第一篇：中學(xué)生吸煙現(xiàn)象講座

中學(xué)生吸煙現(xiàn)象、危害及心理現(xiàn)象分析與糾正

一、現(xiàn)象

近年來(lái)，中學(xué)生吸煙人數(shù)顯著增加，煙民隊(duì)伍日趨年輕化。吸煙對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不陌生，甚至還有一部分學(xué)生把吸煙當(dāng)成一種時(shí)髦，在這種風(fēng)氣的影響下，校園內(nèi)你可以看見(jiàn)在墻角里，兩人只有一支半截的香煙，你一口我一口，仿佛在享受什么美味；你還可以看到一些學(xué)生在躲在廁所里偷偷地抽著煙，對(duì)廁所的臭味全然不顧；宿舍里面，關(guān)上大門，躲在廁所甚至被子里面，不怕著火，偷偷的吸幾口；在校外，就更肆無(wú)忌憚了，剛出校門，隨處可以見(jiàn)穿著校服，嘴里叼著香煙的中學(xué)生，大搖大擺，真是有傷大雅！據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在城市高中生吸煙率占20%左右，其中女生吸煙率約為7%左右，吸煙問(wèn)題已經(jīng)成為嚴(yán)重的學(xué)校問(wèn)題，嚴(yán)重影響著我校的“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)”，也嚴(yán)重的影響了學(xué)生心理的健康發(fā)展。

二、危害：

吸煙減少壽命：平均每吸一支煙會(huì)縮短11分鐘的壽命，當(dāng)然這個(gè)數(shù)字不一定準(zhǔn)確，但是有一點(diǎn)可以肯定的是，不吸煙者比吸煙者要長(zhǎng)壽。

吸煙影響睡眠質(zhì)量：根據(jù)德國(guó)科學(xué)家的一項(xiàng)最新調(diào)查表明,吸煙的人睡眠時(shí)間比不吸煙的人要少,并且睡眠質(zhì)量也較差。其中尼古丁是影響睡眠的罪魁禍?zhǔn)?。吸煙影響生育功能：?jù)研究調(diào)查表明，長(zhǎng)期吸煙者的精子受精能力較不吸煙者下降了75%。長(zhǎng)期吸煙使得人精子中尼古丁受體超載，從而使得受精的能力下降。

吸煙增加流產(chǎn)危險(xiǎn)：孕婦吸煙不僅危害自己的健康，同時(shí)還可能對(duì)肚子里胎兒造成傷害，香煙中所含的煙堿和尼古丁會(huì)造成全身血管病變，子宮血管因此受累。吸煙使懷孕早期容易發(fā)生流產(chǎn)，到中期發(fā)生懷孕期間最危險(xiǎn)的并發(fā)癥之—妊高癥。

吸煙導(dǎo)致肺部疾?。何鼰熓锹灾夤苎?、肺氣腫和慢性氣道阻塞的主要誘因之一。吸煙可引起中央性及外周性氣道、肺泡及毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)及功能發(fā)生改變，同時(shí)對(duì)肺的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生影響，從而導(dǎo)致肺部疾病的產(chǎn)生。

吸煙誘發(fā)心血管疾?。何鼰煵粌H會(huì)誘發(fā)肺部疾病，同時(shí)也會(huì)誘發(fā)心血管疾病。據(jù)研究表明吸煙者的冠心病、高血壓病、腦血管病及周圍血管病的發(fā)病率明顯高于不吸煙者，吸煙促發(fā)心血管疾病的發(fā)病機(jī)理則主要是吸煙使血管內(nèi)皮功能紊亂，血栓生成增加，炎癥反應(yīng)加強(qiáng)及氧化修飾。

吸煙導(dǎo)致骨質(zhì)疏松：吸根煙難道還會(huì)骨質(zhì)疏松，很多吸煙者可能會(huì)有如此疑問(wèn)，吸煙確實(shí)能夠?qū)е鹿琴|(zhì)疏松，其原理是煙草中的尼古丁可影響鈣的吸收，煙堿抑制成骨細(xì)胞，刺激破骨細(xì)胞的活性等，其他暫且不說(shuō)，單單是鈣攝入不足就會(huì)讓一部分骨鈣釋放入血以維持正常的血鈣水平。如此，就會(huì)使骨密度降低，引發(fā)骨質(zhì)疏松。

吸煙致癌：吸煙致癌已經(jīng)是一件公認(rèn)的事實(shí)，吸煙不但是肺癌的重要致病因素之一（吸煙者患肺癌的危險(xiǎn)性是不吸煙者的13倍），同時(shí)，吸煙與唇癌、舌癌、口腔癌、食道癌、胃癌、結(jié)腸癌、胰腺癌、腎癌和子宮頸癌的發(fā)生都有一定關(guān)系。研究表明，煙霧中的致癌物質(zhì)還能通過(guò)胎盤(pán)影響胎兒，致使其子代的癌癥發(fā)病率顯著增高。

三、心理分析

吸煙是有害的，中學(xué)生卻為何樂(lè)此不疲呢？除了和家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境有很大關(guān)系外，學(xué)生吸煙同青少年的心理特征有著內(nèi)在的聯(lián)系。

模仿心理。青少年模仿能力很強(qiáng)，但是鑒別能力又很差，這種反差使他們?cè)诳吹揭恍╇娨?、?bào)章及廣告鏡頭后，產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的模仿欲，不分好壞地去嘗試。如電影電視中偶像們抽煙的瀟灑姿態(tài)，西部牛仔口銜“萬(wàn)寶路”的悠然陶醉，丘吉爾的雪茄，斯大林的煙斗等等，都成為“酷”的表率，刺激他們從心動(dòng)走向行動(dòng)，拿起了香煙。

好奇心理。好奇是人的天性，青少年比成年人好奇心理更強(qiáng)，而自制能力卻更弱。這種什么事都想問(wèn)、什么事都要試的心理促使其拿起了第一支煙，之后是第二支??

從眾心理。孟母三遷，就是為了給孩子挑選一個(gè)理想的教育環(huán)境，今天也不例外，社會(huì)環(huán)境因素對(duì)人的成長(zhǎng)也起著極為關(guān)鍵的作用，社會(huì)環(huán)境對(duì)人的直接作用也是心理上的變化。由于吸煙已不是校園中的個(gè)別現(xiàn)象，每天在一起學(xué)習(xí)、游戲、玩耍的孩子們周圍也形成了一個(gè)小環(huán)境，只要有一個(gè)人吸煙，那么這個(gè)小團(tuán)體就會(huì)遲早走上這一步。

社交需求和被動(dòng)吸煙。有相當(dāng)一部分學(xué)生都認(rèn)同抽煙是一種交際手段，在“吸煙好辦事”的心理支配下，學(xué)生成為主動(dòng)吸煙和被動(dòng)吸煙者?？杀氖?，他們并沒(méi)有意識(shí)到這是有害健康的事，反而感到自豪。認(rèn)為這是男子漢的特征，成熟的標(biāo)志。如果你不接受同學(xué)遞的煙，就覺(jué)得“不合群”、“不夠意思”、“不賞臉”。

四、應(yīng)對(duì)措施

1、加強(qiáng)教育，“動(dòng)之以情，曉之以理”，讓學(xué)生意識(shí)到吸煙的危害。

學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的青春期階段，身體各器官系統(tǒng)還沒(méi)有發(fā)育成熟，對(duì)香煙煙霧危害的抵抗力還比較弱，容易遭受香煙煙霧的傷害。青少年吸煙成癮可能引起思維過(guò)程的嚴(yán)重退化和智力功能的損傷，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致思維中斷和記憶力障礙，吸煙者的聯(lián)想、記憶、想象、計(jì)算、辨認(rèn)力、智力效能比不吸煙者減低了10%左右，而且注意力難以集中。嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。另外，吸煙對(duì)人體健康的危害很大：全部肺癌的85%是由吸煙引起的；在口腔癌中，50%-70%與吸煙有關(guān)；在腎癌和膀胱癌中，30%-40%與吸煙有關(guān)；有10%的嬰兒猝死是由被動(dòng)吸煙引起的；與吸煙者共同生活的人，患肺癌的機(jī)率比常人多出6倍。

2、重點(diǎn)抓好幾個(gè)時(shí)間段、場(chǎng)所，防止學(xué)生吸煙。

1）、上課前兩分鐘（預(yù)備鈴響后）和上課期間的學(xué)生廁所。

2）、第二、三節(jié)課課間、晚自習(xí)的校園偏僻角落或死角。此處人跡罕至，吸煙者肆無(wú)忌憚，認(rèn)為難以被人發(fā)現(xiàn)。

3）、課間的小賣部里面死角處，監(jiān)控看不到，外面的老師也看不到。

4）、放學(xué)、晚自習(xí)后的學(xué)生宿舍。寄宿生將門反鎖，外人不得進(jìn)入，他們選在宿舍陽(yáng)臺(tái)抽煙。

5）、平時(shí)及周末的校外除了家里的任何場(chǎng)所。

3、加強(qiáng)心理調(diào)適

1）．盡可能做些別的事轉(zhuǎn)移注意力，試改變或避開(kāi)這種令自己想吸煙的情況。

2）．提醒自己戒煙的原因。

3）．如果可能盡量在沒(méi)有人吸煙的環(huán)境當(dāng)中工作。

4）．喝一大杯水，也可吃一點(diǎn)高蛋白食物。

5）．嚼一片不含糖的口香糖。

6）．?dāng)?shù)數(shù)吸煙的種種害處。

7）．提醒自己己有成千上萬(wàn)的人已經(jīng)成功戒煙，你也一定可以。

2014年3月5日

第二篇：中學(xué)生吸煙現(xiàn)象（本站推薦）

中學(xué)生吸煙現(xiàn)象

在戒煙已經(jīng)成為時(shí)代潮流的今天，青少年（特別是中學(xué)生）中“煙民”的數(shù)量卻有上升趨勢(shì)。在中小學(xué)生違紀(jì)的情況中，因吸煙而違紀(jì)的人數(shù)占相當(dāng)比例，而且吸煙常與其他諸如酗酒、賭博、盜竊、打架斗毆等丑惡現(xiàn)象伴隨，有滋生蔓延之勢(shì)，引起家長(zhǎng)和學(xué)校的困惑與不

