第一篇：中學(xué)生 啟事 教案(技校 中職)

第四章 啟事

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解啟事的特點、類別、寫作要求

2、著重掌握啟事的文體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)

3、具備撰寫啟事的能力，學(xué)會寫常見的啟事

教學(xué)重點、難點：

啟事的文體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

時間安排：一課時

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

啟事和啟示：

“啟事”和“啟示”，是人們?nèi)粘Ｉ钪杏玫幂^頻繁但又容易混淆的兩個詞。遺失了東西，寫一張“尋物啟事”；某單位要招工，貼一份“招聘啟事”。但是，上述“啟事”卻常被人寫成“啟示”，這類錯誤甚至見諸報刊上的廣告用詞，可見對這兩個詞的構(gòu)成和它們各自的含義大有辨析的必要。我們從詞的內(nèi)涵的角度來辨析這兩個詞的差別。

本義：“啟”的甲骨文字形像用手去開門，所以它的本義是打開。例如《左傳·襄公二十五年》“門啟而入”，“啟”指打開。

引申義：

第一，后來“啟”由打開的意義引申為開啟、啟發(fā)、讓人得以領(lǐng)悟等意思。1

如“啟發(fā)”、“啟迪”、“啟蒙”均用此義。開導(dǎo)蒙昧叫“啟蒙”。例如宋朝朱熹著的《易學(xué)啟蒙》，其書名就表明該書乃是示人學(xué)習(xí)易學(xué)的門徑。教導(dǎo)初學(xué)者也叫“啟蒙”，現(xiàn)在稱幼兒教育為啟蒙教育即用此義?！皢⑹尽钡摹皢ⅰ绷x為開導(dǎo)啟發(fā)，“示”又有指示、開導(dǎo)、讓人明白某種道理的意思。如：“老師，這個問題怎樣解答，請您給我一些啟示！”因此，在合成詞“啟示”中，“啟”與“示”是同義并用?！皢⑹尽钡囊馑际菃l(fā)指示、使人有所領(lǐng)悟的意思。

第二，“啟”還有陳述、表白的意思。古詩《孔雀東南飛》中有“堂上啟阿母”，此處“啟”的意思就是告訴、表白。舊式書信在正文開頭稱“某啟”或“敬啟者”，“啟”均表寫信的人向?qū)Ψ奖戆讍⒏?。“啟”的這個意義構(gòu)成的雙音詞有“啟白”、“啟告”、“啟報”等。在合成詞“啟事”和“啟示”中，“啟”表示的意義并不相同?！皢⑹隆钡摹皢ⅰ?，則為陳述表白的意思?！皢⑹隆奔礊楣_聲明某事而刊登在報刊上或張貼在墻壁上的文字。因此，為尋找失物、招聘職工或其它事情寫個文告，都應(yīng)當(dāng)稱“啟事”才對，如果自稱“啟示”，那不僅于文意有悖，而且似乎擺出一副居高臨下、自以為給別人啟發(fā)的架勢，這就鬧出了笑話。

二、啟事的定義（書p61）

某單位或個人，為公開向人們告知、表白某事，并請求公眾協(xié)助支持而寫的文書?！皢ⅰ焙嘘愂龅囊馑迹笆隆奔词虑?，“啟事”就是公開陳述某件事情

三、啟事與通知的區(qū)別（書p61）

四、啟事的分類

啟事可分為三大類：

一是征招類啟事，如招生、招聘、招工、招領(lǐng)、征文、征婚、換房啟事等； 二是知照性（聲明類）啟事，如遷移、更名、開業(yè)、停業(yè)、競賽、講座、解聘等啟事；

三是祈請性（尋找類）啟事，如尋人、尋物啟事等。

五、啟事的格式（書p61）

啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時間、聯(lián)系辦法等。有些內(nèi)容就不應(yīng)寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。

六、練習(xí)改錯

1、下邊是張貼在校內(nèi)的“招領(lǐng)啟事”，有六處錯誤。請認(rèn)真閱讀并按照文的要求答題。

招領(lǐng)啟事

昨天中午，本人在從教室到校禮堂的路上拾到一串鑰匙。這串鑰匙有五個是鋁制的，兩個是銅制的。拴鑰匙的鏈上還掛著一只紅色的塑料小熊貓。

望失主速來認(rèn)領(lǐng)。

章小春 填空題：

（1）本啟事的書寫格式有兩處錯誤：①是________；②是________。

（2）啟事的內(nèi)容中有關(guān)物件的______、__________不應(yīng)交待得這樣具體明確。

（3）啟事的內(nèi)容中有關(guān)聯(lián)認(rèn)領(lǐng)的______、______等還沒有交待清楚。答：

（1）“招領(lǐng)啟事”未居中寫，落款未署時間

（2）特征數(shù)量

（3）時間地點

尋物啟示

本人是供銷社會會計，于5月15日騎車經(jīng)過農(nóng)科大學(xué)教學(xué)樓附近時，不小心丟失皮包一只，有拾到者請交給本人，我愿意負(fù)出重金表示感謝。

此致

敬禮

江南供銷社全體職工5月16日

（1）它在格式上有兩個毛病：①________②________

（2）它在內(nèi)容上有兩個問題：①______②_______

（3）文中有三個錯別字，在原文中圈出更正。

答：

（1）標(biāo)題應(yīng)居中寫應(yīng)刪此致敬禮

（2）未寫明皮包特征和所裝何物全體職工應(yīng)改為失物者姓名

（3）示改事負(fù)改付

征稿啟事

我們學(xué)校有的同學(xué)語文學(xué)習(xí)不得法，成績老提請不高，大家很焦急，建議本刊出一期語文學(xué)習(xí)?？Ｕ堈Z文學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹語文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗體會，學(xué)習(xí)語文的好方法。我們采納他們的意見，準(zhǔn)備出一期語文學(xué)習(xí)專刊。內(nèi)容按語文專刊的要求。字?jǐn)?shù)不超過1000字左右。歡迎同學(xué)踴躍投稿。來稿請在本月底前投在本刊投稿箱里，或交班級通訊員。

此致

敬禮

光明中學(xué)《芳草地》編輯部

（1）該“征稿啟事”格式有幾處錯誤，指出并修改。

（2）啟事要簡明。這則啟事的“征稿目的”，寫得太羅嗦，請用一兩句話把它表達(dá)清楚。

（3）文中劃線句子有毛病，請改正在下面：

（4）“內(nèi)容按語文?？囊蟆边@句話寫得不明確，請用一句話把它寫具體： 答：

（1）標(biāo)題未居中寫正文沒有空兩格 “ 此致 敬禮”多余末尾未署時間

（2）為推廣語文尖子學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)們掌握學(xué)法，應(yīng)讀者要求，準(zhǔn)備了出一期語文學(xué)習(xí)專刊。

（3）刪“左右”。

（4）內(nèi)容宜具體明確，條理清晰，最好就某一點談深刻些，使讀者可仿效、可操作。

第二篇：中學(xué)生 通知 教案(技校 中職)

