第一篇：如何建立穩(wěn)定的團(tuán)隊

作為一個社會人，就會有各種各樣的需求，作為企業(yè)來講，一定要經(jīng)常對員工的需求進(jìn)行分析，只要員工的需求沒有違法違紀(jì)、沒有違背企業(yè)宗旨和精神、原則就盡可能去滿足。應(yīng)該講企業(yè)只要能夠滿足員工的需求，員工是很少去離職的。比如企業(yè)有許多員工到了談婚論嫁的年齡，自然就會產(chǎn)生要找另一半的需求，尤其對于企業(yè)的營銷人員來講，天天在外奔波，沒有太多的時間和精力去談對象，這時企業(yè)就可以經(jīng)常舉辦一些有營銷人員和后勤等人員的舞會、文體活動等，增加他們之間的接觸和了解機(jī)會，甚至如果有合適的，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也可以出面撮合等。試想如果一個人他的另一半是在這個企業(yè)找到的，兩個人有同在一家企業(yè)，員工豈有不感激之理，怎能不對企業(yè)增加忠誠度，熱情去工作呢？

六、幫助員工做職業(yè)生涯規(guī)劃和建立人才培養(yǎng)機(jī)制筆者發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)的員工對自己的發(fā)展和前途往往感到非常迷茫，不知自己的明天該如何去規(guī)劃，方向在那里。于是就會產(chǎn)生其他企業(yè)的世界可能更精彩，從而萌生去意。如果企業(yè)能夠幫助員工去做自己的人生尤其職業(yè)生涯規(guī)劃，使員工知道自己的優(yōu)勢的在那里，企業(yè)會給他們提供什么樣的發(fā)展空間，個人該如何通過努力實現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，然后結(jié)合每個人的特點通過一定的途徑去培養(yǎng)，使員工找到自己的定位和明確將來努力的方向。試問如果企業(yè)能幫員工做到這一點，還會有那些員工決定離開呢？

七、待遇留人，既要馬兒跑，又要馬吃草對于現(xiàn)在企業(yè)的員工來講，待遇是一種很現(xiàn)實的東西，企業(yè)幻想既想讓員工買命干活，卻又不想付出合理薪水待遇的話，恐怕是難以實現(xiàn)的。不過企業(yè)也不能為了留住員工，向員工付出高于行

業(yè)待遇太多的待遇，但是企業(yè)在制定員工的薪酬福利時，一定要結(jié)合行業(yè)的情況，如果自己的薪酬福利沒有競爭力，就會出現(xiàn)有能力的員工向其它企業(yè)流失的情況。最終使企業(yè)出現(xiàn)“低薪低能”的不利局面，高素質(zhì)、高能力的員工不僅留不住而且高素質(zhì)、高能力的人才又引不進(jìn)，從而使企業(yè)的人力結(jié)構(gòu)無法得到提升，無法跟上企業(yè)的發(fā)展步伐。

八、以感情留人——人都有感情員工作為人，而人又是感情動物，尤其在中國這個人情味很濃的國家里。企業(yè)在對員工的感情投入上，在企業(yè)創(chuàng)造一種讓員工有家的感覺的環(huán)境往往會收到事半功倍的效果。比如員工家里出現(xiàn)困難時，企業(yè)伸出援手；老板和企業(yè)高層主動找員工談心溝通，會讓員工有受到重視的感覺；員工結(jié)婚或家里出現(xiàn)老人病重、去世的情況時，老板或企業(yè)高層親自到場祝賀或哀悼；員工的家屬沒有工作時，企業(yè)幫助員工給家屬安排力所能及的工作等。都會讓員工感激涕零，而企業(yè)實際上并沒有多付出什么，而收獲的往往是員工的心和忠誠。某企業(yè)在感情留人方面做的更絕，每當(dāng)春節(jié)的時候，員工的家里就會收到企業(yè)的一封信，內(nèi)容除了祝賀新春之外，就是感謝員工長輩對員工的培養(yǎng)和家屬對員工工作的支持。結(jié)果導(dǎo)致如果那個員工要辭職，首先家里人會極力勸說或痛罵。

