第一篇：查詩詞俗語

用五種工具書查檢詩詞俗語

1、《中華句典》

查“頭發(fā)長，見識(shí)短”

目錄俗語P3

人生情感P275

“頭發(fā)長，見識(shí)短”P2782、《國學(xué)句典》

查“共君一夜話，勝讀十年書”

目錄學(xué)業(yè)P4

善學(xué)P322

“共君一夜話，勝讀十年書”P3233、《中華經(jīng)典名句》

查“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花” 目錄詩詞名句P1

元、明、清詩詞名句P61

“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”

4、《宋詞鑒賞辭典》

查“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮” 目錄秦觀P3

鵲橋仙P139

“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”

5、《典故詞典》

查“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”

詞目筆畫索引P1

五畫P10

“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”P609P63P139

第二篇：地理詩詞諺語俗語

1、詩詞與地理2、3、“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”所描述的氣候是西北內(nèi)陸的溫帶大陸性氣候。

4、、“一年四季無寒暑，一雨便成秋”描述的是昆明市的氣候特征。

4、“山北黃牛下地，山南水牛犁田”是秦嶺地區(qū)地理景色的寫照。

5、、“地?zé)o三尺平，天無三日晴”是云貴高原的地形氣候特點(diǎn)寫照。

詩詞與地理

古代文人給我們留下了大量的優(yōu)美的詩篇，在這些詩篇中，不乏有描述地理現(xiàn)象，揭示地理規(guī)律的詩句。這些詩句對(duì)增強(qiáng)我們的地理審美觀、正確地理解地理規(guī)律、激發(fā)我們學(xué)習(xí)地理知識(shí)的興趣、提高我們的綜合素質(zhì)等方面都大有幫助?，F(xiàn)本人從浩瀚的詩名中摘選其冰山一角作以分類說明如下：

一、描述名山的：

“岱宗夫如何？齊魯青未了?！保赫f明泰山是齊魯大地上最高的山。

“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保菏钦f廬山瀑布之壯美。

二、描述河流的：

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！保菏钦f黃河的發(fā)源地地勢(shì)十分高。

“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！保菏钦f長江的天門山一段水流湍急。

“湘江北去，橘子洲頭?！保赫f明湘江的流向是從南自北流的。

“浙江八月何如此？濤似連山噴雪來。”：浙江即錢塘江，八月是是錢塘潮最壯觀的時(shí)節(jié)。

“清溪清我心，水色異諸水，借問新安江，見底何如此？”：是說當(dāng)時(shí)新安江江水十分清澈，含沙量極小。

三、描述湖泊的：

“湖光秋月兩相和, 潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠, 白銀盤里一青螺?！保菏钦f洞庭湖及其周圍的地區(qū)山清水秀。

“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?！保?/p>

四、描述交通的：

“蜀道之難，難于上青天?！保菏钦f四川一帶交通不便。同外界很難有聯(lián)系。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！保菏钦f當(dāng)時(shí)的帆船是十分重要的交通運(yùn)輸工具。

“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！保菏钦f白帝城在江陵的上游，兩者之間可以通航。

五、描述節(jié)氣的：

“露從今日白，月是故鄉(xiāng)明。”：這里的“露從今日白”：，是指二十四節(jié)氣中的白露。

六、描述天氣、氣候的：

“二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。”：是說我國南方和北方氣候差異大，二月時(shí)，江南已經(jīng)鮮花滿枝，而其它地方卻十分寒冷。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”：是說我國春季普遍存在著氣溫回升快，降水少的情況。

“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”：是說四川巴山地區(qū)因受地形的影響，常常形成夜雨的天氣。

“人間四月菲芳盡，山寺桃花如盛開?！保赫f明了地勢(shì)越高氣溫越低這一氣溫分布的規(guī)律。

“惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”：說明地勢(shì)越高氣溫越低。

“五月天山雪，開花只有寒?！保阂皇钦f明地勢(shì)越高氣溫越低的道理，二是說明天山海拔高。

“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！保赫f明在同一時(shí)刻，不同的地方天氣是不相同的“乍暖還輕冷，風(fēng)雨晚來方定?！保赫f明我國春季氣溫多變、不穩(wěn)定的特點(diǎn)。

“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！笔钦f玉門關(guān)位于我國的非季風(fēng)區(qū)，溫暖濕潤的夏季風(fēng)很難到達(dá)這里。

七、描述月相的：

“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！保恨r(nóng)歷的初三時(shí)，月亮的形狀是弓形的，屬于上弦月。

去年元月夜，花市燈如晝，月上柳枝頭，人約黃昏后?！獫M月

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。——上弦月

八：描述植物分布：

“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?！保菏钦f紅豆這種植物只生長在南方，北方?jīng)]有。從而說明了植物的分布是有區(qū)域性的。

“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！保菏钦f荔枝這種水果只生長在南方熱帶、亞熱帶地區(qū)，而且，它的保鮮期短，不便于儲(chǔ)運(yùn)。

“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！保ㄡ瘏?《白雪歌送武判官歸京》）——溫帶大陸性氣候

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”（岑參 《白雪歌送武判官歸京》）——快行冷鋒的影響

“南枝向暖北枝寒，一種春風(fēng)有兩般”（劉元載《早梅》）——不同坡向?qū)χ脖坏挠绊?/p>

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”（白居易《大林寺桃花》）——垂直地帶性

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”（杜牧《清明》）——準(zhǔn)靜止鋒的影響

“誰揮鞭策驅(qū)四運(yùn)，萬物興衰皆自然”（《》）——地球公轉(zhuǎn)

“欲就麻姑買滄海，一杯春露冷如冰”（李商陷《謁山》）——地殼變動(dòng) “不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”（元稹《菊花》）——季節(jié)性 “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！保ㄌK軾《水調(diào)歌頭》）——月相變化 “百川東到海，何日復(fù)西歸”（《長歌行》）——水循環(huán)

“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”（李白《早發(fā)白帝城》）——落差大，水流急，水能豐富

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”（王勃《送杜少府之任蜀州》）——現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，使之成為現(xiàn)實(shí)

“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”（杜甫《聞官軍收河南河北》）——杜甫從長江三峽逆流而上，怎么能到得了襄陽，然后到洛陽呢？

“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”（杜牧《過華清宮》）——地域性 “橘生淮南為橘，生淮北為枳”（《淮南子》）——地域性 “黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”（李白《將進(jìn)酒》）——水循環(huán) “莫問桑田事，但看桑落洲。數(shù)家新住處，昔日大江流”（胡玢《桑落洲》）——地殼變動(dòng) “黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”（王之渙《涼州詞》）——自然條件惡劣，人口稀少 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”（朱熹《觀書有感》）——通過水循環(huán)，使水資源不斷得以更新

“驚濤拍岸，卷起千堆雪”（蘇軾《赤壁懷古》）——波浪的侵蝕作用 “君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”（李商隱《夜雨寄北》）——盆地夜間氣流上升，易成云致雨

“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”（許渾《咸陽城東樓》）——迎風(fēng)坡易形成降水 “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”（漢樂府《敕勒川》）——大草原的景象 “窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”（杜甫《絕句》）——在當(dāng)時(shí)的條件下，東吳的船是怎么樣到的岷江上游的呢？

“離離原上草，一歲一枯榮”（白居易《賦得古原草送別》）——生物循環(huán) “八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）——冬季風(fēng)的影響 “羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”（王之渙《涼州詞》）——季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)的分界線在此地附近

“向陽石榴紅似火，背陰李子酸透心”（《》）——光照對(duì)植物的影響 “大漠沙如雪，燕山月似鉤”（李賀《馬》）——沙漠景觀 “遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”（劉禹錫《望洞庭》）——洞庭湖景觀 “黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！保ㄚw師秀《有約》）——梅雨天氣 “落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”（龔自珍《己亥雜詩》）——生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) “百里不販樵,千里不販糴”（司馬遷《史記?貨殖列傳》）——交通運(yùn)輸條件對(duì)商業(yè)的影響 “坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”（毛澤東《送瘟神》）——地球自轉(zhuǎn) 唐詩中的地理知識(shí)

作者：王 盛

來源：中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)

唐詩是我國文學(xué)史上的一顆光輝燦爛的明珠，千百年來一直為人們傳誦不衰。人們常說“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)溜”，那么我可以這樣說“細(xì)讀唐詩幾遍，地理知識(shí)自見”。從唐詩中不僅能學(xué)到很多的文學(xué)知識(shí)，還可以學(xué)到不少的地理知識(shí)。

一、描寫地形的詩句如： 李白的《蜀道難》：

“.蜀道之難難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭渲，崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！”

此詩生動(dòng)地描寫了四川省西部崎嶇的地形。四川盆地西部邛崍山等山脈屬于橫斷山脈的部分，山巒起伏，連峰接天，削壁深壑，連山聳立，地形非常復(fù)雜。“一山有四季，十里不同天”從另一方面反映了該地區(qū)的地形特征。地勢(shì)高低起伏，導(dǎo)致道路只能圍繞山峰盤旋，所以歷來有蜀道之難難于上青天之說。

二、描寫氣候的詩句如：

1、王之渙的《涼州詞》：

“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。“

詩中后兩句從字面意義上講就是：玉門關(guān)外的楊柳不青的原因是由于春風(fēng)不度造成的，這里的春風(fēng)當(dāng)指夏季風(fēng)。季風(fēng)是由于海陸的熱力差異導(dǎo)致海陸上氣壓中心的季節(jié)變化，引起一年中盛行風(fēng)向隨季節(jié)有規(guī)律地向相反或者接近相反的方向變換而形成季風(fēng)。夏季北太平洋高壓勢(shì)力大大增強(qiáng)，亞洲大陸上形成印度低壓，太平洋曖濕氣流便沿著北太平洋西部邊緣，以東南風(fēng)吹到亞洲東南岸，形成東南季風(fēng)，即夏季風(fēng)。在我國把受夏季風(fēng)影響的地區(qū)劃分為季風(fēng)區(qū)，夏季風(fēng)影響不到的地區(qū)為非季風(fēng)區(qū)。季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)的分界線是：大興安嶺-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-岡底斯山一線，這條線以東以南為季風(fēng)區(qū)，以西以北為非季風(fēng)區(qū)。因?yàn)橛耖T關(guān)正好位于這條界線以西，關(guān)外自然就得不到夏季風(fēng)的滋潤了。

2、描寫平原與山地氣候差異的詩句如：

白居易的《大林寺桃花》

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”

