第一篇：第三中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試題

第三中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試題

考試時(shí)間：60分鐘 編輯人：袁幾

?？荚図樌?！

一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將答案寫在下表中，本題有12小題，每小題2分，共241、從2004年開始，一些地方教育行政部門陸續(xù)取消了對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員的子女，義務(wù)教育階段入學(xué)的一些限制，這樣做能夠（）

A、使進(jìn)城務(wù)工人員的子女充分享有平等的受教育權(quán)利。

B、加快城市教育發(fā)展的速度。

C、提高農(nóng)民工的素質(zhì)。

D、增強(qiáng)了農(nóng)民工子女的體質(zhì)。

2、七年級(jí)二班的王剛同學(xué)自進(jìn)入初中以來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下，改正了許多小學(xué)階段的陋習(xí)，能夠按學(xué)校的要求規(guī)范自己，并且成績(jī)有了很大提高，這說(shuō)明（）

①上初中的王剛能夠管住自己。

②王剛面對(duì)學(xué)校的要求，懂得自我約束。

③王剛想得到同學(xué)們的表?yè)P(yáng)才這樣做的。

④王剛想得到老師的表?yè)P(yáng)才這樣做的。

A、①②B、②③C、③④D、①③

3、課堂上，有同學(xué)偷看各類彌漫著暴力或荒誕的漫畫；課后，有同學(xué)躲在廁所里抽煙；面對(duì)學(xué)習(xí)，有些同學(xué)則是“百無(wú)聊賴”。對(duì)于這些同學(xué)的做法，你會(huì)怎么做？（）①我會(huì)自覺遵守學(xué)校的合理要求，自覺抵制誘惑

②我很羨慕他們，去效仿他們

③看不起他們，他們很可惡。

④我會(huì)想辦法幫助他們，使他們能健康成長(zhǎng)

A、①②③④B、①④C、①③④D、②③

④

4、今天，小麗的爸爸媽媽都要出差去。臨走前，媽媽把菜做好放在冰箱里，并

叮囑小麗中午放學(xué)回家把菜放在微波爐里熱一熱，再用電飯煲做點(diǎn)米飯就

可

以了。小麗放學(xué)回家是這樣安排時(shí)間：淘米用了5分鐘，用電飯煲做米飯

用

了25分鐘，用微波爐熱菜用了13分鐘。如果小麗合理安排時(shí)間，你認(rèn)為

做

好這餐飯所需要的時(shí)間應(yīng)為

（）

A、43分鐘B、30分C、38分鐘D、25分鐘

5、下列交往中屬于有利于人際關(guān)系和諧的，你認(rèn)為應(yīng)是

（）

①同學(xué)間要講哥們義氣②主動(dòng)與人打招呼，稱呼要得當(dāng)

③對(duì)人要心平氣和，不亂發(fā)牢騷④抱著“人心難測(cè)，朋友難交”的心態(tài)

⑤安慰受創(chuàng)傷的人，鼓勵(lì)失敗的人

A、①④B、②③④C、②③⑤D、③④⑤

6、人生只有三天，昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)逝去，永不復(fù)返；明天正在走

來(lái)，還不可捉摸；只有今天在你身邊，所以我們（）

A、人生在世十分短暫，當(dāng)享受時(shí)就享受。

B、人生苦短，我們享受生活的時(shí)間只有三天。

C、只有緊緊地把握今天，才能贏得明天。

D、昨天已經(jīng)過去，我們要多回憶，多反思、多總結(jié)

7、小剛在坐公交車回家時(shí)，車上人很多，小剛猛地被人踩了一腳，那人連忙說(shuō)：

“對(duì)不起！”小剛生氣地說(shuō)：“對(duì)不起？我踩你一腳也說(shuō)聲對(duì)不起，你干不干?”

于是，兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。你認(rèn)為小剛

（）

A、這樣做是對(duì)的B、就該爭(zhēng)論個(gè)是與非

C、也踩他一腳D、應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容待人。

8、歌曲《歌聲與微笑》中唱到“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下??

明天明天這微笑將是遍野春花，將是遍野春花。”這表明

（）

A、要天天唱歌B、要微笑得像春花一樣美

C、要珍惜春光D、微笑能化解冷漠，使世界充滿愛

9、在你的班級(jí)里，肯定有一些很受歡迎、人氣指數(shù)很高的同學(xué)，大家都愿意和

他

們交朋友。你認(rèn)為這些受歡迎的同學(xué)共同的特點(diǎn)有

（）

①熱情友好，善良體貼②能說(shuō)會(huì)道，善于溜須拍馬

③開朗幽默，善于思考④誠(chéng)實(shí)守信，值得信賴

A、①②③B、①③④C、②③④D、①④

10、世界上沒有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人在性格、家庭境況，個(gè)人經(jīng)歷等方

面

都存在著差異，所以不同的人在思想和行為習(xí)慣上也會(huì)不同。這就要求我們

()

①要經(jīng)常站在別人的角度來(lái)想問題

②凡事要三思而行，不要輕易相信別人

③要有一顆體諒他人的心

④要經(jīng)常體會(huì)別人行為處事的原因

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

11、俗話說(shuō)：“愛人者，人也愛之。”只有學(xué)會(huì)為他人著想，自己有困難時(shí)才能

得到別人的幫助。下列行為中屬于為他人著想的有（）

①別人買名牌服裝，我也買②在馬路上不亂丟果皮

③放學(xué)后應(yīng)早點(diǎn)回家，免得家人著急④積極參與賑災(zāi)募捐活動(dòng)

