”，因此⑥處“受了壞人的影4 響”屬重復(fù)，必須刪除。⑨處“多方面的”與⑩處“各種”屬重復(fù)，應(yīng)刪除其一。］
2.(★★★★★)下面一篇廣告，在用詞、語(yǔ)法、表意等方面有不恰當(dāng)之處，請(qǐng)修改。
“太陽(yáng)紅集團(tuán)”現(xiàn)為業(yè)務(wù)發(fā)展需要，經(jīng)本市人事局人才市場(chǎng)管理辦公室同意，招聘醫(yī)
① ②
藥推銷員若干名。應(yīng)聘者必須有志于藥品推銷工作，為人誠(chéng)懇，事業(yè)心強(qiáng)，年齡在35歲
③ ④
以下，具有本市戶口，醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專業(yè)大專以上學(xué)歷。對(duì)有一定臨床經(jīng)驗(yàn)或推銷經(jīng)驗(yàn)者將會(huì)
⑤ ⑥
得到優(yōu)先考慮。有意者請(qǐng)于5月10日攜帶身份證、畢業(yè)證書原件，個(gè)人簡(jiǎn)歷，兩張一寸免
⑦
冠近照，到新世紀(jì)大廈105房間面試。未經(jīng)錄用者，資料概不退還。
把需改正地方的序號(hào)和改正的結(jié)果填入下列表中。
序號(hào) 改正結(jié)果
① “現(xiàn)為”可改為“現(xiàn)在因?yàn)椤薄艾F(xiàn)因”或“因”
② “同意”可改為“批準(zhǔn)”或“批復(fù)”
④ “必須”應(yīng)改為“要”或“應(yīng)”
⑤ “醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專業(yè)”應(yīng)改為“醫(yī)學(xué)或藥學(xué)專業(yè)”
⑥ 刪去“對(duì)”或“得到”，也可將兩者都刪去
三、方法總結(jié)
1.了解病句的基本類型。
高考《考試說明》中要求“辨析并修改病句”，并對(duì)病句的類型做了說明，它們分別是：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表述不當(dāng)、不合邏輯。因此在復(fù)習(xí)時(shí)，首先要參照《考試說明》中對(duì)病句的六種考查類別，并結(jié)合具體例句，加深對(duì)各種病句特征的了解。
2.語(yǔ)法分析。把握語(yǔ)句的各個(gè)成分，注意各成分的搭配與照應(yīng)；刪除多余成分，補(bǔ)足缺少成分。
3.語(yǔ)意分析。這主要是結(jié)合語(yǔ)段的整體意思，理清語(yǔ)段中各層次之間的關(guān)聯(lián)，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用是否恰當(dāng)。
4.邏輯分析。
課堂練習(xí)：
1、.(★★★★)下面一段文字，在數(shù)字表達(dá)、語(yǔ)法等方面存在毛病，請(qǐng)根據(jù)要求做題。
20年來(lái)，我國(guó)逐步建立和完善了初等教育、中等教育和高等教育各個(gè)教育階段的學(xué)校
a
教育制度。到九九年，全國(guó)小學(xué)62.9萬(wàn)所，基本實(shí)現(xiàn)了每個(gè)孩子能上小學(xué)。全國(guó)初中
b
c d
六.六萬(wàn)所，有94%的小學(xué)畢業(yè)生可以升入初中。高中階段教育學(xué)校31000所，有50%的初
e
f g h
中畢業(yè)生可以接受高中階段教育??今后，我們必須進(jìn)一步執(zhí)行和明確我國(guó)教育改革的基本
i
目標(biāo)和基本政策，為科教興國(guó)做出貢獻(xiàn)。
（1）文中數(shù)字表達(dá)不規(guī)范的是
，應(yīng)分別改為。
（2）文中有兩處語(yǔ)病，（）處修改為，（）處修改為。
2．(★★★★★)下文是某小區(qū)管理部門致全體居民的公告，其中有多處不當(dāng)之處，請(qǐng)按文后要求把相關(guān)的標(biāo)號(hào)填在橫線上并加以修改。為了加強(qiáng)小區(qū)管理力度，搞好環(huán)境衛(wèi)生，本小區(qū)新建了多處袋裝垃圾回收點(diǎn)。從5月1 ① ② ③
日起，居民的生活垃圾 用塑料袋一律包裝完畢后，投入垃圾回收點(diǎn)的塑料桶內(nèi)，工業(yè)垃圾、④ ⑤
⑥
⑦
建筑垃圾 一律不準(zhǔn)包裝后投入。與居委會(huì)聯(lián)系后再行處置，千萬(wàn)留神。
⑧ ⑨
⑩ ○11 ○12
（1）應(yīng)刪去的一處是。
（2）應(yīng)修改的五處是：
處應(yīng)改為
；
處應(yīng)改為；
處應(yīng)改為
；
處應(yīng)改為；
處應(yīng)改為
；
3.(★★★★★)下面這段文字，在字、詞語(yǔ)、語(yǔ)法方面都有一些毛病，請(qǐng)指出并改正四處。
這些年，我國(guó)的旅游業(yè)發(fā)展很快，但不盡如人意的地方也是擢發(fā)難數(shù)的。許多國(guó)外的旅游者到中國(guó)來(lái)，對(duì)居住條件要求并不高，只有服務(wù)水平高他們才滿意。他們來(lái)，希望領(lǐng)會(huì)的是我們這個(gè)古老國(guó)家的文明、情調(diào)，甚至希望好奇地住一住北京的四合院、東北的熱火炕??而我們一些從事旅游業(yè)的同志卻總認(rèn)為這些太“土”，不夠品位，蹬不了大雅之堂。他們不了解中國(guó)的某些“土”在外國(guó)人眼里恰恰是難得一見的“雅”。
