第一篇：陳文福演講稿確定版稿

在我心里有這樣一句話：因為相信，所以堅持。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好，我叫陳文福，計算機工程系信息管理091班班長。

現(xiàn)在：

我想問在座的各位同學(xué)三個問題：

覺得我們輕院好的同學(xué)請舉手！好

覺得我們輕院的同學(xué)優(yōu)秀的請舉手！很好

那覺得我們輕院和輕院的同學(xué)都很好的請鼓掌！非常好(互動)

今天，我?guī)е活w感恩的心站在這里，大家都知道四海之內(nèi)皆兄弟，在家靠父母，出外靠朋友，我們千里迢迢來到這里，齊聚一堂，輕院，有你有我更精彩！我要對輕院的兄弟姐妹們說聲‘謝謝’！

（掌聲）

站在這里，我的目的只有一個：為同學(xué)們更好的服務(wù)。我認為沒有什么比幫助別人更值得、更快樂！因為我一直相信“予人玫瑰，手留余香”。我們學(xué)生會就是這樣一個堅持為同學(xué)們服務(wù)的組織。

今天，希望能留給大家：沒有最好、只有更好的印象。因為我相信，“俯首甘為孺子牛” 這七個字帶給我拼搏的動力。

最后，請同學(xué)們伸出智慧的手在陳文福那里畫上一個勾，給予我一個服務(wù)大家、快樂自我的機會！充滿自信的我，真切的向大家說：我的青春我做主，輕院的未來你們來把握！相信我，沒錯的！記住我叫陳文福！謝謝！

第二篇：陳將福發(fā)言稿

以心換心 發(fā)揮員工聰明才智 以情激情 促進教師專業(yè)成長

（長潭坪學(xué)校校長 陳將福）

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！

今天，在座的都是桑植教育界的領(lǐng)導(dǎo)和專家，能在這里發(fā)言，我很激動，也很惶恐，談校長管理方略，于我而言，有“鏡中花，水中月”之嫌。在此，我只想與各位交流一下在工作中的一些感悟，與大家共勉。

我的本職是一名校長，有人說過：一個好校長就是一個好學(xué)校，所以我牢記自己的使命，我是學(xué)校的領(lǐng)頭雁，我有責(zé)任帶領(lǐng)學(xué)校展翅高飛；也有教育家說過，一個校長也應(yīng)該是一位學(xué)者，所以我與時俱進，力爭成為一個有學(xué)養(yǎng)的文化人；還有人說過，一個校長也應(yīng)該是一位理財專家，所以我精打細算、開源節(jié)流，盤活學(xué)校經(jīng)濟??作為一校之長，我認為應(yīng)該做到：真誠待人，踏實辦事，堅持學(xué)習(xí)，創(chuàng)新辦學(xué)。下面，我從五個方面談?wù)勎业囊娊狻?/p>

第一 用“心”打動、以“誠”相待

當(dāng)代管理正進入“以人為本”的管理時代，身為校長一定要認識到尊重教師人格、個性才能贏得教師主動工作的意愿，并發(fā)揮教師自身的最大潛力。有人說事業(yè)和人生成功的秘訣在于人心，校長要懂得教師并不僅僅為錢而工作，要使教師更加努力工作，我的經(jīng)驗是用“心”打動、以“誠”相待。校長一個主動問好，一個熱情握手，都是對教師尊重，都能激起教師心中無限的激情，中國傳統(tǒng)的文化有著：“寧可站著死，也不跪著生”“士為知己者死”等思想，充分體現(xiàn)了尊重人格的巨大力量，校長心中裝著教師，教師的心中自然裝著校長，裝著學(xué)生、裝著學(xué)校。放暑假了，在炎熱的假期，我校的雷志保主任、谷祥明老師、羅選政老師等，都顧不上外出 旅游，回家團聚，以校為家，修補課桌椅、門窗、建圖書室，整改危房，為下學(xué)期能順利開展工作做準(zhǔn)備。他們那種主動負責(zé)的態(tài)度，特讓我感動。

第二、要有新的教師管理觀 用欣賞的眼光去賞識教師。

作為教師，他們都有被別人認可的需求。校長要懂得去欣賞教師的優(yōu)點，要學(xué)會贊美，慷慨地從小事情去贊美教師；要尊重教師，相信每一位教師都是優(yōu)秀的。

