第一篇：2012屆高考語文第一輪教案：第12講 名言名句默寫

2012屆高考第一輪復(fù)習(xí)《第12講 名言名句默寫》精析精練教學(xué)案

一、考綱闡釋

最新《考試大綱》對本考點(diǎn)的要求是：默寫常見的名句名篇，能力層級為A級。所謂“常見”，一是指知名度高的，二是指常被引用的，三是指教材規(guī)定要背誦的，四是指考綱規(guī)定要背誦的占詩文篇目中的。所謂“名”是指“著名”，具體地講，就是寫景生動、議理深刻、抒情真切、情景交融、理景交融，引用較多、值得品味、富于啟迪的詩句和文句。近年來高考命題特別注重名篇的全篇(詩詞)或完整段落的默寫。

二、考點(diǎn)透析

“默寫常見的名句名篇”，是指對中國古代優(yōu)秀詩文作品極其重要的語句進(jìn)行考查，意在引導(dǎo)考生涌讀，培養(yǎng)語感，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)中的積累、感悟及熏陶，提高人文素質(zhì)。這些名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映了生活的真諦，或描摹了人物的情貌，或表現(xiàn)了事物的真相，具有思想性、哲理性、審美性。評議簡練，含意深刻，千百年來一直為人們所喜愛，而且常瀆常新，具有永恒的思想價值和藝術(shù)魅力。

對“名句名篇”的考查，所選用的句篇講求的足思想性、哲理性和審美性。

1．思想性

能體現(xiàn)高遠(yuǎn)的人生境界或高尚的道德情操。

例如：(1)安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!

(李白《夢游天姥吟留別》)

(2)老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。

(王勃《滕王閣序》)

2．哲理性

能概括生活的一般道理或?yàn)槿颂幨赖姆椒ǖ取?/p>

例如：(1)鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

(荀子《勸學(xué)》)

(2)知之者不如好之者，好之者不如樂之者：

3．審美性

寫人狀物凝練傳神，意象生動，意境深遠(yuǎn)。

例如：(1)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

(《論語》)

(王勃《滕王閣序》)

(2)亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

三、命題規(guī)律

縱觀近幾年的高考題，名句名篇的考查呈現(xiàn)以下規(guī)律特點(diǎn)：

1．開放和限制相結(jié)合。有的要求全部填寫，有的有“兩題(組)任選一題(組)”“任選×題(空)”“第×題必做”等限制，既有考查方向，又兼顧考查范圍。

2．賦分4～8分。

3．新題型不斷出現(xiàn)。除常用的直接填空即補(bǔ)寫上句或下句外，還出現(xiàn)了理解型默寫，如2011年的湖北卷、情境型默寫如2010年湖北卷以及開放型默寫甚至問答題、選擇題。如2010年重慶卷、2011年湖北卷與文學(xué)常識組合考查，2010年湖南卷還出現(xiàn)了選擇題。

4．所選名句名篇以詩詞為主，兼考散文；課內(nèi)為主，特別是《考試大綱》規(guī)定的初高中古詩文背誦篇目；內(nèi)容范圍在朝代上側(cè)重于先秦和唐宋。從文體上看，2011年新課標(biāo)地區(qū)詩歌和散文幾乎平分天下；從朝代上看，2011年涉及先秦作品的有13個省份，涉及唐宋詩詞的有16個省份幾乎每個省份都在同一份試卷中照顧到了從先秦到唐宋時代代表作品的作品的分布的均衡。

5．思想內(nèi)容上側(cè)重于思想性、哲理性和審美性。即選句內(nèi)容一般隸屬于下面四種情況：

(1)提示人類社會及事物發(fā)展規(guī)律的句子(即富有哲理性的句子)；(2)抒發(fā)愛國情懷、崇高理想、堅強(qiáng)意志、闊大胸懷的句子；(3)描寫優(yōu)美意境的名句；(4)反映以德治國、傳統(tǒng)美德、科學(xué)技術(shù)等方面的名句。

6．今后高考考查的綜合性應(yīng)該會逐步加強(qiáng)，題型創(chuàng)新是趨勢所在。

四、技法點(diǎn)撥

對于“默寫名句名篇”這一考點(diǎn)的復(fù)習(xí)應(yīng)考，要從以下幾方面人手：

1．整合名句名篇。

千古流傳的名句名篇很多，是不是都有可能考查?這就要求我們?nèi)パ芯扛呖荚嚲?，明確試題選材的價值取向。一般地說，以其積極的思想教育人、以其深刻的哲理啟發(fā)人、以其優(yōu)美的語言陶冶人的句子是考查的對象，是我們歸納整合的重點(diǎn)。

2．確認(rèn)需突破的重點(diǎn)。

高考復(fù)習(xí)的時間畢竟有限，而復(fù)習(xí)的內(nèi)容又如此龐雜，我們不能眉毛胡子一把抓，應(yīng)該

研究高考，抓住重點(diǎn)，各個擊破。綜觀近幾年高考，課本上的名句名篇是我們復(fù)習(xí)的目標(biāo)和重點(diǎn)。對于課本上需要背誦的內(nèi)容，我們要選取其中的對仗句、議論深刻句、運(yùn)用修辭手法明顯的句子、語言錘煉特別好的句子，多背背、多寫寫。

3．理解強(qiáng)記，不寫錯別字。對于名句中的關(guān)鍵字詞或易混字、易錯字，應(yīng)結(jié)合有關(guān)語言知識，聯(lián)系前后文，發(fā)揮聯(lián)想，深入理解和領(lǐng)會；還可用筆圈點(diǎn)出來，以引起注意，重點(diǎn)把握，強(qiáng)化記憶。

4．規(guī)范書寫，做到“三清”“三不”。須知，既然是默寫題，卷面書寫就顯得特別重要。“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦字，不寫非規(guī)范字，不添減筆畫。

五、高考典型例題

1.（2011·湖北卷T15）填空

（1）中國現(xiàn)代小說的開山之作是魯迅的《》。

（2）日本作家曾因《雪國》《古都》等作品獲諾貝爾文學(xué)獎。

（3）《過秦論》中“ ①，吞二周而亡諸侯”，氣勢恢宏；《屈原列傳》中“其稱文小而其指極大，②”，評斷公允：《滕王閣序》中“潦水盡而寒潭清，③”，意境澄凈：《琵琶行》中“醉不成歡慘將別，④”，情景交融。

解析：本題考查文學(xué)常識及名句名篇的識記能力，意在讓學(xué)生加強(qiáng)誦讀，培養(yǎng)學(xué)生語感。湖北卷今年繼續(xù)采用文學(xué)常識與名句名篇組合考查的形式。名句則采用了理解性的填空形式，加強(qiáng)了試題的難度。

答案：（1）狂人日記（2）川端康成（3）①振長策而御宇內(nèi)②舉類邇而見義遠(yuǎn)③煙光凝而暮山紫（4）別時茫茫江浸月

2.（2011·江西卷T15）古詩文填空。（5題限選4題）

（1）明明如月，___________？越陌度阡，___________。（曹操《短歌行》）

（2）___________，終鮮兄弟，___________，晚有兒息。（李密《陳情表》）

（3）我欲因之夢吳越，___________。湖月照我影，___________。（李白《夢游天姥吟留別》）

（4）___________，巫山巫峽氣蕭森。寒衣處處催刀尺，___________。（杜甫《秋興八首》其一）

（5）佳節(jié)又重陽，___________，___________。（李清照《醉花陰》）

解析：名句名篇的補(bǔ)寫，重要的是平時的積累。在積累時，對重點(diǎn)句子重點(diǎn)字詞要做好落實(shí)。江西卷采用了5題選4題的形式，為學(xué)生提供了選擇的空間。

答案：（1）何時可掇枉用相存（2）少無伯叔門衰祚?。?）一夜飛度鏡湖月送我至剡溪（4）露凋傷楓樹林白帝城高急暮砧（5）玉枕紗廚半夜涼初透

3.（2011·安徽卷T10）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任意做五小題）

（1）亦余心之所善兮。（屈原《離騷》）

（2）為天下笑者，何也？。（賈誼《過秦論》）

（3），引喻失義，以塞忠諫之路也。（諸葛亮《出師表》）

（4）仰觀宇宙之大，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）

（5）漁舟唱晚，；雁陣驚寒，生斷衡陽之浦。（王勃《滕王閣序》）

（6），忽到龐公棲隱處。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）

（7）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（蘇軾《定**》）

（8），水面清圓，一一風(fēng)荷舉。（周邦彥《蘇幕遮》）

解析：安徽卷依然采用八選五的形式。任選形式讓學(xué)生有了更大的空間。2011年新增加的篇目大都涉及，尤其是選修教材里的篇目。

答案：（1）雖九死其猶未悔（2）仁義不施而攻守之勢異也（3）不宜妄自菲簿（4）俯察品類之盛（5）響窮彭蠡之濱（6）鹿門月照開煙樹（7）一蓑煙雨任平生（8）葉上初陽干宿雨

第二篇：XX屆高考語文名句名篇默寫復(fù)習(xí)教案

XX屆高考語文名句名篇默寫復(fù)習(xí)教案

高三語文復(fù)習(xí)第20講

名句名篇默寫

（二）上一講引用了國家考試中心張偉民先生這樣的話：“名句名篇默寫首先要能默寫課文要求背誦的篇目，在些基礎(chǔ)上能夠背誦一些課外的但常見常用的名句則更好。”XX年的高考試題果真有課外的一小題。這就是《論語?雍也》中的“子曰：‘質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！蹦苣瑢懗鰜淼臉O少。本講專門選編課外（含初中學(xué)過的）名句名篇。

還要說明的一點(diǎn)是，備考不僅要注重背誦，還要注重“默寫”，把句序?qū)憣?，把字寫正確。從這兩年高考情況看，有的考生雖然會背誦，但默寫時常常寫錯字，尤其是《陳情表》中的那兩句出現(xiàn)了幾個莫名其妙的錯字，因而不能得分，這應(yīng)該引起我們的重視。

一、歷代散文中的名句名篇

補(bǔ)出下列文中空缺的部分。

．雖有佳肴，弗食不知其旨也。雖有至道。是故

。知不足，然后能自反也；知困。故曰：

。（《禮記?學(xué)記》）

2．獨(dú)學(xué)而無友，；燕朋逆其師；

。（同上）

3．合抱之木，生于毫末；

，；千里之行，始于足下。（《老子》）

4．臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以

，故能成其大；

故能成其深；，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。（李斯《諫逐客書》）

5．暮春三月，。見故國之旗鼓，感平生于疇日，撫弦登陴，豈不愴忄良

?。ㄇ疬t《與陳伯之書》）

6．國子先生，晨入太學(xué)，招諸生立館下，誨之曰：“

，，毀于隨。方今圣賢相逢，治具畢張，拔去兇邪，登崇畯良??”（韓愈《進(jìn)學(xué)解》）

7．嗚呼！汝病吾不知時，汝歿吾不知日；

，殯殮不得憑其棺，窆不得臨其穴。吾行負(fù)神明，而使汝夭。（韓愈《寄十二朗文》）

8．，；

。斯是陋室，惟吾德馨。（劉禹錫《陋室銘》）

9．自登朝來，年齒漸長，閱事漸多，每與人言，多詢事務(wù)；每讀史書，多求理道，始知

。（白居易《與元九書》）

0．予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？

，；居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君；是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂也？其必曰“

，”乎。（范仲淹《岳陽樓記》）

1．若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。，，山間之四時也。（歐陽修《醉翁停記》）

2．嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，？，此士之所以不至也。（王安石《讀〈孟嘗君傳〉》）

