第一篇：“陽(yáng)光少年”活動(dòng)總結(jié)

孝感市丹陽(yáng)中學(xué)開(kāi)展“陽(yáng)光少年”實(shí)踐教育活動(dòng)

2012年6 月8----10日，我校八年級(jí)351名學(xué)生到武漢中小學(xué)校外活動(dòng)中心參加了為期三天的“陽(yáng)光少年”成長(zhǎng)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)。這是我校學(xué)生首次大規(guī)模走出校園參加以“磨礪教育，鍛造有強(qiáng)度的人生”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。

在三天的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生以“做心智卓越的強(qiáng)者”為活動(dòng)目標(biāo)，發(fā)出“沐浴陽(yáng)光、健康成長(zhǎng)；接受磨礪、自信自強(qiáng)”的誓詞，在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行軍事化整隊(duì)、建立軍事化行為規(guī)范。在有難度、有強(qiáng)度的訓(xùn)練活動(dòng)中，同學(xué)們不懼炎熱，不畏艱苦，同時(shí)也在挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)自然的過(guò)程中去感受困難。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生很快就有了不同程度的進(jìn)步：排隊(duì)速度變快了，站立的姿勢(shì)也直了，坐姿更端正了。同學(xué)們?cè)谲娛掠?xùn)練中明確活動(dòng)紀(jì)律，服從統(tǒng)一管理，端正了心態(tài)，增強(qiáng)了自控力。

學(xué)生們最興奮的還是“自助野炊”活動(dòng)：按照統(tǒng)一要求，提供制

作原料，班級(jí)學(xué)生被分為拾柴、原料處理、后勤三個(gè)小組，孩子們自力更生，動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)生活。每一位同學(xué)親身體會(huì)了一把當(dāng)“大廚”的感覺(jué)，在熱氣騰騰的火爐旁，盡管汗流滿面，盡管翻動(dòng)鍋鏟的手腕還顯得笨拙，但他們?nèi)巳硕甲龅媚敲吹赝度攵J(rèn)真。當(dāng)最后品嘗著自己的勞動(dòng)成果時(shí)，同學(xué)們都吃得尤其香甜，那份滿足感不亞于在享受一餐山珍海味?；顒?dòng)中，同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)艱苦的同時(shí)，也進(jìn)一步感受到現(xiàn)實(shí)生活的不易，并在行動(dòng)中體會(huì)到生存的壓力。

“團(tuán)隊(duì)浮橋”是此次活動(dòng)中令人難以忘懷的教育活動(dòng)。當(dāng)同學(xué)們

充當(dāng)體驗(yàn)者、踩著同伴肩膀扛起的木板爬行時(shí)，終于懂得了他人為自己付出的艱辛；當(dāng)自己扛起木板時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)為他人付出，咬牙堅(jiān)持，承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。各班團(tuán)結(jié)合作，為前進(jìn)搭橋，為勝利吶喊。當(dāng)隔壁班的同學(xué)也跑過(guò)來(lái)加油助威或是自愿扛起木板時(shí)，隊(duì)員們更是熱淚盈眶??

結(jié)營(yíng)時(shí)，“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心訓(xùn)練”把整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)推向了高潮。各班兩名學(xué)生領(lǐng)袖代出錯(cuò)隊(duì)員受罰跑圈，一圈、二圈、三圈??“對(duì)不起！”、“我錯(cuò)了！”，組員們不禁哭泣起來(lái)，他們的哭發(fā)自內(nèi)心的愧疚和自責(zé)。淚光閃爍中，同學(xué)們終于體會(huì)到父母和老師也是那么辛苦地為他們奔跑著、操勞著。那一刻，孩子們長(zhǎng)大了，他們已深深懂得要學(xué)會(huì)感恩并回報(bào)他人。在婆娑淚眼中,同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了責(zé)任意識(shí)，紛紛表示要擺正學(xué)習(xí)心態(tài)，明確奮斗目標(biāo)，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母和老師。

雖然只有三天，我們卻真真切切地感受到學(xué)生長(zhǎng)大了許多。此項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，為學(xué)生自主管理提供了一個(gè)新的平臺(tái)。我校將以這次活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)把在這次活動(dòng)中的感受和領(lǐng)悟融入到平時(shí)的教育工作中，讓學(xué)生更健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第二篇：陽(yáng)光少年活動(dòng)感想

陽(yáng)光少年活動(dòng)感想

這次陽(yáng)光少年最令我難忘的部分是在參加活動(dòng)的第二天，一個(gè)叫團(tuán)隊(duì)浮橋的活動(dòng)。

“團(tuán)隊(duì)浮橋”主要是有兩個(gè)人面對(duì)面，中間抬著一根木棍，從矮到高排成一條隊(duì)，再由一名同學(xué)從矮的那個(gè)方向也就是起點(diǎn)往高處也就是終點(diǎn)往上爬，再由啦啦隊(duì)長(zhǎng)從終點(diǎn)處接著。每名同學(xué)都要擔(dān)任兩名角色：體驗(yàn)者與負(fù)責(zé)人。

