第一篇：品讀自我

1、品讀自我小草不因自己弱小而自卑，因?yàn)樗嘈沤K有一天大地會(huì)綠草如茵；寒梅不因自己渺小而孤獨(dú)，因?yàn)樗嘈胖灰掠诰`放就會(huì)成為山中的一顆耀眼明珠；小鳥不因自己弱小而自卑，因?yàn)樗嘈胖灰写簌i展翅的信念，終會(huì)“摶扶搖而上九萬(wàn)里”，我絕不因自己平凡而墮落，我相信這世界需要我。我雖渺小，但我很重要。我們要學(xué)會(huì)品讀自我，因?yàn)槟阋彩且坏懒聋惖娘L(fēng)景。

品讀自我，在田園風(fēng)光。

你可曾記得，不為五斗米折腰的陶淵明？他，一位偉大的田園詩(shī)人，鐘情于山水之間，他或許就是這大自然的一粒塵埃，但因?yàn)槠纷x自我，審視自己的人生路，才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適情調(diào)，他與自然相擁，與田園之景為伴，他在風(fēng)光秀麗的田園中品讀自我。

品讀自我，在月下美景。

你又可曾記得，那豁達(dá)不羈，不慕權(quán)貴的青蓮居士？當(dāng)傾國(guó)傾城的貴妃為他研磨，當(dāng)不可一世的高力士為他脫靴的那一刻，他似乎懂了，他想要的生活不是這樣的，于是他放棄了高官厚祿，重新品讀自我，他想過自己不過是蕓蕓眾生中一個(gè)平凡人，但是要讓人生更加精彩，于是在花前月下，飲酒賦詩(shī)，舉杯邀明月，對(duì)影成三人。他的一生是曠達(dá)的，他帶著對(duì)自我的品讀，對(duì)人生的思考，在月光美景之下，吟唱出了千古佳作。

品讀自我，在山光水色

唐宋八大家之一的歐陽(yáng)修，把情感寄托山水風(fēng)光，道出“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！彼纷x自我，思考過去，沒人能明了他內(nèi)心的情感，他帶著對(duì)自我的品讀，有游玩于山水之間，著成《醉翁亭記》。他懂得自己隨渺小，但是卻很重要，他對(duì)自我的品讀高于他對(duì)事業(yè)的追求。所以，我們時(shí)刻品讀自我。

我們要記??；不要因?yàn)槊煨?，就自甘平庸，因?yàn)槲覀冞€很重要。這世界需要你，需要你去品讀自我，創(chuàng)造新天地。

沒人明了此處的風(fēng)景是為誰(shuí)而存在，沒人明了此處的船只為誰(shuí)而停，或許你就是那風(fēng)景中的一個(gè)！品讀自我，在花開花落，云卷云舒，品讀自我，你的無(wú)悔選擇！

2、為我而世界造

即使我只是一粒塵埃，我也會(huì)匯聚成為沙灘，沙隆，大漠??

即使我只是一只雛雁，我也會(huì)翱翔藍(lán)天，感受萬(wàn)物的壯美。

即使我只是一顆流星，我也會(huì)在劃破夜空時(shí)照耀大地。

——題記

回眸仰望，她已成就一段千古傳奇，她是中華五千年歷史的神話，以一個(gè)女子的擔(dān)當(dāng)指點(diǎn)江山，改寫了女子不如男的流傳，開創(chuàng)了大唐的又一盛世。即使面對(duì)“狐媚偏能惑主”的辱罵也沒有觸動(dòng)她心中的向往，即便在那樣一個(gè)極

度男尊女卑的社會(huì)，她依然點(diǎn)亮了自我，高高地坐在最高統(tǒng)治者的寶座，任天地唯他主宰。從一個(gè)渺小的女子到成為一代女皇，她將世界為我而造抒寫的透徹淋漓。

夢(mèng)游天姥，放白鹿于青崖間在他的生命中定格。他放浪不羈，高唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他將誰(shuí)人放在眼里？讓楊貴妃研磨的是他，讓高力士脫靴的是他，在皇權(quán)大如天的年代不聽從皇命的還是他。威威大唐中，他不過是滄海一粟，而他的我行我素，世界以他為主的性格卻將他推到了大唐史詩(shī)上的巔峰，成為最耀眼的一顆星，一直發(fā)光，發(fā)亮

