第一篇：小學一二三年級教案

信息技術教案低段，小學一、二、三年級

小學一、二、三年級的同學對于電腦和計算機信息技術的認識基本為零，并且理解起來相當抽象，所以應當以培養(yǎng)興趣，進行啟發(fā)式教育為主，在同學們學會基本操作以后，盡可能地保證學生的上機時間，通過一些簡單的軟件，逐步理解電腦的用途以及使用方法。一：電腦的基本組成以及正確的開機和關機方法（1課時）

1..這部分內(nèi)容主要教會一年級新生如何正確地打開和關閉電腦，二、三年級的同學也需要進行復習；

*2.對電腦的基本組成進行簡單的介紹，同學要對電腦的基本部件有個大致的了解，但具體掌握程度不作要求，只需有這個意識即可。

二：通過紙牌游戲教學使同學們熟練掌握“鼠標”的使用方法（3課時）

紙牌游戲是最簡單也是最直觀的電腦入門課程，其優(yōu)點有二，首先，通過玩紙牌游戲，可以迅速使同學們掌握鼠標的使用技巧，其次，紙牌游戲本身是一個益智類小游戲，可以通過它來鍛煉一二年級同學的邏輯思維能力，對其他學科的學習也有很大幫助。

在本節(jié)內(nèi)容的最后一個課時里開展一個課內(nèi)紙牌比賽，使同學們在愉快的氛圍里學到知識與技巧。

三：小小畫手，通過Windows的畫圖板工具，進一步提高同學的操作技巧（6課時）第一課時首先教會同學如何使用畫圖板軟件

第二、三課時進行分段教育，一年級的主要以展示簡單的畫圖為主，而二、三年級的同學需要學習進行復雜的操作展示，（課內(nèi)由我為同學們展示adidas的商標制作），其中需要應用到剪切，粘貼，復制，翻轉(zhuǎn)，偏斜等等功能，使同學們認識到電腦是人類的好幫手的具體意義。

第四、五課時由我指導同學們進行畫圖，并對錯誤操作進行糾正

第六課時進行繪圖比賽，同學們可以參照之前講過的內(nèi)容進行繪圖，也可以充分發(fā)揮自己的想象力進行設計。對結(jié)果進行評分，并將好的作品上傳到網(wǎng)上，鼓勵同學的學習積極性。

四：根據(jù)前面三個階段的教學效果，再具體安排之后的教學，如果同學對之前內(nèi)容掌握較好，就繼續(xù)進行新內(nèi)容的講解，如果掌握還有問題，就繼續(xù)進行一定的講解和糾偏。

第二篇：一二三年級國防教育教案

第一課、國防知識問答

（一）1、《中華人民共和國國防法》是根據(jù)（B）制定的一部綜合性的調(diào)整和規(guī)范國防與武裝力量建設的基本法律。

A.《兵役法》 B.《憲法》 C.《民法》

2、《兵役法》稱“應征公民”是指（B）。

A.年滿18歲的公民 B.經(jīng)兵役登記初步審查合格的公民 C.報名應征的青年公民

3、中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日是（B）。

A.8月15日 B.9月3日 C.9月1日 D.11月11日

4、坦克是由哪個國家最先發(fā)明的？ A A.英國 B.法國 C.美國

5、中國人民解放軍軍旗是什么時間確定的？ B

A.1949年7月12日 B.1949年 6月 15日 C.1948年11月23日 D.1948年12月1日

6、東北抗日武裝力量是（B）。

A.抗日游擊隊 B.東北抗日聯(lián)軍 C.東北軍 D.地方群眾

7、朝鮮戰(zhàn)爭是哪一年爆發(fā)的？A A.1950年 B.1962年 C.1969年

8、軍事成語“草木皆兵”的前半句是（）C A.義者無敵 B.勝在得威 C.風聲鶴唳 D.風起云涌

9、化學武器是一種（）武器。C A.現(xiàn)代高技術 B.氣味難聞的 C.大規(guī)模殺傷性

10、迷彩服是一種軍用偽裝服。你知道現(xiàn)在所說的“四色迷彩偽裝軍服”是指哪四種顏色嗎A A.綠、黃、茶、黑 B.綠、黃、藍、黑 C.綠、藍、灰、黑 D.綠、黃、藍、灰

11、戰(zhàn)爭的（）決定了未來高技術戰(zhàn)爭仍然具有正義性和非正義性的區(qū)別。A A.政治性 B.階級性 C.殘酷性 D.社會性

12、世界上第一門火箭炮是在第二次世界大戰(zhàn)中蘇聯(lián)研制出來的，叫做什么？ D A.旋風 B.颶風 C.丹娘 D.卡秋莎

13、百團大戰(zhàn)作戰(zhàn)的地區(qū)是（）。B A.東北地區(qū) B.華北地區(qū) C.西北地區(qū) D.中原地區(qū)

14、中國特色軍事變革的目標是什麼？ A A.建設信息化軍隊 B.建設機械化軍隊 C.建設摩托化軍隊

15、我空軍地空導彈部隊第一次用地空導彈擊落敵機是（），創(chuàng)造了世界防空史上用地空導彈擊落飛機的先例。A A.1959年 B.1960年 C.1962年 第二課、國防知識問答

（二）1、精確制導武器是指采用精確制導技術，直接命中概率在（）以上的武器。C 70% B.60% C.50%

2、我國封建社會就開始出現(xiàn)有掌管軍事的部門--兵部，最早設立兵部的是（）。C 漢朝 B.晉朝 C.隋朝 D.唐朝

3、我國歷史上最早的長距離目視通訊設施是烽火臺，它始于（A）朝。

周 B.秦 C.唐 D.隋

4、“九?一八事變”發(fā)生在哪一年？ A 1931年 B.1932年 C.1933年 D.1935年

5、野外行軍判定方位的方法有很多，其中，夜間行軍最可靠的方法是（C）。

利用指北針判定 B.利用月亮判定 C.根據(jù)北極星判定 D.利用地貌特征判定

6、關于野外生存要點，下列哪項是不正確的？ D 在尚未找到水源的情況下，盡量不要吃東西

水源充足的情況下，能喝多少就喝多少，不要吝惜 待在陰涼處可以減緩脫水的速度

尿的顏色是判斷體內(nèi)存水情況的依據(jù)。一般顏色越淺越是缺水

7、在沙漠中找水難，森林中找水也不容易。下列關于尋找水源的說法，哪項不正確？B 水往低處流，請往低處走

哪里有水，哪里就有植被。無論植物是枯萎或死亡，該地區(qū)的水都是可以飲用的。

動物要喝水，觀察周圍動物活動情況，也許他們能將你引向水源。以種子和谷類為食的鳥也要喝水，因此，也可以觀察鳥的活動情況。

8、紅軍長征是從1934年10月開始到1935年10月結(jié)束的。起點是江西瑞金和（A），最后到達陜北根據(jù)地。

福建長汀 B.福建龍巖 C.廣西百色

9、中國共產(chǎn)黨領導的，打響武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治第一槍的起義是（B）。

百色起義 B.南昌起義 C.廣州起義 D.秋收起義

10、“國防建設要服從經(jīng)濟建設大局”，這是誰提出的觀點？ A 鄧小平B.周恩來 C.**** D.胡錦濤

11、人防工事必須有（A）以上的出入口。

兩個 B.三個 C.四個 D.五個

12、在香港問題上，中英兩國在歷史上存有三個不平等條約，它們是《南京條約》、《展拓香港界址專條》和（B）

《天津條約》 B.《北京條約》 C.《馬關條約》 13、1938年4月開始的臺兒莊會戰(zhàn)是由（C）指揮的，在這次會戰(zhàn)中共殲滅日軍一萬多人，是抗戰(zhàn)正面戰(zhàn)場的首次勝利！

張自忠 B.許國璋 C.李宗仁 D.白崇禧 第三課、國防知識問答

（三）1、據(jù)史料記載，臺灣最早設置行政省的年代是（C）。

A.1883年 B.1884年 C.1885年

2、中國共產(chǎn)黨是何時誕生的？ C A.1919年 B.1920年 C.1921年 3、2009年是中華人民共和國成立（B）周年。A.59周年 B.60周年 C.61周年

4、你知道我國國旗的設計者是誰嗎？ D A.李玉坤 B.徐大公 C.謝武申 D.曾聯(lián)松

5、我國所倡導的新安全觀的核心內(nèi)容是（A）。

A.“互信、互利、平等、協(xié)作” B.和平共處五項基本原則 C.“平等、互利、不結(jié)盟”