九、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為員工增加一份福利其實對于企業(yè)的大多數(shù)員工來講，除了待遇之外，自己能否在這個企業(yè)得到進(jìn)步和成長，是否有學(xué)習(xí)的機(jī)會也是他們所關(guān)注的，尤其對于企業(yè)的新員工和準(zhǔn)備干些事業(yè)的員工來講。這就需要企業(yè)員工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)放到一定高度去對待，同時從某種程度來講，員工的成長和進(jìn)步也就意味著企業(yè)的成長

和進(jìn)步。企業(yè)何不一次投資，受益終生呢？如果在這個企業(yè)能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步和成長，有何必朝三暮四呢？

十、不要在企業(yè)虧損時拿員工待遇說事企業(yè)在經(jīng)營時難免會有時出現(xiàn)經(jīng)營不善的局面，但是企業(yè)一旦出現(xiàn)虧損，壓縮成本、降低費用是無可厚非的。但是許多企業(yè)在企業(yè)虧損時，首先把降低員工的待遇放在了重要位置，結(jié)果是員工待遇降了，也節(jié)省了一定費用，不過等企業(yè)開始盈利時，員工也流失的差不多了。2003年下半年和2004年上半年，由于原材料大幅度漲價，導(dǎo)致方便面行業(yè)出現(xiàn)行業(yè)性的虧損，某企業(yè)開始大幅度降低員工待遇，待遇一降許多員工紛紛辭職，后來行業(yè)情況一轉(zhuǎn)暖，企業(yè)開始盈利，但是企業(yè)卻出現(xiàn)了人才嚴(yán)重短缺，企業(yè)的擴(kuò)張步伐受到了嚴(yán)重障礙。

十一、以事業(yè)留人，讓員工成為企業(yè)的主人翁對于不同的員工來講，需求是多方面的。對于層次較高的員工來講（一般指企業(yè)的中高級管理人員），能否滿足他們實現(xiàn)自身價值的需求，對穩(wěn)定他們至關(guān)重要?，F(xiàn)在許多企業(yè)的老板為了留住人才，都會進(jìn)行大膽授權(quán)，給人才創(chuàng)造施展才能和價值的環(huán)境，同時針對中高級管理人員和核心員工進(jìn)行配股，讓他們成為企業(yè)的股東，使他們把自己的命運與企業(yè)的命運緊密聯(lián)系在一起，從而使他們穩(wěn)定下來。河南的某企業(yè)使每個企業(yè)員工都擁有企業(yè)的股份，結(jié)果不僅該企業(yè)的人員流失非常少，而且企業(yè)的員工都把企業(yè)當(dāng)作了自己的企業(yè)，積極降能節(jié)耗，為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策，使企業(yè)的發(fā)展速度和盈利能力讓其它企業(yè)羨慕不

一。

十二、建立企業(yè)員工尤其具有一定影響力的核心員工流失預(yù)警機(jī)制企業(yè)內(nèi)員工和個別核心員工的一定流失在現(xiàn)在的市場經(jīng)濟(jì)條

件下，是非常正常的，但是如果一旦出現(xiàn)大量流失則會給企業(yè)帶來沉重打擊。這就需要企業(yè)的人力資源部門設(shè)立員工流失預(yù)警機(jī)制，設(shè)定員工流失的安全系數(shù)。企業(yè)的人力資源部門日常就要對企業(yè)的人力資源狀況進(jìn)行動態(tài)分析和管理，一旦發(fā)現(xiàn)員工流失出現(xiàn)超過安全系數(shù)、可能和出現(xiàn)員工大量流失的跡象，要馬上做出判斷，通報企業(yè)高層以采取應(yīng)對之策。在許多企業(yè)還出現(xiàn)一種狀況，那就是核心員工的流失往往會出現(xiàn)會帶走一批員工或陸續(xù)從企業(yè)帶走一些員工，這是企業(yè)需要引進(jìn)高度重視的。就像TCI的萬明堅，一個人離開卻帶走了大批員工等。

十三、建立公平競爭，能者上、庸者下的用人機(jī)制和環(huán)境在許多企業(yè)許多員工的離職原因往往是對企業(yè)的用人機(jī)制和環(huán)境不滿，自己有能力但是得不到晉升，庸者身據(jù)高位但無人能動，幫派主義、小團(tuán)隊主義盛行。尤其對于家族企業(yè)更甚。如果這種惡習(xí)不除，將很難使有能力的員工安心工作，他們的流失也就只是時間問題。所以企業(yè)如何建立公平競爭，能者上、庸者下的用人機(jī)制和環(huán)境對于穩(wěn)定有能力、有抱負(fù)的員工來講是至關(guān)重要的。

