第一篇：品讀生活

生活如水，如花，如雨，如棋，如茶、、、、、、面對生活的多彩，我們選擇了人生；

面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。

雋永的小品如潺潺小溪邊生長的無名小花，零星的、散落的，但卻是芳香的、天然的濃郁的、悠長的。

閱讀，是一種享受——享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。

閱讀，是一種情懷——關(guān)照自然，渴望傾聽，親近生命，走進(jìn)心靈。

閱讀，是一種幸?！匀恢械男〔?、大樹，人類中的快意與波瀾，都會閃爍唉的火花、情的充溢，都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給你一顆澄澈之心、平靜之心、充沛之心、向上之心。

閱讀，使你如風(fēng)，掠過千山萬水，黃河黃山，長江長城；使你如燕，翔過綠色、藍(lán)色與黃色的家園，領(lǐng)略西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜嘛拉雅。

學(xué)會品評，學(xué)會聯(lián)想，學(xué)會咀嚼。品評每一朵牡丹與茉莉，國色天香與暗香悠然也是不同的境界；聯(lián)想人生的曠達(dá)與況味，即使“天不下雨，天不刮風(fēng)”，也瀟灑也坦然；咀嚼平凡而偉大的生活，螞蟻有螞蟻的生活，大象有大象的生活，白鶴有白鶴的生活，豪壯是大海的生活，而優(yōu)雅則是小溪的生活；欣賞是一種學(xué)習(xí)，一種羨慕，一種感悟，一種自勵，一種特別的收獲與境遇。欣賞那一封普通的家書，你想到了簡陋卻溫馨的故鄉(xiāng)；欣賞那一次淺淺的微笑，沖淡了你多少愁苦與無奈；欣賞那一束淡淡的康乃馨，清雅而悠揚(yáng)的純香，充滿了多少思念與幸福情愫。

那盛開的向日葵會告訴你，那飛舞的蝴蝶會告訴你，那故鄉(xiāng)的胡同會告訴你，那那沃爾頓的商業(yè)法則會告訴你、、、、、、告訴你——

陽光是一種語言，響在暗夜之后的日出；

珍珠是一顆星星，要?dú)v經(jīng)一場極可怕且極漫長的夢；

曇花似一位睡眼惺忪的少女，開在黑夜與月亮一比皎潔。

告訴你——

清苦的日本，節(jié)衣縮食是為尚志勤學(xué)；

德國寬闊的公路上，飛速的汽車突然剎車，是為了撿起一塊香蕉皮；

居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，她推卻了國家贈一予10萬美元的獎賞，曾這樣說：“沒有人應(yīng)該因鐳致富，它屬于全人類的”。

有人說，打開你喜愛的書，就走進(jìn)了心靈，開始了對話與交流。我要說，交流如一杯香茗，悠香而淡遠(yuǎn)；對話如兩人對酌，會心的微笑與眼神的靈犀，沖淡了一天的勞累與緊張，讓你走進(jìn)歷史的隧道與時間的定格，傾聽、交換、領(lǐng)悟、寄托、類比，或許更多。

請打開智慧與力量的大門，親吻那帶著新鮮露珠，透著淡淡清香的玫瑰吧！擁抱那閃爍著睿智火花、充滿青春氣息的人生大樹吧！

第二篇：品讀論語,感悟生活

品讀《論語》 感悟生活

宋朝宰相趙普有句名言“半部論語治天下”，給予了儒家這部經(jīng)典非常高的評價?！墩撜Z》這部經(jīng)典，不僅僅是中國文化的精華，而且它產(chǎn)生的影響使得中國幾千年來屹立于世界強(qiáng)國之列。其中學(xué)問涉及之廣，對于我國政治、經(jīng)濟(jì)文化都有重要影響。有人會說，中國從清朝末年開始，國力衰退，受到西方列強(qiáng)的欺辱，這些不都是中國文化沒落的象征嗎。我想說，自孔子刪詩書、定禮樂、著《春秋》，明經(jīng)世宗旨，續(xù)文化精神到現(xiàn)在，中國雖然經(jīng)歷了無數(shù)戰(zhàn)爭和內(nèi)亂，分分和和，但是在有記載的五千年一直都是世界上文化、經(jīng)濟(jì)和政治最強(qiáng)大的國家。在世界上強(qiáng)大了五千多年的國家，不過在近代沒落了近百年，而且現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)又飛速發(fā)展，迎頭追趕歐美發(fā)達(dá)國家，這怎么能算是中國的沒落呢?！墩撜Z》這部中國文化的經(jīng)典，我們要重新審視，它包含了中國儒家深厚的智慧哲學(xué)，對社會各階層人的生活和工作都有很好的啟迪，真正能幫助人們提高自身素養(yǎng)，快樂生活，奉獻(xiàn)社會。

