第一篇：八1班主題班會(huì)--自主管理

《遠(yuǎn)離陋習(xí)、走近文明》

——八.5班自主管理主題班會(huì)

一、班會(huì)目的1.認(rèn)知目的：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到講文明禮儀是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明禮儀是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明禮儀是關(guān)注社會(huì)、做文明學(xué)生的一種責(zé)任。通過(guò)班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮從我做起、從身邊點(diǎn)滴做起的意識(shí)。

2.行為目的：通過(guò)班會(huì)，啟示學(xué)生能自覺(jué)注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，對(duì)各種不文明的現(xiàn)象有明確的是非判斷并引以為戒。

二、班會(huì)形式

小品匯演、組織小組討論、學(xué)習(xí)文明歌謠、文明宣誓活動(dòng)、反思和體會(huì)等。

三、班會(huì)過(guò)程

武珊：中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀，號(hào)稱(chēng)“禮儀之邦”?？鬃釉f(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立。就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。

譚博元：沒(méi)錯(cuò)兒。三國(guó)時(shí)期，劉備以“三顧茅廬”之禮才請(qǐng)得諸葛亮下山與他成就大業(yè)；周恩來(lái)總理一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出視察工作，離開(kāi)當(dāng)?shù)貢r(shí)總是要和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員等一一握手道謝，這些都是尊重他人的典范。

譚博元：哎，你說(shuō)作為一個(gè)中學(xué)生，僅僅做到遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》，不

遲到、不早退、見(jiàn)面向老師、同學(xué)問(wèn)好，使用文明語(yǔ)言交往等等就文明了嗎？武珊：這只是一些文明的基本要求，真正的文明還應(yīng)體現(xiàn)在文明學(xué)習(xí)和文明競(jìng)爭(zhēng)上。來(lái)讓我們一起來(lái)看小品表演《轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn) 》

（三個(gè)同學(xué)上場(chǎng)表演）

（小品說(shuō)明：課堂上同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)課、還不時(shí)的做著筆記，瞧那三個(gè)同學(xué)在悠閑的轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆桿子，看那嫻熟的動(dòng)作，絕非短時(shí)間之功夫。）

小組討論：由這個(gè)小品你有什么反思或啟示？

同學(xué)甲：課堂上我們應(yīng)該伴隨老師的節(jié)拍，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，而不是轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿子，那樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、拉大差距??

栗蒙蒙：剛才甲同學(xué)的認(rèn)識(shí)很好，希望我們同學(xué)們能從中得到啟示，認(rèn)真上好每一堂課。

譚博元：剛才那三位同學(xué)屬于上課不認(rèn)真聽(tīng)講，自己在玩兒，那么，你看下面這幾位同學(xué)課堂上“認(rèn)真忙乎”的樣子。請(qǐng)欣賞小品表演《“認(rèn)真的學(xué)習(xí)”》

（四個(gè)同學(xué)上場(chǎng)表演）

（小品說(shuō)明：下一節(jié)是數(shù)學(xué)課，可這四位同學(xué)由于昨晚貪玩，沒(méi)完成數(shù)學(xué)作業(yè)，看、語(yǔ)文老師在上面和大家一起分析課文，可他們四位卻在“飛速認(rèn)真”的書(shū)寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè)??）

小組討論：你怎樣評(píng)價(jià)這幾位同學(xué)的行為？

同學(xué)乙：我們應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃的安排自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)，昨日事、昨日畢。真有特殊情況，向老師說(shuō)明也沒(méi)什么。絕不可以背桿攆船，并且這樣既不尊重老師，也耽誤了自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，可謂得不償失。

武珊：是呀，希望我們大家別像他們幾個(gè)一樣，總為過(guò)去而忙碌，而要做一個(gè)有計(jì)劃和有準(zhǔn)備的人，好好享受現(xiàn)在的每一節(jié)課，不斷為自己的進(jìn)步而努力！譚博遠(yuǎn)：剛才我們看到了課堂上一些同學(xué)的不良習(xí)慣，希望大家引以為戒；那么