A、①②④B、②④C、②③④D、①②③④

12、最近幾天，小飛在學(xué)校愁眉苦臉，悶悶不樂，總是愛發(fā)脾氣，就連他的好

朋友小峰也被他吼了一頓。這時(shí)小峰應(yīng)該（）

①再也不和他好了，斷交②也許另有原因，請(qǐng)他解釋一下

③關(guān)心小飛，了解小飛的煩惱④不理他，過兩天就好了

A、①②③B、②③C、①④D、③④

二．綜合題（本大題共四小題，共26分）

13．上中學(xué)了！我們長(zhǎng)大了！我們認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，一起快樂地成長(zhǎng)。但

我們也常常面臨許多矛盾，如果處理不當(dāng)，將成為我們發(fā)展的阻力。怎么 辦呢？相信你會(huì)很好地處理以下情況的：

(1）一星期沒上學(xué)，朋友每天放學(xué)后給你補(bǔ)課，使你未因病而落下功課。

請(qǐng)你說(shuō)一句感激的話（1.5分）

（2）朋友因在學(xué)習(xí)上遭受挫折而對(duì)自己信心全無(wú)，在他苦悶之時(shí)，請(qǐng)你說(shuō)

一句鼓勵(lì)的話（1.5分）

（3）考試前，好朋友央求你在考試時(shí)讓他看一下你的答案，請(qǐng)你說(shuō)一句

拒

絕的話（1.5分）

（4）上學(xué)路上，好朋友約你曠課去網(wǎng)吧，請(qǐng)你說(shuō)一句拒絕的話（1.5分）

（5）你的朋友經(jīng)常給別人起綽號(hào)，請(qǐng)你對(duì)他說(shuō)一句勸告的話（1.5分）

14．分析下列情景，回答問題：

呂小蘭是某校八年級(jí)的一名女生，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，但她家住偏遠(yuǎn)農(nóng)村，那里存在嚴(yán)重的重男輕女現(xiàn)象，她父母認(rèn)為女孩子讀書沒有用，要她輟學(xué)

打工，呂小蘭被迫離開學(xué)校到浙江打工掙錢。

閱讀上述材料后，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：

⑴呂小蘭父母的行為違反了哪些法律？（至少寫出二部法律名稱（2分）

⑵假若你就是呂小蘭的同班同學(xué)，為幫助她重返校園，你覺得應(yīng)該怎樣說(shuō)服

她的父母？（3分）

15、2008年8月19日，人民網(wǎng)發(fā)表文章指出：最佳學(xué)習(xí)時(shí)間主要指你的學(xué)習(xí)

效果

和記憶能力最好的一段時(shí)間。這段時(shí)間究竟是一天當(dāng)中的什么時(shí)候，卻是

因

人而異。通過觀察你在什么時(shí)候完成的任務(wù)最多，你在什么時(shí)候的學(xué)習(xí)效

率

最高，或者你在什么時(shí)候感到最有精神，你便可以知道自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)

間。

每個(gè)人——此一時(shí)或彼一時(shí)——都會(huì)拖延，即便知道拖延只會(huì)使事情變得

更

糟。所以，不妨?xí)r刻提醒自己，管理時(shí)間就是管理自己的生命。有了這種

意

識(shí)，相信誰(shuí)都不會(huì)隨意消耗自己的“生命”了！

（1）上述材料告訴了我們一個(gè)什么道理？（3分）

（2）你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)如何做好時(shí)間的主人？（至少三點(diǎn)，3分）

16、進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)

校、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，為了引導(dǎo)同學(xué)深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校開展了一次互幫互助活動(dòng)。

假如你是一位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)：

（1）請(qǐng)你對(duì)那些厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的同學(xué)的行為作出評(píng)析（2.5分）

（2）古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例，這對(duì)我們有什么有

益的啟示？（2.5分）

（3）學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)要縮小差距，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面努力？

（2.5

分）

第二篇：山東省高青縣2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試題

山東省高青縣11-12學(xué)初一上學(xué)期期中考試（思想品德）

一、選擇題每小題2分（請(qǐng)將答案寫入答題欄）

1、生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛瞬湃绱松?/p>

動(dòng)精彩。

A.動(dòng)物B.植物C.人D.生命

2、人類必須善待大自然，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。

A.破壞生態(tài)平衡B.亂扔垃圾C.愛護(hù)環(huán)境D.攀折花木

3、世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個(gè)人的生命都是的。

A.獨(dú)一無(wú)二B.基本相同C.完全相同D.差不多

4、是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。

A.金錢B.生命C.地位D.大腦

5、莊子說(shuō)：“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已?！闭f(shuō)明生命是的。

A.脆弱B.短暫C.漫長(zhǎng)D.一帆風(fēng)順

6、當(dāng)你被壞人劫持時(shí)，正確做法應(yīng)該是。

A.聽之任之B拼個(gè)你死我活

C靜下心想一個(gè)脫身的辦法D大聲哭叫

7、“拾起地上一片紙，抹去墻上一片灰，克制自己不隨地吐痰，節(jié)約一滴水、一度電??”的行為說(shuō)明①保護(hù)環(huán)境應(yīng)從一點(diǎn)一滴的小事做起②青少年應(yīng)該參與制定有關(guān)環(huán)保法規(guī) ③保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) ④破壞環(huán)境，危害人類的生存和發(fā)展

A.①②③④B.①③C.②③④D.②③

8、“千里之行，始于足下”，我們?cè)谔嵘松鷥r(jià)值時(shí)應(yīng)該。

A.干好自己的本職工作B.像大科學(xué)家那樣搞大的發(fā)明創(chuàng)造

C.樹立遠(yuǎn)大理想D.提高自我素質(zhì)

