第一篇：中學(xué)聽課制度

1．上公開課（科組及以上級別）的教師須提前公布授課內(nèi)容、教學(xué)簡案、主要研究解決的問題等相關(guān)信息，以便聽課教師提前做好聽、評課準(zhǔn)備工作。

2．聽課教師提前了解教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、教學(xué)策略等，做好針對性聽課準(zhǔn)備。

3．做好聽課過程記錄，思考、分析教學(xué)狀態(tài)，對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行即時(shí)性點(diǎn)評，并對整堂課的教學(xué)進(jìn)行綜合評價(jià)。

4．做好時(shí)間、人員、地點(diǎn)等項(xiàng)目內(nèi)容記載。

5．聽課過程保持安靜。

6．既關(guān)注教師教的得失，更關(guān)注學(xué)生學(xué)的狀態(tài)。

7．每學(xué)期聽課15節(jié)以上。原則上80%的節(jié)次聽同學(xué)科內(nèi)容，20%的節(jié)次聽其他學(xué)科內(nèi)容。

8．每個(gè)學(xué)期舉行1-2次聽課情況評比交流活動。

第二篇：中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)兼課聽課制度

中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)兼課聽課制度

學(xué)校工作必須以教學(xué)工作為中心，課堂教學(xué)是落實(shí)“兩全”、實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。為了大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)第一線，檢查、指導(dǎo)教學(xué)的自覺性和能力，激勵廣大教師鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)、交流和借鑒，大面積提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，特制定雙雙峰寺鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度要求。

1、各級領(lǐng)導(dǎo)要從實(shí)施素質(zhì)教育出發(fā)，對《課程計(jì)劃》規(guī)定開設(shè)的所有學(xué)科課程和活動課程都要進(jìn)行不同形式的聽課檢查。

2、聽課要有明確的目的，并要根據(jù)不同的目的和對象采取靈活多樣的形式。要加強(qiáng)對新教師的跟蹤聽課指導(dǎo)。一般檢查了解性聽課可“推門就進(jìn)”。

3、研究性聽課，聽課人在聽課前要先備課。認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，以便共同研討。

4、聽課人要在上課前進(jìn)入教室，上課后與學(xué)生一同起立。課上要認(rèn)真做筆記，并及時(shí)寫出評注。要做到不遲到、不早退、不大范圍地走動、不大聲交談、不做與聽課無關(guān)的事情。

5、聽課后要及時(shí)評課。評課要全面、客觀，要有針對性的指導(dǎo)性，要突出重點(diǎn)、把握方向。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過一輪聽課后，要從解決教學(xué)中存在的共性問題，挖掘提煉推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)等目的出發(fā)，認(rèn)真做好聽課報(bào)告。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要自覺而有計(jì)劃、有目的地進(jìn)課堂聽課。校長每學(xué)期聽課不少于40節(jié)；各校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教研員每學(xué)期聽課（兼課）不少于80節(jié)；非主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)；新教師每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周兼課達(dá)到4---10節(jié)，最少不得少于4節(jié)。

第三篇：聽課制度

聽課制度

1.教研組長、年級長每周聽課不少于2節(jié)；實(shí)習(xí)教師每周聽課不少于2節(jié)；任課教師每周聽課不少于1節(jié)；學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于2節(jié)；學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于4節(jié)；兼課的不少于3節(jié)。

2.聽課態(tài)度要認(rèn)真，當(dāng)堂寫好聽課記錄。要記全教學(xué)過程，做好分析與課堂評價(jià)。

3.聽課后及時(shí)與授課人交換意見。切磋技藝，取長補(bǔ)短，共同提高。

4.集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)意見，達(dá)到在借鑒中創(chuàng)新。

5.不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。

6.教導(dǎo)處每月檢查一次聽課筆記，并做好記錄。

7.要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對優(yōu)秀課要積極樹立，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校宣傳推廣。

8.重點(diǎn)聽課與全面聽課相結(jié)合，注重聽青年教師的課。

9.對授課效果差、學(xué)生家長反映強(qiáng)烈的教師實(shí)行跟蹤聽課，幫助改進(jìn)，限期提高，不思改進(jìn)或改進(jìn)效果差的調(diào)離本崗。

