第一篇：外研社小學三年級上下冊英語語法

外研社小學三年級上下冊英語語法

1.名詞

(1)可數(shù)名詞 book,map,apple

(2)不可數(shù)名詞 milk,juice,water

2.名詞的數(shù) 單數(shù)和復數(shù)

名詞變復數(shù)的規(guī)律：

①一般情況+s

②以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞+es

③以輔音字母+y 結(jié)尾的名詞 先變y 為i,再加es.④以o 結(jié)尾的部分名詞+es

⑤以o 結(jié)尾的部分名詞+s

⑥以 f 或 fe 結(jié)尾的名詞把 f 或fe 變成v 后+es

3.名詞的格 Lingling’s book

4.冠詞

（1)不定冠詞a /an

(2)定冠詞the

第二篇：外研社小學四年級上下冊英語語法

外研社小學四年級上下冊英語語法

5.代詞

(1).人稱代詞 主格Iweyoutheyhesheit

賓格 meusyouthemhimherit

(2).物主代詞 形容詞性的物主代詞 my ,your ,our, his ,her its ,their

名詞性的物主代詞 mine, yours ,ours, theirs, its,theirs

(3).指示代詞 this ,that ,these ,those

(4).疑問代詞 who ,whose, what

6.數(shù)詞

(1)基數(shù)詞 one, two ,three

(2）序數(shù)詞 first second third

7.介詞in ,on, at ,under ,behind ,for,of ,about,to

8.連詞 and ,but ,because

第三篇：外研社小學五年級上下冊英語語法

外研社小學五年級上下冊英語語法

9.形容詞 good ,red, long ,old

10.副詞 well,home,here

11.形容詞和副詞的比較級

12.動詞—系動詞 be(am,is are)行為動詞 swim ,dance

助動詞do does don’t doesn’t did didn’t 情態(tài)動詞 canshould may would

第四篇：外研社小學英語一年級知識點【上下冊】

外研社小學英語一年級知識點【上下冊】

外研社小學英語一年級知識點 一年級上

Module 1 unit 1 Hello～ Words hello 你好 hi 嗨 goodbye 再見 bye(口語)再見 I’m=I am 本課語法知識點

1打招呼和姓名的英文表達

Hello/Hi 是常用的見面時打招呼的用語，回應時也用“Hello/Hi”。2學習使用句型I’m/I am?介紹自己

Hello/Hi，I’m/I am?英語中當我們初次見面時常常用“Hello，I’m??”或者“Hi，I’m??”的句型作自我介紹

3學習簡單的告別方法

Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告別時的用語，意思是“再見”;但Goodbye較為正式，后兩者較隨便。

Module 1 unit 2 How are you, 本科語法知識點

1學習句型How are you,及其回答

How are you,是熟悉朋友見面的問候語，意思是“你好嗎,”how意思是“如何，怎么樣”。

“How are you,”表示詢問身體狀況，如果感覺很好，可以說:“Fine，thank you”“very well，thank you”等

當別人問“How are you,”時，你可以回答:“I’m fine，thanks，and you,”“And you,”意思是“你怎么樣呢,”，對方如何身體很好，可以回答:I’m fine,too.(我也很好。)Module 2 unit 1 What’s your name，Words good 好的 morning 早晨，上午 what’s=what is 是什么 my 我的 name 名字

本課語法知識點

1學習如何自我介紹和如何詢問他人姓名

Good morning是早上見面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;別人向你說Good morning時，你也要用Good morning來回答。

What’s your name,=What is your name,意思是“你叫什么名字,”此句可以用來詢問他人姓名。可用“I’m?”或“My name is?”來回答。

2學習句型What is your name, 3學習句型My name is?/I’m? Module 2 unit 2 I’m a boy Words a 一(個，件??)bird 鳥 panda 熊貓 boy 男孩 girl 女孩 afternoon 下午 本科語法知識點

1學習如何用My name is?，I’m/I am a?自我介紹

在生活中，我們可以用My name is?或I’m/I am a?來做自我介紹;如果自我介紹是男孩還是女孩，用句型“I’m + a boy/a girl.”

