第一篇：單元測(cè)試第4章

植物生產(chǎn)與環(huán)境單元測(cè)試

第4章

一、填空題（每空1分，共21分））

1、植物細(xì)胞的吸水的方式有：即，和。

2、植物根系吸水的動(dòng)力有________和_________，植物細(xì)胞吸水的主要?jiǎng)恿κ恰?/p>

3、未形成液泡的細(xì)胞，靠________作用吸水；形成液泡的細(xì)胞主要靠

________作用吸水。

4、根壓可由植物的________和________現(xiàn)象來證明。

5、由根壓引起的吸水稱為_________，由蒸騰拉力引起的吸水稱_________。

6、水分在根內(nèi)的徑向運(yùn)輸有兩種途徑：_____________和______________。

7、植物蒸騰水分的部位主要是________；葉面蒸騰分為_________和

________兩種，其中以_______為主。

8、當(dāng)土壤含水量為田間持水量的，如果低于此含水量，應(yīng)及時(shí)灌溉。

9、我國東南沿海地區(qū)的夏季最常見的降水成因是。

10、是植物利用水分的主要形態(tài)

二、選擇題（（每題2分，共26分））

1、當(dāng)土壤的水勢(shì)低于根細(xì)胞的水勢(shì)時(shí)，根細(xì)胞（）

A 吸水B 失水C 不變D干枯

2、據(jù)測(cè)定，植物吸收水分，只有（）用于有機(jī)物質(zhì)的制造和組成植物體，其他用于蒸騰作用。

A 99%B 1%C 50%D 60%

3、下列是有效水又是多余的水形態(tài)的是（）。

A、吸濕水B、膜狀水C、毛管水D、重力水

4、下列降水強(qiáng)度（mm∕24h）（）屬于大雨。

A、0.1～5.0B、10.1～25.0C、15.1～30.0D、25.1～50.05、“發(fā)老苗不發(fā)小苗的土壤質(zhì)地”是（）。

A、沙土B、壤土C、黏土D、輕壤土

6、某濕土質(zhì)量為120g，烘干后的質(zhì)量為100g，則該土壤質(zhì)量含水量為

（），A、20%B、100%C、120%D、條件不全，不能計(jì)算

7、單峰型，水汽壓日變化最大值出現(xiàn)在（）

A、14~15時(shí)B、日出前后C、15~16時(shí)D、8~9時(shí)

8、某濕土質(zhì)量為17.25g，烘干后的質(zhì)量為15g，若田間持水量為30%，則該土壤的相對(duì)含水量為（），能使植物正常生長嗎（）（能或不能）？