6、中國國防實行的是（A）的軍事戰(zhàn)略。

A.積極防御 B.自衛(wèi)反擊 C.走精兵之路

7、中國共產(chǎn)黨實行全面抗戰(zhàn)路線主要是指（C）。

A.依靠國民黨政府抗戰(zhàn) B.依靠國民黨軍隊抗戰(zhàn) C.依靠全國人民抗戰(zhàn) D.依靠國際力量抗

8、如果一個人缺氧時間達（B）分鐘，他的大腦將會受到永久性損傷。

A.3 B.4 C.5 D.6

9、三國鼎盛時期的決定性戰(zhàn)役“赤壁之戰(zhàn)”的指揮是（B）

A.諸葛亮 B.周瑜 C.孫權 D.劉備

10、在新的歷史時期,中國武裝力量體制，發(fā)展成為（A）相結(jié)合的體制。

A.人民解放軍，人民武裝警察，民兵 B.野戰(zhàn)軍，地方軍，民兵

C.人民解放軍，人民武裝警察，地方軍 D.人民解放軍，人民武裝警察，野戰(zhàn)軍

11、迫擊炮通常配屬（D）使用，主要用于山地作戰(zhàn)和城市巷戰(zhàn)。A.裝甲兵 B.通信兵 C.防化兵 D.步兵 12、1936年7月，中國工農(nóng)紅軍第二方面軍成立。請問，紅二方面軍總指揮是誰？ A A.賀龍 B.朱德 C.周恩來 D.彭德懷 第四課、我國的陸地國土與邊防

我們偉大祖國位于地球的北半球、亞洲的東部、太平洋的西岸，是一個海陸兼?zhèn)洹⑧弴姸嗟膰摇?/p>

我國是一個幅員遼闊、山河狀麗、土地肥沃、物產(chǎn)豐富的國家。全國陸地面積約為960萬平方公里，占地球總面積的十五分之一，占亞洲面積的四分之一，僅次于俄羅斯和加拿大，位居世界第三。我國疆土最東端在黑龍江與烏蘇里江主航道匯合處，西端在帕米爾高原上，東西相距約5200公里。南起南沙群島的曾母暗沙，北到漠河以北的黑龍江主航道中心線處，南北長達5500公里。我國和周邊鄰國有漫長的邊界線，陸地邊界線全長2萬多公里，與我國接壤的國家有15個。第五課、我國的海洋國土與海防

我國的大陸海岸線綿垣南北，北起遼寧省鴨綠江口，南至廣西壯族自治區(qū)的北倉河，長達1.8萬多公里,是世界上海岸線最長的國家之一.我國的毗鄰的海域由渤海、黃海、東海、南海和臺灣以東太平洋海域組成，有眾多的主權屬于中國的島嶼分布在這個區(qū)域之中，面積超過500平方米的島嶼有5000多個。

（一）我國的領海主權。我國政府1958年9 月4日宣布的《中華人民共和國關于領海的聲明》和1992年2月25日頒布的《中華人民共和國領海毗鄰區(qū)法》對我國領海制度作了以下規(guī)定：

1、中華人民共和國的陸地領土包括中國大陸及其沿海島嶼、臺灣及其釣魚島在內(nèi)的附屬各島、彭湖列島、東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島以及其屬于中華人民共和國的島嶼。

2、中華人民共和國的領海寬度為12海里。對領海的主權包括領海的水域、上空、底床及底土。

3、一切外國飛機和軍用航船，未經(jīng)中華人民共和國政府許可，不得進入中國領海和領海上空；一切外國非軍用航船，享有依法無害通過中華人民共和國領海和領海上空。任何外國船舶在中國領海航行，必須遵守中國有關法令，對違法者，中國政府有權采取一切必要措施。

（二）增強海洋意識，樹立海防觀念。主要應注意以下五個問題：一是堅決維護海洋國土和海洋權益。二是捍衛(wèi)所屬島嶼。島嶼不僅在國民經(jīng)濟中占有重要地位，而且地處海防最前哨，軍事價值極其重要。三是珍惜領海資源。海洋是重要的資源基地，涉及國家的漁業(yè)和能源利益。我國近海漁業(yè)資源、海水養(yǎng)殖產(chǎn)量、大陸架石油儲量、天然氣儲量都十分豐富，這些資源對國家經(jīng)濟發(fā)展有著極其重要的價值。四是大力發(fā)展海洋運輸業(yè)。海洋是交通運輸通道，涉及國家的航海和貿(mào)易，解決國內(nèi)南北運輸問題，具有重要作用。五是保衛(wèi)祖國神圣領海不受侵犯。

第六課、我國的領空

（一）我國的領空主權。領空是指一國的陸地、領海上空。任何主權國家都有權制定使用飛機和其他航空器的規(guī)定，有權禁止或根據(jù)條約原則允許外國航空器在本國飛行，有權防御和采取保衛(wèi)國家領空的各種措施。我國領空是我國領土的組成部分，受我國主權管轄，除條約規(guī)定者外，外國不得侵犯。我國一向堅決維護國際法公認的規(guī)定行使領空主權，反對外國飛機非法越境。

（二）樹立新的國防觀念。防空是指對來自空中或外層空間的飛行器進行斗爭的措施和行動，包括建立各種防空體系，進行反空中偵察、反空襲作戰(zhàn)，實施對空隱蔽、偽裝、防護和消除空襲后果等。未來空襲作戰(zhàn)趨勢和反空襲作戰(zhàn)面臨的威脅主要有以下特點：一是空襲兵器種類多、性能好、突擊手段多樣化、綜合化。二是航空兵器威力大、精度高，增大了殺傷破壞性。三是紅外線、激光夜視設備運用于戰(zhàn)場，使空襲兵器具有全天候作戰(zhàn)能力，一般不受氣象條件限制。，使四是航空兵器廣泛彩用隱身技術空中威脅隱蔽性和突然性增強。五是空襲兵器速度快，受空襲威脅的范圍擴大。面對新的挑戰(zhàn)，我國制定了高科技規(guī)劃，形成國土防空、要地防空、野戰(zhàn)防空、地域防空相結(jié)合，“高、中、低”和“遠、近”程相結(jié)合的全方位、大縱深、多層次的防空火力網(wǎng)，以保衛(wèi)祖國領空，保衛(wèi)我國社會主義現(xiàn)代化建設不受外來侵略。

（三）加強人民防空工作。人民防空又稱國民防空、地方防空等，簡稱人防和民防。它的任務是根據(jù)現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點，動員和組織人民群眾采取防護措施，與敵人的空中襲擊作斗爭，保護人民生命安全，避免或減少國民經(jīng)濟損失，保存潛力。為加強對人防工作的領導，各級都設立了人民防空委員會。人民防空委員會的主要職責是：

1、貫徹和監(jiān)督執(zhí)行國家關于人民防空的方針、政策和法規(guī)，擬定人防建設規(guī)劃和有關規(guī)定；

2、組織實施人防工程、通信、警報的建設與管理；

3、組織制定城市防空襲預案；

4、組織、訓練防空專監(jiān)隊伍；

5、訓練人防干部和技術人員，組織人防科學研究。

6、對公民進行防空教育；

7、管理人防經(jīng)費物資；

8、戰(zhàn)時組織指揮人民群眾進行防空襲斗爭，消除空襲后果和配合城市防空、要地防空作戰(zhàn)，并協(xié)助有關部門恢復生產(chǎn)和生活秩序。第七課

熱愛人民軍隊 培育國防精神

中國人民解放軍是中國共產(chǎn)黨領導和締造的人民軍隊，視國家利益和人民利益高于一切，在社會主義革命、建設和改革開放時期建立了不朽的功勛。

1927年8月1日，根據(jù)黨中央的決定，以周恩來為首的中共前敵委員會和賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領導的北伐部隊3萬人，在南昌舉行了武裝起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，從此，中國人民便有了自己的軍隊。

1928年4月，由朱德、陳毅率領的“八一”南昌起義部隊與毛澤東領導的秋收起義部隊會師井岡山，組成了當時最強大的一支工農(nóng)武裝——中國工農(nóng)革命軍第四軍（后改稱為中國工農(nóng)紅軍第四軍），毛澤東任黨代表和軍委書記，朱德任軍長。

1946年9月，我軍開始使用中國人民解放軍的稱號。在三年多解放戰(zhàn)爭中，人民解放軍用小米加步槍，先后殲滅了擁有飛機加大炮的國民黨軍隊800萬人，最后解放了除臺灣省外的全部領土，結(jié)束了國民黨的反動統(tǒng)治。1949年10月1日新中國誕生。