課下我們有沒(méi)有不良的習(xí)慣值得反思呢？

武珊：下課了，同學(xué)們蜂擁而出教室，享受著快樂(lè)自由的課間10分鐘，唉，教室里怎么還有兩個(gè)同學(xué)，看他們搖頭晃腦，神情自得的模樣，他們?cè)诟墒裁茨?？?qǐng)欣賞小品《放輕松》

（兩個(gè)同學(xué)上場(chǎng)表演）

（小品說(shuō)明：小王，下課了你怎么不出去活動(dòng)活動(dòng)，讓自己放輕松。我在聽(tīng)音樂(lè)，一樣可以放輕松呀？）

小組討論：你怎樣看待小王同學(xué)的所謂“放輕松”？

同學(xué)丙：課間我們應(yīng)盡可能到戶(hù)外活動(dòng)，眺望遠(yuǎn)方或做些輕微的運(yùn)動(dòng)來(lái)增加氧的循環(huán)，為下一節(jié)課調(diào)節(jié)好十足的精神狀態(tài)。而聽(tīng)音樂(lè)只會(huì)讓我們更加疲憊，更不利于我們下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

武珊：是的，課間我們一定要選擇有益的放松方式，確保我們下一節(jié)課的學(xué)習(xí)事半功倍。

譚博遠(yuǎn)：叮鈴鈴，放學(xué)了，同學(xué)們結(jié)伴走在回家的路上，有說(shuō)有笑的。聽(tīng)，小李和小張?jiān)谡務(wù)撌裁??

下面請(qǐng)大家欣賞小品《比拼》

（小品說(shuō)明：小李：我老爸答應(yīng)給我買(mǎi)一雙安踏運(yùn)動(dòng)鞋了，我好高興。

小張：我媽媽說(shuō)到五一給我買(mǎi)一套361°休閑裝??）

小組討論：看了這個(gè)小品，說(shuō)說(shuō)你的看法。

同學(xué)丁：作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比進(jìn)步，而不應(yīng)當(dāng)比名牌、比時(shí)尚；我們應(yīng)當(dāng)美在實(shí)質(zhì)，而并非外表??）

譚博遠(yuǎn)：是的，愛(ài)美之心人皆有之。但請(qǐng)記住，內(nèi)在美才是真的美！讓我們一起向美出發(fā)，好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步??

武珊：剛才我們一起欣賞了幾個(gè)小品，也對(duì)校園中的一些不文明行為進(jìn)行了反思和討論，但有關(guān)不文明的行為遠(yuǎn)不止這些，希望我們大家認(rèn)真反思，有則改之、無(wú)則加勉。下面讓我們一起欣賞同學(xué)自撰的《文明歌謠》。