9、莊玉容是一名城市清潔工，每天清晨迎著滿天的繁星，來(lái)到自己的工作崗位，給大家送去一個(gè)潔凈的城市，有“城市美容師”的稱號(hào)。人們之所以贊譽(yù)她，因?yàn)椤?/p>

A.街道打掃得很干凈B.為他人、為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)

C.她每天起得很早D.她沒有怨言

10、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑是。

A.從日常生活的點(diǎn)滴小事做起B(yǎng).樹立遠(yuǎn)大的C.創(chuàng)造和奉獻(xiàn)D.干好本職工作

11、為了不虛度年華，現(xiàn)在我們應(yīng)該

A.埋頭學(xué)習(xí)，只要上理想大學(xué)就行

B.全面提高自身素質(zhì)

C.充分享受生活帶給我們的歡樂

D.異時(shí)如金，平均分配給各門功課

12、青少年要從小樹立，確立自己的奮斗目標(biāo)，因?yàn)槔硐擘偈欠N巨大的精神力量②是人生的信念和目標(biāo)③會(huì)激發(fā)人的勇氣和毅力④是人前進(jìn)的動(dòng)力和希望（）

A.①②③④B.①②C.③④D.①②③

13、徐虎是上海市某房管所的修理工，十多年來(lái)他天天堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間為廣大用戶排憂

解難，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開平凡的工作積累

B.每個(gè)人不論從事何種工作，都可以以不同的形式為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)

C.追求更多的榮譽(yù)是徐虎行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力

D.人生的價(jià)值要一點(diǎn)一滴的創(chuàng)造

14、小剛回到家中，突然發(fā)現(xiàn)實(shí)中濃煙滾滾，此時(shí)小剛最可取的做法是（）

A.趕快把家中值錢的東西拿出來(lái)B.進(jìn)屋查看父母是否在家

C.趕快逃離火場(chǎng)迅速報(bào)警D.立即去滅火

15、進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)積極主動(dòng)的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，下列屬于適應(yīng)新環(huán)境的方法

有（）①調(diào)整心態(tài)，從心理上接受認(rèn)可新環(huán)境②確立新目標(biāo)③克服依賴心理④拒絕父

母的意見，自主安排學(xué)習(xí)、生活

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

16、我們是集體的主人，應(yīng)該樹立主人翁意識(shí)，努力為集體添光彩。做法當(dāng)中，符

合題意的有①認(rèn)真完成班集體交給的任務(wù)②積極參加班集體的各項(xiàng)活動(dòng)③自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益④事不關(guān)已，高高掛起

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

17、正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的益處，它有利于①明己之長(zhǎng)，知己之短②確定

符合自己實(shí)際的目標(biāo)③發(fā)掘自身潛能④提高自身素質(zhì)（）

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④

18、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”告訴我們（）

A.世界上有完美的金子和人B.要學(xué)會(huì)全面地看待自己和他人

C.要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處D.要挑剔他的毛病

19、“那天，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個(gè)小錯(cuò)誤，老師表?yè)P(yáng)了我，我覺得自己很細(xì)

心，也挺勇敢”，這是通過認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。

A.自我觀察B.自我反省C.與人比較D.他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)

20、面對(duì)新的環(huán)境，我們首先要（）

A.確立新目標(biāo)B.心理上認(rèn)可和接受

C.實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)D.克服依賴心理

二、判斷題每小題2分（寫正確或錯(cuò)誤）

1、“自古英雄出少年”，如果青年時(shí)期沒有成就，以后就很難做成大事。（錯(cuò)誤）

2、西方諺語(yǔ)：“年輕人犯錯(cuò)，上帝也會(huì)原諒。”可見，只要不犯大錯(cuò)，有點(diǎn)小毛病也沒有關(guān)

系。（錯(cuò)誤）

3、干轟轟烈烈的事才能體現(xiàn)人生的價(jià)值。（錯(cuò)誤）

4、邁好青春第一步，只要我們認(rèn)真聽從家長(zhǎng)、教師的教導(dǎo)，別的就不用多想了。（錯(cuò)誤）

5、從日常點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。（錯(cuò)誤）

6、在評(píng)價(jià)自己的時(shí)候，要把自己的“昨天----今天----明天”聯(lián)系起來(lái)分析，這是用發(fā)展的眼光看待自己（正確）

7、王芳說(shuō)：“我們都長(zhǎng)大了，在新的班級(jí)中，想怎樣就怎樣”（錯(cuò)誤）

8、從別人對(duì)自己的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己，這是不自信的表現(xiàn)。（錯(cuò)誤）

9、我們要正確認(rèn)識(shí)自己只有通過自我觀察的方法。（錯(cuò)誤）

10、我們每個(gè)同學(xué)都是集體的主人，都要樹立主人翁意識(shí)。（正確）

三、材料分析題

1、材料一：2010年3月28日是第16個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”，為此，教育部辦公廳下發(fā)通知要求各地要做到“三個(gè)一”，即組織開展一次

疏散演練、進(jìn)行一次專門安全教育、布置一份安全隱患排查作業(yè)。各中小學(xué)要在確保安全的前提下，在3月28日當(dāng)天組織一次應(yīng)急疏散演練。

材料二：2008年5月15日下午2時(shí)，震中映秀鎮(zhèn)，一個(gè)十幾歲的小女孩經(jīng)過70多

小時(shí)的苦苦支撐和呼救，終于通過一個(gè)小小縫隙看到了救援人員的身影。當(dāng)時(shí)她的右腳被一塊巨大的混凝土梁死死壓住，由于長(zhǎng)時(shí)間的壓迫，她被砸傷的右腳已腐爛發(fā)臭。而此時(shí)在女孩的頭頂，由于余震作用，一塊幾百斤重的混凝土梁板隨時(shí)都將坍塌下來(lái)。在這緊急關(guān)頭，女孩救援人員的鼓勵(lì)下，拿起身邊的亂石，下狠心砸斷了自己被混凝土梁壓住的右腳，她終

