第一篇：寧夏銀川賀蘭縣第四中學(xué)2013-2014學(xué)年八年級(jí)政治下學(xué)期期中試題

寧夏銀川賀蘭縣第四中學(xué)2013-2014學(xué)年八年級(jí)政治第二學(xué)期期中

考試試題

滿分50分時(shí)間50分鐘

一、單項(xiàng)選擇：每空2分共計(jì)（20分）

1、中學(xué)生陳某在網(wǎng)上聊天時(shí)，假冒本班同學(xué)張某的姓名，捏造本班同學(xué)李某有小偷小摸行為。陳某的行為分別侵犯了張某和李某的（）

A．榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)B．姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)

C．隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)D．生命健康權(quán)

2、現(xiàn)階段，我國(guó)全體人民包括()。

A．工人、農(nóng)民、知識(shí)分子

B．社會(huì)主義建設(shè)者

C．社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者

D．工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)

國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者

3、某報(bào)紙報(bào)道：武漢的一位父親因?yàn)樽约旱呐畠航?jīng)常逃學(xué)與校外的小混混鬼混，氣憤之下將女兒用鐵鏈鎖在防護(hù)欄上。這位父親的作法是（）

A．關(guān)愛(ài)女兒的表現(xiàn)B.侵犯了女兒的人身自由的違法行為

C.受教育權(quán)D.迫不得已的做法

4、“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)”。對(duì)這個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)的理解不正確的是（）

A.教育是人們通過(guò)分享知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立生活的必要前提

B.只有通過(guò)接受教育，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干

C.只要接受教育就能改變命運(yùn)，享受幸福生活

D.只有接受教育，才能豐富人生，享受現(xiàn)代文明

5、下列基本權(quán)利中，屬于我國(guó)公民享有最基本、最重要的權(quán)利是（）

A．選舉的權(quán)利 B．生命健康權(quán)C．人身權(quán)利D．文化教育權(quán)

6、公民享有首要的人身權(quán)利是（）。

A．生命健康權(quán)B．名譽(yù)權(quán)C．人身權(quán)D．隱私權(quán)

7、下列行為中屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A、某照相館為招攬顧客，私自張貼某人照片

B、在尋人啟事上使用被尋找人的肖像

C、公安機(jī)關(guān)在通緝令中使用犯罪嫌疑人的照片

D、電視臺(tái)在新聞報(bào)道中播放了在大街上亂丟果皮馬某的照片

8、人格權(quán)包括（）。

①．姓名權(quán)和肖像權(quán)②．名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)

③．生命健康權(quán)和人身自由權(quán)④．受教育權(quán)

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

9、隱私權(quán)的內(nèi)容包括（）。

A．私人生活安寧權(quán)

B．個(gè)人信息保密權(quán)

C．私人通信保密權(quán)、私人生活安寧權(quán)、個(gè)人信息保密權(quán)

D．個(gè)人信息雖與社會(huì)政治生活有關(guān)，但仍屬個(gè)人隱私

10、公民在行使權(quán)利時(shí)，不應(yīng)該（）。

A．尊重他人的權(quán)利B．想怎么干就怎么干

C．在法律許可的范圍內(nèi)D．必須采用合法的方式

二、材料分析（10分）原中共中央總書(shū)記胡錦濤在十七大報(bào)告中提出：優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。有人形象地用陽(yáng)光《普照》。閱讀上述材料，完成下列問(wèn)題：

（1）“普照”體現(xiàn)了義務(wù)教育的哪些顯著特征？（5分）

（2）作為正在接受義務(wù)教育的中學(xué)生，應(yīng)該如何履行受教育的義務(wù)？

（5分）

三、運(yùn)用與探究（10分）

青年邵某初中畢業(yè)后，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，參加了中國(guó)人民解放軍。從部隊(duì)退役后，他開(kāi)店經(jīng)商，由于守法經(jīng)營(yíng)，積極納稅，被評(píng)為納稅先進(jìn)戶，在去年的選舉中他被選為縣人大代表。結(jié)合材料，請(qǐng)回答：

（1）邵某享受了憲法賦予的哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？(6分)

（2）你從中受到了哪些啟示？（4分）

四、情景探究（10分）

看情景故事分析案例：班主任翻了我的書(shū)包

八年級(jí)（6）班的榮榮由于學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，班主任王老師懷疑榮榮有早戀傾向，為制止這種行為，便當(dāng)眾翻了榮榮的書(shū)包，強(qiáng)迫她交出日記。王老師還將部分日記和信件的內(nèi)容在班上公布。從此榮榮成了全班同學(xué)嘲笑的對(duì)象，整日緊張兮兮的。

（1）老師侵犯榮榮的什么權(quán)利？（2分）

（2）榮榮如何維護(hù)自己的權(quán)利？（4分）

（3）請(qǐng)你列舉出生活有哪些侵犯他人隱私權(quán)的行為？（至少4條）(4分)

第二篇：河南省鶴壁市第四中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級(jí)政治下學(xué)期期中試題

河南省鶴壁市第四中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級(jí)政治下學(xué)期期中試題（無(wú)答案）

一、請(qǐng)你選擇(共20分)——認(rèn)真細(xì)致，點(diǎn)滴做起!

▲單項(xiàng)選擇（10小題。每題3分，共30分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將

話語(yǔ)也開(kāi)始有所顧忌和選擇。這些都是

A.自負(fù)的表現(xiàn)B.自尊的表現(xiàn)C.虛榮的表現(xiàn)D.自卑的表現(xiàn)

2、右面漫畫(huà)《伸腳打的》告訴我們

A.迎合他人才能贏得他人的尊重

B.尊重自己才能尊重他人

C.有自尊的人不需要得到他人的尊重

D.不尊重他人的人也得不到他人的尊重

3、自尊者達(dá)觀，面對(duì)他人批評(píng)時(shí)的正確態(tài)度是

A.過(guò)于敏感，斤斤計(jì)較B.有則改之，無(wú)則加勉

C.事事要多忍讓，不與他人過(guò)多爭(zhēng)論

D.得理不讓人，及時(shí)予以回?fù)?/p>

4、課堂上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，只有小霞低著頭一言不發(fā)，她覺(jué)得自己普通話太差，更害怕發(fā)言出錯(cuò)。這反映出小霞有

A.嫉妒心理B.孤獨(dú)心理C.自卑心理D.自負(fù)心理

5、下面幾種行為依次對(duì)應(yīng)的心理品質(zhì)是

★在公共場(chǎng)所，不高聲喧嘩，注意禮節(jié)

★有條理地?cái)[放自己的學(xué)習(xí)用具，保持整潔

★孫楊在倫敦奧運(yùn)會(huì)上奪冠后，喊出：“我能行！”

★不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄

①自信②自強(qiáng)③自立④自尊

A.①②③④B.④②③①C.④③①②D.①③②④

6、“如果把人生比做杠桿，信念好像是它的‘支點(diǎn)’。具備了這個(gè)支點(diǎn)，才有可能成為一個(gè)強(qiáng)有力的人?！边@段話強(qiáng)調(diào)的是

A．樹(shù)立正確的人生理想B．掌握戰(zhàn)勝挫折的方法

C．尋求轉(zhuǎn)敗為勝的機(jī)會(huì)D．積極尋求別人的幫助

7、自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子，二者都

A．以他人為中心B．屬積極的心理素質(zhì)

C．以自我為中心D．對(duì)別人不尊重

8、“蚌病成珠”是中國(guó)的一句老話。它告訴我們

①艱難困苦，玉汝于成②戰(zhàn)勝挫折能贏得智慧 ③智慧與才干是挫折帶給我們的饋贈(zèng)④失敗比成功更有價(jià)值

A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

9.尊重他人有助于我們完善自我。這是因?yàn)?/p>

①我們?cè)谡J(rèn)識(shí)自身的過(guò)程中，由于知識(shí)與閱歷的局限，常常面臨“失明”“失聰”等問(wèn)題②尊重他人使我們贏得了他人的尊重