全詩短短四句，寫出了平原與山地氣候的差異。人間四月正是大地春歸，芳菲落盡的時(shí)候了，而在高山古寺之中，山寺桃花始盛開。這主要是山地海拔高導(dǎo)致氣候的垂直變化造成的。對(duì)流層大氣的熱量主要來自于地面，因此離地面愈高的大氣受熱愈少，氣溫愈低；平均每上升100米溫度下降0.6度，由于平原和山地的相對(duì)高度較大，所以山頂?shù)臍鉁厥巧侥_氣溫減去相對(duì)溫差，故山頂氣溫要遠(yuǎn)低于山腳的氣溫。

三、描寫河湖的詩句：

1、李白的《將進(jìn)酒》詩中前二句：

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！?/p>

這二句描寫的是黃河源源流長，落差極大，如從天而降，一瀉千里，東走大海。上句寫大河之水天上來，勢(shì)不可擋；下句寫大河之去，勢(shì)不可回。這里的“天上”指的是青藏高原上的巴頭面顏喀拉山，黃河從這里發(fā)源，曲折東流，沿途接納了許多支流，經(jīng)過了5500千米的路程，流入渤海，是我國第二長河。由于青藏高原平均海拔在4000米以上，為我國地勢(shì)第一級(jí)階梯。它與第二級(jí)階梯高出2000-3000米，與平原地區(qū)高出3000多米，所以在平原上的人們來看，黃河好似從天而來。這種落差之大，使黃河蘊(yùn)藏著豐富的水能資源。目前，已在干流上相繼建立了多個(gè)水電站和水利樞紐。

2、李白的《早發(fā)白帝城》：

“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸青山啼不住，輕舟已過萬重山?！?/p>

詩中以“輕舟”沿江下行，來形容長江流速之快。而“彩云間”三個(gè)字，描寫白帝城地勢(shì)之高，以體現(xiàn)長江上下游之間的斜度差距，突出長江上下游的落差之大，說明長江蘊(yùn)有極其豐富的水能資源。長江發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈，注入東海。長江流到四川盆地以東，深切巫山，形成舉世聞名的長江三。由于兩岸青山的約束，水流湍急，形成了豐富的水能資源。

四、描寫自然景觀的：

1、蘇東坡的《題西林壁》：

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真而目，只緣身在此山中?！?/p>

詩人從橫看、側(cè)看，從遠(yuǎn)視、近視一觀察廬山，所見的廬山雄姿各不相同，為什么看不清廬山的真面目呢？只因?yàn)槿嗽趶]山之中。廬山飛峙于長江南岸，鄱陽湖濱，長約25公里寬約10公里，呈東北-----西南走向，山體不大，但平地而起，顯得特別挺拔。主峰漢陽峰1473米，常隱沒在云霧之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，變幻莫測(cè)。從地質(zhì)構(gòu)造上看，它是一座地壘式斷塊山，所以“橫看成嶺側(cè)成峰”。２、杜甫的《望岳》”

“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?/p>

此詩描寫的是我國著名的東岳泰山。泰山位于山東省泰安市，座落在山東丘陵之中，周圍山地高低起伏，低山連綿，唯泰山突穎面出，海拔1532米，為山東丘陵中海拔最高的山峰，號(hào)稱五岳之首。泰山歷受各朝帝王重視，不少帝王登基之初，大多到泰山進(jìn)行封禪，表示改制應(yīng)天，以告太平。歷代文人學(xué)士亦慕名而來，留下不少贊美泰山的詩篇和題字或游記。以致泰山成為聞名中外的五岳之尊。

我國古今詩詞、諺語等含有豐富的地理知識(shí)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些富含地理知識(shí)的詩詞和諺語，可以使課堂氣氛活躍，使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增，并培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，讓地理知識(shí)在學(xué)生的大腦中形象地被理解和記憶，同時(shí)很多的詩詞和諺語本身就是一幅活生生的地理景觀畫面，有利于培養(yǎng)學(xué)生的“畫中有知識(shí)，知識(shí)融于畫中”的思維品質(zhì)，使枯燥的地理知識(shí)變得有趣、生動(dòng)、形象、鮮明，高考試題中插入有關(guān)詩詞，可以讓學(xué)生在緊張的考試時(shí)讓大腦有一種適度的放松，使整個(gè)試卷看起來不那么枯燥。從而有利于考生正常發(fā)揮水平?，F(xiàn)將有關(guān)地理詩詞摘錄如下：

? “羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”描述了我國夏季風(fēng)不能到達(dá)西北地區(qū)； ? “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”表示冷鋒過境時(shí)先刮風(fēng)、后降雪的天氣；

? “東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”反映了對(duì)流雨降水強(qiáng)度大、范圍小、歷時(shí)短的特點(diǎn)； ? “南枝向暖北枝寒，一樣春風(fēng)有兩般”說明山坡兩側(cè)向陽坡與背陽坡的光照及熱量的差異； ? “羅浮山下四時(shí)春，盧桔楊梅次第新”反映了我國南方熱量豐富，四季如春鮮果不斷； ? “天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來”表示四季更替，年年往復(fù)。

? “兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”可以理解為對(duì)流水侵蝕地貌的描繪；

? “蜀道難，難于上青天”，“爾來四萬八千歲，不于秦塞通人煙”說明蜀道崎嶇，自古閉塞的四川盆地地貌；

? “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”正是典型的山地地形的描寫佳句，反映出廬山的雄奇秀麗。

? “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠；姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”影射了上弦月； ? “去年元夜日，花市燈如晝，月上柳枝頭，人約黃昏后” 影射了滿月；

? “尋章摘句老雕蟲，曉月當(dāng)簾掛玉弓，不見年年遼海上，文章何處哭秋風(fēng)” 影射了殘?jiān)拢?? “月皎驚鳥棲不定，更漏將闌牽金井，喚起兩眸清炯炯，淚花落枕紅棉冷” 影射了滿月； ? “一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓”影射了娥眉月。? “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”來形容廬山腳下已是芳菲落盡、大地春歸，而山上的大林寺才桃花盛開，可見山下的氣溫比山上高。

? “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”來描繪河套平原坦蕩遼闊的地形和牧草茂盛、牛羊肥壯的溫帶草原景觀。

? “落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”說明生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)規(guī)律。

? “城中十萬戶，此地兩三家”，反映了城市中人口稠密，農(nóng)村人口稀少的城鄉(xiāng)差別。

? “郡城南下不通津，異服殊音不可親”，反映出少數(shù)民族的地域分布及舊時(shí)漢人對(duì)少數(shù)民族的歧視態(tài)度。

? “城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”，形象地說明了城市熱島效應(yīng)現(xiàn)象。? “大雨大災(zāi)，小雨小災(zāi)，無雨旱災(zāi)”——描述解放前淮河的水文狀況。? 李白《將進(jìn)酒》中的“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”——“天上”是指巴顏喀拉山，“?！笔侵覆澈！?/p>

? [唐]岑參《白雪歌送武判管歸來》中的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹黎花開”——描繪的是大雪天氣現(xiàn)象

? 李白的“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流”——黃鶴樓位于湖北武漢，是我國四大名樓之一。揚(yáng)州位于長江與京杭大運(yùn)河的交匯處，是我國古代最重要的交通樞紐，中國歷史上最重要的商業(yè)中心，如今由于海運(yùn)和京滬鐵路的發(fā)展，揚(yáng)州的交通地位大大地下降，城市發(fā)展緩慢。

? “野曠沙岸凈，天高秋月明”——描繪的是秋天晴夜的天氣現(xiàn)象。

? [宋]趙師秀《有約》中的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”——反映我國江淮地區(qū)春末夏初時(shí)節(jié)的梅雨（準(zhǔn)靜止鋒）天氣，以及江南水鄉(xiāng)景觀。

? [晉]傅云《歌》中的“日中萬影正，夕中萬影傾”——反映出日影的周日變化規(guī)律（北半球夏半年太陽早上從東北升起，日影朝西南；黃昏太陽在西北落下，日影朝東南，正午時(shí)影子朝正北或正南或縮小為一個(gè)點(diǎn)，冬半年相反。注意北極及其附近的特殊情況）

? “早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”——描述的是我國西北內(nèi)陸的溫帶大陸性氣候特征之一，說明其日溫差大，原因是深居內(nèi)陸，大陸性特征明顯。新疆瓜果特別甜的原因也與日溫差大有很大關(guān)系。

? 蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”——中的“陰晴圓缺”指的是月相變化規(guī)律。

? 王之渙的《涼州詞》中的“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”——“春風(fēng)”一詞是指來源于太平洋上的東南季風(fēng)（夏季風(fēng)），玉門關(guān)位于甘肅省西北部，河西走廊的西端。

? 唐代大詩人李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”——描繪了我國長江三峽江水湍急、一瀉千里的氣勢(shì)，又反映出三峽落差大、水資源豐富。白帝城位于長江三峽的西端。

? 陸游《游山西村》中的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”——反映了我國丘陵地區(qū)山環(huán)水繞，道路復(fù)雜的情況

? “山嶺高，山路長，樣樣?xùn)|西用肩扛，半世光陰路上忙”——反映過去福建省的交通十分不方便

? 宋朝蘇軾《題西林壁》中的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”——描述避暑旅游勝地江西廬山的地貌景觀特征，這種群峰地貌的最佳觀賞位置是站在主峰俯瞰。? 杜甫絕句中的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”——描述的是我國四川盆地西部山區(qū)的積雪冰川以及長江干支流的航運(yùn)狀況。

? 杜牧《清明》中的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有？牧童遙指杏花村”——描寫的是我國南嶺一帶春雨綿綿的景象。

? 劉禹錫《竹枝詞》中的“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”——指對(duì)流雨降雨范圍小的天氣特征

? “走千串萬，比不上淮河兩岸”——描繪了淮河流域沃野千里，氣候宜人，農(nóng)產(chǎn)豐富的景象。? “四季無寒暑，一雨便成秋”——描寫云南省會(huì)城市昆明四季如春的氣候特征（冬天受昆明準(zhǔn)靜止鋒的影響，位于暖氣團(tuán)的一側(cè)，因而不冷；夏天因海拔較高，所以不熱）? 杜甫《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小” ——指山東的泰山

? “一山有四季，十里不同天”——描寫橫斷山區(qū)的自然景觀，是因地形影響的氣候和植被垂直變化的形象寫照。

? 李商隱《夜雨寄北》中的“君問歸期末有期，巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共翦西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”——四川北部的大巴山區(qū)，因水汽含量大，秋季日溫差大，晚上氣溫下降，水汽凝結(jié)而形成降雨。

? “青蓮出水，碧蓮玉筍世界”——描繪我國廣西的桂林山水（喀斯特地貌）的景觀特征。? 李白《望廬山瀑布》中的“日照相香廬生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”——描寫的是廬山瀑布（三疊泉）。

