第一篇：我愛學(xué)習(xí)主題班會教案 八班

《我愛學(xué)習(xí)》主題班會活動方案

八（5）班

【活動目的】

1、讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，懂得只有在學(xué)習(xí)過程中才能了解大千世界，探求真理等；

2、讓學(xué)生明白現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，要抓緊每分每秒進(jìn)行學(xué)習(xí)；

3、讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書本知識，更重要的是要“博學(xué)多聞”，要學(xué)習(xí)做人的道路，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；

4、幫助學(xué)生明白，“愛學(xué)習(xí)”還要“擅學(xué)習(xí)”。在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)思并重等。

【活動準(zhǔn)備】

1.問卷調(diào)查

2.《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》相關(guān)資料。

3.美國納爾遜中學(xué)?；展适?4.網(wǎng)上下載相關(guān)視頻

【活動過程】

1.開場白引入

播放視頻《兒歌小二郎》引入學(xué)習(xí)話題

2.為什么要學(xué)習(xí)？

學(xué)生討論發(fā)言;播放視頻；老師總結(jié)

3.為什么要現(xiàn)在學(xué)習(xí)？ 3.學(xué)生注音；《三字經(jīng)》背誦比賽；相關(guān)故事講述；學(xué)生發(fā)言；老師總結(jié)

4.學(xué)習(xí)要求學(xué)什么？

學(xué)生討論發(fā)言； 故事講述； 老師總結(jié)

5.學(xué)習(xí)要求怎么學(xué)？

比一比誰的學(xué)習(xí)習(xí)慣好；問卷調(diào)查；6.老師最后總結(jié)點(diǎn)題

《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)篇誦讀講解

第二篇：愛學(xué)習(xí)主題班會-教案

《我是快樂小二郎》主題班會活動方案

【活動時(shí)間】九月二十號 【活動目的】

1，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，懂得只有在學(xué)習(xí)過程中才能了解大千世界，探求真理等；2，讓學(xué)生明白現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，要抓緊每分每秒進(jìn)行學(xué)習(xí)；3，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書本知識，更重要的是要“博學(xué)多聞”，要學(xué)習(xí)做人的道路，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；4，幫助學(xué)生明白，“愛學(xué)習(xí)”還要“擅學(xué)習(xí)”。在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)思并重等?！净顒訙?zhǔn)備】 1.問卷調(diào)查

2.《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》相關(guān)資料。3.網(wǎng)上下載相關(guān)視頻 【活動過程】 1.開場白引入

播放視頻《兒歌小二郎》引入學(xué)習(xí)話題 2.為什么要學(xué)習(xí)？

學(xué)生討論發(fā)言;播放視頻；老師總結(jié) 3.為什么要現(xiàn)在學(xué)習(xí)？

學(xué)生注音；《三字經(jīng)》背誦比賽；相關(guān)故事講述；學(xué)生發(fā)言；老師總結(jié) 4.學(xué)習(xí)要求學(xué)什么？

學(xué)生討論發(fā)言； 故事講述； 老師總結(jié) 5.學(xué)習(xí)要求怎么學(xué)？

比一比誰的學(xué)習(xí)習(xí)慣好；問卷調(diào)查；《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)篇誦讀講解 6.老師最后總結(jié)點(diǎn)題

第三篇：高一八班主題班會教案

“小手拉大手，文明我先行”主題班會

——文明從我開始

高一八班

安連新

【班會背景】

我國自古以來就被譽(yù)為“文明古國”，可隨著社會的發(fā)展，生活中的不文明現(xiàn)象愈演愈烈，不知不覺中文明卻與我們漸行漸遠(yuǎn)。為了重新喚起人們的文明之心，營造社會的文明風(fēng)氣，我省教育工委、教育廳決定在全省教育系統(tǒng)開展“小手拉大手，文明我先行”主題實(shí)踐活動，引導(dǎo)青少年兒童通過“小手拉大手”的文明傳遞方式，讓文明大行動深入人心，在全社會掀起共同培育文明風(fēng)尚，爭做文明海南人的熱潮?！景鄷康摹?/p>

