第一篇：勤奮務(wù)實永爭第一

勤奮學(xué)習(xí)永爭第一

——曹玉卓同學(xué)評選十佳少年事跡材料

曹玉卓同學(xué)，今年12歲，是丹東市振興區(qū)永昌小學(xué)五年級一班學(xué)生。她在學(xué)校團結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心班級，愛護公物；在學(xué)習(xí)上認真刻苦，各科成績突出；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)；在家能做一個乖巧懂事的好女兒。她時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

在曹玉卓同學(xué)的努力下，她曾在丹東電視臺生活頻道第一起跑線主持過節(jié)目；在《祖國輝煌60年》詩歌演講比賽中獲得最佳形象獎；2009年，丹東市小學(xué)生“鄭重杯口才大賽”中獲得三等獎；2009年，獲得振興區(qū)雛鷹標兵稱號；在“與讀書同行、與鍛煉同樂”活動中，獲校園小白靈和寫作小能手稱號等等。

一、團結(jié)同學(xué)，樂于助人。

她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學(xué)都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進生解答疑難，總是不厭其煩、耐心細致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進步。在玉樹抗震救災(zāi)活動中，她積極捐款，每天關(guān)注電視上的災(zāi)情和救援情況，經(jīng)常感動的淚流滿面。在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)有困難時，她總是主動幫助；鄰居老爺爺、老奶奶需要幫助時，她總是先人一步。她以自己的實際行動為同學(xué)們做出了表率，被同學(xué)們譽為“班級的小雷鋒”。

二、關(guān)心集體，愛護公物。

曹玉卓同學(xué)作為班長，總是以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務(wù)時，她就帶領(lǐng)同學(xué)認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜?！?/p>

三、學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”曹玉卓同學(xué)清楚地知道，只有刻苦努力，不斷學(xué)習(xí)，才能把自己打造成一個有知識、高能力的人，才能更加適應(yīng)這個社會，才能做一個有益于社會的人。因此她專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動與老師同學(xué)交流；放學(xué)回家，學(xué)習(xí)是她的第一任務(wù)，她字跡工整，做題認真，往往因為學(xué)習(xí)而把吃飯的時間一拖再拖。她還喜歡廣泛地閱讀書籍，因為她始終記得高爾基的一句名言：書籍是人類進步的階梯。雖然取得的了如此優(yōu)異的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真。她的目標更大，她的理想更高，她要以實際行動來實現(xiàn)自己的夢想。她經(jīng)常說：“我的未來在明天……。”

四、老師的助手，同學(xué)的榜樣。

曹玉卓同學(xué)從小就立志讀好書、做好人，辦好事，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，他一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學(xué)的好評。

在家庭和學(xué)校正確的思想教育和熏陶下，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學(xué)中，她是一名懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任她。長期以來，作為班干部她勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，敢于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟她們講些“同學(xué)之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。

這就是她——曹玉卓，一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的少先隊員。她一絲不茍地做著老師交給她的各項事情，出色地完成老師交給她的各項任務(wù)，品學(xué)兼優(yōu)，無愧于優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，聰明的曹玉卓同學(xué)憑著自己對知識的追求，她將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己才能，成為社會有用的人才。

第二篇：勤奮務(wù)實創(chuàng)業(yè)績立足崗位爭

勤奮務(wù)實創(chuàng)業(yè)績立足崗位爭“五星”

----黎城縣疾控中心王澤敏同志先進事跡材料

王澤敏，男，54歲，中共黨員，大專學(xué)歷，主管醫(yī)師，1974年參加工作，1994年7月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任黎城縣疾控中心工會主席，傳染病防治科和免疫規(guī)劃科科長。1990年被山西省衛(wèi)生廳評為“全省防癆工作先進個人”；1992年被山西省結(jié)核病防治研究所評為“全省結(jié)核工作先進工作者”；1996年被山西省衛(wèi)生廳評為“衛(wèi)生防疫防病先進工作者”；1998年，國家檔案局授予科技事業(yè)單位“國家二級”檔案管理標準突出貢獻者；2006-2009年連續(xù)4年被長治市疾病預(yù)防控制中心評為“疾控工作先進個人”；2007年被山西省衛(wèi)生廳評為“免疫規(guī)劃先進工作者”。

該同志參加工作至今已在疾病預(yù)防控制戰(zhàn)線上耕耘了36年。30多年來該同志時刻以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。今年，在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，該同志緊緊圍繞單位黨支部確定的“立足崗位構(gòu)筑防控屏障，爭先創(chuàng)優(yōu)保護人民健康”主題，立足本職崗位，勤奮務(wù)實工作，彰顯了共產(chǎn)黨員的先進本色，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度贊譽和一致認可。

