第一篇：觀同桌的你有感

同桌的你觀后感

昨天晚上，我和先生去看電影，看什么電影呢？我事先在網(wǎng)上查了一下，決定看《同桌的你》。離放映時(shí)間還有5分鐘時(shí)來到放映廳，這里沒有一個(gè)人，就我和先生兩個(gè)人坐在那兒，先生說：“這是我們的專場啊，”剛說完這話，走進(jìn)一對年輕的情侶，男孩進(jìn)來一看，問：“這是看《同桌的你》的嗎？”我說：“是啊，”先生笑著說：“是看同桌的我們?！彪S后進(jìn)來了十幾個(gè)年輕人。

故事情節(jié)是：1993年的夏天，文靜秀氣、戴著一副小孔眼鏡的轉(zhuǎn)校生周小梔，第一次見到了自己的同桌----坐在最后一排的搗蛋男生林一。故事就從一對從初中時(shí)代二人成為同桌，而后一起經(jīng)歷高中、大學(xué)生活，然后隨著時(shí)間的流逝，青澀的相互喜歡也自然進(jìn)化為濃烈的海誓山盟。而甜蜜的情感也不會(huì)一帆風(fēng)順，時(shí)間總是會(huì)讓很多曾經(jīng)美好的夢想成為泡影。當(dāng)相愛的兩人天各一方時(shí)，他們愛情卻被現(xiàn)實(shí)打敗了。當(dāng)十年后重逢時(shí)，是周小梔的婚宴。周小梔多么希望林一在她的婚宴上勇敢的沖上去，帶著她一起去實(shí)現(xiàn)當(dāng)初林一的諾言呀，“總有一天，我會(huì)帶你去一個(gè)只有我們倆的地方?！钡橇忠粵]有這樣做，諾言沒有兌現(xiàn)，周小梔只好在教堂里回答神父的問話：“我愿意?！奔冋娴膼矍榻K成悲劇。

電影看完后，我才真正的悟出電影開始前，那男孩問我們的話，“這是看《同桌的你》的嗎？”這電影情節(jié)應(yīng)該不是我們這個(gè)年齡的人看的，所以那男孩很詫異，在想，他們是不是走錯(cuò)了地方，怎么會(huì)有兩個(gè)老同志坐在這里看呢？其實(shí)我們每個(gè)人都有同桌的那個(gè)他。我對先生說：“看一下這種富有青春氣息的片子，可以讓我們的心理年齡更年輕，有益于身心健康?！?/p>

第二篇：觀《同桌的你》有感!

觀《同桌的你》有感！隨著時(shí)間的流逝，不管我們承不承認(rèn)，我們都在長大?？倳?huì)有一些人和事隨著我們的成長而漸漸消失。很多時(shí)候突然回首，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)回不去最初的自己。隨著時(shí)間的推移，很多事情已經(jīng)超乎了我們的想象。不是不夠勇敢，也不是不夠堅(jiān)強(qiáng)，只是不確定了，害怕了，最終逐漸的被社會(huì)潛移默化了。

很多人說，畢業(yè)了的我們一無所有，是的，一無所有。走進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，逼著自己去適應(yīng)所有一切不適應(yīng)的東西。逼著自己成長，逼著自己堅(jiān)強(qiáng)，只因?yàn)槲覀儾粓?jiān)強(qiáng)，懦弱給誰看。很多時(shí)候朋友的一句，你變現(xiàn)實(shí)了，然后自己就可以默默的想好幾天，感覺自己什么都沒做，但就是變了，有些東西在我們不知不覺的時(shí)候，已經(jīng)不見了，你甚至都不知道是什么時(shí)候開始消失不見。

第三篇：情人節(jié)有感：同桌的你

情人節(jié)有感：同桌的你

90年代中期，老狼一首《同桌的你》歌曲唱紅了大江南北，勾起了少男少女們對讀書時(shí)代的同桌的你的追憶和幻想，找尋那個(gè)年代浪漫的感覺、溫馨的夢想。

從前你是否會(huì)想起昨日見過的你，你是否會(huì)惦記曾經(jīng)愛哭的你……

實(shí)際上，這不是一首只有年青人才傳唱的歌曲。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……很多成人學(xué)習(xí)等等，都有同桌的你。不同的時(shí)代、不同的年齡，對同桌的回憶與懷念，總是那樣永遠(yuǎn)充滿著種種無法言說的情愫。回憶兒童時(shí)代那天真無邪的同桌之誼，倍感甜蜜。