第三章 通知

教學(xué)目標(biāo)：

1.通知的適用范圍及特點、通知的主要類型、通知的結(jié)構(gòu)與寫法 2.掌握通知的一般寫法，并能寫出合格的通知。

教學(xué)重點、難點：

1、通知的適用范圍及特點

2、通知的格式

時間安排：一課時

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

案例分析：

選一則日常常見的通知（可簡單點，挑一則有錯誤的會議通知，書上、網(wǎng)上或?qū)W生的例文都可以），讓學(xué)生看看，這則通知有沒有錯誤，正確的應(yīng)該怎么寫？ 病文析改：

下列一則通知中有多處錯誤,根據(jù)要求加以修改 通知

校雛鷹文學(xué)社明天下午集合去市體育館聽文學(xué)講座，希望全體社員看到通知后互相提醒，準(zhǔn)時集合。

雛鷹文學(xué)社

12月8日

問題一 內(nèi)容有問題的是 問題二 語言表達(dá)有毛病的是 請同學(xué)找出不對的地方 錯誤一：沒有受文單位，也就是說，通知正文頂格起第一句應(yīng)該是“某某單位（個人）：”。

錯誤二：正文中，事由部分表達(dá)不夠確切，容易產(chǎn)生歧義。錯誤三：“明天下午”應(yīng)該寫為：“12越9日下午”。錯誤四：集合地點不明，受文者不知道在哪里集合。錯誤五：市體育館的地址不詳，需要跟受文者說明。錯誤六：文學(xué)講座的主題要體現(xiàn)，大家好做好準(zhǔn)備。

錯誤七：“準(zhǔn)時集合”應(yīng)該寫明是幾點，同時，要寫明集合地點。

二、通知的定義：（書P59）

三、通知的分類：

根據(jù)內(nèi)容與作用，通知可分為以下幾種類型：

1、指示性通知。有關(guān)行政法規(guī)和規(guī)章、辦法、措施，不宜用命令(令)發(fā)布的，可使用這種通知行文。指示性通知往往帶有強制性、指揮性和決策性的特點。

2、批示性通知(批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā))性通知。用于發(fā)布某些行政法規(guī)，轉(zhuǎn)發(fā)上級、同級或不相隸屬機(jī)關(guān)的公文以及批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文。這類通知包括批轉(zhuǎn)性和轉(zhuǎn)發(fā)性兩種。批轉(zhuǎn)性通知，適用于上級機(jī)關(guān)對下級部門的文件加批語下發(fā)，需在標(biāo)題中加“批轉(zhuǎn)”兩字；轉(zhuǎn)發(fā)性通知是“轉(zhuǎn)發(fā)”有關(guān)文件的通知，同樣需在標(biāo)題中注明“轉(zhuǎn)發(fā)”字樣。

3、事項性通知(工作通知)。要求下級機(jī)關(guān)辦理某些事項，除交待任務(wù)外，通常還提出工作原則和要求，讓受文單位貫徹執(zhí)行，具有強制性和行政約束力。

4、知照性通知。用于告知某一事項或某些信息的通知，諸如慶祝節(jié)日，成立、調(diào)整、合并、撤銷機(jī)構(gòu)，人事任免，啟用新印章，更改電話，更正文件差錯等，都可用這種通知行文。

5、會議通知。即告訴有關(guān)單位或個人參加會議的通知。

四、通知的特點：

1、使用范圍具有廣泛性。通知不受發(fā)文機(jī)關(guān)級別高低的限制；對通知的行文路線限制不嚴(yán)，主要作上級機(jī)關(guān)對下級機(jī)關(guān)、組織對所屬成員的下行文，但平行機(jī)關(guān)之間、不相隸屬的機(jī)關(guān)之間，有時也可使用通知知照有關(guān)事項；通知寫作靈活自由，使用比較方便。

2、文種功用多具有指導(dǎo)性。上級機(jī)關(guān)和組織向下級機(jī)關(guān)、組織用通知行文，都明顯體現(xiàn)出指導(dǎo)性。特別是部署和布置工作、批轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)發(fā)文件等，都需明確闡述處理某些問題的原則和方法，說明需要做什么，怎樣做，達(dá)到什么要求等。一部分通知對下級或有關(guān)人員有約束力,起指揮、指導(dǎo)作用;另一部分通知則主要起知照作用。

3、受文對象的確指性。通知一般是針對具體單位或人員來發(fā)文，受文對象確指性極強。

4、有明顯的時效性。通知事項一般是要求立即辦理、執(zhí)行或知曉的，不容拖延。

五、通知的結(jié)構(gòu)與寫法

通知一般由標(biāo)題、發(fā)文機(jī)關(guān)、正文、落款、日期幾部分構(gòu)成。

㈠標(biāo)題：：“發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種”或“事由+文種” 或文種

如：發(fā)文機(jī)關(guān) + 事由+ 文種：《《××市人民政府批轉(zhuǎn)××市經(jīng)委關(guān)于對我市部分工業(yè)產(chǎn)品實行控制發(fā)展的報告的通知》

事由+ 文種：《關(guān)于召開全省社會主義精神文明建設(shè)工作會議的通知》 ▲通知的標(biāo)題寫作注意事項：

⒈若被發(fā)布、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的公文標(biāo)題中已有多個“關(guān)于”和“的通知”，或者被發(fā)布、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的公文標(biāo)題已較長，再擬通知標(biāo)題時，應(yīng)簡寫之。簡寫方法：保留末次發(fā)布（批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)）文件機(jī)關(guān)和始發(fā)文件機(jī)關(guān)，只保留一個“關(guān)于”和一個“的通知”字樣。如：“××縣人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《××市人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈××省人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)人事部×××同志恢復(fù)名譽后享受××級待遇的通知〉的通知》”?？珊喕癁椋骸啊痢量h人民政府轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于×××同志恢復(fù)名譽后享受××級待遇的通知”省、地區(qū)等曾轉(zhuǎn)發(fā)過等情況可在正文中交待清楚。

⒉批轉(zhuǎn)性通知標(biāo)題需注明“批轉(zhuǎn)”文件字樣； 轉(zhuǎn)發(fā)性通知標(biāo)題需注明“轉(zhuǎn)發(fā)”文件字樣。

通知標(biāo)題改錯：

1、關(guān)于夏糧入庫的通知

2、強臺風(fēng)緊急通知

3、關(guān)于召開征購動員大會的通知

4、縣人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市人民政府辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省人民政府辦公廳關(guān)于加強公共場所衛(wèi)生管理的通知的通知的通知

改：

1、關(guān)于搞好夏糧入庫工作的通知

2、關(guān)于做好強臺風(fēng)預(yù)警工作的緊急通知

3、關(guān)于召開征購糧入庫工作動員大會的通知

4、某某縣人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《某某市人民政府辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<某某省人民政府辦公廳關(guān)于加強公共場所衛(wèi)生管理的通知>的通知》的通知

㈡主送機(jī)關(guān)：

▲ 通知的主送機(jī)關(guān)的寫作注意事項：

屬普發(fā)性文件，主送機(jī)關(guān)較多時，應(yīng)采用抽象概括的寫法，并用頓號和逗號區(qū)別主送機(jī)關(guān)的級別，如：“各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)”。