A、15%B、30%C、50%D、17.25%

9、植物吸收水分的主要器官是（）

A、根B、葉片C、莖D、氣孔

10、適宜植物正常發(fā)育的根系活動(dòng)層（土壤厚度）為（）

A、0~90cmB、90~200cmC、0~50cmD、100cm以上

11、表示降水急緩的特征量為（）

A、降水量B、降水強(qiáng)度C、降水變量D、降水保證率

12、（）的方法主要有以深松代翻耕，以旋耕代翻耕、間隔帶狀耕種等。

A、少耕B、免耕C淺耕D、等高耕

13、稱得直徑為20cm雨量內(nèi)的降水重為31.4g，問其降水量是（A、1mmB、1cmC、20mmD、1.07mm

三、名詞解釋（每題3分，共15分）

1、細(xì)胞質(zhì)壁分離

2、相對(duì)濕度

3、蒸騰速率

4、降水量

5、露點(diǎn)溫度）

四、判斷題（每題2分，共24分）

1、當(dāng)土壤的水勢(shì)大于根細(xì)胞的水勢(shì)是，根細(xì)胞吸水。（）

2、杯時(shí)法觀測(cè)降水量的原理是根據(jù)雨量筒內(nèi)水的體積和倒入量杯內(nèi)的水體積相等計(jì)算出來的（）

3、干燥種子吸水靠滲透吸水（）

4、由蒸騰拉力引起的根細(xì)胞吸水為主動(dòng)吸水。（）

5、一般土質(zhì)而言，噴灌可節(jié)水30~50%。（）

6、從剛剛切斷的南瓜莖基部的傷口處，可以看到流出的汁液，這種現(xiàn)象叫傷流。（）

7、風(fēng)是影響蒸騰作用的因素之一，風(fēng)力越大，蒸騰越強(qiáng)。（）

8、由于空氣常處于未飽和狀態(tài)，故露點(diǎn)溫度常低于氣溫。（）

9.在汽溫相同時(shí)，水汽壓較大的空氣，露點(diǎn)溫度大。（）

10沿海地區(qū)相對(duì)濕度的日變化表現(xiàn)為日高夜低。（）

11、田間持水量是指毛管水達(dá)到最大時(shí)的土壤含水量。（）

12、烘干土質(zhì)量是以105~1100C下烘干土質(zhì)量為基數(shù)。（）

五、簡答題（每題10分，共30分）

1.水分在植物生活中有什么重要作用？

2.移栽時(shí)如何使植物體內(nèi)水分平衡，提高成活率？

3.什么是降水？降水的成因及類型是什么？

六、實(shí)驗(yàn)題（每題10分，共10分）

簡述烘干法測(cè)定土壤含水量的原理和步驟。

第二篇：第二單元測(cè)試

六年級(jí)語文第二單元練習(xí)

時(shí)間：100 滿分：100 命題人：王紅 2015-1-9

一、看拼音寫詞語。

hūn yōng fai xū zhan hàn quán shì chún qiāng sh? jiàn（）（）（）（）（）jiàn qiáo diān bǒ ǎi xiǎo cān guǎn yīn sēn kě bù

（）（）（）（）（）

二、用“ ”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。筵席（yán yàn）著想（zháo zhuó）洗漱（sù shù）薄霧（báo bó）．．．．呼號(hào)（háo hào）暖和（h? huo）腳腕（wǎn wàn）盡管（jǐn jìn）．．．．粗糙（cāo zào）嘈雜（cāo cáo）秩序（chì zhì）臉頰（jiá xiá）．．．．

三、組詞。

廉（）譚（）塌（）震（）懼（）鐮（）潭（）踏（）振（）具（）

俱（）

四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。

若有所（）生死（）關(guān)（）然淚下（）聲（）色（）荊請(qǐng)罪（）無人煙

五、按要求寫成語。

1、如“井然有序”的： ．

2、贊美人物優(yōu)秀品質(zhì)的：

3、如“自由自在”的： ．．

4、形容形勢(shì)危急的：

5、形容學(xué)習(xí)、工作勤奮的：

六、同音詞選詞填空。

1、簡潔 簡捷

這種解題思路更加（）。概括課文內(nèi)容語言要（）。

2、必須 必需

帶上一些（）的物品，我們趕快走吧。向他人道歉態(tài)度（）誠懇。

3、暴發(fā) 爆發(fā)

大水退走后，又（）了一場傳染病。

他的話音剛落，會(huì)場上就（）出了雷鳴般的掌聲。

4、反映 反應(yīng)

中隊(duì)長向老師（）了班級(jí)存在的問題。

聽了這句話，他（）很冷淡，似乎與他無關(guān)。

5、震動(dòng) 振動(dòng)

聲音是由物體的（）而引起的。

這件事在同學(xué)當(dāng)中引起了巨大的（）。

6、啟事 啟示

這本書給了我很多（）。小王貼了一張尋人（）。

7、終止 中止

突然下起雨來，運(yùn)動(dòng)會(huì)只好（）。隨著裁判一聲哨響，比賽（），中國隊(duì)球迷一片歡騰。

8、推脫 推托

事故后，不能忙于（）自己的責(zé)任，而應(yīng)學(xué)會(huì)反思，以杜絕后患。他以自己最近太忙為由，將這件事（）了。

9、及時(shí) 即時(shí)