朗誦者：武珊、黃海成《文明出行歌》

我是文明中學(xué)生，行為規(guī)范要記牢。

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”我知曉。

“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言用得好。

撿到錢(qián)物主動(dòng)交，失主開(kāi)心我也笑。

守時(shí)守信守諾言，說(shuō)到一定要做到。

車(chē)上主動(dòng)來(lái)讓座，受到夸獎(jiǎng)心情好。

外出游玩愛(ài)環(huán)境，果皮雜物不亂拋。

行路看好紅綠燈，一定要走人行道。

乘車(chē)購(gòu)物都排隊(duì)，文明秩序效率高。

保持整潔又衛(wèi)生，笑臉相迎多么好。

輕聲細(xì)語(yǔ)來(lái)講話(huà)，公共場(chǎng)所不吵鬧。

健康上網(wǎng)有娛樂(lè)，吸收營(yíng)養(yǎng)樂(lè)陶陶。

《文明“十不要”》

亂給別人起綽號(hào)，嘲笑同學(xué)可不好。

隨地吐痰不文明，亂扔雜物也不要。

平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)考試打小抄。

抽煙喝酒說(shuō)臟話(huà)，這些問(wèn)題都不小。

旁若無(wú)人亂喧嘩，公共場(chǎng)所打又鬧。

隨意涂抹踏草坪，藍(lán)天草地也怪你。

不良網(wǎng)站要不要？不要。

暴力書(shū)刊要不要？不要。

謾罵、打架要不要？不要。

奇裝異服要不要？不要。

NO,NO,NO,不健康的全不要！

《校園文明歌》

早上按時(shí)到學(xué)校，見(jiàn)到老師問(wèn)您好。

行過(guò)隊(duì)禮站成排，走路有序不打鬧。

上課鈴響全起立，因故遲到喊報(bào)告。

上課聽(tīng)講要認(rèn)真，積極提問(wèn)勤思考。

作業(yè)工整卷面清，按時(shí)完成質(zhì)量好。

課間活動(dòng)守紀(jì)律，行為規(guī)范記得牢。

不打不鬧不奔跑，相互關(guān)照玩得好。

衛(wèi)生整潔常保持，班里班外做得好。

著裝得體又大方，男生女生都美好。

同學(xué)之間有愛(ài)心，友誼小手牽的牢。

健康成長(zhǎng)共進(jìn)步，憧憬未來(lái)齊歡笑。

說(shuō)文明，講文明，你好我好大家好，我們是春天小禾苗，和諧進(jìn)步是目標(biāo)。

只要人人都做到，“宋道口”明天會(huì)更好，會(huì)更好！

武珊：聽(tīng)了膾炙人口的文明歌謠，同學(xué)們心情振奮，一個(gè)聲音高喚著：向文明出發(fā)，做文明使者！

最后，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，讓我們一同宣誓：

領(lǐng)誓人：武珊

誓詞：文明交往、從我做起；

文明學(xué)習(xí)、我們同行；

文明競(jìng)爭(zhēng)、我們能！

老師總結(jié)：老師相信，你們一定會(huì)用自己的行動(dòng)踐行文明，用努力與拼搏贏得成功；我也堅(jiān)信，你們的明天將更加優(yōu)秀，八（5）班的明天也一定會(huì)成為“宋道口中學(xué)”一道亮麗的風(fēng)景，同學(xué)們、加油！

第二篇：自主管理主題班會(huì)

自主管理主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

通過(guò)“自主管理”主題班會(huì)，讓學(xué)生找到自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上的長(zhǎng)處，增強(qiáng)信心；同時(shí)也學(xué)會(huì)找出自己的不足，反省自己的短處，在自己和同學(xué)的幫教下，改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，做班級(jí)的“明日之星”學(xué)生。

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。

參加人員：全體學(xué)生。

活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

讓學(xué)生明白優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，并用這一標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、班級(jí)明星學(xué)生評(píng)比欄；

2、將全班學(xué)生分成5組，每組8人；

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們，老師給大家講一個(gè)故事，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后回答老師的提問(wèn)。（講故事——《小蝸牛的故事》）

小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀儚纳聛?lái)，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽回答：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！”

小蝸牛又問(wèn)：“毛蟲(chóng)姐姐沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？”

媽媽說(shuō)：“因?yàn)槊x(chóng)姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。”

小蝸牛再問(wèn)：“可是蚯蚓弟弟也沒(méi)有骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，它為什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？”

媽媽回答：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)它啊。”

小蝸?？蘖似饋?lái)：“我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)?！?/p>

蝸牛媽媽安慰它：“所以我們有殼??！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。” 有時(shí)候事情就是如此，當(dāng)它把通往希望和成功的其中一條道路關(guān)閉時(shí)，它會(huì)同時(shí)打開(kāi)其他一條或者好幾條通往希望和成功的道路，千萬(wàn)別灰心，總會(huì)有辦法的。

2、提問(wèn)：小蝸牛沒(méi)有天空的保護(hù)，也沒(méi)有打大地的保護(hù)，那么他靠誰(shuí)呢？ ——靠自己

3、談話(huà)：小蝸?？孔约?，對(duì)我們也一樣，我們每個(gè)人的命運(yùn)也掌握在自己手

中，那么，什么又能決定你的未來(lái)，決定你的命運(yùn)呢？

——思想、行為、習(xí)慣

4、談話(huà)：習(xí)慣是決定人生命運(yùn)的重要因素，好習(xí)慣會(huì)幫助我們輕松的獲得人生的快樂(lè)和成功；不好的習(xí)慣，會(huì)使我們的努力白費(fèi)，甚至能毀掉我們的一生。所以能否改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣，就是能否獲取人生幸福的關(guān)鍵。（下發(fā)學(xué)習(xí)材料）

