第一篇：六年級修改病句教案2
六年級“修改病句”教案
第一課時
第一部分：常見病句類型
（1）成分殘缺。
例句“我們要從小養(yǎng)成講文明”（2）用詞不當(dāng)。
例句“媽媽非常關(guān)愛我”
（3）搭配不當(dāng)。
例句“她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子”（4）語意重復(fù)或啰嗦。例句“他總是首先第一個發(fā)言”（5）詞序顛倒。
例句“語文對我最感興趣”（6）前后矛盾。
例句“五顏六色的紅旗在迎風(fēng)飄揚”
（7）指代不明。例句“王宇和李軍是好朋友，他經(jīng)常到他家一起學(xué)習(xí)?！保?）不合事理。
例句“盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座?！? 第二部分：修改病句技巧（1）了解病句常見類型
（2）保留原意
（3）從語法角度入手，抓句子主干
（4）從詞法角度入手看詞語搭配
（5）從邏輯事理入手
第三部分：修改病句練習(xí)(自由選擇10條進行練習(xí)）
1媽媽買回了西紅柿、香蕉、蘋果、菠蘿等水果，我最喜歡吃它了。2春風(fēng)吹得滿山的桃樹綻開了五顏六色的花，一片火紅，非常精彩。3在學(xué)雷鋒的活動中，我要發(fā)揮少先隊干部的充分作用。4運動會上他，帶著太陽鏡和運動鞋。5這片果園里種的全是桃樹，只有幾棵梨樹。6小船迎著狂風(fēng)在平靜的水面上行駛。
7今天下午刮了一天大風(fēng)，把運動場上五顏六色的紅旗都吹倒了。8我們中國的人口素質(zhì)普遍增加了。9解放軍叔叔的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。10聽了老師的鼓勵，大家的信心堅強了許多。11為了保護牙齒，天天早晚刷牙。12他今天沒來，可能也許是生病了。13經(jīng)過努力，他的作文里的病句大大進步了。14張文是一個學(xué)習(xí)很好的三好學(xué)生。15我們一定要發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點。16院子里栽了兩棵樹：一棵大樹，一棵梨樹。17不管誰無故缺席，就要受到批評。18我們要開展“讀好書，學(xué)做人”的號召。19墻上的鐘又走了一圈，一小時又來去了。20我們班同學(xué)遲到的現(xiàn)象差不多根本沒有了。21無論哪個同學(xué)違反紀律，就會受到批評。22老師正在夸耀劉光同學(xué)，批駁林強同學(xué)。23王小京年年被評為“三好學(xué)生”的榮譽稱號。24老師用溫和的語氣的慈祥的目光注視著我們。25只要虛度時光的人，才會一又一次的臉地。26一進公園，就看見挺拔的大樹，美麗的鮮花。27雷鋒叔叔的釘子精神。
28走進菜園，找了好一會兒，連一條青蟲也沒有找到。29在“雛鷹小隊”活動中，使我們受到了教育。
30通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，使我更加自學(xué)地遵守紀律了。31下課了，校園里一下子頓時沸騰了。32這篇文章內(nèi)容不貧乏，很豐富。33小華生病了，可他仍舊還是來上課了。
34李奶奶買了許多蔬菜：青菜、菠菜、韮菜等蔬菜。35我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。36開學(xué)，我們樹立了計劃，明確了努力方向。37紅軍長征時候了生活是非常艱辛的。38家鄉(xiāng)的春天是迷人的地方。39弟弟知道自己，心情很繁重。
40他躲在一個非常隱藏的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)他。41解放軍叔叔制定了精密的作戰(zhàn)計劃。42大家夸耀五(1)班的清潔衛(wèi)生搞得好。43李爺爺說，兩個新舊社會，真是鮮明的對比。44北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。45同學(xué)們制定并討論了班級活動計劃。46我們小學(xué)生應(yīng)該遵守公共秩序在車站。
47這次男女老少都參加了大掃除，男的女的干重活，老的少的干輕活。48到科技展覽館的人很多，有工人、農(nóng)民、教師、干部、年輕人。49全家人都到公園去玩了，只有小剛一個人在家做作業(yè)。50今天有家庭作業(yè)，我已經(jīng)基本上全部完成了。51不知誰放了一槍，把樹上的鳥兒幾乎全嚇得飛走了。
練習(xí)：（自選10題）
1媽媽買回了西紅柿、香蕉、蘋果、菠蘿等水果，我最喜歡吃它了。2春風(fēng)吹得滿山的桃樹綻開了五顏六色的花，一片火紅，非常精彩。3在學(xué)雷鋒的活動中，我要發(fā)揮少先隊干部的充分作用。4運動會上他，帶著太陽鏡和運動鞋。5這片果園里種的全是桃樹，只有幾棵梨樹。6小船迎著狂風(fēng)在平靜的水面上行駛。
7今天下午刮了一天大風(fēng)，把運動場上五顏六色的紅旗都吹倒了。8我們中國的人口素質(zhì)普遍增加了。9解放軍叔叔的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。10聽了老師的鼓勵，大家的信心堅強了許多。11為了保護牙齒，天天早晚刷牙。12他今天沒來，可能也許是生病了。13經(jīng)過努力，他的作文里的病句大大進步了。14張文是一個學(xué)習(xí)很好的三好學(xué)生。15我們一定要發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點。16院子里栽了兩棵樹：一棵大樹，一棵梨樹。17不管誰無故缺席，就要受到批評。18我們要開展“讀好書，學(xué)做人”的號召。19墻上的鐘又走了一圈，一小時又來去了。20我們班同學(xué)遲到的現(xiàn)象差不多根本沒有了。21無論哪個同學(xué)違反紀律，就會受到批評。22老師正在夸耀劉光同學(xué)，批駁林強同學(xué)。23王小京年年被評為“三好學(xué)生”的榮譽稱號。24老師用溫和的語氣的慈祥的目光注視著我們。25只要虛度時光的人，才會一又一次的臉地。26一進公園，就看見挺拔的大樹，美麗的鮮花。27雷鋒叔叔的釘子精神。
28走進菜園，找了好一會兒，連一條青蟲也沒有找到。29在“雛鷹小隊”活動中，使我們受到了教育。
30通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，使我更加自學(xué)地遵守紀律了。31下課了，校園里一下子頓時沸騰了。32這篇文章內(nèi)容不貧乏，很豐富。33小華生病了，可他仍舊還是來上課了。
34李奶奶買了許多蔬菜：青菜、菠菜、韮菜等蔬菜。35我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。36開學(xué)，我們樹立了計劃，明確了努力方向。37紅軍長征時候了生活是非常艱辛的。38家鄉(xiāng)的春天是迷人的地方。39弟弟知道自己，心情很繁重。
40他躲在一個非常隱藏的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)他。41解放軍叔叔制定了精密的作戰(zhàn)計劃。42大家夸耀五(1)班的清潔衛(wèi)生搞得好。43李爺爺說，兩個新舊社會，真是鮮明的對比。44北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。45同學(xué)們制定并討論了班級活動計劃。46我們小學(xué)生應(yīng)該遵守公共秩序在車站。47這次男女老少都參加了大掃除，男的女的干重活，老的少的干輕活。
48到科技展覽館的人很多，有工人、農(nóng)民、教師、干部、年輕人。49全家人都到公園去玩了，只有小剛一個人在家做作業(yè)。50今天有家庭作業(yè)，我已經(jīng)基本上全部完成了。51不知誰放了一槍，把樹上的鳥兒幾乎全嚇得飛走了。
答案：
51、媽媽買回了西紅柿、香蕉、蘋果、菠蘿等水果，我最喜歡吃蘋果了。
52、春風(fēng)吹得滿山的桃樹綻開了紅色的花，一片火紅，非常精彩。
53、在學(xué)雷鋒的活動中，我要充分發(fā)揮少先隊干部的作用。
54、他在運動會上，帶著太陽鏡，穿著運動鞋。
55、這片果園里種的大都是是桃樹，只有幾棵梨樹。
56、小船迎著狂風(fēng)在洶涌的水面上行駛。
57、今天下午刮了一陣大風(fēng)，把運動場上的紅旗都吹倒了。
58、我們中國的人口素質(zhì)普遍提高了。
59、解放軍叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
60、聽了老師的鼓勵，大家的信心增加了許多。61、為了保護牙齒，我們要早晚刷牙。62、他今天沒來，也許是生病了。
63、經(jīng)過努力，他的作文里的病句減少了很多。64、張文是三好學(xué)生
65、我們一定要保持優(yōu)點，改掉缺點