校長要從工作上關(guān)注教師專業(yè)成長，以服務(wù)為理念。為教師創(chuàng)建學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，我堅信，優(yōu)秀教師不是靠制度約束出來的。要建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣的境界，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，讓教師做到“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”。根據(jù)我校的師資現(xiàn)狀，以“三主五步”教學(xué)理念為指導(dǎo)，重抓教研教改，培養(yǎng)教師的業(yè)務(wù)能力。以名優(yōu)教師張菊帶頭負責(zé)，開展實際有效的教研活動，把每期的教研教改分三個階段，一、指導(dǎo)研究階段、每周挑選一名年輕教師作為被指導(dǎo)對象，先聽課，再根據(jù)實際研究問題所在，然后，名優(yōu)教師指導(dǎo)備課，上課，最后大家討論評議，相互學(xué)習(xí)。

二、名優(yōu)教師示范階段、由名優(yōu)教師上示范課，供大家參考。最后是教學(xué)比武階段。這樣既快速地培養(yǎng)了新教師，又帶動了老教師，還為老師展示自我搭建了很好的平臺，充分調(diào)動了教師工作的積極性。

要做教師的知心人，及時發(fā)現(xiàn)教師工作與生活中的難處，并與之交流，談心，盡量地把問題處理在萌芽狀態(tài)中，從而更有利地協(xié)調(diào)，和諧教師與校長，教師與教師之間的人際關(guān)系。

加強老師的凝聚力，別看我們學(xué)校小，但天天都有籃球賽，學(xué)校老師分成文科、理科兩組，比賽時全員參加，有的觀戰(zhàn)、有的搞服務(wù)，運動員中有男性、也有女性，賽場上老師們空前團結(jié)。我校還特意開墾了一塊菜地，我?guī)еw教職工，定期到那兒體驗“共產(chǎn)主義”式的勞動。第三、要有新的學(xué)生發(fā)展觀。

校長是辦學(xué)方向的掌舵者，確定一個正確的航標(biāo)是關(guān)鍵。學(xué)校的教育理念要以學(xué)生發(fā)展為本，以促進學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)、出發(fā)點和歸宿。為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校要把學(xué)生的養(yǎng)成教育當(dāng)作一個重要事情來抓，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！耙曰顒哟侔l(fā)展”是我校的辦學(xué)特色，學(xué)校除了關(guān)注學(xué)生的德育、智力發(fā)展外，非常重視學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。落實體育藝術(shù)“2+1”活動，課前5分鐘演講活動，每課一歌，組建的書法、乒乓球、籃球、剪紙興趣小組等精彩紛呈，為學(xué)生特長的培養(yǎng)提供了一方炫麗的舞臺。學(xué)生們切身體會到，到學(xué)校學(xué)習(xí)是一件非常幸福的事。學(xué)生在活動中鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了自己的自信心，從而促進了各方面能力的發(fā)展。

第四、努力改善辦學(xué)條件

盡管學(xué)校十分困難，但改善辦學(xué)條件是我一直夢想，通過一年的努力，為學(xué)校安裝了校園廣播系統(tǒng)、更換了新籃球架、添置一套了復(fù)印機，一百多套課桌，置辦了許多體育用品，如乒乓球拍、乒乓球臺、羽毛球拍、等等。還更換了多年修修補補，破亂不堪的鍋爐。

第五、要有新的校長素質(zhì)觀。

現(xiàn)行的農(nóng)村小學(xué)，要形成一股合作、團結(jié)的凝聚力，靠的不是校長的權(quán)威，靠的是校長的人格魅力，靠的是校長的個性修養(yǎng)。作為校長，一、要會發(fā)現(xiàn)人才，了解老師的特點，善于用人，把手下的員工能放在一個合適的崗位上，使他們能各展其能，二、要 善于聽取老師的意見，我校的 老師很有思想，常為我提出非常有價值的建議，有一天，她誠懇的告訴我，我們的會開得太多，太雜，學(xué)校有七個領(lǐng)導(dǎo)班子，開會時每人都要發(fā)言，浪費了老師們大量的工作時間，這還不要緊，領(lǐng)導(dǎo)們說的話大多是重復(fù)的，沒有條理，沒有主線，讓老師覺得，安排的工作又雜、又亂、又多，不知道干什么好，不利于調(diào)動老師的積極性。其實，會前，領(lǐng)導(dǎo)們只要分好工，把要安排的工作理順了，做到言簡意賅，老師是樂意接受的。我聽了很受啟發(fā)。