第四篇：聽課制度

花市小學(xué)聽課評課制度

為優(yōu)化教學(xué)過程，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，特制定花市小學(xué)聽評課制度：

一、每學(xué)期教學(xué)負(fù)責(zé)人聽課不少于30節(jié)，教研組長聽課不少于25節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)，切忌照抄與弄虛作假，檢查情況計(jì)入個(gè)人考核。

二、每次聽課前，授課教師要提供備課，不能提供備課或備課達(dá)不到要求的酌情扣分，總評成績計(jì)入個(gè)人考核。

三、聽課之后要及時(shí)評課。評課要求客觀公正，合理記分，在肯定成績的同時(shí)，提出合理意見與建議，促進(jìn)課堂教學(xué)水平不斷提高。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課分調(diào)研課和推門課兩種形式，推門課不少于學(xué)期聽課總數(shù)的５0％，以督促教師自覺提高施教水平，縮小公開教學(xué)和日常教學(xué)的差距。聽課完畢，可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容隨堂考查學(xué)生知識掌握情況，促進(jìn)課堂教學(xué)效益。隨堂考查由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織并進(jìn)行評定，每學(xué)期不少于兩次，考查結(jié)果優(yōu)秀率低于80%的，視為不合格；達(dá)到80-90%的，視為合格，達(dá)到90%以上的，視為優(yōu)秀。凡隨堂考查不合格的，要重新上課并再次評定，直至合格，并計(jì)入考核。

五、如上幾項(xiàng)，要求各組教師必須做到。未盡事宜，將另行補(bǔ)充。

第五篇：聽課制度

東明職業(yè)中專教師聽課制度

根據(jù)上級主管部門的教育工作要求，為了解學(xué)校教師的課堂教學(xué)情況，推動教師之間相互切磋課堂教學(xué)藝術(shù)，共同探討鉆研教學(xué)規(guī)律，從而最終達(dá)到規(guī)范教師的教學(xué)行為，營造學(xué)校教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的教研氛圍，以提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高的目的，特制訂本制度。

一.要求

1.確保聽課數(shù)量。教學(xué)管理人員與教師均應(yīng)把聽課作為一項(xiàng)日常教學(xué)研究工作列入工作日程，確保每學(xué)期聽課次數(shù)。教研組長為30節(jié)/學(xué)期，教師為20節(jié)/學(xué)期。

2.做好聽課準(zhǔn)備。聽課者：一要對所聽的課于課前按備課的要求熟悉教材；二要在上課前3分鐘進(jìn)入課堂。

3.認(rèn)真填寫聽課記錄和聽課后的簡評。聽課者要把自己置于學(xué)生的位置，集中精力觀察、記錄、把握開課教師的教學(xué)過程，并結(jié)合自己聽課后的感受，認(rèn)真作好聽課簡評，不得做與聽課無關(guān)的事情。

4.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。聽課者要及時(shí)、坦誠地與開課教師交流聽課意見，相互探討課堂教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)改革。如為學(xué)校安排的教學(xué)開放活動，教研組或公開課評委應(yīng)及時(shí)組織相關(guān)人員對所聽的課作出實(shí)事求是的評價(jià)，并認(rèn)真填寫教學(xué)評分表和評課記錄。

二.檢查及結(jié)果使用

1.教務(wù)處組織人員檢查公開課聽課、教師相互聽課情況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

2.偽造聽課記錄者，每節(jié)扣5分，最多扣20分。

3.學(xué)期末統(tǒng)計(jì)匯總，按《教職工量化考評辦法》計(jì)算量化分。學(xué)期結(jié)束前，教研組與教務(wù)處應(yīng)把教師間相互聽課情況和教學(xué)管理人員聽課情況作為學(xué)校教學(xué)與教學(xué)管理的常規(guī)內(nèi)容予以檢查，并統(tǒng)計(jì)聽課節(jié)數(shù)，上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為教師和管理人員學(xué)期考核的依據(jù)之一。

4.此項(xiàng)檢查結(jié)果納入《教職工量化考評辦法》中的工作表現(xiàn)項(xiàng)目中的聽課記錄20分

教務(wù)處2013.2.22