我身為在兩邊的保安人員，當(dāng)每一名同學(xué)從浮橋上爬過(guò)時(shí)，我總會(huì)喊一聲：“加油！”同時(shí)也在心里為自己打氣：“王君煒，加油！堅(jiān)持??！”很快，有一半的人爬過(guò)之后，我感到很累！臺(tái)上的總教官叫停了一次。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)有許多人都肩膀痛的快趴下了，但仍然堅(jiān)持著站在那里。總教官讓5名啦啦隊(duì)長(zhǎng)每個(gè)人又喊了一遍自己班的名字。他們的聲音幾近沙啞，但還是堅(jiān)持著喊了下來(lái)，但她們的聲音在一片寂靜之中是那樣的孤獨(dú)，總教官讓她們?cè)谧约喊嗟耐瑢W(xué)們的呼聲中走到起點(diǎn)處，讓她們邊傾聽(tīng)自己班的同學(xué)們對(duì)自己想說(shuō)的話，邊爬向終點(diǎn)。在爬過(guò)之后，堅(jiān)強(qiáng)的啦啦隊(duì)長(zhǎng)哭了，因?yàn)樗惺艿搅送瑢W(xué)們的愛(ài)，同學(xué)之間的最純真的友愛(ài)，我是第一次發(fā)現(xiàn)：原來(lái)同學(xué)們是那樣的關(guān)心自己的同學(xué)，寧可自己受壓，也不愿看見(jiàn)有同學(xué)從浮橋上摔下來(lái)，這是多么溫暖的友愛(ài)之情呀！于是，我忘記了一切疼痛和疲憊，聽(tīng)著同學(xué)們對(duì)我說(shuō)的話，眼淚奪眶而出！從這個(gè)活動(dòng)中我們懂得了承擔(dān)責(zé)任，團(tuán)結(jié)合作??這正是這次陽(yáng)光少年的核心宗旨！

第三篇：陽(yáng)光少年

“陽(yáng)光少年”事跡材料

我叫xxx，在xx省xx市xx區(qū)xx小學(xué)x年x班讀書(shū)，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于助人的陽(yáng)光又帥氣的男孩。我從一年級(jí)開(kāi)始就擔(dān)任所在班集體的班長(zhǎng)和體委，在老師的關(guān)愛(ài)下得到了鍛煉和成長(zhǎng)，出色的表現(xiàn)和真誠(chéng)的付出，贏得了同學(xué)們的信任和老師們的喜愛(ài)。

我是多才多藝的小能人！我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了書(shū)法、薩克斯和跆拳道。別看我只有9歲，我學(xué)習(xí)跆拳道的時(shí)間可有5年之久啦！在這 5年的時(shí)間里，我付出了別人難以想象的辛苦與汗水，更學(xué)習(xí)到了許多做人的道理，跆拳道是講究禮儀的，它所弘揚(yáng)的精神就是：“禮義廉恥、忍耐克己、百折不撓”。我正以此作為自己的座右銘，不斷激勵(lì)自己，希望自己明理、自立、堅(jiān)強(qiáng)。我現(xiàn)在不僅是跆拳道紅黑帶的隊(duì)員，而且是跆拳道協(xié)會(huì)高手會(huì)的成員，我馬上就要考黑帶了，我相信我會(huì)順利通過(guò)考級(jí)，那時(shí)候你就會(huì)在世界跆拳道協(xié)會(huì)的網(wǎng)站上查到我的名字了，別忘了和我交朋友哦！我的書(shū)法也相當(dāng)不錯(cuò)，每次有書(shū)法比賽，我都興奮不已，因?yàn)槲矣挚梢院透呤智写枥?！同學(xué)們最喜歡我吹的薩克斯曲子啦，每次班隊(duì)會(huì)上我都會(huì)一展身手，每次都給同學(xué)們帶來(lái)享受，這是我最快樂(lè)的時(shí)刻了。

我勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)觀向上。從踏入小學(xué)校園連續(xù)三年先后多次被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員，還多次在繪畫、書(shū)法、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。我愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、勤于實(shí)踐，堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)，了解社