66、院子里栽了兩棵樹：一棵桃樹，一棵梨樹。67、無論誰無故缺席，都要受到批評。68、我們要響應(yīng)“讀好書，學(xué)做人”的號召。69、墻上的鐘又走了一圈，一小時又過去了。70、我們班同學(xué)遲到的現(xiàn)象差不多沒有了。71、無論哪個同學(xué)違反紀律，都會受到批評。72、老師正在夸獎劉光同學(xué)，批評林強同學(xué)。73、王小京年年都獲得“三好學(xué)生”的榮譽稱號。74、老師用慈祥的目光注視著我們。75、只有虛度時光的人
77、雷鋒叔叔的釘子精神值得我們發(fā)揚。
78、走進菜園，找了好一會兒，連一條青蟲都沒有找到。79、在“雛鷹小隊”活動中，我們受到了教育。
80、通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，我更加自覺地遵守紀律了。81、下課了，校園里一下子沸騰了。82、這篇文章內(nèi)容不空洞，很豐富。83、小華生病了，可他還是來上課了。
84、李奶奶買了許多蔬菜：青菜、菠菜、韮菜等。85、我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。86、開學(xué)，我們制定了計劃，明確了努力方向。87、紅軍長征時候的生活是非常艱苦的。88、春天的家鄉(xiāng)是迷人的地方。89、弟弟知道自己，心情很沉重。
90、他躲在一個非常隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)他。91、解放軍叔叔制定了緊密的作戰(zhàn)計劃。92、大家夸獎五(1)班的清潔衛(wèi)生搞得好。93、李爺爺說，新舊社會，真是鮮明的對比。94、北京博物館展出了新出土的二百萬年前的黃河象化石。95、同學(xué)們討論并制定了班級活動計劃。96、我們小學(xué)生應(yīng)該在車站遵守公共秩序。
97、這次男女老少都參加了大掃除，男的干重活，女的干輕活。98、到科技展覽館的人很多，有工人、農(nóng)民、教師、干部。99、全家人都到公園去玩了，除了小剛一個人在家做作業(yè)。100、今天有家庭作業(yè)，我基本上完成了。
101、不知誰放了一槍，把樹上的鳥兒幾乎都嚇得飛走了。
第二篇：修改病句2
修改病句練習(xí)題：
01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。02、已經(jīng)把連長交給我的任務(wù)順利實行了。
03、節(jié)日這天，全校師生和李校長全部來參加歡慶會了。04、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。05、上課時，小華的眼睛目不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。
06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。07、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。08、瑪莎穿著一件藍色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！
10、廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。
11、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。
12、改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。
13、聽了老師的一番話，很受教育。
14、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。
15、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。
16、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。
17、作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。
18、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。
19、聽到這個消息，我小聲地議論起來。20、這次到會的只有七十二從左右。
21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。
23、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。
24、星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。
26、我今天上午看了一天的書。
27、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。
28、現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。
29、同學(xué)們都說，昨天的活動是愉快的一天。
30、在夜晚的煤油燈下，他倆足足談了五個小時，一直到深夜。
31、我特別喜歡樂于參加考古興趣小組。
32、星期天，我乞求姐姐和我一起去放風(fēng)箏。
33、今年冬天，他加入了少先隊員
34、鄉(xiāng)間的小路上，一輛汽車在飛速疾馳。
35、聽說哥哥得了冠軍，我傷心地哭了。
36、他的寫作顯著地提高了水平。
37、在文藝晚會上，表演了精彩的節(jié)目。
38、我和小明之間的關(guān)系越來越親切了。
39、我國農(nóng)村廣泛種植著糧食、小麥、水稻。40、小明誕生于一九九九年。
41、走在前面的是五顏六色的紅旗隊。
42、春天到了，種子在長葉、生根、發(fā)芽。
43、他經(jīng)?；貞涍^去的往事。
1.我做完功課,小青來叫我去玩了。
2.春天,公園里生長著茂密的樹木和鮮艷的花朵。
3.因為王強的爸爸是中學(xué)教師,所以他的媽媽是小學(xué)教師。3.不依靠群眾,一個人假使能力再強,也干不了多少事情。4.今夜月圓如鏡,繁星滿天,多美的夜景啊。5.哥哥十分愛好文學(xué)、小說、戲劇和詩歌。6.我們對不遵守圖書規(guī)則的人應(yīng)進行批評教育。7.我們排著整齊的隊伍，步行走到廣州動物園。8.我們要和干旱、洪水和地震等自然現(xiàn)象作斗爭。9.經(jīng)過治療，奶奶的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。10.一位須發(fā)皆白的勞奶奶從大路上走過來。
11.雨過天晴，天空和大地象濾過似的，格外清新。12.解放軍戰(zhàn)士消滅了一批頑強的敵人。13.辛勤的園丁是一位王老師。
14.為了遙遠的未來，我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握真本領(lǐng)。15.爺爺津津有味地講述舊社會的苦難生活。16.妹妹臉上呈現(xiàn)出幸福的笑容。
17.運動場上，出現(xiàn)了一派生氣勃勃的景象。
18.我國主要的糧食作物有：稻米、大豆、小麥、油菜、甜菜、高粱、玉米?? 19.小建激動的心情逐漸停止下來了。
20.老師非常耐心、不厭其煩地給我們解題。21.我們班的語文成績是全校最好的班級。
22、解放后，我國人民的生活水平不斷地改善。
23、我們要愛護時間。
24、我的家鄉(xiāng)是長沙人。
25、媽媽買了白菜、蘿卜、蘋果、芹菜、豆角、柿子和蔬菜。
26、這次聯(lián)合活動增加了兩校同學(xué)間的友誼。
27、小剛肚子疼，王化把小剛一口氣背到了醫(yī)院。
28、“學(xué)習(xí)園地”里貼滿了詩歌、參觀記和同學(xué)們的優(yōu)秀作文。
29、我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認真學(xué)習(xí)。30、今天開家長會，各位家長們都到齊了。
31、黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，獻出了自己光榮的生命。
32、即使我們?nèi)〉煤艽蟮某煽?，就不要驕傲?/p>
33星期六全校大掃除，我們組的任務(wù)是掃地、拖地板、擦玻璃和打掃衛(wèi)生。
34、爸爸舉杯說：“來，為全家合家歡樂干杯
1、老師介紹了許多季小明的事跡。
2、昨天中午，刮了一陣狂風(fēng)暴雨。
3、星期五下午，我們班的勞動任務(wù)是掃地，擦窗和搞衛(wèi)生。
4、他不禁忍不住笑出聲來。
5、《林?！返淖髡呤抢仙釋懙?。
6、貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥。
7、根據(jù)上級的指示，學(xué)校反復(fù)每天做兩次眼保健操。
8、在同學(xué)們地幫助下，使我有了很大的進步。
9、會場上想起一片熱情的掌聲。
10、我一定虛心接受大家的意見，改進缺點。
11、因為你經(jīng)常鍛練，身體就會健壯起來。
12、我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。
