第一篇：各種術(shù)語(yǔ)之各種文章結(jié)尾

稿件各種結(jié)尾總結(jié)2010-4-21 杜慧中

一 關(guān)于比賽（體育、舞蹈類(lèi)）

1各種比賽前的準(zhǔn)備和練習(xí)

（1）隨著比賽日益臨近，金融學(xué)院選手們的訓(xùn)練也越發(fā)地勤奮。他們備戰(zhàn)的身影充分顯示出金融學(xué)子不畏艱難、朝氣蓬勃的精神。相信在老師們和同學(xué)們的集體努力下，金融學(xué)院合唱團(tuán)一定會(huì)在比賽時(shí)發(fā)揮最佳狀態(tài)，奪得好成績(jī)，請(qǐng)大家拭目以待！

（2）臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。今天的歷練，是為了明天的精彩。隊(duì)員們紛紛表示目前最重要的是抓緊時(shí)間，刻苦訓(xùn)練，從每一場(chǎng)小組賽開(kāi)始，穩(wěn)扎穩(wěn)打。我們相信，在“光華杯”的賽場(chǎng)上，金融學(xué)院排球隊(duì)一定能再創(chuàng)佳績(jī)！2關(guān)于健康舞等比賽的分段比賽

（1）賽后，金融學(xué)院的隊(duì)員們表示，雖然她們的成績(jī)并不是最優(yōu)秀的，但是她們發(fā)揮出了自己真實(shí)的水平，平時(shí)辛苦的練習(xí)并沒(méi)有白費(fèi)。讓我們衷心地預(yù)祝金融學(xué)院代表隊(duì)能在接下來(lái)的比賽中再接再厲，取得更輝煌的成績(jī)?。ɑ蛘呷绻煽?jī)比較好：她們表示一定會(huì)再接再厲，展示金融學(xué)子的風(fēng)采?。?/p>

（2）“我健康，我活力”，正如此次比賽的主題一樣，這是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，這是一片激揚(yáng)青春的天空。金融學(xué)院代表隊(duì)的隊(duì)員們秀出了他們最絢麗的舞姿，展示了他們最驕傲的青春。讓我們共同期待金融學(xué)子在接下來(lái)的比賽中更加精彩的表現(xiàn)！

3體育類(lèi)比賽進(jìn)行中

（1）本次比賽雙方拼搶積極，戰(zhàn)術(shù)多變。尤其是在下半場(chǎng)體力下降時(shí)，金融女籃仍然毫不松懈，充分彰顯了金融學(xué)子永不言棄、頑強(qiáng)拼搏的精神。祝愿女籃的健兒們?cè)诮酉聛?lái)的比賽中越戰(zhàn)越勇，繼續(xù)創(chuàng)造輝煌的戰(zhàn)績(jī)！

（2）比賽落幕，金融隊(duì)員們并沒(méi)有失敗的沮喪，他們表示日后會(huì)勤加練習(xí)，發(fā)揮出更好的水平。金融男籃頑強(qiáng)拼搏的精神令人欽佩，雖敗猶榮，我們不言成敗但言功！金融男籃，勢(shì)不可擋，讓我們一起期待他們更加精彩的表現(xiàn)！

（3）縱觀整場(chǎng)比賽，盡管雙方拼搶激烈，但氣氛至始至終都很和諧，真正體現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”。這也是一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)攻與團(tuán)隊(duì)防守的大戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作頑強(qiáng)拼搏的精神也得到充分展示。通過(guò)這場(chǎng)比賽，雙方增進(jìn)了交流與溝通，也展示出了自己的實(shí)力。相信金融學(xué)子們會(huì)在以后的比賽中越戰(zhàn)越勇，譜寫(xiě)屬于他們的精彩未來(lái)！

4健康舞、舞蹈或者體育頒獎(jiǎng)大會(huì)等

在“光華杯”首屆健康活力大賽及其頒獎(jiǎng)晚會(huì)中，金融學(xué)院喜獲佳績(jī)，充分展示了金融學(xué)子健康向上的精神面貌，彰顯了西財(cái)領(lǐng)頭學(xué)院的獨(dú)特風(fēng)采。相信金融學(xué)子將帶著這種青春活力，開(kāi)創(chuàng)一片新的天地。

二 關(guān)于講座和會(huì)議（學(xué)術(shù)、留學(xué)、就業(yè)、比賽宣講會(huì)等）

1專(zhuān)業(yè)知識(shí)類(lèi)講座

（1）同學(xué)們紛紛表示，在此次講座中他們不僅了解了諸教授獨(dú)特的期權(quán)定價(jià)思想方法，更感受到了他謙遜質(zhì)樸、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度和人格魅力。希望以后學(xué)校和學(xué)院能夠多提供這樣的資源，為廣大學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。相信同學(xué)們定會(huì)謹(jǐn)記諸教授的鼓勵(lì)，腳踏實(shí)地，奮勇拼搏，努力為國(guó)內(nèi)期貨定價(jià)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)的金融事業(yè)做貢獻(xiàn)！

（2）通過(guò)Clunie先生精彩的講解，大家對(duì)于賣(mài)空機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)套利有了更深切的了解和思考，受益匪淺。同學(xué)們紛紛表示，希望金融學(xué)院能更多地舉辦類(lèi)似講座，為同學(xué)們提供更多的學(xué)習(xí)金融領(lǐng)域前沿知識(shí)和提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的平臺(tái)。

（3）王世杰經(jīng)理精彩紛呈的報(bào)告演講博得現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲，持續(xù)一個(gè)半小時(shí)的光華講壇成功落下帷幕。會(huì)后，同學(xué)們均表示收獲頗豐，通過(guò)對(duì)企業(yè)人才觀、領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)略決策的了解，讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，進(jìn)而不斷鞭策自己提高知識(shí)、累積文化、注重實(shí)踐，肩負(fù)起王世杰老師所言“中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)誕生的時(shí)間窗口在你們身上”的重?fù)?dān)，將“經(jīng)世濟(jì)民，孜孜以求”的財(cái)大精神薪火相傳，努力為祖國(guó)建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。

2留學(xué)宣講會(huì)

通過(guò)此次宣講會(huì)，同學(xué)們與英國(guó)高等學(xué)府進(jìn)行了近距離的接觸并詳盡了解了英倫留學(xué)事宜，大家的留學(xué)之路更加清晰，同時(shí)，同學(xué)們紛紛表示，期待學(xué)院以后能夠繼續(xù)為廣大金融學(xué)子提供這樣的平臺(tái)，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的機(jī)會(huì)。

3關(guān)于就業(yè)的講座、求職經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、動(dòng)員大會(huì)等