2簡單學習a和an的用法

不定冠詞a用在以輔音音素開頭的可數(shù)名詞單詞之前，an用在以元音因素開頭的可數(shù)名詞單詞之前，如:a boy;an orange。

3學習打招呼用語:Good morning/afternoon/evening etc.Good afternoon一般是下午見面打招呼說的，意思是“下午好”;Good evening一般是晚上見面打招呼說的，意思是“晚上好”;Good night是晚上臨睡前道別說的，意思是“晚安”。Module 3 unit 1 How many, Words one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 yes 是 no 不，不是 本課語法知識點 1學習句型How many, How many?,是對數(shù)量進行提問，后面接名詞的復數(shù)形式，如:How many boys,有多少個男孩, 2學習基數(shù)詞1到10 基數(shù)詞1-10的英文表達為:one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten。數(shù)詞可以與可數(shù)名詞搭配使用，one+可數(shù)名詞單數(shù)，two/three?+可數(shù)名詞復數(shù)。如:one dog一只狗，two dogs兩只狗。

Module 3 unit 2 How many girls, Words 本科語法知識點 1簡單學習名詞復數(shù)構(gòu)成

名詞變復數(shù)，一般在名詞后直接加-s。2學習句型How many +名詞復數(shù)

How many就是表示多少的意思，是用來提問可數(shù)名詞的數(shù)量的，后面要加上可數(shù)名詞的復數(shù)。用how many來提問的時候，就可以用數(shù)字加上名詞來回答，也可以直接用數(shù)字來回答。

提問數(shù)量，完整的說法是:How many ? are there,意思是:有多少??, 3學習:數(shù)詞+名詞,句型及其回答

Module 4 unit 1 It’s red Words green 綠色，綠色的 black 黑色，黑色的 blue 藍色，藍色的

white 白色，白色的 red 紅色，紅色的 yellow 黃色，黃色的 colour 顏色 本科語法知識點

1學習表示顏色的單詞 2學習句型It’s/It is? 3學習句型What colour及其回答

What colour可以用來詢問顏色，當我們只是詢問某樣事物的顏色，可以簡單的問:What colour is it,可以用brown，black，purple這些表示顏色的詞直接回答;也可以用句型“It’s”來回答，這一句型的意思是“它是?”例如:It’s blue

句型What colour + be動詞 + 事物,用來詢問某事物的顏色。Module 4 unit 2 How many green balls, Words ball 球 本課語法知識點

1學習句型How many + 名詞復數(shù)

How many green balls,用“how many”來提問的時候，就可以用數(shù)字加上名詞來回答，也可以直接用數(shù)字來回答。

2簡單學習adj+n的用法

形容詞就是起“形容，修飾”的詞。他最常見的用法就是:作定語放在被修飾詞的前面。例如:可愛的貓咪 lovely cat。

3學習rainbow顏色的組成，了解句型I can?

學習顏色類的詞匯:orange橙色，橙色的;pink粉紅色，粉紅色的;purple 紫色，紫色的;rainbow七種顏色:紅色、黃色、綠色、藍色、粉色、棕色、紫色。英文分別是:red，yellow，green，blue，pink，brown，purple。

Module 5 unit 1 Sit down!Words stand 站立 up 向上 open 打開 window 窗戶 door 門 sit 坐下 down 向下 本科語法知識點

1學會使用句型Stand up，Sit down，Open? 2學習祈使句的用法

祈使句是用來表示命令、請求或建議等的句子，通常是以動詞原形開頭，句末可以用感嘆號或者句號。祈使句的邏輯主語you一般省略，直接以動詞原形開頭。

當我們表達命令時，可以使用祈使句。如:請站起來。Stand up，please請坐下。Sit down，please 當我們表達請求時，也可以用祈使句。如:Open the door，please 請幫我打開門。祈使句中還常常用please，這樣可以使語氣變得委婉些，please既可以放在句子開頭，也可以放在句子末尾。當放在句末是通常應在please前加逗號。

Module 5 unit 2 Point to the window Words it’s=it is 它是 point 指，指向 to 去，到，向 Ms 女士

本科語法知識點 1學習Point to的用法

Point to 指向，指出(方向、位置);2句型:It’s?