現(xiàn)代社會物質(zhì)生活越來越好，但是各種心理疾病也越來越多，壓力越來越大，幸福感正在離我們遠(yuǎn)去。物質(zhì)的欲望真正給人帶來了心靈的安寧嗎，金錢真的是衡量個人價值的重要標(biāo)準(zhǔn)嗎?？鬃訉λ茏宇伝氐拿枋瞿芙o我們一些啟發(fā)。子曰：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂。回也不改其樂。賢哉回也！”這是孔子贊美顏回的話，意思是說，顏回呀，真是圣賢的人，雖然一碗米飯，一點冷

水，住在簡樸的陋巷子里，任何人都出于這種環(huán)境都會憂愁煩惱，但是他心里卻十分快樂。這句話看起來很簡單，但是真正能達(dá)到這個修養(yǎng)是很難得。顏回是當(dāng)時孔子最得意的弟子之一，在那個時候，很多國家都爭取他去做官，但是顏回認(rèn)為自己學(xué)養(yǎng)不夠，很努力的和孔子學(xué)習(xí)，把物質(zhì)的欲望拋在腦后，心境恬淡依舊。顏回很窮，但是他淡于名利，心胸豁達(dá)，樂觀生活。相比那些整日山珍海味，金玉滿倉的豪富貴族來說，誰才是真正的富有呢?？鬃訉τ谪毟F和富貴還有比較系統(tǒng)辯證的看法，其中有子貢一段重要的話，子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？子曰：可也，未若貧而樂道，富而好禮者也?！币馑际钦f，一個人貧窮的時候不會向富貴的人諂媚，富貴的時候也不會驕傲自大，這個人怎么樣，孔子說，一個人如果能貧窮時候不忘道德仁義，心存正直，富貴時候能夠不斷追求學(xué)問，不斷講究作人做事的道理，這個修養(yǎng)才更了不起。其實一個人貧窮也好，富貴也罷，這些都不重要，重要的是他能否有一顆平靜的心，能夠安于其位，并在自己的位置上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)自己的人生價值。一個人能夠提高自己，對自己負(fù)責(zé)，他一定對社會負(fù)責(zé)。

中國歷史上大政治家，同時也是大詩人，也是哲學(xué)家，中國文化自古以來就是文史不分，政哲不分，各種學(xué)問互相參雜。比如《春江花月夜》中“江上何人初見月，江月何年初照人？”這不僅是一首詩詩，其中還說出了一個高深的哲學(xué)問題?！墩撜Z》也是如此，其中有很多句讀不僅記載了歷史，而且還有哲學(xué)政治的觀點在里面。子曰：“周監(jiān)于二代，郁郁乎文哉！吾從周?！边@句話是孔子贊美周朝文化的意思。從歷史角度看，中國有夏、商、周三個朝代的演變，其中夏尚忠，殷尚質(zhì)，周尚文。政治哲學(xué)的角度能看出孔子非常推崇周朝的文化，認(rèn)為周朝的文化和禮制發(fā)展是集上古的大成，也是代表。隱含的內(nèi)容當(dāng)然包括對周文王和周武王的政治體制的贊同?！墩撜Z》里面關(guān)于微言大義的內(nèi)容還有很多，從《論語》里不僅僅能學(xué)習(xí)到關(guān)于個人立身處世的準(zhǔn)則，還能學(xué)習(xí)到關(guān)于國家政治哲學(xué)的思想。這也是宋宰相趙普給予《論語》極高評價的的原因吧。

品位《論語》，感悟生活。我希望把讀書貫徹到我的生活和工作中，從讀書中得到樂趣，提高自己的知識水平，在工作中做出成績，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會。