發(fā)現(xiàn)了隱患后，他（）匯報(bào)了老師，避免了事故的發(fā)生。通過衛(wèi)星，我們觀看了（）的比賽實(shí)況轉(zhuǎn)播。

10、功夫 工夫

一杯茶（），他就把東西做好了。（）不負(fù)有心人。

11、包含 包涵

都是我的不好，這件事還請(qǐng)你多多（）。這句話（）著深刻的人生哲理。

七、填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1、（）明天不下雨，我們（）去登山。

2、這里（）物產(chǎn)豐富，（）景色秀麗。

3、（）雷鋒去世多年，（）他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

4、（）刮風(fēng)下雨，他（）堅(jiān)持早鍛煉。

5、（）你不來，我們（）去參加活動(dòng)。

6、（）去問別人，（）自己動(dòng)手查字典。

八、按要求完成練習(xí)。

1、小明對(duì)我說：“今天我有事情，不和你一起走了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

2、草原一片碧綠。（改為比喻句）

3、亂砍濫伐是違法的行為。（改為反問句）

4、看著噴香的烤鴨，我嘴饞極了。（改為夸張句）

5、一場大雪之后，大地一片雪白。（改為擬人句）

6、他 說：“放心，這件事包在我身上了。”（補(bǔ)充提示語）

九、課文回顧。

1、通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了、、的藺相如，的廉頗，、的譚千秋老師和哈爾威船長，、的喬依，《愛之鏈》教育我們。

2、《船長》的作者是 國文學(xué)史上最偉大的作家之一，他被譽(yù)為“ ”，其代表作有《 》《 》。

3、哈爾威 在他的船長崗位上，地指揮著。他把 和 都考慮到了，他仿佛不是在給 而是給 下達(dá)命令，一切似乎都在 ??船長哈爾威 在艦橋上，也沒有做，也沒有說，隨著輪船一起。人們透過 的薄霧，著這尊 徐徐沉入大海。哈爾威船長一生都要求自己，履行。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了 的權(quán)利。

十、閱讀理解。

我們這個(gè)尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個(gè)書櫥也放不下。（）說不是“書香門第”，（）有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見??說起我家的書香，還是我父親傳流下來的哩。我父親別無嗜好 就喜歡看書 三國演義 水滸傳 紅樓夢(mèng) 以及 鋼鐵是怎樣煉成的 等古今中外名著 曾使他每每陶醉于其中 可是后來父親的手中卻換成了一本本 苦書 這，說來就話長了。

母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇硕鴳n心忡忡。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國演義》《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親還鉆研一本《中國針療大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡終于降臨，臥床數(shù)年的母親（竟然、突然、居然、忽然）下床了！母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療??母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！

父親一生留給我們的很多很多。

1、在第一自然段空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、在第二自然的括號(hào)中用“ ”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

3、在第一自然段括號(hào)中填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

4、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

昭然可見： 憂心忡忡： “苦”不釋手： 古稀之年：

5、第1自然段中的“書香門第”和“縷縷書香彌漫”，兩個(gè)“書香”的意思不一樣：“書香門第”指 ；“縷縷書香彌漫”指。

6、“我們?yōu)榇硕鴳n心忡忡”，這里的“此”指。

7、問答題。

（1）課文開頭介紹了“我”家貧寒的家境，這有什么作用？

（2）第2自然段中“可是后來父親的手中卻換成一本本‘苦書’”，“一本本‘苦書’”指什么？為什么稱它們?yōu)椤翱鄷保?/p>

（3）文章最后一自然段“父親留給我們的很多很多”，這“很多很多”指的是什么？

8、給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。

十一、習(xí)作展示

題目：意外的___________________ 要求：1把題目補(bǔ)充完整，橫線上可成功、驚喜、發(fā)現(xiàn)、收獲??

