第一篇：龍泉五小2013年下期后勤工作計劃

龍泉五小2013年下期后勤工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)全面貫徹上級有關(guān)教育工作的文件精神，進(jìn)一步明確學(xué)校工作“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的辦學(xué)方向。緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的宗旨，不斷研究新形勢，謀求新發(fā)展，進(jìn)一步強化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，力求使后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)落到實處，使后勤工作在規(guī)范化、制度化再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

在學(xué)校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體后勤人員的共同努力，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展近年來后勤服務(wù)社會化、后勤工作規(guī)范化、校產(chǎn)管理制度化取得的管理成果，進(jìn)一步借助發(fā)揮競爭、激勵的用人制度的驅(qū)動作用，不斷健全和完善后勤工作方面各項規(guī)章制度，落實崗位責(zé)任制，強化各項服務(wù)的過程管理，同時加大檢查力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結(jié)，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)。繼續(xù)強化后勤員工素質(zhì)教育常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。圍繞學(xué)校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，爭取資金。

三、主要工作及措施

（一）強化后勤隊伍建設(shè)、制度建設(shè)，努力提高員工的自身素質(zhì)。組織后勤人員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作意見，深刻領(lǐng)會，全面貫徹“工作意見”的重要思想，借鑒先進(jìn)的后勤管理工作經(jīng)驗，統(tǒng)一思想認(rèn)識，強化職業(yè)道德教育，增強干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，進(jìn)一步提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識。

進(jìn)一步完善后勤工作各項制度，認(rèn)真制定落實崗位責(zé)任制。在上學(xué)年對后勤各項制度修定的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)、工作量化考核。細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評比條例。做到分工具體職責(zé)明確，考核對照有標(biāo)準(zhǔn)，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務(wù)工作，事事有人做，人人有事做，同時定期不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務(wù)的態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的意見和要求，繼續(xù)建立總務(wù)后勤工作日志，認(rèn)真記載，設(shè)立意見箱，接受師生監(jiān)督。通過檢查評比為綜合考核積累材料。

（二）切實抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量

1、加強學(xué)校的財物管理，尤其是學(xué)校財產(chǎn)的管理。

進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，進(jìn)出庫手續(xù)，保證數(shù)量、價格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人。

繼續(xù)按慣例對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。

2、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。

本學(xué)期我們將通過各種形式向師生員工進(jìn)行愛護公物，保護環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創(chuàng)建文明校園活動和良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。圍繞學(xué)校中心工作，積極做好各種迎檢準(zhǔn)備工作。

3、加強食堂、商店的衛(wèi)生、質(zhì)量的督查。

繼續(xù)抓好食堂工作，不斷總結(jié)、創(chuàng)新、力求在運作中逐漸完善，認(rèn)真抓好小商店的管理，努力提高服務(wù)質(zhì)量，定期不定期開展檢查活動，征求意見及時反饋信息意見和要求。認(rèn)真抓好食堂衛(wèi)生工作，督促、協(xié)助食堂負(fù)責(zé)人落實衛(wèi)生包干區(qū)域，責(zé)任到人，量化考核。

（三）進(jìn)一步加強開源節(jié)流的工作，管好用好學(xué)校的每一點財力、物力。

1、重點抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。本學(xué)期我們將在上學(xué)期對用水用電采取了一系列控制措施的基礎(chǔ)上，加大檢查力度，確保措施落實到位，使獎懲責(zé)任制的兌現(xiàn)落到實處，真正體現(xiàn)獎懲分明，同時加強對校園各方位、各部門用水用電的管理。

2、抓好購物管理，本著對校長忠誠的原則，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時抓好庫存物資的管理，減少庫存數(shù)量，避免積壓資金。

3、綠化管理繼續(xù)實行自管為主的方針，平時的工作，能后勤人員自己做的，盡可能自己解決，減少額外支出。

總之，我們后勤全體工作人員將牢記 學(xué)校行政會議提出的“三種意識”和 “學(xué)校需要經(jīng)營”的理念。按原則不失人文地為全校師生服務(wù)，確保我們的服務(wù)對象滿意，同時，我也相信。我們的后勤工作會越來越好，我們的五小將更輝煌！

第二篇：龍泉五小六年級下期綜合學(xué)習(xí)二教學(xué)設(shè)計

龍泉五小六年級下期

語文第六組綜合性學(xué)習(xí)《難忘小學(xué)生活》

第二板塊《依依惜別》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

用多種形式表達(dá)對老師和同學(xué)、對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。

會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。能在教師的幫助下，與同學(xué)一起組織策劃聯(lián)歡活動。