安。

中小學(xué)生很明白吸煙是不良行為，又是違紀(jì)行為，況且學(xué)校對(duì)吸煙者的處分也頗為嚴(yán)厲，但吸煙行為為什么屢禁不止？有關(guān)專家經(jīng)過(guò)

調(diào)查認(rèn)為，有以下主要心理原因：

一、模仿心理中小學(xué)生年齡偏小，分辨是非的能力弱，模仿性強(qiáng)，自制力差。他們覺(jué)得家長(zhǎng)、老師吸煙的動(dòng)作很瀟灑，于是刻意去模

仿成年人吸煙時(shí)表現(xiàn)出的悠然自得、其樂(lè)無(wú)窮的神態(tài)，他們甚至認(rèn)為這樣做體現(xiàn)了“成熟美”，于是在不知不覺(jué)中加入了煙民行列。

二、獵奇心理中學(xué)生正處在多夢(mèng)的季節(jié)、多思的年華，具有強(qiáng)烈的好奇心。他們中的許多學(xué)生來(lái)自山區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)，從小受吸煙

習(xí)俗的影響很大。平時(shí)，他們看慣了家長(zhǎng)吸著煙做事，老師吸著煙上課，領(lǐng)導(dǎo)吸著煙講話，對(duì)這些吸煙的行為充滿了疑惑，極力想法去“探

索和實(shí)踐”，去親自體驗(yàn)吸煙的滋味。

三、攀比心理有的學(xué)生本來(lái)不吸煙，但看到同學(xué)和朋友吸煙而自己不吸煙，覺(jué)得自己不和群，甚至有低人一等的感覺(jué)。于是你傳我一

支，我敬你一支，在這種“禮尚往來(lái)”中，不知不覺(jué)地加入了煙民的行列。進(jìn)而他們覺(jué)得吸的煙品牌低未免太“寒酸”，吸高檔煙才能體現(xiàn)“身

份”、“派頭”。在這種虛榮心的驅(qū)使下，他們往往互相攀比，所吸煙檔次越來(lái)越高。

四、逆反心理《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的規(guī)章制度明文規(guī)定吸煙是違紀(jì)行為，老師和家長(zhǎng)也三令五申不準(zhǔn)吸煙。一些學(xué)生由

于逆反心理做祟，反其道而行之，便要去體驗(yàn)吸煙的感覺(jué)。他們覺(jué)得這種逆反行為有冒險(xiǎn)樂(lè)趣，是勇敢的行為、瀟灑的行為，借吸煙來(lái)

表示對(duì)家長(zhǎng)特別是對(duì)學(xué)校的反抗，于是出現(xiàn)了愈禁愈吸的怪現(xiàn)象。

五、解脫心理中小學(xué)生一般都遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，生活上自理能力弱，在生活、學(xué)習(xí)、社交、辦事中遇到困難往往難以自主，陷入苦悶之中。

另外，學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳、特長(zhǎng)不突出，或遇到什么困難、什么挫折便會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚、羞慚，喪失信心。于是他們就試圖通過(guò)吸煙、酗酒來(lái)逃

避現(xiàn)時(shí)，以獲得精神上的暫時(shí)解脫。

吸煙對(duì)青少年的身心健康產(chǎn)生了極大危害，第一，會(huì)加重酗酒程度。最近，美國(guó)得克薩斯大學(xué)健康科學(xué)中心的科研人員研究發(fā)現(xiàn)，香煙

中的尼古丁可明顯地降低血液中的酒精濃度，因此抽煙者比不抽煙者平均來(lái)說(shuō)酒量要大。研 究者指出，酗酒者追求的是一種“中毒”效果。

第二、容易誘發(fā)食管癌。國(guó)外一研究小組對(duì)抽煙喝酒形成癌癥的關(guān)系進(jìn)行了最大量、最綜合性的分析。在對(duì)五種癌進(jìn)行了2600個(gè)科目的研究后證實(shí)，每天如飲1-3次溫和的、少量的酒不會(huì)增加食管癌風(fēng)險(xiǎn)，但常飲烈性酒者患食道癌的幾率是非飲酒者的24倍，尤其是飲酒

時(shí)又猛抽煙的人會(huì)使食管癌的風(fēng)險(xiǎn)驟增100倍。第三，加倍對(duì)心血管和肝臟損害。煙酒“雙管齊下”產(chǎn)生的是一種協(xié)同效應(yīng)，兩害相加不

僅使致癌風(fēng)險(xiǎn)增加，而且還會(huì)使煙酒中各種“毒素”易于通過(guò)粘膜層而擴(kuò)散到血液中，給健康造成諸多危害，特別是對(duì)肝臟和心血管的傷害

不容忽視。

我們應(yīng)怎樣做到真正矯正青少年的吸煙行為呢？做到以下幾點(diǎn)：

1.重視社會(huì)環(huán)境。我們說(shuō)，首要的是要真正認(rèn)真落實(shí)對(duì)未成年人、中小學(xué)生的禁煙教育。同時(shí)，社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)禁止有關(guān)香煙的宣傳，采取

逐步建立無(wú)煙區(qū)的措施，提高煙稅，嚴(yán)禁對(duì)未成年人銷售香煙等。社會(huì)良好的禁煙環(huán)境，是預(yù)防和矯正青少年吸煙行為的根本前提。

2.重視家庭環(huán)境。

目前，我國(guó)未成年人或中小學(xué)生的家長(zhǎng)，吸煙現(xiàn)象是很普遍的。家長(zhǎng)吸煙不但危害自己，而且使孩子容易沾上吸煙行為。研究表明，父

親吸煙，對(duì)兒子有很大的影響；而母親若是吸煙者，其女兒吸煙的可能性就大。家長(zhǎng)要逐步做到不吸煙，在此之前可先做到在子女面前

不吸煙，進(jìn)一步要做到家庭中來(lái)往客人少吸煙或不吸煙。

由于目前青少年吸煙年齡趨低，對(duì)于出于好奇心偶爾沾上煙的初中生，家長(zhǎng)要嚴(yán)加管教，不能姑息。如發(fā)現(xiàn)孩子已有多次吸煙行為，應(yīng)

與學(xué)校聯(lián)系，并對(duì)自己子女采取切有效的教育和管理辦法。

3.重視學(xué)校環(huán)境。

(1)學(xué)校要逐步做到禁止吸煙，在此以前，全體教師要減少吸煙，特別是減少在學(xué)校里吸煙，做到不在有學(xué)生的場(chǎng)合吸煙。教師以身作則，同樣也表現(xiàn)在減少吸煙和禁止吸煙方面。這點(diǎn)也是能夠做到的，許多無(wú)煙校的出現(xiàn)就是證明。

(2)要正確解釋“大人能吸煙，為什么未成年人不能吸煙”的疑問(wèn)。同時(shí)，要比較詳細(xì)地對(duì)吸煙的危害 作科學(xué)說(shuō)明。教師要明確告誡學(xué)生，未成年人吸煙是違反法律的行為，吸煙是越軌的第一步，發(fā)展下去不但有損健康，而且可能是犯罪的入口處。可以組織有意義的“禁煙”宣傳活動(dòng)，讓中學(xué)生自制禁煙宣傳畫(huà)，自編自演有關(guān)禁煙的文藝節(jié)目，深入到群眾中去宣傳。讓中學(xué)生在活動(dòng)中，提高對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)。

(3)發(fā)現(xiàn)吸煙的中學(xué)生，不能簡(jiǎn)單處罰，重要的是加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)和個(gè)別是矯正。要查清學(xué)生吸煙的原因和經(jīng)過(guò)，了解煙的來(lái)源、吸煙的場(chǎng)合和該生的思想、學(xué)習(xí)等情況。對(duì)偶爾吸煙者，重在教育引導(dǎo)，注意日常觀察，采取具體措施促使他們不再繼續(xù)抽煙。對(duì)吸煙情況比較嚴(yán)重或有吸煙習(xí)慣的中學(xué)生，應(yīng)特別重視，需采取專門的治療措施進(jìn)行矯正。

(4)心理治療方法。

青少年戒煙應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，一下子停止吸煙，切斷香煙對(duì)身體的損害。實(shí)際情況表明，青少年吸煙者一般都能治療過(guò)程中有效地或煙。問(wèn)題在于陰謀詭計(jì)止吸煙的復(fù)發(fā)，能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不吸不反復(fù)，甚至一次戒掉，這才是成功的戒煙。為了保使青少年成功地戒煙，可采取心理治療方法。

第三篇：關(guān)于中學(xué)生吸煙現(xiàn)象研究課題調(diào)查報(bào)告

關(guān)于中學(xué)生吸煙現(xiàn)象研究課題調(diào)查報(bào)告

1開(kāi)題報(bào)告 2課題研究總體計(jì)劃 3中學(xué)生的吸煙問(wèn)題 4中學(xué)生吸煙現(xiàn)象 5中學(xué)生吸煙有那些危害

6中學(xué)生應(yīng)自覺(jué)抵制香煙的誘惑 7總結(jié)

一 ： 開(kāi)題報(bào)告

在戒煙已經(jīng)成為時(shí)代潮流的今天，青少年（特別是中學(xué)生）中“煙民”的數(shù)量卻有上升趨勢(shì)。在中小學(xué)生違紀(jì)的情況中，因吸煙而違紀(jì)的人數(shù)占相當(dāng)比例，而且吸煙常與其他諸如酗酒、賭博、盜竊、打架斗毆等丑惡現(xiàn)象伴隨，有滋生蔓延之勢(shì)，引起家長(zhǎng)和學(xué)校的困惑與不安。

中小學(xué)生很明白吸煙是不良行為，又是違紀(jì)行為，況且學(xué)校對(duì)吸煙者的處分也頗為嚴(yán)厲，但吸煙行為為什么屢禁不止？

中小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，各生理系統(tǒng)、器官都尚未成熟，其對(duì)外界環(huán)境的有害因素的抵抗較成人弱，易于吸收毒素?fù)p害身體正常生長(zhǎng)發(fā)育。