㈢正文：緣由、事項、要求

1.批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)性通知的正文比較簡短，有的通知只有一句話，即寫明由誰批準(zhǔn)或同意，轉(zhuǎn)發(fā)了一份什么公文，然后對有關(guān)方面提出要求。（附例文）2.發(fā)布性通知的正文比較短，依次寫清被發(fā)布的行政規(guī)章的名稱、發(fā)布的目的、執(zhí)行的要求和實施的日期即可。有的通知還需簡要地說明被發(fā)布規(guī)章的適用范圍及在執(zhí)行過程中的有關(guān)事宜。（附例文）

3.告知性通知：正文寫清告知事項的目的、依據(jù)和具體告知內(nèi)容即可。（附例文）

4.指示性通知的正文包括兩個部分內(nèi)容：

①發(fā)文的緣由。主要闡述發(fā)文的目的、意義及依據(jù)，其目的是提高受文機(jī)關(guān)或單位對通知事項的重要性和必要性的認(rèn)識，提高執(zhí)行的自覺性。這部分內(nèi)容要簡短，要有針對性。

②通知的事項。這是指示性通知的主體部分，應(yīng)寫明指示的具體內(nèi)容，并闡述執(zhí)行的具體方法和要求。這部分一般采用分條列項的方法，在寫作時應(yīng)注意條與條、項與項之間的邏輯關(guān)系。

5.會議性通知在寫作上具有要素化的特點，即寫清會議的名稱，召開會議的目的、依據(jù)、會議的中心議題，召開會議的具體時間、地點、參加人員、會前準(zhǔn)備工作及其他事項等。

6.任免通知:寫明任免依據(jù)，寫上任免人員即可。

㈣落款與日期

落款：正文右下方寫上單位名稱。成文日期：落款之下，漢字小寫。

好，我們學(xué)完了通知的相關(guān)知識之后，我們再回過頭去看一看之前的通知改錯，還有哪些錯誤我們沒有找出來呢？

練習(xí)：

1、題目：指出下面一則通知在格式和內(nèi)容上的五處錯漏。全校共青團(tuán)員

經(jīng)研究，定于五月二日下午五時召開團(tuán)員大會，布置召開“五四”青年節(jié)紀(jì)念會的有關(guān)工作。希大家按時參加。

五月一日

升平中學(xué)團(tuán)總支

答：

1、首行居中缺“通知”

2、通知對象未頂格寫

3、通知對象后未加冒號

4、未寫明開會地點

5、通知單位和時間的位置顛倒。

2、題目：下面通知的格式有錯誤。請判斷“通知”之后所列修改意見的正誤。各班班委會：

經(jīng)研究，現(xiàn)把建設(shè)無蠅校第二階段的工作布置如下：

（一）每星期六下午舉行全校掃除，徹底清除蒼蠅孳生地。

（二）各班定期在衛(wèi)生責(zé)任區(qū)噴灑滅蠅藥物。

（三）本月28日下午，在小禮堂舉辦學(xué)生自制誘殺蒼蠅器具展覽。

希望各班積極組織同學(xué)參加以上活動。我們要從身邊的事做起，為把首都建設(shè)成無蠅城，為北京爭辦奧運會作貢獻(xiàn)。

2002年5月21日

春暉中學(xué)學(xué)生會

修改意見：

（1）第一行頂格寫“通知”或“關(guān)于布置建設(shè)無蠅校工作的通知”。（×）（2）第一行中間寫“通知”或“關(guān)于布置建設(shè)無蠅校工作的通知”。（）（3）“各班班委會”應(yīng)頂格寫。（）

（4）文中的（一）

（二）（三）均應(yīng)頂格寫。（×）（5）發(fā)通知時間應(yīng)定在發(fā)出單位的下一行。（）（6）發(fā)出單位和發(fā)通知時間應(yīng)寫在同一行。（×）

第三篇：中學(xué)生 日記 教案(技校 中職)（范文）

第二篇 應(yīng)用文篇 第一章 日記

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解寫日記的意義；

2、掌握寫日記的要求和方法，培養(yǎng)學(xué)生堅持寫日記的好習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點：

1、日記的意義及格式

2、在實踐中養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣。

時間安排：一課時

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

生活中，我們每個人都會經(jīng)歷很多或者令我們高興的，或者令我們難過的，亦或者是特別有意義的事。請同學(xué)們回憶一下這些天你都經(jīng)歷了哪些讓你印象深刻的事呢？（同學(xué)自覺回答或者點名回答）

同學(xué)們說的都很好！可是有誰還能對你三四歲時發(fā)生的事記憶猶新呢？大家有沒有想過隨著時間一天天過去，我們一天天長大，成長中的美好片段就會漸漸被我們淡忘掉，包括你們剛才所講的那些很有意思的事情，那多可惜??！怎樣才能留住這些美麗的生活片段呢？有一種既簡單又實用的好方法那就是寫日記。

二、寫日記的意義

提到日記大家可能都不陌生，那你們寫過日記嗎？有誰能告訴我，什么叫日記？（字面上解釋 日：每天 記：記錄）

日記就是生活中的記錄，自己一天中的所言、所行、所見、所聞、所思、所感，選出有意義的記錄下來就是日記。

通過對看到的、聽到的事情或者一些問題的思考，幫助自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步明白自己該怎么做、怎么想，提高自己的認(rèn)知水平。

學(xué)生日記有兩個重要內(nèi)容，一是寫自傳，不但寫自己，也是寫歷史；二是“吾日三省吾身”式的省檢自身、完善自身的感想文字。

青年時代是人生的一個關(guān)鍵時期，許多好習(xí)慣和壞習(xí)慣都是在這個時期里養(yǎng)成的。寫日記這種好習(xí)慣，一旦養(yǎng)成了，就終身受益。

第一，日記是歲月的保險柜。每個人都只擁有一次人生，而人生是由每天、每年、每個階段 的活生生的經(jīng)歷組成的。如果你熱愛人生，你就一定會無比珍惜自己的經(jīng)歷，珍惜其中的歡樂和痛苦，心情和感受，因為它們是你真正擁有的東西。但是記憶是不可靠的，對于一個不寫日記的人來說，除了某些印象特別深刻的經(jīng)歷外，多數(shù)往事會漸漸模糊，甚至永遠(yuǎn)沉入遺忘的深淵。但是，我們通過寫日記，就仿佛把逝去的一個個日子放進(jìn)了保險柜，有一天打開這個保險柜，這些日子便會歷歷在目地重現(xiàn)在眼前。在這個意義上，日記使人擁有 了一個更豐富的人生。