第一課時 寫贈言、制作同學(xué)錄

【教學(xué)目標(biāo)】從整體上把握“依依惜別”板塊中開展的活動方式。

通過對“范例”的探究，使學(xué)生認(rèn)識寫贈言的基本要求，學(xué)會制作同學(xué)錄。

通過贈言的方式回顧小學(xué)生活，抒發(fā)惜別之情。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動

1．播放母校的風(fēng)景圖片，四季圖片、文體活動照片等，創(chuàng)設(shè)依戀母校的情境。2．展示送別詩，師生齊誦：

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

3．師：古人離別時，多做送別詩，今天，我們即將小學(xué)畢業(yè)，走向人生之路，在此時我們想用什么形式表達(dá)對老師和同學(xué)的感情呢？

【設(shè)計意圖：綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，設(shè)計的活動應(yīng)該是與小學(xué)畢業(yè)生的生活相關(guān)的問題，采用展示校園圖片、古人送別詩等方式，促使學(xué)生產(chǎn)生強烈的探究興趣。這是綜合性學(xué)習(xí)的前提?！?/p>

二、自主選擇活動形式

1．學(xué)生讀第二板塊“依依惜別”，討論采用什么表達(dá)方式，自由發(fā)言，并詳細(xì)介紹這種方式的特點及好處。2．師生共同探究各種方式的可行性。3．最后明確：常用的方式有：

寫贈言、制作同學(xué)錄、開展演講、寫倡議書、建議書、給老師寫信、結(jié)合母校情況開展實踐性活動，再為母校建設(shè)出一次力，開畢業(yè)聯(lián)歡會等。

【設(shè)計意圖：綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出自主性，主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動，通過學(xué)生通過閱讀活動要求，結(jié)合班級實際，選擇活動方式?！?/p>

三、探究贈言的特點及寫法 1．明確本節(jié)課的活動內(nèi)容及目標(biāo)。

師：根據(jù)活動安排，本節(jié)課我們開展寫贈言，制作同學(xué)錄活動。

2．激發(fā)對畢業(yè)贈言及同學(xué)錄的重視與興趣。

師：同學(xué)們，一份畢業(yè)贈言，可能會在一個同學(xué)或老師那里保存一輩子，甚至更長的時間，是無比珍貴的一份畢業(yè)紀(jì)念品，因此畢業(yè)贈言很有紀(jì)念意義。一份同學(xué)錄，可能就是將來幾十年后你找到同學(xué)的線索，也具有重要意義，那么該怎樣寫好畢業(yè)贈言、制作同學(xué)錄呢？

學(xué)生先自由發(fā)言，說說自己的見解。

3．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“畢業(yè)贈言范例?！保ǚ纸M讀范例）師：課文閱讀材料中給我們提供一些畢業(yè)贈言的范例，希望能夠?qū)ξ覀冇兴鶈l(fā)。4．學(xué)生探究如何寫好畢業(yè)贈言。

（1）學(xué)生自讀畢業(yè)贈言，體會范例中的畢業(yè)贈言表達(dá)了對老師、同學(xué)的什么感情？ 作者是怎樣表達(dá)的？

（2）分小組交流自己的探究結(jié)果并展示，后全班交流評點。5．教師點撥：通過閱讀范例，要明白，贈言的主要目的及內(nèi)容是：回顧學(xué)習(xí)生活，抒發(fā)惜別之情；感謝老師教導(dǎo)，贊美同學(xué)情誼；展望美好未來，表達(dá)真誠祝愿。

贈言的基本要求是：短小精悍，情真意切，能根據(jù)同學(xué)和老師特點寫。

贈言后邊帶上贈送者的姓名、年月以及有關(guān)住址一類的個人通訊資料，以便為制作同學(xué)錄做準(zhǔn)備。

【設(shè)計意圖：綜合性學(xué)習(xí)重方法，重體驗。結(jié)合課本提供的閱讀范例，通過學(xué)生的體驗、探究以及教師的點撥、示例使學(xué)生認(rèn)識寫贈言的基本要求?！?/p>