（一）沒有當(dāng)今學(xué)生編座位那樣復(fù)雜，我們那個(gè)年代，編座位其實(shí)很簡單，把男女同學(xué)從高到低排列成兩列，一列女生，一列男生，男女分別搭配，安排桌位。但這并不妨礙小女生們暗自選定自己喜歡的同桌。于是，縱隊(duì)一排，列縱隊(duì)排好后，就有人嘰嘰喳喳嘀咕，根據(jù)形勢判斷自己會(huì)和那個(gè)坐在一桌。自然地，很多女生想和“他”坐在一起。我比較遲鈍，當(dāng)時(shí)還在想：和哪個(gè)在一起都可以，為什么要和“他”在一起呢？

但是，居然是“他”和我分在了一起。這一坐，就是5年，整個(gè)小學(xué)階段。算算，5年時(shí)光，除了寒暑假，每天朝夕相處，自然會(huì)發(fā)生許許多多有趣的故事。

（二）仔細(xì)想起來，那么多小女生想跟他坐在一起，也不是沒有緣由的。

他個(gè)子不高不矮，不胖不瘦，雖然并非電影明星那樣英俊帥氣，但他是我們的班長，學(xué)習(xí)成績非常好，表現(xiàn)非常優(yōu)秀，說話做法透露出的那種霸氣與儒雅，很得小朋友的尊敬與愛戴。

對小女生來說，除了上述優(yōu)點(diǎn)之外，他的“干凈”和“整潔”也是那么的具有吸引力。那是一個(gè)物質(zhì)貧乏、生活條件艱苦的年代，很多小學(xué)生，特別是小男生往往穿得破破爛爛的，很凌亂的。溫飽尚不能解決，個(gè)人衛(wèi)生更談不上?？谀瓉y飛、鼻涕橫開，就更是司空見慣。他則特別與眾不同，特別愛整潔衛(wèi)生。不僅衣服穿戴整潔得體，而且各個(gè)細(xì)節(jié)都很講究。我至今記得一個(gè)細(xì)節(jié)是，每次我們比看那個(gè)系的紅領(lǐng)巾更干凈、領(lǐng)結(jié)更小、每次都是他贏。也許，這與他出身于醫(yī)生家庭有密切關(guān)系。

（三）學(xué)生時(shí)代的同桌，影響最大的當(dāng)然是學(xué)習(xí)。同桌的他，學(xué)習(xí)上給了我很大幫助。他成績一直很好，特別是語文成績，寫字也寫得很好，記憶力超強(qiáng)。做數(shù)學(xué)題、解應(yīng)用題的能力也很強(qiáng)。當(dāng)然，他學(xué)習(xí)也一直很刻苦。印象特別深的是，我們那時(shí)候小學(xué)是五年制，五年級了，要升學(xué)考試，我們一起做算術(shù)作業(yè)，我們一起把算術(shù)書上所有的題，包括例題，翻來覆去做了五遍，每道題在那一頁的哪個(gè)地方，我們都能記住。升初中時(shí)，總分130分的算術(shù)，我居然得了127分。

數(shù)十年后，再憶兒時(shí)的同桌，好事真記不起多少，那些壞事、笑事倒有一大籮。劃三八線，吵架，借橡皮擦，爭嘴，打架，抄作業(yè)，這些同齡人共有的趣事自然也有我們的份。前排的同學(xué)只要一倚靠我們的桌子，我們就會(huì)一起把桌子往后一拉，把人家放到，看人家的笑話。雖然他表現(xiàn)很好，是老師和同學(xué)心目中的好孩子，但他也常常與我合作，玩這樣的惡作劇。

那個(gè)物質(zhì)貧乏時(shí)代留給我們最多的是關(guān)于童年時(shí)代的零食的回憶。讓我記憶猶新的是，別看他愛整潔，講衛(wèi)生，他居然也是一個(gè)十足的吃貨。女孩子愛吃，我把我童年智力的很大部分都花在了怎樣弄零食上。我把家里的油炸辣子、海椒面，等等，用廢報(bào)紙或者是舊書頁包好，偷偷拿到學(xué)校來吃，間或是自家泡的咸菜、酸木瓜、酸杏等，那些美味至今還讓我口饞。特別膽大的時(shí)候，甚至上課時(shí)也敢吃。當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身背著我們在黑板上寫字的時(shí)候，我就會(huì)快速地塞一口，合上嘴巴一頓亂嚼，時(shí)不時(shí)還被辣得噓噓直叫。每當(dāng)這時(shí)候，同桌的他總是顧不得什么干凈、衛(wèi)生，眼巴巴地望著我，不斷地哀求：給我吃點(diǎn)嘛！給我吃點(diǎn)嘛！哈哈，這時(shí)候就是我要價(jià)的時(shí)候。這時(shí)候，不管是不準(zhǔn)打小報(bào)告，還是抄作業(yè)、背書什么的，他總是滿口答應(yīng)。然后，我就得意地賞他一點(diǎn)。