十四、運用法律企業(yè)要與企業(yè)員工尤其核心員工簽訂勞動合同，通過合同對雙方形成有機(jī)約束，從而降低員工的流失和便于控制。另外某企業(yè)的做法也值得很多企業(yè)借鑒，該企業(yè)對于離開企業(yè)的持股員工并不要求其一定退股，員工離開后不影響其股份，同時一樣參與分紅。這在一定程度上對這些員工形成約束。因為他們知道離開企業(yè)后做出對企業(yè)不利的事情對自己沒有好處反而有壞處。總之企業(yè)要想穩(wěn)定企業(yè)的員工隊伍，降低人員流失，就要明白員工流失的責(zé)任并非全

在員工本身，而企業(yè)也要多方位反思來根據(jù)企業(yè)自身的情況采取有效措施降低員工的非正常流失。

第二篇：團(tuán)隊建立（定稿）

成功團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者作用

一個團(tuán)隊能否成功，很大程度取決于領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊成員之間的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任主要在于建立良好的人際關(guān)系，此外還有建立良好人際關(guān)系的八項基本要求：

第一，和成員建立良好的私人關(guān)系，但讓他們依然要對你保持尊重，要真誠地關(guān)心他們的個人問題，在他們有求于你的時候一定鼎力相助。

第二，不要通過獨斷專行來維持紀(jì)律，要公平公正地領(lǐng)導(dǎo)別人，而不要去強(qiáng)迫別人。

第三，尊重并研究每個人不同的個性特征并相應(yīng)地制定交往計劃，要給予每個人應(yīng)有的尊重，特別是他們的利益訴求。

第四，要努力培養(yǎng)全體成員的責(zé)任意識，要讓他們明白，利益是相互的給予的，要想得到，必須先行付出。

第五，通過對成員自身特點的分析，合理選擇管理手段，讓他們各司其職，發(fā)揮最大的能量。

第六，表揚是最好的管理工具，要學(xué)會鼓勵別人，特別是在嚴(yán)厲批評之后，更要輔之以鼓勵和實際的獎勵。

第七，如果你懂得如何傳授忠誠、誠實和對別人權(quán)力的尊重，你便已經(jīng)在構(gòu)建一支合作型團(tuán)隊的道路上邁出了一大步，嫉妒、自高自大、批評和嘲弄，只會削弱團(tuán)隊的意志。

第八，永遠(yuǎn)把團(tuán)隊的利益置于首位，但不要為了證明某個觀點，或達(dá)到某個目的，而輕易去犧牲任何一個團(tuán)隊成員。

第三篇：如何建立優(yōu)秀團(tuán)隊

如何建立優(yōu)秀團(tuán)隊

一支優(yōu)秀的團(tuán)隊意味著成功。每個校長，都希望建立一支高效、成熟、必勝的團(tuán)隊，然而卻并非都能如愿以償。兩年前我任浪中心小學(xué)的校長，這是一所辦學(xué)規(guī)模小、條件相對落后的村小。中心校和下面兩所分校分處三地，給管理帶來諸多不便。關(guān)于這所學(xué)校前途的種種猜測，造成一種人心惶惶的感覺??然而這些情況并沒有影響到一支優(yōu)秀團(tuán)隊的逐漸形成。在這里，校風(fēng)優(yōu)良，民風(fēng)淳樸，有一支“團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作實效”的領(lǐng)導(dǎo)集體，有一支“勇于扛旗、開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的教師群體。在科學(xué)的決策和管理下，看似弱勢的學(xué)校卻生機(jī)勃勃，各項工作在穩(wěn)步進(jìn)行的同時，又常創(chuàng)佳績，得到上級和社會的好評。

在浪中心小學(xué)兩年的任職經(jīng)歷中，我感觸頗深：一個優(yōu)秀團(tuán)隊的建立,就好像太陽形成的過程。只有最大化地積聚各路微塵散云，才能最大化地釋放能量。一個領(lǐng)導(dǎo)者要像一塊磁石，能把每個成員緊緊吸引在自己的周圍，同時，又像潤滑劑，在每個成員之間周旋，使人們有條不紊地協(xié)同運轉(zhuǎn)，這樣的領(lǐng)導(dǎo)才能凝聚心力，激發(fā)斗志，帶出一支戰(zhàn)斗力、意志力和執(zhí)行力都強(qiáng)勁的優(yōu)秀團(tuán)隊呢？