三、要及時提升自身的業(yè)務(wù)能力，要有高超的教學(xué)技巧，高尚的人格魅力：要言而有信，以身令行，要嚴于律已，謙虛謹慎，虛懷若谷，把微笑貼在您的臉上，把優(yōu)雅貼在您的舉止上，把文明語言貼在您的談吐中，把滿意貼在公眾的心里，把信心貼在自己的心里，就一定能把凝聚力貼在您所引領(lǐng)的團隊中，就一定把成功貼在您未來的事業(yè)中。

我會堅持自己的辦學(xué)理念，就如魏書生先生說的：不動搖、不懈怠、不折騰！謝謝大家！

第三篇：心得體會---陳同福

心得體會

陳同福

學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》，我了解了公民道德建設(shè)的重要性及對我們的要求。

社會主義道德建設(shè)是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，它以堅持為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭道德為著力點。

我們的思想道德素質(zhì)的是在校園文化中形成的，毫無疑問，馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，是提高我們思想道德素質(zhì)的理論基礎(chǔ)。同時，我們在學(xué)習(xí)馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)倫理學(xué)，心理學(xué)等課程時，也可獲得提高自己思想道德素質(zhì)得有用成果。

眾所周知，每個人的愛國情感不是與生 來的，而是政治社會化的結(jié)果，在個人成長過程中，要培養(yǎng)自己的愛國心。而在全球化的時代，世界經(jīng)濟一體化，使得整個世界變成一個密不可分的相互依賴的整體。而伴隨著全球化而來的異國文化及其價值觀，不可避免地會帶著前所沒有的沖擊和實現(xiàn)的可能性作用于以愛國主義為基礎(chǔ)的本國傳統(tǒng)的政治文化，從而使本國文化或意識形態(tài)處于“認同危機”之中。

全球化僅僅改變著發(fā)達國家原有的霸權(quán)主義的內(nèi)容和手段。在全球化背景下，他們一面打著“人權(quán)高于主權(quán)”的旗號去干預(yù)別國內(nèi)政，另一方面又在越來越多地利用自己掌握的高新技術(shù)優(yōu)勢，推行文化和政治霸權(quán)主義。

列寧說過：“愛國主義是由于千百年來各自的祖國彼此隔離而形成的一種極其深厚的感情”。這種深厚的感情既是個民族生生不息的生命源泉，又是各民族國家動員和鼓勵人民團結(jié)奮斗的一面旗幟。正因為如此，在洶涌澎湃的全球化浪潮面前，我們必須認清形勢，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，唱響社會主義文化思想的主旋律。

中華民族在自己發(fā)展的歷史長河中，形成了優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。它已經(jīng)滲透了所有中國人，所有海外同胞的心田，具有很強的凝聚力，它能夠把全世界中華兒女的心連在一起，只是以自己民族優(yōu)秀文化為基礎(chǔ)，借鑒吸收一切外來文化的精華，結(jié)合當(dāng)代社會觀點，才能建構(gòu)或整合出新的文化，試圖離開或拋棄自己民族文化，去建構(gòu)什么新文化，就如同牽著自己頭發(fā)想離開土地一樣不的民智。