13、在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。
14、這道題最后終于被解答出來了。
15、數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道 題還沒算出得數(shù)來。
16、星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服 脫下來。
17、既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。
18、大家的眼睛都集中到主席臺上。
19、北極星、天王星、火星、衛(wèi)星等都是銀河 系中比較著名的星。20、全校師生和校長一起參加了元旦慶?；顒印?/p>
21、這里將來綠化以后，一定會更美的。
22、昨天晚上，我們?nèi)叶既タ措娪傲?，只?我一個人在家做作業(yè)。
23、這篇文章的內(nèi)容和語句都很通順。
24、少年宮展覽室里展出了創(chuàng)作的描繪同學(xué)們 春天的圖畫。
25、上課的時候，坐在教室里專心聽講。
26、我遇到困難的時候，同學(xué)們總是虛心而熱 情地幫助我。
27、我國有世界上沒有的長城。
28、只有你平時注意觀察事物，積累素材，作 文時就會有內(nèi)容寫。
29、每一個有志氣的同學(xué)將來都希望自己成為 一個對四化建設(shè)有貢獻的人。30、他不但改正了錯誤，而且接受了大家的批評。
31、一個年青的姑娘冒雨拉著一輛小貨車，在雨中急沖沖地走來。
33、我身后覺得有一雙期望的眼睛在注視著我。
34、公園里到處可以聽到悅耳的鳥叫和盛開的鮮花。
35、上課鈴響了，都從操場上走向自己的教室。
36、我們迎著傍晚的夕陽向郊外走去。
37、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
38、廬山是中國久負盛名的旅游勝地和避暑的著名 風(fēng)景區(qū)。
39、在暑假夏令營里發(fā)生的那件樂趣無窮樂事，至 今還在我眼前閃現(xiàn)。40、西瓜、水蜜桃、葡萄、香蕉是常州地區(qū)出產(chǎn) 的水果。
41、聽了老師的話，使小明受到了很大的啟發(fā)。
42、紅軍長征時代的生活是十分艱苦的。
43、李寧非常好學(xué)，經(jīng)常受到老師的夸耀。
44、我們教室的墻壁雪白寬敞。
45、如果我們班受到老師的表揚，也不要驕傲。
46、我經(jīng)常看到小明有時在操場上跑步。
47、這種不講衛(wèi)生是可恥的。
48、“飛流直下三千尺，疑上銀河落九天?！笔潜扔骶洹?/p>
49、這學(xué)期我們學(xué)校擴充了許多教學(xué)設(shè)備。50、大家都稱贊爸爸辦事很武斷，從不猶豫。
51、媽媽已經(jīng)45歲了，看上去年紀還顯得很年輕。
52、文化宮廣場、同濟立交橋、天寧寺、亞細亞影城都是常州的現(xiàn)代建筑。
53、閱讀要有一定的速度，所以要一字一句地看書。
54、農(nóng)家孩子有許多農(nóng)活要干，不能陪魯迅經(jīng)常玩。
55、雙喜因為膽子最大，所以騎牛的本領(lǐng)也最高。
56、孩子們用平時節(jié)省下來的錢買書、鉛筆、足球等學(xué)習(xí)用品。
57、我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。
58、在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。
59、這道題最后終于被解答出來了。
60、數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。61、星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。62、既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。
63、大家的眼睛都集中到主席臺上101、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。
102、媽媽經(jīng)常獎勵我要為四化刻苦學(xué)習(xí)。
103、列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。
104、周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
105、這本書對我很感興趣。
106、經(jīng)過老師的教育，終于認識了錯誤。
107、小紅出席了市第三屆小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。
108、小明學(xué)習(xí)很刻苦，因為成績優(yōu)良。
109、烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來。
110、我情不自禁的脫口而出地說出來。
111、每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。
112、我國的名勝古跡很多,長城是唯一的一處。
113、王老師和同學(xué)的感情非常深刻。
114、花壇里盛開著五顏六色的紅花。
115、今天的氣溫十分干燥,令人難受。
116、語文對他特別感興趣。
117、在中隊會上,同學(xué)們相互作了自我批評。
118、在考試時,我迅速地答卷和交卷。
119、老師提出的問題，李林答得對答如流。
120、我一定要改正不好的缺點。
121、街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。
122、電腦的作用非常廣大。
123、小明的學(xué)習(xí)成績好的原因是他認真學(xué)習(xí)的結(jié)果。
124、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。
125、經(jīng)過老師的教育，終于認識了錯誤。
126、為了開好“談奉獻”主題中隊會，爭著發(fā)言。
127、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。
128、媽媽經(jīng)常獎勵我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。
129、同學(xué)們亂花零用錢的現(xiàn)象有了明顯的改正。
130、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。
131、小芳作文中的錯別字大大改進了。
132、學(xué)校運動會上，我們班取得了可喜的成就。
133、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。
134、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。
135、金老師被學(xué)校評上了優(yōu)秀班主任的光榮稱號。
136、這篇作文的層次和語句都很通順。
137、無論在什么會上，他總是每次第一個首先發(fā)言。138、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。139、人民的生活水平在不斷地進步和提高。140、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。141、我國人口是世界上最多的國家。
142、王寧被光榮地評為“三好學(xué)生”稱號。143、因為小明刻苦學(xué)習(xí)，而且進步很快。144、昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。
145、小紅和小李是一對好朋友，她經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。146、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。
147、在聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱起了動聽的歌聲和快樂的舞蹈。148、我估計這道題他一定不會做。
149、我們不能只重視兩門語文、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。150、這學(xué)期，我校開展了“學(xué)習(xí)賴寧愛集體”的熱潮。151、皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。152、我估計他大概是出去看電影了。
153、經(jīng)過老師的幫助，錯別字大大降低了。154、如果天氣這么冷，他就堅持鍛煉身體。155、我國有世界上所沒有的萬里長城。
