第一篇：第9周-高二班國(guó)旗下講話稿

第九周國(guó)旗下講話

與安全同行

高二（5）班賴亦珍

老師們、同學(xué)們：

大家好，今天我講話的題目是“安全教育”。

對(duì)于每個(gè)人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。這些安全事故涉及到食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害等方面。有關(guān)專家認(rèn)為通過教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。

為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，結(jié)合安全周教育活動(dòng)，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：

1、注意校內(nèi)安全：要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍；上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)器材傷人；不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)，信息課上要按規(guī)定程序操作電腦。

2、注意交通安全：現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：不在馬路上踢球；不在馬路中間行走，要走人行

道；過馬路不得翻越欄桿和隔離欄，注意來往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行；不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛；乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。

3、注意活動(dòng)安全：在周六周日期間活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所；不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。

4、注意飲食安全： 同學(xué)們購(gòu)買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無”食品；不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

5、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到幫助。1999年1月，福建省某市接連發(fā)生了4起未成年人在放學(xué)途中遭人綁架的事件，其中的兩起造成了小學(xué)生被歹徒殺害??一個(gè)你從未見過的陌生人說出你父母的姓名，并說你的父母在某處，進(jìn)而提出要帶你到某處見你的父母，這時(shí)你千萬不要隨意跟這個(gè)陌生人走。

6、注意家庭安全：同學(xué)們還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成“人走斷電”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。同學(xué)們還要注意防盜用水安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。

老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安高高興興，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！

第二篇：第9周國(guó)旗下的講話稿

第9周國(guó)旗下的講話稿

2012年感動(dòng)中國(guó)十大人物的無臂鋼琴師劉偉

【簡(jiǎn)歷】：我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，2年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國(guó)男孩的奇跡。

【推選委員評(píng)價(jià)】

感動(dòng)中國(guó)推選委員易中天這樣評(píng)價(jià)劉偉：無臂鋼琴師劉偉告訴我們：音樂首先是用心靈來演奏的。有美麗的心靈，就有美麗的世界。推選委員陸小華說：腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢(mèng)。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國(guó)，還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。

【頒獎(jiǎng)詞】當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

建龍完小2013年10月28日

第三篇：最新第9周有關(guān)校運(yùn)會(huì)的國(guó)旗下講話稿-精品

第9周有關(guān)校運(yùn)會(huì)的國(guó)旗下講話稿

老師、同學(xué)們：

早上好！

一、學(xué)會(huì)尊重：尊重對(duì)手、尊重裁判、尊重學(xué)生工作人員。嚴(yán)格遵守大會(huì)各項(xiàng)紀(jì)律，文明參賽、文明觀賽。

二、了解田徑運(yùn)動(dòng)員參加比賽的基本程序和相關(guān)競(jìng)賽項(xiàng)目的比賽規(guī)則：提前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，按時(shí)點(diǎn)名，規(guī)范佩帶號(hào)碼布等。

三、學(xué)會(huì)保護(hù)自己：不到鉛球等危險(xiǎn)場(chǎng)地觀賽，也不隨意到跑道上穿梭、滯留，以免影響比賽或造成傷害事故，要管好自己的東西，不帶貴重物品和大額現(xiàn)鈔避免丟失和失竊。

四、學(xué)會(huì)照顧自己：運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，無論是天晴還是下雨，寢室都會(huì)有熱水供應(yīng)，同學(xué)們自由支配的時(shí)間也會(huì)增多，提醒同學(xué)們、特別是初一學(xué)生，要學(xué)著去安排自己的生活，利用下午休會(huì)和晚自修前這段時(shí)間，搞好個(gè)人衛(wèi)生，換洗干凈的衣服。也希望同學(xué)們能調(diào)整好自己的情緒，不要讓自己長(zhǎng)時(shí)間處在興奮狀態(tài)，自覺遵守寢室紀(jì)律，按時(shí)就寢，讓自己得到充分休息，以飽滿的精神投入第二天的賽事。