因此，我們要提高自己的思想道德素質(zhì)，就要繼承優(yōu)良文化傳統(tǒng)，同時，又要弘揚時代精神，反映時代特點，做到兩者的有機結(jié)合。

第四篇：茶油業(yè)務(wù)員-謝基福-年工作總結(jié)-確定稿

《茶油業(yè)務(wù)員2013年工作總結(jié)》

前言：

2012年在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，不斷的鍛煉和提高自己?；?是充實的.在這里，我不僅僅是單純的做業(yè)務(wù)，而是更.一邊提高，同時能把所學(xué)的東西迅速運用于實踐中，遇到不懂的或者是自己無法解決的問題，都可以隨時請教領(lǐng)導(dǎo)和同事，而他們都會毫不猶豫的幫助我，這也是我在這里感覺最快樂的地方。在這里，我有一種求知的欲望，比學(xué)生時代更強烈，因為這些東西都是我所急需的，是也我在這里工作的價值。我一直在努力追求自身專業(yè)知識的提高，以尋求各種問題事件的解決方法，提高自己的工作意識。在齊云山的這段時間，我雖然談不上成功，但工作磨練了我的毅力和耐性是我最大的收獲。雖然我目前的業(yè)績還不是很理想，但我相信后面的路程我會走的更好！

一、工作中的不足與改進：

跟其他同事相比，通過反思這段時間的得失，我認為自己在工作上還存在很大不足：

1、來到公司這么長時間，一共才開發(fā)了10多個客戶，這是很失敗的，在客戶的跟蹤與維護上也做得很不到位。因為沒有及時去跟蹤與聯(lián)絡(luò)，讓他們一直處于沉睡狀態(tài)，或許這是我開發(fā)客戶速度緩慢的原因之一。

2、最近事情比較多，沒有合理規(guī)劃時間，工作條理性不強，就這樣浪費了很多時間。有時候很多事情集中到一塊了，感覺手忙腳亂，不知道從哪里下手，結(jié)果東一下西一下，什么都沒做好，還沒有效率。

3、團購客戶詢價之后，沒有及時跟進。由于沒有整理這些記錄，沒有及時主動聯(lián)系客戶，這樣就跟很多機會失之交臂。針對以上不足。

我決心從下面這幾個方面去改進：首先，加強與客戶的溝通與聯(lián)系。電話量還是要繼續(xù)保持，要抽出大部分時間走訪有意向客戶，隨時掌握其最新動態(tài)，縮短與客戶之間的距離。針對有過詢價的團購客戶，可以采取電話回訪的方式，增進與客戶的溝通與交流。其次，嘗試通過各種方式開發(fā)新客戶，不能僅僅局限于跑用戶，還可以嘗試網(wǎng)絡(luò)查找，或者是通過地毯式的方式收集用戶信息。再次，堅持今日事今日完畢，并在下班前做好明天的規(guī)劃。這樣工作就具有針對性，哪些事完成了，哪些事還有待改進，都一目了然，縱然第二天事情多，也不會找不到頭緒。最后，增強自己工作的主動性，做事情要分清主次，盡量不受外界其他因素的干擾。同時，還要多與同事溝通，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，彌補自己的不足。

二、2013年工作規(guī)劃：

業(yè)績規(guī)劃：

2013年..銷售業(yè)績有小幅下降，但是經(jīng)過我們公司幾年營銷工作在消費者心目中建立一定的口碑并擁有一定的消費群體.所以在今年的工作中.如何在新的價格體系中讓消費者認可我們的品質(zhì)

與價格并提高業(yè)績呢？

1.對于老客戶、固定客戶及團購客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。

2.在擁有老客戶的同時.還要開新的客戶或渠道.例如母嬰連鎖店.大型連鎖藥店.酒店.旅游團.等.像新的渠道我們做一份我們公司的渠道邀請書或公司產(chǎn)品手冊等.告訴我們的客戶我們的公司及產(chǎn)品的優(yōu)勢.客戶所能享受的售后服務(wù)等等.3.在見新客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作后可以先電話聯(lián)系后.再進行拜訪以免唐突.4.和公司其他員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷 增長業(yè)務(wù)技能。

5.為了今年的銷售任務(wù)我要努力完成每月的營銷計劃任務(wù)及每月銷售額.為公司創(chuàng)造更多利潤。

隨著茶油市場日漸飽和以及競爭的與日俱增，為適應(yīng)市場需求和公司發(fā)展方向，2013年我不應(yīng)僅僅局限于贛州市場的開發(fā)，其他地區(qū)必將成為新一輪市場爭奪戰(zhàn)的焦點。而且其他地區(qū)還有很大的發(fā)展空間。我計劃在新的一年要把工作的重心轉(zhuǎn)向開發(fā)新用戶方面轉(zhuǎn)移，積極利用一切可利用的資源完善自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，同時還可以通過相關(guān)書籍，使自己的知識儲備有進一步提升。