It’s ? 是It is ?的縮寫，表示“它是?”，如:It’s the door 它是門。3簡單了解定冠詞the的用法

定冠詞“the”可以表示特指“某一個”或者“某一些”，通常聽者明白說話者所指的人或事物。如:Open the door，please請打開門。世界上獨一無二的事物前面要用the。如:the sun，the moon。

Module 6 unit 1 This is my teacher Words this 這個 our 我們的 classroom 教室 desk 課桌 and 和 seat 座位 teacher 老師 本科語法知識點 1學習教室和老師的表達 2學習形容詞性物主代詞my，our my是I 的形容詞性物主代詞，意為“我的”;your是you的形容詞性物主代詞，意為“你 的，你們的”;our是we的形容詞性物主代詞，意思為“我們的” 3學會使用句型This is?介紹人和物

This is?既可以用來介紹人也可以用來介紹事物。如:This is my school bag這是我的書包 4學習交際用語:Pleased to meet you Nice to meet you～見到你真高興～nice是開心，愉快的意思，see是看見，you解釋為“你”。

這也是常用的問候語，是和陌生人初次見面時打招呼說的。當別人說Nice to see you～

時你也一定要禮貌的回答:Nice to see you或Nice to see you，too。too解釋為也，還可以用Pleased/Glad to meet you來表示“見到你很高興”。Module 6 unit 2 That is a cat Words cat 貓 dog 狗 that 那個 本科語法知識點

1學習指示代詞this和that this是這，這個的意思，而that是那，那個的意思，this一般用來指時間或空間上較近的人或物;而that常指時間或空間上較遠的人或物。

2學習句型This is ??和That is ??

This is?意為“這是??”，表示離自己較近的東西。除此之外“This is??”還可以用來介紹人和電話中介紹自己。

That is ?意為“那是?”，表示離自己比較遠的東西。Module 7 unit 1 What’s this? Words school bag 書包 pen 鋼筆 ruler 尺子 book 書本 pencil 鉛筆 本科語法知識點

1學習文具的相關(guān)表達

2學習句型What’s this,及其回答

What’s this,意思是“這是什么,”，當你不知道某物時，可以用這個句型來問，回答它用It’s?或者This is ?;This is?表示“這是??”。

3學習句型What’s that,及其回答

What’s that,意思是“那是什么,”，當你不知道某物時，可以用這個句型來問，回答它用It’s?或者That is ?;That is?表示“那是??”。

Module 7 unit 2 It’s my ruler Words pencil-box 鉛筆盒 eraser 橡皮擦 crayon 蠟筆 本科語法知識點 1學習文具的相關(guān)表達 2學習句型It’s my?

It’s?可以用來描述事實，It is的縮寫成It’s;It’s my?意為“它是我的??”my是形容詞性物主代詞，意為“我的”，我的所有東西，都可以用“my+事物名稱”來表達。3復習句型What’s this,及其回答

What’s this,意為“這是什么,”用來對不認識的東西提問。用“It’s a/an?或者This is a/an?

來回答

Module 8 unit 1 Is it a dog? Words look 看 fox 狐貍 kite 風箏 本科語法知識點 1學習動物的相關(guān)表達

2學習句型Is it?,及其肯定和否定回答

Is it?,這是be動詞的一般疑問句，其肯定回答，Yes，it is否定回答是No，it isn’t。一般疑問句的回答一般要先說“是”(Yes)或“否”(No)，再補充其他細節(jié)。3簡單介紹be動詞的一般疑問句

Module 8 unit 2 It’s a black cat Words house 房子 box 盒子 本科語法知識點 1學習冠詞a/an的用法

不定冠詞a用在以輔音音素開頭的可數(shù)名詞單詞之前，an用在以元音音素開頭的可數(shù)名詞單詞之前。如:a boy;an orange 2簡單學習形容詞修飾名詞的用法

It’s a +adj+n意為“某物是怎樣的??”，其中adj表示形容詞，n表示名詞，在形容詞修飾名詞的用法中，如果被形容詞修飾的名詞前面還有冠詞(a，an，the)或代詞(my，this，that)，那么它們順序應該是:冠詞/代詞+形容詞+名詞，如:a famous scientist。3What’s in the box,意為“盒子里是什么,”What’s in?,這是一個表示“存在，有”的特殊疑問句，它的意思是“??有什么,”，在這個句型中，in后面跟名詞，表示地點;What’s in??,可用there is 和there are來回答。