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第三篇：品讀生活隨筆

品讀生活隨筆

寫隨筆最重要的是要表達(dá)出寫作的意圖：或者是一種快樂的心情，或者是一點小感悟，或者是一個新觀點……總之，隨筆之“隨”字，正是突出了其如同鄰家大嬸般親切與平易近人的特點。下面和小編一起來看品讀生活隨筆，希望有所幫助！

要把人生過得有趣，我們才能看到更加光明的未來。

我身邊啊，有兩種人。一種是抱怨生活的人，一種是享受生活的人。這兩種人一般的行動做派是完全相反的，而我自然想成為享受生活的人，可惜這樣的人并不是一般就可以做到的。它需要廣闊的胸懷，需要自信的微笑，需要對事情的絕對把握。

就拿大學(xué)校園來講吧。許多人都會有些懈怠，認(rèn)為熬過了高中就有了理所應(yīng)當(dāng)?shù)睦碛扇]霍時光。甚至于很多時候，逃課、遲到，都變成了一些同學(xué)的家常便飯?？伤麄冋娴牟粨?dān)心掛科或是被老師批評的風(fēng)險嗎？答案自然是否定的。他們只是提前揮霍了未來的散漫光陰，在某一刻是會付出代價的，這個代價或許很小，但是這樣的方式偷懶，身心也并不會愉悅吧。

然而，當(dāng)享受生活樂趣的人也想如此時，他們的做法卻是出人意料的。他們很少會去抱怨學(xué)校的老師或者作業(yè)，而是會努力的找到順從的方法，最容易把它們搞定的方法。當(dāng)某天，具有這樣良好心態(tài)的人遲到了之后，他并沒有選擇逃避，而是趁著老師在黑板上寫字之際，緩緩溜回教室，當(dāng)然，他是身體后退倒著走的。當(dāng)老師的角度足夠瞧見他時，他便開始身體向前，正步走。這樣子給人的假象是——他不是一個遲到的人，而是一個想偷偷溜出教師逃課的人！當(dāng)然了，課肯定得上，只是不僅可以不用被記下來遲到，而且可以老師還讓他坐在教師他聽課，并且讓老師自以為成功組織了一個調(diào)皮孩子的.逃課。

這就是不同，抱怨在我看來是身心的逃避，只是面對自己所不擅長或是厭惡事情的一種發(fā)自心里的排斥，而享受只是順從了困難的各種因素，并成功的用最小的代價去排除那些因素而產(chǎn)生的行動。

也正因如此，當(dāng)你想要去享受生活的時候，不妨想想辦法去克服自己所不愿意面對的事情，這樣子事情反而越來越輕松順手。越努力越幸運(yùn)的言論大概也是以此而來。

而在社會實踐時，我們也時常能碰到相似的事件。

從大方面來講就是享受生活而愛好工作，和討厭工作而抱怨生活的兩種差異。之前很火的北大最土女生李雪琴便是一個很好的例子。據(jù)說她在火鍋店打工體驗生活時，被一位服務(wù)員扎了心。原因是那位服務(wù)員每個月拿著五千塊錢的工資，每天在店里忙的像個陀螺一樣卻始終能夠保持微笑，開心的享受每一天的生活。而她有高學(xué)歷，高收入，外國留學(xué)，甚至是一名網(wǎng)紅卻在大四便得了抑郁，始終無法快樂。

這就是心態(tài)上的差異，很多時候，我們不一定要變得多么厲害，不一定要有非常巨大的成就，不一定要什么都去爭去比，而應(yīng)該在寧靜的夜晚，閉上眼睛想想，究竟自己的心在什么地方，而自己的向往又是什么？

至少在我看來，與其匆匆忙忙的去應(yīng)付很多事件而煩惱，不如認(rèn)認(rèn)真真去直面結(jié)局。

生活如此，樂意無限，全在你如何抉擇。

第四篇：品讀經(jīng)典

“品讀經(jīng)典”初二語文閱讀活動實施方案

為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，文學(xué)鑒賞能力，開拓學(xué)生的精神世界和心靈空間，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀、道德觀、審美觀，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，熏陶學(xué)生美好的心靈，營造書香氛圍。我們組特制定本學(xué)課外閱讀活動實施方案。