流水淡，碧天長(zhǎng)，路茫茫，大地之中，我們又算得了什么？

還記得星光大道上那個(gè)一直微笑著的盲人女孩嗎？還記得彈奏《夢(mèng)中的婚禮》的斷臂男孩嗎？還記得母親那句：“我的孩子真棒！”的話語(yǔ)嗎？我們都記得，流水的沖痕不會(huì)淡化我們，反而讓我們看到其實(shí)我們并不渺小。相信世界為我而造，相信你的獨(dú)一無(wú)二，不可替代。

中華浩浩蕩蕩五千年，我們看到司馬遷的背影，看到屈原在汨羅江畔緩緩而行，看到了蘇武、文天祥、杜甫、魯迅??那么多那么多生來渺小卻成就偉大的人。

泛黃的書頁(yè)蒸騰了千年的墨香，點(diǎn)一縷燭光，品一杯香茗，細(xì)細(xì)咀嚼這書的味道，原來我們并不渺小。

點(diǎn)亮人生，你不渺小，我不渺小，世界為我們而造。我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造精彩！

3、品讀自我“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，我是渺小的，就像一粒塵埃，蕓蕓眾生中，我輕如鴻毛，微不足道。

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，我是重要的，就像架梁之椽，茫茫天地之間，我獨(dú)一無(wú)二，不可替代。

捧一杯香茗，躺一架搖椅，心香伴隨著馨香，靜下心來，品讀自我??

一、渺小的自我我似黃土高原的一粒沙，和同伴相依為命，我是黃土的一個(gè)分子，愛著我的母親，我的家。

我若滔滔長(zhǎng)江的一滴水，積小流以成江海，我是平凡的，過著平凡人的流淌生活，快樂著，喜悅著。

我如高山的一塊石，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，我靜靜的站立著，等待游人的觀賞，不是觀賞我，而是我們。

二、獨(dú)一無(wú)二的我我就是我，一個(gè)不可替代的我，有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)。

孟佩杰的孝令我嘆服，貧困中，他任勞任怨，樂觀開朗，用青春驅(qū)散種種不幸；在艱苦中，他無(wú)怨無(wú)悔，她的孝心布滿每個(gè)細(xì)節(jié)，兩千多個(gè)日子里，她笑靨如花。

我沒有孟佩杰的偉大，但我會(huì)為疲憊的媽媽捶背擦汗，我用我獨(dú)特的孝向媽媽詮釋我的愛，她懂。

我就是這樣一個(gè)有孝心、愛心、進(jìn)取心的女孩。品讀自我，原來我既是渺小的又是重要的。

品讀自我，原來我是世界的一小分子；品讀自我，原來這個(gè)世界需要我。想起了最美媽媽吳菊萍，當(dāng)小小的孩子處于危難之中，她毫不猶豫的托住了生命，托住了“幼吾幼以及人之幼”的美德，她不高大，但足以讓我們仰望；她是渺小的，可足以讓我們崇拜。

哦，原來渺小和高大可以轉(zhuǎn)化！

品讀自我，我愿成為天空的一顆星，雖為一顆，但足以點(diǎn)亮蒼穹！品讀自我，唱響人生！

4、世界由塵埃所造

古人云：“天生我材必有用?！奔词鼓闶且涣m埃，世界也是因你的存在而存在的。

有這樣一則猶太諺語(yǔ)：“你需要經(jīng)常在口袋里裝上兩張紙，一張上面寫著‘我只是一粒塵埃’，另一張上則寫著‘世界為我而造’?！笔聦?shí)如此，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈的去創(chuàng)造世界。

曾經(jīng)的市儈，不被人所敬重，甚至被人唾罵，然而他卻能成就帝業(yè)，逼項(xiàng)羽自盡，鞏固自己的政權(quán)，曾經(jīng)的一粒塵埃，沒有放棄過自己，自信自強(qiáng)，抓住了機(jī)會(huì)，一舉成功。有誰(shuí)敢說他以前不是一粒塵埃呢？我們需要仔細(xì)去體會(huì)其中的道理，堅(jiān)信自我。

一則寓言故事，一個(gè)瞎子和一個(gè)拐子同時(shí)困在了火場(chǎng)，這時(shí)拐子爬上瞎子身上說：“我做你的眼睛，你做我的腿”，就這樣，他們逃過了火場(chǎng)，耳聰目明。所以，任何時(shí)候都要記住，世界由塵埃所造，不要小看了你自己。