第二，日記是靈魂的密室。人活在世上，不但要過外部生活，比如上學(xué)，和同學(xué)交往，而且要過內(nèi)心生活。內(nèi)心生活并不神秘，它實際上就是一個人自己與自己進(jìn)行交談。你讀到了一 本使你感動的書，你看到了一片使你陶醉的風(fēng)景，你見到了一個使你心儀的人，你遇到了一 件使你高興或傷心的事，在這些時候，你心中也許有一些不愿或者不能對別人說的感受，你就用筆對自己說。當(dāng)你這樣做的時候，你是在寫日記，同時也就是在過內(nèi)心生活了。人必須學(xué)會傾聽自己的心聲，自己與自己交流，這樣才能逐漸形成一個較有深度的內(nèi)心世界，而寫日記正是幫助我們達(dá)到這一目的的有效手段。

第三，日記是忠實的朋友。我們在人世間不能沒有朋友，真正的友誼使我們在困難時得到幫助，在痛苦時得到慰藉，在一切時候得到溫暖和鼓舞。不過，請不要忘記，在所有的朋友之外，每個人還可以擁有一個特殊的朋友，那就是日記。在某種意義上，它是你的最忠實的朋友。別的朋友總有忙于自己的事情而不能關(guān)心你的時候，而日記卻隨時聽從你的召喚，永遠(yuǎn)不會拒絕傾聽你的訴說。一個人養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，他仍會有寂寞的時光，但不會無法忍受，因為有日記 陪伴他。在隱私權(quán)受到法律保護(hù)的社會里，日記的忠實還表現(xiàn)在它不 2 會背叛你，無論你對它說了什么，它都只是珍藏在心里，決不違背你的意愿向外張揚。

即使是最簡潔的日記，每天一兩句話，堅持下來，就能勾勒出自己一年甚至幾年的人生軌跡？

在我們小時候，日記被當(dāng)成訓(xùn)練寫作的工具，那都是有主題要求，有字?jǐn)?shù)要求的，如果你交的日記作業(yè)只有1句話，你的作業(yè)就是不合格的。日記變成了一種負(fù)擔(dān)。

但是現(xiàn)在，我們的日記，是為自己而記的。每天幾句話，或許沒有什么文采，但是記上半年或者一年再回頭來看，就是很有價值的記錄了。

三、日記的格式

1、傳統(tǒng)的日記有一定的格式：

第一行寫

日期（幾月幾日）

星期幾

天氣

心情

另起一行空兩格寫正文。正文就按照作文的格式來寫，內(nèi)容少可以不分段，內(nèi)容多可以按照層次分段來寫。還可列出標(biāo)題，便于查閱。

當(dāng)然也可以用有趣的語言來寫天氣，或用畫圖來表示。例：×月×日

星期×

滴答滴答下雨啦

×月×日

星期×

太陽公公笑瞇瞇 ×月×日

星期×

2、新的日記形式：九宮格日記

九宮格日記是一種新的日記方式：九個方方正正的小格子，像做填空題那樣“對號入座”，填寫上相應(yīng)內(nèi)容，就完成一篇日記，整個過程不過幾分鐘。

九宮格的主要內(nèi)容有：開心的事、為他人做的事、計劃/工作/備忘、比起昨天的進(jìn)步、心情/感悟/靈感、關(guān)注/八卦/新聞、健康/飲食/體重、昨日夢境等，九宮格的正中央那格是天氣。九宮格日記以其簡單便捷獲得不少網(wǎng)友的青睞。

用九宮格記日記很方便，只是記錄你一天的心情。不同的宮格內(nèi)，短短的一句話，就可以讓你簡單快速地總結(jié)自己的一天，提高了寫日記的效率，而且也能長久保留下來。

3、網(wǎng)絡(luò)日志：

博客BLOG也就是WEB LOG的縮寫簡單來說就是網(wǎng)絡(luò)日記。

微博：即微博客（MicroBlog）的簡稱，是一個基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺，用戶可以通過WEB、WAP以及各種客戶端組件個人社區(qū)，以140字左右的文字更新信息，并實現(xiàn)即時分享。

還有QQ空間日志等。

四、寫日記要注意的要點：

1、要堅持天天寫日記

2、要有選擇的記

3、要真實

4、要注意格式

5、要時時翻閱，“學(xué)以致用”

五、實習(xí)日記

當(dāng)我們走出校門去單位實習(xí)的時候，還要撰寫實習(xí)日記，實習(xí)日記大體格式如下：、實習(xí)時間：實習(xí)的具體時間；、實習(xí)地點：實習(xí)單位及實習(xí)崗位；、實習(xí)項目：實習(xí)具體業(yè)務(wù)項目；、日記內(nèi)容：實習(xí)的具體內(nèi)容；自我的體會、感受、總結(jié)等； 1 2 3 4

第四篇：中學(xué)生 便條 條據(jù) 教案(技校 中職)

第二章 便條 條據(jù)

教學(xué)目標(biāo)：

1．掌握便條、條據(jù)的必備內(nèi)容和格式規(guī)范。2．能正確寫作和運用這兩種文體。教學(xué)重點、難點：

1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識應(yīng)用文的用途和使用場合，正確認(rèn)識應(yīng)用文的格式及其意義。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識應(yīng)用文語言陳述的準(zhǔn)確性要求及其意義。

時間安排：一課時

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1、雷人便條引起學(xué)生們的興趣，引入新課

媽媽給兒子的便條 親愛的兒子：

如果你看到了這張便條，那一定是你的電腦出了問題，上不了網(wǎng)了，你不用給咱們的網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商打電話，也不用反復(fù)查看瀏覽器了。你只要按照我說的做就行了：你先去街角那家藥房給爺爺買一趟藥，藥方就放在玄關(guān)柜的鏡子下面。順便再到藥房旁邊的小商店買兩袋牛奶、一袋切片面包和一包茶。路過車站旁邊的菜攤時買兩公斤土豆、半公斤圓蔥和一個大頭菜。所有的收據(jù)都要收好。

回來后你要抓緊時間做作業(yè)。盡管你今天的作業(yè)不多，只有數(shù)學(xué)，但這絕不是你一直拖到深夜的理由。打開教材第116頁、第118頁和第121頁，一共有三道題。第三道題結(jié)尾有答案，但你要看清楚，這道題是要你列出方程。而不是要你只簡單地寫出計算結(jié)果。前兩道題還好，沒有答案。做完作業(yè)后，你再把自己的房間收拾一下。你把所有的東西都放回原位后，數(shù)一下擱架上有多少張光盤和玩具，箱子里有多少輛汽車和變形金剛。所有這些事都處理完，你就可以上網(wǎng)了。你點擊瀏覽器，界面彈出窗口需要輸入密碼時，你依次輸入你所做的三道數(shù)學(xué)題的答案，藥房、商店購物收據(jù)上的金額，以及你房間中各種玩具和光盤的總數(shù)就可以了。

我相信你一定能順利上網(wǎng)。我晚上下班回來后給你講一個女黑客成功地襲擊了微軟服務(wù)器和恐怖分子的故事。

吻你！你的媽媽

這是一個什么？答：便條。

2、便條的定義、使用場合

定義： 便條是人們用于臨時性事務(wù)的一種簡便的書信體，用來向別人說明事項，不用郵寄，而是托人轉(zhuǎn)交、直接面交或留置交與。

使用場合： 在日常生活中，有些事要向說明介紹或請對方辦理，有時無法當(dāng)面講但又必須告知的，或者是出于手續(xù)上的需要，要留做依據(jù)的，都可以用到便條這種形式。常用便條：請假條、留言條、托事條等