? [北齊]北朝民歌《敕勒歌》中的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”——描述我國過去河套平原的生態(tài)景觀。

? [清]龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”——形象地反映了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

? 毛澤東詩詞中的“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”——是指赤道地區(qū)因地球自轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

? “天無三日晴，地?zé)o三尺平”——描述了貴州地區(qū)雨天多晴天少的天氣特點(diǎn)，同時(shí)反映出了貴州高原崎嶇不平的喀斯特地貌形態(tài)。

? 唐代詩人張繼《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”——“寒山寺”位于我國的江蘇省。

? 唐代詩人張繼《楓橋夜泊》中的“月落烏啼霜滿天，江風(fēng)漁火對(duì)愁眠”——描繪的是天氣特征。? 杜甫《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”——是指由暖鋒形成的春雨，春雨過后，萬物復(fù)蘇。

? “風(fēng)吹草低見牛羊→淺草才能沒馬蹄→一川碎石大如斗→風(fēng)沙茫茫大如天”——描繪的是我國北方從東到西的自然景觀，反映的是水平自然帶的經(jīng)度地帶性規(guī)律：由于從東到西的水份遞減，形成了草原—草原荒漠—荒漠的自然帶景觀。

? [唐]白居易《大林寺桃花》“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”——形象地反映了山地的垂直地帶性規(guī)律。

? “上山到云里，下山到谷底，二人對(duì)山看得見，一個(gè)往返若干天”——描繪的是我國橫斷山區(qū)“山高谷深，山河相間”的地形特點(diǎn)。

? 民謠“山是一尊佛，佛是一座山”——講述的是四川省的樂山大佛。

? 高鼎《春居》中“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶” 和張敬忠《邊詞》中“五原春色舊來遲，二月垂柳未掛絲”兩詩都是描寫農(nóng)歷二月景觀，說明我國南北春季來臨時(shí)間各有早晚。春天上升氣流較強(qiáng)，有利于放風(fēng)箏。

? “天上無飛鳥，地下無水草，四處無人煙，風(fēng)吹石頭跑”——生動(dòng)描述了我國西北地區(qū)的荒漠戈壁景觀。

? “仰望山接山，俯視江如線，對(duì)面能說話，相會(huì)要一天”——橫斷山區(qū)的地形地貌景觀。? “北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”描寫我國北方冬季冰天雪地，江河封凍的景觀特點(diǎn)。? 劉禹錫“海潮隨月生，江水應(yīng)春發(fā)”——揭示潮汐現(xiàn)象與月相變化關(guān)系和河流徑流變化與季節(jié)變化的關(guān)系。

? 白居易的“白浪茫茫與海連，白沙茫茫四無邊，朝來暮去淘不住，遂會(huì)東海變桑田”——說明了地球上海陸變遷及外力作用對(duì)地形的影響。

? “橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”和“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”——說明了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有地域性特點(diǎn)。

? 劉禹錫的《竹枝詞》中“山上層層桃李花，云間煙火是人家；銀釧金釵來負(fù)水，長刀短篙去燒畬”——說明燒山種田破壞了涵養(yǎng)水源的森林，造成山上水源枯竭，人們生活艱辛的慘狀，是故“銀釧金釵來負(fù)水”。

? “木落雁南度，北風(fēng)江上寒。”（唐，孟浩然《草寒有懷》）“寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛”（唐，李益《春夜聞笛》）——描述候鳥遷涉的方向和季節(jié)。

? “八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆?！保ㄌ?，劉禹錫）和“一痕初見海潮生，頃刻長驅(qū)作怒聲。萬馬突圍天鼓碎，六鰲翻背雪山傾。（仇遠(yuǎn)《錢塘觀潮》——描寫錢塘江潮汐現(xiàn)象的詩詞。

? “誰將倚天劍，削出倚天峰？”——西岳華山，華山險(xiǎn)峻挺拔，是地殼運(yùn)動(dòng)形成的。秦嶺與華山不斷上升，而渭河平原不斷下沉，華山才會(huì)顯得如此雄偉，奇峰突起。詩中所言的“刀”和“劍”原來是內(nèi)力的鬼斧神工。

? 形容鋒面雨的特點(diǎn)：“一場春雨一層暖，一場秋雨一層寒”，“云過山頭濕，雨過山頭明”。? “馬前桃花馬后雪”夸張地表現(xiàn)秦嶺南北兩邊自然景觀的差異。

? “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”改成了“天蒼蒼，野茫茫，老鼠跳過露脊梁”，表現(xiàn)過去的林草豐茂、繁榮富庶之地，由于過度放牧或人為開發(fā)而草場退化，土地沙化，老鼠跳過去都會(huì)露出脊梁來。

? “一年開草原，二年打點(diǎn)糧，三年五年變沙梁”表現(xiàn)開墾草原帶來草場沙化。? 講述橫斷山區(qū)氣候的垂直地帶性時(shí)，可用“一山有四季，十里不同天”。

? 表現(xiàn)新疆的風(fēng)沙大：“一年一場風(fēng)，從春吹到冬”、“一天要吃二兩土，白天不夠夜里補(bǔ)”。? 表現(xiàn)黃河含沙量大：“一碗水半碗泥”。

中國地理界線小結(jié)

1．我國人口分布的地理界線：大體以黑龍江的黑河市和云南省騰沖市劃一條直線為界，該

線東南部人口多，該線西北部人口少。2．地勢(shì)階梯界線： 昆祁橫、大太巫雪峰。

3．地形區(qū)界線

（1）內(nèi)蒙古高原和東北平原界線：大興安嶺。

（2）黃土高原和華北平原界線：太行山脈。

（3）四川盆地和長江中下游平原界線：巫山。

（4）云貴高原和青藏高原界線：橫斷山脈。

（5）準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地界線：天山山脈。

（6）青藏高原和塔里木盆地界線：昆侖山脈。

（7）黃土高原和漢水谷地界線：秦嶺。

（8）河西走廊和柴達(dá)木盆地界線：祁連山脈。

（9）四川盆地和漢水谷地界線：大巴山脈。

（10）內(nèi)蒙古高原和黃土高原界線：古長城。

（l1）長江中下游平原和華北平原界線：淮河。

（12）云貴高原與東南丘陵界線：雪峰山

4．氣候界線

（1）l月0℃等溫線（也是亞熱帶與暖溫帶及高原氣候區(qū)分界線）：大體沿著青藏高原東南

邊緣，向東經(jīng)過秦嶺一淮河一線。

（2）800毫米等降水量線（濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)界線）：沿著青藏高原東南邊緣，向東經(jīng)過

秦嶺一淮河一線。

（3）400毫米等降水量線（半濕潤區(qū)和半干旱區(qū)界線）：從大興安嶺西坡經(jīng)過張家口、蘭

州、拉薩附近，到喜馬拉雅山脈東部。

（4）200毫米等降水量線（半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線）：大致通過陰山、賀蘭山、祁連山、巴顏喀拉山到岡底斯山一線。

（5）濕潤區(qū)與干旱區(qū)的分界線，即年平均降水量400毫米的分界線。從大興安嶺西麓－燕山－大青山－六盤山－巴顏喀拉山－唐古拉山－念青唐古拉山連線。此分界線以東降水豐富，為濕潤區(qū)；此分界線以西，除天山、祁連山、阿爾泰山等山地降水量稍多外，其它地區(qū)

都比較干旱。

（6）季風(fēng)氣候區(qū)與非季風(fēng)氣候區(qū)的分界線：從大興安嶺－陰山山脈－賀蘭山－巴顏喀拉

山－唐古拉山－岡底斯山連線。

5．河流界線

（1）外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的界線：北段大體沿大興安嶺一陰山一賀蘭山一祁連山（東端）一

線，南段比較接近200毫米等降水量線。

（2）長江水系與黃河水系分水嶺：巴顏喀拉山脈一秦嶺。

（3）長江水系與珠江水系的分水嶺：南嶺。

（4）瀾滄江與怒江的分水嶺：怒山。

（5）長江流域與東南沿海諸河流域的分水嶺：武夷山。

6．三大自然區(qū)界線

（1）東部季風(fēng)區(qū)與西北干旱半干旱區(qū)的界線：400毫米等降水量線。

（2）青藏高寒區(qū)與東部季風(fēng)區(qū)的界線：3000米等高線。

（3）青藏高寒區(qū)的北部與西北干旱半干旱區(qū)的界線：昆侖山－阿爾金山－祁連山。

7．自然地區(qū)界線

（1）東部季風(fēng)區(qū)內(nèi)部自然地區(qū)界線

①南方地區(qū)和北方地區(qū)界線（華北暖溫帶濕潤地區(qū)與華中亞熱帶濕潤地區(qū)）：秦嶺一淮河。

②東北溫帶濕潤、半濕潤地區(qū)與華北暖溫帶濕潤、半濕潤地區(qū)界線：日平均氣溫≥10℃積

溫3200℃等值線。

③華中亞熱帶濕潤地區(qū)與華南熱帶濕潤地區(qū)界線：日平均氣溫≥10℃積溫7500℃等值線

（2）西北干旱半干旱區(qū)內(nèi)部自然地區(qū)界線。

內(nèi)蒙古溫帶草原地區(qū)與西北溫帶及暖溫帶荒漠地區(qū)的界線：賀蘭山一線，相當(dāng)于200毫米

等降水量線。8．農(nóng)業(yè)活動(dòng)界線

（1）牧區(qū)與農(nóng)耕區(qū)的界線：大體接近400毫米等降水量線。

（2）水田區(qū)與早作區(qū)的界線：秦嶺一淮河。

（3）我國天然草場分界線：大興安嶺--陰山--呂梁山--橫斷山。此線東南部分是我國農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)分布區(qū)，此線西北部分是我國牧區(qū)畜牧業(yè)分布區(qū)。