156、下課鈴響了，同學(xué)們有秩序地蜂擁而出。157、我國的名勝古跡很多，長城是唯一的一處。158、張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。159、爺爺對我是那么的愛戴。
160、足球比賽時，隊員們提出“勝不驕，敗不餒”。161、春天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。162、在困難面前，我們要經(jīng)得起考察。
163、我們班的董輝同學(xué)，主動承擔(dān)圖書管理員。164、少先隊員要發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)。
165、同學(xué)們?nèi)褙炞?，聚精會神地聽孫爺爺講故事。166、我們不要在昏暗的光線下看書。167、這個故事情節(jié)曲折，扣人心弦。168、讀了《一夜的工作》，更加熱愛偉大的周總理。169、電腦的作用非常廣大。
170、小明的學(xué)習(xí)成績好的原因是他認真學(xué)習(xí)的結(jié)果。171、經(jīng)過老師的教育，終于認識了錯誤。172、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。173、媽媽經(jīng)常獎勵我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。174、同學(xué)們亂花零用錢的現(xiàn)象有了明顯的改正。
175、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。176、小芳作文中的錯別字大大改進了。
177、學(xué)校運動會上，我們班取得了可喜的成就。
178、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。179、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。
180、金老師被學(xué)校評上了優(yōu)秀班主任的光榮稱號。
181、這篇作文的層次和語句都很通順。
182、無論在什么會上，他總是每次第一個首先發(fā)言。
183、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。
184、人民的生活水平在不斷地進步和提高。
185、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。
186、我國人口是世界上最多的國家。
187、王寧被光榮地評為“三好學(xué)生”稱號。
188、因為小明刻苦學(xué)習(xí)，而且進步很快。
189、在沒有上學(xué)以前，弟弟就會寫字和唐詩了。
190、小紅和小李是一對好朋友，她經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。
191、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。
192、我正吃了飯，小紅來叫我去看電影。
193、在老師的幫助下，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
194、在廣闊的平原地底下，游擊隊挖了不計其數(shù)的一條通道。A用詞不當(dāng)
1、聽了這個故事，我不約而同地笑了。
2、領(lǐng)導(dǎo)辦事果斷，往往就會失去群眾的信任。
3、戰(zhàn)士們冒著激烈的炮火，沖向敵人。B意思重復(fù)
1、他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。
2、同學(xué)們上課時發(fā)言積極，對老師提的問題總能答得對答如流。
3、樹上結(jié)滿了許多數(shù)不清的蘋果，真惹人喜愛！
附：幾乎差不多、也許可能、過去往、任何一切、不好壞、首先第一個?? C詞序顛倒
1、兩個四（5）班的同學(xué)綜合素質(zhì)競賽獲得了金獎。
2、小明做完作業(yè)后，認真檢查了一遍，終于訂正并查出了錯誤。
3、自然科學(xué)對我很感興趣。D成分殘缺
1、看了這部電視劇，受益匪淺。
2、地球上的光明和溫暖都是送來的。
3、在美術(shù)老師的精心指導(dǎo)下，使我的素描畫進步很快。E前后矛盾
1、我的作業(yè)全做完了，只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒有做。
2、下雨了，五顏六色的紅傘成了街上的一道風(fēng)景線。
3、我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。F搭配不當(dāng)
1、聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
2、同學(xué)們都要樹立愛護公共財物的良好習(xí)慣。
3、盡管條件再惡劣，我們還要堅持到最后一刻。附：改正缺點 改進方法 明確目的 端正態(tài)度 樹立理想 響應(yīng)號召 開展競賽
掀起熱潮 提高水平增長知識 開闊眼界 舉行活動 舉辦畫展 養(yǎng)成習(xí)慣 ??
G指代不明
1、小李和小華一起去上學(xué)，他在路上拾到了一個錢包。
2、李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。
3、王洪有一支鋼筆和毛筆，他非常喜歡用它寫字。H歸類不當(dāng)
1、幼兒園的老師經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、茄子等水果。
2、昨天，參加國慶聯(lián)歡會的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。
3、奶奶家養(yǎng)了許多鴨、鵝、雞、牛、馬等家禽。I幾種特殊的病句
1、王勃是“初唐四杰”，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”就出自他的詩歌。
2、魯迅先生的故鄉(xiāng)是浙江紹興人。用修改符號修改下列病句！
1、我們組織小記者討論并聆聽了兒童作家的講座。
2、在老師的教育下，我們明確了態(tài)度，端正了目的。
3、我們必須認真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。
4、造紙是我國古代的四大發(fā)明。
5、秋天到了，許多鳥兒們都飛到南方去了。
6、游覽了黃山和泰山以后，大家都說：“把它稱為‘天下第一奇山’真是名副其實??！”
7、我國的人口是世界上人口最多的國家。
8、黃山可真高，看了就令人望而生畏。
9、我們記錄并觀看了教育電視臺的節(jié)目。10隨地吐痰的人是一種不好的習(xí)慣。
11秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。
12家鄉(xiāng)南通的風(fēng)景名勝——狼山，是我國著名的“八小佛山”。13每天早晨，同學(xué)們迎著早晨的朝陽做廣播操。14氣象小組的同學(xué)每天都記錄并觀測天氣情況。15北京博物館展出了二百萬年前新出土的恐龍化石。16改革開放以來，人民的生活水平正在不斷地改善。17一進校園，我就聽到了一陣陣笑聲和一張張笑臉。18早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。19任何一切困難都擋不住我們前進的步伐。
20運動會開始了，同學(xué)們懷著愉快的心情和輕松的步伐走向了操場。修改病句
一、改正下面句子中指代不明之處。
1、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言?！?/p>
2、小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個錢包。
3、張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。4、李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。
二、改正下面句子中搭配不當(dāng)之處。
1、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。
2、“六一”節(jié)那天，同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶祝活動。
3、城外聳立著一座小巧的房子。
4、我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。
三、找出下面句子中歸類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼?/p>
1、幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。
2、學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