（1）動(dòng)員大會(huì)在一片熱烈的掌聲中結(jié)束。06級(jí)學(xué)生紛紛表示，通過(guò)這次大會(huì)，他們對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)有了更深入的了解，對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃，也對(duì)將來(lái)的求職增添了信心。我們相信，優(yōu)秀的金融學(xué)子們定會(huì)在就業(yè)的大潮中浪遏飛舟，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)寫(xiě)下濃墨重彩的一筆！

（也可以寫(xiě)成同時(shí)希望今后能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的交流會(huì)或?qū)W院多提供這樣的機(jī)會(huì)讓大家交流學(xué)習(xí)）

（2）講座在一片掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。相信通過(guò)此次動(dòng)員大會(huì)和張國(guó)強(qiáng)先生的講座，可以幫助同學(xué)們解決更多就業(yè)途中的難題，在未來(lái)?yè)駱I(yè)的時(shí)候目標(biāo)更加明確堅(jiān)定，同時(shí)也相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，在自身不斷努力下都能找到適合自身實(shí)際的理想工作。

4各種招聘會(huì)、雙選會(huì)、見(jiàn)面會(huì)

（1）此次匯豐銀行專(zhuān)場(chǎng)實(shí)習(xí)生招聘會(huì)由金融學(xué)院團(tuán)總支協(xié)辦，學(xué)院團(tuán)總支一直將服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為工作重點(diǎn)，努力為廣大同學(xué)提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，服務(wù)金融學(xué)子早日為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)

（2）此次招聘會(huì)由金融學(xué)院主辦。學(xué)院將一如既往繼續(xù)做好畢業(yè)生就業(yè)工作，努力加強(qiáng)與金融行業(yè)、企業(yè)等用人單位聯(lián)系，為廣大畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，幫助他們找到適合自己的工作崗位，早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)祖國(guó)的理想。

（3）這次雙選會(huì)上，金融學(xué)子展現(xiàn)出了他們的自信和風(fēng)采，深得用人單位的青睞。以此為契，相信金融人會(huì)秉承開(kāi)拓、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，走在時(shí)代的前沿，開(kāi)創(chuàng)一片屬于我們自己的天地！

（4）通過(guò)此次采訪，我們可謂受益頗多：不僅感受到了求職場(chǎng)上熱烈的氣氛，了解了用人單位在招聘人才時(shí)的一些準(zhǔn)則，更為金融學(xué)子得到廣大用人單位的青睞感到驕傲和自豪。此次供需見(jiàn)面會(huì)為我們指明了前進(jìn)的方向，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，更為廣大畢業(yè)生創(chuàng)造了廣闊的舞臺(tái)，真心地祝愿我院畢業(yè)生能夠在這個(gè)絢爛的舞臺(tái)上舞出最好的自己！

5大型比賽前的講座、宣講會(huì)等（股指期貨大賽、模擬炒股大賽、三下鄉(xiāng)等）

（1）本次講座中同學(xué)們表現(xiàn)出了對(duì)股指期貨極大的興趣和熱情，也顯示出了同學(xué)們學(xué)以致用，決勝實(shí)戰(zhàn)的信心，讓我們一起期待所有參賽選手的精彩表現(xiàn)，也預(yù)祝本屆“國(guó)信證券杯”股指期貨大賽取得圓滿(mǎn)成功！

（2）王蘇老師最后希望大家結(jié)合本次活動(dòng)主題，充分發(fā)揮個(gè)人能力，利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，在暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中充實(shí)精神生活、增長(zhǎng)知識(shí)才干，真正得到鍛煉，提升服務(wù)社會(huì)的意識(shí)與能力。

三 關(guān)于學(xué)校機(jī)構(gòu)（記者團(tuán)、學(xué)生會(huì)、青協(xié)、青志等）

1機(jī)構(gòu)招新

此次招新定為金融學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)注入了新的活力，也為金融學(xué)院學(xué)生工作的進(jìn)一步開(kāi)展積蓄了力量。期待你們?cè)诮窈蟮闹驹刚叻?wù)工作中不斷開(kāi)拓進(jìn)取，打造出一個(gè)不同凡響、極具凝聚力的金融學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)！

本次招新工作的圓滿(mǎn)結(jié)束為金融學(xué)院記者團(tuán)納入了新鮮的血液，讓我們?cè)谛聦W(xué)期的學(xué)習(xí)工作中共同努力，將金融學(xué)院的精神傳承發(fā)揚(yáng)，為展示學(xué)院風(fēng)采不遺余力，為學(xué)院建設(shè)添磚加瓦。

2新學(xué)期各機(jī)構(gòu)例會(huì)

站在新起點(diǎn)，點(diǎn)亮新征程。在新的一學(xué)期，金融學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員將更加用心、不斷創(chuàng)新，以最佳的工作狀態(tài)投入到團(tuán)學(xué)工作中。相信在他們的共同努力下，一定能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)金融學(xué)子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、熱情嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)，將團(tuán)總支學(xué)生會(huì)打造成為學(xué)習(xí)型團(tuán)學(xué)組織，培養(yǎng)出一批又一批復(fù)合型團(tuán)學(xué)干部，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，將團(tuán)學(xué)工作做得更加出色，為學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。

3關(guān)于各種機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)會(huì)

通過(guò)此次培訓(xùn)，金融青志成員們對(duì)美工和文字等各種宣傳工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，這也定會(huì)使日后青志工作的宣傳做得更加到位，更好地展示金融學(xué)子們的實(shí)力。

四 其他學(xué)校、學(xué)院活動(dòng)

1團(tuán)日觀摩活動(dòng)

（1）活動(dòng)在進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí)后結(jié)束了。這次活動(dòng)，不僅讓我們更加了解環(huán)保的知識(shí)，加深對(duì)于環(huán)保的認(rèn)識(shí)，也讓我們明白到只要從小事做起，自己就可以改變世界。雖然我們無(wú)法改變規(guī)定，但我們可以改變自己，無(wú)法改變他人，卻可以感染他們。只要我們以積極、認(rèn)真的態(tài)度投入到環(huán)保活動(dòng)中，相信，世界一定可以因此變得更美！

（2）講座在熱烈的掌聲中落下帷幕。同學(xué)們紛紛表示通過(guò)與査老師面對(duì)面的交流中學(xué)會(huì)了用辯證的眼光看問(wèn)題，在做出選擇是要保持理性，全面考慮事情的影響因素，這不僅是戀愛(ài)婚姻方面的準(zhǔn)則，更是生活中方方面面的準(zhǔn)則。相信理財(cái)班的同學(xué)們能夠?qū)⒗碚摵芎玫倪\(yùn)用到實(shí)踐中去，找到自己的幸福！