一、閱讀目標(biāo)：

1、通過課外閱讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課外知識。

2、通過課外閱讀，開拓學(xué)生的視野，陶冶思想與情操。

3、通過課外閱讀，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，提升寫作水平。

4、通過課外閱讀，營造濃郁的閱讀氛圍，讓校園充滿芬芳，讓家庭書香四溢。

二、閱讀內(nèi)容：

根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“關(guān)于課外讀物的建議”擬定下列必讀、選讀書目。

（一）必讀書目

小說：

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》（教材推薦閱讀）

推薦理由：

蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，小說通過保爾.柯察金的成長道路，告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說的一個重要主題。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部小說，小說中的許多故事都來自于作者的親身經(jīng)歷，因此讀起來更加真實可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活事實，對人物和情節(jié)做了大量典型化處理?！朵撹F是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳體三部曲”一樣，對自傳體小說的革新做出了重要的貢獻(xiàn)。

小說寫人以敘事為主，同時穿插內(nèi)心獨(dú)白，書信與日記，格言警句等。環(huán)境描寫語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

2、《水滸傳》（教材推薦閱讀）

推薦理由：

《水滸傳》是一部是一部有審美價值和社會意義的中國優(yōu)秀長篇小說。自問世以來倍受文人的稱贊，也為廣大人民群眾所喜愛。有文人評點說;"別一部書，看過一遍既休。獨(dú)有《水滸傳》只是看不厭，無非為他把一百八人性格都寫出來?！端疂G傳》所敘，“敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其其形狀，人有其聲口。”

《水滸傳》的藝術(shù)成就，最突出地表現(xiàn)在英雄人物的塑造上。全書巨大的歷史主題，主要是通過對起義英雄的歌頌和對他們斗爭的描繪中具體表現(xiàn)出來的。因而英雄形象塑造的成功，是作品具有光輝藝術(shù)生命的重要因素。在《水滸傳》中，至少出現(xiàn)了一二十個個性鮮明的典型形象，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。在人物塑造方面，最大特點是作者善于把人物置身于真實的歷史環(huán)境中，扣緊人物的身份、經(jīng)歷和遭遇來刻畫他們的性格。

3、《莫泊桑短篇小說選》 推薦理由：

他的小說構(gòu)思別具匠心，情節(jié)變化多端，描寫生動細(xì)致，刻畫人情世態(tài)惟妙惟肖，令人讀后回味無窮。雖然他的小說所傳達(dá)的思想不是那么豐富，但他在短篇小說中所表現(xiàn)出來的愛國主義思想與帶有民主主義色彩的和平主義思想，可以算是他作品中最嚴(yán)肅、最認(rèn)真的思想，是他創(chuàng)作中所發(fā)散出來的一束最熾熱的精神火花。散文：

1、《中學(xué)生魅力閱讀》

主編：方圓 石油工業(yè)出版社

推薦理由:

本書集讀、寫于一體，通過讀、品、悟，引導(dǎo)你們找到了一條從“會讀”到“能寫”的成功之路?！翱鞓焚p析”對每篇美文進(jìn)行品評的同時，指導(dǎo)你的閱讀方法，提高你的閱讀能力，豐富你的審美情趣，提升你的人文品位，培養(yǎng)你的綜合能力?！伴_心練筆”為每篇例文精心設(shè)計了自由靈活、豐富多彩的寫作訓(xùn)練點，既進(jìn)行了作文訓(xùn)練，又進(jìn)行了閱讀的延伸和深化。

2、《精美散文讀本》

主編：王景科 山東友誼出版社 推薦理由:

精美散文好比一杯清茶，很淡很淡，然而，當(dāng)你以一種特有的心情去品嘗時，你會發(fā)現(xiàn) 越品越香。精美的散文有時不是讀它，而是靠讀者去細(xì)細(xì)品味。在圖書的海洋中，散文以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力閃耀著五光十色，這些光與色是任何人也遮擋不住的。尤其是那些精美的篇章，更如天上的燦爛群星，將文壇裝扮得分外妖嬈，令人目不暇接。這不，擺在你面前的《精美散文讀本》正期待著你將她切開，讓你領(lǐng)略其中的光與色、情與景、人與事的描摹、訴說，或許你讀某些篇章的時候會產(chǎn)生心靈與心靈的碰撞，也可能是你正困惑時遇到了一位智者在對你進(jìn)行勸說、開導(dǎo)，更可能像一杯泡好的清茶，正等待你的品味，等待你對她的評說。