于得救了。

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）保障安全就是保護(hù)生命，國(guó)家如此保護(hù)學(xué)生生命說(shuō)明了什么？10分

1人最寶貴的事生命2生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提3

生命是一個(gè)過程這個(gè)過程充滿了無(wú)限的歡樂和痛苦4一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的5人的生命

不僅只有一次而且是短暫的（2）生命如此珍貴，每個(gè)人只有一次。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的生命呢？6分

1學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)2增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)提高自我保護(hù)能力3也要愛護(hù)尊重他人的生命

2、“擁有青春，就好比擁有豐富的礦藏，礦藏可以沉睡萬(wàn)年再去開采；而青春不開采，就會(huì)自然枯竭?！贝禾觳徊シN，秋天就沒有收獲。年輕的你，應(yīng)該珍惜你的青春，伴隨你的理想去追求，去奮斗。這樣，你的人生才能閃閃發(fā)光。

我們中學(xué)生正處于在青春時(shí)節(jié)，你打算怎樣讓自己的青春更美麗？8分

1樹立遠(yuǎn)大的理想2珍惜美好時(shí)光3不斷完善自我4從小事做起從現(xiàn)在做起

3、金無(wú)足赤；人無(wú)完人、尺有所短，寸有所長(zhǎng)；物有所不足，智有所不明。這告訴我們要正確認(rèn)識(shí)自己。

1、為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？6分

1有助于我們明幾之長(zhǎng)，知己之短，確定符合知己實(shí)際的目標(biāo)2有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個(gè)嶄新的自我。

2、我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？6分

1正視現(xiàn)實(shí)實(shí)事求是，全面客觀的看待自己2用發(fā)展的眼光看待自己吧自己的昨天今天明天聯(lián)系起來(lái)3要知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑

3、正確認(rèn)識(shí)自己的方法有那些？4分 請(qǐng)寫出兩個(gè)

1自我觀察2預(yù)他人接觸交流比較3他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)

第三篇：廣東省汕頭市東廈中學(xué)2015-2016學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試題.doc

東廈中學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期期中考試

初一級(jí)政治科試卷

命題：

教研組長(zhǎng)：＿＿＿老師

注意：

1、考試時(shí)間50分鐘，滿分100分。

2、試卷分第一卷選擇題和第二卷非選擇題，其中第一卷選擇題先在試卷上題號(hào)前寫好答案，再將答案涂在答題卡上。注意仔細(xì)填寫、校對(duì)好答題卡上班級(jí)、姓名、座號(hào)、科目等信息點(diǎn)。第二卷非選擇題答案直接寫在試卷上，答案勿寫出試卷密封線外。

第一卷

選擇題

一、單項(xiàng)選擇題（每題中只有一個(gè)正確答案，每題２分，共80分）

1．李哲隨著爸爸工作的調(diào)動(dòng)，來(lái)到了光明中學(xué)七年級(jí)一班。面對(duì)陌生的集體，陌生的同學(xué)，李哲希望與同學(xué)們盡快熟悉起來(lái)，建立新的友誼，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。李哲應(yīng)采取的比較好的方法有

①積極參加班級(jí)活動(dòng)

②努力提高學(xué)習(xí)成績(jī) ③勇敢向同學(xué)們介紹自己

④勇于展現(xiàn)自己的個(gè)性 A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

2．在一次討論中，同學(xué)們就“各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體”紛紛發(fā)表了自己的看法。下列說(shuō)法中正確的是

A．集體是大家的，少了我一個(gè)算不了什么 B．我沒有什么特長(zhǎng)看來(lái)不能為班級(jí)做什么貢獻(xiàn)了 C．只要搞好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)就是奉獻(xiàn)集體

D．集體是我們共同生活的地方，我要為集體做力所能及的事情

3.在創(chuàng)建新的班集體活動(dòng)中，我們都希望能擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗，能讓我們?yōu)橹院赖陌嗉w，而這個(gè)班集體

A.必須有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人

B.必須有好的班委會(huì) C.必須有共同的目標(biāo)

D.必須有負(fù)責(zé)任的老師

4.著名指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)，交響樂團(tuán)要有“團(tuán)隊(duì)音”，各自的樂音要顧及整體，不能成為干擾別人的噪音。對(duì)這句話你的理解是

A.在集體中我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合B.在集體中不能有自己的見解 C.在集體中不能突出自己

D.在集體中只能有一個(gè)想法，大家必須完全一致

5.一個(gè)良好的班集體應(yīng)該具備的基本條件包括

①有共同的目標(biāo)

②全班同學(xué)各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體

③全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行

④全班同學(xué)有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件 A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④ 6.一位高考狀元在介紹自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“如果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要跟著別人一起背單詞；如果你覺得多做一點(diǎn)習(xí)題對(duì)你有用，那你也可跳進(jìn)題目的淺海去遨游一番?！边@段話的含義是

A.早晨背單詞，學(xué)習(xí)效率不高

B.學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新

C.要注意學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法

D.只有適合你自己的學(xué)習(xí)方法，才是最好的方法 7.把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益。因?yàn)槌踔腥甑膶W(xué)習(xí)將是我們

A.提升精神境界的惟一途徑

B.終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ) C.探索世界奧妙的全部

D.學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容

8．小敏、小剛、小明是同班同學(xué)。小敏喜歡通過閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，小剛覺得聽別人講更容易學(xué)到知識(shí)，而小明覺得自己動(dòng)手的事情更容易記住。這說(shuō)明

