第一篇：打造精神文化占領(lǐng)思想陣地終

實(shí)習(xí)論文

打造精神文化占領(lǐng)思想陣地

──淺談石油企業(yè)精神文化建設(shè)

摘要企業(yè)文化作為管理哲學(xué)，體現(xiàn)了企業(yè)的管理思想，是企業(yè)價(jià)值觀念、企業(yè)精神、企業(yè)宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)等的統(tǒng)稱。本文從采油三廠的現(xiàn)狀及存在的問題入手，提出了關(guān)于打造企業(yè)精神文化一些新的做法，以支撐企業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。關(guān)鍵詞采油企業(yè)精神文化思想陣地

企業(yè)精神是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中為謀求自身的生存和發(fā)展而長(zhǎng)期形成的，并為全體員工所認(rèn)同的一種先進(jìn)群體意識(shí)。它對(duì)企業(yè)具有強(qiáng)大的凝聚力、感召力、引導(dǎo)力和約束力。

一、石油企業(yè)精神文化建設(shè)的現(xiàn)狀及存在問題

采油三廠是長(zhǎng)慶油田分公司下屬的一個(gè)綜合性采油大廠，員工長(zhǎng)期駐隊(duì)，生活單調(diào)枯燥，并且難以照料家庭。為了改變現(xiàn)狀，凝聚隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)員工生產(chǎn)積極性，該廠把人本管理與企業(yè)文化融合，積極發(fā)揮企業(yè)文化的引領(lǐng)功能，堅(jiān)持用大慶精神、鐵人精神建隊(duì)育人鑄魂，用家園文化營(yíng)造和諧環(huán)境，不僅滿足了員工精神需求，更加滿足了員工的物質(zhì)文化需求，培育了一支扎根外圍、敬業(yè)奉獻(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)了該廠發(fā)展。但是面對(duì)油田開發(fā)難度大、管理難度大、員工駐隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)、工作條件艱苦的實(shí)際，企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境也發(fā)生著變化，企地和諧與員工的價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變都為企業(yè)文化的發(fā)展提出了新的要求。企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在人，而決定人一切行為的是思維模式和觀念，企業(yè)的精神文化建設(shè)的工作對(duì)象即是企業(yè)職工，它可以促進(jìn)人的思想觀念轉(zhuǎn)變，人的思想觀念轉(zhuǎn)變又會(huì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展帶來實(shí)質(zhì)性的影響。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)會(huì)使企業(yè)精神文化建設(shè)工作更具有針對(duì)性和實(shí)效性，以此實(shí)現(xiàn)員工思想更新，打造企業(yè)強(qiáng)有力的精神文化，促進(jìn)企業(yè)健康地發(fā)展。但是當(dāng)前廣大員工責(zé)任意識(shí)淡薄，奉獻(xiàn)精神缺失，說空話、擺空架、實(shí)干作風(fēng)不強(qiáng)，這些突出的問題制約了我廠的進(jìn)一步發(fā)展。為了解決以上問題，我們可以采取以下兩種做法。

二、探索凝聚實(shí)現(xiàn)員工思想的高度統(tǒng)一

1.打造責(zé)任文化，找準(zhǔn)企業(yè)管理的思想高度

愛國(guó)，是公民最崇高的思想，是企業(yè)員工最基本的也是最重要的要求。員工只有愛國(guó)，才能做到真正意義上的愛企。采油三廠在長(zhǎng)慶石油經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要地位，采油三廠的發(fā)展史就是一部愛國(guó)史。長(zhǎng)慶油田的精神之一就是“忠于祖國(guó)勇于開拓誠(chéng)實(shí)守信和諧發(fā)展”的愛國(guó)精神。我們無論在任何時(shí)期，都必須將愛國(guó)精神繼承并發(fā)揚(yáng)光大。

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首先，要強(qiáng)化員工知國(guó)、報(bào)國(guó)意識(shí)。企業(yè)背靠祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)，既要為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，又要實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)有效發(fā)展。為此，優(yōu)秀的精神文化必須賦予責(zé)任與使命的內(nèi)涵。一個(gè)企業(yè)是愛國(guó)的，他的員工就會(huì)目標(biāo)明確、立場(chǎng)堅(jiān)定。一切的誠(chéng)實(shí)守信的經(jīng)營(yíng)作風(fēng)、忠誠(chéng)敬業(yè)的事業(yè)精神、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí)都建立在企業(yè)自身發(fā)展與社會(huì)責(zé)任統(tǒng)一的基石上，這就是現(xiàn)代企業(yè)制度對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的要求與需要。

其次，要強(qiáng)化員工知企、興企意識(shí)。了解企業(yè)的發(fā)展史，才能感悟企業(yè)的光輝歷程，強(qiáng)化企業(yè)形勢(shì)教育，才能讓員工了解企業(yè)的時(shí)代重任，為此，強(qiáng)化員工知企、愛企意識(shí)，是企業(yè)“挺進(jìn)400萬，瞄準(zhǔn)500萬，支撐5000萬”道路上員工發(fā)揮重要作用的關(guān)鍵。在具體實(shí)踐中，我們可以通過傳承紅井子會(huì)戰(zhàn)精神讓員工回顧三廠光榮的歷史，激發(fā)知企、愛企之心；可以通過企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、傳統(tǒng)媒體等形式向員工定期發(fā)布企業(yè)發(fā)展方向、現(xiàn)狀、困難等信息，使員工了解企業(yè)發(fā)展過程，激發(fā)責(zé)任感；可以組織老勞模、新典型為員工講述親身經(jīng)歷的油田發(fā)展歷史，使員工意識(shí)到企業(yè)與員工是命運(yùn)共同體，激發(fā)員工的使命感。

最后，要強(qiáng)化員工知崗、愛崗意識(shí)。只有充分認(rèn)識(shí)到崗位工作的重要性，才能正確樹立愛崗敬業(yè)的思想。要讓每一名員工都意識(shí)到崗位就是展示才能的擂臺(tái)、鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)。自覺實(shí)現(xiàn)從知崗、愛崗到知企興企再到知國(guó)、報(bào)國(guó)的思想升級(jí)。我們可以運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)強(qiáng)調(diào)知識(shí)型員工在企業(yè)管理中的重要作用，使員工能夠樹立主動(dòng)提高崗位操作技能的思想；可以通過崗位練兵、導(dǎo)師帶徒、技術(shù)比武等形式，使員工能夠樹立知崗、愛崗光榮的思想；可以通過大力表彰崗位能手、技能狀元等形式，使員工正確樹立“知崗先愛崗，愛崗促知崗”的思想。

2.打造奉獻(xiàn)文化，找準(zhǔn)企業(yè)管理的思想精髓

一種管理思想的確立，有它的歷史淵源。長(zhǎng)慶油田的奉獻(xiàn)精神從開發(fā)建設(shè)起就已經(jīng)成為主導(dǎo)思想之一。在奉獻(xiàn)精神的指引下，員工自覺奉獻(xiàn)青春、熱血與汗水，為企業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。實(shí)踐證明，一支甘于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，作風(fēng)是頑強(qiáng)的、戰(zhàn)斗力是超強(qiáng)的。新的歷史時(shí)期，奉獻(xiàn)精神對(duì)于提升管理仍舊有著不可替代的作用。實(shí)現(xiàn)油田的可持續(xù)發(fā)展，必須依靠廣大員工的拼搏進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)。為此，培養(yǎng)員工的奉獻(xiàn)精神在企業(yè)精神文化建設(shè)中有著十分重要的作用。

必須培養(yǎng)員工埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神。埋頭苦干，是企業(yè)管理必須具備的基本態(tài)度。從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)，要想不斷取得進(jìn)步，必須依靠扎實(shí)的工作、不懈的努力。尤其我們石油企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，必將面臨越來越多的困難，沒有埋頭苦干的精神將寸步難行。引導(dǎo)員工樹立埋頭苦干的思想，就要讓員工意識(shí)到苦干不僅僅局限于實(shí)干、肯干，還包含能干、會(huì)干。不能為了干工作而干，要講究工作的藝術(shù)，從想事、謀事做起，思想先行，引導(dǎo)實(shí)踐。苦干不等于多干，要有效率、有水平、有提高。更要讓員工意識(shí)到苦干容不得心浮氣躁、熱衷名利。一切形式主義的作法都是與埋頭苦干的精神背道而馳的。企業(yè)需要埋頭苦干的人，因此，在引導(dǎo)員工樹立埋頭苦干思想的同

時(shí)，要積極采取措施，讓埋頭苦干的人得到應(yīng)有的褒獎(jiǎng)，讓他們?cè)谑聵I(yè)上得到重用，讓這種精神得到弘揚(yáng)。

必須培養(yǎng)員工大公無私的奉獻(xiàn)精神。堅(jiān)持大公無私，就是堅(jiān)持把國(guó)家、人民、集體的利益放在首位，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益要服從集體利益。社會(huì)主義國(guó)家的石油企業(yè)，必須大力提倡大公無私的思想境界與道德品質(zhì)。因此，我們?cè)诰裎幕ㄔO(shè)過程中，與積極運(yùn)用“樹立社會(huì)主義榮辱觀”教育活動(dòng)等載體大力宣傳包括大公無私在內(nèi)的優(yōu)秀奉獻(xiàn)精神。從為企業(yè)節(jié)約一滴水、一張紙做起，從愛惜企業(yè)的設(shè)備做起，從維護(hù)企業(yè)利益的角度考慮問題。