四、寫贈言、交流贈言，表達(dá)感情

1．課堂上學(xué)生在學(xué)習(xí)小組之內(nèi)互寫贈言，進(jìn)行交流。通過小組內(nèi)寫贈言的實踐，使學(xué)生掌握贈言的基本寫法，并及時糾正一些毛病。進(jìn)而延續(xù)到課外時間再為其他同學(xué)寫贈言。2．教師在課外為學(xué)生題寫贈言，贈言要重在鼓勵，因人而“言”。3．小組內(nèi)學(xué)生互贈贈言。4．評一評：

學(xué)生把收到的贈言，讀一讀，評一評：誰寫的贈言最有個性；誰寫的贈言最風(fēng)趣；

誰寫的贈言最幽默；誰寫的贈言最有文采。小組展示優(yōu)秀贈言。

5．教師指導(dǎo)學(xué)生，在評議中要注意杜絕庸俗的傾向，對一些比較消極的贈言，要及時予以引導(dǎo)，要看到生活中的光明和未來。

【設(shè)計意圖：綜合性學(xué)習(xí)突出學(xué)習(xí)目標(biāo)的綜合。在情感態(tài)度和價值觀方面，通過交流贈言活動，回顧小學(xué)生活，抒發(fā)惜別之情?！?/p>

五、制作同學(xué)錄

1．指導(dǎo)學(xué)生在完成小組內(nèi)同學(xué)錄的制作。

師：同學(xué)錄應(yīng)包含哪些項目，才能滿足聯(lián)系的需要。學(xué)生討論，并明確：姓名、性別、出生年月、家庭住址、聯(lián)系電話、家長情況等基本信息；以及個人興趣愛好、特長、理想、身高、體重、生活照片等附帶情況。2．指導(dǎo)學(xué)生完善同學(xué)錄。

小組同學(xué)錄完成之后，同學(xué)之間相互借鑒一下，看別人的同學(xué)錄制作的有什么特別的個性、創(chuàng)造性值得自己參考，特別是在實用價值、收藏價值、文化特色等方面要注意發(fā)揮自己的創(chuàng)意。3．通過在小組內(nèi)進(jìn)行試點制作后，布置在課外進(jìn)行制作全班的同學(xué)錄。

4.展示優(yōu)秀同學(xué)錄。

【設(shè)計意圖：拓展不僅是知識上的，還有方法上的；不僅是交流內(nèi)容的拓展，還有交流方式的拓展。語文教學(xué)應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，通過制作制作同學(xué)錄，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，學(xué)會在各個領(lǐng)域里用語文，在運用中進(jìn)一步學(xué)好語文，獲得現(xiàn)代社會所需的語文實踐能力。】

六、布置下一階段活動

以小組為單位，圍繞“為母校做點事”的主題，在課外對學(xué)校進(jìn)行一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)母校建設(shè)中還存在哪些問題，進(jìn)一步確定采用什么方式開展小組活動，為母校做點事。

調(diào)查以小組形式進(jìn)行，提示學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行細(xì)致的分工，讓每個成員根據(jù)調(diào)查內(nèi)容和自身的特長，承擔(dān)一項任務(wù)。例如：可以有的負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有的進(jìn)行校園采訪，有的上網(wǎng)收集資料，有的負(fù)責(zé)歸類等。調(diào)查結(jié)束后，將材料分類，準(zhǔn)備在下節(jié)課中交流。在合作組內(nèi)，分工可能不均，但要求，每個學(xué)生至少負(fù)責(zé)一項任務(wù)，人人都要參與，不能包辦代替。

【設(shè)計意圖：綜合性學(xué)習(xí)通過學(xué)生有目的地搜集和處理信息，拓寬了語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語文、用語文，豐富知識，砥礪能力?！?/p>

第二課時 為母校做點事

【教學(xué)目標(biāo)】

1．用寫倡議書、建議書、演講稿、書信等方式表達(dá)自己對母校、老師的情感。

2．制訂實踐性活動計劃，為母校建設(shè)出力。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動

1．多媒體播放《讓我們蕩起雙槳》《童年》等歌曲激起學(xué)生對兒童時代的懷念，對小學(xué)生活的美好情感。

2．師：不久，我們將要離開母校，應(yīng)該為母校點事，來表達(dá)我們對母校的感激之情。結(jié)合同學(xué)們課前所做的調(diào)查，交流一下你的調(diào)查結(jié)果，議一議，通過什么方式解決你調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，讓母校更加美麗？ 【設(shè)計意圖：結(jié)合學(xué)生在課外進(jìn)行的調(diào)查，創(chuàng)設(shè)音樂情境，激發(fā)學(xué)生交流表達(dá)欲望，喚起情感?！?/p>