4．(★★★★)下面語(yǔ)段有四處不妥，請(qǐng)指出并加以修改。
①我國(guó)北方地區(qū)去年春天遭受13次沙塵暴侵襲的情景令人沒齒難忘。為了解決沙化急速加劇這一緊迫問題。②我國(guó)將出臺(tái)防沙治沙，以維護(hù)生態(tài)安全。③如何確立防沙治沙的法律地位，是政府提出的一項(xiàng)重要措施。草案規(guī)定。④國(guó)家在沙化土地所在地區(qū)建立政府行政領(lǐng)導(dǎo)生態(tài)保護(hù)政績(jī)考核制度，對(duì)本轄區(qū)生態(tài)質(zhì)量負(fù)有直接責(zé)任的政府行政領(lǐng)導(dǎo)不得繼續(xù)擔(dān)任原職或晉升。
5．(★★★★)下面一段句子中六處有語(yǔ)病，請(qǐng)標(biāo)出四處，標(biāo)好序號(hào)并加以修改。
節(jié)食和強(qiáng)制限食，并非與肥胖作斗爭(zhēng)的好辦法，重要的是要選擇科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)。英國(guó)的原則值得借鑒，進(jìn)食的時(shí)間應(yīng)盡量拉長(zhǎng)，每道菜要有很大間歇，這樣可以避免不過量進(jìn)食。因?yàn)楫?dāng)體內(nèi)血液中的糖減少時(shí)，人就會(huì)覺得餓。如果先吃一塊小食品充饑，然后休息15至20分鐘，這期間血液中的糖含量增加，饑餓感就會(huì)減少。英國(guó)人的科學(xué)進(jìn)食法就這么簡(jiǎn)單，這也是英國(guó)人體態(tài)優(yōu)雅的結(jié)果所在。
A．（只填序號(hào)）
修改：
B．（只填序號(hào)）
修改：
C．（只填序號(hào)）
修改：
D．（只填序號(hào)）
修改：
6.(★★★★★)閱讀下面文段，并根據(jù)上下文，修改畫線的部分。
去年冬天，①一只病危的天鵝被一位農(nóng)民救護(hù)，在他的精心醫(yī)治、護(hù)理下，天鵝終于②康復(fù)了健康。③但當(dāng)時(shí)的季節(jié)已時(shí)至盛夏，越冬的天鵝都已北遷到很遠(yuǎn)的地方去了。而天鵝離群是無(wú)法生活和生兒育女的。這位農(nóng)民憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，④知道這只天鵝是屬于新疆巴音布魯克群體。⑤于是向鄉(xiāng)親們借了路費(fèi)，帶著天鵝到了新疆。在當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織的幫助下，他將這只離群的天鵝送到巴音布魯克天鵝湖，⑥此為何人？乃被稱為“天鵝衛(wèi)士”的山東榮城農(nóng)民袁學(xué)順也。
①
②
③
④
⑤
⑥
1、（1）e處改為6.6萬(wàn)所，g處改為3.1萬(wàn)所。［文中數(shù)字統(tǒng)一使用阿拉伯?dāng)?shù)字，學(xué)校統(tǒng)一用“萬(wàn)”為單位。］
（2）d改為“基本??的目標(biāo)”，i改為“??明確我國(guó)教育改革的基本目標(biāo)，執(zhí)行我國(guó)教育改革的基本政策”。［d處缺少賓語(yǔ)。i處應(yīng)分別表達(dá)“明確”和“執(zhí)行”的內(nèi)容，且“明確”應(yīng)在“執(zhí)行”之前。］
2.（1）①［“加強(qiáng)管理”與衛(wèi)生這一主體內(nèi)容無(wú)關(guān)。］
（2）⑤處改為“一律用塑料袋”［語(yǔ)序不當(dāng)］。⑥處刪去“垃圾”［語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)明］。⑨處改為“一律不準(zhǔn)投入”［成分贅余］。⑩處改為“這些垃圾請(qǐng)與居委會(huì)聯(lián)系”［表意不明，缺主語(yǔ)］。處改為“處理”［用詞不當(dāng)］。處改為“敬請(qǐng)協(xié)助”［語(yǔ)言不夠得體］。以上六處任選五處修改。
3.錯(cuò)處(抄原文)改為
擢發(fā)難數(shù) 不少的，(很多的)國(guó)外的旅游者 刪“國(guó)外的”
只有服務(wù)水平高他們才滿意 只要??就??
領(lǐng)會(huì) 領(lǐng)略
希望好奇地 好奇地希望
住一住??“熱火炕” 睡一睡東北的熱火炕
蹬 登
［簡(jiǎn)析：擢發(fā)難數(shù)，比喻罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。］
4.(參考)①“沒齒難忘”改為“終生難忘”②“防沙治沙”后加“的法規(guī)”③刪去“如何”④“生態(tài)質(zhì)量”后加“惡化”
5.(參考)“科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)”（成分殘缺或搭配不當(dāng)）改為“科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)法”。“每道菜”（表意不明）改為“各道菜之間”?！氨苊獠贿^量”（不合邏輯或?yàn)E用否定）刪掉“不”?！耙粔K小食品”（語(yǔ)序不當(dāng)）改為“一小塊食品”。饑餓感就會(huì)減少（搭配不當(dāng)）。“減少”改為“減輕”或“消失”。“優(yōu)雅的結(jié)果所在”（不合邏輯或因果倒置）改為“優(yōu)雅的原因所在”。（任選四句修改）