會(huì)，有一定的實(shí)踐能力。我善于觀察，勤學(xué)好問(wèn)，根據(jù)自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物，在實(shí)踐中我積累了許多生活經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)上，我刻苦好學(xué)，成績(jī)突出。上課認(rèn)真聽(tīng)講勤于動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言。每天晨讀，她都帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文，她生動(dòng)精彩的朗讀常常博得師生的好評(píng)。數(shù)學(xué)課一絲不茍，善于思考，遇到問(wèn)題迎難而上，絕不退縮。英語(yǔ)課上流暢的對(duì)話，熟練的背誦，常常引來(lái)喝彩。課間，我注意放松調(diào)節(jié)自己，帶領(lǐng)同學(xué)們充分利用好課間十分鐘，以更飽滿的精神投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。讀書(shū)是我課余的一大樂(lè)事。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，我都讀得津津有味，廣泛的閱讀開(kāi)闊了我的眼界，同時(shí)也提高了我的寫作水平。我的各科成績(jī)始終在班級(jí)名列前茅。

我有一顆善良真誠(chéng)的心靈，小小的心靈里裝滿了追求真、善、美的理念。無(wú)論是誰(shuí)有了困難我都會(huì)毫不猶豫的竭盡全力去幫助，也正因?yàn)槿绱?，我身邊的人都喜歡我，還親切地叫我“小雷鋒”呢！不過(guò)我知道我做的和雷鋒比起來(lái)可是差遠(yuǎn)了，我會(huì)繼續(xù)以雷鋒為榜樣，為社會(huì)、為他人多做力所能及的事的！

我股執(zhí)著向上的追求，尊敬長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，我一腔勇于負(fù)責(zé)的精神，從我當(dāng)上班長(zhǎng)的那一刻起，我就用自己稚嫩的肩膀擔(dān)當(dāng)起許多責(zé)任：每天負(fù)責(zé)開(kāi)門、鎖門，換水，值日時(shí)總是挑最臟最累的活干，有同學(xué)摔倒了，總是我把他背到醫(yī)務(wù)室??

我是多才多藝的小能人！我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了書(shū)法、薩克斯和跆拳道。別看我只有9歲，我學(xué)習(xí)跆拳道的時(shí)間可有5年之久啦！在這 5年的時(shí)間里，我付出了別人難以想象的辛苦與汗水，更學(xué)習(xí)到了很多做人的道理，跆拳道是講究禮儀的，它所弘揚(yáng)的精神就是：“禮義廉恥、忍耐克己、百折不撓”。我正以此作為自己的座右銘，不斷激勵(lì)自己，希望自己明禮、自立、堅(jiān)強(qiáng)。我現(xiàn)在已經(jīng)是跆拳道紅黑帶的隊(duì)員了，而且是跆拳道協(xié)會(huì)高手會(huì)的成員，我馬上就要考黑帶了，我相信我會(huì)順利通過(guò)考級(jí)，那時(shí)候你就會(huì)在世界跆拳道協(xié)會(huì)的網(wǎng)站上查到我的名字了，別忘了和我交朋友哦！我的書(shū)法也相當(dāng)不錯(cuò)，每次有書(shū)法比賽，我都興奮不已，因?yàn)槲矣挚梢院透呤智写枥玻⊥瑢W(xué)們最喜歡我吹的薩克斯曲子啦，每次班隊(duì)會(huì)上我都會(huì)一展身手，每次都給同學(xué)們帶來(lái)享受，這是我最快樂(lè)的時(shí)刻了。

我是爸爸、媽媽的驕傲，老師和同學(xué)都喜歡我，這些都將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，我深知在以后的學(xué)習(xí)生涯中，還需要不斷尋找自身的差距，不斷克服缺點(diǎn)，完善自我，我將努力成為新時(shí)代的驕子！

第四篇：陽(yáng)光少年

陽(yáng)光少年

這是一年的好季節(jié)。

柔軟的陽(yáng)光透過(guò)細(xì)密的樹(shù)葉，斑駁的印在少年臉上。

卻睡得并不安穩(wěn)，樹(shù)下似乎有吵鬧的聲音。

他微微支起身子，撐著額，喃喃道，應(yīng)該告他們妨礙睡覺(jué)

于是，這個(gè)少年便出現(xiàn)在我們的視線里。

懶懶的抬著眼皮，簡(jiǎn)單的解決掉了欺負(fù)蜜柑的學(xué)生，在蜜柑羨慕的目光里，慵懶的開(kāi)口，我是特力中等部A組，影子的能力者，安藤翼。

那時(shí)的他是個(gè)午睡被吵醒的少年，帶軟軟的帽子（如果可以稱之為帽子的話--），慵懶的睜著眼睛，咧開(kāi)嘴燦爛的微笑，左眼下的小星星映照在陽(yáng)光下熠熠生輝。

不過(guò)，這個(gè)被蜜柑認(rèn)為又溫柔又厲害，臉又長(zhǎng)得好，愛(ài)麗絲也好強(qiáng)，真是個(gè)理想的前輩，絕對(duì)是個(gè)好人的翼學(xué)長(zhǎng)的美好形象在接下來(lái)的幾分鐘之內(nèi)立刻被美咲扔過(guò)來(lái)的油漆桶給毀了