一、堅持學(xué)習(xí)，樹立學(xué)習(xí)宣傳典范

加強學(xué)習(xí)，改善學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)，該同志一以貫之，持之以恒，樹立單位學(xué)習(xí)宣傳的典范，發(fā)揮了模范帶頭作用。該同志始終把學(xué)習(xí)作為一種責任、一種精神追求，充分利用各種學(xué)習(xí)機會，認真學(xué)習(xí)政治理論知識，用心鉆研疾病預(yù)防控制專業(yè)技術(shù)，并學(xué)以致用，用理論知識指導(dǎo)實踐，在工作實踐中深化業(yè)務(wù)技能，做到活學(xué)活用，學(xué)用結(jié)合。該同志撰寫的《聚精會神搞疾控，一心一意謀發(fā)展》一文被中醫(yī)古籍出版社出版的《衛(wèi)生防疫與疾病控制規(guī)范化》一書刊登。該同志還主動發(fā)揚傳、幫、帶風格，充分利用單位周二、四下午的集中學(xué)習(xí)時間，將自己30多年來積累的對疾控工作寶貴經(jīng)驗、業(yè)務(wù)技術(shù)、操作程序等無私傳授給年輕人，在單位形成了老同志幫助年輕同志，年輕同志尊重老同志的和諧氛圍。一年來。該同志共授課時60余學(xué)時，備課教材字數(shù)達3萬字。

二、強化素質(zhì)，彰顯業(yè)績優(yōu)秀本色

計劃免疫和傳染病防控工作責任重大，使命神圣。該同志始終以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，牢記使命，強化責任，盡職盡責做好各項工作，為全縣人民樹立起了免疫基礎(chǔ)屏障，減少和防止了傳染病的發(fā)生，促進了我縣醫(yī)療經(jīng)濟更好更快發(fā)展。在2009年的甲型H1N1和手足口病防控工作中，該同志親自對全縣縣、鄉(xiāng)、村三級防保人員逐級進行了培訓(xùn)。共組織培訓(xùn)10次、500余人次；組織

開展各種宣傳活動20余次，發(fā)放甲型H1N1流感和手足口病宣傳材料6種、8萬余份，接受群眾咨詢300余人次。2009年12月，對我縣發(fā)現(xiàn)了首例疑似甲型H1N1流感患者后，該項同志犧牲雙休日，深夜10點，帶領(lǐng)相關(guān)工作人員頂風冒雪驅(qū)車30里深入患者家中，進行流行病學(xué)調(diào)查，傳授甲型H1N1流感防控相關(guān)知識，指導(dǎo)患者家屬科學(xué)隔離防控，贏得了患者和家屬的一致好評。同時，針對患者的心理問題，及時開展健康教育，使患者進一步了解自己的病情，消除對疾病的擔憂與懼怕，使患者盡快從痛苦和沮喪中擺脫出來，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。傳染病防控是一項非常危險的職業(yè)，一些同事既贊嘆他所做出業(yè)績，又為他擔心，經(jīng)常提醒他注意保護自己，千萬不要被傳染。他常回答說：“傳染患者的流行病學(xué)調(diào)查和回訪工作特別重要，是一項綜合性很強的社會工作，也是一項難度較大的工作，若工作不到位或操作不規(guī)范，很可能成為危害社會的一個不安定因素。我所做的一切都是一些平凡的小事,是一個疾控工作者應(yīng)盡的職責，算不了什么，離黨和政府的要求還很不夠，離廣大人民群眾要求還遠，今后還需加倍努力?！?/p>

三、愛崗敬業(yè)，出色完成各項工作

該同志最難能可貴的敬業(yè)觀，就是堅定不移地把全心全意為人民服務(wù)作為自己的行動準則，表現(xiàn)出始終如一地敬業(yè)精神和不怨其煩地為患者服務(wù)。該同志30多年來甘愿