壞了一個(gè)馬蹄，失了一匹馬；死了一個(gè)將軍，丟了一場(chǎng)勝戰(zhàn)，從而失了整個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)世界?？此莆⑿〉臇|西卻在時(shí)刻起著重要的作用。千里之堤，毀于蟻穴，功虧一簣，這一句句古訓(xùn)不時(shí)徘徊在我們耳邊。

愛迪生晚年剛愎自用，大力阻止交流電的發(fā)展，甚至嘲笑交流電只能做電椅殺人，殊不知當(dāng)今社會(huì)，交流電正在發(fā)揮著意想不到的功能。不要排斥其他事物，組成這個(gè)世界的每個(gè)部分都有其作用，哪怕它也很微小。

流星因?yàn)槎虝憾利?，劃過黑寂的夜空，釋放出那一閃而逝的光芒，雖然微弱，但卻沒有人敢忽視它。人生猶如流星，充滿了傳奇與精彩，而是不是一閃而過，別人決定不了，靠的只有你自己，如果可以，流星也能成為永恒。

相信自己，哪怕只是一粒塵埃，混沌的世界不正是由你所造嗎？

5、渺小卻很重要

紅燭燃起一段不朽的往事，沉香撩起一份亙古的情懷，縱然我沒有火焰的絢麗，我會(huì)執(zhí)著的點(diǎn)燃生命的火焰，綻放自己的美麗。

——題記

雖然我只是一粒塵埃，但經(jīng)過蚌的磨損也可以變成一顆明亮的珍珠；雖然我只是一條小溪，但也可以滋潤(rùn)一方土地；雖然我只是一棵小樹，也可以為烈日下的行人提供涼爽。

我就是這樣的渺小，但我卻可以創(chuàng)造輝煌。

司馬遷受盡極刑無(wú)慍色，出獄后仍堅(jiān)持創(chuàng)作，最終成績(jī)了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的佳作，為后人所贊賞，如果沒有司馬遷，我們可能無(wú)法欣賞到如此好的《史記》。

韓信忍受胯下之辱，終成名將，帶兵殺敵，保衛(wèi)國(guó)家，為人所敬仰。若韓信受辱后不再為君主賣命，或許無(wú)法成就漢室偉業(yè)。

李白只是蕓蕓眾生中的一員，他起初追求功名，希望為百姓辦實(shí)事，但卻被統(tǒng)治者要求寫一些云為衣裳花想容的文章時(shí)，他毅然辭官去過青崖放白鹿，于軒轅臺(tái)觀雪的生活，為我們創(chuàng)作了許多清新飄逸的名詩(shī)佳句，被譽(yù)為詩(shī)仙，當(dāng)之無(wú)愧，若李白一心想做官，中國(guó)或許會(huì)缺少一顆星光燦爛的明星，或許中國(guó)人無(wú)法感受到他的飄逸灑脫。

是的，我很渺小，但也可以很偉大，我們每個(gè)人都只是一名普通人，但舉手投足間，凡人也變得不平凡。

最美媽媽吳菊萍因救不小心從樓上摔下來的妞妞而受傷，她為此不能親自為兩個(gè)月大的孩子喂奶，此時(shí)這個(gè)平凡的媽媽在人們心中變得偉大，如果沒有她或許妞妞就離開了這個(gè)世界。

孟佩杰，一個(gè)渺小的身軀卻擔(dān)負(fù)起照顧整個(gè)家和癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母的重?fù)?dān)，在別人家的孩子都在享受童年生活的時(shí)候，她卻像一個(gè)大人一樣一邊忙于學(xué)習(xí)，一邊賺錢養(yǎng)家，此時(shí)的她變得很偉大。

是啊，我們很渺小，但我們也可以燃燒自己的生命，讓其絢麗奪目，綻放光彩。

6、認(rèn)識(shí)你自己

認(rèn)識(shí)你自己，也算是給生命一個(gè)交待。

——題記

“認(rèn)識(shí)你自己”蘇格拉底如是說。

點(diǎn)，沒有長(zhǎng)度、高度、寬度，但它卻可以創(chuàng)造出線、面、體，沒錯(cuò)，小小的點(diǎn)就是這樣了不起。

其實(shí)，點(diǎn)很像你。的確，你很渺小，置身蕓蕓眾生中，滄海一粟，輕如鴻毛；可你又是那么重要，立于茫茫天地之間，獨(dú)一無(wú)二，不可替代。