3．故予與同社諸君子，而為之記，亦以

。（張溥《五人墓碑記》）

4．是故聰與敏，可恃而不可恃也；

，自敗者也?；枧c庸，可限而不可限也；，自力者也。（彭端叔《為學(xué)一首示子侄》）

二、默寫唐詩中的名篇

補(bǔ)寫出下列詩中空缺的部分。

．城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

。

。無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之蜀州》）

2．故人具雞黍，邀我至田家。

。

。待到重陽日，還來就菊花。（孟浩然《過故人莊》）

3．黃河遠(yuǎn)上白云間。，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙《涼州詞》）

4．秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人末還。

。（王昌齡《出塞》）

5．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。，遍插茱萸少一個。（王維《九月九日憶山東兄弟》）

6．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

。（王維《渭城曲》）

7．朝辭白帝彩云間。

。（李白《朝發(fā)白帝城》）

8．故人西辭黃鶴樓，。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）

9．天門中斷楚江開，。（李白《望天門山》）

0．渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

。月下飛天鏡，云生結(jié)海流。乃憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟（李白《渡荊門送別》）。

1．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

。（高適《別董大》）

2．昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

，！

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

。

（崔顥《黃鶴樓》）

3．挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長；

。殺人亦有限，列國自有疆；茍能制侵陵，豈在多殺傷?。ǘ鸥Α肚俺鋈罚?/p>

4．好雨知時節(jié)，當(dāng)春及發(fā)生。

。

。曉看紅濕處，花重錦官城。（杜甫《春夜喜雨》）

5．錦城絲管日紛紛，半入江月半入云。

。（杜甫《贈花卿》）

6．歧王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

。（杜甫《江南逢李龜年》

7．月落烏啼霜滿天。

。（張繼《楓橋夜泊》

8．獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

9．慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。

。（孟郊《游子吟》

20．楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。

。（劉禹錫《竹枝詞》

21．孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

。

。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）

22．客舍并州已十霜，無端更渡桑乾水。

（賈島《渡桑乾》）

23．遠(yuǎn)上寒山石徑斜。

。（杜牧《山行》）

24．長安回往繡成堆，山頂千門次第開。

。（枚牧《過華清宮》）

25．千里鶯啼綠映紅。，多少樓臺煙雨中。（杜牧《江南春》）

26．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

。（李商隱《夜雨寄北》）

27．相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒，蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）

三、默寫唐宋詞名篇

補(bǔ)寫下列詞中空缺的部分。

．西塞山前白露飛。

。（張志和《漁歌子》）

2．汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭。

思悠悠，。月明人倚樓。（白居易《長相思》）

3．塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里。

濁酒一杯家萬里。

。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲》

4．一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？

，小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》

5．去年元夜時。月上柳梢頭。

今年元夜時，月與燈依舊。

。（歐陽修《生查子》）

6．老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？

。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

7．轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？

，此事古難全。

。（蘇軾《水調(diào)歌頭?丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由》）

8．昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人。

。（李清照《如夢令》

9．常記溪這日暮，沉醉不知?dú)w路。，。（李清照《如夢令》

0．當(dāng)年萬里覓封侯。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。

。此生誰料，心在天山，身老滄洲。（陸游《訴衷情》）

1．驛外斷橋邊，寂寞開無主。

。

無意苦爭春，一任群芳妒。

。（陸游《卜算子?詠梅》）

2．醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

馬作的盧飛快。

?？蓱z白發(fā)生。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）

3．明月別枝驚鵲，清風(fēng)夜半鳴蟬。

。

七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

4．何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，！

年少萬兜鍪，坐斷東面戰(zhàn)未體。

？。

。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）

四、默寫宋詩中的名篇

補(bǔ)寫出下列詩中空缺的部分。

．京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

。（王安石《泊船瓜洲》）

2．水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。

。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》其一）

3．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

。（蘇軾《題西林壁》）

4．莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，柱杖天時夜扣門。（陸游《游山西村》）

5．僵臥孤村不自哀。夜闌臥聽風(fēng)吹雨。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》其二）

6．應(yīng)嫌屐齒印蒼苔，十扣柴扉九不開。

。（葉紹翁《游小園不值》）

7．，石橋朱塔兩依然。，細(xì)雨垂楊系畫船。（范成大《橫塘》）

8．畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同；

。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）

9．梅子黃時日日晴。綠陰不減來時路

。（曾幾《三衢道中》）

0．辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

。（文天祥《過零丁洋》）

附：答案

．弗學(xué)不知其善也

學(xué)然后知不足，教然后知困

然后能自強(qiáng)也

教學(xué)相長也

2．則孤陋而寡聞

燕辟廢其學(xué)

3．九層之臺，起于累土

4．太山不讓土壤

河海不擇細(xì)流

王者不卻庶眾

5．江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛

6．業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思

7．生不能相養(yǎng)以共居，歿不得撫汝以盡哀

8．山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈

9．合為時而著，歌詩合為事而作

0．不以物喜，不以己悲

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

1．野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者

2．尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門

3．哀斯墓之陡有石也

亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也

4．自恃其聰與敏而不學(xué)者，不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者

二、1．與君別離意，同是宦游人

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

2．綠樹村邊合，青山郭外斜

開軒面場圃，把酒話桑麻

3．一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳

4．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山

5．每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處

6．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人

7．千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

8．煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。

9．碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

0．山隨平野闊，江入大荒流。

1．莫愁前路無知己，天下誰人不識君！

2．黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

3．射人先射馬，擒賊先擒王。

4．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

5．此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞！

6．正是江南風(fēng)景好，落花時節(jié)又逢君。

7．江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

8．春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

9．誰言寸草心，報得三春暉。

20．東邊日出西邊雨，道是無晴卻有情

21．幾處早鶯奪暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

22．歸心日夜憶咸陽，卻望并州是故鄉(xiāng)

23．白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

24．一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

25．水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺

26．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時

27．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

三、1．桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

2．吳山點(diǎn)點(diǎn)愁

恨悠悠，恨到歸時方使休

3．長煙落日孤城閉

燕然未勒歸無計

羌管悠悠霜滿地

4．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

5．花市燈如晝

人約黃昏后

不見去年人，淚濕春衫袖

6．錦帽貂裘，千騎卷平岡

會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

7．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

但愿人長久，千里共蟬娟

8．卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。

9．興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

0．匹馬戍梁州

胡未滅，鬢先秋，淚空流

1．已是黃昏獨(dú)自愁

更著風(fēng)和雨

零落成泥碾作塵，惟有香如故。

2．沙聲秋點(diǎn)兵

弓如霹壢驚弦。也卻君王天下事，贏得生前身后名。

3．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

4．工盡長江滾滾流

天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

四、1．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還！

2．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜

3．不識廬山真面目，只緣身在此山中

4．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

5．尚思為國戍輪臺

鐵馬冰河入夢來

6．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來

7．南浦春來綠一川

年年送客橫塘路

8．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

9．小溪泛盡卻山行

添得黃鸝四五聲

0．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍

人生自古誰無死，留取丹心照汗青

第三篇：1994-2007高考語文名言名句

03年：

1、子曰：“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史” 文質(zhì)彬彬,然后君子”?！墩撜Z·雍也》

2、外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之童。煢煢孑立,形影相吊。李密〈陳情表〉

3、風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江袞袞來。杜甫〈登高〉 04年：

1、學(xué)然后知不足，教然后知困?！炊Y記·學(xué)記〉

2、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。王安石《泊船瓜洲》

3、大江東去，浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是:三國周郎赤壁。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》 05年：

1細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟 星垂平野闊,月涌大江流 名豈文章著,官應(yīng)老病休 飄飄何所似,天地一沙鷗

杜甫《旅夜抒懷》

2、工欲善其事，必先利其器?！墩撜Z·衛(wèi)靈公》

3、江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？白居易《江南好》 06年：

1、王曰:“善?！蹦讼铝?“群臣吏民，有面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;謗議于市朝,聞寡人之耳者,受下.賞。令初下，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，無可進(jìn)者。

《戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》

2、王國維在《人間詞話》中認(rèn)為：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界 ：一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。（晏殊《蝶戀花》；二是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”（柳永《鳳棲梧》）三是眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（辛棄疾《青玉案》）07年：

1、木直中繩，,輮以為輪,其曲中規(guī),雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己，則智明而行無過矣！荀子《勸學(xué)》

2、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。屈原《離騷》

一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？杜牧《阿房宮賦》

行路難，行路難。多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。李白《行路難》 Re:[整理]五年來名句默寫匯集——全國二、三套

04年二套：

1、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。杜甫《蜀相》

2、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。李商隱《無題》

3、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。曹操《龜雖壽》 04年三套；

1、淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。諸葛亮《誡子書》

2、悟已往之不諫，知來者之可追。陶淵明《歸去來兮辭》

3、多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。柳永《雨霖鈴》 04年：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。王勃《滕王閣序》

2、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。朱熹《觀書有感》

3、春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。李煜《虞美人》 05年三套：

1、君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”,潁陽去黃河...君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。李白《將進(jìn)酒》

2、句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，惑之不解，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。韓愈《師說》

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。王勃《送杜少甫之任蜀州》 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適《別董大》

05年二套：

但見

1、舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味,樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。杜甫《客至》

2、百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。白居易《錢塘湖春行》

客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蘇軾《赤壁賦》 06年：

1、丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。杜甫 《蜀相》

2、親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。諸葛亮《出師表》

3、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。晏殊《浣溪沙》

4、枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家, 古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》

07年：

1、北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也。化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也。怒而飛,其翼若垂天之云。莊子《逍遙游》

2、楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

3、予謂菊?；ㄖ[逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。周敦頤《愛蓮說》 Re:[整理]五年來名句默寫匯集——北京卷

04年：

古人寫文章常借古諷今，杜牧《阿房宮賦》“嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下了?！苯枨販缤龅慕逃?xùn)批語唐敬宗廣建宮室。蘇洵《六國論》“悲夫，有如此之勢，而為積威之所劫，日削月割，以趨于亡。仁義不施而攻守之勢異也！”用六國破亡的教訓(xùn)諷刺北宋賂遼。05年：

1、乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨”賈誼《過秦論》

2、君當(dāng)做磐石，妾當(dāng)做蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移?！犊兹笘|南飛》

3、江娥啼竹素女愁,李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。李賀〈李憑箜篌引〉

4、自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。姜夔《楊州慢》 06年：

1、《勸學(xué)》強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須日積月累，持之以恒，因而警喻說：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

2、曹操《短歌行》抒發(fā)了廣招賢才、一統(tǒng)天下的博大胸懷，詩的最的四句是：山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心。

3、《阿房宮賦〉通過阿房宮的興毀揭示了秦王朝覆滅的歷史教訓(xùn)，故說：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使用權(quán)后人而復(fù)哀后人也。

4、〈雨霖鈴〉是抒寫離情別緒的名作，詞中寫道：多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)；今宵酒巴醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。07年：

（鄒忌）曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！稇?zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》

2、自古逢秋悲寂寥, 我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上, 便引詩情到碧霄。劉禹錫《秋詞》

3、六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女,時時猶唱,后庭遺曲”

王安石〈桂枝香·金陵懷古》

4、碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。王實(shí)甫《長亭送別》

Re:[整理]五年來名句默寫匯集——重慶卷

04年：

1、故曰：知己知彼，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼不知己，每戰(zhàn)必敗。《孫子兵法·謀攻》

2、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣?！睹献印ち夯萃跎稀?/p>

3、山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。曹操《短歌行》 05年：

1、高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其鋒未虧。屈原《離騷》

2、守著窗兒，獨(dú)自怎么生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)瞇滴滴。李清照《聲聲慢》