負重，很多時候超常規(guī)、超負荷工作，經(jīng)常深入疫區(qū)進行流行病學(xué)調(diào)查和現(xiàn)場指導(dǎo)疫情處臵工作，直至疫情得到有效控制。2010年，在全國統(tǒng)一開展麻疹疫苗強化免疫工作中，針對工作任務(wù)繁重、時間緊迫、要求技術(shù)高的困難，該同志充分揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，不計人個得失，犧牲節(jié)假日加班加點，兢兢業(yè)業(yè)，從制定具體實施方案到現(xiàn)場接種，每一個環(huán)節(jié)，該同志都事躬必親、以身作則，確保全縣麻疹疫苗強化免疫工作保質(zhì)保量完成，為保障全縣廣大人民群眾身心健康做出了積極的貢獻。該同志助人為樂，不為名不爭利在單位受到大家的贊嘆。該同志處處以大局為重，團結(jié)同志，真誠相待，把方便讓給別人，把困難留給自己，對同事做到工作上體貼照顧，生活上關(guān)心幫助，在該同志的帶動下，全科人員團結(jié)友愛，工作積極努力，較好地履行崗位職責，出色地完成中心交給的各項工作任務(wù)。

第三篇：立足本職從我做起,永爭第一

創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿:創(chuàng)先爭優(yōu) 從立足本職做起

尊重的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家上午好!

今天，我演講的標題是：“創(chuàng)先爭優(yōu)，從立足本職做起”。

時間似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我在政府辦已經(jīng)度過了五個年頭。五年來，在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在辦公室同事的贊助下，我由年少激動走向了成熟穩(wěn)健，由一名借調(diào)干部成長為了中層骨干，同時，這五年來，我也和領(lǐng)導(dǎo)同事一道，居心感受著辦公室的艱辛和收獲，居心思索著的辦公室的奮斗和尋求?，F(xiàn)在，我們?nèi)懈叩拖破鹆藙?chuàng)先爭優(yōu)、建設(shè)國民滿意政府的熱潮，作為辦公室的一員，應(yīng)當怎樣立足本職工作去創(chuàng)先爭優(yōu)，去做一名國民滿意的干部呢？聯(lián)合我們的工作實際，我想談點個人的認識。

一是要勇于拼搏。魯迅先生曾經(jīng)說過，人總是要有點精力的。美國的商業(yè)偉人艾柯卡在他的自傳中也這樣寫道：我懂得奮斗，即使時運不濟；我懂得任何時候都不能失望，哪怕天崩地裂；我懂得世界上沒有免費的午餐；我懂得辛苦工作的價值。的確如此，一個人活在世上，如果沒有一點理想，沒有一點尋求，這樣的人生必定是平庸的，沒有樂趣的，為了理想而努力拼搏，這樣的人生才會充實而精彩。我們知道，當今許多著名企業(yè)的老總，其實自身學(xué)歷都不是很高，有很多還是小學(xué)文化，但他們卻志存高遠，敢想敢做，堅強拼搏，最終成績了一番事業(yè)。同樣，一個單位也是如此，要做到有明確的奮斗目標，這樣才干求得發(fā)展。就說咱們政府辦吧，近三年來，在辦公室黨組的正確帶領(lǐng)下，全辦高低團結(jié)一心，積極進取，開辟創(chuàng)新，無論是工作成績還是干部形象，都產(chǎn)生了明顯的轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)確定，群眾贊譽，政府辦已經(jīng)成為津市行政單位的一張名片，一面旗幟。雖然，我們現(xiàn)在的工作條件仍然還比較艱苦，生活還比較清貧，但我們更應(yīng)當一如既往地發(fā)揚拼搏精力，在辦公室黨組的剛強領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職，團結(jié)協(xié)作，去博得辦公室更大的發(fā)展。

二是要樂于吃苦。俗話說得好，吃得苦中苦，方為人上人。是啊，人的一生并非一帆風順，充滿了酸甜苦辣，但我們既然選擇了生活，就應(yīng)當要品嘗各種味道。現(xiàn)在，很多年輕干部都怕吃苦，遇到艱苦就退縮，碰到問題就回避，這是一種懶人思想，苦其實并不可怕，有時候倒是一件好事，因為它可以磨練自己，只有經(jīng)歷了苦難，才會懂得珍愛和擁有。在去年辦公室組織的科學(xué)發(fā)展觀談體會的運動上，我曾經(jīng)說過：政府辦對于我們年輕干部來說，就好比一個碼頭；而我們呢，就好比一艘小船。船兒遲早是要離開碼頭去搏擊風浪，去自由航行的。那么，我們怎樣在政府辦這個碼頭里補充好給養(yǎng)，打磨好船身呢。我想就是多做事、勤做事，肯吃苦，樂吃苦，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急群眾之所急。對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，屬于自己工作職責的，不僅要辦好，還要爭取辦出特點；不屬于自己工作職責的，有難度的，也不要退縮，要創(chuàng)造條件，想盡措施完成。只有這樣，當我們這艘小船駛離政府辦的時候，我們的給養(yǎng)才會補充的非常完整齊備，我們的船身才會打磨的非常堅固堅實，我們也才干夠在人生的大海里搏擊風浪，自由航行。