A．小敏、小明比小剛要聰明得多

B．老師的教學(xué)方法各不相同 C．小敏、小剛、小明的性格各異

D．他們的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)

9．“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句格言激勵(lì)了一代又一代學(xué)子刻苦攻讀，在學(xué)海中拼搏，終于學(xué)業(yè)有成。下列說(shuō)法正確的是

A.學(xué)習(xí)沒有艱苦，只有享受

B.學(xué)習(xí)是十分辛苦的，只有苦讀才會(huì)有出息 C.學(xué)習(xí)是苦樂交織的，苦中有樂

D.學(xué)習(xí)快樂是不現(xiàn)實(shí)的

10.法國(guó)的貝爾納說(shuō)：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦才能，而拙劣的方法可以阻礙才能的發(fā)揮。”這句話給我們的啟示是

①學(xué)習(xí)靠天賦

②學(xué)習(xí)要講方法和策略

③要學(xué)會(huì)選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

④要主動(dòng)探索適合自己的學(xué)習(xí)方法 A．①②③

B．②③④

C.①③④

D.①②④ 11．在學(xué)習(xí)中探究，在探究中學(xué)習(xí)。享受學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是

①了解世界奧秘的過程

②發(fā)現(xiàn)自己潛能的過程

③只是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的過程

④實(shí)現(xiàn)新的自我超越的過程 A．①③

B．①②④

C．①②③

D.①②③④ 12.關(guān)于生命的理解，下列觀點(diǎn)正確的是

A．只有人類的生命才是地球上最珍貴的財(cái)富

B.人類應(yīng)該左右地球上其他生命的成長(zhǎng)進(jìn)程

C．人類是自然界的一部分，是豐富多彩的生命世界的重要組成部分

D.人類是地球上所有生命的主宰，可以隨意對(duì)待地球上的其他生命 13.與其它生命相比，人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在

A．每個(gè)人的性格是不同的B．人類的生命最具穩(wěn)定性

C．人類的生命是最美麗的D.人類的生命最具有智慧

14.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，無(wú)論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機(jī)器旁的工人，還是楚河漢界邊的象棋運(yùn)動(dòng)員，除奸鏟惡的人民衛(wèi)士??為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，我們應(yīng)該

A．只需珍愛自己的生命

B．從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事

C．把他人的生命看得比自己的生命重要

D.必須成為一名偉人，做一番大事業(yè)

15.下列行為屬于珍愛生命的是

A．與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵以后，把同學(xué)打傷泄憤

B．吉林省一位女生因家庭貧困產(chǎn)生自卑心理臥軌自殺

C．在汶川地震中機(jī)智地獲得生還機(jī)會(huì)、頑強(qiáng)等待救援的人

D.不管自己是否會(huì)游泳，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)落水，就奮不顧身地跳河救人

16.“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個(gè)完全相同的人。”這句話包含的哲理有

①世界上每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的 ②世界上的生命是豐富多彩的 ③每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) ④地球上的各種生命是息息相關(guān)的 A．①③

B．②③

C．①④

D．①② 17．關(guān)于生命，下列說(shuō)法中正確的是

①地球上的生命是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物

②每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自

己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) ③生命是頑強(qiáng)的，不怕傷害的④要珍愛自己和別人的生命

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④ 18.恩格斯說(shuō)：“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)?！边@句話對(duì)我們的啟示是

A．人類不應(yīng)該去改造自然

B．人類對(duì)自然界的勝利是不值得慶賀的

C．人類必須與自然和諧相處

D．在自然界面前人類不必有所作為

19．歌德說(shuō)“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就要給社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值?！边@句話是說(shuō)

A．人生既要奉獻(xiàn)又要索取

B．人們要珍惜自己的人生價(jià)值

C．奉獻(xiàn)使人快樂

D．人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)

20.假如你是一個(gè)寄宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四樓，正確的做法是

①大喊救命，驚慌失措

②迅速喊醒同學(xué)

③有秩序地和同學(xué)一同撤離

④有條件的，打電話報(bào)警

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④ 21.如果你打開家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄露，你的正確做法是立即

①開窗通風(fēng)

②開燈檢查

③點(diǎn)燃煤氣灶

④關(guān)閉煤氣開關(guān)

A、①②③④

B、①③④

C、①②

D、①④ 22．下列畫面不能體現(xiàn)珍愛生命的是

A.禁止吸煙

B.拒絕酒駕

C.遠(yuǎn)離毒品

D.活熊取膽 23.上初中后，張麗發(fā)現(xiàn)自己不僅比同學(xué)們長(zhǎng)得矮很多，而且臉上還開始有青春痘，她為此十分苦惱。張麗應(yīng)該

①立即去醫(yī)院或美容院做手術(shù) ②加強(qiáng)體育鍛煉，增加營(yíng)養(yǎng) ③調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，相信自己能長(zhǎng)高，也會(huì)變美 ④要認(rèn)識(shí)到這是一種正常的生理現(xiàn)象，因?yàn)槲覀兊纳眢w發(fā)育有的慢，有的快

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

小紅同學(xué)剛剛隨父母從四川來(lái)到廣州某校。第一天．她一口濃重的四川口音引得同學(xué)們哈哈大笑，她頓時(shí)滿臉通紅低下頭，從此只要課堂上輪到她發(fā)言，她就心里發(fā)慌，面紅耳赤，呼吸困難，一句話也說(shuō)不出來(lái)。據(jù)此回答24—25題： 24.上述材料說(shuō)明

A．小紅個(gè)性太強(qiáng)，不合群

B．小紅性格過分內(nèi)向，不利于她的學(xué)習(xí)和生活 C．惡劣的班風(fēng)給小紅造成了恐懼心理

D．小紅有嚴(yán)重的生理問題

25.能幫小紅擺脫困難的好辦法是

①向媽媽哭訴，要求轉(zhuǎn)學(xué)

