第一篇：仁愛八年級上冊Unit3Topic1導學案

八年級上冊英語導學案

Unit 3 Topic 1What?s your hobby?

Section A

主備人：劉靜審核：八年級英語組時間： 2013.11

【學習目標】

1.同學們會用prefer, like, love, enjoy, be interested in, be fond of 表達喜好。

2.同學們會用簡單的語言形式談?wù)搨€人的興趣愛好。

【自主預(yù)習】

Ⅰ.英漢互譯并標詞性。

業(yè)余愛好_______()詩 ______()背誦，朗誦_________()可能,也許______()喜愛的_______()寵物，寶貝_________()收 集 ________()種 植_________()植物_________()Ⅱ.請同學們從Section A中找出下列短語并理解Section A:

1.對······感興趣_____________2.喜歡____________

3.在某人空閑的時候____________4.喜歡做某事____________

5.聽 音 樂________6.背誦詩 __________

7.聽起來不錯_____________8.遛狗____________

9.收集郵票_____________10.種花_____________

11.去旅游____________12.爬山___________

Ⅲ.熟讀并記憶下列句子。

What?s your hobby ? 我對打籃球感興趣。我喜歡唱歌和彈吉他。我喜歡跟著音樂跳舞。我喜歡朗誦詩歌。我喜歡表演。我更喜歡踢足球。

【知識鏈接】

1.What?s your hobby?譯：_____________________

鏈接：What?s your…? 可以詢問很多內(nèi)容,總結(jié)一下吧！

姓名---_________ 職業(yè)---_________ 年齡---___________

2.Why not go out and do some outdoor activities? =_____ ______ ______ go out and do some outdoor activities?

總結(jié)：表建議的還有以下句型：

a.What/How about…? …怎么樣？b.Let?s…讓我們…c.Shall we…? 我們……好嗎？

替換一下句（2）吧！

a._____________________________________________

b._______________________________________________

c.________________________________________________ 譯：________________

點撥：

a.be interested in…對…感興趣，后接名詞，代詞，動名詞做賓語。

b.說說interested與interesting的區(qū)別：

interested其主語一般是人，說明人“對…感興趣”一般只做表語，不做定語；interesting用于說明人或事物本身“有趣”，在句中既作定語，也可作表語。類似的還有：tired 人“感到累的”tiring “令人疲倦的”

bored人“感到無聊的” boring “令人乏味的，無聊的”excited 人“感到激動的”exciting “令人激動地”

鞏固：a.那是一部有趣的電影。我們都對它感興趣。

That is ______ _________ ________.We _________ _____________ _______it.b.劃船很有趣。你對劃船感興趣嗎？

___________ is _______________。________ you____________ _____ _________?

4.I prefer playing soccer.= I _________ playing soccer ____________.（同義句）點撥：prefer 意為“更喜歡，寧愿”，相當于like…better, 后接名詞，代詞，動名詞作賓語。

拓展：prefer A to B 意為 “比起B(yǎng)來更喜歡A” 相當于 like A better than B 練習：He prefers comics to cartoons.譯：________________________

（同義句）He __________ comics ___________ _____________ cartoons.鞏固： 比起跳舞來他更喜歡唱歌。

a.He_________ __________ _____ __________.= b.He _______ ________ ________________________.5.Maybe I need a change.譯：________________________________________點撥：change 在句子中做_____詞, 意為_________;change還可以用做_____詞。

例句回顧：

You should change to the No.108 bus at Anzhen Bridge.譯：________________________________________

【總結(jié)與反思】

【板書設(shè)計】

八年級上冊英語導學案

Unit 3 Topic 1What?s your hobby?

Section B

主備人：劉靜審核：八年級英語組時間： 2013.11

【學習目標】

1.同學們能掌握used to do sth.的用法。

2.同學們會使用used to do sth.闡釋過去的行為。

【自主預(yù)習】

Ⅰ英漢互譯并標詞性。

收藏品_______()玩偶_____()硬幣_______()

厭惡,仇恨_________()大眾的，通俗的_______()

Ⅱ.請同學們從Section A中找出下列短語并理解Section A:

