第一篇：“學雷鋒,做好人,志愿者在行動”活動總結(jié)

“學雷鋒，做好人，志愿者在行動”活動總結(jié)

——李家堡小學雷鋒精神如三月春風，吹遍整個校園。處處有春的氣息，處處有雷鋒的身影。在活動中，以不影響學生學習，保障學生安全為前提，活動形式和方法貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益，作一些力所能及的事情。通過這次活動，無論是校園還是同學們的精神面貌，都煥然一新。同學們熱情洋溢，雷鋒精神在家庭里，在校園中，在社會上，在每個角落綻放光芒?；顒痈愕糜新曈猩?，扎實有序?，F(xiàn)將我校學雷鋒活動總結(jié)如下：

1、營造氣氛，宣傳到位

在校領(lǐng)導的高度重視下，利用學?，F(xiàn)有的各種平臺進行宣傳動員：如：國旗下的講話；“雷鋒在我心中”的主題黑板報；雷鋒事跡為主題的宣傳窗展欄；課間音樂播放學雷鋒歌曲書寫學雷鋒標語。通過深入宣傳，使雷鋒精神逐漸深入每一個學生的心里，為開展切實有效的活動奠定基礎(chǔ)。

2、認真組織，扎實安排

對于這項活動，各班主任和同學們都比較重視，認真組織學習，扎實安排各項任務(wù)。

三、四年級組織學生開展了“手拉手學習互助小組”互助互學活動；五甲班組織學生清掃擦洗圖書室，實驗室等各室；五乙班平整了花壇、小園，為老師擦洗自行車，電動車；六年級清除校門口的垃圾堆。

3、開展活動，效果顯著

為發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生感恩圖報之心，3月8日“國際婦女節(jié)” 為契機，在學生中廣泛開展“感恩教育”活動，體會做媽媽的辛苦。有家長反映學生在家懂事多了，不要零花錢了，經(jīng)常幫家長干點家務(wù)，作業(yè)也不讓家長操心了。

在本次學雷鋒活動中，在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，絕大多數(shù)同學能自覺主動的踐行雷鋒精神，用自己的實際行動繼承和發(fā)揚雷鋒精神。

校園中，打架罵人的少了，同學們臉上的微笑多了，地上的紙片少了，班里桌椅玻璃亮了。教室里，同學們用自己的雙手描繪編寫了一幅幅精美的板報，這些板報不僅宣傳了雷鋒精神，更是表達了同學們以雷鋒為榜樣的決心，豐富了同學們的精神食糧。

活動中拾金不昧現(xiàn)象層出不窮。一年級的宋鑫迪同學在和爺爺趕會時撿到了一百元錢，在爺爺?shù)膮f(xié)助下找到了失主，失主深受感動。更有許多做了好事不記名的同學，點點滴滴的小事，卻能折射出雷鋒精神的光芒。

學雷鋒活動月已經(jīng)過去，但此次活動遠沒有停止，老師們深知任重而道遠，認真查找不足，不斷完善，繼續(xù)組織學生開展學雷鋒系列活動，讓雷鋒精神在同學們的心中扎根，不斷引導同學們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。讓雷鋒精神永放光芒，雷鋒精神永駐校園。

第二篇：學雷鋒志愿者在行動總結(jié)范文

沙城八小學雷鋒，做好少年

三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，在月初，我校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，我班結(jié)合本班的實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學習雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，我班共有128名學生者參加此次活動，累計做好事件數(shù)25件。

有人說小學生做不了什么事，但是我們從身邊做起。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，組織學生拾撿地面垃圾;主動幫助幼兒園小朋友提水;清潔班級包干區(qū)各個衛(wèi)生死角;班級小組學習互助學風濃了;還有拾金不昧的有多人，如我班的蘇秀澤在操場上撿到5角上交了等等。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

在我校，數(shù)名同學都被評為學雷鋒小標兵，他們在這個月中做了許多好人好事，如在班上經(jīng)常幫助別人掃地，做學校義務(wù)宣傳員，在學校里見到亂丟垃圾的同學主動提醒，還有在生活上也經(jīng)常幫助別人，因此他們均被評為學雷鋒之星。

雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根。在今后的工作生活中，我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!

第三篇：學雷鋒獻愛心志愿者在行動

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了所有的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？” 這是雷鋒日記中一段影響和鼓舞了幾代人的話，為了大力弘揚雷鋒精神，把學校志愿者活動落到實處，3月5日-11日鄭州44中團委營造濃厚的學雷鋒氛圍，組織開展了“學雷鋒獻愛心、志愿者在行動”系列活動。

?“雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他??”3月7日清晨的升旗儀式上，優(yōu)秀團干向全校學生發(fā)出了“學雷鋒獻愛心、志愿者在行動”倡議書，號召全體學生勤奮學習、刻苦鉆研，做“學習生活中一顆永不生銹的螺絲釘”，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者。隨著倡議的發(fā)出，“學雷鋒”活動拉開了序幕。

初中部開展了“尋找身邊的雷鋒”、“今天我做雷鋒”等生動活潑的實踐活動，班主任帶領(lǐng)學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。小志愿者們主動承擔起了打掃了老師、領(lǐng)導的辦公室的重任，并對學校車棚、報欄、宣傳欄等衛(wèi)生死角進行清掃，還給了師生一個干凈、舒適的環(huán)境；學校高中部青年志愿者協(xié)會的會員有的走進周邊社區(qū)宣傳雷鋒精神，有的走進敬老院慰問老人；綠色志愿者協(xié)會深入到校園周邊道路兩側(cè)花壇綠化帶，撿起草叢和地面上的垃圾，清除電線桿上的小廣告和廢棄的宣傳標語，并對難以清除掉的污漬和死角進行仔細清洗，志愿者的行為獲得了社區(qū)民眾的積極好評，他們積極投身到校園建設(shè)和社區(qū)公益服務(wù)，通過親身實踐，不斷加深了對雷鋒精神的認識。

