第一篇：10影視學(xué)院新生適性調(diào)查報(bào)告

10屆影視學(xué)院新生適應(yīng)性問(wèn)題調(diào)查報(bào)告

一、生活適應(yīng)方面

1）防暑降溫問(wèn)題：

許多地方?jīng)]有空調(diào)，無(wú)論是教師還是寢室都沒(méi)有，夏日酷暑難耐，加之教師宿舍都是雙面樓空氣密閉不流通，加之防暑設(shè)備不健全，室內(nèi)悶熱難耐。寢室風(fēng)扇吹不到，教室也沒(méi)有空調(diào)，好多地方連電扇都吹不到。室溫過(guò)高會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量和休息質(zhì)量

2）餐飲問(wèn)題：

南區(qū)宿舍食堂口味不合理，早飯不能多樣化，外地生多少會(huì)不習(xí)慣。常常會(huì)因?yàn)樯险n晚了，再趕到食堂饑腸咕嚕，等排到隊(duì)了，因?yàn)闀r(shí)間晚了就沒(méi)有菜了，經(jīng)常等到去吃飯的時(shí)候食堂的飯都已經(jīng)涼的差不多了，米飯又硬又涼，難以下咽。為此我們也感到很困惑，平時(shí)在家父母會(huì)為我們準(zhǔn)備好最喜歡吃的菜等我們回家吃，而學(xué)校是買(mǎi)完了就沒(méi)有，在此我們希望校方能讓我們晚到的同學(xué)也能吃上一些菜，畢竟我們生活在這里，需要體力和養(yǎng)分。加之因?yàn)榕耪n原因吃不上飯的事也是常有發(fā)生。

3）時(shí)間安排問(wèn)題：

課業(yè)太滿(mǎn)還需要不停的自學(xué)，加之還要參加校園活動(dòng)，料理日常生活，出現(xiàn)大面積的嚴(yán)重睡眠不足。大家都很累，沒(méi)有時(shí)間休息！除此之外，有時(shí)候放學(xué)太晚，回家不安全，課余生活缺乏合理指引，生活不規(guī)律也是我們新生之中存在的普遍現(xiàn)象。

4）交通與安全問(wèn)題：

首先，自行車(chē)停放困難，校內(nèi)指路牌少，自行車(chē)安全問(wèn)題堪憂，丟失現(xiàn)象嚴(yán)重，望提高校園安保力度。住在南區(qū)學(xué)習(xí)生活都很不便，從南門(mén)到北門(mén)最好安排校車(chē)或者班車(chē)。建議設(shè)立租用自行車(chē)點(diǎn)，環(huán)保生態(tài)且便捷。另外，男生公寓沒(méi)有電梯，住頂樓很辛苦。

5）個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題：

夏天又熱又沒(méi)有空調(diào)，出汗運(yùn)動(dòng)頻繁，洗不了方便的熱水澡是所有人心中的一塊石頭，有多人強(qiáng)烈反映。尤其在當(dāng)大家知道學(xué)校其他宿舍的住宿狀況后，同學(xué)們心中的郁悶不快與失望更加明顯了。希望能延長(zhǎng)浴室開(kāi)放時(shí)間段，改善宿舍洗浴條件。

6）公共生活方面：

同學(xué)們希望能增加超市文具種類(lèi)樣式，降低文具價(jià)格，滿(mǎn)足同學(xué)們的審美和節(jié)儉需求。增加照明設(shè)備，夜間校內(nèi)太黑不安全。希望能對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行及時(shí)維修維護(hù)。另外，校區(qū)及寢室的搬遷問(wèn)題也是同學(xué)們比較關(guān)注的。

7）其他問(wèn)題：

同學(xué)們中普遍存在有疑問(wèn)的地方不知道找誰(shuí)，困于如何適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，如何平衡學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如何貼近社會(huì)貼近現(xiàn)實(shí)，了解時(shí)事，并期待了解學(xué)校的社團(tuán)、獎(jiǎng)學(xué)金和勤工儉學(xué)以及計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