三是要敢于負責。人活著，就得要有一種責任意識，無論是工作還是生活，這是人生態(tài)度的問題。對生活負責，體現(xiàn)的是個人的崇高操行；對工作負責，體現(xiàn)是個人的精良作風。顧炎武說過，天下興亡，匹夫有責；范仲淹也說過，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，這是責任的至高境界，令人欽佩，值得我們學(xué)習(xí)。前不久，湖南衛(wèi)視報道過的衡南縣民政局長陳聲偉，在身患重病、隨時有生命危險的情況下，首先想到的不是自己的生命，而是山區(qū)的貧苦群眾，福利院里的孤寡老人，縣養(yǎng)老服務(wù)中心的建設(shè)進度，終因積勞成疾，突發(fā)肝臟昏迷性病變，病逝在工作崗位上。他的這種對工作、對群眾高度負責任的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，更讓我們敬佩。作為辦公室的一員，更應(yīng)當要把責任放在首位，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，工作中多擔點責任，少計較個人得失，尤其是在目前人手較緊張的情況下，我們每一個人都應(yīng)當要自加壓力，敢于負責，勇挑重任，辦文要精雕細刻，辦會要一絲不茍，辦事要器重細節(jié)，要把

每一件工作都辦好辦落實，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意。

四是要甘于平常。還記得激動中國十大人物中的鄉(xiāng)村郵遞員王順友嗎？他在那條曲折的山路上來回奔走了近20年，為山里的鄉(xiāng)親接洽外界搭建了一座橋梁，二十年風雨兼程，二十年無怨無悔。其實，在我們的身邊，還有許許多多“王順友”式的平常人，我們許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，在條件十分艱苦的情況下，把自己的一生都奉獻給了心愛的教導(dǎo)事業(yè)；我們許多大學(xué)生畢業(yè)后，放棄在城市工作的機會，毅然選擇到偏遠的鄉(xiāng)村去支農(nóng)、支教、支衛(wèi)；還有我們的環(huán)衛(wèi)工人，他們起早摸黑，風雨無阻，把城市打掃的干干凈凈，打扮的漂英俊亮，等等，等等，他們都是平常的人，在平常的崗位上工作，但他們又是不平常的，因為他們有一種不平常的精力，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們這個社會的榜樣。辦公室的工作很平常，但很重要，小事辦好了是小事，小事辦砸了是大事，我們必須要有甘于平常的精力，沉下心來把工作搞好，在平常的崗位上干出不平常的事跡。甘于平常就要擺正心態(tài)。就說我自己吧，來辦公室5年來，先后從事過信訪招待、會務(wù)組織、后勤服務(wù)、行政復(fù)議等工作，今年，更是身兼三職，說句心里話，這都是一些苦差事，也都是一些瑣碎而平常的事，一般人都不愿意做。但我信奉海爾總裁張瑞敏所說的一句話：“把每件簡略的事情做好，就是不簡略；把每件平常的事情做好，就是不平常?！蔽乙矔r常告訴自己，既然領(lǐng)導(dǎo)選擇了我，就是對我的信任，我就要把它做好。有時候，組織好了一場流動現(xiàn)場會，也很有滿足感；有時候，別人向你請教法律方面的問題，也很有優(yōu)越感。所以說，只要心態(tài)端正了，我們也就能夠甘于平常了，也就自然能做好本職工作了。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，在今后的工作和生活中，讓我們大家一道秉持著勇于拼搏、樂于吃苦、敢于負責、甘于平常的信心，立足本職崗位，腳踏實地工作，積極開辟進取，做一名讓國民滿意的干部，為津市的發(fā)展，為自己的明天去奮力創(chuàng)先爭優(yōu)！

第四篇：勤奮務(wù)實 開拓進取

勤奮務(wù)實 開拓進取

民樂學(xué)校初中數(shù)學(xué)教研組

民樂學(xué)校初中數(shù)學(xué)教研組是一個團結(jié)協(xié)作、積極向上，好學(xué)勤奮、教研氣氛濃厚的教學(xué)集體。教研組共有14位教師，其中一級教師11名，二級教師3名，平均年齡35歲。全組分為4個備課組，其中區(qū)學(xué)科名師1人，區(qū)教壇新秀1人，區(qū)中心組成員1人，名師指導(dǎo)團成員1人。