新中國成立后，人民軍隊的任務由奪取政權轉(zhuǎn)為保衛(wèi)人民民主專政的國家政權，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，防止帝國主義的侵略，保障社會主義革命和建設的順利進行。人民解放軍在保衛(wèi)國家的同時，積極參加和支援國家的社會建設。特別是在烈火、洪水、地震等嚴重自然災害危及國家和人民群眾的生命財產(chǎn)安全的時候，人民解放軍總是迅速趕赴現(xiàn)場，奮不顧身地進行搶救。

十一屆三中全會以后，我軍建設進入了一個新的時期，并取得了新的發(fā)展。我軍發(fā)展成為包括陸、海、空三軍和其他技術兵種在內(nèi)的合成軍隊。陸軍是在陸上作戰(zhàn)的軍種，是中國人民解放軍的主要軍種。主要由步兵、炮兵、裝甲兵、工程兵、通信兵、防化學兵、陸軍航空兵的兵種及偵察兵、電子對抗兵、汽車兵和測繪兵等專業(yè)部（分）隊組成。海軍是以艦艇部隊為主體，在海洋上作戰(zhàn)的軍種。是防御敵人從海上入侵，保衛(wèi)領海主權，維護海洋權益的主要力量?？哲娛且院娇毡鵀橹黧w進行空中作戰(zhàn)、空地作戰(zhàn)和地空作戰(zhàn)的軍種。以保衛(wèi)領空、殲滅從空中襲擊之敵為主要任務。1996年，我軍在華東海上、陸上、空中進行了現(xiàn)代條件下的三軍合成演習，集中反映了我軍在革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設上取得了巨大成就。這是我們具有鞏固的現(xiàn)代國防的基礎。

我軍歷來以紀律嚴明著稱于世。從它誕生之日起，就把嚴守紀律、服從命令，作為建軍的重要內(nèi)容。我軍一貫重視用愛國主義精神教育部隊，具有愛國主義精神、革命英雄主義精神和艱苦奮斗精神。

在今天，艱苦奮斗精神的含義更為廣泛，它要求我們學生學習上堅持不懈，刻苦鉆研；生活上克勤克儉。第八課

平時學“三防”，戰(zhàn)時少傷亡

“三防”是對核武器、化學武器、生物武器防護的簡稱。這三種武器是怎樣的？我們?nèi)绾晤A防呢？

一、預防核武器

核武器是一種具有大規(guī)模殺傷破壞性的武器，誕生于1945年。核武器的殺傷破壞因素有光輻射和沖擊波，能夠給人造成致命的傷害及留下嚴重的后遺癥。1945年8月，日本廣島遭核武器襲擊，整座城市頃刻成為廢墟。二十多萬居民頃刻死亡或重傷。少數(shù)僥幸逃過大難的，不久也患上后遺癥——毛發(fā)脫落、皮膚滲血、全身發(fā)熱，甚至死亡。

要預防核武器，首先要利用各種工事或地形防護，減輕或避免傷害；其次要正確做好防護動作和施用藥物。當發(fā)現(xiàn)敵人投擲核武器時，應立即臥倒隱蔽，雙臂交叉抱頭，指塞兩耳，閉眼，憋氣，收腹，避免受傷。核爆炸過后，應迅速抖掉身上的塵土，全身包裹，背起應急包，逆風遠離沾染區(qū)，越快越好。條件許可的，可施用藥物進行消毒。

二、預防化學武器

化學武器，在戰(zhàn)爭中是以各種有毒物質(zhì)的毒害作用來殺傷人、畜和植物的。它的殺傷范圍大，持續(xù)時間長，傷害形式、中毒途徑和毒害作用不可估量。

當我們接到化學武器襲擊警報時，應立即進入有密閉、濾毒通風裝置等防護設施的工事內(nèi)進行防護。無這種工事的，應立即關好門窗，放下窗簾，關閉水、電、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂濕毛巾，用透明塑料袋罩住頭部），用塑料袋包裹雙手并連鞋包裹雙腳，迅速離開染毒區(qū)。

三、預防生物武器

生物武器主要是通過昆蟲、老鼠、玩具、樹葉、糖果等的攜帶，使各種各樣的病原微生物（病毒、細菌、原蟲、真菌等）傳播開來，達到殺傷人畜、植物的目的。它具有傳播性，致病力強，還能流行疫病等。

預防生物武器，應采取個人防護動作和藥物預防、免疫接種的形式。當發(fā)現(xiàn)敵人投放生物武器時，應立即關好門窗，放下窗簾，關閉空調(diào)機，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮膚用清涼油或防蚊油涂抹。有條件的要臨時免疫接種，服用藥物預防。同時采用消毒殺蟲、滅鼠的措施減少或避免受污染。

第三篇：小學綜合實踐課教案(一二三年級)

小學綜合實踐課教案

1、通過學生吹肥皂泡泡的活動，多方面，多角度了解有關肥皂泡泡生活小現(xiàn)象。并在活動獲得發(fā)現(xiàn)和新的認知，激發(fā)學生的好奇心和求知欲。--自然和科學領域

2、收集有關肥皂泡泡的資料，并嘗試著把所看到的現(xiàn)象及感受記錄下來，以培養(yǎng)孩子們閱讀、寫作、討論、表達能力。--語文領域

3、融入自己的情感畫出帶有美麗的泡泡的美術作品。--美術領域 教學重點和難點：

重點：多方面，多角度了解有關肥皂泡泡生活小現(xiàn)象。難點：培養(yǎng)學生探究，合作的學習方式。教學準備：

肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（細金屬線彎成一個圓圈即成吹泡器）、電腦課件、學生活動單、范文、圖片、各種有關資料。教學過程：活動一：欣賞動畫，導入課題肥皂泡泡有一塊奇怪的肥皂，小豬拿去洗澡。小豬在浴缸里放滿了水，開始洗澡了，?嘿嘿嘿…，先拿根麥管，用肥皂水吹吹泡泡。?啊喲！泡泡越吹越大了。小豬高興了，就去找小兔兒、小熊，?唉、唉、唉，小兔、小熊，告訴你們一個好消息呀！有一塊奇怪的肥皂，它能洗澡，還能吹泡泡，泡泡還不會破掉呢！?小兔兒、小熊就說了：?那太好了，我們一起去洗澡吧！是吹泡泡去吧！?

小豬用肥皂洗澡，還吹泡泡，吹得真高興，洗得真干凈。小熊用肥皂洗澡，還吹泡泡，也吹得真高興，洗得真干凈。小兔兒用肥皂洗澡，也吹泡泡，吹得真高興，洗得真干凈。哈哈，多么奇怪的肥皂?。。ńY(jié)束）小朋友，小豬、小熊和小兔兒為什么在洗澡時那么高興？對，它們在洗澡時，吹出了很多肥皂泡泡。你吹過肥皂泡泡嗎？你是怎樣玩的？在吹肥皂泡泡時你有什么發(fā)現(xiàn)？你還想知道些什么？今天，老師和小朋友們一起來吹肥皂泡泡。出示課題（第十六主題 肥皂泡泡）活動二：吹泡泡，想一想(一)吹泡泡 l 學生介紹吹泡泡的方法。肥皂液的制作：把肥皂片放入四杯熱水里擱三天。然后拌入一湯匙糖。（想一想，這是為什么？）吹泡器的制作：把一根細金屬線彎成一個圓圈做成吹泡器。

把吹泡器放入肥皂液中，再對著吹泡器輕輕地吹氣，肥皂水的水膜會伸展開來，最后泡泡會飄到空氣中。想一想，除了用吹泡器吹泡泡外，我們還可以用其它什么東西來吹泡泡？如果我們把金屬線彎成正方形或三角形……來吹泡，想一想吹出的泡泡會怎樣？如果用吸管代替金屬線，在距離吸管末端約1公分的地方剪4條縫來吹泡，吹出的泡泡又會怎樣？大家想不想試一試？ l 孩子們進行吹泡泡游戲，并填學生活動記錄單：

孩子們在吹泡泡過程中一定會發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象，同時也會有很多問題，教師收集孩子們在活動中發(fā)現(xiàn)的問題加以整理。(二)想一想