二、學(xué)習(xí)適應(yīng)方面

1）時(shí)間安排問(wèn)題

學(xué)習(xí)壓力較大，時(shí)間不夠，課程太多。許多同學(xué)進(jìn)了大學(xué)似乎學(xué)習(xí)欲望減小，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)?！拔目茖?zhuān)業(yè)的大學(xué)生活會(huì)比較輕松的”這句話是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)的，現(xiàn)在真的成為了傳說(shuō)。也許是剛?cè)雽W(xué)的不適應(yīng)或者別的什么原因，我們總是在一個(gè)又一個(gè)上課教室、食堂、宿舍里奔波。空閑時(shí)間要不要回寢室、下頓在哪里吃、下節(jié)課的教師在哪里，這些繁瑣的問(wèn)題塞滿(mǎn)我們的腦袋。我們要學(xué)會(huì)支配時(shí)間，但我們發(fā)現(xiàn)除了上課吃飯回寢室，還有能多少空余時(shí)間給我們支配？而即使如此疲于奔命，我們也只選了必修課而已，三年修完大學(xué)本科，這又變成了另一個(gè)傳說(shuō)。我們希望自己的大學(xué)生活從繁忙里走出來(lái)，讓自由支配時(shí)間不再是傳說(shuō)。然而大部分的課開(kāi)在星期一、三，造成了我們忙時(shí)能把吃飯上廁所的時(shí)間通通擠掉、閑時(shí)就無(wú)事可做想打蒼蠅的局面。而一個(gè)班級(jí)的空閑時(shí)間又不可能完全統(tǒng)一，如果想組織集體活動(dòng)就變成了很不可能的事情。有可能我今天有很多課，但大家都有空的時(shí)間又恰巧也是今天，一天的課再加上一個(gè)集體活動(dòng)，我們很難全心投入讀書(shū)或是活動(dòng)里去。一些活動(dòng)較多又抽不出身的同學(xué)只能犧牲課業(yè)和休息時(shí)間，失去了自我和方向，這個(gè)問(wèn)題絕不容小視。

2）課業(yè)困惑問(wèn)題

許多同學(xué)開(kāi)始思考到大學(xué)是來(lái)干什么的，能學(xué)到什么，不知道如何協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)工作的關(guān)系，對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)還不甚了解，對(duì)于未來(lái)出路前途很迷茫。部分課程枯燥你難懂，同學(xué)們對(duì)課業(yè)的吸收度很難提高。加之我們又學(xué)習(xí)問(wèn)題不知該去哪里問(wèn)，找不到老師，無(wú)法及時(shí)解決可也問(wèn)題，缺乏方向性指引，不能掌握合適的學(xué)習(xí)方法，知識(shí)消化較慢。

3）輔助相關(guān)問(wèn)題

同學(xué)們希望能加強(qiáng)實(shí)用軟件的學(xué)習(xí)，畢竟計(jì)算機(jī)操作不夠熟練，但學(xué)校各類(lèi)事物中都要用到。獎(jiǎng)學(xué)金、輔修、海外交流和第二專(zhuān)業(yè)以及成績(jī)、績(jī)點(diǎn)、選課和掛科問(wèn)題也是同學(xué)們一直關(guān)心的問(wèn)題。

4）其他學(xué)業(yè)問(wèn)題：

文理生對(duì)相對(duì)陌生的課程感到力不從心。選修課與必修課的區(qū)別在哪里？ 各種社團(tuán)，學(xué)生會(huì)招新情況如何，選課排課是否能再恰當(dāng)一點(diǎn)都是我們關(guān)注的問(wèn)題。另外，希望能多一些名師名人的講座，給我們新生多一些精神食糧。