近幾年來，數(shù)學(xué)組在區(qū)教育局、區(qū)教研室專家的具體指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)支持下，積極進取，團結(jié)協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻，認真履行教師職責，全面貫徹教育方針，扎實開展素質(zhì)教育，積極探討新課標，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，走出了一條以教研帶教學(xué)的成功之路。多年來，經(jīng)過系統(tǒng)而深入的理論學(xué)習(xí)，組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的飛躍，較好地完成了各項工作，無論是在教育教學(xué)，還是在教學(xué)改革方面都取得了突出顯著的成績。近幾年在中考中，數(shù)學(xué)成績居公辦第一。為此，決定申報松江區(qū)優(yōu)秀教研組?，F(xiàn)將近年來的教研組的工作做以下幾方面的匯報：

一、加強教研組成員師德修養(yǎng)

全組教師政治素質(zhì)好。幾年來，數(shù)學(xué)教研組在校長領(lǐng)導(dǎo)下，教研組長團結(jié)全組老師，認真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針，實事求是，解放思想，努力學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本”，促進學(xué)生全面發(fā)展?？炭嚆@研教學(xué)理論，積極研究教學(xué)規(guī)律，不斷探索實施素質(zhì)教育的新路子。

全組教師師德修養(yǎng)好。事業(yè)心、責任心、愛心匯成一股強大的動力，敬崗愛業(yè)，教書育人，對基礎(chǔ)知識差、學(xué)習(xí)習(xí)慣偏差的學(xué)生，堅持以教育為主，并積極和家長聯(lián)系，想盡辦法使他們有所提高。平時不歧視、諷刺學(xué)生，放棄許多休息時間，對差生進行補缺補差，任勞任怨，不計得失，樂于奉獻，平時組內(nèi)團結(jié)合作，共同開展工作。

二、加強教研組常規(guī)建設(shè)，切實規(guī)范教研工作

教研組是提高教育教學(xué)水平和能力，促進和提高教育質(zhì)量的重要基地。這幾年來，我們根據(jù)學(xué)校要求，在加強教研組建設(shè)上下了一點功夫：

1、建立完善而嚴格的制度

完善的制度和良好的常規(guī)管理能為更好的發(fā)揮教研組功能提供堅實的基礎(chǔ)和保障。因此，我組有以下幾個制度：（1）活動制度。在教研活動中做到定時間、定地點、定內(nèi)容，定形式，使活動井然有序，還做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。（2）聽課制度。為了更好地促進教師間的相互學(xué)習(xí)，取長補短，有效地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。規(guī)定每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)，組長不少于15節(jié)。（3）檢查制度。期初、期中、期末對教師的備課本、學(xué)生作業(yè)批改進行檢查驗收，及時反饋，提出建議和意見。各備課組長期初定好計劃、期末寫好總結(jié)交流。

2、重視資料積累

資料的積累有助于我們總結(jié)經(jīng)驗，并找出自身薄弱環(huán)節(jié)，如每個單元、期中、期末的教學(xué)質(zhì)量分析表，組內(nèi)教師公開課教案，教學(xué)反思性文章?，F(xiàn)在正在付校長大力支持下，進行習(xí)題資料庫的建設(shè)，有趙金土組長牽頭，每位教師都積極行動，研究習(xí)題，編制習(xí)題，形成練習(xí)冊。

三、開展組內(nèi)教學(xué)研究活動，提升教研組工作水準

教育教學(xué)研究是促進教研組發(fā)展的必由之路。這幾年來，我們在新課改的大背景下，教研組積極開展教學(xué)研討活動，努力提高教學(xué)水平。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提升教育理念

近年來，組內(nèi)特別注重理論學(xué)習(xí)。有了理論指導(dǎo)和理論依據(jù)，教研活動就不會具有盲目性和隨意性。我們的具體措施是：①每個月，教研組組織一次理論學(xué)習(xí)的體會交流，或者是實驗研究情況的交流。形式由教研組長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主講的主題報告、讀講會等。同時，我們還定期舉辦交流研討會，促使教師之間互相交流吸取的新理念、新觀念，取長補短，共同提高。②組內(nèi)每位成員至少訂一份業(yè)務(wù)方面的雜志。③人人有學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期理論學(xué)習(xí)筆記不少于2篇。廣泛的學(xué)習(xí)，為我們組成員日后的教科研研究打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）轉(zhuǎn)變教研模式，全面提高備課組功能