6.(參考)①改為：一位農(nóng)民救護(hù)了一只病危的天鵝(被動(dòng)句變?yōu)橹鲃?dòng)句，使上下文銜接)。②改為：“恢復(fù)了健康”或刪掉“了健康”。③改為：但當(dāng)時(shí)已至盛夏。④句末加“的”或刪“是”。⑤加主語(yǔ)“他”。⑥改為：他是誰(shuí)呢？他就是被稱為“天鵝衛(wèi)士”的山東榮城農(nóng)民袁學(xué)順。
教學(xué)內(nèi)容：初中語(yǔ)文常見的病句及修改 教學(xué)目標(biāo)：
1、了解常見的病句類型。
2、如何修改這些病句。教學(xué)重點(diǎn)：常見的病句類型及修改。教學(xué)難點(diǎn)：如何修改常見的病句。教學(xué)方法：講練結(jié)合法 教學(xué)時(shí)間：一教時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們?cè)谌粘＝涣鲿r(shí)、平時(shí)寫作時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)一些句子，它們讀起來(lái)給人的感覺不順暢；還有的人在說話時(shí)你會(huì)覺得他的話前后矛盾、重復(fù)累贅；還有很多......為了避免我們平時(shí)說話、寫作時(shí)不出現(xiàn)或少出現(xiàn)這些狀況，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下常見的病句及其修改。
二、新課教學(xué)
1、話題引入:（1）請(qǐng)同學(xué)們思考：日常生活中我們都遇到過哪些病句？
（2）請(qǐng)學(xué)生回答病句的常見類型。
（3）教師補(bǔ)充并作小結(jié)。
2、常見的病句類型有：成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾、語(yǔ)序不當(dāng)、重復(fù)累贅、用詞不當(dāng)、句式雜糅、關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)、不合事理、分類不當(dāng)、否定誤用。
3、下面我們將分別介紹各種類型。
①成分殘缺：主要是指缺主語(yǔ)或缺謂語(yǔ)或缺賓語(yǔ)。
例如：通過學(xué)習(xí)，使我們提高了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
病因：缺主語(yǔ)。改正：去掉“使”即可。
又如：中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。
病因：缺謂語(yǔ)。改正：應(yīng)在強(qiáng)國(guó)后面添加“奮斗”。
再如：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。
病因：缺賓語(yǔ)。改正：在現(xiàn)代化后面添加“的道路”。
②搭配不當(dāng)：主要有主謂、動(dòng)賓、定語(yǔ)與中心語(yǔ)、狀語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。
如：這個(gè)公司的產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量都有很大提高。
病因：質(zhì)量與提高可以搭配，但數(shù)量與提高不能搭配，應(yīng)該為“數(shù)量增加”。
③前后矛盾：如：具備良好的心理素質(zhì)，是我們中考能否取得好成績(jī)的條件之一。
病因：肯定的前提推出不肯定的結(jié)論，應(yīng)刪去“否”。
④語(yǔ)序不當(dāng)：如：我們要學(xué)會(huì)研究問題和調(diào)查問題。
“ 調(diào)查問題”應(yīng)放在“研究問題之前”。
⑤重復(fù)累贅：如：學(xué)校里出現(xiàn)了空前的前所未有的植樹熱潮。
這類病句是由于語(yǔ)義重復(fù)造成的，修改時(shí)將同義的詞語(yǔ)刪去一個(gè)。
⑥用詞不當(dāng) ：如：仿生學(xué)這個(gè)詞可能對(duì)我們較生疏。
“對(duì) ”弄錯(cuò)了對(duì)象，應(yīng)改為“我們對(duì)仿生學(xué)這個(gè)詞”。
⑦ 句式雜糅：把兩句話的意思放在一句里說。
如：他的家鄉(xiāng)是福建省福州市人。
應(yīng)該為：他的家鄉(xiāng)在福建省福州市，或他是福建省福州市人。
⑧關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)：要注意關(guān)聯(lián)詞的使用，如果錯(cuò)用、濫用、配對(duì)不當(dāng)、省略不當(dāng)?shù)榷紩?huì)造成病句。如：只有你說得對(duì)，我們就改正?！爸挥小睉?yīng)對(duì)“才”，所以，應(yīng)把“就”改為“才”。
