第一篇：同桌的你 隊會
“同桌的你”主題隊會設計方案
夏楠
一、導入
1、我們先來做一道數(shù)學題：一天24個小時，若除去睡覺的10個小時還余14個小時。中午、晚上和父母待6個小時。那么剩下的8小時我們和誰在一起？
2、對！就是坐在我們身邊的人，二、演繹矛盾，找出根源
1、那個人和你天天坐在一起，和你一起學習，一起生活，牙齒還有打架的時候，同桌之間難免有這樣、那樣的問題上演，請看，1、超線問題。
2、借東西。
3、不讓過。
4、請求包庇。
2、這些情景大家一定不會陌生，他們的問題在哪里呢？
3、指名發(fā)言。（留一定思考的時間）
三、獻計策
1、同學們一起找出了他們矛盾的病因，那怎樣才能和同桌愈友好相處呢，老師這有幾條計策。請看第一計：寬容
2、講故事《待人寬厚的朱沖》《負荊請罪》
3、同學們，聽了這兩則故事，能談談你此時的感受嗎？
（隨機請學生發(fā)言）
4、是的，寬容的心是偉大的，她能澆滅怒火、化解矛盾；感化邪惡、播種善良。寬容的人得到了別人的尊敬，任性自私的人遭到了別人的疏遠，在平時生活中寬容待人能化解許多沒有必要的矛盾，能夠增進同學們彼此的友誼。
5、第二計：欣賞
①人無完人，而人往往又習慣于對別人的要求高，而看不到他人的長處，今天請同學，好好靜下心，想一想你的同桌，說說同桌的優(yōu)點。②思考片刻，請學生自由回答。
③同學們真是善于發(fā)現(xiàn)，聽到同桌的贊美，你心里什么感覺，他能理解你，欣賞你，是多么不容易啊。
6、第三計：關愛
情景連接：
1、小張臉色很差，精神不振，作為同桌的你看到了，你會說——你會（怎么做？）
2、小黃考試退步了，受到老師的批評，回到座位，你會說——你會——（怎么做？）
3、快上課了，小玲哭著回到座位上，作為同桌的你看到了，你會說——你會——（怎么做）
真是好語一句暖人心啊，同桌聽到這樣的話，內心能不感動嗎？
四、情境反轉。
1、同學們若能將寬容、欣賞、關愛的種子，埋在你的心田，讓他生根發(fā)芽，開出友誼之花，我們的教室將象家一樣，上演這樣的故事
2、學生換位表演短劇。
1、好言建議，退讓。2：這位同學把筆借給了另一名同學，兩人會心地笑了。3主動讓位。
4、好言規(guī)勸。
五、書信傳情
1、同學們，這樣的情景多美好啊，你想擁有嗎？下面請大家邁出維護你們友誼的第一步，給同桌寫封信，表達你對同桌的感謝與歉意。也可以給以前的同桌寫。
2、送出書信。
六、總結
同學們，小學是人生一段美好而值得回憶的黃金時期，在生活中，我們會經(jīng)歷許多不如意的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會更加快樂；希望在座的每一個同學都能從今天的班會中有所感悟和啟迪，彼此間建立美好的同學關系。
第二篇：《感謝有你》主題隊會方案
感 謝 有 你
——四（1）班主題隊會 淮安市李集小學 楊彤彤
一、活動目的
1、通過活動，讓學生學會感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學會感恩是一個人起碼的道德。
2、學會感恩，體會感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
3、懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。
二、活動過程
1、中隊長：同學們，會議就要開始了，請各小隊整隊，報告出席人數(shù)。
2、各小隊隊長：第 小隊全體起立、稍息、立正、報數(shù)。
第一小隊：立正（跑步報告中隊長）說：報告中隊長，第一小隊應到7人，實到7人，報告完畢。中隊長：接受你的報告，請入隊。（互敬隊禮，小隊長回隊伍）
第二小隊：立正（跑步報告中隊長）說：報告中隊長，第二小隊應到7人，實到7人，報告完畢。中隊長：接受你的報告，請入隊。（互敬隊禮，小隊長回隊伍）
第三小隊：立正（跑步報告中隊長）說：報告中隊長，第三小隊應到7人，實到7人，報告完畢。中隊長：接受你的報告，請入隊。（互敬隊禮，小隊長回隊伍）
第四小隊：立正（跑步報告中隊長）說：報告中隊長，第四小隊應到7人，實到7人，報告完畢。中隊長：接受你的報告，請入隊。（互敬隊禮，小隊長回隊伍）
3、中隊長報告輔導員：報告輔導員，四（1）中隊應到32人，實到32人，四（1）中隊《感謝有你》主題中隊會，準備就緒，邀請您參加，請您指導。
輔導員：接受你的報告和邀請，《感謝有你》主題中隊會可以進行，預祝隊會圓滿成功。
4、中隊長：進行會議第一項——出旗。全體隊員起立，敬禮。（全體隊員行隊禮，出旗曲要放完整，前奏時旗手原地踏步，按節(jié)奏繞場地行進一周，到達指定位置后旗手原地踏步直至曲子結束。各小隊小隊旗同時舉起，成45度角，直至出旗結束）
禮畢。唱隊歌。（由張恩澤指揮。集體唱完整兩遍）請坐下。
A：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我滿懷希望，放飛理想；
B：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我； A：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。B：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有 A：；感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良續(xù)延。第一部曲（“親情回報”）