天生我材必有用，我相信，天將降大任于斯人也，包括你。所以，認(rèn)

識(shí)你自己吧！

3歲女童照顧截癱父親，讓你震驚，讓你感動(dòng)。3歲的孩子稚嫩，脆弱，渺小的如同一個(gè)點(diǎn)，站在人群中，可能會(huì)被人海吞噬。她彷徨啊，但在父親面前，3歲的女童，成熟，堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)大得如同“迪加”，照顧父親，給予父親活下去的力量。

“斷臂王子”劉偉在維也納金色大廳綻放夢(mèng)想。你激動(dòng)，你開始敬畏生命。在所有健全人面前，劉偉殘缺渺小的如同一個(gè)點(diǎn)，需要人們的關(guān)心，可在鋼琴面前，劉偉健全，用雙腳將每一個(gè)琴鍵征服，把自己的夢(mèng)想奏響。

百萬(wàn)富翁高逸峰一夜破產(chǎn)，富豪淪為“包子鋪”老板，你嘆息，但你為他重新開始而高興，在妻子面前，高逸峰脆弱，渺小，落魄的他不能再給妻子依靠，可在挫折面前，他拼搏，他不服輸，他靠自己的雙手保護(hù)他們的家，他使自已繼續(xù)成為妻子的依靠。他們幸福，很知足。

你看，每個(gè)人都是處在渺小與強(qiáng)大的統(tǒng)一體之中。你渺小時(shí)，你要積蓄力量，把自己變強(qiáng)大；你強(qiáng)大時(shí)，不要忘記自己曾“渺小”過。

人生變幻莫測(cè)，沒有定數(shù)，認(rèn)識(shí)你自己，固然很重要。不論成敗，你都要正確認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)正確的定位。

你雖渺小，但你卻獨(dú)特，相信你是獨(dú)一無(wú)二的，總有一天，你會(huì)成為你嬌妻的依靠，或者你成為一個(gè)家的保護(hù)者。

認(rèn)識(shí)你自己吧，我借你一雙慧眼，雖然你只是一個(gè)點(diǎn)，但是，當(dāng)線與線有了交集，就會(huì)出現(xiàn)你存在的痕跡。

第二篇：品讀經(jīng)典,提升自我

品讀經(jīng)典，提升自我這是一個(gè)充滿著歡聲笑語(yǔ)的世界，藍(lán)藍(lán)的天空，乳白色的云彩，綠色的草坪，五顏六色的花朵，純真的笑容，五彩繽紛的夢(mèng)想！

上下五千年，中華文明博大而精深，傳統(tǒng)文化猶如一座蘊(yùn)涵豐富的寶藏深植于這塊文明的厚土。而那一部部宏偉的典籍，一冊(cè)冊(cè)光輝的篇章，一首首、一曲曲氣吞山河或如泣如訴的詩(shī)、詞、賦、曲如群星璀璨、華光四射。中華民族就是在這樣的土地上，在這樣的星空下，生生不息，繼承和創(chuàng)造著。

我們的童年，因有了品讀經(jīng)典便有了許多或快樂或悲傷的心情渲染我們的藍(lán)天，幻化出一道道美麗的彩虹！哪怕歲月不饒人，我們?nèi)諠u長(zhǎng)大，那些曾經(jīng)閱讀過的不朽的經(jīng)典書籍依然會(huì)留存心中，讓我們永久地回味……

經(jīng)典是永恒的，與畫面共湊，將會(huì)演繹出別樣的精彩。書中靈動(dòng)的文字，精美的畫面，讓我們從中領(lǐng)略了中國(guó)文字的神奇魅力，感受其中深刻的思想內(nèi)涵，在不知不覺中增長(zhǎng)智慧，接受美的熏陶，從而提升自我。

美妙、燦爛的經(jīng)典，將會(huì)帶給我們豐富多彩的世界！充滿魅力的經(jīng)典，將在我們心里播下夢(mèng)想的種子，讓我們?cè)谶@豐富多彩的世界成就美好的夢(mèng)想！生命因品讀經(jīng)典而精彩絕倫！讓我們攜起手來，一起在這個(gè)豐富多彩的世界上盡情地閱讀吧！相信你會(huì)領(lǐng)略其中的奧妙，吸取書中知識(shí)的哲理，從而變得更加快樂、健康地成長(zhǎng)！