二、活動(dòng)

1、作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣呢？

——學(xué)習(xí)、文明、禮儀、生活、安全、節(jié)儉習(xí)慣

2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論：良好的習(xí)慣表現(xiàn)在哪些方？

①、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)在哪里？

A、小結(jié)：主動(dòng)學(xué)習(xí)、及時(shí)預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、不偏科、認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記、主動(dòng)回答老師提問(wèn)、認(rèn)真完成作業(yè)??

B、同學(xué)們，你們檢查一下自己有哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又還有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要改正？

②、良好的生活習(xí)慣使我們健康的保證，健康的身體是做任何事的前提，那么我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的生活習(xí)慣？

A、小結(jié)：不喝酒抽煙、不挑食、不亂吃零食、鍛煉身體、講究衛(wèi)生??

B、同學(xué)們，你們檢查一下自己有哪些良好的生活習(xí)慣，又還有哪些不好的生活習(xí)慣需要改正？

③、我國(guó)是一個(gè)有著數(shù)千年文明歷史的國(guó)家，素以“文明古國(guó)、禮儀之幫”著稱(chēng)于世，講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們小學(xué)生更應(yīng)該講文明、懂禮貌，從自己做起，從身邊的事做起，那么怎樣做才是一個(gè)講文明的小學(xué)生呢？

A、小結(jié)：講信用、遵守諾言、關(guān)心他人、有同情心、不驕傲、講話(huà)文明??

B、同學(xué)們，你們檢查一下自己有哪些良好的文明習(xí)慣，又還有哪些不文明的習(xí)慣需要改正？

④、禮儀是人類(lèi)社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式，“禮儀”的根本是尊重，尊重他人，尊重社會(huì)、尊重自然??我們小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些禮儀習(xí)慣呢？

A、小結(jié)：個(gè)人禮儀、見(jiàn)面禮儀、公共禮儀、交際禮儀??

B、同學(xué)們，請(qǐng)你們找出自己身上的閃光點(diǎn)，如果做得不好，我們?cè)撛鯓痈恼?⑤、“節(jié)儉”的意思是勤勞節(jié)約，不亂花錢(qián)，不浪費(fèi)糧食。節(jié)儉是一種美德，古今中外，有關(guān)節(jié)儉的名人的故事很多，但是我們發(fā)現(xiàn)身邊有一部分同學(xué)做不

到勤勞。請(qǐng)問(wèn)：那些行為是節(jié)儉的，哪些是不節(jié)儉的？

A、小結(jié)：節(jié)約用水、愛(ài)惜糧食、不亂花錢(qián)、不攀比??

B、同學(xué)們，你們檢查一下自己有哪些節(jié)儉的表現(xiàn)，又還有哪些不節(jié)儉的地方需要改正？

⑥、都說(shuō)平安是福，平安是金，我們的生命只有一次，請(qǐng)大家珍惜自己生命。安全重于泰山，注意個(gè)人安全，就是替父母分憂(yōu)，為集體分憂(yōu)。試想一下：一個(gè)人出了安全事故，將帶給他父母多大的傷痛，不僅是財(cái)產(chǎn)上的損失，更是心靈上的傷害，有的將是終身的遺憾。那么我們應(yīng)該怎樣注意安全？

A、小結(jié)：不玩火、不下河洗澡、不在路上打鬧、不打架相罵、不把管制刀具帶進(jìn)學(xué)校??