③我們需要他人善意的提醒，以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū)

④尊重他人使你被對(duì)方接納，得到善待

A.①②B.③④C.①③D.②④

10.在成長(zhǎng)中遇到困難的時(shí)候，我們要勇敢地承擔(dān)，對(duì)自己大聲說(shuō)“我能行”，面對(duì)生活說(shuō)一聲“我能行”，你就一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)。這啟示我們

①要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆②要克服自卑，唱響自信之歌③確信自己的力量，深信自己一定能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己追求的目標(biāo)④要自以為是，始終保持高昂的情緒

A.①②③B.②③④C.①④D.①②③④

▲多項(xiàng)選擇(4小題，每題4分，共16分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題前表格內(nèi))

11.人的活動(dòng)受各方面因素的制約，因此人難免會(huì)遇到挫折。造成挫折的自然因素是指 A.洪澇災(zāi)害 B.人間的生老殯病死C.某些生理缺陷 D.惡劣的環(huán)境

12.因?yàn)楦改笟埣?，自?qiáng)的陳容從7歲起就承擔(dān)起了大部分家務(wù)，成為父母的小小頂梁柱。她被評(píng)為重慶市首屆“五心四好”美德少年。陳容的自強(qiáng)事跡告訴我們

A.自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)

B.自強(qiáng)是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力

C.自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)

D.要做一個(gè)自立自強(qiáng)的人

13.有人說(shuō)，失去金錢的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心的人，將失去一切。因此，自信是成功的守護(hù)神。這是因?yàn)樽孕?/p>

A.是人生道路上最寶貴的財(cái)富

B.是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)

C.是一種積極進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度，是遇到困難永不低頭的巨大精神力量

D.實(shí)力是撐起信心的最重要支柱

14.有人比喻，世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，知恥是最美的服裝。一個(gè)人如果能懂得知恥，就會(huì)格外珍惜自尊。以下關(guān)于知恥與自尊的關(guān)系中說(shuō)法正確的是

A.知恥是自尊的重要表現(xiàn)B.一個(gè)知恥的人會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改過(guò)自新

C.不回避缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，是對(duì)自己良好形象的維護(hù)，是自尊的表現(xiàn)

D.真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人

二、請(qǐng)你辨析（12分）———辨別分析，感悟明理！

15、三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考(2小題，每題10分，共20分)

——置身情境，表達(dá)心聲!

16.情景一公園里，一名同學(xué)一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，他被管理人員發(fā)現(xiàn)并罰款。

情景二“小朋友，請(qǐng)問(wèn)到向陽(yáng)路怎么走呀？”一位老大爺彎著腰向路邊兩個(gè)玩耍的小孩問(wèn)路?！澳銢](méi)看到我們正玩得起勁嗎？真掃興！”一個(gè)小孩撅著嘴說(shuō)?！拔矣植徽J(rèn)識(shí)你，憑什么告訴你呀！”另一個(gè)小孩

說(shuō)。

（1）情景一中的同學(xué)被罰款的原因是什么？（2分）

（2）簡(jiǎn)要評(píng)析情景二中兩個(gè)小朋友的行為。（2分）

（3）在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣尊重他人？（6

分）

17.材料一：據(jù)報(bào)道，現(xiàn)在有些9歲的孩子不會(huì)系鞋帶；12歲的孩子不敢一個(gè)人過(guò)馬路；15歲的大男孩

讓奶奶給洗澡；19歲的大學(xué)新生報(bào)到，和父母走散時(shí)竟然蹲在路邊哭了起來(lái)??

材料二：觀察下圖

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該圖說(shuō)明現(xiàn)在的部分青少年身上存在著什么問(wèn)題？（2分）

（2）自立的關(guān)鍵是什么？（2分）

（3）如何培養(yǎng)自立能力？（4分）

四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（2小題，18題12分，19題10分，共22分）

———奮力耕耘，實(shí)踐創(chuàng)新！

18.在一次全校演講比賽中，三位同學(xué)在臺(tái)下進(jìn)行準(zhǔn)備??小剛想：“這種小比賽根本就沒(méi)什么可準(zhǔn)備的，冠軍一定是我了！“小強(qiáng)雖有點(diǎn)緊張，但他不斷暗示自己：”不要擔(dān)心，演講稿我已經(jīng)準(zhǔn)備得相當(dāng)充分了，我相信自己一定會(huì)取得好成績(jī)的！“小亮緊張得手都涼了，心想： “我膽小、聲音也小，肯定不行，我一定會(huì)弄砸的?? ”

（1）請(qǐng)你猜猜這三位同學(xué)誰(shuí)能在比賽中取得好成績(jī)，并說(shuō)明理由？（8分）

（2）結(jié)合上述材料我們應(yīng)該如何唱響自己的自信之歌？（4分）

19、材料一：自強(qiáng)，讓張海迪在輪椅上自學(xué)成才；自強(qiáng)讓奧斯特洛夫斯基在病榻上寫(xiě)完《鋼鐵是怎樣煉成的》；自強(qiáng)，讓貝多芬在失聰?shù)那闆r下創(chuàng)作出不朽的《命運(yùn)》。自強(qiáng)，支撐著人們的信念，鼓舞著人們闊步向前。

材料二：我國(guó)著名京劇演員周信芳，初演小生，嗓音有些沙啞，雖經(jīng)苦練仍難改進(jìn)，于是他轉(zhuǎn)而改演老生。這一目標(biāo)的轉(zhuǎn)換，使他如魚(yú)得水，創(chuàng)立了自己獨(dú)特的唱腔藝術(shù)風(fēng)格，稱為“麒派”，他也成為我國(guó)優(yōu)秀的表演藝術(shù)家。材料一告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）

（2）材料二又告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）

（3）結(jié)合材料一、二，談?wù)勗鯓硬拍苁棺约撼蔀橐粋€(gè)自強(qiáng)者？（6分）

第三篇：八年級(jí)政治下學(xué)期期中試卷

八年級(jí)政治下學(xué)期期中檢測(cè)題

姓名

一、選擇題（每小題3分，共60分）

1、2008年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震。我國(guó)政府在第一時(shí)間迅速做出反應(yīng)，立即帶領(lǐng)廣大人民群眾投入到抗震救災(zāi)的斗爭(zhēng)中；海外華僑和民間團(tuán)體也緊急籌款賑災(zāi)，顯示了濃濃的炎黃子孫之情和人道互助之愛(ài)，災(zāi)區(qū)的重建家園、回復(fù)生產(chǎn)工作順利進(jìn)行。這告訴我們（）①團(tuán)結(jié)就是力量②集體的力量是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加

③具有凝聚力的集體才有向心力、歸屬感和力量感

④集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，容易實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

2、下列能直接體現(xiàn)依靠集體的力量戰(zhàn)勝困難、取得勝利的事例有（）

①全國(guó)人民抗擊冰雪災(zāi)害和地震災(zāi)難②中國(guó)奧運(yùn)軍團(tuán)在北京奧運(yùn)會(huì)上獲得51枚金牌，居世界第一位③神舟七號(hào)飛船成功發(fā)射④因三鹿牌嬰幼兒奶粉事件，河北省委免去吳顯國(guó)省委常委、石家莊市委書(shū)記的職務(wù)

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

3、興建三峽工程，重慶萬(wàn)州需移民80萬(wàn)人。面對(duì)大局，當(dāng)?shù)厝嗣窈翢o(wú)怨言，甘愿為全國(guó)人民的利益做出必要的犧牲。這表明（）