A：首先讓我們共同進入這次主題隊會的第一環(huán)節(jié) AB：“親情回報”
A: 同學們，首先讓我們來聽兩個小故事,有請：周嬌、楊金程 B：現(xiàn)在請同學們齊誦孟郊的《游子吟》（全班齊誦，一人領誦）
A：是的，誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽的心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。 B：我們不斷接受著母親給予我們的無私的愛?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)懂得怎樣回報母親了。A：下面請聽詩朗誦：《燭光里的媽媽》。大家掌聲鼓勵。
B：同學們，在我們平淡的日常生活中，爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛?。。牐牐牐?/p>
A：真是點點滴滴都是情??！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里?。牐牐牐?/p>
B:請欣賞劉威、范旭、何小雪同學寫的作文。（投影）
第二部曲（“師恩難忘”）
A:：現(xiàn)在,我們進入主題隊會的第二環(huán)節(jié) AB：“師恩難忘”
B：下面請聽詩朗誦：《獻給老師的花》。掌聲有請。 A：我們沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。 B：我們已行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。
A：接下來，請劉樂、陳萍婧、胡子怡等同學演唱《每當我走過老師的窗前》，掌聲有請。B：老師，您辛苦了?。牐牐牐?A：老師，您好?。牐牐牐?/p>
AB：老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬) B：下面由我們同學給在座的老師送上我們親手做的禮物，（事先指導學生為老師做一樣小禮物，不需要價值，最好是親手制作。）
第三部曲（“友誼永存”）
B：現(xiàn)在,我們進入主題班會的第三環(huán)節(jié) AB：“友誼永存”
A：首先請聽詩朗誦：《友誼之歌》。大家歡迎。 B：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
A：生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。 B：接下來請欣賞集體舞《找朋友》
第四部曲（“感恩宣言”）
A：接下來,我們進入主題班會的第四環(huán)節(jié)。AB：“感恩宣言”
B：現(xiàn)在，請中隊長胡子怡同學上臺領讀感恩宣言。掌聲有請。
中隊長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請跟我宣讀《感恩宣言》 感謝我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 ； 感謝我的老師，因為他們給了我無窮的知識； 感謝我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量 ； 感謝我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間 ； 感謝這個世界上所有值得感謝的人！
A：同學們請坐，也謝謝胡子怡同學。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。
B: 同學們，讓我們學會感恩，學會感激，用感恩之心去生活吧。
A: 接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請領唱王怡同學。（配以手語）B：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。A：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。AB：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。 同學們，下面請中隊輔導員講話，大家歡迎。
輔導員：今天的主題隊會同學們準備地非常充分，開得非常成功。通過今天的主題隊會，同學們懂得了感恩，學會了感恩，相信全體同學一定能夠心存感恩，回報他人，回報社會。主持A：呼號。全體隊員起立。敬禮。
輔導員：準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。ㄈw隊員：“時刻準備著！”）。
主持B：退旗。全體隊員起立，敬禮。（退旗曲要放完整，方式同出旗，各小隊隊旗同時舉起，成45度角，直至退旗結束）
我宣布四（1）中隊《感謝有你》主題隊會到此結束。
愛我中華 愛我中華 啦......五十六個星座,五十六枝花 五十六個兄弟姐妹是一家 五十六種語言,匯成一句話 愛我中華愛我中華愛我中華 嘿羅嘿羅嘿羅嘿 嘿羅嘿羅嘿羅嘿 愛我中華
五十六個民族,五十六枝花五十六個兄弟姐妹是一家五十六種語言,匯成一句話
愛我中華愛我中華愛我中華愛我中華
健兒奮起步伐愛我中華建設我們的國家愛我中華
中華雄姿英發(fā)愛我中華五十六族兄弟姐妹五十六種語言匯成一句話 愛我中華嘿羅嘿羅嘿羅嘿羅......