在這三年里，我們教研組十分注重開展校本研究，經(jīng)過實踐研究，進一步推動了我校數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展，我們組教研形式與內(nèi)容有所改變，教研活動次數(shù)增加。主要體現(xiàn)在下面幾點：

（1）推門聽課：就是在全教研組內(nèi)，每位老師可事先不打招呼的隨時推門聽課，聽后相互交流意見，促使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）資源共享：根據(jù)學(xué)校要求，我們教研組平時都注意不斷開發(fā)、整合和利用課程資源，促成學(xué)、教、研“三位一體”。對每個人的課改總結(jié)、活動記錄、以及教學(xué)教研活動的照片、錄像、獎狀、優(yōu)秀教案、論文、個案等及時積累整理、歸檔，供教師之間相互交流，學(xué)習(xí)。

（3）集體備課：以年級備課組為單位組成集體備課小組，讓老師們明確自己所教年級的教學(xué)要求外，還規(guī)定備課小組把各單元每章節(jié)的備課任務(wù)分配到每個老師——中心發(fā)言人，每周組織一次集體備課，并做到由中心發(fā)言人主備，收集資料，融入自己對課標的理解、對教材的把握和自己的教學(xué)思想，寫出教學(xué)設(shè)計，然后在集體備課時間里作中心發(fā)言。經(jīng)過討論研究，達成基本共識后，分別結(jié)合本班實際情況實施。

（4）教研活動：在教研活動中，我們提出“五個一”要求，即每個老師每學(xué)期上一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課10節(jié)以上，每學(xué)期撰寫一篇論文或教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。為了保證研討課的質(zhì)量，教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)新課程理念，做到：“一個突出”（突出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者）；“兩個關(guān)注”（關(guān)注生活數(shù)學(xué)思想的滲透，關(guān)注實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)），“三個必須”（必須是生活化的課堂，要喚醒學(xué)生的情商和學(xué)習(xí)欲望；必須是能動的課堂，要學(xué)生主動參與，自主提問，師生互動，共同探討；必須是開放的課堂，課外收集信息，課內(nèi)人人都說、人人都做），從而切實提高了教師的課堂教學(xué)水平。

（三）切實開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂是教學(xué)的根本，優(yōu)化課堂意味著優(yōu)化教學(xué)。數(shù)學(xué)教研組根據(jù)上級要求，基本上每學(xué)期有兩三次大型的教學(xué)課堂研究活動，教研組內(nèi)每學(xué)期也至少開展一次教研活動，把主題定位于課堂教學(xué)探討。

如：2008學(xué)第一學(xué)期，在“六校聯(lián)動”活動中，我校趙金土與洞涇學(xué)校的另一位老師開展了“同課異構(gòu)”活動，在區(qū)初三教學(xué)工作會議上，馬芳芳老師為全區(qū)初三老師上了展示課；2009年10月，為迎接全國骨干教師來滬學(xué)習(xí)團，沈麗華、謝麗君老師上了兩節(jié)展示交流課。每次的展示研討活動中，專家和與會老師都給予高度評價。

四、積極參與、發(fā)揮民樂學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用近幾年，我校與不少兄弟學(xué)校結(jié)對拜師，數(shù)學(xué)組也派出好幾位老師去兄弟學(xué)校參加指導(dǎo)教研活動，聽課評課。。其中沈麗華老師還送教下鄉(xiāng)，在泖港學(xué)校上課展示。數(shù)學(xué)組分別有兩位老師參加支教，把民樂學(xué)校的一些寶貴經(jīng)驗無私奉獻給兄弟學(xué)校，受到肯定。推動了校際間的交流，發(fā)揮了民樂學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。

五、搭建平臺，促進青年教師的迅速成長。

青年教師是課改的中間力量，因此，教研組一直重視“青藍工程”，重視抓好新教師、年輕教師的培訓(xùn)工作，幫助他們盡快地成長起來。我們依托學(xué)校力量，具體的做法是：