2二手交易市場(chǎng)

在這次“MY MY COLLECTION”舊貨交易活動(dòng)中，金融學(xué)子積極響應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀，突出了自身特色，展現(xiàn)出不凡的創(chuàng)新精神。金融學(xué)院同學(xué)們紛紛表示，這次活動(dòng)讓他們更加充分地認(rèn)識(shí)到珍惜資源、充分利用舊物的重要性并希望這樣的活動(dòng)越來(lái)越多，以使他們的校園生活更加豐富多彩。

（“My My Collection”舊貨交易活動(dòng)為同學(xué)們搭建了一個(gè)交易的平臺(tái)，讓出售的商品物盡其用，既有助于提高同學(xué)們節(jié)約生活的意識(shí)，又以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)

了構(gòu)建“節(jié)約型社會(huì)”號(hào)召。同時(shí)，在“My My Collection”舊貨交易活動(dòng)舉辦十年之際，金融學(xué)院的廣大學(xué)子決定將本次活動(dòng)的部分收入捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的人民，既將我們的愛(ài)心傳遞給了遠(yuǎn)方的災(zāi)區(qū)人民，也是在用特別的方式慶祝“My My Collection”的十歲生日。）

3海報(bào)展

金融學(xué)子通過(guò)繪制精美海報(bào)，充分展示出他們?cè)谖逅募o(jì)念活動(dòng)中的熱情。相信金融學(xué)子們必將在繼承“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神的同時(shí)，弘揚(yáng)“經(jīng)世濟(jì)民，孜孜以求”的財(cái)大精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力！4趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

在明媚的陽(yáng)光和快樂(lè)的笑聲中，金融學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)迎新趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功。在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，大家收獲的不僅是一份歡樂(lè)，一份喜悅，更是一段情誼和一些值得永遠(yuǎn)珍藏的瞬間。相信有了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力，金融學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)定會(huì)書(shū)寫(xiě)下更多的傳奇和輝煌。

5募捐活動(dòng)、義賣(mài)活動(dòng)、（1）旱災(zāi)無(wú)情，人有情！大災(zāi)面前，有大愛(ài)。讓我們金融學(xué)子繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的中華民族傳統(tǒng)美德，定能與災(zāi)區(qū)群眾一起度過(guò)旱情難關(guān)。

（2）心系旱情，情牽災(zāi)區(qū)。雖不能親赴災(zāi)區(qū)抗旱，但愿愛(ài)心的涓涓細(xì)流匯成江海，用我們平凡的行動(dòng)播撒愛(ài)的甘霖！

（3）在此我們感謝學(xué)院對(duì)此次活動(dòng)的大力支持，感謝志愿者們不辭辛苦的賣(mài)力推銷(xiāo)，更感謝富有愛(ài)心的同學(xué)和老師們的慷慨捐贈(zèng)。讓我們將愛(ài)延續(xù)，攜手來(lái)共建“大地之愛(ài)?母親水窖”。

6素質(zhì)拓展活動(dòng)

（1）素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束之后，同學(xué)們均表示收獲頗豐。經(jīng)過(guò)此次拓展訓(xùn)練，不僅同學(xué)們個(gè)人的潛能得到了發(fā)掘，金融學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)更是得到了熔煉和提高，相信在大家的團(tuán)結(jié)一致，共同努力下，金融學(xué)院必將創(chuàng)造更多輝煌！

（2）素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束之后，大家紛紛表示真正地感受到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，感受到了智慧的火花，感受到了生命的彌足珍貴，感受到了金融學(xué)院的一種溫馨和諧的氛圍。經(jīng)過(guò)此次的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，大家多方面的素質(zhì)得到提升，對(duì)于一些問(wèn)題也有了新的認(rèn)識(shí)，相信在大家的共同努力下，金融學(xué)院基層團(tuán)組織必將更加有效地發(fā)揮自身的作用，創(chuàng)造更多的輝煌，譜寫(xiě)出更多壯麗的詩(shī)篇。

五人物采訪類(lèi)（規(guī)范稿件分析）

（本稿為以前記者團(tuán)主力譚明慧學(xué)姐和王凱琳學(xué)姐完成，值得參考）永不言棄力爭(zhēng)榮光

——專(zhuān)訪金融學(xué)院辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)關(guān)迪

關(guān)迪，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)07級(jí)金融專(zhuān)業(yè)同學(xué)，曾任通識(shí)教育學(xué)院辯論隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)任金融學(xué)院辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，其團(tuán)隊(duì)曾獲2007——2008學(xué)年“校慶杯”辯論賽亞軍、2008——2009學(xué)年“火焰杯”辯論賽亞軍?，F(xiàn)帶領(lǐng)金融學(xué)院辯論隊(duì)挺進(jìn)“光華杯”辯論賽四強(qiáng)。

（第一段闡明人物主要成績(jī)，簡(jiǎn)要介紹人物）請(qǐng)跟隨我們的腳步一同走近金融學(xué)院辯論隊(duì)，一起體味這份用執(zhí)著付出寫(xiě)就的青春榮光。（本句過(guò)渡，自然生動(dòng)，值得借鑒）

（以下幾段分別以小標(biāo)題總結(jié)小段要義，精練明晰，值得學(xué)習(xí)）

攜手共進(jìn)，體悟成長(zhǎng)

面對(duì)“為真理而辯”的說(shuō)法，關(guān)隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)為真正的辯論不囿于此，辯論為真理而辯，更為友誼而辯。在這個(gè)成長(zhǎng)與收獲的過(guò)程中，辯論讓他們收獲最多的是友誼。同時(shí)，思辨能力、語(yǔ)言組織能力、演繹能力也得到培養(yǎng)提高，為今后的職業(yè)生涯增添十足的籌碼。“在這里，我們每個(gè)人都始終抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)比賽。在比賽中，我和隊(duì)友甚至是對(duì)手總能相互激勵(lì)，共同進(jìn)步，一同收獲著成長(zhǎng)的喜悅?！?/p>

平和心態(tài)，全力以赴

談到結(jié)束不久的前兩場(chǎng)比賽，關(guān)隊(duì)長(zhǎng)眉頭微鎖，面色稍顯嚴(yán)肅。他坦言，前兩場(chǎng)比賽均是艱苦異常。在首場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)人文學(xué)院的備戰(zhàn)階段，雖然形勢(shì)的嚴(yán)峻、壓力巨大導(dǎo)致了兩場(chǎng)模辯的失利。但大家果斷地調(diào)整心態(tài)，全力一搏，走出反腐倡廉的狹隘立論，毅然抓住民主化進(jìn)程的主線(xiàn)，贏下了這場(chǎng)堪稱(chēng)決賽的巔峰對(duì)決。