3、既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？悟已往知不諫，知來者之可追。陶淵明《歸去來兮辭》

4、蒼山負(fù)雪，明燭天南。望晚日照城廓，汶水、徂徠如畫。姚鼐《登泰山記》

5、微風(fēng)過后，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。朱自清《荷塘月色》 06年：

1、仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。王羲之〈蘭亭集序〉

2、風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江袞袞來。杜甫〈登高〉

3、振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯。此二句出自〈過秦論〉作者是賈誼。

4、漢末建軍安時期，以三曹、七子為代表團(tuán)的詩歌創(chuàng)作，體現(xiàn) 了“慷慨以任氣”的時代風(fēng)格，開創(chuàng)了被后世譽(yù)為“建安風(fēng)骨”的優(yōu)良傳統(tǒng)。07年：

1、氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀?！缎l(wèi)風(fēng)·氓》

2、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。白居易《琵琶行》

3、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。陶淵明《歸去來兮辭》

4、句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，惑之不解，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。韓愈《師說》

5、清末四大遣責(zé)小說是指《官場現(xiàn)形記》《孽?；ā贰独蠚堄斡洝贰抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》

6、在歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)傷口中，以恢弘氣勢探索俄國社會出路的巨著是列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》。

Re:[整理]五年來名句默寫匯集——廣東卷

04年：

1、且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。李白《夢游天姥吟留別》

2、客有吹洞簫者,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣,如訴;余音弱弱,不絕如縷。蘇軾《赤壁賦》

3、滾滾長江東逝水 浪花淘盡英雄 是非成敗轉(zhuǎn)頭空 青山依舊在 幾度夕陽紅。《三國演義》片頭曲。

05年：

1、木直中繩，,輮以為輪,其曲中規(guī),雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己，則智明而行無過矣！荀子《勸學(xué)》

2、碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。王實(shí)甫《長亭送別》

3、眾芳搖落獨(dú)暄妍,占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。林逋《山園小梅》 06年：

1、君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”,潁陽去黃河...君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。李白《將進(jìn)酒》 寫出杜甫“三吏”“三別”中兩篇作品的名字。

2、圣人無常師?？鬃訋熪白印?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子?？鬃釉?三人行,則必有我?guī)?。是故弟子不必不如?師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。韓愈《師說》

寫出柳宗元兩篇散文作品的名稱。07年：

1、客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。王灣《次北固山下》

2、間關(guān)鶯語花底滑, 幽咽泉流水下灘。冰泉冷澀弦凝絕, 凝絕不通聲漸歇。白居易《琵琶行》

3、秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？杜牧《阿房宮賦》

4、斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》

Re:[整理]五年來名句默寫匯集——湖北卷 04年：

1、莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。李商隱《錦瑟》

2、碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。王實(shí)甫《長亭送別》

3、且夫天地之間，物各有主.茍非吾之所有 ,雖一毫而莫取.唯江上之清風(fēng) ,與山間之明月 ,耳得之而為聲 ,目遇之而成色 ,取之無禁 ,用之不竭 ,是造物者之無盡藏也 ,而吾與子之所共食."--蘇軾《赤壁賦》

05年：

古代詩詞常以：月烘托意境。比如：李白《夢游天姥吟留別》中的“湖月照我影，送我至郯溪”；王給《山居秋暝》中的“明月松間照相館，清泉石上流”；李清照《一剪梅》中的“雁字回時，月滿西樓”；姜夔《揚(yáng)州慢》中的“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”。06年：

1、奧地利作實(shí)弗蘭茨·卡夫卡的小說《變形記》敘述了主人翁格里高爾變成大甲蟲的荒誕故事。

2中國現(xiàn)代作家沈從創(chuàng)作的小說邊城是一部田園牧歌式的杰作。

3、古代詩文中有許多描寫祖國山河壯美的名句。比如，李白《夢游天姥吟留別》聽天姥連天向天橫，對此欲倒東南傾和半壁見海日，空中聞天雞；又如蘇軾的《赤壁賦》中的白露橫江,水光接天,縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。

07年：

1、賈誼〈過秦論〉吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威震四海。，極言秦始皇的功業(yè)；蘇軾〈念奴嬌·赤壁懷古〉”談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。描繪了周瑜的英氣勃發(fā);杜甫<蜀相>出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。抒發(fā)了壯志未酬的遺愿;陸游<書憤>樓船夜雪瓜洲渡, 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。表現(xiàn)了抗擊金兵的豪邁氣慨.2<促織>選取自蒲松齡的文言短篇小說集<聊齋志異>,揭露了封建皇帝的荒淫;俄國計人普希金的<致大海>,表現(xiàn)了對自由的向往.Re:[整理]五年來名句默寫匯集——湖南卷

04年：1周任有言曰:“陳力就列,不能者止!” 〈論語·季氏將伐顓臾〉

2、細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊,月涌大江流?！抖鸥Α绰靡故銘选?/p>

3、生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。李清照《夏日絕句》 05年： 河漢清且淺,相去復(fù)幾許。盈盈一水間,脈脈不得語?！短鎏鰻颗Ｐ恰?/p>

2、青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。曹操《短歌行》

3、明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。王維《山居秋暝》

4、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過焉。荀子《勸學(xué)》

5、其稱文小而其旨極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。司馬遷《屈原列傳》

6、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。王勃《滕王閣序》

06年：

1、紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。屈原《離騷》

2、方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?(蘇軾《前赤壁賦》)

07年：

1、送子涉淇，至于頓丘。。將子無怒，秋以為期。（《衛(wèi)風(fēng)氓》

2、祖母劉。臣少多疾病，九歲不行。（李密《陳情表》），上出重霄，下臨無地，鶴汀鳧渚，桂殿蘭宮。（王勃《滕王閣序》）04年：

人生得意需盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來！李白《將進(jìn)酒》

2、秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。杜牧《阿房宮賦》

3、一粥一飯,當(dāng)思來自不易;半絲半縷,恒念物力維艱?！吨熳又渭腋裱浴?05年：

1、恰同學(xué)少年, 風(fēng)華正茂;書生意氣, 揮斥方遒。指點(diǎn)江山, 激揚(yáng)文字, 糞土當(dāng)年萬戶侯。毛澤東《沁園春·長沙》

2、畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月下魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。杜甫《詠懷古跡》

3、想當(dāng)年、金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》

06年：

“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。蘇軾《赤壁賦》

2、羈鳥戀舊林,池魚思故淵.陶潛<歸園田居> 3金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù).秦觀<鵲橋仙>

3、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。李白《春夜洛城聞笛》

5、固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作——王羲之《蘭亭集序》

6、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥《過零丁洋》

7、學(xué)然后知不足，教然后知困?！抖Y記·學(xué)記》

8、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。《論語·述而》 根據(jù)下面的提示，用課文原文填空：

1、杜甫《旅夜抒懷》中描繪雄渾闊大境界的兩句是：山隨平野盡，月涌大江流。

2、李煜《虞美人》詞中將悉思形象化的兩句是：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。07年：

1、胡人不也南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。賈誼《過秦論》

2、景翳翳以將入,撫孤松而盤桓——陶潛《歸去來兮辭》

3我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。李白《夢游天姥吟留別》 4親朋無一字，老病有孤舟。杜甫《登岳陽樓》

5、白露橫江, 水光接天?？v一葦之所如, 凌萬頃之茫然...——蘇軾《赤壁賦》

6、過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。姜夔《揚(yáng)州慢》

04年：

1、蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》?！抉R遷〈報任安書〉

2、山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月,夜深還過女墻來。——劉禹錫〈石頭城〉

3、“煙籠寒水月籠紗,夜泊秦淮近酒家,商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”(杜牧的《泊秦淮》)。

4、千古興亡多少事?悠悠!不盡長江滾滾流?！赌相l(xiāng)子.登京口北固亭有懷》 辛棄疾 05年：

1、況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,哀吾生之須臾,羨長江之無窮?！K軾《赤壁賦》

2、映階碧草自春色, 隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計, 兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟?！鸥Α妒裣唷?/p>

3、流水落花春去也,天上人間?！铎稀独颂陨场?《詩》三百，一言以蔽之，曰“思無邪”?！墩撜Z》

中外句著常有一個精妙的開頭語，例如俄國作家列夫托爾斯泰的《安娜?卡列尼娜》的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中國作家羅貫中的《三國演義》中的話說天下大勢，分外必合，合久必分。

06年：

1、臣生當(dāng)殞首,死當(dāng)節(jié)草,此情無以為報——李密《陳情表》

2、春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾——白居易《琵琶行》

3、思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥?！K洵《六國論》

4、知我者謂我心憂,不知者謂我何求——《詩經(jīng)?黍離》

5、霧失樓臺,月迷津渡,桃源望斷無尋處?？煽肮吗^閉春寒,杜鵑聲里斜陽暮?！赜^《踏莎行》

07年：

1、宋初著名詞人溫許筠對詞的發(fā)展有很大影響，其《菩薩蠻》（小山重疊金明滅）表現(xiàn)了一個女子的孤獨(dú)心情；錯誤-宋初-------------，改正-----晚唐----------------

2、最近讀了茅盾的長篇小說《林家鋪?zhàn)印罚矣∠笞钌畹氖敲褡遒Y本家吳蓀甫與買辦資本家趙伯韜之間的明爭暗斗。錯誤—林家鋪?zhàn)?-------------，改正----子夜----------------

3、在眾多的外國作家中，我特別喜歡英國作家薩繆爾?貝克特，她創(chuàng)作的《墻上的斑點(diǎn)》是其第一篇意識流小說。錯誤：------薩繆爾?貝克特------------改正-----弗吉尼亞?伍爾夫 江蘇卷：04年：

1、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履薄冰?！对娊?jīng)?小雅?小旻》:

2、嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。――唐?杜牧《阿房宮賦》

3、想當(dāng)年、金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧?！翖壖病从烙鰳?京口北固亭懷古〉

05年：

1、西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚...——王實(shí)甫〈西廂記〉

2、冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲?！拙右住磁眯小?/p>

3、子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜《論語?子罕》 06年：。

1、惟草木之零落兮,恐美人之遲暮。屈原《離騷》

2、舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?蓬門今始為君開。杜甫《客至》

3、寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,哀吾生之須臾,羨長江之無窮?！K軾《赤壁賦》

4、子曰：知

之者不如好知者,好知者不如樂之者 《論語?雍也》 07年：

1、阿房宮賦(唐)杜牧 長橋臥波,未云何龍?復(fù)道行空,不霽何虹

2、遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅,故國神游,多情應(yīng)笑 我,早生華發(fā),人生如夢,一尊還酹江月。蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》

3、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩》

4、倉稟實(shí)則知禮節(jié),衣食足則知榮辱——管子?牧民 遼寧卷：

04年：

1、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。《孟子?梁惠王上》

3、而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^,常在于險遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。王安石《游褒禪山記》

4、碧云天,黃花地。西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉,總是離人淚!——王實(shí)甫《西廂記》 05年：

1、中唐詩人—韓愈-----的“草色遙看近卻無”與盛唐詩人王維詩中的“白云回望合，青靄入看無”有異曲同工之妙，一直為人們所傳誦。

2、、南宋詞人姜夔在《揚(yáng)州慢》中有“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”之句，描繪了戰(zhàn)爭洗耳恭聽劫后揚(yáng)州城的荒蕪景象，令人感嘆。

3、魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作家加西亞?馬爾克期是哥倫比亞人，其小說《百年孤獨(dú)》被譽(yù)為“再現(xiàn)了拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。06年：