Module 9 unit 1 How old are you? Words how old 幾歲 you’re=you are 你是 本科語法知識點 1學習年齡的表達

2學習句型:How old are you,及其回答

How old are you,意為“你幾歲了,”How old 是一個疑問詞組，通常用來詢問年齡，答句為:I’m +數(shù)字。數(shù)字后面還可以加上years old。完整的回答是:主 9 語+be+數(shù)字+years old。比如I’m eight years old我八歲了。簡略回答可以直接說數(shù)詞，如:Eight 3簡單學習單詞too的用法

I love you，too意思是“我也愛你”“too”表示“也”的時候，通常放在句尾。Module 9 unit 2 Happy birthday!Words happy 高興的 birthday 生日 thank 謝謝 for 為 welcome 歡迎 本科語法知識點

1學習與生日相關(guān)的表達

祝賀他人生日快樂，要說:Happy birthday～或者Happy birthday to you～，祝福某人生日快樂，還可以用介詞to表示對象。

2學習for的用法

如果想給別人什么東西，也可以說?for you;for是介詞，意為“給，為“ 3學習Thank you和You are welcome的用法

當我們感謝別人的時候，可以說Thank you當對方向你表示感謝時，你可以禮貌地回答You are welcome或Not at all，etc意思是“不客氣，不用謝”。單獨的welcome是“歡迎”的意思。

Module 10 unit 1 Where’s my pen? Words where’s=where is 在哪里 in 在??里 hat 帽子 on 在??上 本科語法知識點 1學習介詞in/on/under的用法

介詞in，意思是“在??里面”;介詞on，意思是“在??上面”。介詞on，表示“在??上面”是指與??表面相接觸;介詞under表示“在?下面”，它強調(diào)在垂直下方。2學習句型Where’s?,及其回答

Where是一個疑問題，“哪里”的意思，是用來提問地點的，比如說Where are you,意思是“你在哪里,”

Where’s my pen,我鋼筆在哪里,“Where’s?”是“Where is?,”的縮寫，意思是“?在哪里,”用where來提問地點，我們可以用It’s in/on/under?等方位介詞來回答。Module 10 unit 2 A doll is under the bed Words under 在??下 bed 床 balloon 氣球 doll 洋娃娃 bear 熊 本科語法知識點 1學習介詞in/on/under的用法 2學習介紹某物的方位 3學習句型Where’s ??，Where’s my pen,我鋼筆在哪里,“Where’s?”是“Where is?,”的縮寫，意思是“?在哪里,”用where來提問地點，我們可以用It’s in/on/under?等方位介詞來回答。

一年級下 Module 1 unit 1 Where’s the cat, Words how many 多少 eleven 十一 twelve 十二 orange 橙色，橙色的 know 知道 other 其他的 本課語法知識點

1句型Where’s?和How many?，Where’s my pen,我鋼筆在哪里,“Where’s?”是“Where is?,”的縮寫，意思是“?在哪里,”用where來提問地點，我們可以用It’s in/on/under?等方位介詞來回答。2學習other，look at和I don’t know的用法

look at這個詞組意思是“看”，后面加名詞。如:Look at this～看看這個～ Module 1 unit 2 How many green birds, Words 11 tree 樹 so 如此 many 許多的 bird 鳥 let’s 讓我們 本科語法知識點 1學習句型Let’s count

Let’s paint這句話的意思是“讓我們來畫畫吧?！眑et’s是let加上us的縮寫，us是we的賓格。Let’s=let us，后面加動詞原形，意思是讓我們做什么，表是建議。2學習句型How many +n(pl.)及其回答

How many?,是對數(shù)量進行提問，后面接名詞的復數(shù)形式，如:How many boys,有多少個男孩, Module 2 unit 1 That is my father Words father 父親 mother 母親 grandpa 爺爺，外公 grandma 奶奶，外婆 sister 姐姐，妹妹 brother 哥哥，弟弟 friend 朋友 本科語法知識點 1學習家人和朋友的表達

I是第一人稱單數(shù)，my意思是“我的”，my叫做I的形容詞性物主代詞。物主代詞可以分成名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞。形容詞性物主代詞相當于形容詞，置于名詞前，在句子中用來修飾名詞。例如:She is my sister她是我的妹妹。my就是形容詞性物主代詞，修飾名詞sister。