（4）冬小麥與春小麥的界線：長城

9．行政區(qū)界線

（1）南疆與北疆的界線（流動(dòng)沙丘與固定、半固定沙丘界線）：天山。

（2）湖北省與重慶市的界線：巫山。

（3）福建省與江西省的界線：武夷山。

（4）廣東省與湖南省的界線：南嶺。

（5）西藏自治區(qū)與新疆維吾爾自治區(qū)的界線：昆侖山脈。

（6）甘肅省與青海省的界線：祁連山脈。

（7）四川省與陜西省的界線：大巴山脈。

（8）河北省與山西省的界線：太行山

10．綜合地理界線

（1）秦嶺一淮河一線是我國的一條重要地理分界線，這條線的南北景觀有很大的差異：

①黃土高原的南界

②大致是1月0℃等溫線、800毫米等降水量線通過的地方

③亞熱帶與暖溫帶的界線

④濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的界線

⑤亞熱帶常綠闊葉林和溫帶落葉闊葉林的界線

⑥河流有無結(jié)冰期的界線

⑦農(nóng)業(yè)水田與旱地、兩年三熟與一年兩熟制、水稻和小麥雜糧的界線

⑧長江水系與黃河水系的分界線

（2）大興安嶺也是我國一條重要地理分界線，其東西兩側(cè)的景觀也有較大差異：

①400毫米等降水量線通過的地方

②季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線

③內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界線

④牧區(qū)與農(nóng)耕區(qū)通過的地方的界線

⑤內(nèi)蒙古高原和東北平原的界線

⑥我國地勢(shì)第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯的界線通過的地方

⑦森林景觀與草原景觀界線通過的地方。

（3）長城

①我國古代牧業(yè)文化與農(nóng)業(yè)文化分界線

②冬小麥與春小麥分界線

③暖溫帶與中溫帶分界線

④年降水量400mm線

⑤半濕潤區(qū)與半干旱區(qū)分界線

2．成語中的地名

1.“秦晉之好”：“秦”是陜西省的簡稱，“晉”是山西省的簡稱。春秋時(shí)秦、晉是兩個(gè)諸候國，他們世為婚姻。后稱兩姓聯(lián)婚為“秦晉之好”。

2.“得隴望蜀”：“隴”是甘肅省的簡稱，“蜀”是四川省的簡稱。甘肅省面積比四川小，比喻得

寸近尺、貪得無厭。

3.“慶父不死，魯難未已”：“魯”是山東省簡稱。慶父是春秋時(shí)魯莊公的弟弟，為了篡權(quán)，先后兩次殺死繼嗣國君。所以“慶父不死，魯難未已”比喻惡首不除，禍亂不止

4.“黔驢技窮”，或“黔驢之技”：“黔”是貴州省簡稱。“黔驢技窮”比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)已經(jīng)用

完。

5.“涇渭分明”和“涇渭不分”：古人認(rèn)為渭水清，涇水濁，涇水流入渭水時(shí)，清濁不混?！皼芪挤置鳌北扔鹘缦耷宄欠欠置??！皬轿疾环帧北扔骱脡牟环?，是非不明。

6.“一葉障目，不見泰山”；“有眼不識(shí)泰山”；“安如泰山”；“重如泰山”：泰山是五岳之首，全國聞名。其中南天門、玉皇頂、日觀峰等名勝古跡，都是極佳的旅游點(diǎn)。

7.“不識(shí)廬山真面目”：廬山是我國旅游勝地，在江西省。廬山多巉巖峭壁、清泉、飛瀑之勝。由于江湖水汽郁結(jié)，云海彌漫，往往遮住了廬山的景致。宋朝大詩人蘇軾有詠廬山的名詩：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。

8.“合浦珠還”：合浦縣，原屬廣東，現(xiàn)屬廣西，因?yàn)槭茄睾？h，水產(chǎn)發(fā)達(dá)，特別是產(chǎn)珍珠著名，現(xiàn)用“合浦珠還”比喻失物復(fù)得或人去復(fù)還。

9.“福如東?！保簴|海是我國四大邊緣海之一，僅次于南海，面積比黃海大一倍，又大又深。現(xiàn)用“福如東?！北扔餍腋o法形容，是極佳的祝賀用詞。

10.“壽比南山”：南山，即終南山，秦嶺山峰之一，在陜西省西安市南，有金華洞、玉泉洞、日月巖等名勝古跡，是西安旅游勝地之—。

11.“逐鹿中原”：中原本來指我國黃河中下游一帶，是中華民族的發(fā)祥地。現(xiàn)泛指整個(gè)中國。“逐鹿中原”比喻在整個(gè)中國，群雄并起，爭奪天下。

12.“不到黃河心不死”；“跳進(jìn)黃河洗不清”；“黃河之水天上來”：黃河為我國第二大河，源出自青海省境內(nèi)，流入渤海，黃河流經(jīng)黃土高原，帶進(jìn)了大量泥沙，故有“跳進(jìn)黃河洗不清”之說，又因?yàn)辄S河自古是天險(xiǎn)，難以橫渡，又有“不到黃河心不死”的說法。

13.“不到長城非好漢”：長城是中國的象征，是中國的驕傲。全長6700多公里，號(hào)稱萬里長城。中國工農(nóng)紅軍從南方基本上步行到長城實(shí)在難能可貴，故有“不到長城非好漢”的豪言壯

語。

14.“洛陽紙貴”：洛陽是我國古都之一，晉朝左思寫成聞名天下的《三都賦》“于是豪貴之家競相傳抄，洛陽為之紙貴?！焙笕顺Ｓ谩奥尻柤堎F”稱譽(yù)別人的著作流傳之廣。

15.“邯鄲學(xué)步”：邯鄲是戰(zhàn)國、秦、漢時(shí)黃河北岸最大的商業(yè)中心。現(xiàn)在河北省南部、京廣鐵路線上重鎮(zhèn)?！昂悓W(xué)步”比喻不適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果適得其反

地理知識(shí)巧記法

一、象形記憶法

把所要記憶的材料想象成某種具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或其它幾何圖形，以增強(qiáng)記憶。

表一

材料

形象

備注

芬蘭

翩翩起舞的舞女

葡萄牙

復(fù)活節(jié)島上的巨大石像

波羅的海

英文字母“Y”

伊比利亞半島 伸向直布羅陀海峽的拳頭

拳打腳踢

亞平寧半島

獨(dú)立于地中海的一條腿

西西里島

倒立的毛球、腳尖

意大利

統(tǒng)靴踢倒立的羽毛球

法國

六邊形

德國

裝滿糧食的口袋、神父的腦袋

羅馬尼亞

黑海之濱伸向巴爾干半島的拳頭

伊朗

女孩的太陽帽

阿拉伯半島

蒙古靴

哈薩克斯坦

烏龜

印度

火炬蛋糕

蒙古

草原雄鷹

朝鮮半島

“了”字、大蝦

南極大陸 大

“，”號(hào)

南美洲和非洲

雞腿

英國五大城市位置

利物浦、曼徹斯特、設(shè)菲爾德、伯明翰、倫敦用反“S”形穿起來

澳大利亞東南部三城市 悉尼、構(gòu)成“三星式”

表二

材料

形象

備注

新疆 羊頭

西藏 馬蹄

青海 長毛兔

黑龍江 天鵝

吉林 戴貂皮帽、穿貂皮帽衣懷抱的獵槍的狩獵者

遼寧 望獵人而逃的兔子

甘肅 巨龍

寧夏 企鵝

陜西 兵馬俑

山西 海豚、平行四邊形

北京 心臟

天津 櫻桃

山東 臥駝

河南 東飛的蝙蝠

四川 牦牛

重慶 寵物小狗

貴州 乖巧的小狗

湖北 大蓋帽

江蘇 倒立的平行四邊形

湖南省 男士頭 親密無間的伴侶 江西省 高挽發(fā)髻的女士頭

福建 腰鼓

云南 孔雀

廣西 狼頭

廣東省 象鼻 伸進(jìn)南海的象鼻

臺(tái)灣 香蕉

海南 菠蘿

長江三角洲工業(yè)區(qū) 無錫、蘇州、宜興、湖州圍繞太湖連成一側(cè)立的梯形

二、順序記憶法 位置相鄰的同類事物，要采取自北向南、自西向東的讀圖習(xí)慣。

1.中亞五國：哈薩克斯坦（世界最大的內(nèi)陸國，與我國相鄰）在最北。另外四國分東西兩列，四個(gè)字（烏孜別克斯坦、吉爾吉斯斯坦）的在北，三個(gè)字的在南（土庫曼斯坦、塔吉克斯坦），帶有吉字的與中國為鄰。

2.圣勞倫斯河谷地中加拿大的多倫多、渥太華、蒙特利爾和魁北克。

3.美國大西洋沿岸的城市帶：“波紐費(fèi)華”。

三、誦讀記憶法

那些比較長的國外地名，既要反復(fù)誦讀，還要從它們的相對(duì)位置、形象特征、功能、物

產(chǎn)或文化淵源等多方面進(jìn)行辨析。

如：斯堪的納維亞山脈，阿爾卑斯山脈，布宜諾斯艾利斯，馬格尼托哥爾斯克等，讀熟了就

很順口，從而記得牢。

四、望文生義法

地理概念往往抓住了地理事物的本質(zhì)特征，具有高度的概括性。望文生義可以增強(qiáng)記憶，加

深理解。

如：干潔空氣、天氣和氣候、天體、光球、色球、太陽子、月相、季風(fēng)、溫室效應(yīng)、極光、赤潮、土壤肥力等。

五、體勢(shì)助記法

一些特殊的地理事物和地理現(xiàn)象借助手勢(shì)可以加深理解幫助記憶。

如：地球的自轉(zhuǎn)和方向――右手定則，氣旋和反氣旋――北半球用右手，南半球用左手，地球表面水平運(yùn)動(dòng)物體的偏向（北半球用右手，南半球用左手――手心向自己，四指為物體運(yùn)

動(dòng)方向，拇指為偏向）。

六、字頭記憶法（壓縮記憶法）

是指把一系列地理事物的字頭串聯(lián)起來來完成記憶的方法。例如：記憶八大行星距日遠(yuǎn)近時(shí)，可以這樣記憶：水金地火,木土天海。

七、聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶法就是把某些抽象地理知識(shí)聯(lián)想成某一具體的事物的記憶方法。

1.接近聯(lián)想記憶法

是根據(jù)有些地理事物在時(shí)間上或空間上有所接近之處而建立起來的聯(lián)想記憶方法。通過接近聯(lián)想有助于我們將新、舊知識(shí)聯(lián)系起來，增強(qiáng)知識(shí)的凝聚力。如復(fù)習(xí)亞馬孫平原時(shí)，從同一地理空間進(jìn)行聯(lián)系，想到亞馬孫河，全年水量豐富，季節(jié)變化量?。幌氲绞澜缟献畲蟮臒釒в炅謪^(qū)，樹種豐富，破壞嚴(yán)重，“世界肺臟”作用正在不斷減弱。又如，記憶洋流的分布規(guī)律時(shí)，在中低緯形成以副熱帶為中心的反氣旋型大洋環(huán)流，想到北半球的反氣旋是順時(shí)針

方向流動(dòng)，東西風(fēng)向如何就一目了然了。

2.類似聯(lián)想記憶法

是根據(jù)地理事物之間在性質(zhì)、成因、規(guī)律等方面有類似之處而建立起來的記憶方法。通過類似聯(lián)想有助于我們發(fā)現(xiàn)地理事物的共性，強(qiáng)化記憶。如里海與日本的面積大約都為37萬平方千米。又如溫帶季風(fēng)氣候區(qū)和溫帶海洋氣候區(qū)內(nèi)的自然帶均為溫帶落葉闊葉林帶。