3.打造務(wù)實(shí)文化，找準(zhǔn)企業(yè)管理的思想定位

務(wù)實(shí)，就是一絲不茍地干實(shí)事、求實(shí)效。在油田企業(yè)的管理中，當(dāng)老實(shí)人，說老實(shí)話，做老實(shí)事是我們最為寶貴的精神文化財(cái)富。結(jié)合當(dāng)前企業(yè)發(fā)展形勢(shì)，我們只有積極打造務(wù)實(shí)的企業(yè)文化，才能保持清醒頭腦，應(yīng)對(duì)企業(yè)發(fā)展中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，把握發(fā)展重點(diǎn)，突破企業(yè)發(fā)展中的困難與瓶頸，挖掘出企業(yè)中的優(yōu)秀人才，打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。

三、立足本企，構(gòu)建優(yōu)秀的企業(yè)文化

構(gòu)建優(yōu)秀的企業(yè)文化就是要將企業(yè)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中所創(chuàng)造和形成的具有本企業(yè)特色的精神觀念提煉出來，并且把這種精神觀念具體地體現(xiàn)和落實(shí)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的制度、行為、物質(zhì)和企業(yè)形象建設(shè)等各個(gè)層面之中。正因形式多樣的精神文化建設(shè)的建立，體現(xiàn)著企業(yè)特有的理念與宗旨，以及企業(yè)獨(dú)特的個(gè)性，這種理念，是企業(yè)員工共同的精神追求。

1、杜絕說空話，營(yíng)造說實(shí)話氛圍

在企業(yè)管理中說空話，一是說外行的話，二是說不切實(shí)際的話，三是說套話。原因是對(duì)企業(yè)管理的實(shí)際了解得少，又不懂得調(diào)查分析，認(rèn)識(shí)問題不夠深刻。我們營(yíng)造說實(shí)話的氛圍，就是要引導(dǎo)員工實(shí)話實(shí)說，說企業(yè)管理需要的話，說反映企業(yè)管理現(xiàn)狀的話，說真心謀求企業(yè)發(fā)展的話。

2、杜絕許空諾，營(yíng)造辦實(shí)事氛圍

在企業(yè)管理中，企業(yè)要對(duì)員工許諾，員工要對(duì)企業(yè)許諾，員工要對(duì)員工許諾，員工也要對(duì)自己許諾。許諾的過程就是做決斷的過程。為了杜絕許空諾，管理者首先要意識(shí)到突然間的心血來潮便許諾給下屬或員工一旦因?yàn)槟撤N原因不能兌現(xiàn)，會(huì)極大地刺傷員工的工作積極性；其次，會(huì)影響到管理者的誠(chéng)信度，再做許諾便不會(huì)得到員工的支持與響應(yīng)，不利于管理；再次，沒有實(shí)事兌現(xiàn)的許諾會(huì)損害到企業(yè)的即得利益，與企業(yè)的發(fā)展大局相背離。為此，營(yíng)造辦實(shí)氛圍，在許諾前要認(rèn)真分析、深思熟慮。在許諾時(shí)要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、思路清晰。在兌現(xiàn)許諾時(shí)，要立場(chǎng)堅(jiān)定，注重效果。廠里許諾要加大力度，有效改善員工的生活環(huán)境。

許諾在企業(yè)管理中是管理者的奮斗目標(biāo)，是員工的期望。只要能意識(shí)到許諾的重要性，就一定能突出事情的實(shí)效性。辦實(shí)事氛圍的營(yíng)造建立在杜絕空許諾的基礎(chǔ)之上。

3、杜絕擺空架，營(yíng)造謀實(shí)效氛圍

擺空架是一種華而不實(shí)，只求形式，不講實(shí)效的作法。這種形式主義的毒害在當(dāng)今的管理制度下是必須根除的。我們今天講持續(xù)有效發(fā)展，企業(yè)在追求利益最大化的目標(biāo)下，形式上的浪費(fèi)是與創(chuàng)建節(jié)能型企業(yè)、降低生產(chǎn)成本唱反調(diào)的。因此，營(yíng)造謀實(shí)效的氛圍，離不開責(zé)任的落實(shí)、制度的落實(shí)與業(yè)績(jī)的落實(shí)。我們企業(yè)里大張旗鼓地搞“精細(xì)管理”，推進(jìn)“精細(xì)文化”，引導(dǎo)員工從小事做起，從細(xì)微起步，每一項(xiàng)工作都是實(shí)打?qū)嵉摹?/p>

杜絕擺空架最重要的一點(diǎn)，是要懂得自己的工作不是做給人看的，更不是吹出來的。雷聲大雨點(diǎn)小是擺空架，只挖坑不種樹更是擺空架。也許有的人會(huì)說，我們每天做著具體的工作，即使聲勢(shì)浩大一些、場(chǎng)面宏大一些也不是擺空架，我們擺開了架子，但架子里確實(shí)是有東西。這就要分析架子里的東西是不是為創(chuàng)造效益服務(wù)的，是不是為了謀求實(shí)效而裝在里面的。

企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是企業(yè)提升凝聚力與戰(zhàn)斗力的重要保證。而精神文化建設(shè)，是企業(yè)文化建設(shè)的靈魂、核心。我們?cè)凇巴M(jìn)400萬，瞄準(zhǔn)500萬，支撐5000萬”的偉大實(shí)踐中，必須牢牢把握員工的思想動(dòng)態(tài)，用長(zhǎng)慶油田的優(yōu)秀精神文化占領(lǐng)員工的思想陣地。

一切的管理來源于思想，一切的思想體現(xiàn)于管理。從充分認(rèn)識(shí)精神文化建設(shè)的重要性做起，開拓進(jìn)取、努力實(shí)踐，在企業(yè)發(fā)展的道路上我們將取得更大的輝煌！參考文獻(xiàn)

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[6] 集團(tuán)公司關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)文化的指導(dǎo)意見.

第二篇：用科學(xué)先進(jìn)的思想文化占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)陣地

用科學(xué)先進(jìn)的思想文化占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)陣地 馮捷

（中共天津市教衛(wèi)工委，天津

300050）

馬克思主義認(rèn)為，一種革命性的技術(shù)的采用，與全新的社會(huì)形態(tài)的生成是密切相關(guān)的。當(dāng)前，一場(chǎng)席卷全球的跨越時(shí)空的信息革命方興未艾，它正在改變著我們社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的結(jié)構(gòu)和運(yùn)行方式，改變著人們的思維方式，也無疑對(duì)青年大學(xué)生的人生價(jià)值觀和思想政治素質(zhì)產(chǎn)生一定的沖擊和影響。由此，高校思想政治教育面臨著一場(chǎng)新的革命。

首先，作為一種全新的傳播技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，拓展了高校思想政治工作的空間和渠道，表現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)上豐富的共享信息和多姿多彩的信息形式，提供了充足的可用教育資源；網(wǎng)絡(luò)的開放性、交互性、及時(shí)性等特點(diǎn)，有助于開展富有針對(duì)性的思想政治教育活動(dòng)；互聯(lián)網(wǎng)參與主體的平等性有助于增強(qiáng)思想政治 教育的親和力和說服力。同時(shí)，它的發(fā)展和普及也給高校思想政治工作提出一系列新的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)在：互聯(lián)網(wǎng)豐富的信息和資源中良莠互現(xiàn)，我們?cè)谒枷?、行?dòng)和技術(shù)上的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備還相對(duì)滯后；互聯(lián)網(wǎng)范圍之廣，擴(kuò)展之快，影響之大，前所未有，大大增加了擴(kuò)大高校思想政治教育覆蓋面和提高時(shí)效性、影響力的困難；網(wǎng)絡(luò)交往使網(wǎng)絡(luò)世界的互動(dòng)關(guān)系變得異常復(fù)雜，對(duì)高校思想政治教育的體制、機(jī)制和方式提出了新的更高的要求；信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，給學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用帶來了較高的難度，要求思想政治教育工作者努力加強(qiáng)自身素質(zhì)和提高相關(guān)專業(yè)技能。需要特別強(qiáng)調(diào)的是，西方敵對(duì)勢(shì)力憑借其經(jīng)濟(jì)、科技優(yōu)勢(shì)，以互聯(lián)網(wǎng)為主要陣地和重要載體，加緊對(duì)我實(shí)施“西化”、“分化”，進(jìn)行西方政治、宗教和腐朽思想的滲透，影響當(dāng)代大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育所呈現(xiàn)出來的新特點(diǎn)，要求思想政治教育工作者，及時(shí)準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立信息資源意識(shí)，主動(dòng)超前地介入網(wǎng)絡(luò)管理，用科學(xué)先進(jìn)的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，只有這樣，才能占據(jù)新的時(shí)期高校思想政治工作的制高點(diǎn)。

