第一篇：節(jié)約用水主題班會主持詞

節(jié)約用水主題班會主持詞

一、活動目的：

通過班會活動，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水

二、活動重點：

介紹水在人類社會生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水。

三、活動難點：

使學(xué)生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識到保護我國水資源的重要性。

四、活動過程：

（一）隊會儀式：匯報人數(shù)、出旗

（二）隊會過程

中隊委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊會，目的是使同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。今天擔(dān)當(dāng)隊會主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學(xué)，有請。（學(xué)生鼓掌）

主持人合：尊敬的老師、同學(xué)們，你們好！三（2）班以“節(jié)約用水”為主題的隊會現(xiàn)在開始！

房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

?。喝绻彼惶?，我們動、植物、人類會怎樣呢？請看童話劇《缺水的一天》

房：同學(xué)們看了剛才的童話劇，你認(rèn)為這個童話劇說明了一個什么道理？你是怎樣理解的？

?。和ㄟ^這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。

房：水對我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？

?。核畬ξ覀兪悄敲雌胀?，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？房：聽了同學(xué)們的發(fā)言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽，這是什么聲音？

全班：這是下雨的聲音。

主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》

房：同學(xué)們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節(jié)約用水》

?。核侨祟惿矗侨f物生機之源。

房：水資源是人類最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo這種資源呢？

丁：同學(xué)們能做些什么呢？

房：為了讓每個伙伴都能自覺地節(jié)約用水，我們?nèi)?）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議。

?。涸谶@次班會即將結(jié)束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

房：從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛護每一滴水。

?。航裉爝@個日子讓我們?nèi)?）班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結(jié)束。

（三）隊會儀式：輔導(dǎo)員講話、呼號、退旗

教師總結(jié)：同學(xué)們，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，人人成為節(jié)水大軍的普通一員。

第二篇：節(jié)約用水.主題班會doc

《節(jié)約用水》主題班會設(shè)計

福祿中心學(xué)校三年級

活動設(shè)計理念：我們曾經(jīng)認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的財富。而今天，水已經(jīng)成為一項嚴(yán)重的社會危機。因此，我們應(yīng)該科學(xué)用水，節(jié)約用水，提高全民珍惜水源節(jié)約用水的意識。學(xué)生是活動的主體，他們有自己的親身實踐，他們有自己鍛煉能力的機會，因此，要充分發(fā)揮他們的主體性和積極性，讓他們真正成為主體。

活動目的：通過班會，讓學(xué)生懂得節(jié)水從點滴做起，從我做起，真正做到節(jié)約用水。使學(xué)生了解一些生活中節(jié)約用水的典型事例。水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系。認(rèn)識到保護我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水，通過多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。

活動重點：介紹水在人類社會生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水。

活動難點：使學(xué)生認(rèn)識到節(jié)約用水的重要性。

活動時間：2012年3月22日

活動地點：本班教室

活動形式：詩朗誦、交流匯報、短劇、現(xiàn)場采訪。

活動準(zhǔn)備：圖片、歌曲《飲水思源》光盤、動物的頭飾、放大的干旱地區(qū)圖片、話筒 活動過程：

班主任：水是生命的搖籃，是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。然而，由于各種原因，現(xiàn)在我們已經(jīng)明顯感覺到水資源的嚴(yán)重危機。據(jù)資料顯示我國人均僅有水2600立方米，是世界最缺水的13個國家之一。今天《節(jié)約用水 》主題班會的召開，目的是讓同學(xué)們了解水與人類的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護水的重要性，并從我做起，節(jié)約用水。擔(dān)當(dāng)今天班會主持的是我們班的郭建紅和門柏涵兩位同學(xué)，掌聲有請。

主持人合：同學(xué)們，你們好！以節(jié)約用水為主題的班會現(xiàn)在開始！

主持人（男）：水是生命的搖籃。地球上最早的生命是從水里誕生的。

主持人（女）：藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律；綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命。主持合：請聽我班全體同學(xué)詩朗誦《我是一滴水》。（見后面資料）

主持人（男）：是的，水，是一切生命之源。有了它，才構(gòu)