試著找出答案 u 肥皂水為什么能吹成泡泡? u 吹的泡泡為什么會先上升后下降? u 泡泡為什么是五顏六色的? u 泡泡能有多大? u 泡泡能保持多久?(為什么加了糖的那一瓶吹出的泡泡能保持的更久一些?)u 是什么原因使泡泡破裂了? u …… …… …… 這些問題對于小學二年級的孩子來說很深奧，教師可以引導孩子們利用課余時間分組自由選擇感興趣的問題，查詢資料，相互交流﹑探討，在他們能夠理解的范圍內(nèi)自主解決問題。（下一節(jié)課進行交流反饋）小朋友們，剛才我們除了用吹泡器吹泡泡外，還有很多小朋友用其它東西來吹泡泡。比如吸管、剪刀把兒、鐵絲圈、甚至用手，有的小朋友把手伸進肥皂水里，再向大拇指和食指圍起的圈子吹氣，這樣吹出的泡泡很大。其實我們可以做出更大的肥皂泡泡，不信，你們看——（出示圖片）出示小資料： 動手做超大肥皂泡泡 <準備材料>

1、一個杯子與一個茶匙。

2、洗碗用的洗潔劑，其它的洗潔劑也可以。

3、甘油(可在任何的西藥房找到)。

4、金屬制的衣架一個。

5、一個大臉盆。

6、粗毛線。

小學綜合實踐活動課教案

一、指導思想

為了深入貫徹《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》精神，推動基礎教育課程改革和素質(zhì)教育的深入實施，全面貫徹落實素質(zhì)教育教學思想，特以學生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎，以學生學習生活和社會生活密切相關的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為內(nèi)容，以研究性學習為主導學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力及體現(xiàn)知識的綜合運用為主要目的而展開綜合實踐活動。

二、活動目標

通過對?身邊的英語?的課題研究，不僅讓學生大開眼界，發(fā)現(xiàn)原來我們的生活中處處都有英語，讓英語滲透到了我們生活的每個角落，大大提高學生學習英語的興趣，而且形式多樣的匯報內(nèi)容更加能夠提高學生的英語綜合運用能力，使學生學會學習。

三、具體要求

1.學習調(diào)查身邊的食物，并能根據(jù)食物的主要用途進行分類；在此基礎上學習如何制定均衡飲食計劃，從小養(yǎng)成健康飲食的習慣。2．調(diào)查收集身邊的服裝總類，并根據(jù)自己的喜好為外星人搭配服裝，向同學展示自己獨特的穿衣風格。

3．通過課前準備演講稿和服裝，課上展示服裝秀，讓學生體會到自主學習的樂趣，同時也鍛煉了他們的膽量，鼓勵學生敢于表現(xiàn)自己和勇于表現(xiàn)自我。

4．通過收集各種不同的生活標語，學生體會到社會調(diào)查的樂趣，同時在課上展示第一手的成果的時候無形賦予了他們優(yōu)越感和自信心，幫助學生學會關注身邊周遭的事物，培養(yǎng)細心觀察的良好習慣。將小學英語教學從課內(nèi)向課外拓展，去發(fā)現(xiàn)?身邊的英語?，即讓學生關注生活，發(fā)現(xiàn)問題，并圍繞這一問題通過自己的實踐去解決問題，將學到的知識加以綜合和實踐，充分開發(fā)學習的潛力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而提高他們英語的綜合素

四、內(nèi)容安排

Period 1(40mins)：飲食男女 Period 2(40mins)：我的風格我設計 Period 3(40mins): 我的舞臺

Period 4(40mins)：‘安全標志’無所不在

1、教案設計：

教案

（一）2、教學目標： 語言知識目標：

1.了解食物的種類和功能； 2．了解均衡飲食，合理搭配食物； 情感態(tài)度目標：

1.通過課前調(diào)查學生對自己在課堂上提供的學習成果有喜悅感、成就感；

2．能感受與伙伴合作的樂趣；

3．體驗生活中處處有英語的樂趣，增強對生活，對英語的熱愛之情。能力目標： 1.能進行社會調(diào)查；

2．將研究成果通過不同的形式展示與交流； 3．形成健康的飲食習慣。

3、教學重難點： 制定健康食譜

4、課前準備：

學生通過各種渠道收集食品名稱并給各種食品分類，各組小組長進行匯總，在課前展示各自的活動成果（實物，圖片，或圖表展示皆可）。教學步驟：

活動一：成果展示（4組）（1）

T: 同學們，你們是否有聽過?民以食為天?這句話呢。食物在我們?nèi)粘Ｉ钪惺欠浅Ｖ匾?。Yes, food is very important in our daily life.Today, let’s find out how many food are there and what are they belong to? Now, let’s welcome group 1 to present their outcome….最有新意的一組可獲得一顆星星 設計意圖：

用英語呈現(xiàn)我們身邊都有哪些食物，五年級英語上冊第三單元中已系統(tǒng)地復習了各種食物的名稱，因此本環(huán)節(jié)一則檢查了學生課前準備的情況，再則對各種食物的名稱在活動之前進行了復習，為之后的環(huán)節(jié)掃清了詞匯障礙。同時以多樣化的形式呈現(xiàn)各小組的活動成果肯定了學生各自的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們多動腦的，多用腦的習慣?；顒佣嚎偨Y(jié)歸納食物并分類（group work）

在黑板上畫出4個食物倒金字塔，讓學生分組上來對課件上呈現(xiàn)的食物進行分類,同組的同學不能提示，只能在前一同學完成后上前補充，完成最快最準確的一組獲3顆星（3，2，1）。

T: Well, it seems you have prepared very well, now let’s make a conclusion and classify these foods.設計意圖：學生從說讀食物名詞到書寫遵循了英語學習要從口頭表達到書面落實的規(guī)律；由于采用了小組競爭的形式，充分調(diào)動學生動手動腦的積極性，幫助他們逐漸形成參與課堂活動的良好習慣?；顒尤簽樽约毫可矶ㄔ煲环菔匙V

在活動二的基礎上，教師對各種食物的主要成分以及相關的定制食譜的規(guī)律進行解釋和示范，要求學生根據(jù)各自的具體情況定制食譜。T: By now, we have talked about so many foods, can we eat them all in one day? And are they all helpful to our health? 依據(jù)熱量，我們把食物分成每天必須攝取的?綠燈食物?、需限量攝取的?黃燈食物?，以及只能偶爾攝取的?紅燈食物?。綠燈食物：含有人體必須的營養(yǎng)素，可促進身體健康，是每天必須攝取的食物。

奶類：低脂奶、脫脂奶、酸乳酪、低脂乳酪。蛋類：蒸蛋、水煮蛋、茶葉蛋、鹵蛋。豆制品：豆?jié){、涼拌豆腐、鹵豆干。海產(chǎn)類：清蒸或水煮新鮮魚類及海鮮類。肉類：蒸、鹵、燉、烤或水煮之各種瘦肉。

主食類：米飯、饅頭、湯面、烤地瓜或馬鈴薯、水煮玉米或菱角、低糖紅豆湯、綠豆湯或蓮子湯。蔬菜類：少油炒蔬菜、生菜、泡菜。水果類：新鮮水果、新鮮果汁。

黃燈食物：含有人體必須的營養(yǎng)素，但糖、脂肪或鹽分過高，是必須限量的食物

奶類：全脂奶、調(diào)味奶、奶昔、冰淇淋 蛋類：皮蛋、咸蛋、炒蛋、荷包蛋 豆制品：油炸的各式豆制品，如油豆腐

海產(chǎn)類：油煎、炸或炒的魚或海鮮類、魚罐頭、魚松

肉類：煎、炒或炸的瘦肉類及家禽類、肉罐頭、肉松、西式火腿、熱狗、梅花肉

主食類：炒飯、炒面、炒米粉、甜咸面包、年糕。蔬菜類：大油炒青菜、炸蔬菜。水果類：水果沙拉、水果罐頭。

其他：漢堡、比薩、米果(外層有糖衣或糖粉)紅燈食物：只提供熱量、糖、油脂和鹽分，而其他營養(yǎng)素含量很少，只可偶爾選擇的食物。海產(chǎn)類：咸魚。

肉類：中式火腿、臘肉、香腸、五花肉。

主食類：炸薯條、甜面圈、小西點、月餅、方便面、爆米花。蔬菜類：腌制蔬菜。水果類：蜜餞、甜果汁。

油脂類：含飽和脂肪酸多者(如豬油、奶油、豬皮、雞皮)其他：奶油蛋糕、糖果、巧克力、汽水、可樂、含糖飲料。我的一日三餐：

Breakfast: an apple, a bowl of noodles(two pieces of bread and a bottle of milk)

Lunch: rice, fish, meat, vegetable, soup Dinner: rice, fish, chicken, vegetable, soup