同樣，面對(duì)第二場(chǎng)比賽辯題極其不利的弱勢(shì)處境，金融辯論隊(duì)迎難而上，笑對(duì)挑戰(zhàn)，“我們不斷地掙扎，甚至想過(guò)棄權(quán)，但當(dāng)我們意識(shí)到自己肩上的責(zé)任，棄權(quán)等于承認(rèn)了自己是弱者，我們選擇了拒絕。我們最終坐在辯論席上，無(wú)論成功與否，我們已經(jīng)證明了自己的強(qiáng)大。”他們決定的改變，是由弱者走向非弱者的過(guò)程，更是金融學(xué)院辯論隊(duì)自我成長(zhǎng)的過(guò)程。而賽場(chǎng)上那段精彩的文字游戲讓他們吸引住全場(chǎng)掌聲和目光的同時(shí)，更將他們送進(jìn)了半決賽。

對(duì)于即將到來(lái)的半決賽，關(guān)隊(duì)長(zhǎng)笑言，“雖然只有一半的把握，但我們擁有百分之百的自信，并將付出百分之百的努力?！?/p>

揚(yáng)帆夢(mèng)想，劍指榮光

當(dāng)我們問(wèn)到金融學(xué)院辯論隊(duì)的發(fā)展，他露出了淡定的微笑，“對(duì)此，我個(gè)人比較樂(lè)觀。現(xiàn)在，我們的任務(wù)就是將辯論隊(duì)平穩(wěn)地過(guò)渡到08級(jí)手中?！睋?jù)悉，通過(guò)上學(xué)期的招新，一批起點(diǎn)高、辯論直覺(jué)強(qiáng)的后輩加入到金融辯論隊(duì)的大家庭，而缺乏的陳辭型辯手，他們也將重點(diǎn)有計(jì)劃地培養(yǎng)。“現(xiàn)在我們最大的愿望就是為金融學(xué)院贏得‵光華杯′決賽的勝利，實(shí)現(xiàn)辯論隊(duì)隊(duì)員多年來(lái)的夢(mèng)想！”

面對(duì)如此熱血激昂的辯論團(tuán)隊(duì)和睿智沉穩(wěn)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖，期待金融學(xué)院改寫(xiě)辯論隊(duì)最佳戰(zhàn)績(jī)的時(shí)刻已然到來(lái)，用勝利的夢(mèng)想點(diǎn)燃初夏的激情，用一路的跋涉攥緊冠軍的獎(jiǎng)杯！

（結(jié)尾有人物總結(jié)，有期望，有升華語(yǔ)句。）

大家如果自己有心得，可以加上自己的總結(jié)，作為平時(shí)寫(xiě)稿的參考和學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。

第二篇：英語(yǔ)演講開(kāi)頭,結(jié)尾相關(guān)的術(shù)語(yǔ)

英語(yǔ)演講開(kāi)頭結(jié)尾相關(guān)術(shù)語(yǔ)

結(jié)束語(yǔ)

-In conclusion, I'd like to…

-I'd like to finish by…

-Finally…

-By way of conclusion…

-I hope I have made myself understood

-I hope you have found this useful

-I hope this has given you some idea/clear idea/an outline of…-Let me end by saying…

-That, then was all I had to say on…

-That concludes our presentation…

-I hope I've managed to give you a clearer picture of…-If there are any questions, I'd be delighted to…

-Thank you for your attention…

-Let's break for a coffee at this point

-I am afraid that the clock is against us, so we had better stop here-You have been a very attentive audience---thank you

總結(jié)

-To summarize...-Briefly, then...-We have seen that...-the main points, therefore, are...-If I can summarize what I have said so far...-If we can take stock for a moment...-Thus we can see...-It must now be clear that...-I've been attempted to explain here that...-So, to sum up...-To recap, then,...開(kāi)場(chǎng)白(一)

歡迎聽(tīng)眾(正式)

-Welcome to our company

-I am pleased to be able to welcome you to our company...-I'd like to thank you for coming.-May I take this opportunity of thanking you for coming

歡迎聽(tīng)眾(非正式)

-I'm glad you could all get here...-I'm glad to see so many people here.-It's GREat to be back here.-Hello again everybody.Thank you for being on time/making the effort to come today.-Welcome to X Part II.受邀請(qǐng)?jiān)跁?huì)議上致詞

-I am delighted/pleased/glad to have the opportunity to present/of making this presentation...-I am grateful for the opportunity to present...-I'd like to thank you for inviting/asking me/giving me the chance to...-Good morning/afternoon/evening ladies and gentleman

-It's my pleasant duty today to...-I've been asked to...告知演講的話(huà)題

-the subject of my presentation is...-I shall be speaking today about...-My presentation concerns...-Today's topic is...-Today we are here to give a presentation on...-Today we are here to talk about...Before we start, I'd like you meet my team members...-A brief look at today's agenda...(告訴聽(tīng)眾所講內(nèi)容的先后順序)

-Before we start our presentation, let's take a brief look at the agenda...-I shall be offering a brief analysis of...-the main area that I intend to cover in this presentation is...-Take a moment and think of...-Thank you for giving me the opportunity to tell you about...開(kāi)場(chǎng)白(二)

告訴聽(tīng)眾發(fā)言的長(zhǎng)度

-During the next ten minutes, I shall...-I shall be speaking for about ten minutes...-My presentation will last for about ten minutes...-I won't take up more than ten minutes of your time...-I don't intend to speak for longer than ten minutes...-I know that time is short, so I intend to keep this brief

-I have a lot to cram in to the next ten minutes, so I'd better make a start...引起聽(tīng)眾的興趣

-I'm going to be speaking about something that is vitally important to all of us.-My presentation will help solve a problem that has puzzled people for years...-At the end of this presentation you will understand why this company has been so successful for so long...-I am going to be talking about a product that could double your profit margins...-the next ten minutes will change your attitude to sales and marketing...-Over the next ten minutes you are going to hear about something that will change the way your companies operate...-By the end of this presentation you will know all there is to know about...告訴聽(tīng)眾內(nèi)容要點(diǎn)

-there are five main aspects to this topic(...the first,...the second,...a third,...another,...the final)

-I am going to examine these topics in the following order

(...first,...next,...after that,...finally)