1、通過各種材料和反省自身，認(rèn)清當(dāng)前的文明現(xiàn)狀；

2、深入發(fā)掘自身在文明方面不足的原因，并制定改正計(jì)劃，真正成為文明的實(shí)踐者；

3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己的文明行為影響帶動其他人，成為文明的傳播者；

4、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中敢于勸阻不文明行為，爭做文明的捍衛(wèi)者。

【班會準(zhǔn)備】

1、教師準(zhǔn)備

查找視頻資料，編寫活動方案，安排學(xué)生任務(wù)。

2、學(xué)生準(zhǔn)備

同學(xué)們進(jìn)行班級不文明現(xiàn)象調(diào)查，統(tǒng)計(jì)不文明現(xiàn)象，分析其出現(xiàn)的原因，并思考治理的舉措。

【班會時(shí)間】2012年10月20日 【班會形式】師生合作探究、討論 【班會過程】

一位中國游客在在歐洲各國旅游時(shí)，在這些國家的很多公共場所（公園、商場、展覽館、地鐵站等等），竟然看到了用中文寫的告示牌。在異國他鄉(xiāng)看到祖國的文字，他會有什么感覺？

（親切，無法言語的親切；自豪，為自己祖國的日益強(qiáng)大感到無比自豪。）

這些中文提示牌背后還有別的意思嗎？我們通過一個(gè)短片來了解一下。

（播放視頻）

設(shè)問1：看完這段視頻，大家有什么感想？

??學(xué)生分析??

設(shè)問2：這些勸告中國人要文明，要知禮的告示牌，和我們有關(guān)系嗎？

??學(xué)生分析??

說的很好。國家形象的好壞取決于國民的文明素質(zhì)。不管在哪里，也不管在什么時(shí)候，我們每一個(gè)都是形象大使，我們的一言一行、一舉一動，都應(yīng)該表現(xiàn)出自己的文明素質(zhì)，更應(yīng)該體現(xiàn)著我們這個(gè)“文明古國、禮儀之邦”的精神風(fēng)貌。如果現(xiàn)在的我們不文明，將來勸告我們要文明的告示牌會樹遍地球，走向宇宙？所以，我們必須要文明從我開始，文明從現(xiàn)在開始。

大家已經(jīng)不小了，在已經(jīng)過去的那些年里，每個(gè)人都或多或少養(yǎng)成了些不文明習(xí)慣。要文明從我開始，從現(xiàn)在開始，就必須要有勇氣反省自己，正視自己不文明的習(xí)慣。所以，下面我們就來曝曝光。

活動1——曝光臺

真正地勇士敢于直面不文明的自己，敢于正視自身存在的問題?，F(xiàn)在就請大家勇敢的站起來，給自己、給咱們班，當(dāng)然也包括我，來曝曝光。

??學(xué)生發(fā)言??

剛剛站起來的同學(xué)很有勇氣，沒有機(jī)會站起來的同學(xué)，老師相信你們一樣有勇氣，敢于反省，敢于正視自身不文明的習(xí)慣和行為，大家都很棒！

大家或許會認(rèn)為，一點(diǎn)點(diǎn)小小的不文明，談不上危害社會，抹黑國家形象吧。

設(shè)問3：不文明行為、不文明習(xí)慣有大小的區(qū)別嗎？

不文明就是不文明。大聲喧鬧，是很大的不文明嗎？不大，很小；便后不沖水，是很大的不文明嗎？不大，很小?？删褪沁@些所謂的小小的不文明毀掉了我們文明古國、禮儀之邦的大形象。

所以要文明不能只在大事上文明，小事更要文明。

設(shè)問4：知道了自己不文明在哪里了，接下來我們要怎么辦？

??學(xué)生發(fā)言??