陸游曾用“出師一表真名士，千載誰堪伯仲間”來表達(dá)對諸葛亮的仰慕之情。

2、五勃的《滕王閣序》中，“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”兩句描寫的是深秋的景色。

3、中國戲曲主要包括宋元南戲、元雜劇、明清傳奇，以及近代、現(xiàn)代的京劇和各種地方戲。

4、法國作家羅曼?羅蘭的《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》合稱為“名人傳” 07年：

1、杜甫《旅夜抒懷》中用“山隨平野盡，月涌大江流”，寫景雄渾闊大，歷來為人所稱道。

2、蘇軾在《赤壁賦》中用哀吾生之須臾，羨長江之無窮的詩句，發(fā)出了人生短暫的浩嘆。

3、人民藝術(shù)家老舍的三幕話劇《茶館》，采用圖卷宗式結(jié)構(gòu)，塑造了王利發(fā)、常四爺?shù)弱r活的文學(xué)形象。

4、法國作家巴爾扎克他作的《人間喜劇》展開了19世紀(jì)上半葉法國社會生活的畫卷，被稱為法國社會的“百科全書”。

天津卷：

04年：

1、子曰：:“由!誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。”——論語?為政

1、云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。王勃《滕王閣序》

2、莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙?！钌屉[《錦瑟》 05年：

1、是故明君制民之產(chǎn),必使仰足以事父母,俯足以畜妻子——孟子《齊桓晉文之事》

2、曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙,狗吠深巷中,雞鳴桑樹巔——陶淵明《歸田園居》

3、三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭,空悲切。岳飛《滿江紅》 06年：

1、王國維說：以我觀物，故物皆著我之色彩。同樣是菊花，在婉約派女詞人李清照看來“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”《聲聲慢》；而在革命領(lǐng)袖毛澤東筆下則是“人 生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香”采桑子?重陽

07年：

1、賈誼在《過秦論》中寫道：然秦以區(qū)區(qū)之地，,致萬乘之權(quán),招八州而朝同列,百有余年矣;秦觀在《鵲橋仙》中寫道：纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻、人間無數(shù)。

2、王安石在《游褒禪山記》中寫道：“余于仆碑,又以悲夫古書之不存,后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!”

3、杜甫在《客至》詩中寫道：舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?蓬門今始為君開。上海卷：

04年：

1、轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情?！拙右住杜眯小?/p>

2、后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也?！拍痢栋⒎繉m賦》

3、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！徸哉洹都汉ルs詩》

4、，紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行?！?陸游《冬夜讀書示子聿》

5、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！墩撜Z》 05年：

1、越人語天姥,云霞明滅或可睹——李白《夢游天姥吟留別》

2、...蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫不絕——吳均《與朱元思書》

3、江流天地外,山色有無中——王維《漢江臨泛》

4、江山如畫，一時多少豪杰。蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》

5、青山遮不住，畢竟東流去。辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》

6、君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z?述而》 06年：

1曲終收拔當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛。東船西航悄無言,唯見江心秋月白。[——白居易《琵琶行》

3、山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言?！諠摗讹嬀啤?/p>

4、青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。——《長歌行》

5、洛陽之盛衰,天下治亂之候也 園圃之廢興,洛陽盛衰之候也——李格非《書〈洛陽名園記〉》

6、盈盈一水間，脈脈不得語?！豆旁娛攀?迢迢牽牛星》

7、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。曹雪芹〈紅樓夢〉

8、倉稟實(shí)則知禮節(jié),衣食足則知榮辱——司馬遷〈史記?貨殖列傳〉 07年：

1、思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。——蘇洵〈六國論〉

2、聞道有先后,術(shù)業(yè)有,如是而已——韓愈〈師說〉

3、其稱文小而其旨極大,舉類邇而見義遠(yuǎn)——司馬遷〈報任安書〉

4、染柳煙濃,吹梅笛怨,春意知幾許? 元宵佳節(jié),融和天氣,次第豈無風(fēng)雨?來相召、香車寶馬,謝他酒朋詩侶——李清照〈永遇樂〉

5、落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明?！S庭堅〈登快閣〉

6、往者不可諫，來者猶可追?！凑撜Z?微子〉

7、良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。湯顯祖〈牡丹亭〉

北京卷 04年：

古人寫文章常常借古諷今。杜牧〈阿房宮賦〉：“嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦滅亡的教訓(xùn)批評唐敬宗廣建宮室。蘇洵〈六國論〉：“悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫,日削月割以趨于亡,為國者無使為積威之所劫哉!”用六國破滅的教訓(xùn)諷刺北宋賂遼。05年：

1、賈誼《過秦論》中有“乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨”，2、君當(dāng)作磐石`妾當(dāng)作蒲葦`蒲葦紉如絲`磐石無轉(zhuǎn)移——〈孔雀東南飛〉

3、江娥啼竹素女愁,李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑——李賀〈李憑箜篌引〉

4、自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,清角吹寒,都在空城。杜郎俊賞,算而今,重到須驚?？v豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生?——姜夔〈揚(yáng)州慢〉

06年：

1、〈勸學(xué)〉強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須日積月累、持之以恒，因而警喻說：鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

2、曹操《短歌行》抒發(fā)了廣招人才、一統(tǒng)天下的博大胸懷，詩的最后四句是：山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心?！?/p>

3、〈阿房宮賦〉通過阿房宮的興毀揭示秦王朝覆亡的歷史教訓(xùn)，故說：秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也

4、〈雨霖鈴〉（寒蟬凄切）是抒寫離情別緒的名作，詞中寫道：多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘月 07年：

1、鄒忌曰：吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?！稇?zhàn)國策?鄒忌諷齊王納諫》

2、自古逢秋悲寂寥, 我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上, 便引詩情到碧霄?！獎⒂礤a〈秋詞〉

3、六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。至今商女,時時猶唱,《后庭》遺曲。-王安石〈桂枝香?金陵懷古〉

4、碧云天,黃花地。西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉,總是離人淚!——王實(shí)甫〈西廂記〉 1993：在橫線上填寫原句（3分）

（1）___________，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z》

（2）鍥而舍之，_________ ；鍥而不舍，________?！秳駥W(xué)》

（3）是故，__________道之所存，師之所存也。《師學(xué)》

（4）吾不能變心以從俗兮，_______________?！渡娼?/p>

1994年：

1、它山之石，可以攻玉?！对娊?jīng)》

2、工欲善其事,必先利其器?！墩撜Z》

3、己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》

4、桃李不言，下自成蹊?！妒酚洝?1995年：

1、流水不腐，戶樞不蠹。馬總《意林》

2、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？《論語》

3、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。李商隱《無題》

4、沒有規(guī)矩，不能成方圓?！睹献印るx婁上》

5、滿招損，謙受益?！渡袝?1996年：

1、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！睹献印?/p>

2、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適《別董大》

3、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。岑參《白雪歌送武判官歸京》

4、韓愈進(jìn)學(xué)解：「業(yè)務(wù)于勤荒于嬉，行成于恩毀于隨。

5、由儉入奢易，由奢入儉 難。司馬光《訓(xùn)儉示康》 1997年：

1、不積跬步，無以至千里。《勸學(xué)》

2、學(xué)然后知不足，教然后知困?！抖Y記》

3、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》

4、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。魯迅《自題小像》 1998年：

1、玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道”出自《禮記.學(xué)記》。

2、此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。杜甫《贈花卿》

3、舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。這兩句出自唐代詩人劉禹錫的<<烏衣巷>>!

4、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里《小池》 2002年：

1、我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。白居易《琵琶行》

2、千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧?/p>

3、故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。荀子《勸學(xué)》

第四篇：2012屆高考語文第一輪 第19講 小說閱讀教案

2012屆高考第一輪復(fù)習(xí)《第19講 小說閱讀》精析精練教學(xué)案

一、考綱闡釋

最新《考試大綱》中對小說閱讀有如下的要求： 1.分析綜合C（1）分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題

（2）分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法 2.鑒賞評價D（1）體會重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力（2）欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力（3）對作品表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向作出評價 3.探究F（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)（2）探討作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神（3）對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀

分析文章的結(jié)構(gòu)就是弄清文章的段落層次、開頭結(jié)尾、過渡照應(yīng)等問題，把握行文思路。概括作品主題考查的是對具體內(nèi)容的概括能力。

小說的三要素這一文體特征是閱讀解題必須思考的因素。

《考綱》所說的表現(xiàn)手法是指還包括修辭手法、表達(dá)方式在內(nèi)的藝術(shù)手法，主要考查其表達(dá)效果。

“重要語句”通常指：①結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，對理解文章有影響的語句；②即人們常說的“文眼”、中心句、總結(jié)句、過渡句等；③內(nèi)涵較為豐富的語句。品味精彩語句的表現(xiàn)力，就是分析這一類語句的修辭作用。

欣賞形象通常指通過什么手法刻畫了什么形象，通過什么形象抒發(fā)了什么情感。作品的內(nèi)涵，通常是指作品中表現(xiàn)出來的觀點(diǎn)、思想感情傾向。

文學(xué)經(jīng)典往往是時代精神的折射，民族精神的體現(xiàn)，甚至通向全人類的普遍文化心理。文學(xué)形象具有包孕性，這就使得文學(xué)作品呈現(xiàn)出多層次的豐富意蘊(yùn)，讀者視角在歷史、哲學(xué)和審美三個層面的轉(zhuǎn)換，往往可以發(fā)現(xiàn)新意蘊(yùn)。個性化閱讀就是要求考生充分調(diào)動自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識積累，探究文學(xué)作品的豐富意蘊(yùn)。

用心

愛心

專心

上下文之間的銜接轉(zhuǎn)換；照應(yīng)，是指前后文的關(guān)照呼應(yīng)。一旦把握了小說的過渡與照應(yīng)，文章的整體思路也就容易把握了。

⑵人物性格

《考綱》要求考生分析小說的基本特征“三要素”之一的“人物”，能力層級C ；并“欣賞作品的形象”，能力層級D。

人物指的是小說中所描繪的人物形象，他是作品內(nèi)容的重要因素，更確切地說是作品的主要構(gòu)成部分。因?yàn)樾≌f的核心任務(wù)就是通過刻畫人物、塑造典型人物形象來揭示社會生活的某些本質(zhì)方面，從而表現(xiàn)作品的主題的。所以，要評價小說中的人物形象，就要認(rèn)真分析作者對人物的描寫——外貌描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等等，從而評價人物的性格特征，進(jìn)而發(fā)掘出各色人物善惡美丑的精神世界；通過對小說的整體閱讀，能對各色人物做出自己客觀公正的評價，進(jìn)而準(zhǔn)確把握作品的內(nèi)涵。小說中的人物并非就是現(xiàn)實(shí)中的“真人”，而是拼湊起來的角色，是作家經(jīng)過典型化處理的“人”。所謂“典型化”，就是作家以概括現(xiàn)實(shí)生活、塑造典型形象的方法，對紛繁復(fù)雜的社會生活現(xiàn)象進(jìn)行分析選擇集中概括，剔除其中非本質(zhì)的東西，突出其中本質(zhì)的主要方面，并加以充分的想像和合理的虛構(gòu)，以此創(chuàng)造出具有鮮明獨(dú)特個性而又能反映一定社會本質(zhì)的人物形象，達(dá)到反映生活、表達(dá)作者主觀情感的目的。所以，小說的世界，是作者經(jīng)過藝術(shù)加工的世界，它源于生活又高于生活。認(rèn)識到這一點(diǎn)，就不會在閱讀中鉆牛角尖。評價人物，只有從事件本身來評價人物才是客觀公正的，切忌帶先入為主的主觀色彩，也要避免貼標(biāo)簽式地將人物臉譜化的泛泛而談。人物在事件中的表現(xiàn)，需要通過各種描寫方法來刻畫。心理描寫有助于揭示人物思想性格、烘托氣氛、突出人物的精神世界等。如高爾基的《母親》一文中心理描寫的方法很多，有側(cè)面敘述人物內(nèi)心活動或感覺的，有運(yùn)用人物內(nèi)心獨(dú)白直接剖析心理活動的，有通過動作表情描寫反映心理活動的。莫泊桑的《項(xiàng)鏈》在心理描寫方面也有獨(dú)到之處，例如寫瑪?shù)贍柕驴吹轿钑執(zhí)麜r，既急切盼望出席舞會，又沒有合適的服飾，那種焦急、懊惱、悔恨的復(fù)雜心理，就刻畫得惟妙惟肖。細(xì)節(jié)描寫也是揭示人物性格特征的一個重要手段，它通常包括人物言談舉止細(xì)節(jié)、生活情景細(xì)節(jié)、自然景物細(xì)節(jié)等。細(xì)節(jié)的最大特點(diǎn)就是“細(xì)”，這“細(xì)”包括兩層意思：其一，它是生活中的細(xì)小事物；其二，對它的描寫必須是細(xì)致入微的。另外，細(xì)節(jié)應(yīng)當(dāng)是典型的，能以一當(dāng)十地反映生活及表現(xiàn)人物性格。如《變色龍》里寫奧楚蔑洛夫?yàn)閿[脫尷尬，要葉爾德林不斷地幫他脫下大衣、穿上大衣的細(xì)節(jié)描寫，生動地表現(xiàn)了他見風(fēng)使舵的變色龍性格。語言描寫，包括人物獨(dú)白和人物對白的描寫。人物語言描寫要求個性化和本質(zhì)化，即在用詞、語氣、表達(dá)方式上顯出人物的性格特點(diǎn)、文化水平、思想修養(yǎng)、職業(yè)