福建泉州安溪縣蓬萊中心小學(xué)五年級(jí):劉漢梁

第三篇：7品讀曾國(guó)藩,完善自我

品讀曾國(guó)藩 完善自我

——學(xué)習(xí)《每天讀點(diǎn)曾國(guó)藩全集》心得體會(huì)

根據(jù)集團(tuán)董事局對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動(dòng)的統(tǒng)一部署和淮鋼公司黨委的計(jì)劃安排，在忙碌的工作之余，閱讀了《每天讀點(diǎn)曾國(guó)藩》、感慨頗深，收獲也比較大。

曾國(guó)藩，由一個(gè)農(nóng)家子弟、一位漢人成長(zhǎng)為滿族掌控的清政府的重臣，湘軍的創(chuàng)立者和統(tǒng)帥者，清朝軍事家、理學(xué)家、政治家、書法家，文學(xué)家，晚清散文“湘鄉(xiāng)派”創(chuàng)立人，官至兩江總督、直隸總督、武英殿大學(xué)士，封一等毅勇侯，被后人稱為“千古完人”，“官場(chǎng)楷模”，“最后一位大儒”。

傳統(tǒng)的主流文化對(duì)“成功”有一個(gè)評(píng)價(jià)體系，那就是我們都熟悉的立德、立功、立言。一個(gè)人如果做到這幾方面，就成功了。曾國(guó)藩無(wú)疑是成功的，而他之所以能成為傳統(tǒng)社會(huì)典型文人將相的代表，引起后人的廣泛關(guān)注甚至崇拜，很大程度上是因?yàn)樗哂腥寮业赖掠^念中的理想人格魅力，且注重自身的修養(yǎng)。其在修身養(yǎng)性方面倡導(dǎo)“誠(chéng)敬謹(jǐn)靜恒”，正是這人生修煉五字決定了曾國(guó)藩低調(diào)、謙虛的處世風(fēng)格，也是曾國(guó)藩成就大業(yè)，修成大儒的秘訣。

摒除曾國(guó)藩作為封建統(tǒng)治者所固有的消極意義，其在做人、處世方面所提出的“低調(diào)謙虛”、“欲正人先正己”、“慎獨(dú)”、“屢敗屢戰(zhàn)”等眾多觀點(diǎn)無(wú)一不閃耀著思想文化的光輝，可以說，曾國(guó)藩給后人留下了豐厚的思想文化遺產(chǎn)。

在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流、浮躁而喧鬧的塵世里，這種“有容乃大”、“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的處世態(tài)度彌顯珍貴，曾國(guó)藩無(wú)疑給我們留下了一個(gè)人生大智慧。

回顧自己參加工作22年來，雖也能堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷提高完善自己，從一個(gè)初出茅廬的青年學(xué)生、一名車間調(diào)整工，成長(zhǎng)為企業(yè)的高層管理人員。但在為人處世方面，較之曾公尚有很大差距。因?yàn)槁手钡膫€(gè)性，也因?yàn)楣ぷ魃霞庇谇罂烨蟪傻男睦?，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致工作方法上的欠妥當(dāng)，往往出發(fā)點(diǎn)是好的，初衷是好的，是為了盡快地解決問題，是為了企業(yè)的發(fā)展，但也會(huì)在不經(jīng)意間傷害到人，而影響團(tuán)隊(duì)的整體協(xié)作，也給自己的工作帶來一點(diǎn)點(diǎn)壓力。

品讀曾國(guó)藩，有如享受一份精神大餐，有醍醐灌頂之感。學(xué)習(xí)曾國(guó)藩讓我懂得，低調(diào)謙虛是一種境界，是一種智慧，是一種高明的處世之道，它體現(xiàn)的是一個(gè)人的修養(yǎng)和品德，一種博大的胸襟。作為一名企業(yè)管理者，除了汲取其在為人、處世方面的營(yíng)養(yǎng)外，還要學(xué)習(xí)借鑒其“求真務(wù)實(shí)”、“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致”的工作作風(fēng)。曾公云：“辦事之法，以五到為要。五到者，身到、心到、眼到、手到、口到也。身到者，如作吏則親驗(yàn)命盜案，親巡鄉(xiāng)里；治軍則親巡營(yíng)壘，親探賊地是也。心到者，凡事苦心剖析大條理、小條理、始條理、終條理，理其緒而分之，又比其類而合之也。眼到者，著意看人，認(rèn)真看公牘也。手到者，于人之長(zhǎng)短，事之關(guān)鍵，勤筆記，以備遺忘也?？诘秸?，使人之事既有公文，又苦口叮囑也?！?/p>