A.國(guó)家利益至上，個(gè)人利益是可有可無(wú)的B.集體利益和個(gè)人利益在根本上是沖突的C.為了集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益

D.集體利益和個(gè)人利益在任何情況下都是完全一致的4、“一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量?！边@句話告訴我們（）①集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地②一個(gè)人只有融入集體的大海中，才能使個(gè)人的力量得到充分發(fā)揮③個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)集體④個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的努力

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

5、為了集體的發(fā)展，我們要堅(jiān)持以集體利益為重。堅(jiān)持以集體利益為重，我們應(yīng)做到（）①把集體利益放在與個(gè)人利益同等重要的位置②不追求任何的個(gè)人利益

③堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益④反對(duì)那些為追求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而不惜損害集體利益的思想和行為

A.①②B.①②③C.③④D.①②③④

6、在生活中，我們要自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)是（）

A.維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益B.維護(hù)我們所在學(xué)校的榮譽(yù)和利益

C.維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 D.敢于同各種破壞集體利益的行為作斗爭(zhēng)

7、從眾心理對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。特別是盲目從眾，卻是危險(xiǎn)的，容易使人受到社會(huì)環(huán)境的消極影響。要克服盲目從眾心理，必須（）

A.積極參與社會(huì)生活，養(yǎng)成親社會(huì)行為B.養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力

C.正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境D.努力提高自己的心理承受能力

8、“假如你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每個(gè)人還是一個(gè)蘋果；假如我有一個(gè)思想，你有一個(gè)思想，我們彼此交換，每個(gè)人就會(huì)有兩個(gè)甚至更多的思想”。這句名言主要告訴我們（）

A.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)分享B.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)謙讓

C.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)助人D.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)

9、“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”，這些話告訴我們（）①要學(xué)會(huì)謙讓，養(yǎng)成親社會(huì)行為

②要原諒他人的一切過(guò)失，以免給自己帶來(lái)不必要的麻煩

③在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以化解不必要的糾紛

④學(xué)會(huì)大度和寬容可以使一個(gè)人擁有和諧的人際關(guān)系 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10、“不能整天把青少年禁錮在書(shū)本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開(kāi)他們的視野，增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?！边@句話告訴我們（）A．實(shí)踐活動(dòng)比書(shū)本知識(shí)更重要 B．要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，書(shū)本知識(shí)是可有可無(wú)的 C．親身參加實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必須的本領(lǐng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力 D．書(shū)本知識(shí)來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐

11、同學(xué)們是社會(huì)的一員，要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)（）①積極參與社會(huì)公益活動(dòng)②關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事③服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)④認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，努力成材A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

12、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，這就是說(shuō)，鑒賞自然風(fēng)景，要注意（）A.觀賞的距離和角度B.觀賞的時(shí)間 C.觀賞時(shí)的心情D.發(fā)揮自己的想像力 13、2008年世界環(huán)境日中國(guó)主題——“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì)”，要求各地圍繞中國(guó)主題，以宣傳“辦綠色奧運(yùn)，促節(jié)能減排，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)”為重點(diǎn)，動(dòng)員全社會(huì)力量參與環(huán)境保護(hù)，掀起一次環(huán)境宣傳熱潮。世界環(huán)境日是每年的（）A.3月22日B.6月5日C.4月22日D.2月2日

14、大自然是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們要善待自然，就要做到（）①保護(hù)自然，做大自然的朋友②不向自然界索取任何東西③采取積極措施預(yù)防和減少對(duì)大自然的破壞④合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

15、是我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法，在我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律體系中占有核心地位。（）A.《中華人民共和國(guó)憲法》 B.《中華人民共和國(guó)資源法》 C.《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》 D.《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》

16、在西部大開(kāi)發(fā)中，青藏鐵路的建設(shè)者始終注意路旁的原始地貌，不破壞當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境；西氣東輸工程為了避開(kāi)沙坡頭自然保護(hù)區(qū)，改變了設(shè)計(jì)路線，致使投資增加，施工難度加大。他們這樣做（）①延時(shí)誤工，浪費(fèi)人力物力，不符合建設(shè)節(jié)約性社會(huì)的要求②符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則③符合誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù)的原則④符合依靠群眾保護(hù)環(huán)境的原則 A.①②③④B.②③④C.②③D.①③④

17、人類是自然界的一部分，我們應(yīng)尊重自然界中的一切生命。下列說(shuō)法正確的是（）①人類和動(dòng)物在地球上是勢(shì)不兩立的②人類應(yīng)平等地對(duì)待地球上的每一種生物 ③保護(hù)生物的多樣性，就是保護(hù)人類自己④破壞生物的多樣性，人類最終會(huì)受到大自然的懲罰A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

18、為了我們的生活更美好，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，美化大自然。下列是美化自然的行為是（）①愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，不踐踏草坪②積極參加植樹(shù)造林活動(dòng) ③在風(fēng)景區(qū)旅游，不亂仍垃圾，不亂寫(xiě)亂畫(huà)④利用休息日，到風(fēng)景區(qū)清除垃圾A.①②③④B.③④C.①②③D.①③④

19、對(duì)右邊這幅漫畫(huà)的理解，正確的有（）①浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必然結(jié)果

②它違反了環(huán)境保護(hù)關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則

③要堅(jiān)決關(guān)閉或改造高耗能、高污染企業(yè)

④目前我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)仍不容樂(lè)觀

A.①②③④B.①②③C.②③④D.②④

20、近幾年來(lái)，我國(guó)越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生主動(dòng)要求到條件艱苦的西部去志愿服務(wù)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）

①他們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②這是個(gè)人利益自覺(jué)服從集體利益的具體表現(xiàn)

③這是以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的具體表現(xiàn)④其目的是為了感受美麗的西部風(fēng)光

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

二、非選擇題（每題10分，共40分）

21、李振聲，山東淄博人，是2006國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主。獲獎(jiǎng)后談感想時(shí)，他說(shuō)：“榮譽(yù)首先應(yīng)該歸于集體，沒(méi)有集體的艱苦奮斗，就不可能有今天的榮譽(yù)。比如以小麥遠(yuǎn)緣雜交研究為例，小偃4、5、6號(hào)是20年前在陜西楊陵西北植物所時(shí)完成的，完成人就有10位，還有當(dāng)時(shí)研究所支持和為這項(xiàng)工作服務(wù)的所有同志；另外，小偃54和小偃81是我1987年回到北京后，在中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所，植物細(xì)胞與染色體工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室完成的，也是集體成果，所以我說(shuō)榮譽(yù)首先應(yīng)該歸于集體?！?/p>

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）李振聲的這些話說(shuō)明了什么？

（2）作為中學(xué)生，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該怎樣自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？

22、2007年9月20日，是全國(guó)第五個(gè)“公民道德宣傳日”，國(guó)家隆重表彰了“全國(guó)十大助人為樂(lè)模范”、“全國(guó)十大見(jiàn)義勇為模范”、“全國(guó)十大誠(chéng)實(shí)守信模范”、“全國(guó)十大敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”、“全國(guó)十大孝老愛(ài)親模范”等50名全國(guó)道德模范，林秀貞、殷雪梅、王樂(lè)義、袁隆平、許振超、謝延信等榜上有名，他們的名字在人們中傳誦，他們的事跡感動(dòng)著中國(guó)；社會(huì)上，群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)在蓬勃發(fā)展，青年志愿者活動(dòng)、手拉手活動(dòng)、捐助獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)等，精神文明建設(shè)日新月異，形成了許多文明城市、文明社區(qū)、文明鄉(xiāng)村、文明單位和文明個(gè)人。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)清醒地看到我國(guó)的公民道德建設(shè)仍然存在不少問(wèn)題，有些人道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，見(jiàn)利忘義、損人利己的行為時(shí)有發(fā)生，不講誠(chéng)信、問(wèn)題食品成為社會(huì)公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象依然存在等，這些都嚴(yán)重污染了社會(huì)風(fēng)氣。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）上述材料說(shuō)明了什么？