3、奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。
4、昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。
四、修改病句。
1、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。
2、秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。
3、今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。
4、我猜想他肯定是一個六年級學(xué)生。
5、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。
6、看了這本書，很受教育。
7、桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。
8、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。
9、游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。
10、通過老師的幫助，使我改正了缺點。
11、桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。
12、我們通過并討論了中隊計劃。
第三篇：病句修改2
病句修改說課材料
桃苑學(xué)校
杜瑞蓮
一、說教材
病句是指不符合語言規(guī)范的句子。辨析和修改病句是衡量語言表達能力的重要標志，也是初中生備考的基本能力之一，因而，無論是縱觀近幾年中考，還是通覽各地區(qū)中考試卷，修改病句已成為必考考點。對我們考生來說，一方面要能掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，另一方面需要提高修改病句的語感能力。
中考在這一考點上，近年來，我省的中考試題大都涉及病句（語段）的辨析和修改。一般以直接給出病句修改、選擇題或語言運用題的形式進行考查。只有熟練把握句子結(jié)構(gòu)，了解常見病句類型、病句的修改原則及修改病句的方法、步驟，才能科學(xué)的的應(yīng)對。
二、說教法
采用歸納法、點撥法、合作探究法結(jié)合的授課方法。倡導(dǎo)教師必要的牽引到放手，到學(xué)生的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體地位。同時，教師適時的啟發(fā)點撥，使整個教學(xué)導(dǎo)之有序，從而構(gòu)建師生間和諧平等互動的語文課堂。
三、說學(xué)法
新課程改革的一個重要理念，就是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。為此，教給學(xué)生在完成練習(xí)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題，進行知識的梳理歸納，掌握病句的修改方法及訣竅，幫助學(xué)生準確修改病句。
四、說學(xué)生
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，九年級學(xué)生對病句的七種主要類型以及辨析和修改病句的方法有一定了解，但準確快速的辨析和修改病句對大多數(shù)學(xué)生來說依然是難點。鑒于此種情況，教師應(yīng)幫助并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律、記住一些標志，以便能快捷地發(fā)現(xiàn)語病。
五、說目標
依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點、教材特色，制定教學(xué)目標如下：
1． 掌握常見病句類型，準確辨識病句。
2． 能依照句子愿意，準確修改病句，并能使用修改符號修改。
六、說重點、難點
掌握病句的常見類型及修改病句的方法，提高修改病句的能力是重點。常見病句類型的辨析及修改是難點。
七、說課時
擬定三課時。
第一課時
教學(xué)設(shè)想：導(dǎo)入新課，主要學(xué)習(xí)常見病句類型、病句的修改原則及修改病句的方法、步驟，并練習(xí)鞏固。
第二、三課時
教學(xué)設(shè)想：通過典型題目進一步練習(xí)鞏固。
八、說步驟
第一步：導(dǎo)語設(shè)計
同學(xué)們，有一則廣告語是這樣說的：今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。你認為這句話有語病嗎？
病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子。“辨析并修改病句”是屬于純潔語言一類 的考點，在語言發(fā)展極快，新詞與語病都層出不窮的今天，尤其需要規(guī)范語言，使其健康發(fā)展
第二步：.新課學(xué)習(xí)：
1、題組訓(xùn)練:請修改下列病句
2、歸納中考常見病句類型，并結(jié)合實例來加深對它的理解。
3、辨別修改病句的方法、步驟：
（1）． 檢查文句，判明原因。先閱讀原句，看看毛病出在哪兒。語法、修辭、邏輯方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。
（2）． 先主后次，對癥下藥。如果是語法錯誤造成的病句，修改時，首先要找出句子的主干（主、謂、賓），看看是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，結(jié)構(gòu)是否混亂，并將發(fā)現(xiàn)的錯誤加以改正；然后再檢查附加成分（定、狀、補），把誤用的詞語、顛倒的語序或同中心語搭配不當(dāng)?shù)母郊映煞菀灰患右愿恼?/p>
（3）． 修改病句應(yīng)在不改變句子原意的基礎(chǔ)上，采用：增（增加字詞），刪（刪去多余字詞短語），調(diào)（調(diào)整字詞的順序），換（更換其它字詞）。不能另造新句。
4、特別注意這項，我列舉了一些病句中常見的容易出錯詞語、句式，從而培養(yǎng)學(xué)生對病句的敏感性。
第三步：聚焦中考部分，我收集近年來各省的中考試題中的病句題型進行實戰(zhàn)演練，使學(xué)生在練中理解，在練中掌握。
.第四步：課堂小結(jié)部分，我歸納了這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生進一步明確我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。1.病句辨析的訣竅：
（1）看到介詞不放過（介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)）（2）
看到動詞不放過（讀到一個句子，就應(yīng)有意識的想想，這個句子中的動詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配）
（3）
看到否定詞不放過（否定不當(dāng)是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時一定要注意）
（4）
看到兩面詞不放過（一個句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”之類的詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病）（5）
看到關(guān)聯(lián)詞語不放過（關(guān)聯(lián)詞語可能出現(xiàn)搭配不當(dāng)）
（6）
看到并列詞語不放過（句中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛?。?）
看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過
2.病句類試題考察的形式有：找出病因；寫出修改意見；直接寫出正確的句子；用修改符號修改。
第五步：課堂測評，使學(xué)生進一步在練中理解，在練中掌握。
第五步：板書設(shè)計部分，我歸納了這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生進一步明確我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
總之，在這節(jié)課上，我力爭體現(xiàn)了新課改的精神，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主的課堂教學(xué)氛圍，充分確立學(xué)生在課堂教學(xué)活動中的主體地位。這樣，學(xué)生參與意識好，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。不足之處在于，我對時間的把握不是太到位，課堂有前松后緊的現(xiàn)象。當(dāng)然，不足之處還有很多，未盡之處還望各位老師批評指正。謝謝大家！