1.很有趣____________2.從…中了解到很多…._______________

3.過去常常做某事________________ 4.明星的照片____________________

5.電話卡__________6.養(yǎng)寵物 ___________

7.打電腦游戲 _____________8.去購物_____________

9.流行音樂_________________

Ⅲ.熟讀翻譯并記憶下列句子

1.It must be great fun.__________________

2.We can learn a lot about history and people from stamps.-___________________

3.Michael?s favourite hobby is playing baseball.___________________

【知識鏈接】.used to do 句型表示“過去常常做某事”,表示過去經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作或狀態(tài)，但現(xiàn)在已經(jīng)不再做了，后接動詞原形。

如： I used to live there when I was a child.在我還是個孩子的時候，我就住那。

【拓展】其否定式結(jié)構(gòu)：didn?t use to do sth.疑問式結(jié)構(gòu)及回答形式： Did sb.use to do sth? Yes, sb.did./No, sb.didn?t.如： I didn?t use to live there when I was a child.我小的時候不住那里。

— Did you use to live there when you was a child?你小時候住那里嗎？ —Yes, I did./ No, I didn?t.是的。/不是。

操練：他過去在外面做運動。

He _____ _____ _____sports outside before.將上句變?yōu)榉穸ň銱e ________ ________ to do sports outside before.我的父親曾是一位農(nóng)民。My father _____ _____ _____a farmer.將上句變?yōu)橐话阋蓡柧洳⒆隹隙ɑ卮?。______your father _____ _____ _____a farmer? Yes, he _____.（對劃線部分提問）_____ _____ you _____to go swimming?李雷曾經(jīng)去河里游泳嗎？ _____ Li Lei _____ _____ _____ in the river? 你以前做什么？What _____ you _____ _____ _____ before?

【總結(jié)與反思】

【板書設(shè)計】

八年級上冊英語導學案

Unit 3 Topic 1What?s your hobby?

Section C

主備人： 劉靜審核：八年級英語組時間： 2013.11

【學習目標】

1.同學們能熟練掌握used to do sth.的用法。

2.同學們會使用used to do sth.來討論過去的行為愛好。

【自主預(yù)習】

Ⅰ英漢互譯并標詞性。

剪貼薄______()友誼,友情________()滑稽的_______()，愚蠢的______()丑陋的______()背景_______()紙張______()剪刀______()膠水_______()粘合_______()剪，切，割______()粘住______()懶惰的_______()題目,標題_______()章節(jié),段落_______()介紹,引進______()

Ⅱ.請同學們從Section A中找出下列短語并理解Section A:

1.比······之多___________2.以······開始__________

3.剪掉_______4.把······貼到······上_____________

5.與某人分享某物______________

【知識鏈接】

1.It is easy to get started.______________

It 做形式主語，真正的主語是to get started.該結(jié)構(gòu)It ?s + 形容詞 +(for sb.)+ to do sth.例如;______is important for meus______English well.對于我們來說，學好英語很重要。

【總結(jié)與反思】

【板書設(shè)計】

第二篇：仁愛版英語八年級上冊第二單元教學導學案

仁愛版英語八年級上冊教學導學案

課題： Unit 2 Topic 3 Section A 總課時第 25節(jié)

編寫人：季召興

日期：2011年11月17日

一、學習目標

1.學習情態(tài)動詞must 表示勸告和需要的用法。2.談?wù)撊绾晤A(yù)防流感。

3.能夠地、會讀、寫本節(jié)單詞。

二、學習重點

能夠使用情態(tài)動詞must 進行勸告和需要。

三、學習難點

根據(jù)所學知識寫一篇預(yù)防流感的短文。

四、學習過程

（一）知識鏈接

1． 自學檢測(英漢互譯)2分鐘

hurry________ journalist ________ question ________ spread _______among ___________

prevet_________finally __________croweded__________ 趕快 ___________ 開始__________ 一直____________ 遠離____________ 2． 默寫上節(jié)你所喜歡的句子。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）自學探究 1，詞匯

a.齊讀本節(jié)單詞（兩遍）(3分鐘)b.拼讀本節(jié)單詞（同桌之間）（2分鐘）2，對話/短文

（1）快讀一遍P41 Section A 1A的對話，把你不認識到的單詞用紅筆劃出來。并在單詞表里查找漢意，并理解。（3分）

（2）聽錄音磁帶模仿發(fā)音，學會不會讀的單詞。（5分）（3）再仔細讀課文，守完成1b 對應(yīng)練習。核對答案。（同組之間）（5分）（4）再仔細讀課文，理解大意。并就對話提出來3—5個問題，給出答案，把它寫到筆記本上或課本上或下面空白處。（5分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（5）現(xiàn)在放聲朗讀吧，然后背誦你喜歡的名句子、段落或復(fù)述全文。（8分）