二、學(xué)生交流調(diào)查結(jié)果

1．小組內(nèi)部交流調(diào)查結(jié)果，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分類。2．討論活動方式。

（1）依據(jù)調(diào)查結(jié)果的分類，商議上節(jié)課中確定的幾種活動方式的具體形式：

寫信、寫建議書、寫倡議書、開展演講比、開展實踐性活動──為學(xué)校在搞一次衛(wèi)生；為學(xué)校花草樹木澆水培土；修理課桌椅；為學(xué)校種一棵樹、一棵花；為學(xué)校圖書館修補圖書、捐獻(xiàn)圖書；

（2）根據(jù)活動方式，由學(xué)生自主組合，分成若干活動小組（也可以以學(xué)習(xí)組為單位分工）。4．學(xué)生在小組內(nèi)開展各項活動。

（1）室內(nèi)活動小組，可以先讀一讀課文“閱讀材料”中幾類文體范例，探究寫各種稿件要注意的事項：

寫信，要注意抒發(fā)真情實感，可以暢想20年后的同學(xué)是什么樣子，立下美好志向；

演講，要計劃好時間、地點、形式，根據(jù)演講對象及發(fā)現(xiàn)的問題，確定中心，收集材料，寫演講稿，演講時要注意調(diào)動場內(nèi)的氣氛；

寫建議書，要立足于自己的調(diào)查結(jié)果，針對不足提出自己的建議，建議盡可能具體。寫倡議書，號召全體學(xué)生為美好校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園出點力。

（2）室外活動小組，可以商量活動計劃：時間、地點、人員分工、需要請示的管理老師等，提出各種必需注意的問題，制訂活動計劃。老師對計劃的可行性，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，共同完善。（室外活動組可以單獨用一節(jié)課時間，也可以用課外時間，依據(jù)學(xué)校情況以及參與小組的人數(shù)多少決定。）

三、展示交流

1．部分室內(nèi)活動小組的成果，當(dāng)堂即可展示，如：寫信、寫建議書、寫倡議書等。

演講可以利用晨讀、班會時間開展。

2．室外活動結(jié)束后，學(xué)生可以以活動總結(jié)、活動體會的形式交流。

【設(shè)計意圖：綜合性學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方式的綜合，書本知識與實踐活動的結(jié)合。根據(jù)活動內(nèi)容，分為課內(nèi)和課外兩個小組。課內(nèi)組當(dāng)堂進(jìn)行活動、展示，課外組當(dāng)堂對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)些活動計劃并在活動結(jié)束后，學(xué)寫活動總結(jié)?！?/p>

四、教師小結(jié)

本節(jié)課的活動中，大家能主動參與，合作分工，完成活動任務(wù)。

第三課時 制訂畢業(yè)聯(lián)歡會活動計劃

【教學(xué)目的】

1．能在老師的幫助下，與同學(xué)一起組織策劃聯(lián)歡會。2．學(xué)生能積極參與聯(lián)歡會，并形成強烈的參與意識和濃厚的探究興趣的意識。

3.能在上期《書香伴我行》讀書匯報會中開展的班級活動計劃基礎(chǔ)上完成此設(shè)計?！窘虒W(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入，明確目標(biāo)

1．展示相關(guān)的圖片音樂資料（讀書匯報活動的節(jié)目單），激發(fā)、動員學(xué)生參與節(jié)目主持、表演、布置環(huán)境的熱情。

2．師：面臨畢業(yè)，我們心中肯定有千言萬語，和各種心情想要表達(dá)，最能表達(dá)感情的莫過于藝術(shù)，我們可以通過辦一場有意義的畢業(yè)聯(lián)歡會，充分地展示自己的個性、才華，表達(dá)自己對母校、老師、同學(xué)的美好感情。

3．本節(jié)課我們將共同制訂畢業(yè)聯(lián)歡會活動計劃?！驹O(shè)計意圖：綜合性學(xué)習(xí)重過程，重參與。通過對高級別的聯(lián)歡會策劃范例的展示，調(diào)動學(xué)生強烈的參與意識和濃厚的探究興趣，以達(dá)成綜合性學(xué)習(xí)的隱性目標(biāo)?！?/p>