②課下主動(dòng)跟同學(xué)交流，使同學(xué)們熟悉和了解自己

③不要害怕同學(xué)的發(fā)笑，積極回答問題

④平時(shí)多講普通話，提高自己的表達(dá)能力 A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④ 26.下列關(guān)于青春期心理矛盾的敘述中，不正確的是

A．它們只會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的障礙

B．這些心理矛盾經(jīng)常會(huì)使我們感到煩惱 C．這些心理矛盾也能成為我們向前發(fā)展的動(dòng)力

D.青春期的內(nèi)心矛盾是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象

27.青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化，更是從生命潛流中涌動(dòng)出來(lái)的一種全新的感覺，這種全新的感覺更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的

A.個(gè)性、動(dòng)作和交往能力上

B．外貌、體形、衣著和形象上

C．年齡、姿態(tài)、發(fā)式和外表上

D.心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感上

28.學(xué)生劉楊升入初中后，父母發(fā)現(xiàn)他變了，不愿與父母交流?？倫酆透改浮绊斉！?，對(duì)著干。這反映了青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)是

A、自我意識(shí)迅速發(fā)展

B、智力逐步達(dá)到高峰期

C、情緒和情感豐富而強(qiáng)烈

D、具有了堅(jiān)強(qiáng)的意志

29.進(jìn)入青春期，我們的身體在悄悄變化，我們的心理也發(fā)生著一系列的變化。下列心 理變化現(xiàn)象中，我們應(yīng)盡快糾正的是

A、思維活躍，想像豐富 C、有“成人感”

B、遇到挫折時(shí)容易失去自信，悲觀失望渴望獨(dú)立

D、珍惜友誼、渴望交際

30.青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境，一個(gè)人雖然年齡已經(jīng)老了，但仍可以保持青春的活力。請(qǐng)選出下列體現(xiàn)青春活力的心理表現(xiàn)

A．對(duì)周圍的環(huán)境滿腹牢騷，灰心傷氣

B．對(duì)自己的未來(lái)失去信心，厭倦生活

C．對(duì)身邊的人和事熟視無(wú)睹，失去好奇心 D．對(duì)未來(lái)充滿希望，不斷探索新的世界 31.進(jìn)入青春期，我們的身體在悄悄變化，主要表現(xiàn)在

①身體外型的變化

②身體內(nèi)部器官的完善 ③情緒波動(dòng)大，情感豐富 ④性機(jī)能成熟 A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

32.湖南省湘潭縣一位懷有4個(gè)月身孕的年輕母親楊應(yīng)君，在車禍發(fā)生的緊急關(guān)頭，不顧自己的安危，推開身處險(xiǎn)境的5名初中學(xué)生。學(xué)生得救，而她自己身受重傷。楊應(yīng)君的行為說(shuō)明

A．當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，要盡力伸出援助之手

B．未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)

C．只有挽救他人生命，才能提升自己的生命價(jià)值

D．犧牲自己挽救別人不值得

33.對(duì)于青春，我們充滿了好奇。在與同學(xué)相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)中，我們需要遵循的基本準(zhǔn)則是

Ａ．健康快樂

Ｂ．盡力而為

Ｃ．彼此尊重

Ｄ．團(tuán)結(jié)互助

34.小李總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了?！蹦阏J(rèn)為小李之所以這樣，是因?yàn)樗豢吹搅?/p>

A、學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程

B、學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力

C、在學(xué)習(xí)中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂

D、學(xué)習(xí)中的困難和辛苦

35.著名作家柳青說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！边@句話啟示我們，青春

A、是快樂的，我們沒有理由不快樂

B、是美好的，我們要趁這個(gè)時(shí)光好好玩樂 C、是漫長(zhǎng)的，我們要慢慢的渡過

D、是短暫的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，好好把握 36.青春期會(huì)面臨很多的困惑和煩惱，下列哪種方式有利于解決這些心理矛盾

①向老師、家長(zhǎng)求助

②與同學(xué)聊天

③自己學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”

④不要與同學(xué)交往 A、①③④

B、①②④

C、①②③

D、②③④

37.運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上叱詫風(fēng)云令人佩服，藝術(shù)家在舞臺(tái)上瀟灑表演令人贊嘆，清潔工人默默無(wú)聞的勞動(dòng)同樣不可缺少??這給我們的啟示有

①實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑具有多樣性 ②運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家的生命價(jià)值比清潔工人更高 ③要根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)選擇適合自己的道路 ④只要是為社會(huì)作貢獻(xiàn)，都值得尊敬

A、①③④

B、①②④

C、①②③

D、②③④ 38.下列對(duì)青春理解正確的是

A、我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用父母和老師管了 B、與異性同學(xué)的交往是不健康的、錯(cuò)誤的