領(lǐng)導(dǎo)者如何發(fā)揮凝聚和激勵的作用呢？

一、信念

讓每個成員都對團(tuán)隊的未來充滿無限憧憬和必勝的信念，無形中可以把大家的心拉近，這是提高凝聚力的最佳途徑。

學(xué)校有共同愿景，而教師有個人愿景：我為什么待在這里？我能為自己制定什么目標(biāo)？我的前途會怎樣??優(yōu)秀的校長不直接發(fā)號施令，而是充當(dāng)協(xié)調(diào)員的角色，把個人愿景和學(xué)校共同的愿景結(jié)合起來，讓每一個人都是主動者，是他自己的領(lǐng)導(dǎo)。

景氣好時談危機(jī)，而景氣差時談愿景，否則士氣頹廢，人心渙散，后果不可想。

首先要把正面思考與氣氛帶給團(tuán)隊，以價值和信念的魅力代替金錢和利益的熏染，讓大家知道這是你的團(tuán)隊，作為成員，你與它榮辱與共，讓大家相信團(tuán)隊的未來不是夢。我會勾勒一幅未來可實現(xiàn)的宏圖，立志在不久的將來，我們的學(xué)校會是最好的村小，人人豎大拇指，我們走到哪里都會感到自豪和光榮。學(xué)校雖然暫時條件落后，但各個層面的成員都緊緊圍繞這一信念艱苦奮斗，為什么？就是因為，信念一旦確立，便會發(fā)揮出巨大無比的力量，成為團(tuán)隊發(fā)展的源動力。

其次要讓成員感受到，在這個團(tuán)隊里，每個人都有美麗的人生，讓個人利益與團(tuán)隊的利益結(jié)合為一，成員才會努力打拚。利用閑聊時記錄：工作滿意與不滿意的原因；若想換個崗位，感興趣的是什么??借這種溝通方式，在遇到機(jī)會時，適時推他一把，把他調(diào)到適當(dāng)?shù)奈恢茫畲笙薅鹊匕l(fā)揮每個人的積極性和潛能。我就任后，在觀察了解的基礎(chǔ)上，將三所學(xué)校的人事重新調(diào)整，努力做到把每個人都安排在他感興趣的、擅長的、樂意的位置上，最大限度地調(diào)動了積極性。

如果一個團(tuán)隊內(nèi)，私利至上、爾虞我詐風(fēng)氣占上風(fēng)，這個團(tuán)隊死亡在即；如果僅僅是按勞取酬風(fēng)氣占上風(fēng)，這個團(tuán)隊能夠存在下去，發(fā)展將是困難的；而如果是信念和激情把大家團(tuán)結(jié)在一起，則這個團(tuán)隊就可以繼續(xù)發(fā)展壯大。

二、信服

軍隊中經(jīng)常講“什么樣的干部帶什么樣的兵”，也講“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，這都是說領(lǐng)導(dǎo)者對于優(yōu)秀團(tuán)隊創(chuàng)建的重要性。作為校長，重要的不是討大家喜歡，而是應(yīng)該受到人們的尊敬和信服。如何做到讓人信服？我推崇《孫子兵法》所說的：“將者，智、信、仁、勇、嚴(yán)也”。

以“智”服人：“智”是指能統(tǒng)攬全局，審時度勢，做出正確決策，帶領(lǐng)團(tuán)隊走向成功的智慧。學(xué)校工作千頭萬緒，大方向要確立，小細(xì)節(jié)要關(guān)注，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么；應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做；哪些事情應(yīng)該由自己做，哪些事情應(yīng)該安排下屬去做??無論是決策大事，還是處理小情，都能看出一個領(lǐng)導(dǎo)者的智慧所在。只有具備了這種智慧，才能收到成員的信任，才能眾望所歸。