雖然今天的企業(yè)管理者，較之封建時(shí)代的朝廷官吏無(wú)論從為官的動(dòng)機(jī)、性質(zhì)、責(zé)任、目的和作用都不可同日而語(yǔ)，但如何才能做一個(gè)稱職的管理者，“五到”確可借鑒與啟發(fā)。

身到，是做好領(lǐng)導(dǎo)的前提。俗話說，沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)干部要想解決問題，必須要熟知情況，得到第一手資料，而這就需要深入細(xì)致的調(diào)查研究。只有經(jīng)常“身到”基層，“親驗(yàn)、親巡、親探”，方能考察民生，體驗(yàn)民情，聽到民愿。但這種“身 2 到”，應(yīng)撲下身子、投入感情，否則走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，得不到真實(shí)的東西。

心到，是做好領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵。當(dāng)今社會(huì)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部每天應(yīng)對(duì)的新事物、新問題、新矛盾層出不窮，要求領(lǐng)導(dǎo)干部什么都懂也不可能；那么領(lǐng)導(dǎo)如何才能多干事、干好事、干成事，曾公所言的“心到”至關(guān)重要。“心到”就是要專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研成就事業(yè)的本領(lǐng)；就是要獨(dú)立思考，不唯上、不唯書，通過交換、比較、反復(fù)，找到工作中的規(guī)律；就是抵御各種誘惑、心無(wú)旁騖地盡職盡責(zé)、創(chuàng)造性地把各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)。

眼到，是做好領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，其主要職責(zé)一是決策，二是用人。決策乃遇事做主、運(yùn)籌帷幄。可憑甚決策，曾公所言看文牘，無(wú)非是領(lǐng)會(huì)皇帝旨意或研究朝廷律法。今日領(lǐng)導(dǎo)干部之決策，雖不能“拍腦門”或搞“一言堂”，但除咨詢論證、民主商議外，自身首先要眼觀六路，好學(xué)不倦，對(duì)事情的來龍去脈了然于胸；其次是眼見為實(shí)，巡探親觀，萬(wàn)不可道聽途說、人云亦云；再次為精讀中央有關(guān)文件和相關(guān)法律法規(guī)，博聞強(qiáng)記、觸類旁通、舉一反

三、據(jù)理循章。眼到者，還需慧眼識(shí)人。曾公不僅“著意看人”，還廣納賢士，陶冶人才，為其所用。

手到，是做好領(lǐng)導(dǎo)的基石?，F(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的時(shí)代，信息爆炸已令我們目不暇接，加之現(xiàn)在會(huì)議多、報(bào)告文件多、領(lǐng)導(dǎo)講話多、新情況新問題、工作頭緒多，領(lǐng)導(dǎo)干部的記憶力再好恐怕也記不住這么多內(nèi)容，還需常動(dòng)筆，記下“身到”、“眼到”之所聞，記下“心到”之悟，記住員工的關(guān)心事，常結(jié)工作得與失、常省干事成與敗。

口到，是要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召作用。貫徹落實(shí)公司的決策決議，3 創(chuàng)建和諧企業(yè)，需要?jiǎng)訂T一切力量。而動(dòng)員和宣傳不能只靠文件、命令、會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常深入實(shí)際去宣講解讀，要經(jīng)常深入基層去關(guān)心問候，經(jīng)常深入群眾去對(duì)話和說服，做耐心細(xì)致的思想工作，能更好地協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾、理順情緒，這樣才能做到“政通人和”、“事半功倍”。

或許作為一位領(lǐng)導(dǎo)者，事事親力親為、想要做到“五到”極為不易，但是它體現(xiàn)了一種求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。

品讀曾國(guó)藩，讓我們更加懂得，任何成功都非偶然因素的巧合，無(wú)論從文化結(jié)構(gòu)、人格力量上面，都是長(zhǎng)期鍥而不舍、一絲不茍的努力中得來的。一事一時(shí)的得失成敗由于偶然事件的存在，其特殊性或許過于明顯，但一個(gè)趨勢(shì)及一個(gè)思維“規(guī)律”發(fā)展，便是長(zhǎng)期作用的結(jié)果。曾國(guó)藩的一生，經(jīng)歷了官場(chǎng)內(nèi)部的無(wú)數(shù)排擠、誹謗和攻擊，順利的時(shí)候少，不順利的時(shí)候多。但其均能坦然面對(duì)，其在總結(jié)自己走過的路時(shí)曾經(jīng)感慨地說：天下絕對(duì)沒有一帆風(fēng)順的境遇。大致說來，出來辦事的人，絕對(duì)不可能只有人稱贊，而沒有人詆毀，只有人感恩，而沒有人抱怨。寥寥數(shù)語(yǔ)，道出了人生至深哲理，這是怎樣的一種“閱盡蒼生而寵辱不驚”的豁達(dá)與淡定！