用便條告知別人事情，一般有兩種情況，一是親自留給告知對象，二是托人送文告知對象。如果是托人送交告知對象，則要說明或?qū)懨魇軛l人的地址、姓名。以便帶信人準(zhǔn)確傳遞。

3、條據(jù)：

定義：條據(jù)是人們在處理錢、物的過程中，為了手續(xù)清楚或作為憑證而寫的字據(jù)。由于涉及錢、物的處理并具有法律效應(yīng)，所以條據(jù)寫作要慎重、規(guī)范，條據(jù)的交付也以直接面交為好。常用條據(jù)：借條、收條、欠條、領(lǐng)條等。

4、便條與條據(jù)的不同

一是兩者內(nèi)容上有區(qū)別，前者涉及的對象寬泛，后者通常只涉及錢物； 二是兩者格式上有區(qū)別，前者是書信體，較隨意，后者書寫則較嚴(yán)格、規(guī)范； 三是兩者發(fā)生的效果不同，前者的約束力不及后者，后者的證明性有法律意義。

5、便條和條據(jù)的寫作，一般要注意以下幾點： a．文字要簡明。一般只寫事實，不用說理分析。

b．?dāng)?shù)字要清楚，必要時要大寫。數(shù)字大寫用漢字壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾，不用阿拉伯?dāng)?shù)字或漢字一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，這樣可防止數(shù)字被添加或修改。

c．署名應(yīng)是親筆簽寫的真實姓名。重要的條據(jù)簽名之后還應(yīng)蓋章或按上指印以示負(fù)責(zé)。d．要寫明日期。

e．不要用鉛筆或紅墨水書寫。

f．用詞準(zhǔn)確，書寫端正，防止歧義或誤認(rèn)。

二、幾種常用便條及條據(jù)

1、請假條

請假條是因事或因病不能出勤，要向單位、組織或領(lǐng)導(dǎo)請求給予假期的便條。一個請假條，通常由標(biāo)題、稱呼、正文、署名和日期五部分組成。其中標(biāo)題用“請假條”即可；稱呼不必用敬語，平時怎么稱呼就怎么寫，寫時要頂格；正文直接寫請假的原因、起止時間，如有別的什么事要交代，可另起—段；署名寫在正文右下方；最后是日期，另起一行寫在署名的下面。需要注意的是，請假理由必須充分，要符合有關(guān)規(guī)章制度，有些請假條還須經(jīng)過有關(guān)負(fù)責(zé)人的批準(zhǔn)才能有效。例文：

請假條 馬老師：

昨夜我突然發(fā)燒，經(jīng)醫(yī)生診斷為重感冒。今晨我仍覺頭昏腦脹、四肢無力，特請病假兩天(有醫(yī)院病休證明)，請予批準(zhǔn)。

學(xué)生 趙小明

X年X月X日 a.注意敘述中的內(nèi)容，要寫清請假的充分而真實的理由 b.應(yīng)是事先遞交的

c.如果是委托他人代寫的假條或是代他人寫的假條應(yīng)該注意敘述的語氣委托他人代為請假，在請假條上應(yīng)以第三人稱出現(xiàn)，并應(yīng)寫上代請假的姓名，有的還要寫明與請假人的關(guān)系。病假要附上醫(yī)院證明

2、留言條（便條）

走訪別人未遇，多使用留言條。這種情況下，留言條一般要寫明來訪目的、未遇心情及希望與要求。如果以前沒有交往，還要做自我介紹。臨時有一活動要請對方參加，而對方恰好不在，這時可以留條通知。有時替人接了電話不能當(dāng)面轉(zhuǎn)告，也可寫個留言條。想請人代辦某事，一時見不了面；有事不便與當(dāng)面談，又必須讓對方知道等等。從廣義上說，凡因故不能面談而將有關(guān)事項簡要地寫下來告知對方的便條都是留言條，比如父母上夜班時給尚未放學(xué)回家的孩子留言，告知他到哪兒去吃晚飯等。留言條在內(nèi)容上要求把要告知對方的事寫清楚，讓收條方看后清楚自己在什么時候，什么地方，要做什么事。

一份完整的留言條，一般包括標(biāo)題、正文兩大部分。標(biāo)題，多用“留言條”三個字，但多數(shù)時候并不加標(biāo)題，只寫正文。正文由稱呼、內(nèi)容、署名和日期組成。稱呼要和平時一樣；內(nèi)容要簡明；署名可以是全名，也可以是小名或外號等。但必須讓對方明確知道是誰；日期，有兩種寫法：一是寫月、日、時、分，二是只寫“即日”二字。例文: 劉英同學(xué)：

今天下午我和曹英來你家，準(zhǔn)備同你商量明日團(tuán)支部組織參觀“市青年志愿者在行動圖片展覽”一事，恰巧你外出未歸。今晚8點半我們再來找你。望你在家等候。

蔣琪

X年X月X日

注：要放在書桌顯眼處，或貼在門上，貼在車站、碼頭的留言欄內(nèi)。也可托對方的家人、熟人或者門衛(wèi)轉(zhuǎn)交。

3、托事條

請人代辦某些事情，又因故不能當(dāng)面相托，將所托之事留言告知，就是所謂托事條。托事條的寫法與留言條相同，要注意的是所托之事必須是對方比較容易辦到的，而且估計對方是愿意受托的，否則可能會引發(fā)一些誤會、不快。甚至矛盾。托事條在內(nèi)容上要求把所托之事寫清楚，讓對方一看就知道怎么做。由于托事條有請求的性質(zhì)，所以在語言表達(dá)上得體禮貌的要求較嚴(yán)格 例文： 孫老師：

聽說你明天去北京出差，若方便，請代我購買一張北京地圖和一冊故宮資料(要詳細(xì)一點的)，鈔票請你先代墊，回來再向你付清。有勞大駕，不勝感激!

