第一篇：初三年班會

國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整。祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占，要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

12、主持人乙： 今天，我國己步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與民界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況，新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現化會建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳達室統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時化發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的中華民族精神。高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。

13、全班齊頌： 少年興則國興，少年強則國強。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。

國主教主題班會教案 的：通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得會

也是愛國的表現。

式：朗誦、演講、演唱。

程：育

入

象征著國家的旗幟，它代表國家的

尊嚴，是國家的標志

國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。

代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。

國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它起呢？、了解國旗的由來和象征意義

年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？ 的象征意義中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色還表達中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯系起來，能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。五星

表中國共產黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相產黨領導下的人民大團結。、了解國徽的由來和象征意義

由來及象征意義。

圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向掛，使圓形的國徽有了堅定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。

稻穗象征著工人階級的農民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣，祖國的繁榮。的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表著中國共產黨。黨是有共產黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產黨，堅強團結道會唱國歌也是愛國的表現

水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究感。

看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更、班級特色展示

《國歌》

下面請聽獨唱《沒有共產黨就沒有新中國》、《社會主義好》

謝這幾位同學精彩的才藝展示。

蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。

導員講話

祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠；歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征；戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴；一面國內涵；那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌來、起來 ”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。當起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“ 起來 ”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，世界需我

標：

歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發(fā)同學們的愛國熱情．

當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發(fā)的堅定信念．

學生理性看待問題的能力，培養(yǎng)同學們的愛國守法觀念．

未來，要高瞻遠矚，以民族發(fā)展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國。

程：

體起立,奏國歌。

女主持人主持。

人展示一些材料

本侵略者在華犯下的滔天罪證。

證前段時間在中國掀起的反日浪潮。

同學們的愛國熱情

2日，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當地市民的沖擊。一批高呼抵制日貨口號的市民用磚塊璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機和照相機采訪，也遭到示威者的干預。

3日，深圳市舉辦反日街頭簽名活動，很快演變成反日游行示威。同日在廣州，約3000人在日本駐。情緒激動的人群在游行途中向日本餐廳投擲雞蛋，砸爛門窗，并跳上路邊的日本汽車踩踏。

海，兩名日本大學生在一個餐廳 里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部，被送進醫(yī)院。的一些過激行為授人以柄。經濟產業(yè)大臣中川昭一再次批評中國政府，不肯道歉和賠償，人民以為愛，令人覺得中國不是法治國家。，日本就專門找了一些國際媒體的記者，進入其駐北京的大使館和上?？傤I事館參觀，展示其被示威這就是企圖向外界宣傳中國人的「可怕」形象。如果我們被熱血掩蓋了理智，逞一時之快，這正好中9日，中國外交部新聞發(fā)言人秦剛在記者招待會上說：“中國政府要求示威群眾冷靜理智、合法有序，不搞過激行為。

生發(fā)言

助廣大干部群眾了解國際形勢及中日關系的歷史、現狀和我國對日本的政策，正確理解、擁護中央的午在人民大會堂舉行報告會，外交部長李肇星作關于國際形勢和當前中日關系的報告。

星說，中國正處在全面建設小康社會的重要時期，要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識妥善處理好中日們一定要相信黨和政府完全能夠從國家的根本利益出發(fā)，妥善處理對日關系面臨的各種問題。

位公民都有合法表達自己愛國熱情的權利。前提是不能妨害公共秩序和國家利益，決不能因為個人的序和國家利益的損害。

愛國熱情的方式多種多樣，關鍵是要把握好其中的“度”。個人自由的“度”在哪里？就是嚴格遵是愛國的體現。如果選擇不恰當的方式來表達愛國熱情，侵犯他人權利，超出法律的界限，發(fā)展下去罪。我們不能讓良好的愿望演變?yōu)椴涣嫉慕Y果。

生發(fā)言: 我們小學生應該怎樣去愛國? 現在最最需要的是一個穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。日本少數人的行為的確令人憤恨，但表達愛國熱情的方在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去我們是在校學生，應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際家建設得更強大，這才是愛國的真正表現。

達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機遇期，安定團結是中國的愛國的熱情升華為學習的動力，積極投身于祖國的建設。中華民族自立于世界民族之林，關鍵要靠國主任發(fā)言

義教育是今天我們班會的主題，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發(fā)同學們們班召開這次主題班會的動因。

要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習,用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。要堅持科

達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,正確認識長處，并為我所用。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的號召,抓住當前寶貴護國家和民族的利益。我認為作為學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國,要增強法制觀念。把好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

生合唱《歌唱祖國》。

持人宣布主題班會結束。

義教育主題班會教案

邢其杰 德育之窗來源：本站原創(chuàng) 點擊數：9598 更新時間：2010-6-30 義教育主題班會教案 的：結合國慶60周年，對學生進行一次愛國主義教育。讓學生明白愛國從我做起，從現在做起。