2學習使用句型This is ?和That is?來介紹自己的家人和朋友

This is?介紹人，表示“這是?”，“this”一般指時間或空間上較近的人。That is?介紹人，表示“那是?”，that’s是that is 的縮寫。常指時間或空間較遠的人。Module 2 unit 2 He’s a doctor

Words 12 doctor 醫(yī)生 pupil 學生 he’s=he is 他是 she’s=she is 她是 本科語法知識點

1學習如何介紹自己家人及其職業(yè) 2學習使用句型He’s/She’s?來介紹某人

He’s?和She’s?表示“他或她是??”，he和she，是第三人稱單數(shù)的代詞，表示“他”和“她”。he和she相應的be動詞要用is。如:He is a doctor他是一名醫(yī)生。She is a nurse 她是一名護士。3學習too的用法

I’m ?，too表示“我也是??”，too表示“也”的時候，通常放在句尾。如:I love you，too意思是“我也愛你”。

Module 3 unit 1 This is her bag Words her 她的 bag 包 his 他的 coat 外套 their 他(她/它)們的 本科語法知識點

1學習形容詞性物主代詞her，his，their 第三人稱單數(shù)的形容詞性物主代詞單數(shù)有三個分別是:his，her，its，復數(shù)只有一個their，意思是“他/她/它們的”her的意思是“她的”，是形容詞性物主代詞，其對應的主格人稱是she。形容詞性物主代詞通常作定語，放在名詞之前，如my sister，her name等等。his表示“他的”，其對應的主格人稱代詞是he;their表示“他/她/它們的”，其對應的主格人稱代詞是they。

2復習句型Where’s?，Where是一個疑問詞，“哪里”的意思，是用來提問地點的，比如Where are you,意思就

是“你在哪里,”;Where +be動詞+某人/物,這個句型是用來提問某人某物在哪里，這是一個非常常用的句型。要注意這里的be動詞的形式要根據(jù)后面的名詞來決定。3學習句型This is?和That is?介紹物品

This is?介紹人，表示“這是?”，“this”一般指時間或空間上較近的人。That is?介紹人，表示“那是?”，that’s是that is 的縮寫。常指時間或空間較遠的人 Module 3 unit 2 My mother is a nurse Words nurse 護士 dress 連衣裙 driver 司機 bus 公共汽車 本科語法知識點

1學習如何介紹自己的家人

2學習be動詞的一般疑問句及其回答

Is he/she?,意為“他/她是?,”其肯定回答是Yes，he/she is。否定回答是No，he/she isn’t。由be動詞引導的一般疑問句，其肯定回答為Yes，主語+be動詞+細節(jié);否定回答為No，主語+be not+細節(jié)

Are you?,意為“你是?,”，回答一般疑問句時要先回答“是”(Yes)或“否”(No)其肯定回答是Yes，I am，否定回答是No，I’m not

一般疑問句變?yōu)殛愂稣Z氣，將系動詞放于主語之后，問號改為句號;在改為陳述語句的時候還要注意首字母大寫。

3學習與職業(yè)有關(guān)的表達

Is he a policeman,他是一名警察嗎,當你不清楚某人的職業(yè)、身份時，你可以用Is he/she a加上職業(yè)這個一般疑問句。

Module 4 unit 1 This is my head Words head 頭 face 臉 nose 鼻子 mouth 嘴巴 eye 眼睛 本課語法知識點

1學習人體器官的相關(guān)表達

人體器官的單詞英文表達:face臉;nose鼻子;mouth嘴，嘴巴;ear耳朵;head頭 2學習如何使用形容詞性物主代詞:my，your My是我I的形容詞性物主代詞，your是you(你，你們)的形容詞性物主代詞，如:my name我的名字，your name 你的名字

3學習使用句型:This is??

This is my/your?意為“這是我的/你的?”，Module 4 unit 2 These are your legs Words these 這些 leg 腿 本科語法知識點

1學習人體器官的相關(guān)表達

人體器官的單詞的英文表達:shoulder肩膀;knee膝蓋;toe腳趾。2學習句型what are these,These are?