高一鳴 拜托

X月X日

4、借條

借條是單位或個人借到錢、物時寫給出借方作為憑據(jù)的一種條據(jù)。借條是—種非常重要的、有法律效應(yīng)的應(yīng)用文，寫作時應(yīng)注意以下幾點：第一，對所借錢或物的數(shù)量、品種、規(guī)格等要寫清楚，不能有歧義；第二，數(shù)字要用大寫；第二，要寫清何時歸還。

借條的格式分標(biāo)題、正文、署名、日期等四個方面。標(biāo)題一般用“借條”二字，也有寫成“今借到”三個字的；正文按正常行文寫作，內(nèi)容有借到的錢或物的數(shù)量、品種、質(zhì)量規(guī)格及何時歸還等；署名寫借者本人的姓名，如是單位借用，則署單位名稱和經(jīng)手人姓名，必要時還須蓋章或按指印，以示鄭重；日期寫在署名下，年月日要寫全，不能只寫月日。例文：

借條

今借到學(xué)?！皩W(xué)生互助基金”伍拾元整，下月5日前歸還。

X班學(xué)生 李 文

X年X月X日 今借到

校體育室籃球伍只、乒乓球拍叁副、羽毛球拍壹副，明日歸還。

X班 經(jīng)手人 黃小飛

X年X月X日

5、收條

收條是單位或個人收到錢、物時寫給對方作為今后查對的憑據(jù)。收條也是種有法律效應(yīng)的重要應(yīng)用文，其寫作要求、基本格式與借條相同。例文：

收條

今收到市“幫學(xué)助困基金會”資助我的學(xué)費人民幣叁仟元整。

紅山技校X班 丁鵬

X年X月X日

今收到

新亞公司贈與我校的方正7188型臺式電腦壹套、HP6型激光打印機(jī)壹臺及電腦桌壹張。

市職業(yè)培訓(xùn)中心(蓋章)

X年X月X日

6、領(lǐng)條

領(lǐng)條是單位或個人領(lǐng)取錢、物時寫給對方作為憑證的一種條據(jù)。領(lǐng)條的寫作要點、格式與借條、收條相同。例文：

領(lǐng)條

今領(lǐng)到學(xué)校財務(wù)處發(fā)給X班的X月份獎學(xué)金貳仟捌佰肆拾玖元整。

領(lǐng)款人 顧惠娟

X年X月X日

今領(lǐng)到

學(xué)校實習(xí)處發(fā)給X班的實習(xí)工作服、鉗工組合工具各肆拾陸套，工具箱鑰匙肆拾陸把。

領(lǐng)物人 朱新生

X年X月X日

7、欠條

欠條是欠物、欠款的個人或單位寫給對方作為約期歸還的文字憑據(jù)。欠條的格式由標(biāo)題、正文、署名和日期組成。欠條的重要性與借條相同，所以寫的時候不能馬虎。例文：

欠條

由于所帶現(xiàn)金不夠，尚欠財務(wù)處住宿費柒佰元整，明日還清。

X班 尚元偉

X年X月X日

8、注意

①錢物往來要大寫：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾。

②錢的數(shù)額前，必須寫“人民幣”緊相連。數(shù)額末尾加“整”。③正文之后，可寫“此據(jù)”，以防他人增減作弊。

④不得涂改，如有改動，改動處應(yīng)加章。

⑤打印稿格式不變，但必須有簽名，蓋章。

第五篇：《啟事》教案

《啟事》教案

教學(xué)目的：

了解啟事的特點、類別、寫作要求，著重掌握啟事的文體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，具備撰寫啟

事的能力，學(xué)會寫常見的啟事，如：招領(lǐng)啟事、尋人啟事、尋物啟事、招聘啟事等。

教學(xué)重難點：啟事的文體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

教學(xué)形式：教師講授理論；學(xué)生實踐寫作。

課時安排：2課時

教學(xué)過程：

直接入題：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了條據(jù)的寫作，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)啟事的寫法：

一、啟事的概念：

某單位或個人，為公開向人們告知、表白某事，并請求公眾協(xié)助支持而寫的文書?！皢ⅰ?/p>

含有陳述的意思，“事”即事情，“啟事”就是公開陳述某件事情

二、幾點區(qū)別：

（一）啟事和公告：

啟事具有廣泛性、公開性、自愿性的特點，這和公告有類似之處，都有公開陳述事情的意思，但公告有本質(zhì)區(qū)別。

第一，發(fā)布單位不同。只有國家權(quán)力機(jī)關(guān)或政府的職能部門才能發(fā)布公告；任何單位與個人都可發(fā)布啟事。

第二，發(fā)布的內(nèi)容不同。而公告的內(nèi)容必須是重大事項；啟事的內(nèi)容廣泛，大事小事

都可發(fā)啟事。

第三，發(fā)文性質(zhì)不同。公告是國家機(jī)關(guān)向國內(nèi)外發(fā)布重大事項，或者政府有關(guān)職能部

門依據(jù)有關(guān)法令發(fā)布有關(guān)規(guī)定，具有很強的約束力；啟事不具有政策性和法令性，因而也沒

有強制性與約束力。

（二）啟事和啟示：

“啟事”和“啟示”，是人們?nèi)粘Ｉ钪杏玫幂^頻繁但又容易混淆的兩個詞。遺失了東西，寫一張“尋物啟事”；某單位要招工，貼一份“招聘啟事”。但是，上述“啟事”卻常被人寫

成“啟示”，這類錯誤甚至見諸報刊上的廣告用詞，可見對這兩個詞的構(gòu)成和它們各自的含義

大有辨析的必要。我們從詞的內(nèi)涵的角度來辨析這兩個詞的差別。

本義：“啟”的甲骨文字形像用手去開門，所以它的本義是打開。例如《左傳·襄公二

十五年》“門啟而入”，“啟”指打開。

引申義：

第一，后來“啟”由打開的意義引申為開啟、啟發(fā)、讓人得以領(lǐng)悟等意思。如“啟發(fā)”、“啟迪”、“啟蒙”均用此義。開導(dǎo)蒙昧叫“啟蒙”。例如宋朝朱熹著的《易學(xué)啟蒙》，其書名

就表明該書乃是示人學(xué)習(xí)易學(xué)的門徑。教導(dǎo)初學(xué)者也叫“啟蒙”，現(xiàn)在稱幼兒教育為啟蒙教育

即用此義?！皢⑹尽钡摹皢ⅰ绷x為開導(dǎo)啟發(fā)，“示”又有指示、開導(dǎo)、讓人明白某種道理的意

思。如：“老師，這個問題怎樣解答，請您給我一些啟示！”因此，在合成詞“啟示”中，“啟”

與“示”是同義并用。“啟示”的意思是啟發(fā)指示、使人有所領(lǐng)悟的意思。

第二，“啟”還有陳述、表白的意思。古詩《孔雀東南飛》中有“堂上啟阿母”，此處“啟”的意思就是告訴、表白。舊式書信在正文開頭稱“某啟”或“敬啟者”，“啟”均表寫信的人

向?qū)Ψ奖戆讍⒏??！皢ⅰ钡倪@個意義構(gòu)成的雙音詞有“啟白”、“啟告”、“啟報”等。在合成詞

“啟事”和“啟示”中，“啟”表示的意義并不相同?！皢⑹隆钡摹皢ⅰ?，則為陳述表白的意思。

“啟事”即為公開聲明某事而刊登在報刊上或張貼在墻壁上的文字。因此，為尋找失物、招

聘職工或其它事情寫個文告，都應(yīng)當(dāng)稱“啟事”才對，如果自稱“啟示”，那不僅于文意有悖，而且似乎擺出一副居高臨下、自以為給別人啟發(fā)的架勢，這就鬧出了笑話。