式：班長、中隊長主持，全體學生參與。

程：

室里播放“歌唱祖國”，營造氣氛

持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動人心，蕩氣回腸。60年前的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠！乙：60年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。

甲：中華雄鷹在展翅。

乙：中國巨龍在騰飛。

甲：中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發(fā)。

乙：中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。

甲：身為華夏兒女。

乙：同為炎黃子孫。

們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。

們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄?，我宣布愛我中華主題班隊活動課現在開始。（班長）

人甲：金秋的風吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來了她的六十歲的生日，乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽，我愛你》。

我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長

我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼

我愛你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽

我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。

我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。

我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。

我愛你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。

：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。

：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉

：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發(fā)明的金獎。

我愛你勤勞的雙手；

是它為現代化的祖國打扮梳妝。

我愛你五色的風帆；

是它讓世紀之船鳴笛遠航！

人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去國家的主人，是祖國的棟梁。那我們應該如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強盡自己一份小組內發(fā)言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優(yōu)秀稿準備班上發(fā)人乙：現在讓我們來傾聽每個小組代表的發(fā)言。

秀稿者發(fā)言如何愛國

方面：1.好好學習長大后為祖國效力 2.珍惜現在的生活，不忘歷史 3.從現在開始做自己力所能及的圍的每一個人 4.愛祖國愛他的方方面面，秀麗山河，詩詞歌賦）

同學展示出岳飛的《滿江紅》

朗誦岳飛的《滿江紅》

紅》

岳飛

冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。、仰天長嘯，壯懷激烈。

名塵與土，八千里路云和月。、白了少年頭，空悲切。，猶未雪。臣子恨，何時滅？

踏破，賀蘭山缺。

餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。，收拾舊山河，朝天闕

班主任老師領同學們學習這首詩

提出愛我中華從我做起倡議書

愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重做總結發(fā)言結束班會：

會開得有聲有色。看到這只祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什么？

你，祖國?。?/p>

愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記自己是炎，共同描繪祖國美好的明天吧！

第二篇：初三班會

“初三，你好”主題班會活動案例

“初三，你好”主題班會活動案例

活動目的：做好學生心理工作，調整心態(tài)，把握最佳狀態(tài)，以積極高昂的姿態(tài)擁抱初

三、挑戰(zhàn)初

三、超越初三！

活動準備：可自己寫也可動手搜集相關資料，我看初三，我寫初三。

主持人：原蕊張旭

活動過程：

一、主持人致開場詞

原蕊：不知不覺中，我們已經邁入了初三的門檻。

張旭：站在初三的邊上，我們豪情滿懷，意氣奮發(fā)。

原蕊：初三，是寶劍之鋒的礪石；

張旭：初三，是生命之鋼的淬火。

合：是我們第一次用自己的雙手，來握住理想之韁，揚起命運之帆

原蕊：學校，只是我們人生的驛站，張旭：是雄鷹，就應該有展翅于遼闊蒼穹的理想；

原蕊：是駿馬，就應該有馳騁在萬里草原的豪情；

張旭：是小溪，就應該有奔流到浩瀚大海的壯志！

二、班主任致語

我們生活在這個世界上,每個人都不可能成為最完美的人,但是我們每個人都在為著所謂的完美在不停的追逐著,不停地努力著,只要我們永遠不放棄就會欣賞到屬于自己創(chuàng)造的那個最美麗的風景.對于你們的成績,老師只希望你們能夠做到盡力,只要盡力就好了.也許你們太在乎老師的評價了,說明你們很在乎老師,可你們知道嗎?老師更在乎你們,因為老師的生命因為你們的存在而精彩,老師的生命因為你們的存在而充實,同樣,老師也為能給予你們出色的成長而在不斷的努力,因為我真心的想成為你們心目中的榜樣,你們學習旅途中的同行者,和你們共同感受知識的真諦,和你們共同享受初中時代的拼搏和快樂,和你們共同遨游于生活的世界.雖然,也為你們的不珍惜時間傷感過,也為你們的淘氣懊惱過,但那都是我們生活的一種真實,因為有傷感才會更加映襯和你們在一起的幸福.這種幸福的感覺永遠是我的一種美好的回憶.但是,孩子你們知道嗎?老師真的希望你們能做最優(yōu)秀的自己.希望你們比別的孩子更優(yōu)秀,希望你們每個人都能實現自己美麗的夢想,可這一切需要付出,需要不停的努力.你們一直享受著生活的甜美,父母的呵護,所以也許對未來沒有太多的奢望,但是人只有有了夢想才會更加充實,才會更加懂得拼搏的意義.所以,老師希望你們爭取盡最大的努力,去做最好的自己.所以,你們的成績,老師只能說那是一個你們曾走過的足跡,老師更希望你們問問自己的“心”,我盡力了嗎?我認真的對待我的人生了嗎?如果你的回答是肯定的,老師就是滿意的;如果你的回答是不滿意的,老師希望你重整自己的行囊,當黎明的曙光再一次照耀大地時,我希望你們用自信的微笑再一次沖鋒,而老師就是在你身后為你默默加油甚至感動得流淚的那個人.因為我的學生在我的心里應該是最棒的,你們永遠是我生命中最美的寶貝。