成了這個蔚藍(lán)的星球；有了它，整個世界才有了生命的氣息；有了它，我們的世界才變得生機盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍(lán)的海洋……我們才有了一切。生物需要水、生命離不開水。

主持人（女）：是啊，相信大家都關(guān)注著南方的旱情，幾個省的同胞都遭受著缺水的折磨，對于他們來說，水是救命的良藥，瞧瞧這組圖片吧！

主持人（男）：這就是生命對于水的渴求，一切生命活動都是起源于水的。我們?nèi)梭w內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。沒有水，會怎樣呢？請看短劇《沒有水的一天》

主持人（男）：人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。

主持人（男）：那么，現(xiàn)在地球上的淡水資源到底如何呢？請各小組就調(diào)查水資源情況進(jìn)行匯報發(fā)言。

第一組代表：水資源是人類最寶貴的資源，現(xiàn)在我國淡水資源總量為2.8萬億立方米,居世界第六位,但人均水量只相當(dāng)世界人均占有量的1/4,居世界第88位.第二組代表：目前，我國有200多個城市缺水。北京每年缺水10多億立方米，地下水位有的地方已降到30多米，深圳每天至少缺水10萬立方米，曾經(jīng)出現(xiàn)過“水荒”。

第三組代表：中國七大水系中日前極大部分河段污染嚴(yán)重，86%的城市河段普遍超標(biāo)，全國1.64億人飲用有機污染嚴(yán)重的水，3500萬人飲用硝酸鹽超標(biāo)的水。

主持人（女）：由此看來，節(jié)約用水，勢在必行。但是節(jié)約用水，從點滴做起”的廣告雖然隨處可見，但是并沒有得到人們真正的重視。下面有請我們班級的記者現(xiàn)場采訪，希望大家關(guān)注并且積極參與這個采訪活動。

記者：這位同學(xué)你好，你認(rèn)為為什么人們對“節(jié)約用水”不夠重視，生活中有哪些浪費水源的現(xiàn)象呢 ？

學(xué)生1：我猜想是因為近年來我們的生活條件越來越好，“節(jié)約用水”在我們的心里早已淡卻了。我發(fā)現(xiàn)很多的人洗手時，在抹肥皂時都不關(guān)上水龍頭，刷牙洗臉時讓水嘩嘩流個不?！?學(xué)生2：讓我為大家算一筆賬吧：一個水龍頭每秒鐘漏一滴水，一年便是360噸，一個可怕的數(shù)字啊！據(jù)不完全統(tǒng)計，僅城市坐便器水箱漏水，每年就損失上億立方米的水，加上各種浪費水源現(xiàn)象的存在，全國每年浪費的水可達(dá)100億立方米以上，匯集起來，是何等波瀾壯闊的一條大河啊。隊員3：如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了15600多億噸的水資源。積少成堆，積水成河。我們能每天都節(jié)約一點，就不會再出現(xiàn)這么大的浪費了！

記者：你對節(jié)約用水怎樣理解呢？

學(xué)生3：有很多人認(rèn)為，節(jié)約是一種“寒酸”的生活方式，現(xiàn)在的生活過得很舒適，一點浪費算得不得什么，但是我想說“寒酸”恰恰是最好的節(jié)約。

記者：節(jié)約用水，你有什么高招介紹給大家嗎？

學(xué)生4：隨手關(guān)掉水龍頭，夏天里不玩水槍。

學(xué)生5：建議媽媽用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；

學(xué)生6：洗衣水洗拖地板、再沖廁所，第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；學(xué)生4：洗車時，不用水沖，用濕布擦，這樣最省水。

學(xué)生7：用盆子接水洗比開水龍頭放水沖省水；洗菜、洗手洗碗都用盆子接水。澆花，用淘米水、茶水；

學(xué)生8：洗澡用盆浴比淋浴更省水。

記者：通過剛才的現(xiàn)場采訪，我們更了解了節(jié)約每一滴水的重要，也學(xué)到了一些節(jié)約用水的好辦法。珍惜生命之水，節(jié)約從我做起！

我的采訪到此結(jié)束。

主持人（男）：節(jié)約是一種好習(xí)慣，一種好品德。在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水吧。因為珍視水，就是珍視生命。