據(jù)了解，通過一周的活動參評，本周末學校團委將評選出每個年級的明星志愿者，他們能夠參加志愿活動，參加社區(qū)建設(shè)，具有良好的社會形象。隨著學雷鋒活動一步步走向高潮，“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神正隨著44中志愿者的腳步融入到學校的每一個角落。

第四篇：“百萬學雷鋒志愿者在行動”活動方案

“百萬學雷鋒志愿者在行動”活動方案

一、指導思想：

根據(jù)《新民市中小學百萬學雷鋒志愿者在行動活動通知》要求，為進一步弘揚雷鋒精神，倡導文明和諧新風，營造“講文明、樹新風、促和諧”的濃郁社會氛圍，特舉行該活動。

二、活動目標：

為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育。通過活動加深對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：

學雷鋒，做好人，人人在行動。

四、活動時間：

2011年3月

五、活動要求：

1、全校各班都要在這次雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。

2、積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，把學雷鋒精神作為對學生思想教育的一個契機，讓他們在了解雷鋒精神的基礎(chǔ)上指導學生如何結(jié)合自己的實際開展學雷鋒活動。

3、各班在開展各項活動時，班主任要加強安全教育，增強安全意識，要有安全措施的要求。

六、活動具體安排：

（一）活動發(fā)動階段：

1、營造學雷鋒氛圍。課間音樂播放學雷鋒歌曲書寫學雷鋒標語。

2、各班利用班會進行宣傳發(fā)布，搜集雷鋒英雄事跡，創(chuàng)辦“雷鋒在我心中”的主題周刊；雷鋒事跡為主題的宣傳窗展欄；更深入地了解雷鋒精神的實質(zhì)，更好地向雷鋒同志學習。

3、挖掘我們身邊的活雷鋒，激勵全班同學以實際行動向雷鋒學習，更好地弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。

（二）活動實施階段：

1、爭做知情、感恩小雷鋒

1）、3·8國際婦女節(jié)，要求每個學生爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設(shè)計送給媽媽的禮物，為媽媽做一件家務(wù)，制一張節(jié)日賀卡，一句感恩的話。

2）、為自己的家人做一件力所能及的事。為老師整理書桌，打掃辦公室，擦洗自行車、電動車。以表達對家人和老師的感恩之心。

2、爭做環(huán)保、節(jié)能小雷鋒

1）、號召學生學習雷鋒的勤儉精神，節(jié)約每一分錢，不亂花錢。

2）、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地，各班開展以清理衛(wèi)生死角、擦洗桌椅、撿拾垃圾等美化校園環(huán)境為內(nèi)容的活動。3）、節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。愛惜課本不亂圖亂畫，節(jié)約使用紙張、鉛筆等學習文具。以班為單位評選節(jié)能先進個人。

3、爭做愛心、文明小雷鋒

1）、將學雷鋒活動與學習《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》相結(jié)合，與革命傳統(tǒng)相結(jié)合，使每個學生嚴格要求自己，在紀律，衛(wèi)生，文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點。

2）、發(fā)揚雷鋒助人為樂的精神鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學困生結(jié)成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

3）、開展向貧困小伙伴贈送學習用品活動。

4）、開展為村老弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動。為構(gòu)建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

七、做好學雷鋒的總結(jié)表彰

1、開展好“學雷鋒先進班級”、“學雷鋒標兵”的評選。各班要注重及時總結(jié)和推介活動中涌現(xiàn)的先進個人和典型事跡，并及時將學雷鋒活動開展情況上報

2、利用少先隊廣播站，宣傳雷鋒精神。

“百萬學雷鋒志愿者在行動”活動方案

周坨子學校

2013-3-1

第五篇：學雷鋒紅領(lǐng)巾在行動活動總結(jié)

“學雷鋒紅領(lǐng)巾在行動”主題活動總結(jié)

蘭西縣第二小學

在這熱情洋溢的三月，根據(jù)綏化市“學雷鋒——志愿服務(wù)在行動的文件精神”為將學雷鋒活動常態(tài)化，把雷鋒身上體現(xiàn)出的愛黨愛國、助人為樂、敬業(yè)奉獻、銳意創(chuàng)新、艱苦奮斗的崇高精神，與“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”的為人民服務(wù)精神緊密結(jié)合起來，推動雷鋒精神和為人民服務(wù)精神內(nèi)化為全校師生的價值認同、精神追求和行為準則，我校在全校各中隊開展以“學雷鋒紅領(lǐng)巾在行動”為主題的系列活動。通過開展以《學雷鋒紅領(lǐng)巾在行動》為主題的班會、學唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲和征集以“雷鋒精神永駐心中”的演講稿活動。我校所有同學在學校都能主動地清理操場上的果皮紙削，同學們不怕累，不怕臟。在校外能主動幫助需要幫助的人，在家里能主動幫助爸爸媽媽做家務(wù)，真真正正體現(xiàn)了把歡樂與美好留給他人，展現(xiàn)了雷鋒精神，把雷鋒精神在生活中傳播。

在主題班會活動中，同學們通過檢查自己的言行舉止，來圍繞小學生如何把自己培養(yǎng)成為一個合格的人才，使同學們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學們的言行以前有不文明之處也好多了。學校的學習面貌煥然一新。

同時，也從思想上改變了許多，班上那部分學習良好的同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的同學，提高全體同學的積極性和成績。

我們希望全體學生在以后的日子中，也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。我們會時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

蘭西縣第二小學大隊部 2016年3月9日