C、青春是酷，穿著時(shí)尚有個(gè)性

D、青春是美好的，是活力、智慧的象征

39、下列沒有正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱的是

A、這是正常的現(xiàn)象

B、這是由生理的快速增長(zhǎng)與心理發(fā)展的相對(duì)滯后造成的 C、青春期的煩惱沒辦法解決

D、如果解決不好會(huì)阻礙我們的發(fā)展 40、排解青春期的困惑和煩惱的有效方法有

①向家長(zhǎng)和老師傾訴

②遠(yuǎn)離競(jìng)爭(zhēng)，不與他人作任何比較 ③在球場(chǎng)上馳騁，發(fā)泄心中苦悶

④相信自己，排斥別人

A、①④

B、①②④

C、①③

D、③④

東廈中學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期期中考試

初一級(jí)政治科答案卷

第二卷 非選擇題

41.（20分）七年級(jí)三班的同學(xué)在網(wǎng)上申請(qǐng)了班級(jí)博客網(wǎng)頁(yè)，同學(xué)們經(jīng)常在網(wǎng)上互相交流自己學(xué)習(xí)、生活的心得體會(huì)，以下節(jié)選部分同學(xué)的帖子，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為他們解答疑惑：（1）小云：在小學(xué)，我的成績(jī)還不錯(cuò)，上中學(xué)后，成績(jī)退步了，因?yàn)楦鏖T學(xué)科學(xué)習(xí)強(qiáng)度明顯加大，爸爸媽媽不再幫我檢查作業(yè)，我常感到時(shí)間不夠用，我該怎么辦？（6分）

（2）小軍：我在上小學(xué)時(shí)，不喜歡和女同學(xué)玩，可現(xiàn)在變的想和女生說(shuō)話了。和女生在一起集體活動(dòng)的時(shí)候，總想表現(xiàn)得特別好，以便引起她們的注意，我希望他們能看到我的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。我這是怎么了？我要不要繼續(xù)和女生有來(lái)往？為什么？（7分）

（3）小亮：進(jìn)入初中，我覺得自己長(zhǎng)大了！我想染紅頭發(fā)、戴首飾、穿很酷的服裝，這才是有個(gè)性的表現(xiàn)！可是父母和學(xué)校老師都不同意！我希望自己成為一個(gè)與眾不同的人，難道這有錯(cuò)嗎？我該怎么做？（7分）

東廈中學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期期中考試

初一級(jí)政治科試卷答案

一．單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共80分）1-5 DDCAA, 6-10 DBDCB, 11-15 BCDBC, 16-20 ADCDB, 21-25 DDDBC, 26-30 ADABD, 31-35 BACDD, 36-40 CADCC

二、非選擇題（20分）

（1）①小云你應(yīng)該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，逐步擺脫對(duì)父母的依賴；使自己成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者，能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任。

②應(yīng)學(xué)會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)的過程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的效率就表現(xiàn)在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之中，只有把握好每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。③科學(xué)安排時(shí)間，合理規(guī)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。（每個(gè)要點(diǎn)2分）（2）小軍，你這是青春期正常的心理現(xiàn)象。（1分）

你應(yīng)該繼續(xù)與異性同學(xué)正常交往。（1分）男女同學(xué)間應(yīng)提倡正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。（5分）

（3）小亮，你有這些想法是想獨(dú)立與長(zhǎng)大的表現(xiàn)。（1分）雖然我們每個(gè)人都希望自己成為一個(gè)與眾不同的人，但追求個(gè)性不一定要在服裝、打扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魄力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。

（5分）作為中學(xué)生，應(yīng)該衣著干凈、簡(jiǎn)潔大方，不穿奇裝異服，最好穿校服。(1分)

第四篇：2013-2014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試題

洛陽(yáng)市十六中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)

期中測(cè)試

考號(hào)班級(jí)姓名

總分：120分時(shí)間：90分鐘

第一節(jié) ①詞語(yǔ)釋義，選出與句中劃線部分意義最相近的解釋.（共15小題，每小題1分，15分）

()1.——Nice to meet you, too.A.lookB.seeC.SeeD.Look()2.—Thank you!-A.That’s right.D.OK(A.is tallC.is youngD.isn’t young(B.I have long hair.C.I have red hair.D.I have black hair.(B.is fromC.am fromD.comes from ②按要求完成下列內(nèi)容。1.too(同義詞2.her(主格3.box(復(fù)數(shù)4.four(5.yes(一個(gè)姑姑7.family name()9.一張全家福第二節(jié) 1分，20()1.-Are you Jane?-, I’m not.A.NoB.YesC.OKD.Well()2.-Welcome ___ our school!-Thanks.A.inB.forC.atD.to()3.-Nice to meet you.How are you?-________ A.I’m twelve.C.I’m a student.D.I’m.()5.How do you spell it?-____ A.Yes, B-O-X box.B.No, B-O-X box.C.B-O-X, box.D.It’s a box.()8.Please give this skirt ____ your mom.-OK.A.atB.forC.inD.to()19.Do you know the girl ______ green?A.withB.atC.inD.like()20.My sister and I are in the same _______but in different_______.A.schools;gradesB.schools;gradeC.school;gradesD.school;grade

第三節(jié) 完形填空。（共10小題，每小題1分，共10分）

I am an girl.My name is Tina.I England.I a big nose, a long face and short hair.His ears big.the same grade, but in different()1.B.ChinaC.EnglishD.England()2.A.comes fromB.am fromC.be fromD.from()3.A.amB.areC.isD./()4.A.a teacherB.a sisterC.a studentD.a brother()5.A.a hairsB.a hairC.hairsD.hair()6.A.wideB.bigC.longD.short()7.A.haveB.hasC.isD.are()8.A.haveB.hasC.isD.are()9.A.inB.onC.toD./()10.A.classB.gradesC.gradeD.classes

第三部分 閱讀理解（共15小題，每小題2分，滿分30分）

A

Hi!My name is Zhou Mei.I’m your English teacher.I’m from Beijing.This is Mike.He’s from the U.S.A.He’s your teacher, too.This is Li Lei.He’s from Guangzhou.He’s new(新來(lái)的).根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子正誤，你認(rèn)為正確的句子在答題卷相應(yīng)空格內(nèi)寫T，錯(cuò)誤的寫F。(共5小題，每小題2分，共10分)()1.Zhou Mei is a teacher.()2.Mike is a teacher, too.()3.Zhou Mei and Mike are from China.()4.Li Lei is a student.()5.Li Lei is from Beijing.B