二、探究如何制作活動計劃

1．學(xué)生先回顧過去開展過的一些文藝類活動（如慶元旦表演），說說如何才能把活動開展好。

例如，周密的計劃、全體同學(xué)的配合、主持人的能力、活動場地的布置、節(jié)目的挑選和排練等。2．小組內(nèi)討論如何制作聯(lián)歡會活動計劃

（1）師：周密科學(xué)的計劃是開展好這次活動的關(guān)鍵，大家說一說，你對這次活動有什么好的建議？（2）學(xué)生發(fā)言。（3）分組制訂計劃。

師：現(xiàn)在根據(jù)大家發(fā)言，我們能不能用一個序列把大家的建議排列起來呢？開展這次活動，第一要干什么？第二要干什么？??．把大家的建議排成一個順序，也就成了一個計劃，再根據(jù)實際情況，提出疑問，把不合理、不可行的地方改善，就成了一個完美的計劃?，F(xiàn)在請大家分組制訂計劃，比一比哪個組的計劃周密。

三、確立計劃

1．展示各小組制訂的計劃，其他同學(xué)提出疑問，指出漏洞，進(jìn)行完善。評選出最合理的計劃。2．確立計劃，并派專人記錄。

班級畢業(yè)聯(lián)歡會活動計劃

發(fā)動全班同學(xué)參與畢業(yè)聯(lián)歡會，積極準(zhǔn)備節(jié)目（也可以結(jié)合慶祝六一兒童節(jié)），積極報名，讓每一個學(xué)生都在活動中有事做，不要只當(dāng)觀眾。

文娛委員負(fù)責(zé)各項報名登記。

根據(jù)報名情況，選好主持人、評委、環(huán)境布置、舞臺服務(wù)等各類人員。確定好活動時間，地點，邀請哪些老師參加。主持人對節(jié)目進(jìn)行歸類。

文娛委員對主持人依據(jù)自愿原則進(jìn)行分工，一個主持人負(fù)責(zé)一類節(jié)目的指導(dǎo)和彩排，再確定一個主要主持人，負(fù)責(zé)不同類別節(jié)目次序的穿插，以及串詞，時間調(diào)控等。

制作聯(lián)歡會節(jié)目單，和老師再次審查，完善，確?？尚行裕囆g(shù)性。

開展活動時，要進(jìn)行優(yōu)秀節(jié)目評選，做出獎勵，攝像拍照，留作紀(jì)念。

【設(shè)計意圖：綜合性學(xué)習(xí)強調(diào)“自主”?；顒舆^程中主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動，特別重視探索和研究的過程，教師通過組織、引導(dǎo)，促使學(xué)生認(rèn)識到聯(lián)歡會活動的各種要素，制訂出合理、可行的計劃?！?/p>

四、學(xué)生報名，課外時間排練節(jié)目，編排節(jié)目

第四課時

開聯(lián)歡會

第三篇：龍泉小學(xué)總務(wù)后勤工作計劃1

龍泉小學(xué)總務(wù)后勤工作計劃

（2008---2009學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)?？倓?wù)工作堅持以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，抓好硬件建設(shè)。以學(xué)校教學(xué)工作為中心，以為教育教學(xué)服務(wù)、考研服務(wù)和為師生服務(wù)為宗旨，強化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理，確保后勤工作保障有力、服務(wù)到位，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量，為師生創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

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二、工作思路

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1、規(guī)范收費、亮證收費，堅決杜絕亂收費。嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，加強各項資金管理、票據(jù)管理和帳目管理。

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2、認(rèn)真做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。調(diào)整好教室、辦公室，分好課本、作業(yè)本，購置好辦公用品和衛(wèi)生工具等。

??

3、做好校長的參謀，及時匯報工作情況和學(xué)校財務(wù)狀況。

??

4、努力發(fā)揮好校產(chǎn)的最佳效益，杜絕集體財產(chǎn)的流失，同時經(jīng)常教育學(xué)生愛惜學(xué)校的一草一木，建立財產(chǎn)損壞賠償制度。

??

5、建立好學(xué)校財務(wù)公開欄，按規(guī)定、按要求定時、及時地公開學(xué)校財產(chǎn)情況。

??

6、不斷完美校園綠化布局。努力使綠化面積、種植品種大原有的基礎(chǔ)上有新的突破。種植不同花期的花草及常綠樹，創(chuàng)造一個寧靜、幽雅的教學(xué)環(huán)境，陶冶師生性情，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

??