主持人（女）：大家都喜歡成龍的歌曲，《飲水思源》這首歌是成龍在“抗旱救災(zāi)我們在行動”中演唱的。下面請大家隨著音樂共同歌唱吧！

主持人（合）：讓我們共同攜手，共同節(jié)約，共同創(chuàng)造一個美好的世界！讓我們在歌聲與微笑中結(jié)束這次活動，讓我們從小做起，從節(jié)約做起，為社會做出我們的一點貢獻(xiàn)，因為節(jié)約才能創(chuàng)造財富。

主持人（合）：《節(jié)約用水》主題班會到此結(jié)束，現(xiàn)在請班主任徐老師講話。

班主任：我們知道世界上的許多地方正因為生命之水的缺乏而苦苦掙扎。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現(xiàn)象。用你真誠的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識。讓我們共同攜手，共同節(jié)約，共同創(chuàng)造一個美好的世界。節(jié)約用水從我做起，快快行動起來吧！

資料：

全體合：《我是一滴水》

學(xué)生1：我是一滴水，我驕傲地告訴你：

全體合：從南極到北極，處處有我陪伴你。

學(xué)生2：我是一滴水，我落到小溪里，全體合：和小蝦、小魚嬉戲玩耍，享受擁有朋友的樂趣。

學(xué)生3： 我是一滴水，我落到江河里，全體合：托起萬噸巨輪，為國家的快速發(fā)展出一份力。

學(xué)生4：我是一滴水，我落到大海里，全體合：撫育萬種生命，使世界變得更加豐富多彩。

學(xué)生5：我是一滴水，我落在草原里，全體合：滋潤小草，讓牛羊肥壯，馬群遍地。

學(xué)生6：我是一滴水，我在冬季變成雪花飛舞，全體合：飄飄灑灑落在地上，和小朋友們玩打雪仗。

學(xué)生7：我是一滴水，我在冬季變成雪花落到田地里，全體合：為農(nóng)田蓋上厚厚的棉被，使來年的糧食獲得豐收。

學(xué)生8：我是一滴水，我落到果園里，全體合：為果樹刷新綠葉，讓果實更加飄香。

學(xué)生9：我是一滴水，我落在森林里，全體合：把幼苗變成參天大樹，使空氣更加清新。

學(xué)生10：我是一滴水，我來到自來水公司，全體合：隨時流入千家萬戶，為人民的美好生活服務(wù)。

學(xué)生1：我是一滴水，我落到發(fā)電廠，全體合：和朋友們一起推動發(fā)電機，為家家戶戶的光明做出貢獻(xiàn)。

學(xué)生2：我是一滴水，我落在工地上，全體合：在攪拌機中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，使一座座美麗的摩天大廈拔地而起。

學(xué)生3：我是一滴水，我在護士的幫助下，全體合：輸進(jìn)患者的身體，為抵抗病魔做努力。

學(xué)生4：我是一滴水，我和消防員一起來到火災(zāi)現(xiàn)場，全體合：為保護國家的財產(chǎn)和人民的生命，熄滅猖狂肆虐的大火。全體合：我是一滴水，我為人類作貢獻(xiàn)自當(dāng)竭盡全力。

第三篇：節(jié)約用水主題班會

節(jié)約用水主題班會活動

活動目的：通過班會活動，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水。

活動重點：介紹我省目前的水資源短缺情況，教育學(xué)生節(jié)約用水。

活動難點：使學(xué)生認(rèn)識到節(jié)約用水的重要性。

活動時間：一課時

活動過程：

一、介紹我省目前水資源短缺狀況

據(jù)統(tǒng)計，全國660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全國城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴(yán)重的城市有110個。其中云南好多省份是缺水比較嚴(yán)重的地區(qū)，自2011年入夏以來，云南多地先后出現(xiàn)不同程度干旱。由于正值糧食作物產(chǎn)量形成的關(guān)鍵期，因此該省旱區(qū)的大春作物普遍遭受重創(chuàng)。（農(nóng)村家庭的孩子就知道，在谷子成熟那幾天好多家長隔三差五的就要去稻田里看又沒有水的，如果田里沒水的話，谷子就不會成熟，就不會打包，結(jié)穗）。