2文從字順，中心明確，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，書寫工整。不少于400字。

第三篇：第二單元測(cè)試

第二單元測(cè)試

姓名 等第

一、看拼音寫詞語。

hūn yōng fai xū zhan hàn quán shì chún qiāng sh? jiàn（）（）（）（）（）jiàn qiáo diān bǒ ǎi xiǎo cān guǎn yīn sēn kě bù（）（）（）（）（）

二、用“ ”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

筵席（yán yàn）著想（zháo zhuó）洗漱（sù shù）薄霧（báo bó）．．．．呼號(hào)（háo hào）暖和（h? huo）腳腕（wǎn wàn）盡管（jǐn jìn）．．．．粗糙（cāo zào）嘈雜（cāo cáo）秩序（chì zhì）臉頰（jiá xiá）．．．．

三、組詞。

廉（）譚（）塌（）震（）懼（）鐮（）潭（）踏（）振（）具（）

俱（）

四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。

若有所（）生死（）關(guān)（）然淚下（）聲（）色（）荊請(qǐng)罪（）無人煙

五、按要求寫成語。

1、如“井然有序”的： ．

2、贊美人物優(yōu)秀品質(zhì)的：

3、如“自由自在”的： ．．

4、形容形勢(shì)危急的：

5、形容學(xué)習(xí)、工作勤奮的：

六、同音詞選詞填空。

1、簡潔 簡捷

這種解題思路更加（）。概括課文內(nèi)容語言要（）。

2、必須 必需

帶上一些（）的物品，我們趕快走吧。向他人道歉態(tài)度（）誠懇。

3、暴發(fā) 爆發(fā)

大水退走后，又（）了一場傳染病。

他的話音剛落，會(huì)場上就（）出了雷鳴般的掌聲。

4、反映 反應(yīng)

中隊(duì)長向老師（）了班級(jí)存在的問題。聽了這句話，他（）很冷淡，似乎與他無關(guān)。

5、震動(dòng) 振動(dòng)

聲音是由物體的（）而引起的。

這件事在同學(xué)當(dāng)中引起了巨大的（）。

6、啟事 啟示

這本書給了我很多（）。小王貼了一張尋人（）。

7、終止 中止

突然下起雨來，運(yùn)動(dòng)會(huì)只好（）。

隨著裁判一聲哨響，比賽（），中國隊(duì)球迷一片歡騰。

8、推脫 推托

事故后，不能忙于（）自己的責(zé)任，而應(yīng)學(xué)會(huì)反思，以杜絕后患。他以自己最近太忙為由，將這件事（）了。

9、及時(shí) 即時(shí)

發(fā)現(xiàn)了隱患后，他（）匯報(bào)了老師，避免了事故的發(fā)生。通過衛(wèi)星，我們觀看了（）的比賽實(shí)況轉(zhuǎn)播。

10、功夫 工夫

一杯茶（），他就把東西做好了。（）不負(fù)有心人。

11、包含 包涵

都是我的不好，這件事還請(qǐng)你多多（）。

這句話（）著深刻的人生哲理。

八、填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1、（）明天不下雨，我們（）去登山。

2、這里（）物產(chǎn)豐富，（）景色秀麗。

3、（）雷鋒去世多年，（）他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

4、（）刮風(fēng)下雨，他（）堅(jiān)持早鍛煉。

5、（）你不來，我們（）去參加活動(dòng)。

6、（）去問別人，（）自己動(dòng)手查字典。

九、按要求完成練習(xí)。

1、小明對(duì)我說：“今天我有事情，不和你一起走了。”（改為轉(zhuǎn)述句）

2、草原一片碧綠。（改為比喻句）

3、亂砍濫伐是違法的行為。（改為反問句）

4、看著噴香的烤鴨，我嘴饞極了。（改為夸張句）

5、一場大雪之后，大地一片雪白。（改為擬人句）

6、他 說：“放心，這件事包在我身上了?！保ㄑa(bǔ)充提示語）

十、課文回顧。

1、通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了、、的藺相如，的廉頗，、的譚千秋老師和哈爾威船長，、的喬依，《愛之鏈》教育我們。