-I've divided my talk into five parts...-I will deal with these topics in chronological order...-I'm going to start with a general overview and then focus on this particular problem(...in general,...more particularly).-I want to start with this particular topic, and then draw some more general conclusions from it(...specifically,...in a wider context).-there are(a number of)factors that may affect...-We have to take into account in any discussion of this subject, the following considerations.-We all ought to be aware of the following points

第三篇：文章題目、開(kāi)頭和結(jié)尾[范文]

狀物篇

題目

善于引用詩(shī)詞、成語(yǔ)、歌曲、俗語(yǔ)

巧用修辭 比擬、反問(wèn) 抒發(fā)情感式

開(kāi)頭

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式開(kāi)頭 懸念式開(kāi)頭 欲揚(yáng)先抑式開(kāi)頭 駁論式開(kāi)頭 外形描寫(xiě)式開(kāi)頭 對(duì)比式開(kāi)頭 引用式開(kāi)頭 引入式開(kāi)頭 敘述式開(kāi)頭 場(chǎng)景描述式開(kāi)頭

結(jié)尾

引用式結(jié)尾 反問(wèn)式結(jié)尾 擬人式結(jié)尾 感悟式結(jié)尾 抒情式結(jié)尾 想象式結(jié)尾 評(píng)議式結(jié)尾 呼應(yīng)開(kāi)頭式結(jié)尾 點(diǎn)題式結(jié)尾 自然式結(jié)尾 描繪式結(jié)尾

記事篇

題目

點(diǎn)明中心式 設(shè)置懸念式 標(biāo)新立異式

開(kāi)頭

總領(lǐng)提要式開(kāi)頭 場(chǎng)景描述式開(kāi)頭

懸念式開(kāi)頭 追憶式開(kāi)頭 引用式開(kāi)頭 排比式開(kāi)頭 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式開(kāi)頭

結(jié)尾

感悟式結(jié)尾 故事延續(xù)性結(jié)尾 篇末點(diǎn)題式結(jié)尾 聯(lián)想式結(jié)尾 夢(mèng)幻式結(jié)尾 自我勉勵(lì)式結(jié)尾 反問(wèn)式結(jié)尾

寫(xiě)人篇

題目 巧用修辭

坦誠(chéng)直白，點(diǎn)明中心式 標(biāo)新立異式 開(kāi)頭

外貌描寫(xiě)式開(kāi)頭 鏡頭特寫(xiě)式開(kāi)頭 場(chǎng)景描述式開(kāi)頭 對(duì)比式開(kāi)頭 自問(wèn)自答式開(kāi)頭 欲揚(yáng)先抑式開(kāi)頭 追憶往事式開(kāi)頭

結(jié)尾

反問(wèn)式結(jié)尾 總結(jié)式結(jié)尾 愿望表達(dá)式結(jié)尾 對(duì)比呼應(yīng)式結(jié)尾 感悟自勉式結(jié)尾 追憶式結(jié)尾 感發(fā)式結(jié)尾

寫(xiě)景篇

題目

故設(shè)懸念式 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式

善于引用詩(shī)歌、名言、歌曲

開(kāi)頭

抒情式開(kāi)頭 引用式開(kāi)頭 對(duì)比式開(kāi)頭 比喻式開(kāi)頭 擬人式開(kāi)頭 點(diǎn)題式開(kāi)頭 倒敘式開(kāi)頭

結(jié)尾

省略式結(jié)尾 引用式結(jié)尾 首尾呼應(yīng)式結(jié)尾 自然式結(jié)尾 啟發(fā)式結(jié)尾 感嘆式結(jié)尾 表決心式結(jié)尾

第四篇：文章結(jié)尾敬詞

文章結(jié)尾的敬詞

1、請(qǐng)安：

用于祖父母及父母：恭叩金安、敬請(qǐng)福安、肅請(qǐng)金安。

用于親友長(zhǎng)輩：恭請(qǐng)福綏、敬請(qǐng)履安、敬叩崇安、只請(qǐng)?zhí)岚?、敬?qǐng)頤安、虔清康安。

用于老師：敬請(qǐng)塵安、恭請(qǐng)道發(fā)、肅請(qǐng)海安、虔請(qǐng)講安。

用于親友平輩：敬候佳祉、并候近安、順頌起居、順侯大安、敬頌臺(tái)安、順頌時(shí)綏。

用于親友晚輩：即詢(xún)近佳、即問(wèn)近好、附頌清安。

用于有祖父及父母而在一處者：敬請(qǐng)侍安、敬頌侍福、并候侍祺。用于夫婦同居者：敬請(qǐng)儷安、順頌雙安、敬頌儷祉（祺）。用于政界：敬請(qǐng)勛安、恭請(qǐng)鈞安、只請(qǐng)政安。

用于軍界：敬請(qǐng)戎安、恭請(qǐng)麾安、肅請(qǐng)捷安。

用于學(xué)界：只頌撰祺、只請(qǐng)著安、順請(qǐng)文安、并請(qǐng)學(xué)安、即頌文綏、即候文祺。

用于商界：即請(qǐng)財(cái)安、敬候商安、順頌商祺。

用于旅客：敬請(qǐng)旅安、藉頌旅祺、順詢(xún)旅祉。

用于家居者：敬請(qǐng)?zhí)栋?、并頒潭福、順頌潭祺。

用于賀婚：恭請(qǐng) 燕喜、恭賀 大喜、恭請(qǐng)喜安。

用于賀年：恭賀年禧、恭賀新禧、即頌歲禧。

用于吊唁：此候孝履、順問(wèn)苫次、專(zhuān)候素履。

用于問(wèn)?。壕凑?qǐng)愈安、即請(qǐng)衛(wèi)安、敬祝早痊。

用于時(shí)令問(wèn)候：敬請(qǐng)春安、順頌春祉、敬請(qǐng)夏安、并頌暑祺、敬請(qǐng)秋安、并候秋綏、敬請(qǐng)冬安、此請(qǐng)裘安、敬請(qǐng)爐安。

用于當(dāng)日問(wèn)候：即頌晨安、即請(qǐng)?jiān)绨?、此?qǐng)午安、即頌晚安、即請(qǐng)刻安、順候日祉、即候時(shí)祉。