我們每個(gè)人都應(yīng)該是文明的信徒，我們的都應(yīng)該體現(xiàn)出文明不是做給別人看的，文明應(yīng)該是我們的信念，是我們孜孜不倦追求的目標(biāo)。

學(xué)生討論

（活動2——文明從我開始）

不曝不知道，一曝嚇一跳，原來在我們自己身上有那么多的不文明，怎么辦？無動于衷嗎？不，我們要勇于改變，學(xué)生討論

（活動3——手牽手

向著文明一起走）

窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。不但要文明自己，還要文明大家。用自己的文明心靈和文明行為來影響帶動自己周圍的人，讓他們也能跟上我們文明的步伐。談?wù)勀阍谶@方面的設(shè)想？說說我們現(xiàn)在可以做什么？學(xué)生討論

學(xué)生討論——文明從我做起，簽名活動

（活動4——宣告誓言）

我們是一個(gè)集體，身為集體中的一員，我們要嚴(yán)于律己，不遲到、不早退、不曠課、不貪睡，不濫用手機(jī)，不夜不歸宿，不在學(xué)習(xí)時(shí)間喧囂吵鬧；我們要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，成為一家人；我們要勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，樂于助人，努力培養(yǎng)自己的文明素質(zhì)和高尚品格；我們要為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切力量。

教師小結(jié)：

我們這次班會課，就是要敲響大家心中的“文明鐘”，提醒大家在生活、學(xué)習(xí)中不僅要學(xué)好習(xí)，更要用自己的毅力、恒心養(yǎng)成自己的文明素質(zhì)，用自己的文明行為凈化不文明的風(fēng)氣，用自己的勇氣勸阻不文明現(xiàn)象的發(fā)生，真正成為一個(gè)文明的實(shí)踐者、文明的傳播者、文明的捍衛(wèi)者。老師相信自己行，更相信大家行，大家到底行不行？

我國自古就被譽(yù)為“文明古國、禮儀之邦”。為什么現(xiàn)在會出現(xiàn)這樣的局面呢？

第四篇：愛學(xué)習(xí)主題班會

善學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)

設(shè)計(jì)背景：

小學(xué)階段是人一生中最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段，是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最重要階段。這段時(shí)期的孩子可塑性很強(qiáng)，通過不斷培養(yǎng)，良好習(xí)慣就能從不自覺到自覺。從被動到主動，最后內(nèi)化為自身的一種素質(zhì)而長久的固定下來。

小學(xué)生階段是人形成終身習(xí)慣的最佳時(shí)期，他們?nèi)缫粡埼丛鴮戇^的白紙，沒有形成難以修正的壞習(xí)慣，且具有非常大的可塑性。行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。其中教育的核心不只是傳授知識，而是善于學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人在整個(gè)人生中不斷獲取知識的主要來源。所以，在這個(gè)階段要讓學(xué)生養(yǎng)成善學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教育目標(biāo)：

1、讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，懂得只有在學(xué)習(xí)過程中才能了解大千世界，探求真理等；

2、讓學(xué)生明白現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，要抓緊每分每秒進(jìn)行學(xué)習(xí)；

3、幫助學(xué)生明白，“愛學(xué)習(xí)”還要“善學(xué)習(xí)”。在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)思并重等。前期準(zhǔn)備：

1、調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

2、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂、活動程序：

1、準(zhǔn)備階段

準(zhǔn)備活動中涉及的文章、音樂、圖片、創(chuàng)作主題班會演示文稿

2、實(shí)施階段（1）講述故事

（2）討論同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)以及學(xué)生代表交流學(xué)習(xí)的方法（3）總結(jié)

教育效果及課外拓展：

通過本次活動，學(xué)生能明確自己曾經(jīng)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，了解了學(xué)習(xí)的重要性和古代名人、現(xiàn)代名人有關(guān)學(xué)習(xí)的的故事，并且能從中體會到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成“善學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)”的良好習(xí)慣。

在今后學(xué)習(xí)中學(xué)會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且時(shí)常進(jìn)行交流達(dá)到共同進(jìn)步。具體活動過程：

（一）準(zhǔn)備階段

1、準(zhǔn)備活動中涉及的文章、音樂、圖片。

2、創(chuàng)作主題班會演示文稿。

（二）實(shí)施階段

交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。請同學(xué)們選擇最能激勵(lì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來，作為自己的座右銘。（學(xué)生交流，教師相機(jī)出示。）