7、重視對師生的愛護公物、節(jié)約能源意識的教育，從而使學(xué)校教學(xué)設(shè)

施更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

??

三、工作重點

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1、協(xié)助學(xué)校教學(xué)工作，做好后勤保障工作。

??

2、繼續(xù)硬件建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，創(chuàng)辦教育現(xiàn)代化學(xué)校。??

3、加強經(jīng)費的管理使用。強化學(xué)校財務(wù)管理，實行財務(wù)公開，對大對財務(wù)收支、基礎(chǔ)維修、大宗用品采購等方面進(jìn)行科學(xué)管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。

??

4、做好校園綠化。

??

5、高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制，落實防火、防盜等各項預(yù)防措施。

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6、加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度。

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四、工作目標(biāo)

??

1、期初根據(jù)各年級的教學(xué)需求，及時配齊教學(xué)備，使教學(xué)工作正常進(jìn)行。

??

2、做好各項維修工作，按時檢查。

??

3、規(guī)范圖片的日常管理工作，努力為廣大師生的學(xué)習(xí)與工作提供服務(wù)。??

五、工作措施

??

（一）、更新觀念，增強服務(wù)意識

樹立師生利益、家長利益至上的服務(wù)觀，把師生、家長的合理需要作為開展工作的出發(fā)點的歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生和家長服務(wù)。??

（二）、精打細(xì)算，嚴(yán)格財務(wù)管理

??

1、依據(jù)教學(xué)需求，學(xué)校實際，本著精打細(xì)算的原則，制訂經(jīng)費預(yù)算，嚴(yán)格實行計劃經(jīng)費限額使用。

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2、加強對電話費、水電費和打印費等的管理。

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3、嚴(yán)格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。

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（三）、物盡其用，發(fā)揮設(shè)備功能

??

（四）加強協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作

??定期進(jìn)行校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

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（五）、長抓不懈，提高安全防患意識

??

六、行事歷

二月份工作：

1、收費、分發(fā)學(xué)生新書；

2、分發(fā)衛(wèi)生工具；

3、分發(fā)教師的各類教學(xué)用書；

4、分發(fā)教師的教學(xué)、辦公室日用品；

5、檢查線路、維修門窗和辦公桌椅；

6、檢查校園安全設(shè)施，有隱患及時處理。

三月份工作：

1、檢查綠化工作，定期清理花壇，美化校園；

2、做好帳物兩清；

3、公共財產(chǎn)核對，做好維修工作；

四月份工作：

1、排查校園安全隱患；

2、做好固定資產(chǎn)登記工作；

3、慶?！拔逡还?jié)”。

五月份工作：

1、財產(chǎn)檢查；

2、電教器材維修保養(yǎng)。六月份工作：

1、做好帳目；

2、校舍安全檢查。

七月份工作：

1、做好一切分共財產(chǎn)收繳工作；

2、財務(wù)公布。

第四篇：2014年龍泉五小運動會開幕式主持詞

龍泉五小2014年秋季學(xué)生運動會開幕

式主持詞

1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、2老師們、1同學(xué)們：

（合）大家好！

2在這秋高氣爽，天高云淡的季節(jié)里

1我們相聚在這金黃的世界

2相會在這收獲的的季節(jié)

1讓豪情燃燒

2讓生命射出智慧的光芒

1健康的體魄，充沛的精力更是每一個人工作和學(xué)習(xí)的重要條件。

在全面實施素質(zhì)教育的今天，發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)，便是我們最迫切的愿望。

2進(jìn)入歷史的新紀(jì)元，龍泉五小在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，不斷

拼搏，艱苦奮進(jìn)，一步步地走向輝煌。

1經(jīng)過精心籌劃、組織實施，今天，我們歡聚一堂。

2共同迎來了龍泉五小2014年秋季運動會！

1參加這次體育盛會的共有12只代表隊。在本屆運動會上，他們將發(fā)揚更高、更快、更強的奧林匹克精神，秉承“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚風(fēng)格，為班級增光，為校園添彩。