3.對(duì)比聯(lián)想記憶法

是指根據(jù)地理事物之間具有明顯對(duì)立性特點(diǎn)加以聯(lián)想的記憶方法。通過對(duì)比聯(lián)想，有助于我們比較地理事物的差異性，掌握各自的特性，增強(qiáng)記憶。如氣旋和反氣旋是大氣中最常見的運(yùn)動(dòng)形式，其氣壓分布狀況、氣流狀況、天氣狀況都相反，學(xué)習(xí)時(shí)，只需精記一種即可。

4.從屬聯(lián)想記憶法

是根據(jù)地理事物之間因果、從屬、并列等關(guān)系增強(qiáng)知識(shí)凝聚的聯(lián)想記憶方法。通過關(guān)系聯(lián)想，引導(dǎo)思考、理解地理知識(shí)彼此之間的關(guān)系，使思考問題有明確的方向，感到有些地理知識(shí)多而不雜，雜而不亂，有規(guī)律可循。如因果關(guān)系：地理自轉(zhuǎn)→地轉(zhuǎn)偏向力→盛行風(fēng)向→洋流的流向；從屬關(guān)系：總星系→銀河系→太陽系→地月系；并列關(guān)系：風(fēng)化作用→侵蝕作用→搬運(yùn)作用→沉積作用→固結(jié)成巖作用。

5.聚散聯(lián)想記憶法

是指運(yùn)用聚合思維對(duì)一定數(shù)量的知識(shí)通過聯(lián)想，按照一定的規(guī)律組合到一起或運(yùn)用發(fā)散思維對(duì)同一地理知識(shí)，從多方面進(jìn)行聯(lián)系的記憶方法。包括聚合聯(lián)想記憶法和發(fā)散聯(lián)想記憶法，互為逆過程。運(yùn)用聚散聯(lián)想記憶法有助于學(xué)習(xí)時(shí)舉一反三，觸類旁通，擴(kuò)大思路，建立地理知識(shí)的“聯(lián)想集團(tuán)”。如有關(guān)赤道的知識(shí)，可運(yùn)用發(fā)散思維從下列各點(diǎn)進(jìn)行說明。

6.對(duì)立聯(lián)想記憶法

聯(lián)想，即通過某一事物的回憶而引起另一事物，把意義相近但性質(zhì)對(duì)立的 知識(shí)放在一起，只要記住一個(gè)就能想起另一個(gè)。如世界海拔最高的珠穆朗瑪峰對(duì)海拔最低的死海等等。

八、歌謠記憶法（歌訣記憶法）

利用諧音漢字，將課本中的地名、物產(chǎn)、數(shù)據(jù)等枯燥乏味的內(nèi)容編成一些順口溜或有趣的語言，使知識(shí)變得生動(dòng)而幽默，利于學(xué)記。如復(fù)習(xí)“中國有色金屬資源時(shí)”，可以把它編為：“大余鎢，個(gè)舊錫，銅礦集中在德興；招遠(yuǎn)金，平果鋁，水口鉛鋅共同生；錫礦山區(qū)卻產(chǎn)烯，銅仁無銅偏產(chǎn)汞；白云鄂博多稀士，金昌

鎳都更著名”。

二十四節(jié)氣：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”

長江黃河上中游的劃分：“宜賓湖口九回腸，壺口（舊）孟津挖煤礦?！?/p>

九、諧音記憶法

所謂諧音就是指字的讀音相同或相似。利用諧音記憶法，可以使枯燥無味的學(xué)習(xí)材料變成生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，愉快地進(jìn)行記憶。利用諧音可以激發(fā)興趣，又利于記憶，但必須要

把原字搞清楚，防止以假亂真。

例如：記憶“地殼的八大化學(xué)元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂”，可處理為：“養(yǎng)閨

女，貼給哪家美（男）？”

中亞地區(qū)的兩條內(nèi)陸河——阿姆河和錫爾河?！鞍⒛贰焙汀鞍⒛浮保板a爾”與“惜兒”是近音。阿

母都是愛惜自己的兒子的。

黑色金屬主要包括鐵、鉻、錳等，可以采用“鐵哥們”作諧音記憶。

類地行星主要成分是氫、氖、氦，可以采用“勤奶孩子”作諧音記憶。

江河年徑流總量排序時(shí)，可以這樣：“徑流巴西，俄（我）加（家）（有）美印（人）尼（你）

中嗎？”。

草場資源豐富的國家時(shí)，可以這樣：俄（我）新（心）中美澳，阿蒙（門）。

世界主要糧食出口國，可以這樣：美加法（深）澳阿，該出口時(shí)就出口。

十、數(shù)字記憶法

有的地理事物偶爾有數(shù)字上的巧合，可總結(jié)出數(shù)字規(guī)律。如南亞地區(qū)，總結(jié)出該地區(qū)有三個(gè)“三”：三種地形（北部是山地，中部是恒河、印度河平原，南部是德干高原）；三大河流（印度河、恒河、布拉馬普特拉河）；三種氣候（熱帶雨林、熱帶季風(fēng)、熱帶沙漠）。又如東非國家，總結(jié)它有三亞（埃塞俄比亞，肯尼亞，坦桑尼亞）：兩布（吉布提、布隆迪）；兩達(dá)（烏干達(dá)、盧旺達(dá)），東非的九個(gè)國家中已經(jīng)記住了七個(gè)；剩下的索馬里，塞舌爾也就好

記了。

十一、類比記憶法

對(duì)易混概念、地名、事物，可進(jìn)行類比記憶。

如：棗椰――椰棗，巖溶――熔巖，鴨綠江――雅礱江，安哥拉――安卡拉，油棕――棕油，洛杉磯――落基山，環(huán)境資源――資源環(huán)境。

十二、比喻記憶法

是指把所要記憶的地理知識(shí)與人們熟知的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來完成記憶的方法。科學(xué)、準(zhǔn)確的比喻記憶能夠使抽象的內(nèi)容具體化、枯燥的內(nèi)容趣味化、復(fù)雜的內(nèi)容簡單化。例如：記憶氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)時(shí)，可比喻為燕子的季節(jié)遷徙。記憶太陽系八大行星中衛(wèi)星數(shù)最多的行星——土星時(shí)，可以將其比作土霸王。

十三、插圖記憶法

地理教材的許多插圖，與課本知識(shí)內(nèi)容緊密相連。如果能把所學(xué)知識(shí)與相關(guān)的插圖聯(lián)

系起來，必能使記憶效果大大增加。

例如外力作用結(jié)合課本43頁插圖。將 幾種外力作用形成的地貌與課本所描述的情景結(jié)合在一起。在圖文并茂的基礎(chǔ)上就很容易掌握了。另外課本中的漫畫生動(dòng)、詼諧，夸張的畫面往往能讓人從直觀上就明白一定事理，便于記憶。

十四、實(shí)際記憶法

知識(shí)的學(xué)習(xí)貴在能與實(shí)際相聯(lián)系。所以既要把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，又要從實(shí)際中學(xué)到知識(shí)。例如在學(xué)習(xí)“天氣”概念時(shí)，注意收聽每天的天氣預(yù)報(bào)，自己分析構(gòu)成天氣的因素，從中總結(jié)出天氣是短時(shí)間內(nèi)反映大氣的陰晴、風(fēng)雨、冷暖等變化的，因此不需教師講解，就能從現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)到知識(shí)，而且記憶比較深刻、牢固。

十五、對(duì)聯(lián)記憶法

對(duì)聯(lián)言簡意深，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式?？梢哉f，對(duì)聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中經(jīng)典對(duì)聯(lián)就是其中的杰出代表。這幅由30幾個(gè)省市區(qū)電視臺(tái)和中央電視臺(tái)的主持人代表合出的超大型對(duì)聯(lián)就是一個(gè)近年少見的經(jīng)典。使用這些生動(dòng)活潑的對(duì)聯(lián)進(jìn)行有關(guān)中國自然與人文地理的學(xué)習(xí)，會(huì)取得意想不到的效果。

附央視2005春晚對(duì)聯(lián)(共十八副)：

1．北京上聯(lián)：三海九門，京華迎奧運(yùn)

上海下聯(lián)：一江兩岸，世博靚申城

2．重慶上聯(lián)：朝天門喜迎天下客

天津下聯(lián)：塘沽港笑納萬國風(fēng)

3．內(nèi)蒙古上聯(lián)：碧草氈房，春風(fēng)馬背牛羊壯

黑龍江下聯(lián)：蒼松雪嶺，沃野龍江豆谷香

4．西藏上聯(lián)：雪域春秋“扎西德勒”

新疆下聯(lián)：天山南北“烏魯木齊”

——橫批：盛景爭春

5．廣東上聯(lián)：南海風(fēng)清，講述春天故事

廣西下聯(lián)：漓江水碧，飄來三姐新歌

6．山東上聯(lián)：孔子仁，關(guān)公義，人文典范

山西下聯(lián)：華山日，壺口煙，天地奇觀

7．湖南上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊

湖北下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流

8．河北上聯(lián)：萬里長城山海關(guān)，龍頭為首

河南下聯(lián)：獨(dú)門絕技少林寺，天下無雙

——世間同春

9．吉林上聯(lián)：車輪飛轉(zhuǎn)東西南北追風(fēng)去

遼寧下聯(lián)：鋼水奔騰春夏秋冬入眼來

10．浙江上聯(lián)：飲龍井茶，品江南絲竹

江蘇下聯(lián)：登虎丘塔，觀天下園林

11．貴州上聯(lián)：苗寨黔山黃果樹，茅臺(tái)赤水

四川下聯(lián)：川肴蜀繡錦官城，花徑草堂

12．寧夏上聯(lián)：紅黃藍(lán)白黑，五珍獻(xiàn)瑞

陜西下聯(lián)：字史酒醫(yī)詩，諸圣流芳

——橫批：聯(lián)袂賀春

13．青海上聯(lián)：水澤源流江河湖海

甘肅下聯(lián)：金銀銅鐵鉻鎳鉛鋅

14．云南上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地

海南下聯(lián)：瓊海獨(dú)具大手筆，五指擎天

15．安徽上聯(lián)：黃山為九州增色

江西下聯(lián)：瓷器與中國同名

16．香港上聯(lián)：荊花吐艷香江瑞

澳門下聯(lián)：蓮蕊臨風(fēng)鏡海清

17．福建上聯(lián)：品鐵觀音，香飄兩岸

臺(tái)灣下聯(lián)：拜媽祖廟，情系一家

——?dú)g歌迎春

18．央視

上聯(lián)：上下五千年，太平盛世欣今日，聽鐘樂和鳴，八方共飲復(fù)興酒；

下聯(lián)：縱橫九萬里，錦繡中華創(chuàng)未來，看龍獅勁舞，四海同吟發(fā)展歌。

橫批：盛世大聯(lián)歡

十六、提綱記憶法

是指通過對(duì)所學(xué)材料的分析、總結(jié)，將其歸納成提綱的形式進(jìn)行記憶的方法。這種記憶法給

人以一目了然、綱舉目張的感覺。

十七、理解記憶法

就是對(duì)所學(xué)材料進(jìn)行咀嚼、吞咽、消化、吸收的記憶方法。學(xué)習(xí)地理尤其是學(xué)習(xí)地理規(guī)律時(shí)，應(yīng)多在理解上下功夫。首先要對(duì)識(shí)記材料進(jìn)行分析、綜合，弄清其內(nèi)容實(shí)質(zhì)，找出地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，總結(jié)出其規(guī)律；其次，要把所學(xué)地理知識(shí)付諸實(shí)踐，在運(yùn)用中加深理解。例如，在學(xué)習(xí)“全球的降水帶”時(shí)，只要弄清在高壓區(qū)降水少，為“少雨帶”；在低壓區(qū)降水多，為“多雨帶”。那么，只要記住全球七個(gè)氣壓帶的分布規(guī)律，也就記住了全球降水帶的分布規(guī)律。