（二）選讀書目 小說

1、《好兵帥克》

推薦理由：

《好兵帥克》也是一部歷史小說，它從內(nèi)部描寫了歐洲近歷史上一個古老的王朝——奧匈帝國崩潰的過程，作品幾乎是嚴(yán)格按照第一次世界大戰(zhàn)編年順序?qū)懙?。作者以卓越的漫畫式手法，?zhǔn)確、深刻地剖析了奧匈帝國的政府、軍隊、法院、警察機(jī)關(guān)以及醫(yī)院、教會的反動而又虛弱的本質(zhì)，我們可以看到奧匈帝國是怎樣一座黑暗、殘暴的監(jiān)獄。這個帝國的一切殘酷、骯臟、荒謬與丑惡，都沒能逃脫作者那支鋒利、辛辣的筆，他無情地揭露了這個龐大的帝國所施加于捷克人民的種種災(zāi)難，并塑造出帥克這個平凡又極富于機(jī)智的不朽形象。

《好兵帥克》這部小說的力量就在于此，它以生動有力，令人笑破肚皮的情節(jié)，富有說服力地告訴我們，一個不義的軍隊，無論它的數(shù)量上如何龐大，到頭來只能失敗、滅亡。

2、《熱愛生命》

推薦理由：

《熱愛生命》是杰克.倫敦一篇著名的短篇小說，作品描寫了一位淘金者，在美國北部一段生活遭遇和頑強(qiáng)拼搏的歷程。他憑著求生的本能和頑強(qiáng)的毅力，還有朦朧的希望，在北部荒原上奏響了一曲熱愛生命的凱歌。

3、《駱駝祥子》

推薦理由：

是老舍的代表作之一，主要是以北平（今北京）一個人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以洋車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

4、《激流三部曲》

推薦理由：

由《家》、《春》、《秋》三部長篇組成的《激流三部曲》，是成就最高、影響最大的一部巨制。其中，第一部《家》不僅是巴金文學(xué)道路上樹起的第一塊豐碑，也堪稱中國現(xiàn)代文學(xué)史上最優(yōu)秀的現(xiàn)實主義杰作之一。

《激流三部曲》不僅展現(xiàn)了封建家庭內(nèi)部的罪惡和腐配、傾軋和迫害，還著力表現(xiàn)了青年一代在“五四”新思潮影響下的覺醒和對封建勢力的不妥協(xié)斗爭，滿懷激情地歌頌了他們叛逆封建家庭、封建制度的革命行動。

凝聚著巴金的經(jīng)歷和感情的《激流三部曲》，是巴金在堅實的生活基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造的結(jié)果。題材的熟悉，感受的深切，愛憎的鮮明，為巴金得心應(yīng)手地發(fā)揮自己卓越的藝術(shù)才能，提供了廣闊的天地。在三部曲中，真摯濃烈的愛憎感情，隨著流暢而充滿抒情氣質(zhì)的文字跳蕩，以生活中熟悉的人物作根據(jù)塑造的那些藝術(shù)典型，鮮明生動，對客觀現(xiàn)實的細(xì)致描繪，構(gòu)成一幅幅真實感人的生活畫面。這部巨著的成就，標(biāo)志著巴金現(xiàn)實主義創(chuàng)作的新高度。

5、《邊城》 推薦理由：

整部小說散發(fā)著濃郁的詩意，給人一種非常純粹的閱讀體驗，以至于劉西渭譽(yù)之為：“一部田園詩的杰作”，“一顆千古不磨的珠玉”（《咀華集》）。美學(xué)家朱光潛評價道：“它表現(xiàn)受過長期壓迫而又富于幻想和敏感的少數(shù)民族心坎那一股沉郁隱痛”，“唱出了少數(shù)民族的心聲”。

6、《八十天環(huán)游地球》 推薦理由：

內(nèi)容充實，也不乏幽默的內(nèi)容。人物刻畫十分生動形象。書中又人文和地理知識等，讀起來也不難理解?？傊x得然人欲罷不能。作者用了巧妙的構(gòu)思塑造了?？讼壬吐仿吠ǖ墓适聭夷畹?，有種特別享受，也讓我們知道要以堅定的意志來克服種種困難