2本次運動會，共設(shè)有8個項目，拔河、乒乓球、跳繩、4*50米接力、踢毽子、兩人三足跑、夾乒乓球、籃球賽。希望我們的參賽選手在賽場上努力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平。1本次運動會將在裁判員老師的嚴(yán)謹(jǐn)、公正的執(zhí)法中順利進(jìn)行。為使本次運動會成功開展，全體裁判將本著公平、公正、實事求是的態(tài)度和穩(wěn)健、熱情、大公無私的工作精神，統(tǒng)一尺度，秉公執(zhí)法，全心全意為賽事護航。我們期待著本次運動會中，我校體育成績紀(jì)錄能夠再次突破，我們期待著在裁判員公正的執(zhí)法中，運動會所有賽事圓滿告捷。讓我們共同祝愿龍泉五小2014年秋季運動會取得圓滿成功！2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，1敬愛的老師、2親愛的同學(xué)們，激動人心的開幕式：

（合）現(xiàn)—在—開—始！

1現(xiàn)在我宣布運動員入場！（音樂）

2瞧，彩旗隊向我們走來了！五顏六色的彩旗，象征著豐富多彩的校園生活。紅色代表著熱情，綠色代表著希望，黃色代表著拼搏，藍(lán)色代表著友誼，粉色代表著夢想。這彩旗把我們“學(xué)業(yè)扎實、品德高尚、全面發(fā)展、個性揚長”的信心書寫得更加堅強！

1現(xiàn)在經(jīng)過主席臺的是我校的“鼓樂隊”。昂揚的斗志漲起來，歡騰的鑼鼓敲起來，敲響三場中心小學(xué)的志氣，敲響三場中心小學(xué)的自信。

天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。現(xiàn)在向我們走來的是六年級一班。加油吧，運動場上的健兒們，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也屬于你們！

2六（2）

看！6.2班的運動員們走過來了！他們個個精神飽滿，英姿颯爽，準(zhǔn)備在本次運動會上大顯身手。來吧！讓我們?yōu)樗麄兠恳淮纹床佑?，讓我們?yōu)樗麄兊拿恳淮闻炔桑?/p>

1六（3）

一張張綻放笑容的臉，一雙雙蘊含自信的眼，無不讓人感到充滿活力的氣息。你看，六年級三班走來了！讓我們預(yù)祝這個青春煥發(fā)的集體在本次運動會上再創(chuàng)佳績，譜寫輝煌！

2五（1）

迎面走來的是五年級一班的同學(xué)們。此時此刻，跑道便是他們精彩的舞臺，聲聲加油便是他們最高的獎項！終點永遠(yuǎn)在前方，成功永遠(yuǎn)在心中。

1五（2）

賽場上叱咤風(fēng)光，風(fēng)云下?lián)]汗如雨?？磁_上吶喊震天，吶喊中飽含期望，期望成功，期望勝利！健兒們，奮力拼搏吧！人生難得幾回搏。搏它個乘風(fēng)破浪，賽場風(fēng)光變幻莫測，保持心態(tài)永不言??！這就是五二班的精神！

現(xiàn)在向我們走來的是五年級（3）班，一個溫馨可愛，其樂融融的集體。在這個家庭里洋溢著他們的歡聲笑語，也留下了他們快樂成長的足跡。

2四（1）

四一班從一年級開始就秉承著“陽光、微笑、勤勞、勇敢”的班訓(xùn)，四一班，一個團結(jié)的集體；四一班，一個溫暖的大家庭；我們要把更高、更快、更強的信念品質(zhì)在美麗的北新校園發(fā)揚光大！1四（2）

放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，4.2班正踏著朝陽，激情豪邁走過來；他們步伐矯健、精神抖擻，加油吧！運動健兒們！勝利，將與我們4.2班同在！

2四（3）

看！三1班這個團結(jié)向上，激揚個性的集體邁著整齊化一的步伐，昂首闊步地向我們走過來了，這是一個充滿愛心和魅力的集體，讓我們?yōu)樗麄兠恳淮纹床佑停屛覀優(yōu)樗麄兊拿恳淮闻炔桑?三（1）

瞧！一群意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻的三、一班正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的團結(jié)的力量，燦爛的微笑寫著他們的自信，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力。

2三(2)班

瞧！一群意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻的孩子們正向我們走來，他們正是

英姿颯爽的 三(2)班可愛的孩子們。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑流露出他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力。

1三（3）

現(xiàn)在迎面向我們走來的是三（3）的孩子們。他們時刻告訴自己：我運動，我健康，我運動，我快樂！

四、校長致辭

請趙校長為大會致開幕辭。大家歡迎?。ńY(jié)束后鳴炮、奏樂）

五、裁判員代表宣誓

請裁判員代表宋建亮老師宣誓！大家歡迎！

六、運動員代表宣誓

請運動員代表宣誓！大家歡迎！

七、退場

運動會開幕式到此結(jié)束，請裁判員、運動員退場！

第五篇：2009年下期后勤工作總結(jié)