用心

愛心

專心

⑸品味語言

《考綱》要求考生“體會重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力”，能力層級D。閱讀小說要充分注意它的語言特點(diǎn)和表現(xiàn)力量。要分析它怎樣運(yùn)用具體性的語言敘事描景，展開情節(jié)；更要分析它怎樣在故事情節(jié)發(fā)展當(dāng)中，運(yùn)用性格化的語言刻畫人物，通過典型人物的性格特征理解作品的主題。而且小說運(yùn)用各種寫作方法結(jié)構(gòu)篇章，也都是通過語言來體現(xiàn)的，分析寫作方法和篇章結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)力量，也都和分析語言的表現(xiàn)力量融合在一起，不能割裂。因而，把握小說中準(zhǔn)確、鮮明、生動的語言，并且具體分析它的表現(xiàn)力量，是深刻理解小說思想內(nèi)容的重要方法。小說中不同的表現(xiàn)手法、表達(dá)方式對語言的運(yùn)用有不同的要求。一般地說，敘述要簡明、流暢，描寫要生動、形象，抒情要真切、感人，議論要精確、深刻。品味語言要做到：①仔細(xì)揣摩作者描繪環(huán)境、敘述故事、說明事物、刻畫人物、發(fā)表議論、抒發(fā)感情等的敘述語言是如何構(gòu)成一篇和諧完美的整體的；②充分體會作者敘述語言的客觀性、含蓄性、形象性、生動性；③認(rèn)真品味作品中人物語言的個性化以及個性化語言是如何揭示人物性格特征的；④學(xué)會正確審視作家的藝術(shù)語言，正確評價作家運(yùn)用自己的藝術(shù)語言所形成的獨(dú)特鮮明的語言風(fēng)格。

命題人在以下四個方面設(shè)置考點(diǎn)：能幫助考生準(zhǔn)確理解整個作品主題思想或脈絡(luò)層次的“文眼”，文中的中心句、總結(jié)句、過渡句等，思想內(nèi)涵豐富的語句，表現(xiàn)力強(qiáng)的一些動詞和形容詞?？忌捏w會品味要三結(jié)合：結(jié)合上下文、結(jié)合主題、結(jié)合時代背景。

⑹表達(dá)技巧

《考綱》要求考生“分析小說主要表現(xiàn)手法”，能力層級C。

高考命題不會孤立的考查小說常用的表現(xiàn)手法，而是常常和小說“三要素”聯(lián)系起來，考查表現(xiàn)手法對塑造人物、營造環(huán)境、推動情節(jié)的作用。

“技巧”指文學(xué)技巧。它是作家駕馭文學(xué)語言、運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)方法及表達(dá)方式、修辭手段等等來構(gòu)思文學(xué)作品，塑造文學(xué)形象時所表現(xiàn)出的熟練而又獨(dú)具特色的藝術(shù)技能；它是指文章運(yùn)用了哪些寫作原理、規(guī)律和方法來表現(xiàn)文章內(nèi)容的。對表達(dá)技巧的評價鑒賞，就是分析文章運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，表達(dá)了什么內(nèi)容，達(dá)到了什么藝術(shù)效果等。鑒賞的核心是審美，即挖掘作品中的美感因素，達(dá)到某種美感享受。對表達(dá)技巧的分析鑒賞，應(yīng)從以下幾方面去分析：①從表達(dá)方式角度。看各種表達(dá)方式是否運(yùn)用自如，靈活多變；敘述人稱的選擇（第一人稱第二人稱的好處）；敘述順序的安排（倒敘、插敘手法的運(yùn)用及作用）；描寫的特點(diǎn)（白描、細(xì)描、景物描寫等的作用）；文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達(dá)意、言事說理服務(wù)的；②從選材組材角度?？床牧虾椭行牡年P(guān)系、用心

愛心

專心

小說的考查有一個趨勢是明顯的：命題已加大了對鑒賞形象、語言和表達(dá)技巧、探究能力的考查，文學(xué)成分、考生的創(chuàng)新思維成分有逐漸加強(qiáng)的趨勢。

四、技法點(diǎn)撥

究竟怎樣鑒賞小說，也許各人的情況不同，方法也會不盡一樣，但我們覺得，從小說作品的構(gòu)造入手來進(jìn)行鑒賞是個好辦法，它不僅可以幫助讀者減少盲目性，同時還可引導(dǎo)讀者如何從迷人的故事中走出來并運(yùn)用審美的眼光去進(jìn)行鑒賞。那么，小說又是由哪些要素構(gòu)成的呢?我們同意“五要素說”，即人物、情節(jié)、環(huán)境、主題和語言。下面，我們就分別從這五個方面具體談?wù)勑≌f鑒賞的問題。

（一）人物的鑒賞

1.從作者對人物的介紹和評價來把握人物

總體而言，文學(xué)塑造人物不外概括性表現(xiàn)（或稱直接表現(xiàn)）與戲劇性表現(xiàn)（或稱間接表現(xiàn)）兩種類型。概括性表現(xiàn)就是作者對人物的思想傾向與性格特征進(jìn)行直接評論，甚至明確地解釋人物動機(jī)；戲劇性表現(xiàn)就是通過人物自身的行為過程來暗示，猶如戲劇演出一樣讓觀眾在人物自身動作的展覽中獲得某種啟示。因此，從作者對人物的介紹與評價這種概括性的敘述去把握人物，也就成為我們鑒賞小說人物最為直接的一個步驟。

2.從人物的語言、行動和心理描寫來分析人物

小說刻畫人物的主要方法，是通過描寫人物的語言、行動和心理來表現(xiàn)人物的思想感情和性格特征的。俗話說：“言為心聲”，即人物語言是人物思想性格的直接表白，至于作者對人物心理活動的描寫，就更不待言了。另一方面，作品中人物的行動，又是人物思想性格的生動表現(xiàn)，同樣不能忽視。比如阿Q自己打自己的嘴巴，孔乙己為自己偷書所作的辯解，華威先生到處趕著開會，說起話來滿口官腔，等等，都很好地表現(xiàn)了人物的個性特征，要仔細(xì)分析。

3.從人物活動的社會歷史背景來理解人物

小說里的人物，都是在一定的社會歷史背景下活動的。鑒賞人物，如果離開了人物活動的社會歷史背景，就不可能正確地理解人物，更不能理解人物形象的社會意義。這不僅是因?yàn)槿宋锏膫€性形成與他的生活環(huán)境有關(guān)，更重要的是，作者每塑造一個人物，都是把他作為一定歷史時期的典型人物來塑造的。或者說，一個人物形象的成功與否，不但要看他是否有鮮明的“個性”，還要看他是否具有廣泛的“共性”。而對人物“共性”的分析，就必須放在一定的社會歷史背景中去考察。

用心

愛心

專心

節(jié)，如能抓住情節(jié)的線索，把握其來龍去脈，將有助于我們在分析作品時統(tǒng)觀全局，全面地把握作者的意圖。

2.由事見人，看情節(jié)發(fā)展如何為人物塑造服務(wù)

情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史，是作為人物運(yùn)動的形式出現(xiàn)的。所以，鑒賞情節(jié)應(yīng)該由事見人，將人物性格與情節(jié)聯(lián)系起來分析。我們?nèi)砸浴犊滓壹骸窞槔??？滓壹旱骄频旰染?，周圍的人對他嘲笑、與他爭辯的情節(jié)，正是要表現(xiàn)孔乙己偷竊、迂腐的壞毛??；孔乙己教“我”“茴”字的四種寫法和分豆給孩子們吃的情節(jié)，又是表現(xiàn)孔乙己的自傲和善良的品性；孔乙己被丁舉人打斷腿后爬著到酒店喝酒，又謊稱腿是跌斷的情節(jié)，則表現(xiàn)他受欺凌的悲慘命運(yùn)和講面子的弱點(diǎn)。小說就是通過這一系列的情節(jié)描寫來完成孔乙己復(fù)雜性格的刻畫的。閱讀鑒賞時，要逐一分析，挖掘情節(jié)的意義。

3.見微知著，從場面和細(xì)節(jié)分析情節(jié)對表現(xiàn)主題的意義

作品的情節(jié)是由若干個場面構(gòu)成的，場面是由很多個細(xì)節(jié)組成的。分析場面和細(xì)節(jié)是鑒賞情節(jié)的進(jìn)一步深入，同時也只有這樣的情節(jié)鑒賞才顯得具體、充分和中肯。請看老作家魏金枝對《阿Q正傳》的一段情節(jié)分析：“寫一個犯人在最后受判時畫押，通常總是遲疑地顫抖地執(zhí)著筆，無可奈何地畫上一筆就算，魯迅寫阿Q的畫押就大大不同，他寫的畫押卻是獨(dú)一無二的阿Q式的：一面是‘使盡平生的力氣畫圓圈’；而另一面卻是‘這可惡的筆不但很沉重，并且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎要合縫，卻又向外一聳，畫成瓜子模樣了?！铱?，即使沒有看過《阿Q正傳》全文，不知道阿Q平生為人，單就這一節(jié)畫押來看，阿Q的麻木、無知以及精神勝利法，豈不是都盡情地表露出來，然而那只是一個最后判決的場面描寫?！庇纱俗プ雒婧图?xì)節(jié)的情節(jié)鑒賞就不是浮光掠影地閱讀了，應(yīng)對我們有所啟示。但有人閱讀小說，只顧看熱鬧，單純追求故事情節(jié)緊張曲折，而不想想作者通過一定的情節(jié)究竟提出了什么問題，這些問題有何社會意義，又是如何解決的，等等，這就不得要領(lǐng)了。