禁止青少年吸煙不僅是一個(gè)衛(wèi)生問(wèn)題，而且也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，不但家長(zhǎng)應(yīng)該重視，學(xué)校和社會(huì)均不可掉以輕心。我國(guó)《未成年人保護(hù)法》和《中學(xué)生守則》均明確規(guī)定，禁止中學(xué)生吸煙，可中學(xué)生吸煙的人數(shù)還相當(dāng)多,校園禁煙的成效甚微，青少年吸煙已成為我國(guó)一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。身心健康是學(xué)生素質(zhì)的核心要素，也是學(xué)生素質(zhì)和學(xué)業(yè)提高的基礎(chǔ)和保障。要根治中學(xué)生吸煙這現(xiàn)象，就得對(duì)其吸煙的原因做全面的了解，才能提出有效的、全面的對(duì)策。于是我們小組主要通過(guò)調(diào)查走訪對(duì)我市中學(xué)生吸煙問(wèn)題進(jìn)行研究調(diào)查

二 ：課題研究總體計(jì)劃

課題研究活動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)前，先對(duì)課題成員進(jìn)行每次課題研究活動(dòng)前的前提要求。1.成員必須參與到每次課題研究活動(dòng)中去，課題研究總體計(jì)劃 2.成員要按時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn) 3.成員要對(duì)活動(dòng)任務(wù)負(fù)責(zé)

4.成員認(rèn)真對(duì)待課題研究活動(dòng)的每次活動(dòng)

1、中國(guó)已成為世界上吸煙死亡人數(shù)最多的國(guó)家

中國(guó)是世界上最大的煙草生產(chǎn)及消費(fèi)國(guó)，年產(chǎn)香煙17000萬(wàn)億只，63%的成年男性和4%女性吸煙，總數(shù)己超過(guò)3.2億，占全球吸煙總?cè)藬?shù)的1/3。而且在世界吸煙人數(shù)呈下降趨勢(shì)的今天，中國(guó)的煙民隊(duì)伍卻在不斷擴(kuò)大，其中的新生煙民絕大多數(shù)是學(xué)生。

二十世紀(jì)九十年代，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院、中國(guó)預(yù)防科學(xué)院、英國(guó)牛津大學(xué)、美國(guó)康奈爾大學(xué)聯(lián)合在中國(guó)進(jìn)行了有關(guān)吸煙與死亡關(guān)系的全國(guó)性范圍調(diào)查，1998年11月，在北京和倫敦同時(shí)公布了兩項(xiàng)研究報(bào)告:“中國(guó)100萬(wàn)人吸煙與死亡回顧性研究”和“中國(guó)25萬(wàn)人吸煙與死亡前瞻性研究”。參與研究的中外專家告訴人們一個(gè)令人震驚的事實(shí)— 中國(guó)己成為世界上吸煙死亡人數(shù)最多的國(guó)家。目前每天有2000人，每年有75萬(wàn)人(2001年己超過(guò)100萬(wàn))死于與吸煙有關(guān)疾病，其中慢性肺部疾患占45%，肺癌占15%，食道癌、胃癌、肝癌、中風(fēng)、缺血性心臟病、肺結(jié)核等疾病各占5%-85%a和旱在青少年中回不開(kāi)JKV)A 育，.估計(jì)iJ 2050年，.中甲每禾修有冬999本，.每年將有冬99萬(wàn)冬死于與吸煙有關(guān)的疾病。除此之外，中國(guó)還有6億多人被動(dòng)吸煙(約2億人為青少年和兒童)。從某種程度上來(lái)說(shuō)，被動(dòng)吸煙的危害比主動(dòng)吸煙的危害還大。也就是說(shuō)，中國(guó)有近十億人生活在煙霧中。吸煙是當(dāng)今世界上最主要的可預(yù)防的造成死亡的原因，如果煙草得到世界范圍內(nèi)的控制，那么人類的生活質(zhì)量將大大提高.吸煙不僅僅是一個(gè)嚴(yán)重影響廣大群眾健康的公共衛(wèi)生問(wèn)題，而且已成為一個(gè)備受各界關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。

2、目前中學(xué)生觸目驚心的吸煙現(xiàn)狀 1中學(xué)生吸煙率上升明顯

1990年中國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)院按照WHO的吸煙標(biāo)準(zhǔn)組織了一次全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)生吸煙狀況調(diào)查，結(jié)果表明:男中學(xué)生吸煙率為4.17%，女中學(xué)生吸煙率為0.18%;1996年全國(guó)吸煙行為流行病學(xué)調(diào)查顯示:我國(guó)15-19歲青少年吸煙率為9.7%。而本次調(diào)查顯示城市男中學(xué)生吸煙率為54.5%，郊區(qū)男中學(xué)生吸煙率為42.2%，城市女中學(xué)生吸煙率為15.5%。郊區(qū)女中學(xué)生吸煙率為11.5%.由此可見(jiàn)，學(xué)生吸煙率正以驚人的速度在上升!

另外，很多專家的調(diào)查結(jié)果也印證了這個(gè)結(jié)論，如北京市有一城區(qū)男生吸煙數(shù)占被調(diào)查男生總數(shù)的46.3%，其中有三個(gè)班的男生幾乎100%都吸煙;武漢市中學(xué)生吸煙率為21.88%:濟(jì)南市初一男生吸煙率為12%:延吉市初中男生吸煙率為20.4%，高中男生吸煙率為23.4%;青海省試點(diǎn)學(xué)校吸煙干預(yù)前學(xué)生吸煙率為34.14%，干預(yù)后仍有23.93%.2.中學(xué)生開(kāi)始吸煙的年齡在提前

1996年全國(guó)吸煙行為流行病學(xué)調(diào)查顯示:我國(guó)青少年開(kāi)始吸煙的平均年齡大大提前了— 從1984年的22.4歲提前到19%年的19.7歲。據(jù)此估計(jì)，全國(guó)15-19歲青少年吸煙人數(shù)達(dá)900萬(wàn)，嘗試吸煙人數(shù)超過(guò)1800萬(wàn)。有關(guān)研究表明，1/3一1/2的青少年嘗試吸煙后會(huì)養(yǎng)成吸煙習(xí)性并成癮。研究表明，一個(gè)人若從青少年便開(kāi)始吸煙，并持續(xù)下去，就會(huì)有50%的機(jī)會(huì)死于與煙草相關(guān)的疾病，損失大約22年的正常期望壽命，從青少年開(kāi)始的任何年齡段的吸煙者都比不吸煙者的死亡率高3倍。WHO按現(xiàn)有材料估計(jì):中國(guó)目前20歲以下青少年與兒童將有弓億變成吸煙者，其中至少有5000萬(wàn)人將因吸煙而早逝(35-69歲死亡)。青少年學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，他們這一代人的素質(zhì)將關(guān)系著中國(guó)的未來(lái)。面對(duì)目前煙草在中國(guó)蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，我認(rèn)為在中小學(xué)開(kāi)展無(wú)煙教育迫在眉睫。

三、在學(xué)校開(kāi)展無(wú)煙教育的社會(huì)功能

當(dāng)今中國(guó)的吸煙者以30-45歲這一年齡段最高。這一部分人群的共同點(diǎn)是:孩子在上學(xué);交際應(yīng)酬經(jīng)常處于“煙草環(huán)境”:有5年以上的煙齡，對(duì)煙草中的尼古丁有一定的依賴性;有一定的文化修養(yǎng).對(duì)“吸煙危害健康”認(rèn)識(shí)生吸煙狀況調(diào)查，結(jié)果表明:男中學(xué)生吸煙率為4.17%，女中學(xué)生吸煙率為0.18%;1996年全國(guó)吸煙行為流行病學(xué)調(diào)查顯示:我國(guó)15-19歲青少年吸煙率為9.7%。而本次調(diào)查顯示城市男中學(xué)生吸煙率為54.5%，郊區(qū)男中學(xué)生吸煙率為42.2%，城市女中學(xué)生吸煙率為15.5%。郊區(qū)女中學(xué)生吸煙率為11.5%.由此可見(jiàn)，學(xué)生吸煙率正以驚人的速度在上升!

另外，很多專家的調(diào)查結(jié)果也印證了這個(gè)結(jié)論，如北京市有一城區(qū)男生吸煙數(shù)占被調(diào)查男生總數(shù)的46.3%，其中有三個(gè)班的男生幾乎100%都吸煙;漢市中學(xué)生吸煙率為21.88%:濟(jì)南市初一男生吸煙率為12%:延吉市初中男生吸煙率為20.4%，高中男生吸煙率為23.4%;青海省試點(diǎn)學(xué)校吸煙干預(yù)前學(xué)生吸煙率為34.14%，干預(yù)后仍有23.93%.2.中學(xué)生開(kāi)始吸煙的年齡在提前

1996年全國(guó)吸煙行為流行病學(xué)調(diào)查顯示:我國(guó)青少年開(kāi)始吸煙的平均年齡大大提前了— 從1984年的22.4歲提前到19%年的19.7歲。據(jù)此估計(jì)，全國(guó)15-19歲青少年吸煙人數(shù)達(dá)900萬(wàn)，嘗試吸煙人數(shù)超過(guò)1800萬(wàn)。有關(guān)研究表明，1/3一1/2的青少年嘗試吸煙后會(huì)養(yǎng)成吸煙習(xí)性并成癮。研究表明，一個(gè)人若從青少年便開(kāi)始吸煙，并持續(xù)下去，就會(huì)有50%的機(jī)會(huì)死于與煙草相關(guān)的疾病，損失大約22年的正常期望壽命，從青少年開(kāi)始的任何年齡段的吸煙者都比不吸煙者的死亡率高3倍。WHO按現(xiàn)有材料估計(jì):中國(guó)目前20歲以下青少年與兒童將有弓億變成吸煙者，其中至少有5000萬(wàn)人將因吸煙而早逝(35-69歲死亡)。青少年學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，他們這一代人的素質(zhì)將關(guān)系著中國(guó)的未來(lái)。面對(duì)目前煙草在中國(guó)蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，我認(rèn)為在中小學(xué)開(kāi)展無(wú)煙教育迫在眉睫。