2、署名下的敬辭：

用于祖父母及父母：叩稟、敬稟、拜稟、肅稟、謹(jǐn)稟、叩上。

用于尊長(zhǎng)：謹(jǐn)稟、謹(jǐn)上、拜上、謹(jǐn)肅、敬肅、敬啟、謹(jǐn)啟。

用于平輩：謹(jǐn)啟、謹(jǐn)白、手啟、手上、頓首、拜啟、上言、拜言、啟、上、白。

用于晚輩：手諭、手示、手泐、手草、草示、諭。

用于復(fù)信：肅復(fù)、手復(fù)、謹(jǐn)復(fù)、復(fù)。

用于不具名：名正肅（另具名片）、各心肅、各心印、知恕具、兩知。

用于補(bǔ)述：又啟、又及、又陳、再及、再陳。

3、附候語(yǔ)：

問(wèn)候尊長(zhǎng)：令尊（或令堂）大人前，乞代叱名請(qǐng)安。某伯前未及另稟，乞即叱名請(qǐng)安。

問(wèn)候平輩：某兄弟前祈代致候不另。某兄處未及另函乞代致意。

問(wèn)候晚輩：順候令郎佳吉。并問(wèn)令郎等近好。

代長(zhǎng)輩附候：家父囑筆問(wèn)候。某伯囑筆問(wèn)候。

代平輩附候：家兄附筆請(qǐng)安，某兄附筆道候。

代幼輩附候：小兒侍叩。小孫隨叩。某某稟筆請(qǐng)安(ZT)何為“順頌商祺”

順頌”就是順便稱(chēng)頌一下，祺是吉祥、安好的意思。在幾十年前用文言文寫(xiě)信的時(shí)候，在信末問(wèn)候語(yǔ)就用到這個(gè)“祺”字。對(duì)方在上學(xué)，就寫(xiě)學(xué)祺。一般常用的是：時(shí)祺、暑祺（夏天）。對(duì)方做生意，就寫(xiě)商祺。就是向?qū)Ψ絾?wèn)候生意順利吉祥?！绊橅炆天鳌睆淖置嫔鲜恰绊槺阕Ｄ虡I(yè)發(fā)展順利”的意思，現(xiàn)在只是作為商業(yè)往來(lái)信函中的結(jié)束語(yǔ)，相當(dāng)于日常寫(xiě)信中的“此致敬禮”。

在以前的書(shū)信中經(jīng)常會(huì)看到“X祺”，“X安”，“X?！?，“X禧”，“X吉”之類(lèi)的祝福，比如“商祺”，“文祺”，“近祺”，“籌安”，“德安”，“客安”，“冬安”，“財(cái)安”，“曼?！?，“年禧”，“新禧”，“春禧”等等。

關(guān)于祝頌的方式也根據(jù)對(duì)象的輩分和尊卑有關(guān)，如給長(zhǎng)輩寫(xiě)信一般用“敬請(qǐng)福安”，“敬頌崇祺”，同樣給上級(jí)寫(xiě)信一般用“恭請(qǐng)”，“敬請(qǐng)”，“祗請(qǐng)”等，給平輩寫(xiě)信一般“即請(qǐng)大安”，“順祝商祺”，給晚輩用“順問(wèn)”即可。

1、這是以前商業(yè)函電往來(lái)中的常用語(yǔ)。

2、寫(xiě)在信的結(jié)尾處。

3、類(lèi)似常用的：此致敬禮。

4、是一種祝福的話(huà)。

5、目前與香港、臺(tái)灣等地的商業(yè)函電中時(shí)有出現(xiàn)。

6、也可以寫(xiě)成：此頌商祺！順頌商安！

7、也有按季節(jié)寫(xiě)的，比如秋天，就寫(xiě)“順頌秋安”，或者“夏安”“冬祺”，但沒(méi)有寫(xiě)“春祺”的。

第五篇：文章開(kāi)頭結(jié)尾訓(xùn)練

文章開(kāi)頭結(jié)尾的訓(xùn)練

【目標(biāo)取向】

●認(rèn)識(shí)開(kāi)頭在文章中的地位。

●掌握開(kāi)頭的基本原則。

●結(jié)合閱讀積累、歸納開(kāi)頭的若干種方法。

●根據(jù)表達(dá)的需要，能自如地寫(xiě)出不同樣式的開(kāi)頭。

●進(jìn)入更高境界：能寫(xiě)好富有個(gè)性的開(kāi)頭。

【方法指導(dǎo)】

在會(huì)見(jiàn)陌生的客人之前，人們習(xí)慣上要打扮一下，目的是希望給人留下一個(gè)好印象。寫(xiě)文章也一樣，文章的開(kāi)頭就是見(jiàn)面時(shí)的第一印象，因此，要花一些力氣把開(kāi)頭寫(xiě)好，爭(zhēng)取給讀者留下一個(gè)好印象。

開(kāi)頭的基本原則：

1．開(kāi)頭簡(jiǎn)短有力

開(kāi)頭的句子或段落是文章當(dāng)中較為特殊的一種層次。開(kāi)頭的作用一方面是引出本文的話(huà)題，另一方面要提起讀者的閱讀興趣。這兩個(gè)目的都要求文章的開(kāi)頭要簡(jiǎn)短有力，古人用“風(fēng)頭”來(lái)形容，是說(shuō)要像鳳凰的頭那樣漂亮、精神，短小而有吸引力，用三言?xún)烧Z(yǔ)就進(jìn)入正題，不拖泥帶水。有的同學(xué)可能因?yàn)閾?dān)心作文的字?jǐn)?shù)不夠，想在開(kāi)頭多寫(xiě)一點(diǎn)湊數(shù)，于是東拉西扯的一大堆，后面應(yīng)該突出的重點(diǎn)卻草草了事，這不僅混淆了輕重主次的關(guān)系，還很容易使文章偏題離題。還有的同學(xué)喜歡這樣開(kāi)頭：“看到XX這個(gè)題目，我一時(shí)不知道寫(xiě)什么好，想了半天，終于想起一件事來(lái)??”。看到題目半天還沒(méi)動(dòng)筆，說(shuō)明你的作文水平有限，這樣寫(xiě)正好暴露了你的短處，是吃力不討好的事。因此，建議大家最好不要用“看到這個(gè)題目??”這樣的開(kāi)頭。

2．開(kāi)頭要與題目相呼應(yīng)，并且最好能指向文章的主要內(nèi)容

我們初中生的作文一般都只有六七百字，文章的中心要在這么短的篇幅中凸現(xiàn)出來(lái)，需要很多因素，諸如選材、結(jié)構(gòu)等等。而在開(kāi)頭呼應(yīng)標(biāo)題，就能給讀者一種強(qiáng)烈的感受：文章人題很快!這也就意味著文章的推進(jìn)快，表達(dá)主要意思的文字效率高．如果結(jié)尾處再能夠呼應(yīng)題目，文章就如同一個(gè)環(huán)，自成一體(至少給人的整體感覺(jué)上是這樣)。同樣的道理，開(kāi)頭的內(nèi)容還能讓讀者隱隱約約知道你接下來(lái)要寫(xiě)的內(nèi)容，這樣一環(huán)套一環(huán)，前后的文氣緊緊相連，結(jié)構(gòu)就嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)。