2、《船長》的作者是 國文學(xué)史上最偉大的作家之一，他被譽(yù)為“ ”，其代表作有《 》《 》。

3、哈爾威

在他的船長崗位上，地指揮著。他把

和

都考慮到了，他 3

仿佛不是在給

而是給

下達(dá)命令，一切似乎都在 ??船長哈爾威

在艦橋上，也沒有做，也沒有說，隨著輪船一起

。人們透過

的薄霧，著這尊

徐徐沉入大海。哈爾威船長一生都要求自己

，履行

。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了

的權(quán)利。

第四篇：第三單元測(cè)試

七年級(jí)語文（上學(xué)期）第三單元測(cè)試卷

（檢測(cè)時(shí)間：100分鐘檢測(cè)總分：100分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用。（20分）

1、下列加點(diǎn)字的音節(jié)、字形全對(duì)的一項(xiàng)是()(2分)

A．惋轉(zhuǎn)(wǎn)梔子(zhī)棲息(qī)發(fā)髻(jì)

B．竦峙(sǒng)寥廓(liáo)應(yīng)和(hé)桕樹(jiù)

C．清洌(liè)醞釀(rǎng)看護(hù)(kàn)鑲鉗(xiāng)

D。憔悴(cuì)夢(mèng)寐(mèi)枯涸(hé)黃暈(yùn)

2、形似字組合全對(duì)的一項(xiàng)()(2分)

A．諂(餅諂)陷(陷害)眩(眩暈)弦(弦耀)

B．縫(縫衣)蓬(船蓬)梢(樹梢)稍(稍微)

C．踹(踹開)湍(湍急)搏(胳搏)博(博士)

3、填空（6分）

（1）老舍，現(xiàn)代著名作家，原名，字?！稘?jì)南的冬天》作者抓住濟(jì)南冬天氣候的特點(diǎn)。

（2）《春》節(jié)選自《》。

（3）《春》是一篇借景抒情的，作者描繪了、、、、五幅圖畫。

（4）山尖全白了。

4、仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。

例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（6分）

（1）如果我是清風(fēng)，我將

（2）如果我是春雨，我將

5、為下列選擇正確的義項(xiàng)。（4分）

（1）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（）

A．然而B．……的樣子Ｃ． 這樣Ｄ．對(duì)

（2）鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨。（）

A．炫耀B．展示C．表現(xiàn)D．顯示

（3）日光永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反而有點(diǎn)叫人害怕。（）

A．聲音很大B．非常晴朗C．亮光很強(qiáng)D．宏大明亮

（4）那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。（）

A．透明清亮B．靈活而不可捉摸C．十分靈巧D．空曠靈巧

二、閱讀理解。（50分）

（一）父親

雖然我是家里惟一的女孩，父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。在地里干活，偶爾捉只小兔或鳥兒，回來也是送給兩個(gè)哥哥。

小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，上學(xué)和放學(xué)就像他的外出和收工一樣，只是順其自然的事，他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)一如我不關(guān)心他的收成。

可是，我考上了縣一中。這就意味著父親的大半收成都得被我一個(gè)人吃掉。

母親望著不大年輕的父親逐漸弓起的背，幽幽地說：“要不，別讓妮子上學(xué)了?，父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳：“哪能？再難也得讓她上學(xué)?！本蜑檫@一句話．我第一次被感動(dòng)了。在一個(gè)驕陽似火的夏日，父親一頭挑著一筐桃子，送我去上學(xué)。跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動(dòng)了，在心里默默發(fā)誓：不學(xué)出令樣子柬，無顏面對(duì)父親。

到學(xué)校門口，我一個(gè)人進(jìn)去，父親出去賣那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走路20里?。?