4.賞析技巧，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)的藝術(shù)匠心

小說情節(jié)的生動曲折、波瀾起伏和扣人心弦，應(yīng)該說是所有優(yōu)秀小說的顯著特點(diǎn)。什么地方是伏筆，什么地方是照應(yīng)，什么地方是有助于塑造人物的精彩描寫，哪些地方是游離于情節(jié)之外、荒誕不經(jīng)的“噱頭”等等，都要細(xì)細(xì)加以賞析。例如《紅樓夢》劉姥姥三次進(jìn)榮國府的情節(jié)，即可看出它具有復(fù)沓回旋、含意深遠(yuǎn)的特點(diǎn)。這三次均是寫同一個人物進(jìn)榮國府，但每次卻是各不相同。一進(jìn)，只讓劉姥姥見了王熙鳳，借此給讀者展示了榮國府這個詩禮簪纓之族、溫柔富貴之鄉(xiāng)的豪奢；二進(jìn)，劉姥姥見了賈母，又是飲宴，又是飽覽，讓讀者見到了榮國府也有各種矛盾，由此埋下了賈府即將敗落的伏筆；三進(jìn)，則那位曾向劉姥姥伸

用心

愛心

專心

因?yàn)樾≌f以寫人物為中心，而人物與環(huán)境的緊密關(guān)系，又導(dǎo)致特定的環(huán)境可使人物產(chǎn)生某種相應(yīng)的行為動機(jī)，從而推動故事情節(jié)向前發(fā)展。在反映更為廣闊、復(fù)雜的社會生活的小說中，環(huán)境是人物命運(yùn)形成和演變的客觀條件和原因，特別是西方批判現(xiàn)實(shí)主義小說，更是強(qiáng)調(diào)“這一個”環(huán)境中的人，強(qiáng)調(diào)環(huán)境對人物及情節(jié)的影響和決定作用，因而環(huán)境在小說中的這種推動作用會更加明顯。

（四）主題的鑒賞 1.從作者背景看主題

要正確理解一部作品，有必要了解作家的思想感情、思維方式，以及他所處的社會環(huán)境、作品所反映的社會生活背景。小說是社會生活在作家頭腦中的反映，也是作家思想感情的表現(xiàn)。一部作品所反映的主題，總是與作家的身世、生活、思想感情以及他所處的時代環(huán)境分不開的。因此，我們在理解小說主題時，必須“知人論世”，這個很重要。

魯迅先生指出，《水滸傳》與《施公案》《彭公案》《三俠五義》的思想內(nèi)容之所以不同，是和時代有關(guān)的?！啊端疂G》中人物在反抗政府；而這一類書中的人物，則幫助政府，這是作者思想的大不同處，大概也因?yàn)樯鐣尘安煌柿T”（《魯迅全集》第8卷第352頁）。如果不理解時代背景對作者的影響，從而造成對題材處理上的這一不同，也就不可能理解《水滸》的深刻主題。

2.從人物塑造看主題

小說作者運(yùn)用各種藝術(shù)手段，都是為了完成人物形象的塑造。人物形象是作者生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，也是作家的生活態(tài)度的形象體現(xiàn)?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金的形象，《紅巖》中的許云峰與江竹筠的形象，等等，無不體現(xiàn)著作家對生活的認(rèn)識和情感態(tài)度——他認(rèn)為生活是這樣的，人應(yīng)當(dāng)這樣地去生活。當(dāng)然，在這里，我們不難從作品對人物的刻畫中，琢磨到作家打算讓我們體會到的東西；這里，也正是我們理解小說主題的一個重要方面。楊沫在《談?wù)劻值漓o的形象》一文中，曾詳細(xì)介紹了她塑造林道靜這個人物的意圖。她說：“我知道在文學(xué)作品中，表現(xiàn)這種主題和思想可以從多方面，用種種不同的方法來進(jìn)行。而我只能從我自己的比較熟稔的生活，用我自己感受最深的東西來表現(xiàn)。因此，我選擇了林道靜，寫像她這樣一個小資產(chǎn)階級知識分子怎樣被改造成為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的過程?！边@段話，較為明確地表明了人物與主題的緊密關(guān)系。

3.從情節(jié)發(fā)展看主題

小說寫人不能離開人物活動的形式——情節(jié)，而情節(jié)又是通過一系列具有因果關(guān)系的故事來完成的。當(dāng)然，故事的中心必須以某些矛盾為內(nèi)容，矛盾怎樣發(fā)展、怎樣解決，無不體

1用心

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專心

中散發(fā)著這個地主的霸氣、老氣和土氣。秀才罵阿Q則不同：“王八蛋!”“你反了??”這個在科舉的階梯上開始爬上去了的年輕地主，儼然以官場人自命了，罵人也是一種治人者的“官樣罵法”。身塊大、有力氣的王胡罵阿Q說：“癩皮狗，你罵誰?”“你骨頭癢了么?”這顯然是不把對方放在話下，自信隨時都有資格去敲那“癢了”的骨頭的有力者的罵法。“記著吧，媽媽的??”“媽媽的，記著吧??”這是自知力量上“旗鼓相當(dāng)”的小D和阿Q的對罵?！斑@斷子絕孫的阿Q!”小尼姑則這樣罵。比較一下這種種不同的罵人語言，不是有助于人們對語言的鑒賞嗎? 2.注意鑒賞敘述語言的概括、簡潔和傳神

最好的小說敘述語言，往往具有概括、簡潔和傳神的特點(diǎn)，值得我們仔細(xì)鑒賞。但一般人鑒賞小說的敘述語言，往往只求了解一個故事的梗概，而對敘述語言中的那些生動詞句一掠而過，這是不對的。

3.注意鑒賞作者運(yùn)用語言的風(fēng)格

一個比較成熟的作家，往往有他自己的風(fēng)格。每個作家都有自己的生活體驗(yàn)，有他自己觀察生活的角度，并以自己特殊的方式和語言習(xí)慣來表現(xiàn)生活，這就形成了他們各自的風(fēng)格；而語言，尤其是構(gòu)成作家風(fēng)格特點(diǎn)的要素。例如趙樹理，他從小生長在農(nóng)村，具有堅實(shí)深厚的生活基礎(chǔ)，他善于把勞動人民的口頭語言和規(guī)范化的普通話熔鑄在一起，正如周揚(yáng)在《論趙樹理的創(chuàng)作》中說的，他的語言“具有大眾化的優(yōu)點(diǎn)，而沒有地方語言偏狹的缺點(diǎn)，通俗而不流于庸俗，口頭化而又藝術(shù)化?！币蚨覀冏x他的小說，總給人一種淳樸平易而又清新明快、簡潔生動的審美享受，像他的《李有才板話》《小二黑結(jié)婚》《李家莊的變遷》等無不體現(xiàn)了這一特點(diǎn)，應(yīng)注意賞析。

4.注意從作品實(shí)際出發(fā)對語言進(jìn)行具體分析

作為一種感人的力量，語言的真正的美，產(chǎn)生于言辭的準(zhǔn)確、明晰和生動之中，這些言辭在很大程度上描繪出了作品中的圖景、人物性格、思想感情等。所以，只有把語言與它所表現(xiàn)出的思想內(nèi)容結(jié)合在一起考察，才能說出它的真正好處，而那種脫離實(shí)際內(nèi)容的語言分析則是毫無益處的。

與此相關(guān)的基本題型 ?？碱}型

（一）人物形象常見題型：

1、結(jié)合全文，簡要分析人物形象。

2、XXX是一個怎樣的人物？

3用心

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專心

分析小說的故事情節(jié)，可以從理清小說的結(jié)構(gòu)，尋找線索，抓住場面等幾方面入手，要特別注意情節(jié)的設(shè)計如何有力地表現(xiàn)人物性格，情節(jié)的發(fā)展是否由人物性格的內(nèi)在力量所推動，人物的行動和行動方式是否由其獨(dú)特的性格決定等較為深層面的意義。

（四）環(huán)境描寫常見題型：

①在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子； ②就指定的環(huán)境描寫說出其作用；

③依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫。

面對這種題型，我們可從五方面進(jìn)行思考：①交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點(diǎn)；②暗示社會環(huán)境，揭示社會本質(zhì)特征或展示世態(tài)風(fēng)情；③揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；④渲染氣氛，烘托人物的情感和思想；⑤奠定情感基調(diào)；⑥推動故事情節(jié)發(fā)展為刻畫人物作鋪墊，打基礎(chǔ)等。

典型例題： 2011年江西卷《晚秋》“請指出小說開頭畫線部分的景物描寫的主要作用?！保ù鸢嘎裕?/p>

（五）主題思想常見題型：

①找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；

②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會）； ③結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挘骋粋€問題）的理解或看法。如何把握小說的主題呢？

①從小說的題目入手思考小說的主題；（標(biāo)題的作用通常有以下幾種： 1.設(shè)置了懸念。2.標(biāo)題就是小說的線索。3.為塑造和突出人物形象服務(wù)。4.推動情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，化解了人物矛盾沖突。5.突出主題，一語雙關(guān)，對主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛的作用。）

②從小說的情節(jié)和人物形象入手；

③聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認(rèn)識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征，達(dá)到揭示小說主題的目的；

④從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。

在把握主題時，要從作品的客觀實(shí)際出發(fā)，不能出現(xiàn)認(rèn)識上的偏見和情感、情緒上的偏激；在沒有認(rèn)真閱讀原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，評價作品缺乏針對性。

（六）表達(dá)技巧常見題型：

①文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法（細(xì)節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；

5用心

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專心

根據(jù)要求組織語言表達(dá)：

XX詞語(句子)，寫了??，表現(xiàn)了?? 解答閱讀題基本步驟 第一步，縱觀全文，把握主旨

一是理清文章的思路。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時要學(xué)會為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。

二要找尋、讀懂文章中關(guān)鍵的詞句。特別是那些體現(xiàn)作者立場觀點(diǎn)、反映文章深層次內(nèi)容、內(nèi)涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開頭句、結(jié)尾句、獨(dú)立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。

①急著去做題，在進(jìn)入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認(rèn)識，集中解決一個問題——選文寫的是什么？第二遍精讀，仔細(xì)閱讀每句話，揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認(rèn)識。

②畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點(diǎn)研讀的，通過找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路，結(jié)構(gòu)層次。

③心中要有文體意識，找出畫龍點(diǎn)晴的句子。作為托物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結(jié)尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。

牢記：欲速則不達(dá)。一定要讀懂文章再做題，堅決杜絕走馬觀花式的閱讀。第二步，認(rèn)真審題，定向掃描

做現(xiàn)代文閱讀主觀題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地審題，抓住了審題這個關(guān)鍵，就找到了答題的訣竅。現(xiàn)代文閱讀的審題，就是要仔細(xì)分析題干，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關(guān)的各種信息。這是答題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。題干一般由兩個部分組成，一是文章作者的話，一是命題者的話。設(shè)置題干的目的，主要是限定答題內(nèi)容；同時，命題者為了使考生不至于茫然無緒，往往又會在題干中提示答題內(nèi)容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。這樣我們就可以根據(jù)題干的提示，找出每一道題的出題點(diǎn)，鎖定答題區(qū)間，具體到段、句、詞。只要找準(zhǔn)了原文中的相關(guān)區(qū)域，認(rèn)真揣摩上下文的文意，準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞句，準(zhǔn)確地把握住答案的有關(guān)信息，大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的。

牢記：題干提示了答題范圍，題干規(guī)定了答題角度，題干提供了答題思路，題干隱含了

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針挑土 芳菲

從湘西回來，和朋友們說起黑妮；說起在鳳凰的偶遇，說起跟她去苗寨跑了一天，看她做的種種事，感慨的很；說想起一句記不全的俗語，“什么什么像針挑土，什么什么像水推沙“，黑妮就是在針挑土；黑妮！黑妮??