三、啟事的類別：

啟事可分為三大類：一是征招類啟事，如招生、招聘、招工、招領(lǐng)、征文、征婚、換房

啟事等；二是知照性（聲明類）啟事，如遷移、更名、開業(yè)、停業(yè)、競賽、講座、解聘等啟

事；三是祈請性（尋找類）啟事，如尋人、尋物啟事等。

四、各類啟事的文體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

（一）征招類啟事：

1.征稿啟事

第一，征稿啟事的特性：

（1）公開性

征稿啟事無論登在自己辦的刊物上或是登在別的刊物上，均是廣而告之的，具有公開性，希望更多的人看到并參與。

（2）自愿性

征稿啟事不具有強制性和約束力，是否參與征稿活動由作者本人自愿選擇；

（3）時效性

除報刊、雜志社日常的征稿啟事外，一般的征稿活動都說明征稿的截止日期，它具有

一定的時間限制，所以時效性也是征稿啟事的一個特性。

第二，征稿啟事的文體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

征稿啟事的內(nèi)容一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。

(一)標(biāo)題。征稿啟事的標(biāo)題可以有幾種構(gòu)成方式。其一，由事由直接構(gòu)成。如“征文”、“征稿”。其二，由文種名稱和事由共同構(gòu)成。如“征文啟事”。其三，由具體內(nèi)容、事由、文種名構(gòu)成。如《“愛我中華綠化城市”征文啟事》。其四，由征文單位、內(nèi)容、事由、文種

名共同構(gòu)成，如《某某雜志社愛情散文作品征文啟事》。

(二)正文。征稿啟事的正文一般要求寫明以下幾項內(nèi)容：

1.寫明征文的原由、目的、征文單位征文要把征文的意圖交待清楚，這樣可以使作者對

這次活動的意義有充分的認(rèn)識而積極投入?yún)⑴c，同時寫明舉辦征文的單位，這樣可以增強征

文活動的可信性，增加作者的信任感。

2.征文的具體要求征文的具體要求視征文的情況而定，通常可以包括以下一些內(nèi)容：作

者的條件，征文的內(nèi)容范圍，體裁，字?jǐn)?shù)，征文的時間等。

3.征文的評選、評獎辦法要在該部分說明評選稿件的具體方法，如評選的時間，評委的組成，評選的各種獎項情況等。

4.對投遞搞件的具體要求及方法

(三)落款注明征文舉辦單位的名稱，發(fā)文日期。若標(biāo)題或正文中已顯示主辦單位，此處

可以省略。在報紙上發(fā)表的征文，也可不必再寫年月日。

第三，征稿啟事的適用范圍：

征稿啟事是雜志社、報刊編輯部及單位征求文稿的啟事類文體，其大體適合于以下一些

情

況。為了紀(jì)念重大節(jié)日發(fā)布征文啟事。如“國慶50周年征文”、“六一征文”。為了紀(jì)念

重要活動而發(fā)出征文啟事。如“改革開放20年征文”、“環(huán)保征文”。繁榮文藝事業(yè)方面的征

文活動。如刊物雜志的各種征稿活動。思想教育方面的征文活動。如“我最喜愛的一本書(一

句格言)”征文活動等。

2.招生啟事：

第一，招生啟事的概念

招生啟事是各類學(xué)校招收新生向社會公布有關(guān)招生、報考事宜的具有廣告宣傳作用的廣

告類應(yīng)用文。有的也稱作招生廣告。招生啟事大都張貼在公共場所，或在報紙、電臺、電視

臺上刊登或播出。今天，招生啟事幾乎已是家喻戶曉的一種應(yīng)用文體。

第二，招生啟事的特點：

(一)宣傳性

這里所說的招生啟事是有商業(yè)目的的招生啟事，所以其廣告的宣傳作用是十分明顯的。

同其

它廣告一樣，它在公共場合張貼或在報紙、電臺上刊登、播出，目的在于擴(kuò)大宣傳的力

度，以求得更多的學(xué)生或?qū)W員報名學(xué)習(xí)。

(二)招生啟事的商業(yè)色彩

今天招生啟事大部分具有商業(yè)性色彩，我們見的比較多的招生啟事，大都是一些收費較

高的各種培訓(xùn)班、實習(xí)班。而國家統(tǒng)一招生正規(guī)的大中專院校近些年來隨著各項改革的深入，個別學(xué)科或?qū)I(yè)也具有了較明顯的商業(yè)色彩。

第三，招生啟事的適用范圍

招生廣告大體可以適用于下列情況：

面對學(xué)生的各種補習(xí)班、提高班、自學(xué)考試輔導(dǎo)班、考研輔導(dǎo)班的招生廣告。

面對社會的各種培訓(xùn)班廣告。如：電腦培訓(xùn)班、烹飪班、家電維修班、汽車修理班、剪

裁 班等的招生廣告。

業(yè)余文藝團(tuán)體或一些私立學(xué)校的招生廣告。

國家正規(guī)院校各種統(tǒng)一招生的招生廣告。

第四，招生啟事的文體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

招生啟事由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。

(一)標(biāo)題

招生啟事的標(biāo)題寫法多種多樣，常見的有下列幾種：

1.直接以文種名作為標(biāo)題。如“招生啟事”。

2.由招生單位和文種名共同構(gòu)成。如“×××農(nóng)業(yè)學(xué)校招生啟事”。

3.由招生類別和文種名共同組成。如“招考演員啟事”。

4.由招生單位、招生類別和文種名共同構(gòu)成。如“××大學(xué)自學(xué)考試招生啟事”。

5.由招生單位、招生類別、招收專業(yè)和文種名組成。如“××大學(xué)自學(xué)考試文秘專業(yè)招

生啟事”。

6.其它構(gòu)成方式。加招生的或省略文種名的，如“××電影學(xué)院1999年本科招生啟

事”、“中國××學(xué)院研究生院招收2000年攻讀博士學(xué)位研究生”。

(二)正文

招生廣告的正文一般要寫明以下一些內(nèi)容：

1.招生的目的和宗旨

2.招生的具體情況

其中包括招生的專業(yè)、招生的對象、錄取的辦法、學(xué)習(xí)的時間、授課方式、收費的標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)系報名的方法、畢業(yè)待遇等。這是招生啟事的重要內(nèi)容。

(三)落款

落款要署上發(fā)文的單位名稱和時間，這一項內(nèi)容根據(jù)招生廣告的情況，有時可省略。

3.招聘啟事：

第一，招聘啟事的定義和分類：

招聘啟事是各類機(jī)關(guān)單位、企業(yè)集團(tuán)或個體經(jīng)營者招聘人員加盟工作時使用的一種應(yīng)用文

體。社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家各種改革措施的出臺，使各行業(yè)的用人制度有了巨大的改變，招聘制成為一種基本的用工制度，招聘啟事人們隨處可見。