一、建主題網(wǎng)站，鞏固主流陣地

創(chuàng)建思想政治教育主題網(wǎng)站，是用馬克思主義理論占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地的重要途徑和方法。這就要求我們 充分利用互聯(lián)網(wǎng)交互性的特點(diǎn)，因地制宜，因時(shí)制宜，開展網(wǎng)上思想政治教育互動(dòng)，不斷增強(qiáng)主題網(wǎng)站吸引力和影響力，提高思想政治工作的時(shí)代感和時(shí)效性、主動(dòng)性、針對(duì)性。

根據(jù)高校思想政治工作的特點(diǎn)，大學(xué)網(wǎng)站可以設(shè)置這樣幾類欄目（版塊）：校園新聞——介紹本校發(fā)生的新聞，要做到圖文并茂，更新及時(shí)；電子報(bào)刊——把學(xué)校各種出版物搬到網(wǎng)上，要求做到與出版周期同步更新；思想理論——這是思想政治教育主題網(wǎng)站的鮮明特色所在，應(yīng)著力精心設(shè)置內(nèi)容，如：可以結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，安排經(jīng)典著作、領(lǐng)導(dǎo)講話、理論探索、爭(zhēng)鳴研究等，要豐富而生動(dòng)，力避內(nèi)容滯后、形式單一；精神文明——廣義上可以囊括優(yōu)秀校園文化的所有內(nèi)容，狹義上可以介紹優(yōu)秀人物、先進(jìn)事跡，開展精神文明競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)等，要做到貼近思想實(shí)際、貼近群眾生活，形式上要生動(dòng)活潑、豐富多彩；時(shí)事聚焦——把近期國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題按主題分類，精選各種分析資料，結(jié)合自己的工作實(shí)踐和調(diào)研成果，匯聚觀點(diǎn)，反映現(xiàn)實(shí)，要做到言之鑿鑿，旗幟鮮明；特色服務(wù)——提供校園生活服務(wù)，如網(wǎng)上辦公免 費(fèi) 郵件、聊天室、同學(xué)錄、留言板、跳蚤市等。

高校把自己的主題網(wǎng)站掛在互聯(lián)網(wǎng)上并不意味著網(wǎng)站就建好了，網(wǎng)站的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的、不斷發(fā)展的，不斷完善的過程。特別是要讓網(wǎng)民在浩如煙海的互聯(lián)網(wǎng)中認(rèn)識(shí)你的網(wǎng)站。還需要下一番力氣進(jìn)行推廣。推廣手段之一是網(wǎng)上推廣，方法有：搜索引擎加注、在新聞組和BBS上做宣傳、交換連接、郵件列表，以及廣告交換、網(wǎng)址發(fā)布等。再就是網(wǎng)下推廣，包括向身邊的親友推薦、在校園的各種信息載體上進(jìn)行宣傳、舉辦活動(dòng)吸引網(wǎng)民等。

二、加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，有力遏制毒害信息

面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代國(guó)內(nèi)外輿論斗爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)的緊迫性，如何與國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力爭(zhēng)奪網(wǎng)上輿論陣地，掌握主導(dǎo)權(quán)，從而抵御西方社會(huì)對(duì)我門的政治圖謀和意識(shí)形態(tài)的滲透，成為新時(shí)期思想政治教育工作者必須解決的課題。特別是在隱性的戰(zhàn)場(chǎng)——在與西方各種敵對(duì)勢(shì)力跟我們爭(zhēng)奪青年的斗爭(zhēng)中，高校要切實(shí)開展網(wǎng)上思想政治教育工作，加強(qiáng)正面宣傳，弘揚(yáng)正氣，以正壓邪，堅(jiān)決擯棄網(wǎng)上的各種有害信息，牢牢占領(lǐng)網(wǎng)上新聞宣傳陣地。

做好網(wǎng)上正面宣傳工作，首先要端正網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的受眾觀念。由于網(wǎng)絡(luò)傳播中受眾的主動(dòng)性得到空前提高，獨(dú)立的、個(gè)人的、多樣的接受方式使傳統(tǒng)的新聞傳播意識(shí)受到了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)傳播決不是把傳統(tǒng)媒體搬到網(wǎng)上就萬事大吉了。正確的傳播觀應(yīng)該是：傳播前尊重受眾在傳播中的主動(dòng)權(quán)；傳播后，將受眾的反饋?zhàn)鳛榕袛嘈侣剛鞑ベ|(zhì)量的基本標(biāo)志。這就要求傳播者從受眾實(shí)際需要與接受中的文化差異、行為習(xí)慣來安排報(bào)道內(nèi)容與形式。核心在于尊重手眾，服務(wù)受眾。關(guān)鍵在于注意受眾的需要和在接受行為上的差異，力爭(zhēng)傳播內(nèi)容和形式的有的放失。網(wǎng)絡(luò)傳播要力避兩種錯(cuò)誤的受眾觀念，即政治性的忽視和商業(yè)性的迎合。前者出于政治力量的強(qiáng)勢(shì)，單純突出傳播者的意愿；后者由于經(jīng)濟(jì)力量的擠壓，惟受眾的需要馬首是瞻。這里，作為思想政治教育的網(wǎng)上正面宣傳特別需要注意克服傳播目的的直白、傳播手段生硬和傳播內(nèi)容的單一。

建立一支專門從事網(wǎng)絡(luò)宣傳的工作隊(duì)伍，是高校堅(jiān)持網(wǎng)上正確輿論導(dǎo)向的要求。隨著網(wǎng)絡(luò)傳播的日趨蓬勃和復(fù)雜，這種要求越來越迫切，專職工作者要把學(xué)校辦學(xué)的方針、政策，學(xué)校改革、發(fā)展的權(quán)威信息，學(xué)校育人、管理、服務(wù)的動(dòng)態(tài)新聞，及時(shí)、準(zhǔn)確的在網(wǎng)上發(fā)布出來，用“官方”的聲音從正面引導(dǎo)校園輿論，為學(xué)校樹立良好的公眾形象，從而積極地?cái)U(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力。正面宣傳要注意，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持網(wǎng)上思想政治教育與學(xué)校整體育人工作相結(jié)合。

監(jiān)督和引導(dǎo)是網(wǎng)絡(luò)管理的兩項(xiàng)重要職能。專職工作者的一項(xiàng)的重要工作就是網(wǎng)上信息進(jìn)行管理，特別是對(duì)校園電子公告牌（BBS）的管理尤為重要。BBS里面有很多優(yōu)秀言論，他們的發(fā)布者用自己的行動(dòng) 樹立了網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的良好規(guī)范，成為網(wǎng)民的楷模。對(duì)于這些先進(jìn)事跡，我們要適時(shí)加以宣傳，弘揚(yáng)正氣，從正面引導(dǎo)網(wǎng)民的輿論和言行，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)精神文明建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督就是要做到信息審查及時(shí)，通過分析過濾，留下精華，驅(qū)除糟粕。這是一項(xiàng)經(jīng)常性的長(zhǎng)期的工作，也是一項(xiàng)艱巨和復(fù)雜的任務(wù)。

三、把課堂延伸到網(wǎng)上，打造思想政治教育的網(wǎng)上平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)被廣泛的運(yùn)用到大學(xué)校園的教育、科研和管理的各個(gè)方面，師生們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴已經(jīng)呈現(xiàn)出明顯的趨勢(shì)，學(xué)生中甚至出現(xiàn)了“欲知上網(wǎng)看，有話上網(wǎng)聊”的校園新一族。由此可見，思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)是大勢(shì)所趨，勢(shì)在必行?！皟烧n”是高校思想政治教育主渠道、主陣地。充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，把課堂延伸到網(wǎng)上，開展網(wǎng)上“兩課”教育教學(xué)這樣即拓展了思想政治教育的新途徑，開創(chuàng)了思想教育的新方式，也順應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教育教學(xué)的新需要。滿足了青年一代健康成長(zhǎng)、渴望成材的強(qiáng)烈要求。特別是在推進(jìn)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想“三進(jìn)”工作方面，網(wǎng)上課堂發(fā)揮了其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)。

“三進(jìn)”工作必須發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。這是“三進(jìn)”工作的本質(zhì)要求?！叭M(jìn)”本來就是高?！皟烧n”教學(xué)改革的成果，網(wǎng)絡(luò)則是改革“兩課”教學(xué)的一個(gè)新手段。在“兩課”教學(xué)中，以我國(guó)改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問題的思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，將需要從理論上和實(shí)踐中講解與研討的知識(shí)、問題放在網(wǎng)上。供不同時(shí)空條件的學(xué)生去關(guān)注、了解和研究。電子郵箱是網(wǎng)上的信箱，為師生的“一對(duì)一”交流提供了便捷的渠道?！皟烧n”教師可以把自己的“信箱”掛在網(wǎng)上，通過與學(xué)生互發(fā)電子郵件，跟蹤了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，接受學(xué)生的各種提問并及釋疑解惑，從而對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)做到了如指掌。此外，網(wǎng)絡(luò)還可以提供實(shí)時(shí)的在線交流，促進(jìn)師生學(xué)習(xí)互動(dòng)，其參與的熱情、活躍的氣氛是大學(xué)課堂很難做到的。這種虛擬的“網(wǎng)上課堂”的學(xué)習(xí)活動(dòng)改變了以往思想政治教育中“一言堂”、“滿堂灌”等生硬、呆板的教學(xué)模式，真正提高了“三進(jìn)”工作的實(shí)效性?！熬W(wǎng)上的功夫在網(wǎng)下”。網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛擬世界，所以，搞好“網(wǎng)上課堂”的同時(shí)，千萬不能忽視和放松網(wǎng)下的工作。要積極探索與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相配套的課堂教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生黨建團(tuán)建工作等多種方式有機(jī)結(jié)合的多渠道多層次的“三進(jìn)”的新格局，做到網(wǎng)上網(wǎng)下同步推進(jìn)，互相配合，互相補(bǔ)充，并逐步臻于完善。