3，重點短語、句式

A.Must I ask you some questions ,Dr.Li ? B.We should exercise often to build us up.C.We should keep our rooms clean and the air fresh all the time.D.We should wash our hands and change our clothes often.E.We had better not go to crowded places.4，語法及主要知識點

情態(tài)動詞must /must not 的用法（參照課本116頁）（課件展示）

（三）拓展延伸

1，完成P42 練習題（1c 2）同組間檢查 2，進行P42聽力訓練。

3，寫一篇關(guān)于預(yù)防流感的短文。（課件）4，背誦1A

（四）學習小結(jié)

本節(jié)課你學會了什么？用你所學的知識寫幾句話吧！你一定能行的！

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（五）達標測評

練習冊P48頁一、二題。（A、B、C組）

練習冊P49頁四題（A 組）

（六）自我反思

你的表現(xiàn)怎么樣？加油！

第三篇：八年級上冊導學案1

八年級上冊導學案（人教版）

一《新聞兩則》

第一課時

【學習目標】

1、了解新聞的有關(guān)知識，培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。

2、能根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次并體會語言的準確、簡潔。

3、感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。

【學習重點】

從文體上抓住新聞的特點，從題材上抓住戰(zhàn)爭的主題

【學習難點】

體會準確、精練的語言特點。

【知識鏈接】

1、題目解讀

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》報道了解放戰(zhàn)爭中渡江戰(zhàn)役的勝利戰(zhàn)況。這是人類戰(zhàn)爭史上空前的奇觀，千里江面上萬船齊發(fā)，人民解放軍冒著炮火奮勇挺進，沖破敵陣，橫渡長江。毛澤東親自撰寫了這則新聞，給全軍戰(zhàn)士和全國人民以極大的鼓舞，今天讀來依然令人回腸蕩氣。

《中原我軍解放南陽》由南陽的解放說到一年多來中原地區(qū)軍事形勢的重大變化，反映蔣軍必敗、我軍必勝的大好形勢，鼓舞了解放區(qū)軍民乘勝前進的斗志。

2、了解新聞有關(guān)知識：

關(guān)于消息

新聞概念：有廣義和狹義兩個不同的概念。

（1）廣義：泛指報刊、廣播和電視中關(guān)于現(xiàn)實情況的報道文章，包括消息、通訊、特寫、社論、典型報告等。

（2）狹義：指簡要和迅速報道國內(nèi)外新近發(fā)生的事實的一種新聞文體，又稱“消息”。

（3）通訊社：

中國——新華社美國——美聯(lián)社、合眾社

英國——路透社法國——法新社

日本——共同社俄羅斯——俄通社、塔斯社

3、走近作者：毛澤東（1893～1976）：偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)

略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人。

湖南湘潭人。

毛澤東在他漫長的革命征途上，每一步踏響一曲豪歌。他留給后人的一卷雄偉詩詞，流光溢彩，瑰麗壯美，發(fā)黃鐘大呂之強音，吐山川日月之精華，在一代又一代人的心靈深

處激起強烈的共鳴和回響。他的主要詩詞有膾炙人口的《沁園春?雪》、《卜算子?詠梅》、《水

調(diào)歌頭?游泳》等。

毛澤東不僅是卓越的政治家、思想家、軍事家和詩人，同時也是一位杰出的新聞工作

者。他寫了數(shù)百篇消息、述評、評論、答記者問、調(diào)查報告、廣播講話等新聞作品，都始

終貫穿著一種激昂慷慨、氣勢恢宏的崇高基調(diào)，讀來能使人熱血沸騰、心潮澎湃。在解放

戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利的大好形勢下，他更是歡欣鼓舞，揮毫潑墨寫出一系列膾炙人口的戰(zhàn)爭報道。

隨著歲月的流逝，盡管其作品已失去新聞價值，但其審美價值卻歷久不衰。

4、相關(guān)資料

中國人民解放戰(zhàn)爭，第一年殲滅國民黨軍112萬人。1947年6月底，解放軍由戰(zhàn)略防

御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻，以主力一部挺進中原，將戰(zhàn)爭引向國民黨統(tǒng)治區(qū)，在外線大量殲滅國民