設計意圖：由于五年級的學生的知識面不是太寬，特別是對大量英語單詞的呈現(xiàn)顯得望而卻步，因此在講解食物利害時我以交通燈信號的形式呈現(xiàn)中文的單詞，意在讓學生根據(jù)紅燈停綠燈行的規(guī)則多吃營養(yǎng)食品，少嘗垃圾食品。而在制定食譜的時候我又要求學生采用英語書寫，由于個人每天吃的食物總類不是很多，這個活動學生完成并不困難，而且課堂上同桌討論也可以讓他們生生之間互相幫助，互相了解，增強同學之間的溝通與交流。這個環(huán)節(jié)也是本節(jié)課的重點和難點，是綜合性的輸出過程。活動四： 動動手，比一比

T: Now, Let’s make a competition, making our unique composite fruits.設計意圖：綜合實踐活動課除了重視知識的輸入與輸出還強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，因此最后的活動是讓小組制作水果拼盤。各個隊派2名代表當陪評委，讓學生真正成為課堂主人，充分發(fā)揮他們的想象力，提高他們審美標準?；顒游澹?頒獎典禮

根據(jù)各個活動給優(yōu)勝小組頒發(fā)獎品（水果），體現(xiàn)公平更正，同時也鼓勵學生積極參與活動，積極競爭。

5、家庭作業(yè)：

給自己的父母擬訂一份健康食譜（要讓他們年年益壽的哦）

教案

（二）教學目標： 語言知識目標： 了解服裝的總類和名稱 情感態(tài)度目標：

1.通過課前調(diào)查學生對自己在課堂上提供的學習成果有喜悅感、成就感；

2．能感受與伙伴合作的樂趣；

3．體驗生活中處處有英語的樂趣，增強對生活，對英語的熱愛之情。能力目標：

1.能進行課前收集資料； 2．能夠給外星人設計衣服 3.給自己搭配衣服，展示個人魅力 課前準備：

收集生活中的服裝名詞，一張畫紙，水彩筆等美術課所需的用品。教學步驟：

活動一：熱身（warming-up）

T: 同學們，你們知道我最近都在忙什么嗎？ Ss…

T:(呈現(xiàn)服裝店圖片)Well, recently, I have opened a clothes shop.Can you guess what do I sell? Ss…

設計意圖：創(chuàng)設情景讓學生猜測教師近況，調(diào)動他們的積極性，隨后引出自己開了家服裝店的話題，讓學生道出我都會賣些什么，系統(tǒng)地復習有關服裝的詞匯。活動二：一年四季我們該怎么穿

該活動采用男女生比賽的形式，女生猜畫面中男孩的衣著，男生猜女孩的衣著(PPT呈現(xiàn)圖片)猜對獲得一顆星星；之后開火車快速說出課件上各個人物的服裝，最后一張是太空宇航員的圖片，為下一環(huán)節(jié)做準備。

設計意圖：由于服裝的名詞學生基本不太熟悉，因此有必要再強調(diào)一下單詞，同時男女生競賽的形式迎合了學生之間互相競爭，互相合作的實情，鼓勵他們勇于表現(xiàn)。同時，男女生通過這個環(huán)節(jié)也可以增強對彼此服裝的了解，為彌補學生在課前準備時忽略收集異性服裝的不足，力求真正突出綜合實踐的綜合?；顒尤簽橥庑侨嗽O計服飾

這是個培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的環(huán)節(jié)，我將運用上一環(huán)節(jié)的最后一副圖片過渡。

T: 神州七號宇航員順利在太空轉(zhuǎn)了一圈回來，其實在這之前，也有外星球的人曾拜訪過地球，你們知道是誰嗎？（圖片展示）Ss: E.T.T: Yes, when he first came to the earth, he wore nothing.Now, let’s design a suit of fashionable clothes for him.設計意圖：近日里中國航天事業(yè)好事不斷，學生對此也頗感興趣，因此我用宇航員的太空服（space suit）的學習引入外星人，過渡到本環(huán)節(jié)的任務。另外，這節(jié)課體現(xiàn)學生的審美觀念的展示和美術的基本工。由于學生畫圖進度比較慢，因此我并不要求他們當堂完成上色的任務，只是需要大致畫出他們準備給外星人穿怎么樣的服裝即可。活動四：成果展示

學生上臺展示自己的作品，并運用英語句子解釋他設計的服裝。For example: Hello, everybody, I am very glad to be here to show my design.I will make a red sweater, a pair of blue trousers, a pair of white shoes for E.T.I like colorful things, I think he likes it too.教師基本不糾正學生表達上的語法錯誤，鼓勵學生開口用英語，大膽展示英語。

設計意圖：進一步對學生的英語表達能力提出了要求，可能這對五年級的學生而言太難了，當然有些句子可以用中文，教師也會根據(jù)實際情況給予幫助。在這一環(huán)節(jié)采用個人獎賽的形式，打分制，滿分為50分，四組同學各派一員進行打分，再取平均分。家庭作業(yè)：

1．完成E.T.的服裝設計，一定要涂上色哦。2．

為自己搭配服裝。

教案

（三）語言知識目標：了解服裝的總類和名稱 情感態(tài)度目標：

1.通過課前調(diào)查學生對自己在課堂上提供的學習成果有喜悅感、成就感；

2．能感受與伙伴合作的樂趣；

3．體驗生活中處處有英語的樂趣，增強對生活，對英語的熱愛之情。能力目標：

1.能進行課前收集資料； 2．能夠給外星人設計衣服 3.給自己搭配衣服，展示個人魅力 課前準備：

準備自我介紹簡稿，準備服裝秀展示 教學步驟： 活動一：開場白 活動二：服裝秀

學生展示各自搭配好的服裝在活動課上展示，用英語進行自我介紹，師生共同參與活動，共同評選最時尚獎，最上鏡獎，還有本次活動的冠、亞、季軍。Transcript: Boys and girls, good afternoon.I’m ….I’m 12 years old, from Class 3, Grade 5.I like watch TV, play pingpong.My favorite class is computer….活動三：

評委點評，頒獎典禮（父母參與）設計意圖：

采用娛樂圈中選美的形式讓學生展示自己，為他們尋找自己和別人的優(yōu)點提供了舞臺，同時也鍛煉了他們的膽量。當然我希望這個活動能在大教室進行，家長也能參與，體會親子活動。同時在自我介紹的資料準備中，學生可以用上自己所知所會的英語知識，如上面的transcript就是五年級上冊學生所要學習的知識，只要綜合運用，小學生也能整理出一篇小短文，培養(yǎng)了英語綜合組織和表達能力。

教案

（四）教學目標： 語言目標：

了解生活中各種安全標志的用途 情感態(tài)度目標：

1.通過課前調(diào)查學生對自己在課堂上提供的學習成果有喜悅感、成就感；

2．能感受與伙伴合作的樂趣；

3．體驗生活中處處有英語的樂趣，增強對生活，對英語的熱愛之情。能力目標：

1.能進行課前收集各種安全標志及其所代表的意思； 2．展示匯報自己的社會調(diào)查結(jié)果； 課前準備：收集生活中各種安全標志 教學步驟： 活動一： 誰是最見多識廣的人

小組活動，答對的加分，答錯其他組加分，隊友可以提示

1．T: 今天讓我們做一下小小偵探員，細心關注下我們身邊的各種安全標志 呈現(xiàn)圖片

設計意圖：生活周遭到處都有安全標志，醫(yī)院，學校甚至大街上處處都有各大安全標志，如交通安全標志，礦山安全標志，消防安全標志等等。本活動只是讓學生了解我們身邊處處都是英語，許多他們所熟知的東西他們都可以用英語表達，增強對英語的熱愛，并且了解這些生活中各標語牌的意思?；顒佣?/p>

對標語標志進行分類，哪些是我們該做的，那些我們不應該做。DOS DON‘TS 設計意圖：經(jīng)過前面環(huán)節(jié)的介紹，學生用簡短的英語詞組就能表達各標語標志的意思，因此讓他們在理解其中意思的同時進行分類是符合兒童的認知規(guī)律的，同時學生在這個環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)自己的邏輯能力和分析能力。

活動三：還有什么我們不知道呢？ 對自己收集的標語進行整理，將課堂未含蓋的提出來，大家共同學習。設計意圖：這樣的環(huán)節(jié)意在檢測學生課前準備的情況，同時也提供給優(yōu)秀生一個表現(xiàn)的機會，后進生學習的機會。學生如果知道老師不知道的東西而自己發(fā)現(xiàn)了，他們會很容易有優(yōu)越感，增強自信，同時也提供師生互相學習和交流的平臺。