節(jié)約用水也已經(jīng)是老生常談，但我發(fā)現(xiàn)人們似乎并沒有意識到缺水的嚴(yán)重性，生活中的不良習(xí)慣所帶來的浪費水現(xiàn)象隨處可見。

長期以來，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。他們不但不愛惜水，而且任意浪費揮霍。其實我國的水資源的人均占有量并不豐富，地區(qū)分布并不均勻，年內(nèi)變化莫測，特別是最近這兩年，氣候變化莫測，長期不下雨，導(dǎo)致旱情加劇，再加上污染,使水資源更加緊缺，所以自來水也是來之不易的。

最近這兩個月，我們晉寧縣也出現(xiàn)了一定程度的缺水現(xiàn)象，到目前為止好多同學(xué)家里還處于停水狀態(tài)（沒有自來水）。

師：也許有些同學(xué)不以為然，那現(xiàn)在，有請我們班上家里缺水的同學(xué)說說缺水的生活狀態(tài)和感受。

生：??

二、節(jié)約用水的必要性

節(jié)約用水是每個公民應(yīng)有的職責(zé)，但是現(xiàn)在浪費水的現(xiàn)象依然比較普遍。國家淡水資源缺乏，然而，人們應(yīng)該要更加地去珍惜和節(jié)約它。據(jù)分析，每個家庭只要注意改掉浪費用水的壞習(xí)慣，就能節(jié)水70％左右。但是生活中與浪費水有關(guān)的“緋聞”比節(jié)約用水的要多。比如：把煙頭、碎細(xì)廢物倒到廁所里沖掉（水就很難在回收利用）；為了接一些熱水，而白白地浪費掉很多水（洗澡時）；停水期間，忘記關(guān)上水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流淌著??

所以，水資源短缺已經(jīng)不是遙不可及的事了，它已經(jīng)危及到了我們的生活，所以我們必須采取一些有利的措施來保護水資源。

三、保護水資源的措施

師：現(xiàn)在請同學(xué)們說說保護水資源你們都有哪些建議。

1、大力發(fā)展綠化，增加森林面積涵養(yǎng)水源。森林有涵養(yǎng)水源、減少無效蒸發(fā)及調(diào)節(jié)小氣候的作用，具有節(jié)流意義。林區(qū)和林區(qū)邊緣有可能增加降水量，具有開源意義。

2、提高水資源的綜合利用，水在同一空間是有綜合利用的特點。水庫可以蓄洪，也可以養(yǎng)殖水生動植物，大的水面可以通航，有些水體還可開辟旅游。水力發(fā)電用過的水，可以用于灌溉。渠系和田間滲漏的水，可以地下抽出利用，從地下抽出的水，還可以灌區(qū)下游重復(fù)抽出，重復(fù)利用。新疆是干旱地區(qū)，沒有灌溉就沒有農(nóng)業(yè)，設(shè)法提高河流引水率，要排好上下游用水關(guān)系，等于開辟水源。

3、調(diào)水工程。由于地理、氣候特點，地區(qū)間水的分配并不平衡。利用自然因素及人工改造，把豐水區(qū)的水調(diào)至缺水區(qū)，是解決水源不足，開辟新的經(jīng)濟區(qū)的有效手段。

4、水資源的保護。水資源被污染，使本來可以利用的水變?yōu)椴荒芾玫乃?，實際上等于減少了水資源。目前世界上已有40％的河流發(fā)生不同程度的污染，且有上升的趨勢。

5、城市開發(fā)利用污水資源，發(fā)展中水處理，污水回用技術(shù)。城市中部分工業(yè)生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的優(yōu)質(zhì)雜排水經(jīng)處理凈化后，可以達(dá)到一定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，做為非飲用水使用在綠化、衛(wèi)生用水等方面。

6、發(fā)展和推廣節(jié)水器具。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國目前有便器水箱近4000萬套和大量的其它衛(wèi)生器具，每年因馬桶水箱漏水損失水量上億立方米。