黨軍；以部分主力和地方武裝堅持內(nèi)線作戰(zhàn)，收復(fù)失地。10月10日，解放軍總部發(fā)表宣言，號召全國人民打倒蔣介石，解放全中國。戰(zhàn)爭第二年，解放軍殲滅國民黨軍152萬人，攻

克大批國民黨軍重點設(shè)防的城市，為與國民黨軍進行戰(zhàn)略決戰(zhàn)創(chuàng)造了條件。1948年到1949

年1月，解放軍連續(xù)進行遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。這則新聞發(fā)電之日正是遼沈戰(zhàn)役勝

利結(jié)束之后，淮海戰(zhàn)役的前夜。

【自主學習】

1、給加點字注音。

潰退（）殲滅（）督戰(zhàn)（）蕪湖（）簽訂（）．．．．．

取締（）對峙（）要塞（）．．．

2.課文標題中的“百萬大軍”中的“百萬”是（）

A約數(shù)，指很多，如古文中的“九、十二、百千”。B確數(shù)，確指一百萬軍隊。

C約數(shù)，指百萬左右。D夸大其詞，用來威懾敵人，相當于“號稱”。

3、本文首先寫中路軍，再寫西路軍，最后寫東路軍。對這一敘述順序的安排，理解不

正確的一項是（）

A中路軍先發(fā)起進攻的時間最早。B東路軍所遇之敵最為頑強，所以作為重點在最

后來寫。

C西路軍和中路軍所遇敵情一樣，故放在中路軍之后寫。D中路軍在24小時內(nèi)30

萬人都渡過了長江。

4、“我們在所有的江淮河漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝

葉茂盛了?！边@里采用了的修辭方法。形象地表明了。

【合作探究】

閱讀“二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段?！瓚?zhàn)犯湯

恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用?！钡染?，回答問題。

5、這段文字選自課文《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，體裁是___________，這段

文字主要內(nèi)容是寫______________________。

6、文中把我軍與敵軍戰(zhàn)斗情況進行對比的文字是___________與___________，對比的作用是____________________________________________。

7、文中運用議論表達方式的句子是，其作用是()(多項選擇)

A補充說明戰(zhàn)役背景B點明我軍勝利原因C補充敘述戰(zhàn)役側(cè)面情況D分析敵人

毫無斗志的原因

8、文中能解釋為什么抵抗“甚為微弱”的詞語是_________，這個詞充分反映了國民

黨廣大官兵的___________情緒。

9、文中寫兩個方面情況，后者詳前者略的理由是()(多項選擇)

A．多用筆墨揭露，以充分表現(xiàn)對敵人的憤慨B．人民解放軍情況人所皆知，故可

略過

C．揭露敵人拒絕簽訂和平協(xié)定，表明我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役直接原因，說明我軍發(fā)動進

攻是正義的D．點出國民黨廣大官兵希望和平，以與國民黨少數(shù)戰(zhàn)犯區(qū)別，有利于爭取多數(shù)，孤

立少數(shù)，瓦解敵軍

四、秋天，教你思考怎樣生活，怎樣創(chuàng)造人生。

10、中國開始研制原子彈前，對于要不要接受外國技術(shù)的支援發(fā)生了爭論。A派認為，中國的技術(shù)水平相當落后，無法獨立完成核彈研究，必須首先接受技術(shù)支援，然后自己再

發(fā)展；B派認為，要搞就自己獨立搞，不要別人的支援。兩種意見最后拿到了毛主席的案頭。

毛主席看后，大筆一揮，寫了這么一個批語：先練好楷書，再練草書。聰明的你認為毛主

席支持哪種意見呢？

__________________________________________________________________________

_____

11、關(guān)系復(fù)雜的長句，會使語意晦澀難懂。讀下面一句譯文，完成⑴⑵兩題。（分）也許因為俄羅斯的發(fā)展前景不明朗，美國不準備激化同中國的關(guān)系，對于北京就華盛頓對其施加壓力所采取的堅定立場作驚人的讓步。