（2）同學(xué)們作為社會(huì)中的一員，應(yīng)怎樣面對(duì)這些現(xiàn)象？

23、在學(xué)習(xí)《感受大自然》這一課時(shí)，老師為同學(xué)們展示了一幅幅美麗的圖片： 湖南張家界、泰山云海、貴州黃果樹(shù)瀑布、海南南天一柱??，一幅幅圖片美不勝收，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)美麗大自然的熱愛(ài)之情。我市某校八年級(jí)的同學(xué)在學(xué)習(xí)此課的基礎(chǔ)上，發(fā)起了“感受大自然之美，抨擊不和諧之音”的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)：（1）作為本次活動(dòng)的發(fā)起者之一，請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語(yǔ)，并起草一份倡議書(shū)。（2）列舉你身邊存在的破壞大自然之美的不和諧之音。（3）八年級(jí)（1）班的同學(xué)決定組織一次感受大自然之美的登山活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)并提出注意事項(xiàng)。

24、目前，中國(guó)已經(jīng)有13億人口，這個(gè)數(shù)字是50年前的2倍。到2020年，中國(guó)人口將達(dá)到15億。在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，由于環(huán)境意識(shí)淡薄，長(zhǎng)期采用有害于環(huán)境的生產(chǎn)方法，盲目擠占耕地面積、毀林開(kāi)荒，沿著先污染后治理的老路，對(duì)大自然進(jìn)行了幾十年的涸澤而漁式的掠奪后，還未來(lái)及體會(huì)萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的勝利，就匆匆迎來(lái)了大自然的瘋狂報(bào)復(fù)還擊。資源枯竭，持續(xù)發(fā)展能力降低，物種不斷滅絕，持續(xù)的干旱或暴雨，土地沙化，水土流失，頻頻光顧的沙塵暴，被工業(yè)“三廢（廢水、廢氣、廢渣）”嚴(yán)重污染的空氣、土地、河流和海洋，不再蔚藍(lán)的天空??，人類的生命健康和生存環(huán)境受到了嚴(yán)重的威脅。人與自然的搏擊，人類的貪婪和短視注定了人類將輸?shù)酶鼞K。在痛定思痛中，是否開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重自然、善待自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處？ 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）分析上述材料，說(shuō)明我國(guó)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因及危害。（2）人與自然的和諧，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。正確處理人與自然的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

第四篇：山東省寧陽(yáng)縣第二十五中學(xué)2013-2014學(xué)年八年級(jí)政治下學(xué)期期中試題

山東省寧陽(yáng)縣第二十五中學(xué)2013-2014學(xué)年八年級(jí)政治下學(xué)期期中

試題

一．單項(xiàng)選擇題（每個(gè)2分，共50分）

1.奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開(kāi)始?！彼脑捀嬖V我們（）

A.個(gè)人是組成集體的細(xì)胞階段B.個(gè)人離不開(kāi)集體

C.集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的努力D.每個(gè)人都生活在集體中

2、興建三峽工程，重慶萬(wàn)州需移民80萬(wàn)人。面對(duì)大局，當(dāng)?shù)厝嗣窈翢o(wú)怨言，甘愿為全國(guó)人民的利益做出必要的犧牲。這表明（）

A.國(guó)家利益至上，個(gè)人利益是可有可無(wú)的B.集體利益和個(gè)人利益在根本上是沖突的C.為了集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益

D.集體利益和個(gè)人利益在任何情況下都是完全一致的3、建國(guó)初期，一大批卓有成就的科學(xué)家，放棄國(guó)外優(yōu)越的物質(zhì)生活和工作條件，克服重重阻力，毅然回到祖國(guó)的懷抱。之所以要這樣做，是因?yàn)樗麄儯ǎ?/p>

①具有熱愛(ài)祖國(guó)的崇高情感②以大局為重，視國(guó)家利益高于一切③為追求更好的物質(zhì)條件④在國(guó)外已沒(méi)有生存和發(fā)展的空間

A.①④B.②③C.③④D.①②

4、為了集體的發(fā)展，我們要堅(jiān)持以集體利益為重。堅(jiān)持以集體利益為重，我們應(yīng)做到（）①把集體利益放在與個(gè)人利益同等重要的位置②不追求任何的個(gè)人利益

③堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益④反對(duì)那些為追求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而不惜損害集體利益的思想和行為

A.①②B.①②③C.③④D.①②③④

5、在生活中，我們要自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)是（）

A.維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益B.維護(hù)我們所在學(xué)校的榮譽(yù)和利益

C.維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益D.敢于同各種破壞集體利益的行為作斗爭(zhēng)

6、從眾心理對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。特別是盲目從眾，卻是危險(xiǎn)的，容易使人受到社會(huì)環(huán)境的消極影響。要克服盲目從眾心理，必須

（）

A.積極參與社會(huì)生活，養(yǎng)成親社會(huì)行為B.養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制力C.正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境D.努力提高自己的心理承受能力

7、“假如你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每個(gè)人還是一個(gè)蘋果；假如我有一個(gè)思想，你有一個(gè)思想，我們彼此交換，每個(gè)人就會(huì)有兩個(gè)甚至更多的思想”。這句名言主要告訴我們（）

A.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)分享B.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)謙讓

C.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)助人D.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)

8、“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”，這些話告訴我們（）

①要學(xué)會(huì)謙讓，養(yǎng)成親社會(huì)行為②要原諒他人的一切過(guò)失，以免給自己帶來(lái)不必要的麻煩③在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以化解不必要的糾紛

④學(xué)會(huì)大度和寬容可以使一個(gè)人擁有和諧的人際關(guān)系

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9、“不能整天把青少年禁錮在書(shū)本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開(kāi)他們的視野，增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?！边@句話告訴我們（）

A．實(shí)踐活動(dòng)比書(shū)本知識(shí)更重要B．要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，書(shū)本知識(shí)是可有可無(wú)的C．親身參加實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必須的本領(lǐng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力

D．書(shū)本知識(shí)來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐

10、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)是我們青少年為社會(huì)做貢獻(xiàn)的一條切實(shí)可行的途徑。下列適合青少年參加的社會(huì)公益活動(dòng)有（）

①利用節(jié)假日去社區(qū)打掃衛(wèi)生②為貧困失學(xué)兒童獻(xiàn)上一片愛(ài)心③報(bào)名去支援西部大開(kāi)發(fā)④關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，積極扶助老弱病殘

A.①②④B.①③④C.①②③④D.②③④

11、太湖水污染及藍(lán)藻監(jiān)測(cè)預(yù)警于2012年4月1日啟動(dòng)。目前，江蘇省“科學(xué)治太”全社會(huì)總投入已達(dá)700億元。我們要善待自然，就要做到（）

①保護(hù)自然，做大自然的朋友②不向自然界索取任何東西

③采取積極措施預(yù)防和減少對(duì)大自然的破壞

④合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

12．生活在張家界仙境里的人們，祖祖輩輩爬坡上坎，手提肩扛。有的人一輩子沒(méi)有走出過(guò)大山。他們多么羨慕山外的精彩世界啊。直到張家界被定為“世界自然遺產(chǎn)”并開(kāi)發(fā)為旅游區(qū)，那里的人們才突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的家鄉(xiāng)是那樣的美。這說(shuō)明（）