十八、歸納記憶法

就是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，將同類知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，從而使記憶材料分散的趨于集中，零碎的組成系統(tǒng)，雜亂無章的變得有條不紊的記憶方法。例如，水力發(fā)電、火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、核能發(fā)電、太陽能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電、潮汐發(fā)電等都屬于二次能源。根據(jù)以上地理知識(shí)，可歸納出凡是帶“電”的能源都屬二次能源（閃電除外）。

十九、特征記憶法

就是抓住所學(xué)對(duì)象的地理特征，增進(jìn)記憶。如下圖某海洋等溫線圖，要判定A、B兩處洋流的流向。通常根據(jù)從高溫流向低溫為暖流，從低溫流向高溫為寒流的方法進(jìn)行判定。仔細(xì)觀察下圖可發(fā)現(xiàn)如下特征：海洋等溫線向哪方凸出，洋流就向哪方流。

總之，記憶有其自身的發(fā)展規(guī)律。在記憶中，要不拘形式地發(fā)揮各自的創(chuàng)造性思維，總結(jié)出更多更好的記憶方法。讓我們的記憶更輕松更牢固。

（二）在中學(xué)地理教學(xué)和復(fù)習(xí)中，有大量得地理知識(shí)、地理名稱、地理數(shù)據(jù)、地理事物和現(xiàn)象要求學(xué)生了解和掌握。需要識(shí)記的份量很大，而歌訣法和諧音法是比較常見的記憶方法之一。它們讀起來朗朗上口，情趣盎然，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且記憶方便，是名副其實(shí)的“地理快餐”。筆者在教學(xué)中積累了一些可用歌訣或諧音記憶的知識(shí)現(xiàn)總結(jié)如下，以期達(dá)到拋磚引玉的目的。

一、歌訣法：

1.七大洲面積大小次序：亞非北南美，南極歐大洋 2.南亞國家：

南亞八國家，海上斯與馬；內(nèi)陸錫尼不，臨海孟印巴；相鄰有五國，錫尼不印巴。3.南亞氣候：

南亞地區(qū)大部分，熱帶季風(fēng)分兩季；旱季10月到5月，6到9月是雨季； 各地降水相差大，乞拉朋齊一萬一；塔爾沙漠在西北，氣候干燥降水稀； 季風(fēng)強(qiáng)弱與遲早，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有意義。4.南亞地形：

北部高山鄰我國，中部平原有兩河；南部抬升是高原，取經(jīng)到此多艱難。5.我國鄰國：

越老緬、印不丹，錫尼巴斯阿富汗；塔吉吉爾哈薩克，俄羅蒙斯東朝鮮。隔海六國要記全，印尼馬文菲日韓。

6．世界主要商品谷物生產(chǎn)國：烏美加俄澳阿，我餓了就去拉。7．我國地勢(shì)：

地圖看三級(jí)，三色最清晰；深褐第一級(jí)，世界大屋脊； 越過昆祁橫，來到三高盆；大太巫雪峰，顏色黃變蔥； 西高水東流，電灌航一流。8．

我國主要山脈：

東北走向有三橫，北天陰、中昆秦，湘桂粵贛夾南嶺；

東北西南有三撇，大太巫山和雪峰，臺(tái)灣山脈東分布，長白五夷在當(dāng)中； 弧形山脈氣勢(shì)宏，喜馬拉雅似臥龍，珠峰傲立中尼境，八八四八第一峰。9．長江流經(jīng)省區(qū)：滬蘇皖贛湘鄂渝，川云藏青至源頭。10．黃河流經(jīng)省區(qū)：青川甘寧內(nèi)蒙古，晉陜過后入豫魯。11．我國主要煤礦：徐州開封大陽雞，懷北鶴崗平阜西。

（徐州、開灤、峰峰、大同、陽泉、雞西、淮北、鶴崗、平頂山、阜新、西山）12．我國主要油田： 大中華勝利了（大慶、中原、華北、勝利、遼河）13．我國主要有色金屬礦的分布： 大余鎢、個(gè)舊錫，錫礦山區(qū)卻產(chǎn)銻； 銅礦集中在德興，銅仁無銅偏產(chǎn)汞； 招遠(yuǎn)金，平果鋁，白云鄂博多稀土； 水口鉛鋅共同生，金昌鎳礦更著名。14．我國主要鐵礦：

安徽鐵礦馬鞍山，河北遷安和武安； 湖北大冶瓊石碌，遼寧本溪與鞍山； 白云鄂博內(nèi)蒙古，攀枝花礦在四川。15．人口在400萬以上的少數(shù)民族： 西北蒙回維，東北滿族鄉(xiāng) 西南苗彝壯，土家藏族廣 16．十大旅游圣地

北京故宮八達(dá)嶺，避暑山莊兵馬俑 桂林山水甲天下，蘇州園林名中華 長江三峽和黃山，杭州西湖日月潭

17．14個(gè)沿海開放城市

大（大連）連（連云港）青煙上南天，寧溫福廣北秦湛

二、諧音法

1．季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界線：

大飲喝八缸（大興安嶺、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山）2．

湄公河流經(jīng)的國家：

中緬老太檢閱（中國、緬甸、老撾、泰國、柬埔寨、越南）（可記為“在中緬邊界，一位老太太在檢閱部隊(duì)）3．

人口超過一億的國家：

你爸爸每日隱隱惡夢(mèng)中（尼日利亞、巴西、巴基斯坦、美國、日本、印度、印尼、俄羅斯、孟加拉國、中國。4．

聯(lián)合國6種工作語言：

還要我罰你?。浚h語、英語、俄語、法語、西班牙語、阿拉伯語）5．組成地殼的化學(xué)元素：

氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂（養(yǎng)閨女貼給哪家美）6．我國產(chǎn)量居世界首位的金屬礦產(chǎn)

鎢、銻、鉬、稀土、鈦、釩（我弟目前心太煩）

7．日本工業(yè)區(qū)的 分布： 東北大屋（東京、北九州、大阪、名古屋）8．俄羅斯的農(nóng)作物： 小田像媽媽（小麥、甜菜、向日葵、馬鈴薯、亞麻）9．拉丁美洲主要農(nóng)作物：非敢相見（咖啡、甘蔗、香蕉、劍麻）

10．冬季北半球低壓：冬天走在冰島上，一定要留神啊?。ū鶏u低壓，阿留申低壓）

2.

第三篇：物理詩詞俗語知識(shí)

物理詩詞知識(shí)：

坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。（物理知識(shí)：運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性）臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。（物理知識(shí)：靜止的相對(duì)性）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（物理知識(shí)：物體的運(yùn)動(dòng)）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（物理知識(shí)：物體的運(yùn)動(dòng)）小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。（物理知識(shí)；參照物的選取）兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。（物理知識(shí)：參照物的選取）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（物理知識(shí)：光的直線傳播）可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。（物理知識(shí)：物態(tài)變化）鳶東則影西，鳶西則影東》（物理知識(shí)：小孔成像）床前明月光，疑是地上霜。（物理知識(shí)：光的反射）赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞。（物理知識(shí)：光的色散）春江潮水連海平，海上明月共潮升。（物理知識(shí)：漲潮與落潮）空山不見人，但聞人語響。（物理知識(shí)：聲音的傳播）姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（物理知識(shí)：聲音的產(chǎn)生與傳播）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。（物理知識(shí)：分子動(dòng)理論）山頭開花山腳香，橋下流水橋上涼。（物理知識(shí)：擴(kuò)散、蒸發(fā)吸熱）城市尚余三分熱，秋光先到野人家。（物理知識(shí)：熱島效應(yīng)）小小秤砣壓千斤。（物理知識(shí)：杠桿平衡原理）破鏡不能重圓。（物理知識(shí)：分子間作用力）摘不著的是鏡中花，撈不著的是水中月。（物理知識(shí)：平面鏡成像）人心齊，泰山移。（物理知識(shí)：力的合成）麻繩提豆腐——提不起來。（物理知識(shí)：壓力的作用效果）真金不怕火煉，真理不怕爭辯。（物理知識(shí)：物體的熔點(diǎn)）開水不響，響水不開。（物理知識(shí)：液體的沸騰）豬八戒照鏡子——里外不是人。（物理知識(shí)：平面鏡成像）洞中方一日，世上已千年。（愛因斯坦的相對(duì)論）墻內(nèi)開花墻外香。（物理知識(shí)：擴(kuò)散現(xiàn)象）坐井觀天，所見甚少。（物理知識(shí)：光沿直線傳播）一滴水可見太陽，一件事可見精神。（物理知識(shí)：凸透鏡成像）扇子有涼風(fēng)，宜夏不宜冬。（物理知識(shí)：蒸發(fā)吸熱）人往高處走，水往低處流。（物理知識(shí)：重力的作用）水缸出汗，不用挑擔(dān)。（物理知識(shí)：液化現(xiàn)象）下雪不寒化雪寒。（物理知識(shí)：熔化吸熱）雪落高山，霜降平原。（物理知識(shí)：水蒸氣遇冷凝華）火場之旁，必有風(fēng)生。（物理知識(shí)：空氣對(duì)流形成風(fēng)）一石擊破水中天。（物理知識(shí)：平面鏡成像）照相的底片——顛倒黑白。（物理知識(shí)：照相機(jī)成像原理）磨刀不誤砍柴工。（物理知識(shí)：減小受力面積增大壓強(qiáng)）一個(gè)巴掌拍不響。（物理知識(shí)：力的作用是相互的）水銀落地——無孔不入。（物理知識(shí)：水銀具有流動(dòng)性且密度大）泥鰍黃鱔交朋友——滑頭對(duì)滑頭。（物理知識(shí)：摩擦力）大船漏水——有進(jìn)無出。（物理知識(shí)：液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)）水上的葫蘆——沉不下去。（物理知識(shí)：物體的漂?。╅L嘯一聲，山鳴谷應(yīng)。（物理知識(shí)：回聲）但聞其聲，不見其人。（物理知識(shí)：聲音的傳播）