⑴根據(jù)文意判斷，誰對誰作出讓步？

⑵把畫線的句子改寫成三個連貫的短句，要求層次清楚，文意明白，不得改變

原意。

【精讀精練】

湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩

伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡

江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十

三日可渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二下午的整個激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，（A）揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并（B）江陰要塞，（C）長江。我軍前鋒，業(yè)已（D）鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。

（附：二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江）

12、A、B、C、D處應(yīng)填入的詞語依次是（）、（）、（）、（）。

13、“東面防線”指的是哪一段防線？“同日同時”指的是哪一時間？

14、“所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)”含義是什么？

15、“處敵軍抵抗較為頑強”與哪句相照應(yīng)？

16、這一段文字的中心意思是什么？

17、文中說“至發(fā)電時止”，從新聞的角度考慮，這句話的作用是

18、不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了”中“不料”一詞怎樣理解？

【主題閱讀】

英雄救人不留名受獎反遭人妒嫉

本報訊 據(jù)《深圳特區(qū)報》報道，曾被《人民日報》等新聞宣傳媒體宣傳過的不計個人安危、奮勇救人不留名的英雄——河南省新野縣航遠公司“新機85號”船船長馮安義，最近遇到了尷尬事。

1997年7月24日下午3時左右，馮安義駕駛的“新機85號”船正在湖北宜昌市青灘碼頭卸大米，突遇重慶東方輪船公司的客輪與一貨輪在江心發(fā)生碰撞。馮安義顧不上再卸貨物，親自操舵，向事故現(xiàn)場駛?cè)?，并指揮家人站在船舷邊，接應(yīng)從失控客輪上跳下來的旅客。半小時過去了，“新機85號”船隨客輪下漂三四公里，救下了200多名乘客。

重慶東方輪船公司經(jīng)過一個多月的查訪，終于找到了英雄。為此，南陽市交通局獎給他1萬元，新野縣委、縣政府獎勵他5000元，新野縣見義勇為基金會獎勵他2000元，共計1.7萬元。誰知就在這時，一件令英雄尷尬的事出現(xiàn)了：“新機85號”救險“東輪”的時候，此船正被湖北省科委宜昌巖崩滑坡研究所下屬的勞動服務(wù)公司趙某租賃。趙得知馮安義得到獎勵1.7萬元，以搶險時他在租船，停港耽誤生產(chǎn)等為由，將原欠馮安義的2.62萬元租金不給了，而馮安義應(yīng)得的1.7萬元獎金，又全都捐給了福利院。

《北京青年報》劉東林

18、這是一篇（）。

A.消息 B.通訊 C.小說 D.議論文

19、“英雄救人不留名”從新聞知識角度說，這句話是什么？

答：_______________________________________

20、用新聞消息知識的寫法分析一下這篇文章的三個部分各是什么？

答：_______________________________________

21、這篇文章主要寫了什么事？

答：_______________________________________

【能力提升】

我軍橫渡長江情景

（新華社長江前線1949年4月23日電前線記者閻吾報道）人民解放軍在安慶、蕪湖間某地敵前強渡長江時的情景稱：21日黃昏，江北某地解放軍的陣地上空，突然升起銀光四射的發(fā)光彈，頃刻，整個北岸陣地發(fā)出了震天動地的雷鳴，從解放軍的炮兵陣地上，無數(shù)道火線飛向南岸，接著整個南岸國民黨軍的陣地就完全陷于一片火海中。熾烈的炮火映紅了江面和天空。接著，從各個港口涌出了無數(shù)只大小船只。它們立即散布江面，像箭似地向南飛駛而去。北岸的江邊，站滿了當?shù)氐木用?、民工和解放軍的指?zhàn)員們，大家都屏息凝視著火光掩映的江面，等候著。忽然，在南岸飛起了登陸的信號，槍炮聲、喊殺聲連續(xù)不斷。北岸所有的人們立時迸發(fā)出一片歡呼：“過去了！”“過去了！”無數(shù)船只繼續(xù)從各港口涌出來，加速向?qū)Π恶側(cè)ァΠ兜慕夥跑妱t開始不斷發(fā)出前進的信號，和響起前后各部隊間聯(lián)絡(luò)的號音。在寬闊的江面上，解放軍的指揮燈不斷閃耀著，漸漸槍炮聲、喊殺聲越來越遠了。工兵們緊張地搭起許多碼頭，無數(shù)民工忙著把無數(shù)的彈藥、器材、糧食、蔬菜送到船上，隨著大軍運過江去。這時，在大江南岸，布滿著無數(shù)匆匆登岸的解放軍，到處可以聽到船工們和解放軍戰(zhàn)士們興奮而親熱的告別聲：“同志們，再見了！”“老鄉(xiāng)們，辛苦了！南京再見！”