三、情感適應(yīng)方面

雖然同學(xué)們的情感類(lèi)問(wèn)題種類(lèi)較少大體一致，但都是大家普遍存在的困惑和憂慮。同學(xué)們有疑問(wèn)的地方不知道找誰(shuí)，很迷茫。經(jīng)常感到無(wú)助與脆弱，一個(gè)人出門(mén)在外什么事情都要自己料理，有時(shí)經(jīng)常感到心有余而力不足。不知該如何擺脫內(nèi)心空虛，普遍出現(xiàn)情感困惑。

四、迫切需要改進(jìn)之處

希望能在教師宿舍推廣降溫解暑設(shè)備；

希望能解決選課亂，沒(méi)時(shí)間的問(wèn)題；

希望能改善南區(qū)宿舍食堂的伙食。

第二篇：大學(xué)新生適應(yīng)性調(diào)查與分析

大學(xué)新生適應(yīng)性調(diào)查與分析

問(wèn)題提出的重要意義：

新生入學(xué)是他們大學(xué)生活的開(kāi)始，大學(xué)與中學(xué)相比，無(wú)論是教學(xué)方式還是生活環(huán)境都有很大差別，如何適應(yīng)這種變化是每個(gè)大學(xué)生必須面對(duì)的課題。如果適應(yīng)不良，會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生思想觀念的矛盾沖突、行為消極以及學(xué)業(yè)成績(jī)下降等一系列的不良后果。即使是在連續(xù)的擴(kuò)招之后，能夠進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生在中學(xué)還是比較優(yōu)秀的，進(jìn)入大學(xué)之后的適應(yīng)不良以及隨之而來(lái)的學(xué)習(xí)困難或?qū)W業(yè)成績(jī)下降，使他們產(chǎn)生嚴(yán)重的失敗感，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力和價(jià)值產(chǎn)生懷疑，降低學(xué)業(yè)自我效能感，學(xué)習(xí)積極性嚴(yán)重受挫，并產(chǎn)生一種心理現(xiàn)象——習(xí)得性無(wú)助?！傲?xí)得性無(wú)助”是美國(guó)心理學(xué)家塞利格曼1967年提出的，指人在做一件事的時(shí)候，如果屢遭失敗，會(huì)將失敗歸因于自己的能力不夠，最終產(chǎn)生個(gè)體無(wú)能為力、動(dòng)機(jī)缺失，并產(chǎn)生失敗無(wú)法避免的觀念。他就會(huì)傾向于放棄再試一次的努力，認(rèn)為自己無(wú)論如何也做不好這件事，認(rèn)為自己在這方面真的不行，從而放棄努力，也就是日常生活中所說(shuō)的“破罐破摔”，心理學(xué)上稱(chēng)之為習(xí)得性無(wú)助。

大學(xué)新生在遭遇入學(xué)初的適應(yīng)性困境后，如果不能得到及時(shí)有效的調(diào)適，就會(huì)認(rèn)為自己不能勝任學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，不愿在學(xué)習(xí)上作出努力。這種失敗摧毀的不僅是他們的學(xué)業(yè)以及對(duì)學(xué)業(yè)的自信心，更重要的是他們?nèi)松男拍钜脖淮輾?。在我們的教育?shí)踐中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)習(xí)困難學(xué)生就是從此放棄學(xué)業(yè)上的追求，以極為消極的方式打發(fā)時(shí)光。大學(xué)新生適應(yīng)性，對(duì)今后學(xué)習(xí)生活有重要影響。

因此，提出這個(gè)問(wèn)題有重要意義。

第三篇：大一新生適應(yīng)性調(diào)查問(wèn)卷(11.4)