第三篇：同桌的你
同桌的你
今天你是否會想起，昨天你寫的日記，今天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……每逢聽到這首同桌的你，我總會不由地想起我的同桌——劉靜雅。
劉靜雅是我三年級的同桌，她人長得倒也不錯，可是十分倔強，簡直有點不通人性，因此，我們三天一小吵，五天一大吵，鬧得天翻地覆，雞犬不寧，我也是個不甘示弱的人，當然，在劉靜雅面前，我也不會做出讓步，為此，我們也多次向老師提出換位的要求，可都被他駁回了訴訟請求，還給我們上了一堂政治思想品德課，這不但沒能使我們的海灣戰(zhàn)爭平靜，我們反倒吵得更利害了，整天勾心斗角，唉！這大概是天意吧！派這么一個臭皮匠跟我做同桌，真是倒了八輩子霉！
可是發(fā)生了這么一件事，讓我們從敵人變成了朋友。
那是一節(jié)英語課，劉靜雅沒有帶課本，我嘛！自然不會那么容易借給她，可看著她那可憐巴巴的樣子，望著她那乞求的目光，聽著她那親切地話語，我心想：算了，豁出去，讓她看，好了！誰讓我是個具有同情心的人呢？我還警告她：“如果下次再不帶課本，可別怪我不客氣……！”她一口一個好，說得我心里美滋滋的。
天有不測風云，沒想到她還沒帶課本，這可把我氣壞了，我發(fā)誓，再也不借她課本了，她向我乞求道：“哎喲，王玉琢，你多好哇，求求你了，謝謝你了，讓我看看課本吧！我保證下次帶”，“哼，保證，保證，我都聽你說過多少遍保證了，耳朵都聽出繭子了，可你的保證上哪了！”劉靜雅覺得有些不對勁，見軟的不行，便來硬的，臉色晴轉多云，大罵道：“哼！誰想看你那破本兒呀！缺德”“你說誰缺德？”我反駁道，“怎么？你還來勁兒是不是，就是說你的，你有課本不借我看，一點兒都不懂得樂于助人，互相幫助”，“嘿！錯都是我的，你別忘了咱們上一堂是怎么說的，我警告過你，如果下次再不帶課本，就……就……就把你抓進公安局！”我又說，就這樣你一言我一語，我們吵得熱火朝天，誰也不肯讓誰，劉靜雅又說：“好！你這一次不讓我看，下一次你沒帶課本，也不會有好果子吃的，我……”話還沒說完，被站在講臺的英語老師看見了，英語老師叫劉靜雅起來回答問題，可她沒有課本怎么回答呢？于是，她把眼神鎖定在我的書上，哈哈！我早料到她有這么一招，便把什么文具盒、茶杯、稿紙都放在了書上，把書的字遮地掩掩實實的，頓時，劉靜雅兩頰緋紅，十分尷尬，我的心里高興地不得了，沒想到報應來得這么快，下課后，劉靜雅又嘟嚷來，不用猜，我就知道又在罵我，沒關系，我不計較，只要能出出這口惡氣，我就滿足了。
回家后，我十分生氣，心想，一定要與劉靜雅大戰(zhàn)一場，拼個你死我活的。
第二天，我來到桌前，看見桌上有一封信，心想：“這一定是劉靜雅給我的挑戰(zhàn)書我一定要全力以赴，決不示弱。”我氣乎乎地打開信，吃了一大驚，信中是這么說的：對不起，王玉琢，昨天是我的錯，我也是個小脾氣，請你不要跟我生氣喲，以后，我們不吵架了，好嗎？看了信，我心里很不是滋味，我想了很多很多……
從那以后，我漸漸地對劉靜雅好了一些。