（1）拜師學(xué)藝（2）師徒結(jié)對（3）施加壓力（4）安排他們出外取經(jīng)。

從而使青年教師迅速成長。謝麗君在教學(xué)大獎賽中，獲全國青年教師評比三等獎。

六、勤耕耘、結(jié)碩果。

（一）教師論文發(fā)表或獲獎情況：

沈麗華老師撰寫的《淺談對預(yù)初數(shù)學(xué)探究活動評價的初步認識與實踐》在2007松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果評獎中獲得一等獎;溫艷老師撰寫的《一次勸架行動》在松江區(qū)“班主任話細節(jié)”征文評比活動獲得三等獎；馬芳芳老師在2008年松江區(qū)九年級數(shù)學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能比賽獲得三等獎；征麗老師在松江區(qū)2008屆新教師教育教學(xué)基本功評比《給教師建議》讀書征文比賽中獲得二等獎。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)成績及獲獎情況

幾年來在全區(qū)各項統(tǒng)考中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績始終名列前茅;在各類競賽中取得好成績：如顧云帆、沈一琛嚴、喆成在2008年全國初三數(shù)學(xué)競賽（松江賽區(qū)）獲得二等獎顧潤清、姚藝川等六位同學(xué)在2008年全國初三數(shù)學(xué)競賽（松江賽區(qū)）獲得三等獎；葉季、沈雨青等5五位松江區(qū)2009年初二數(shù)學(xué)競賽獲得二等獎；陸心淵、樓逸劼等七位在松江區(qū)2009年初二數(shù)學(xué)競賽獲得三等獎;朱彭晨、戴希遠在松江區(qū)2009年初一數(shù)學(xué)競賽獲得三等獎

七、新認識、新目標

過去的三年已悄然而去，擁有的成績也只是屬于過去，放眼未來，我們認識到教研興教之路還很長，教研組全體數(shù)學(xué)教師將圍繞下階段的目標：

1．進一步提升數(shù)學(xué)教研組的整體實力； 2．進一步優(yōu)化校本研訓(xùn)，推進新課程改革； 3．進一步優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量和深化學(xué)風建設(shè)； 4．進一步加大校本課題的研究力度。

展望未來，任重而道遠。我們堅信，只要我們腳踏實地，一步一個腳印，做到在學(xué)習(xí)中改變，在實踐中反思，在調(diào)整中提升，在提升中飛躍??師生攜手，帶著飽滿的熱情，樹立創(chuàng)新管理，求實進取，不斷探究學(xué)習(xí)的精神，每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展，相信，我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組一定會擁有更加美好的明天。

第五篇：勤奮 務(wù)實=收獲

勤奮 務(wù)實=收獲

勤奮 務(wù)實=收獲 勤奮 務(wù)實=收獲

——XX區(qū)教育局XXX工作總結(jié)

2003年２月前，我在建設(shè)小學(xué)任教；之后，借調(diào)到區(qū)教育局工作，曾擔任局團委書記、區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員，現(xiàn)任局黨政辦副主任職務(wù)。今年3月抽調(diào)到區(qū)委先教辦?，F(xiàn)將2002年7月以來的學(xué)習(xí)和工作總結(jié)于后。

一、勤于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累充實

（一）重

視政治學(xué)習(xí)，堅定政治立場。我認真參加政治學(xué)習(xí)和教育局中心組理論學(xué)習(xí)，從不無故缺席。認真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，通過對《毛澤東思想概論》、《鄧小平理論概論》、《“三個代表”重要論述是怎樣提出來的》、《三個代表重要思想學(xué)習(xí)綱要》和十六大報告等輔導(dǎo)材料的學(xué)習(xí)，對黨史有較深入的了解，理解了“三個代表”產(chǎn)生的理論進程和它的內(nèi)涵，明白了貫徹“三個代表”重要思想，關(guān)鍵在堅持與時俱進、核心在保持黨的先進性、本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民。認真學(xué)習(xí)黨的基本理論，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線和方針政策。擁護并積極參與先進性教育活動，積極發(fā)揮先鋒模范作用、維護黨的形象，堅定了投身建設(shè)中國特色社會主義和全面建設(shè)小康社會的信心。具有一定的政治理論修養(yǎng)和政策水平。工作中恪守職業(yè)道德，勤懇工作、任勞任怨、樂于奉獻；生活中嚴守黨紀國法，模范遵守公民道德基本規(guī)范，誠信做人，廉潔自律，遠離不良嗜好，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積累工作經(jīng)驗。我認真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論、新課程改革理念等，積極參與教育科研和各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。自覺學(xué)習(xí)團隊工作實務(wù)知識、學(xué)校德育和未成年人思想道德建設(shè)工作文件和理論知識，主動學(xué)習(xí)《辦公室主任實務(wù)》、《黨的機關(guān)公文處理條例》和《國家機關(guān)公文處理辦法》等辦公室業(yè)務(wù)知識。重視理論研究，教學(xué)論文《閱讀教學(xué)要以情感人》獲市小學(xué)語文教學(xué)論文評選一等獎，《指導(dǎo)學(xué)生欣賞佳作，提高作文教學(xué)質(zhì)量》獲市教育科研課題論文一等獎、省三等獎；德育理論文章《農(nóng)村學(xué)校德育工作存在的問題與思考》獲區(qū)一等獎、市二等獎；《德育工作必須落實在教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)》獲市一等獎，德育研討文章《當前中小學(xué)德育工作存在的問題與對策》獲全國未成年人思想道德建設(shè)論文交流一等獎。先后有6篇文章在省市區(qū)獲等級獎。