⑨不合事理：就是現(xiàn)實(shí)生活中不存在的事物或不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。
如：深藍(lán)的夜空中明月高照，繁星密布。明月高照時(shí)不可能出現(xiàn)“繁星密布”的情形，應(yīng)是“月朗星稀”。
⑩分類不當(dāng)：如：商店里擺滿著香蕉、梨、蘋果、蘿卜等許多水果。“蘿卜”屬于蔬菜，不屬于水果類，應(yīng)刪去。
否定誤用：如：難道能否培養(yǎng)高素質(zhì)的人才不是我們的責(zé)任嗎？否定的反問表示的是肯定的意思，應(yīng)刪去“否”字。
鞏固練習(xí)
（一）、（多媒體展示）
1、下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它。(每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)狻?近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生 動(dòng)物。
修改①
修改②
2、修改下列病句。
①近日，在北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的抗SARS藥品喚來(lái)了不少觀眾的目光。
②增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。
③聽了英雄的事跡報(bào)告后，大家的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。
④新聞工作者要為黨的“十七大”的勝利召開營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。
⑤平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。
⑥為了防止大災(zāi)之后無(wú)大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。⑦除夕之夜，月明星稀，我和小朋友們盡情地放著鞭炮。⑧我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)。⑨上課時(shí)只有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。⑩他是巢湖市在省里掛職的領(lǐng)導(dǎo)。
⑾超市擺放著方便面、火腿腸、辣條、炸雞翅、瓜子、果汁等孩子們喜歡吃的零食。
⑿正如江姐在敵人面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)勇敢的形象真的使我感動(dòng)啊！、學(xué)生討論思考：第一組：完成前三個(gè) 第二組：完成3、4、5題
第三組：完成6、7、8題 第四組：完成9、10、11題、教師提問，學(xué)生回答共同完成上面病句。明確：
1、．①去掉“一切”
②“野生 動(dòng)物 ”后面加上“的行為”。
2、①“喚來(lái)”改為“吸引”
②“增加”改為“提高” ③“長(zhǎng)時(shí)間”“久久”保留一個(gè)
④結(jié)尾添上“的輿論氛圍”
⑤“天然的”與“～一個(gè)”位置互換
⑥“防止”改為“做到”
⑦去掉“月明星稀”
⑧應(yīng)將“發(fā)現(xiàn)”與“糾正”對(duì)調(diào)
⑨將“就”改為“才”
⑩應(yīng)該為“省里在巢湖市”
⑾“果汁”屬飲料，是喝的
⑿病因：應(yīng)當(dāng)用兩句話說的，放在一起，使句式雜糅了。
這個(gè)句子可以改為“江 姐在敵人面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她的英雄形象真使我感動(dòng)?。 ? 課堂小結(jié)：
指名請(qǐng)學(xué)生總結(jié)。課后練習(xí)：補(bǔ)充練習(xí)板書設(shè)計(jì)：
病句的常見類型
二、各種病句舉例
三、鞏固練習(xí)
成分殘缺、①成分殘缺：主要是指缺、、、、、、、搭配不當(dāng)、主語(yǔ)或缺謂語(yǔ)或缺賓語(yǔ)。前后矛盾、②搭配不當(dāng)：主要有主謂、動(dòng)賓、語(yǔ)序不當(dāng)、、、、、、、、、重復(fù)累贅、用詞不當(dāng)、、、、、、、、句式雜糅、關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)、、、、、、、不合事理、分類不當(dāng)、⑩分類不當(dāng)：如：、、否定誤用。（11）否定誤用
教學(xué)反思：
課后練習(xí)
1、修改下面病句。
①老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。
②楊林同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
2、對(duì)下面這段說明性文字進(jìn)行修改和補(bǔ)充。