7、強化保護水資源，節(jié)約用水的法制建設(shè)和宣傳工作，增強全民的節(jié)水意識，使人們自覺認(rèn)識到水是珍貴的資源，擯棄“取之不盡，用之不竭”的陳腐觀念，一個珍惜水資源、節(jié)約水資源和保護水資源的良好社會風(fēng)尚開始形成。

保護水資源，首先要全社會動員起來，改變傳統(tǒng)的用水觀念。要使大家認(rèn)識到水是寶貴的，每沖一次馬桶所用的水，相當(dāng)于有的發(fā)展中國家人均日用水量；夏天沖個涼水澡，使用的水相當(dāng)于缺水國家?guī)资畟€人的日用水量；水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水則相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水總量 這絕不是聳人聽聞，而是聯(lián)合國有關(guān)機構(gòu)多年調(diào)查得出的結(jié)果。因此，要在全社會呼吁節(jié)約用水，一水多用，充分利用循環(huán)水。

們從小就被教育要節(jié)約用水，但是你知道怎樣在日常生活中去做到這一點呢？下面提供了一些方法：

1.用手洗碗的時候，在漂洗時，不要讓水龍頭開著，應(yīng)該一個盆放洗碗水，另一個盆放過水的水。

2.只有當(dāng)你的洗碗機裝滿時候才開它，這樣能幫你每月省下1000加侖的水。

3.檢查你的水表，為你的用水量做記錄。

4.用盛有部分水的盆或者水槽洗東西，而不是直接用水龍頭流出來的活水。

5.把你洗東西用來過水的水用來澆灌你家里種的植物。

6.安裝一個節(jié)水的馬桶。

7.指定一個杯子用來每天喝水，這將減少洗刷的次數(shù)。

8.教你的小孩用完水后擰緊水龍頭。

9.洗衣服的時候，把水位設(shè)置的剛剛好適合你的衣服的量。

10.當(dāng)你要擦干你的鍋碗瓢盆的時候，不要讓水龍頭開著，可以泡著它們。

11.使用商業(yè)洗車點的循環(huán)再用水來洗車。

12.當(dāng)你刷牙的時候，關(guān)緊水龍頭。

13.鼓勵你的學(xué)校和當(dāng)?shù)卣谌巳褐腥椭l(fā)展和推動節(jié)約用水的觀念。

14.用掃帚代替水軟管來清潔你的車道，人行道或是家里的其他地方。

15.為你的寵物在戶外找一個需要水的地方洗澡，比如草坪或是大樹底下。

四、小結(jié)

節(jié)約用水，人人有責(zé)。只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會安定、和諧；環(huán)境才會優(yōu)美、舒適。我們青少年明白這個道理后，一定要自己身體力行才行！

水是生命的泉源，是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液。節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在當(dāng)秋！為了避免更多的水荒，請珍惜每一滴水！

第四篇：節(jié)約用水班會主持詞

節(jié)約用水，點滴之間

甲：藍(lán)色的地球活動著生命的旋律，乙：綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，甲：我們生活在同一個星球，乙：我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。

甲：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才

有了生機，人類才有了希望。

乙：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。甲：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。乙：水，生命之源，讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節(jié)約用水。

合：五（4）班《節(jié)約用水，點滴之間》主題隊會現(xiàn)在開始。甲：請聽兩位小記者發(fā)布關(guān)于水的報道．

乙：伙伴們，聽了上面的兩則消息，你有什么想法? 同學(xué)交流

甲：同學(xué)們，水是我們的生命之源，每一滴水都是來之不易的，乙：水是我們的朋友，我們?nèi)巳硕茧x不開水，甲：請同學(xué)們說出水的用途，看誰說得多。水能＿＿＿＿＿＿＿＿ 乙：水是寶貴的資源，我們要珍惜它。

甲：請跟隨我們一起去了解世界及我國的水資源現(xiàn)狀吧！

（同學(xué)介紹）

乙：我國是一個缺水大國。全國600多座城市中，有300多個缺水，其中嚴(yán)重缺水的有108個，幾百萬人生活用水緊張 甲：水是生命之源，我們要珍惜。

乙：下面請聽詩朗誦《水是生命之源》。（投影屏上顯示）

甲：同學(xué)們，有一句話說得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。乙：現(xiàn)在讓我們一起來做兩道算術(shù)題（投影屏上顯示）

甲：(1)我國是13億人口的大國，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不妨計算一下，全國人民每天需要消耗多少噸水?（650萬億噸水）

乙：650萬億噸水!也就是說，一個寬60米，深10米，長1000萬米的水庫盛裝的水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢?更是一個巨大的數(shù)字啊!