What is this,這是什么,用This is?/It’s?來回答，其中指示代詞this是單數(shù)形式，它的復數(shù)是these?！癢hat is this,”的復數(shù)形式就是“What are these,”，意思是“這些是什么,”用These are?(這些是)或They are ?來回答

3學習so many的用法

So many?意為“?如此多”，many表示“許多，大量的”，后面接可數(shù)名詞的復數(shù)形式，如many friends許多朋友;so 副詞，意為“如此，這么”。4復習句型How many,Let’s count

5 touch?? 意為“摸?”是以動詞原形開頭的祈使句。祈使句是用以表示請求、命令、勸告、建議等含義。祈使句的主語you常常省略。祈使句一般沒有時態(tài)的變化，謂語用動詞原形。

Module 5 unit 1 They’re cows Words they’re=they are 他(她/它)們是 cow 奶牛 farm 農(nóng)場 pig 豬 chicken 雞 egg 雞蛋 本課語法知識點

1學習句型What are they,they’re?

What are they,是特殊疑問句，意思是“他們是什么,”。詢問“?是什么,”的結(jié)構(gòu)是:What + be動詞+主語+,;“they”表示復數(shù)，可以用來表示人或物，范圍比較廣，they后面的be動詞用are。They are/They’re?意思就是“他們是?”例如:they are my friends。對于What are they,的回答，要說“They are?”

What is it,它是什么,對于what is it,回答要用It is a/an +事物 2學習句型These are? 3學習名詞復數(shù)形式

英文中名詞有單數(shù)和復數(shù)形式。單數(shù)就是指事物數(shù)量只有一個，復數(shù)是指事物數(shù)量多于一個。單數(shù)名詞變復數(shù)常在詞尾加-s，如:dog-dogs。

Module 5 unit 2 It’s thin Words thin 瘦的 fat 胖的 baby 幼崽 little 小的 big 大的 pink 粉紅色，粉紅色的 本科語法知識點 1學習如何描述事物

當我們給別人介紹一種動物的時候，我們可以用It is a?的句型，例如:It is a bear 它是一頭熊;It’s??還可以用來描述事實。

2學習反義詞fat，thin，little，big “fat胖的;thin瘦的”和“l(fā)ittle小的，big大的”互為反義詞組;fat/thin表示身材胖瘦。例如:I’m fat我是胖的。I’m thin我是瘦的。

3學習使用句型This is?It’s?來描述某事物

4動詞have，has都表示“有”。have，has可以表示擁有整體的一部分。當表示“有”時，如果主語是第三人稱單數(shù)he/she/it，謂語動詞就用has。如It has roots。當表示“有”時，如果主語是I，you，they，we或其他一些復數(shù)形式，謂語動詞就用have。如:You have two big eyes。

Module 6 unit 1 That snake is long Words snake 蛇 long 長的 zoo 動物園 short 矮的，短的 tall 高的 very 很，非常 本科語法知識點 1學習動物的相關(guān)表達

This/That snake is ?this和that可作形容詞，表示“這”和“那”。2學習反義詞long，short;tall，big 要想描述人高矮胖瘦就可以用句型:主語+系動詞(am，is，are)+形容詞(tall，short，fat，thin)3學習句型Let’s go to the zoo～Let’s是Let us的縮寫形式，表示“讓我們?” Let’s go to the zoo～這句話意思是“我們?nèi)游飯@吧”。Let’s是Let us的縮寫形式，表示“讓我們?”，us 是we的賓格。Let’s=Let us，后面加動詞原形，意思是讓我們做什么，表示建議。

4生活中，我們可以用I’m/I am?來做自我介紹;如果自我介紹是男孩還是女孩，用句型“I’m a boy/girl”。

Module 6 unit 2 The baby lions are cute Words lion 獅子 cute 可愛的 scary 嚇人的，可怕的 本科語法知識點 1學習如何描述動物