①老鼠在動(dòng)物學(xué)上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數(shù)的5倍多。從 動(dòng)物 進(jìn)化觀點(diǎn)來(lái)看，它的 資格 比人老。③它們適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬(wàn)年歷史，而老鼠至少有四五千萬(wàn)年的歷史了。就是希臘水溫高達(dá)90攝氏度的維庫(kù)拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。
老鼠對(duì)人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍?zhǔn)?。因此，人們常用抱頭鼠竄、⑤ 等含有“鼠”字的成語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)它的厭惡之情。
3．文中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)逐一修改。(8分)
①。
②。
③。
④。
4．在文中⑤處可補(bǔ)充的一個(gè)成語(yǔ)是。
5．選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()
A．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。
B．目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。C．實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。
D．江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的
十噸，下降了三倍。
第四篇：病句修改2
病句練習(xí)
（二）日期姓名得分
1、是否具有安全保障措施，這是韓、日兩國(guó)保證本屆世界杯足球賽成功的重要條件之一。
2、北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證了“綠色奧運(yùn)”對(duì)北京環(huán)境質(zhì)量的要求。
3、通過中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到具有良好的心態(tài)是非常重要的。
4、我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。
5、真正的勇士是倒了又能頑固地爬起來(lái)的，是能知恥而后勇的。
6、老師告訴同學(xué)們，凡是被醫(yī)院確診為假性近視的同學(xué)，都得一律到醫(yī)院用霧視法加以治療。
7、國(guó)家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是改善人民的生活水平。
8、增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。
9、當(dāng)外國(guó)友人來(lái)長(zhǎng)沙時(shí)，受到了長(zhǎng)沙人民的熱烈歡迎。
10、目前，推行素質(zhì)教育是教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。
11、我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。
12、平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。
13、為了防止大災(zāi)之后無(wú)大疫，駐榕某部隊(duì)醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。
14、福廈高速公路是連接省會(huì)福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。
15、不是亞洲金融危機(jī)嚴(yán)重，就是世界經(jīng)濟(jì)增速減緩，都無(wú)法阻擋中國(guó)前進(jìn)的步伐。
16、語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只要多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語(yǔ)文。
17、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。
18、學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。
19、看到義務(wù)工作者們?nèi)娜鉃椤熬胚\(yùn)”忘我工作，使我很受教育。
20、母親從頭到腳凝視著面前的兒子，激動(dòng)得熱淚盈眶，一句話也說不出來(lái)。
第五篇：三年級(jí)修改病句練習(xí)
三年級(jí)修改病句練習(xí)
常見的病句有以下幾種情況：
(1)成分殘缺(2)意思重復(fù)(3)用詞不當(dāng)(4)詞序顛倒
（一）1、我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)氣。
2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。
3、我們把教室打掃得整整齊齊。
4、下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。