A．自然的美通過(guò)旅游區(qū)就能體現(xiàn)出來(lái) B．自然的美需要發(fā)現(xiàn)，需要我們用情感去體會(huì)C．自然美是隨著時(shí)間而變化和發(fā)展的D．美隨著游人的不斷體會(huì)不斷感受才能體現(xiàn)出來(lái)

13．由于環(huán)境污染與破壞，導(dǎo)致大量物種滅絕。由于鼠類的天敵減少，某些地方鼠害猖獗。這說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題（）

A．危害人類健康B．直接制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展

C．威脅生態(tài)平衡D．完全是由于自然界變化所造成的14、是我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法，在我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律體系中占有核心（）

A.《中華人民共和國(guó)憲法》B.《中華人民共和國(guó)資源法》

C.《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》D.《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》

15、下列說(shuō)法不正確的是（）

A.善待大自然，大自然就會(huì)善待我們

B.在善待大自然的過(guò)程中，我們會(huì)感受到與大自然和諧相處、與大自然成為朋友的無(wú)限樂(lè)趣C.尊重生命，保護(hù)生物的多樣性

D.我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，為了加速經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高人民的生活水平，就必須以犧牲環(huán)境為代價(jià)，謀求經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展

16、據(jù)中國(guó)人與生物圈國(guó)家委員會(huì)提供的一份調(diào)查顯示：我國(guó)已有22%的自然保護(hù)區(qū)由于開(kāi)展生態(tài)旅游而造成保護(hù)對(duì)象的破壞，11%出現(xiàn)旅游資源退化。對(duì)此，一批批有識(shí)之士選擇當(dāng)環(huán)保志愿者，去保護(hù)我們的大自然。是因?yàn)椋ǎ?/p>

①大自然是人類的朋友 ②人與大自然的不和諧之音已越來(lái)越嚴(yán)重

③善待大自然就等于善待我們?nèi)祟愖约?/p>

④大自然是我們賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是我們共同的家園

A.①②③④B.②③④C.③④D.①②

17、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，這是說(shuō)（）

A．觀賞風(fēng)景的距離和角度不同會(huì)產(chǎn)生不同的審美效果

B．觀賞風(fēng)景的時(shí)間不同會(huì)產(chǎn)生不同的審美效果

C．觀賞風(fēng)景的心情不同會(huì)產(chǎn)生不同的審美效果

D．觀賞同一風(fēng)景，不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的審美效果

18.山東省某中學(xué)小李等幾位同學(xué)在寒假期間搞社會(huì)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)：學(xué)校附近的一家造紙廠還在偷偷超標(biāo)排放污水，于是他們幾個(gè)決定向有關(guān)部門舉報(bào)。你認(rèn)為同學(xué)們這樣做（）①在正確行使自己的權(quán)利②是環(huán)保意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)

③其依據(jù)是《環(huán)境保護(hù)法》和《水污染治理法》

④多管閑事，會(huì)影響工廠的發(fā)展

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

19、張家港人在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中提出“既要金山銀山，又要青山綠水”的口號(hào)，從源頭杜絕污染，保證了城市的清潔美麗。這種做法主要體現(xiàn)了環(huán)保中的（）

①預(yù)防為主、防治結(jié)合和綜合治理的原則

②誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù)，誰(shuí)污染誰(shuí)治理的原則③依靠群眾保護(hù)環(huán)境的原則

④環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)的原則。

A ①④B ①③C ②③D ①②③20、2010年春，我國(guó)西南五省市遭遇嚴(yán)重的災(zāi)害，僅云南一省就有3000多萬(wàn)畝農(nóng)作物受災(zāi)，全省夏糧將因?yàn)?zāi)減產(chǎn)一半以上，農(nóng)業(yè)直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100億元。西南大旱警示我們（）①要保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡②要節(jié)約資源，合理利用資源

③保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源已成為中國(guó)當(dāng)前一切工作的中心

④保護(hù)資源、節(jié)能降耗迫在眉睫

A ①②③B ①②④C ②③④D ①③④

21廣東人以“敢吃”聞名天下。每到秋冬季節(jié)候鳥(niǎo)南遷之際總有人手持獵槍將鳥(niǎo)兒變成餐桌上的美味。這種做法（）

（1）破壞了生物多樣性和生態(tài)平衡

（2）長(zhǎng)此以往人類將遭到大自然報(bào)復(fù)

（3）反映了獵殺者缺乏環(huán)保意識(shí)

（4）違反了環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，應(yīng)受到法律制裁.A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）

C（1）（2）（4）D（1）（2）（3）（4）

22、2006年11月25日，首屆中國(guó)人文旅游學(xué)術(shù)高峰論壇在浙江紹興舉行。與會(huì)的專家學(xué)者一致認(rèn)為，旅游是一種人文現(xiàn)象，其本質(zhì)特征表現(xiàn)為“和”。這啟示我們（）A我國(guó)的自然景觀遭到人為破壞的情況日益嚴(yán)重

B不能以犧牲生態(tài)破壞資源為代價(jià)發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)

C旅游會(huì)破壞自然景觀和人文景觀，應(yīng)禁止旅游

D大自然為我們提供了無(wú)限廣闊的審美領(lǐng)域

23、在一段相聲中有這樣一個(gè)情節(jié)：因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)污染了水域，于是水中的生物召開(kāi)了“生存研討會(huì)”。通過(guò)這樣一個(gè)充滿寓意的片段，告訴我們（）

（1）水污染嚴(yán)重威脅生態(tài)平衡

（2）我國(guó)水污染已達(dá)到無(wú)法控制的程度

（3）必須提高人們的環(huán)保意識(shí)，加大環(huán)保力度

（4）保護(hù)環(huán)境刻不容緩

A(1)(2)(3)(4)B(1)(2)(3)C(1)(3)(4)D(3)(4)

24、“藍(lán)天 碧水 青山”是我市近幾年的環(huán)保目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就應(yīng)該（（1）增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)

（2）禁止開(kāi)發(fā)自然資源

(3)完善環(huán)保機(jī)制

（4）堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展道路

A（1）（3）B（1）（3）（4）C（2）（3）（4）

D（1）（2）（3）（4）

25、下列名言警句體現(xiàn)正確的環(huán)保思想的是（）

（1）地球并不是祖先留給我們的遺產(chǎn)而是屬于子子孫孫的家園

（2）除非我們服從大自然的命令否則就不能命令大自然

（3）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

（4）拯救地球就是拯救人類的未來(lái)

A（1）（2）（4）B（1）（3）（4）C（4）D（1）（3）

二材料分析題（共50分））

26小明是某校八年級(jí)(2)班的學(xué)生，他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)彈鋼琴，而且還懂計(jì)算機(jī)。一天，學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)，這可是一個(gè)嶄露頭角的大好機(jī)會(huì)。多才多藝的小明自然興奮不已，他的心中已經(jīng)有了一個(gè)大大的計(jì)劃;參加藝術(shù)節(jié)的個(gè)人鋼琴比賽，表演鋼琴獨(dú)奏。他相信自己一定能夠在藝術(shù)節(jié)上一鳴驚人?？墒?，沒(méi)過(guò)幾天，班主任老師找到他說(shuō)：“小明，跟你商量個(gè)事兒，咱們班很想在團(tuán)體合唱中拿大獎(jiǎng)，我不想采用錄音伴奏，你來(lái)?yè)?dān)任鋼琴伴奏好不好?這樣將會(huì)更有特色。” 小明猶豫了。要知道，團(tuán)體賽在個(gè)人賽之前，伴奏要陪同學(xué)練習(xí)，很花費(fèi)時(shí)間。這樣，哪里還有時(shí)間練習(xí)自己參賽的曲目呀?如果答應(yīng)了，個(gè)人賽的成績(jī)勢(shì)必受到影響??