The baby lions are?/The mother lion is?其中the baby lion指小獅子，the mother lion指母獅子。

2學習be動詞的一般疑問句及其肯定回答和否定回答

be動詞的一般現(xiàn)在時結(jié)構(gòu)為:主語+be(am，is，are)+?。主語為第一人稱單數(shù)時，be動詞為are，主語是第三人稱單數(shù)時，be動詞為is。如果句中be動詞做謂語的話，對句子的否定就是在be動詞后面加上not即可。如:I’m a student否定句為I’m not a student.Are they?,該句是一個一般疑問句，意為“他們是?嗎,”，其肯定回答是Yes，they are。其否定回答為No，they aren’t。由be動詞引導的一般疑問句，其結(jié)構(gòu)為:be動詞+主語+其他成分,如:Are you Sam,be動詞引導的一般疑問句，問題與事實相符時，肯定回答“Yes”，否定回答“No”。

Module 7 unit 1 Let’s play football Words play 玩 football 足球 like 喜歡 basketball 籃球 本課語法知識點 1學習球類的相關(guān)表達

要表達“玩?球類運動”一般可以用play+球類名稱。例如:“踢足球”就可以說“play football”。表示玩某球類運動，都不需要加the 18 2學習句型Let’s??

Let’s go to the zoo～這句話意思是“我們?nèi)游飯@吧”。Let’s是Let us的縮寫形式，表示“讓我們?”，us 是we的賓格。Let’s=Let us，后面加動詞原形，意思是讓我們做什么，表示建議。

3學習句型I like?

I like 表示“我喜歡?”?？梢员硎鞠矚g動物，也可以喜歡人，或喜歡做什么。Like后面不能直接接動詞，但like可以接動詞的-ing形式來表示經(jīng)常性喜歡做某事:Piggy likes eating 豬八戒喜歡吃。

Module 7 unit 2 Let’s sing～ Words ping-pong 乒乓球 hot 熱的 swimming 游泳 go swimming 去游泳 dance 跳舞 tired 疲勞的，累的 本課語法知識點 1學習and的用法

Let’s sing and dance意為:讓我們唱歌有跳舞。and是連接詞，連接句子前后兩個并列的成分，意為“和，又”，三個以上并列，一般在最后的單詞或詞組前加上and。2學習句型Let’s?

3go+動名詞，可以表示“去參加或從事某活動”或“去做某事”如:go walking去散步。Module 8 unit 1 I like football Words with 用 together 一起 本課語法知識點

1學習使用單詞like表示喜好

“I like +名詞復數(shù)”表達自己喜歡某一類事物。I like balls我喜歡皮球。2學習句型I/We/They like?

What do you like,用語詢問對方喜歡什么。you是第二人稱，可以指單數(shù)你，也可以指復數(shù)你們。What do you like,如果所詢問對象是單數(shù)，答句的人稱代詞就用I。what do you like,如果所詢問對象是復數(shù)，答句的人稱代詞就要用we。

3學習too的用法

I can smell cakes，too意思是“我還能聞到蛋糕的味道”詞尾的too意為“也”，在這里譯成“還”。

4復習句型Where’s?，5“play”意為“玩”，可以和with搭配成詞組，play with 后面加名詞或代詞，表示和?玩，比如:I often play with the child我經(jīng)常和那個小孩玩。

Module 8 unit 2 What’s your favourite sport, Words favourite 特別喜歡的 sport 運動 about 關(guān)于 本科語法知識點

1學習如何詢問他人的喜好

2學習句型What’s your favourite sport/colour/animal?及其回答 What’s your favourite sport/colour/animal?意為:你最喜歡的運動/顏色/動物是什么,what’s your favourite?,意思是:你最喜歡的?是什么,這個句型可以用來詢問別人最喜歡的東西是什么。要回答What’s your favourite?,這個句型，可以用I like后面加上名詞，意思是我喜歡??。

My favourite sport/colour/animal?我最喜歡的運動/顏色/動物?，句型my favourite表示我最喜歡的??，favourite后面可以接很多種名詞，比如衣服，運動，學科等。3學習句型what about you, 20 what about you,表示:你呢,與“How about you,”同意，what about you,通常用于自己表達了觀點后，詢問對方類似的情況。意思是“你呢,”

Module 9 unit 1 I don’t like meat Words meat 肉 noodles(常復)面條 rice 米飯 sweets(常復)糖果 本科語法知識點

1學習食物的相關(guān)表達:noodles面條;rice米飯;meat肉;sweets糖果。2學習句型I don’t like?