5、在“文明小天使”活動(dòng)中，使我受到了很大的教育。
6、北京博物館展出了二百萬(wàn)年前新出土的黃河象化石
7、我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。
8、我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就加入了少先隊(duì)員。
9、老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目。
10、隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們基本上都發(fā)表了意見。
11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報(bào)》等。
12、同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。
13、你的意見我基本上同意，完全贊成。
14、漫山遍野到處開滿了花。
15、今天，我很快完成了語(yǔ)文和各科作業(yè)。
16、我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
17、當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是虛心地幫助我。
18、奶奶從集市上買來(lái)豬肉、魚和蝦等水產(chǎn)品。
19、小剛成了光榮的少先隊(duì)。
20、人民的生活水平比過去增加了。
21、少先隊(duì)員們十分愛惜大自然。
22、人民的生活水平比過去發(fā)展了。
23、他喜歡踢足球和乒乓球。
24、秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。
25、媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。
26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機(jī)和坦克。
27、他的學(xué)習(xí)成績(jī)比過去增加了。
28、鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。
29、我們應(yīng)該愛護(hù)時(shí)間。
30、學(xué)語(yǔ)文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。
31、小周接受了虛心地同學(xué)們的建議。
32、小紅家培養(yǎng)了一只可愛的小花貓。
33、上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。
34、老師帶領(lǐng)我們?nèi)⑴c少兒書法比賽。
35、老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓由賰捍Ｕ褂[。
36、在老師的幫助下，我很快地克服了錯(cuò)誤。
37、在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們熱情地歡樂。
38、雖然天氣這么冷，所以他仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。
39、上課了，教室里非常寧?kù)o，同學(xué)們正在專心地聽講。
40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。
41、亮亮被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。
42、氣象小組的同學(xué)們每天考察天氣的變化。
43、我們要發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)，改正不好的缺點(diǎn)。
（二）1、大家對(duì)他的批評(píng)雖然十分尖刻，但完全是出于對(duì)他的愛護(hù)。
2、這家伙相當(dāng)頑強(qiáng)，死也不肯坦白。
3、每個(gè)教師日常從事的事業(yè)，是平凡而偉大的。4、我們反對(duì)上課打鬧逗笑等違法亂紀(jì)的行為。
5、少年宮的俱樂部這時(shí)真正娛樂起來(lái)了。
6、從大量統(tǒng)計(jì)資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無(wú)可疑問的。
7、這是一篇充沛著革命激情的好文章。
8、我們非常熱愛家鄉(xiāng)無(wú)比漂亮的山河。
9、我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則不這樣，就辜負(fù)了祖國(guó)人民的期望。
10、實(shí)行改革開放以來(lái)，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。
11、我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。
12、這是舞臺(tái)上傳來(lái)“臺(tái)灣同胞，我的骨肉兄弟??”