（原載1949年4月25日《東北日報》

22、相同點：

23、不同點：

【教（學）后記】

第四篇：仁愛英語八年級下冊有效教學導學案

仁愛英語八年級下冊有效教學導學案

（一）問題導讀單

Unit Five : Feeling HappyTopic One :Why all the smiling faces?Section C

一、學習目的1、繼續(xù)學習表達情感的單詞和句子。

2、繼續(xù)談?wù)撾娪啊?/p>

二、學習重難點

學會如何表達自己的情感，如何描述自己或他人的情感。

第五篇：2014版仁愛英語八年級下冊U8T2SB導學案

Not everything that is faced can be changed, but nothing can be changed until it is faced.并不是你面對了，任何事情都能改變但是，如果你不肯面對，那什么也變不了。

Unit8 Topic2 Section B

目標：掌握賓語從句

I.學前準備，根據(jù)句意及其首字母填空。1.The man wears a business s______.2.It’s important to wear suitable clothes on every o_______.3.We should dress c________ on every occasion.4.The train is entering Beijing Station now.5.His k______ knocked together.II.新課導入，翻譯句子。1.你可以告訴我應(yīng)該穿什么嗎？ Can you tell me _____I should_____here.2.當你進入日本人家里,你應(yīng)該脫下你的鞋子。

You should ____ _____your shoes when you _____ someone's home in Japan.3.在每一個場合衣著得體是重要的。

It is important to wear suitable clothes ____ _____ ____.4.人們應(yīng)該正確著裝。People should _____ ______.III.課堂檢測，學習重點。1)It is +adj.+(for sb.)to do sth.,it 是形式主語，真正主語是to do sth.，意為“（對于某人來說）做??是??的”。

可以與 It is +adj.+that句型轉(zhuǎn)換。

如：It is important for us to take care of the environment.=It's important that we should take care of the environment.保護環(huán)境對我們來說很重要。

1.It is important that we listen to the teacher carefully in class.（改為同義句）

It’s important _____ ______ ______ listen to the teacher carefully in class.2.Black clothes are suitable for a fat person.改為同義句）_______ suitable _______ a fat person wears black clothes.2)將下列兩個句子合并成一個含有賓語從句的復(fù)合句(1)What time does the ship leave? Could you tell me?

___________________________________________________(2)When will the train leave? Do you know?

___________________________________________________(3)Where are you going hiking? They want to know

___________________________________________________

(4)Where did she park her car? Do you know?

___________________________________________________ 4.Where isthe Boda Park? Could you tell me?

___________________________________________________ Ⅳ.隨堂精練，單項選擇。

1.It’s dangerous for you ______ the tree.A.climbB.to climbC.climbingD.climbed 2.— Could you tell me______?— In Beijing.A.where does he workB.when does he work C.when he worksD.where he works 3．What time does the plane______?

A.take offB.take onC.take outD.go out 4.Is____possible that everyone likes the same clothes？ A.thisB.thatC.itD.what 5.We should wear different clothes _____ different occasions.A.inB.fromC.onD.to Ⅴ.能力提升，閱讀理解。

We often see people in different offices wear different clothes.In America, a businessman goes to work in a dark suit, with black shoes, socks and a tie.A reporter goes to work in old blue jeans, a work shirt and sneakers(運動鞋).These two kinds of clothes are suitable for their work.If you are a college student who will leave school soon, before starting a job, you have to buy some new clothes.And you’d better have a look at“what everyone else is wearing”in the office.On certain(某種)kinds of business occasions men wear only suits with white shirts and dark ties.On others, men can wear jackets.Dressing is very important.Without it, there is no successful fashion.It would be helpful if everyone looks at himself in the mirror before leaving home every morning.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正(T)誤(F)。

()1.It’s very common to see people in different offices wear the same clothes.()2.If you are a student, you’d better know “what everyone else is wearing” in an office before working there.()3.Suits with white shirts and dark ties are for men on certain kinds of business occasions.()4.A reporter often goes to work in a dark suit.()5.Dressing is important for successful fashion.