有一天放學，天忽然暗了下來，好像蒙上了一層黑紗，不一會兒便下起了傾盆大雨，我沒有拿傘，心想這一次一定要被淋成“落湯雞”了，正直這時，劉靜雅從后面追了過來，手里拿著傘，說道：“王玉琢，忘拿傘了吧！來，用我的，這時，我們吵架的那一幕幕情形浮現(xiàn)在我的腦海中，我心里十分內疚，劉靜雅似乎看出了我的心思，說道：“唉！沒什么！不就借傘嘛，咱倆誰跟誰呀！”她撐開雨傘，照在了我的頭上，我們踏著泥濘的路，頂著風雨走向了回家的路，又過了一會，雨過天晴了，我才發(fā)現(xiàn)，劉靜雅的半個身子都被雨淋濕了。此時此刻，我無法用語言來表達自己的心情，連聲謝謝也沒跟劉靜雅，望著她那遠去的身影，我的眼淚一滴一滴地流了下來。啦啦啦……
老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你。
第四篇：同桌的你
同桌的你
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編輯整理:：http:/// 編輯：王鵬 來源：溺寵王牌太子妃新浪
我是在看了一部驚悚的恐怖片，被里面女主角恐怖的尖叫聲嚇到后才想起了曾經(jīng)同桌的你的。雖然你的模樣已逐漸在我的腦海里模糊了，但你那曾經(jīng)恐怖的尖叫聲卻讓我記憶猶新。我只能依稀記得你當時的模樣齊耳的娃娃頭，一雙仿佛會說話大眼睛干凈而又明亮。圓圓的臉上總是掛著一絲靦腆的微笑，這就是你搖把筒。如今，時過境遷所有的一切早已物是人非。我不知道現(xiàn)在的你究竟身在何方，也不知道你生活得好不好。雖然年少的青春歲月早已遠去無痕，歲月的季風也已模糊了青春的臉但卻模糊不了那段青澀的記憶。
第五篇：同桌的你 原稿
同桌的你
第一幕（冤家碰面）
旁白:揮別了黑色的六月,大學里的我.......會是怎么樣的呢？
朱凱與男配角手上抱了很多書從左向右上臺，很開心的談話，胡蝶與女配角手上也抱了很多書從右向左走來，朱凱撞了胡蝶使她手重的東西散了一地，朱凱忙去揀，滿口說對不起，對不起，對不起。結果又不小心把胡蝶的書散了一地，蝴蝶搶過書很生氣的說了你這個人真討厭，抱著書走了，四人繞場一周，進入教室。（此情節(jié)在于表現(xiàn)）
旁白(老師的聲音)同學們都到齊了沒有，“到齊了”現(xiàn)在我們安排一下座位。朱凱同學到了沒有？“到”對，你坐那里，就那里；蝴蝶同學到了吧，“到”好你坐那里，坐朱凱旁邊……好了，同桌先相互介紹下自己吧，朱凱聽到老師的話很開心的坐下，蝴蝶也是很開心的坐下，可是兩人發(fā)現(xiàn)自己的同桌是自己的冤家，（男女主角表現(xiàn)深情點）朱凱胡蝶同時：是你，唉。真倒霉
于是就賭氣撅著嘴，不看對方。。
各位同學介紹以下我們剛才班委的選舉結果：胡蝶是班長，朱凱是副班長。
胡蝶：怎么又是這個人，看著就討厭。他簡直是（唱）：豬頭，豬腦，豬手，豬身體，一看就知道是個壞東西！
朱凱：我這個同桌，真是品學兼優(yōu)?。。ǔ┖?，你快點寫，不要耽誤我要抄作業(yè)，胡蝶啊你辛苦了，作業(yè)抄完叫你聲姐姐。（以冤家類歌結束）
第二幕（誤會消除，成為好朋友）
旁白：日子一天一天過，我們在慢慢的長大。
胡蝶很著急的樣子，她把要交的作業(yè)給丟了，她把自己的桌箱翻了個邊都沒有找到，朱凱剛好進教室，看到蝴蝶很著急就很關切的詢問，“蝴蝶你怎么了，在找啥呢”胡蝶沒好氣的說自己作業(yè)丟了，心情極度不好，還對朱凱發(fā)脾氣，（罵道“煩死了，死開??）朱凱很耐心的說“你再找找吧，回憶下是不是掉在路上了”，胡蝶匆匆的跑出教室，回答道“作業(yè)找不到了，不找了，別煩我，看見你這個人就煩，死開??