樟楊小學(xué)2010年下學(xué)期后勤工作總結(jié) 在上級教育行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，總務(wù)處各項工作順利完成，并取得了較好的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、總務(wù)工作方面

1、按照期初制定的后勤工作計劃落實各項工作，強化后勤管理。

認(rèn)真貫徹勤儉辦學(xué)的方針，切實做好教育教學(xué)的服務(wù)工作。與教育教學(xué)工作緊密配合，協(xié)調(diào)一致，主動做好相關(guān)設(shè)備的添置，維修及各種物質(zhì)供應(yīng)工作，為教育教學(xué)、科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

2、加強食堂和商店的管理，抓好商品安全衛(wèi)生工作。

加強對食堂的管理和監(jiān)督，由翁述強老師負(fù)責(zé)管理，努力辦好食堂，改善師生生活。食堂做到清潔衛(wèi)生，食物搭配合理，杜絕腐敗變質(zhì)的食品進(jìn)入食堂，不斷提高伙食質(zhì)量，做好食堂的帳務(wù)工作,充分發(fā)掘食堂的潛力。總務(wù)處定期、不定期地進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。嚴(yán)格對師生伙食從采購到制作進(jìn)行全過程監(jiān)督管理，嚴(yán)防食物中毒。炊事人員要按照崗位目標(biāo)責(zé)任切實做好炊事工作，不斷學(xué)習(xí)鉆研，提高廚藝，精心制作，學(xué)校力爭在經(jīng)費許可的情況下，對食堂設(shè)施進(jìn)行更新改造，切實提高伙食質(zhì)量?？倓?wù)處經(jīng)常深入了解師生需求，及時盡力解決師生生活中的一些實際問題。

加強對學(xué)校商店的管理，嚴(yán)禁商店出售“三無”產(chǎn)品，堅決杜絕霉?fàn)€變質(zhì)的食品在商店中出現(xiàn)。督促商店老板搞好周圍的環(huán)境衛(wèi)生。

3、學(xué)校食堂本學(xué)期取得了《餐飲服務(wù)許可證》。

4、在甲流防控工作中，健全門衛(wèi)制度和巡查制度，嚴(yán)格外來人員的進(jìn)出管理。堅持按要求消毒，無重大問題出現(xiàn)。

5、加強校產(chǎn)管理，積極籌資，不斷改善辦學(xué)條件。

期初對各班、各室及教師宿舍的玻璃進(jìn)行了一次徹底清查，全部裝配。將各班財產(chǎn)登記造冊，損壞堅決進(jìn)行賠償。體育室、儀器室、圖書室都由專人管理，做好器材、資料的領(lǐng)用和驗收。對水電設(shè)備定期檢查。我校積極籌措資金，積極完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施：1自來水改造；

2、教師辦公室、行政辦公室裝修；

3、校園綠化及各功能室添置。積極改善辦學(xué)條件，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6、扎實抓好學(xué)校安全工作，做好各種安全防范措施。

堅持每周進(jìn)行一次安全檢查，并認(rèn)真做好記錄，對不合安全規(guī)范的設(shè)施及時進(jìn)行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。行政值日教師在日常管理中重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育

報賬工作方面：

1、勤儉持家，做理財能手。

堅持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財務(wù)管理。嚴(yán)格把好日常經(jīng)費使用關(guān)，杜絕一切浪費現(xiàn)象的發(fā)生。做好學(xué)校各項經(jīng)費的預(yù)決算，各項開支都向校長請示、匯報，建立“一支筆”制度，不亂收費，不私分亂發(fā)，嚴(yán)格遵守財經(jīng)制度，按章辦事。并定期向教師匯報學(xué)校財經(jīng)情況。在經(jīng)費使用上，從學(xué)校實際出發(fā)，做好校長參謀，嚴(yán)格核算，做到合理開支，統(tǒng)籌兼顧，保證重點。嚴(yán)守財務(wù)制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴(yán)格采辦手續(xù)，2、嚴(yán)格票據(jù)管理，及時報賬。

3、按時做好食堂賬。

4、積極推行財務(wù)公開，增強財務(wù)工作的透明度

總之，全期工作有序進(jìn)行。相信來期工作能更上一層摟，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

郭韜

年01月10日2011