關(guān)于大一新生適應(yīng)性的調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)們:不知不覺(jué)你們已經(jīng)踏入大學(xué)校門(mén)將近兩個(gè)月了，面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活，相信你一定既充滿(mǎn)了好奇與興奮，也一定遇到些不如意的地方，那么你是否已經(jīng)適應(yīng)了眼下的大學(xué)生活呢？為了更好地了解大一新生在學(xué)習(xí)生活等方面的情況，向?qū)W校相關(guān)部門(mén)提供原始資料和數(shù)據(jù)，更好地服務(wù)教學(xué)，學(xué)校教學(xué)信息中心專(zhuān)門(mén)組織本次調(diào)查活動(dòng)。我們衷心地希望同學(xué)們能夠積極配合，認(rèn)真作答，并感謝您對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的支持。

●自立是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。進(jìn)入大學(xué)后，離開(kāi)了父母的庇護(hù)，張開(kāi)了自己的翅膀，因此，培養(yǎng)良好的獨(dú)立自主的生活習(xí)慣尤為重要。

1.在校期間，你能很好地安排自己的生活嗎，比如打水、洗衣服、洗澡等。（）

A、能B、一般C、不能

2.你現(xiàn)在的作息時(shí)間安排的怎么樣？（）

A、很好，很有規(guī)律B、一般，不太規(guī)律C、很亂，不規(guī)律

3.你平時(shí)的課余時(shí)間主要用來(lái)干什么？（）

A、看書(shū)、學(xué)習(xí)B、參加各種社團(tuán)和組織的活動(dòng) C、上網(wǎng)、玩游戲 D、娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)E、其他

4.在生活中遇到困難時(shí)，你通常會(huì)選擇向誰(shuí)求助？（）

A、輔導(dǎo)員B、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐C、父母D、自己解決

5.你對(duì)大學(xué)里的生活滿(mǎn)意嗎？（）

A、很滿(mǎn)意，豐富多彩B、一般，還可以C、不滿(mǎn)意，很無(wú)聊

●學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。步入大學(xué)后，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容都與高中時(shí)截然不同，因此，養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

6.進(jìn)入大學(xué)，你學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是什么？（）

A、多拿證書(shū)，為就業(yè)做準(zhǔn)備B、好好學(xué)習(xí)，以后考研

C、出國(guó)深造D、順利取得畢業(yè)證

7.進(jìn)入大學(xué)后，你有沒(méi)有明確的規(guī)劃和發(fā)展方向？（）

A、有，很明確B、有，但較模糊C、沒(méi)有

8.你認(rèn)為在大學(xué)中，學(xué)習(xí)處于怎樣的位置？（）

A、學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的主流B、學(xué)習(xí)已經(jīng)不重要了，重要的是鍛煉自己的能力

C、學(xué)習(xí)和能力同樣重要

9.你覺(jué)得大學(xué)老師以多媒體為主的授課方式如何？（）

A、很喜歡且能適應(yīng)B、一般化，能跟上C、不習(xí)慣，很難適應(yīng)

10.如果學(xué)習(xí)上有疑問(wèn)，你是如何解決的？（）

A、詢(xún)問(wèn)授課老師B、和同學(xué)探討C、自己鉆研D、置之不管

11．你認(rèn)為老師布置的課下作業(yè)量如何？（）

A、很少B、適中C、太多D、無(wú)所謂

12．面對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)，你一般采用什么學(xué)習(xí)方法？（）

A、提前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講并做筆記，課后復(fù)習(xí)B、上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)

C、提前預(yù)習(xí)，上課聽(tīng)講，課后不復(fù)習(xí)D、不提前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，只上課聽(tīng)講，做筆記

13.你認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該怎樣考試？（）（可多選）

A、重在考核知識(shí)B、重在考核能力C、考核知識(shí)與考核能力并重D、無(wú)所謂

14.你最希望得到哪方面的教學(xué)信息？（）

A、學(xué)習(xí)B、考研C、就業(yè)D、考取各類(lèi)證書(shū)

15.當(dāng)學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動(dòng)相沖突的時(shí)候，你會(huì)如何選擇？（）