四、開展融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng) 文化是人對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的能動(dòng)反映。信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一經(jīng)滲入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活，其價(jià)值就不限于技術(shù)層面，而是具有文化意義。再以網(wǎng)絡(luò)為核心的社會(huì)實(shí)踐中，人的創(chuàng)造性活動(dòng)與信息網(wǎng)絡(luò)的影響雙向互動(dòng)，生發(fā)出影響人的生存和發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)文化。文化的基本功能就是對(duì)人的塑造。在這一點(diǎn)上，網(wǎng)絡(luò)文化與高校思想政治教育的宗旨和功能是一致的。因此高校要著力營(yíng)造一種積極、健康、向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，用集思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)文化，去影響和塑造大學(xué)生的心靈，于潛移默化中幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這就是高校思想政治教育的落腳點(diǎn)。

校園網(wǎng)絡(luò)文化的構(gòu)建要充分發(fā)揮大學(xué)生的積極性和想象力，著眼于反映大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌。如，組織網(wǎng)上征文、支持競(jìng)賽、網(wǎng)上沙龍等青年人喜聞樂見的活動(dòng)等，就能受到預(yù)期的效果。開設(shè)一些諸如“娛樂時(shí)間”、“生活時(shí)尚”、“體壇縱橫”、“開心一刻”等文化生活類的欄目，引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生樹立高尚的情操，形成健康的心智。網(wǎng)絡(luò)文化生活要體現(xiàn)一個(gè)“活”字，吸引大家廣泛參與進(jìn)來。

開展網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，還要做到特色鮮明，教育性和服務(wù)性并重。校園網(wǎng)絡(luò)要突現(xiàn)自己的個(gè)性，體現(xiàn)學(xué)院風(fēng)格。如，針對(duì)大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，象勤工助學(xué)、考研、就業(yè)、出國(guó)等，開展網(wǎng)上專向服務(wù)，及時(shí)為學(xué)生解決實(shí)際困難。根據(jù)學(xué)生教育和管理工作的內(nèi)容，設(shè)置“規(guī)章制度查閱”、“學(xué)籍管理”、“成績(jī)查詢”等欄目，方便學(xué)生了解自己的校園學(xué)習(xí)情況。開設(shè)具有交互性、開放式的校領(lǐng)導(dǎo)的電子信箱，開展在線交流，為學(xué)生化解思想困惑。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)要突出一個(gè)“實(shí)”字，成為師生最可信賴的助手。如，為了活躍學(xué)校的學(xué)術(shù)文化氛圍，可以邀請(qǐng)知名教授、專家學(xué)者和社會(huì)名流、明星等與網(wǎng)友即時(shí)聊天，或進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)，或組織網(wǎng)上交流會(huì)、研討會(huì)等，往往會(huì)收到較好的效果。

總之，用科學(xué)先進(jìn)的思想文化占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)陣地，是思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的本質(zhì)要求，也是我們的工作目標(biāo)和工作內(nèi)容，其途徑和方法也要隨著時(shí)代的發(fā)展和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)不斷豐富。

第三篇：用先進(jìn)文化占領(lǐng)群眾文化陣地讓品牌文化走進(jìn)百姓生活

用先進(jìn)文化占領(lǐng)群眾文化陣地 讓品牌文化走進(jìn)百姓生活

——**縣加強(qiáng)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)

工作會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料 中共**縣委宣傳部 ***

尊敬的**部長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，上午好！

根據(jù)會(huì)議安排，下面我就**縣加強(qiáng)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)和我縣藝術(shù)文藝團(tuán)體活動(dòng)開展情況作如下匯報(bào)，我發(fā)言的題目是：用先進(jìn)文化占領(lǐng)群眾文化陣地，讓品牌文化走進(jìn)百姓生活。

**縣地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，與云南鹽津、彝良威信接壤，古為秦五尺道、唐南絲綢之路重要驛站，今為出川入滇重要門戶，轄9鎮(zhèn)9鄉(xiāng)，面積1256平方公里，總?cè)丝?1萬，其中農(nóng)村人口36萬，有三個(gè)苗族鄉(xiāng)。近年來，我縣按照中央、省、市關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村基層公共文化體系建設(shè)的要求，努力適應(yīng)城鄉(xiāng)人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，高度重視農(nóng)村文化建設(shè)，以“立足地域文化特色，用先進(jìn)文化占領(lǐng)陣地，打造地方文化品牌，開展豐富多彩活動(dòng)，滿足人民群眾需求”為要求，收到了明顯效果，極大地促進(jìn)了農(nóng)村思想觀念轉(zhuǎn)變，提高了農(nóng)村文明程度，推動(dòng)了農(nóng)村文化發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。通過近三年來的努力，我縣農(nóng)村公共文化體系建設(shè)、城鄉(xiāng)群眾文化、專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體建設(shè)等方面取得了一定成效，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，形成合力，不斷夯實(shí)群眾文化陣地 加強(qiáng)文化陣地建設(shè)，是活躍農(nóng)村群眾文化的重要依托。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)突飛猛進(jìn)，各方面都需要大的資金投入的情況下，我縣始終把加強(qiáng)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為縣委、縣政府重要惠民工程來抓，不斷加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化設(shè)施建設(shè)的投入，僅從2008年起到現(xiàn)在，全縣投入各項(xiàng)文化資金達(dá)2000余萬元，全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站，9個(gè)投入使用，9個(gè)正在建設(shè)。全縣村級(jí)文化室243個(gè)、農(nóng)民圖書館1個(gè)、“農(nóng)村書社”1個(gè)、“農(nóng)家書屋”139個(gè)、農(nóng)民文化廣場(chǎng)10個(gè)，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育點(diǎn)243個(gè)，“村村通”工程有效推進(jìn)，農(nóng)村電影放映做到了每月沒村一場(chǎng)，縣城新建文化館、圖書館、青少年活動(dòng)中心即將投入使用。一大批農(nóng)村文化設(shè)施的建成已成為廣大城鄉(xiāng)人民群眾了解方針政策、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、開展文化活動(dòng)的好去處，有效的解決了城鄉(xiāng)文化枯燥、農(nóng)民致富信息缺少的難題，用先進(jìn)文化占領(lǐng)了農(nóng)村群眾文化陣地，為廣大農(nóng)民致富奔小康提供了有力的文化支撐和智力支持。

二、著眼需求、打造品牌，堅(jiān)持開展喜聞樂見的群眾文化活動(dòng)

我們?cè)谧ズ萌罕娢幕顒?dòng)方面，始終著眼于人民群眾的需求，緊貼生產(chǎn)生活實(shí)際，按照“突出特色、形式多樣、健康有益、寓教于樂”的原則，大力開展群眾喜聞樂見的文化活動(dòng)。

一是堅(jiān)持開展具有地方鄉(xiāng)土特色文化活動(dòng)，讓“鄉(xiāng)土文化”散發(fā)香味。近年來，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群眾文化已形成了爭(zhēng)相舉辦“鄉(xiāng)土特色、地方特點(diǎn)、別具一格”的地方文化藝術(shù)節(jié)的文化氛圍，并成為了我縣山區(qū)文化一大亮點(diǎn)，曾被省委宣傳部以“川南山鄉(xiāng)奇葩”為之贊揚(yáng)。如**鎮(zhèn)的“**之春”藝術(shù)節(jié)、**鎮(zhèn)的“李花節(jié)”“品果節(jié)”、**鎮(zhèn)的“菊花藝術(shù)節(jié)”、**鎮(zhèn)的“荷花藝術(shù)節(jié)”、**鄉(xiāng)的“苗族花山節(jié)”、**鎮(zhèn)的“苦丁茶文化藝術(shù)節(jié)”等等比比皆是，與此同時(shí)，我們創(chuàng)建了三個(gè)省級(jí)民間藝術(shù)之鄉(xiāng)，即：雕飾之鄉(xiāng)——高坪苗族鄉(xiāng)、農(nóng)民書畫之鄉(xiāng)——武德鄉(xiāng)、大嗩吶之鄉(xiāng)——**鄉(xiāng)?！拔幕钆_(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲”，“以節(jié)會(huì)友”的“節(jié)文化”已成為**農(nóng)村文化的時(shí)尚和品牌，秧歌、腰鼓、蓮簫、川劇玩友，這些富有地方文化特色活動(dòng)既豐富了人民群眾精神文化生活，又形成了“一鄉(xiāng)一品”的地方文化特色。