三、在學(xué)校開(kāi)展無(wú)煙教育的社會(huì)功能 當(dāng)今中國(guó)的吸煙者以30-45歲這一年齡段最高。這一部分人群的共同點(diǎn)是:孩子在上學(xué);交際應(yīng)酬經(jīng)常處于“煙草環(huán)境”:有5年以上的煙齡，對(duì)煙草中的尼古丁有一定的依賴性;有一定的文化修養(yǎng).對(duì)“吸煙危害健康”認(rèn)識(shí)較高，其中知道吸煙危害自己的占99%，知道吸煙危害別人的占95%;大部分人有戒煙愿望，但缺乏毅力和方法，成功率不高;幾乎100%的父母不希望自己的孩子受到煙霧的危害，成為煙民。如果中小學(xué)生對(duì)煙害有強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)，他（她)肯定會(huì)監(jiān)督自己父母戒煙的，而且子女監(jiān)督父母戒煙的成功率非常高。我校有個(gè)老師曾在辦公室公開(kāi)地說(shuō):如果校長(zhǎng)不允許我在辦公室抽煙，我就自動(dòng)下崗!然而這個(gè)煙癮極大的教師同時(shí)也“矛盾”地說(shuō):我女兒在家時(shí)我是不抽煙的。可見(jiàn)，在中小學(xué)開(kāi)展禁煙教育，對(duì)整個(gè)社會(huì)的控?zé)煿ぷ髂芷鸬椒e極的推動(dòng)作用，因?yàn)樽优歉改缸詈玫谋O(jiān)督員，山東威海己有此成功的先例。

早在1994年美國(guó)衛(wèi)生總署在“防止青少年使用煙草”的報(bào)告中就指出:如果一個(gè)人18歲以前不吸煙，成人后吸煙的可能性會(huì)大大降低。而且要降低吸煙率，關(guān)鍵在于減少開(kāi)始吸煙的人數(shù)，所以控?zé)煿ぷ鞯闹攸c(diǎn)人群是青少年，使他們不要成為新的煙民。也就是說(shuō)，開(kāi)展無(wú)煙教育、創(chuàng)建無(wú)煙世界必須從中小學(xué)生開(kāi)始抓起，而且越早越好，讓中小學(xué)生盡早形成固定的思維— 吸煙有害，遠(yuǎn)離煙草。中小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，作為教育工作者，當(dāng)你看到他們成為新煙民，當(dāng)你看到他們生長(zhǎng)在煙霧中時(shí)，難道你無(wú)動(dòng)于衷嗎?難道你不認(rèn)為在中小學(xué)開(kāi)展禁煙教育是我們每個(gè)教育者的責(zé)任嗎?

中學(xué)生的心理特點(diǎn)

截止目前，中國(guó)己經(jīng)出臺(tái)與吸煙相關(guān)的政策或法規(guī)有《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《公共場(chǎng)所禁止吸煙法規(guī)》、《中華人民共和國(guó)廣告法》、《中、小學(xué)生守則》與《行為規(guī)范》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國(guó)煙草專賣法》等等，其中涉及的內(nèi)容包括“禁止向未成年人售煙”、“禁止煙草公司免費(fèi)散發(fā)香煙”、“禁賣散裝煙”、“禁止在校內(nèi)及鄰近街區(qū)零售香煙”、“藥品管理:宣布尼古丁成癮，將煙草列入對(duì)青少年禁物之列”、“禁止在公共場(chǎng)所吸煙”、“禁止教師在學(xué)校吸煙、在學(xué)生面前吸煙，禁止或減少影視人物吸煙鏡頭”、“禁止媒體、公共場(chǎng)所煙草廣告，特別是針對(duì)青少年的廣告宣傳”、“禁止煙草企業(yè)參與各種文體贊助活動(dòng)，禁止與煙草有關(guān)的產(chǎn)品、標(biāo)志的售賣活動(dòng)等軟廣告”、“禁止青少年吸煙”、“禁止在公共場(chǎng)所、兒童、青少年活動(dòng)場(chǎng)所吸煙”、“學(xué)校教師預(yù)防青少年吸煙的培訓(xùn)計(jì)劃”、“煙盒上應(yīng)有醒目警語(yǔ)與內(nèi)容”、“倡導(dǎo)父母不在孩子面前吸煙”等等.但二十幾年過(guò)去了，中小學(xué)生吸煙率不僅沒(méi)有降低，反而上升了，這是

為什么呢?

這說(shuō)明僅僅依靠法律、法規(guī)和廣泛的宣傳教育來(lái)降低吸煙率是不足夠的，尤其對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)更加不夠。我們必須從心理上去分析學(xué)生吸第一支煙和后來(lái)持續(xù)吸煙的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，然后在此基礎(chǔ)上尋找有針對(duì)性的解決辦法。

一、處于青春期的青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)

1.自豐意識(shí)逐漸增強(qiáng)，喜歡用攀1'41的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)千涉進(jìn)行反抗、抵制。進(jìn)入高中以后，學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)進(jìn)一步發(fā)展，能夠認(rèn)真思考、判斷、處理自己身邊的問(wèn)題，能夠認(rèn)真對(duì)待社會(huì)的關(guān)心.z情緒不很穩(wěn)定。處在青春期的青少年，至少面臨著三個(gè)方面的壓力和挑戰(zhàn):一方面身體正在急劇發(fā)育，特別是性方面的發(fā)育和成熟，使他們積蓄了大量的能量，容易過(guò)度興奮:另一方面學(xué)習(xí)上的任務(wù)很重，不得不面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，心理壓力普遍比較大;再一方面，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們渴望對(duì)外部社會(huì)有更多的了解，人際交往也逐漸增多，各種各樣的信息紛至沓來(lái)，這就使他們要處理的問(wèn)題越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜。這三個(gè)方面的壓力常常交織在一起，矛盾此起彼伏，雖說(shuō)生活的內(nèi)容大大豐富了，但也不再像幼兒園、小學(xué)時(shí)那樣單純?nèi)菀琢?。而這時(shí)，他們的大腦的神經(jīng)機(jī)制并沒(méi)有發(fā)育健全，調(diào)節(jié)能力還比較差，因此面對(duì)各種壓力和刺激，便很容易產(chǎn)生心理不平衡。青少年又不像成年人那樣善于控制或掩飾自己，常常喜怒皆形于色，便顯得情緒忽高忽低，特別不穩(wěn)定了。3.開(kāi)始關(guān)注異性。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài)，喜歡和異性在一起。我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣一些現(xiàn)象:有女孩子在場(chǎng)，男孩變得格外興奮，以“男

子漢”的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài):與男孩子交往，女孩子更愛(ài)打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。4個(gè)性心理的發(fā)展。進(jìn)入青春期以后，人的記憶力增強(qiáng)了，注意力更容易集中，特別是由于抽象思維、邏輯思維能力的大大增強(qiáng)，不但興趣、愛(ài)好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了自己看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及對(duì)人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

二、矛盾的青春期心理

由以上分析可以發(fā)現(xiàn)處于青春期的中學(xué)生一方面自主意識(shí)在加強(qiáng)。另一方面他們又不能很好地把握自己，所以他們?cè)谒季S、情感、行為等方面往往表現(xiàn)出種種矛盾，比如:

1.獨(dú)立性和依賴性的矛盾青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識(shí)。比如他們漸漸地在生活上不愿受父母過(guò)多的照顧或干預(yù)，否則心理上便產(chǎn)生厭煩的情緒;對(duì)一些事物是非曲直的斷，也不愿意聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見(jiàn)的愿望;對(duì)一些傳統(tǒng)的、權(quán)威的結(jié)論，往往會(huì)提出過(guò)激的評(píng)之詞。但由于其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)的不足，在外面經(jīng)常碰壁，又不得從父母那1L尋找方法、途徑或幫助;再加上經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，父母的權(quán)威作用又強(qiáng)迫他不得不去依賴父母。

2.成人感與幼稚感的矛盾青少年的成人感特別強(qiáng)烈，他們總認(rèn)為自己已經(jīng)成熟，長(zhǎng)成大人了。因而在一些行為活動(dòng)、思維認(rèn)識(shí)、社會(huì)交往等方方面面都想表現(xiàn)出“成人”的樣式。在心理上，他們特別渴望別人把他們當(dāng)大人看，尊重他們、理解他們。但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的局限性，他們?cè)谒枷牒托袨樯贤つ啃暂^大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

3.開(kāi)放性與封閉性的矛盾處于青春期的中學(xué)生迫切需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣能敞開(kāi)心扉與人相待。但由于每個(gè)人的性格、想法不一樣，使他們的這種渴求找不到施放的對(duì)象，只好訴說(shuō)在?舊記”里。這些日記寫(xiě)下的心里話，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。4.渴求感與壓抑感的矛盾由于性的發(fā)育和成熟，中學(xué)生出現(xiàn)了與異性交往的渴求。比如喜歡接近異性，想了解性知識(shí)，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛(ài)情念頭等。但由于學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的約束、限制，使青少年在情感和性的認(rèn)識(shí)上存在著既非?？是笥植缓靡馑急憩F(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。

5.自制性和沖動(dòng)性的矛盾在心理獨(dú)立性、成人感出現(xiàn)的同時(shí)，中學(xué)生的自覺(jué)性和自制性也得到了加強(qiáng)，在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能隨時(shí)自覺(jué)地遵守規(guī)則，力盡義務(wù)，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時(shí)會(huì)魯莽行事，使自己陷入既想自制，但又易沖動(dòng)的矛盾之中。

學(xué)生吸煙心理的成因分析

煙霧中至少含有3800種成份(有人說(shuō)有4000多種)，如煙堿、多環(huán)芳烴類、酚類、微量元素、CO.C02.氮氧化合物、氫氰酸、氨、烯類、烷類、醇類、醛類等，其中少數(shù)來(lái)源于煙草本身，絕大部分來(lái)源于煙草的燃吸過(guò)程。而且目前已有確鑿證據(jù)表明煙草中有44種肯定致癌物?？茖W(xué)家最近統(tǒng)計(jì)表明，造成死亡的所有疾病中，由吸煙導(dǎo)致的疾病占1/50

其實(shí)學(xué)生對(duì)此問(wèn)題的知曉率在90%以上。那么為什么吸煙的青少年學(xué)生人數(shù)在逐年增加呢?我認(rèn)為造成中學(xué)生知、行不統(tǒng)一的關(guān)鍵原因在于中學(xué)生獨(dú)特的心理特點(diǎn)和心理矛盾，正是他們自身獨(dú)特的心理特點(diǎn)和心理矛盾決定了這一現(xiàn)象的發(fā)生，甚至定型。