A、以學(xué)習(xí)為主B、先參加活動(dòng)，回頭再補(bǔ)學(xué)習(xí)C、無(wú)所謂，視情況而定

●人際交往與社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑。正確處理好與他人的人際關(guān)系，不斷提高實(shí)踐能力，對(duì)于促進(jìn)自身全面發(fā)展是必不可少的。

16.經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的相處，在宿舍這個(gè)小家庭中，你與舍友相處的融洽嗎？（）

A、很融洽 B、一般 C、不融洽

17．大學(xué)生要全面發(fā)展，你會(huì)選擇哪種方式提高自己學(xué)習(xí)以外的能力？（）（可多選）

A、競(jìng)選班委 B、參加各種比賽 C、加入學(xué)生會(huì)社團(tuán)等組織 D、做兼職、打工 E、其他

18.你如何看待大學(xué)里的學(xué)生會(huì)和一些社團(tuán)組織？（）

A、豐富多彩，鍛煉能力B、一般，無(wú)所謂C、很無(wú)聊，浪費(fèi)時(shí)間精力

19.你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校、社團(tuán)和各種組織舉辦的活動(dòng)多嗎？（）

A、非常多B、適量C、比較少

20.進(jìn)入大學(xué)后，你覺(jué)得學(xué)習(xí)上有什么困難、挫折或者是不如意的地方？

21.針對(duì)學(xué)校教學(xué)工作，你覺(jué)得有什么不滿(mǎn)意或不完善的地方，請(qǐng)?zhí)岢鰡?wèn)題及合理化建議

非常感謝您的積極參與，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快。

2011年11月3日教學(xué)信息中心

第四篇：大一新生適應(yīng)性調(diào)查訪談報(bào)告附題綱

訪談結(jié)果分析

告別了高中，踏進(jìn)了新的大學(xué)生活，一切都是如此新鮮奇妙，很多大一新生對(duì)大學(xué)生活感到憧憬和興奮，但同時(shí)也意味著自己要離開(kāi)父母的保護(hù)，開(kāi)始獨(dú)立自主的生活。那么，是否大一的新生都能習(xí)慣這新的生活呢?就此，我們對(duì)大一新生做了一次訪談?wù){(diào)查，了解大學(xué)新生適應(yīng)性的問(wèn)題，尋求解決的對(duì)策，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)新的環(huán)境。

總體上來(lái)說(shuō)，大一新生對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)性在逐漸增強(qiáng)，但也存在些許問(wèn)題。在談?wù)摰健皝?lái)到大學(xué)的第一感覺(jué)是什么”問(wèn)題上男生普遍認(rèn)為新鮮高興，女生大部分認(rèn)為新鮮高興，少部分感覺(jué)有點(diǎn)失落，沒(méi)有自己所想的好。大部分新生還是持著樂(lè)觀積極的態(tài)度，少部分新生持消極態(tài)度。但在時(shí)間的影響下，少部分原先覺(jué)得有點(diǎn)失落的同學(xué)轉(zhuǎn)變了態(tài)度，現(xiàn)在認(rèn)為還行，還算過(guò)得去。大部分同學(xué)態(tài)度無(wú)變化。

在關(guān)于環(huán)境適應(yīng)這個(gè)問(wèn)題上，多數(shù)男女新生表示，在作息時(shí)間上和食物上的不適應(yīng)。少數(shù)認(rèn)為氣候上不適應(yīng)，極少數(shù)認(rèn)為沒(méi)有不適應(yīng)的地方。可以看出，大部分新生對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)主要在食物、作息時(shí)間和氣候上。但在時(shí)間影響下，多數(shù)新生也慢慢適應(yīng)了這三種因素。