甲：(2)如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國每年可節(jié)約多少水呢?（4680萬噸）

乙：可見節(jié)約用水的意義有多大。

2、討論

甲：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開發(fā)水源、處理污染方面為國家做出貢獻(xiàn)。但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費，不污染水源，保護水資源。

乙：下面我請同學(xué)們針對下列現(xiàn)象展開討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。

甲：(1)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，不及時擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。

乙：(2)有些人洗臉洗手，都打來滿滿的一盆水。

甲：(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不節(jié)約用水也沒有多大關(guān)系。同學(xué)討論

甲：讓我們行動起來，節(jié)約水資源。

乙：下面請同學(xué)們交流各自是怎樣節(jié)約用水的，你們有些什么好的妙法? 甲：每年的3月22日是“世界水日”，乙：為了提醒大家都節(jié)約用水，讓我們一起來設(shè)計一下關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語吧！同學(xué)交流

甲：水，多么普通而又平凡的字眼，現(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地擺在了我們的面前

乙：當(dāng)世界上的許多地方因為生命之水正在苦苦掙扎；當(dāng)養(yǎng)育我們生命的綠洲農(nóng)田正在漸漸消失；當(dāng)孩子們燦爛的笑容在饑渴的荒漠中變成絕望的慟哭時，在你我生活的校園，在我們的周邊，水的問題也嚴(yán)肅和毅然地來到了我們的面前。

甲：同學(xué)們，在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：從你我手中嘩嘩流走的是一個個鮮活生命的

渴望，是一個少先隊員最基本的責(zé)任。

乙：所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在就開始吧，用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭，讓勤勞和節(jié)約使每一滴水都“來而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現(xiàn)象。用你真誠的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識。

甲：同學(xué)們，讓我們行動起來吧，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓綠樹紅花常駐。

合：五年四班“節(jié)約用水，點滴之間”主題班會到此結(jié)束。

第五篇：“節(jié)約用水”主題班會教案

“節(jié)約用水”主題班會教案

設(shè)計理念：

通過主題活動，引導(dǎo)學(xué)生了解我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人加入到節(jié)約和保護水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣，同時，掌握科學(xué)的節(jié)水方法。

教學(xué)目的：

1、通過兒歌表演、日記，讓學(xué)生對水和缺水現(xiàn)狀有進(jìn)一步了解。

2、通過調(diào)查、參觀、體驗等實踐活動，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點滴做起，從我做起。

3、通過交流、辨別，使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節(jié)水方法。

活動準(zhǔn)備：

1、拍攝生活中浪費水的照片。

2、搜集節(jié)水辦法。

3、老師收集學(xué)生家庭水費單，并到學(xué)生家庭中了解用水情況。

活動過程：

序曲：兒歌引入主題班會內(nèi)容

引導(dǎo)學(xué)生觀看水滴圖片，談話，引出班會主題。

師：是啊！如果我們生活中沒有這些可愛的小水滴，又會怎樣呢？

版塊一：淡水很珍貴

1、回憶停水時的不便。

課件出示三張圖片，生相機說說缺水的感受。

2、看《水娃日記》了解缺水地方的生活

課件播放《水娃日記》

雖然我叫水娃，可我卻從來沒有見過自來水管里流出來的白花花的水。

村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場雨接水度日．只能靠深一腳淺一腳走上七、八個小時挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗臉，然后洗菜做飯，最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口。

今天，天還沒亮，爸爸又要出遠(yuǎn)門了。他說，咱們這里干旱，地里長不出莊稼，他要出去打工給我賺學(xué)費、給咱們家賺買糧食的錢?？吭陂T邊，看著爸爸消失在遠(yuǎn)處的身影，我拿起了沉甸甸的擔(dān)子。今天我得像爸爸一樣走到幾里外，給家人挑水了……