第四篇：巧用俗語、俚語、詩詞寫材料

巧用俗語、俚語、詩詞寫材料

【一】

要有“革命理想高于天”的崇高信仰

要有“一寸丹心向日明”的高尚情操

要有“萬家憂樂到心頭”的為民情懷

要有“只留清氣滿乾坤”的從政追求

【二】

要牢記“蹉跎莫遣韶夫志”，為民的初心永遠(yuǎn)不丟

要謹(jǐn)記“擼起袖子加油干”，擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心永遠(yuǎn)不變

要銘記“絕知此事要躬行”，求實(shí)的靜心永遠(yuǎn)不少

【三】

“越是艱難越向前”，交出一份合格成績單

“時(shí)不我待開新篇”，按下城市更新快進(jìn)鍵

“擦亮品牌再出發(fā)”，爭創(chuàng)建筑業(yè)發(fā)展新局面

【四】

“立身以立學(xué)為先”，錘煉勤學(xué)苦思的恒心

“有其志必成其事”，堅(jiān)定干事創(chuàng)業(yè)的決心

“俯首甘為孺子?！?，守住為民服務(wù)的初心

“養(yǎng)大德者方可成大業(yè)”，修養(yǎng)積極健康的身心

【五】

“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云處仍虛心”，要虛懷若谷，在腳踏實(shí)地中打牢生長根基

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，要知行合一，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中增長本領(lǐng)才干

“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”，要心系人民，在為民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

“喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)”，要勇于擔(dān)當(dāng)，在積極作為中擦亮青春底色

“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長”，要廉潔自律，在明德修身中堅(jiān)守政治本色

【六】

要有“自信人生二百年”的志氣，樹立遠(yuǎn)大理想

要有“學(xué)不成名誓不還”的執(zhí)著，練就過硬本領(lǐng)

要有“敢叫日月?lián)Q新天”的擔(dān)當(dāng)，貢獻(xiàn)青春力量

要有“胸中日月常新美”的境界，鍛造高尚品德

【七】

“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”，☆是個(gè)山清水秀、人杰地靈的好地方

“喚起工農(nóng)千百萬，同心干”，☆是個(gè)充滿希望、前景燦爛的好地方

“一萬年太久，只爭朝夕”，☆是個(gè)一展身手、大有可為的好地方

【八】

親愛的孩子們，有一種追尋叫“知所從來，思所將往”

親愛的孩子們，有一種成長叫“千里之行，始于足下”

親愛的孩子們，有一種精神叫“志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息”

親愛的孩子們，有一種向往叫“人生美好，未來可期”

親愛的孩子們，“少年有志，國家有望”

親愛的孩子們，“厚德載物，仁者愛人”

親愛的孩子們，“人生美好，健康第一”

親愛的孩子們，“珍惜時(shí)光，學(xué)無止境”

【九】

“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，爭做理想崇高、志向遠(yuǎn)大的新青年

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒”，爭做朝氣勃發(fā)、活力激揚(yáng)的新青年

“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”，爭做博學(xué)多才、有高尚情懷的新青年

“天地有正氣，雜然賦流形”，爭做心中有陽光、肩上有責(zé)任的新青年

“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”，爭做敢于追夢(mèng)、昂首向未來的新青年

【十】

牢記“蹉跎莫遣韶夫志”，為民的初心永遠(yuǎn)不丟

謹(jǐn)記“擼起袖子加油干”，擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心永遠(yuǎn)不變

銘記“絕知此事要躬行”，求實(shí)的靜心永遠(yuǎn)不少

【十一】

要樹立底線思維，繼續(xù)保持“亂云飛渡仍從容”的沉穩(wěn)定力

要樹立戰(zhàn)略思維，始終胸懷“登泰山而小天下”的雄心壯志

要樹立創(chuàng)新思維，全面展示“敢叫日月?lián)Q新天”的改革魄力

要樹立全局思維，不斷增強(qiáng)“咬定青山不放松”的執(zhí)著韌勁

【十二】

居高望遠(yuǎn)善深思：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教，讓我更精準(zhǔn)地掌握了履職盡責(zé)的時(shí)代坐標(biāo)

留取丹心照汗青：黨史部史的學(xué)習(xí)教育，讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到如何以史為鏡、以史明志

開窗放入大江來：先進(jìn)省份的實(shí)踐案例，讓我更深刻地理解了如何以創(chuàng)造性工作把黨中央決策部署落到實(shí)處

遠(yuǎn)近高低各不同：學(xué)員之間的深入交流，讓我更全面地觀照自身、取長補(bǔ)短

【十三】

面對(duì)磨難要“咬定青山不放松”

面對(duì)挫折要“泰山崩于前而色不變”

面對(duì)質(zhì)疑要“任爾東西南北風(fēng)”

【十四】

切忌“走馬觀花”，真正腳踏實(shí)地、親身實(shí)踐

克服“蜻蜓點(diǎn)水”，力求精準(zhǔn)把脈、細(xì)處著眼

避免“淺嘗輒止”，注重刨根問底、追本溯源

【十五】

紅色基因中有自信，指引我們“不畏浮云遮望眼”

紅色基因中有定力，警策我們“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”

紅色基因中有擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)我們“越是艱險(xiǎn)越向前”

【十六】

秉持“舍我其誰挑重?fù)?dān)，為觀奇景上高山”的擔(dān)當(dāng)

恪守“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)

崇尚“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實(shí)干

【十七】

對(duì)待目標(biāo)，要有“咬定青山不放松”的韌勁

對(duì)待任務(wù)，要有“不破樓蘭終不還”的決心

對(duì)待群眾，要有“俯首甘為孺子?！钡那閼?/p>

對(duì)待自己，要有“靜我凡心立功名”的淡定

【十八】

始終保持逢山開路、遇水架橋的闖勁

始終保持因事為制、對(duì)癥下藥的巧勁

始終保持滴水穿石、持之以恒的韌勁

時(shí)刻保持攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取的干勁

時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的拼勁

時(shí)刻保持敢為人先、開拓創(chuàng)新的闖勁

第五篇：***引用詩詞和俗語

【

一、“逢山開路，遇水搭橋?！薄?/p>

講話情景：2012年2月14日習(xí)近平出席美國副總統(tǒng)拜登及國務(wù)卿希拉里舉行的歡迎午宴

講話原文：

作為世界上最大的發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家，中美建設(shè)新型合作伙伴關(guān)系是一項(xiàng)具有重要和深遠(yuǎn)意義的開創(chuàng)性工作，既沒有先例可循，也沒有經(jīng)驗(yàn)可鑒，只能“摸著石頭過河”，或者“逢山開路，遇水搭橋”。

出處：元·紀(jì)君祥《趙氏孤兒》楔子

【

二、“風(fēng)物長宜放眼量?！薄?/p>

講話情景：2012年2月14日習(xí)近平和美國副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會(huì)

講話原文：

善于識(shí)別和把握時(shí)機(jī)。當(dāng)前，中美都處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵階段。兩國經(jīng)濟(jì)議程高度互補(bǔ)和契合，合作空間廣闊。希望兩國企業(yè)家把握機(jī)遇，把眾多合作潛力全面轉(zhuǎn)化為互利共贏的實(shí)際成果?！帮L(fēng)物長宜放

眼量?！逼髽I(yè)家的眼界決定境界、作為決定地位。

出處：毛澤東《七律·和柳亞子先生》

【

三、“不畏浮云遮望眼?！薄?/p>

講話情景：2012年2月14日習(xí)近平和美國副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會(huì)

講話原文：

希望企業(yè)家們“不畏浮云遮望眼”，不因一時(shí)一事的干擾因素而裹足不前，而應(yīng)著眼長遠(yuǎn)，拿出更多、更好

適合兩國消費(fèi)者需求的產(chǎn)品和服務(wù)。

出處：王安石《登飛來峰》

【

四、“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)?！薄?/p>

講話情景：2012年2月20日習(xí)近平在中國—愛爾蘭經(jīng)貿(mào)投資論壇上的講話

講話原文：中國將繼續(xù)以負(fù)責(zé)任的方式、在力所能及的范圍內(nèi)，支持歐盟、國際貨幣基金組織及歐央行為應(yīng)對(duì)歐洲債務(wù)問題所作的努力，繼續(xù)加強(qiáng)同歐盟的政策溝通和協(xié)調(diào)，促進(jìn)中歐經(jīng)貿(mào)、投資和金融合作，參與國際社會(huì)對(duì)歐洲和歐元區(qū)的支持行動(dòng)。我們相信歐洲有智慧、有能力、有辦法克服困難，迎來新的發(fā)展。

中國有句諺語叫作：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。

出處：《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?/p>

【

五、“縱使思忖千百度，不如親手下地鋤?！薄?/p>

講話情景：2012年2月20日習(xí)近平在中國—愛爾蘭經(jīng)貿(mào)投資論壇上的講話

講話原文：

愛爾蘭也有句諺語說得好：“縱使思忖千百度，不如親手下地鋤”。今天的中國—愛爾蘭經(jīng)貿(mào)投資論壇，既是兩國企業(yè)家的聚會(huì)，也體現(xiàn)了兩國工商界齊心協(xié)力、抓住機(jī)遇、共迎挑戰(zhàn)的信心和決心。我深信，只要中愛兩國政府和工商界堅(jiān)定信心，攻堅(jiān)克難，開拓進(jìn)取，攜手奮進(jìn)，中愛雙邊經(jīng)貿(mào)合作一定能乘勢(shì)而上、大有作為，共同開創(chuàng)更加美好的未來！