自我規(guī)劃：

除了對工作方面所做的要求和期望外，在自身素質(zhì)方面，我認為自己還有很大的提升空間。做業(yè)務(wù)，就要性格開朗一點，多與外界接觸溝通。2013年，我要更加開放自己的思想，把自己真正融入到集體生活之中；工作之余，多到外面去走動走動，開闊自己的視野，豐富自己的社會經(jīng)歷和閱歷，這樣對我自己的成長是很有幫助的，也是很有必要的；更為重要的是，要學(xué)會獨立自主的處理各項事情，不能什么都過分依賴于別人，在這一方面各位領(lǐng)導(dǎo)和同事都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

當(dāng)然,在新的一年中我還有很多要改進和提高的地方，我將不斷總結(jié)和反省自己，努力適應(yīng)公司的發(fā)展要求，實現(xiàn)更大的突破。在新的一年里，祝我們齊云山營銷中心在2013年的銷售業(yè)績更上一層樓，走在銷售行業(yè)的前端，向我們的理想靠攏。

贛州辦2013年5月18日

第五篇：陳福生 南安 論文

淺談如何提升農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)效率

【摘 要】新課程體現(xiàn)著全新的教育思想和理念，課堂教學(xué)效率的研究是課程改革的基礎(chǔ)和歸宿。近些年來，廣大教師已初步形成共識：要提高課堂教學(xué)效率，首先自己必須有豐富的知識底蘊和不斷創(chuàng)新的意識，準(zhǔn)確地把握教材，掌握靈活多變的教學(xué)方式，而更為重要的是要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，鼓勵他們參與教學(xué)，勤動腦筋，自己探索新的知識、新的方法，甚至創(chuàng)造出新的知識，更好地提升農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵字：

提升

農(nóng)村

課堂教學(xué)

效率

前言：積極有效地提升農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)效率是實施新課程的重要組成部分，是新一輪課程改革和實施的重要體系。然而當(dāng)前大部分農(nóng)村小學(xué)，由于受到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、社會、地理環(huán)境等多重因素影響，乃至于師資缺乏，場地器材限制，教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法枯燥等較為突兀，在一定程度上制約著課堂教學(xué)效率，本文通過對學(xué)生、教師、場地器材三方面進行解析、闡述，提出建議及實效性措施，為進一步提升課堂教學(xué)效率，保障新一輪課程改革的有效實施提供理論基礎(chǔ)。

一、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗

1．1關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提升課堂教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生的學(xué)習(xí)效率是檢驗教師教學(xué)質(zhì)量的試金石，課前教師應(yīng)該充分關(guān)注、了解學(xué)生，通過學(xué)生自述，生生互評，師生互動，家校訪談等形式，細心地觀察、剖析學(xué)生的行為習(xí)慣，運動需求，個性發(fā)展，個體差異等，加以總結(jié)、歸納，同時擬定出相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，及多元化的教學(xué)手段，增強課堂的新穎性、趣味性、生動性，提升教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們積極主動地參與到課堂中，真正做到“善導(dǎo)”讓每一個層次的學(xué)生在練習(xí)的過程中都能找到自信心，玩中學(xué)，學(xué)中練，練中樂并體驗到成功，感受運動帶來的快樂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，真正地成為課堂的主人。

1．2培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗，轉(zhuǎn)變學(xué)生的參與態(tài)度

對學(xué)生情感體驗的培養(yǎng)是課堂教學(xué)的要點，同時也是有效地促進了體育教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量的重要方法之一。因此在教學(xué)過程中，教師應(yīng)多注入關(guān)愛，注入情感，在關(guān)愛中提示學(xué)生的不足，轉(zhuǎn)變學(xué)生的參與態(tài)度，讓學(xué)生樂于接受，積極主動交流、溝通、參與，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其自尊心和自信心，積極主動地參與到課堂活動中，感受快樂，體驗成功的樂趣。