三、學生武星宇配樂朗誦散文《送給邁進新學期的男孩女孩們》

毛蟲知道，在它的身體里面，藏著一只蝴蝶。

是的，它一直都知道，一刻也不曾忘記。

當它慢吞吞地爬過菜葉的時候，它在想著這件事；

當它貪婪地把葉子咬出一個個小洞時，它在想著這件事；

當它舒展身體曬太陽的時候，它在想著這件事；

當它親吻一朵美麗的小花兒時，它在想這件事……

我要挑最鮮嫩的葉子吃，它對自己說，這樣當我變成蝴蝶的時候，才會有艷麗的色彩。

我要多多地吃，它對自己說，這樣當我變成蝴蝶的時候，翅膀才會有力氣。

這金色的光線多么溫暖，它對自己說，最重要的是，它將變成金粉裝點我的翅膀。

這朵小花多么可愛，它對自己說，將來我的翅膀上面，也會開出美麗的花兒來。

哎呀，毛毛蟲！好丑好惡心喲！”一個小女孩指著它叫道。

這樣的話毛毛蟲聽得多了，一點兒也不會破壞它的好心情。

哼，我將長出一雙美麗的翅膀，它對自己說，一個小女孩就做不到這一點。

這樣想著，毛毛蟲驕傲地昂起它小小的腦袋，慢慢爬走了。

小種子知道，在它的身體里面，藏著一棵樹。

是的，它一直都知道，一刻也不曾忘記。

當它還住在果實的心里，在枝頭搖搖晃晃時，它在想著這件事；

當果實被鳥兒吞下，而它不得不在鳥肚子里進行一次不舒服的旅行時，它在想著這件事；

當它終于投入大地的懷抱，在整個冬天的漫長等待里，它在想著這件事……

不遠處的地洞里有兩只小老鼠，它們一邊啃著過冬的食物，一邊懷念著春天、夏天和秋天。

“春天很美好，春風是暖洋洋的，春雨是暖洋洋的……”小老鼠說。

我將在春風和春雨里長成一棵漂亮的小樹，小種子對自己說，葉子是心形的，在枝頭閃閃發(fā)亮，用不了多久，還會開出粉紅的花朵……

“夏天很美好，整個白天都可以游泳，晚上可以爬到山頂看星星……”小老鼠說。

到夏天我就長得更高更壯實了，小種子對自己說，如果我努力伸展手臂，說不定可以夠到星星……

“秋天很美好，所有的果實都成熟了，散發(fā)出濃濃的香味……”小老鼠說。

到秋天我也會變得很富有，小種子對自己說，枝頭掛滿紅紅的、香甜的果子……

小種子快樂地舒展了一下身體，發(fā)現泥土把它包裹得有點兒緊。

“喂，親愛的蚯蚓大哥，幫我松一松土吧?！彼毬暭殮獾卣f道。

可是蚯蚓既沒有看到小種子，也沒聽見它的聲音，所以它頭也不回地從小種子身邊爬走了。

沒關系，小種子對自己說，我現在的確是太小了，可是總有一天，我會有一個比蚯蚓的世界更大更美的世界。

我知道，在我的身體里面，藏著一個更好的自己。

是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。

所以我從來都不挑食，我知道所有健康的食物都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。

所以我努力地讀書，我知道所有那些有趣的書、嚴肅的書、美麗的書、智慧的書，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。

所以我喜歡認識新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聰明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他們的友情以及他們的美好天性，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。

所以我喜歡親近大自然，我知道所有那些美麗的山水、陽光、花香和清新空氣，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。

每天早晨，我都會在鏡子面前照一照自己；每天早晨，我都會在鏡子里看到一個普普通通的自己?？晌抑?，在我的身體里面，藏著一個更好的我自己。就像毛毛蟲會變成蝴蝶，小種子會長成大樹，我也會變成一個更好的我自己。

四、我來聽初三

學生梁增梟讀中考滿分作文夢醒時分迎朝陽——致甜甜同學的一封信，郭柊伸表演情景劇《夢醒時分》

甜甜同學：

你好！我是一個差生，沒有資格談什么戰(zhàn)勝自己的經驗，只想在這里和你說說我的苦惱，你不介意吧？

不知道為什么，進了初三就像人在夢中。整個初三如同一圈跑道，對面就是終點。別人都邁開大步跑著，自己說什么也邁不動。只能眼睜睜地看著別人越跑越遠，是那樣的可望而不可及。