在大學(xué)的人際生活關(guān)系方面，大多數(shù)男女新生與班上和宿舍同學(xué)能融洽相處，但也有極少數(shù)男性新生認(rèn)為完全無(wú)法與班級(jí)宿舍同學(xué)相處，且這名男同學(xué)結(jié)交朋友的主要方式是沒(méi)有，不會(huì)主動(dòng)結(jié)交朋友，面對(duì)大學(xué)日常事務(wù)不知如何應(yīng)對(duì)時(shí)，不會(huì)向別人求助，會(huì)不知所措，可看出個(gè)性?xún)?nèi)向、與人交往能力較弱。大多數(shù)男女新生通過(guò)班級(jí)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)來(lái)結(jié)交朋友，在面對(duì)大學(xué)日常事務(wù)不知應(yīng)對(duì)時(shí)會(huì)選擇問(wèn)師兄師姐。經(jīng)過(guò)時(shí)間的影響，這名男性新生的人際交往沒(méi)有任何變化，還是無(wú)法與班級(jí)宿舍同學(xué)相處。

總體上，大部分新生的大學(xué)生活平穩(wěn)舒心，極少數(shù)新生的大學(xué)生活的人際關(guān)系上還需努力。大學(xué)是一個(gè)“小社會(huì)”我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)它，來(lái)為以后的工作生活打下基礎(chǔ)。

附；關(guān)于“大一新生適應(yīng)性調(diào)查”的訪談提綱

一、訪談目的

了解大一新生對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)性程度

二、訪談方式 1.面對(duì)面的訪談

2.通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)通訊工具進(jìn)行線上交流

三、訪談對(duì)象

廣西師范學(xué)院師園學(xué)院 教育系 2017年級(jí)學(xué)生

四、提問(wèn)提綱

（一）訪談開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：

(寒暄幾句)你好，我是16級(jí)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在做一個(gè)關(guān)于大一新生適應(yīng)性的一個(gè)專(zhuān)題調(diào)查，最多耽誤你10分鐘寶貴的時(shí)間完成這個(gè)訪談。本次訪談通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法和訪談?wù){(diào)查法形式進(jìn)行，訪談內(nèi)容將嚴(yán)格保密！為保證訪談的有效性，請(qǐng)真實(shí)地回答每個(gè)問(wèn)題，如果沒(méi)有疑問(wèn)的話，我們就開(kāi)始吧！

（二）訪談問(wèn)卷： 性別: 是否獨(dú)生子女: 1.來(lái)到大學(xué)的第一感覺(jué)是什么

2.在這個(gè)新的環(huán)境中，有無(wú)感到水土不服，如果有，是哪些原因 讓你感到生理上的水土不服(如氣候、食物、作息等)

3.最開(kāi)始面對(duì)大學(xué)日常事務(wù)不知如何處理時(shí)，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)，會(huì)詢(xún)問(wèn)哪些人

4.在校內(nèi)你結(jié)交的朋友的主要方式(如社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)等)

5.你和班上以及宿舍的同學(xué)相處如何(三)訪談結(jié)束語(yǔ)：(表示感謝)感謝你的配合，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！

五、訪談步驟(1)選取對(duì)象(2)確定好訪談地點(diǎn)(3)開(kāi)始訪談?dòng)涗?/p>

(4)根據(jù)記錄寫(xiě)訪談的結(jié)果分析

六、可能碰到的問(wèn)題

（1）被訪者拒絕填寫(xiě)訪談問(wèn)卷（2）訪談地點(diǎn)受干擾性大（3）訪談過(guò)程中被訪者不耐煩（4）被訪談?wù)叻笱芑卮?/p>

七、設(shè)想解決的辦法

（1）選取適當(dāng)?shù)脑L問(wèn)對(duì)象，選取容易接近的，明確告知目的，如遇拒絕，馬上更換對(duì)象

（2）選取適當(dāng)?shù)脑L談時(shí)機(jī)和地點(diǎn)（3）盡量速戰(zhàn)速?zèng)Q，珍惜寶貴時(shí)間

（4）如果對(duì)象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此訪談作廢。

八、訪談前要攜帶的器材備注

(1)本子、筆及相關(guān)個(gè)人證件（2）訪談提綱（3）手機(jī)