一說起黑妮，腦子里一邊浮現(xiàn)她樸素清瘦的樣子，不知為什么有隱隱的心疼。鳳凰是她的故鄉(xiāng)，但和我們這些外人在一起，倒是她有幾分害羞靦腆。黑妮如今工作、居住在意大利，做湘西扶貧工作的時間不短了。最初是一幫一地助學(xué)，先后幫了幾十個孩子。前些年申請到一筆經(jīng)費(fèi)，設(shè)計了“湘援游”這個項(xiàng)目。如今每年都會回來幾趟，帶來游人，帶來捐款；關(guān)鍵是，耐心地、口苦婆心地，教苗族婦女如何保存她們優(yōu)美的刺繡藝術(shù)。“負(fù)責(zé)任的旅游，聽黑妮說，這一旅游概念正在歐洲興起，它強(qiáng)調(diào)旅行者對目的地生存和文化的責(zé)任，在旅游資費(fèi)中，捐出一部分作為扶持當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展的基金。

黑妮就在其中做穿針引線的工作。

她在大山里找出苗族傳統(tǒng)文化仍保持良好的村寨，從房屋構(gòu)造、村寨形態(tài)、人倫禮儀??最后落實(shí)到婦女們的苗繡——這是可以直接帶來經(jīng)濟(jì)效益的活計。傳統(tǒng)苗繡繽紛五彩，靈動有情，但如今在慢慢地退化、消失，機(jī)器繡品在泛濫。黑妮，就要跟她們一遍遍地講，什么事好，什么是不好，不要跟著外面轉(zhuǎn)，要相信你們的祖母和母親，看著眼前的山水，懷著美好的心愿，做自己創(chuàng)造性的苗繡。

那天，我們上午去的是老家寨，一路顛簸，開了一個多小時，我已經(jīng)在揪著心開始暈車了。最后步行20分鐘進(jìn)寨。在山間步行其實(shí)是美好的，暖暖的冬陽，彎彎曲曲鑲嵌在田野中的蠻石路，清新的空氣，收割干凈的田野??老家寨的婦女已得黑妮要來，身著節(jié)日服裝的她們已經(jīng)聚集等候，先用快樂的迎客歌在院子里歡迎，然后進(jìn)屋拿出各自的繡品，等黑妮來評判。

看樣子情況不樂觀。黑妮沒有面露喜色，也沒有慍色。她還是那么一字一句、認(rèn)真地批評她們：“這個不好，一看就是跟機(jī)器學(xué)的?！薄斑@個線不好，要用棉線。我們這次帶了些來?！??

黑妮，你這是在做什么？我站在院子里看著這一幕情景，有點(diǎn)發(fā)懵。她從那么遠(yuǎn)跑來,又跑了這么久的山路,就是想通過幾句溫和的話塑造她們對美和丑的觀念嗎?堂屋壁板上貼滿各種畫片,是這個家的裝飾墻,也好似所有外來影響的象征:正中一張有些陳舊的毛主席像,把一個更陳舊的大紅雙喜字貼去了一大半,左邊是海南風(fēng)光照,右邊是明星李小龍的赤身拳照,兩個胖娃娃圖片,一幅小小的西洋畫《泉》。

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參考答案：（1）一語雙關(guān)，既以擬人手法交代回程時天色已晚，又點(diǎn)出當(dāng)天行程緊張，工作辛勞。（2分，意思對即可）

解析：太陽有倦容明顯是擬人，表面上寫天色漸晚，實(shí)際上寫太陽都疲倦了，人的工作更加辛苦，也反襯了黑妮等志愿者不知疲倦的奉獻(xiàn)精神。

（2）①低調(diào)、單純的黑妮為“我”對“湘援游”的支持，高興得眼睛對亮了。②按時“湘援游”進(jìn)展得并不順利，而黑妮能沉靜、樂觀地面對。③黑妮從“我”的支持中，看到了“湘援游”逐步向前推進(jìn)的曙光。（答對一點(diǎn)給1分，給滿2分為止，意思對即可）

解析：這句話描寫了黑妮的淳樸，“我”不好意思的一點(diǎn)點(diǎn)支持就讓黑妮眼前一亮，一天的工作終于有了一點(diǎn)點(diǎn)成效，表現(xiàn)了黑妮的湘援事業(yè)的樂觀，也暗示了“湘援游”工作如針挑土般艱難。

3.文中反復(fù)出現(xiàn)的“針挑土”有哪些豐富的內(nèi)涵？（6分）

答：______________________________________________________________________ 參考答案：①黑妮工作狀態(tài)的寫真：從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，積土成山。②“湘援游”現(xiàn)狀的隱喻：苗族傳統(tǒng)文化正慢慢消退，要促使湘西生態(tài)和文化可持續(xù)發(fā)展，如針挑土。③水滴石穿、永不言敗的象征：“成家好比針推土”，“賺錢好比針挑土”，“世世代代”，生生不息。

解析：(1)指黑妮所從事的工作就像“針挑土”一樣，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從瑣碎的事情做起；(2)黑妮的“湘援游”從事的是湘西苗族文化保護(hù)的事業(yè)，但進(jìn)展如針推土一樣艱難；(3)針挑土來自民間俗語，正體現(xiàn)了湘西人世世代代堅持不懈，永不言敗的精神!文末“既然世世代代，要成就一件事都這樣難，從來就這樣難，那么，以難易成敗來衡量黑妮們的行為，有什么意義呢？”正是點(diǎn)明了這一主題。

4.面對黑妮的“針挑土”行為，“我”表現(xiàn)出怎樣復(fù)雜的情感態(tài)度？文中的相關(guān)筆墨起到了什么樣的作用？（6分）

答：______________________________________________________________________ 解析：從“看她做的種種事，感慨的很”、“腦子里一邊浮現(xiàn)她樸素清瘦的樣子，不知為什么有隱隱的心疼”、“ 黑妮，你這是在做什么？我站在院子里看著這一幕情景，有點(diǎn)發(fā)懵”、“且寫下這一短文，送上對她的祝福吧”等表達(dá)作者情感的語句可看出作者的態(tài)度變化過程。

答案：⑴既敬佩，又心疼，內(nèi)心存疑，更滿懷祝福。（意思答對即可）（2分）

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瓦薩卡低低地罵了一句。兩腿突然不聽使喚地朝學(xué)校方向走了過去。是啊，他以前真的很喜歡學(xué)習(xí)，他可不像那個留級生梅魯日。梅魯日當(dāng)年和他同桌，可現(xiàn)在這個梅魯日已經(jīng)是大富翁了??

一個穿著綠風(fēng)衣的女人輕輕地碰了一下瓦薩卡，側(cè)著身子從沿著人行道停著的兩輛汽車間穿了過去，急著過馬路。瓦薩卡迅速瞥了這個女人一眼：她也來自另一個世界。于是瓦薩卡馬上把目光移到了別處。突然他被一陣刺耳的剎車聲和令人恐怖的尖叫聲嚇了一哆嗦。他順著聲音望了過去，那個穿綠風(fēng)衣的女人一動不動地躺在了一輛大客車的底下。第一個從汽車駕駛室跳出來的是已經(jīng)嚇得半死了的司機(jī)，隨后乘客們也慌慌張張地從車上走了下來。有一個姑娘第一個跑到了躺在地上的女人跟前。她動作敏捷、手腳麻利地摘下受傷女人耳朵上那對亮閃閃的耳環(huán)，迅速放到自己的上衣兜里，然后大聲地喊了起來：“快來人?。】靵砣税。　?/p>

瓦薩卡把這一切都清清楚楚地看在了眼里，他憤憤地嘆息了一聲：“這條母狗！偷了人家的耳環(huán)，還像沒事似的！”

突然，瓦薩卡發(fā)現(xiàn)了一個綠色的東西，就放左邊，離他只有一二十米遠(yuǎn)。瓦薩卡仔細(xì)地打量了一下，好像是一個女式小包，嶄新的，樣式非常精巧。這個小包最有可能就是那個受傷的女人的?，F(xiàn)在眾人正要把那個女人抬起來。瓦薩卡的注意力現(xiàn)在已經(jīng)不能集中了。他又要留意那個女人，又要留意這個包。這時候救護(hù)車開過來了，車上下來幾個穿白大褂的救護(hù)人員，把受傷的女人放到救護(hù)車?yán)锢吡?。出事地點(diǎn)只剩下了一片發(fā)黑的血跡。

陽光照到了那個小包上，包上的小鎖扣和裝飾鏈在陽光下熠熠生輝。小包真漂亮，肯定價格不菲！它就這么神奇地被拋到了瓦薩卡的的眼前，離他只有一二十步遠(yuǎn)??

瓦薩卡心里一陣緊張，他屏住呼吸，朝那個小包的方向走了過去。他剛走了兩步，馬上又停住了：他心怦怦跳地想等身后響起的腳步聲走遠(yuǎn)。同時，他又忍不住朝那個小包的方向看了一眼，結(jié)果他驚恐地發(fā)現(xiàn)，一個體態(tài)臃腫、手里拿著公文包的中年男人快速地倒著兩條腿，像跳舞似的徑直朝小包走了過去，一把撿起小包，然后又像什么事也沒發(fā)生似的腳步朝著一個小花園的方向走去。

瓦薩卡心里一陣慌亂，額頭上立刻滲出了汗珠。這簡直就是當(dāng)著他的面把他偷光了！那個胖男人已經(jīng)從瓦薩卡的視野中消失了，但他還站在原地發(fā)愣，眼睛呆呆地盯著一個地方。

但過了一會兒，瓦薩卡突然又感到了一陣輕松，如釋重負(fù)?！拔夜砻孕母[了，”他嘟囔了一句，“真是鬼迷心竅了??”

涼爽的秋風(fēng)輕拂在他的臉上，他的呼吸也變得自如了。

3用心

愛心

專心

B.“這條母狗！偷了人家的耳環(huán)，還像沒事似的！”這段罵人的話語表明瓦薩卡從小缺乏教養(yǎng)。

C.小說中有關(guān)女式小包的細(xì)節(jié)，暗示了受傷女人的富有，也凸顯了小包對瓦薩卡產(chǎn)生的心理沖擊。

D.中年男人當(dāng)著瓦薩卡的面拿走了小包，這種偷竊行為激怒了瓦薩卡，因?yàn)樵谕咚_卡看來，那個小包本該屬于自己。

E.小說的標(biāo)題“晚秋”既是寫實(shí)，又是象征，包含了耐人尋味的豐富意蘊(yùn)，體現(xiàn)了作者獨(dú)特的藝術(shù)匠心。

解析：“這條母狗！偷了人家的耳環(huán)，還像沒事似的！”瓦薩卡是出于維護(hù)傷者利益而罵人，恰恰說明他正直，是有教養(yǎng)的表現(xiàn)。D.“這種偷竊行為激怒了瓦薩卡”于文無據(jù)。

答案：B、D。

5-用心

愛心

專心

第五篇：2014年高考語文試題分類：名句默寫

2014年高考語文試題分類匯編:名句默寫 ○新課標(biāo)卷Ⅰ

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分

⑴屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活,并因此流淚嘆息的名句是“,”。

⑵李白《蜀道難》中“,”兩句寫山勢高險,即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。

⑶杜甫在《春望》中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“, ”。參考答案: 10.⑴長大息以掩涕兮哀民生之多艱⑵黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援⑶感時花濺淚恨別鳥驚心

○新課標(biāo)卷Ⅱ

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分

⑴《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“________________,_______________”。

⑵李白《行路難(金樽清酒斗十千》一詩經(jīng)過大段的反復(fù)回旋,最后境界頓開,用“_________________,_________________”兩句表達(dá)了詩人的樂觀和自信。

⑶在《赤壁賦》中,蘇軾用“_______________,_______________”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。

參考答案:

10.⑴朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋⑵長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海⑶舳艫千里旌旗蔽空

○全國大綱卷

13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(兩題任選一題作答;如果兩題都答,則按第一小題計分(5分

⑴《荀子·勸學(xué)》以蚯蚓為例,論證了為學(xué)必須鍥而不舍,堅持不懈;同篇中與之相反的例證是:“______________,______________,______________?！?/p>

陸游《游山西村》中名句“______________,______________”,既是描寫實(shí)景實(shí)感,也可形容由困窘步入佳境的一種境界。

⑵韓愈在《師說》中說:從師與年紀(jì)無關(guān),比自己年紀(jì)大的人,聞道在自己之先,要以之為師,而“______________,______________,______________”。

《過零丁洋》一詩中,表現(xiàn)文天祥民族氣節(jié)以及舍生取義生死觀的千古名句是: “______________?______________?！?參考答案: 13.⑴蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者用心躁也/山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村

⑵生乎吾后其聞道也亦先乎吾吾從而師之/人生自古誰無死留取丹心照汗青 ○天津卷

15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(5分

⑴吾所以為此者,____________。(司馬遷《史記廉頗藺相如傳》 ⑵____________,眄庭柯以怡顏。(陶淵明《歸去來兮辭》

⑶____________,往往取酒還獨(dú)傾。(白居易《琵琶行》 ⑷女媧煉石補(bǔ)天處,____________。(李賀《李憑箜篌引》

⑸盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,____________?(王安石《游褒禪山記》 參考答案: 15.⑴以先國家之急而后私仇也⑵引壺觴以自酌⑶春江花朝秋月夜⑷石破天驚逗秋雨⑸其孰能譏之乎

○遼寧卷

10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分

⑴潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。_____________,_____________。(王灣《次北固山下》

⑵_____________,不能十步;_____________,功在不舍。(荀子《勸學(xué)》 ⑶故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。_____________,_____________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

參考答案: 10.⑴海日生殘夜江春入舊年⑵騏驥一躍駑馬十駕⑶人生如夢一尊還酹江月 ○上海卷

默寫。(6分。任選6空作答;超過6空,按前6空評分

13.⑴貧與賤,是人之所惡也,______________,不去也。(《〈論語〉七則》 ⑵______________,云之君兮紛紛而來下。(李白《夢游天姥吟留別》 ⑶______________,萬方多難此登臨。(杜甫《登樓》

⑷嘆年來蹤跡,______________?(柳永《八聲甘州》

⑸______________,五十弦翻塞外聲,沙場秋點(diǎn)兵。(辛棄疾《破陣子》 ⑹書不盡言,______________。(《周易·系辭上》 ⑺滄浪之水清兮,______________。(《楚辭·漁父》 ⑻今夕為何夕,______________。(袁凱《客中除夕》 參考答案: 13.⑴不以其道得之⑵霓為衣兮風(fēng)為馬⑶花近高樓傷客心⑷何事苦淹留⑸八百里分麾下炙⑹言不盡意⑺可以濯吾纓⑻他鄉(xiāng)說故鄉(xiāng)

○山東卷

15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分

⑴總角之宴,___________。信誓旦旦,不思其反。(《詩經(jīng)·氓》 ⑵___________,但愿長醉不復(fù)醒。(李白《將進(jìn)酒》 ⑶無言獨(dú)上西樓,月如鉤。___________。(李煜《相見歡》

⑷策扶老以流憩,時矯首而遐觀。___________,鳥倦飛而知還。(陶潛《歸去來兮辭》

⑸其為人也,發(fā)憤忘食,___________,不知老之將至云爾。(《論語·述而》 ⑹五畝之宅,___________,五十者可以衣帛矣。(《孟子·寡人之于國也》 參考答案: 15.⑴言笑晏晏⑵鐘鼓饌玉不足貴⑶寂寞梧桐深院鎖清秋⑷云無心以出岫⑸樂以忘憂⑹樹之以桑

○江蘇卷

11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴____________,辯乎榮辱之境,斯已矣。(《莊子·逍遙游》 ⑵日月忽其不淹兮,____________。(屈原《離騷》

⑶長橋臥波,未云何龍?復(fù)道行空,____________?(杜牧《阿房宮賦》 ⑷想當(dāng)年:金戈鐵馬,____________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》 ⑸蒹葭蒼蒼,____________。所謂伊人,在水一方。(《詩經(jīng)·蒹葭》 ⑹無絲竹之亂耳,____________。(劉禹錫《陋室銘》 ⑺____________,來者猶可追。(《論語·微子》 ⑻水至清則無魚,____________。(《漢書·東方朔傳》 參考答案: 11.⑴定乎內(nèi)外之分⑵春與秋其代序⑶不霽何虹⑷氣吞萬里如虎⑸白露為霜 ⑹無案牘之勞形⑺往者不可諫⑻人至察則無徒 ○安徽卷

10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(甲乙兩題任選一題作答;如果兩題都答,則按甲題計分(6分

甲:故天將降大任于是人也,①_____________,②_____________,③_____________,④_____________,⑤_____________,⑥_____________,曾益其所不能。(《孟子·告子下》

乙:①_____________,唯昭質(zhì)其猶未虧。(屈原《離騷》

②但為君故,_____________。(曹操《短歌行》 ③瀉水置平地,_____________。(鮑照《擬行路難》 ④_____________,巫山巫峽氣蕭森。(杜甫《秋興八首》 ⑤東船西舫悄無言,_____________。(白居易《琵琶行》

⑥五月漁郎相憶否?小楫輕舟,_____________。(周邦彥《蘇幕遮》 參考答案: 10.甲:①必先苦其心志②勞其筋骨③餓其體膚④空乏其身⑤行拂亂其所為 ⑥所以動心忍性

乙:①芳與澤其雜糅兮②沉吟至今③各自東西南北流④玉露凋傷楓樹林⑤唯見江心秋月白⑥夢入芙蓉浦

○浙江卷

25.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題

⑴夫子循循然善誘人,____________,____________,欲罷不能。(《論語》 ⑵假輿馬者,非利足也,____________;____________,非能水也,而絕江河。(荀子《勸學(xué)》

⑶故其為聲也,凄凄切切,呼號憤發(fā)。____________,____________。(歐陽修《秋聲賦》

⑷移船相近邀相見,添酒回?zé)糁亻_宴。____________,____________。(白居易《琵琶行》

⑸二十四橋仍在,波心蕩,____________。念橋邊紅藥,____________?(姜夔《揚(yáng)州慢》

參考答案: 25.⑴博我以文約我以禮⑵而致千里假舟楫者⑶豐草綠縟而爭茂佳木蔥蘢而可悅⑷千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面⑸冷月無聲年年知為誰生

○江西卷

15.古詩文填空。(8分

⑴有志矣,不隨以止也,____________,____________。(王安石《游褒禪山記》 ⑵____________,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,____________!(李清照《聲聲慢》

⑶____________,目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng),____________。(屈原《湘夫人》 ⑷鹿門月照開煙樹,____________。巖扉松徑長寂寥,____________。(孟浩然《夜歸鹿門歌》

參考答案: 15.⑴然力不足者亦不能至也⑵梧桐更兼細(xì)雨怎一個愁字了得⑶帝子降兮北渚洞庭波兮木葉下⑷忽到龐公棲隱處惟有幽人自來去

○福建卷

1.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分

⑴順風(fēng)而呼,聲非加疾也,____________。(荀子《勸學(xué)》 ⑵____________,往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》

⑶____________?心遠(yuǎn)地自偏。(陶淵明《飲酒》

⑷我寄愁心與明月,____________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 ⑸莊生曉夢迷蝴蝶,____________。(李商隱《錦瑟》

⑹斜陽草樹,____________,人道寄奴曾住。(辛棄疾《永遇樂》 參考答案: 1.⑴而聞?wù)哒芒普勑τ续櫲澧菃柧文軤枹入S風(fēng)直到夜郎西⑸望帝春心托杜鵑⑹尋常巷陌

○湖北卷

15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5個小題,如超過5個,按所答的前5個小題計分(5分

⑴月明星稀,_____________。(曹操《短歌行》

⑵問今是何世,_____________,無論魏晉。(陶淵明《桃花源記》 ⑶一去紫臺連朔漠,_____________。(杜甫《詠懷古跡(其三》 ⑷東船西舫悄無言,_____________。(白居易《琵琶行》 ⑸壚邊人似月,_____________。(韋莊《菩薩蠻(其二》

⑹若夫日出而林霏開,_____________,晦明變化者,山間之朝暮也。(歐陽修《醉翁亭記》

⑺挾飛仙以遨游,_____________。(蘇軾《赤壁賦》 ⑻馬作的盧飛快,_____________。(辛棄疾《破陣子》 參考答案:

15.⑴烏鵲南飛⑵乃不知有漢⑶獨(dú)留青冢向黃昏⑷唯見江心秋月白⑸皓腕凝霜 ⑹云歸而巖穴暝⑺抱明月而長終⑻弓如霹靂弦驚

○湖南卷 11．古詩文默寫。（5 分，每空 1 分）⑴_____________，為刎頸之交。（司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》）⑵農(nóng)人告余以春及，_____________?；蛎碥嚕琠____________。（陶淵明《歸去來兮 辭》）⑶壚邊人似月，_____________。未老莫還鄉(xiāng)，_____________。（韋莊 《菩薩蠻（其二）》）參考答案： 11．⑴卒相與歡 ⑵將有事于西疇 或棹孤舟 ⑶皓腕凝霜雪 還鄉(xiāng)須斷腸 ○廣東卷 11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選 3 題，多選只按前 3 題計分）（6 分）⑴子曰： “__________，__________。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。”（《論語》）⑵開荒南野際，__________。__________，草屋八九間。（陶淵明《歸園田居》）⑶古人秉燭夜游，良有以也。__________，__________。（李白《春夜宴諸從弟桃李園 序》）⑷元嘉草草，__________，__________。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）參考答案： 11． ⑴知者樂水 仁者樂山 ⑵守拙歸園田 方宅十余畝 ⑶況陽春召我以煙景 假我以文章 ⑷封狼居胥 贏得倉皇北顧 大塊 ○重慶卷 13．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分）⑴蠶叢及魚鳧，_________________！_________________，不與秦塞通人煙。（李白《蜀 道難》）⑵城上高樓接大荒，_________________。_________________，密雨斜侵薜荔墻。（柳 宗元《登柳州城樓奇漳汀封連四州》）⑶哀吾生之須臾，_________________。_________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤 壁賦》）參考答案： 13.⑴開國何茫然 爾來四萬八千歲 之無窮 挾飛仙以遨游 ⑵海天愁思正茫茫 驚風(fēng)亂颭芙蓉水 ⑶羨長江 ○四川卷

14．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選 6 個小題）（6 分）⑴困于心衡于慮而后作，_____________。（《孟子·告子下》）⑵_____________，而神明自得，圣心備焉。（《荀子·勸學(xué)》）⑶雖無絲竹管弦之盛，_____________，亦足以暢敘幽情。（王羲之《蘭亭集序》）⑷_____________，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）⑸畫圖省識春風(fēng)面，_____________。（杜甫《詠懷古跡》）⑹_____________，錦鱗游泳。（范仲淹《岳陽樓記》）

⑺桂棹兮蘭槳，_____________。（蘇軾《赤壁賦》）⑻四十三年，望中猶記，_____________。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）參考答案： 14． ⑴征于色發(fā)于聲而后喻 ⑵積善成德 ⑶一觴一詠 空歸夜月魂 ⑹沙鷗翔集 ⑺擊空明兮溯流光 ⑻烽火揚(yáng)州路 ⑷停杯投箸不能食 ⑸環(huán)珮