忽然發(fā)現自己很空虛：電腦、武俠小說像鴉片一般填滿了我的心，我深陷其中無法自拔。它們揮霍著我寶貴的時間，我發(fā)現作業(yè)題越來越難做：英語如同天書般的難啃，數學好像走進了迷宮，物理……高中的校門正慢慢地向我關閉。夢中那散發(fā)著一種知識氣息的大門，緊緊地關著，我的心也被夾碎了。

想從這夢中醒來，從這空虛之中解脫出來，如同盤古一樣手執(zhí)巨斧把混濁劈成兩半。但發(fā)現我沒有了力量：作業(yè)想破了頭也做不出來，而小說、電腦如同毒蛇一般纏著我。毫無辦法掙脫它們，惟有看著時間流過，從玩電腦的指縫間流過，從看小說的眼皮底下流過。

爸爸常對我說初三是拼搏的一年，在這一年考上一個好高中，將來就好辦了。并常用那句“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”來激勵我。可我卻被游戲和俠客纏住了，動彈不得，大腦也讓它們蝕空了。只好如眼前這般庸庸碌碌地活著，如同一具行尸走肉。

這就是我的初三——一個噩夢，只能希望夢中的我能早些醒來，擺脫掉空虛的生活，找回真的自我。

可能是咱們還沒到享受生活的時刻，不該這般過早的逃避拼搏；可能是課堂外的誘惑太多，我們意志太弱丟失了把握成長的鑰匙；可能是家長望子成龍?zhí)?，望女成鳳太急，不允許我們出現絲毫的偏差……

我想說服我自己，我想讓自己從夢中醒過來，去和同學一道看噴薄欲出的朝陽，因為我們都是初生的太陽。

甜甜同學，謝謝你給了我這個機會。

一個關心你的同學

原蕊：這是一篇中考滿分作文，我們聽出了什么？

學生討論交流

張旭：這是一個曾經蹉跎過初三的學子的真情告白，貪玩是每個孩子的天性，誰都喜歡玩，而大多數成績不好的同學也是由于“沉迷”于玩，對生活沒有了節(jié)制而導致的，可以說作者在此點到了命題的要害。同時，作者以“同病相憐”的形象出現在故事中，將自己的煩惱秉著命題的思路條理規(guī)劃地訴說出來，這樣的勸說往往能起到出奇制勝的效果。

原蕊：下面請同學們敞開心扉，說說我們眼中的初三。

五、我來說初三

六、多媒體出示初三勵志格言、標語（獻給初三學子），播放背景音樂《相信自己》，吳昊、張志杰領讀，全班同學大聲讀。

1、永遠的永遠，那是希望！不懈的不懈，那是成功------

2、物我兩忘，勇往直前。

3、種下“付出”收獲“杰出”