快要交作業(yè)了，朱凱覺得胡蝶找不來作業(yè)了決定自己幫她寫一份，胡蝶過了好久才回來，朱凱把自己替胡蝶寫的作業(yè)給了胡蝶說：看你粗心的，我?guī)湍阏业?。記地請我吃飯?? 女配角詢問道蝴蝶“你作業(yè)找到了啊，借我看看，今天的作業(yè)好難啊，我都不會?”
男配角這時也在旁邊，他和女配角一起再看作業(yè)，看了一會兒說道“耶?蝴蝶這作業(yè)是你的么，我越看這字怎么越像朱凱的啊” 這時蝴蝶發(fā)現(xiàn)了作業(yè)是朱凱替她寫的。
朱凱出現(xiàn):(唱)當你孤單你會想起誰，你會不會找我們來依偎，你的孤單傷悲，朋友們能體會，讓我們陪你走一回。
蝴蝶覺得自己錯怪朱凱了，說：對不起，我以前錯怪你了，現(xiàn)在我們還能做朋友嗎？ 朱凱：哼！如果非要將做我的朋友加個條件的話…… 眾人：是什么？
朱凱：三個字——請吃飯（表情冷、酷）眾人：切…… 各回各位。
朱凱：“蝴蝶你什么時候請我吃飯啊” 蝴蝶：“這個么，要看你什么時候有空咯” 朱凱：“我啊??什么時候都有空啊” 女配角：胡蝶?。∧愫椭靹P…… 男配角：是呀，你和蝴蝶……
女配角男配角一起：你們什么關系?。磕銈兪遣皇恰ㄇ宄┪覑勰?，愛著你，就象老鼠愛貓咪。
朱凱：去去去，哪象你們想的??！其實我們這代人多數(shù)是獨生子女，缺少了很多親情。胡蝶：對啊，而我和朱凱，是那種介于友情親情愛情之間的感情，我們管它叫“第四類感情” 男女配角：哦??第四類感情啊，沒意思
胡蝶：我和你的友情好象水晶，沒有負擔秘密干凈又透明。朱凱：我和你的友情好象水晶，獨特光芒朝暉你我眼底。此時眾人其上，手拉手齊聲：友誼萬歲
旁白：春去秋歸，寒來暑往。時光就在樹葉上慢慢的??流?逝
配“愛的華爾茲”音樂，加交誼舞（演員們根據(jù)歌詞表演動作。）
第三幕（送別后，再次相遇）
旁白：要畢業(yè)了，要工作了，也要分開了。（大家情緒很激動，快要畢業(yè)了）
朱凱：“胡蝶你什么時候走” 胡蝶：“我下周才走，呵呵，每年都是你送我上火車，沒想到這最后一次論到我送你了?！?朱凱：“說好了哦，到時候可不要掉眼淚哦！傻Y頭”
胡蝶看著朱凱的背影，一個人在那里輕輕的言語“希望我們在茫茫人海中能再次相遇”（表現(xiàn)很失落）
朱凱：希望我們在茫茫人海中能再次相遇。（表現(xiàn)有點自言自語）
旁白：從那天后，他們再也沒有見過。也許是距離太遠了，也許是工作太忙了。
可是他們的心中仍然牽掛著彼此。他們深信會有一天在一個地方他們能再次??相?遇
朱凱和男配角身穿西服手拿公文包由左向右走來；蝴蝶和女配角身穿職業(yè)裝，手抱一疊文件從右向左走來，朱凱不小心撞到了胡蝶，文件掉了一地，朱凱趕忙去撿，嘴里還不停的說對不起。最后定格在朱凱抬頭看到胡蝶，胡蝶也發(fā)現(xiàn)朱凱的那個瞬間。同時音樂響起《同桌的你》??（最多放一兩句）此情節(jié)在于表現(xiàn)
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