記憶中，我的零食的很大部分用在了跟他交換歌本上。我倆天生都喜歡音樂，體育。每次排演節(jié)目，他總會(huì)從家里拿出很多歌本，包括那特別著名的《戰(zhàn)地新歌》1—4集，到學(xué)校來顯擺，讓我眼饞，并以此作為籌碼，交換我的零食。記得我們演出的一個(gè)特別有名的一個(gè)節(jié)目是舞蹈《拾麥穗的小姑娘》。它是我們班主任在劇團(tuán)的愛人給我們編導(dǎo)的。小演員左手提著小竹籃，右邊扛著一個(gè)小鐵鏟，像模像樣地在舞臺(tái)上拾麥穗。這個(gè)節(jié)目表演得非常好，在很多地方都演出過，還參加了去農(nóng)村的慰問演出。這時(shí)候，我那同桌總是展現(xiàn)出他頑皮的一面。我把道具放到座位上時(shí)，同座的他常常惡作劇，把它藏起來啊，讓我找不到。有一次，居然還給我弄壞了，讓我傷傷心心地哭了很久。當(dāng)然，他也被老師狠狠批評了一頓。

現(xiàn)在想來，我都還感到很委屈。

（四）五年時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了。進(jìn)入了中學(xué)，在我還沒有明白過來時(shí)，周圍一下就變成了兩個(gè)世界。那些在小學(xué)里一直打打鬧鬧不可開交的男女同學(xué)，突然間變成了互不交往的兩個(gè)世界。不但男女同學(xué)間不再說法交往，就是偶然間的一個(gè)相遇或者碰面，都可能會(huì)迅速成為一件活靈活現(xiàn)的緋聞，引起巨大的轟動(dòng)。而我對進(jìn)入青春期少男少女們在那個(gè)閉塞時(shí)代怕形成的社會(huì)心理反應(yīng)遲鈍，還混然不覺地沿著小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活軌跡慣性向前，自然就不可避免地陷入了旋渦之中。小學(xué)五年，我和同桌打過、鬧過，但更多地是友好與合作，說是兩小無猜、青梅竹馬也不為過。進(jìn)入中學(xué)后，雖然我倆并不在一班，幾乎沒有了什么聯(lián)系與接觸，但仍然有許多同學(xué)總是把我和他認(rèn)為是一對，說我們“關(guān)系很好“、在“耍朋友”。那個(gè)年代，這些詞像“流氓”、“阿飛”那樣性質(zhì)嚴(yán)重。我本不知道這些，但對一些同學(xué)，我們班的，還有許多其他班的女生，在我教室旁邊以及我的前后指手畫腳、竊竊私語感到不解。后來，一個(gè)要好的同學(xué)終于忍不住，好意地告訴了我是怎么一回事。這下，我再也忍不住了。當(dāng)時(shí)就把班上的一個(gè)女生堵在上學(xué)路上，質(zhì)問她，還憤怒地打了她的耳光。

確實(shí)，那個(gè)年代，我們根本不懂什么是“耍朋友”。不但沒有把它當(dāng)成一種最美好的感情歷程，反而認(rèn)為是對自己純潔思想的一種詆毀。為了這個(gè)誤傳“耍朋友”的誤傳。我后來很長時(shí)間還在心底里暗暗地仇恨過同桌的他。每當(dāng)看到他的身影飄過，或者無意中聯(lián)想到他，心里立即就充滿了莫大的怨恨：就是因?yàn)槟悖芏嗤瑢W(xué)造謠誹謗我，害我的名聲，恨死你了！。

（五）早在小學(xué)時(shí)，我們就都是體操隊(duì)的成員。我們還代表地區(qū)參加了省里的體操技巧比賽，還獲得非常好的成績哦。進(jìn)入中學(xué)后，文化成績更為優(yōu)秀的他逐漸放棄了體育方面的發(fā)展。而我則繼續(xù)發(fā)揮我的優(yōu)勢，成為體育特長生，刷新了學(xué)校多項(xiàng)記錄。后來還考上了體育大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后又回到家鄉(xiāng)做了老師，再后來是到了這個(gè)西部城市。