小學綜合實踐活動課教案

——校園垃圾

一、問題的提出：

從學生入學的第一天，校園垃圾就開始伴隨著學生的校園生活，它給班級、學校帶來的困擾也越來越大。我根據(jù)五年級學生自身的特點和學習生活，設計一系列的主題活動，通過調(diào)查小課題研究、成果展示等活動形式，讓學生在學習生活中進行調(diào)查研究了解校園垃圾的來源、危害、怎樣處理垃圾等，建議學生向?qū)W校提出建議，讓學生以真實的校園生活為背景，在真實的生活中去發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題，激勵他們?nèi)シe極參與環(huán)保實踐活動，增強學生的環(huán)保意識。

二、活動目的：

1.認識校園垃圾也是一種社會資源，初步建立服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。

2.關注校園日常生活及周圍環(huán)境中的問題，激發(fā)學生探究問題的熱情。

3.思考校園內(nèi)存在的垃圾管理問題，找出減少垃圾的有效方法。4.學會與他人合作，培養(yǎng)學生責任感、組織和策劃能力。

三、活動準備：

1.讓學生觀察校園環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解我們身邊的學生是如何處理垃圾的。

2.以小組合作學習的方式，制定活動主題及實施方案。3.各小組全員參與策劃活動，并作好記錄。

四、活動過程： 1.情境導入：

同學們，最近無論是從電視上還是從網(wǎng)絡上流行著一個詞語，這個詞可以說是家喻戶曉，它的呼聲也是響遍全球，這個詞語是什么呢？同學們，請看。（出示：?低碳?一詞），而且現(xiàn)在人們都在提倡低碳生活？到底什么是低碳呢？其實低碳的意思就是節(jié)能排減、綠色環(huán)保。隨著經(jīng)濟發(fā)展，人們生活水平的提高，環(huán)境污染也在不斷加劇。但是人們卻忽視了環(huán)境污染里的一個重要污染，那就是垃圾污染。提起垃圾，我想同學們都非常了解它。它給班級、學校帶來的困擾也越來越大。那么，今天這節(jié)課，我們就來一起探討有關校園垃圾的問題。

2.活動過程：

首先，我們請信息組、調(diào)查組、追蹤組和探究組四個組的代表分別匯報一下他們收集信息，采訪調(diào)查的結(jié)果。

有請信息組、調(diào)查組、追蹤組、探究組。

同學們，聽完每個組同學代表的匯報后，我們知道了校園垃圾產(chǎn)生的原因、種類，還有同學們對待垃圾的態(tài)度，了解了我們應該如何正確的處理校園垃圾等一系列的問題。我想同學們也有很多的感受和建議，為了同學們能有一個更優(yōu)美、更舒適的學習環(huán)境，為了自己能更加健康活潑地成長，如何有效地減少校園垃圾，我們現(xiàn)在開始分組討論，請同學們拿出《綜合實踐主題活動表》

同學們，聽了你們的感受和建議后，我十分高興，有人曾說?順手撿起的一片紙，純潔的是自己的精神?就從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園，不積跬步，無以至千里。不需要花費太多的精力與時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的行為習慣。這是一件很容易的事，貴在堅持不懈，我想，這不僅是一種付出，同時也是一種回報！我相信滴水可以穿石，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。

第四篇：一二三年級古詩

一年級古詩50首

選自一年級課本： 1.《江南》漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。2.《古朗月行》李白

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。3.《村居》高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。4.《詠鵝》駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。5.《憫農(nóng)》

（一）李紳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。6.《憫農(nóng)》

（二）李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。7.《江上漁者》范仲淹 江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。8.《詠華山》寇準

只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。9.《三字經(jīng)》

玉不琢 不成器 人不學 不知義

選自必背75首：

chìlè10.《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，陰山下，qiónglú天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。11.《鹿柴(zhài)》唐·王維 空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。12.《絕句》杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。13.《賦得古原草送別》白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，凄凄滿別情。

選自《日有所誦》：

14.《長干行》唐·崔顥 家臨九江水，來去九江側(cè)。同是長干人，生小不相識。15.《苔》清·袁枚

白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，亦學牡丹開。16.《拜新月》唐·李端 開簾見新月，即便下階拜。細語人不聞，北風吹裙帶。17.《春游曲二首》唐·王涯 萬樹江邊杏，新開一夜風。滿園深淺色，照在綠波中。18.《劍客》唐·賈島

十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事。19.《中秋夜》唐·李嶠 圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風？ 20.《吳越春秋》

斷竹，續(xù)竹；飛土，逐宍。（同“肉”）

21.《擊壤歌》 選自《古詩源·帝王世紀》 日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力于我何有哉!22.《答人》唐·太上隱者 偶來松樹下，高枕石頭眠。山中無歷日，寒盡不知年。

23.《蠟辭》 選自《禮記·郊特牲》 土反其宅，水歸其壑，昆蟲毋作，草木歸其澤！

其它：

24.《古朗月行》 唐·李白 小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，玉樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。

25.《獨坐敬亭山》 唐·李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。26.《夜宿山寺》唐·李白 危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。27.《秋浦歌》 唐·李白 白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。28.《絕句》 唐·杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？ 29.《樂游原》 唐·李商隱 向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。30.《相思》 唐·王維 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？ 愿君多采擷，此物最相思。31.《雜詩》 唐·王維 君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？ 32.《鳥鳴澗》 唐·王維.人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。33.《山中送別》 唐·王維 山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？ 34.《竹里館》 唐·王維 獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。

35.《宿建德江》 唐·孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。36.《梅花》 宋·王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。37.《畫》

遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚

38.《問劉十九》 唐·白居易 綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？

39.《逢雪宿芙蓉山主人》 唐·劉長卿 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。40.《蟬》 唐·虞世南 垂縷飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。41.《題西施石》 唐·王軒 嶺上千峰秀，江邊細草春。今逢浣紗石，不見浣紗人。42.《題詩后》 唐·賈島 兩句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。43.《雪》 唐·羅隱 盡道豐年瑞，豐年事若何？ 長安有貧者，為瑞不宜多。44.《五歲詠花》 唐·陳知玄 花開滿樹紅，花落萬枝空。唯余一朵在，明日定隨風。45.《渡漢江》 唐·宋之問 嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。46.《詠風 》 唐·虞世南 逐舞飄輕袖，傳歌共繞梁。動枝生亂影，吹花送遠香。47.《送兄》 唐·七歲女 別路云初起，離亭葉正稀。所嗟人亦雁，不作一行飛。48.《公子家》 唐·聶夷中 種花滿西園，花發(fā)青樓道?；ㄏ乱缓躺ブ疄閻翰?。49.《田上》 唐·崔道融 雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱盡，東方殊未明。50.《三字經(jīng)》

人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。

二年級古詩50首

選自二年級課本：

1.《靜夜思》 唐·李白 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.《三字經(jīng)》

蠶吐絲 蜂釀蜜 人不學 不如物 3.《老子》

合抱之木，生于毫末； 九層之臺，起于累土； 千里之行，始于足下。4.《長歌行》 漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。5.《登鸛雀樓》 唐·王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。6.《青松》 現(xiàn)代·陳毅 大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。7.《春夜喜雨》 唐·杜甫 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。8.《春曉》 唐·孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。9.《游子吟》 唐·孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？ 10.《憶江南》 唐·白居易 江南好，風景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

選自必背75首：

11.《詠柳》 唐·賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。12.《回鄉(xiāng)偶書》 唐·賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。13.《早發(fā)白帝城》 唐·李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。14.《望天門山》 唐·李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

15.《早春呈水部張十八員外》 唐·韓愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

選自《日有所誦》：

16.《尋胡隱君》 明·高啟 渡水復渡水，看花還看花。春風江上路，不覺到君家。17.《山中》 唐·王維 荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣。18.《山中》 唐·王勃 長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。19.《九日》

唐·王勃 九日重陽節(jié)，開門有菊花。不知來送酒，若個是陶家。

20.《秋夜寄丘二十二員外》 唐·韋應物 懷君屬秋夜，散步詠涼天?？丈剿勺勇洌娜藨疵?。21.《遺愛寺》 唐·白居易 弄石臨溪坐，尋花繞寺行。時時聞鳥語，處處是泉聲。22.《夜雪》 唐·白居易 已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。23.《馬詩》其四 唐·李賀 此馬非凡馬，房星本是星。向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。24.《自遣》 唐·李白 對酒不覺暝，落花盈我衣。醉起步溪月，鳥還人亦稀。25.《憶東山二首》 唐·李白 不向東山久，薔薇幾度花。白云還自散，明月落誰家。26.《勞勞亭》 唐·李白 天下傷心處，勞勞送客亭。春風知別苦，不遣柳條青。27.《聽彈琴》 唐·劉長卿 泠泠七絲上，靜聽松風寒。古調(diào)雖自愛，今人多不彈。