3年高中，我很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子。當(dāng)然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。冬天天短，父親每次來都得起個(gè)大早，往往是胡須上結(jié)了一層白霜。掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰碴兒。中午，我們父女倆把餅泡在開水里，就著父親帶來的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，20里的山路把父親的臉曬成了醬紫色。真趕到學(xué)校已近中午，我把早已涼好的白開水遞過去，父親一氣兒就喝了一大缸子。父親向來是當(dāng)天來當(dāng)天走。3年里，他走了他幾十年走不完的路程。我對(duì)父親的情和愛，也在這3年里變得纏綿與圣潔。

3年后，我由縣城考到省城。也和3年前一樣，父親挑著扁擔(dān)送我去上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽似火，而是陰雨連綿。火車上，父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣．怪父親過于奢侈。“你都成大學(xué)生了，吃個(gè)好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊!安排好住宿已經(jīng)很晚了。我要送父親到學(xué)校招待所去住，他說什么也要自己去。他說他怕我回來找不到自己的宿舍。我知道，那樣父親會(huì)一夜都不安心的，所以也只好隨他去了。下過雨后，氣溫驟然下降了許多。一天的顛簸，實(shí)在是太累了，躺在床上不一會(huì)兒進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，輔導(dǎo)員老師把我叫醒。她說，你父親為了省15元的住宿費(fèi)，竟然睡在外面的水泥乒乓臺(tái)上。此刻，即使是鐵石心腸也會(huì)感動(dòng)。我撲過去撫摸著他那青筋凸起的雙臂，哭著求他：“為了我，父親，請(qǐng)您愛惜自己。”同宿舍的姐妹齊刷刷地站在我的身后，哽咽著說：“就住在我們宿舍，我們可以兩個(gè)人睡一張床?！薄翱赡銈兪桥奚嵫?”輔導(dǎo)員老師還很年輕，和其他人一樣眼里已噙滿了淚水?！澳怯钟惺裁?，他是父親?！贝蠹耶惪谕暤卣f。是啊!他是父親。他是勤勞又質(zhì)樸的農(nóng)民!

1、第1段中“父親好像從來沒有顯出特別的喜歡”一句中的“好像”能否刪掉？為什么?（4分）

2、文章前兩段寫父親對(duì)自己不是“特別的喜歡”、“不關(guān)心”有何作用。（3分）

3、作者多次寫到父親的肖像；“弓起的背”，“刀刻的臉”，“磨出老繭的雙肩”，“青筋凸起的雙臂”，意在表現(xiàn)什么？（3分）

4、下列對(duì)文中畫線句子的理解，正確的兩項(xiàng)是（）（3分）

a “就為這一句話，我第一次被感動(dòng)了”一句中的“第一次”說明父親直到

“我”考上縣一中才開始關(guān)心“我”。

b“不學(xué)出個(gè)樣子來，無顏面對(duì)父親?！闭f明“我”已被父愛深深地打動(dòng)，決心以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父親。

c“當(dāng)然都是些歪七扭八賣不出去的小桃?！卑凳炯依锷畹霓讚?jù)，能賣的都拿出去賣錢了。

d“我倒有些不習(xí)慣，怪父親過于奢侈。”是說“我”已習(xí)慣過艱苦的生活，對(duì) 父親的好意并不領(lǐng)情。

5、對(duì)上題中你所認(rèn)為的句意理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)重新進(jìn)行分析。（6分）

6、同宿舍姐妹異口同聲的回答說明了什么？（4分）

7、請(qǐng)?jiān)谖闹腥我庹页鰞蓚€(gè)能夠表明“我”對(duì)父愛的理解或感謝的句子。（4分）

三、作文（30分）

題目：感動(dòng)

提示：生活中總有讓我們內(nèi)心感動(dòng)的人或事物，有時(shí)母親頭上的一根白發(fā)，父親臉上的一條皺紋，朋友的一聲問候，教師的一句安慰，兄弟的一次謙讓……都可以觸動(dòng)我們的心弦，讓我們著實(shí)動(dòng)了情。只要我們的心還沒有麻木，我們總是被感動(dòng)著……