流逝的時(shí)間改變了青春初萌那無緣無由的冤恨，曾經(jīng)淡漠的兒時(shí)的回憶卻越來越清晰。知道他后來考上了上學(xué)，也知道他大學(xué)畢業(yè)后就到了這個(gè)城市。在這個(gè)數(shù)百萬人口的大城市里，我們在各自不同的生活軌跡上行走了數(shù)十年，我所知道的，就這點(diǎn)滴的信息。

我是天空里的一片云，偶爾投映在你的波心——

你不必訝異，更無須歡喜——

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。

你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；

你記得也好，最好你忘掉，在這交會(huì)時(shí)互放的光亮！

有緣千里來相會(huì)，無緣對面不相逢。許許多多的故事都有著相同的結(jié)局。

在同一個(gè)城市生活了數(shù)十年，而不相逢。在我們都幾乎已經(jīng)完全把對方忘記的時(shí)候，幾年前，我們又那么鬼使神差般地又見面相聚了。我早已也有了我的他、我的家和我的孩子。自然，他也早已有了他的“她”，有了他的家以及他的孩子。時(shí)間是把殺豬刀，青蔥歲月變成了中年時(shí)光。但我們?nèi)匀缓芸旎謴?fù)了童年時(shí)光就已經(jīng)存在的友誼，成了同一個(gè)城市的好同學(xué)、好朋友、好兄妹，仍然如兒時(shí)那樣無話不說、親密無間，成為了這個(gè)城市里非常親近的親戚、知己。

只是，我沒有問過他，當(dāng)年，他是否唱過《同桌的你》？

從前的日子都遠(yuǎn)去我也將有我的妻我也會(huì)給她看相片給她講同桌的你 誰娶了多愁善感的你誰安慰愛哭的你誰把你的長發(fā)盤誰給你做的嫁衣……

第四篇：觀《少年的你》有感

觀《少年的你》有感

我們與他們

――致跌跌撞撞的青春

我自認(rèn)我是一個(gè)內(nèi)心柔軟的人，但是我沒有流淚。不是影片不夠打動(dòng)，也不是我沒有共鳴，而是太過感同身受，以至于復(fù)雜的情緒洶涌而來，像一塊巨石，壓在我的心口，竟然流不出眼淚來。我只能大口大口的呼吸著晚秋的冷空氣，加快我的腳步向前奔跑著，似乎只有這樣我的大腦才會(huì)停止思考，不去想那些人，那些事，讓我看起來不那么壓抑。

影片是以陳念的視角推進(jìn)的，她像所有現(xiàn)實(shí)中的少年一樣，讀書、考試，試圖靠自己的努力改變命運(yùn)。但命運(yùn)對陳念卻并不“善良”，她不得不面對生活和學(xué)校中的沖突與困境。在她孤獨(dú)、無助的時(shí)候，被稱為“混混”的小北陪伴、守護(hù)，在共同經(jīng)歷了困境與挫折之后，兩個(gè)少年的命運(yùn)也緊緊地聯(lián)系到了一起。他們互相依靠，成為了彼此的鎧甲。

有人感于影片中校園霸凌的可怕，亦有人感于兩個(gè)少年的真摯情誼，而我卻慌亂于我們都曾是他們，后來的我們卻都不是他們。

我們都曾是他們，自卑敏感。

青春期的我們都曾自卑過?；蛟S是窘迫的家境，或許是一直考不前去的名次，又或許是這樣那樣的缺陷。自卑和敏感本身足以讓我們身處陰暗，那時(shí)的我們總是敏感而脆弱。或許是全班都在晨讀的周一，你一個(gè)人滿身泥濘的站在教室門口；又或是全班同學(xué)都會(huì)的娛樂活動(dòng)，只有你自己不會(huì)的窘迫；也或許是當(dāng)你鼓起勇氣想和同學(xué)一起玩溜溜球時(shí)，被他們拒絕后的嘲笑。