二、拓寬教師的學(xué)習(xí)層面，豐富課堂的教學(xué)經(jīng)驗 常言道：“學(xué)習(xí)知識無止境，活到老，學(xué)到老，”在日新月異的信息年代，賦予了教師們新一輪的挑戰(zhàn)與機遇，在教學(xué)方面，我們應(yīng)該適時、適當(dāng)?shù)剞饤壭﹤鹘y(tǒng)的教學(xué)模式，更加主動、積極地拓寬新一輪知識層面——知識結(jié)構(gòu)，專業(yè)技術(shù)、技能，人格魅力等，通過不同的信息渠道，豐富知識底蘊，謙遜、努力地接觸、學(xué)習(xí)新知識，新思想，新方法，不斷地創(chuàng)新，有效地提高課堂效率。2．1提升教師專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量 2．1．1 堅持“走出去”、“請見來”策略

授課、評課、聽課、教研等多元化形式，不僅能夠進一步提高自身知識結(jié)構(gòu)，而且能夠提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量。因此教師應(yīng)通過外出參加各類別的理論知識培訓(xùn)，實踐體驗深造活動，適時地邀請經(jīng)驗豐富，教學(xué)新穎的優(yōu)秀教師對其進行授課交流、討論，不斷開闊眼界，拓寬知識層面，更新和豐富教師的理論知識及實踐水平，借鑒各類教學(xué)方法，教學(xué)手段，進行知識內(nèi)化，提升教學(xué)水平，提高教學(xué)效率。

2．1．2善于觀察、捕捉生活資源，應(yīng)用、豐富課堂教學(xué)內(nèi)容 2．1．2．1善于捕捉生活生成資源，適時加以應(yīng)用

2．1．2．1．1課間、課后游戲動態(tài)資源的開發(fā)利用，需要教師善于觀察、探究、摸索、總結(jié)學(xué)生所玩耍的游戲類別、性質(zhì)、功能，（例如：“跳步”——其實是多級跳躍，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，“勇往直前”——其實是穿越防守線，變速跑，發(fā)展學(xué)生的速度、敏捷能力等游戲），課堂教學(xué)中可適時地穿插于游戲活動中，即迎合了學(xué)生當(dāng)前的游戲需要，又能延續(xù)學(xué)生參與游戲的積極性與熱忱度。2．1．2．1．2充分挖掘利用當(dāng)?shù)氐拿袂?、民風(fēng)及生活特色資源。例如：插秧、播種、收割、種樹等民間特色生活資源；拔拔燈、舞獅舞龍、賽龍舟等地方文化特色資源，需要教師細心觀察、認真學(xué)習(xí)，精心改編，創(chuàng)編，降低其學(xué)習(xí)難度，盡可能的將其真正地融入到課堂教學(xué)中,講授其技術(shù)要領(lǐng)，貼近生活，貼近學(xué)生，快樂教學(xué)，讓學(xué)生更加自主地參與到活動中，感受快樂，體驗成功，形成良好的教學(xué)氛圍，更好地感受其生活、文化氛圍，進而更好的掌握技術(shù)技能。

2．1．2．2反思是一個自我調(diào)節(jié)、提高學(xué)習(xí)能力的有效方式。因此在余暇時間里，教師應(yīng)及時地、適時地對無效、低效的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進行刪減、梳理、篩選，重新制定出有效的教學(xué)步驟，提高課堂的教學(xué)效率。2．2新一輪的網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)知識種類繁多，齊全、便捷、實用，為我們新一輪的理論知識，提供了一定參考依據(jù)，網(wǎng)絡(luò)視頻豐富多彩，新穎、生動、有趣，為我們新一輪的教學(xué)模式，提供了一定學(xué)習(xí)的平臺，簡易、實用地拓寬了我們的知識層面。2．2．1各類體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻學(xué)習(xí)

教師可以通過借鑒、學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻中新穎、生動、有趣的教學(xué)內(nèi)容、方法、模式，將其加以內(nèi)化解析，同時深入地總結(jié)反思自身的教學(xué)質(zhì)量，取長補短，提升教學(xué)空間，集合成屬于自身的一套教學(xué)模式，及時、確切地制定出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)手段，加以應(yīng)用，從而進一步提升教學(xué)效率。2．2．2各類別的新興體育項目視頻學(xué)習(xí)