B、同學(xué)們，你們檢查一下自己有哪些注意安全的表現(xiàn)，又還有哪些不注意安全的地方需要改正？

三、結(jié)束語(yǔ)：

今天我們學(xué)習(xí)了六個(gè)好習(xí)慣，知道了要做一個(gè)好學(xué)生、好兒女要怎么做，也評(píng)選了十個(gè)“明日之星”，希望大家再接再厲，今后我們每個(gè)月都要評(píng)選“明日之星”。

第三篇：八班安全教育主題班會(huì)材料

安全教育主題班會(huì)

主題：安全教育

時(shí)間：2013年8月29日 星期四 晚

地點(diǎn)：八年級(jí)（5）班教室

班主任：周翠

班級(jí)人數(shù)：55人

實(shí)到人數(shù)：55人

班會(huì)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全等知識(shí)。

班會(huì)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識(shí)，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

班會(huì)過(guò)程：

一、引入

生命不僅僅重在保護(hù)，更重要的是理解生命，珍愛(ài)生命，尊重生命，進(jìn)而創(chuàng)造生命的光輝成就，將短暫的生命化為無(wú)盡的奉獻(xiàn)與創(chuàng)造中。追尋你的夢(mèng)想，因?yàn)樯挥幸淮?，把握生命中的每一天，每一分鐘，乃至每一秒，全身心的投入生命，讓我們年輕的生命發(fā)出光彩。

二、校園安全。

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。

3、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材。

4、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶(hù)外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

5、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

6.衛(wèi)生安全：不食用發(fā)霉、發(fā)臭等變質(zhì)食品、不喝生、冷水和被污染的水、做好個(gè)人衛(wèi)生常洗澡、勤換衣。

三、校外安全

1、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

2、游泳時(shí)要注意安全

1)游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2)要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3)下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4)飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5)水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

3、交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

5）不乘坐無(wú)證駕駛車(chē)輛，不乘坐超員車(chē)輛，四、總結(jié)

今天由于時(shí)間的關(guān)系老師只講了這幾個(gè)方面安全問(wèn)題，希望同學(xué)們以后一定要注意安全的問(wèn)題，身體是革命的本錢(qián)，有了好的身體，我們才能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。今天的班會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：高一八班主題班會(huì)教案

“小手拉大手，文明我先行”主題班會(huì)

——文明從我開(kāi)始

高一八班

安連新

【班會(huì)背景】

我國(guó)自古以來(lái)就被譽(yù)為“文明古國(guó)”，可隨著社會(huì)的發(fā)展，生活中的不文明現(xiàn)象愈演愈烈，不知不覺(jué)中文明卻與我們漸行漸遠(yuǎn)。為了重新喚起人們的文明之心，營(yíng)造社會(huì)的文明風(fēng)氣，我省教育工委、教育廳決定在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展“小手拉大手，文明我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年兒童通過(guò)“小手拉大手”的文明傳遞方式，讓文明大行動(dòng)深入人心，在全社會(huì)掀起共同培育文明風(fēng)尚，爭(zhēng)做文明海南人的熱潮?！景鄷?huì)目的】

1、通過(guò)各種材料和反省自身，認(rèn)清當(dāng)前的文明現(xiàn)狀；

2、深入發(fā)掘自身在文明方面不足的原因，并制定改正計(jì)劃，真正成為文明的實(shí)踐者；

3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己的文明行為影響帶動(dòng)其他人，成為文明的傳播者；

4、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中敢于勸阻不文明行為，爭(zhēng)做文明的捍衛(wèi)者。

【班會(huì)準(zhǔn)備】

1、教師準(zhǔn)備

查找視頻資料，編寫(xiě)活動(dòng)方案，安排學(xué)生任務(wù)。

2、學(xué)生準(zhǔn)備

同學(xué)們進(jìn)行班級(jí)不文明現(xiàn)象調(diào)查，統(tǒng)計(jì)不文明現(xiàn)象，分析其出現(xiàn)的原因，并思考治理的舉措。

【班會(huì)時(shí)間】2012年10月20日 【班會(huì)形式】師生合作探究、討論 【班會(huì)過(guò)程】

一位中國(guó)游客在在歐洲各國(guó)旅游時(shí)，在這些國(guó)家的很多公共場(chǎng)所（公園、商場(chǎng)、展覽館、地鐵站等等），竟然看到了用中文寫(xiě)的告示牌。在異國(guó)他鄉(xiāng)看到祖國(guó)的文字，他會(huì)有什么感覺(jué)？

（親切，無(wú)法言語(yǔ)的親切；自豪，為自己祖國(guó)的日益強(qiáng)大感到無(wú)比自豪。）

這些中文提示牌背后還有別的意思嗎？我們通過(guò)一個(gè)短片來(lái)了解一下。

（播放視頻）

設(shè)問(wèn)1：看完這段視頻，大家有什么感想？

??學(xué)生分析??