小明此時(shí)應(yīng)怎么辦?請(qǐng)說(shuō)出你的主意及理由。(11分)

27.目前，中國(guó)已經(jīng)有13億人口，這個(gè)數(shù)字是50年前的2倍。到2020年，中國(guó)人口將達(dá)到15億。在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，由于環(huán)境意識(shí)淡薄，長(zhǎng)期采用有害于環(huán)境的生產(chǎn)方法，盲目擠占耕地面積、毀林開(kāi)荒，沿著先污染后治理的老路，對(duì)大自然進(jìn)行了幾十年的涸澤而漁式的掠奪后，還未來(lái)及體會(huì)萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的勝利，就匆匆迎來(lái)了大自然的瘋狂報(bào)復(fù)還擊。資源枯竭，持續(xù)發(fā)展能力降低，物種不斷滅絕，持續(xù)的干旱或暴雨，土地沙化，水土流失，頻頻光顧的沙塵暴，被工業(yè)“三廢（廢水、廢氣、廢渣）”嚴(yán)重污染的空氣、土地、河流和海洋，不再蔚藍(lán)的天空??，人類的生命健康和生存環(huán)境受到了嚴(yán)重的威脅。人與自然的搏擊，人類的貪婪和短視注定了人類將輸?shù)酶鼞K。在痛定思痛中，是否開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重自然、善待自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處？

結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）分析上述材料，說(shuō)明我國(guó)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因及危害。（6分）

（2）人與自然的和諧，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。正確處理人與自然的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？（4分）

（3）青少年應(yīng)當(dāng)成為綠色的使者，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。談?wù)勀愦蛩阍鯓訛楸Ｗo(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)？（6分）

28、2012年4月5日中國(guó)煤礦文化網(wǎng)訊，山西晉煤集團(tuán)鳳凰山礦職工李建貴被評(píng)選為“同煤杯?第二屆感動(dòng)中國(guó)的礦工” 十大杰出人物。李建貴是山西晉煤集團(tuán)鳳凰山礦水電工區(qū)一名普通的管道維護(hù)工，從事管網(wǎng)維修22年，全礦25萬(wàn)米的采暖管道、10萬(wàn)余米下水管道，他都了然于心，同事稱他為“礦山管道系統(tǒng)的活圖紙”。只要群眾打電話，他把自己的事放到一邊，一定會(huì)在20分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)，成為“有難必幫、有求必應(yīng)、有險(xiǎn)必救”的管網(wǎng)“110”，老百姓稱他是礦山“活雷鋒”。李建貴連續(xù)6年榮獲山西晉煤集團(tuán)公司勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)3年榮獲山西晉煤集團(tuán)公司系統(tǒng)標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并于2004年榮獲山西省煤炭系統(tǒng)勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱號(hào)。

閱讀上述材料，結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）、請(qǐng)你找出 李建貴身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？(4分)

（2）、你準(zhǔn)備如何向李建貴學(xué)習(xí)，成為有益于社會(huì)的人？(8分)

29、東營(yíng)市委書(shū)記姜杰在2012年2月9日召開(kāi)的中共東營(yíng)市第五次代表大會(huì)上說(shuō)，今后五年，東營(yíng)市將全力實(shí)施“黃藍(lán)”國(guó)家戰(zhàn)略，為建設(shè)生態(tài)文明典范城市而奮斗。為了加強(qiáng)建設(shè)生態(tài)文明典范城市教育，使廣大青少年更深刻地認(rèn)識(shí)我國(guó)環(huán)境日趨惡化的基本國(guó)情，樹(shù)立節(jié)保護(hù)環(huán)境，善待大自然的意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)大環(huán)境的良好習(xí)慣，為東營(yíng)市建設(shè)生態(tài)文明典范城市做出貢獻(xiàn)，利津縣某學(xué)校八年級(jí)(1)班決定開(kāi)展以“善待地球、保護(hù)家園”為主題的一系列活動(dòng)：

(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

（2）你認(rèn)為東營(yíng)還存在哪些與善待地球、保護(hù)自然相違背的不和諧之音？（3分）

（3）請(qǐng)你給東營(yíng)市政府提出整改意見(jiàn)建議。（6分）（至少三條）

第五篇：八年級(jí)下冊(cè)政治期中試題

八年級(jí)下冊(cè)政治期中試題

1.奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開(kāi)始?！彼脑捀嬖V我們（）A.個(gè)人是組成集體的細(xì)胞階段 B.個(gè)人離不開(kāi)集體 C.集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的努力 D.每個(gè)人都生活在集體中

2、興建三峽工程，重慶萬(wàn)州需移民80萬(wàn)人。面對(duì)大局，當(dāng)?shù)厝嗣窈翢o(wú)怨言，甘愿為全國(guó)人民的利益做出必要的犧牲。這表明（）

A.國(guó)家利益至上，個(gè)人利益是可有可無(wú)的 B.集體利益和個(gè)人利益在根本上是沖突的 C.為了集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利

D.集體利益和個(gè)人利益在任何情況下都是完全一致的

3、建國(guó)初期，一大批卓有成就的科學(xué)家，放棄國(guó)外優(yōu)越的物質(zhì)生活和工作條件，克服重重阻力，毅然回到祖國(guó)的懷抱。之所以要這樣做，是因?yàn)樗麄儯ǎ?/p>

①具有熱愛(ài)祖國(guó)的崇高情感 ②以大局為重，視國(guó)家利益高于一切 ③為追求更好的物質(zhì)條件 ④在國(guó)外已沒(méi)有生存和發(fā)展的空間 A.①④ B.②③ C.③④ D.①②

4、為了集體的發(fā)展，我們要堅(jiān)持以集體利益為重。堅(jiān)持以集體利益為重，我們應(yīng)做到（）①把集體利益放在與個(gè)人利益同等重要的位置 ②不追求任何的個(gè)人利益

③堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益 ④反對(duì)那些為追求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而不惜損害集體利益的思想和行為 A.①② B.①②③ C.③④ D.①②③④

5、在生活中，我們要自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)是（）A.維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益 B.維護(hù)我們所在學(xué)校的榮譽(yù)和利益 C.維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 D.敢于同各種破壞集體利益的行為作斗爭(zhēng)

6、從眾心理對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。特別是盲目從眾，卻是危險(xiǎn)的，容易使人受到社會(huì)環(huán)境的消極影響。要克服盲目從眾心理，必須（）A.積極參與社會(huì)生活，養(yǎng)成親社會(huì)行為B.養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制力C.正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境 D.努力提高自己的心理承受能力

7、“假如你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每個(gè)人還是一個(gè)蘋果；假如我有一個(gè)思想，你有一個(gè)思想，我們彼此交換，每個(gè)人就會(huì)有兩個(gè)甚至更多的思想”。這句名言主要告訴我們（）

A.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)分享 B.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)謙讓 C.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)助人 D.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)

8、“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”，這些話告訴我們（）①要學(xué)會(huì)謙讓，養(yǎng)成親社會(huì)行為②要原諒他人的一切過(guò)失，以免給自己帶來(lái)不必要的麻煩 ③在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以化解不必要的糾紛 ④學(xué)會(huì)大度和寬容可以使一個(gè)人擁有和諧的人際關(guān)系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9、“不能整天把青少年禁錮在書(shū)本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開(kāi)他們的視野，增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?！边@句話告訴我們（）

A．實(shí)踐活動(dòng)比書(shū)本知識(shí)更重要 B．要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，書(shū)本知識(shí)是可有可無(wú)的C．親身參加實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必須的本領(lǐng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力 D．書(shū)本知識(shí)來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐

10、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)是我們青少年為社會(huì)做貢獻(xiàn)的一條切實(shí)可行的途徑。下列適合青少年參加的社會(huì)公益活動(dòng)有（）

①利用節(jié)假日去社區(qū)打掃衛(wèi)生 ②為貧困失學(xué)兒童獻(xiàn)上一片愛(ài)心 ③報(bào)名去支援西部大開(kāi)發(fā) ④關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，積極扶助老弱病殘

A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④

11、太湖水污染及藍(lán)藻監(jiān)測(cè)預(yù)警于2012年4月1日啟動(dòng)。目前，江蘇省“科學(xué)治太”全社會(huì)總投入已達(dá)700億元。我們要善待自然，就要做到（）①保護(hù)自然，做大自然的朋友 ②不向自然界索取任何東西 ③采取積極措施預(yù)防和減少對(duì)大自然的破壞 ④合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

12．生活在張家界仙境里的人們，祖祖輩輩爬坡上坎，手提肩扛。有的人一輩子沒(méi)有走出過(guò)大山。他們多么羨慕山外的精彩世界啊。直到張家界被定為“世界自然遺產(chǎn)”并開(kāi)發(fā)為旅游區(qū)，那里的人們才突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的家鄉(xiāng)是那樣的美。這說(shuō)明（）

A．自然的美通過(guò)旅游區(qū)就能體現(xiàn)出來(lái) B．自然的美需要發(fā)現(xiàn)，需要我們用情感去體會(huì) C．自然美是隨著時(shí)間而變化和發(fā)展的 D．美隨著游人的不斷體會(huì)不斷感受才能體現(xiàn)出來(lái)

13．由于環(huán)境污染與破壞，導(dǎo)致大量物種滅絕。由于鼠類的天敵減少，某些地方鼠害猖獗。這說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題（）

A．危害人類健康 B．直接制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 C．威脅生態(tài)平衡 D．完全是由于自然界變化所造成的

14、是我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法，在我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律體系中占有核心地位。（）

A.《中華人民共和國(guó)憲法》 B.《中華人民共和國(guó)資源法》

C.《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》 D.《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》

15、下列說(shuō)法不正確的是（）A.善待大自然，大自然就會(huì)善待我們

B.在善待大自然的過(guò)程中，我們會(huì)感受到與大自然和諧相處、與大自然成為朋友的無(wú)限樂(lè)趣 C.尊重生命，保護(hù)生物的多樣性

D.我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，為了加速經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高人民的生活水平，就必須以犧牲環(huán)境為代價(jià)，謀求經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展

16、據(jù)中國(guó)人與生物圈國(guó)家委員會(huì)提供的一份調(diào)查顯示：我國(guó)已有22%的自然保護(hù)區(qū)由于開(kāi)展生態(tài)旅游而造成保護(hù)對(duì)象的破壞，11%出現(xiàn)旅游資源退化。對(duì)此，一批批有識(shí)之士選擇當(dāng)環(huán)保志愿者，去保護(hù)我們的大自然。是因?yàn)椋ǎ?/p>

①大自然是人類的朋友 ②人與大自然的不和諧之音已越來(lái)越嚴(yán)重 ③善待大自然就等于善待我們?nèi)祟愖约?/p>

④大自然是我們賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是我們共同的家園 A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.①②

17、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，這是說(shuō)（）A．觀賞風(fēng)景的距離和角度不同會(huì)產(chǎn)生不同的審美效果 B．觀賞風(fēng)景的時(shí)間不同會(huì)產(chǎn)生不同的審美效果 C．觀賞風(fēng)景的心情不同會(huì)產(chǎn)生不同的審美效果 D．觀賞同一風(fēng)景，不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的審美效果

18.山東省某中學(xué)小李等幾位同學(xué)在寒假期間搞社會(huì)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)：學(xué)校附近的一家造紙廠還在偷偷超標(biāo)排放污水，于是他們幾個(gè)決定向有關(guān)部門舉報(bào)。你認(rèn)為同學(xué)們這樣做（）①在正確行使自己的權(quán)利 ②是環(huán)保意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn) ③其依據(jù)是《環(huán)境保護(hù)法》和《水污染治理法》 ④多管閑事，會(huì)影響工廠的發(fā)展

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

19、張家港人在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中提出“既要金山銀山，又要青山綠水”的口號(hào)，從源頭杜絕污染，保證了城市的清潔美麗。這種做法主要體現(xiàn)了環(huán)保中的（）①預(yù)防為主、防治結(jié)合和綜合治理的原則 ②誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù)，誰(shuí)污染誰(shuí)治理的原則 ③依靠群眾保護(hù)環(huán)境的原則 ④環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)的原則。A ①④ B ①③ C ②③ D ①②③ 20、2010年春，我國(guó)西南五省市遭遇嚴(yán)重的災(zāi)害，僅云南一省就有3000多萬(wàn)畝農(nóng)作物受災(zāi)，全省夏糧將因?yàn)?zāi)減產(chǎn)一半以上，農(nóng)業(yè)直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100億元。西南大旱警示我們（）

①要保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡 ②要節(jié)約資源，合理利用資源 ③保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源已成為中國(guó)當(dāng)前一切工作的中心 ④保護(hù)資源、節(jié)能降耗迫在眉睫

A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

21、材料一：深圳以經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速聞名，深圳的義工活動(dòng)也非?；钴S。截止到2008年，全市注冊(cè)的義工已多達(dá)8萬(wàn)名，成為深圳市的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。在這片熱土工作和生活的福田區(qū)竹園小學(xué)副校長(zhǎng)李泓霖深受吸引，于1997年7月正式成為一名注冊(cè)義工。從此，市內(nèi)各處的社會(huì)福利中心、養(yǎng)老院、殘疾人服務(wù)站常?？梢砸?jiàn)到他忙碌的身影。幾年來(lái)，他參與志愿服務(wù)的時(shí)間已超過(guò)3000小時(shí)，到2008年2月，李泓霖共捐款2萬(wàn)多元給威遠(yuǎn)鎮(zhèn)的貧困學(xué)生，使馮曉菊等17名學(xué)生避免了輟學(xué)。

材料二：2004年“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”啟動(dòng)以來(lái)，全國(guó)各地高校學(xué)生紛紛響應(yīng)，1200多所學(xué)校、5萬(wàn)名應(yīng)屆畢業(yè)生參加了招募、報(bào)名工作。一年來(lái)，志愿者們志愿把人生最美好的一段年華留給中國(guó)大地那些最貧困閉塞、最需要幫助的地方，展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的人生風(fēng)采。

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：

（1）深圳義工的活躍、大學(xué)生積極參加服務(wù)西部志愿者活動(dòng)，這說(shuō)明了什么？（2分）

（2）作為中學(xué)生，我們能為建設(shè)更加美好的社會(huì)做些什么？（4分）

22.目前，中國(guó)已經(jīng)有13億人口，這個(gè)數(shù)字是50年前的2倍。到2020年，中國(guó)人口將達(dá)到15億。在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，由于環(huán)境意識(shí)淡薄，長(zhǎng)期采用有害于環(huán)境的生產(chǎn)方法，盲目擠占耕地面積、毀林開(kāi)荒，沿著先污染后治理的老路，對(duì)大自然進(jìn)行了幾十年的涸澤而漁式的掠奪后，還未來(lái)及體會(huì)萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的勝利，就匆匆迎來(lái)了大自然的瘋狂報(bào)復(fù)還擊。資源枯竭，持續(xù)發(fā)展能力降低，物種不斷滅絕，持續(xù)的干旱或暴雨，土地沙化，水土流失，頻頻光顧的沙塵暴，被工業(yè)“三廢（廢水、廢氣、廢渣）”嚴(yán)重污染的空氣、土地、河流和海洋，不再蔚藍(lán)的天空……，人類的生命健康和生存環(huán)境受到了嚴(yán)重的威脅。人與自然的搏擊，人類的貪婪和短視注定了人類將輸?shù)酶鼞K。在痛定思痛中，是否開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重自然、善待自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處？ 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）分析上述材料，說(shuō)明我國(guó)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因及危害。（5分）