7、《中國民間故事精選》 推薦理由：

中國民間故事是中國民間文化中很重要的一部分，也是中華民族文化寶庫中閃閃發(fā)光的明珠。由于民間故事是人民群眾以他們的智慧、才能創(chuàng)作的具有認(rèn)識歷史、社會，培養(yǎng)優(yōu)良道德品質(zhì)、提高藝術(shù)修養(yǎng)、激勵斗志以及娛樂等各方面的價值和作用。另外，從科學(xué)角度來說，民間故事還給研究文化、藝術(shù)、倫理、歷史、民族、民俗等人文科學(xué)提供了豐富而重要的資料。

8、《愛的教育》

推薦理由：

這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索.9、《變形記》

推薦理由：

《變形記》通篇圍繞著格里高利奇異而悲慘的經(jīng)歷展開。線索極其簡單，卡夫卡卻用他無與倫比的陰郁爆發(fā)力將之豐滿成了一個浸透異色的故事。輕輕一擠就能看見它的流淌。

《變形記》的最大魅力當(dāng)然不是情節(jié)。也有人說它的成功在于其中人物的完滿鮮活，與其這么說，不如稍稍改變提法。真正帶給文章生命的，是一個以前的文學(xué)作品中罕有的概念——異化。

10、《撒哈拉的故事》

推薦理由：

三毛的用非常細(xì)膩筆法，她抓住生活中的細(xì)節(jié)，去感受生活的真諦。三毛的文章并沒有太多華麗的詞藻，也沒有什么虛構(gòu)的輝煌，有的只是自己真正生活中的點點滴滴，為我們展現(xiàn)的就是真實的自己。她保持著一種樂觀的積極地生活狀態(tài)。她教會了我熱愛生活，生活中的很多事情都是美好的，只要你認(rèn)真地去體驗生活，生活也會贈予我們很多意想不到的禮物。散文

1、《文化苦旅》

推薦理由：

本書是余秋雨先生早期作品中的精品和代表，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和細(xì)細(xì)品味。書中的秋雨先生踏著艱辛的腳步，懷著學(xué)子的心情走過中國960萬平方公里的神奇土地。他的旅途，是為了去尋找那些失落的文明里所蘊(yùn)藏的無窮無盡的文化寶藏，從書中，我們可以更深刻、更真切地感受到中國五千年的悠久歷史，并不是死了五千年的文明標(biāo)本，而是活了五千年依舊跳躍著藝術(shù)旋律的生命！細(xì)細(xì)品味全書，你一定會沉醉于豐滿、深刻的字里行間，震撼于深邃、動人的思想情感。

2、《千年一嘆》 推薦理由：

這是一本日記，記錄了余秋雨在千年之交隨香港“鳳凰衛(wèi)視”之“千喜之旅”越野車隊跋涉四萬公里的經(jīng)歷。

他們一行人是去尋找古代人類文明的路基，卻發(fā)現(xiàn)竟然有那麼多路段荒草迷離、戰(zhàn)壕密布、盜匪出沒，完全不知道下一公里會遇到什麼，所知道的只是一串串真實的恐怖故事。

在“千年之旅”即將結(jié)束之時，作者寫下這樣一段話：“四個月冒險奔波，天天都思念著終點，今天我們到了，回頭一看，卻對數(shù)萬公里的尺尺寸寸產(chǎn)生了眷戀，那是人類文明的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)，從今以后，那里的全部冷暖疼痛，都會快速地傳遞到我的心間”。而現(xiàn)在世界上生龍活虎的年輕文明，過多少時間，會不會重復(fù)多數(shù)古代文明的興亡宿命？

整部日記，都貫穿著這種疑問。

3、《名家經(jīng)典隨筆選》 推薦理由：

翻開這本書，你會發(fā)現(xiàn)它的書頁已略微泛黃了，從出版至今已有九個年頭。它是我不久前故去的一位長輩留給我的一本書。在生病休養(yǎng)的這段時日里，再一次拿起這本塵封已久的書讓我唏噓不已，靜心品讀是我對他最好的懷念。