以“信”服人：即信用，誠信。領(lǐng)導(dǎo)者嚴(yán)守信用，說到做到，令出法隨，就能在團(tuán)隊中確立威信。我極其注意以身作則，率先垂范，說話算話。要求手下做到的，我必須做到并做好；告訴老師幾點開會幾點閉會，增一分減一分都不成。我相信，威信是建立在領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)之間的一種心理契約，有了它，不僅便于正常工作秩序的建立和規(guī)章制度的落實，而且也利于高品味團(tuán)隊文化的建設(shè)。

以“仁”服人：時下流行“職業(yè)倦怠”一詞，就這個問題我也與老師談?wù)撨^，事實是：我們老師不怕身累，怕心乏；不愁薪水低，愁領(lǐng)導(dǎo)不好；不是不愛工作，而是怕工作環(huán)境不和諧，每天有堵心窩的事。所以，校長應(yīng)常常站在教師的角度想問題，懷一顆仁愛之心，體察部屬疾苦，關(guān)心部屬生活，不僅要在工作中達(dá)成默契，更要在心靈上得到溝通，讓大家覺得上班是件快樂的事。

以“勇”服人：“勇”是開拓進(jìn)取和奉獻(xiàn)精神的集中體現(xiàn)。校長有激情，才能給團(tuán)隊注入“興奮劑”；校長為事業(yè)甘愿犧牲，才能讓成員看到勝利的曙光，其感召力十分強(qiáng)大。我們做校長的，常把學(xué)校比作一個大家口，把自己比作一家之長，以校為家，犧牲休息時間是常有的事，甚至為了給學(xué)校省錢，自己當(dāng)勞工，親自磚砌墻，燙瀝青、栽花草，修桌椅??“點”帶動“面”，個人的奉獻(xiàn)帶動了全隊的奉獻(xiàn)，我堅信，這樣做“將領(lǐng)”，定能帶出一支能征善戰(zhàn)的隊伍。

以“嚴(yán)”服人：嚴(yán)格是一個團(tuán)隊形成力量的重要手段。古人講“慈不掌兵”，人性化的管理，不代表不敢嚴(yán)格要求，不敢施行紀(jì)律。沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，團(tuán)隊必然會變成各行其是的一盤散沙。在這方面主要有兩種方法，一是正強(qiáng)化，也就是對某種行為給予肯定，使之日后發(fā)揚光大；再就是反強(qiáng)化，也就是對某種形為給予否定，使之日后銷聲匿跡。在一個團(tuán)隊里，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，從而形成正確的導(dǎo)向，仁者盡其忠，智者盡其謀，勇者盡其力，整個集體就會勃勃向上，充滿生機(jī)和活力。在兩種方法中，我多用獎勵，慎用懲處。獎懲的依據(jù)做到統(tǒng)一，以工作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度定獎懲，而不能以領(lǐng)導(dǎo)者個人的好惡定獎懲，更不能以領(lǐng)導(dǎo)者個人的親疏定獎懲，真正做到制度面前人人平等。

三、信任

作為領(lǐng)導(dǎo)者，以能使用人為能，以自己不能為能。他會讓每個成員都得到信任和尊重，感覺到自己在團(tuán)隊的重要性，從而最大限度地激發(fā)熱情，調(diào)動積極性。

現(xiàn)實生活中，很多領(lǐng)導(dǎo)者不懂得這樣的道理，往往大權(quán)獨攬，小權(quán)不放，一天到晚陷在事務(wù)圈子里，其結(jié)果是領(lǐng)導(dǎo)層里的其他成員感到自己有職無權(quán)不滿意，領(lǐng)導(dǎo)者本人身心交瘁不得安閑，工作往往長期打不開局面。這些領(lǐng)導(dǎo)者，個人素質(zhì)并不差，有的事業(yè)心強(qiáng)，有的知識淵博，有的經(jīng)驗豐富，但就是只相信自己，不相信別人，大事小事事事自己處置，看似精明，實則糊涂。領(lǐng)導(dǎo)者超脫一些，獨攬決策權(quán)，放開執(zhí)行權(quán)，授權(quán)下屬按決策的意見組織實施，把大多數(shù)人的積極性充分發(fā)揮出來，這才是做好工作的最佳辦法。