一、中小學(xué)生吸食第一支煙的心理過(guò)程

1.心理上的成人感使青少年迫切需要顯示自己是一個(gè)“成熟的男人”，是一個(gè)“男子漢”?！拔鼰熓浅墒斓臉?biāo)志”、“吸煙才會(huì)引起他人的注意”、“吸煙才一會(huì)讓人發(fā)現(xiàn)你的存在”、“吸煙會(huì)讓人對(duì)你另眼相看”、“邊作愁眉苦臉狀邊抽煙足以表現(xiàn)自己久遠(yuǎn)的涉世經(jīng)歷”、“吸煙能表現(xiàn)出男子漢的風(fēng)度”、“與別人交談或吹牛時(shí)吐幾口煙圈可增加說(shuō)服力”等等，這些社會(huì)誤導(dǎo)和他們本人的幼稚想法導(dǎo)致他們開(kāi)始嘗試吸煙。

2.舊漸增長(zhǎng)的自主意識(shí)使青少年喜歡用批判的眼光來(lái)看待周圍的事物和現(xiàn)象。外界對(duì)“吸煙有害健康”，尤其“吸煙可縮短壽命”這類空洞的口頭 上的宣傳越多，他們心理上就越反感，越是對(duì)煙草充滿“好奇心”，這個(gè)好奇心驅(qū)使他們開(kāi)始嘗試吸煙。有時(shí)他們甚至?xí)a(chǎn)生許多低級(jí)幼稚的想法并堅(jiān)持按照自己的想法走下去，比如:“吸煙能提神”、“吸煙能增加國(guó)家稅收，吸煙能降低失業(yè)率”等等。

3.處于青春期的中小學(xué)生的情緒大多不穩(wěn)定，身體、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的種種壓力很容易導(dǎo)致他們心理上出現(xiàn)不平衡、情緒出現(xiàn)大的波動(dòng)。這時(shí)，如果沒(méi)有合適的排遣方式，吸煙便成了他們解悶、發(fā)泄的最好途徑。而且有時(shí)候即使父母、老師、朋友等主動(dòng)地去關(guān)心、幫助他，由于中學(xué)生心理上開(kāi)放性與封閉性的矛盾也使得他們不一定與你配合，因?yàn)樗麄冃睦砩掀谕拔易约旱氖虑槲易约航鉀Q，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了?。

4.中學(xué)生大多有自己的偶像或崇拜者，模仿他們的一言一行是絕大多數(shù)中小學(xué)生成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中，電影電視上成功的成熟的英雄式人物是他們的最愛(ài)，而這些人都有一個(gè)共同的特征— 喜歡吸煙。于是模仿自己心目中的偶像抽煙也就成了“必修課”了，香煙便成了他們向往的酷型裝扮的必須品了。

5.處于青春期的中學(xué)生尤其渴望得到別人的尊重和認(rèn)可，每一位中學(xué)生都羨慕別人朋友多。而這類“吃得開(kāi)”的學(xué)生要么是可以當(dāng)小老師且待人熱心的人;要么是家庭條件優(yōu)越，對(duì)同學(xué)有吸引力的人;要么就是性格外向者。而性格外向者或精神質(zhì)類型的青少年易受外界影響，吸煙行為較多。因?yàn)樵谥袊?guó)有個(gè)傳統(tǒng)— “遞煙是見(jiàn)面禮”?，F(xiàn)在這個(gè)“見(jiàn)面禮”已經(jīng)進(jìn)化為“遞煙是遞名片的跟進(jìn)措施”。性格外向者，與校內(nèi)外各種人士頻繁交往，漸漸地學(xué)會(huì)了吸煙，也學(xué)會(huì)了這一套傳統(tǒng)。這類由于拿際零摹而開(kāi)始吸煙的現(xiàn)象正像瘟疫一樣在校園內(nèi)廣為傳播。

6.受別人縱容。比如，同寢室的人或幾個(gè)要好的朋友在一起，如果有人遞煙，大多數(shù)青少年學(xué)生盡管不會(huì)吸，但因?yàn)椤安桓适救酢薄ⅰ俺褟?qiáng)好勝”等心理而坦然接受;也有一部分學(xué)生不想吸煙但又不好意思拒絕，只得勉強(qiáng)接受:還有極少數(shù)對(duì)煙害有較高認(rèn)識(shí)的學(xué)生想拒絕，但又不懂拒絕技巧，因?yàn)椤跋牒先骸钡男睦矶坏貌晃恢А?/p>

二、中小學(xué)生持續(xù)吸煙的心理原因 由于青少年時(shí)期是一個(gè)較為獨(dú)特的時(shí)期，無(wú)論是為了“顯示自己成熟”，還是因?yàn)椤敖鈵灐?、“模仿”、“好奇”、“受別人縱容?，其中總有一部分人吸食一支或幾支之后便不再吸了，因?yàn)檫@個(gè)特殊時(shí)期過(guò)去以后，他們的心理日漸成熟，心理上的各種矛盾被固定的思維方法、固定的世界觀代替。但也總有一部分人吸食第一支以后就開(kāi)始持續(xù)吸煙，其原因可能主要有以下四種:

1.來(lái)自朋友、同學(xué)、同伴的壓力。他們互相影響、互相鼓勵(lì)吸煙，互相敬煙。而伙伴的激勵(lì)作用最容易強(qiáng)化個(gè)體不正確的吸煙態(tài)度與信念。例如，同學(xué)在一起聚會(huì)娛樂(lè)時(shí)，朋友敬煙，又不好意思拒絕，在這種情況下吸煙逐漸形成

習(xí)慣，心理上、生理上慢慢地都上癮了。這就是我們經(jīng)常見(jiàn)到的“青少年在一起時(shí)抽煙更厲害”的原因。

2.長(zhǎng)時(shí)間承受較大的生活壓力。由于青少年在學(xué)習(xí)、戀愛(ài)、就業(yè)、生活等方面的壓力較多，而知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)又足，情緒不穩(wěn)定，承受和調(diào)節(jié)能力較弱，這些因素都會(huì)促使他們?cè)谖鼰熜袨樯蠈で笮睦砦拷?，?dǎo)致持續(xù)吸煙。

3.堅(jiān)持認(rèn)為吸煙有一定的益處。有些青少年由于受社會(huì)誤導(dǎo)，認(rèn)為只有抽煙才能顯示男子漢的風(fēng)度和氣質(zhì)，能幫助自己樹(shù)立良好的公眾形象:吸煙能夠擺脫緊張情緒，能夠提神、解愁、解乏;抽煙是成熟男人的一種社交方式;抽煙是社會(huì)交際的必需品;吸煙能增加國(guó)家稅收，吸煙能降低失業(yè)率等等。許多人都是由于這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)(?偏見(jiàn)”比“無(wú)知”相距真理更遙遠(yuǎn))而逐漸形成抽煙行為。

4?受老師或偶像或其他學(xué)生尊敬的人的吸煙行為的強(qiáng)化影響。人類行為的形成是個(gè)學(xué)習(xí)、模仿、逐步定型的過(guò)程。青少年正處在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的時(shí)期，老師、家長(zhǎng)的吸煙行為在青少年中往往起到誤導(dǎo)作用，并使反吸煙教育的說(shuō)

服力下降。許多電影、電視中的英雄人物、領(lǐng)袖人物的吸煙行為都會(huì)對(duì)青少年吸煙心理產(chǎn)生極大的誤導(dǎo)和不良影響。這種誤導(dǎo)使吸煙行為逐步定型，即使過(guò)了青春期，這種定型的行為仍不會(huì)消失，反而會(huì)一直延續(xù)下去。

三、中學(xué)生吸煙心理成因的調(diào)查 為了獲取關(guān)于中學(xué)生吸煙心理的第一手材料，我采用了問(wèn)卷調(diào)查、隨機(jī)訪談?wù){(diào)查、開(kāi)座談會(huì)調(diào)查等三種方式。

1.問(wèn)卷調(diào)查的對(duì)象及調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容

(1)中學(xué)生對(duì)煙害知曉率較高，但僅僅停留在感性認(rèn)識(shí)階段。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)84.3%的學(xué)生知道“吸煙有害健康，比如會(huì)損傷腦細(xì)胞，影響智力發(fā)展，刺激呼吸器官等”:86.8%的學(xué)生認(rèn)為“在公共場(chǎng)所吸煙不文明”;83.1%的學(xué)生認(rèn)為“吸煙普遍流行，說(shuō)明吸煙的好處大于壞處”的看法沒(méi)有道理;89.9%的學(xué)生知道“吸煙是個(gè)入選擇，吸煙對(duì)別人沒(méi)有影響”是極不科學(xué)的?? 這些都說(shuō)明絕大多數(shù)中學(xué)生知曉主動(dòng)吸煙、被動(dòng)吸煙的危害性，也說(shuō)明近幾年的禁煙教育是有成效的。但是也有79.4%的學(xué)生相信“吸煙能提神、解悶”;66.7%的學(xué)生認(rèn)為“吸煙是社會(huì)交際的必需品(即給別人遞煙，容易與人接近)”;46.4%的學(xué)生認(rèn)為“隨著社會(huì)的發(fā)展，不吸煙將成為一種社會(huì)新時(shí)尚”是不可能的;還有25.4%的學(xué)生認(rèn)為“吸煙是心理成熟的標(biāo)志，是事業(yè)成功的表現(xiàn)”。這些都說(shuō)明中學(xué)生對(duì)煙害的認(rèn)識(shí)僅僅停留在感性認(rèn)識(shí)階段。同時(shí)當(dāng)有陌生人在貼有禁煙標(biāo)志的公共場(chǎng)所吸煙時(shí)，66.2%的學(xué)生選擇了“遠(yuǎn)離他”，25.4%的學(xué)生選擇了“盡量忍受”;即使是自己的親人、朋友或老師抽煙，也只有9.9%的學(xué)生堅(jiān)決反對(duì)，56.3%的學(xué)生“偶爾勸阻，但沒(méi)有起到任何作用”，甚至還有35.8%的學(xué)生“從來(lái)沒(méi)有勸阻過(guò)”。這說(shuō)明中學(xué)生對(duì)煙害的認(rèn)識(shí)并不強(qiáng)烈，似乎是可有可無(wú)的事情。

通過(guò)訪談我們了解到，中學(xué)生對(duì)煙害的認(rèn)識(shí)主要來(lái)源于“道聽(tīng)途說(shuō)”。由于家庭和社會(huì)不可能給學(xué)生系統(tǒng)、完整而又深刻的“煙害觀”，學(xué)校也沒(méi)有開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，產(chǎn)生這種現(xiàn)狀是在所難免的。但是，作為教育工作者，尤其是化學(xué)教師，我們應(yīng)該從另一個(gè)角度來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題:我們?cè)趺礃永没瘜W(xué)課堂來(lái)給學(xué)生一個(gè)理性的、深刻的“煙害觀”?如果這項(xiàng)工作做得好，影響的絕對(duì)不僅僅是中學(xué)生吸煙率、中學(xué)生成年后的吸煙率，對(duì)整個(gè)社