隨筆是所有文學(xué)品類中最自由的一種，它不講究刻意修飾，她把修飾讓給詩，讓給富于意境的散文，讓給擅長刻畫的小說，更多沉浸在自己的遐思或書本世界的生活中。這本書集中了經(jīng)典作家的不朽之作，有的沉篤精辟，有的涉筆成題，有的娓娓忘倦，有的禪意高遠(yuǎn)，有的妙語如珠，它們曾給我?guī)矶嗌袤@喜快樂和晶瑩滋潤??！讀后讓人更加正直、聰明、親切、敏銳而不脫俗。它們讓我一往情深，學(xué)會在自由與隨意中俯仰人生。

4、《二十世紀(jì)中國散文精選》 推薦理由：

本書是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名篇佳作的精選，收入了魯迅、周作人、胡適等數(shù)十位名家的代表作。這些作品有的深遂，有的輕松；有的嚴(yán)肅，有的詼諧；有的凝重，有的灑脫；有的峻急，有的飄逸。青少年朋友可以通過閱讀這些名篇佳作，提高文學(xué)鑒賞水平，并隨著作家的眼光走進(jìn)歷史、走進(jìn)人生、走進(jìn)作家的心靈深處，從中收獲許許多多值得珍藏的精神財富。

三、具體措施：

1、保證課外閱讀時間（每天課外閱讀時間保證30分鐘以上）

2、加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)

3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)

4、教給學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

5、加強(qiáng)閱讀交流

6、強(qiáng)化課外閱讀的評價

7、營造良好的閱讀氛圍

以《鋼鐵》《水滸》等長篇小說為例談?wù)劇懊鴮?dǎo)讀”具體實施辦法：

（一）導(dǎo)讀階段（安排1-2課時）

本階段，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中“名著引讀”的相關(guān)內(nèi)容，并向?qū)W生補(bǔ)充導(dǎo)讀材料，如作者生平，寫作背景，思想內(nèi)容及藝術(shù)特點簡析等，讓學(xué)生對作品先有大體的了解，然后布置閱讀任務(wù)、明確閱讀要求、統(tǒng)一閱讀進(jìn)度。另外，教師指導(dǎo)學(xué)生掌握一些閱讀長篇小說的基本方法。

（二）積累性閱讀階段（安排3周左右）

本階段要求學(xué)生以泛讀為主，每周閱讀十至十五個章節(jié)。設(shè)計作業(yè)如下：

1、摘抄語段：摘抄本周閱讀到的精彩語段，并做簡單點評；

2、內(nèi)容概括：概括本周閱讀的內(nèi)容，不少于500字；

3、寫讀后感：每篇圍繞一個中心來寫，力求有自己的見解，不少于500字。（考慮到學(xué)生差異，不同程度的學(xué)生可以從以上作業(yè)中任選其二來完成。）

本階段，教師以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，形成良好閱讀習(xí)慣為中心目標(biāo)，每周抽查學(xué)生作業(yè)并做有針對性的指導(dǎo)。在逐回閱讀完全書后，安排1課時，由學(xué)生發(fā)言、討論，教師歸納、總結(jié)，最終理清整本書線索，把握故事情節(jié)。

（三）探究性閱讀階段（安排2周左右）

1、分析人物形象。本階段安排學(xué)生精讀有關(guān)情節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生重點分析主要人物形象，并以“我眼中的×××”為題寫一篇作文，然后按學(xué)生作文所分析的人物形象進(jìn)行分組交流，最后推薦出優(yōu)秀作品展評。

2、了解小說的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。教師開設(shè)一次“名著欣賞專題講座”，幫助學(xué)生更好地了解名著的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；然后，組織學(xué)生根據(jù)講座指導(dǎo)，查找資料，完成一篇讀書筆記，嘗試分析小說的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色。

（四）總結(jié)階段（安排1周左右）

本階段準(zhǔn)備開展《鋼鐵》《水滸》影視欣賞、讀書筆記展評、讀書經(jīng)驗交流會、課外閱讀知識競賽等活動，一方面繼續(xù)調(diào)動學(xué)生課外閱讀的積極性，另一方面檢測學(xué)生的閱讀成果。