我就任浪中心校長后，著手做好三個層面的工作：

1、對教師實行開放、民主、透明的溝通政策。校長的門永遠(yuǎn)向老師敞開，溝通是透明的。在組織機(jī)構(gòu)上，不是上下級等級森嚴(yán)，而是很平等，有問題可以越級溝通。而且有許多具體制度來保證下情上達(dá)，下面的意見不會被過濾。聽取老師對自己的工作和學(xué)校發(fā)展的看法，是我每天必做的功課，只要是合理的建議一定會被接受。把每次會議，看作是集思廣益，博采眾長的機(jī)會，而不是簡單的布置任務(wù)，發(fā)號施令。

2，對管理人員實行用人不疑，疑人不用的放手政策。作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)，要會“看人望風(fēng)”、“傳球守門”。就是說，要看準(zhǔn)每一個人，及時發(fā)現(xiàn)人才，使用人才，及時處理問題，調(diào)整方向，把每一個有利的球傳遞給最合適的人，同時把握好原則，守住決策之門。剛到任時，我就大膽起用了一些人走上管理崗位，有很多人以前并不顯山露水。但是在我的重用和培養(yǎng)下，積極性極大發(fā)揮，能力得到施展和提升，為學(xué)校注入了活力。

用人要用人所長，大才大用，小才小用，奇才奇用，做到各得其所。駿馬能歷險，犁田不如牛，堅車能載重，渡河不如舟。哪些人有水平卻有個性，哪些人有能力卻孤傲，哪些人聰明卻不踏實，哪些人愚笨卻認(rèn)真??所有屬下的特點，都裝在我們腦子里，在用人時，做到揚長避短，將個體的特長發(fā)揮得淋漓盡致，團(tuán)隊的力量才能達(dá)到極至。

在工作中，一旦授權(quán)下屬負(fù)責(zé)某件事，定下大方向后，就放手讓他們?nèi)プ觯灰笫聼o巨細(xì)地匯報，而讓他們自己思考判斷，發(fā)現(xiàn)了問題由大家共同來解決，如果做出成績是大家的。

3、鼓勵中層領(lǐng)導(dǎo)大膽工作，嘗試創(chuàng)新。授權(quán)能讓下屬站在領(lǐng)導(dǎo)的角度思考，是下屬磨練成長的最佳機(jī)會。給他們空間，鼓勵他們敢于嘗試，并允許犯錯誤，不要事事畏首畏尾，什么都請示領(lǐng)導(dǎo)，自己的主動性、創(chuàng)造性就沒了。工作中，如果有成績，就將功勞歸給部下，出狀況時，則挺身承擔(dān)責(zé)任。

這種建立在信任、尊重、民主基礎(chǔ)上的管理策略，把各層面的成員的興趣融化在團(tuán)隊建設(shè)的活動當(dāng)中，成就感、責(zé)任感及工作能力一并得以提高。

四、信心

在現(xiàn)實生活中，自信對一個人的成長有著相當(dāng)重要的作用，這可以支持強(qiáng)者闖過難關(guān)，幫助弱者贏得成功。作為一名精明的領(lǐng)導(dǎo)，要想有效地調(diào)動自己的下屬，就要讓他們在能夠培植自我激勵、自我評估與自信的氣氛中工作。因為，自信能力是一個有良好素質(zhì)的成員不可缺少的創(chuàng)造源泉，也是影響一個人工作能力高低的重要因素。在一個團(tuán)隊中，成員的自信與團(tuán)隊的整個士氣密切相關(guān)，與他們的個人績效緊密聯(lián)系。

由于地處僻壤，條件落后，村小的老師極易產(chǎn)生一種自卑感，同時，學(xué)校的師資構(gòu)成復(fù)雜，有許多教師不是科班出身。如何提高教師的自信心，使他們得到更好的激勵，是我一直思考的問題和努力的方向。我經(jīng)常使用的方法是：

1、用委婉建議的口氣下達(dá)指令

多數(shù)人不喜歡被呼來喚去。“你可以考慮這樣做嗎？”“你認(rèn)為這么做行嗎？”這樣的建議性指令方式，使大家有一種身居某個主要位置的感覺，并對問題產(chǎn)生足夠的重視。

2、給面子

在實際工作中，不冷靜的處理方式只會損傷下屬的自尊，傷害他們的情感。給下屬面子，為他們撐腰，樹立良好形象，使他們會在工作中頭抬得更高、更自信。一旦中層領(lǐng)導(dǎo)犯錯，我一定不會當(dāng)著第三個人的面指責(zé)他；一線老師有什么不對，也是安慰的口吻，然后讓中層領(lǐng)導(dǎo)和他談明問題癥結(jié)和解決方法。