一、修改病句的基本原則
1.不能改變原句的基本意思和內(nèi)容，不能重起爐灶另寫。
2.改動盡可能少。
3.要注意試題的修改要求，忌盲目修改。
4.修改后的文字只要符合語法等基本規(guī)則即可。而不需要潤色，以使其“更好”。
二、例題引路
1.(★★★★)下面一段話中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處？把要刪除部分的序號填在下面橫線上，只填三個。
一個人之所以會變壞的原因，除了受到壞的影響外，更重要的是他自己沒有把握自己，① ②
③
④
⑤
受了壞人的影響，才逐漸變壞的；如果這個人能把握住自己，能抵制多方面的 各種 壞的影
⑥
⑦
⑧ ⑨
⑩
○11 響，那么，他還會變壞嗎？
○12
必須刪除的是。
解析：.①或②，⑥，⑨或⑩［此題考查對病句中贅余成份的修改。①“之所以”與②“的原因”都表示原因，應(yīng)刪除其一。③處已經(jīng)說“受了壞的影響”，因此⑥處“受了壞人的影4 響”屬重復(fù)，必須刪除。⑨處“多方面的”與⑩處“各種”屬重復(fù)，應(yīng)刪除其一。］
2.(★★★★★)下面一篇廣告，在用詞、語法、表意等方面有不恰當(dāng)之處，請修改。
“太陽紅集團”現(xiàn)為業(yè)務(wù)發(fā)展需要，經(jīng)本市人事局人才市場管理辦公室同意，招聘醫(yī)
① ②
藥推銷員若干名。應(yīng)聘者必須有志于藥品推銷工作，為人誠懇，事業(yè)心強，年齡在35歲
③ ④
以下，具有本市戶口，醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專業(yè)大專以上學(xué)歷。對有一定臨床經(jīng)驗或推銷經(jīng)驗者將會
⑤ ⑥
得到優(yōu)先考慮。有意者請于5月10日攜帶身份證、畢業(yè)證書原件，個人簡歷，兩張一寸免
⑦
冠近照，到新世紀大廈105房間面試。未經(jīng)錄用者，資料概不退還。
把需改正地方的序號和改正的結(jié)果填入下列表中。
序號 改正結(jié)果
① “現(xiàn)為”可改為“現(xiàn)在因為”“現(xiàn)因”或“因”
② “同意”可改為“批準”或“批復(fù)”
④ “必須”應(yīng)改為“要”或“應(yīng)”
⑤ “醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專業(yè)”應(yīng)改為“醫(yī)學(xué)或藥學(xué)專業(yè)”
⑥ 刪去“對”或“得到”，也可將兩者都刪去
三、方法總結(jié)
1.了解病句的基本類型。
高考《考試說明》中要求“辨析并修改病句”，并對病句的類型做了說明，它們分別是：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表述不當(dāng)、不合邏輯。因此在復(fù)習(xí)時，首先要參照《考試說明》中對病句的六種考查類別，并結(jié)合具體例句，加深對各種病句特征的了解。
2.語法分析。把握語句的各個成分，注意各成分的搭配與照應(yīng)；刪除多余成分，補足缺少成分。
3.語意分析。這主要是結(jié)合語段的整體意思，理清語段中各層次之間的關(guān)聯(lián)，注意關(guān)聯(lián)詞語的使用是否恰當(dāng)。
4.邏輯分析。
課堂練習(xí)：
1、.(★★★★)下面一段文字，在數(shù)字表達、語法等方面存在毛病，請根據(jù)要求做題。
20年來，我國逐步建立和完善了初等教育、中等教育和高等教育各個教育階段的學(xué)校
a
教育制度。到九九年，全國小學(xué)62.9萬所，基本實現(xiàn)了每個孩子能上小學(xué)。全國初中
b
c d
六.六萬所，有94%的小學(xué)畢業(yè)生可以升入初中。高中階段教育學(xué)校31000所，有50%的初
e
f g h
中畢業(yè)生可以接受高中階段教育??今后，我們必須進一步執(zhí)行和明確我國教育改革的基本
i
目標和基本政策，為科教興國做出貢獻。
（1）文中數(shù)字表達不規(guī)范的是
，應(yīng)分別改為。
（2）文中有兩處語病，（）處修改為，（）處修改為。
2．(★★★★★)下文是某小區(qū)管理部門致全體居民的公告，其中有多處不當(dāng)之處，請按文后要求把相關(guān)的標號填在橫線上并加以修改。為了加強小區(qū)管理力度，搞好環(huán)境衛(wèi)生，本小區(qū)新建了多處袋裝垃圾回收點。從5月1 ① ② ③
日起，居民的生活垃圾 用塑料袋一律包裝完畢后，投入垃圾回收點的塑料桶內(nèi)，工業(yè)垃圾、④ ⑤
⑥
⑦
建筑垃圾 一律不準包裝后投入。與居委會聯(lián)系后再行處置，千萬留神。
⑧ ⑨
⑩ ○11 ○12
（1）應(yīng)刪去的一處是。
（2）應(yīng)修改的五處是：
處應(yīng)改為
；
處應(yīng)改為；
處應(yīng)改為
；
處應(yīng)改為；
處應(yīng)改為
；
3.(★★★★★)下面這段文字，在字、詞語、語法方面都有一些毛病，請指出并改正四處。
這些年，我國的旅游業(yè)發(fā)展很快，但不盡如人意的地方也是擢發(fā)難數(shù)的。許多國外的旅游者到中國來，對居住條件要求并不高，只有服務(wù)水平高他們才滿意。他們來，希望領(lǐng)會的是我們這個古老國家的文明、情調(diào)，甚至希望好奇地住一住北京的四合院、東北的熱火炕??而我們一些從事旅游業(yè)的同志卻總認為這些太“土”，不夠品位，蹬不了大雅之堂。他們不了解中國的某些“土”在外國人眼里恰恰是難得一見的“雅”。
4．(★★★★)下面語段有四處不妥，請指出并加以修改。
①我國北方地區(qū)去年春天遭受13次沙塵暴侵襲的情景令人沒齒難忘。為了解決沙化急速加劇這一緊迫問題。②我國將出臺防沙治沙，以維護生態(tài)安全。③如何確立防沙治沙的法律地位，是政府提出的一項重要措施。草案規(guī)定。④國家在沙化土地所在地區(qū)建立政府行政領(lǐng)導(dǎo)生態(tài)保護政績考核制度，對本轄區(qū)生態(tài)質(zhì)量負有直接責(zé)任的政府行政領(lǐng)導(dǎo)不得繼續(xù)擔(dān)任原職或晉升。
5．(★★★★)下面一段句子中六處有語病，請標出四處，標好序號并加以修改。
節(jié)食和強制限食，并非與肥胖作斗爭的好辦法，重要的是要選擇科學(xué)的營養(yǎng)。英國的原則值得借鑒，進食的時間應(yīng)盡量拉長，每道菜要有很大間歇，這樣可以避免不過量進食。因為當(dāng)體內(nèi)血液中的糖減少時，人就會覺得餓。如果先吃一塊小食品充饑，然后休息15至20分鐘，這期間血液中的糖含量增加，饑餓感就會減少。英國人的科學(xué)進食法就這么簡單，這也是英國人體態(tài)優(yōu)雅的結(jié)果所在。
A．（只填序號）
修改：
B．（只填序號）
修改：
C．（只填序號）
修改：
D．（只填序號）
修改：
6.(★★★★★)閱讀下面文段，并根據(jù)上下文，修改畫線的部分。
去年冬天，①一只病危的天鵝被一位農(nóng)民救護，在他的精心醫(yī)治、護理下，天鵝終于②康復(fù)了健康。③但當(dāng)時的季節(jié)已時至盛夏，越冬的天鵝都已北遷到很遠的地方去了。而天鵝離群是無法生活和生兒育女的。這位農(nóng)民憑借多年的經(jīng)驗，④知道這只天鵝是屬于新疆巴音布魯克群體。⑤于是向鄉(xiāng)親們借了路費，帶著天鵝到了新疆。在當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織的幫助下，他將這只離群的天鵝送到巴音布魯克天鵝湖，⑥此為何人？乃被稱為“天鵝衛(wèi)士”的山東榮城農(nóng)民袁學(xué)順也。
①
②
③
④
⑤
⑥
1、（1）e處改為6.6萬所，g處改為3.1萬所。［文中數(shù)字統(tǒng)一使用阿拉伯?dāng)?shù)字，學(xué)校統(tǒng)一用“萬”為單位。］
（2）d改為“基本??的目標”，i改為“??明確我國教育改革的基本目標，執(zhí)行我國教育改革的基本政策”。［d處缺少賓語。i處應(yīng)分別表達“明確”和“執(zhí)行”的內(nèi)容，且“明確”應(yīng)在“執(zhí)行”之前。］
2.（1）①［“加強管理”與衛(wèi)生這一主體內(nèi)容無關(guān)。］
（2）⑤處改為“一律用塑料袋”［語序不當(dāng)］。⑥處刪去“垃圾”［語言不夠簡明］。⑨處改為“一律不準投入”［成分贅余］。⑩處改為“這些垃圾請與居委會聯(lián)系”［表意不明，缺主語］。處改為“處理”［用詞不當(dāng)］。處改為“敬請協(xié)助”［語言不夠得體］。以上六處任選五處修改。
3.錯處(抄原文)改為
擢發(fā)難數(shù) 不少的，(很多的)國外的旅游者 刪“國外的”
只有服務(wù)水平高他們才滿意 只要??就??