五、學(xué)會(huì)禮讓：由于食堂難以一次性容納這么多人就餐，所以中餐需分兩批進(jìn)行，初中同學(xué)將會(huì)在大會(huì)結(jié)束前20分鐘退場(chǎng)就餐，請(qǐng)記住，初一學(xué)生在一樓餐廳就餐，初

三、初二學(xué)生在二樓餐廳就餐，希望你們用餐完畢后能快速撤離，并將快餐盒放到指定位置，也希望我們的高中同學(xué)能像大哥哥、大姐姐一樣照顧、和愛護(hù)我們的初中學(xué)生。

希望禮讓能和同學(xué)們相伴，文明和運(yùn)動(dòng)會(huì)同行。

同學(xué)們：金秋的校園，鮮花縮放，詳和而優(yōu)美，種在校園內(nèi)100多支桂花樹為我們帶來了陣陣悠香，操場(chǎng)上更是寬敞潔凈、陽光充足，他們?cè)谡賳局覀冏叱鼋?/p>

室，走上操場(chǎng)去親近自然，呼吸新鮮空氣，讓我們放松心情，積極參與，盡情享受運(yùn)動(dòng)會(huì)帶給我們的輕松與快樂，讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力！

最后，讓我們以熱烈掌聲預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！

第四篇：第9周國(guó)旗下講話

第9周國(guó)旗下講話

鑄就“四自”品行、書寫美好人生

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是年級(jí)的，我今天國(guó)旗下講話的題目是“鑄就“四自”品行、書寫美好人生”。

我國(guó)著名教育家葉圣陶說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人品行修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是樹立健康人格的基礎(chǔ)，也是一個(gè)人做人、做事的重要能力。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，為人生的成功打下了堅(jiān)定的基石。

同學(xué)們，想要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣可不是件容易的事，這就要我們從小做好以下幾點(diǎn)：

1、生活上自理

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活自理，按時(shí)起床，自己穿衣，會(huì)整理書包和疊被子，能自己洗澡，會(huì)洗個(gè)人的小物件。不挑食，不浪費(fèi)糧食。遵守交通規(guī)則，走路時(shí)右側(cè)通行，知道紅燈停、綠燈行。盡量不用家長(zhǎng)陪伴上學(xué)，和家長(zhǎng)一起走路時(shí)，要自己背書包。

2、學(xué)習(xí)上自強(qiáng)

按時(shí)完成作業(yè)，書本干凈整齊。在課堂上認(rèn)真聽講，勤于思考，踴躍發(fā)言。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校開設(shè)的各門功課。初步養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣。

3、行為上自愛

遵守社會(huì)公德，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。講究文明禮貌，不罵人，不說臟話。進(jìn)出教室不擁擠，樓道走廊行走時(shí)慢步輕聲靠右行。不亂扔廢棄物，保持公共場(chǎng)所的整潔。不折花，不踐踏草坪。

4、思想上自信

衣著整潔，精神飽滿。上課積極發(fā)言，敢于發(fā)表不同意見。熱愛生活，積極參加各項(xiàng)有意義的集體活動(dòng)。樂意跟老師及同學(xué)相處，喜歡自己的班級(jí)。會(huì)欣賞自己，知道自己的優(yōu)點(diǎn)，并不斷發(fā)揚(yáng)光大。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明天的我們。不管你現(xiàn)在行為習(xí)慣怎么樣，只要你從今天起，從現(xiàn)在開始認(rèn)真做到生活上自理、學(xué)習(xí)上自強(qiáng)、行為上自愛、思想上自信。我相信，你的收獲會(huì)讓你驚喜。讓我們共同努力，用自己的行動(dòng)和汗水鑄就良好的品行，書寫出美好人生。