請(qǐng)記下讓你感動(dòng)的一件事、一個(gè)人或一個(gè)場景。愿你的文章能帶我們進(jìn)入你的真實(shí)經(jīng)歷，讓我們也感動(dòng)一回。（字?jǐn)?shù)500字以上）

（二）秋 頌

羅蘭

（1）秋天的美，美在一份明澈。

（2）有人的眸子像秋，有人的風(fēng)神像秋。

（3）代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅；而更在那臨風(fēng)的颯爽。

（4）當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。

（5）最動(dòng)人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。

（6）曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。

（7）最耐尋味的秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對(duì)俗世悲歡擾攘，不再有動(dòng)于衷。

（8）秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林，對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參預(yù)，不必留連。秋水和風(fēng)一樣的明澈?！包c(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著?！鞍翚⑷碎g萬戶侯，不識(shí)字煙波釣叟?！鼻锞褪侨绱说囊粔m不染。

（9）“閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“閑”字野鶴的美，澹如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無法捉摸的那么一份飄瀟，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“逸”字?！伴e”與“逸”，正是秋的本色。

（10）也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透澈與灑脫。

（11）秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻是澹泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可望而不可即的，秋。

1、請(qǐng)找出本文中的詞語：（2分）

答：

2、文中的（8）段中的破折號(hào)有什么作用？（2分）

答：

3、文章從、秋、秋、秋、秋等方面頌秋。（5分）

4、作者用以頌秋的幾個(gè)方面有什么共同點(diǎn)？（2分）

答：

5、作者認(rèn)為秋之“美”是什么？（2分）

答：

6、說說什么樣的人才“具有這份秋之美”。（2分）

答：

7、請(qǐng)用“我喜歡……因?yàn)椤边@樣的句式說說你最喜歡文中哪些語句，及喜歡的理由。（至少寫兩句）（4分）

答：

8、寫出兩句關(guān)于季節(jié)的詩詞。（4分）

參考答案：

一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用。

1、D2、B3、（1）舒慶春，舍予，溫晴。

（2）朱自清全集。

（3）散文，春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖，迎春圖。

（4）給藍(lán)天鑲上一道銀邊。

4、略

5、（1）B（2）A（3）C（4）A

二、閱讀理解。

（一）1、不能?！昂孟瘛币辉~是“我”的自我感覺，其實(shí)父親還是很愛我的，只是“我”年少無知，并未察覺，體會(huì)到。若刪去，則表達(dá)不出這效果。

2、為后文表現(xiàn)深沉的父愛作鋪墊。

3、無言的父愛感化不了無情的歲月，卻能感動(dòng)“我”的一片赤子之心。

4、B C5、選項(xiàng)A不是父親才開始關(guān)心我，而是我開始理解父親，讀懂父愛。選項(xiàng)D“父親的奢侈”實(shí)際上是父愛的厚重，“我的不習(xí)慣”其實(shí)是瞬間的感動(dòng)。

6、親情的力量已經(jīng)打動(dòng)了每一個(gè)人。

7、（1）、“我雙手捧著……心啊”（2）“我撲過去撫摸……愛惜自己”或其他的也行。

（二）1、俗世繁華、耐人尋味、一塵不染、閑云野鶴、可望而不可及

2、解釋說明

3、樹、日、云、風(fēng)、雨

4、它們都具有作者心目中的秋之“美”

5、作者認(rèn)為秋之“美”是閑和逸

6、那些取得了“成功”，卻把“功名”看得很淡的人

7、（略）

8、（略）

三、作文（略）。

第五篇：第一單元測(cè)試

第一輪復(fù)習(xí)檢測(cè)