我們都曾是他們，無知無畏。

但我們卻忽略了比這些更可怕的是流言、是孤立、是歧視本身。

我們都曾是他們，真摯純潔。

當(dāng)你的生活足夠黑暗的時(shí)候，總會(huì)有一束光投進(jìn)來，小北是陳念的那束光。保護(hù)陳念的方式，是默默跟著她，保持幾百米或者一條馬路的分寸，一份安定足以。他們彼此都在對方身上看到了影子，互相保護(hù)撐持。“囚徒困境”的失敗，只是因?yàn)樗麄儚膩矶疾皇谴笕藗冄壑兴^的“理性人”。他們目光堅(jiān)定，真摯純潔，只為在黑黢黢的審訊室里，沐浴唯一的那一束光。

我們都不是他們，我們終成了我們。

我愛這部影片，我愛陳念，我更愛小北，愛他們經(jīng)歷一切不美好以后還愿意去相信美好，愛他們算犧牲自己也想守住彼此的希望和信念。相信相信本身，是少年的你。

“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”

看似像一句誓言的話語，卻透滿了青春的溫情。我們的青春期，世界還沒那么大，天空還很藍(lán)，雖然偶爾伴隨著驟風(fēng)暴雨，但總有人為你撐傘，逗你微笑。有那么一個(gè)人，總會(huì)將心事藏在心底，然后他故裝不在乎的模樣，跟在你身后，默默的保護(hù)著你，他或許沒有足夠的優(yōu)秀，還帶著幾分痞子氣，但他心中的純真，那種想要保護(hù)一個(gè)女孩的信念，似乎比此生的任何時(shí)候都要深刻。

我們是他們，他們亦成了我們。

笑著，哭著，也曾憤怒，也曾沖動(dòng)。當(dāng)我們想起那些歲月時(shí)，除了微微一笑，又能做些什么呢？我知道，那笑很苦，沾染著遺憾，也沾染著瑣碎的感動(dòng)。

一串雪夜下孤獨(dú)的腳印，一頁退了色的手寫信，又或是一條溫暖的黑色圍巾，有他的味道，也有你的味道。但不知道從什么時(shí)候起，你已記不起他，只愿沉醉。

愿此生歸來，不負(fù)韶華，不負(fù)少年心。

第五篇：觀《你若安好》有感

請給醫(yī)生一點(diǎn)“溫暖”

——觀《你若安好》，淺談醫(yī)改

我平時(shí)就喜歡找一些醫(yī)療相關(guān)的電視劇看。作為一名剛步入臨床的醫(yī)生，這類的劇能給我一些正能量，讓我知道這個(gè)社會(huì)還是有人在關(guān)注醫(yī)生，也憧憬著有一天我也能想電視里刻畫的醫(yī)生那樣處變不驚、救死扶傷。前些天有人推薦一部以醫(yī)療行業(yè)為題材的電影在上映，心想居然有拍醫(yī)療題材的電影了，難得，必須去支持一下?！赌闳舭埠谩愤@部電影用短短的９０分鐘濃縮了醫(yī)生和患者在現(xiàn)實(shí)中遇到的許多問題：掛號難、看病貴、理解、醫(yī)鬧、抉擇、成功、死亡……該影片給我最大的意外是它在反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“防未病、治欲病”的思想，這也是它想傳達(dá)的全科醫(yī)生重要性的原因。

現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件好了，很多人在遇到疾病時(shí)都想得到最好的大夫的治療。他們害怕遇到“萬一”，可是最好的總是最少的，在漫長的等待中有的人錯(cuò)過了最佳治療時(shí)機(jī)丟掉了性命。另一部分人則是諱疾忌醫(yī)，認(rèn)為沒事“扛一扛”就好了，結(jié)果等受不了時(shí)卻為時(shí)已晚。還有一部分人可能他的身體早就給出了信號而他根本就不知道自己生病了。當(dāng)這些人的疾病拖到終末期的時(shí)候，在面臨“錢財(cái)和生命”的時(shí)候，在醫(yī)生無能為力的時(shí)候，我們把這一切后責(zé)任都推到醫(yī)生身上?？墒?，這是不對的！

這個(gè)世界上存在的疾病本就不計(jì)其數(shù)，其中絕大部分在當(dāng)今的醫(yī)療水平下是無法治愈甚至是無法明確診斷的。所幸的是絕大部分人遇到的都是常見的能治的或者說可以控制的。而另我們扼腕嘆息的、讓家屬覺得接受不了的失敗病例往往并不是那些疑難雜癥而是那些本可以控制的疾病。早兩千多年前《皇帝內(nèi)經(jīng)》中就提出“上醫(yī)治未病，中醫(yī)治欲病，下醫(yī)治已病”。這個(gè)先輩們早就知道的道理，而我們現(xiàn)在在一次又一次的失敗面前才重新領(lǐng)悟。