相信我們的管理者，如果能夠堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)兒曾國(guó)藩的智慧，汲取他做人、為官、用人、修身、治家、養(yǎng)生等方面的營(yíng)養(yǎng)，低調(diào)謙虛處世、求真務(wù)實(shí)辦事、團(tuán)結(jié)協(xié)作、率先垂范，淮鋼的明天一定會(huì)更好，而在鑄就淮鋼輝煌前景的同時(shí)，我們?nèi)松淖晕彝晟埔步K將得以實(shí)現(xiàn)。

第四篇：江西理工大學(xué)品讀書香.提升自我

品讀書香，提升自我讀書是一種提升自我的方式，能塑造人的精神，升華人的思想。寒假正好也是我們學(xué)習(xí)的空檔期，因此，充分利用這段時(shí)間來讀一本好書，不僅可以讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)，而且有助于同學(xué)們保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，順利進(jìn)入下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。

通過此項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诩抑心茏龅阶灾鲗W(xué)習(xí)，使同學(xué)們從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活中的榜樣，凈化自己的心靈，引導(dǎo)同學(xué)們與好書交朋友。同時(shí)以此為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型的書香校園，提升大學(xué)生人文素質(zhì)，并以此為載體，營(yíng)造快樂學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好氛圍，在團(tuán)員青年中引領(lǐng)“多讀書、讀好書、好讀書”的校園讀書風(fēng)尚，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造學(xué)習(xí)型的書香校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具體要求：

要求每個(gè)班根據(jù)實(shí)際情況至少推薦三個(gè)平時(shí)比較喜歡文字的同學(xué)認(rèn)真完成活動(dòng)月的具體內(nèi)容，并將推薦的人的名字上報(bào)到學(xué)院，將他們的QQ號(hào)統(tǒng)計(jì)在一起建立一個(gè)群，有可能可以就此在學(xué)院里建立一個(gè)文學(xué)社團(tuán)，也借此聚集了一大批喜歡文學(xué)的志同道合的人。（各班上交三個(gè)推薦同學(xué)的名單，包含姓名，專業(yè)班級(jí)，手機(jī)號(hào)碼，QQ號(hào)并以word格式在18號(hào)發(fā)送到1810171159@qq.com中。）寒假期間，希望可以調(diào)動(dòng)交流群的氛圍，經(jīng)常在里邊談?wù)勱P(guān)于讀書月活動(dòng)的事情，大家可以盡情討論，充分發(fā)揮交流群的作用。為了減輕同學(xué)們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，現(xiàn)決定由大二寫“讀書心得”（3000字左右），大三寫“好書推薦”（1000字左右）。3月5日之前各班班長(zhǎng)收齊材料，并與3月6日晚7：00-9:00交到學(xué)院一樓學(xué)生會(huì)辦公室，請(qǐng)各班班長(zhǎng)帶好U盤，方便將電子稿上交給我們。屆時(shí)學(xué)習(xí)部會(huì)安排人員收好你們的材料。（請(qǐng)大家遵守好時(shí)間，遲交未交或者未按要求上交材料的班級(jí)，我們將依據(jù)本次活動(dòng)的規(guī)則，進(jìn)行相應(yīng)的處理）

分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)根據(jù)被推薦同學(xué)上交“讀書心得”或“好書推薦”的情況，進(jìn)行初評(píng)，將不合格的讀書心得或好書推薦打回去讓同學(xué)重新寫，并于3月18日重新交上。學(xué)院對(duì)這些同學(xué)也要有一定的獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)綜合情況，在學(xué)院評(píng)出四個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