4、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。吾將求之而不止，吾將索之而不殆。

5、詩到修璞成玉時，驀然回首，書山已過萬丈天。一詠一觸誰與共，定不反鴻鶴志。

6、水不擊不躍，人不激不奮。

7、為者常成行者常

至

8、人生難得幾回博，此時不搏何時搏？

9、不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江

海。

10、只要努力，只要拼搏，懸崖上的草莓不是風景，而是我們心中的甜蜜。

11、人生如夢，一切皆有可能，只要你能想。

12、中考已臨近，只要努力一點，就能看見勝利女神的微笑。

13、多一點細心，少一點后悔。

14、中考不相信“如果”，多一份勤奮，少一份后悔。

15、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

16、一份耕耘，一份收獲；走穩(wěn)每一步，做自己該做的事。

17、愛拼才會贏，相信自己。

18、自律，自尊，自立，自信；靜能生慧。

19、把握船帆的平衡才能到達勝利的彼岸。

20、笑容在汗水之后綻放，也許我平凡，但我接受挑戰(zhàn)。

21、細節(jié)決定成敗，天道酬勤。

22、征服命運的常常是那些不甘等待機遇恩賜的人。

23、一份耕耘，一份收獲；要收獲得好，必須耕耘得好。

24、成功的果實需要汗水來澆灌。

25、奮斗改變命運，拼搏成就輝煌！

26、用勤奮彌補先天不足，讓拼搏開辟后天之路。

27、內燃心志，外掘潛智，奮力打拼，無怨無悔。

28、以“自信”為圓點，“刻苦”為半徑，畫出自己圓滿的人生。

29、勤在寒窗苦讀時，樂在金榜題名后。

30、勵志是船，拼搏是槳，通力合作才能乘風破浪，到達彼岸。

31、靜蓄勢待發(fā)，動暢快淋漓，中考動靜相宜，厚積薄發(fā)。

32、風帆不掛在桅桿是塊無用的布，理想不付諸行動是虛無飄渺的霧。

33、天空因彩虹而絢麗，生命因拼搏而精彩。

34、奮筆疾書，改寫人生篇章；挑燈夜讀，鑄造金色輝煌。

35、讓奮斗的過程變得更美麗，讓努力的結果變得更燦爛。

36、師生共同努力，成就六月輝煌。

37、青春沒有失敗 努力就在今朝

38、汗水點燃希望，信念成就夢想

39、拼搏一年，天高地闊

40、埋頭讀書，抬頭做人

41、不為失敗找理由，只為成功想辦法

42、向前沖，讓我們與眾不同

43、良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔

44、拼一年春夏秋冬搏一生無怨無悔

45、細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度

七、班主任小結：

同學們，人生無草稿。學校、老師真心的祝福你們考出理想的成績。人生的內涵，要靠我們用每個日子來充實，生命的意義要靠我們用每天的行動來賦予。南方有一種鳥：三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人。老師祝福著你們，老師期待著你們！

八、、播放252班歌《生命的挑戰(zhàn)》，趙佳楨領唱，結束活動。

第三篇：初三班會材料

〈〈團結合作共創(chuàng)和諧班級〉〉

主題班會

初三（6）班

團結就是力量

主持人：團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起……請聽歌曲《團結就是力量》.主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。

也許：造物主在創(chuàng)造人類時，就要讓我們明白團結的道理，因為他創(chuàng)造的是一群人，而不是一個人。

人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現原來融入集體是那么重要。團結、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

二千多年前他們創(chuàng)造了長城?；蛟S不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。

當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。

其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾

十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。

主持人: 5月12日，四川汶川縣發(fā)生里氏7.8級大地震，數萬同胞處在水深火熱當中，從電視中看到災情之嚴重，遇難同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以《生死不離》一詩獻給天下所有奮戰(zhàn)在救災一線的所有的勇士

主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表為我們談談自己內心的感受……（講話略）（鼓掌）

主持人：是??！團結的集體，團結的力量。下面請學生代表談談自己的感受.(略)

主持人：是??！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請合唱《愛的奉獻》.……（大家鼓掌）

拼搏才會成功

主持人：如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。

主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學習的強者，這才是強者的學習。

主持人：接下來我們進行游戲，看看大家在實際中是如何做的。語言接力賽

⑴ 講解規(guī)則：分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……

⑵進行比賽，教師計時。

奮進的旋律響起來

主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，共創(chuàng)和諧，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽演講：

老師們，同學們：

大家下午好今天我演講的題目是和諧班級。

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它----光彩奪目；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露；

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。

和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認為一個和諧的班級要在于我們團結友愛的互助不是嗎？老師與我們是團結友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學習，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課；我們同學是團結互助的，使我們才有了學習上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。

所以，要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師，不講粗語創(chuàng)造和諧的教學課堂，奏響師生生命里的樂章。老師們，同學們“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美好明天，最后祝所有的同學們前程似錦，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝初三(6)班的和諧班級光輝今朝，輝映未來。

謝謝大家，我的演講完畢。

主持人：倘若將我們初三（6）班看作一條航行的大船，我們初三（6）班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。

尾聲

主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任老師的指導下，我們初三（6）班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任李老師說兩句好不好？

班主任：寄語（同學們的熱情參與使我倍加欣慰???那么在班會的結尾，……背景音樂《明天會更好》慢慢響起來……隨著音樂大家唱起了《明天會更好》……在歌曲中我們又要結束這次的班會了，只希望大家以后做的更好，謝謝各位參與活動的同學老師們，相信你們的熱情給班會增加了不少的歡笑聲。在愉快的歡笑聲中，這次班會到此結束。（鼓掌）

主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期待明天會更好！初三（6）班主題班會——《團結合作共創(chuàng)和諧班級》在這優(yōu)美的音樂聲中結束了。主持人：謝謝大家！

（3）活動后的效果和反思：

1、沒想到同學們的積極性如此之高。我開始時認為學生怕影響學習，對這種近乎于做秀的課不感興趣，沒想到很多同學找到我主動為這堂課獻計獻策，向

我推薦合適的活動安排和討論人選，有的更是主動要求參加表演，他們積極地利用課外活動的時間進行唱歌、詩朗誦的排練，有的同學因此放棄了很多次午休和就餐的時間。值得一提的是在班會課開設過程中，由于前面參加討論的同學有點緊張很多想說的話都忘記說了，所以最后顯得時間有空余，這時有好幾個同學都舉手要求發(fā)言，特別是某同學，對自己勇敢地進行了解剖，指出自己做得不夠的地方，給大家做出了警示。

2、沒想到班委能夠起到如此之大的作用。在以前，我一直認為班委只是擺設，最多只能做點事務性的工作，不可能發(fā)揮真正的作用。但在這次班會的準備過程中，班委起到了決定性的作用。他們設計方案、尋找活動人員、撰寫臺詞都表現的近乎完美。這更新我對班級管理的觀念，開始敢放手讓他們進行自主管理。