領(lǐng)會 領(lǐng)略
希望好奇地 好奇地希望
住一住??“熱火炕” 睡一睡東北的熱火炕
蹬 登
［簡析：擢發(fā)難數(shù)，比喻罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。］
4.(參考)①“沒齒難忘”改為“終生難忘”②“防沙治沙”后加“的法規(guī)”③刪去“如何”④“生態(tài)質(zhì)量”后加“惡化”
5.(參考)“科學(xué)的營養(yǎng)”（成分殘缺或搭配不當(dāng)）改為“科學(xué)的營養(yǎng)法”?！懊康啦恕保ū硪獠幻鳎└臑椤案鞯啦酥g”?！氨苊獠贿^量”（不合邏輯或濫用否定）刪掉“不”?！耙粔K小食品”（語序不當(dāng)）改為“一小塊食品”。饑餓感就會減少（搭配不當(dāng)）。“減少”改為“減輕”或“消失”。“優(yōu)雅的結(jié)果所在”（不合邏輯或因果倒置）改為“優(yōu)雅的原因所在”。（任選四句修改）
6.(參考)①改為：一位農(nóng)民救護了一只病危的天鵝(被動句變?yōu)橹鲃泳?，使上下文銜?。②改為：“恢復(fù)了健康”或刪掉“了健康”。③改為：但當(dāng)時已至盛夏。④句末加“的”或刪“是”。⑤加主語“他”。⑥改為：他是誰呢？他就是被稱為“天鵝衛(wèi)士”的山東榮城農(nóng)民袁學(xué)順。
教學(xué)內(nèi)容：初中語文常見的病句及修改 教學(xué)目標：
1、了解常見的病句類型。
2、如何修改這些病句。教學(xué)重點：常見的病句類型及修改。教學(xué)難點：如何修改常見的病句。教學(xué)方法：講練結(jié)合法 教學(xué)時間：一教時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們在日常交流時、平時寫作時往往會出現(xiàn)一些句子，它們讀起來給人的感覺不順暢；還有的人在說話時你會覺得他的話前后矛盾、重復(fù)累贅；還有很多......為了避免我們平時說話、寫作時不出現(xiàn)或少出現(xiàn)這些狀況，今天我們就來學(xué)習(xí)一下常見的病句及其修改。
二、新課教學(xué)
1、話題引入:（1）請同學(xué)們思考：日常生活中我們都遇到過哪些病句？
（2）請學(xué)生回答病句的常見類型。
（3）教師補充并作小結(jié)。
2、常見的病句類型有：成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾、語序不當(dāng)、重復(fù)累贅、用詞不當(dāng)、句式雜糅、關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)、不合事理、分類不當(dāng)、否定誤用。
3、下面我們將分別介紹各種類型。
①成分殘缺：主要是指缺主語或缺謂語或缺賓語。
例如：通過學(xué)習(xí)，使我們提高了學(xué)習(xí)語文的興趣。
病因：缺主語。改正：去掉“使”即可。
又如：中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。
病因：缺謂語。改正：應(yīng)在強國后面添加“奮斗”。
再如：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。
病因：缺賓語。改正：在現(xiàn)代化后面添加“的道路”。
②搭配不當(dāng)：主要有主謂、動賓、定語與中心語、狀語與中心語搭配不當(dāng)。
如：這個公司的產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量都有很大提高。
病因：質(zhì)量與提高可以搭配，但數(shù)量與提高不能搭配，應(yīng)該為“數(shù)量增加”。
③前后矛盾：如：具備良好的心理素質(zhì)，是我們中考能否取得好成績的條件之一。
病因：肯定的前提推出不肯定的結(jié)論，應(yīng)刪去“否”。
④語序不當(dāng)：如：我們要學(xué)會研究問題和調(diào)查問題。
“ 調(diào)查問題”應(yīng)放在“研究問題之前”。
⑤重復(fù)累贅：如：學(xué)校里出現(xiàn)了空前的前所未有的植樹熱潮。
這類病句是由于語義重復(fù)造成的，修改時將同義的詞語刪去一個。
⑥用詞不當(dāng) ：如：仿生學(xué)這個詞可能對我們較生疏。
“對 ”弄錯了對象，應(yīng)改為“我們對仿生學(xué)這個詞”。
⑦ 句式雜糅：把兩句話的意思放在一句里說。
如：他的家鄉(xiāng)是福建省福州市人。
應(yīng)該為：他的家鄉(xiāng)在福建省福州市，或他是福建省福州市人。
⑧關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)：要注意關(guān)聯(lián)詞的使用，如果錯用、濫用、配對不當(dāng)、省略不當(dāng)?shù)榷紩斐刹【洹Ｈ纾褐挥心阏f得對，我們就改正。“只有”應(yīng)對“才”，所以，應(yīng)把“就”改為“才”。
⑨不合事理：就是現(xiàn)實生活中不存在的事物或不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。
如：深藍的夜空中明月高照，繁星密布。明月高照時不可能出現(xiàn)“繁星密布”的情形，應(yīng)是“月朗星稀”。
⑩分類不當(dāng)：如：商店里擺滿著香蕉、梨、蘋果、蘿卜等許多水果?！疤}卜”屬于蔬菜，不屬于水果類，應(yīng)刪去。
否定誤用：如：難道能否培養(yǎng)高素質(zhì)的人才不是我們的責(zé)任嗎？否定的反問表示的是肯定的意思，應(yīng)刪去“否”字。
鞏固練習(xí)
（一）、（多媒體展示）
1、下面這個病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。(每種改法只能改動一處，不得改變原意。)近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生 動物。
修改①
修改②
2、修改下列病句。
①近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。
②增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。
③聽了英雄的事跡報告后，大家的心長時間久久不能平靜。
④新聞工作者要為黨的“十七大”的勝利召開營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新。
⑤平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。
⑥為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。⑦除夕之夜，月明星稀，我和小朋友們盡情地放著鞭炮。⑧我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點。⑨上課時只有集中注意力，就能把握重點，攻破難點。⑩他是巢湖市在省里掛職的領(lǐng)導(dǎo)。
⑾超市擺放著方便面、火腿腸、辣條、炸雞翅、瓜子、果汁等孩子們喜歡吃的零食。
⑿正如江姐在敵人面前表現(xiàn)得堅強勇敢的形象真的使我感動??！、學(xué)生討論思考：第一組：完成前三個 第二組：完成3、4、5題
第三組：完成6、7、8題 第四組：完成9、10、11題、教師提問，學(xué)生回答共同完成上面病句。明確：
1、．①去掉“一切”
②“野生 動物 ”后面加上“的行為”。
2、①“喚來”改為“吸引”
②“增加”改為“提高” ③“長時間”“久久”保留一個
④結(jié)尾添上“的輿論氛圍”
⑤“天然的”與“～一個”位置互換
⑥“防止”改為“做到”
⑦去掉“月明星稀”
⑧應(yīng)將“發(fā)現(xiàn)”與“糾正”對調(diào)
⑨將“就”改為“才”
⑩應(yīng)該為“省里在巢湖市”
⑾“果汁”屬飲料，是喝的
⑿病因：應(yīng)當(dāng)用兩句話說的，放在一起，使句式雜糅了。
這個句子可以改為“江 姐在敵人面前表現(xiàn)得堅強勇敢，她的英雄形象真使我感動啊！” 課堂小結(jié)：
指名請學(xué)生總結(jié)。課后練習(xí)：補充練習(xí)板書設(shè)計：
病句的常見類型
二、各種病句舉例
三、鞏固練習(xí)
成分殘缺、①成分殘缺：主要是指缺、、、、、、、搭配不當(dāng)、主語或缺謂語或缺賓語。前后矛盾、②搭配不當(dāng)：主要有主謂、動賓、語序不當(dāng)、、、、、、、、、重復(fù)累贅、用詞不當(dāng)、、、、、、、、句式雜糅、關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)、、、、、、、不合事理、分類不當(dāng)、⑩分類不當(dāng)：如：、、否定誤用。（11）否定誤用
教學(xué)反思：
課后練習(xí)
1、修改下面病句。
①老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。
②楊林同學(xué)的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
2、對下面這段說明性文字進行修改和補充。
①老鼠在動物學(xué)上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數(shù)的5倍多。從 動物 進化觀點來看，它的 資格 比人老。③它們適應(yīng)環(huán)境的能力很強，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年的歷史了。就是希臘水溫高達90攝氏度的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。