第五篇：中國(guó)男性性調(diào)查報(bào)告

人類(lèi)性學(xué) 期末結(jié)業(yè)論文

《中國(guó)男性性調(diào)查報(bào)告》研究分析

與西方相比較而言，從1984年金賽研究所出版的轟動(dòng)世界的調(diào)查報(bào)告《人類(lèi)男性性行為》到1981年美國(guó)知名性學(xué)專(zhuān)家海蒂發(fā)表的調(diào)查研究《海蒂性學(xué)報(bào)告》，由于特定歷史文化環(huán)境約束，中國(guó)文化圈在性研究領(lǐng)域還沒(méi)有深入、全面的調(diào)查項(xiàng)目。醫(yī)學(xué)與科學(xué)界專(zhuān)家一致認(rèn)為，如果大眾能夠了解更多的性知識(shí)與性健康，能夠促進(jìn)人們的生活質(zhì)量與婚姻質(zhì)量的提高，有利于維護(hù)家庭穩(wěn)定，豐富社會(huì)文化。因此，于2004年，由中國(guó)性學(xué)會(huì)性醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)和中華醫(yī)學(xué)會(huì)男科分會(huì)在新浪網(wǎng)上共同發(fā)起并主持了一次完整結(jié)構(gòu)的全景式的“中國(guó)首次男性性調(diào)查”，并且出版成書(shū)。此研究項(xiàng)目填補(bǔ)了中國(guó)在性學(xué)這一醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)上的空白，本研究分析報(bào)告既是基于由光明日?qǐng)?bào)出版社出版的《中國(guó)男性性調(diào)查報(bào)告》。

一、在性觀念和兩性關(guān)系方面

調(diào)查結(jié)果顯示，有61.6%的男性認(rèn)為，性在婚姻中的作用非常重要，34.4%男性認(rèn)為重要，可見(jiàn)人們對(duì)與婚內(nèi)性生活的質(zhì)量還是抱有很大期待的?？墒乾F(xiàn)實(shí)的情況卻并不理想，結(jié)果表明，只有19.9%的男性對(duì)自己的性生活質(zhì)量非常滿(mǎn)意，55.2%比較滿(mǎn)意，可是又19.7%的人認(rèn)為不滿(mǎn)意，5.2%認(rèn)為非常不滿(mǎn)意。也就說(shuō)每四個(gè)不到的男性中就有一個(gè)認(rèn)為自己的性生活質(zhì)量沒(méi)有達(dá)到理想的狀態(tài)。而對(duì)性生活質(zhì)量起到重要影響的兩性溝通交流上，調(diào)查結(jié)果顯示，只有41.6%的人能夠與自己的性伴侶暢所欲言的進(jìn)行性交流，也就是說(shuō)，有超過(guò)半數(shù)的人與自己的性伴侶在性交流方面沒(méi)有達(dá)到積極的狀態(tài)。和諧美滿(mǎn)的性生活很大程度上取決于雙方是否能夠進(jìn)行充分、坦率的交流。

在兩性關(guān)系上，男方往往占據(jù)了積極、主動(dòng)的主導(dǎo)地位，男方積極的態(tài)度能夠有效的促進(jìn)兩性溝通。這要求男人要以一種主人公的態(tài)度去對(duì)待自己的性生活——真實(shí)的表達(dá)自己的意愿及想法并且理解尊重伴侶的想法。

二、性行為特點(diǎn)

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，93.2%的參與調(diào)查的人平均性生活頻率為6.48次/月，不過(guò)每個(gè)人或每對(duì)夫妻之間數(shù)據(jù)差異很大，這取決于人們的感情基礎(chǔ)、性欲水品、身體條件和生活環(huán)境等因素。