二是舉辦豐富多彩的廣場(chǎng)文化，讓百姓走上舞臺(tái)當(dāng)演員。**縣**廣場(chǎng)是全市區(qū)縣中占地面積較大，功能較為齊全的大型文化廣場(chǎng)，廣場(chǎng)設(shè)有250平方米大的中心圓形舞臺(tái)，可容納觀眾1萬余人，并設(shè)有80平方米大型LED高清電子顯示屏、大型音樂噴泉和水幕電影。2008年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀文化廣場(chǎng)，我們充分利用廣場(chǎng)功能，發(fā)揮廣場(chǎng)作用，開展豐富多彩的群眾文化活動(dòng)。我們從2007年起，在機(jī)關(guān)舉辦“月末文化廣場(chǎng)”、“**放歌”活動(dòng)，即由縣級(jí)機(jī)關(guān)分系統(tǒng)以“展靚麗**風(fēng)采，揚(yáng)先進(jìn)文化之帆”為主題輪流在每月末主辦具有行業(yè)特色的專場(chǎng)廣場(chǎng)文藝晚會(huì)，充分展示機(jī)關(guān)職工文化風(fēng)采，使機(jī)關(guān)文化充滿活力；在社區(qū)以“高揚(yáng)主旋律，唱響紅色歌”為主題，舉辦“社區(qū)宣傳文化周”活動(dòng)，讓縣城每個(gè)社區(qū)輪流每周末組織由群眾自編自演的“激情廣場(chǎng)紅歌會(huì)”活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)的開展，群眾參與廣，積極性高，深受群眾喜愛，用**老百姓的話說就是“激情廣場(chǎng)”是一個(gè)“沒有專門的舞臺(tái)燈光、音響，沒有專業(yè)的節(jié)目主持，只有專門的群眾演員”的百姓大舞臺(tái)，他們喊出的口號(hào)是“**大舞臺(tái)，有我更精彩”。我縣廣場(chǎng)文化呈現(xiàn)的“**放歌”、“激情紅歌會(huì)”已成為廣大群眾喜愛的廣場(chǎng)文化品牌。

三是重大節(jié)日舉辦大型文化活動(dòng)，讓精品文化提升群眾文化品位。近年來，我們堅(jiān)持用先進(jìn)健康向上的文化引起群眾文化發(fā)展，除常年開展“廣場(chǎng)月末文化”、社區(qū)宣傳文化周等活動(dòng)外，我們每年在“五一”“七一”“十一”和“元旦、春節(jié)”都要以縣委、縣政府的名義精心組織舉辦大型主題文藝匯演、展演活動(dòng)，如“激情紅五月”、“黨旗頌”、“祖國(guó)頌歌”、“新年團(tuán)拜會(huì)”、“春滿煤都焰火文藝晚會(huì)”等，按照“節(jié)目精選、編導(dǎo)精排、演員精選”的要求，打造文藝精品，為群眾文化起示范作用，潛移默化地提升了群眾文化表演水平和欣賞品味，從而有力的推動(dòng)群眾文化上水平、上臺(tái)階。與此同時(shí)，我縣為鼓勵(lì)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作，從今年起，我縣設(shè)立了“**文藝獎(jiǎng)”，每?jī)赡暝u(píng)選一次，每屆評(píng)出優(yōu)秀的音樂、美術(shù)、詩(shī)歌、小說、小品等藝術(shù)作品，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、抓住關(guān)鍵、注重培養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)文藝隊(duì)伍。要滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求，除了認(rèn)真組織和搞好各類群眾文化活動(dòng)外，弘揚(yáng)挖掘地方文化特色，打造地方文化精品，提升地方群眾文化水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)文藝團(tuán)體（隊(duì)伍）是新時(shí)期文化建設(shè)的需要所在。為適應(yīng)新時(shí)期文化建設(shè)與發(fā)展的需要，我縣早在2004年就建立了一支以機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位文藝骨干、文藝愛好者共40余人組成的“**藝術(shù)團(tuán)”，它的性質(zhì)為“業(yè)余”，管理上為“分散管理，集中排練”模式，任務(wù)是承擔(dān)縣上“三下鄉(xiāng)”文藝演出、組織參加省市文藝調(diào)、匯、展演，其工作任務(wù)較單一。隨著形勢(shì)發(fā)展的需要，今年，在縣委、縣政府的高度重視下，我們新組建了一支財(cái)政撥款，公辦民助、聘任用人、政府管理的專業(yè)文藝團(tuán)體，將原“**藝術(shù)團(tuán)”更名為“**藝術(shù)團(tuán)”，并在任務(wù)承擔(dān)、作用發(fā)揮、管理模式等方面加以完善和明確。新組建的“**藝術(shù)團(tuán)”性質(zhì)為公辦民助、聘用結(jié)合的專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體，編制為42人，其中事業(yè)編制20人、社會(huì)聘用編制22人，聘用人員實(shí)行年薪制，編導(dǎo)老師年薪3.5萬，演員年薪2.5萬元，其管理，是在文廣局領(lǐng)導(dǎo)下，由縣文化館具體負(fù)責(zé)日常管理和排訓(xùn)工作，藝術(shù)團(tuán)的運(yùn)作方式為“政府扶持，市場(chǎng)運(yùn)作”，即既要完成縣委縣府每年安排的公演任務(wù)，又要承擔(dān)文藝創(chuàng)作和歷史文化挖掘與整理工作，同時(shí)還要面向市場(chǎng)搞活機(jī)制，形成活力。不管是過去的“**藝術(shù)團(tuán)”還是現(xiàn)在的“**藝術(shù)團(tuán)”它們已經(jīng)成為**“弘揚(yáng)挖掘地方文化、創(chuàng)作文化精品、服務(wù)基層文化、培訓(xùn)文藝骨干”的重要力量和生力軍，三年來，藝術(shù)團(tuán)創(chuàng)作的大型音樂舞蹈《槐花開》、《茶韻》、《繡荷包》、《苗寨春風(fēng)》多次在省市演出中獲獎(jiǎng)，創(chuàng)作的《香茗苦丁》、《玉壺女兒美》、《靚麗**》、《春風(fēng)贊》等地方原創(chuàng)歌曲深受群眾喜愛，并廣為傳唱。去年以來，樹立“春風(fēng)”典型，以“春風(fēng)精神”及春風(fēng)村為原型，創(chuàng)作、編排了歌、舞、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)等藝術(shù)作品。今年，市委宣傳部和縣委、縣政府共同打造的大型現(xiàn)代川劇《槐花幾時(shí)開》在酒都劇場(chǎng)演出后，受到了廣泛好評(píng)。藝術(shù)團(tuán)的成功運(yùn)作，創(chuàng)作的地方文藝精品為本地文化的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，彰顯了新時(shí)期群眾文化的無窮魅力。

總之，加強(qiáng)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)是新時(shí)期新農(nóng)村精神文明建設(shè)的需要；用健康向上的先進(jìn)文化占領(lǐng)群眾文化陣地是新時(shí)期黨賦予我們的文化責(zé)任；舉辦豐富多彩的文化活動(dòng)，最終目的是滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求所在；建設(shè)一支新時(shí)期文化專業(yè)隊(duì)伍，是引領(lǐng)先進(jìn)文化方向、是文化大繁榮、大發(fā)展的需要，**群眾文化的建設(shè)與發(fā)展，取得成績(jī)，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門關(guān)心支持，離不開各兄弟區(qū)縣的大力支持，在此表示衷心的感謝，我的發(fā)言完了，謝謝！

第四篇：XX街道思想文化陣地建設(shè)工作匯報(bào)

XX街道思想文化陣地建設(shè)工作匯報(bào)

中共XX區(qū)XX街道委員會(huì)（2017年5月19日）

近年來，XX街道積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)陣地意識(shí)，堅(jiān)持抓好宣傳陣地建設(shè)、引導(dǎo)文明提升、工作方法創(chuàng)新的有效結(jié)合，著力營(yíng)造積極向上、和諧共榮的濃厚氛圍。

一、基本情況

XX街道位于XX區(qū)西出口，東至、西至，南至，是典型的城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)，轄區(qū)面積6.2平方公里，居民1.6萬戶，3.9萬人。

二、主要做法

一是重視文化設(shè)施建設(shè)。將基層文化事業(yè)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算加，確保各項(xiàng)文化工作和基層文化陣地建設(shè)有序開展。結(jié)合社區(qū)辦公活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)的契機(jī)，建設(shè)了多功能活動(dòng)廳、圖書室、文藝排練廳、兒童活動(dòng)中心等，努力打造成為集書報(bào)刊閱讀、宣傳教育、文藝演出等功能于一體的街道綜合文化站。