老鼠對人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍首。因此，人們常用抱頭鼠竄、⑤ 等含有“鼠”字的成語來表達對它的厭惡之情。
3．文中有四處錯誤，請逐一修改。(8分)
①。
②。
③。
④。
4．在文中⑤處可補充的一個成語是。
5．選出沒有語病的一個句子。()
A．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。
B．目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展。C．實驗中學(xué)積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學(xué)生非常受歡迎。
D．江南藥業(yè)集團采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的
十噸，下降了三倍。
第四篇：六年級修改病句復(fù)習(xí)教案
復(fù)習(xí)內(nèi)容：修改病句
復(fù)習(xí)目標：
1、讓學(xué)生了解常見病句的類型。2 讓學(xué)生掌握修改的方法。
3、讓學(xué)生會使用常用的修改符號。
4、讓學(xué)生懂得修改病句的原則。復(fù)習(xí)重點：指導(dǎo)學(xué)生按正確的方法修改病句。復(fù)習(xí)難點：分析病句的病因。
復(fù)習(xí)方法：引導(dǎo)法 演示法 練習(xí)法 競賽法 復(fù)習(xí)過程：
一、談話導(dǎo)入，引起興趣：
二、熟悉病句類型，掌握病句修改方法：
（一）、了解病句類型：
1、用小黑板出示一組病句：（1）公園里盛開著五顏六色的紅花。
（2）老師在教師門口一出現(xiàn)，同學(xué)們立刻馬上安靜了下來。（3）通過復(fù)習(xí)，同學(xué)們普遍地提高了水平。
（4）慶“六一”的聯(lián)歡會上，我們唱了許多好聽的歌曲和舞蹈。（5）學(xué)習(xí)了《野草》這篇課文，受到了很大的鼓舞。（6）運動會因為推遲到明天，所以今天下雨了。
2、讓學(xué)生討論者幾個句子錯誤的類型。
3、歸納總結(jié)常見的六種病句類型：前后矛盾、意思重復(fù)、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、關(guān)聯(lián)詞運用不當(dāng)。
（二）掌握修改方法：
1、常見的有四種修改符號分別是：①刪：②調(diào)：③換④補
2、運用修改符號對第一組病句進行修改（采用小黑板的形式呈現(xiàn)，并且一、二兩組由老師示范，剩下的請學(xué)生上來改。
3、總結(jié)病句修改方法：通過以上的聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)病句修改的基本方法：①讀：讀懂句子表達的意思。②查：查出病因。③改：對表達不清楚的地方進行修改。④檢查：檢查修改后的句子是否完全正確。
4、根據(jù)總結(jié)的病句修改方法以及修改符號，讓學(xué)生做第二組病句練習(xí)，要求學(xué)生首先能夠判斷病句的類型，然后上臺改。
四、老師出示小黑板已經(jīng)修改好的病句，讓學(xué)生說說這樣修改好不好，為什么？
①星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。
（修改為：星期天，我穿上潔凈的衣服。）
②大家的眼睛都集中到主席臺上。
（修改為：大家都集中到主席臺上。）
學(xué)生討論之后，老師進行總結(jié)：修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。
五、鞏固練習(xí)
畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)P 練習(xí)題。
六、學(xué)后總結(jié)，談?wù)勈斋@： 板書設(shè)計：
病句類型 修改方法 前后矛盾 意思重復(fù) 語序不當(dāng) 搭配不當(dāng) 成分殘缺 關(guān)聯(lián)詞應(yīng)用不當(dāng)
刪除其中一個 刪除其中一個 調(diào)換位置 重新搭配 添加成分 重新選用
第五篇：六年級語文病句修改教案
六年級復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 修改病句 復(fù)習(xí)目標：
1、能夠正確使用學(xué)過的修改符號修改病句。
2、能獨立修改病句，提高語言表達能力，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點、難點：查找病句的病因，修改病句。教學(xué)時間：1課時 復(fù)習(xí)過程：
一、笑話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
同學(xué)們，喜歡聽笑話嗎？今天，老師給大家?guī)砹艘粍t笑話。請大家可別把肚子笑疼了：某大學(xué)生物系設(shè)有動物系、昆蟲系、植物系三個專業(yè)，在全系學(xué)生大會上，主持人大聲招呼：“動物坐左邊，昆蟲坐右邊，植物坐中間。”看大家笑得前俯后仰！
誰能告訴我，你為什么笑？ 學(xué)生說理由。
教師總結(jié)：其實在我們的生活中，也經(jīng)常有人會鬧出這樣的笑話，讓人尷尬不已。所以我們必須學(xué)會修改病句，規(guī)范語言。（板書課題）
二、復(fù)習(xí)病句的類型及修改方法
1、歸納修改病句的步驟。
出示小黑板：修改病句的原則是不改變原意，以最簡潔的方法修改，因此修改前必須前必須讀懂句子，明確句子表達的意思。找到病因后修改，修改后還要認真檢查，因為有的病句不止一處語病，還要看有沒有
將意思表達清楚。有的病句不止一種修改方法，修改時，只要表達清楚即可。
學(xué)生齊讀，小組交流。修改病句的步驟是什么？ 師總結(jié)板書； 常見的修改符號（１）刪除符號
（２）增補符號（３）改換符號（４）對調(diào)符號
3通過病句找病因，選取恰當(dāng)?shù)男薷姆薷木渥印?/p>
小組交流，討論，試做。
（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（成分殘缺）（2）經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，小紅取得了優(yōu)異的成就。（用詞不當(dāng)）（3）因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（搭配不當(dāng)）（4）這本書對我很感興趣。（詞序顛倒）（5）造紙是我國古代的四大發(fā)明。（前后矛盾）
（6）我國有世界上獨一無二舉世無雙的萬里長城。（重復(fù)啰嗦）
（7）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（歸類不當(dāng)）(8)張燕和李勤約定一起在自己家做作業(yè)。(指代不清)教師總結(jié)常見的病句類型。
（三）改病句練習(xí)
１出示句子，要求學(xué)生兩兩一組進行修改。
（1）在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。
（2）大家的眼睛都集中到了主席臺上。
（3）我最愛看民族舞蹈和民族音樂。
（4）讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。
（5）肖晚秋努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常夸耀她。
（6）媽媽因為關(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。
（7）昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。
（8）于文博光榮地被評為“三好學(xué)生”的稱號。
２第三輪比賽。聽話聽音，看誰聽得清。聽老師讀病句，口頭修改。
（1）奶奶經(jīng)?；貞浧疬^去的往事。
（2）經(jīng)過努力，朱向偉的錯別字大大進步了。
（3）這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。
（4）聽了這個故事，我不約而同地笑了。
（5）近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
（6）言行不一的人是極壞的作風(fēng)。
（7）讀了《一夜的工作》，更加熱愛偉大的周總理。
（8）只要虛心接受別人的意見，才能改正自己的缺點。
３出示課前搜集到的作文中的語病，請對手組診斷。
四 拓展
修改下列有有語病的地方
署假的一天下午，我正在屋里看“水滸傳”的時候。居然聽到屋外有人大喊，“快收谷子呀！”我急忙放下書，向屋外跑去。。。一下午經(jīng)過奮戰(zhàn)，終于收完了谷子。
五總結(jié)
這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了怎樣修改病句。針對病因，用增、刪、調(diào)、換等方法，把讓句子意思表達得明確、清楚。值得注意的是在改病句時，修改的方法多種，必須保留句子原意，改動少?？傊?，修改病句要認真開動腦筋，巧用修改方法。
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