常見(jiàn)的開(kāi)頭方法：

雖然說(shuō)文章的開(kāi)頭貴在創(chuàng)造和變化，但是在大方向上也還是有一些規(guī)律可循。在這里，我們舉幾種常見(jiàn)的開(kāi)頭技巧。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。即直接又概括地寫(xiě)出文章要介紹的對(duì)象——人，事，景，理。“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)人題的一種寫(xiě)法。例如：“最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女老師蔡蕓芝先生。”(魏巍《我的老師》)“我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫百草園?！?魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》)“我們中國(guó)人是有骨氣的?！?吳晗《談骨氣》)“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)!”(茅盾《白楊禮贊》)“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來(lái)的觀點(diǎn)。”(鄧小平《在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開(kāi)幕式上的講話(huà)》)這種寫(xiě)法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。

接近法。開(kāi)頭先不描寫(xiě)文章的對(duì)象，而是從一個(gè)有關(guān)的話(huà)題人手，一步一步地接近?？梢詮臅r(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景、人物、事物開(kāi)始，逐漸引出主要的對(duì)象和話(huà)題。例如：“這是十幾年以前的事了”(冰心叫、桔燈》)是時(shí)間接近；“東勝神州，海外有一國(guó)土，名曰傲來(lái)國(guó)，國(guó)近大海，海中有一座名山，喚為花果山”(吳承恩《西游記》)是空間接近。老舍的《在烈日和 1

暴雨下》開(kāi)頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂!”開(kāi)頭則是交待事情發(fā)生的時(shí)間、節(jié)令、氣候。

類(lèi)比法。就是用相對(duì)或相關(guān)的另一個(gè)事物，引出文章的主角。比如，“人人都喜歡春天，而我卻更喜歡冬天”(老舍《濟(jì)南的冬天》)；“花鳥(niǎo)草蟲(chóng)，凡是上得畫(huà)的，那原物往往也叫人喜愛(ài)。蜜蜂是畫(huà)家的愛(ài)物，我卻總不大喜歡?！?楊朔《荔枝蜜》)像魯迅的《一件小事》，周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，都是從相對(duì)的一個(gè)對(duì)象人手，引出要寫(xiě)的事物。

描寫(xiě)法。從最有特征，最扣人心弦的人物或情節(jié)的描寫(xiě)入手，以取得引人人勝的效果?！吧?，好大的山呵!起伏的青色群山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。”(彭荊風(fēng)《驛路梨花》)“天剛黎明，火箭發(fā)射場(chǎng)區(qū)一片緊張的戰(zhàn)斗氣氛，??高大的發(fā)射塔架，環(huán)抱著乳白色的巨型運(yùn)載火箭，聳立在發(fā)射場(chǎng)上?！?《飛向太平洋》)

議論法。以精辟的議論引出話(huà)題。如“種花好，種菜更好?；ǚN得好，姹紫嫣紅，滿(mǎn)園芬芳，可以欣賞；菜種得好，嫩綠的莖葉，肥碩的塊根和果實(shí)，卻可以食用。俗話(huà)說(shuō)：‘瓜菜半年糧。’我想起在延安藍(lán)家坪我們種的菜園來(lái)了?！?吳伯簫《菜園小記》)“天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣?！?彭端淑《為學(xué)》)

設(shè)疑法。先截取一個(gè)精彩的片斷，或者倒敘事情的結(jié)果，來(lái)設(shè)置懸念；或者先設(shè)問(wèn)點(diǎn)題，引起說(shuō)明或者議論。例如《萬(wàn)紫千紅的花》開(kāi)頭設(shè)問(wèn)：“花為什么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢?”開(kāi)端就設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，同時(shí)又增加文章的波瀾。

引用法。開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，可以起到吸引讀者，突出中心的作用。如《懷疑與學(xué)問(wèn)》開(kāi)頭引用了程頤的話(huà)：“學(xué)者先要會(huì)疑。”這種開(kāi)頭法，很容易掌握，效果也很好。名言警句式開(kāi)頭往往能增強(qiáng)開(kāi)端的氣勢(shì)，使人感到意境高遠(yuǎn)。當(dāng)然，引用時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是力求準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤；二是要有一定的陌生感，不能給老師“熟面孔”的印象。

比喻法。開(kāi)頭設(shè)喻，能引起讀者的興趣，更加關(guān)注要記敘的對(duì)象、說(shuō)明的事物或議論的道理。如《中國(guó)石拱橋》的開(kāi)頭，“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！边@個(gè)開(kāi)頭自然就激發(fā)了人們對(duì)石拱橋的喜愛(ài)。運(yùn)用比喻要注意喻體與本體之間的相似之處，不能牽強(qiáng)附會(huì)。

其實(shí)，水無(wú)常形，兵無(wú)常勢(shì)，開(kāi)頭的技巧多種多樣，不拘一格，最重要的原則是既新穎，又快速人題，激起人們進(jìn)一步讀下去的興趣。不管哪種方法，說(shuō)到底，都是為了吸引人。有人說(shuō)，有了一個(gè)好的開(kāi)頭，文章就成功了一半，這話(huà)很有道理。所以我們不妨在文章的開(kāi)頭上多下些功夫。

成功開(kāi)頭示例——

有些人，有些事像風(fēng)一樣，經(jīng)歷過(guò)了，掀起一些塵土，等時(shí)間一過(guò)，卻像是什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。而有一些事，卻能久久地留在我們的內(nèi)心。

那時(shí)，我正在??

——《往事》用的是議論式開(kāi)頭。

已經(jīng)是深秋季節(jié)，了無(wú)生氣的枝頭上零零落落掛著幾片黃葉，被冷風(fēng)抽打得悉悉索索地哽咽。蒼白的殘陽(yáng)斜射在街頭，沒(méi)有一絲暖意。忽然??

——《忘不了街頭那一幕》用的是描寫(xiě)式開(kāi)頭。

朋友，您喜歡讀書(shū)嗎?書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，使您暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。

——《人生的支點(diǎn)》用的是設(shè)疑法開(kāi)頭。

我的語(yǔ)文老師姓高，30歲左右，長(zhǎng)得小鼻子小眼小身材，可以說(shuō)小巧玲瓏，惟一稱(chēng)得上大的是她的嗓門(mén)??

——《我的老師》用的是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。

你以為我貧窮，卑微，不美，瘦小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了??這是電影《簡(jiǎn)愛(ài)》里的一句臺(tái)詞，也是我個(gè)人的內(nèi)心寫(xiě)照??