（三）加強學(xué)歷教育，打牢理論功底。我具有終身學(xué)習(xí)的理念和意志，積極參加高教自考教育管理本科段考試。三年來，克服困難，堅持工作與學(xué)習(xí)兩不誤，通過了10門課程，還剩3門。通過自學(xué)，積累了理論知識，在分析和解決問題上更趨成熟，為開展工作奠定了基礎(chǔ)。

二、務(wù)實工作，在實踐中鍛煉提高

（一）敬業(yè)愛崗：我能始終做到“干一行愛一行鉆一行?！痹趯W(xué)校，我敬業(yè)愛生，嚴謹執(zhí)教，致力于教育科研特別是思想教育工作研究。在機關(guān)，我傾注精力加強團、隊工作和學(xué)校德育工作；認真協(xié)助搞好了機關(guān)辦文、辦會工作，發(fā)揮辦公室的樞紐、協(xié)調(diào)職能。主動接受并能較出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性任務(wù)，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力。在區(qū)委先教辦，主動學(xué)習(xí)黨建理論，圍繞職責，努力搞好先教活動簡報編發(fā)、信息撰寫工作，工作中學(xué)習(xí)、積累了一定的黨建知識。

（二）大膽工作：在學(xué)校，我勤奮工作爭當優(yōu)秀教師，所教畢業(yè)班語文會考名列全區(qū)前茅；學(xué)校少先隊、德育工作等得上級好評。到機關(guān)后，我謙虛好學(xué)，較快地適應(yīng)了工作。在局長和分管領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下，大膽工作。一是認真履職，努力推進學(xué)校德育工作。狠抓學(xué)校團、隊組織建設(shè)，加強了隊員和團員教育，大力推進少先隊“五有”建設(shè)，組織召開學(xué)校團組織建設(shè)經(jīng)驗交流會。重視團隊干部隊伍建設(shè)，制定了學(xué)校團干部工作和考核制度，規(guī)范了團隊干部學(xué)習(xí)和工作例會，以會代訓(xùn)。健全了主題活動觀摩和交流制度。緊扣未成年人思想道德教育主題，大力開展“孝敬典禮”等豐富多彩的主題團、隊活動，寓教于活動中。創(chuàng)新暑期青教活動，實行“青少年教育聯(lián)系卡注冊制度”，擴大了參與面和受教育面。通過活動，學(xué)生受到了生動的教育，有力地推動了學(xué)校德育工作。二是理論聯(lián)系實際，注重調(diào)查研究。能經(jīng)常到學(xué)校了解、指導(dǎo)工作。組織團隊干部深入部分中小學(xué)就德育現(xiàn)狀展開了調(diào)研，形成了《全區(qū)中小學(xué)德育現(xiàn)狀調(diào)查報告》，為局黨委貫徹《未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》提供了參考。三是認真組織協(xié)調(diào)辦公室工作有條不紊。及時完成有關(guān)總結(jié)、匯報、講話材料和局內(nèi)文件起草等辦文工作和辦會工作；認真履行局先教辦主任職責，取得了一定成績。四是積極完成兼職工作。較出色地做好了教育局關(guān)工委辦公室工作、區(qū)德協(xié)的經(jīng)常性工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性任務(wù)。在工作實踐中，我的組織能力與協(xié)調(diào)能力得到較大提高，先后被評為“市青年崗位能手”和“區(qū)暑期青教工作先進個人”，“XX區(qū)中小學(xué)骨干教師”和“XX區(qū)第二屆十大優(yōu)秀青年”，是教育系統(tǒng)后備干部；教育局關(guān)工委被評為區(qū)“先進集體”，區(qū)少工委獲市“少先隊理論文章優(yōu)秀組織獎”、“手拉手”活動先進集體等稱號12全文查看