但終歸，這個(gè)性格隨意的開(kāi)朗少年便被我們銘記在了心里。

翼對(duì)自己的事情很隨便，即使是在說(shuō)自己左臉頰的詛咒印也是云淡風(fēng)輕的，他一邊笑著一邊指著自己臉上的星星給蜜柑解釋，笑著告訴蜜柑要做轉(zhuǎn)換來(lái)思想。明明只是比蜜柑大了幾歲，卻完全有了學(xué)長(zhǎng)的風(fēng)度，自由自在的，卻很認(rèn)真。

可以說(shuō)他是黑夜的精靈，總是會(huì)感覺(jué)到海潮般的氣息，活躍的，輕輕的卷起浪花拍打著岸，有些慵懶，潮起潮落間翻涌的海水是他發(fā)上沾染的露珠。

又像是白光下寧?kù)o碩健的竹木，竹葉輕輕的抖動(dòng)著，在樹(shù)下投下不規(guī)則的形狀?；蛳裉焐系脑?，一朵一朵不停的飄，像是早已計(jì)劃好的，卻飄向看不見(jiàn)的未來(lái)。

對(duì)于蜜柑，翼決不是僅以特力系的學(xué)長(zhǎng)就可以標(biāo)簽了的，他像個(gè)溫柔的哥哥，總是在蜜柑困惑的時(shí)候出現(xiàn)，摸著蜜柑的腦袋很溫暖的笑，用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就可以讓苦惱的蜜柑茅塞頓開(kāi)，不再考慮那些令她困擾的東西。后來(lái)，翼便成了蜜柑最依賴的學(xué)長(zhǎng)，她在苦惱的時(shí)候總是想到翼，翼也總是會(huì)出現(xiàn)在最合適的時(shí)候，安慰蜜柑，眼角彎到好看的弧度，仿佛溢滿了整個(gè)世界的陽(yáng)光。他希望所有人都過(guò)的好，過(guò)的自由自在，他尤其疼愛(ài)的蜜柑，他想保護(hù)這個(gè)小小的女孩，所以在花殿事后加入了危力系，做學(xué)園最危險(xiǎn)的事，去獨(dú)立應(yīng)付那些他根本無(wú)法想象的未來(lái)，卻還要裝作若無(wú)其事，不要所有人告訴蜜柑他進(jìn)入危力系的事情。

他不希望別人擔(dān)心，卻一直在擔(dān)心別人。

在高中部通過(guò)那扇門到石頭森林后，他便成了可以依托的人，有3個(gè)孩子需要他保護(hù)，盡管他也只是個(gè)14歲少年。夜里，他安慰蜜柑入睡，自己卻并不睡去，這些孩子需要照顧，他撥弄著火苗發(fā)呆，夜風(fēng)很靜謐，森林的夜特有的氣息，星空很明亮。

在那些斑駁無(wú)法確認(rèn)的樹(shù)影里，你兩手插在兜里，慵懶的微笑，那些陽(yáng)光的碎片點(diǎn)點(diǎn)滴滴的落在你的額間，你的發(fā)際。

安靜如光，美好如天使。

輕風(fēng)靜謐的吹過(guò)。

如果可以的話，請(qǐng)你一定要開(kāi)心的自由自在的活下去。

第五篇：陽(yáng)光少年推薦材料

陽(yáng)光少年推薦材料

余航志，男，六一班學(xué)生。他品學(xué)兼優(yōu)，屢次獲得班級(jí)第一的好成績(jī)。在班里，他是同學(xué)們的好榜樣；在家里，他是父母的得力助手。

在學(xué)校里，他各科成績(jī)優(yōu)秀，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。身為數(shù)學(xué)課代表兼體育委員，他經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)們解決難題。不僅如此，他也用自己的言行引領(lǐng)著大家。上課時(shí)，他認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，勇躍發(fā)言；下課了，先完成作業(yè)再休息；體育課上也能看到他矯健的身影，聽(tīng)到他燦爛的笑聲。積極向上，樂(lè)觀生活就是他的行為準(zhǔn)則。

在家里，他是個(gè)善解人意、情事聽(tīng)話的好孩子。每天上學(xué)前他都要幫父母承擔(dān)一定的家務(wù)；放學(xué)后，做完作業(yè)，他也要幫父母打下手，幫父母帶妹妹，幫著招待客人。因?yàn)樗栏改腹ぷ骱苄量?，起早貪黑，自己能幫就盡量幫一點(diǎn)。他用自己的行動(dòng)、文明的語(yǔ)言和誠(chéng)肯的態(tài)度對(duì)待周圍的每一個(gè)人。

成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人更比成長(zhǎng)重要。余航志就是這么一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)人熱情，積極樂(lè)觀的陽(yáng)光少年。