第一篇：聽(tīng)課制度11

幼兒園聽(tīng)課制度

1、園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、培訓(xùn)組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)都要下班聽(tīng)課。

2、每位教師每學(xué)期必須交20節(jié)聽(tīng)課記錄。

3、聽(tīng)課教師要做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)，肯定成績(jī)，指出不足，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

4、在每周五集體學(xué)習(xí)時(shí)間，各位教師對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行介紹和分析，對(duì)一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。

5、同一年級(jí)的教師都可隨機(jī)性聽(tīng)課。

6、園內(nèi)集中展示課活動(dòng)所要求參加的教師一定要準(zhǔn)時(shí)到位，并在課后大膽發(fā)表自己的建議，做好記錄。

7、在考核課中，各位教師必須進(jìn)行說(shuō)課，如：活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)等。聽(tīng)課教師須認(rèn)真記錄，有針對(duì)性地進(jìn)行評(píng)課。

楊橋畔鎮(zhèn)中心幼兒園

第二篇：聽(tīng)課制度

聽(tīng)課制度

1.教研組長(zhǎng)、年級(jí)長(zhǎng)每周聽(tīng)課不少于2節(jié)；實(shí)習(xí)教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)；任課教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)；學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課不少于2節(jié)；學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課不少于4節(jié)；兼課的不少于3節(jié)。

2.聽(tīng)課態(tài)度要認(rèn)真，當(dāng)堂寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。要記全教學(xué)過(guò)程，做好分析與課堂評(píng)價(jià)。

3.聽(tīng)課后及時(shí)與授課人交換意見(jiàn)。切磋技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

4.集體聽(tīng)課后，要組織評(píng)議，肯定成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)，達(dá)到在借鑒中創(chuàng)新。

5.不得抄襲他人聽(tīng)課筆記或假造聽(tīng)課筆記。

6.教導(dǎo)處每月檢查一次聽(tīng)課筆記，并做好記錄。

7.要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對(duì)優(yōu)秀課要積極樹(shù)立，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校宣傳推廣。

8.重點(diǎn)聽(tīng)課與全面聽(tīng)課相結(jié)合，注重聽(tīng)青年教師的課。

9.對(duì)授課效果差、學(xué)生家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，幫助改進(jìn)，限期提高，不思改進(jìn)或改進(jìn)效果差的調(diào)離本崗。

第三篇：聽(tīng)課制度

花市小學(xué)聽(tīng)課評(píng)課制度

為優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，特制定花市小學(xué)聽(tīng)評(píng)課制度：

一、每學(xué)期教學(xué)負(fù)責(zé)人聽(tīng)課不少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于25節(jié)，教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，切忌照抄與弄虛作假，檢查情況計(jì)入個(gè)人考核。

二、每次聽(tīng)課前，授課教師要提供備課，不能提供備課或備課達(dá)不到要求的酌情扣分，總評(píng)成績(jī)計(jì)入個(gè)人考核。

三、聽(tīng)課之后要及時(shí)評(píng)課。評(píng)課要求客觀公正，合理記分，在肯定成績(jī)的同時(shí)，提出合理意見(jiàn)與建議，促進(jìn)課堂教學(xué)水平不斷提高。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課分調(diào)研課和推門課兩種形式，推門課不少于學(xué)期聽(tīng)課總數(shù)的５0％，以督促教師自覺(jué)提高施教水平，縮小公開(kāi)教學(xué)和日常教學(xué)的差距。聽(tīng)課完畢，可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容隨堂考查學(xué)生知識(shí)掌握情況，促進(jìn)課堂教學(xué)效益。隨堂考查由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織并進(jìn)行評(píng)定，每學(xué)期不少于兩次，考查結(jié)果優(yōu)秀率低于80%的，視為不合格；達(dá)到80-90%的，視為合格，達(dá)到90%以上的，視為優(yōu)秀。凡隨堂考查不合格的，要重新上課并再次評(píng)定，直至合格，并計(jì)入考核。

五、如上幾項(xiàng)，要求各組教師必須做到。未盡事宜，將另行補(bǔ)充。

第四篇：聽(tīng)課制度

東明職業(yè)中專教師聽(tīng)課制度

根據(jù)上級(jí)主管部門的教育工作要求，為了解學(xué)校教師的課堂教學(xué)情況，推動(dòng)教師之間相互切磋課堂教學(xué)藝術(shù)，共同探討鉆研教學(xué)規(guī)律，從而最終達(dá)到規(guī)范教師的教學(xué)行為，營(yíng)造學(xué)校教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的教研氛圍，以提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高的目的，特制訂本制度。

一.要求

1.確保聽(tīng)課數(shù)量。教學(xué)管理人員與教師均應(yīng)把聽(tīng)課作為一項(xiàng)日常教學(xué)研究工作列入工作日程，確保每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)。教研組長(zhǎng)為30節(jié)/學(xué)期，教師為20節(jié)/學(xué)期。

2.做好聽(tīng)課準(zhǔn)備。聽(tīng)課者：一要對(duì)所聽(tīng)的課于課前按備課的要求熟悉教材；二要在上課前3分鐘進(jìn)入課堂。