９０分鐘的電影給了我很深的感觸，它不僅反映醫(yī)生的工作狀態(tài)和職業(yè)精神，比起其他影視作品它更讓我驚喜的是這部電影反映現(xiàn)象的同時(shí)也借劇中人物的口表述了導(dǎo)致目前這些現(xiàn)象的原因：基層醫(yī)生、全科醫(yī)生的重要與緊缺。劇中也提到也目前可能緩解這一現(xiàn)象的方式“走訪與駐留”。我在觀影后特意去看了很多人的留言和影評，我看到許多人在歌頌里面那些愿意回到家鄉(xiāng)、走向基層的醫(yī)生。其中有一句話讓我印象深刻：他們用熾熱的醫(yī)者仁心，堅(jiān)持生命第一的原則，幫助病人擺脫病痛，全心全意為人民付出，并舍棄小我完成大我，走到基層?？吹竭@樣的贊揚(yáng)的時(shí)候，我其實(shí)高興不起來，反而讓我深深的擔(dān)憂。我不禁想到劇中那位一心只求專家的家屬說的話：“全科醫(yī)生是什么都會(huì)，也是什么都會(huì)，說白了吧也許就是那些小醫(yī)院的托兒?！边@兩段話的對比說明當(dāng)今社會(huì)有許多基層醫(yī)生被人們所誤解，以至于像潘峰那樣的主任愿意去基層會(huì)被歌頌為“舍棄小我完成大我”。這難道不是說明如今基層醫(yī)生的待遇和尊嚴(yán)或是他們的工作條件與他們所需要的、應(yīng)該得到的待遇、尊嚴(yán)并不匹配嗎？“沒有滿意的醫(yī)生，就沒有滿意的患者?！贬t(yī)改如果不解決這些問題，基層醫(yī)生的缺口問題就難以解決。我希望有一天不止全科醫(yī)生自己說“我是全科醫(yī)生，我驕傲”；我希望有一天我們的父母、子女對我們說：“你們是全科醫(yī)生，你們是我們的驕傲”。

習(xí)主席在全國衛(wèi)生與健康大會(huì)上說“沒有全民健康就沒有全民小康”。我們理想的醫(yī)療系統(tǒng)是：公衛(wèi)醫(yī)生做好教育、隨訪，全科醫(yī)生做好分流，?？漆t(yī)生提供高精技術(shù)。大家互相分工，互相配合，互相補(bǔ)足。醫(yī)療知識(shí)的普及可以讓人們及早認(rèn)識(shí)，及早預(yù)防，及早就醫(yī)。只有了解才能理解，只有理解才能真正明白醫(yī)生是患者在死神面前的戰(zhàn)友。全科的發(fā)展和普及可以減輕專科醫(yī)生負(fù)擔(dān)，有利于?？频拇怪鄙罨墙o予了患者更早的治療，它能阻止或是減緩疾病的進(jìn)展惡化。如今基層醫(yī)生缺乏與全民健康知識(shí)不足的局面，再加上醫(yī)生的培養(yǎng)周期的漫長，劇中提到的“走訪與駐留”只能在極小程度上緩解現(xiàn)況，醫(yī)改的道路將漫長而艱巨。醫(yī)療行業(yè)的飛速發(fā)展，這過程中出現(xiàn)了不少問題?，F(xiàn)在這些問題堆積，我們必須要去面對，只有很好的化解這些問題，全面健康才有可能在最小程度的損害全民利益情況下盡早到來。

在臨床工作的這段時(shí)間里，我多次感受到，真正擊潰醫(yī)生的不是病魔也不是金錢利益，而是患方的不理解甚至敵視。我想說，沒有一個(gè)醫(yī)生愿意自己的患者死亡；我們愿意站在人民和死神中間，盡我們最大的努力去博弈；此刻你們的支持和理解不僅能溫暖我們心，更能給予我們堅(jiān)持下去的勇氣和力量。最后作為一名剛步入臨床的醫(yī)生，其實(shí)我更習(xí)慣稱自己為醫(yī)學(xué)生，我也想說“我不去想/是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程/我不去想/未來是平坦還是泥濘/只要熱愛生命/一切/都在意料之中。”

未來很遠(yuǎn)，道阻且長，行則將至，做則必成。