13、這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)是可恥的。
14、他是一個(gè)中等身材。
15、這篇文章的內(nèi)容和見解很豐富。
16、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
17、王老師的個(gè)性是十分豪爽坦率的。
18、這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點(diǎn)。
19、大家都以親切的目光注視著并傾聽著張市長(zhǎng)的報(bào)告。20、在班主任的教育下、李強(qiáng)很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
21、校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一片動(dòng)人的樂曲。
22、李嵐總是積極地聽取同學(xué)們對(duì)他的批評(píng)。
23、我們把教室布置得干干凈凈。
24、只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。
25、是否注意工作方法，是做好工作的一個(gè)重要關(guān)鍵。
26、李曉勤取得了一次又一次的進(jìn)步。
27、紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。28、48個(gè)初三（6）班的同學(xué)都到電腦教室去上課了。
29、那里有名貴的各種花草。30、把這幅畫用繩子掛在釘子上。
31、這篇好文章對(duì)他很感興趣的。
32、全校同學(xué)討論并聽取了王校長(zhǎng)關(guān)于教育改革的報(bào)告。
33、管理員因?yàn)橥獬鲩_會(huì)，圖書館暫停借書業(yè)務(wù)。
34、張雄不但取得了好成績(jī)，而且李杰 也有了大幅度提高。
35、反動(dòng)派宣揚(yáng)唯心論，是出于他們的反動(dòng)本性所決定的。
36、他把別人的作業(yè)本被撕壞了。
37、菜場(chǎng)向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。
38、在假期里，我讀了小說、文學(xué)作品和詩(shī)歌。
39、趙永很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)好，這次評(píng)三好生，他肯定能評(píng)上。40、今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。
41、全班沒有一個(gè)人不認(rèn)為我班成為先進(jìn)集體不是大家努力的結(jié)果。
（三）1、這是一個(gè)快樂、愉快、歡樂的班會(huì)。
2、老師忽然漸漸放慢了進(jìn)度。
3、經(jīng)過這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)很大。
4、哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實(shí)際，卻歷來(lái)被認(rèn)為不可侵犯的權(quán)威學(xué)說。
5、為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。
6、他那親切的話語(yǔ)+，慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
7、增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。
8、這場(chǎng)球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲，而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。
9、看了這次展覽，使我有很多感想。
10、只有社會(huì)主義，就能救中國(guó)。
11、事情發(fā)生后，班主任就同班委研究，決定對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行一次教育。
（一）答案:
1、我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)慣。
2、下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。
3、我們把教室打掃得干干凈凈。我們把教室收拾得整整齊齊。
4、下課了，校園里頓時(shí)沸騰了。下課了，校園里一下子沸騰了。
5、在“文明小天使”活動(dòng)中，我受到了很大的教育。
6、北京博物館展出了新出土二百萬(wàn)年前的黃河象化石
7、我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫作水平。
8、我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就加入了少先隊(duì)。
9、老人和年青都愛看體育節(jié)目。
10、隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們都發(fā)表了意見。
11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃。。。
12、同學(xué)們要保持校園環(huán)境的整潔。
13、你的意見我基本上同意。你的意見我完全贊成。
14、到處開滿了花。到處開滿了花。
15、今天，我很快完成了各科作業(yè)。
16、我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
17、當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是熱心地幫助我。
18、奶奶從集市上買來(lái)魚和蝦等水產(chǎn)品。
19、小剛成了光榮的少先隊(duì)員。20、人民的生活水平比過去提高了。
21、少先隊(duì)員們十分熱愛大自然。
22、人民的生活水平比過去提高了。
23、他喜歡踢足球和打乒乓球。
24、北京的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。