28.《送靈澈上人》 唐·劉長卿 蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃?，青山獨歸遠。29.《憶梅》 唐·李商隱 定定住天涯，依依向物華。寒梅最堪恨，長作去年花。30.《驚雪》 唐·陸暢 怪得北風急，前庭如月暉。天人寧許巧，剪水作花飛。

31.《十二月十五夜》 清·袁枚 沉沉更鼓急，漸漸人聲絕。吹燈窗更明，月照一天雪。

32.《江南曲四首》其三 唐·儲光羲 日暮長江里，相邀歸渡頭。落花如有意，來去逐輕舟。33.《八陣圖》 唐·杜甫 功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。34.《陶者》 宋·梅堯臣 陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。35.《客曉》 清·沈受宏 千里作遠客,五更思故鄉(xiāng)。寒鴉數(shù)聲起,窗外月如霜。36.《三字經(jīng)》

為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文。37.《三字經(jīng)》

頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。38.《三字經(jīng)》

瑩八歲，能詠詩。泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。爾幼學，當效之。蔡文姬，能辯琴。謝道韞，能詠吟。唐劉晏，方七歲。舉神童，作正字。晏雖幼，身已仕。有為者，亦若是。39.《三字經(jīng)》

犬守夜，雞司晨。茍不學，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。

其它：

40.《易水送別》 唐·駱賓王 此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。

41.《登幽州臺歌》 唐·陳子昂 前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。42.《照鏡見白發(fā)》 唐·張九齡 宿昔青云志，蹉跎白發(fā)年。誰知明鏡里，形影自相憐。

43.《送朱大人入秦》 唐·孟浩然 游人五陵去，寶劍值千金。分手脫相贈，平生一片心。

44.《陪侍郎叔游洞庭醉后》 唐·李白 刬卻君山好，平鋪湘水流。巴陵無限酒，醉殺洞庭秋。45.《江行無題》 唐·錢珝 萬木已清霜，江邊村事忙。故溪黃稻熟，一夜夢中香。46.《田園樂》 唐·王維

桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。47.《送上人》 唐·劉長卿 孤云將野鶴，豈向人間住。莫買沃洲山，時人已知處。48.《哥舒歌》 唐·西鄙人 北斗七星高，哥舒夜帶刀。至今窺牧馬，不敢過臨洮。49.《秋風引》 唐·劉禹錫 何處秋風至，蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。50.《蓮花塢》 唐·王維 日日采蓮去，洲長多暮歸。弄篙莫濺水，畏濕紅蓮衣。

三年級古詩50首

選自三年級課本：

1.《山行》 唐·杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2.《楓橋夜泊》 唐·張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。3.《夜書所見》宋·葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。4.《古今賢文（勸學篇）上》

長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。有志不在年高，無志空活百歲。少壯不努力，老大徒傷悲。好好學習，天天向上。堅持不懈，久煉成鋼。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。5.《竹石》 清·鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。6.《古今賢文（勸學篇）下》

身怕不動，及怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，三心二意，一事無成。一日練，一日功，一日不練十日空。拳不離手，曲不離口。刀不磨要生銹，人不學要落后。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。師傅領進門，修行在自身。熟能生巧，業(yè)精于勤。7.《九月九日憶山東兄弟》 唐·王維 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。8.《梅花》 宋·王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。9.《四時田園雜興》（選一）宋·范成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。10.《清明》 唐·杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。11.《塞下曲》 唐·盧綸 林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。12.《滕王閣序》 唐·王勃

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。13.《望廬山瀑布》 唐·李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。14.《絕句》 唐·杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。15.《滁州西澗》 唐·韋應物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。16.《古今賢文（環(huán)保篇）》

保護環(huán)境，人人有責。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮(zhèn)風沙，遍地都是好莊稼。17.《明日歌》 明·錢鶴灘 明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。

百年明日能幾何？請君聽我明日歌。

選自必背75首：

18.《飲湖上初晴后雨》 宋·蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。19.《題西林壁》 宋·蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。20.《塞下曲》唐·盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。21.《四時田園雜興》（選二）宋·范成大 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。22.《出塞》 唐·王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。23.《贈汪倫》 唐·李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

選自《日有所誦》：

24.《小長干曲》 唐· 崔國輔 月暗送湖風，相尋路不通。菱歌唱不輟，知在此塘中。25.《辛夷塢》 唐·王維 木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。26.《書事》 唐·王維 輕陰閣小雨，深院晝慵開。坐看蒼苔色，欲上人衣來。27.《夜下征虜亭》 唐·李白 船下廣陵去，月明征虜亭。山花如繡頰，江火似流螢。28.《玉階怨》 唐·李白 玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。29.《西過渭州》 唐·岑參 渭水東流去，何時到雍州。平添兩行淚，寄向故園流。

30.《行軍九日思長安故園》 唐·岑參 強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。31.《天涯》 唐·李商隱 春日在天涯，天涯日又斜。鶯啼如有淚，為濕最高花。32.《華子岡》 唐·裴迪 日落松風起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣。33.《水宿聞雁》 唐·李益 早雁忽為雙，驚秋風水窗。夜長人自起，星月滿空江。34.《聞雁》 唐·韋應物 故園渺何處？歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來。

35.《賦得自君之出矣》 唐·張九齡 自君之出矣，不復理殘機。思君如滿月，夜夜減清輝。36.《答陸澧》 唐·張九齡 松葉堪為酒，春來釀幾多。不辭山路遠，踏雪也相過。

37.《從軍行》其四 唐·令狐楚 胡風千里驚，漢月五更明?？v有還家夢，猶聞出塞聲。38.《三閭廟》 唐·戴叔倫 沅湘流不盡，屈宋怨何深。日暮秋煙起，蕭蕭楓樹林。

39.《碧澗驛曉思》 唐·溫庭筠 香燈伴殘夢，楚國在天涯。月落子規(guī)歇，滿庭山杏花。40.《汾上驚秋》 唐·蘇颋 北風吹白云，萬里渡河汾。心緒逢搖落，秋聲不可聞。41.《瀑布》 唐·施肩吾 豁開青冥顛，寫出萬丈泉。如裁一條素，白日懸秋天。42.《長安秋望》

唐·杜牧 樓倚霜樹外，鏡天無一毫。南山與秋色，氣勢兩相高。

43.《舟夜書所見》 清·查慎行 月黑見漁燈，孤光一點螢。微微風簇浪，散作滿河星。44.《春雪》

唐·劉方平飛雪帶春風，徘徊亂繞空。君看似花處，偏在洛城東。45.《題竹林寺》 唐·朱放 歲月人間促，煙霞此地多。殷勤竹林寺，更得幾回過。

46.《洛中訪袁拾遺不遇》

唐·孟浩然 洛陽訪才子，江嶺作流人。聞說梅花早，何如北地春。

47.《竹枝詞二首》其一

唐·劉禹錫 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。48.《易水歌》 先秦·荊軻 風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹。

49.《垓下歌》 秦·項羽

力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！50.《大風歌》 漢·劉邦

大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方！

第五篇：一二三年級春聯(lián)

三二班春聯(lián)：

一年四季春常在 姹紫嫣紅永開花 橫批：喜迎新春

百世歲月當代好 千古山河今朝新 橫批：萬象更新

喜居寶地千年旺

一路順風年年好

百年天地回元氣

春雨絲絲潤萬物

一塵不染除舊習

四面八方皆春色

一路順風吉星到

一年四季行好運

福照家門萬事興萬事如意步步高一統(tǒng)山河際太平紅梅點點繡千山五講四美樹新風萬水千山盡得輝萬事如意福臨門八方財寶進家門橫批：喜迎新春橫批：吉星高照橫批：國泰民安橫批：春意盎然橫批：辭舊迎春橫批：萬象更新橫批：財源廣進橫批：家和萬事興

二三班春聯(lián)：

綠竹別其三分景 紅梅正報萬家春 橫批：春回大地

紅梅含苞傲冬雪 綠柳吐絮迎新春 橫批：歡度春節(jié)