師：看著水娃那瘦弱的肩膀、看著那一深一淺的小腳印，還有身后那點點水跡……你們想說些什么呢？

3、介紹地球淡水資源

師：咱們地球表面79%的地方都被藍(lán)色的水所覆蓋，這里，這里，還有這里，都是水，確實是名副其實的水球?？墒沁@么多水中大部分都是海水，不能使用。不僅咱們?nèi)瞬荒芎取⑶f稼不能喝，就連工業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場。因此我們真正能直接使用的只有淡水！教師根據(jù)水資源圖例介紹淡水的分布。

4、了解生活中浪費水的現(xiàn)象

課件出示學(xué)生搜集照片，學(xué)生相機介紹：

版塊二：節(jié)水從我做起

1、學(xué)生交流身邊的節(jié)水好辦法

2、介紹家庭節(jié)水好辦法。

生1：洗米的水可以洗碗筷，這樣不僅節(jié)水還可以去油。

生2：咱們洗澡時，剛流出的通常是冷水，我們可以把這些冷水用盆接起來，用來洗手、澆花、洗衣服。

生3：我們家用的是節(jié)水馬桶，有3升鍵和6升鍵，沖小便時我們按3升鍵，沖大便時我們可以按6升鍵。

生4：我們還要及時修理壞了的或者滴漏的龍頭，這樣也可以節(jié)水。

師：看來大家還搜集了不少家庭中節(jié)水的好辦法。我想考考你們，你們知道自己家一個月用了多少水嗎？老師這里收集了咱們班每個家庭的水費單，我在翻看的時候發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，同樣是三口之家，有的家庭一個月用了15噸，有的家庭用了30噸。（出示用水量）

3、國家節(jié)水

師：同學(xué)們，在珍惜水資源方面，我們的國家也高度重視。

1、1988年開始，水利部確定每年的3月22日至28日為

“中國水周”。

2、2000年開始，在全國推動節(jié)水型社會建設(shè)。

3、2001年3月22日，我國的節(jié)水標(biāo)志的誕生了。

4、2005年，我國節(jié)水灌溉企業(yè)走向國際市場。

5、2015年，推出一新型節(jié)水模式——合同節(jié)水。

4、介紹其他各國節(jié)水妙招

師：是啊，不光我們國家，現(xiàn)在各個國家都將節(jié)水作為一項基本國策，在節(jié)約水資源方面采取了許多科學(xué)有效的方法。

課件出示各國節(jié)水妙招圖片，師相機介紹

（1）以色列的滴灌技術(shù)世界聞名，走上了科技節(jié)水之路。由于水在同一點上滲入土壤是減少蒸發(fā)、高效灌溉及控制水、肥、農(nóng)藥最有效的辦法，于是發(fā)明了滴灌技術(shù)。

（2）美國的“耐旱風(fēng)景”，選用當(dāng)?shù)丶饶秃涤置烙^的植物,來代替耗水量大的草坪。不僅節(jié)省了用水量，而且還是一道亮麗的風(fēng)景。

(3)加拿大科學(xué)家發(fā)明了一種集霧取水法。

在山上離地面兩米的地方迎風(fēng)豎立尼龍膠網(wǎng)，從海洋吹來的霧在網(wǎng)上凝結(jié)成水珠，再流到水槽中。

（4）荷蘭人則用人工增雨的辦法，用飛機、火箭彈等向云中播散干冰、碘化銀、鹽粉等催化劑，促使云層降水或增加降水量，給水資源短缺的地方帶來一絲希望。

活動延伸：

我們曾認(rèn)為，水是取之不盡，用之不竭的。通過本次活動，讓學(xué)生了解到水已經(jīng)成為一項嚴(yán)重的社會危機。并且樹立了珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識。并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人加入到節(jié)約和保護水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣。同時，學(xué)生懂得，不僅要努力探索科學(xué)的節(jié)水方法，還要運用科技去創(chuàng)造可為我們所用的水資源。