——第一單元

一.填空題。

1、餐廳或餐館，是通過出售及來滿足客人需求的場所。

2、餐飲服務(wù)是餐飲企業(yè)的員工為就餐客人提供分為直接對(duì)客的和間接對(duì)客的。

3、酒店服務(wù)的宗旨是。

4、餐飲企業(yè)經(jīng)營方式有。

5、客房送餐是星級(jí)酒店為了、減輕餐廳壓力而提供的服務(wù)項(xiàng)目。

6、餐飲部在內(nèi)部關(guān)系上采用、門成為一個(gè)有機(jī)的整體。

7、服務(wù)態(tài)度是指餐飲服務(wù)人員在對(duì)客服務(wù)過程中體現(xiàn)出來的和，其好壞直接影響到客人的。

二.不定項(xiàng)項(xiàng)選擇題。

1、以下屬于餐飲服務(wù)的內(nèi)容的有（）

A.明顯的服務(wù)B.輔助性設(shè)施設(shè)備

C.隱含服務(wù)D.使餐飲服務(wù)易于實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)品

2、我國酒店的餐飲收入約占酒店總收入的1/3，少數(shù)餐飲經(jīng)營有特色的酒店，其餐飲收入甚至超過客房收入，這體現(xiàn)了（）

A.餐飲部是星級(jí)飯店的重要組成部分

B.餐飲服務(wù)直接影響到酒店聲譽(yù)

C.餐飲部的工種多、用工量大

D.餐飲部為酒店創(chuàng)造客觀的經(jīng)濟(jì)效益

3、餐飲銷售量的影響因素有（）

A.經(jīng)營空間B.進(jìn)餐時(shí)間C.固定成本及變動(dòng)費(fèi)用D.就餐環(huán)境

4、客人只在購買并享用餐飲產(chǎn)品后，才能憑借其生理與心理滿足程度來評(píng)估其優(yōu)劣，這體現(xiàn)了餐飲服務(wù)的（）

A.直接性B.無形性C.一次性D.差異性

5、下列餐廳通常采用美式服務(wù)或自助式服務(wù)的是（）

A.Chinese RestaurantB.Coffee Shop

C.Special RestaurantD.Western Restaurant6、酒店中員工占第一位的部門是（）

A.客房部B.人力資源部

C.餐飲部D.銷售部

7.餐飲部作為酒店的重要部門，在人員配備上應(yīng)該做到（）

A.因人設(shè)崗B.因事設(shè)崗C.因人置崗D.因事置崗

8、餐飲部經(jīng)理管轄（）

A.餐飲部副經(jīng)理B.餐廳領(lǐng)班C.餐廳服務(wù)員D.餐廳實(shí)習(xí)生

9、餐飲部下屬主要職能部門包括（）

A.餐廳部B.保安部C.管事部D.廚房部E宴會(huì)部D.酒水部

10、以下屬于餐廳服務(wù)員主要職責(zé)的有（）

A.確保管轄范圍內(nèi)的清潔衛(wèi)生，餐具用品衛(wèi)生達(dá)到國家衛(wèi)生、消毒標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)宴會(huì)廳二級(jí)庫各種餐具物品的保管。

B．負(fù)責(zé)擦凈餐具、服務(wù)用具，搞好餐廳的清潔衛(wèi)生。

C．主動(dòng)幫助廚師做好切配工作。

D．熟悉本餐廳供應(yīng)的所有菜點(diǎn)、酒水。

11、以下屬于餐飲服務(wù)員專業(yè)知識(shí)的有（）

A.禮貌禮節(jié)B.食品營養(yǎng)衛(wèi)生C.崗位職責(zé)D.職業(yè)道德

12、餐廳服務(wù)工作的大都通過手工勞動(dòng)完成，客人的需求多變，在服務(wù)中難免會(huì)遇到一些突發(fā)事件，這要求我們的員工具備（）

A.語言能力B.應(yīng)變能力C.推銷能力D.技術(shù)能力

13、餐飲工作人員必須參加（）一次由衛(wèi)生防疫部門組織的體檢，體檢合格證當(dāng)年有效。

A.每半年B.每三個(gè)月C.每年D.每一個(gè)月

三.簡答題。

1、簡述開設(shè)餐廳的必要條件。

2、簡述餐飲生產(chǎn)的特點(diǎn)。

3、簡述餐飲部組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則。

4、簡述餐飲服務(wù)人員的相關(guān)能力要求