like意為“喜歡”，如果要表達“不喜歡”可以在like前面加don’t。要想表達自己不喜歡某物，可以說“I don’t like??”如I don’t like the soup我不喜歡這個湯。

3學習實義動詞的否定形式 4學習介詞for的用法

Noodles for you，Tom。面條給你，湯姆。for意思是“給”，如This apple is for my mummy。這個蘋果是給我媽媽的。

Module 9 unit 2 I don’t like ginger Words children 孩子們 ice cream 冰激凌 本科語法知識點 1學習食物的相關(guān)表達

2學習句型I like?和I don’t like?

like意為“喜歡”，如果要表達“不喜歡”可以在like前面加don’t。要想表達自己不喜歡某物，可以說“I don’t like??”如I don’t like the soup我不喜歡這個湯。3學習介詞for的用法

Meat for you介詞for的意思是“為，給”，表示用途和對象。如:This book is for children 這本書是給孩子看的。4學習sorry的用法

Sorry 意思是“對不起”，可以用來表示道歉，拒絕等。犯了錯誤要道歉，說一句“sorry”。對某人道歉，就是Sorry +對方的名字。當別人給你道歉時你可以說:It’s OK。意思是“好，對，行”。可以譯為“沒關(guān)系”。Your work is very good。你的工作很好。Very是“很，非?！钡囊馑?，它是副詞，通常修飾形容詞，如:very good很好，very well很好，very thirsty很渴。同時very well 指身體狀況好，very good 指事物質(zhì)量好

Module 10 unit 1 Do you like dolls, Words here’s=here is 這是 present 禮物 sorry 對不起的，抱歉的 car 小汽車 本課語法知識點

1學習句型Do you like??,及其回答

Do you like??,這是一般疑問的形式，有了助動詞do，后面的動詞like要用原形，like后加名詞，用來詢問某人是否喜歡某物，對某物的看法，意思是你喜歡某物嗎,其肯定回答是Yes，I do，否定回答是No，I don’t

2學習實義動詞的一般疑問句 3學習句型Here’s/Here is

This present is for you這份禮物是給你的，介詞for的意思是“為，給”，表示用途和對象。如:This book is for children這本書書是給孩子們看的。

4復習介詞for的用法

Module 10 unit 2 Do they like jigsaws, 本科語法知識點

1學習句型Do they like??,及其回答

回答“Do they like??,”的一般疑問句時，肯定回答可以簡單的說“Yes，they do”(是的，他們喜歡);否定回答“No，they don’t”(不，我不喜歡)。Do they like??,其否定形式的完整回答:如“Do they like elephants,”否定回答為:No，I don’t like elephants

或者No，they don’t like elephants。千萬別誤用No，they don’t like。

2復習句型Let’s

Let’s have a party for him at home。在我家為他舉行生日聚會吧。Let’s do sth意為:讓我

們做某事，是祈使句，for sb是“為了某人”。

3I can buy a present for Ben 我可以買一份禮物給本。buy sth.for sb.買某物給某人。buy sth.for sb.也可以說成buy sb.sth.因此I can buy you a present =I can buy a present for you我能給你買一份禮物。

第五篇：小學語文三年級上下冊日積月累

日積月累（三年級上下冊）

聰明在于學習，天才在于積累。（列寧）世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）為中華之崛起而讀書。（周恩來）

任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。百尺竿頭，更進一步。耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。溫故而知新。

三人行，必有我?guī)熝?。學而時習之，不亦說乎？

知之為知之，不知為不之，是知也。

明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

繩在細處斷，冰在薄處裂。

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。

花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

班級:姓名:

日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。少壯不努力，老大徒傷悲。花有重開日，人無再少年。

一日之計在于晨，一年之計在于春。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

小識不識月，呼作白玉盤。月來滿地水，云起一天山。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。峽深明月夜，江靜碧云天。日落胭脂紅，無雨必有風。夜里星光明，明朝依舊晴。

今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）海上生明月，天涯共此時。（張九齡）久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。（汪洙）歲寒知松柏，患難見真情。

千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）

八仙過?！黠@神通

孫悟空大鬧天宮——慌了神 韓信點兵——多多益善 張飛穿針——粗中有細 包公斷案——鐵面無私 姜太公釣魚——愿者上鉤