(2)中學(xué)生吸煙心理與中學(xué)生心理發(fā)展水平是一致的

中學(xué)生進(jìn)入青春期以后，自主意識(shí)、獨(dú)會(huì)的禁煙工作肯定都會(huì)起到極大的促進(jìn)作用。立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，抽象思維能力和邏輯思維能力也得到充分發(fā)展，已初步形成了個(gè)人的性格以及對(duì)人生和世界的看法— 但這些看法僅僅是初步的、表面的、不成熟的，甚至有時(shí)還是片面的、極端的;己開(kāi)始呈現(xiàn)成人意識(shí)— 渴望成熟，內(nèi)心特別渴望別人把他當(dāng)作成人看待，渴望得到尊重，或認(rèn)為自己己經(jīng)成人了，于是在行為活動(dòng)、社會(huì)交往中處處想表現(xiàn)出來(lái)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)多的中學(xué)生因?yàn)橐粫r(shí)心情煩悶，聯(lián)想到電影電視中類似的鏡頭，錯(cuò)誤地認(rèn)為吸煙就是排遣煩悶的手段。比如，有個(gè)學(xué)生說(shuō):“一些煩得不得了的事，心里有許多話想說(shuō)出來(lái)，可說(shuō)出來(lái)沒(méi)人聽(tīng)，沒(méi)人理解，也不想與別人交流。”這充分說(shuō)明中學(xué)生心理上存在開(kāi)放性與封閉性的矛盾，中學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)中片面的。這部分學(xué)生中有的當(dāng)心情好轉(zhuǎn)時(shí)就不再吸煙，有的因?yàn)椤袄习执蛄艘活D”而停止吸煙，也有極少數(shù)學(xué)生對(duì)煙“感覺(jué)不錯(cuò)”，或者由于朋友、同學(xué)相互影響而持續(xù)吸煙。讀高中開(kāi)始吸煙的學(xué)生中有一部分是因?yàn)橄氡憩F(xiàn)自己已經(jīng)成人。比如，有學(xué)生說(shuō):“不抽煙別人會(huì)覺(jué)得你這個(gè)人沒(méi)意思，不像個(gè)男人，是個(gè)小娃子”。作為教育工作者，面對(duì)這個(gè)調(diào)查結(jié)果，我們應(yīng)該很清楚:對(duì)于中學(xué)生的吸煙行為，簡(jiǎn)單的禁止肯定會(huì)屢禁不止的。

無(wú)煙教育

吸煙被認(rèn)為是目前最主要的可預(yù)防的造成疾病和死亡的因素，消除吸煙危害己是世界性趨勢(shì)和歷史性潮流。吸煙問(wèn)題不僅是個(gè)個(gè)人認(rèn)識(shí)態(tài)度、行為習(xí)慣的問(wèn)題，也是涉及到國(guó)家、政策及新聞媒介的復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。80年代在西太區(qū)除了澳大利亞、新西蘭和新加坡外，幾乎沒(méi)有一個(gè)國(guó)家和地區(qū)采取有效的煙草控制措施。但至1992年，幾有的西太區(qū)國(guó)家都已推廣了健康教育，特別是針對(duì)青年人的教育，并且開(kāi)始關(guān)注“世界無(wú)煙日”并開(kāi)展相應(yīng)的話動(dòng);多數(shù)國(guó)家在其衛(wèi)生部或健康協(xié)會(huì)指導(dǎo)下，建立了全國(guó)性的煙草控制協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，禁止或限制煙草推銷:制定了一些法律或法規(guī)，建立公共場(chǎng)所無(wú)煙區(qū)，禁止在公共場(chǎng)所，特別是在學(xué)校、政府機(jī)關(guān)和衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等場(chǎng)所吸煙。多數(shù)國(guó)家在香煙外殼上印有健康警語(yǔ)，有些國(guó)家還禁止向未成年人出售香煙，取締無(wú)煙煙草及香煙出售機(jī)，并且在香煙外殼上注明焦油和尼古丁含量。當(dāng)然，這些措施僅僅剛剛開(kāi)始實(shí)施，其效果還未影響到流行病的減少，特別是一些疾病、傷殘及死亡的減少，但隨著其不斷發(fā)展、深入，其效果必將是顯而易見(jiàn)的。

一、他山之石— 國(guó)外成人控?zé)煼椒ê?jiǎn)介 相比之下，芬蘭、意大利、日本、美國(guó)等國(guó)家禁煙效果好于中國(guó)，他們的某些控?zé)煼椒ㄊ侵档梦覀儗W(xué)習(xí)借鑒的。

1、系統(tǒng)的科學(xué)研究如芬蘭，國(guó)家大力資助并積極開(kāi)展對(duì)控?zé)熍c健康問(wèn)題的研究，研究項(xiàng)目包括吸煙對(duì)健康的危害及其后果;禁煙的計(jì)劃與戰(zhàn)略;初吸(青少年首次吸煙)的嚴(yán)格預(yù)防方法:吸煙的趨勢(shì)及其影響因素;吸煙的經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)等。

2、嚴(yán)厲的禁煙法律如芬蘭，禁止在任何工作場(chǎng)所吸煙，除個(gè)人工作室或?qū)ｉT吸煙室外:禁止向18歲以下的人口出售香煙;禁止銷售無(wú)煙香煙;禁止任何形式的煙草促銷活動(dòng);禁止在校園內(nèi)吸煙:購(gòu)買香煙時(shí)必須交納0.5%的禁煙科研和健康教育的煙草稅;必須在煙盒上標(biāo)出警告詞等。

又如新加坡政府從1990年開(kāi)始禁止所有的香煙廣告宣傳，違者最高可被罰款2500美元或入獄6個(gè)月。同時(shí)把不吸煙作為國(guó)民守則，規(guī)定學(xué)校不錄取吸煙的學(xué)生，汽車司機(jī)吸煙要吊銷駕駛執(zhí)照等。意大利。凡向未滿16歲少年出售煙者罰款100萬(wàn)里拉(約合人民幣800元)。

比利時(shí)，在公共場(chǎng)所吸煙處以18000法郎的罰款。

校園中一直都禁止學(xué)生吸煙,為什么一直都屢禁不止.中學(xué)生的心理到底如何?追求的究竟又是什么?是什么原因造成這些現(xiàn)象?到底是誰(shuí)的責(zé)任?社會(huì),家庭是否該行動(dòng)起來(lái)?

在戒煙已經(jīng)成為時(shí)代潮流的今天，青少年（特別是中學(xué)生）中“煙民”的數(shù)量卻有上升趨勢(shì)。在中小學(xué)生違紀(jì)的情況中，因吸煙而違紀(jì)的人數(shù)占相當(dāng)比例，而且吸煙常與其他諸如酗酒、賭博、盜竊、打架斗毆等丑惡現(xiàn)象伴隨，有滋生蔓延之勢(shì)，引起家長(zhǎng)和學(xué)校的困惑與不安。中小學(xué)生很明白吸煙是不良行為，又是違紀(jì)行為，況且學(xué)校對(duì)吸煙者的處分也頗為嚴(yán)厲，但吸煙行為為什么屢禁不止？有關(guān)專家經(jīng)過(guò)調(diào)查認(rèn)為，有以下主要心理原因：

1、模仿心理中小學(xué)生年齡偏小，分辨是非的能力弱，模仿性強(qiáng)，自制力差。他們覺(jué)得家長(zhǎng)、老師吸煙的動(dòng)作很瀟灑，于是刻意去模仿成年人吸煙時(shí)表現(xiàn)出的悠然自得、其樂(lè)無(wú)窮的神態(tài)，他們甚至認(rèn)為這樣做體現(xiàn)了“成熟美”，于是在不知不覺(jué)中加入了煙民行列。

2、獵奇心理中學(xué)生正處在多夢(mèng)的季節(jié)、多思的年華，具有強(qiáng)烈的好奇心。他們中的許多學(xué)生來(lái)自山區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)，從小受吸煙習(xí)俗的影響很大。平時(shí)，他們看慣了家長(zhǎng)吸著煙做事，老師吸著煙上課，領(lǐng)導(dǎo)吸著煙講話，對(duì)這些吸煙的行為充滿了疑惑，極力想法去“探索和實(shí)踐”，去親自體驗(yàn)吸煙的滋味。

3、攀比心理有的學(xué)生本來(lái)不吸煙，但看到同學(xué)和朋友吸煙而自己不吸煙，覺(jué)得自己不和群，甚至有低人一等的感覺(jué)。于是你傳我一支，我敬你一支，在這種“禮尚往來(lái)”中，不知不覺(jué)地加入了煙民的行列。進(jìn)而他們覺(jué)得吸的煙品牌低未免太“寒酸”，吸高檔煙才能體現(xiàn)“身份”、“派頭”。在這種虛榮心的驅(qū)使下，他們往往互相攀比，所吸煙檔次越來(lái)越高。

4、逆反心理《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的規(guī)章制度明文規(guī)定吸煙是違紀(jì)行為，老師和家長(zhǎng)也三令五申不準(zhǔn)吸煙。一些學(xué)生由于逆反心理做祟，反其道而行之，便要去體驗(yàn)吸煙的感覺(jué)。他們覺(jué)得這種逆反行為有冒險(xiǎn)樂(lè)趣，是勇敢的行為、瀟灑的行為，借吸煙來(lái)表示對(duì)家長(zhǎng)特別是對(duì)學(xué)校的反抗，于是出現(xiàn)了愈禁愈吸的怪現(xiàn)象。

5、解脫心理中小學(xué)生一般都遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，生活上自理能力弱，在生活、學(xué)習(xí)、社交、辦事中遇到困難往往難以自主，陷入苦悶之中。另外，學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳、特長(zhǎng)不突出，或遇到什么困難、什么挫折便會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚、羞慚，喪失信心。于是他們就試圖通過(guò)吸煙、酗酒來(lái)逃避現(xiàn)時(shí)，以獲得精神上的暫時(shí)解脫。