3、戴高帽

這里說的高帽子，并不是人們常理解的那種不切實際的夸大。這其實是一種鼓勵的方式，適當(dāng)戴高帽，可以讓成員重新重視自己，是提高自信的有效激勵方式。

4、提供成功機(jī)會

人常說，一個失敗者的出路有兩條，一是成為更輝煌的成功者，二是成為出色的批評家。不可否認(rèn)，失敗是教訓(xùn)的擁有者，你若給他們一個成功的機(jī)會，他們就會將這些教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為成功的財富。

5、有事找下屬商量

成功的領(lǐng)導(dǎo)總是將這樣一個概念深入人心：團(tuán)隊的事就是大家的事。責(zé)任感的形成會為自信心的樹立起到推波助瀾的作用，也使他們更明確自己在組織中所處的位置，更加珍惜自己的勞動與業(yè)績。

6、壓擔(dān)子

年輕人、骨干教師、有工作能力、有熱情的人是被壓擔(dān)子的對象。

7、幫下屬補(bǔ)齊能力。為了達(dá)到這個目的，我會定期與成員懇談，讓他們知道，自己的能力是否足夠，不夠的部分怎樣補(bǔ)強(qiáng)?？吹阶约簝A力培養(yǎng)的人成長起來，有的甚至高過自己，我覺得這是我的榮耀。

第四篇：建立培訓(xùn)團(tuán)隊)

組建培訓(xùn)師團(tuán)隊方案

一、組建培訓(xùn)師團(tuán)隊的目的：

為了建立健全培訓(xùn)員工的系統(tǒng)，使培訓(xùn)方式豐富多樣，有利于內(nèi)部知識積累，培養(yǎng)后備干部，對現(xiàn)有崗位技能進(jìn)行有效改善與提升，提高培訓(xùn)針對性，促進(jìn)培訓(xùn)氛圍的建立，真正建立學(xué)習(xí)型組織。特建立培訓(xùn)師團(tuán)隊，具體實施步驟如下：

二、培訓(xùn)講師團(tuán)隊的分類：

1、新員工培訓(xùn)師團(tuán)隊：制度、安全、工藝操作、職業(yè)素養(yǎng)

2、技術(shù)人員培訓(xùn)師團(tuán)隊：工藝流程、電工、維修、特種作業(yè)、消防

3、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師訓(xùn)團(tuán)隊：企業(yè)文化、個人職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德

三、成立企業(yè)培訓(xùn)師團(tuán)隊的方法及要求：

1、培訓(xùn)師團(tuán)隊建立的方法：

通過筆試、面試、講師素質(zhì)測試、推薦等方式，選拔一批企業(yè)自己的核心師資隊伍。

2、培訓(xùn)師選拔要求： 高級培訓(xùn)師：

（1）工作時間滿3年以上（2）獲得相關(guān)資格證書（3）大專以上學(xué)歷

（4）較高的職業(yè)素養(yǎng)（5）業(yè)務(wù)技術(shù)水平較高

中級培訓(xùn)師：

（1）工作時間滿2年以上

（2）大科以上學(xué)歷

（3）較高的職業(yè)素養(yǎng)

（4）業(yè)務(wù)技術(shù)水平高

初級培訓(xùn)師：

（1）較高的職業(yè)素養(yǎng)

（2）業(yè)務(wù)技術(shù)水平高

3、培訓(xùn)師的培養(yǎng)：

針對培訓(xùn)師試講情況，有針對性的做專業(yè)輔導(dǎo)，技能訓(xùn)練或是進(jìn)行外部參觀學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)師的綜合素質(zhì)。

四、培訓(xùn)師團(tuán)隊的考核激勵

培訓(xùn)師的考核激勵主要分為講師的獎勵措施及規(guī)范講師行

為的懲罰措施構(gòu)成。

1、培訓(xùn)師獎勵

獎勵措施分為培訓(xùn)師特殊權(quán)利、培訓(xùn)師的物質(zhì)和精神報酬等。權(quán)利：培訓(xùn)師的特殊權(quán)利包括有參加講師培訓(xùn)的權(quán)利，旁聽 公司內(nèi)所有培訓(xùn)課程的權(quán)利，有優(yōu)先參加外部培訓(xùn)的權(quán)利及優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師有優(yōu)秀升職的權(quán)利等等；