二是幫扶文藝團(tuán)體建設(shè)，創(chuàng)新方式方法，把握群眾文化新動(dòng)向，為基層文化可持續(xù)發(fā)展提供保障。眾對(duì)文化需求的充分利用節(jié)假日和人口比較集中的地點(diǎn)，經(jīng)常性地開展形式多樣的文藝演出，挖掘基層文藝骨干，讓群眾們自編自演、自?shī)首詷?。同時(shí)，鼓勵(lì)群眾根據(jù)興趣愛好組建不同門類的文藝團(tuán)體，截至目前我轄區(qū)共組建各類文化藝術(shù)團(tuán)體4個(gè)，參與人員大多為本社區(qū)退休及待業(yè)居民，豐富了居民業(yè)余生活，使社會(huì)文化團(tuán)體建設(shè)基本實(shí)現(xiàn)有愛好就有組織，有組織就有活動(dòng)。

三是豐富文化活動(dòng)形式，為基層文化活動(dòng)增添特色內(nèi)容。采取主辦、聯(lián)辦、協(xié)辦等方式，組織開展文藝演出、文化培訓(xùn)、知識(shí)講座等各類文體活動(dòng)，豐富基層群眾的文化生活。鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體開展文化活動(dòng)，支持群眾自己組織文化活動(dòng)。

三、存在的不足及下一步工作打算

雖然，我辦在文化陣地建設(shè)方面做了大量的工作，但是離上級(jí)的要求和人民群眾的需求還有很大的差距和不足。一是公共文化陣地建設(shè)服務(wù)經(jīng)費(fèi)不足，文化工作經(jīng)費(fèi)、設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)無法保障，難于添置更新設(shè)備，基層文化工作持續(xù)發(fā)展步伐受到束縛。各藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)資金缺乏，活動(dòng)設(shè)施不足，活動(dòng)范圍受限。二是專業(yè)化不足、專業(yè)人才缺乏，各藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員文藝特長(zhǎng)不明顯、自身本領(lǐng)不過硬，多為轄區(qū)居民自發(fā)組織，無專業(yè)人員指導(dǎo)，藝術(shù)表演參差不齊。

今后，我辦將高度重視文化陣地的建設(shè)，提升基層文化陣地的影響力。一是要加大對(duì)文化陣地建設(shè)的資金投入，逐年要增加對(duì)基層文化事業(yè)經(jīng)費(fèi)的投入。同時(shí)，積極鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)各界以及個(gè)人投資、捐贈(zèng)興建文化活動(dòng)設(shè)施，促進(jìn)街道文化事業(yè)的大發(fā)展。二是提高基層文化工作者素質(zhì)。在理論方面，開展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班，主要包括化妝、排舞、民族舞、演唱、器樂、太極等；在實(shí)踐方面，要求專管員自行開展自辦文藝演出、社區(qū)文化活動(dòng)、組建文藝團(tuán)隊(duì)等，親自負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、節(jié)目的創(chuàng)作排練、演出主持、文藝團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)等工作。三是組織豐富多彩的文化活動(dòng)，搭建基層文化團(tuán)體發(fā)揮作用的平臺(tái)。

第五篇：打造班級(jí)精神文化

尊重生命，主倡親情,打造溫馨家園

——如何打造班級(jí)精神文化

班級(jí)文化是一種精神文化，一種從思想根源里形成的根深蒂固的文化。打造班級(jí)的文化就要是讓每一位學(xué)生在心里形成一種良好的性格，煉就一種剛毅的氣質(zhì)，擁有一種健康的心態(tài)，培養(yǎng)一種端正的態(tài)度。學(xué)生良好的性格、剛毅的氣質(zhì)、健康的心態(tài)和端正的態(tài)度是隨著班級(jí)紀(jì)律文化，學(xué)習(xí)文化，精神風(fēng)貌文化的形成而形成的。它反映的是班級(jí)這個(gè)特定的社會(huì)組織的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，是一種滲透在班級(jí)一切活動(dòng)中的東西。

班級(jí)文化從其意義上來說可以有以下幾點(diǎn)：（1）有利于學(xué)生的全面發(fā)展；（2）有利于學(xué)生健全人格的形成；（3）有利于全體學(xué)生的發(fā)展。雖然在初中開展班級(jí)文化建設(shè)是有一定難度的，但一個(gè)優(yōu)秀的班主任還是可以有所作為的，是可以建立一個(gè)平等、和諧、充滿活力的班級(jí)的。

一、群策群力，布置一個(gè)溫馨的班級(jí)環(huán)境。

班級(jí)環(huán)境的布置是班級(jí)文化建設(shè)最基本的內(nèi)容。它不僅體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌，而且直接影響到學(xué)生的心理健康。美的環(huán)境才能塑造美的心靈。它雖然“桃李不言”，卻能使學(xué)生在不知不覺中、自然而然中受到熏陶、暗示和感染。色彩的反射，最容易打動(dòng)人們的心靈。所以我們的教室布置要合理運(yùn)用色彩心理學(xué)。教室的色彩,黃給人以明快、希望的感覺。黃綠給人以青春、新鮮的感覺,綠給人以和平、沉靜的感覺,藍(lán)給人以無限和理智的感覺。據(jù)土耳其心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，平和的青綠色最適合一年級(jí)學(xué)生教室，這是因?yàn)樗麄冞M(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，容易產(chǎn)生不安全感，所以綠色即成為了首選顏色；因此，要利用好每一個(gè)空間，精心布置，充分挖掘教室的育人功能，使其既溫馨舒適，又催人進(jìn)取。班級(jí)的主體是學(xué)生，因此我們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式都應(yīng)充滿童趣，讓學(xué)生能夠理解、欣賞進(jìn)而喜愛，從而使學(xué)生受到良好文化氛圍的感染和熏陶，達(dá)到環(huán)境育人的目的。

1、設(shè)一個(gè)圖書架

利用班級(jí)的班費(fèi)定做了一個(gè)小小的書架，然后向全班同學(xué)征集圖書，搞一個(gè)小小圖書館，營(yíng)建一種文化氣息，發(fā)揮教室的文化功能。學(xué)生們的興致很高，班級(jí)圖書館就一下子就匯集了七八十本各種類型的圖書。在此基礎(chǔ)上，開展一系列的讀書活動(dòng)，這樣不僅能把閑置的資源利用起來，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和共享意識(shí)。

2、設(shè)一個(gè)名言角

要求每一位同學(xué)輪流在黑板的一角寫下自己最喜歡的名言。讓學(xué)生們按照自己的學(xué)號(hào)，依次在黑板的右角寫下自己心愛的名言，注明出處，并且留下自己的名字。許多學(xué)生的心性就通過了這幾十個(gè)字顯現(xiàn)了出來，平時(shí)默默無聞的學(xué)生寫出了氣勢(shì)蓬勃的名句，而平時(shí)外向開朗的學(xué)生喜歡的卻是低回纏綿的詞句，而這些都展示在每一位班級(jí)的同學(xué)面前，無形中增加了同學(xué)間的了解。

3、立一個(gè)好題角

在教室后面的黑板上辟出一個(gè)角落，留給學(xué)生作為好題角。每一組同桌都有機(jī)會(huì)到黑板前為班上每一個(gè)同學(xué)出一道自己認(rèn)為最有挑戰(zhàn)性的題目。這為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和才能的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生都能找到自己的位置，找到一份自信，并且也調(diào)動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)積極性。

4、設(shè)一本班級(jí)日志

設(shè)一本班級(jí)日志，每天讓負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)寫上班級(jí)今天的情況，將所有的大事小情都一一記錄在紙上，每個(gè)一段時(shí)間就組織全班一起閱讀這本班級(jí)日志，增加班級(jí)的凝聚力。

二、激發(fā)主體意識(shí)，健全班級(jí)管理制度。

班級(jí)是全班同學(xué)共同的“家”，科學(xué)、民主、健全的班級(jí)管理制度是班級(jí)文化的另一重要內(nèi)容，是良好班風(fēng)得以形成的有力保證。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)良好的班集體除了依靠學(xué)生自覺，還需要一些必要的管理制度，以最大限度地克服學(xué)生行為的隨意性，并發(fā)揮懲處歪風(fēng)、激勵(lì)后進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)的作用。但是班級(jí)管理制度的制定和實(shí)施必須講究科學(xué)，切合學(xué)生實(shí)際。在多年的班級(jí)管理工作中，我主要采用了“四人小組”式的管理方式。

1、首先師生共同制訂班級(jí)公約。

班級(jí)公約是全班共同信守的制度，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等多幾方面。學(xué)生是管理的主人，由學(xué)生討論產(chǎn)生，制訂了制度，他們是執(zhí)行者、維護(hù)者。因此，制訂班級(jí)公約時(shí)，要激勵(lì)每一位

學(xué)生參與，廣泛聽取每一位學(xué)生的意見和建議，再通過全班民主表決形成定案。這樣，才能獲得學(xué)生的心理認(rèn)同，從而內(nèi)化成為他們追求的目標(biāo)，才能使他們以積極的態(tài)度去執(zhí)行，從而促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主管理。

2、一展“四人小組”式管理，促學(xué)生自律。

新課程提倡“小組合作”式的新型學(xué)習(xí)方式。在班級(jí)管理中我也采用了這種管理方式，促使學(xué)生逐步由“他律”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白月伞薄?/p>