（1）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。——韓愈（2）將勤補(bǔ)拙。——黃庭堅(jiān)

（3）無一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不學(xué)?！祆?/p>

（4）凡學(xué)之不勤，必其志之善未篤?！跏厝?/p>

5、討論時(shí)。

同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)？

張華說：“為將來能出國留學(xué)，過舒適的生活而學(xué)習(xí)?！?李賢說：“父母要我學(xué)，我不學(xué)他們會傷心的?！? 劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮，更強(qiáng)大，走在世界前列而學(xué)習(xí)?！?/p>

趙凌說：“我也不清楚為什么學(xué)，沒仔細(xì)想過?！?/p>

你贊成誰的觀點(diǎn)？不贊成誰的觀點(diǎn)？為什么？分析一下，持哪種觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)會產(chǎn)生強(qiáng)大而持久的動力？

6、學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。

7、學(xué)生代表交流學(xué)習(xí)的方法。

五、總結(jié)

1、同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲？

2、學(xué)生暢所欲言。

3、教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，養(yǎng)成善學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國主題班會教案

“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”主題班會教案

二年級一班 劉杰

一、教學(xué)目的

通過本次活動，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，更使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。

2、認(rèn)識“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的本質(zhì)特征。

三、教學(xué)內(nèi)容

（一）導(dǎo)入部分

1、準(zhǔn)備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。

2、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟七號及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料。

3、收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國愛勞動的名言、警句。

（二）班會活動過程

師：今天，我們六年四班同學(xué)召開的“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”主題班會，現(xiàn)在開始。

1、學(xué)生講述古代名人讀書的故事

（1）孔子每事問。

（2）懸梁刺股。

（3）映雪讀書。

2、師：孔子每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，這些古人在艱苦的

條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為著名的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎？

3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事（1）聞一多醉書。（2）華羅庚猜書。（3）高爾基救書。

4、師：五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。

主持人：

“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)

造??”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：

《勞動最光榮》。

主持人：

勞動是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽詩朗誦《五一 頌》。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》 主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動者的浪漫。下面請欣賞相聲，《勞動創(chuàng)造了人》。

主持人： “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦” 請聽詩朗誦

《站在季節(jié)邊緣》

主持人；勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績，勞動裝點(diǎn)著祖國的繁榮，我們的祖國多么美??！碧綠的草原，藍(lán)藍(lán)的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。

主持人：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖 國這個(gè)美麗的大花園里，請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。

主持人：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請男同學(xué)朗誦《長江長，黃河黃》。

主持人：我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長城。長城是什么樣子呢？請聽快板《長城長》。

主持人：請大家欣賞詩朗誦《我愛我的祖國》

（三）國旗國徽

主持人：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？

生：五星紅旗。

主持人：它代表的意義是什么？

生：中間一顆大星星，代表中國共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

主持人：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？

生；紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中化民族。

主持人：

新中國第一面五星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰親手升起? 答：1949年10月1日，在開安門廣場，由毛澤東同志親手升起。主持人：什么地方應(yīng)升掛國旗?（看誰說得多）

答：天安門廣場、新華門、全國人大常委會、國務(wù)院、中央軍事委員會、最高人民法院、最高人民檢查院，中國人民政協(xié)、外交部、機(jī)場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等。

主持人：中小學(xué)生多長時(shí)間舉行一次升旗儀式? 答：每周一次

主持人：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做？ 生1：我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，報(bào)效祖國。

生2：我們要守紀(jì)律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛，健康成長。

生3：我們要努力學(xué)習(xí)，鍛煉體魄，勇奪奧運(yùn)金牌。

生4：我們要勤奮讀書，考上航天大學(xué)，去研究載人飛船，讓神

八、神九再創(chuàng)第一！生5：我們要愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。主持人：同學(xué)們說得好，希望同學(xué)們會做得更好！

四、總結(jié)

1、同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲？

2、學(xué)生暢所欲言。

3、教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精 神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來，我相信同學(xué)們，一定會刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報(bào)效祖國的！