中小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，各生理系統(tǒng)、器官都尚未成熟，其對(duì)外界環(huán)境的有害因素的抵抗較成人弱，易于吸收毒素?fù)p害身體正常生長(zhǎng)發(fā)育。禁止青少年吸煙不僅是一個(gè)衛(wèi)生問(wèn)題，而且也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，不但家長(zhǎng)應(yīng)該重視，學(xué)校和社會(huì)均不可掉以輕心。為了祖國(guó)的未來(lái)，每一個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)下一代的健康；為了祖國(guó)的未來(lái)，青少年應(yīng)該珍惜自己的身體，珍惜自己的年華，不要再吸煙了。

煙草的煙霧中至少含有三種危險(xiǎn)的化學(xué)物質(zhì)：焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油是由好幾種物質(zhì)混合成的物質(zhì)，在肺中會(huì)濃縮成一種粘性物質(zhì)。尼古丁是一種會(huì)使人成癮的藥物，由肺部吸收，主要是對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生作用。一氧化碳能減低紅血球?qū)⒀踺斔偷饺砣ツ芰Α?/p>

一個(gè)每天吸15到20支香煙的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的機(jī)率，要比不吸煙的人大14倍；其易患食道癌致死的機(jī)紡比不吸煙的人大4倍；死于膀胱癌的機(jī)率要大兩倍；死于心臟病的機(jī)率也要大兩倍。吸香煙是導(dǎo)致慢性支氣管炎和肺氣腫的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心臟病的危險(xiǎn)，并且吸煙也增加了高血壓的危險(xiǎn)。

口腔及喉部

煙的煙霧（特別是其中所含的焦油）是致癌物質(zhì)----就是說(shuō)，它能在它所接觸到的組織中產(chǎn)生癌，因此，吸煙者呼吸道的任何部位（包括口腔和咽喉）都有發(fā)生癌的可能。

心臟與動(dòng)脈

尼古丁能使心跳加快，血壓升高，煙草的煙霧可能是由于含一氧化碳之故，似乎能夠促使動(dòng)脈粥樣化累積，而這種情形是造成許多心臟疾病的一個(gè)原因，大量吸煙的人，心臟病發(fā)作時(shí)，其致死的機(jī)率比不吸煙者大很多。香煙煙霧中的毒物

香煙，雪茄及煙斗的煙霧中，含有許多不同的物質(zhì)，最有害的物質(zhì)有三種，它們是焦油，尼古丁及一氧化碳，這三種東西是使得許多吸煙者早死的禍?zhǔn)住?/p>

吸煙婦女服用避孕藥，會(huì)使服藥孕藥的危險(xiǎn)性增大，每天吸煙15到20支的懷孕婦女，其流產(chǎn)機(jī)率比不吸煙婦女大兩倍，而且更容易產(chǎn)下早產(chǎn)兒或體質(zhì)衰弱的嬰兒，吸煙婦女所生的嬰兒在產(chǎn)后期的死亡率，比不吸煙婦女所生的嬰兒大約高30%，還有所謂的“清極吸煙”，或是說(shuō)吸二手煙，會(huì)增加不吸煙者得肺癌的機(jī)率，有些牌子的香煙焦油及尼古丁含量較其他香煙為低，但是，世界上黨政軍沒(méi)有一種完全“安全”的香煙存在。所以說(shuō)，你改吸“淡”煙也不見(jiàn)得一定有幫助。習(xí)慣性的大量吸煙者通常會(huì)在改吸淡煙時(shí)，養(yǎng)成一種深吸以及增加點(diǎn)煙次數(shù)的習(xí)慣。

食道

大多數(shù)吸煙者喜歡將一定量的煙教養(yǎng)吞下，因此消化道（特別是食道及咽部）就有患癌疾的危險(xiǎn)。

肺

肺中排列于氣道上的細(xì)毛，通常會(huì)氫外來(lái)物從肺組織上排除。這些絨毛會(huì)連續(xù)將肺中的微粒掃入痰或粘液中，將其排出來(lái)，煙草煙霧中的化學(xué)物質(zhì)除了會(huì)致癌，還會(huì)逐漸破壞一些絨毛，使粘液分泌增加，于是肺部發(fā)生慢性疾病，容易感染支氣管炎。明顯地，“吸煙者咳嗽”是由于肺部清潔的機(jī)械效能受到了損害，于是痰量增加了。

膀胱

膀胱癌可能是由于吸入焦油中所含的致癌化學(xué)物質(zhì)所造成，這些化學(xué)物質(zhì)被血液所吸收，然后經(jīng)由尿中樣出來(lái)。

吸煙的危害??！

煙草的煙霧中至少含有三種危險(xiǎn)的化學(xué)物質(zhì)：焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油是由好幾種物質(zhì)混合成的物質(zhì)，在肺中會(huì)濃縮成一種粘性物質(zhì)。尼古丁是一種會(huì)使人成癮的藥物，由肺部吸收，主要是對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生作用。一氧化碳能減低紅血球?qū)⒀踺斔偷饺砣ツ芰?。一個(gè)每天吸15到20支香煙的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的機(jī)率，要比不吸煙的人大14倍；其易患食道癌致死的機(jī)紡比不吸煙的人大4倍；死于膀胱癌的機(jī)率要大兩倍；死于心臟病的機(jī)率也要大兩倍。吸香煙是導(dǎo)致慢性支氣管炎和肺氣腫的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心臟病的危險(xiǎn)，并且吸煙也增加了高血壓的危險(xiǎn)。

我國(guó)《未成年人保護(hù)法》、《中學(xué)生守則》均明確規(guī)定，禁止中學(xué)生吸煙。這是從學(xué)生的身心健康上關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。

中學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的青春期階段，身體各器官系統(tǒng)還沒(méi)有發(fā)育成熟，對(duì)香煙煙霧危害的抵抗力還比較弱，容易遭受香煙煙霧的傷害。據(jù)研究：青少年吸煙成癮可能引起思維過(guò)程的嚴(yán)重退化和智力功能的損傷，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致思維中斷和記憶力障礙，吸煙者的聯(lián)想、記憶、想象、計(jì)算、辨認(rèn)力、智力效能比不吸煙者減低了10%左右，而且注意力難以集中。

中學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)而不是賺錢。在經(jīng)濟(jì)上完全依賴于父母的支持，并不具備獨(dú)立自主、自食其力的能力。吸煙的學(xué)生一旦發(fā)生“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，往往采取一些非法的手段，如偷家里的或他人的煙與錢，甚至不惜搶劫、敲詐勒索，做出違法亂紀(jì)的行為。

吸煙不但危害身體健康，還污染空氣，損害周圍人群的健康。可以說(shuō)，在公共場(chǎng)所吸煙，是很不道德的表現(xiàn)。

目前，青少年吸煙已成為我國(guó)一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)調(diào)查，我國(guó)70 %以上的吸煙者，開(kāi)始吸煙的年齡都在15-20歲之間。同學(xué)們可以仔細(xì)算一算：假設(shè)從15歲開(kāi)始吸煙，每天平均吸5支香煙。按照我國(guó)公民平均壽命75歲計(jì)算。一個(gè)煙民一生將吸掉10萬(wàn)9千5百多支（近11萬(wàn)支）的香煙。同學(xué)們，五支香煙就可結(jié)束一條金魚(yú)的生命，如果不遠(yuǎn)離香煙，你一生中吸掉的香煙將對(duì)你的身體健康產(chǎn)生多大的傷害。世界衛(wèi)生組織曾報(bào)告說(shuō)：90%的肺癌、75%的肺氣腫和25%的冠心病都與吸煙或被動(dòng)吸煙有關(guān)，吸煙平均能減少人的壽命10-15年。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我爸爸、我爺爺已經(jīng)吸了好幾十年的煙了，怎么沒(méi)什么病？”那么，請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，如果你的爸爸或爺爺最近痰比較多了，有時(shí)還常不自覺(jué)的咳嗽幾聲，可以說(shuō)，老人家也許已經(jīng)患上了慢性支氣管炎了。

煙草是一種發(fā)展彎晚的作物，在哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸前，除美洲印第安人之外，全世界沒(méi)有一個(gè)民族知道吸煙是怎么回事。今天，吸煙的風(fēng)氣遍及地球的每個(gè)角落，煙草同我們的生活發(fā)生著種種的聯(lián)系。

吸煙有害健康！青少年吸煙就等于是慢性自殺！青少年是祖國(guó)未來(lái)的新血液，我們的未來(lái)還很漫長(zhǎng)。未來(lái)的美好是要靠我們自己去創(chuàng)造的，只有健康的體魄才能成就人生的光輝！吸煙無(wú)疑就是在為自己挖掘墳?zāi)?，難道你們已經(jīng)在設(shè)想著某一天，自己躺進(jìn)去，讓香煙埋葬嗎？

所以為了你和他人的健康，請(qǐng)自覺(jué)抵制香煙的誘惑吧！

第四篇：吸煙有害健康講座

吸煙有害健康講座

老師們、同學(xué)們：

大家下午好，煙草危害已經(jīng)成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共問(wèn)題之一，也是人類健康所面臨的最大問(wèn)題，今天我們來(lái)了解一下關(guān)于吸煙有害健康的一些相關(guān)知識(shí)。

一、吸煙危害口腔健康

歐洲的牙醫(yī)專家日前指出，吸煙除了可能導(dǎo)致癌癥外，還可導(dǎo)致多種口腔疾病，對(duì)口腔和牙齒的影響極大。

二、吸煙對(duì)眼睛的危害，吸煙能引起肺癌已是眾所周知的事實(shí)了，但你是否知道，吸煙還會(huì)危害你的眼睛。煙毒性弱視這是吸煙對(duì)眼睛最常見(jiàn)的危害。你想要保有一雙明亮的眼睛嗎？那就請(qǐng)你立即戒煙！

三、被動(dòng)吸煙危害遠(yuǎn)大于原先估計(jì)，一項(xiàng)新的研究認(rèn)為，被動(dòng)吸煙比人們?cè)裙烙?jì)的還要危險(xiǎn)。

四、吸煙對(duì)青少年的危害

吸煙對(duì)人類的危害，已經(jīng)不只是一個(gè)醫(yī)學(xué)問(wèn)題，而且已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。吸煙不僅危害自己，也影響和危害他人，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族都會(huì)造成不可低估的損失。煙草的危害，可以說(shuō)是婦孺皆知的。煙草點(diǎn)燃后產(chǎn)生的煙霧中含有幾十種有害物質(zhì)，青少年正值生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期，機(jī)體各系統(tǒng)、器官和組織還比較嬌嫩，各種功能都還不夠穩(wěn)定，對(duì)外界的不利因素的抵抗力較弱，因而吸煙對(duì)青少年身心的損害更大，吸煙所致疾病，在青少年身上會(huì)產(chǎn)生更為嚴(yán)重的后果。