（2）人與自然的和諧，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。正確處理人與自然的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？（3分）

（3）青少年應(yīng)當(dāng)成為綠色的使者，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。談?wù)勀愦蛩阍鯓訛楸Ｗo(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)？（3分）23、2012年4月5日中國(guó)煤礦文化網(wǎng)訊，山西晉煤集團(tuán)鳳凰山礦職工李建貴被評(píng)選為“同煤杯?第二屆感動(dòng)中國(guó)的礦工” 十大杰出人物。李建貴是山西晉煤集團(tuán)鳳凰山礦水電工區(qū)一名普通的管道維護(hù)工，從事管網(wǎng)維修22年，全礦25萬(wàn)米的采暖管道、10萬(wàn)余米下水管道，他都了然于心，同事稱他為“礦山管道系統(tǒng)的活圖紙”。只要群眾打電話，他把自己的事放到一邊，一定會(huì)在20分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)，成為“有難必幫、有求必應(yīng)、有險(xiǎn)必救”的管網(wǎng)“110”，老百姓稱他是礦山“活雷鋒”。李建貴連續(xù)6年榮獲山西晉煤集團(tuán)公司勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)3年榮獲山西晉煤集團(tuán)公司系統(tǒng)標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并于2004年榮獲山西省煤炭系統(tǒng)勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱號(hào)。

閱讀上述材料，結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）、請(qǐng)你找出 李建貴身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？(2分)（2）、你準(zhǔn)備如何向李建貴學(xué)習(xí)，成為有益于社會(huì)的人？(4分)

24、東營(yíng)市委書(shū)記姜杰在2012年2月9日召開(kāi)的中共東營(yíng)市第五次代表大會(huì)上說(shuō)，今后五年，東營(yíng)市將全力實(shí)施“黃藍(lán)”國(guó)家戰(zhàn)略，為建設(shè)生態(tài)文明典范城市而奮斗。為了加強(qiáng)建設(shè)生態(tài)文明典范城市教育，使廣大青少年更深刻地認(rèn)識(shí)我國(guó)環(huán)境日趨惡化的基本國(guó)情，樹(shù)立節(jié)保護(hù)環(huán)境，善待大自然的意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)大環(huán)境的良好習(xí)慣，為東營(yíng)市建設(shè)生態(tài)文明典范城市做出貢獻(xiàn)，利津縣某學(xué)校八年級(jí)(1)班決定開(kāi)展以“善待地球、保護(hù)家園”為主題的一系列活動(dòng)：

（1）說(shuō)一說(shuō)，東營(yíng)市努力建設(shè)生態(tài)文明典范城市的目標(biāo)？（2分））

（2）在活動(dòng)中你通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們東營(yíng)還存在哪些與善待地球、保護(hù)自然相違背的不和諧之音？并給東營(yíng)市政府提出整改意見(jiàn)建議。（6分）（3）

（4）青少年應(yīng)該如何為建設(shè)生態(tài)文明典范城市，保護(hù)人類共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)？（4分）

25提高安全意識(shí)，保障健康成長(zhǎng)。

2013年2月27日6時(shí)許，湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事故，致4名學(xué)生遇難，7人受傷。

我們?cè)趯W(xué)校生活中應(yīng)怎樣有效防止擁擠踩踏事故的發(fā)生？

答案

一、選擇題：

1、B

2、C

3、D

4、C

5、C

6、B

7、A

8、C

9、C

10、A

11、D 12.B

13、C

14、C

15、D

16、A

17、A

18、A

19、A 20、B 21.提示：（1）隨著社會(huì)的發(fā)展，助人、奉獻(xiàn)、樂(lè)善好施、扶貧濟(jì)困等越來(lái)越多，具有親社會(huì)行為的人越來(lái)越多，中華民族傳統(tǒng)美德正進(jìn)一步得到發(fā)揚(yáng)光大，我國(guó)人民的思想道德水平正在不斷提高。

（2）如，多參加些社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步了解社會(huì)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感；關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國(guó)家大事；服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)等。

22.參考答案：（1）對(duì)自然資源的不合理開(kāi)發(fā)和利用，人口壓力大，環(huán)境意識(shí)淡薄，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方式不科學(xué)；威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。（2）遵循人與自然的道德規(guī)范，尊重生命，善待自然，美化自然；加強(qiáng)法律保障，依法保護(hù)大自然。

（3）積極學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；積極學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保的知識(shí)及有關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格依法律己，不做污染和破壞環(huán)境的事，同時(shí)，運(yùn)用法律手段，反對(duì)和制止破壞環(huán)境的行為，依法保護(hù)環(huán)境；積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。23.（1）愛(ài)崗敬業(yè)；樂(lè)于助人；無(wú)私奉獻(xiàn)；強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；以集體利益為重；服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)等。(2分，答出兩點(diǎn)即可)（2）、熱愛(ài)生活，從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起；積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，學(xué)會(huì)分享、謙讓、助人，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)；樂(lè)于助人；個(gè)人服從集體，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，以集體利益為重；增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；等等(4分)24（1）經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)達(dá)、城市秀美宜居、社會(huì)文明和諧、人民富裕幸福。（2分）（2）如：善待地球，造福人類；善待地球，就是善待人類自己；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；等等（2分）

（3）存在的問(wèn)題如：①存在亂砍濫伐、捕食野生動(dòng)物的現(xiàn)象；②大量使用一次性木筷、快餐盒、塑料袋的現(xiàn)象；③廢油、廢氣、廢水，污染嚴(yán)重；④露天焚燒雜物，露天燒烤；等等（2分）.建議如：①加大環(huán)保宣傳力度，提高全體公民保護(hù)環(huán)境，善待大自然的意識(shí)；②加強(qiáng)法律保障，嚴(yán)格依法辦事，嚴(yán)懲破壞資源、環(huán)境的行為；③充分發(fā)揮廣大人民群眾的監(jiān)督作用，及時(shí)制止、舉報(bào)破壞資源環(huán)境的行為；④遵循人與自然的道德規(guī)范，尊重生命，善待自然，美化自然；⑤依靠科技創(chuàng)新保護(hù)大自然；等等。（4分）

（4）①我們青少年應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，積極學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；②積極學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保的知識(shí)及有關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格依法律己，不做污染和破壞環(huán)境的事；③運(yùn)用法律手段，反對(duì)和制止破壞環(huán)境的行為，依法保護(hù)環(huán)境；④從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好習(xí)慣，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。如不亂扔垃圾；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；不買露天燒烤食品；不大聲喧嘩吵鬧；節(jié)約每一張紙，每一度電，每一滴水；等等。（4分）25①上下樓梯和在樓道通行時(shí)，不要擁擠，不追逐打鬧，應(yīng)靠右側(cè)行走。②參加集會(huì)時(shí)應(yīng)聽(tīng)從組織者的智慧，有秩序的進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)。③如遇擁擠現(xiàn)象，應(yīng)在人少的地方等一等，等人群散去后再離開(kāi)。④當(dāng)處于擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，做好保護(hù)自己和他人的準(zhǔn)備。⑤當(dāng)發(fā)現(xiàn)前面有人摔倒了，應(yīng)馬上停止腳步，同時(shí)大聲呼喊，告知后邊的人不要向前擁擠。（答案可行即可，至少答出兩點(diǎn)）