文章要求

1.每個(gè)同學(xué)所選的書籍，最好可以與十八大掛鉤，要積極向上，有一定的教育和啟發(fā)意義，可以參考團(tuán)宣推薦的書籍。

2.大二學(xué)生需要上交5篇讀書筆記，字?jǐn)?shù)400以上，一篇讀書心得（3000字左右），大三學(xué)生需要上交5篇讀書筆記，字?jǐn)?shù)400以上，一篇好書推薦（字?jǐn)?shù)1000字左右）。所有讀書筆記，讀書心得，好書推薦必須手寫，統(tǒng)一用信紙書寫。讀書心得，好書推薦還必須上交電子稿。

3.每個(gè)班除了被推薦的同學(xué)，其他每個(gè)人也都要完成讀書任務(wù)，如有不及時(shí)交讀書筆記，讀書心得或好書推薦的扣綜合素質(zhì)分3分。

4.每個(gè)被推薦的同學(xué)必須認(rèn)真完成讀書任務(wù)，支持原創(chuàng)，禁止抄襲。

5.“讀書心得”或“好書推薦”獲校級(jí)推薦的同學(xué)，加綜合素質(zhì)分4分。

6.按要求參加活動(dòng)的每個(gè)同學(xué)都加綜合素質(zhì)分2分。

7.上交材料拖拉、不及時(shí)，未按要求保質(zhì)保量上交或者未上交材料的班級(jí)，班長(zhǎng)，團(tuán)支書各扣綜合素質(zhì)分扣2分。

8.班級(jí)的推薦人數(shù)、上交的作業(yè)數(shù)量、上交的作業(yè)質(zhì)量及上交作業(yè)的時(shí)間都是“優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)”的評(píng)定依據(jù)。

9.“優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)”所得的班級(jí)我們將頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)狀，并作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選的憑證。

推薦書籍：

《追風(fēng)箏的人》——馬克·福斯特《房間》——?dú)W·亨利 《喚醒心中的巨人》——安東尼·羅賓《人性的弱點(diǎn)》《how to stop worrying and startliving》——戴爾·卡耐基

《the catcher in the rye》——杰羅姆·大衛(wèi)·塞格林《李明博自傳》——李明博

哲學(xué)入門《Sophie’s World》（蘇菲的世界)——喬斯坦·賈德《沉思錄》——馬可·奧勒留 《中國(guó)上下五千年》——林漢達(dá)《孫子兵法與三十六計(jì)》——孫武

《心靈雞湯系列》——馬克漢森《杜拉拉升職記》——李可《跟毛澤東學(xué)口才》——陳冠任 《平凡的世界》（極力推薦）——路遙《簡(jiǎn)愛》——夏洛蒂·勃朗特

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》——斯賓塞·約翰遜《方與圓》——丁遠(yuǎn)峙

《做最好的自己》——李開復(fù)《讀大學(xué) 究竟讀什么》——覃彪喜

第五篇：“品讀書香,提升自我”活動(dòng)獎(jiǎng)懲條例

經(jīng)管學(xué)院“品讀書香，提升自我”活動(dòng)獎(jiǎng)懲條例實(shí)施辦法

一、懲罰條例

1、每人必須上交一份讀書心得或者好書推薦打印稿，讀書心得不少于3500字，讀書筆記不少于1500字；若缺交或不合格，對(duì)本人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并公布名單，取消個(gè)人本學(xué)期評(píng)優(yōu)資格。

2、班級(jí)上交的讀書心得與好書推薦不合格份數(shù)加起來大于或等于2份，對(duì)班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，取消本班級(jí)（含個(gè)人）本學(xué)期評(píng)優(yōu)資格。

3、由班級(jí)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)收起本班的讀書心得與好書推薦，于2014年2月22日之內(nèi)以班級(jí)為單位上交到經(jīng)管學(xué)院學(xué)習(xí)部，若不按時(shí)上交，對(duì)本班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

4、每個(gè)班必須有讀書心得與好書推薦，由班長(zhǎng)分工好，并且每班推薦出一份優(yōu)秀讀書心得與一份優(yōu)秀讀書筆記，切忌假偽。所謂的優(yōu)秀讀書心得與好書推薦必須是原創(chuàng)版，不是百度的。

二、獎(jiǎng)勵(lì)條例

1、對(duì)上交優(yōu)秀讀書心得或好書推薦的同學(xué)，經(jīng)鑒定后屬為原創(chuàng)版，其綜合素質(zhì)分加3分。

2、對(duì)積極參與本次活動(dòng)的班級(jí)，以滿足活動(dòng)的各項(xiàng)要求為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出先進(jìn)班集體。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2014/01/09