——《規(guī)矩》，用的是引用式開(kāi)頭。

“哎，快起床，都幾點(diǎn)了？”

“把牛奶喝光!”

“中午吃飯別挑食，保證營(yíng)養(yǎng)?！?/p>

我的一天是這樣開(kāi)始的??

——《我的一天》，使用的是對(duì)話(huà)描寫(xiě)開(kāi)頭。

【實(shí)踐訓(xùn)練】

練一練

1．一張單

點(diǎn)撥：這是一個(gè)半命題作文，空格里可以添上“成績(jī)單”、“匯款單”、“通知單”、“賬單”，也可以加上修飾性的詞，如“媽媽的成績(jī)單”、“沒(méi)有地址的匯款單’’等。當(dāng)然，單據(jù)只是一個(gè)話(huà)題的切口，通過(guò)單據(jù)，要寫(xiě)出背后的故事，寫(xiě)出與單據(jù)有關(guān)的人，以及凝聚在單據(jù)上的某種精神。

2．華盛頓兒童博物館墻上有一幅醒目的格言：“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘了，我看見(jiàn)了就記住了，我做了就理解了?！睉?yīng)該說(shuō)，這一格言道出了人們獲取知識(shí)之途的真諦。許多事實(shí)充分告訴我們：百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一做。在你的人生旅途中，在你的成長(zhǎng)生涯中，你是否也有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)呢?

請(qǐng)以“聞、見(jiàn)、做”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，文體不限。

3．三月的故事

寫(xiě)好文章的結(jié)尾

【目標(biāo)取向】

●明確結(jié)尾的處理對(duì)整篇文章結(jié)構(gòu)的重要性。

●了解文章結(jié)尾的作用。

●掌握幾種文章結(jié)尾的方法。

●嘗試給文章寫(xiě)結(jié)尾。

【方法指導(dǎo)】

結(jié)尾是文章重要的組成部分，結(jié)尾寫(xiě)得好壞對(duì)突出文章主題、加強(qiáng)藝術(shù)感染力關(guān)系很大。葉圣陶說(shuō)：“若是找不到適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾而勉強(qiáng)作結(jié)，就像行路的人歇腳在日曬風(fēng)吹的路旁，總覺(jué)得不是個(gè)妥當(dāng)?shù)霓k法。”可見(jiàn)，我們必須在結(jié)尾處多下些功夫。結(jié)尾的作用大體有三種：歸結(jié)全文、照應(yīng)全文、拓展意境。根據(jù)這些要求，介紹以下幾種方法：

1．歸結(jié)全文

一種方法是自然終止全文，這種方式不見(jiàn)斧鑿的痕跡，自然流暢，別有韻味。一篇描寫(xiě)兩個(gè)人從猜疑到信任的文章，結(jié)尾以?xún)扇宋帐肿鹘Y(jié)：

不知哪來(lái)的勇氣，他伸出一只手，他猶豫了片刻，終于也伸出了手——一只大手握緊了一只小手。

矛盾冰釋?zhuān)恼乱簿妥匀唤Y(jié)尾。

寫(xiě)景寓意是抒發(fā)情感的常用手法。用寫(xiě)景寓意來(lái)結(jié)尾時(shí)，常常通過(guò)寫(xiě)眼前的景色來(lái)抒發(fā)感情，言近意遠(yuǎn)，自有一種余音不息的妙處。一篇習(xí)作描寫(xiě)趕海老人奮勇不屈、與大海風(fēng)暴搏斗了整整一個(gè)晚上，他的結(jié)尾純粹寫(xiě)景，在寫(xiě)景中寄寓了作者深邃的情意：

東方，太陽(yáng)噴薄而出，漫天的彩霞映紅了這葉白帆。蒼茫的大海上，一條小船漸漸遠(yuǎn)去，船尾掠過(guò)幾只矯捷的海燕。

畫(huà)龍點(diǎn)睛的結(jié)尾方法是突出主題的常用方法。它既能使讀者明確作者寫(xiě)作的用意，又能使文章錦上添花。魯迅先生的名作《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾是這一方法的典范：

其實(shí)世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

這正是小說(shuō)所要表達(dá)的深刻主題。

2．照應(yīng)前文

結(jié)尾與開(kāi)頭相照應(yīng)，不僅在結(jié)構(gòu)上具有前呼后應(yīng)、文氣通暢、結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)的效果，而且具有一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的韻律美。一篇題為《駝爺》的文章，開(kāi)頭為：“駝爺?shù)谋澈荞労荞?，就像一把彎彎的弓?！苯Y(jié)尾則是：

駝爺越來(lái)越老了，背也越來(lái)越駝了，那彎彎的背，就像一座橋架在兩代人之間。結(jié)尾進(jìn)一步突出了駝爺人生的價(jià)值，點(diǎn)出了全文的中心。

3．拓展意境

文章只記敘典型的事情，而結(jié)尾運(yùn)用抒情或議論闡發(fā)典型事情的普遍意義，從而拓展了文章的認(rèn)識(shí)價(jià)值或社會(huì)價(jià)值，這也是常用的結(jié)尾方法。葉圣陶先生的《多收了三五斗》描繪了某地農(nóng)民豐收以后遭米行老板欺負(fù)而賤買(mǎi)賤賣(mài)的現(xiàn)象，結(jié)尾寫(xiě)道：

第二天又有一批敞口船來(lái)到這里停泊，鎮(zhèn)上便表演著同樣的故事。這種故事也正在各處市鎮(zhèn)上表演著，真是平常而又平常的。

這不多的幾句大大地拓展了文章的意義，豐富了文章的內(nèi)容。

結(jié)尾以真摯熱誠(chéng)的情感對(duì)作品中所表現(xiàn)的人和物表示真誠(chéng)的祝愿，展望光明的未來(lái)，這在名作家的作品中也經(jīng)常讀到。如《荔枝蜜》的結(jié)尾：

這天夜里我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只小蜜蜂。

作者以夢(mèng)的形式表達(dá)了自己崇高的心愿。

【實(shí)踐訓(xùn)練】

練—練

1．你在日常生活中最想得到什么?你的精神思想里最渴望什么?你認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)最需要什么?請(qǐng)以“尋找”為題，寫(xiě)一篇作文。注意開(kāi)頭、結(jié)尾的整體構(gòu)思。

2．以“我與時(shí)尚”為題作文。要把握正確的時(shí)尚觀，既要體現(xiàn)“我”這個(gè)年齡、個(gè)性與時(shí)尚的關(guān)系，又要把握獨(dú)特、另類(lèi)、前衛(wèi)的文化品位。