3、沒有想到教育效果如此之好。以前為了怕活動分散學生注意力，影響他們學習，對一些可有可無的活動一律不開展，即使是學校要求的一些主題班會也盡量從簡（這也是目前大多數班主任的做法），班會課基本是我自己進行說教，其實效果并不好，而這次主題班會確實對學生促進很大，違紀現象比以前顯著減少了，能夠從班級的榮譽感來考慮問題了，值日工作也認真負責了，更令我欣慰的是晚自修的紀律明顯變好了。

4、最后，我覺得這樣的班會可以更好的實現我班的班級目標，上述這些效果是用簡單的說教換不來的。這種形式的文化建設如果時間允許應該一月舉行一次。

第四篇：初三主題班會

我拼搏，我成功

---初三（9）班主題班會材料

一、主題班會背景

中考是人生的第一個十字路口，如何把握好這人生中重要的時光，對于初三學生來說至關重要。但是，從近期的觀察及與學生的交流中發(fā)現，在即將面臨中考的時刻，有的學生猶豫彷徨，信心不足；有的學生胸無大志，缺乏吃苦耐勞的拼搏精神；有的學生荒廢時間，學習效率低下……針對這種種情況，特召開本次《我拼搏，我成功》的主題班會。

二、主題班會目的1、通過活動，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極進取，勇于拼搏的精神。

2、幫助學生樹立遠大理想，鼓干勁，創(chuàng)輝煌。

三、活動過程

主持人（合）： 各位領導、各位老師，大家好！我們代表初三（9）班全體同學，對你們的到來表示熱烈歡迎和誠摯謝意！（掌聲）

主持人A：距離中考僅有短短的80多天，我們漸漸感覺學習的路是那樣甜美，學習的路又是那樣艱辛。面對中考，我們或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或猶豫彷徨。為了激發(fā)同學們的自信心和責任感，珍惜沖刺中考的機會，我們特舉行這次《我拼搏，我成功》的主題班會。

1、暢談理想和奮斗

主持人B：丹柯穿過西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林，為實現理想，用一顆鮮紅的心為人民迎來光明；布魯諾拖著腳鐐，赤足踏開混沌愚昧的荊棘，為理想、為真理獻出了生命。

面臨中考，每個同學也都有自己的理想，都有自己的奮斗目標，現在請我班同學談談他們的理想和奮斗目標。有請朱程、宗鵬宇、陸旖、雷欣、王苗、王旭東、劉逸霄、紀文杰、吳昱、邵鵬飛。

學生談個人理想…

主持人A：崇高的理想是前進的動力，墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火，理想的實現同樣需要堅定的意志，頑強的毅力和腳踏實地的努力。

主持人B：的確，我們不僅要樹立崇高的理想，還要為實現理想去努力奮斗。下面請聽嵇甜同學的演講《揚起理想的風帆》。

揚起理想的風帆

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

居里夫人曾說過這樣一句話：“如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力和自己的理想而行，則定能達到至善至美的境地?！边@說明我們每一個人都要有自己的理想和奮斗目標。

一個人要想獲得成功，得有敢于吃苦，敢于戰(zhàn)勝困難的精神。也許此刻，我們每一位同學都

有著色彩斑斕的理想：大多數同學想升入高中、部分同學想考取好的中?；蚵殬I(yè)類學校，極

少數同學想順利畢業(yè)……有人努力奮斗了，鍥而不舍追求了，就可能實現自己的理想；有人

遇到困難退卻了，碰到失敗退縮了，那么他那美麗的理想也許就會破滅?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來“，要想實現理想，在中考中立于不敗之地，必須有不懈努力的奮斗精神。