3.認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄和聽(tīng)課后的簡(jiǎn)評(píng)。聽(tīng)課者要把自己置于學(xué)生的位置，集中精力觀察、記錄、把握開(kāi)課教師的教學(xué)過(guò)程，并結(jié)合自己聽(tīng)課后的感受，認(rèn)真作好聽(tīng)課簡(jiǎn)評(píng)，不得做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事情。

4.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。聽(tīng)課者要及時(shí)、坦誠(chéng)地與開(kāi)課教師交流聽(tīng)課意見(jiàn)，相互探討課堂教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)改革。如為學(xué)校安排的教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，教研組或公開(kāi)課評(píng)委應(yīng)及時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)所聽(tīng)的課作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，并認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)評(píng)分表和評(píng)課記錄。

二.檢查及結(jié)果使用

1.教務(wù)處組織人員檢查公開(kāi)課聽(tīng)課、教師相互聽(tīng)課情況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

2.偽造聽(tīng)課記錄者，每節(jié)扣5分，最多扣20分。

3.學(xué)期末統(tǒng)計(jì)匯總，按《教職工量化考評(píng)辦法》計(jì)算量化分。學(xué)期結(jié)束前，教研組與教務(wù)處應(yīng)把教師間相互聽(tīng)課情況和教學(xué)管理人員聽(tīng)課情況作為學(xué)校教學(xué)與教學(xué)管理的常規(guī)內(nèi)容予以檢查，并統(tǒng)計(jì)聽(tīng)課節(jié)數(shù)，上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為教師和管理人員學(xué)期考核的依據(jù)之一。

4.此項(xiàng)檢查結(jié)果納入《教職工量化考評(píng)辦法》中的工作表現(xiàn)項(xiàng)目中的聽(tīng)課記錄20分

教務(wù)處2013.2.22

第五篇：備課聽(tīng)課制度

備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改制度

備課、作業(yè)、聽(tīng)課是常規(guī)教學(xué)的基本組成部分，經(jīng)常對(duì)比三項(xiàng)工作，檢查、分析有利于掌握教學(xué)，促進(jìn)、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)、共同提高，特作以下規(guī)定：

1.教務(wù)處在期中、期末統(tǒng)一對(duì)備課本、聽(tīng)課本進(jìn)行檢查，并且不定期檢查備課情況，將檢查結(jié)果記入考核檔案。

2.教務(wù)處每學(xué)期至少兩次不定時(shí)對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行抽查。對(duì)作業(yè)布置、次數(shù)、頻率、批改結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并記入考核檔案。

3.備課前教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，以大綱為準(zhǔn)繩，積極完成教學(xué)任務(wù)。教師要認(rèn)真鉆研教材，掌握教材，處理好教材。教師根據(jù)教材、大綱的要求，結(jié)合本班實(shí)際，確定教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法。

4.同年級(jí)、同學(xué)科的教師，定期在備課組長(zhǎng)的組織下，集體研究、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師開(kāi)設(shè)建德市級(jí)及以上公開(kāi)課的，由備課組長(zhǎng)牽頭，同學(xué)科老師幫助磨課。教案鼓勵(lì)手寫(xiě)，多媒體教學(xué)必須提供紙質(zhì)教案，中青年教師必須寫(xiě)詳案，杜絕無(wú)教案上課。

5.教案必須齊全。每篇教案包括六部分：（一）課題。（二）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能。2、過(guò)程與方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀。(教學(xué)目標(biāo)要兼顧知識(shí)、能力、情感，在整體的教學(xué)目標(biāo)中體現(xiàn)知識(shí)、能力、情感。)（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（四）教具和學(xué)具準(zhǔn)備。（五）教學(xué)過(guò)程。（六）教后反思。教案時(shí)間須與教學(xué)進(jìn)度符合。

6.跨年級(jí)任教同一學(xué)科需檢查兩本備課本，任教兩門及以上學(xué)科的檢查主要學(xué)科備課本。

7.學(xué)校要求教師聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真做好記錄，課后教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織進(jìn)行評(píng)議。一學(xué)期聽(tīng)課不少于10次，學(xué)校中層人員聽(tīng)課不少于15次，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及任教三年以內(nèi)的新教師聽(tīng)課不少于15次，聽(tīng)課以本學(xué)科為主。聽(tīng)課本使用全校統(tǒng)一發(fā)放的聽(tīng)課記錄本，蓋章、簽日期方為有效。

8.教師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)定期給學(xué)生適量布置作業(yè)，如語(yǔ)文大作文至少兩周一次，作業(yè)必須教師親自批改，嚴(yán)禁讓學(xué)生代教師批改。作業(yè)批改必須認(rèn)真、規(guī)范，多寫(xiě)鼓勵(lì)性批語(yǔ)。

以上檢查在規(guī)定的時(shí)效內(nèi)統(tǒng)計(jì)有效，超過(guò)規(guī)定上交時(shí)間，一律按無(wú)備課、無(wú)作業(yè)、無(wú)聽(tīng)課紀(jì)錄處理。備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改檢查合格的，全額發(fā)放教育教學(xué)常規(guī)考核獎(jiǎng)。聽(tīng)課不足的，備課、作業(yè)批改出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的，按績(jī)效工資發(fā)放細(xì)則執(zhí)行，并且不得參與當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先。

壽昌初中教務(wù)處