（1）首先，科學(xué)地編定座位，合理地組建小組。編定座位前要考察 每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異、能力特征、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格、成績(jī)等因素。每小組一般配一名優(yōu)生、兩名中等生、一名后進(jìn)生，優(yōu)生擔(dān)任組長(zhǎng)，以便開展組內(nèi)互助和組間競(jìng)賽活動(dòng)。同桌的編排可把相反性格的或相近近性格的排在一起。

（2）開展組內(nèi)互相合作和組間競(jìng)爭(zhēng)

一種是常規(guī)競(jìng)賽小組化，就是大家共同制定的班級(jí)公約，由分管的班干部負(fù)責(zé)，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行評(píng)分。每周末由評(píng)分班干部以小組為單位評(píng)出周優(yōu)勝組和周優(yōu)勝組長(zhǎng)。

還有一種是課外學(xué)習(xí)活動(dòng)小組化，根據(jù)自己班的實(shí)際情況，開展一系列有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的競(jìng)賽項(xiàng)目，如作業(yè)競(jìng)賽、背課文、古詩(shī)競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽和一些公益性服務(wù)性的活動(dòng)，小組的每一成員都必須自我努力，還必須密切配合協(xié)作、互相幫助、互相促進(jìn)，發(fā)展少先隊(duì)意識(shí)、集體意識(shí)。

（3）建立組內(nèi)互助合作、組間積極競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制。在組內(nèi)充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的積極作用，營(yíng)造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。而且獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝組和先進(jìn)組長(zhǎng)。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，又提高學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

良好的紀(jì)律是一切成功的法寶。班級(jí)紀(jì)律的好壞制約學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，良好的紀(jì)律是班級(jí)能夠取得成功的法寶之一。同時(shí)班級(jí)成績(jī)要好，同學(xué)之間也應(yīng)該擁有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，擁有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)勁頭，擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍。大家都在學(xué)習(xí)，大家都想學(xué)習(xí)，局面呈現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，氛圍表現(xiàn)強(qiáng)烈，如此場(chǎng)景，學(xué)習(xí)成績(jī)定將一路飆升。班級(jí)的精氣神，足可以展現(xiàn)班級(jí)體的戰(zhàn)斗力，足可以表露班級(jí)體的一種性格，擁有旺盛精力是源于健康的身體和堅(jiān)強(qiáng)的意志。這樣的集體就是擁有魂魄文化的集體。那么，我們?cè)鯓硬拍苁拱嗉?jí)體擁有良好的紀(jì)律文化呢？

首先，讓團(tuán)結(jié)意識(shí)在每個(gè)學(xué)生頭腦中根深蒂固，在每個(gè)學(xué)生心中建立起集體意識(shí)，能意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生更加強(qiáng)大的力量。建班之初，12班本是一個(gè)名不見經(jīng)傳的普通班級(jí)體。無論是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是體育運(yùn)動(dòng)在初一入學(xué)前都是排名倒數(shù)。對(duì)我來說這也算是一個(gè)奇跡，一個(gè)用集體力量創(chuàng)造的奇跡。他們的每一個(gè)勝利，無不凝聚著12班每位同學(xué)的心血和付出，為了能讓隊(duì)員們投入比賽，12班的后勤服務(wù)小組在隊(duì)員休息時(shí)為他們遞上毛巾，倒上涼開水，甚至是拿著扇子為他們扇涼。在這里，我只是想說，一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，并不是班主任整天在那里講我們要多團(tuán)結(jié)，我們要有凝聚力，班級(jí)立刻就團(tuán)結(jié)了，同學(xué)們都相互關(guān)心了，班級(jí)真正的團(tuán)結(jié)，必須是以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在活動(dòng)增強(qiáng)他們的凝聚力。因?yàn)橹挥杏H自去歷練過，親自去實(shí)踐過，或者說共過“患難”，方能體會(huì)合作精神，才能體會(huì)同學(xué)友誼。班級(jí)團(tuán)結(jié)了，同學(xué)們都有了集體榮譽(yù)感，那么良好的班風(fēng)，良好紀(jì)律的形成，就有了一個(gè)好的基礎(chǔ)。

其次，班主任必須協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系。學(xué)生們長(zhǎng)期相處，磕磕碰碰這是再所難免的，也是很正常的現(xiàn)象。但是有的矛盾如果得不到及時(shí)的調(diào)合和處理，矛盾就會(huì)升級(jí)甚至惡化。所以我特別注重對(duì)學(xué)生的感恩教育，讓他們有一顆感恩的心，因?yàn)楦卸魉麄兙蜁?huì)學(xué)著寬容，因?yàn)楦卸魉麄兙蜁?huì)學(xué)著體貼。而讓孩子們常懷感激之情，常懷感恩之心。那就需要我們從身邊的事例去教育，去感悟他們。感激我的信守承諾，我們的師生關(guān)系和諧而沒有距離，因?yàn)樗拇娓屑?，?duì)他的管理也就沒有那么困難了。帶著這份感恩的心，他也能很好的和同學(xué)們相處。自己也在和諧的人際關(guān)系中更成熟，更優(yōu)秀。

每一個(gè)學(xué)生的認(rèn)識(shí)方向不一樣，所以認(rèn)識(shí)的問題也不盡相同。班主任必須協(xié)調(diào)學(xué)生間的關(guān)系，始終讓他們感覺12班是一個(gè)家，一個(gè)有著溫馨和快樂的家。每位同學(xué)互相關(guān)心，相互幫助。同時(shí)老師也要營(yíng)造好他們相互關(guān)心的平臺(tái)，所以，班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧必然會(huì)擁有一股積極向上的學(xué)習(xí)之氣，正義之氣。

最后，班級(jí)的團(tuán)結(jié)，同學(xué)關(guān)系和諧的載體必然是擁有有個(gè)良好的集體。他們喜歡這個(gè)集體，因?yàn)檫@個(gè)集體讓他們感到驕傲，感到自豪。這樣他們對(duì)自己班級(jí)有信心，同時(shí)對(duì)自己也有信心。這就需要班主任必須帶領(lǐng)自己的班級(jí)在學(xué)校舉行的大型活動(dòng)中取得相應(yīng)的成績(jī)，讓他們?cè)谌W(xué)生面前有“面子”，有可以“炫

耀”的資本，這樣不僅能增強(qiáng)學(xué)生自己的信心，同時(shí)也更有利于團(tuán)結(jié)協(xié)作。因?yàn)槌晒λ麄冋J(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性，團(tuán)結(jié)帶來活動(dòng)最后的勝利，努力拼搏也一樣能取得好成績(jī)。

班級(jí)管理，只要能讓每位學(xué)生有團(tuán)結(jié)意識(shí)，有積極向上的決心，同學(xué)間的關(guān)系處理得非常融洽。那么這個(gè)班級(jí)的紀(jì)律會(huì)越來越好，隨之而來的成績(jī)也將越來越好。

第二方面就是學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)。學(xué)生來學(xué)校除了獲得一定的能力外，知識(shí)的學(xué)習(xí)也是重中之重。所以班級(jí)體必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，擁有你追我趕，永不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在這樣的氛圍中，學(xué)生更多的是在思考學(xué)習(xí)，在研究學(xué)習(xí)，在總結(jié)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，覺得學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面如手：

第一、培養(yǎng)學(xué)生“勤奮好學(xué)”，“勤能補(bǔ)拙”的意識(shí)。不斷地用成功案例勉勵(lì)學(xué)生，一份耕耘，一份收獲，只有真正付出了才會(huì)有收獲。這種精神上的鼓勵(lì)，精神意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。許多學(xué)生會(huì)在長(zhǎng)期的鼓勵(lì)中，不斷的敲打中，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)意志。例如班上白俊樹、田白高兩位同學(xué)就是典型的例子。有一次晚自習(xí)的時(shí)候，我悄悄在教室外觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)人正在聊天。于是我就把他們叫到了辦公室。對(duì)白俊樹說：“你是來學(xué)校學(xué)習(xí)的吧，看看你上期的成績(jī)，別人是在上升你卻下滑，說實(shí)話，第一學(xué)期你已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。不管是班主任還是科任教師，對(duì)你的基礎(chǔ)和后來取得的成績(jī)一對(duì)比都豎大指拇，都認(rèn)為你的學(xué)習(xí)勁頭和毅力值得大家贊賞，是同學(xué)們的榜樣，也因?yàn)槟愕膱?jiān)持、堅(jiān)定、堅(jiān)信，上學(xué)期期末你取得了很好的成績(jī)?？墒沁@學(xué)期來你好像變了，最后的結(jié)果是成績(jī)也變了，想想你的哥哥，對(duì)你寄予了很大的希望，為了供你讀書到現(xiàn)在還沒有結(jié)婚。他的付出，你又用什么來報(bào)答他呢？用擺龍門陣，用嬉皮笑臉，或是用這點(diǎn)成績(jī)，你想想有這樣的哥哥，你對(duì)得起他們嗎？”這一息話后，他真流下了眼淚，他在我的面前說：‘老師，其實(shí)我也想去玩耍，今天你這樣教育我我深有感觸，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)一兩天，可兩天過后，我又會(huì)打成原形。老師我真希望你能幫助我，讓我真正能堅(jiān)持下來學(xué)習(xí)。’我說：“既然這樣，那你們不想學(xué)習(xí)的時(shí)候就來辦公室找我，讓我教訓(xùn)你們一下?！?/p>