據(jù)報(bào)道：吸煙青少年患咳嗽、痰多、肺部感染的比例，比不吸煙青少年多

得多。吸煙的青少年身體素質(zhì)也不好，主要表現(xiàn)為抗病能 力低下，如易患流感和痢疾等疾病。總之，青少年特有的生理特征決定了他們吸煙的危害，比成年人要大得多，也更廣泛得多。

五、為什么禁止吸煙

1、吸煙損害身體健康。養(yǎng)成吸煙的不良習(xí)慣，必然會(huì)嚴(yán)重地危害身體健康，影響學(xué)習(xí)。

2、養(yǎng)成吸煙惡習(xí)，會(huì)影響學(xué)業(yè)進(jìn)步。少數(shù)中學(xué)生誤以為吸煙“像大人”、“夠氣派”、“很好玩”、“很刺激”，于是從模仿成人學(xué)著吸，背著老師、家長(zhǎng)偷著吸、三五成群扎堆吸，到操場(chǎng)或校外吸、廁所吸，最后吸上癮。他們，整天琢磨怎么吸，怎么搞到煙，怎么躲避上課，影響了學(xué)業(yè)。人在吸煙時(shí)，會(huì)大量吸入一氧化碳等有毒物，使血液中缺氧，造成頭痛、頭暈、乏力等癥狀，同時(shí)智力下降。通過(guò)調(diào)查，在德、智、體、美、勞五個(gè)方面，有吸煙不良習(xí)慣的學(xué)生，比不吸煙的學(xué)生差。

3、吸煙誘發(fā)學(xué)生違法犯罪。有的學(xué)生吸煙，為買煙不吃早點(diǎn)，影響了身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育；有的為家里買東西扣留剩余的錢；有的同學(xué)由向別的同學(xué)“借”錢，發(fā)展到外邊劫錢、鉆空子偷錢；有的和社會(huì)上不三不四的人勾結(jié)在一起，甚至結(jié)成擾亂社會(huì)治安的流氓團(tuán)伙，最終墮落為違法犯罪分子。禁止學(xué)生吸煙，有利于中學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，有利于家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。每個(gè)學(xué)生都要自覺(jué)遵守這個(gè)規(guī)定。

第五篇：關(guān)于中學(xué)生吸煙的檢討書(shū)

敬愛(ài)的老師：

我是你的學(xué)生：XXX。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)吸煙這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不吸煙的決心。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得吸煙，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的吸煙也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不吸煙是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。

事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯!

XXX

尊敬的班主任徐老師：

很抱歉要向您遞交這份600字的檢討書(shū)，關(guān)于反省我在學(xué)校吸煙的錯(cuò)誤。首先我必須鄭重地向您道歉一下：老師我錯(cuò)了，我真的知道錯(cuò)了!其次我有必要向您坦白我吸煙的經(jīng)過(guò)，已經(jīng)清楚地告訴您我是怎么學(xué)會(huì)吸煙的，又是為什么喜歡上了吸煙。

3月11日，星期四下午第二節(jié)下課，我和班里的孫金龍同學(xué)一起往了教學(xué)試驗(yàn)區(qū)走廊玩。然后我看四周無(wú)人，就拿出了口袋里的一包中華香煙。就與孫金龍?jiān)谧呃壤镂鼰熈耍鞠氲皆囼?yàn)區(qū)廁所里吸煙，但沒(méi)想到當(dāng)時(shí)試驗(yàn)區(qū)有很多班級(jí)上完實(shí)驗(yàn)課下課之后，很多同學(xué)和老師就往了試驗(yàn)區(qū)廁所。于是我們只好躲在走廊里吸煙，一根煙很快就吸完一半了，眼看就要抽完一根回到教室上課。

但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到在我那根煙還剩1/4的時(shí)候，我被您發(fā)現(xiàn)了。您看到了在吸煙急急忙忙地就跑了過(guò)來(lái)，將我和孫金龍抓個(gè)正著。在這里我要解釋一下老師，這件事真的不關(guān)孫金龍同學(xué)的事情，是我遞給他香煙讓他也抽一口的。

關(guān)于我吸煙的經(jīng)過(guò)要從高一上學(xué)期開(kāi)始，當(dāng)時(shí)我剛考進(jìn)這所重點(diǎn)高中，與其他同學(xué)不同的事，我是被父母花錢買進(jìn)來(lái)的。父母對(duì)我的期看很大，要我天天用功讀書(shū)。第一學(xué)期我很專心地讀，但可惜我的成績(jī)還是上不往，于是我就熬夜看書(shū)，精神和生理都承受著巨大的壓力。后來(lái)我聽(tīng)到了大人們說(shuō)吸煙可以緩解疲憊，于是我就嘗試地吸煙了，就到了現(xiàn)在這個(gè)情況。

關(guān)于我的檢討和反?。菏紫任乙呀?jīng)深刻地意識(shí)到了吸煙的危害性，首先香煙的組成成分之一是尼古丁、焦油，都是一種致癌物質(zhì)，因此香煙極度危害人體健康。其次我還是一個(gè)未滿18周歲的高中生，從法律意義上講就沒(méi)應(yīng)該吸煙，這也是違反了法律法規(guī)的。再者我在學(xué)校吸煙更是錯(cuò)上加錯(cuò)，學(xué)校的規(guī)章制度明確表明學(xué)生不應(yīng)該在學(xué)校學(xué)期期間打架、斗毆、酗酒、吸煙。但我卻明知故犯，實(shí)在是非常不應(yīng)該。

我今后的改正措施：

第一，我將手上的全部香煙，還剩下半包全部上繳給老師。

第二，遞上這份600字的檢討書(shū)。

第三，今后盡不在觸碰香煙，遇見(jiàn)同學(xué)又吸煙者都要上前勸說(shuō)。

尊敬的班主任老師:

我懷著深深懊悔的心情向您遞交這份檢討，以深刻反省在校抽煙的嚴(yán)重錯(cuò)誤。

回顧我的錯(cuò)誤，我感到內(nèi)心十分糾結(jié)。20xx年9月13日下午，我伙同幾名同學(xué)去實(shí)驗(yàn)樓男廁所抽煙，路上被您找到我們抽煙。

經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)肅批評(píng)，面對(duì)錯(cuò)誤，我感到十分痛心。我的錯(cuò)誤充分暴露出我不思進(jìn)取、行為散漫、品行不端等問(wèn)題。身為一名高中學(xué)生，自己尚未成年就公然在學(xué)校抽煙，給周圍同學(xué)樹(shù)了不良范例，給班主任的學(xué)生管理工作業(yè)績(jī)蒙上陰影。

錯(cuò)誤發(fā)生之后，我回家反思，面壁思過(guò)了三天，終于幡然醒悟。我決心浪子回頭，徹底改正錯(cuò)誤:

首先，我必須就抽煙這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤向全班同學(xué)道歉，并且徹底摒棄抽煙惡習(xí)，與之徹底告別。

其次，我必須重塑自我內(nèi)心，純潔心靈重新認(rèn)真投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，一同努力。

再次，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，以自己經(jīng)歷告誡身邊失足的同學(xué)，避免他們重蹈我的覆轍。

最后，我十分懇求地希望班主任老師原諒我的過(guò)錯(cuò)，給我一次重新改正的機(jī)會(huì)，我將盡我所能彌補(bǔ)錯(cuò)誤帶來(lái)的負(fù)面影響，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)師恩。

此致!

尊敬的張老師：

我是你的學(xué)生：xx今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)吸煙這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不吸煙的決心。

吸煙就危害自己的健康，這是十分不利于青少年的成長(zhǎng)的，雖然我吸煙的時(shí)候并沒(méi)有感覺(jué)到什么太大的不適，但是我知道這種危害是有潛伏期的。其次，作為一個(gè)在校生而言，我的吸煙行為實(shí)在愧對(duì)于學(xué)生這個(gè)代名詞，要做一個(gè)新世紀(jì)人才，從小就要嚴(yán)于規(guī)范自己的行為，所以這種行為實(shí)為愚蠢。再次，吸煙也有害身邊人的健康，對(duì)于受到過(guò)我危害的同學(xué)，我深感愧疚，而且吸煙對(duì)于學(xué)校的工作管理，也實(shí)為大不敬。我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的'錯(cuò)誤。

吸煙，損害健康之物也!煙中含有大量尼古丁，吸煙過(guò)量會(huì)得肺病，肺結(jié)核，還會(huì)導(dǎo)致死的早，每個(gè)煙盒上都會(huì)寫(xiě)著“吸煙有害健康”六個(gè)大字，我這樣做實(shí)在對(duì)不起親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的父母，還有關(guān)心我的老師，這樣做實(shí)在有愧于心啊!老師嚴(yán)禁我抽煙之事，實(shí)乃關(guān)心我的健康，我的幸福!雖然別人說(shuō)，我被管得太嚴(yán)，但我不這樣想，我想老師這樣做是為了我的健康，我的未來(lái)，實(shí)在是我的幸福啊!人生在世，知己難逢，但一好的老師更加難求。老師要我戒煙之事，我今后一定謹(jǐn)記于心，一定要這句話看得比我的座右銘還重要!就算這個(gè)陋習(xí)再難改，我也要改掉，記得李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“栽種思想，成就行為，栽種習(xí)慣，成就性格，栽種性格，成就命運(yùn)?！睘榱宋业奈磥?lái)，我一定要改掉陋習(xí)。

我知道，對(duì)于學(xué)生，不吸煙是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯!

“ 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知錯(cuò)能改，善莫大焉?！毕Ｍ蠋熃o我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我向老師保證，我肯定不會(huì)在抽煙了。

本人做出以下保證：

1.堅(jiān)決不在學(xué)校吸煙。

2.愿意接受同學(xué)的監(jiān)督。

3.如果有吸煙行為愿意接受學(xué)校的一切處罰包括退學(xué)。

我向老師保證：以后絕對(duì)不會(huì)抽煙，請(qǐng)老師相信我。

檢討人：

日期：XX年XX月XX日

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