四、活動評價

包含參照學(xué)生讀書筆記等材料進(jìn)行的過程性評價，和通過設(shè)計名著閱讀試卷對學(xué)生進(jìn)行的總結(jié)性評價。

1．定期檢查學(xué)生讀書筆記的質(zhì)與量。為每個學(xué)生建立讀書檔案，記錄規(guī)定書目閱讀的進(jìn)展情況，定期在班級公布。

2．以班級為單位定期開展讀書交流活動，評選班級“讀書之星”。

3．開展年級課外閱讀知識競賽活動。

初二語文組 顧亞琴

2013年9月17日

一點請求：請學(xué)校支持我們的課外閱讀教學(xué)，每本必讀書目圖書館能否幫我們購置100本，以便組織學(xué)生集中閱讀，進(jìn)行交流？

第五篇：品讀

品讀《詩經(jīng)》中的經(jīng)典名句賞析

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之舟，窈窕淑女，君子好求。《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！对娊?jīng)·蒹葭》 桃之夭夭,灼灼其華.《詩經(jīng)·周南·桃夭》 巧笑倩兮,美目盼兮.《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人》

知我者謂我心憂,不知我者謂我何求,悠悠蒼天,此何人哉? 《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》

彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮。《詩經(jīng)·王風(fēng)·采葛》 青青子衿,悠悠我心?！对娊?jīng)·鄭風(fēng)·子衿》 投我以木瓜,報之以瓊琚?！对娊?jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》

昔我往矣,楊柳依依.今我來思,雨雪霏霏.《詩經(jīng)·小雅·采薇》 風(fēng)雨如晦,雞鳴不已.既見君子,云胡不喜? 《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·風(fēng)雨》 如切如磋，如琢如磨。（《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·湛奧》）言者無罪，聞?wù)咦憬洹＃ā对娊?jīng)·大序》）它山之石，可以攻玉。（《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》）投我以桃，報之以李。（《詩經(jīng)·大雅·抑》）靡不有初，鮮克有終。（《詩經(jīng)·大雅·蕩》）

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！对娊?jīng)·小雅·鹿鳴》 1．如切如磋①，如琢如磨②。

出自《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》?！对娊?jīng)》是中國最早的詩歌總集。原本只稱做《詩》，儒家把它尊為經(jīng)典，故稱作《詩經(jīng)》。編成于春秋時代，共305篇。分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類：《風(fēng)》有十五國風(fēng)，《雅》有《大雅》《小雅》，《頌》有《周頌》《魯頌》《商頌》。①[切、磋]本義是把骨角玉石加工制成器物，引申為學(xué)問上的商討研究。②[琢、磨]本義指制玉器時精細(xì)加工，比喻對德行或文章修飾使其精美。2．投①我以木桃②，報③之以瓊瑤④。

出自《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》。①[投]這里指贈送。②[木桃]就是桃子。③[報]回贈。④[瓊瑤]美玉。3．風(fēng)雨如晦①，雞鳴不已②。

出自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·風(fēng)雨》。①[如晦]昏暗得好像夜晚。②[已]止。4．呦呦①鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。出自《詩經(jīng)·小雅·鹿嗚》。①[呦呦(yōuyōu)]鹿嗚聲。5．兄弟鬩①于墻，外御其侮。

出自《詩經(jīng)·小雅·棠棣》。全句的意思是，兄弟在家中爭吵，但對外來的入侵和侮辱卻共同抵御。①[鬩(xì)]爭吵。6．高山①仰止，景行②行止。

出自《詩經(jīng)·小雅·車舝（轄）》。①[高山]比喻道德崇高。②[景行]大路，比喻行為正大光明。7．它山之石，可以攻玉。出自《詩經(jīng)·小雅·鶴嗚》。

8．戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨①深淵，如履②薄冰。

出自《詩經(jīng)·小雅·小旻》。①[臨]來到。②[履]踩，走。9．出自幽谷①，遷于喬木。

出自《詩經(jīng)．小雅·伐木》。①[幽谷]深谷。10．靡①不有初，鮮②克③有終。

出自《詩經(jīng)·大雅·蕩》。①[靡]沒有誰。②[鮮(xiǎn)]少。③[克]能。原句大意是沒有誰向善沒有一個開始，但很少能堅持到底。