就這樣，他們每隔二、三天又來找我一次，我又給他們鼓勵(lì)，給他們講敘一些成功人士的故事。這樣他們好像感覺是乎又好了許多。記得班上有一次開班會(huì)叫同學(xué)們發(fā)言。白俊樹大膽地走上講臺(tái)直言不諱地說：“同學(xué)們，我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差，紀(jì)律差的學(xué)生，但我也是勇于改錯(cuò)的學(xué)生。我要付出自己的努力，好好學(xué)習(xí)，為班級(jí)，為自己，為爸媽爭(zhēng)榮譽(yù)。如果兩年后畢業(yè)，我考不上高中，我就去見馬克思?！彪m然他的話聽上去有幾分孩子氣，但我知道他的心中已經(jīng)燃起了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的焰火。他已經(jīng)有了一顆向上的心。我相信，擁有了決心，定將擁有成績(jī)，一旦學(xué)生們從心里深處認(rèn)識(shí)到了付出才會(huì)有收獲，認(rèn)識(shí)到了勤奮才能出成績(jī)。他們就會(huì)擁有持之以恒的心，去學(xué)習(xí)，去克服困難。

第二、制定全班學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，好習(xí)慣的養(yǎng)成必須經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，一段時(shí)間的養(yǎng)成教育。所以從初一入學(xué)以來，我就要求學(xué)生提前半小時(shí)進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，看書。同時(shí)，每天我親自到教室去督察。從初一到現(xiàn)在一直保持這種做法，讓他們多點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)，多點(diǎn)時(shí)間自己去感悟，這樣在一定程度上學(xué)生不僅可以對(duì)當(dāng)天的知識(shí)起到鞏固和學(xué)習(xí)的作用，同時(shí)也是對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣最好的培養(yǎng)。相信通過一年，兩年的強(qiáng)化訓(xùn)練、和堅(jiān)持，最后不但會(huì)取得很好成績(jī)，也會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定許多老師可能認(rèn)為這是一重形勢(shì)，沒有什么作用。但我了解了許多學(xué)生，他們大多數(shù)對(duì)自己設(shè)定的目標(biāo)都感興趣，許多學(xué)生都為之奮斗。他們都想努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只是有時(shí)候他們的目標(biāo)設(shè)定得太高，實(shí)現(xiàn)起來比較困難，從此失去信心。所以我們?cè)跒閷W(xué)生制定目標(biāo)的時(shí)候一定要慎重，一定要以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心為出發(fā)點(diǎn)，讓他們不斷的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷的提升目標(biāo)。從而成為一個(gè)充滿自信的人。

第三、樹立學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)兵，學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)，要不斷表?yè)P(yáng)那些進(jìn)步的人。我班田鑫同學(xué)的入學(xué)成績(jī)很糟糕，但學(xué)習(xí)態(tài)度很不錯(cuò)。所以一直以來我就會(huì)為他的進(jìn)步而表?yè)P(yáng)他。在一次次的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中，他確實(shí)進(jìn)步了。所以我們要在班上樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，這樣對(duì)其他的同學(xué)也是一種激勵(lì)。

第三方面就是班級(jí)精神風(fēng)貌文化的打造。級(jí)精神風(fēng)貌就是精氣神，精是精神，是自信,精神是意志，是動(dòng)力。氣是氣質(zhì)，也就是我們班與眾不同的地方。神是

神采，是要求大家積極向上，頑強(qiáng)拼搏。有了精氣神的班級(jí)就有了戰(zhàn)勝困難的激情，就有了克服困難的意志。就有一中逢敵必亮劍，即使倒在敵人劍下，也雖敗猶榮的亮劍精神。他們把學(xué)習(xí)中的困難當(dāng)作是“敵人”去戰(zhàn)勝，去拼搏。他們也會(huì)利用集體的力量去共同克服，每個(gè)學(xué)生都能把自己和集體聯(lián)系在一起，都有勇氣，有信心，有精力去搞好學(xué)習(xí)。整個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌令人震撼，那么，怎樣建立如此具有精氣神的班風(fēng)呢？

首先，應(yīng)培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力，讓他們富有激情。激情是一種自信，是戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)學(xué)生激情的培養(yǎng)，更多的需要激勵(lì)。用典型的案例和身邊成功的事實(shí)去教育他們。去從心靈深處影響他們。平常我總喜歡給班上學(xué)生上“思想教育”課，一節(jié)課下來，我覺得他們可以在以后的幾天內(nèi)充滿學(xué)習(xí)的激情。我記得有一次我在班上講：“堅(jiān)持就能贏取最大的勝利，堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡?！碑?dāng)時(shí)我給大家講了一個(gè)故事：“美國(guó)退休的一個(gè)老頭，退休后怕得老年癡呆癥，于是就想起了自己 在中學(xué)的時(shí)候?qū)W過拉丁文，就下定決心背拉丁文的《荷馬史詩(shī)》，剛開始一天只能背一行。并且是今天背了明天就忘。過了二十天以后，也僅能背兩行，過了一個(gè)月能背三行。5年后兩本書，從第一頁(yè)開始，到最后一頁(yè)，背得滾瓜爛熟，就像電視里說評(píng)書一樣。這個(gè)老頭工作了一輩子都沒有變成富翁，結(jié)果因?yàn)楸沉诉@兩本書，美國(guó)很多的大學(xué)都請(qǐng)他去背，而且還向他支付了相當(dāng)?shù)馁M(fèi)用。結(jié)果他竟然背成了一百萬富翁。這個(gè)故事告訴我們多點(diǎn)勤奮，多點(diǎn)塌實(shí)，多點(diǎn)堅(jiān)持，就會(huì)多點(diǎn)成功的希望。”故事講完以后，教室里一片寂靜，從同學(xué)們的眼神里我知道，在他們的心靈深處已引起了震撼。晚上我去查寢室，無意間看見羅觀給張書寫的字條：“張書，明天，我們?cè)琰c(diǎn)起來一起背英語單詞，好嗎？”看見這張字條，我很欣慰，感覺自己的教育起了很大的作用。后來這兩個(gè)同學(xué)的成績(jī)也在不斷地提高。這也讓我對(duì)他們的思想教育，對(duì)他們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)更有信心。平常我總是用張海迪，保爾這些事跡告訴他們?nèi)巳绻唤^望就會(huì)有希望。總是用瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽的人生告訴他們只要我們堅(jiān)持，什么時(shí)候開始都不晚。也總是用美國(guó)著名的物理學(xué)家霍金教授的感人事跡告訴他們這個(gè)世界堅(jiān)持就能產(chǎn)生奇跡。所有這些讓學(xué)生們明白，任何成就的取得和任何一個(gè)人的成功都是與其堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮分不開。

同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，還要滲透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)和思想品德，行為習(xí)慣等方面。從平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，高尚的興趣愛好，吃苦耐勞，勤儉樸素的作風(fēng)，遵守紀(jì)律的意識(shí)。教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要用心思考，多方解決?？荚嚦煽?jī)不理想時(shí)，要振作，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的潛能，正視自己的弱點(diǎn)，不沮喪，不自卑，永不放棄自己的追求。

所以，我認(rèn)為班級(jí)的管理是對(duì)學(xué)生精神文化的滲透，是對(duì)學(xué)生精神信仰的培養(yǎng)。班級(jí)管理就是一種文化管理，打造班級(jí)魂魄文化，讓它注入每位學(xué)生的頭腦中，擁有這種魂魄文化的班級(jí)定會(huì)是最優(yōu)秀的，這樣的班級(jí)永遠(yuǎn)是一支打不敗的“亮劍”式班級(jí)。

班級(jí)文化對(duì)班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)都起著至關(guān)重要的作用,它表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神,是一個(gè)班級(jí)的靈魂所在,它具有無形的教育功能、激勵(lì)功能、制約功能等?！拔幕窨諝?，無處不在”，但他必須有載體。活動(dòng)應(yīng)該是有載體的，我們應(yīng)該多多搞一些活動(dòng)的。

班級(jí)文化是我們學(xué)校文化中所特有的，是指依托并通過班級(jí)這個(gè)載體來反映和傳播的文化現(xiàn)象，總的來說，孫長(zhǎng)青校長(zhǎng)所提的“平民本質(zhì)，精英氣質(zhì)”從何體現(xiàn)。我們現(xiàn)在的學(xué)生平民本質(zhì)沒有了，精英氣質(zhì)沒養(yǎng)成。

其中學(xué)生的“課桌文化”其實(shí)也是一種班級(jí)文化。學(xué)校以后也應(yīng)該多多開展一些活動(dòng)，如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等。

而行為文化——班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)。這個(gè)是雙向文化的交流。班主任要多開展，學(xué)生要多參與，才可以起到應(yīng)有的效果。