25、媽媽帶我去參觀蝴蝶展覽。
26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機(jī)，炸毀了坦克。
27、他的學(xué)習(xí)成績(jī)比過去提高了。
28、鋸是魯班發(fā)明的。
29、我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。30、學(xué)語(yǔ)文要養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣。
31、小周虛心地接受了同學(xué)們的建議。
32、小紅家養(yǎng)了一只可愛的小花貓。
33、上課的時(shí)候，同學(xué)發(fā)言很積極。
34、老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒓由賰簳ū荣悺?/p>
35、老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^少兒船模展覽。
36、在老師的幫助下，我很快地改正了錯(cuò)誤。在老師的幫助下，我很快地克服了困難。
38、雖然天氣這么冷，但是他仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。
39、上課了，教室里非常安靜，同學(xué)們正在專心地聽講。40、“六一”那天，我班演出了文娛節(jié)目。
41、亮亮被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。亮亮被授予優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。
42、氣象小組的同學(xué)們每天觀察天氣的變化。
43、我們要發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)，改正不好的缺點(diǎn)。
（二）答案：
1（尖刻→尖銳)，2、（頑強(qiáng)→頑固)
3、（而→卻）。
4、（違法去掉）
5、（娛樂→熱鬧）
6、（無(wú)可疑問→毋庸置疑）。
7、這（充沛→充滿）
8、（非常刪掉）
9、（不這樣刪掉），10、實(shí)行改革開放（以來(lái)→以后），出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。
11、我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。（改為 我決心擁有優(yōu)良的品德和高尚的情操）
12、（骨肉→手足）
13、這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)（的行為）是可恥的。
14、他（是→擁有）一個(gè)中等身材。
15、這篇文章的（內(nèi)容和見解很豐富→內(nèi)容很豐富，見解很獨(dú)特）。
16、他那崇高的革命品質(zhì)，（經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中→經(jīng)常被我想起)。
17、王老師的個(gè)性是（是刪掉）十分豪爽坦率的（的刪掉）。
18、這些文章到處閃爍著馬克思主義的（觀點(diǎn)→亮點(diǎn)）。
19、大家都以親切的目光注視著（張市長(zhǎng)）并傾聽著張市長(zhǎng)的報(bào)告。20、在班主任的教育下、李強(qiáng)很快(克服→改正）了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
21、校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一（片→篇）動(dòng)人的樂曲。
22、（聽取→接受）。
23、（布置→打掃）。
24、(只有→只要)
25、是否(是否刪去)注意工作方法，是做好工作的一個(gè)重要關(guān)鍵。
26、（進(jìn)步→成功）。
27、紅星化工廠大量生產(chǎn)出了(把前面的“大量”放這)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。28、48個(gè)初三（6）班的（把前面的“48個(gè)”放這）同學(xué)都到電腦教室去上課了。
29、那里有名貴的各種（把前面的“名貴的”放這）花草。
30、把這幅畫用繩子（把前面的“把這幅畫”放這）掛在釘子上。
31、這篇好文章對(duì)（對(duì)刪掉）他很感興趣的。
32、全校同學(xué)（討論并聽取→聽取并討論）了王校長(zhǎng)關(guān)于教育改革的報(bào)告。
33、管理員因?yàn)椋ò选肮芾韱T”放這）外出開會(huì)，圖書館暫停借書業(yè)務(wù)。
34、張雄不但（把“張雄”放這）取得了好成績(jī)，而且李杰也有了大幅度提高。
35、反動(dòng)派宣揚(yáng)唯心論，是出于（出于刪掉）他們的反動(dòng)本性所決定的。
36、他把別人的作業(yè)本被（被刪掉）撕壞了。
37、菜場(chǎng)向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋果（蘋果刪掉）等蔬菜。
38、在假期里，我讀了小說、文學(xué)作品（文學(xué)作品刪掉）和詩(shī)歌。
39、趙永很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)好，這次評(píng)三好生，他肯定能（加“被”）評(píng)上。40、今天的作業(yè)（全都→基本）做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。
41、全班沒有一個(gè)人不認(rèn)為我班成為先進(jìn)集體（不是→是）大家努力的結(jié)果
（三）答案
1.修改：去掉“愉快、歡樂”2.修改：去掉“漸漸”或“忽然”
3、修改：去掉“經(jīng)過”
4、修改：將“敢于批判”和“有勇氣懷疑”：
5、修改：去掉“避免”或“不再”
6、修改：“話語(yǔ)”后加“響在我耳邊”：
7、修改：“增加”改為“提高”
8、修改：“而是”改為“而且”
9、修改：去掉“使”
10、修改：“就”改為“才”
11、修改：“這個(gè)問題”改為“同學(xué)們
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