設(shè)問(wèn)2：這些勸告中國(guó)人要文明，要知禮的告示牌，和我們有關(guān)系嗎？

??學(xué)生分析??

說(shuō)的很好。國(guó)家形象的好壞取決于國(guó)民的文明素質(zhì)。不管在哪里，也不管在什么時(shí)候，我們每一個(gè)都是形象大使，我們的一言一行、一舉一動(dòng)，都應(yīng)該表現(xiàn)出自己的文明素質(zhì)，更應(yīng)該體現(xiàn)著我們這個(gè)“文明古國(guó)、禮儀之邦”的精神風(fēng)貌。如果現(xiàn)在的我們不文明，將來(lái)勸告我們要文明的告示牌會(huì)樹(shù)遍地球，走向宇宙？所以，我們必須要文明從我開(kāi)始，文明從現(xiàn)在開(kāi)始。

大家已經(jīng)不小了，在已經(jīng)過(guò)去的那些年里，每個(gè)人都或多或少養(yǎng)成了些不文明習(xí)慣。要文明從我開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，就必須要有勇氣反省自己，正視自己不文明的習(xí)慣。所以，下面我們就來(lái)曝曝光。

活動(dòng)1——曝光臺(tái)

真正地勇士敢于直面不文明的自己，敢于正視自身存在的問(wèn)題?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家勇敢的站起來(lái)，給自己、給咱們班，當(dāng)然也包括我，來(lái)曝曝光。

??學(xué)生發(fā)言??

剛剛站起來(lái)的同學(xué)很有勇氣，沒(méi)有機(jī)會(huì)站起來(lái)的同學(xué)，老師相信你們一樣有勇氣，敢于反省，敢于正視自身不文明的習(xí)慣和行為，大家都很棒！

大家或許會(huì)認(rèn)為，一點(diǎn)點(diǎn)小小的不文明，談不上危害社會(huì)，抹黑國(guó)家形象吧。

設(shè)問(wèn)3：不文明行為、不文明習(xí)慣有大小的區(qū)別嗎？

不文明就是不文明。大聲喧鬧，是很大的不文明嗎？不大，很小；便后不沖水，是很大的不文明嗎？不大，很小?？删褪沁@些所謂的小小的不文明毀掉了我們文明古國(guó)、禮儀之邦的大形象。

所以要文明不能只在大事上文明，小事更要文明。

設(shè)問(wèn)4：知道了自己不文明在哪里了，接下來(lái)我們要怎么辦？

??學(xué)生發(fā)言??

我們每個(gè)人都應(yīng)該是文明的信徒，我們的都應(yīng)該體現(xiàn)出文明不是做給別人看的，文明應(yīng)該是我們的信念，是我們孜孜不倦追求的目標(biāo)。

學(xué)生討論

（活動(dòng)2——文明從我開(kāi)始）

不曝不知道，一曝嚇一跳，原來(lái)在我們自己身上有那么多的不文明，怎么辦？無(wú)動(dòng)于衷嗎？不，我們要勇于改變，學(xué)生討論

（活動(dòng)3——手牽手

向著文明一起走）

窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。不但要文明自己，還要文明大家。用自己的文明心靈和文明行為來(lái)影響帶動(dòng)自己周?chē)娜?，讓他們也能跟上我們文明的步伐。談?wù)勀阍谶@方面的設(shè)想？說(shuō)說(shuō)我們現(xiàn)在可以做什么？學(xué)生討論

學(xué)生討論——文明從我做起，簽名活動(dòng)

（活動(dòng)4——宣告誓言）

我們是一個(gè)集體，身為集體中的一員，我們要嚴(yán)于律己，不遲到、不早退、不曠課、不貪睡，不濫用手機(jī)，不夜不歸宿，不在學(xué)習(xí)時(shí)間喧囂吵鬧；我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，成為一家人；我們要勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，樂(lè)于助人，努力培養(yǎng)自己的文明素質(zhì)和高尚品格；我們要為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切力量。