【

六、“物必先腐，而后蟲生?！薄?/p>

講話情景：2012年11月17日總書記在十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話

講話原文：

反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治，保持黨的肌體健康，始終是我們黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場。黨風(fēng)廉政建設(shè)，是廣大干部群眾始終關(guān)注的重大政治問題?！拔锉叵雀?，而后蟲生?！苯陙恚恍﹪乙蜷L期積累的矛盾導(dǎo)致民怨載道、社會(huì)動(dòng)蕩、政權(quán)垮臺(tái)，其中貪污腐敗就是一個(gè)很重要的原因。大量事實(shí)告訴我們，腐敗問

題越演越烈，最終必然會(huì)亡黨亡國！

出處：蘇軾《范增論》

【

七、“空談?wù)`國”】

講話情景：2012年11月29日總書記在參觀《復(fù)興之路》大型展覽時(shí)的講話

講話原文：

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。我們這一代共產(chǎn)黨人一定要承前啟后、繼往開來，把我們的黨建設(shè)好，團(tuán)結(jié)全體中華兒女把我們國家建設(shè)好，把我們民族發(fā)展好，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

出處：（明末）顧炎武先生總結(jié)——“清談?wù)`國”。

【

八、“雄關(guān)漫道真如鐵”】

講話情景：2012年11月29日總書記在參觀《復(fù)興之路》大型展覽時(shí)的講話

講話原文：

中華民族的昨天，可以說是“雄關(guān)漫道真如鐵”。近代以后，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。但是，中國人民不斷奮起抗?fàn)?，終于掌握了自己的命運(yùn)。

出處：毛澤東《憶秦娥·婁山關(guān)》

【

九、“人間正道是滄?！薄?/p>

講話情景：2012年11月29日總書記在參觀《復(fù)興之路》大型展覽時(shí)的講話

講話原文：中華民族的今天，正可謂“人間正道是滄?！?。改革開放以來，我們不斷艱辛探索，終于找到了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路。這條道路就是中國特色社會(huì)主義。

出處：毛澤東《人民解放軍占領(lǐng)南京》

【

十、“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”】

講話情景：2012年11月29日總書記在參觀《復(fù)興之路》大型展覽時(shí)的講話

講話原文：中華民族的明天，可以說是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

出處：李白《行路難》

【

十一、“三人行，必有我?guī)熝?。”?/p>

講話情景：2012年11月29日總書記在參觀《復(fù)興之路》大型展覽時(shí)的講話

講話原文：

大家長期在中國工作，為中國發(fā)展進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。我要向你們，并通過你們向關(guān)心和支持中國現(xiàn)代化建設(shè)的各國朋友表示誠摯的感謝?？鬃诱f：“三人行，必有我?guī)熝??！蔽医裉靵硗蠹易?，主要是想?/p>

聽大家的看法和建議。

出處：《論語·述而》

【

十二、“滿招損，謙受益?！薄?/p>

講話情景：2012年12月5日習(xí)近平同外國專家代表座談

講話原文：

“滿招損，謙受益?！敝袊呀?jīng)取得舉世矚目的發(fā)展成就，但我國仍是一個(gè)發(fā)展中國家，仍然面臨一系列嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，還有許多需要面對(duì)和解決的問題。我們既不妄自菲薄，也不妄自尊大，更加注重學(xué)習(xí)吸收世界各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，同世界各國相互借鑒、取長補(bǔ)短。我們歡迎外國專家和優(yōu)秀人才以各種方式參與中國現(xiàn)代化建設(shè)，一如既往支持大家來中國創(chuàng)業(yè)和發(fā)展。

出處：《尚書·大禹謨》

【

十三、“東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好?！薄?/p>

講話情景：2013年1月1日中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)舉行的新年茶話會(huì)

講話原文：“東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。”輝煌成就已載入民族史冊(cè)，美好未來正召喚著我們?nèi)ラ_拓創(chuàng)造。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，朝著全面建成小康社會(huì)、加快實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義

現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

出處：毛澤東《清平樂·會(huì)昌》

【

十四、“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)”】

講話情景：2013年3月1日，習(xí)近平在中共中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮

上發(fā)表重要講話

講話原文：

既然我們都是領(lǐng)導(dǎo)干部，都擔(dān)負(fù)著黨和人民交付的職責(zé)，就要不斷提高自己、豐富自己，兢兢業(yè)業(yè)做好工作，不斷提高工作水平和質(zhì)量。從這個(gè)角度講，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，本領(lǐng)大小也不僅僅是自己的事情，而是關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情。這也就是古人所說的“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)”。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性，才能使領(lǐng)導(dǎo)和決策體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本

領(lǐng)落后的問題。

出處：《荀子·大略》

【

十五、“盲人騎瞎馬，夜半臨深池?！薄?/p>

講話情景：2013年3月1日，習(xí)近平在中共中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮

上發(fā)表重要講話

講話原文：

只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性，才能使領(lǐng)導(dǎo)和決策體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。否則，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，雖勇氣可嘉，卻是魯莽和不可取的，不僅不能在工作中打開

新局面，而且有迷失方向、落后于時(shí)代的危險(xiǎn)。

【

十六、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！薄?/p>

講話情景：2013年3月1日，習(xí)近平在中共中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮

上發(fā)表重要講話

講話原文：

各種文史知識(shí)，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)導(dǎo)干部也要學(xué)習(xí)，以學(xué)益智，以學(xué)修身。中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處。古人所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，“位卑未敢忘憂國”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報(bào)國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神等，都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，我們都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。

出處：（北宋）范仲淹《岳陽樓記》

【

十七、“位卑未敢忘憂國。”】

講話情景：2013年3月1日，習(xí)近平在中共中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮

上發(fā)表重要講話

講話原文：

中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處。古人所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，“位卑未敢忘憂國”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報(bào)國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神等，都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，我們都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。

出處：（宋）陸游《病起書懷》

【

十八、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！薄?/p>

講話情景：2013年3月1日，習(xí)近平在中共中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮

上發(fā)表重要講話

講話原文：

中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處。古人所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，“位卑未敢忘憂國”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報(bào)國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神等，都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，我們都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。領(lǐng)導(dǎo)干部還應(yīng)該了解一些文學(xué)知識(shí)，通過提高文學(xué)鑒賞能力和審美能力，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的生活情趣。許多老一輩革命家都有很深厚的文學(xué)素養(yǎng)，在詩詞歌賦方面有很高的造詣?？傊瑢W(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。我們不僅要了解中國的歷史文化，還要睜眼看世界，了解世界上不同民族的歷史文化，去其糟粕，取其精華，從中獲得啟發(fā)，為我所用。

出處：林則徐《赴戍登程口占示家人》

【

十九、“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！薄?/p>

講話情景：2013年3月1日，習(xí)近平在中共中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮

上發(fā)表重要講話

講話原文：

你腦子里裝著問題了，想解決問題了，想把問題解決好了，就會(huì)去學(xué)習(xí)，就會(huì)自覺去學(xué)習(xí)。要“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。學(xué)習(xí)要善于擠時(shí)間。經(jīng)常聽有的同志說自己想學(xué)習(xí)，但“工作太忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)”。聽上去好像有些道理，但這絕不是放松學(xué)習(xí)的理由。

出處：《禮記·中庸》十九章

【

二十、“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄?/p>

講話情景：2013年3月1日，習(xí)近平在中共中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮

上發(fā)表重要講話

講話原文：

興趣是激勵(lì)學(xué)習(xí)的最好老師?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！敝v的就是這個(gè)道理。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)。

出處：《論語·雍也第六》

【二

十一、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄?/p>

講話情景：2013年3月1日，習(xí)近平在中共中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮

上發(fā)表重要講話

講話原文：

有了學(xué)習(xí)的濃厚興趣，就可以變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“學(xué)一陣”為“學(xué)一生”。學(xué)習(xí)和思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的，正所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”你腦子里裝著問題了，想解決問題了，想把問題解

決好了，就會(huì)去學(xué)習(xí)，就會(huì)自覺去學(xué)習(xí)。

出處：《論語·為政》

【二

十二、“鞠躬盡瘁，死而后已?！薄?/p>

講話情景：2013年3月1日，習(xí)近平在中共中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮

上發(fā)表重要講話

講話原文：

古人所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，“位卑未敢忘憂國”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報(bào)國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神等，都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，我們都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。領(lǐng)導(dǎo)干部還應(yīng)該了解一些文學(xué)知識(shí)，通過提高文學(xué)鑒賞能力和審美能力，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的生活情趣。許多老一輩革命家都有很深厚的文學(xué)素養(yǎng)，在詩詞歌賦方面有很高的造詣。

出處：諸葛亮《后出師表》

【二

十三、“以其昏昏，使人昭昭”】

講話情景：2013年3月1日，習(xí)近平在中共中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮

上發(fā)表重要講話

講話原文：

中央強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，能不能多一點(diǎn)學(xué)習(xí)、多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)無謂的應(yīng)酬、少一點(diǎn)形式主義的東西，這也是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要內(nèi)容。群眾說，現(xiàn)在，有的干部學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)太盛。這樣“以其昏昏，使人昭昭”是不行的！是要貽誤工作、貽誤大事的！不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易僵化、庸俗化。學(xué)習(xí)需要沉下心來，貴在持之以恒，重在學(xué)懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把學(xué)習(xí)放在很重要的位置上，如饑似渴地學(xué)習(xí)，哪怕一天擠出半小時(shí)，即使讀幾頁書，只要堅(jiān)持下去，必定會(huì)積

少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。

出處：《孟子·盡心下》

【二

十四、“夙夜在公”】

講話情景：2013年3月17日習(xí)近平在第十二屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話

講話原文：

我深知，擔(dān)任國家主席這一崇高職務(wù)，使命光榮，責(zé)任重大。我將忠實(shí)履行憲法賦予的職責(zé)，忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，為民服務(wù)，為國盡力，自覺接受人民監(jiān)督，決不辜負(fù)各位代表和全國各

族人民的信任和重托。

出處：《詩經(jīng)·召南·采蘩》

【二

十五、“治大國如烹小鮮”】

講話情景：2013年3月19日習(xí)近平接受金磚國家媒體聯(lián)合采訪

講話原文：

對(duì)我來講，人民把我放在這樣的工作崗位上，就要始終把人民放在心中最高的位置，牢記人民重托，牢記責(zé)任重于泰山。這樣一個(gè)大國，這樣多的人民，這么復(fù)雜的國情，領(lǐng)導(dǎo)者要深入了解國情，了解人民所思所盼，要有“如履薄冰，如臨深淵”的自覺，要有“治大國如烹小鮮”的態(tài)度，絲毫不敢懈怠，絲毫不敢馬虎，必須夙夜在公、勤勉工作。人民是我們力量的源泉。只要與人民同甘共苦，與人民團(tuán)結(jié)奮斗，就沒有克服

不了的困難，就沒有完成不了的任務(wù)。