隨著社會的不斷進步與發(fā)展，物質(zhì)生活水平的提高以及大眾體育的蓬勃開展，新興的運動項目層出不窮，如：街舞、排輪、跆拳道、打陀螺等新穎性、趣味性、生動性的現(xiàn)代教材，始終抓住學(xué)生對新興項目的好奇性及興趣愛好，融入新課堂教學(xué)中，進一步激發(fā)學(xué)生的運動興趣，快樂地體驗到新興體育運動帶來的神秘、快樂、趣味。在此基礎(chǔ)上，進一步要求教師在余暇時間內(nèi)應(yīng)繼續(xù)深造，豐富自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更好的適應(yīng)當(dāng)今體育教學(xué)的需求。2．3多重式評價體系的應(yīng)用。

教學(xué)評價是教師的教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量作出客觀的衡量和價值判斷過程,它是教學(xué)過程中必不可少的一個環(huán)節(jié),它可以提供教學(xué)的反饋信息,以便及時地調(diào)整和改進教學(xué),保證教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),因此在教學(xué)中,教師要正確地對待每一位學(xué)生，根據(jù)其個體的發(fā)展情況合理地制定不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，同時設(shè)置指定的意見箱，學(xué)生可根據(jù)自己的認知、情感、技能，及時的進行意見反饋。教師每周隨機進行發(fā)放評價表，參照生生間的自評、互評，師生間的評價，共同構(gòu)建完整的的評價體系。讓每個學(xué)生都能正確的認識自己，讓教師都能及時的了解學(xué)生，從而提高體育課程教學(xué)的有效度性。

三、器材、場地資源的開發(fā)與利用

場地、器材的充分利用間接激發(fā)學(xué)生的運動興趣。備場地、器材是體育課堂教學(xué)的前奏，是上好一節(jié)體育課的前提，場地、器材安排適當(dāng)與否是能否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機和興趣、營造良好課堂氣氛的重要因素，是學(xué)生完成技術(shù)動作、掌握技能的重要條件。因此，教師在備場地、器材的同時要充分考慮到學(xué)生的運動技能水平、知識掌握程度，同時設(shè)置其具有新穎性、吸引性、針對性。將學(xué)生的注意力吸引過來，從而使他們產(chǎn)生加于練習(xí)的需要和興趣。4．結(jié)論與建議 4．1結(jié)論

4．1．1目前大部分農(nóng)村學(xué)校，辦學(xué)條件、教學(xué)理念、教學(xué)方法等相對滯后，體育教學(xué)只能停留在教師多重身份兼職，課堂教學(xué)效率較低。4．1．2拓寬教學(xué)的學(xué)習(xí)層面，有效的提升教師的專業(yè)素養(yǎng) 4．2建議

4．2．1教師專業(yè)素質(zhì)的提升是實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的前提。因此在余暇時間內(nèi)，教師應(yīng)積極、主動地拓寬知識面，通過不同的信息渠道，豐富知識底蘊，謙遜、努力地接觸、學(xué)習(xí)新知識，新思想，新方法，不斷地創(chuàng)新，才能有效的提升課堂教學(xué)效率

4．2．2 體育教師應(yīng)該進一步挖掘已有的或潛在性的體育器材、場地資源，并對其進一步的改造、創(chuàng)編，更好地實現(xiàn)器材的多用性，場地綜合利用的實效性。

4．2．3各地學(xué)?？筛鶕?jù)本校實際特點，充分利用特色地方資源，教學(xué)過程中教師應(yīng)該巧妙地融入進來，貼近生活，貼近學(xué)生，讓學(xué)生更加自主地參與到活動中，感受快樂，體驗成功，形成良好的教學(xué)氛圍，進而更好的掌握技術(shù)技能。

參考文獻：

（1）崔允：有效教學(xué)理念與策略［Ｊ］．人民教育 ２００６（９）（2）古亞玲 徐浩瀚：新課標(biāo)下改進小學(xué)體育教學(xué)的研究［Ｊ］．體育師友２００７（５）

（3）楊斌 陳代鳳 李賢龍：新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)體育教學(xué)探析［Ｊ］．體育世界２００７（４）

論

題：

《淺談如何提升農(nóng)村小學(xué)體育課堂教 學(xué)效率

》

單

位：南安市翔云中心小學(xué)

姓

名：陳福生

指導(dǎo)老師：任天燕