日出江花紅勝火 春來江水綠如藍 橫批：燕語鶯聲

春滿人間歡歌陣陣 福臨門第喜氣洋洋 橫批：五福四海

春臨大地百花艷 節(jié)至人間萬象新 橫批：萬事如意

三生有幸全家福省 春景耀輝滿堂春 橫批：春意盎然

事事如意大吉利 家家順心永健康 橫批：四季興旺

春色明媚山河披錦繡 華夏起飛祖國萬年青 橫批：山河壯麗

迎新春江山錦繡 辭舊歲事泰輝煌 橫批：春意盎然

舊歲又添多少個喜 新年更上一層樓 橫批：辭舊迎新

三三班春聯(lián)：

春風化雨山山翠 政策歸心處處春 橫批：春風化雨

家過小康歡快日 春回大地艷陽天 橫批：人心歡樂

多勞多得人人樂 豐收豐收歲歲甜 橫批：局勢喜人

絢麗山河多異彩 文化國家遍高風 橫批：山河壯麗

財連亨通步步高 日子紅火騰騰起 橫批：迎春接福

福旺財旺福氣旺 家興人興事業(yè)興 橫批：喜氣盈門

大地流金萬事通 冬去春來萬象新 橫批：歡度春節(jié)

大地歌喚彩云 滿園春關不住 橫批：春光滿園

盛世千家樂 新春百家興 橫批：歡度佳節(jié)

千年迎新春 瑞雪兆熟年 橫批：年年有余

二一班春聯(lián)：

歡聲笑語賀新春 歡聚一堂迎新年 橫批：合家歡喜

共享錦繡年華 相伴健康天使 橫批：福如東海

財源滾滾隨春到 喜氣洋洋伴福來 橫批：財源廣進

東風入喜財入戶

大順大財大吉祥

占地利天時人和

高居寶地財旺盛

天地溫柔家添財

春歸大地人間暖

內(nèi)外平安好運來

歲月更新福滿門新春新喜新世紀取九州四海財寶福照家門富生輝安全如意人多福福降神州喜臨門合家歡樂財源進橫批：新春大吉橫批：萬事如意橫批：財源一直橫批：心想事成橫批：四季安然橫批：福喜盈門橫批：吉星高照

二二班春聯(lián)：

日日財源順意來 年年福祿隨春到 橫批：新春大吉

迎喜迎春迎富貴 接財接福接平安 橫批：吉祥如意

創(chuàng)大業(yè)千秋鼎盛 展宏圖再就光輝 橫批：大展宏圖

一路平安年年好

民安國泰逢盛世

精耕細作豐產(chǎn)歲

奮發(fā)圖強興大業(yè)

歡欣鼓舞度佳節(jié)

迎新春事事如意

萬事如意展宏圖

萬事如意步步高風調(diào)雨順頌華年節(jié)約持家有余年勤奮致富建小康張燈結(jié)彩迎新春接鴻福步步高升心想事成興偉業(yè)橫批：五福臨門橫批：民泰國安橫批：國強富民橫批：科技致富橫批：家庭幸福橫批：好事臨門橫批：五福臨門

一一班春聯(lián)：

和順門第增百福 合家歡樂納千祥 橫批：歡度春節(jié)

冬去山川齊奇麗 喜來桃里共芳香 橫批：新年大吉

百年天地回元氣 一統(tǒng)江山際太平橫批：國泰民安

百世歲月當代好 千古江山今朝新 橫批：萬象更新

春花含笑意 爆竹增歡聲 橫批：喜氣盈門

春聯(lián)對歌民安國泰 喜字成雙花好月圓 橫批：國泰民安

歲通盛世家家富 人遇年華個個歡 橫批：大快人心

五更分二年年年滿意 一夜連兩歲歲歲如意 橫批：恭賀新春

春滿人間百花吐艷 福臨小院四季常安 橫批：歡度春節(jié)

春雨絲絲潤萬物 紅梅點點繡千山 橫批：春意盎然

一二班春聯(lián)：

丹鳳呈祥龍獻瑞 紅桃賀歲杏迎春 橫批：福滿人間

汗馬絕塵安外振中標青史 錦羊開泰富民清政展新篇 橫批：春滿人間

跟順一門有百福平安二字值千金 橫批：萬象更新

黃鶯鳴翠柳 紫燕剪春風 橫批：鶯歌燕舞

惠通鄰里，門迎春夏秋冬福 誠待世賢，戶納東南西北財 橫批：吉星高照

歲屆吉羊燕舞鶯歌齊祝福 年逢盛世桃紅柳綠盡芳菲

羊筆如椽描山繪水書春意 馬蹄騰雪步韻留香報福音

羊酒微醺酡顏人共桃符艷 春風乍拂捷報聲隨爆竹傳

馬步牽長風長隨遠景江山好 牽羊迎盛世依然十里杏花紅

凱歌陣陣千里馬早過玉門關 春風習習帶頭羊又登泰山頂

一三班春聯(lián)：

上聯(lián)：舊歲又添幾個喜 下聯(lián)：新年更上一層樓 橫批：辭舊迎新 上聯(lián)：綠竹別其三分景 下聯(lián)：紅梅正報萬家春 橫批：春回大地 上聯(lián)：民安國泰逢盛世 下聯(lián)：風調(diào)雨順頌華年 橫批：民泰國安 上聯(lián)：內(nèi)外平安好運來 下聯(lián)：合家歡樂財源進 橫批：吉星高照 上聯(lián)：年年順景則源廣 下聯(lián)：歲歲平安福壽多 橫批：吉星高照 上聯(lián)：日出江花紅勝火 下聯(lián)：春來江水綠如藍 橫批：鳥語花香 上聯(lián)：日日財源順意來 下聯(lián)：年年福祿隨春到 橫批：新春大吉 上聯(lián)：事事如意大吉祥 下聯(lián)：家家順心永安康 橫批：四季興隆 上聯(lián)：歲通盛世家家富 下聯(lián)：人遇年華個個歡 橫批：皆大歡喜 上聯(lián)：天地和順家添財 下聯(lián)：平安如意人多福 橫批：四季平安 上聯(lián)：天增歲月人增壽 下聯(lián)：春滿乾坤福滿樓 橫批：四季長安 上聯(lián)：萬事如意展宏圖 下聯(lián)：心想事成興偉業(yè) 橫批：五福臨門 上聯(lián)：五湖四海皆春色 下聯(lián)：萬水千山盡得輝 橫批：萬象更新 上聯(lián)：喜居寶地千年旺 下聯(lián)：福照家門萬事興 橫批：喜迎新春 上聯(lián)：一帆風順吉星到 下聯(lián)：萬事如意福臨門 橫批：財源廣進 上聯(lián)：一帆風順年年好 下聯(lián)：萬事如意步步高 橫批：吉星高照 上聯(lián)：一帆風順年年好 下聯(lián)：萬事如意步步高 橫批：五福臨門 上聯(lián)：一干二凈除舊習下聯(lián)：五講四美樹新風 橫批：辭舊迎春 上聯(lián)：一年好運隨春到 下聯(lián)：四季彩云滾滾來 橫批：萬事如意 上聯(lián)：一年四季春常在 下聯(lián)：萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春 上聯(lián)：一年四季行好運 下聯(lián)：八方財寶進家門 橫批：家和萬事興 三一班春聯(lián)：

上聯(lián)：迎喜迎春迎富貴 下聯(lián)：接財接福接平安 橫批：吉祥如意 上聯(lián)：迎新春江山錦繡 下聯(lián)：辭舊歲事泰輝煌 橫批：春意盎然 上聯(lián)：迎新春事事如意 下聯(lián)：接鴻福步步高升 橫批：好事臨門 上聯(lián)：占天時地利人和 下聯(lián)：取九州四海財寶 橫批：財源不斷 上聯(lián)：壯麗山河多異彩 下聯(lián)：文明國度遍高風 橫批：山河壯麗 上聯(lián)：春聯(lián)對歌民安國泰 下聯(lián)：喜字成雙花好月圓 橫批：國泰民安 上聯(lián)：春滿人間百花吐艷 下聯(lián)：福臨小院四季常安 橫批：歡度春節(jié) 上聯(lián)：春滿人間歡歌陣陣 下聯(lián)：福臨門第喜氣洋洋 橫批：五福四海 上聯(lián)：春色明媚山河披錦繡 下聯(lián)：華夏騰飛祖國萬年輕 橫批：山河壯麗 上聯(lián)：五更分兩年年年稱心 下聯(lián)：一夜連兩歲歲歲如意 橫批：恭賀新春