2014/4/14

第五篇：國(guó)旗下講話第9周

國(guó)旗下講話（第9周）

我今天給大家講的主題是：

學(xué)習(xí)魯迅，博覽群書

老師們和同學(xué)們都知道：魯迅是現(xiàn)代著名文學(xué)家庭、思想家。原名周樹人，字豫才，魯迅是他的筆名。

魯迅大約在5歲時(shí)開始讀書，他的啟蒙老師是他的一個(gè)遠(yuǎn)房叔祖父。魯迅當(dāng)時(shí)最愛讀的是一本關(guān)于花木栽培的書——《花鏡》。這本書上面有許多圖，魯迅不僅愛讀這本書，而且還對(duì)書中以為不妥之處進(jìn)行批注。

大約12歲的時(shí)候，少年魯迅到三味書屋，就讀于壽鏡吾老先生。壽老先生學(xué)問淵博，對(duì)學(xué)生要求也很嚴(yán)。那時(shí)候魯迅的父親已經(jīng)身染重病，少年魯迅不得不每日奔波于當(dāng)鋪和藥鋪之間，幫助為生活操勞的母親。一次，魯迅因?yàn)檫t到受到老師的批評(píng)。為此，他在書桌上刻了一個(gè)“早”字鞭策自己，從此再也沒遲到過。

讀私塾時(shí)期，魯迅除了學(xué)老師指定的書之外，自己還讀了許多歷史古籍，其中有不少野史和雜集。對(duì)故鄉(xiāng)歷代的愛國(guó)志士，著名學(xué)者文人的著作以及有關(guān)文獻(xiàn)，更是盡力去博覽。正是這樣廣泛的閱讀，給他提供了豐厚的文化上和思想上的營(yíng)養(yǎng)，擴(kuò)大了他的眼界，增強(qiáng)了他的意志。

魯迅不僅酷愛讀書，而且還有認(rèn)真抄書的習(xí)慣，在他的日記中，有關(guān)抄書的記載很多。

魯迅在抄書的過程中得到很大的收獲，抄出了很多有價(jià)值的文

獻(xiàn)，同時(shí)也極大的幫助他日后的古典文學(xué)研究。

也許，正是勤于讀書，苦于抄書，為魯迅打下了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)，使他最終成為一化文壇巨匠。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，取決于我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。那些偉人之所以能取得較大的成就，是因?yàn)樗麄儽纫话闳烁谜湎r(shí)間，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不論遇到什么阻力，都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

我希望同學(xué)們從小學(xué)開始就對(duì)各種知識(shí)充滿興趣和熱情。并且能主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中獲得愉快的體驗(yàn)。力求把書的知識(shí)變成自己的知識(shí)，我們要明白，博覽群書，或許使你知識(shí)知海；博覽群書，或許使你發(fā)現(xiàn)了自己的成功；博覽群書，或許使你一如既往的追求你喜歡做的事。同學(xué)們，希望你們博覽群書！做一個(gè)人見人愛的好學(xué)生！

謝謝！

西安特立實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2012年4月9日《春雨的色彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動(dòng)地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對(duì)萬物生長(zhǎng)的作用。

四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話，感受散文詩的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達(dá)能力。

難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對(duì)，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒?dòng)中，我力求對(duì)幼兒充分放手，對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、演示法：在活動(dòng)中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對(duì)春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強(qiáng)化幼兒對(duì)春雨的色彩的感受。

此外我還適時(shí)采用了交流討論法、激勵(lì)法、審美熏陶法和動(dòng)靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果，本次活動(dòng)中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

2、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。在活動(dòng)中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說出小動(dòng)物們之間的對(duì)話，一定會(huì)留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。

八、教學(xué)過程

活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”?；顒?dòng)開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話題，你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問題嗎？（幼兒回答）對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請(qǐng)幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會(huì)“淋、滴、灑、落”并學(xué)會(huì)用小動(dòng)物的話來朗誦、來回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)。

4、情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

將本家活動(dòng)內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個(gè)春天的完整印象。

6、擴(kuò)展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對(duì)春天及春雨的任認(rèn)知。