招聘啟事從征招的人員來看可分為兩類，一是招賢類，一是招工類。招賢類指用人單位

需要招的人員要求素質(zhì)高，能力強，具有別人無法替代的經(jīng)營、管理、組織領(lǐng)導(dǎo)等能力，這

類招聘啟事又稱“招賢啟事”。招工類啟事則只是需要一般的工作人員，一般不需具有什么特

殊的才能或技能，用工的條件一般要求也不嚴(yán)，這類啟事可稱為“招工啟事”。

第二，招聘啟事的文體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

招聘啟事的寫作格式一般來分，可以有三項內(nèi)容。

(一)標(biāo)題

招聘啟事可以簡單地由事由和文種名稱構(gòu)成。如“招聘啟事”或“招工啟事”，有的寫作

“招賢榜”。較為復(fù)雜的招工啟事還可以加上招聘的具體內(nèi)容。如“招聘抄字員”、“招聘科技

人員啟事”，還有的招聘啟事在標(biāo)題中寫明招聘的單位名稱。如“××服裝廠招聘啟事”。

(二)正文

招聘啟事的正文較為具體，一般而言，需著重交待下列一些事項。

1.招聘方的情況，包括招聘方的業(yè)務(wù)、工作范圍及地理位置等。

2.對招聘對象的具體要求，包括招募人員的工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)類型，以及招募人員的年齡、性別、文化程度、工作經(jīng)歷、技術(shù)特長、科技成果、戶糧關(guān)系等。

3.招募人員受聘后的待遇，該項內(nèi)容一般要寫明月薪或年薪數(shù)額，寫明執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)工休情況，是否解決住房，是否安排家屬等。

4.其他情況，應(yīng)募人員須交驗的證件和應(yīng)辦理的手續(xù)以及應(yīng)聘的手續(xù)以及應(yīng)聘的具體時間、聯(lián)系的地點、聯(lián)系人、電話號碼等。

(三)落款

落款要求在正文右下角署上發(fā)表啟事的單位名稱和啟事的發(fā)文時間。題目或正文中已有單位名稱的可不再重復(fù)。

（二）知照性（聲明類）啟事：

更名啟事：

第一，更名啟事的概念：

更名啟事，是指經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)更改地、市、縣名，或經(jīng)各級人民政府批準(zhǔn)更改村鎮(zhèn)、街道名、以及企事業(yè)單位、學(xué)校、團(tuán)體等需要更名，在履行更名手續(xù)后，由更名單位公開向社會聲明時所使用的應(yīng)用文。

第二，更名啟事的文體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)：更名啟事由標(biāo)題、正文和落款三部分組成。

1.標(biāo)題：可以直接寫為《更名啟事》，也可以只寫啟事的事由，《××××更名為××××》。

2.正文：主要寫明以下內(nèi)容：首先介紹單位簡況，然后說明經(jīng)什么機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，自何時起將××××（單位原名稱）改為××××（更改后名稱），更名后隸屬關(guān)系有無變動，以及新印章的啟用時間等。

3.落款：包括署名和時間兩項內(nèi)容。署名寫明更名啟事的原單位名稱。時間寫上啟事的年、月、日期。

遷移啟事：

第一，遷移啟事的概念：

遷移啟事是機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社團(tuán)組織等在搬遷新址時，向社會及有關(guān)方面告知的一種啟事。這種啟事除在報刊上刊登，在電視、電臺播放，還可以張貼在原址大門或醒目的地方，以便于有關(guān)人員辦理事項和保持業(yè)務(wù)聯(lián)系。

第二，遷移啟事的文體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)：遷移啟事由標(biāo)題、正文和落款三部分組成。

1.標(biāo)題常見有兩種形式：一種是直接寫上《遷移啟事》；另一種是由遷移單位的名稱加事由、文種構(gòu)成，如《××公司遷移啟事》。

2.正文即告知的內(nèi)容，要寫明遷移的時間，遷移的新址（××街，××號），電話號碼等。還可以標(biāo)明乘車路線或附上簡單線圖。

3.落款寫上遷移單位名稱和年、月、日期，必要時還要蓋章。

（三）祈請性（尋找類）啟事：

尋找類啟事是各單位或個人公開向社會申明尋找丟失物品、或查詢有關(guān)人員所使用的啟事。標(biāo)題、正文（人或物的特征、丟失時間、地點、聯(lián)系方式或地址等）、結(jié)尾(表感謝)

1.尋人啟事

第一、尋人啟事的定義和分類

尋人啟事是個人或單位為尋找因某種原因下落不明的親友或同志時所使用的一種應(yīng)用文。尋人啟事可以張貼在大街小巷、交通要道或人口聚集處，也可在報紙電臺上刊登或播發(fā)。尋人啟事的分類比較簡單，從發(fā)文者的方面看可以有以當(dāng)事人的親屬名義發(fā)出的尋人啟事

和以公安機(jī)關(guān)或當(dāng)事人所在的單位名義發(fā)出的尋人啟事兩種。

出走人的情況來看，尋人啟事又可分為故意走失和無意走失兩種。由于家庭不合或由于同他人的矛盾沒得到解決而憤然出走的，稱為故意走失。無意走失則指由于精神不正?；蚰?/p>

老癡呆或者年幼無知等原因引起的下落不明的情況。

第二，寫作尋人啟事的注意事項

尋人啟事務(wù)必準(zhǔn)確地描述走失人的體貌特征、衣著裝束，一般有照片的要附上照片。尋人啟事要將聯(lián)系的方式具體詳細(xì)地列出來。

尋人啟事要做到語言精煉，篇幅短小精悍。

2.尋物啟事：

第一，尋物啟事的分類

尋物啟事依據(jù)丟失東西物主的身份來看可分為兩種，一種是個人由于不慎或遣忘將東西遣失

而寫的尋物啟事，另一種是單位由于遣失了東西而發(fā)布的尋物啟事。

第二，尋物啟事的特性

尋物啟事的特性主要有以下幾條：

1.尋物啟事的公開性。尋物啟事無論是個人尋找丟失物或是單位尋找丟失物均是公開張貼或散發(fā)的。它是要在較大的范圍內(nèi)盡可能的發(fā)布有關(guān)信息，以期能最終找回所丟失的東西。

2.尋物啟事的目的明確性。尋物啟事是針對具體丟失的物件而使用的一種應(yīng)用文，其發(fā)文目的是明確的，它不涉及與尋找物體無關(guān)的東西。

第三，尋物啟事的文體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

(一)標(biāo)題：

尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：

第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”。

第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書啟事”、“尋自行車啟事”。

(二)正文：

尋物啟事的正文一般由以下幾項內(nèi)容構(gòu)成：

其一，寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時要寫明丟失的原因、時間和具體地點。

其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)方式等。

其三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類的話。

(三)落款

落款要署上發(fā)文的單位或個人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期。

五、啟事的寫作要求（注意）

1.內(nèi)容要嚴(yán)密、完整

啟事的事項要嚴(yán)密、完整，不遺漏應(yīng)啟之事，而且要表述清楚。切忌含糊不清。

2.用語要熱情、懇切、文明只有態(tài)度誠懇，語言有禮貌，言詞懇切，才能使公眾產(chǎn)生信任感，達(dá)到預(yù)期效果。

3、不能將“啟事”錯寫成“啟示” “啟示”含有“啟發(fā)指示，使人有所領(lǐng)悟”之意，它跟“啟事”毫無關(guān)系。

六、本節(jié)內(nèi)容小結(jié)：

啟事有三種類別，每種啟事的寫法也不一樣。根據(jù)寫作需要，確定啟事的種類是撰寫成功的基礎(chǔ)。