教師小結(jié)：

我們這次班會(huì)課，就是要敲響大家心中的“文明鐘”，提醒大家在生活、學(xué)習(xí)中不僅要學(xué)好習(xí)，更要用自己的毅力、恒心養(yǎng)成自己的文明素質(zhì)，用自己的文明行為凈化不文明的風(fēng)氣，用自己的勇氣勸阻不文明現(xiàn)象的發(fā)生，真正成為一個(gè)文明的實(shí)踐者、文明的傳播者、文明的捍衛(wèi)者。老師相信自己行，更相信大家行，大家到底行不行？

我國(guó)自古就被譽(yù)為“文明古國(guó)、禮儀之邦”。為什么現(xiàn)在會(huì)出現(xiàn)這樣的局面呢？

第五篇：自主管理主題班會(huì)教案

《自主管理，我能行》主題班會(huì)

（一、班長(zhǎng)講話(huà)

二、主持詞——開(kāi)場(chǎng)白

甲：尊敬的老師，乙：親愛(ài)的同學(xué)們。合：大家好！甲：學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，乙：學(xué)習(xí)是一種方法； 甲：學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，乙：學(xué)習(xí)是一種享受。甲：學(xué)習(xí)的方法源于自己的思考和能力，乙：學(xué)習(xí)的樂(lè)趣源于自己的付出和感受。甲：自主學(xué)習(xí)就是一種方法，乙：自主學(xué)習(xí)就是一種樂(lè)趣。甲：讓我們?cè)谕黄{(lán)天下自主管理，乙：讓我們?cè)谕豢|陽(yáng)光下自主成長(zhǎng)。合：自主管理，我能行！

甲：現(xiàn)在我宣布：望花區(qū)中心小學(xué)六年三班《自主管理，我能行》主題班會(huì)—— 合：現(xiàn)在開(kāi)始！

三、班會(huì)流程

1、采訪(fǎng)班里自我管理標(biāo)兵選手學(xué)生的心理活動(dòng)。

甲：提起自主學(xué)習(xí)，不得不提起學(xué)校上次開(kāi)展的自主考試。請(qǐng)上次參加自主考試的同學(xué)起立。請(qǐng)你們分別談一下自己為什么要報(bào)名？

乙：我十分佩服你們的勇氣參加本次考試，你們誰(shuí)覺(jué)得自己在本次自主考試中表現(xiàn)得很自主，就請(qǐng)你的名字寫(xiě)在黑板上。

2、采訪(fǎng)沒(méi)有報(bào)名的同學(xué)心里是怎樣想的？

甲：那其他沒(méi)有報(bào)名的同學(xué)心里是怎樣想的？

3、情景劇并談感受

乙：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞我和劉駿表演的情景劇。大家判斷一下這兩的片段誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

甲：誰(shuí)能談一談你的所看所想？

4、采訪(fǎng)自主考試中怎樣想的，怎樣做的？

乙：看過(guò)上面的兩個(gè)片段，相信同學(xué)們已經(jīng)有了一個(gè)正確的判斷。那么報(bào)考的同學(xué)又是怎樣想的，怎樣做的？

5、采訪(fǎng)沒(méi)報(bào)名的同學(xué)對(duì)自主考試有了哪些新的認(rèn)識(shí)、下次怎么做？

甲：那么沒(méi)有報(bào)名的同學(xué)對(duì)自主考試有了哪些新的認(rèn)識(shí)？你們下次會(huì)怎樣做呢？

6、班主任講話(huà)

乙：接下來(lái)讓我們掌聲歡迎班主任老師講話(huà)！

四、主持詞——結(jié)束語(yǔ)

甲：自主管理需要同學(xué)們堅(jiān)定地意志力，乙：自主管理需要同學(xué)們不變的自信心。甲：自主管理—— 合：從我做起！

乙：現(xiàn)在我宣布：萬(wàn)發(fā)中心小學(xué)三年三班《自主管理，我能行》主題班會(huì)—— 合：到此結(jié)束！

班主任

房金麗

《自主管理，我能行》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)