同學們，父母在期待著我們，老師在關注著我們，母校在盼望著我們再創(chuàng)“樹人”輝煌！讓我們揚起理想的風帆，駕起勤奮多思的小舟，堅定地走向未來！

主持人A： 但愿我們大家經過自己的努力都能實現自己的理想。那么，在面臨中考的關鍵

時刻，為了實現我們各自的理想，該如何去做呢？

請吳丹萍、寧蜀、鄒嘉俊、陸堯賑、殷文妍、許沖、何艷、朱時莎來談談，大家掌聲鼓勵！

同學xx: 從現在起，我要珍惜時間努力學習，爭取各科齊頭并進，爭取考上重點高中。

同學xx: 為了實現…理想，我要踏踏實實學習，不懂就問，不抄作業(yè)。

同學xx：我希望自己……，為了實現這個理想，我上課要專心聽講，認真做筆記。

同學xx:我的英語成績不好，為順利考取重點高中，每天回家我要認真背英語。

……

主持人A：實現理想的關鍵是采取行動。聽了大家的發(fā)言，我為同學們把理想落實在行動上

感到由衷的喜悅，在此，我送兩句名言與大家共勉：“因為我奮斗，所以我快樂”，“奮斗改

變命運，夢想讓我們與眾不同”。

２、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。

主持人B：同學們，第一次月考已經結束，成績也已揭曉，班內有的同學取得很大進步，有的同學停止不前，有的同學略有退步，還有的同學退步很大。一樣的試卷，一樣的老師，一

樣的上學，一樣的教室，為什么取得的成績卻參差不齊呢？不能說退步的同學就一定沒有奮

斗，成功一定有方法，失敗一定有原因。今天，我們請這次考試中的單科狀元傳授他們的學習經驗，咱們按語、數、英、物、化、政治、歷史的順序來上臺交流。

語——王文茜、數——劉凱杰、英——張燕、物——姚方聃

化——周馳、政治——嵇甜、歷史——王文浩

主持人A：七位同學的精彩發(fā)言，使我們受益匪淺。大家聽后有什么感想呢？。

夏敏：對于我來說，初

一、初二時候的學習成績簡直就像一場噩夢。進班的成績還算不錯，對自己還是頗有信心的，但是由于學習方法、態(tài)度不端正的緣故，成績直線下滑，這一次月考由于以前的舊毛病改得不徹底，成績仍不理想，但我并不灰心，因為我堅信“我努力，我能行！”

徐聰：第一次月考過后，本來成績不佳的我，又退步了，一時之間我不知如何是好，今天同學的經驗之談對我啟發(fā)很大，使我找到了新的航標，找到了和優(yōu)秀生的差距，今后我會把精力放在學習上，與學習無關的事情我不會再做了。

宋文艷：我每次考試都臨時抱佛腳，考前很緊張，拼命去背知識，現在看來，我成績不理想并不是頭腦不聰明，而是功夫沒花在平時，學習方法也不科學。我相信自己有能力，只要我努力，我能行！

主持人B：讓我們吸取先進的學習方法，改進自己的方法。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終定會取得成功。請堅信“一分耕耘，一分收獲”。

在此，我也把幾句名言送給大家：“相信自己是最優(yōu)秀的，相信自己是最努力的”，“堅信自己成功的人已經成功了一半”。

主持人A：去拼搏才能勝利，要成功就得努力！相信自己，你將創(chuàng)造奇跡！讓我們學習奧運健兒頑強拼搏精神，努力學習，頑強拼搏，為“樹人”增光，為母校添彩！

請聽合唱《相信自己》

3、拼搏成就未來

主持人A：無論學習、生活中，我們都會碰到挫折、失敗或困難，我們如果勇往直前，不畏艱難險阻，努力拼搏，我們定會贏得成功。請聽王旭東、劉凱杰、孫文嬌給我們表演的詩朗誦《拼搏》。

主持人A：為了中考，我們全力以赴拼搏，我們把握生命里的每一分鐘，無論結果怎樣，我們都無怨無悔，因為我們拼搏了，我們是真正的英雄！請欣賞歌曲《真心英雄》，會唱的同學跟著一起唱。

主持人B：為了迎接中考，我班制定了中考奮斗誓言，請大家起立，握緊右拳，跟我一起莊重宣誓：（主持人領一句，大家跟一句）

“我愿用必勝信念投入中考”

“我愿用全部精力傾注中考”

“我愿用堅定毅力戰(zhàn)勝中考”

主持人A：聽，未來在召喚，明天會更好，在新的起跑線上奮力拼搏吧，相信終點就在不遠的前方，我們期待那震撼人心的美麗，我們期待那意想不到的輝煌！我們要把最美的風景帶到山巔，體驗登天的感覺！我們要把燦爛的笑容留到六月，品嘗成功的喜悅！請聽女生合唱《明天會更好》

4、班主任寄語

主持人B：主題班會接近尾聲，歡迎班主任給我們講話

班主任寄語：同學們，決戰(zhàn)的號角即將吹響，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。只要你們竭盡全力，奮力拼搏，全力以赴，永不言敗，成功一定屬于你們！我贈送大家一副對聯：

上聯：磨礪百日，披荊斬棘赴中考，看我刀鋒銳利

下聯：奮戰(zhàn)三月，臥薪嘗膽增學時，聽我消息喜人

橫批：夢想成真

主持人B：今天，蔣校長也來參加主題班會，我們請他致辭，請他給我們鼓勁。大家掌聲歡迎！

5、結束語

播放音樂《同一首歌》，打出幻燈片“祝你成功！”

主持人A：剛才大家用歌曲、演講、詩朗誦等形式展現了對美好未來的向往，學校領導、班主任也對我們提出了希望，相信同學們一定會借主題班會這股東風，抓緊中考前的分分秒秒，奮力拼搏，取得優(yōu)異成績，向家長、老師、學校、社會交一份滿意的答卷！