而對(duì)于手淫和性幻想的調(diào)查，由于是網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，保護(hù)了被調(diào)查者的隱私，排除了種種因素干擾，本次調(diào)查取得了一個(gè)相對(duì)客觀的結(jié)果。有98.2%的男性承認(rèn)自己有手淫行為，并且男性開(kāi)始自慰的年齡多數(shù)在12至18歲。92.1%的人有過(guò)性幻想，并且其中有87.4%的人的性幻想對(duì)象指向伴侶之外的人。

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在性技巧方面，由于男性的性反應(yīng)非常迅速，因此會(huì)有20.5%的男性忽視了甚至不進(jìn)行前戲。而男性對(duì)于女性的性器官和乳房的刺激比率達(dá)到了95%，雙方互相以口刺激對(duì)方生殖器官的比率達(dá)到63.9%，僅有11.3%的人在性生活中不注意交換體位。

從性行為調(diào)查結(jié)果來(lái)看，我國(guó)的性知識(shí)普及程度還是比較高的，人們的性觀念還是健康的，不過(guò)這也只是僅僅限于城市而言，而且這些也只是最基礎(chǔ)的性知識(shí)，因此，我國(guó)的性教育方面還應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭M(jìn)一步拓展。

三、性功能

結(jié)果表明有多達(dá)64.2%的男子曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)陰莖勃起困難，最主要原因是情緒不好或者壓力很大的時(shí)候，而年齡在40歲以上以及患有慢性疾病者僅占7.2%。有74.7%的人在陰莖插入陰道后20分鐘之內(nèi)射精；有35.1%的人在陰莖插入陰道后平均抽動(dòng)不到50次，被認(rèn)為射精太快，當(dāng)然這個(gè)數(shù)字僅供參考，畢竟沒(méi)有什么人真的會(huì)去計(jì)算自己的次數(shù)和時(shí)間，而且男人往往有夸大自己性能力的傾向。

在伴侶是否存在性困難的調(diào)查中，有超過(guò)半數(shù)、多大57.5%的男性表示伴侶存在性困難，這些困難有陰道潤(rùn)滑不足、達(dá)不到性高潮、性欲低下、插入困難、性交疼痛以及性交恐懼等。

性問(wèn)題并不可怕，只要正視它，絕大問(wèn)題都可以在專(zhuān)家的幫助下的到解決。可是當(dāng)人們遇到性問(wèn)題后會(huì)如何解決呢？調(diào)查指出通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)高居榜首（44.2%）,其次是瀏覽書(shū)籍（36%），向?qū)Ψ接懡蹋?5.1%），其他途徑（9%），然而前去咨詢(xún)醫(yī)生的僅有（8.2%），更令人遺憾的是，有多達(dá)29.5%的人從未尋求過(guò)任何幫助。并且研究結(jié)果還表示，學(xué)歷越高，向醫(yī)生尋求幫助排在了越后面。

性是一種本能，它延續(xù)種族生命，所以也可以說(shuō)是一種生產(chǎn)力。性維系婚姻的結(jié)合，帶來(lái)肉體的快樂(lè)和愉悅。人們對(duì)性健康與性和諧的重視達(dá)到前所未有的程度，所以我們必須大力加強(qiáng)性知識(shí)的宣傳和普及。通過(guò)這次調(diào)查，我們初步獲取了中國(guó)男性性生活狀況的第一手資料，有利于幫助人們正確的認(rèn)識(shí)和理解性行為、性心理和性現(xiàn)象。專(zhuān)家們可以的出更加科學(xué)、客觀的數(shù)據(jù)，從而為中國(guó)規(guī)劃有重點(diǎn)、有深度的性教育模式，建立科學(xué)的性教育體系，普及性知識(shí)，糾正人們的性誤區(qū)，提高性認(rèn)識(shí)，幫助人們樹(shù)立真確的性觀念，弘揚(yáng)性文明，享受性健康。

參考文獻(xiàn)

光明日?qǐng)?bào)出版社 《中國(guó)男性性調(diào)查報(bào)告》 2005年版

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