物質(zhì)獎勵：根據(jù)企業(yè)內(nèi)部員工薪酬水平和外部講師薪酬水平給予培訓(xùn)師一定的物質(zhì)獎勵，高級培訓(xùn)師80元/課時（每課時1小時以上），中級培訓(xùn)師50元/課時；初級培訓(xùn)師30元/課時； 榮譽稱號：定期評比優(yōu)秀講師等榮譽稱號。

2、培訓(xùn)師處罰

懲罰措施主要是通過建立約束機(jī)制來規(guī)范培訓(xùn)師行為。（1）不履行培訓(xùn)師職責(zé)根據(jù)影響程度進(jìn)行降職或是現(xiàn)金處 罰；

（2）培訓(xùn)師沒有按照培訓(xùn)要求保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)的扣 除課時費的50%（3）依據(jù)培訓(xùn)效果的跟蹤與反饋，高級培講師培訓(xùn)效果平均（4）成績未能達(dá)到8分的扣除課時費的50%，中級與初級培 訓(xùn)師培訓(xùn)效果平均成績未能達(dá)到6分的扣除課時費的50%.

第五篇：美容院如何建立團(tuán)隊

美容院如何建立團(tuán)隊

對新開的美容院來說，這個團(tuán)隊是非常難以建立的，如果作為美容院新開的店鋪的老板有相關(guān)的工作經(jīng)驗的話，還好一些，組建團(tuán)隊都不是那么的麻煩，如果美容院老板沒有經(jīng)驗，那么團(tuán)隊是非常難建立的，因為新開美容院缺少太多東西，沒有員工，沒有形成企業(yè)文化，沒有相關(guān)的規(guī)章制度，沒有太多，所有一切都需要從頭開始慢慢慢的完善起來的，作為員工在選擇上可能會更加的選擇實力比較強(qiáng)的企業(yè)，各方面都比較完善的，因為這樣不用擔(dān)心以后的問題。所以對新開美容院老板來說建立團(tuán)隊是比較困難的，那么美容院如何建立團(tuán)隊呢?接下來由小編為大家分享。

一、建立團(tuán)隊從尊重員工開始

對美容院來說，作為美容院管理者人格魅力也是非常重要的，而更重要的還有尊重等等，對美容院來說，美容院管理者和員工應(yīng)該都是平等的，只是在工作上的分工不一樣而已，扮演的角色不同，所以不管你是員工也好，管理者也好，都最起碼要學(xué)會尊重，大家都是給一個企業(yè)打工的，而且大家都知道上班的時候要多于其他的時間，大家在一起時間也可以說是比較長的，所以大家都更應(yīng)該學(xué)會尊重，學(xué)會關(guān)心和愛護(hù)。

二、學(xué)會肯定下屬的工作

作為美容院的管理者要學(xué)會肯定員的工作，作為員工有時候難免會犯錯，作為美容院管理者如果你太過責(zé)備員工會造成員工和你對立，因為員工心里受到了委屈，情緒非常難受。在以后的工作上肯定會有一些心里排斥或者是不夠完全投入工作當(dāng)中。所以作為美容院管理者一定要肯定自己員工的在工作做出的努力和貢獻(xiàn)，作為員工也只是想得到領(lǐng)導(dǎo)的一句肯定的話語，得到一句認(rèn)可的話語。其實員工是非常容易滿足的。所以癥狀容院管理者要學(xué)會肯定下屬的工作。

三、多給自己員工一些時間

作為美容院老板，應(yīng)該多給自己員工一些時間，員工每天也都在努力的完成自己的工作任務(wù)。，有些時候可能是因為別的事耽誤了，沒有來的急去做領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，可是有些時候管理者都會認(rèn)為員工不聽她的，不按著她的要求做，都會出現(xiàn)另外一幕，員工被美容院管理者批評。其實作為美容院管理者你應(yīng)當(dāng)?shù)亩嘟o員工一些時間，因為她們有著自己的思想，有著自己的想法，只要是對美容院有好處的不妨聽聽或者是看看她到低做的如何，效果如何，