主持人B:初三（9）班主題班會到此結束，謝謝各位領導、老師的光臨，祝同學們學業(yè)進步，心想事成！祝老師們工作順利，身體健康！

第五篇：初三--主題班會班會

主題班會——填空題

開場白：這個九月，風照舊吹落枯黃的樹葉，雨照舊打濕肅殺的秋風，涼意照舊沁透無情的雨，而我們照舊引來一個嶄新的學年，只可惜，連這個學年一如蕭瑟的九月，迎來滿枝果實，卻再無以前的歡樂，就連體育課也變得緊張，就連美術課也成為一種奢望，我們迎來了是初中最艱苦的一個學年，也將迎來我們人生的第一個巨大挑戰(zhàn)——中考。我們現在就像是在做一道填空題，答案由我們自己組織，只能盡力的順著題干找方向，也只能在一個范圍內決定自己的自由。現在我宣布，本次班會現在開始。

環(huán)節(jié)一：九月的啟程

我們早早的就告別了初二，也早早的就進入了初三，可在這個九月，我們恐怕才能真正了解初三：初三有很多的作業(yè)，初三有很少的假期，初三有很多的課文要背，初三有很少副科能上，初三有很多的考試要應付，初三有很少的雜志能閱讀……現在，九月，我們就真的是初三的學生了，真的真的要面對這樣的生活了，可我們只能出發(fā)，啟程，不是因為誰的督促，而是我們真的得這樣做?！驹娎收b----青春】

青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。

深遠遼闊，富于幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

充滿無限生機和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。

朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。

猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。

放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。

讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。

青春

云彩還在天空徘徊

青春之花卻毫不猶豫地粲然開放了

有人說

珍藏在人生冊頁中的青春花瓣

或許只是

一雙永不能忘的雙眸

一個令人心動的微笑

我想說

青春的光芒

在冉冉升起時會很明亮

青春的花朵

在經歷過風霜雪雨后會熠熠生輝

青春的歷程

環(huán)節(jié)二： 青春的選項

我們能夠給自己鼓勵，也許是因為我們能選擇自己的方向，或是因為我們還能回首看那段我們已經走過的路來安慰自己，可我們既然都到了這，就舍不得放棄，就加倍努力，就讓自己受累，就讓自己找到自己的理想，就讓自己選對初三的選項。

【讓同學介紹自己在初三最不想放棄又必須放棄的愛好、介紹自己在初中以來最感興趣的事、介紹自己可能在初三后做的事等】

環(huán)節(jié)三：填空

【讓同學們做一些題】

1.如果在初三你想學習一些并非將來一定要學到的東西，而你對此非常感興趣，你會做

嗎？（這只是種想法，做不做并沒有關系，這件事可能是學習一種樂器，或是學習一門看起來并無用途并很費時間的課程如非常古老且難以考證的歷史等）

2.如果在初三你發(fā)現你不可抑制的喜歡上了一名異性的同學，你是會主動向Ta表示還是

堅持把精力放在學習上。（你也可以認為你們兩人若是互相幫助或許會有個好結果）

3.如果你一直覺得某門課程很難理解，而每天作業(yè)都很多，你一方面是為了偷懶，一方面

是為了節(jié)約出時間而抄襲了同學的作業(yè)，你是會及時戒掉這個習慣還是繼續(xù)這樣做。（在班上有許多同學也是抄襲作業(yè)但成績照樣很好，你可以認為你比他們聰明得多）

4.如果你現在有一個機會參加一次公益實踐，這會浪費你很多的時間但同時是對你一次極

大的鍛煉，你的家長不同意你參加，你會不會參加？

5.假設這一天你父母出差，你起床遲了很多，你害怕老師責怪，便給老師打電話稱你生病

了，老師也相信了你的話，那這一個早上你會在家或在外面做什么？

6.假如有一天正在上課，你為了看時間打開了手機，而老師發(fā)現后沒收了你的手機，并打

電話通知了你的家長，你會怎么做。（事實上，在班上很多同學都在上課玩手機，而你只是打開手機看時間而已，你一方面覺得不服氣，一方面又很無奈）

7.某次考試中，你后面的好朋友給你傳紙條，你為了讓他吃點苦頭不再作弊，給他寫了錯

誤的答案，老師卻以為你在幫他作弊，當場宣布你倆的成績作廢，你會怎么辦。（你一方面不能說明，一方面不能接受成績作廢，感到委屈）

8.因為對應試教育的痛恨，你會不會某次考試中故意交白卷或是故意寫成錯誤的答案以發(fā)

泄不滿？

結束語：這就是我們的初三，注定會萬分辛苦，如果我們能鼓起勇氣，樂觀的看待初中的最后的階段，也許我們會獲得美麗的回報，我們已不再是兒童，這是今年的六月一日來面對我們的實實，我們就應該勇敢的，想一個少年該做的那樣，面對挑戰(zhàn)，樹立決戰(zhàn)中考的信念，珍惜現在的每一分每一秒，相信自己，相信初三只是一道簡單的填空題，只要我們抓住題干，認真作答，就能找到準確的答案?，F在我宣布，本次班會到此結束。