閱讀短文，選擇正確的答案。(共5小題，每小題2分，共10分)()6.Rose is in ______.A.No.1 High School.B.Grade OneC.Class TwoD.Class Three()7.-Where is Jack from ?-__________.A.AmericaB.ChinaC.EnglandD.Canada()8.-Who is Rose’s English teacher ?-____.A.Jane’s motherB.Jack’s motherC.JaneD.Mrs.Lee()9._______are Rose’ good friends.A.Jane and JackB.Jack and Mrs.LeeC.JaneD.Jack()10.-Who are good teachers? A.Mrs.LeeB.Rose’ motherC.Mrs.Lee and Jane’ motherD.Jane’ mother C Jane is an English girl.She is twelve.She is in a white cap.She is a junior high school student.Her mom is Helen and her dad is Jack.Her sister, Ann, is a student, too.She is eleven.She is in pink pants.Jane is in a red skirt.Her dad is in black shoes.Her mom is in a blue dress.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案。(共5小題，每小題2分，共10分)()11.Is Jane from England? A.Yes, she is.B.Yes, she’s.C.No, she isn’t.D.Yes, he is.()12.How old is Jane? A.She is twelveB.She is old.C.We don’t know.D.She is eleven.()13.The girlis Ann.C.in pink pantsD.in a blue dress()14.Are Jane and Ann in the same school? A.Yes, they are.B.No, they aren’t.C.Sorry, we don’t know.D.No, they are in different schools.()15.What color is Helen’s dress? A.RedB.BlackC.BlueD.White 第四部分 寫作（共三節(jié) 30分）

第一節(jié) 根據(jù)句意，用括號(hào)中所給詞的適當(dāng)形式填空.(共10小題，每小題1分，10分)1.—__(knife)? —Yes, I do.2.What’s 3.——4.He is a student.Henot).,一空一詞。(共10小題，每小題1分，20分)1.Where’s your radio?(改為復(fù)數(shù)))Is the pen? 對(duì)劃線部分提問)改為一般疑問句并做否定回答)’t 6 ?(用英語(yǔ))7.-)-He is fourteen years old.相同的班級(jí))9.I have 一串)10.打擾了)分）請(qǐng)以“ My Family ”為題，描述一下你最要好的朋友的外貌、長(zhǎng)相，所在的年級(jí)、班級(jí)、年齡等.注意：1.作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名，否則以0分計(jì)。2.不少于60個(gè)單詞。你可以這樣開頭。My Family

I have a happy family.My grandpa’sname is

第五篇：七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試后反思

七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試后反思

通過期中考試，我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問題，希望通過反思，能夠使下一段工作更好地進(jìn)行。

一、試卷分析

本次試卷主要由三部分組成：積累與運(yùn)用、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作。

從做題情況看，學(xué)生在積累與運(yùn)用上出錯(cuò)較多。如：字音字形題，有的學(xué)生對(duì)字音字形似是而非，造成失分較多；還有古詩(shī)的填空題，因?yàn)橛械膶W(xué)生沒背熟，有的學(xué)生字不會(huì)寫，所以造成失分較多。

閱讀理解題，學(xué)生在回答問題及開放性問題上出現(xiàn)理解不到位，不能抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)回答語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確，造成大量的失分。

作文分?jǐn)?shù)普遍不高。作文歷來(lái)是語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異與否的最大制約因素，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生作文書寫質(zhì)量較差，大部分學(xué)生作文內(nèi)容空洞，敘述表達(dá)不清。

二、努力方向

1、在生字字音、字形方面加強(qiáng)識(shí)記及加強(qiáng)書寫訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的理解，能正確運(yùn)用詞語(yǔ)。

3、加強(qiáng)對(duì)文言文翻譯準(zhǔn)確性的強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、通過強(qiáng)化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。

5、加大練筆力度，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平。

三、應(yīng)對(duì)措施

今后教學(xué)中應(yīng)對(duì)措施具體可歸納為以下幾點(diǎn)：

1．注重積累，夯實(shí)基礎(chǔ)。

要把握課標(biāo)要求，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，注重語(yǔ)文積累，尤其是對(duì)常見字詞和古詩(shī)文的積累，重視常見語(yǔ)文知識(shí)的積累和應(yīng)用，同時(shí)還要注意名著的閱讀，努力促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。

2．加強(qiáng)閱讀，提高閱讀能力

在閱讀教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生整體感知文章的能力，同時(shí)注意對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段或重點(diǎn)詞句的理解，及概括搜集處理信息的能力。在平時(shí)的教學(xué)中在重視對(duì)文本理解的同時(shí)還要注意方法、思維的訓(xùn)練，也要重視基本技能的掌握。

3．加強(qiáng)檢查督促和輔導(dǎo)力度

在教學(xué)過程中注意課后的檢查督促和輔導(dǎo)力度，特別是對(duì)優(yōu)生的培優(yōu)，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，加大檢查力度，督促學(xué)生養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4．重視寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生審題能力和書面表達(dá)能力

寫作能力不是天生具來(lái)的，是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的，在讓學(xué)生平時(shí)注意積累寫作素材的同時(shí)還要教學(xué)生一些基本的寫作方法和技巧，讓學(xué)生在不斷訓(xùn)練中掌握基本方法，努力提高學(xué)生的書面表達(dá)能力并加強(qiáng)學(xué)生練字。

通過此次期中考試的分析總結(jié)，我一定在以后的教學(xué)工作中有計(jì)劃、有針對(duì)性地全力培養(yǎng)學(xué)生諸多方面的語(yǔ)文能力，相信在期末時(shí)，會(huì)有所收獲！